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德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度范本(20篇范文)

更新時(shí)間:2024-05-04 查看人數(shù):57

德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度范本

制度包括哪些內(nèi)容

工作制度通常包括以下幾個(gè)關(guān)鍵部分:

1. 工作時(shí)間與考勤制度:定義正常工作日、加班規(guī)定、請(qǐng)假流程等。

2. 崗位職責(zé):明確每個(gè)職位的職責(zé)和任務(wù),確保責(zé)任清晰。

3. 行為規(guī)范:設(shè)定職業(yè)道德、行為準(zhǔn)則,以維護(hù)公司文化。

4. 考核與晉升機(jī)制:制定業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn),設(shè)立晉升通道。

5. 培訓(xùn)與發(fā)展:規(guī)劃員工的職業(yè)發(fā)展路徑,提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

6. 獎(jiǎng)懲制度:設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),明確違規(guī)處罰措施。

注意事項(xiàng)

在制定工作制度時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1. 合法合規(guī):確保制度符合國(guó)家勞動(dòng)法規(guī),尊重員工權(quán)益。

2. 實(shí)用性:制度應(yīng)貼近實(shí)際工作,避免空洞無(wú)物。

3. 公平透明:所有規(guī)定需公開(kāi),保證公平對(duì)待每位員工。

4. 可操作性:制度應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,便于執(zhí)行。

5. 定期更新:隨著企業(yè)發(fā)展,制度應(yīng)及時(shí)調(diào)整完善。

制度格式

工作制度的格式一般包括標(biāo)題、正文和簽署部分。標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,如“xx公司員工工作制度”。正文按章節(jié)劃分,每項(xiàng)規(guī)定下可細(xì)分小點(diǎn)。簽署部分應(yīng)有公司負(fù)責(zé)人和工會(huì)代表簽字,注明制定日期,以示正式生效。

良好的工作制度是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基石,它不僅規(guī)范員工行為,也塑造了企業(yè)的文化和氛圍。在制定時(shí),需兼顧合法性、實(shí)用性、公平性和前瞻性,確保制度能有效推動(dòng)企業(yè)發(fā)展,激發(fā)員工潛力。只有這樣,工作制度才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度范文

第1篇 德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度范本

為促進(jìn)德育工作順利開(kāi)展,增強(qiáng)每位教師做好德育工作的積極性,特制定德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。

1、凡在“教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人”工作中,成績(jī)突出者,學(xué)校要以不同形式給予表彰。

2、凡在“轉(zhuǎn)化差生,轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng),轉(zhuǎn)變班風(fēng)”工作中,效果明顯的教師學(xué)校給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。

3、注重自身修養(yǎng)嚴(yán)格自律,為人師表,以身作則能堅(jiān)持經(jīng)常的教師,且周?chē)罕妼?duì)其都有一致好評(píng)的教師可作為師德先進(jìn)個(gè)人向上級(jí)推薦。

4、被評(píng)為校、鄉(xiāng)、區(qū)、市級(jí)以上的德育先進(jìn)工作者,師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),學(xué)校分別給記入檔案,并給予不同形式的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、凡被各級(jí)政府及教育行政部門(mén)授予的“師德標(biāo)兵”,“師德先進(jìn)工作者”,“德育先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師,學(xué)校要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡,號(hào)召全體教師向其學(xué)習(xí)。

6、學(xué)校要把師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入期末工作總結(jié)中的重要一項(xiàng)。

第2篇 長(zhǎng)征小學(xué)德育處工作職責(zé)制度

征長(zhǎng)小學(xué)德育處工作職責(zé)制度

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校德育工作計(jì)劃,組織開(kāi)展學(xué)校德育工作。

組建以班主任、少先隊(duì)、思品課教師為骨干力量的德育工作隊(duì)伍,在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的管理體制下開(kāi)展工作。學(xué)校的全體教職工都是德育工作者。

1、主任工作職責(zé)

德育處主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)德育及衛(wèi)生工作的助手,是學(xué)生思想政治教育和身心教育的參謀。

①協(xié)助校長(zhǎng)貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作的指示,根據(jù)學(xué)校實(shí)際及學(xué)校工作,擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施、檢查落實(shí)、督導(dǎo)評(píng)估。組織好升國(guó)旗、時(shí)事教育等德育日常性工作,抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,建立健全德育檔案。

②協(xié)助校長(zhǎng)選配好年級(jí)組長(zhǎng)、班主任,領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組工作,審批年級(jí)組和班級(jí)工作計(jì)劃,并經(jīng)常檢查、督促年級(jí)和班級(jí)工作,總結(jié)并交流經(jīng)驗(yàn)。

③加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,注意掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)提出思想政治教育意見(jiàn),圍繞以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律的多種教育內(nèi)容,根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)有針對(duì)性地開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng);抓好校園文化藝術(shù)節(jié)、教師節(jié)、元旦學(xué)生慶?;顒?dòng),協(xié)同教務(wù)處抓好科技月活動(dòng)。

④領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組和班級(jí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過(guò)教育和養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì);營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍,加強(qiáng)班主任工作量化考核和對(duì)班主任工作的指導(dǎo)及培訓(xùn),督促班主任做好學(xué)生品德評(píng)定、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、處理偶發(fā)事件。負(fù)責(zé)優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體的評(píng)比表彰工作。

⑤領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)生開(kāi)展共建、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);協(xié)助校長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,發(fā)揮社區(qū)教育作用,建立德育活動(dòng)基地,開(kāi)展德育活動(dòng);抓好升旗儀式,力求規(guī)范化、科學(xué)化、系列化。

⑥指導(dǎo)少先隊(duì)工作,充分發(fā)揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務(wù)功能;加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理,指導(dǎo)其參與學(xué)校管理,提高組織能力與水平。

⑦管理學(xué)生宣傳工作,做好電視臺(tái)、廣播室、櫥窗、板報(bào)、校園文化建設(shè)和管理。

⑧加強(qiáng)德育科學(xué)研究,經(jīng)常召開(kāi)德育工作研討會(huì),組織必要的參觀學(xué)習(xí),積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,開(kāi)展生動(dòng)活潑的教研活動(dòng)。積極申報(bào)德育科研課題,積極參與德育教研活動(dòng),以科研為先導(dǎo),提高德育的實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。

⑨指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容,參與聽(tīng)課評(píng)課,督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育,有計(jì)劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

⑩認(rèn)真貫徹獎(jiǎng)懲規(guī)定,組織評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干部‘、”十佳少年“、”百名好少年“及星級(jí)班級(jí)和先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選。

2、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)

(1)協(xié)助德育處主任做好校文明班級(jí)評(píng)比的量化檢查統(tǒng)計(jì)工作(書(shū)面),并積極提出管理建議。

(2)負(fù)責(zé)學(xué)校十項(xiàng)檢查評(píng)比(含校會(huì)、周會(huì)、自習(xí)課、升旗儀式)的組織實(shí)施,及時(shí)記錄、公布檢查結(jié)果。

(4)負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部、班級(jí)紀(jì)檢員的工作。

(5)每天巡查晨會(huì)紀(jì)律,記錄檢查結(jié)果,配合主任及時(shí)處理學(xué)生中的偶發(fā)事件,對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育、提出行政處理意見(jiàn)。

(6)了解班級(jí)情況,及時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)、班主任傳遞信息,并向主任提供學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài),對(duì)班主任工作進(jìn)行力所能及的指導(dǎo)。

(7)做好國(guó)旗班旗手的培訓(xùn)工作。

(8)接受并認(rèn)真完成德育處主任安排的其他臨時(shí)性工作。

3、班主任工作職責(zé)

(1)班主任要認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,制定符合班級(jí)實(shí)際的規(guī)章制度。

(2)班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部,形成強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,努力營(yíng)造積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。

(3)積極開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極探索、創(chuàng)建富有特色的班級(jí)管理方法,寓德育于活動(dòng)中。

(4)班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,要高度重視德育科研,積極開(kāi)展《德育》讀本、《成長(zhǎng)冊(cè)》等課題的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)。

(5)學(xué)校建立家長(zhǎng)委員會(huì),開(kāi)辦家長(zhǎng)接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真接待家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng),加強(qiáng)育人的針對(duì)性。

(6)班主任要積極配合德育處開(kāi)展工作,組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核。

4、其他教師工作職責(zé)

(1)教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者,要做到尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,以身作則,為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),積極開(kāi)展德育滲透教育。

(2)思想品德課教師,擔(dān)任著學(xué)校德育工作主渠道的重任,要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn),積極改進(jìn)教學(xué)方式,采用啟發(fā)式、討論式、開(kāi)放式的教學(xué),切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。

(3)職工要本著服務(wù)育人的原則,嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)守崗位。

以上內(nèi)容納入教師年終考核。德育工作實(shí)績(jī)將作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。

第3篇 高中德育工作例會(huì)制度

浦江高中德育工作例會(huì)制度

一、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度

學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組以校長(zhǎng)或書(shū)記掛帥,由學(xué)校政教處、教務(wù)處、教科室、新疆班管理辦公室、總務(wù)處、校團(tuán)委等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)主任以及政治、語(yǔ)文、史地等學(xué)科教師代表共同組成;每月召開(kāi)一次會(huì)議,針對(duì)學(xué)校各方面的情況,討論研究德育工作,指導(dǎo)各部門(mén)對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位、全時(shí)空、全員化、全過(guò)程的德育管理和教育。

二、年級(jí)主任、班主任例會(huì)制度

年級(jí)主任、班主任是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)隊(duì)伍,是學(xué)校德育工作的主渠道,例會(huì)制度是實(shí)施德育工作的保障。年級(jí)主任、班主任例會(huì)每月一次,一般在月初舉行,例會(huì)由政教處主持,總結(jié)上階段的德育工作,安排下階段德育任務(wù),學(xué)習(xí)校內(nèi)外德育經(jīng)驗(yàn)和德育理論,研究解決德育工作中的具體問(wèn)題。

三、政教處、團(tuán)委例會(huì)制度

政教處、團(tuán)委,對(duì)全校德育工作進(jìn)行統(tǒng)一安排和管理,處室全體成員于周六下午第二節(jié)課召開(kāi)例會(huì),匯報(bào)總結(jié)本周工作。討論安排下周工作。

第4篇 某中心學(xué)校德育管理工作制度

中心學(xué)校德育管理工作制度

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持五育并舉,德育為首。認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》和《_中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見(jiàn)》提高德育質(zhì)量,建設(shè)良好校風(fēng),培養(yǎng)“四有”新人,特制訂本制度。

一、認(rèn)識(shí)意義,明確目標(biāo),把握基本要求。

1、全體教職工要充分的認(rèn)識(shí)小學(xué)德育工作的重要意義。

小學(xué)德育工作,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基因,是學(xué)校社會(huì)主義性質(zhì)的標(biāo)志。學(xué)校的德育工作,貫穿于教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中,起互相促進(jìn)、相互相成,保證培養(yǎng)人材的正確方向,有著主導(dǎo)的作用。

2、小學(xué)德育的培養(yǎng)目標(biāo)是:為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明習(xí)慣;良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格;自己管理自己、幫助自己、為集體服務(wù)和辨別是非的能力,為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

3、小學(xué)德育的基本要求是:以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本教育內(nèi)容,深入持久地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的教育,著重抓好二個(gè)方面的教育,一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義道路的教育,倡導(dǎo)以集體主義核心的價(jià)值觀教育和熱愛(ài)祖國(guó)的教育。二是抓好和培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、健全機(jī)構(gòu),訂好計(jì)劃

1、學(xué)校德育工作,校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),建立德育二級(jí)管理:

第一級(jí)由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、教務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、工會(huì)、各年級(jí)組長(zhǎng)代表為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實(shí)施。落實(shí)德育工作計(jì)劃的檢查,實(shí)施和總結(jié)。(由教導(dǎo)處制訂計(jì)劃,負(fù)責(zé)德育工作的實(shí)施和管理。)

第二級(jí)為班主任,由班主任、科任老師負(fù)責(zé)班級(jí)的德育工作,抓好每個(gè)班的德育管理。

以上校、班二級(jí)管理,形成學(xué)校德育工作的管理體系,調(diào)動(dòng)各部門(mén)、各學(xué)科德育工作的齊抓共管。

2、學(xué)校德育工作隊(duì)伍,樹(shù)立人人都是德育工作者觀念,重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。

(1)挑選優(yōu)秀的教師任班主任。

(2)加強(qiáng)班主任的思想政治工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教導(dǎo)處每學(xué)期安排三次班主任專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

(3)關(guān)心、支持班主任工作,及時(shí)為班主任排憂(yōu)解難。

(4)每學(xué)期要評(píng)選優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)論文,對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)論文,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(5)班主任工作計(jì)劃,要體現(xiàn)下列內(nèi)容:班級(jí)情況、基本目標(biāo)、管理與教育實(shí)施班隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、工作周歷。

3、發(fā)揮校外德育網(wǎng)絡(luò)作用。

(1)正常家長(zhǎng)學(xué)校工作。

(2)健全警校共建制度。

(3)完善“手拉手”學(xué)校的共建工作。

三、嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生的管理

1、優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校制訂的《校園管理制度》,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校、護(hù)校教育,保證校舍使用完好無(wú)損,保證校容凈化、綠化、美化、教育化。

2、規(guī)范儀容儀表。學(xué)生進(jìn)校要穿戴整齊,佩戴紅領(lǐng)巾,不準(zhǔn)穿拖鞋。

3、嚴(yán)格執(zhí)行管理。要加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》教育,保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的正常開(kāi)展。

4、加強(qiáng)班級(jí)管理,創(chuàng)良好班風(fēng)。

(1)各班要健全機(jī)構(gòu)。各班設(shè)少先隊(duì)中隊(duì)委,中隊(duì)委設(shè)中隊(duì)長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、宣傳、組織、生活衛(wèi)生委員各1人,班委會(huì)也是中隊(duì)委,班委會(huì)下設(shè)四個(gè)組(小隊(duì)),每組設(shè)正、副組長(zhǎng)(小隊(duì)長(zhǎng))各1人。

(2)各班要統(tǒng)一布置,做到美觀、大方、整潔,做到墻壁潔白、天灰板無(wú)灰塵、地面無(wú)紙屑,講臺(tái)清潔、課桌整齊、衛(wèi)生工具齊全。

(3)各班應(yīng)相應(yīng)地制訂班級(jí)規(guī)章制度。要根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,結(jié)合班的實(shí)際情況,加強(qiáng)班級(jí)管理。

(4)培養(yǎng)良好的班風(fēng),良好班風(fēng)的基本要求是:尊師守紀(jì),勤學(xué)向上,熱愛(ài)集體。學(xué)校每月對(duì)各班進(jìn)行1次班風(fēng)評(píng)比。評(píng)比內(nèi)容包括:到校情況,課內(nèi)外紀(jì)律,儀容儀表、班風(fēng)班貌,清潔衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公物,眼保健操等項(xiàng)目。為促進(jìn)班風(fēng)的形成和鞏固,期末評(píng)選出先進(jìn)班集體,并予表彰。

5、加強(qiáng)教師值日制度。學(xué)校制訂教師值日制度,值日教師要根據(jù)值日的職責(zé)加強(qiáng)課前、課間和課后的管理。

四、加強(qiáng)思想政治道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的教育

1、教育內(nèi)容:學(xué)校教育內(nèi)容的依據(jù)是《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》開(kāi)展十個(gè)方面教育活動(dòng):熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義;熱愛(ài)中國(guó)___;熱愛(ài)集體;熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦樸素;努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體;文明禮貌,遵守紀(jì)律;良好的道德意識(shí);法制意識(shí)和具有創(chuàng)新的素質(zhì)。

2、教育途徑:學(xué)校的德育工作,通過(guò)學(xué)科(包括思品課)教學(xué)、班級(jí)工作、各種教育活動(dòng)、少先隊(duì)中隊(duì)、大隊(duì)活動(dòng),家長(zhǎng)學(xué)校等途徑來(lái)實(shí)現(xiàn),根據(jù)《小學(xué)德育綱要》提出的任務(wù)和要求,各自發(fā)揮獨(dú)特作用。

(1)學(xué)科教學(xué):各學(xué)科教學(xué)要把德育放在首位,根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),發(fā)掘德育因素,實(shí)行教學(xué)與德育教育的密切聯(lián)系,滲透教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行教育。

(2)學(xué)校與班級(jí)工作:要開(kāi)好四會(huì):校會(huì)、晨會(huì)、周會(huì)、主題班會(huì),主題班會(huì)。(3)各種教育活動(dòng):學(xué)校每學(xué)期舉辦各種教育活動(dòng),以學(xué)段教育為主體。其中的每周星期一舉行升旗儀式;三月份進(jìn)行“學(xué)雷鋒”專(zhuān)項(xiàng)教育;清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;“五一”節(jié)勞動(dòng)教育和熱愛(ài)勞動(dòng)人民教育;“六一”進(jìn)行主人翁意識(shí)教育;“七一”節(jié)熱愛(ài)___教育;“教師節(jié)”進(jìn)行尊師愛(ài)校教育;“國(guó)慶節(jié)”熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義教育;“元旦”進(jìn)行國(guó)情教育;“春節(jié)”前熱愛(ài)人民軍隊(duì),開(kāi)展擁軍優(yōu)屬教育。結(jié)合活動(dòng)課,開(kāi)展一些教育活動(dòng)和競(jìng)賽。

(4)少先隊(duì)教育。少先隊(duì)教育是學(xué)校實(shí)施德育教育的重要途徑。少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)自身工作特點(diǎn),應(yīng)抓好:(1)組織機(jī)構(gòu)的建設(shè);(2)少先隊(duì)知識(shí)教育,提高隊(duì)員的榮譽(yù)感和責(zé)任感(3)開(kāi)展大、中隊(duì)活動(dòng);(4)紅領(lǐng)巾值日監(jiān)督崗的建設(shè);(5)紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè);(6)每年“六一”節(jié)組織一次大規(guī)模的大、中隊(duì)活動(dòng)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開(kāi)展“心理素質(zhì)”課題研究,培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。

(1)一年級(jí)入學(xué),要用2周時(shí)間進(jìn)行入學(xué)教育和校紀(jì)校風(fēng)教育,十周后要學(xué)會(huì)《規(guī)范》條文落實(shí)行動(dòng)。

(2)規(guī)范教育要與家長(zhǎng)密切配合,各班應(yīng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),組織家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流,規(guī)范教育子女的經(jīng)驗(yàn)。

4、努力加強(qiáng)后進(jìn)生的教育。

(1)學(xué)校應(yīng)全面地重視對(duì)后進(jìn)生的教育,明確二個(gè)認(rèn)識(shí):一是轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生跟培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮;二是做好后進(jìn)

生教育工作,人人有責(zé)。

(2)要特別重視一、二年的后進(jìn)生教育。一方面要矯正不良的行為習(xí)慣,一方面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生,要及時(shí)扶一把,防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的思想。以防止上三年級(jí)后,后進(jìn)生人數(shù)的增多。

(3)五、六年級(jí)后進(jìn)生的教育,不容忽視。要充分發(fā)揮“警校共建”和校外德育機(jī)構(gòu)的作用,促進(jìn)其轉(zhuǎn)化。

5、完善和實(shí)施德育量化制度。

第5篇 南小德育工作研討制度

南小德育工作研討制度

一.德育工作大會(huì):每學(xué)期初召開(kāi)全校德育工作大會(huì),公布學(xué)期德育工作計(jì)劃活動(dòng)安排。

二.德育工作例會(huì):每月一次召開(kāi)德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,小結(jié)上月學(xué)校德育工作情況,布置下月工作任務(wù),研究解決的方法。每月第二個(gè)周二為班主任例會(huì)時(shí)間。

三.德育課題研討會(huì):每學(xué)期舉行不少于一次德育課題研討會(huì),匯報(bào)總結(jié)課題研究進(jìn)展情況。

四.每學(xué)期召開(kāi)一次以上班主任(輔導(dǎo)員)培訓(xùn)或工作專(zhuān)題會(huì)。

五.經(jīng)驗(yàn)交流會(huì):每學(xué)期舉行一次以上班主任經(jīng)驗(yàn)介紹交流會(huì)或德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

六.每月召開(kāi)至少一次以上的中隊(duì)會(huì)議、聽(tīng)各中隊(duì)工作匯報(bào)布置下月活動(dòng)。

七.期末召開(kāi)德育工作總結(jié)、評(píng)比、表彰會(huì)。

z縣南樂(lè)小學(xué)

第6篇 學(xué)校管理-中學(xué)德育工作制度

中學(xué)德育工作制度

德育工作制度

為了加強(qiáng)德育工作增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化,開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面,特定此規(guī)定:

1.學(xué)校要制定德育工作年度和學(xué)期計(jì)劃

認(rèn)真組織實(shí)施年終和期末要及時(shí)檢查計(jì)劃執(zhí)行情況并寫(xiě)出德育工作總結(jié)。

2.德育工作能量化的盡量,量化,做到量化內(nèi)容系統(tǒng)完備,量化過(guò)程堅(jiān)持始終量化結(jié)果,有評(píng)比,有獎(jiǎng)懲。

3.嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)旗法》按照國(guó)家較為的要求升降國(guó)旗,做到升旗設(shè)施符合規(guī)定,升旗程序準(zhǔn)確完備,能夠?qū)W(xué)生有效地進(jìn)

行有中國(guó)特色的社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。

4.定期召開(kāi)德育工作研討會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育理論,結(jié)合本單位德育工作實(shí)際確定研究課題每學(xué)期寫(xiě)出1―德育論文。

5.落實(shí)班主任工作暫行規(guī)定,建有班主任工作檔案,每學(xué)期組織培訓(xùn)班主任至少一次,期始、期中、期末三次班主任工作會(huì)議。每學(xué)期召開(kāi)全校主題班隊(duì)會(huì)2―3次。

6.保證每周兩小時(shí)政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教職員工學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想的理論著作和黨的路線(xiàn),方針政策及有關(guān)學(xué)習(xí)材料。

7.學(xué)校教育工作計(jì)劃總結(jié)成文,德育規(guī)章制度成冊(cè),德育活動(dòng)有記載上級(jí)文件政治理論學(xué)習(xí)材料等有關(guān)德育資料妥善保存。

8.學(xué)校每年評(píng)選德育先進(jìn)工作班級(jí)和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第7篇 _學(xué)校德育工作制度

德育工作,是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校辦學(xué)業(yè)方向和指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)。為切實(shí)落實(shí)“德育為主、五育并舉”的方針,特制定本制度。

一、學(xué)生的德育工作

1、建立“學(xué)校、大隊(duì)部、中隊(duì)”為一條線(xiàn)的縱向德育教育和“學(xué)校、家庭、社會(huì)”為另一條線(xiàn)橫向德育教育,形成齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、學(xué)校德育以各種紀(jì)念日、節(jié)日為主要時(shí)間,以革命歷史和初步的人生觀為主要內(nèi)容,愛(ài)國(guó)主義教育,革命傳統(tǒng)和人生價(jià)值教育為目的,加強(qiáng)學(xué)生德育工作。

3、大隊(duì)和中隊(duì)以各種活動(dòng)為主要形式,以“五自”能力的訓(xùn)練,小學(xué)生日常行為規(guī)范,小學(xué)生守則,小學(xué)生在校一日常規(guī)為主要內(nèi)容,以品行教育、行為習(xí)慣和養(yǎng)成以禮貌為目的,加強(qiáng)學(xué)生德育工作,形成良好班風(fēng)。

4、抓好少先隊(duì)組織建設(shè)和宣傳陣地建設(shè),抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗組織和紅領(lǐng)巾廣播站組織的培訓(xùn)和活動(dòng)開(kāi)展,抓好大、中隊(duì)板,做到宣傳教育常抓不懈。

5、學(xué)校和班隊(duì)堅(jiān)持榜樣教育,發(fā)揮先進(jìn)典型作用,學(xué)校抓好國(guó)慶節(jié)、六·一節(jié)等重大節(jié)日,適時(shí)進(jìn)行“優(yōu)干、”“優(yōu)少”、“三好生”、“文明班級(jí)”的表彰;班隊(duì)抓好每月一次的紅花評(píng)比。

6、堅(jiān)持周一升國(guó)旗儀式和周朝會(huì),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、時(shí)事政治教育,進(jìn)行一周好人好事表?yè)P(yáng)和三面流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

7、各學(xué)科教師應(yīng)充分利用課堂時(shí)間和教材、挖掘教育因素,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

8、家庭教育以表率教育為主,配合學(xué)校教育,形成教育共識(shí),統(tǒng)一教育步調(diào)。社會(huì)教育,采取定期請(qǐng)黨政領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)國(guó)人士、法制副校長(zhǎng)到學(xué)校作報(bào)告,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和法制教育。

二、教師的德育工作

1、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間和周例會(huì)、輔導(dǎo)會(huì)教師會(huì),加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理制度、師德和敬業(yè)精神的教育,達(dá)到遵守校規(guī)的目的。

2、加強(qiáng)教師教育法規(guī)和上級(jí)文件的學(xué)習(xí),使教師端正意識(shí),客觀認(rèn)識(shí)世界,樹(shù)立正確的教育觀。

3、保證教師學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)持每周集中學(xué)習(xí)兩小時(shí),自學(xué)兩小時(shí)。

4、抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成,加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)。

5、熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,不以任何理由作借口向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物。

第8篇 二中心小學(xué)德育工作管理制度

紅正二中心小學(xué)德育工作管理制度

一、德育總體目標(biāo)

1、突出德育的主體性。通過(guò)二中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設(shè),讓學(xué)生參與管理,開(kāi)展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動(dòng),強(qiáng)化自我教育。

2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展示的天地,充分利用學(xué)校各種教育因素,構(gòu)建學(xué)科結(jié)合點(diǎn),發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),形成整體功能,讓學(xué)生在活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐。

3、注重德育的開(kāi)放性。繼續(xù)深入開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的研究,拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式,提高創(chuàng)建實(shí)效。通過(guò)家校合作互動(dòng),家長(zhǎng)和孩子同時(shí)成為家庭中學(xué)習(xí)的主體,重視知識(shí)技能的學(xué)習(xí),重視倫理道德培養(yǎng),重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。

二、德育管理體制

1、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作,黨支部發(fā)揮政治核心作用,教導(dǎo)處、少先隊(duì)齊抓共管,政教處具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實(shí)施、檢查德育工作,定期研究學(xué)校思想品德教育工作情況,分析學(xué)生思想品德?tīng)顩r。

3、各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加年級(jí)組專(zhuān)題研究或班隊(duì)會(huì)不少于四次。

4、教研組活動(dòng)隔周研究德育工作,單周校會(huì)活動(dòng),雙周上班會(huì)課。

三、德育工作隊(duì)伍

1、全校教職員工都是德育工作者,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、___員、共青團(tuán)員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。

2、學(xué)校建立一支熱心教育的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍,成立校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育管理作用。

3、學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或研討會(huì),獎(jiǎng)勵(lì)德育工作有成績(jī)的教工。

四、德育常規(guī)管理

1、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)思品課教學(xué)的管理和研究,保證專(zhuān)課專(zhuān)用和研究活動(dòng)正常舉行。

2、貫徹落實(shí)《縣局教育指導(dǎo)綱要》和《濱??h中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》,貫徹學(xué)校德育要與各育共同發(fā)展的理念,落實(shí)德育的學(xué)科結(jié)合點(diǎn),在“曉理、導(dǎo)行”上下功夫。

3、抓好“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“學(xué)生一日常規(guī)”的教育與訓(xùn)練,定期進(jìn)行考核評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)示范班和先進(jìn)班。

4、認(rèn)真安排好每學(xué)期社會(huì)考察活動(dòng)和其他參觀教育活動(dòng),組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。

5、每學(xué)期召開(kāi)1至2次家長(zhǎng)會(huì),為家長(zhǎng)、學(xué)生提供教育咨詢(xún)服務(wù)。

6、結(jié)合學(xué)生心理健康的教育、輔導(dǎo)工作,學(xué)校開(kāi)設(shè)“關(guān)愛(ài)熱線(xiàn)”,給學(xué)生以真誠(chéng)的援助,切實(shí)構(gòu)筑起師生間的情意。

五、班主任管理

1、根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t,選配好班主任,使年齡、知識(shí)、能力等達(dá)到最佳結(jié)合。

2、指導(dǎo)并督促班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定以及本校的班主任職責(zé),加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核和評(píng)價(jià)。

3、通過(guò)班主任例會(huì),交流匯報(bào)、研究情況、布置工作,促進(jìn)班主任工作的進(jìn)一步創(chuàng)新。

4、指導(dǎo)班主任積極開(kāi)展中隊(duì)特色的創(chuàng)建工作,將雛鷹爭(zhēng)章和快樂(lè)隊(duì)建活動(dòng)相結(jié)合,開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng),學(xué)生在自主活動(dòng)中學(xué)習(xí)、爭(zhēng)章,積極投入社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)自主探究意識(shí)。

第9篇 某高中德育導(dǎo)師的主要職責(zé)和工作制度

高中德育導(dǎo)師的主要職責(zé)和工作制度

1.德育導(dǎo)師主要職責(zé)

按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、特長(zhǎng)誘導(dǎo)”的要求,德育導(dǎo)師的主要職責(zé)是:

(1)關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn),幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。

(2)關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康,對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。

(3)關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展,指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。

(4)指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活,引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上、活潑健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)。

(5)經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)及其他科任教師溝通交流,全面了解學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的各方面表現(xiàn),并反饋信息。

2.建立德育導(dǎo)師制工作制度

(1)檔案制度。為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案,內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況,學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案,對(duì)學(xué)生每一周期的表現(xiàn)及每次考試后的成績(jī)逐一登記,分析對(duì)照。建立受導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的檔案袋,記錄受導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的閃光點(diǎn)和不足之處,對(duì)癥下藥,制訂受導(dǎo)學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。

(2)家訪(fǎng)聯(lián)絡(luò)制度。建立不定期的家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)絡(luò)制度,每月至少與受導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次,及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育方法。德育導(dǎo)師必須對(duì)受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解,對(duì)其家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,包括家庭的結(jié)構(gòu)(單親、重組、掛靠的更要作為重點(diǎn))。密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,指導(dǎo)家庭教育,共同探求教育方法。

(3)談心與匯報(bào)制度

德育導(dǎo)師堅(jiān)持每月至少一次與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談心,及時(shí)了解學(xué)生思想狀況,在學(xué)習(xí)時(shí)間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。并要求學(xué)生每周一次向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況。(4)建立小組活動(dòng)制度

每個(gè)德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個(gè)小組,小組內(nèi)與小組之間將由德育導(dǎo)師組織定期(每月一次)進(jìn)行交流。

本小組內(nèi):德育導(dǎo)師定期與本小組學(xué)生集體交流,導(dǎo)師需營(yíng)造寬松的談話(huà)氛圍,學(xué)生可以將上一周期自己在學(xué)習(xí)、思想、心理等方面取得的進(jìn)步或遇到的困難等如實(shí)講出來(lái),導(dǎo)師與其他小組成員均可發(fā)表自己的見(jiàn)解,形成濃厚的師生之間、生生之間的心心溝通氛圍。

小組之間:德育導(dǎo)師之間可以進(jìn)行交流,將同類(lèi)型的小組成員(如同屬于學(xué)習(xí)、道德、行為、心理等某一方面尋求指導(dǎo)的學(xué)生)組織在一起進(jìn)行交流,以擴(kuò)大學(xué)生之間的思想交流與觀點(diǎn)碰撞,取得更好的德育效果。

(5)導(dǎo)師培訓(xùn)制度

學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組要定期組織導(dǎo)師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn),每學(xué)期至少聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)<襾?lái)校講學(xué)培訓(xùn),舉辦德育導(dǎo)師工作研討及案例交流等校本活動(dòng),不斷提高德育導(dǎo)師的育人能力、工作水平及研究水平。

(6)導(dǎo)師考核制度

學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)下列四種情況,采取定性與定量、過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的方法進(jìn)行考核:一是每位導(dǎo)師的自評(píng);二是受導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)導(dǎo)師工作的評(píng)價(jià);三是受導(dǎo)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)(包括品德和學(xué)習(xí)情況);四是年級(jí)組、班主任和學(xué)科教師的評(píng)價(jià)。

(7)導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)制度

a、德育導(dǎo)師在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升職稱(chēng)的評(píng)選中,在其他條件相同的情況下可優(yōu)先考慮。

b、學(xué)校每年對(duì)德育導(dǎo)師進(jìn)行考核,合格的,給予每月30元的津貼,每學(xué)年評(píng)出若干名優(yōu)秀德育導(dǎo)師,給予每年300元的獎(jiǎng)勵(lì)。

c、學(xué)校對(duì)擔(dān)任德育導(dǎo)師的教師優(yōu)先提供相關(guān)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第10篇 二小德育工作獎(jiǎng)懲制度

紅正二小德育工作獎(jiǎng)懲制度

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高全體教師的思想道德素質(zhì),使全體教師自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)方針政策,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,解放思想,更新觀念,真正實(shí)施素質(zhì)教育,使我校教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,特制定的德育工作獎(jiǎng)懲制度,具體內(nèi)容如下:

一、基本要求

1、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。

2、自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),維護(hù)社會(huì)公德,區(qū)分善惡美丑,明辨是非曲直,敢于同社會(huì)不良行為作斗爭(zhēng),樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,敬業(yè)愛(ài)崗,不得從事第二職業(yè)。

3、全面貫徹黨的教育方針,積極參與和推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,不岐視、諷刺、挖苦差生,耐心做好差生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)學(xué)生言傳身教,動(dòng)之以情,曉之以理,做到既教書(shū)又育人。

4、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

5、為人師表,作風(fēng)正派,穿著整潔,不穿拖鞋,背心上課,上課不吸煙,不準(zhǔn)在校園內(nèi)打撲克,搓麻將。

6、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和《教學(xué)工作常規(guī)》,認(rèn)真?zhèn)?、上課、批改作業(yè),無(wú)教案不準(zhǔn)上講臺(tái)。

7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研教材大綱,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,積極參加教學(xué)教改,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

8、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),遵守社會(huì)公德,積極參與社會(huì)公益活動(dòng),不賭博,不酗酒,不嫖娼,不參與封建迷信活動(dòng),做精神文明建設(shè)的楷模。

10、積極參加德育活動(dòng),加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高思想道德素養(yǎng)。

11、遵守國(guó)家法律和計(jì)劃生育政策。

二、獎(jiǎng)勵(lì)措施

1、在一學(xué)年中,基本按照學(xué)校要求做好師德工作的教師,在教師考核中加10-20分,對(duì)于學(xué)?;疽笤谝荒陙?lái)做得較好的,在教師考核中加20-30分,一年來(lái),在師德師風(fēng)建設(shè)中有突出貢獻(xiàn)者,加30-50分。

2、積極按照學(xué)校師德師風(fēng)基本要求規(guī)范自己者,學(xué)校將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)放證書(shū),并在評(píng)優(yōu)、評(píng)先中優(yōu)先考慮。

三、處罰措施

1、有下列情形之一的教師,扣1分。

①少參加一次政治活動(dòng)。

②少備課一次,少改一次作業(yè)。

③上課沒(méi)按《教師目標(biāo)管理》,少家訪(fǎng)一次者。

④值日行政逐項(xiàng)檢查違犯規(guī)定一次的。

2、有下列情形之一者,扣2分。

①該班學(xué)生違紀(jì)一次。

②體罰或變相體罰學(xué)生一次。

③不積極參加教研活動(dòng)者。

④參與迷信活動(dòng),影響較壞者。

3、有下列情形之一者,扣10分

①不遵守《教師法》,不全面貫徹黨、國(guó)家教育教學(xué)方針的。

②嚴(yán)重體罰或變相體罰學(xué)生,家長(zhǎng)找到學(xué)校的。

③有亂收費(fèi)現(xiàn)象的。

④行政人員檢查無(wú)教案上課的。

⑤監(jiān)考失職或倒裝、混裝、漏裝試卷者。

⑥酒后上課者。

4、有下列情形之一的,扣除學(xué)年師德分全部。

①在校內(nèi)打牌、賭博、搓麻將的。

②體罰或變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的。

③無(wú)視國(guó)法校紀(jì),對(duì)教育教學(xué)工作敷衍了事,經(jīng)校辦勸導(dǎo)依然我行我素

5、對(duì)于觸犯國(guó)家法律法規(guī)或違反計(jì)劃生育政策者,將給予一票否決處理。

第11篇 二小德育工作管理制度

紅正二小德育工作管理制度

為加強(qiáng)本校德育工作,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。

一、德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育,是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。

二、德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、_思想和___理論為指導(dǎo),要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個(gè)根本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

三、德育工作要從本地實(shí)際出發(fā),遵循社會(huì)發(fā)展的要求和學(xué)生思想品德形成的規(guī)律,整體規(guī)劃德育體系。

四、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育、幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,創(chuàng)設(shè)良好的愛(ài)國(guó)主義教育氛圍和育人環(huán)境。

五、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè),嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動(dòng)及物品進(jìn)入校園,樹(shù)立良好校風(fēng)。各學(xué)校要以創(chuàng)建文明學(xué)校為重點(diǎn),定期開(kāi)展評(píng)比文明科室、文明班級(jí)活動(dòng),促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

六、建立教育、管理、防范機(jī)制,預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪。每學(xué)期都要開(kāi)展“法紀(jì)教育周”活動(dòng)。

七、針對(duì)兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折,適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

八、加強(qiáng)德育科研,提高工作水平。開(kāi)展德育科研,定期評(píng)選表彰優(yōu)秀德育論文。

九、深化師德教育,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。教師是德育工作的基本力量。要樹(shù)立德育工作全員意識(shí),發(fā)揮學(xué)校黨支部、學(xué)校行政、隊(duì)組織的作用,重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)。要建設(shè)一支過(guò)硬的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。深入開(kāi)展“立高尚師德,樹(shù)教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動(dòng)。

十、加強(qiáng)與家庭配合,共同教育好下一代。各學(xué)校要通過(guò)建立家長(zhǎng)委員會(huì)、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好家長(zhǎng)工作,幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平。

第12篇 坎南小學(xué)德育工作管理制度

南坎小學(xué)德育工作管理制度

小學(xué)德育即學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程。加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理制度建設(shè),對(duì)于學(xué)校貫徹《小學(xué)德育綱要》,落實(shí)教書(shū)育人、服務(wù)育人具有重要意義。

德育工作的目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德;遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力。建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精的德育教師隊(duì)伍,樹(shù)立良好的校風(fēng)。把學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主事業(yè)的建設(shè)者和接班人,打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

德育工作的計(jì)劃管理

德育工作計(jì)劃管理是學(xué)校德育丁作的重要環(huán)節(jié),它包括學(xué)校德育工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。制定計(jì)劃應(yīng)以《小學(xué)德育綱要》為指導(dǎo),要遵循科學(xué)性、積極性、實(shí)效性的原則,與學(xué)校三年規(guī)劃相銜接,做到教育思想正確,教育內(nèi)容明確,教育措施具體,重在落實(shí)。

1、學(xué)校德育工作計(jì)劃:在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)有:扼要分析德育工作現(xiàn)狀(上學(xué)期德育工作的成效和問(wèn)題);提出本學(xué)期思想、品德系列教育,德育研究的內(nèi)容和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求;有學(xué)校,家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的內(nèi)容;確定德育教師隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)容以及組織校內(nèi)外教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、交流、推廣;有加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)的措施。計(jì)劃要求;實(shí)事求是、切實(shí)可行;合理分工、任務(wù)到人;工作進(jìn)度和質(zhì)量有明確的規(guī)定。

2、班主任工作計(jì)劃:在學(xué)校德育工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,由班主任制定。計(jì)劃內(nèi)容有:本班班風(fēng)、班紀(jì)、學(xué)生素質(zhì)等現(xiàn)狀的分析;有本期班風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、班主任工作研究的內(nèi)容;有思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求和措施,周班隊(duì)活動(dòng)的具體安排;確定與家長(zhǎng)聯(lián)系、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間、內(nèi)容、方法;有激勵(lì)學(xué)生措施。

3、思想品德課教研(學(xué))工作計(jì)劃;應(yīng)在學(xué)校德育工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,由班主任制定。計(jì)劃應(yīng)圍繞研究改進(jìn)教法、提高思想品德課質(zhì)量這個(gè)中心,確定教研內(nèi)容,開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩和研究;思想品德課教師要按大綱、教材要求和教學(xué)常規(guī)要求,制定各項(xiàng)教學(xué)、教研計(jì)劃。

4、家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃:在家長(zhǎng)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)廠,由分管校長(zhǎng)制定。計(jì)劃內(nèi)容有:扼要分析上學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃的執(zhí)行情況;確定本學(xué)年授課內(nèi)容與時(shí)間、輔導(dǎo)教師;組織家長(zhǎng)交流家庭教育經(jīng)驗(yàn);有檢測(cè)家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)情況的措施及家長(zhǎng)學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)考試;有對(duì)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)、提高和教學(xué)研究的安排。

德育工作的組織管理

建立有效的德育組織管理系統(tǒng)是搞好德育工作的保證。

1、德育辦是學(xué)校德育工作的職能部門(mén)。分管校長(zhǎng)主持,在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體管理學(xué)校德育工作。負(fù)責(zé)主持學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作,組織安排校內(nèi)外一切教育活動(dòng);經(jīng)常了解學(xué)生思想品德情況,具體布置、指導(dǎo)、檢查班主任工作和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作:分管校長(zhǎng)應(yīng)將主要精力用在德育工作的管理上,檢查審批班主任工作計(jì)劃,組織德育工作的研究,加強(qiáng)對(duì)德育工作的檢查、督促,要經(jīng)常向校長(zhǎng)報(bào)告工作,起好助手和參謀作用。

2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)和德育工作研究的管理。分管校長(zhǎng)要協(xié)助校長(zhǎng)選擇聘任好班主任;要充分發(fā)揮班主任教研組的工作積極性,規(guī)定班主任教研組的主要任務(wù),參加教研組活動(dòng),督促教研組按計(jì)劃行事;建立班主任學(xué)習(xí)、會(huì)議制度,組織班主任工作和班隊(duì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流、推廣,努力提高班主任工作水平。分管校長(zhǎng)要經(jīng)常了解思想品德課教學(xué)情況,參加思想品德課教研組活動(dòng),指導(dǎo)“思品”觀摩課或研究課(每期2至3節(jié)),努力提高思想品德課教師的業(yè)務(wù)水平,了解、指導(dǎo)各科教師既教書(shū)、又育人,自覺(jué)地運(yùn)用教學(xué)形勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

3、領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì):組織、指導(dǎo)少先隊(duì)(大、中)主題教育活動(dòng)(每期1-2次):開(kāi)展適合兒童特點(diǎn)的豐富多彩的有吸引力的教育活動(dòng),請(qǐng)老前輩、英雄模范、專(zhuān)家學(xué)者作報(bào)告,舉行故事會(huì)、文藝會(huì)、專(zhuān)題講座,組織參觀、訪(fǎng)問(wèn)、各種紀(jì)念活動(dòng),開(kāi)展體育活動(dòng)及各種游戲活動(dòng)等;重視少先隊(duì)陣地建設(shè),組織科技、辦小報(bào)、喂養(yǎng)、種植與興趣小組活動(dòng),主辦黑扳報(bào)、廣播、專(zhuān)欄,布置隊(duì)室、建立光榮薄等。

4、值周工作的管理:分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)成員、值周教師、值日生、監(jiān)督崗成員輪流值周:檢查校容校貌搜集、統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)值周檢查數(shù)據(jù)。

德育工作的質(zhì)量管理

德育工作質(zhì)量不僅是成果質(zhì)量,還是學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣發(fā)生變化所進(jìn)行的工作的質(zhì)量。

1、思想品德課教學(xué):應(yīng)堅(jiān)持正確的方向,采取生動(dòng)活潑、直觀形象的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣:要啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,培養(yǎng)學(xué)生道德判斷能力;要講練結(jié)合,通過(guò)實(shí)踐,形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣;要及時(shí)評(píng)價(jià)、強(qiáng)化學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

2、各科教學(xué)要重視從教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育做到教書(shū)育人。

3、班主任:要深入了解學(xué)生,通過(guò)班會(huì)、班干部會(huì)、個(gè)別談話(huà)以及班集體活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育:要經(jīng)常與科任教師、學(xué)生干部、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系共同教育學(xué)生,班主任要對(duì)每個(gè)學(xué)生家訪(fǎng)(或家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)),家訪(fǎng)每學(xué)年至少1次;班主任要嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生做出榜樣。

4、少先隊(duì)(大隊(duì)、中隊(duì))輔導(dǎo)員要通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)少年兒童的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,防止包辦代替。

5、家長(zhǎng)學(xué)校:要努力提高家長(zhǎng)素質(zhì),幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的地位和作用,懂得兒童的心理特點(diǎn)和現(xiàn)代家庭教育方法,加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的密切配合。

6、社會(huì)教育:德育辦要積極組織學(xué)生參加杜區(qū)精神文明建設(shè)和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng):參觀德育基地、參加勞技基地的實(shí)踐;創(chuàng)造條件,爭(zhēng)取社會(huì)都關(guān)心、支持、參與對(duì)少年兒童的教育,以抵制社會(huì)不良現(xiàn)象對(duì)少年兒童的影響。

德育工作常規(guī)管理

德育工作常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。分管校長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)抓好常規(guī)工作的組織、指導(dǎo)和檢查。

1.學(xué)年或?qū)W期開(kāi)學(xué)前后常規(guī)工作:開(kāi)學(xué)前制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,學(xué)期初審查班主任(少先隊(duì))工作計(jì)劃,開(kāi)展入學(xué)教育,整頓常規(guī),建立秩序,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)假期生活,制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2.學(xué)期中的常規(guī)工作:檢查班主任(少先隊(duì))工作計(jì)劃執(zhí)行情總,了解、分析學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教育措施:指導(dǎo)各班開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),做好“開(kāi)放日”工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn);經(jīng)常了解德育工作的經(jīng)驗(yàn),組織交流、推廣。

3.學(xué)期末的常規(guī)工作:組織評(píng)選“三好生”、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生干部;做好學(xué)生“素質(zhì)發(fā)展”的評(píng)價(jià);組織經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、交流;按評(píng)價(jià)目標(biāo)實(shí)施考核;安排假期工作和活動(dòng)。

4.一周的常規(guī)工作:有星期一升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)、值周總結(jié),頒發(fā)流動(dòng)紅旗;周中開(kāi)好班隊(duì)會(huì)、組織課外活動(dòng);指導(dǎo)督促值周檢查記載、周末清潔大掃除、衛(wèi)生檢查、值周工作交接。

5.一日常規(guī)工作:檢查學(xué)生出勤、校園環(huán)境全天保潔、班風(fēng)班紀(jì);指導(dǎo)值日工作:要求學(xué)生按時(shí)到校、做好“兩操”、排隊(duì)放學(xué)及時(shí)離校。

校容校貌的基本要求

校容校貌是學(xué)校教育的穩(wěn)性課程。為使校園環(huán)境具有德的氛圍、智的啟迪、體的設(shè)施、美的情調(diào),使學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中娛樂(lè)身心,凈化心靈、陶冶情操,特制定《校容校貌的基本要求》。

組織管理,實(shí)行分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人。

1.容校貌由學(xué)校后勤處負(fù)責(zé)完善硬件設(shè)施,分管校長(zhǎng)及常規(guī)校長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)宣傳、教育、檢查、保潔。各室各班責(zé)任區(qū)與衛(wèi)生管理責(zé)任區(qū)一致,按以下分工負(fù)責(zé)實(shí)施。

教室及公共衛(wèi)生由班主任負(fù)責(zé):辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé);各室由各室管理員負(fù)責(zé);體育器械設(shè)施由體育教師負(fù)責(zé)。展板、宣傳欄、綠化地、宣傳標(biāo)語(yǔ)、由后勤負(fù)責(zé);廁所衛(wèi)生由值日班級(jí)負(fù)責(zé)。

2.校容校貌具體要求:

(1)綠化。綠化工作按學(xué)校“綠化工作管理制度實(shí)施”做到綠化區(qū)無(wú)雜草、雜物,花木生長(zhǎng)勢(shì)頭好。

(2)凈化。校門(mén)口無(wú)小商小販擺攤設(shè)點(diǎn);地面潔凈,無(wú)果皮、紙屑、煙頭、痰跡;垃圾全部倒入指定地點(diǎn),每天清除:室內(nèi)無(wú)蛛網(wǎng);墻面無(wú)積塵、無(wú)污跡;門(mén)窗油漆;玻璃整齊明亮,窗明幾掙;桌凳排放整齊;教室布置清爽整潔,有教育性:各類(lèi)用房有規(guī)范的標(biāo)志牌。

(3)美化。校門(mén)整潔,校牌規(guī)范;主要道路平整,硬面化;自行車(chē)定點(diǎn)歸位,停放整齊;宣傳欄、學(xué)生書(shū)畫(huà)展板等宣傳窗和黑板報(bào)內(nèi)容充實(shí),定期換版;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地平整,無(wú)積水;體育設(shè)施完好;《小學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳欄和“三風(fēng)”標(biāo)語(yǔ)字跡工整,墨跡鮮艷;旗臺(tái)、旗桿完好,國(guó)旗鮮艷;圖書(shū)室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、保管室設(shè)備、儀器存放科學(xué),管理有序。

第13篇 德育工作制度-范本

一、建立健全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育工作制度,成立由校長(zhǎng)掛帥、學(xué)校各職能處室負(fù)責(zé)人參加的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、把德育工作擺在學(xué)校工作的重要地位。整體規(guī)劃學(xué)校德育例會(huì)制度。

三、注重校園文化建設(shè),有校紀(jì)、校規(guī)、校訓(xùn)、班風(fēng)標(biāo)志,在學(xué)校和實(shí)驗(yàn)室張貼名人名言圖像、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,設(shè)立廣播室、宣傳欄,班有公告欄、學(xué)習(xí)欄、圖書(shū)角等,按規(guī)定張貼國(guó)旗圖案和名人名言條幅,學(xué)校保證德育經(jīng)費(fèi)的到位。

四、成立家長(zhǎng)委員會(huì),爭(zhēng)取社會(huì)力量對(duì)德育工作的支持,搞好校外德育基地的建設(shè),健全家長(zhǎng)接待制度,建立家長(zhǎng)學(xué)校。

五、學(xué)校和各職能小組有計(jì)劃、措施和總結(jié),并要單列德育條款,填寫(xiě)、整理、保存各類(lèi)德育檔案資料。

六、政教處負(fù)責(zé)確定和協(xié)調(diào)思想政治課教師、年級(jí)組、共青團(tuán)的任務(wù)分工,組織協(xié)調(diào)各教研組、班主任、科任教師的德育工作,經(jīng)常組織開(kāi)展紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、禮儀等德育活動(dòng),積極采用現(xiàn)代電教手段開(kāi)展德育工作,定期召開(kāi)班主任工作會(huì),組織班主任學(xué)習(xí)德育理論,總結(jié)交流班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)班主任使用德育聯(lián)系手冊(cè)和素質(zhì)報(bào)告單。

七、辦公室定期組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,教育教師樹(shù)立教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的思想,宣傳相關(guān)法規(guī),教育教師配合班主任進(jìn)行家訪(fǎng),做好流失生返校的思想工作。

八、教導(dǎo)處依據(jù)《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)活動(dòng)類(lèi)課程要求》,將晨會(huì)、班團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校本課程列入課表,并配齊教師。定期檢查德育大綱,明確各課的德育要求,使各科教師注重德育滲透,不斷研究、探索學(xué)科滲透德育的有效途徑和方法,使學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處,并把德育滲透作為教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容。

九、教科室要結(jié)合本校實(shí)際,與政教處一道開(kāi)展德育專(zhuān)題研究,做到有專(zhuān)題、有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、有總結(jié)交流、有檔案記載。

十、抓好體、衛(wèi)、藝、美術(shù)等活動(dòng)課的德育滲透,將德育與美育結(jié)合起來(lái),促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

十一、共青團(tuán)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,引導(dǎo)學(xué)生自我管理,自我教育,團(tuán)支部每周組織一次團(tuán)員活動(dòng),上好團(tuán)課,組織社會(huì)實(shí)踐,每期開(kāi)展一次團(tuán)員評(píng)議活動(dòng),對(duì)不合格的團(tuán)員要批評(píng)教育,對(duì)影響極壞的團(tuán)員組織上要給予相應(yīng)處分,團(tuán)支部要負(fù)責(zé)征集學(xué)生通訊稿,負(fù)責(zé)學(xué)校廣播室。

十二、班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理,有計(jì)劃地開(kāi)展德育活動(dòng),做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,形成良好的班風(fēng),協(xié)調(diào)本班教師的教學(xué)工作,溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的教育聯(lián)系,負(fù)責(zé)做好學(xué)生品德教育,客觀公正地填寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)。

十三、建立健全德育考評(píng)制度,政教處每月對(duì)班級(jí)進(jìn)行一次考評(píng),班主任每天組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),并建立后進(jìn)生及特殊群體檔案,以利于特殊群體學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

十四、將教師和班主任德育工作考評(píng)結(jié)果與該教師總考評(píng)掛鉤,并作為綜合性評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)職晉級(jí)的一票否決指標(biāo)。

十五、建立健全對(duì)學(xué)生品德操行進(jìn)行量化考評(píng)制度,堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師綜合考評(píng)、家長(zhǎng)社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)程序,對(duì)影響較大的違紀(jì)學(xué)生給予處分,對(duì)有轉(zhuǎn)變的處分學(xué)生要限期取消處分。

十六、建立健全文明班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、各類(lèi)積極分子評(píng)比表彰制度,每期在教師職工中開(kāi)展一次“教書(shū)育人,服務(wù)育人,管理育人”的評(píng)比工作,樹(shù)立德育名師。

第14篇 德育工作升旗制度

升旗制度

1、升國(guó)旗儀式在每周一舉行(惡劣天氣除外),全校師生按《國(guó)旗法》要求參加升旗儀式。

2、每天放學(xué)后由旗手和護(hù)旗手按《國(guó)旗法》要求降旗,降旗時(shí)國(guó)旗不得落地。第二天學(xué)生入校前由旗手和護(hù)旗手將國(guó)旗升起。

3、重大節(jié)日、學(xué)校的大型活動(dòng)都要升掛國(guó)旗。

4、學(xué)校四至六年級(jí)學(xué)生以中隊(duì)為單位,組織升旗隊(duì)伍。實(shí)行升旗班輪換制。

5、升旗儀式程序

(1)旗手、升旗班事跡介紹

(2)出旗(旗手持旗,護(hù)旗手在旗手兩側(cè),正步走向旗桿,全場(chǎng)師生肅立,凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的員工待國(guó)旗升畢,方可自由行動(dòng)。)

(3)升旗(升國(guó)旗、奏國(guó)歌,脫帽向國(guó)旗敬禮)

(4)全校師生唱國(guó)歌。

(5)國(guó)旗下的講話(huà)。

6、不掛破損、污損、褪色等不合規(guī)格的國(guó)旗。

第15篇 h區(qū)二小德育工作管理制度

區(qū)二小德育工作管理制度

在當(dāng)前新形式下,抓好德育工作是實(shí)施素質(zhì)教育的前提,是完善學(xué)校教育教學(xué)管理,培養(yǎng)新時(shí)期合格人才的重要內(nèi)容,為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,結(jié)合我校實(shí)際,特制定以下制度。

一、完善機(jī)構(gòu),健全組織。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在學(xué)校行政、支部的領(lǐng)導(dǎo)管理下,各班主任、政治思品課教師、團(tuán)隊(duì)具體負(fù)責(zé)實(shí)施。

二、明確任務(wù),分工負(fù)責(zé),嚴(yán)格考核,獎(jiǎng)懲逗硬。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組期初制定計(jì)劃,統(tǒng)一目標(biāo),期末整體評(píng)估,對(duì)照獎(jiǎng)懲制度實(shí)施獎(jiǎng)懲。

三、把德育工作列為學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。期初納入學(xué)校工作計(jì)劃,平時(shí)跟蹤考核,期末做好總結(jié)。

四、每一個(gè)班級(jí)是實(shí)施德育工作的重要環(huán)節(jié),每個(gè)班期初要制定德育工作計(jì)劃,班主任要利用班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想品德教育,每位教師在備課中要體現(xiàn)思想品德教育內(nèi)容。

五、團(tuán)隊(duì)是實(shí)施德育教育的中堅(jiān)力量,團(tuán)支部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展以團(tuán)小組、中隊(duì)委、小隊(duì)等為單位的各類(lèi)活動(dòng),抓好青少年入團(tuán)和小學(xué)生入隊(duì)工作。

六、搞好“五四”、“六一”及“建隊(duì)節(jié)”慶?;顒?dòng),“一二、九”冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),辦好德育工作黑板報(bào),紅領(lǐng)巾廣播站,宣傳好人好事,組織全校師生參加周一的升旗儀式。

七、班上要建立好人好事登記簿,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)先進(jìn),學(xué)英雄。組織學(xué)生閱讀有益的課外書(shū)。

八、學(xué)校建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。實(shí)施中小學(xué)德育序列化方案,實(shí)行“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)選,“三好學(xué)生”評(píng)選公示制。要定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),經(jīng)常家訪(fǎng),經(jīng)常交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

九、每期開(kāi)展一次法紀(jì)教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,愛(ài)國(guó)主義教育等大型專(zhuān)題教育活動(dòng)。

第16篇 小學(xué)德育工作制度-5

小學(xué)德育工作制度(5)

1、德育工作要認(rèn)真執(zhí)行《_中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、《小學(xué)德育綱要》。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等政策法規(guī),在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,“三個(gè)好”(在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會(huì)做好少年)和“三個(gè)習(xí)慣”(良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣)的養(yǎng)成教育等。

2、建立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立校長(zhǎng)、德育處、班級(jí)的三級(jí)責(zé)任教育網(wǎng)。校長(zhǎng)根據(jù)情況的不斷變化,負(fù)責(zé)德育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo);德育處負(fù)責(zé)日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào);班級(jí)負(fù)責(zé)逐日的檢查、評(píng)比、協(xié)助處理偶發(fā)事件,班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪(fǎng)和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確,職責(zé)落實(shí)。

3、德育主任全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作。制定每學(xué)期德育工作計(jì)劃。定期檢查。組織各種針對(duì)性活動(dòng),抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

4、認(rèn)真實(shí)施《德育工程》等政策法規(guī),在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。嚴(yán)格執(zhí)行每周一升國(guó)旗制度。

5、中隊(duì)要根據(jù)各自的特點(diǎn)和任務(wù)變化,發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能,參與學(xué)校管理活動(dòng)。組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng),定期召開(kāi)會(huì)議,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)

6、班主任要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體,開(kāi)好主題班會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明習(xí)慣。在教育工作中,堅(jiān)持正確的德育工作原則和方法,從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā),以正面教育、啟發(fā)引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,循循善誘,寓教于樂(lè)。嚴(yán)禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓(xùn)斥學(xué)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

7、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作,做到教書(shū)育人,要寓德育滲透于科學(xué)教學(xué)之中。

8、有計(jì)劃的組織學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,包括家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、警民共建等。

9、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。每期最少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。班主任應(yīng)定期做好家訪(fǎng)工作。

10、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、等教育,防止各類(lèi)意外事故發(fā)生。

11、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度,建好學(xué)生健康卡,定期體檢,定期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)(一般1―2年舉行一次)。

12、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體。

13、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和班級(jí)要定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和做好家訪(fǎng)工作,并做好記錄。

14、建立“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”例會(huì)制度。定期召開(kāi)會(huì)議,針對(duì)學(xué)校各方面的情況,討論研究德育工作,對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位、全過(guò)程、全員的德育管理和教育。

15、每周一上午第二節(jié)課舉行升國(guó)旗儀式,要完善國(guó)旗下講話(huà)制度,使國(guó)旗下講話(huà)成為教育學(xué)生的重要途徑。

16、班主任應(yīng)按班主任手冊(cè)認(rèn)真填寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容,并在學(xué)期結(jié)束后上交德育處。

17、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、自救等教育,嚴(yán)禁發(fā)生違法犯罪現(xiàn)象,防止各類(lèi)意外事故發(fā)生。

18、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例,建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度,建好學(xué)生健康卡,定期體檢,定期召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

19、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊(duì)的評(píng)選工作。

20、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員在杭好本條塊德育工作的同時(shí),還要認(rèn)真搞好調(diào)查研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)全校德育工作提出合理建議和最佳實(shí)施方案。

21、充分發(fā)揮廣播、畫(huà)廊、墻報(bào)等校園文化陣地的宣傳教育作用,努力創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

第17篇 某某校德育工作管理獎(jiǎng)懲制度

某校德育工作管理獎(jiǎng)懲制度

一.獎(jiǎng)勵(lì)部分

1.競(jìng)賽獎(jiǎng)(指教師本人或得獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師)

獲校級(jí):一等獎(jiǎng)25元

二等獎(jiǎng) 20元

三等獎(jiǎng)15元

獲區(qū)級(jí):一等獎(jiǎng)60元

二等獎(jiǎng)45元

三等獎(jiǎng)30元

獲市級(jí): 一等獎(jiǎng)120元

二等獎(jiǎng) 100元

三等獎(jiǎng) 80元

注:

(1)獎(jiǎng)勵(lì)范圍:由校方組織的獲獎(jiǎng)(學(xué)生個(gè)人參賽除外)

(2)獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)鑒定說(shuō)明:

_由上海市教委、市青少年活動(dòng)中心、市體育局、團(tuán)市委主辦的比賽屬市級(jí)比賽,其他市級(jí)單位組織的下降一級(jí)。

_由徐匯區(qū)教育局、區(qū)青少年活動(dòng)中心、區(qū)體育局、團(tuán)區(qū)委主辦的比賽屬區(qū)級(jí)比賽,其他區(qū)級(jí)單位組織的下降一級(jí)。

_全國(guó)級(jí)獲獎(jiǎng)在市級(jí)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上按比例提高。

_市級(jí)鼓勵(lì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)參照區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

_區(qū)級(jí)鼓勵(lì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)參照校級(jí)一等獎(jiǎng)。

_科研獎(jiǎng)參照相應(yīng)競(jìng)賽獎(jiǎng)×3;

論文得獎(jiǎng)(發(fā)表)參照相應(yīng)競(jìng)賽獎(jiǎng)×2。

_各類(lèi)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)參照同比例

_學(xué)生個(gè)人評(píng)為先進(jìn)、班集體評(píng)為先進(jìn),其指導(dǎo)教師參照競(jìng)賽獎(jiǎng)。

_獲區(qū)級(jí)以上團(tuán)體獎(jiǎng)×3。

_團(tuán)體與個(gè)人獎(jiǎng)不重復(fù)。

_體育競(jìng)賽參照相應(yīng)條例執(zhí)行。

校級(jí)比賽獎(jiǎng)勵(lì)取個(gè)人前三名,團(tuán)體取第一名;區(qū)級(jí)及以上按獲獎(jiǎng)名次依比例類(lèi)推。

二.扣除部分:

1.遲到、早退一年累計(jì)4次以上者,按每次60元計(jì)算。

2.看病請(qǐng)假

原則:有病看病,有事請(qǐng)假,做好登記。

看病時(shí)間:上午9:00以后,下午2:00以后。特殊情況由校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)酌情處理。

病事假必須先提前請(qǐng)假(突發(fā)除外),事假要提前一天,并征得校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)同意。

_當(dāng)月不在崗的日子,不發(fā)放相應(yīng)崗位工資和基礎(chǔ)工資,其本人的生活保障享受上海市規(guī)定的生活保障費(fèi)。(如果不在崗不到一個(gè)月則按方案的比例操作)。

_當(dāng)年年終全勤獎(jiǎng)發(fā)放,病假一天扣除60元,事假一天扣除120元。(完成工作量減半扣除)

3.上班不接受校長(zhǎng)、行政的常規(guī)檢查,按不完成任務(wù)處理,視情節(jié)做出相應(yīng)處罰,并不在享受當(dāng)年表現(xiàn)獎(jiǎng)二分之一。

4.工作嚴(yán)重失職,體罰或變相體罰,按《人事聘用條例》規(guī)定執(zhí)行,經(jīng)教育改正者,不再享受當(dāng)年表現(xiàn)獎(jiǎng)。

5.上班看無(wú)關(guān)教育書(shū)籍、聽(tīng)音樂(lè)、打電子游戲、與工作無(wú)關(guān)的串門(mén)、閑聊,發(fā)現(xiàn)一次扣除100元。

6.上班有事外出要得到校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)假,否則作曠工處理。

7.曠工一次即扣除年終考勤獎(jiǎng)和表現(xiàn)獎(jiǎng)全部,二次或以上依據(jù)《人事聘用制度》規(guī)定處理。

第18篇 中小學(xué)德育工作月報(bào)年報(bào)制度

為貫徹_中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,落實(shí)《會(huì)寧縣中小學(xué)德育工作11條》《會(huì)寧縣中小學(xué)高效課堂建設(shè)德育工作指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及《關(guān)于構(gòu)建高效課堂學(xué)生自主管理模式的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神,進(jìn)一步健全學(xué)校德育工作機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)全縣中小學(xué)德育工作力度,特制定本制度。

一、指導(dǎo)思想和目的

貫徹黨和國(guó)家及省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的文件精神,通過(guò)中小學(xué)德育工作月報(bào)、年報(bào)制度,強(qiáng)化教育行政部門(mén)對(duì)中小學(xué)德育工作的管理與指導(dǎo),引導(dǎo)中小學(xué)注重德育工作過(guò)程的有效管理,及時(shí)掌握全縣中小學(xué)德育工作的情況,總結(jié)中小學(xué)德育工作成功經(jīng)驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,切實(shí)提高中小學(xué)德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、報(bào)送內(nèi)容

(一)月報(bào)主要內(nèi)容

1.德育工作活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。每月一期,要求內(nèi)容充實(shí)、圖文并茂,能夠全面反映本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校月德育工作開(kāi)展情況。

2.德育文章或?qū)W校學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)報(bào)道(可配圖)。每?jī)稍乱黄?文章要求以敘事性為主(也可以突出德育理論構(gòu)建)、文情并茂、真實(shí)感人。

(二)年報(bào)工作

1.年度工作計(jì)劃和學(xué)期德育活動(dòng)安排。工作計(jì)劃要以全縣德育工作要點(diǎn)為依據(jù),結(jié)合本校德育工作實(shí)際,突出重點(diǎn)工作,涵蓋德育常規(guī)、校園文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作、留守兒童工作、心理健康教育等各個(gè)方面。學(xué)期德育活動(dòng)安排要內(nèi)容具體,可操作性強(qiáng)。

2.年度工作總結(jié)。主要包括:

①基本情況:小學(xué)以以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位上報(bào)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))所屬各級(jí)各類(lèi)學(xué)校數(shù)、教師數(shù)、學(xué)生數(shù),中學(xué)自為單位上報(bào)學(xué)校教師數(shù)、學(xué)生數(shù);本年度思想品行表現(xiàn)突出并獲得各級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生數(shù)及存在嚴(yán)重不良行為的學(xué)生數(shù)等。

②鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育管理體制、工作機(jī)制、制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入等方面的情況。

③全縣中小學(xué)德育年度重點(diǎn)工作在本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校貫徹落實(shí)情況。

④“家長(zhǎng)學(xué)?!薄ⅰ傲羰貎和摇?、“心理健康教育”“團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)”等方面工作開(kāi)展情況。

⑤本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校在德育工作方面取得的主要成績(jī),創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)、新特色。

⑥教師教書(shū)育人、學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)的典型人物、典型事跡推薦。

⑦預(yù)防未成年人違法犯罪,對(duì)嚴(yán)重不良行為學(xué)生教育、矯治、轉(zhuǎn)化工作的情況。

⑧德育工作存在的主要問(wèn)題、對(duì)策與建議。

三、報(bào)送時(shí)間及形式

1. 報(bào)送時(shí)間

德育工作活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào) 每月月底前報(bào)送

德育文章或?qū)W校學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)報(bào)道每年4月底、6月底、10月底、12月底前報(bào)送

年度工作計(jì)劃 每年3月10日前報(bào)送

學(xué)期德育活動(dòng)安排 每年3月10日前、9月10日前報(bào)送年度工作總結(jié) 每年12月10日前報(bào)送

2. 報(bào)送形式

小學(xué)以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位、中學(xué)自為單位報(bào)送。所有材料均報(bào)送至縣教育局德育辦,要求紙質(zhì)材料(蓋章)一份,并附電子版。電子版材料發(fā)至德育辦郵箱。

四、報(bào)送工作要求及原則

1.各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校要高度重視中小學(xué)德育月報(bào)、年報(bào)工作,把這項(xiàng)工作納入學(xué)校教育工作整體規(guī)劃,要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé),必須使中小學(xué)德育工作月報(bào)、年報(bào)制度落到實(shí)處。中小學(xué)德育月報(bào)、年報(bào)工作納入鄉(xiāng)(鎮(zhèn))校年度考核。

2.中小學(xué)德育工作月報(bào)、年報(bào)制度要堅(jiān)持科學(xué)性、客觀性和實(shí)事求是的原則。通過(guò)具體數(shù)據(jù)、事例和富有成效的工作,準(zhǔn)確反映鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育工作開(kāi)展情況。

3.中小學(xué)德育工作月報(bào)、年報(bào)主要報(bào)送本月、年度學(xué)校德育工作的推進(jìn)情況,體現(xiàn)工作成效和創(chuàng)新之處。

4.教育局德育辦將通過(guò)“會(huì)寧德育工作”博客做好全縣中小學(xué)德育工作的宣傳、交流與研究工作。

5.教育局將定期或不定期對(duì)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo),每學(xué)年分兩次對(duì)全縣中小學(xué)德育工作開(kāi)展情況進(jìn)行通報(bào)。對(duì)開(kāi)展不力的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校要在全縣通報(bào)批評(píng),并追究鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任;對(duì)德育工作開(kāi)展扎實(shí)且富有創(chuàng)新的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校,教育局向全縣推廣其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并對(duì)集體和個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

6.幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校參照本制度執(zhí)行。

第19篇 中小學(xué)校德育工作制度-4

中小學(xué)校德育工作制度(4)

一、政治學(xué)習(xí)(10分)

一周一次記錄,兩周一次體會(huì),全學(xué)期至少有16次記錄,8篇體會(huì),一般在學(xué)習(xí)之后立即上交記錄體會(huì)本,最晚可推遲一天交,晚交一次扣1分。

二、教師考勤(10分)

1、簽到一般是自己簽自己的名字,若代他人簽的,他人必須在場(chǎng)方可,如果出現(xiàn)一個(gè)人有兩個(gè)簽名者,則雙重名字者按遲到論處,遲到一次扣1分,早退一次扣1分。

2、有事可請(qǐng)假,但必須有請(qǐng)假條,經(jīng)批準(zhǔn)后方可高校。請(qǐng)假一天扣1分,公差、生育、婚、喪、病假、外出學(xué)習(xí)不再扣分,電話(huà)請(qǐng)假或請(qǐng)人捎假者,若無(wú)請(qǐng)假條,按曠課論處,曠課1晌扣1分。

3、外出開(kāi)會(huì)、聽(tīng)課、教研等工作,如果遲到或曠工者,根據(jù)教辦所扣的分值,學(xué)校將在月評(píng)總分中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

三、少先隊(duì)工作(80分)

1、德育工作手冊(cè)的填寫(xiě)。(20分)

按時(shí)填寫(xiě),填寫(xiě)字跡工整,內(nèi)容詳實(shí)、無(wú)誤、有質(zhì)有量的記滿(mǎn)分,缺填一頁(yè)扣1分,填寫(xiě)不缺頁(yè)但質(zhì)量不好的量情扣分。

2、督導(dǎo)檢查。(20分)

根據(jù)紅領(lǐng)由監(jiān)督崗評(píng)價(jià)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查兩項(xiàng)總評(píng),評(píng)出月班級(jí)次序,第一名為20分,第二名為19分,第三名為18分,依次類(lèi)推。

3、少先隊(duì)活動(dòng)及資料上交。(20分)

(1)少先隊(duì)活動(dòng)。(10分)

根據(jù)活動(dòng)質(zhì)量高低評(píng)為三個(gè)等級(jí),分別記為10分、8分、6分。

(2)資料上交(10分)

資料有質(zhì)有量按時(shí)上交者記10分,晚交一天扣1分。

4、班會(huì)記錄(10分)

要求一周一次記錄,缺1次扣1分。

5、班務(wù)日志(10分)

班務(wù)日志一日一記,內(nèi)容同少先隊(duì)每天的檢查記錄內(nèi)容,時(shí)間記為星期一到星期五的周時(shí)間,每缺一次扣1分。

第20篇 北苑小學(xué)德育工作制度

北苑鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作制度

學(xué)校德育工作要以《_中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》和《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》為方針,認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《八榮八恥》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及各科課標(biāo),使之貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在德、智。體、美、勞諸育之中。

一、全體教職工都應(yīng)是德育工作者,人人參與學(xué)生的思想品德教育和班級(jí)管理工作,共同完成學(xué)校布置的各項(xiàng)德育工作任務(wù),并言傳身教,為人師表。

二、明確小學(xué)德育工作的培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德,遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣;具有良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格;學(xué)會(huì)自己管理自己;從小就懂得助人為樂(lè),愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),熱愛(ài)集體,不斷提高辨明是非的能力。為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

三、各科教師都應(yīng)根據(jù)各科“課標(biāo)”中有關(guān)思想品德教育的要求和教材中的教育因素,按各科自身的教學(xué)特點(diǎn),自覺(jué)地、有意識(shí)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育,認(rèn)真教書(shū)育人。

四、各班主任要把工作重點(diǎn)放在認(rèn)真培養(yǎng)良好的班集體之上,積極開(kāi)展各種教育活動(dòng),加強(qiáng)班級(jí)管理,建樹(shù)良好班風(fēng)。班工作要做到期初有計(jì)劃,每周有活動(dòng),期末有總結(jié)。

五、積極組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生健康的興趣與愛(ài)好;要通過(guò)組織學(xué)生參觀、訪(fǎng)問(wèn)、勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生視野,幫助他們了解社會(huì),認(rèn)識(shí)社會(huì)。要加強(qiáng)和改善少先隊(duì)工作,要充分利用少先隊(duì)的特殊組織形式,結(jié)合各傳統(tǒng)節(jié)日,積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,培養(yǎng)隊(duì)員的主人翁精神。

六、充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用,主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作和校外工作,以達(dá)到學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

七、要熱愛(ài)學(xué)生,滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),更要偏愛(ài)后進(jìn)生,耐心地做好教育和轉(zhuǎn)化工作。要建立后進(jìn)生的專(zhuān)門(mén)教育檔案,落實(shí)幫助對(duì)象。要堅(jiān)持正面教育,反對(duì)粗暴,簡(jiǎn)單的教育方法。

八、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,要把集體教育與個(gè)別教育結(jié)合起來(lái)。要不斷提高教育藝術(shù),堅(jiān)持曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒、嚴(yán)慈相濟(jì)、因材施教的教育原則。要開(kāi)展德育科學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論研究,抓點(diǎn)帶面。

九、重視品德評(píng)定工作。改革品德課教學(xué),加強(qiáng)德育工作的檢查評(píng)價(jià),要把教師的德育工作表現(xiàn)和成績(jī)列入業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。

十、堅(jiān)持德育量化考評(píng)制度,實(shí)施四個(gè)方案,即《小學(xué)生日常行為規(guī)范》量化考評(píng)方案,文明班級(jí)量化考評(píng)方案,優(yōu)秀班主任量化考評(píng)方案,“三好學(xué)生”量化考評(píng)方案。

德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度范本(20篇范文)

為促進(jìn)德育工作順利開(kāi)展,增強(qiáng)每位教師做好德育工作的積極性,特制定德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。1、凡在“教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人”工作中,成績(jī)突出者,學(xué)校要以不同形式給予…
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