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制度包括哪些內容
工作制度通常包括以下幾個核心部分：
1. 工作時間與考勤：明確每日工作小時數(shù)、休息時間、請假流程等。
2. 職責與權限：定義各部門及員工的職責范圍和決策權限。
3. 績效管理：設定績效指標，規(guī)定評估周期和方式。
4. 培訓與發(fā)展：規(guī)定員工培訓計劃和晉升路徑。
5. 員工福利：涵蓋薪酬、保險、休假等福利待遇。
6. 員工行為準則：規(guī)定職業(yè)道德和行為規(guī)范。
7. 獎懲制度：設立激勵措施和違規(guī)處罰。
注意事項
1. 明確性：制度條文應清晰易懂，避免模糊不清或產生歧義。
2. 合法性：確保制度符合國家法律法規(guī)，不侵犯員工權益。
3. 實用性：制度需切合實際，能有效指導工作。
4. 參與性：鼓勵員工參與制度的制定，提高執(zhí)行意愿。
5. 定期審查：制度應隨組織發(fā)展定期更新和調整。
制度格式
工作制度的格式一般包括標題、正文和簽署三個部分。標題應簡潔明了，如“中心小學工作管理制度”。正文按照上述內容結構編寫，各部分標題應突出。由負責人簽名或蓋章，注明制定日期，以示權威性和有效性。
制定工作制度是一項細致而關鍵的任務，它不僅影響員工的工作體驗，也直接影響組織的運行效率和成果。每個單位在制定時，都應結合自身特點，充分考慮實際情況，確保制度的實用性和可執(zhí)行性。只有這樣，工作制度才能真正成為推動工作進步的有效工具。
中心小學工作制度范文
第1篇 某中心小學體育衛(wèi)生工作制度
中心小學體育衛(wèi)生工作制度
為全面貫徹教育方針,達到學校體育衛(wèi)生工作的要求,特訂以下制度。
1、作息活動制度。學生在校時間不得超過六小時,保證學生在校每天一小時體育活動時間,控制課外作業(yè)總量,保證學生每天十小時睡眠。
2、學生健康檢查制度。學生入學嚴格查驗接種證,配合防疫部門做好補種工作;學校定期組織對學生進行健康檢查,做到主要項目檢查齊全,記載正確,對各項數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
3、個人衛(wèi)生檢查制度。堅持每周對學生個人衛(wèi)生晨檢制度(分班進行),一周衛(wèi)生室抽查一次。
4、飲食衛(wèi)生制度。解決午餐學生的用餐,飲食前洗手。
5、環(huán)境衛(wèi)生制度。堅持一日兩小掃,一周一大掃。學期始末、節(jié)假日前后突擊掃,建立衛(wèi)生監(jiān)督崗,每天檢查記載,一周一評比。
6、視力保護制度。堅持一日兩操(眼保健操)。做到“三個一”(一尺一拳一寸),經常檢查學生讀寫姿勢,定期治療近視眼。
7、群體活動制度。堅持每天的大課間活動,每學年召開一次學校田徑運動會。
第2篇 中心小學安全工作匯報制度
泥城鎮(zhèn)中心小學安全工作匯報制度
一、學校根據(jù)實際情況對學校各部位、區(qū)域進行了 管理分工,學校各主管部門
分別負責各自的區(qū)域 。
二、每個部門定期組織相關人員進行各區(qū)域的安全常規(guī)檢查,并做好檢查記載,
填寫好《安全檢查記錄本》。
三、每周的行政例會進行各部門的安全工作的匯報。
四、各班、各部門要將在常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題及時向相關領導和部門匯報
,并督促進行維修和整改。
五、各教師也要在具體工作中發(fā)現(xiàn)的安全問題向上一級匯報。
六、如果發(fā)現(xiàn)安全隱患不上報的個人和部門,學校將根據(jù)相關的處罰條例進行相
應的處罰。
七、如果問題嚴重將承擔相應的法律責任。
泥城鎮(zhèn)中心小學
第3篇 鎮(zhèn)中心小學安全工作匯報制度
泥城鎮(zhèn)中心小學安全工作匯報制度
一、學校根據(jù)實際情況對學校各部位、區(qū)域進行了管理分工，學校各主管部門
分別負責各自的區(qū)域 。
二、每個部門定期組織相關人員進行各區(qū)域的安全常規(guī)檢查，并做好檢查記載，
填寫好《安全檢查記錄本》。
三、每周的行政例會進行各部門的安全工作的匯報。
四、各班、各部門要將在常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題及時向相關領導和部門匯報
，并督促進行維修和整改。
五、各教師也要在具體工作中發(fā)現(xiàn)的安全問題向上一級匯報。
六、如果發(fā)現(xiàn)安全隱患不上報的個人和部門，學校將根據(jù)相關的處罰條例進行相
應的處罰。
七、如果問題嚴重將承擔相應的法律責任。
泥城鎮(zhèn)中心小學
第4篇 中心小學集體備課工作制度
三躍中心小學集體備課制度
教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧,彌補各位教師備課過程的不足,取長補短,提高教學的整體水平;可以將集體的智慧與個人的特長有機地結合起來,共同提高。為確保集體備課活動的正常開展,特制定集體備課制度:
1、學校建立健全年級學科備課組,負責集體備課的組織實施,每年級僅一名任課教師的學科,跨年級或學科成立學科備課組。每個年級備課組由一名責任心強、組織能力強的教師任備課組長,制定具體的集體備課活動計劃,建立活動記錄。集體備課時間學校根據(jù)學校作息時間確定,學校統(tǒng)一安排好集體備課的活動場所。
2、每周三下午進行集體備課,先集中在五(3)教室點名,然后分組活動,每次活動時間不少于30分鐘,活動過程中督查一次,保證備課組活動正常開展。
3、年級備課組要在學期初做好單元集體備課的計劃安排,做到“三定”:定時間、定內容、定主講人;“三有”:有講稿、有討論、有記錄。
4、嚴格按照“個人初備――集中輔導――集體討論――修改完善――個人備課”的單元集體備課步驟進行。中心發(fā)言人參加集體備課之前要認真轉眼教材和課標,科學確定教學目標,明確重點難點,寫出詳細的教案,并發(fā)到各成員手中。
5、備課時主講人就教案的教學思路做框架式的說明(解決重點難點的措施方法等關鍵部分詳細說明),其他教師結合自己的備課思路提出看法與意見,進行認真研討、確定一個最優(yōu)化的教學思路,備出符合本班實際情況的有個性的教案。其中語數(shù)學科的中50%的共享教案制定出來以后,要由一名教師提前上課供觀摩研討來驗證集體備課所形成的統(tǒng)一思路是否可行,先導課后要組織簡單的再討論,以完善集體備課。
6、學校如有統(tǒng)一布置的內容,即按學校要求組織學習,學校若無統(tǒng)一要求,則按各備課組學期初擬訂的計劃組織活動。
7、如有特殊情況不能正常開展集體備課活動,備課組長應提前通知本組成員,另行確定活動時間和地點,并到教導處進行備案?；顒又袀湔n組長認真做好備課組活動記載。備課活動記錄,每月檢查一次,檢查情況將作為備課組考核和教師考核的重要依據(jù)。
8、每學年進行一次優(yōu)秀備課組考核,學校對優(yōu)秀備課組進行適當獎勵。
9、集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及時存檔。
第5篇 某中心小學家長委員會工作制度
中心小學家長委員會工作制度
一、家長委員會的主要任務是:
(一)幫助家長了解學校的工作計劃和要求,協(xié)助學校的工作。
(二)協(xié)助學校組織交流家庭教育的經驗。
二、家長委員會的人選:
家長委員會的人選在各班推選家長代表的基礎上建立,家長委員會的成員應熱心、關心學校工作,在教育子女方面能起表率作用,在家長中有一定的威信和影響,有一定的組織能力和活動能力,有一定的業(yè)余時間。家長委員會設立會長、副會長若干人。
三、家長委員會的作用:
積極參與學校的民主管理,在促進學校質量提高,在提高家庭教育水平和加強家長自身建設上發(fā)揮作用。
四、家長委員會的具體工作:
(一)定期聽取學校領導對學校工作計劃、工作情況的介紹,學期結束聽取學校工作總結匯報。
(二)對學校各項工作提出建設性意見。
(三)廣泛聽取家長對學校教學工作、教師師德、學校后勤等方面的意見,并及時與學校聯(lián)系,交換意見。
(四)參與或主持學校的大活動。
(五)為改善學校的辦學條件出謀劃策,提供條件。
(六)參加或召開家長會、家長代表會,協(xié)助學校舉辦家長學?；蜻M行家庭教育講座。
(七)組織交流和推廣家庭教育先進經驗。
(八)組織專題學習討論,對家長在家庭教育中帶有共性的總是開展研究,統(tǒng)一思想,提高認識。
(九)開展評優(yōu)家長活動,督促家長履行家長義務,提高自身素質,為孩子做出榜樣。
五、家長委員會成員每年九月略作調整。
第6篇 中心小學安全工作獎懲制度
安全工作重于泰山。學校各方面的安全工作直接關系到社會的穩(wěn)定,關系到學校教育教學秩序的穩(wěn)定,關系到師生生命財產的安全。為激勵我校全體領導、教職工加強安全意識和責任感,人人都主動關心安全,個個都自覺重視安全,明確安全事故責任劃分,獎懲分明,特定本制度。
1、學校校長是學校安全工作第一責任人,對學校安全工作負主要責任,應將安全工作納入學校年度工作計劃中和年度考核的主要內容,全面抓好學校各項安全工作。
2、各部門、各教研組負責人也是不同層次的安全工作的第一責任人,學校每學年與第一責任人簽訂一次“責任書”,第一責任人要加強工作、活動過程中的監(jiān)管,出現(xiàn)一般安全事故,相關責任人年度考核不能評為優(yōu)秀;出現(xiàn)重大事故或造成較大影響,實行一票否決,同時按有關規(guī)定追究其經濟和法律責任。
3、加強班主任隊伍建設,提高班主任的安全防范意識。要求經常性地對學生進行安全知識教育,特別是對學生的上下學、課間活動、_、放學、防性侵、防火防電、防溺水等“防八災一滲透”提出具體的要求,加強學生的生活教育,并采取有效的措施進行管理。學校與班主任每學年簽訂一次“責任書”。
4、因缺乏安全教育和疏于管理,學生違反學校規(guī)章制度而導致的安全事故,將追究學生所在班級班主任的責任,其班級取消評比文明班、先進集體等資格,并與班主任學期考核獎掛鉤。
5、全體領導、教師都有對學生進行安全教育、安全管理的義務和職責。安全領導小組成員對照職責范圍,定時檢查及時處理事故的隱患,做到防患于未然。
6、凡學生攜帶對生命安全有危害的物品(如:刀具、彈弓、尖銳器物、火炮、火、有毒物品)或發(fā)生學生打架斗毆現(xiàn)象,目擊領導、教職工(含聘用人員)有責任進行教育、制止。若目擊者不理不問,造成一定后果,經查實,相關目擊者師德考核分為零分,同時與其評先選優(yōu)、評職晉級、績效獎勵掛鉤。
7、凡出現(xiàn)存在對學生生命安全有危害的校舍、食品等或可能會造成群體傷害事故,帶來不良影響和經濟損失的的隱患,目擊者或知情者,應立即采取果斷措施,并按程序向上級報告,學校按可能發(fā)生的損失大小給予有功目擊人或知情者量化獎勵3分、2分、1分。
8、嚴禁教師體罰和變相體罰學生,因教師教育學生方式簡單、粗暴而造成的事故,并釀成不良后果的,將追究相關教師的責任,取消其評比先進的資格,同時與其評職晉級、績效獎勵掛鉤。嚴重者,按教育局文件相關規(guī)定執(zhí)行。
9、教職工(含聘用人員)在工作中要預防各類安全事故的發(fā)生,如果違規(guī)操作,擅自蠻干,造成任何后果由本人負責,學校還要追究其賠償責任,并由相關部門追究其法律責任。
黃泥塘鎮(zhèn)第二小學
第7篇 鎮(zhèn)中心小學衛(wèi)生工作管理制度
鎮(zhèn)中心小學衛(wèi)生工作管理制度
為建設優(yōu)良整潔校園環(huán)境,營造校園良好學習氛圍,明確學校環(huán)境衛(wèi)生建設管理職責,制定本制度。
一、衛(wèi)生管理組織領導機構
組長:z
副組長:z
組員:z
二、衛(wèi)生管理分塊工作職責
1、學校衛(wèi)生管理工作。(責任部門:校長室責任人:z)
(1)組織一月一次的部門聯(lián)合檢查。檢查結果與班主任工作和優(yōu)秀中隊評比考核掛鉤。
(2)組織一學年一次學生體檢(醫(yī)院組織全面體檢)和每學期一次學校體檢。
(3)協(xié)調做好部門衛(wèi)生管理工作。
(4)協(xié)助總務處做好清潔工管理。
2、學校(班級)衛(wèi)生檢查。(責任部門:大隊部責任人:z)
(1)日常班級衛(wèi)生檢查。與三項競賽掛鉤。
(2)衛(wèi)生宣傳教育。堅持二周一次衛(wèi)生知識黑板報宣傳;每學期一次以常見病多發(fā)病為中心的講座。
3、食堂飲食衛(wèi)生管理工作(責任部門:總務處責任人:zz)
(1)做好食堂衛(wèi)生工作臺帳。按照上級關于食堂管理工作的具體要求,制訂《食堂炊事員工作職責》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂餐具消毒制度》、《食堂庫房管理制度》、《食堂菜肴加工制作》等制度(另附)。主動聯(lián)系衛(wèi)監(jiān)所等部門工作,對照b級食堂建設標準做好學校食堂衛(wèi)生管理的臺帳。
(2)抓好食堂“五?！惫芾?。定期做好食堂工作人員的培訓和管理工作。
(3)文明餐桌的評比工作。
4、學校清潔工管理工作(責任部門:總務處責任人:z)
(1)負責做好清潔工工作內容的合理分配。
(2)制訂清潔工管理考核細則(另附),并落實清潔工日常管理和定期考核。
5、班級衛(wèi)生工作(責任部門:各班責任人:班主任)
(1)班級衛(wèi)生工作實行班級包干制(包干區(qū)位置圖文另附)。
(2)各班應有值日生輪流表上墻。
(3)日常衛(wèi)生打掃。培養(yǎng)學生良好的清潔衛(wèi)生習慣,提倡見到紙屑能主動彎腰撿起,丟入垃圾桶的良好風氣,教師發(fā)現(xiàn)及時給予表揚。各班每日要堅持二掃一撿制,早晚二次小掃(早上在早自修前7:30完成),中午在室內外一撿。
(4)月衛(wèi)生打掃。各班一月應舉行一次較大規(guī)模的大掃除,重點清除清潔包干區(qū)死角垃圾、雜物;做到窗、桌、椅、柜、門、瓷磚無塵。班務雜志有記錄,學校組織檢查評比,并將檢查結果及時反饋給有關班級,并請不足的班級及時改正。
(5)學生個人衛(wèi)生。各班每周組織一至二次個人衛(wèi)生(單項)檢查;注重防近工作,堅持做好一日二次眼保健操。
(6)做好每日晨檢工作和教室定期消毒工作。
第8篇 某中心小學教科研工作管理制度
中心小學教科研工作管理制度
為加強教師參與教研工作的實效性,全面提高教師自身整體素質,提高教育教學質量與效率,全面實施素質教育,改變教師教育觀念,促進學生全面發(fā)展,積極營造人人參與教育科研的大氛圍,鼓勵教師積極撰寫教育論文,特制定本管理制度,使我校形成人人自覺參與教育科研并把研究成果應用于教學中的良好氛圍。
1、將教科研工作納入月檢月評及年度考核。
2、每人必須參與一項課題研究。
3、按時摘抄教育卡片,撰寫教育札記。(卡片每期不少于20張,札記每期不少于5篇,少一次從當月月檢月評中扣除個人積分1分)
4、按時參加教科研活動,并認真做好記錄。
5、積極撰寫教育科研論文,所撰寫的論文獲國家級獎勵者,在月檢月評中個人積分增加10分;獲省級獎勵者,在月檢月評中個人積分增加7分;獲鄭州市級獎勵者,在月檢月評中個人積分增加5分;獲新密市級獎勵者,在月檢月評中個人積分增加3分。
第9篇 某中心小學班級工作制度
中心小學班級工作制度
教學工作是學校的中心工作,提高教育質量的根本在于備教批輔評各個基本環(huán)節(jié)的落實。為了扎扎實實地做好教學工作的每一個環(huán)節(jié),特制定本常規(guī)。
一、備課
總要求:“六備”、“三制訂”,即備課標、備教材及資料、備學生、備教法、備學法、備教具;制訂學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃。
1、學期教學計劃:
(1)在深刻領會課程標準,全冊教材及知識體系的基礎上結合學生情況制訂學期計劃。
(2)基本內容包括:基本情況(教材和學生兩個方面)、目的要求、主要措施及進度安排四大部分。
(3)學期計劃應在備課組集體備課的基礎上,分班制訂。
2、單元教學計劃:
(1)在精讀本單元教材,掌握教材的地位和作用,明確教學目的要求(包括德育、知識和能力三個方面)和重點、難點、關鍵的基礎上制訂。
(2)基本內容包括:目的的要求、教材分析和教學進度三大部分。
(3)單元計劃應在備課組集體備課的基礎上分班制訂。每個教師每學期至少在備課組內主持一次單元集體備課活動。單元劃分以課程標準及教材為依據(jù)。
3、課時計劃:
(1)在個人鉆研、備課組集體交流的基礎上,超前三五天擬定教案。
(2)每篇教案應體現(xiàn):學習要點(知識掌握要求、能力形成重點、實踐體驗要點)教法設計、學法指導、練習精選設計、實踐活動設計和板書設計。課堂設計是備課的關鍵,學法指導是教案編寫的重點。
(3)應分課時備課,備課總節(jié)數(shù)應與全期授課節(jié)數(shù)相吻合。
(4)強調備好復習課實踐活動課。
(5)堅持寫課后記,做到一課一得。
二、授課
總要求:課堂要體現(xiàn)開放性和民主性。學生是課堂的主體,在探究和互動的學習體驗中實現(xiàn)學習目標。
1、目的明確:授課緊扣目的要求,依據(jù)學情狀態(tài)調控教學進度。
2、講授正確:以課程標準為綱要以教材為依據(jù)授課,無知識性錯誤。
3、重點突出:講有重點、練有目的,力求少、精、活,注重培養(yǎng)能力。
4、方法恰當:廢止?jié)M堂灌,采用啟發(fā)式或互助學習討論或引導學生動腦、動口、動手,以指導學法為主。學生在自我探索研討中獲取知識。
5、教輔高效倡導教師借助各種媒體輔助教學,善用媒體,但不濫用媒體。
6、組織嚴密:認真組織課堂中的每一個教學環(huán)節(jié)和步驟,結構緊湊協(xié)調,課堂氣氛活躍,學生充滿學習激情;教學內容豐富,按時完成課時計劃。
7、語言規(guī)范:提倡用普通話教學,聲音洪亮,口齒清楚,語言簡練、通俗、生動、富有啟發(fā)性和感染力。
8、板書工整:板書、制圖要布局科學,力求規(guī)范,不寫錯別字和不規(guī)范字。
9、計劃周密:按課表授課,不得擅自調課,不遲到,不拖堂,按時下課。
10、教態(tài)良好:衣著整潔,儀表端莊,舉止自然,態(tài)度和藹。不得單穿背心,內短褲上課,不得穿拖鞋上課,不得坐著上課,不要端茶杯上課,上課不得吸煙,不做與授課無關的任何事,課堂中不得離開教室。
三、作業(yè)
1、作業(yè)要求:作業(yè)要緊扣學習要點,目的明確,作業(yè)形式靈活多樣,既有利于鞏固所學的知識,又有利于發(fā)展學和能力。
2、精心設計:以減負增效為目的開展學生作業(yè)的改革實驗。
a:作業(yè)既要面向多教,又要照顧“兩頭”,既有必做題,又有選做題,區(qū)別對待,分層要求。
b:作業(yè)分課堂作業(yè)和課外作業(yè)。課堂作業(yè)一般在課堂中完成,理科每節(jié)次一次,文科每篇課文一次,作文每學期不少于十次。課外作業(yè)一般在自習或課外完成,理科每周不少于兩次,文科每周不少于一次。課外作業(yè)量應控制在每天一小時內。輔助資料應合理安排時間學生完成。
3、認真批改:課堂作業(yè)應全收全改,肯定優(yōu)點,指出錯處,限期更正,適時講評,點滴落實,課外作業(yè)全收部分批改。
5、詳細記載:作業(yè)檢查、批改要有等級評定,有批改的日期,有專門記錄,作業(yè)批語和講評應注重正面引導,用語確切;提倡積累錯題剖析資料;提倡激趣迪思、富有啟發(fā)性的作業(yè)批改方式,提高學生自我分析能力,養(yǎng)成自我更正的習慣。
四、輔導
1、自習時間應讓學生自己支配,但教師必須按時下班輔導不離崗,認真了解學生學習情況,耐心幫助解決疑難問題,輔導學生態(tài)度要熱情,保護學生提問的積極性。
2、輔導的重點要抓住“兩頭”,對差生要有補習的計劃和措施,對優(yōu)生要有提高的內容和辦法,培尖輔差要有實效,輔導學生參加單科競賽要力爭獲獎。
3、顧全大局,保證學生各科平衡發(fā)展。
4、輔導學生必須體現(xiàn)公平公正,不偏愛優(yōu)生,不歧視差生;輔導學生必須熱情耐心,不論時間、場合、只要學生咨詢都應細心解答。
五、評價
1、更新傳統(tǒng)的單一考試觀念,建立綜合素質評價理念,評價的內容要具有多樣性,具體包括:對知識掌握、理解程度的評價;對知識應用能力的評價;對學生觀察、概括提煉能力的評價;對學生創(chuàng)造性思維能力的評價;對學生聽說讀寫能力的評價等。
2、評價方式的多樣化:要把“有紙”評價和“無紙”評價有機統(tǒng)一。“無紙”評價的主要是指:學生聽、說能力,學生動手能力、學生觀察能力等各種能力的考察。
3、評價命題的基本原則:
a:開放性原則:以本學科知識為主,注意其它學科知識的滲透。
b:創(chuàng)新性原則:試題要有新意盡量避免試題重復使用,減少客觀題,增大主觀題,給學生自由思維的空間。
c:循序漸進分層定標的原則:試題難度要適中,遵循由淺入深,由易到難的規(guī)律,難度值要保證在95%的學生能夠在合格的范圍內。有一定難度的題采取分層要求,不可統(tǒng)一要求增大難度。
d:基礎知識(知識積累)與能力測試并重的原則。
4、堅持一個單元一評價,單元測評由各級組長統(tǒng)一安排,做到試卷統(tǒng)一、時間統(tǒng)一、標準統(tǒng)一。
5、期末(中)畢業(yè)及升學考評,一般為學校或上級統(tǒng)一測試,考試中應嚴格監(jiān)考,客觀評卷,實事求是地完成統(tǒng)計工作,杜絕弄虛作假。每次測評后,任課教師要進行試卷分析并及時講評,不斷修正自己教學工作。
本《常規(guī)》作為學校教學檢查和教師年度考核的基本依據(jù),每學期開學由教務處負責,組織全體教師學習,實施檢查和考核。
第10篇 中心小學安全工作責任追究制度
為進一步貫徹落實《國務院關于特大安全事故行政責任追究制的規(guī)定》和省、市、縣、鎮(zhèn)及教育管理中心關于學校安全工作的相關要求,提高師生安全意識和防范能力,及時排除各類安全隱患,防止事故發(fā)生,確保學校師生人身安全和公共財產不受損失。特制定本制度。
一、安全事故責任追究制的原則
1.堅持公開、公正的原則。
2.堅持有錯必糾、處罰適當?shù)脑瓌t。
3.堅持教育為主、懲戒為輔的原則。
4.堅持誰主辦、誰負責,誰主管、誰負責的原則。
二、安全事故責任追究的對象
學校領導和所有教職工,依據(jù)其工作崗位和職責,因工作失職、瀆職等造成的學校安全事故均追究相應的責任。
三、安全事故追究的范圍
1、教職工應自覺遵守國家安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)定,認真履行安全教育職責,處理保護學生和自身的合法權益;掌握處理各類重大突發(fā)事故的方法,以及緊急狀態(tài)下組織學生自救自護的辦法,具備分辨安全、危險的能力和防范事故的能力。
2、班級是學校安全和管理的基層單位,班主任是對學生進行安全教育和管理的直接實施者,是學生安全的主要責任人。班主任因對學生教育不力,對學生違反規(guī)定行為或學生受到外來人員侵害時制止不力,應當預見而沒有預見的其他安全隱患,從而導致安全事故的發(fā)生,屬于失職行為。發(fā)生事故后,應追究法律和行政責任。
3、課堂(含體育或學校安排的課外活動)是學校安全和管理的直接陣地,任課教師未按規(guī)定做好“課前一分鐘學生到位查詢”和“課后一分鐘安全提醒”,或不在崗及擅自離崗,從而導致出現(xiàn)安全事故的,屬于失職行為。發(fā)生事故后,追究相應法律責任和行政責任。
4、課間、午間、上下學時段是學生在校園最活躍的時間,行政值日和值日教師必須按規(guī)定進行安全巡查,發(fā)現(xiàn)學生有危險活動要及時制止,若不到位或不認真巡查,屬于失職行為。發(fā)生事故后,追究相應法律責任和行政責任。
5、任課教師、后勤員工由于自己的過失而使自己分管的安全環(huán)節(jié)或承擔的工作出現(xiàn)疏漏,因侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生;或因擅離工作崗位或雖在崗位但未認真履行職責,或違反工作要求、操作規(guī)程,導致安全事故的發(fā)生,要承擔相應的直接責任。
6、根據(jù)《學校安全工作目標分解表》劃定的職責范圍,消防、校舍、活動場所等相關責任人,要加強常規(guī)管理和督查。如因各種隱患排查不到位,事故處理不力,要追究相關責任人的責任。
7、食堂及營養(yǎng)餐監(jiān)管事關食品安全,食堂管理者和食堂工勤人員必須注重食堂內外衛(wèi)生及安全隱患排查,嚴格按程序及規(guī)定操作,若遲到、早退、不認真工作或不在崗,從而導致安全事故的發(fā)生,屬于失職行為。發(fā)生事故后,追究相應法律責任和經濟責任。
營養(yǎng)餐值日教師必須按時到崗,嚴格按要求履行職責,全程管理營養(yǎng)餐的運行,對當日營養(yǎng)餐期間的一切安全工作負直接責任。
8、未按有關規(guī)定要求組織課外活動、校外活動,如發(fā)生事故且情節(jié)嚴重的,追究當事人的責任。
9、加強值班制度。晝夜由安保人員值班,課間、午間由每學期排定的值日人員巡查,節(jié)假日、重大活動由學校領導輪流值班;各功能室及辦公室由相應責任人或各組安排的值日教師負責。若不到位或不認真履行職責,從而導致安全事故的發(fā)生,屬于失職行為。發(fā)生事故后,追究相應法律責任、經濟責任和行政責任。
10、建立重大突發(fā)事件報告制度。學校如發(fā)生重大滋擾校園治安的事件,值班人要立即向學校主要領導和分管領導報告,積極予以制止和處理。學校要根據(jù)情況逐級匯報,并采取果斷措施實施處置。
11、建立學校安全工作考核制度。將學校安全工作列入教師管理、評估的重要內容。學校根據(jù)有關工作制度,定期進行查驗或完善,作出工作記錄或檢查記錄。
12、實行安全工作“一票否決制”,凡發(fā)生重大安全責任事故人員,一律取消當年評優(yōu)評先資格,取消當年獎勵性績效工資。
13、學校發(fā)生一般安全事故,應在事故發(fā)生后的一日內,以書面形式將事故發(fā)生、處理情況報告教育行政主管部門。對事故隱瞞不報、漏報或拖延報告的,對事故未及時組織處理或阻撓有關部門調查處理的,追究當事人的責任。
總之,安全工作要做到長抓不懈,警鐘長鳴,防患于未然。
第11篇 中心小學安全工作信息報告制度
1、發(fā)生一般安全事故或了解有與安全有關信息的,第一現(xiàn)場的責任人或知情人要及時將情況報告給該學生的班主任、學校值班領導,并采取有效措施,防止事態(tài)惡化。
2、發(fā)生嚴重安全事故,學校在了解情況后,按照安全信息報送程序將安全信息報逐級上報。發(fā)生食物中毒或傳染病疫情,還要報衛(wèi)生防疫部門。
3、發(fā)生安全事故的,班主任要及時通知家長到校,主動協(xié)助解決,不遲延。
4、發(fā)生安全事故,為了保證學校穩(wěn)定,作好安全教育工作,可以將情況向全體學生通報。
5、班主任應將學校規(guī)定的學生到校和放學時間、學生非正常缺勤或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息,及時告知其監(jiān)護人。
6、對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生,班主任應當做好安全信息記錄,妥善保管學生的健康與安全信息資料,依法保護學生的個人隱私。
第12篇 某中心小學安全工作制度
中心小學安全工作制度
一、根據(jù)學校工作分擔不同,本人所管轄區(qū)出現(xiàn)問題。如:學生傷亡,教師若屬管理不當,沒有盡到責任,應承擔一切責任,并且下崗。
二、由于所在年級,所管轄的學生出現(xiàn)事故,由本年級教師承擔,班主任占70%,科任教師(語、數(shù))30%。
三、在校內學生出現(xiàn)損傷流血事件,(教辦通報,家長_)分別扣班主任工作全年積分20分,在校外扣10分。
四、在校內出現(xiàn)屢禁不改的同學罵人、追打、高聲喧嘩,三次以上,1人次扣班主任工作積分5分,其他教師扣1分。
五、各班班主任,任課教師要切實負責,認真管好學生,保證學校學生在校安全,要時常提醒學生注意安全,并且每周有一次班級會議安全記錄,沒有的扣班主任工作總分5分。
六、二樓以上同學嚴禁在樓道上活動,更不能追打、趴欄桿,發(fā)現(xiàn)三次以上的班級,一人次扣班主任工作總積分3分。
七、學校財產安全,由當事人負責管理,財產丟失,學校應追究當事人責任,損失由當事人賠償。
八、上下、轉上臺,嚴格按右行,尤其是三樓同學更應注意,若發(fā)現(xiàn)10次以上者,扣班主任10分,任課教師5分。
九、學校提倡學生走路上學,不提倡騎車,不準在校內騎車,若校內騎車,發(fā)現(xiàn)一人次,扣班主任1分。
十、學校_,由各班班主任負責整隊,班主任在前,副班主任在后,維持班級紀律,保證會議快、齊、靜,否則,扣除班主任3分,副班主任1分。
十一、在一學年中,由于班主任努力,在任何工作中沒有被扣分,最后總評,對前五名優(yōu)秀班級教師各加10分。
第13篇 中心小學安全文明校園工作責任追究制度
泥城鎮(zhèn)中心小學安全文明校園工作責任追究制度
依據(jù)上級有關文件精神和學校開展安全文明校園創(chuàng)建工作的實際情況,特制訂泥
小安全文明工作責任追究制度。
1、學校校長為第一責任人,全面負責學校的校園安全文明工作。應該做到:工
作思路清晰,各部門分工明確,責任落實,定期召開安全文明校園領導小組會議
,商討布置相關工作。
一旦發(fā)生校園安全文明方面的事故,確應擔相關管理責任的,由上級主管部分視
情節(jié)輕重作出相應的處分;校內作適當?shù)慕洕幜P,玩忽職守,情節(jié)嚴重的,依
法擔負刑事責任。
2、學校到校長為安全工作分管領導,具體負責全校的校園安全文明工作。應該
做到:工作重視,管理規(guī)范,督促各部分負責人做好相關工作,定期檢查反饋、
整改,并時常向全校師生進行宣傳校園安全文明工作的重要性。
一旦發(fā)生校園安全文明方面的事故,確應擔負相關管理責任的,由學校校務委員
會視情節(jié)輕重做出相應的行政處分和經濟處罰,玩忽職守,情節(jié)嚴重的,依法擔
負刑事責任。
3、學校德育處負責同志,具體負責學生的行為規(guī)范教育,行偏生幫差工作,校
內傷害事故預防,安全文明教育宣傳,常見病和其它傳染病的防治工作等。應該
做到:思路清晰,責任明確,定期檢查、反饋、整改。一旦發(fā)生校園安全文明方
面事故,確應擔負相關管理責任的,由學校校務委員會視情節(jié)輕重作出相應的行
政處分和經濟處罰,玩忽職守,情節(jié)嚴重的,依法擔負刑事責任。
4、學?？倓仗庁撠熗?具體負責學生的食品,飲水衛(wèi)生,學校體育設施和其
它硬件的安全,學校危險品的保管和使用,校辦廠的安全等相關工作,應該做到
:工作重視,思路清晰,責任明確,定期進行檢查,反饋和整改。
一旦發(fā)生校園安全文明方面事故的,確應擔負相關管理責任的,由學校校務委員
會視情節(jié)輕重作出相應的行政處分和經濟處罰,玩忽職守,情節(jié)嚴重的,依法擔
負刑事責任。
5、學校相關崗位如門衛(wèi)、食堂負責人、設施維護人員、實驗室管理員、各年級
組長、教務處負責青保的同志等,應該嚴格遵照自己的崗位職責,做好相應的安
全文明工作,經常檢查管轄區(qū)內的設施,操作流程,學生身體情況等,及時向主
管部門反映情況,上報一切事故隱患。
一旦發(fā)生事故,確應擔負管理責任的,由學校校務委員會視情節(jié)輕重作相應的行
政處分和經濟處罰,玩忽職守,情節(jié)嚴重的,依法擔負刑事責任。
泥城鎮(zhèn)中心小學
第14篇 s鎮(zhèn)中心小學預防傳染病工作制度
鎮(zhèn)中心小學預防傳染病工作制度
學校人群聚集,流動性大,接觸面廣,是傳染病的易發(fā)場所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善,抵御各種傳染病的能力較弱,是多種傳染病的好發(fā)年齡,一旦發(fā)生,極易傳播和流行,并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求,現(xiàn)將學校傳染病預防控制工作有關要求規(guī)定如下:
一、落實組織領導,強化單位及一把手責任制
1、健全學校衛(wèi)生工作領導小組,明確分工。學校主要領導負總責,確保認識到位、職責到位、經費到位、檢查到位、獎懲到位。組長:黃玉剛,副組長:王巖,組員:各小學校長、保健教師
2、建立群防群控、蓋邊沉底的工作網(wǎng)絡,充分調動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。
二、落實健康教育,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣
3、學校要把健康教育納入教學計劃。按計劃開設健康教育課,每周保證0.5課時,寫好健康教育計劃和教案。
4、充分利用板報、校報、校園網(wǎng)、廣播等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育,切實增強學生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責任感。
5、教育學生做到四勤、四不、一報告。即:勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不共用水碗和毛巾、不要過度緊張和疲勞;發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。
6、根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點,每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。并利用家長會、家長學校、給家長一封信等形式,宣傳傳染病預防知識,以取得家長的配合與支持。
三、落實學校衛(wèi)生制度,依法治校常抓不懈
7、健全傳染病疫情報告制度;學生晨檢及定期體檢制度;重要場所定期消毒制度;課堂、宿舍、公共場所衛(wèi)生清掃制度;個人衛(wèi)生清潔制度;食品衛(wèi)生安全制度;體育活動衛(wèi)生制度;學生健康管理制度;傳染病疫情報告制度。
四、落實四早措施,確保疫情預防和控制無漏洞、無死角
8、早發(fā)現(xiàn)。堅持晨、午檢制度并保持經?；?。晨檢在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導下,由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問,特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節(jié),還可增加午檢。對可疑者應由校醫(yī)做進一步檢查、確認。在傳染病流行季節(jié),學校應以年級、班級為單位,采取相應的排查措施,發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者,督促其立即到醫(yī)院就診。做好因病缺課記錄。
9、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,立即采取隔離措施,確保其他學生不與之接觸。根據(jù)傳染病類型和傳染性強弱,必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。
10、早報告。學校的保健教師為傳染病疫情報告責任人。在確認疫情的第一時間內報中心校(表一),并按照疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對不報、瞞報、漏報者要依法追究法律責任。
11、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,根據(jù)不同類型傳染病,及時將病人送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療,同時在疾病控制中心的指導下,對病人所在場所進行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時,可對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥,對所在場所定期消毒。
五、落實經費保障,改善學校衛(wèi)生條件
12、學校教學用房、宿舍、餐廳做到通風良好;食堂建筑、設備及環(huán)境要求應符合《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》;廁所有足夠蹲位和沖洗、洗手設施;為學生提供符合標準的飲用水;建立校衛(wèi)生室。
13、保證疫情發(fā)生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。
六、落實應急預案,確保突發(fā)事件處置有序高效
14、各學校對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備,制定詳細的應急預案。一旦發(fā)生疫情,要有人指揮,有人值班,有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證,確保在第一時間內控制疫情的發(fā)展。確保學校正常的教育教學秩序。
七、落實學校衛(wèi)生機構,加強日常管理
15、嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定。學校必須建立校衛(wèi)生室并配備1名校醫(yī)。
八、落實督查、檢查,嚴格責任追究
16、根據(jù)上級的工作要求和文件精神,學校每學期至少進行四次綜合情況自查。
17、學校領導熟悉學校衛(wèi)生工作的特點和規(guī)律,經常了解學校師生對學校衛(wèi)生工作管理方面的意見,經常查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛(wèi)生狀況,經常檢查督促有關部門和人員認真履行職責,并將其工作實績納入考核與獎懲中。
學校傳染病疫情報告表
填報單位(公章): 填報時間:
疫情單位 傳染病名稱
發(fā)病人數(shù) 重癥人數(shù) 死亡人數(shù)
首報時間 首發(fā)病例確診時間
簡 要 情 況
疫情概述
隔離措施
消毒措施
原因排查
穩(wěn)定措施
責任追究
簽發(fā)人________________
第15篇 鎮(zhèn)中心小學安全文明校園工作責任追究制度
泥城鎮(zhèn)中心小學安全文明校園工作責任追究制度
依據(jù)上級有關文件精神和學校開展安全文明校園創(chuàng)建工作的實際情況，特制訂泥
小安全文明工作責任追究制度。
1、學校校長為第一責任人，全面負責學校的校園安全文明工作。應該做到：工
作思路清晰，各部門分工明確，責任落實，定期召開安全文明校園領導小組會議
，商討布置相關工作。
一旦發(fā)生校園安全文明方面的事故，確應擔相關管理責任的，由上級主管部分視
情節(jié)輕重作出相應的處分；校內作適當?shù)慕洕幜P，玩忽職守，情節(jié)嚴重的，依
法擔負刑事責任。
2、學校到校長為安全工作分管領導，具體負責全校的校園安全文明工作。應該
做到：工作重視，管理規(guī)范，督促各部分負責人做好相關工作，定期檢查反饋、
整改，并時常向全校師生進行宣傳校園安全文明工作的重要性。
一旦發(fā)生校園安全文明方面的事故，確應擔負相關管理責任的，由學校校務委員
會視情節(jié)輕重做出相應的行政處分和經濟處罰，玩忽職守，情節(jié)嚴重的，依法擔
負刑事責任。
3、學校德育處負責同志，具體負責學生的行為規(guī)范教育，行偏生幫差工作，校
內傷害事故預防，安全文明教育宣傳，常見病和其它傳染病的防治工作等。應該
做到：思路清晰，責任明確，定期檢查、反饋、整改。一旦發(fā)生校園安全文明方
面事故，確應擔負相關管理責任的，由學校校務委員會視情節(jié)輕重作出相應的行
政處分和經濟處罰，玩忽職守，情節(jié)嚴重的，依法擔負刑事責任。
4、學校總務處負責同志，具體負責學生的食品，飲水衛(wèi)生，學校體育設施和其
它硬件的安全，學校危險品的保管和使用，校辦廠的安全等相關工作，應該做到
：工作重視，思路清晰，責任明確，定期進行檢查，反饋和整改。
一旦發(fā)生校園安全文明方面事故的，確應擔負相關管理責任的，由學校校務委員
會視情節(jié)輕重作出相應的行政處分和經濟處罰，玩忽職守，情節(jié)嚴重的，依法擔
負刑事責任。
5、學校相關崗位如門衛(wèi)、食堂負責人、設施維護人員、實驗室管理員、各年級
組長、教務處負責青保的同志等，應該嚴格遵照自己的崗位職責，做好相應的安
全文明工作，經常檢查管轄區(qū)內的設施，操作流程，學生身體情況等，及時向主
管部門反映情況，上報一切事故隱患。
一旦發(fā)生事故，確應擔負管理責任的，由學校校務委員會視情節(jié)輕重作相應的行
政處分和經濟處罰，玩忽職守，情節(jié)嚴重的，依法擔負刑事責任。
泥城鎮(zhèn)中心小學
