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小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度匯編(20篇范文)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):99

小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度

有哪些

小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán),主要包括以下幾種形式:

1. 省市級教育研討會:這類活動通常由教育部門組織,旨在分享最新的教育理念和教學(xué)方法。

2. 專題工作坊:針對特定學(xué)科或教學(xué)技巧的深入探討,由業(yè)內(nèi)專家主持。

3. 校際交流活動:鼓勵教師參觀其他學(xué)校,借鑒優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐。

4. 在線課程與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí):利用網(wǎng)絡(luò)平臺,教師可以靈活地自我提升。

主要內(nèi)容

這些培訓(xùn)活動的內(nèi)容涵蓋了教育政策解讀、課程設(shè)計、教學(xué)策略、學(xué)生評估、心理健康教育等多個領(lǐng)域。在研討會上,教師們可以聽取專家講座,參與小組討論,進(jìn)行案例分析。工作坊則更注重實(shí)踐操作,教師會在指導(dǎo)下嘗試新的教學(xué)方法。校際交流則讓教師直接觀察課堂,了解不同學(xué)校的管理與教學(xué)模式。在線課程則提供了豐富的資源,教師可以根據(jù)個人需求選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

重要性

小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度的重要性不言而喻。它有助于教師更新知識,適應(yīng)教育改革的需求。通過接觸新的教育理念,教師能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這種制度促進(jìn)專業(yè)成長,提升教師的教學(xué)技能和解決問題的能力。它加強(qiáng)了教師間的交流,推動了教育資源的共享,有利于形成良好的教育生態(tài)系統(tǒng)。因此,建立和完善小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,對于提升整個教育系統(tǒng)的質(zhì)量和效率至關(guān)重要。

小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度范文

第1篇 小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度

為了規(guī)范中小學(xué)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察管理,完善教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理制度,維護(hù)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的公正與公平,做到有序、有效培養(yǎng)教師,遵照教體局和紀(jì)委紀(jì)檢組聯(lián)席會議要求,現(xiàn)對大武口區(qū)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察作如下規(guī)定:

一、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的原則

1.區(qū)級以上政府部門或教育主管部門下發(fā)通知或指令參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的領(lǐng)導(dǎo)和教師,經(jīng)學(xué)?;蚪腆w局同意方可參加。

2.教育主管部門組織的培訓(xùn)或各類研討會,涉及到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師,學(xué)??筛鶕?jù)實(shí)際情況按計劃派出。

3.因教育教學(xué)工作需要必須派出培訓(xùn)、參賽、參會或考察學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和教師,由學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定或經(jīng)學(xué)校研究推薦、教體局批準(zhǔn)后方可參加。

4.對一些民間性質(zhì)的學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的會議或活動,未經(jīng)教體局批準(zhǔn),學(xué)校不得派教師參加;非學(xué)術(shù)性團(tuán)體組織的活動,學(xué)校一律不得參加。

5.同一名教師一年之內(nèi)最多只能參加一次省外的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)或考察,省內(nèi)(市外)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)每年最多不得超過兩次。

二、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察的有關(guān)程序

1.通知:由教體局負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的部門將有關(guān)文件下發(fā)學(xué)校,學(xué)校按照文件要求通知年級組、學(xué)科組推薦參加培訓(xùn)人選。

2.推薦:參加培訓(xùn)學(xué)員推薦要本著公正公平的原則,保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,推薦學(xué)習(xí)人員不能徇私舞弊,要明確外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,要堅持為學(xué)校發(fā)展、為教師發(fā)展服務(wù)的原則。

3.審批:對年級組、學(xué)科組推薦的外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察人選,學(xué)校要召開校務(wù)會議研究確定,并進(jìn)行公示,然后由學(xué)校上報教體局審批。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)須由教體局推薦和審批。

4.請假:外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察的教師在教體局審核同意后,由學(xué)校調(diào)整課程,并妥善做好交接工作,并在學(xué)校填寫請假條。校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)需到教體局和組織部履行請假手續(xù)。

5.備案:學(xué)校對于外出參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師要進(jìn)行登記,并上報教研室備案,做到教師外出培訓(xùn)有據(jù)可查,避免重復(fù)外出或多次外出。

三、外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察返校后的有關(guān)工作

1.銷假:外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察歸來的教師要及時到學(xué)?;蛴嘘P(guān)部門銷假。

2.學(xué)習(xí)反饋:凡外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)(學(xué)歷培訓(xùn)除外)、考察歸來的教師,回校后必須在一周內(nèi)向教研組或?qū)W校上交學(xué)習(xí)報告,并進(jìn)行講座,幾人同時參加同一活動,可推薦一人進(jìn)行主講。所有外出培訓(xùn)的教師回校后都要撰寫3000字左右的學(xué)習(xí)報告(心得體會或調(diào)研報告、專題報告、學(xué)習(xí)總結(jié)),學(xué)校要對教師的學(xué)習(xí)報告進(jìn)行審閱并及時存檔,同時將學(xué)習(xí)報告上報教研室備案。

3.經(jīng)費(fèi)報銷:外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成學(xué)習(xí)報告和講座后,才能按照財務(wù)規(guī)定予以報銷。

四、外出人員注意事項

1.外出學(xué)習(xí)人員代表學(xué)校,要注意個人形象,不能做有損于學(xué)校名譽(yù)的事。

2.外出學(xué)習(xí)人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo),必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求,不得中途或提前離開。

3.外出學(xué)習(xí)時應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,多與外地教師交流,掌握最新信息,要積極參與交流活動,發(fā)表自己的見解,最大限度的提高學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)習(xí)活動結(jié)束后要立即返校,不得延長時間,耽誤工作。凡不按時返回,經(jīng)核查,將按曠工處理。

5.外出學(xué)習(xí)人員要重視人身安全和財物安全,確保旅途平安。

五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實(shí)施,以前相關(guān)制度與本規(guī)定不一致的,以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第2篇 星河小學(xué)教師辦公制度

第二小學(xué)教師辦公制度

1、按照學(xué)校作息時間,充分利用辦公時間,把各自的工作做好,提倡利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù)。

2、辦公時間內(nèi)不得下棋、織毛衣、打乒乓球或干其他私事,不宜長時間會客,以免影響他人辦公。

3、辦公時間不大聲喧嘩,不談天說地,不在室內(nèi)隨意走動。

4、辦公時間不隨意離崗,有事盡量用電話聯(lián)系。

5、按時上下班,不遲到,不早退、不曠工、有事請假,作息時間外的學(xué)?;蛏霞壊块T統(tǒng)一組織的集體活動必須參加。

6、值班時間提前15分鐘到崗,打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生,保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,離崗前關(guān)好門窗和電源。

7、不得在工作日的中午喝酒,以免影響下午工作。

8、工作主動、認(rèn)真,按時完成本職或?qū)W校布置的任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)想不到的要為之想到,領(lǐng)導(dǎo)考慮不到的要給以提示。

9、對待家長及其他來人、來電要做到態(tài)度和藹、熱情周到。

第3篇 中小學(xué)校教師進(jìn)修制度四

中小學(xué)校教師進(jìn)修制度(4)

一、學(xué)校大力支持教師進(jìn)修學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)的教師給以時間上的照顧,服銷差旅費(fèi)。

二、每個教師每學(xué)期要抽出6個小時以上時間學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識,并記學(xué)習(xí)筆記,每周不少于800字,以不斷提高教育教學(xué)水平。

三、學(xué)校按計劃組織全體教師集體學(xué)習(xí),每學(xué)期不少于四次。教師也要積極參加各種學(xué)術(shù)研討活動。

四、新教材要虛心向老教師學(xué)習(xí),結(jié)成互幫互學(xué)對子。剛參加工作的教師要拜師學(xué)習(xí)2-4年,直到有一定的獨(dú)立教學(xué)能力為止。

五、不達(dá)??扑降慕處熞e極參加本學(xué)科的各種函授學(xué)習(xí)等,參加過關(guān)考試的老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取過關(guān),取得專業(yè)合格證書。

六、學(xué)校定期為教師提供教改信息,積極為教師購買學(xué)習(xí)資料,定期舉行教育理論考試,努力提高教師文化業(yè)務(wù)水平。

第4篇 紐曼小學(xué)教師考勤及師德師風(fēng)管理制度

云溪小學(xué)教師考勤及師德師風(fēng)管理制度

1、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部評選的重要參考依據(jù)之一。凡病事假全期累計超過一周以上,或者出現(xiàn)曠工、空堂、賭博、體罰學(xué)生、同事糾紛等情況者不得評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部。

2、工作時間內(nèi)被發(fā)現(xiàn)打牌者一次罰款100元。

3、曠工半天罰款50元,如果又曠課,按第四條累計。

4、上課、上早晚自習(xí)、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,發(fā)現(xiàn)一人次扣罰款10元;應(yīng)上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款30元。

5、教師白天坐班時間為第1、2、3、5、6節(jié)課。坐班時間電話聯(lián)系在校園內(nèi)找不到人者,視同曠工,按第三條執(zhí)行。

6、按要求站參加者升國旗或大課間的每人次補(bǔ)助10元。

7、全校性_活動、各類會議和集中學(xué)習(xí)教職工一般不準(zhǔn)請假,未經(jīng)請假無故不參加_者每次罰款20元。

8、教職工盡可能不接受家長宴請,不得收受家長禮金和禮物。

9、教師不能體罰或變相體罰學(xué)生,要充分尊重家長,妥善處理師生和家校矛盾。凡因?yàn)榻處焸€人教育方式不當(dāng)造成學(xué)生傷害或家長矛盾的,視情節(jié)嚴(yán)重情況對當(dāng)事人予以罰款,并責(zé)令其承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

10、教職工不得組織學(xué)生私自訂閱教輔資料,否則所收金額由學(xué)校全額退回學(xué)生,并由教師個人支付教輔資料費(fèi)。

11、教職工及家屬要和諧相處,不得在校園內(nèi)吵架打罵,否則不管對錯懲罰雙方當(dāng)事人50-100元,是干部的建議引咎辭職。

12、請假均需由本人親自向校長請假,并自己調(diào)課,將調(diào)課情況報教務(wù)處備查,如果要由學(xué)校調(diào)課,則按一節(jié)20元補(bǔ)給代課者。公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關(guān)工作?;椤?、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

13、病事假等五天以內(nèi),自己調(diào)課;超過五天,必須自行請人代課,并自行支付相關(guān)工資,并按每天50元扣發(fā)工資;超過一個月,除按每天50元扣發(fā)工資,還將扣發(fā)全期的30%績效工資,并不能享受學(xué)校福利待遇。

14、幼兒園教職工、后勤人員參照此制度執(zhí)行考勤和師德管理。

第5篇 某鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考勤制度

鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考勤制度

為了推動教育教學(xué)改革,保證教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),調(diào)動廣大教職工的積極性,完善學(xué)校獎勵性績效工資實(shí)施方案,特制定如下制度:

一、全體教職工考勤由各辦公室的辦公室主任和門衛(wèi)分工負(fù)責(zé),教導(dǎo)主任總負(fù)責(zé)。

辦公室主任負(fù)責(zé)督促本室成員辦理各種請假手續(xù),填寫月統(tǒng)計表。門衛(wèi)負(fù)責(zé)遲到早退記載。教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)按月將考勤情況在校內(nèi)公布。

二、考勤計有公假、事假、病假、遲到、早退、曠工等情況。

1、凡經(jīng)學(xué)校校長室同意的開會、進(jìn)修、社會工作及法定婚、產(chǎn)、喪假等為公假。公假一般以通知等證明單為準(zhǔn),交教導(dǎo)主任備案,無書面通知的,由教導(dǎo)主任視情況而定。公假一般不能影響工作,盡可能由本人調(diào)好課,補(bǔ)上后作代課處理,如有影響,一天以內(nèi)由教導(dǎo)主任決定,一天以上由校長室決定。

2、事假、病假需事先填寫請假單,一天以內(nèi)由主管校長審批,一天及以上由校長審批,原則上批準(zhǔn)后有效。病假以醫(yī)院開具的證明為準(zhǔn),有弄虛作假者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理。特殊情況需電話請假,復(fù)工后需補(bǔ)寫請假單報批,否則以曠工(課)處理。

3、教職工無課或私下調(diào)好課而不上班;不請假而離崗;因特殊情況而未請假,事后又未辦理補(bǔ)假手續(xù)的,均按曠工處理。因私遲到、早退、中途離校的,以不影響工作為前提,必須自覺登記,1小時(含1小時)內(nèi)不扣出勤獎,一月內(nèi)累計4次,按請假一天論處;遲到、早退次數(shù)較多者,予以批評教育并視情節(jié)輕重酌情扣除獎金。

4、教職工婚、產(chǎn)、喪等假,須由本人填寫申請報告,并向校長室辦理請假手續(xù),相關(guān)待遇按上級有關(guān)文件為準(zhǔn)。超過規(guī)定天數(shù)后不到校應(yīng)向?qū)W校請假,并按病、事假有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,未向?qū)W校請假不到校者視為曠工。

5、教職工病事假按實(shí)際工作日計算。產(chǎn)、婚、喪假等在假期首尾之間有非工作日的,一并計算在內(nèi)。女教師產(chǎn)假90天(含節(jié)假日、寒暑假),其中產(chǎn)前假15天;難產(chǎn)的,增加產(chǎn)假15天;生育多胞胎的,每多生育一嬰,產(chǎn)假增加15天。若產(chǎn)前假超出15天,須醫(yī)院證明,按病假處理。產(chǎn)后超出規(guī)定假,仍需請假的,病假需醫(yī)院證明,事假事先提出,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況予以考慮,同意后按事假情況處理。

三、出勤獎的扣發(fā)說明

1、事假:請事假者在考核獎中每天扣除200元。

2、病假(憑醫(yī)院證明,工傷除外):請病假者在考核獎中每天扣除100元。

3、曠工每天扣除考核獎400元。曠課一節(jié)視作請事假一天。

4、當(dāng)年事假累計在20天以上,病假超過2個月的按《浙江省人事廳關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資制度改革后工作人員假期工資待遇有關(guān)問題的通知》浙人發(fā)〔2008〕84號的規(guī)定執(zhí)行。

5、特殊情況(如特殊病例等),由校行政集體討論,提交上級主管部門同意后,特殊處理。

四、本制度不包括之情況,由行政會議討論決定。

第6篇 _小學(xué)教師科研理論學(xué)習(xí)制度

一、.所有教師必須牢固樹立“科研興教、科研強(qiáng)己”的觀念,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,努力使自己向研究型、專家型的教師發(fā)展。

二、每位教師都要有自己的科研學(xué)習(xí)筆記,積極參加學(xué)校組織的科研學(xué)習(xí)、科研活動和科研理論培訓(xùn),并認(rèn)真做好記錄。

三、能夠自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和新的教育改革理論,不斷更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)積累本學(xué)科新的教育教改經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期至少應(yīng)該讀一本相關(guān)理論著作,閱讀15篇以上在國家正式教育期刊上發(fā)表的論文,或做摘錄或?qū)懗鲂牡皿w會。

四、.各教研室要努力營造本學(xué)科的學(xué)習(xí)、研討氛圍,有計劃、有目的地組織教師的科研學(xué)習(xí)和研討。

五、教師要密切結(jié)合自己的教育教學(xué)和教育管理實(shí)踐,不斷總結(jié)提升自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常和同志交流學(xué)習(xí),不斷切實(shí)提高科研水平。

第7篇 林二小學(xué)教師培養(yǎng)制度

第二小學(xué)教師培養(yǎng)制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),不斷適應(yīng)學(xué)校教育改革和教育發(fā)展的需要,為廣大青年教師快速成長提供必要的服務(wù)和條件保障,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

教師是立校之本,只有一流的教師隊伍,才能打造一流的學(xué)校,而骨干教師、教學(xué)能手又是學(xué)校師資隊伍的中流砥柱。為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展的平臺,堅持“以人為本、合力并舉”的管理宗旨,通過骨干教師、教學(xué)能手的、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)校師資隊伍建設(shè),力爭讓優(yōu)秀教師盡快脫穎而出,成為能實(shí)踐、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師。為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和健康發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn),使廣大教師在政治思想和職業(yè)道德水準(zhǔn)、教育觀念、教育教學(xué)能力、學(xué)生管理能力、教育科研能力等方面有一個較大的提高,使他們盡快成為合格的人民教師,成為教學(xué)一線的骨干力量。

1.提高政治素質(zhì)和師德修養(yǎng),成為學(xué)生良好的榜樣,提高教書育人的能力。

2.更新教育觀念,掌握現(xiàn)代教育思想,樹立現(xiàn)代教育觀念,具有創(chuàng)新精神、改革意識。

3.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能熟練運(yùn)用多媒體課件、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)進(jìn)行輔助教學(xué)。

4.具有扎實(shí)的教學(xué)基本功:合格的粉筆字和鋼筆字,標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

5.每學(xué)期安排各位教師教育教學(xué)考競賽一次,內(nèi)容為“五個一”(一份教案、一個課件、一份教學(xué)反思、一次課堂教學(xué)、一篇論文)。

6.教師群體實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)化:由“接受型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_拓型”,由“單一型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬?fù)合型”,由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀?由“同類型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤厣汀薄?/p>

三、主要措施

1.師德修養(yǎng)

提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),思想教育貫穿于培養(yǎng)全過程。著重培養(yǎng)青年教師五種意識:①敬業(yè)意識;②育人意識;③師表意識;④集體意識;⑤紀(jì)律意識。

2.抓自培力度,促整體提高

a.現(xiàn)代教育技術(shù)方面:組織計算機(jī)應(yīng)用能力考核,主要考核多媒體課件制作方法及使用。

b.教育科研能力方面:教育科研能力是教師的基本素質(zhì)。培養(yǎng)教師教學(xué)與科研相結(jié)合的意識和能力,撰寫科研論文。每期至少有一篇原創(chuàng)教學(xué)論文,并且每學(xué)年有一篇以上文章獲獎或發(fā)表。

c.開展聽課、評課活動:要求各位教師盡量擔(dān)任公開課,并規(guī)定每期至少一次校級以上賽課,聽課10節(jié)以上。在上課、聽課、評課的活動中汲取經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,促進(jìn)其在教學(xué)上的長足進(jìn)步。

d.充分發(fā)揮團(tuán)隊精神:繼續(xù)實(shí)行“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助。同事間善于利用課余時間,就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行“閑談”,發(fā)表評論,并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。

e.教育教學(xué)能力方面:有目的有計劃地進(jìn)行培優(yōu)輔差,要求教師建立學(xué)困生輔導(dǎo)檔案,并有成效。

f.開展各級各類賽課活動。名師示范課、骨干教師研討課、青年教師匯報課。

四、建立良好激勵機(jī)制,促隊伍優(yōu)化。

1.將教師年度考核與其業(yè)務(wù)情況掛鉤。

2.重視過程檢查指導(dǎo),切實(shí)樹立教師自覺學(xué)習(xí)精神,促使教師盡快成長。

3.選送教學(xué)業(yè)績突出,能力強(qiáng)教師參加縣級以上骨干教師培訓(xùn)。

4.情感激勵。家有特殊情況學(xué)校給予各種物質(zhì)或精神的幫助,每年結(jié)合重大節(jié)日贈書、贈物,定時開展文娛、體育活動,在活動中聯(lián)絡(luò)感情,密切關(guān)系。

第8篇 高淳小學(xué)教師職業(yè)道德行為表現(xiàn)評估及監(jiān)督制度

淳高小學(xué)教師職業(yè)道德行為表現(xiàn)評估及監(jiān)督制度

我校教師職業(yè)道德即行風(fēng)建設(shè)以理論和___同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),圍繞推進(jìn)教育事業(yè),健康發(fā)展的主題,堅持“以建為主,以評促建、標(biāo)本兼治,糾建并舉”的指導(dǎo)思想,依靠群眾開展評議,樹立教育行業(yè)新風(fēng),提高我校的教師隊伍的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,促進(jìn)學(xué)校以法行政,依法治校的全面實(shí)施,制訂《教師職業(yè)道德行為表現(xiàn)評估及監(jiān)督制度》如下:

1、全校教師嚴(yán)格按照市局有關(guān)行風(fēng)建設(shè)“十不準(zhǔn)”“三個一”“三禁止”規(guī)定,人人參與民主評議與監(jiān)督工作。

2、通過教師會、學(xué)生會、家長會把師德行為表現(xiàn)及評估目標(biāo)向社會公開,接受監(jiān)督。

3、聘請退休教師、離休干部擔(dān)任監(jiān)督員,學(xué)生家長及有關(guān)人員組成評估、監(jiān)督小組,利用座談會、接待日、意見箱等形式及時掌握教師的行為表現(xiàn)。

4、教師人人樹立為人民服務(wù)、愛崗敬業(yè)意識,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,對照有關(guān)規(guī)定,進(jìn)行自我對照、自查自糾,寫出有關(guān)體會文章,定期進(jìn)行思想?yún)R報,道出自己的心聲,完善自己的言行。

5、獎優(yōu)罰劣,師德評估工作情況作為評優(yōu)和教師考核的重要依據(jù),優(yōu)者表彰獎勵,反之通報批評。

6、以上評估及監(jiān)督制度全體教師必須嚴(yán)格執(zhí)行,人人接受監(jiān)督。

第9篇 南城小學(xué)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度

城南小學(xué)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)制度

一、教師要堅持政治學(xué)習(xí),履行教師的權(quán)利和義務(wù),遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德,做到為人師表。每學(xué)期學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)二次以上,其余時間教師通過報刊雜志或網(wǎng)絡(luò)個人自學(xué)。

二、教師要堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),及時了解教育教學(xué)信息,掌握教育規(guī)律,主動參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),平時要多看報刊雜志,了解教育新思想,新理論,并使用在自己教育教學(xué)過程中,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、教師要積極參加上級教育部門組織的各種教研活動和教師培訓(xùn)。不按要求參加的除不報銷相關(guān)費(fèi)用外,取消評優(yōu)資格,并按上級要求進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處理。

四、每位教師每學(xué)期要寫出一到兩篇聯(lián)系自己教學(xué)實(shí)際的、質(zhì)量好的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。論文按質(zhì)量予以20-50元的獎勵。

五、政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教師都要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,總結(jié)學(xué)習(xí)情況,包括摘錄要點(diǎn),學(xué)習(xí)心得體會,學(xué)校期中和期末檢查學(xué)習(xí)筆記兩次,對達(dá)到一定學(xué)習(xí)要求(3000+3000字以上)的予以40元/次獎勵,積極學(xué)習(xí)的予以表彰和獎勵,未達(dá)到的取消評優(yōu)資格。

第10篇 西團(tuán)中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師值班巡查制度

團(tuán)西中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師值班巡查制度

為了進(jìn)一步維護(hù)我校教育教學(xué)秩序,有效地控制及消除各種安全隱患,確保師生的人生安全、學(xué)校財產(chǎn)安全,值班人員要履行以下職責(zé)。

1、值周人員提前半小時到校;

2、值周人員負(fù)責(zé)學(xué)校的日常事務(wù)管理工作;

3、值周人員到校后在學(xué)校大門口值班,組織早到校學(xué)生在門崗讀書學(xué)習(xí)等待到校時間進(jìn)入教學(xué)區(qū),組織學(xué)生三人成隊有序進(jìn)入校園,防止閑雜人員進(jìn)入校園,處理突發(fā)事件;

4、領(lǐng)班人員在值周人員的指導(dǎo)下組織開展工作,負(fù)責(zé)代伙生午餐組織工作;

5、值班教師負(fù)責(zé)指定餐桌學(xué)生的就餐管理,每天清點(diǎn)就餐人數(shù),檢查缺席學(xué)生原因,監(jiān)督學(xué)生文明用餐,教育學(xué)生愛惜糧食,防止有學(xué)生吃不飽飯;

6、值班教師負(fù)責(zé)指定代伙學(xué)生的午間管理,每天學(xué)生午餐后可以組織少先隊值日崗的值日生協(xié)助點(diǎn)名,上午放學(xué)后25分鐘到指定教室點(diǎn)名,對學(xué)生的午間休息、學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督,嚴(yán)防學(xué)生外出,午間管理至下午上課前十分鐘結(jié)束;

7、在值班過程中,所有值班人員佩證上崗、著裝整齊、姿勢端正,禁止在值班期間會客、閑談、離崗;

8、分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)每周帶領(lǐng)相關(guān)人員執(zhí)行一次巡查任務(wù);

9、值周人員每天對值班教師的值班情況進(jìn)行檢查監(jiān)督;

10、值周人員負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查教師的到崗、履職情況,對工作期間亂竄辦公室或談笑喧嘩的教師或履職不認(rèn)真的教師要及時批評,并做好記錄,必要時及時匯報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo);

11、值周人員配合后勤管理人員監(jiān)督檢查食堂衛(wèi)生情況,嚴(yán)防食物中毒事故;

12、所有值周、領(lǐng)班、值班人員要時刻關(guān)注校內(nèi)及周邊的治安秩序,若有干擾學(xué)校正常秩序或?qū)め呑淌滦袨闀r,應(yīng)及時制止并報告校長室;

13、大課間活動、放學(xué)、緊急疏散演練等集體活動時間段,由班主任組織護(hù)送隊伍,相關(guān)科任教師在指定樓梯口進(jìn)行安全疏導(dǎo)管理,監(jiān)督看護(hù)學(xué)生上下樓梯,防止學(xué)生擁擠踩踏;

14、值周人員放學(xué)后到校門口值班,監(jiān)督檢查班主任護(hù)送學(xué)生放學(xué)情況,監(jiān)督檢查保安安全護(hù)衛(wèi)情況;

15、晚間值班老師負(fù)責(zé)住宿生的晚間管理,組織住宿生晚餐和晚自習(xí),做好各時段的點(diǎn)名工作,維護(hù)好各個時段的學(xué)生秩序;

16、值周人員負(fù)責(zé)晚間住宿生管理的組織檢查監(jiān)督工作。

第11篇 溪云小學(xué)教師考勤管理制度

云溪小學(xué)教師考勤管理制度

1、請假:請假均由本人親自填寫(急事可電話代填)請教條請假,校長審批。請假者須自己調(diào)課,并將調(diào)課情況交教務(wù)處以備檢查,否則按一節(jié)10元補(bǔ)給代課者。公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關(guān)工作。婚、喪、產(chǎn)假,計劃生育假按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、工作日內(nèi)在校園內(nèi)打牌賭博者一次罰款100元,提供打牌賭博場所者視同參與;工作時間內(nèi)在校園外打牌者一次罰款150元,舉報有效。

3、曠工半天罰款20元,如果又曠課,按第四條累計。

4、上課、上早晚自習(xí)、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,發(fā)現(xiàn)一人次扣罰款5元;應(yīng)上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款20元。

5、教師簽到辦法:上下午第一節(jié)上課前后30分鐘為教師簽到時間。均在校長辦公室簽到。白天坐班時間為第1、2、3、5、6節(jié)課,坐班時間電話聯(lián)系在教室、辦公室、宿舍找不到人者,視同曠工,按第三條執(zhí)行。輪調(diào)教師周一上午和周五下午可以不簽到。

6、升降國旗時不參加者每人次扣5元,升旗已經(jīng)開始還沒有到隊列中來及遲到者每人次扣2元,參加者不嚴(yán)肅認(rèn)真、不為人師表、閑談講話、抽煙等不嚴(yán)肅行為者扣2元。

7、全校性_、會議和集中學(xué)習(xí)教職工一般不準(zhǔn)請假,未經(jīng)請假無故不參加_者概不享受相關(guān)補(bǔ)助,且每次罰款10元。

8、后勤人員除不簽到外,參照此制度執(zhí)行考勤管理。

9、教師考勤作為優(yōu)秀教師評選的參考依據(jù)之一,凡出現(xiàn)請事假超過二天以上或病假超過三天以上、曠工、空堂,賭博、缺席全校性會議等情況者不得評為當(dāng)月優(yōu)秀教師。

第12篇 海淞小學(xué)新教師培養(yǎng)制度

新教師是學(xué)校的希望,為加快培養(yǎng)新教師的進(jìn)程,經(jīng)學(xué)校研究特制定如下要求:

一.要努力達(dá)到以下八種能力:

1、全面準(zhǔn)確的掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的能力;

2、靈活處理合理使用教材的能力;

3、精心編制全面實(shí)施教案的能力;

4、駕馭課堂隨機(jī)調(diào)控課堂的能力;

5、善于指導(dǎo)、熱情幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的能力;

6、認(rèn)真輔導(dǎo)善于合理的批改作業(yè)的能力;

7、考試命題準(zhǔn)確評估學(xué)生學(xué)業(yè)成績的能力;

8、學(xué)科教學(xué)與多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段整合的能力。

二、要積極學(xué)習(xí)教育理論,觀看優(yōu)秀課例,寫好讀書筆記,樹立自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)觀,樹立現(xiàn)代的、以生為本的教育觀和育人觀,提高個人的教育理論水平。

三、要積極、準(zhǔn)時參加集體教研活動(集體備課、聽課、評課、說課、公開課等),不無故缺席,會上要積極參與聽、說、評、議、研等的活動,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,新教師要提前在教研組進(jìn)行集體備課,做好充分的課前準(zhǔn)備,才能進(jìn)入課堂上課。

四.一學(xué)期聽課不少于20節(jié),記好聽課記錄,寫好聽課感想,聽課記錄本期末交由教研組長檢查簽名、簽上意見,并上交學(xué)校檢查。

1、凡學(xué)校對內(nèi)外的公開課、各年級的觀摩課,均要參加聽課(指本學(xué)科的);

2、每學(xué)月至少跨年級或跨學(xué)科聽一節(jié)觀摩課;

3、服從學(xué)校安排,積極到參加校外聽課。

五、教師要根據(jù)自身特點(diǎn),每學(xué)期做到“六個一”。即確定一個研究專題,上一堂匯報課,交一份自己最滿意的教案,期末寫一份個人教學(xué)總結(jié),寫一份專題的研究論文,設(shè)計一個最生動的教學(xué)課件。

六、老教師與年輕教師進(jìn)行師徒結(jié)對。完善新教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)制度,老教師悉心指導(dǎo)新教師,為新教師備課、上課及課后總結(jié)把關(guān),使新教師少走彎路,盡快成長起來。

七、大膽探索,勇于教改,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)論文,積極向縣級以上的教育刊物投稿或參賽。

八、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),及時指導(dǎo)。做好隨堂聽課、檢查、總結(jié)評比工作。新教師在校執(zhí)教一年以后,學(xué)校要對其進(jìn)行綜合考核。

第13篇 小學(xué)教師辦公室衛(wèi)生規(guī)章制度

曲陽第四小學(xué)教師辦公室衛(wèi)生制度

教師辦公室是學(xué)校的窗口,為了保持辦公室的整潔美觀,創(chuàng)造一個舒適、溫馨

的辦公環(huán)境,特制定如下規(guī)定:

1、工會組長安排好每周教師衛(wèi)生值日制度,值日教師需自覺履行各項職責(zé)。

2、辦公室內(nèi)做到不亂倒茶水,不亂丟果皮紙屑,做到地面無垃圾、無灰塵,不堆

放雜物。

3、保持墻壁無污跡,懸掛物保持整潔美觀,禁止亂貼亂掛。

4、保持辦公室桌面整潔,物品擺放有序,例如:學(xué)生作業(yè)本盡量放置入柜。

5、辦公桌上嚴(yán)禁擺放各類食品。(做到辦公時間不吃零食,學(xué)校規(guī)定吃點(diǎn)心時間

除外)

6、飲水機(jī)、電話機(jī)、電腦、空調(diào)等電器(包括電風(fēng)扇等電器開關(guān))保持清潔。

7、衛(wèi)生潔具存放整齊。

希望教師以身作則,保持辦公室環(huán)境整潔美觀,以上制定的制度與當(dāng)月工會對各

小組考核掛鉤。

工會

第14篇 某街道小學(xué)新教師培養(yǎng)制度

街道小學(xué)新教師培養(yǎng)制度

新教師是學(xué)校的希望,加快培養(yǎng)新教師的進(jìn)程,使新教師在教壇中“一年‘像樣’、兩年‘出樣’、三年一個榜樣”。經(jīng)學(xué)校研究特制定如下要求:

一、要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,努力提高個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要努力達(dá)到以下八種能力:

1.全面準(zhǔn)確的掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的能力;

2.靈活處理合理使用教材的能力;

3.精心編制全面實(shí)施教案的能力;

4.駕馭課堂隨機(jī)調(diào)控課堂的能力;

5.善于指導(dǎo)、熱情幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的能力;

6.認(rèn)真輔導(dǎo)善于合理的批改作業(yè)的能力;

7.考試命題準(zhǔn)確評估學(xué)生學(xué)業(yè)成績的能力;

8.學(xué)科教學(xué)與多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段整合的能力。

二、要積極學(xué)習(xí)教育理論,觀看優(yōu)秀課例,寫好讀書筆記,樹立自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)觀,樹立現(xiàn)代的、以生為本的教育觀和育人觀,提高個人的教育理論水平。

三、要積極、準(zhǔn)時參加集體教研活動(集體備課、聽課、評課、說課、公開課等),不無故缺席,會上要積極參與聽、說、評、議、研等的活動,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,新教師要提前在科組進(jìn)行集體備課,做好充分的課前準(zhǔn)備,才能進(jìn)入課堂上課。

四、全學(xué)期上教學(xué)嘗試課不少于8節(jié)(含匯報課),每兩周至少上一節(jié)教學(xué)嘗試課(科組長、師徒結(jié)子的老師聽課),并要填寫上課登記表;(第三周開始)

五、全學(xué)期聽課不少于20節(jié),記好聽課記錄,寫好聽課感想,聽課記錄本期末交由科長檢查簽名、簽上意見,并上交學(xué)校檢查。

1.凡學(xué)校對內(nèi)外的公開課、各年級的觀摩課,均要參加聽課(指本學(xué)科的);

2.每學(xué)期至少跨年級或跨學(xué)科聽一節(jié)觀摩課;

3.服從學(xué)校安排,積極參加校外聽課。

六、教師要根據(jù)自身特點(diǎn),每學(xué)期做到“六個一”。即確定一個研究專題,上一堂匯報課,交一份自己最滿意的教案,期末寫一份個人教學(xué)總結(jié),寫一份專題的研究論文,設(shè)計一個最生動的教學(xué)課件。

七、老教師與年輕教師進(jìn)行師徒結(jié)對。完善新教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)制度,老教師悉心指導(dǎo)新教師,為新教師備課、上課及課后總結(jié)把關(guān),使新教師少走彎路,盡快成長起來。

八、大膽探索,勇于教改,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)論文,積極向縣級以上的教育刊物投稿或參賽。

九、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),及時指導(dǎo)。做好隨堂聽課、檢查、總結(jié)評比工作。新教師在校執(zhí)教一年以后,學(xué)校要對其“過關(guān)”考核?!斑^關(guān)”考核是學(xué)校對新教師一學(xué)年工作的綜合評價,按德、勤、能、職四方面進(jìn)行考核。

十、配合__縣教師發(fā)展中心做好新教師成長的其他工作。

第15篇 一道小學(xué)教師考核評價制度

街道小學(xué)教師考核評價制度

為了更好地落實(shí)有關(guān)師資工作會議精神,推進(jìn)學(xué)校教師隊伍建設(shè),根據(jù)上級有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,特制定此評價制度。

一、考核評價目的和原則

(一)目的

用新的教育觀念評價,建立符合素質(zhì)教育思想的,有利于發(fā)揮教師主動性和創(chuàng)造性的發(fā)展性教師評價體系,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向,激勵等,幫助全體教師不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)原則

1、發(fā)展性原則,必須關(guān)注教師發(fā)展的要求,將教師的參與、變化和發(fā)展過程作為評價的重要組成部分,使評價過程成為全體教師主動、終身發(fā)展提高的過程。也成為能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要過程。

2、全面性原則,既重視教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,也重視教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和提高,既要評估教師的工作業(yè)績,又要重視教師的工作過程;既要體現(xiàn)教師的群體協(xié)作,共性發(fā)展,又要尊重教師的工作環(huán)境和個體差異。

3、多元性原則,評價主體要多元化,突出教師的主體地位,建立以教師自評為準(zhǔn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生共同參與,多向溝通的教師評價機(jī)制;評價方法,途徑多樣化,建立以校為本,以教研為基礎(chǔ)的教師崗位工作評價方式,把形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,定性評價與定量評價相結(jié)合,不以學(xué)生的考試成績作為評價教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

4、可行性原則,既體現(xiàn)評價目標(biāo)的共性要求,又考慮到地域環(huán)境和學(xué)校條件的差異,探索利于教師自評和他評的評價方法。

二、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn):

(一)對工作人員的考核,從德、能、勤、績四方面進(jìn)行,重點(diǎn)考核工作實(shí)績。

德:是指政治、思想、師德修養(yǎng)和職業(yè)道德的表現(xiàn)。

能:是指教育理論、專業(yè)知識和教育教學(xué)研究的水平及實(shí)際處理解決問題的能力。

勤:是指工作態(tài)度,勤奮敬業(yè)及出缺勤情況。

績:是指工作的數(shù)量、質(zhì)量、效益和貢獻(xiàn)。

(二)考核標(biāo)準(zhǔn)以各單位工作人員的崗位職責(zé)、工作質(zhì)量、工作任務(wù)及精神文明建設(shè)的要求為基本依據(jù)。

(三)考核結(jié)果分為:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是:

優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針及政策,模范遵守單位的各項規(guī)章制度,精通本職工作業(yè)務(wù),工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,教育教學(xué)工作效果顯著,成績突出。

合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守單位的各項規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù),工作積極,能夠完成工作任務(wù)。

基本合格:政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,工作能力較弱,工作作風(fēng)方面存在某些不足,工作中有失誤,但未造成嚴(yán)重后果。

不合格:政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差,難以適應(yīng)工作要求或工作責(zé)任心不強(qiáng),不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

三、評價內(nèi)容

1、職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),與時俱進(jìn);熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生;積極上進(jìn),樂于奉獻(xiàn);公正、誠懇、具有健康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神。

2、了解和尊重學(xué)生。能全面了解、研究、評價學(xué)生;尊重學(xué)生,關(guān)注個體差異,鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),形成和諧的師生關(guān)系,贏得學(xué)生信任和尊敬。

3、教學(xué)能力。能依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,確定教學(xué)目標(biāo),積極利用現(xiàn)代教育技術(shù),選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源,設(shè)計教學(xué)方案,使之適合于學(xué)生的知識水平、理解能力和學(xué)習(xí)興趣等;善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會;引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。

4、交流與反思。積極、主動與學(xué)生、家長、同事進(jìn)行交流和溝通,能對自己的教育觀念、教學(xué)行為進(jìn)行反思,并制定改進(jìn)計劃。求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,嚴(yán)謹(jǐn)自律,熱愛學(xué)習(xí)。

四、評價方式和途徑

教師自評:

應(yīng)用自評量表、教學(xué)反思、階段性工作總結(jié)、個案分析等自我反思方式,與可比對象比較,要求能經(jīng)常地反思,自覺地認(rèn)識自己的優(yōu)勢與不足,客觀地分析別人的評價意見,確定自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)際可持續(xù)性發(fā)展。

同事互評:

應(yīng)用教學(xué)案例分析和研討、說課、聽課與評課、述職測評或展示成長記錄等交流方式,調(diào)查問卷或互評量表等調(diào)查方式進(jìn)行,要求建立教師教學(xué)個案研究制度,以教研組或年級組為單位進(jìn)行互評,互評應(yīng)持真誠態(tài)度,用發(fā)展的眼光看待,形成團(tuán)結(jié)氛圍,促進(jìn)共同成長。

領(lǐng)導(dǎo)評價:

應(yīng)用面談、座談會、評課或教師述職等交流方式,日常觀察、常規(guī)檢查記錄等調(diào)查方式進(jìn)行,要求領(lǐng)導(dǎo)評價時要實(shí)事求是,注意營造和諧、民主的氛圍,關(guān)注教師個體差異和工作特點(diǎn),體現(xiàn)關(guān)懷,注重發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)和進(jìn)步,幫助教師樹立自信心,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

學(xué)生評價:

應(yīng)用問卷調(diào)查、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生成長冊填寫或個別征求意見等調(diào)查方式,師生對話等交流方式進(jìn)行。要求評價前應(yīng)讓學(xué)生了解評價目的、內(nèi)容、過程、程序適合學(xué)生年齡特征的評價工具,要信任學(xué)生,鼓勵學(xué)生講真話、實(shí)話,適當(dāng)顧及學(xué)生對班主任和科任教師的不同接納程度,以大多數(shù)學(xué)生的意見為準(zhǔn)度。

第16篇 希望小學(xué)教師考勤制度

1、全體教職工,必須按時堅持上、下班,不準(zhǔn)無故缺席和遲到。

2、教師上班期間,應(yīng)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,精心鉆研業(yè)務(wù),不準(zhǔn)做與教學(xué)無關(guān)的事情。

3、每天實(shí)行兩點(diǎn)名,必要時實(shí)行四點(diǎn)名,點(diǎn)名時,不準(zhǔn)高聲喧嘩,要認(rèn)真聽取學(xué)校安排的有關(guān)事項,違者按遲到論處。

4、每天點(diǎn)名時間為:夏季,上午8︰02~8︰07,下午3︰32~3︰37;冬季,上午8︰12~8︰17,下午2︰52~2︰57。此時間內(nèi)到者視為出勤,否則視為遲到,遲到者應(yīng)于第一節(jié)課上課前進(jìn)行消假,沒有履行手續(xù)的視為事假,本人所任課開始時5分鐘后不到課堂或沒有履行請假及自行調(diào)課造成班內(nèi)無人者視為曠課。

5、遲到一次,扣評估分0.2分,事假扣評估分1分,另外按本人所缺課時數(shù),以每節(jié)課5元進(jìn)行罰款,曠課一次扣評估分2分,另外按本人所缺課時數(shù),以每節(jié)課8元進(jìn)行罰款,所罰款項用于補(bǔ)給由學(xué)校安排頂替上課的教師。(特殊照顧的事假不在此規(guī)定內(nèi))

6、教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課,不得隨意調(diào)課。教師因有事而自行調(diào)課的(僅限一天),要自行協(xié)商好,不能出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,同時應(yīng)在前一天或當(dāng)天第一節(jié)上課前向教導(dǎo)處進(jìn)行請示,由教導(dǎo)處備案。沒有經(jīng)教導(dǎo)處同意自行調(diào)課的按事假處理自行調(diào)課的按遲到扣分,不進(jìn)行罰款,若出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,則按曠課處理。

7、學(xué)校教職員工因事請假時間規(guī)定:

(1)教師因事須請假的,應(yīng)以書面形式向?qū)W校請假,待批準(zhǔn)后方可離崗。無請假手續(xù)的,沒有造成空堂現(xiàn)象的按事假處理,造成空堂現(xiàn)象的按曠課處理。

(2)1天以內(nèi)的請假由教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

(3)2~3天由校長批準(zhǔn)。

(4)一周以內(nèi)由中心校批準(zhǔn)。

(5) 一周以上的,由本人提出申請,學(xué)校審批,報縣教育局批準(zhǔn)。

(6)請假期間的扣分及罰款按事假規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

8、 教師因病不能到崗的,應(yīng)向?qū)W校出示有關(guān)病歷和批準(zhǔn)證明,評估按學(xué)校的評估制度執(zhí)行。

9、特殊照顧假:

(1)教師本人結(jié)婚照顧一周。

(2) 教師子女結(jié)婚照顧3天。

(3)教師雙方父母病逝照顧3天。

(4)產(chǎn)假按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

享受特殊照顧事假人的課一律由學(xué)校調(diào)配人上課,由學(xué)校統(tǒng)一開出調(diào)課卡,不扣請假人的評估分,亦不進(jìn)行罰款,但必須完善相關(guān)的請假手續(xù)。沒有相關(guān)手續(xù)的一律按曠課處理。

10、教師考勤納入每學(xué)期的綜合評估,評估分為20分。

附學(xué)校及學(xué)校班子成員聯(lián)系電話:

學(xué)校:

第17篇 小學(xué)教師 辦公室制度

篇一:小學(xué)教師辦公室制度范文

為加強(qiáng)我校精神文明建設(shè),強(qiáng)化教師宿舍區(qū)域的文明管理,為廣大教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,特制定本規(guī)定。

一、教師辦公室由學(xué)校統(tǒng)一安排管理,教師個人不得隨意更換辦公室。教師宿舍需要調(diào)整時,每個教師必須予以配合。

二、每個辦公室成員每人配鑰匙一個,不得隨意轉(zhuǎn)借。教師丟失宿舍鑰匙要向?qū)W校總務(wù)處匯報后再進(jìn)行修配。

三、教師因職務(wù)調(diào)動、辭職或其他原因需要搬離教師宿舍,應(yīng)提前一周告知學(xué)??倓?wù)處,在一周內(nèi)做好搬離工作,并交還宿舍鑰匙等其他學(xué)校物品。

四、每個教師要妥善保護(hù)、保管教師宿舍內(nèi)各項設(shè)施、設(shè)備。

1、嚴(yán)禁在教師宿舍走廊、墻壁上亂涂亂刻亂畫。不張貼不健康的宣傳物品。

2、嚴(yán)禁在墻壁上私自刻、鑿、釘釘子等,不得自行拆裝宿舍樓內(nèi)的電器設(shè)備及使用功能。

3、教師宿舍內(nèi)的辦公設(shè)施、設(shè)備不得私自拿出宿舍外,違者后果自負(fù)。

4、有故意毀壞教師宿舍設(shè)施、設(shè)備的行為,根據(jù)學(xué)校有關(guān)條例,除進(jìn)行批評教育以外,還應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的賠償。

5、積極倡導(dǎo)養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、愛勞動的良好個人習(xí)慣和道德品質(zhì)。教師之間要團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心,不排擠、不詆毀、不辱罵他人,努力把學(xué)校教師宿舍形成學(xué)校精神文明建設(shè)的主陣地。

6、自覺維護(hù)公共場所衛(wèi)生環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。禁止往樓梯走廊內(nèi)潑水或向窗外門外倒水、堆放垃圾;宿舍樓內(nèi)做飯要聽從學(xué)校統(tǒng)一安排,禁止將剩飯菜倒入盥洗池內(nèi),禁止在宿舍走廊內(nèi)堆放廢棄物和懸掛有礙觀瞻的物品。

7、加強(qiáng)安全防范和自我保護(hù)意識,注意防火、防盜。在宿舍內(nèi)禁止存放各種有毒、易燃、易爆物品,禁止焚燒廢棄物,禁止酗酒、賭博、打架斗毆,禁止大聲喧嘩以及其他各種有礙他人學(xué)習(xí)、休息的活動。不準(zhǔn)私接電線。違反規(guī)定對他人和公共財產(chǎn)造成損失的必須照價賠償。

8、教師宿舍本著厲行節(jié)約的原則,節(jié)約用水、用電。

9、總務(wù)處是教師宿舍的管理服務(wù)部門,負(fù)責(zé)教師宿舍管理、設(shè)施維護(hù)、日常服務(wù)工作。

10、學(xué)校教師宿舍納入學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境檢查范圍,由校委會組成檢查小組每學(xué)期進(jìn)行5-10次檢查。

三、本制度自20__年3月起施行。

篇二:中心小學(xué)教師辦公室管理制度

教師辦公室是教師辦公和開展活動的場所,教師辦公室的工作由教師辦公室有級部主任具體負(fù)責(zé),各位教師應(yīng)在團(tuán)結(jié)、合作的前提下,共同完成學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)。

一、按學(xué)校上下班要求按時上下班,辦公時間偶然必須短時間外出,1小時之內(nèi)應(yīng)到教導(dǎo)處請假,1小時以上的到校長室請假,并登記外出時間?;匦:蠹皶r到教導(dǎo)處登記回校時間。報外出情況,由辦公室負(fù)責(zé)人作好具體記錄。

二、平時上課時要做到不遲到、不早退、不中途隨便離開教室,不隨便提前下課,課程安排不得隨便調(diào)動。

三、辦公室辦公期間認(rèn)真工作,不許大聲喧嘩、嬉笑、高聲談?wù)?不吃零食,不做與工作無關(guān)的事情,不擅離工作崗位。不亂串辦公室,不搞娛樂活動。

四、營造健康向上的辦公室文化,為人師表,不說粗俗的話語,學(xué)生及家長在場時尤其注意對來客有禮貌、熱情接待。

五、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常做好辦公桌的衛(wèi)生工作,辦公桌物品擺放有序,保持墻壁整潔,不亂掛衣物,不亂張貼。

六、健全值日制度,值日教師在每天上班前做好辦公室的衛(wèi)生工作,并負(fù)責(zé)全天的辦公室衛(wèi)生工作。

七、愛護(hù)公物,節(jié)約用電,不開無人燈、無人扇。無人微機(jī)等.

八、不得將辦公室鑰匙交給他人,不得擅自將單個學(xué)生留在辦公室。放學(xué)或集合時最后離開辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、電扇、飲水機(jī),并鎖好門窗。

九、級部辦公室負(fù)責(zé)人應(yīng)對本室教師的出勤、辦公、衛(wèi)生工作等情況,做好監(jiān)管.

十、學(xué)校根據(jù)《文明辦公室評比條例》每月評一次文明辦公室,授予“文明辦公室”稱號,并給予該室所有人員加課時5分的獎勵。

篇三:

1、準(zhǔn)時上下班,實(shí)行坐班制.辦公時間偶然必須短時間外出,應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)請假.辦公時間不請假或不準(zhǔn)假而外出,作早退或曠工。

2、認(rèn)真辦公,提高工作效益.辦公室內(nèi)嚴(yán)禁大聲喧嘩,不談山海經(jīng),不做有害他人工作的事。

3、辦公時間,不看小說和非本學(xué)科專業(yè)性雜志,不和親朋好友在辦公室閑談.學(xué)生家長來訪,應(yīng)熱情接待。

4、要求學(xué)生不隨便進(jìn)辦公室,處理一般性問題,應(yīng)避免把學(xué)生帶到辦公室,提倡課余時間找學(xué)生談話的做法.

5、文明辦公,不隨便把用他人辦公用品和椅子,未經(jīng)他人許可不得翻動他人辦公桌上的東西.辦公用品、學(xué)生練習(xí)本應(yīng)安放有序,公用物品用后歸還原處.保持辦公室整潔,不隨地吐痰,不亂丟紙屑。

6、節(jié)約用電,愛護(hù)公物,損壞公物要賠償。

7、最后離開辦公室者要關(guān)窗、熄燈、鎖門。

篇四:小學(xué)教師辦公室管理制度

一、辦公紀(jì)律

1、自覺遵守學(xué)校的作息時間。按時上下班,如遇特殊情況需短時間離開崗位,應(yīng)向組室負(fù)責(zé)人請假。

2、文明辦公,保持辦公室內(nèi)安靜,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;構(gòu)建和諧的辦公環(huán)境。

3、保持辦公室衛(wèi)生整潔,辦公用品、各種用具應(yīng)陳放整齊有序。

4、按時認(rèn)真地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作。

5、準(zhǔn)時參加校、組室臨時性會議,升旗儀式等,且嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律。

6、最后離開辦公室者要關(guān)閉門窗、切斷電器電源。

二、電腦管理使用

1、教師應(yīng)把電腦作為教學(xué)的工具,如制作課件、運(yùn)用多媒體教學(xué)、查閱資料等;并通過網(wǎng)絡(luò)拓寬專業(yè)知識提高教學(xué)能力。

2、不準(zhǔn)私自拆卸電腦,調(diào)換配件;電腦使用中出現(xiàn)非人為的硬件故障需要維修,請與相關(guān)電腦教師聯(lián)系。

3、辦公電腦應(yīng)正確使用,倍加愛護(hù),做到人走關(guān)機(jī),斷電過夜,節(jié)約用電,延長電腦使用壽命。

4、嚴(yán)禁在上班時間利用電腦聊天、玩游戲,看電影,聽音樂等,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評。

篇五:

一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制度,按時上下班,做到不遲到、不早退、不曠課,有事請假。辦公期間,不串崗、空崗。

二、保持安靜,不大聲喧嘩,不做與工作無關(guān)的事情(如:嬉戲打鬧、干私活、打瞌睡、下棋、打球、玩撲克、酗酒滋事等);嚴(yán)禁在工作時間玩電腦游戲和上網(wǎng)聊天。

三、教師辦公室放置物品規(guī)范有序,私人物品全部進(jìn)柜,保持墻面清潔,不能在墻上釘、貼各種物品。

四、辦公室應(yīng)做到整潔有序,不亂堆亂放,室內(nèi)物品、桌上資料放置整齊,各室都建立、健全衛(wèi)生值日制度,值日人員須每天打掃室內(nèi)衛(wèi)生,保持窗明幾凈,保持地面整潔。

五、教師辦公室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙,校園內(nèi)不得吸游煙。

六、全體工作人員要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣, 不亂扔紙屑、煙頭、雜物,不隨地吐痰。

七、教師辦公室內(nèi)不得開無人燈,開空調(diào)時不開窗

八、提倡節(jié)約用水用電,嚴(yán)防各類事故的發(fā)生,燈具、風(fēng)扇、電腦等電器設(shè)備在無人使用或監(jiān)守的情況下要關(guān)閉電源。

九、辦公室內(nèi)所有人員要有安全意識,下班后或無人時要關(guān)閉門窗,不在辦公室內(nèi)存放現(xiàn)金和貴重物品。

十、愛護(hù)辦公室的公物,不私自將公物帶走。

第18篇 小學(xué)教師控?zé)?、學(xué)生禁煙制度

為凈化校園環(huán)境,保障師生健康,創(chuàng)建綠色無污染學(xué)校,按照中國無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),特制定本制度:

1、學(xué)校將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校工作計劃。

2、任何人(包括外來人員)都不得在校園內(nèi)吸煙。

3、將“遵守學(xué)???zé)熞?guī)章”作為教職工評優(yōu)的一項指標(biāo)。

4、積極參與禁煙活動,學(xué)習(xí)戒煙知識,掌握戒煙技巧,克服吸煙行為。

5、各科室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)做到無煙頭。

6、互相監(jiān)督,積極配合,發(fā)現(xiàn)吸煙、勸煙、遞煙等現(xiàn)象及時勸阻。

7、對違反上述規(guī)定者,視情節(jié)輕重給予批評教育以至經(jīng)濟(jì)處罰。

8、向?qū)W生大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的好處,要求教師能將“吸煙有害健康”的知識有機(jī)融到教學(xué)中。人人都知曉“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病和癌癥”的知識,人人都自覺遵守本校的禁煙制度。

第19篇 市中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案

亳州市中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案

為促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè),推進(jìn)職稱制度分類改革,根據(jù)省人力資源和社會保障廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案的通知》(《皖人社發(fā)〔2019〕44號)要求,結(jié)合實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以___理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,遵循教育發(fā)展規(guī)律,按照深化職稱制度改革的方向和要求,建立與事業(yè)單位聘用制度和崗位管理制度相銜接、符合教師職業(yè)特點(diǎn)、統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))制度,充分調(diào)動廣大中小學(xué)教師的積極性,為中小學(xué)聘用教師提供基礎(chǔ)和依據(jù),為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供制度保障和人才支持。

二、基本原則

1.堅持以人為本,遵循教師成長規(guī)律和職業(yè)特點(diǎn),提高中小學(xué)教師職業(yè)地位,促進(jìn)中小學(xué)教師全面發(fā)展;

2.堅持統(tǒng)一制度,分類管理,建立統(tǒng)一的制度體系,體現(xiàn)中學(xué)和小學(xué)的不同特點(diǎn);

3.堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu),鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出,切實(shí)維護(hù)教師的合法權(quán)益;

4.堅持重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn),激勵中小學(xué)教師提高教書育人水平;

5.堅持與中小學(xué)聘用制度和崗位管理制度相配套,積極穩(wěn)妥、協(xié)同推進(jìn),妥善處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。

三、實(shí)施范圍

改革試點(diǎn)在全市進(jìn)行,具體實(shí)施范圍包括:普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及市、縣(區(qū))教研室、電教館和校外教育機(jī)構(gòu)。

社會力量舉辦的中小學(xué)(幼兒園)可參照本實(shí)施方案組織教師參加職稱評審。

四、主要內(nèi)容

改革試點(diǎn)重點(diǎn)圍繞拓展教師職業(yè)發(fā)展通道,完善評價標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新評價辦法,形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向,以社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心,覆蓋各類中小學(xué)教師的評價機(jī)制,建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接的職稱制度。

改革試點(diǎn)主要內(nèi)容包括:

(一)健全制度體系。改革原中學(xué)和小學(xué)教師相互獨(dú)立的職稱(職務(wù))制度體系,建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)制度。統(tǒng)一后的教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù),初級設(shè)員級和助理級;高級設(shè)副高級和正高級。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱(職務(wù))名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù)),與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對應(yīng)關(guān)系是:原中學(xué)高級教師(含在小學(xué)、幼兒園中聘任的中學(xué)高級教師)對應(yīng)高級教師;原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師;原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師對應(yīng)二級教師;原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級教師、三級教師對應(yīng)三級教師。

統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))分別與事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級相對應(yīng)。正高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位一至四級,高級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位五至七級,一級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位八至十級,二級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十一至十二級,三級教師對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位十三級。

(二)完善評價標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)國家制定的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價的基本標(biāo)準(zhǔn)條件,著眼于中小學(xué)教師隊伍長遠(yuǎn)發(fā)展,修改完善中小學(xué)教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)。評價標(biāo)準(zhǔn)要充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn),注重師德素養(yǎng),注重教育教學(xué)工作業(yè)績,注重教育教學(xué)方法與藝術(shù),注重教育教學(xué)一線實(shí)踐經(jīng)歷,體現(xiàn)對農(nóng)村學(xué)校和基層一線教師的傾斜,引導(dǎo)教師立德樹人,愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

(三)創(chuàng)新評價機(jī)制。進(jìn)一步健全同行專家評議制度,完善評委會工作程序和評審規(guī)則,建立評審專家責(zé)任制。繼續(xù)探索社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的實(shí)現(xiàn)形式,采取說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式,對中小學(xué)教師的業(yè)績能力進(jìn)行綜合評價,增強(qiáng)同行專家評審的公信力。全面推行公示制度,增加評審工作的透明度。

第20篇 小學(xué)教師辦公室學(xué)習(xí)、工作制度-3

小學(xué)教師辦公室學(xué)習(xí)、工作制度(3)

為加強(qiáng)學(xué)校對教學(xué)業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo),溝通教師之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及教學(xué)業(yè)務(wù)磋商,特制定集體辦公室工作制度。

一、辦公室人員必須嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度,不遲到、不早退、不曠工。

二、辦公室負(fù)責(zé)人安排本室人員輪流值周,值周教師負(fù)責(zé)本室一周的考勤、衛(wèi)生、安全及飲水等。

三、辦公室人員必須遵守公共秩序,遵守公德;辦公期間不談與工作、學(xué)習(xí)無關(guān)的事;未經(jīng)允許不動用別人的辦公用具。

四、同室辦公人員做到相互尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)、友好相處。

五、同室辦公人員對本室安全集體負(fù)責(zé),值周教師具體負(fù)責(zé)鎖門,檢查水、電、防盜等落實(shí)情況。

六、同室辦公人員辦公期間既保持相對的工作獨(dú)立性,又提倡同伴互助、交流協(xié)作。工作之余加強(qiáng)自學(xué),提升專業(yè)素養(yǎng)。

七、辦公人員中有擔(dān)任班主任的,辦公期間不得在召開班干部會議。

八、交、發(fā)作業(yè)本應(yīng)有固定的學(xué)習(xí)委員,其他學(xué)生不能隨便出入集體辦公室。

九、辦公期間不得會客、禁止使用電腦從事各類娛樂活動。

十、不得隨意損害公物,集體辦公用具分工負(fù)責(zé),物有其主,責(zé)任明確,損壞丟失,照價賠償。

十一、嚴(yán)禁在辦公室存放私人財物。

十二、辦公期間不得隨意亂串辦公室,到別的辦公室與他人閑侃,如有發(fā)現(xiàn),辦公室負(fù)責(zé)人應(yīng)勸其離開。

十三、在辦公室內(nèi)不得散布消極言論、不開低級、庸俗趣味的玩笑。

十四、在辦公室內(nèi)不得大聲喧嘩,影響他人辦公,不做影響別人的事。

小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度匯編(20篇范文)

小學(xué)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán),主要包括以下幾種形式:1. 省市級教育研討會:這類活動通常由教育部門組織,旨在分享最新的教育理念和教學(xué)方法。2. 專題工作坊:針對特定學(xué)科或教學(xué)技巧的深入探討,由業(yè)內(nèi)專家主持。 3. 校際交流活動:鼓勵教師參觀其他學(xué)校,借鑒優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐。 4. 在線課程與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí):利用網(wǎng)絡(luò)平臺,教
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