教材管理制度7篇

教材管理制度是確保教育質量和教學活動有序進行的關鍵環(huán)節(jié)，它涵蓋了教材的選擇、采購、分發(fā)、使用、更新及廢除等多個方面。

包括哪些方面

1. 教材選型：規(guī)定教材選擇的標準，包括內容的準確性、時效性、適用性以及與課程目標的匹配度。

2. 采購管理：明確教材采購的流程，包括預算制定、供應商選擇、價格談判和合同簽訂等。

3. 教材分發(fā)：規(guī)定教材的領取、發(fā)放、登記和退換等程序，確保教材準確無誤地到達學生手中。

4. 教學使用：指導教師如何有效利用教材進行教學，包括教學計劃的制定、課堂活動的設計等。

5. 更新與維護：設定教材更新的周期和標準，以及舊教材的處理方式。

6. 教材評價：建立教材質量反饋機制，收集學生和教師的評價，用于教材的持續(xù)改進。

重要性

教材管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 提升教學質量：良好的教材能為教學提供堅實的基礎，提高學生的學習效率。

2. 維護教學秩序：規(guī)范化的教材管理可以避免教材混亂，保證教學活動的正常進行。

3. 節(jié)省資源：通過有效的采購和更新策略，降低教材成本，節(jié)約教育資源。

4. 保障公平：確保所有學生都能平等獲取教材，減少教育不公。

方案

1. 建立教材選用委員會：由教師、學生代表和教務部門共同參與，負責教材的選型和評價。

2. 實施公開透明的采購流程：所有教材采購應公開招標，確保價格合理，質量可靠。

3. 引入電子教材：利用數(shù)字化技術，降低教材成本，方便學生隨時隨地學習。

4. 定期教材評估：每學期進行一次教材使用情況調查，收集反饋，適時調整教材。

5. 建立教材回收機制：鼓勵學生將不再使用的教材捐贈或回收，減少浪費。

6. 加強教師培訓：定期舉辦教師研討會，探討如何更好地利用教材，提升教學質量。

通過上述方案，我們旨在構建一個高效、公正、適應性強的教材管理制度，以推動教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

教材管理制度范文

第1篇 培訓教材、教學資料和教學器材管理制度

1、培訓教材、教學資料和教學器材是重要的培訓教學資源，必須實行規(guī)范管理。

2、培訓教材、教學資料和教學器材由職工培訓中心設專人負責管理，要建立登記臺帳。

3、任課教師所需要的培訓教材，教學資料由職工培訓中心辦理相關登記手續(xù)進行發(fā)放，由教師保存。

4、培訓教材、教學資料一般不準借閱，若確實是因公司安全生產工作需要借閱的，必須經分管經理簽字批準，職工培訓中心登記借閱手續(xù)，方可借閱。

5、培訓教材、教學資料和教學器材需要更新和購置時，由分管經理、職工培訓中心、授課教師共同研究更新目錄，報請總經理批準，職工培訓中心負責更新和購置。

6、職工培訓中心要負責培訓教材、教學資料和教學器材的安全保存工作。

第2篇 培訓教材教學資料教學器材管理制度

1、培訓教材、教學資料和教學器材是重要的培訓教學資源,必須實行規(guī)范管理。

2、培訓教材、教學資料和教學器材由職工培訓中心設專人負責管理,要建立登記臺帳。

3、任課教師所需要的培訓教材,教學資料由職工培訓中心辦理相關登記手續(xù)進行發(fā)放,由教師保存。

4、培訓教材、教學資料一般不準借閱,若確實是因公司安全生產工作需要借閱的,必須經分管經理簽字批準,職工培訓中心登記借閱手續(xù),方可借閱。

5、培訓教材、教學資料和教學器材需要更新和購置時,由分管經理、職工培訓中心、授課教師共同研究更新目錄,報請總經理批準,職工培訓中心負責更新和購置。

6、職工培訓中心要負責培訓教材、教學資料和教學器材的安全保存工作。

第3篇 _學校教材管理制度

教材是教師組織實施教學和學生學習的主要依據,選擇使用及編寫高質量教材是提高我院教學質量和知名度的重要保證和前提,為杜絕、防止低水平教材流入我院,規(guī)范教材選用、編寫程序,明確各環(huán)節(jié)具體要求,特制訂本制度。

一、教材供應范圍和種類

1、教材供應對象為學院在讀的學生及任課教師。

2、教學計劃中的各門課程的教學用書和講義、配套教學參考資料、自印教材等,均由教務處教材科負責組織供應。

3、其他部門或個人不得向學生推銷教材。

二、教材選購和預訂辦法

(一)選購和預訂教材的原則:

1、基礎課教材應優(yōu)先選用獲國家級或部委級的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”;其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材,一般不能選用其它教材。

2、專業(yè)及專業(yè)基礎課教材,一般以各專業(yè)出版社出版的、納入國家教材統(tǒng)一征訂的教材為主,除特殊情況外,一般不使用其它教材。

3、上述條件不能滿足,可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材。

4、在確實購買不到較適用的教材的情況下,方可考慮自編教材。

5、選用教材要首先考慮原用教材,以保持教材的穩(wěn)定性,減少庫存,遇特殊原因,不使用原來教材改版的,須提出報告說明理由。

(二)預訂程序

1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學用書的選訂。

2、按照春秋季教學用書征訂目錄選訂教材,各系部(院)填寫教材訂購申請單后,經教務處教材科審核后匯總,辦理預訂。

3、為做好教材預訂工作,教材科應掌握有關課程的教材庫存數(shù),以避免多訂、錯訂。

4、確因計劃變更或其他原因,不能通過預訂而須即時采購者,應及時提出選購教材報告,及時解決。

5、教材一經選定一般不得變動,特殊情況須經系部(院)主任同意,報教務處審批后執(zhí)行。

6、由于人為原因而重訂、錯訂造成的教材積壓浪費,由責任人負責推銷或賠償經濟損失。

7、參編教材認購數(shù)量以使用兩年為限,不得向學生硬性攤派推銷各種教材和教學參考資料。

三、自編教材管理辦法

1、 凡確實征訂不到或必需補充的教材,方可考自己編印。

2、 首先由系部(院)教研室打報告,確定編寫責任者、審稿責任人、使用年限、編寫大綱、完成編寫的大約時間等,經系部(院)主任同意、教材科審核后,提請教務處長批準,方可執(zhí)行。

3、 編寫及審稿責任人必須具有中級以上職稱,且從事該課程一線教學兩年以上。

4、 編寫教材要嚴肅認真、嚴防盜版。若出現(xiàn)因盜版而產生的法律糾紛,一律由編寫責任人負責。

5、 自編教材編寫完成后,教研室組織同專業(yè)或相近專業(yè)教師對編寫教材進行審議評價,認為該教材有職業(yè)教育特色或在同類教材中的處于優(yōu)秀水平,編寫責任者方能將編寫教材,報學院教材科組織印刷。

6、 交稿時須附有系部(院)主任及教研室的審核意見和印刷標準清樣,須注明教材主編人、打印稿校對人、印刷份數(shù)及使用時間等項目。

7、 翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者,原始資料一律由編寫人提供,提供的材料文字等必須清楚、準確無誤,便于操作。

8、 印刷好的自編教材在相應的專業(yè)班級使用兩屆(含兩屆)以上后,學生反映效果良好,經學院教材建設指導委員會審核同意后,推薦到有關出版社出版發(fā)行。

9、 編寫教材、講義(含實驗、實訓指導書)酌情給予一定的資助。

10、 對部分出版社發(fā)來的編寫教材邀請函,教材科將及時把所有信息反饋到有關系部(院),支持我院教師參加有特色高質量的教材編寫工作,獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案,但堅決杜絕“掛名教材”和“包銷教材”。

四、教材發(fā)放和收費辦法

(一)學生領取教材的規(guī)定

1、新生報到時,必須預交一定數(shù)額的教材款,畢業(yè)或中途退轉學時多退少補。

2、學生以班級為單位,每學期開學前到教材庫領取教材,開學第一學期憑學生交款發(fā)票人數(shù)統(tǒng)一領取。

3、領取教材時要當場檢查,點清書種和冊數(shù),發(fā)現(xiàn)不符,當場解決。發(fā)現(xiàn)有缺頁,可在一周內調換。

4、學生丟書和給別人代買的教材,一律先到院財務交款。

5、學生發(fā)生休學、退學等情況,不準許退購教材。

(二)教本的發(fā)放與領取

1、任課教師憑課程表到教材庫領取教本和配套教學參考書,并在教師領用教材本上做好記錄。

2、同版本教本一般只領取一次,如有破損可以舊換新。

3、校內自編教材,教研室參編成員每人發(fā)給一本(套)。

4、非任課教師不能以任何理由領用教材,需用時可向對應處室借用,不另發(fā)給。

五、教材庫管理制度

1、教材庫必須保持整潔、干凈、衛(wèi)生。

2、閑雜人員一般不得在教材庫逗留,不得將有關教材私自借出。

3、教材庫教材應按專業(yè)上架,排放整齊。

4、領用教材人員應自覺遵守教材庫管理制度,不得在教材庫隨便翻閱書架上的教材。

5、教材科每學期做好各班級領用教材和教學用品費用的核算記帳工作,學生離校時報學院財務處多退少補。

6、過時積壓教材,由教材管理人員提出報廢理由和積壓原因,報教務處審批,提請分管院長簽字同意后可作報廢處理。

第4篇 教材管理制度

教材管理制度

一、教材訂購

(一)各系部各學科采用公開出版發(fā)行的教材，一律由教務處負責統(tǒng)一組織訂購。教務處于每年春、秋兩季組織教材的預訂工作，每年5月份預訂本年秋季教材，11月份預訂次年春季教材。各系(部)依據各專業(yè)實施性教學方案，填報《系部教材預訂表》上報教務處，經教務處審核,教學副校長審批后征訂。

(二)各系(部)應根據各專業(yè)實施性教學方案規(guī)定的教學要求，提出訂書的種類和數(shù)量。使用教材應首選國家規(guī)劃教材、行業(yè)重點教材等并優(yōu)先選用近二年出版的新教材。征訂教材時，各系部根據教務處下達系部教材征訂一覽表，根據專業(yè)實施性教學指導方案和課程標準，認真查詢相關出版社、教材內涵后選定教材，教材征訂一覽表包括教材名稱、征訂代號、出版社、編著者、參考單價、使用班級等項目。

(三)教材采購人員統(tǒng)一填寫《教材征訂單》，經教務處處長審查、批準后，按規(guī)定時間征訂。

(四)凡在每年預訂春、秋季統(tǒng)一征訂教材期限以外，所報訂的教材均為補訂教材。對補訂的教材，教務處受理后，進行聯(lián)系或采購。

(五)預訂教材的數(shù)量，一般只訂下一個學期的教學用書數(shù)量。

(六)調整教學計劃變更教材時，各系(部)應提前報教務處審批，同時報教材調整計劃，妥善解決調整前后的教材積壓問題。

(七)追訂教材。教材庫管理員若發(fā)現(xiàn)庫存教材不足，應及時計劃并報教務處追訂。

二、教材發(fā)放

(一)學生用書。

教材的發(fā)放均以班為單位，開課前由教務處制定教材發(fā)放時間表，由班主任老師帶領學生直接到教材庫履行簽字手續(xù)后，按實領取教材的種類、數(shù)量。在領取教材時，對種類、數(shù)量核準后，方可領取。

(二)教師用書

1、任課教師憑教師任課聘任書到教材庫領取教材及配套教學參考書，并在教師領用教材本上做好記錄，不得由他人代領。

2、同版本教本一般只領取一次，如有破損可以舊換新。

3、非任課教師不能以任何理由領用教材，需用時可向對應處室借用。

三、教材費用計算方法。

凡是學生所用的各種教材，學校自編講義等費用均由學生本人承擔，以班為單位，統(tǒng)一記帳后結算教材費。

四、其它

(一)為節(jié)約學校經費，實行零庫存管理，教材均按計劃訂購。

(二)凡是按計劃訂購的教材，不得隨意調整并拒領。

(三)教材一經發(fā)到學生手中，不得退回。對于發(fā)出的教材確有缺漏頁，倒裝等情況影響使用時，可到教材庫調換。

第5篇 教材管理制度范例

教材管理制度

一、教材訂購

(一)各系部各學科采用公開出版發(fā)行的教材,一律由教務處負責統(tǒng)一組織訂購。教務處于每年春、秋兩季組織教材的預訂工作,每年5月份預訂本年秋季教材,11月份預訂次年春季教材。各系(部)依據各專業(yè)實施性教學方案,填報《系部教材預訂表》上報教務處,經教務處審核,教學副校長審批后征訂。

(二)各系(部)應根據各專業(yè)實施性教學方案規(guī)定的教學要求,提出訂書的種類和數(shù)量。使用教材應首選國家規(guī)劃教材、行業(yè)重點教材等并優(yōu)先選用近二年出版的新教材。征訂教材時,各系部根據教務處下達系部教材征訂一覽表,根據專業(yè)實施性教學指導方案和課程標準,認真查詢相關出版社、教材內涵后選定教材,教材征訂一覽表包括教材名稱、征訂代號、出版社、編著者、參考單價、使用班級等項目。

(三)教材采購人員統(tǒng)一填寫《教材征訂單》,經教務處處長審查、批準后,按規(guī)定時間征訂。

(四)凡在每年預訂春、秋季統(tǒng)一征訂教材期限以外,所報訂的教材均為補訂教材。對補訂的教材,教務處受理后,進行聯(lián)系或采購。

(五)預訂教材的數(shù)量,一般只訂下一個學期的教學用書數(shù)量。

(六)調整教學計劃變更教材時,各系(部)應提前報教務處審批,同時報教材調整計劃,妥善解決調整前后的教材積壓問題。

(七)追訂教材。教材庫管理員若發(fā)現(xiàn)庫存教材不足,應及時計劃并報教務處追訂。

二、教材發(fā)放與領取

(一)學生用書。

教材的發(fā)放均以班為單位,開課前由教務處制定教材發(fā)放時間表,由班主任老師帶領學生直接到教材庫履行簽字手續(xù)后,按實領取教材的種類、數(shù)量。在領取教材時,對種類、數(shù)量核準后,方可領取。

(二)教師用書

1、任課教師憑教師任課聘任書到教材庫領取教材及配套教學參考書,并在教師領用教材本上做好記錄,不得由他人代領。

2、同版本教本一般只領取一次,如有破損可以舊換新。

3、非任課教師不能以任何理由領用教材,需用時可向對應處室借用。

三、教材費用計算方法。

凡是學生所用的各種教材,學校自編講義等費用均由學生本人承擔,以班為單位,統(tǒng)一記帳后結算教材費。

四、其它

(一)為節(jié)約學校經費,實行零庫存管理,教材均按計劃訂購。

(二)凡是按計劃訂購的教材,不得隨意調整并拒領。

(三)教材一經發(fā)到學生手中,不得退回。對于發(fā)出的教材確有缺漏頁,倒裝等情況影響使用時,可到教材庫調換。

第6篇 某學校教材管理制度

學校教材管理制度

教材是教師組織實施教學和學生學習的主要依據,選擇使用及編寫高質量教材是提高我院教學質量和知名度的重要保證和前提,為杜絕、防止低水平教材流入我院,規(guī)范教材選用、編寫程序,明確各環(huán)節(jié)具體要求,特制訂本制度。

一、教材供應范圍和種類

1、教材供應對象為學院在讀的學生及任課教師。

2、教學計劃中的各門課程的教學用書和講義、配套教學參考資料、自印教材等,均由教務處教材科負責組織供應。

3、其他部門或個人不得向學生推銷教材。

二、教材選購和預訂辦法

(一)選購和預訂教材的原則:

1、基礎課教材應優(yōu)先選用獲國家級或部委級的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”;其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材,一般不能選用其它教材。

2、專業(yè)及專業(yè)基礎課教材,一般以各專業(yè)出版社出版的、納入國家教材統(tǒng)一征訂的教材為主,除特殊情況外,一般不使用其它教材。

3、上述條件不能滿足,可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材。

4、在確實購買不到較適用的教材的情況下,方可考慮自編教材。

5、選用教材要首先考慮原用教材,以保持教材的穩(wěn)定性,減少庫存,遇特殊原因,不使用原來教材改版的,須提出報告說明理由。

(二)預訂程序

1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學用書的選訂。

2、按照春秋季教學用書征訂目錄選訂教材,各系部(院)填寫教材訂購申請單后,經教務處教材科審核后匯總,辦理預訂。

3、為做好教材預訂工作,教材科應掌握有關課程的教材庫存數(shù),以避免多訂、錯訂。

4、確因計劃變更或其他原因,不能通過預訂而須即時采購者,應及時提出選購教材報告,及時解決。

5、教材一經選定一般不得變動,特殊情況須經系部(院)主任同意,報教務處審批后執(zhí)行。

6、由于人為原因而重訂、錯訂造成的教材積壓浪費,由責任人負責推銷或賠償經濟損失。

7、參編教材認購數(shù)量以使用兩年為限,不得向學生硬性攤派推銷各種教材和教學參考資料。

三、自編教材管理辦法

1、凡確實征訂不到或必需補充的教材,方可考自己編印。

2、首先由系部(院)教研室打報告,確定編寫責任者、審稿責任人、使用年限、編寫大綱、完成編寫的大約時間等,經系部(院)主任同意、教材科審核后,提請教務處長批準,方可執(zhí)行。

3、編寫及審稿責任人必須具有中級以上職稱,且從事該課程一線教學兩年以上。

4、編寫教材要嚴肅認真、嚴防盜版。若出現(xiàn)因盜版而產生的法律糾紛,一律由編寫責任人負責。

5、自編教材編寫完成后,教研室組織同專業(yè)或相近專業(yè)教師對編寫教材進行審議評價,認為該教材有職業(yè)教育特色或在同類教材中的處于優(yōu)秀水平,編寫責任者方能將編寫教材,報學院教材科組織印刷。

6、交稿時須附有系部(院)主任及教研室的審核意見和印刷標準清樣,須注明教材主編人、打印稿校對人、印刷份數(shù)及使用時間等項目。

7、翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者,原始資料一律由編寫人提供,提供的材料文字等必須清楚、準確無誤,便于操作。

8、印刷好的自編教材在相應的專業(yè)班級使用兩屆(含兩屆)以上后,學生反映效果良好,經學院教材建設指導委員會審核同意后,推薦到有關出版社出版發(fā)行。

9、編寫教材、講義(含實驗、實訓指導書)酌情給予一定的資助。

10、對部分出版社發(fā)來的編寫教材邀請函,教材科將及時把所有信息反饋到有關系部(院),支持我院教師參加有特色高質量的教材編寫工作,獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案,但堅決杜絕“掛名教材”和“包銷教材”。

四、教材發(fā)放和收費辦法

(一)學生領取教材的規(guī)定

1、新生報到時,必須預交一定數(shù)額的教材款,畢業(yè)或中途退轉學時多退少補。

2、學生以班級為單位,每學期開學前到教材庫領取教材,開學第一學期憑學生交款發(fā)票人數(shù)統(tǒng)一領取。

3、領取教材時要當場檢查,點清書種和冊數(shù),發(fā)現(xiàn)不符,當場解決。發(fā)現(xiàn)有缺頁,可在一周內調換。

4、學生丟書和給別人代買的教材,一律先到院財務交款。

5、學生發(fā)生休學、退學等情況,不準許退購教材。

(二)教本的發(fā)放與領取

1、任課教師憑課程表到教材庫領取教本和配套教學參考書,并在教師領用教材本上做好記錄。

2、同版本教本一般只領取一次,如有破損可以舊換新。

3、校內自編教材,教研室參編成員每人發(fā)給一本(套)。

4、非任課教師不能以任何理由領用教材,需用時可向對應處室借用,不另發(fā)給。

五、教材庫管理制度

1、教材庫必須保持整潔、干凈、衛(wèi)生。

2、閑雜人員一般不得在教材庫逗留,不得將有關教材私自借出。

3、教材庫教材應按專業(yè)上架,排放整齊。

4、領用教材人員應自覺遵守教材庫管理制度,不得在教材庫隨便翻閱書架上的教材。

5、教材科每學期做好各班級領用教材和教學用品費用的核算記帳工作,學生離校時報學院財務處多退少補。

6、過時積壓教材,由教材管理人員提出報廢理由和積壓原因,報教務處審批,提請分管院長簽字同意后可作報廢處理。

第7篇 學校教材管理制度

教材是教師組織實施教學和學生學習的主要依據，選擇使用及編寫高質量教材是提高我院教學質量和知名度的重要保證和前提，為杜絕、防止低水平教材流入我院，規(guī)范教材選用、編寫程序，明確各環(huán)節(jié)具體要求，特制訂本制度。

一、教材供應范圍和種類

1、教材供應對象為學院在讀的學生及任課教師。

2、教學計劃中的各門課程的教學用書和講義、配套教學參考資料、自印教材等，均由教務處教材科負責組織供應。

3、其他部門或個人不得向學生推銷教材。

二、教材選購和預訂辦法

（一）選購和預訂教材的原則：

1、基礎課教材應優(yōu)先選用獲國家級或部委級的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”；其次選用規(guī)劃統(tǒng)編教材，一般不能選用其它教材。

2、專業(yè)及專業(yè)基礎課教材，一般以各專業(yè)出版社出版的、納入國家教材統(tǒng)一征訂的教材為主，除特殊情況外，一般不使用其它教材。

3、上述條件不能滿足，可考慮采用非統(tǒng)一征訂正式出版的教材。

4、在確實購買不到較適用的教材的情況下，方可考慮自編教材。

5、選用教材要首先考慮原用教材，以保持教材的穩(wěn)定性，減少庫存，遇特殊原因，不使用原來教材改版的，須提出報告說明理由。

（二）預訂程序

1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學用書的選訂。

2、按照春秋季教學用書征訂目錄選訂教材，各系部（院）填寫教材訂購申請單后，經教務處教材科審核后匯總，辦理預訂。

3、為做好教材預訂工作，教材科應掌握有關課程的教材庫存數(shù)，以避免多訂、錯訂。

4、確因計劃變更或其他原因，不能通過預訂而須即時采購者，應及時提出選購教材報告，及時解決。

5、教材一經選定一般不得變動，特殊情況須經系部（院）主任同意，報教務處審批后執(zhí)行。

6、由于人為原因而重訂、錯訂造成的教材積壓浪費，由責任人負責推銷或賠償經濟損失。

7、參編教材認購數(shù)量以使用兩年為限，不得向學生硬性攤派推銷各種教材和教學參考資料。

三、自編教材管理辦法

1、 凡確實征訂不到或必需補充的教材，方可考自己編印。

2、 首先由系部（院）教研室打報告，確定編寫責任者、審稿責任人、使用年限、編寫大綱、完成編寫的大約時間等，經系部（院）主任同意、教材科審核后，提請教務處長批準，方可執(zhí)行。

3、 編寫及審稿責任人必須具有中級以上職稱，且從事該課程一線教學兩年以上。

4、 編寫教材要嚴肅認真、嚴防盜版。若出現(xiàn)因盜版而產生的法律糾紛，一律由編寫責任人負責。

5、 自編教材編寫完成后，教研室組織同專業(yè)或相近專業(yè)教師對編寫教材進行審議評價，認為該教材有職業(yè)教育特色或在同類教材中的處于優(yōu)秀水平，編寫責任者方能將編寫教材，報學院教材科組織印刷。

6、 交稿時須附有系部（院）主任及教研室的審核意見和印刷標準清樣，須注明教材主編人、打印稿校對人、印刷份數(shù)及使用時間等項目。

7、 翻印教材或書稿中有部分摘錄其他書籍中的文字或圖表者，原始資料一律由編寫人提供，提供的材料文字等必須清楚、準確無誤，便于操作。

8、 印刷好的自編教材在相應的專業(yè)班級使用兩屆（含兩屆）以上后，學生反映效果良好，經學院教材建設指導委員會審核同意后，推薦到有關出版社出版發(fā)行。

9、&n

bsp； 編寫教材、講義（含實驗、實訓指導書）酌情給予一定的資助。

10、 對部分出版社發(fā)來的編寫教材邀請函，教材科將及時把所有信息反饋到有關系部（院），支持我院教師參加有特色高質量的教材編寫工作，獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案，但堅決杜絕“掛名教材”和“包銷教材”。

四、教材發(fā)放和收費辦法

（一）學生領取教材的規(guī)定

1、新生報到時，必須預交一定數(shù)額的教材款，畢業(yè)或中途退轉學時多退少補。

2、學生以班級為單位，每學期開學前到教材庫領取教材，開學第一學期憑學生交款發(fā)票人數(shù)統(tǒng)一領取。

3、領取教材時要當場檢查，點清書種和冊數(shù)，發(fā)現(xiàn)不符，當場解決。發(fā)現(xiàn)有缺頁，可在一周內調換。

4、學生丟書和給別人代買的教材，一律先到院財務交款。

5、學生發(fā)生休學、退學等情況，不準許退購教材。

（二）教本的發(fā)放與領取

1、任課教師憑課程表到教材庫領取教本和配套教學參考書，并在教師領用教材本上做好記錄。

2、同版本教本一般只領取一次，如有破損可以舊換新。

3、校內自編教材，教研室參編成員每人發(fā)給一本(套)。

4、非任課教師不能以任何理由領用教材，需用時可向對應處室借用，不另發(fā)給。

五、教材庫管理制度

1、教材庫必須保持整潔、干凈、衛(wèi)生。

2、閑雜人員一般不得在教材庫逗留，不得將有關教材私自借出。

3、教材庫教材應按專業(yè)上架，排放整齊。

4、領用教材人員應自覺遵守教材庫管理制度，不得在教材庫隨便翻閱書架上的教材。

5、教材科每學期做好各班級領用教材和教學用品費用的核算記帳工作，學生離校時報學院財務處多退少補。

6、過時積壓教材，由教材管理人員提出報廢理由和積壓原因，報教務處審批，提請分管院長簽字同意后可作報廢處理。