有一種愛叫做放手作文 第1篇
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1980年，上海電影制片廠曾經(jīng)拍攝過一部名叫《廬山戀》的電影，這部電影公映以后，片中男女主人公蕩氣回腸的愛情經(jīng)歷深深地打動(dòng)了千千萬萬觀眾的心，獲得了第一屆金雞獎(jiǎng)和第四屆百花獎(jiǎng)最佳故事片獎(jiǎng)，女主角更是憑借此片榮獲百花獎(jiǎng)最佳女主角獎(jiǎng)。
本文講述的男女主角，那是在廬山風(fēng)景區(qū)一家電影院日復(fù)一日地放映《廬山戀》的兩位放映員，他們一干就是27年，創(chuàng)造了“在同一影院連續(xù)放映時(shí)間最長的電影”的吉尼斯世界紀(jì)錄。伴隨著這個(gè)漫長歲月的更迭，這對(duì)男女放映員也因?yàn)檫@部電影而攜手步入婚姻殿堂，且近30載恩愛不變，成了――
2007年金秋時(shí)節(jié)，48個(gè)白皮膚藍(lán)眼睛的美國人來到中國廬山，在一家電影院里買票進(jìn)場看了一部名叫《廬山戀》的電影，離場時(shí)他們紛紛請一男一女兩位電影放映員給他們簽名并跟他們合影留念。
這些美國人為什么要看《廬山戀》這部對(duì)中國觀眾來說已經(jīng)老掉牙的電影？他們又為什么要在看完電影后與那一男一女兩個(gè)電影放映員合影？
因《廬山戀》走進(jìn)婚姻殿堂
放映員吳惠1961年8月生于江西省九江市一個(gè)工人家庭，從小喜歡文學(xué)藝術(shù)以及攝影，漂亮的她很小就想當(dāng)作家、電影演員或者當(dāng)一個(gè)出色的攝影家。1978年9月她考入九江師范學(xué)校，性格開朗活潑大方的她成了學(xué)校的文藝積極分子，還在《九江報(bào)》上發(fā)表過自己的攝影作品，因而她對(duì)從事文學(xué)、文藝工作的愿望更加強(qiáng)烈了。1981年8月跨出校門的她，主動(dòng)申請到廬山風(fēng)景區(qū)工作，以便能夠多拍攝些如畫的風(fēng)景作品。然而她的人事關(guān)系轉(zhuǎn)到了風(fēng)景區(qū)后，風(fēng)景區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)卻安排她到東谷電影院去當(dāng)一名放映員。
“當(dāng)放映員？放電影跟攝影愛好有什么必然的聯(lián)系呢？”得知她想當(dāng)一個(gè)攝影家的愿望沒有實(shí)現(xiàn)之后，同學(xué)們都紛紛替她惋惜，然而吳惠卻并沒有覺得自己大材小用了。因?yàn)樗诺碾娪懊小稄]山戀》，這部電影她太喜歡看了，簡直是百看不厭，她能在影片放映中得到文學(xué)熏陶，得到生活樂趣。
《廬山戀》拍攝于1980年，這部電影情節(jié)曲折，畫面優(yōu)美，被譽(yù)為新中國第一部真正意義上的愛情片，也是中國電影史上第一部風(fēng)光抒情紀(jì)實(shí)片。《廬山戀》在全國上映之后，飾演劇中主角的張瑜和郭凱敏一下子成為當(dāng)時(shí)年輕人心目中的青春偶像，影片獲得了第一屆金雞獎(jiǎng)和第四屆大眾電影百花獎(jiǎng)最佳故事片獎(jiǎng)，張瑜憑借此片同時(shí)榮獲第四屆大眾電影百花獎(jiǎng)、政府獎(jiǎng)和文匯報(bào)獎(jiǎng)三個(gè)最佳女主角獎(jiǎng)。尤其是她在“百花獎(jiǎng)”評(píng)選中獲得的1260萬張選票的紀(jì)錄，至今一直無人能夠打破。
吳惠被分到廬山東谷電影院當(dāng)放映員不久，有一個(gè)名叫楊林的小伙子也到了這家電影院當(dāng)放映員。楊林生于1962年12月，長得高大帥氣，畢業(yè)于廬山中學(xué)，在學(xué)校時(shí)他是學(xué)校籃球隊(duì)的隊(duì)員。
見到楊林的第一眼，吳惠就有一種怦然心動(dòng)的感覺，這種情景就好像《廬山戀》中女主角周筠到廬山旅游時(shí)，猛然看到一個(gè)帥氣的小伙子在全神貫注地坐在路邊看書的情景一樣，因而當(dāng)她看到帥氣的楊林如同童話中的白馬王子般出現(xiàn)在自己的身邊時(shí)，漂亮的吳惠有一種做夢的感覺，情竇初開的她多么希望自己就是《廬山戀》中的女主角周筠、而楊林則是《廬山戀》中的男主角耿樺。她很想找個(gè)機(jī)會(huì)向楊林表白自己心中對(duì)他的愛慕，可是始終鼓不起勇氣。不過吳惠對(duì)楊林的單相思不久漸漸變成了彼此心儀，于是愛情的種子在兩個(gè)人的心中漸漸發(fā)芽。但那個(gè)時(shí)候青年男女相愛觀念上十分放不開，兩人就是戀愛兩字都說不出口。
有一次風(fēng)景區(qū)管理部門開會(huì)，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)叫吳惠通知楊林去開會(huì)時(shí)，吳惠心里高興，突然想出了一個(gè)“怪招”：她找出一面小鏡子來站在太陽底下，用鏡子將太陽光反射到楊林的屋里，此時(shí)正在屋里看書的楊林發(fā)現(xiàn)一束太陽光在他宿舍的天花板上跑來跑去時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)吳惠正在對(duì)他招手。事后楊林微笑著問吳惠為什么要用鏡子反射陽光來叫他開會(huì)而不直接叫他的名字時(shí)，吳惠笑著說，她很羨慕《廬山戀》中女主角用鏡子照男主角耿樺時(shí)的那個(gè)浪漫情節(jié)：“我覺得周筠好有情調(diào)，所以，我也想嘗試一下呀！”吳惠說到這里自己的臉不由得紅了起來。聽了吳惠的話，楊林的心里也波瀾起伏，覺得一股幸福感一下子涌上心頭。
之后，吳惠又大著膽子對(duì)楊林說：“家里人總是要給我介紹對(duì)象，但我現(xiàn)在還不想談朋友，所以我想請你到我們家去扮演一下我的男朋友，以便我對(duì)父母說，我已經(jīng)有男朋友了?！甭犃藚腔萃掏掏峦碌脑挘瑮盍钟X得正合自己心意，便跟著吳惠跨進(jìn)了吳惠的家門。沒想到這位跨進(jìn)家門配合女兒演戲的楊林，一下子讓吳惠的父母喜歡上了。看到這種情況，內(nèi)心早對(duì)吳惠愛慕的楊林，便將計(jì)就計(jì)，做出一副毛腳女婿樣子，對(duì)吳惠的父母尊敬有加……
自此，他們兩人彼此心中的暗戀便漸漸明朗起來。就這樣，《廬山戀》電影中男女相愛的故事是真戲假做，而吳惠與楊林卻因?yàn)橐粋€(gè)小小計(jì)策而假戲真做起來。1985年國慶節(jié)，吳惠和楊林幸福地步入婚姻的殿堂。
他倆成了《廬山戀》真正主角
婚后他們的生活過得幸福而甜蜜，然而也如天下所有的夫妻那般，免不了一些幸福爭吵。有一天，吳惠費(fèi)盡心思從一本烹調(diào)書上學(xué)會(huì)做出一道名叫“小炒魚”的菜，這道菜她是嚴(yán)格按菜譜做的，但是當(dāng)她興高采烈地端上餐桌放在楊林面前時(shí)，原本想聽到丈夫夸獎(jiǎng)的她卻聽到了楊林的埋怨：“這菜怎么這么咸呀？真難吃……”聽了丈夫的話，吳惠心里老大不高興：“不喜歡吃拉倒！”之后幾天她都賭氣不與楊林說話。
見妻子生這么大氣，楊林著急壞了。妻子為什么會(huì)突發(fā)奇想要給自己做江西民間流傳的名謂“幸福魚”的“小炒魚”？為什么自己只是評(píng)價(jià)了一下那道菜有些咸她就冒火？楊林很奇怪，平常性格開朗的吳惠為什么這些天這么反常，于是他努力反省這些天自己的行為舉止，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，可能是單位里另一個(gè)美女放映員時(shí)常跟自己開玩笑而讓妻子吃醋了。怎么辦呢？楊林絞盡腦汁終于想出一個(gè)辦法：第二天他的一個(gè)表叔來家里玩，楊林希望吳惠跟自己一起陪表叔旅游，楊林當(dāng)著表叔的面邀吳惠，吳惠只好同意了。當(dāng)吳惠與楊林來到在廬山五老峰頂上的萬丈懸崖邊趁表叔正專心欣賞風(fēng)景之時(shí)，楊林輕輕地碰了一下吳惠的手，示意她看路邊鐵鏈上的一把“同心鎖”，吳惠不經(jīng)意地一看，發(fā)現(xiàn)鐵鏈上有一把嶄新的鎖上，刻著這樣的字：“吳惠，我會(huì)愛你到永遠(yuǎn)！楊林?！?/p>
正在她吃驚地不敢相信自己的眼睛時(shí)，楊林卻故作嚴(yán)肅地對(duì)她說：“你要想不對(duì)我好，除非你爬到谷底去打開這把愛情鎖才行，否則，你最好還是搭理我！”聽了丈夫的話，吳惠頓時(shí)明白了一切，淚水一下子流了出來。
看到妻子淚流滿面的樣子，楊林又用電影《廬山戀》中的臺(tái)詞跟吳惠開起了玩笑：“你真傻，傻得可愛！”聽了楊林的話，吳惠心中先前對(duì)丈夫的積怨一下子消失了，她猛地?fù)溥M(jìn)丈夫懷里哭出了聲。此后，他們夫妻倆有時(shí)候?yàn)榱吮戆鬃约簝?nèi)心對(duì)對(duì)方的愛，或者消除生活中的一些小誤會(huì)，便常常借助電影《廬山戀》中的對(duì)白來代替自己的言語。有一次小兩口又鬧矛盾了，看到妻子郁郁寡歡的樣子，于是當(dāng)電影放到郭凱敏讀“i love my motherland”時(shí)，楊林便湊到吳惠跟前含情脈脈地說：“i love you!”結(jié)果，吳惠噗嗤一聲笑了出來。
1986年6月，在他們結(jié)婚的第二年他們的愛情結(jié)晶楊天笑出生了，小家伙長得既漂亮又機(jī)靈，剛滿5歲就讀書了，家里多了天倫之樂，這一家子更幸福了。
天天放映同一部電影，也會(huì)有些無聊和枯燥，夫妻倆因此常常想出各種法子來消磨時(shí)間，最常用的就是對(duì)臺(tái)詞，楊林擔(dān)任郭凱敏，吳惠擔(dān)任張瑜。時(shí)間一長，兩人竟然能把整部電影臺(tái)詞倒背如流。
1998年5月，在《廬山戀》電影創(chuàng)作放映20周年紀(jì)念活動(dòng)中，東谷電影院因《廬山戀》的播放特地更名為“廬山戀影院”，張瑜和郭凱敏被授予廬山“榮譽(yù)山民”稱號(hào)。
在紀(jì)念活動(dòng)中，吳惠、楊林夫婦與張瑜、郭凱敏親切交談并合影留念。面對(duì)將《廬山戀》向觀眾放映了上萬次的吳惠、楊林夫婦，郭凱敏和張瑜也很感動(dòng)，對(duì)他們說：“你們才是‘廬山戀’真正的男女主角！”
與《廬山戀》共創(chuàng)吉尼斯
吳惠與楊林的生活就在這種相親相愛、平平淡淡中過了20多年。
1999年春當(dāng)吳惠與楊林夫妻剛剛放映完一場《廬山戀》正在收拾機(jī)器和拷貝之時(shí)，放映室里來了一個(gè)高大健碩的外國老人。那個(gè)外國老人用較為生硬的漢語告訴說，他看了《廬山戀》這部電影后，不僅被其中藝術(shù)化了的優(yōu)美風(fēng)景所吸引，被電影中男女主人公那浪漫曲折的愛情故事所感動(dòng)，更令他興奮的是，他聽一些游客介紹，廬山戀電影院自《廬山戀》這部電影拍竣以來，20年來都只映這么一部電影，不知道游客傳言是否屬實(shí)？在得到吳惠與楊林夫妻的肯定答復(fù)之后，這位外國老人異常驚奇，建議他們將《廬山戀》以及廬山戀電影院20年來只放映《廬山戀》的這一事實(shí)拿到英國申請吉尼斯紀(jì)錄。
這位老人名叫詹姆斯，是英國格拉斯哥大學(xué)的一位對(duì)東方文化、特別是對(duì)中國文化有著濃厚興趣的教授。他之所以向吳惠與楊林建議，將東谷電影院20年里只映《廬山戀》這部電影的事拿去申請世界吉尼斯紀(jì)錄，是覺得如果申報(bào)成功，那無異于再次給廬山風(fēng)景名勝區(qū)做一個(gè)巨大的廣告，可以更進(jìn)一步擴(kuò)大廬山風(fēng)景區(qū)、《廬山戀》這部電影以及廬山戀電影院在世界旅游族者心中的影響。聽了詹姆斯的熱心建議后，吳惠與楊林覺得非常有道理，忙向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)此事。電影院的領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)為此事意義重大，又向景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。于是這件事被特別重視起來，景區(qū)派出專人經(jīng)辦此事。
2002年12月1日，經(jīng)過兩年的調(diào)查核實(shí)后，世界吉尼斯英國總部正式授予中國電影《廬山戀》為“世界上在同一影院連續(xù)放映時(shí)間最長的電影”的吉尼斯世界紀(jì)錄。2002年12月12日，世界吉尼斯英國總部又在北京人民大會(huì)堂為《廬山戀》創(chuàng)造世界紀(jì)錄舉行了授證儀式，張瑜和郭凱敏代表劇組領(lǐng)取了證書。
有一種愛叫做放手作文 第2篇
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1、菜包。也叫飯包，是通遼地區(qū)老百姓非常喜愛的一種飲食。菜包由米飯、白菜葉、蔥、香菜、大醬等原料制成，愛吃辣的人還要放些辣椒等。菜包的具體做法是：把干凈的菜葉鋪平，把撕碎的蔥、香菜等副料放在上面，根據(jù)自己的口味放入適量的大醬，再放上米飯。最后將菜葉對(duì)折封底，雙手握緊，即可食用。
2、蒙古餡餅。蒙古餡餅餡是精選綿羊肉或牛肉，肥瘦適宜，餡中放蔥、姜等作料，不加菜，餡滿，皮薄如紙，金黃酥軟，油而不膩。
3、通遼牛肉干。又叫科爾沁風(fēng)干牛肉、風(fēng)干牛肉干，是內(nèi)蒙古特產(chǎn)。內(nèi)蒙牛肉干又叫“內(nèi)蒙風(fēng)干牛肉”、“風(fēng)干牛肉”、“風(fēng)干牛肉干”，是內(nèi)蒙古特產(chǎn)，被譽(yù)為“成吉思汗的行軍糧”。內(nèi)蒙牛肉干源于蒙古鐵騎的戰(zhàn)糧，攜帶方便，有豐富的營養(yǎng)。 內(nèi)蒙牛肉干選用大草原優(yōu)質(zhì)無污染新鮮牛肉，結(jié)合蒙古傳統(tǒng)手工與現(xiàn)代先進(jìn)工藝制作而成。是居家旅游辦公的飲食佳品。
4、大骨頭抻面。抻面大骨頭是本地人日常的早餐。大骨頭是提前就已經(jīng)做好的大豬骨，客人點(diǎn)了之后再下到骨湯里熱一下直接吃。按照位置可以分為脊骨、尾骨、扇骨等，價(jià)格便宜。瘦肉煮得蓬松柔軟，輕輕一撕咬，肉香即襲來。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
有一種愛叫做放手作文 第3篇
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作文教學(xué)中嘗試提高學(xué)生的主體參與意識(shí)
潘東輝
作文教學(xué)是語文教學(xué)中必不可少的組成部分，在學(xué)生的主體性發(fā)展中，作文教學(xué)占據(jù)著十分重要的地位。要真正實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神，就必須重視學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。作文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，重視學(xué)生主體參與意識(shí)和能力的培養(yǎng)，確實(shí)確定學(xué)生在作文學(xué)習(xí)中的主體地位。 作為一名教師，應(yīng)該真正樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念，遵循學(xué)生的心理發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，精心設(shè)計(jì)課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，采取種種方法，創(chuàng)造各種情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與積極性，使他們能夠在學(xué)習(xí)中盡情地發(fā)揮自己的才能，充分地表達(dá)自己的思想，勇敢地闡述自己的觀點(diǎn)，真誠地表露自己的感情。筆者在作文教學(xué)中進(jìn)行了一些嘗試，感覺有助于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)和能力，特提出來與大家共同討論研究。 一、 激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛 生活本身是豐富多采的，是作文的源泉。文章是客觀生活的反映，這種反映是以人的心理為中介的，對(duì)小學(xué)生來說，則主要是內(nèi)心世界的種種心理表象。表象在小學(xué)生作文中起著巨大的作用。小學(xué)作文教學(xué)應(yīng)著力促進(jìn)兒童的自覺表象活動(dòng)的發(fā)展，使他們能逐步獲得盡可能穩(wěn)定、鮮明而深刻的印象。兒童記憶庫中表象的穩(wěn)定度、鮮明度越高，就越利于加工，思維就越活躍，就越具有創(chuàng)造性，也就越有可能寫出內(nèi)容真實(shí)、形象具體的好文章。因此筆者首先要做的是，教學(xué)生學(xué)會(huì)去'愛'。愛山，愛水，愛名勝古跡；愛父母，愛老師，愛周圍的人；愛植物，愛動(dòng)物，愛小物件；愛看書，愛收集，愛手工制作；還有愛種植，愛采摘，愛參觀訪問等等……正是由于這些愛，孩子們的情感更豐富了，頭腦中儲(chǔ)存的東西更多了，他們會(huì)隨筆寫下這樣的精彩段落： '摘高處的葡萄時(shí)，我踮起腳尖伸直胳膊左手輕輕地捏住葡萄的莖，右手用剪刀'咔嚓'一剪，又一串葡萄落入了我的袋中。我忍不住拿起一個(gè)葡萄珠，剝?nèi)テ?，放到嘴里，?。≌媸侵辔短?，甜在嘴里，甜在心里? '一片綠油油的花生地，花生的葉子很茂盛，花生好像在和我捉迷藏，一個(gè)個(gè)都藏到了地底下。我雙手握住花生的莖葉，身子微微向后傾斜，稍稍用力一拔，一個(gè)個(gè)帶著泥土芳香、嫩黃色的花生便歡快地蹦了出來。像一群淘氣、頑皮的孩子，顧不上身上沾著的點(diǎn)點(diǎn)泥土，爭先恐后地跑到我的眼前，向我述說著地下迷宮中的趣事。' '珍妮娃娃最吸引我的地方除了美麗的外表，就是它的四肢可以轉(zhuǎn)動(dòng)。它有許多種不同式樣的服裝，我可以任意搭配。它那頭美麗的長發(fā)可以隨意編出不同的小辮。珍妮娃娃不僅培養(yǎng)了我的審美能力，還使我變得更加有愛心了。' '我坐在船頭，涼爽的海風(fēng)迎面吹來，感到全身非常舒服。望著浩翰的大海和廣闊無際的天空，它們在遠(yuǎn)處好像連在了一起，分不清哪是天，哪是海。翻滾的浪花像是在歡迎我們的到來。這就是我向往已久的大海，真美??！' …… 可見，生活正是廣闊的海洋，教育學(xué)生，只有熱愛生活，才能積極地投入生活的懷抱，才能從中獲取知識(shí)，增長才干。 二、 調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考的積極性 波利亞說過：'學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)的。因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)，理解最深，也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。'在這一前提下，指導(dǎo)學(xué)生留心觀察，認(rèn)真體驗(yàn)，引導(dǎo)他們積極運(yùn)用學(xué)過的各種觀察方法，如有順序、展開聯(lián)想、抓住特點(diǎn)、注意發(fā)展變化、重點(diǎn)部分寫具體等等。讓學(xué)生在生活中增長見聞，豐富感受，練習(xí)表達(dá)。教師要充分相信孩子，不要做任何內(nèi)容的限制，放手讓他們?nèi)ビ^察自己喜歡的東西。其結(jié)果是，孩子們的表現(xiàn)非常棒！請看： '去年暑假,爸爸從樹上捉來了兩只蟬,放在家里的沙窗上,炎熱的夏季使得紗窗上的蟬'知-了,知-了'地叫個(gè)不停。 這叫聲吸引了我,于是我伸手拿過蟬,發(fā)現(xiàn)它們的嘴象根針,又細(xì)又長。咦?別的動(dòng)物和鳥類都是張開嘴巴鳴叫的可是它這針一樣的嘴好像根本就張不開,可還叫得那么響亮,這是為什么呢?噢!這針一樣的嘴大概是它們的'豎笛'吧,聲音一定是它們吹出來的。我拿來剪刀,把這'豎笛'齊根剪下,心想:這回你們該安靜下來了?？墒沁^了一會(huì)兒蟬又大聲叫了起來。頓時(shí)一個(gè)大大的問號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海中,蟬到底是靠什么發(fā)出叫聲來的呢?于是我?guī)е值暮闷嫘娜ヌ剿髌渲械膴W秘。咦?怎么好象只有一只蟬在叫,另一只蟬好像總在睡大覺，從未叫過一聲。我側(cè)耳傾聽,果真只有一只蟬在叫,這是為什么呢?到底它是從哪發(fā)出的聲音呢?一連串的問號(hào)出現(xiàn)在我的腦海里。我又去仔細(xì)觀察它們,它們的背面完全相同,我又跑到屋外沙窗的另一面去看,發(fā)現(xiàn)會(huì)叫的那只蟬腹部有兩個(gè)小圓片,另一只不叫的蟬沒有小圓片。而且蟬叫的時(shí)候那兩個(gè)小圓片還不停地顫動(dòng),這兩個(gè)小圓片啟發(fā)了我,莫非它是用腹部的兩個(gè)小圓片來發(fā)聲的?為了證明我的猜想,我請教了不會(huì)說話的老師--書。原來蟬肚皮上的兩個(gè)小圓片叫音蓋,音蓋內(nèi)側(cè)有一層透明的薄膜,這層膜叫瓣膜,其時(shí)是瓣膜發(fā)出的聲音,人們用擴(kuò)音器來擴(kuò)大自己的聲音,音蓋就相當(dāng)于蟬的擴(kuò)音器一樣來回收縮擴(kuò)大聲音,就會(huì)發(fā)出'知-了,知-了'的叫聲,會(huì)叫的是雄蟬,雌蟬的肚皮上沒有音蓋和瓣膜,所以雌蟬不會(huì)叫。 哈哈,我終于發(fā)現(xiàn)了蟬鳴叫的秘密。' ' 一天放學(xué)路上，我看見幾只螞蟻正圍在一個(gè)死去的蟬的四周，我很好奇，便蹲下身仔細(xì)觀察。 只見一只螞蟻在指揮其他蟻搬蟬的尸體，我想那么小的幾只小螞蟻能把這么一個(gè)龐然大物搬走嗎？我疑惑不解。忽然，我想起我的一本書中介紹螞蟻是個(gè)大力士。雖然，它的身長只有幾毫米左右，但是卻能舉起比自己身體重50倍的重物，更令人驚奇的是：這位大力士竟然沒有骨頭，只有一層堅(jiān)硬的外殼保護(hù)層。但是，它有強(qiáng)勁的大鱷，可用來切割和粉碎樹木、木塊、泥土、種子，乃至動(dòng)物的肌肉和骨骼┄ ┄用來舉起比自己身體重50倍重物的'手'也正是它們的大顎。想到這兒，我便一直蹲在那里，看看它們是不是能舉起那個(gè)龐然大物。過了一會(huì)兒，螞蟻們終于開始行動(dòng)了。只見那個(gè)螞蟻頭仍然在指揮著其他幾只螞蟻，忽然，那個(gè)螞蟻頭仿佛向其他螞蟻喊：'1、2、3……'其他的螞蟻就用它們那強(qiáng)勁有力的大顎咬住蟬的四周把它舉了起來。它們剛走幾步，忽然刮來一陣風(fēng)，把蟬的尸體吹到了地上，但是它們不氣餒，又繼續(xù)地搬了起來。這時(shí)看到一個(gè)螞蟻爬回洞里，不一會(huì)兒，那只螞蟻又帶著另外幾只螞蟻幫助一起搬蟬的尸體。最后，它們終于把蟬的尸體拖回到洞穴邊。：'哦，螞蟻的力氣真大！'我高興地喊了起來?！?' 三、 引導(dǎo)學(xué)生寫真話，表達(dá)真情實(shí)感 '文章合為時(shí)而作'，'文以載道'，是我國語文教學(xué)歷來堅(jiān)持的傳統(tǒng)。小學(xué)作文訓(xùn)練雖然只是最初步的應(yīng)用語言表達(dá)見聞感受的訓(xùn)練，但它畢竟是小學(xué)生表達(dá)自己生活認(rèn)識(shí)的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)把語言文字的表達(dá)訓(xùn)練與語言文字應(yīng)用的目的性教育結(jié)合起來。在寫作指導(dǎo)的設(shè)計(jì)中，首先應(yīng)該使學(xué)生樹立'為用而學(xué)'的意識(shí)，使作文訓(xùn)練成為學(xué)生生活的一部分，真正為生活服務(wù)。同時(shí)，要教育學(xué)生明白，作文不是文字游戲，而是把自己的真實(shí)生活感受、思想情感傳達(dá)給別人。因此首先要有表達(dá)的欲望、表達(dá)的需要，然后才有作文，這也就是我們說的：'有所為而作'。只有讓學(xué)生把作文當(dāng)作自己參與生活和發(fā)展自我的工具，真正解決'為什么寫'的問題，小學(xué)生的作文才能形成持久穩(wěn)定的內(nèi)部動(dòng)力。 四、 鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物 作文教學(xué)心理研究表明，在指導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)，要引導(dǎo)他們想象，這樣會(huì)使意境更加廣闊，認(rèn)識(shí)和感受更加豐富。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)想象對(duì)深化觀察、豐富作文內(nèi)容的作用，筆者一方面注意選擇一些觀察與想象緊密結(jié)合的文章介紹給學(xué)生，另一方面特別注意發(fā)掘?qū)W生中的閃光點(diǎn)。 '我們走進(jìn)蘭花鳳梨及食蟲植物室，一株茂盛的紅寶石蝴蝶蘭映入了我的眼簾。一朵朵紅寶石一般的花朵嵌在綠色的枝葉上，它們好像在沖我們招手，向我們表示歡迎。一棵棵豬籠草也不甘示弱，它搖動(dòng)著巨大的花朵，似乎在自我介紹：'我叫豬籠草，是食蟲類植物，我會(huì)散發(fā)出一股誘人的香氣來吸引蟲子，蟲子只要爬進(jìn)我的大桶里，我的桶就會(huì)合上蓋子，然后流出一種液體可以把蟲子溶化、吸收。你可千萬別小看我喲！我是你們?nèi)祟愊麥绾οx的好幫手呢。' 還有'十一世紀(jì)的城市'、'二十年后的我'、'奧運(yùn)會(huì)在北京召開'…… 讓靜止的畫面活起來，讓將來的景象浮現(xiàn)于我們的眼前。啟發(fā)想象可以使學(xué)生的眼界更開闊，思想更活躍，作文內(nèi)容更豐富，更富有兒童的情趣。 總之，要想全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的創(chuàng)造力，教師必須在教學(xué)過程中，重視培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和能力，精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)最佳的情境，尊重每一個(gè)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的全過程，在為全體學(xué)生提供充足的參與的機(jī)會(huì)和參與的時(shí)間上進(jìn)行深入的研究和探討。 （本文獲全國作文教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)）作文教學(xué)是語文教學(xué)中必不可少的組成部分，在學(xué)生的主體性發(fā)展中，作文教學(xué)占據(jù)著十分重要的地位。要真正實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
有一種愛叫做放手作文 第4篇
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雅薇和宇青是一對(duì)戀人。他們在同一所學(xué)校念書，又是同一個(gè)班級(jí)的同桌。雅薇是一個(gè)漂亮可愛，天資聰穎，富有正義感，有責(zé)任心和愛心的活潑女孩。她有許多朋友，是個(gè)刁蠻調(diào)皮的女生，又是老師心愛的學(xué)生。所以她在班上很受歡迎。而宇青是一個(gè)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的男生。他陽光帥氣，是班上的體育委員，也是一個(gè)和雅薇一樣的優(yōu)秀的學(xué)生，和雅薇一樣也有許多的人暗戀著，有很多朋友。也是一個(gè)活潑，有正義感的男生。
這么一對(duì)性格一樣，優(yōu)秀的戀人。被班上許多人羨慕。他們是公認(rèn)的情侶，連老師都在暗中撮合他們倆。
但是，由于一次誤會(huì)，兩人吵架了。而且兩人把桌子拉開了很大一段距離，他們已經(jīng)有一個(gè)星期沒有互相說話了。
當(dāng)老師看到這個(gè)場景時(shí)，趕緊找來了宇青和雅薇最要好的朋友蝶愛和東，問道：“他們倆怎么了？”“吵了一架，就這樣了。我們怎么勸說，都不和好了?？礃幼?，像是要分手呢！”蝶愛擔(dān)心的說?！爸荒芸克麄冏约毫?強(qiáng)求是不行的?！崩蠋熣f。
當(dāng)天晚上，雅薇的姐姐韻果和雅薇聊了一晚上?！澳氵€愛他么?”“我已下定決心不再愛他，可我就是無法做到。姐姐，我該怎么辦?”“如果你真的要和他分手，就分吧。你受的傷還沒有愈合，會(huì)痛是理所當(dāng)然的。你需要時(shí)間，慢慢來吧，等到傷口好了，自然就不會(huì)痛了?！薄拔叶恕Ｎ視?huì)慢慢忘記他的。我要有信心！不要再為他哭泣了！天涯何處無芳草嘛，世界上的好男孩還有很多，我不能只需要他啊！我不能活在過去了！我要站起來，忘記他，面對(duì)新的一天，尋找新的方向！”“有沒有聽過‘有一種愛叫做放手’？放手吧，也許這才是你真正的選擇。”“嗯！o(∩_∩)o”
有一種愛叫做放手作文 第5篇
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后來的時(shí)候，也就是在昨天，我重新申請了一個(gè)id，id名字叫做“方塊”，那是一位腦筋有點(diǎn)問題的會(huì)員給起的。我欣欣然接受了，因?yàn)椤胺綁K”和“dreamangel”是不同的名字，不同的兩個(gè)會(huì)員。再后來的時(shí)候，我遇見了一個(gè)人，那人很奇怪，叫做“凌晨3點(diǎn)”，其實(shí)她的真名叫眾越，一個(gè)很好聽的名字，可是我覺得得忒奇怪。還有一個(gè)叫做“楊言”的會(huì)員，后來我在某高人的指點(diǎn)下得知“楊言”這個(gè)奇怪的名字就是那位會(huì)員的真名。說到這里還真得說一人，叫“happy77”，真名叫張莉琪。我在這位會(huì)員的指點(diǎn)下又知道一個(gè)叫做“車雨草”的會(huì)員的真名就叫做車雨草，接著牽連到一個(gè)叫做“餃子”的會(huì)員，真名叫做 我吧唧吧唧地舔舔嘴，餃子好吃??！聽眾越這個(gè)怪人說“飛翔在天空”是一個(gè)小不點(diǎn)，腦子機(jī)靈，娃娃剛想說：“他叫啥”的時(shí)候就被人打了一拳，朦朧中一個(gè)幽魂告訴娃娃：這些個(gè)人都有問題！
后來啊，我又遇到好多人（汗。。。是在之前）。一一列出不知何時(shí)說完。就撿比較奇怪的幾個(gè)人來說吧。比如“方塊”，本人的另一個(gè)化身（不如直接說自己％），本人受《櫻蘭高校公關(guān)部》和《學(xué)院天堂》的影響下，發(fā)展有點(diǎn)變態(tài)，前些天在聊天室搞了個(gè)名字叫“l(fā)ove凌晨”，其實(shí)說的是：喜歡凌晨的時(shí)候那種很安靜的氛圍。偏偏就是一個(gè)會(huì)員跳出來說她叫“凌晨3點(diǎn)”，無奈的我被別人誤認(rèn)為“變態(tài)”。索性我就不管了，我就是喜歡叫“l(fā)ove凌晨”！誰管得著（諒你們管不著～哈哈）？后來呀，我碰到一個(gè)叫做“qfg2”的老師，我特奇怪這個(gè)名字。偏偏這個(gè)“老師”她（我不知道應(yīng)該打哪一個(gè)ta～）就是給我的一點(diǎn)評(píng)很奇怪，索性我發(fā)了一紙條給她。這一發(fā)不要緊，但這一收啊，我就給懵了。后來終于搞清楚事情的真相！那就是——真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)！接著本人擺出名偵探柯南的標(biāo)志性動(dòng)作！那叫一個(gè)帥啊。（眾人鼓掌、拋媚眼）
（ok，到此開始進(jìn)入正文。前面是序言……汗。）
有一段時(shí)間很低潮，有一段時(shí)間是高潮。人生總是起起伏伏，彼岸其實(shí)就在眼前，我卻覺得遠(yuǎn)在天邊。我看見身邊有好多和我一樣的人，在大海里拼命地游啊游，游啊游，有些無助的、蒼白的手卻永遠(yuǎn)地消失在洶涌的波浪中。我無法理會(huì)，身邊的愛給我熱量，我能做的只是默默地祝愿那些可憐的生命，包括我自己。人生本就如此，有人來有人走，又何必為一個(gè)人的死去而悲傷，當(dāng)有一天我們自己也死了，是不是也應(yīng)該為自己掉一滴眼淚。人們總是如此，傷感的，樂觀的。記得每年的春節(jié)，我和堂妹總是放煙花。其中有一種“星星花”，很漂亮，漂亮得刺激我的眼淚，當(dāng)這種煙花就要燃盡的時(shí)候，我們總是會(huì)將它用力地拋向星空，這種有點(diǎn)幼稚的做法是為了完成我們的儀式——祝愿。人的生命就如那煙花，燦爛一時(shí)，我看著那鐵棒上美麗的星光一點(diǎn)點(diǎn)燃盡，不禁感慨自己的生命也就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)走到盡頭。愛與恨其實(shí)很簡單，偏偏就是有人死心眼要詛咒別人。當(dāng)我非常生氣的時(shí)候我也會(huì)如此，但是后來我逐漸看開了，以至于現(xiàn)在我說一句關(guān)于死亡的話朋友都會(huì)很意外。
人的生命是很短暫的，不像烏龜可以活上幾千年，那是因?yàn)樗麄兲珣卸?。但是不要以為只要人懶惰了也就?huì)活上千年，人生轉(zhuǎn)眼盡頭，只有勤奮一點(diǎn)才能讓自己活得很精彩。我不明白為什么會(huì)有人就這樣無所事事地過完一生，至少我要讓自己得到幸福，過得精彩，那么只有靠自己的勤奮。這個(gè)暑假的一開始，我很無聊，所以行為言語都很奇怪，這就是我為什么要找事情做的原因，只有不斷地去感受生活，不斷地去享受生命，我才能寫出好的文章，我才能讓自己活得精彩。
活到目前為止，我記得我還沒有經(jīng)歷什么很大的事情。因?yàn)槲业纳錆M了愛，我媽 說我剛出生的時(shí)候不會(huì)吃奶，結(jié)果瘦的不得了，一直在吐。就那樣餓了好久，當(dāng)我終于醒悟，懂得要吃東西的時(shí)候，同房的大胖小子們都長得肥嘟嘟的像一頭頭小豬了。而我，按我媽的話叫做“奄奄一息，像竹竿”一樣。
于是就這樣，我終于活下來了。我媽說我小時(shí)候的事情總是笑個(gè)沒完，被我瞪了好幾個(gè)白眼?；乩霞业臅r(shí)候隔壁老太太總是拉著我的手，叨念的也就那幾個(gè)老事，什么我撒尿在她身上，或者是把西瓜藏起來準(zhǔn)備下次吃什么的。我爸板著那一張臭臉挨了我?guī)讉€(gè)籃球印。我堂妹小時(shí)候和我吵架結(jié)果兩個(gè)人都被奶奶打。我堂姐總是叫我“小孩子”。我的朋友永遠(yuǎn)像個(gè)一樣傻笑。我家客廳比房間大（廢話。。。。），我房間比廁所大，我家?guī)脖任业拇泊蟆壹译娔X已有6歲了（奇?。?，我比它大7歲。還有很多很多的事情沒有講完。
長椅上放著枕頭，方便我困的時(shí)候直接睡覺，茶幾桌擦得干干凈凈，因?yàn)槲译S時(shí)都會(huì)躺在上面睡覺。櫥窗里放著一大疊信，那是我懶得寄出去的信（還有2005年的呢），桌上的借書證在大前天退休了，我還被圖書館發(fā)了八十幾元（和凌晨說的時(shí)候不小心說成七十幾），電話插在電話充電機(jī)上，那里本來就是它家嘛。后來我家從一只懶蟲變成兩只懶蟲，老媽唧唧喳喳就是改變不了我的懶。
有時(shí)我很幸運(yùn)地見證一些人從幼稚到成熟，卻往往忽視關(guān)注我的成長的人。當(dāng)我知道網(wǎng)絡(luò)是個(gè)虛擬的空間時(shí)，我也知道愛也可以在那些復(fù)雜的程序間蔓延。
我想要祝愿的，是所有愛過我的人，所有關(guān)心我甚至只是和我有過一面之交、擦肩而過的人。人活在世上本應(yīng)不是壞人。人也沒有好和壞之分，就像我總是搞不明白曹操和劉備哪個(gè)是好人哪個(gè)是壞人，不都一樣是人嘛！愛是種奇妙的東西，我們應(yīng)該感謝世間一切，祝愿每一個(gè)人。
祝愿：
我、
我的親人、
我的朋友、
討厭我的人、
喜歡我的人
……
一下子寫了兩千多字……我汗！其實(shí)參加這個(gè)【祝愿】比賽，呵呵，也是給主辦方捧捧場。大家都積極參加吧。
其實(shí)自己的一份祝愿，不一定要那些人看到。
大家積極參加啊！所以呢，高級(jí)們要有帶頭精神?。∵€有啊～謝謝楊言啦。。。本來以為會(huì)因?yàn)轱溩拥恼鎸?shí)名字而耽誤發(fā)表～不過呢多虧楊言！
還有啊～本人已經(jīng)恢復(fù)正常！那個(gè)【變態(tài)病】已經(jīng)治療好了～多謝大家關(guān)心！
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現(xiàn)在我宣布 自由者作文俱樂部“祝愿”杯作文大賽現(xiàn)在開始！
有一種愛叫做放手作文 第6篇
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二年級(jí)關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)的圖片欣賞二年級(jí)關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)的圖片1
二年級(jí)關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)的圖片2
二年級(jí)關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)的圖片3
二年級(jí)關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)的資料：清明節(jié)傳說相傳春秋戰(zhàn)國時(shí)代，晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。
晉文公執(zhí)政后，對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加封賞，唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上差人去請介子推上朝受賞封官?？墒?，差人去了幾趟，介子推不來。晉文公只好親去請?？墒?，當(dāng)晉文公來到介子推家時(shí)，只見大門緊閉。介子推不愿見他，已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山(今山西介休縣東南)。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒有找到。于是，有人出了個(gè)主意說，不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一方，大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來的。晉文公乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見介子推出來。上山一看，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹樹洞，洞里好象有什么東西。掏出一看，原來是片衣襟，上面題了一首血詩：
割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。
柳下作鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。
倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。
臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。
晉文公將血書藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。為了紀(jì)念介子推，晉文公下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
走時(shí)，他伐了一段燒焦的柳木，到宮中做了雙木屐，每天望著它嘆道：“悲哉足下。”“足下”是古人下級(jí)對(duì)上級(jí)或同輩之間相互尊敬的稱呼，據(jù)說就是來源于此。
第二年，晉文公領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見那棵老柳樹死樹復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹，像看見了介子推一樣。他敬重地走到跟前，珍愛地掐了一下枝，編了一個(gè)圈兒戴在頭上。祭掃后，晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié)。
以后，晉文公常把血書袖在身邊，作為鞭策自己執(zhí)政的座佑銘。他勤政清明，勵(lì)精圖治，把國家治理得很好。
此后，晉國的百姓得以安居樂業(yè)，對(duì)有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來表示紀(jì)念。還用面粉和著棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來，插在門上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”(介子推亦作介之推)。此后，寒食、清明成了全國百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食，人們即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方，則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明，人們把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。
二年級(jí)關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)的資料：清明節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗蹴鞠
鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來訓(xùn)練武士。
踏青
又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。
植樹
清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹節(jié)”。植樹風(fēng)俗一直流傳至今。1979年，人大會(huì)規(guī)定，每年三月十二日為我國植樹節(jié)。這對(duì)動(dòng)員全國各族人民積極開展綠化祖國活動(dòng)，有著十分重要的意義。
有一種愛叫做放手作文 第7篇
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一、君住長江頭，妾住長江尾
從酒吧出來，時(shí)候尚早，拿捏著手機(jī)，想找一個(gè)人聊天，想著那篇文章的標(biāo)題，在漸漸熄滅的霓虹燈下輕輕的念叨“浮云舊事溫柔”。
有誰會(huì)從我的身邊走過，聽到這一句深情的頌讀？
那種一往無前的深情，偶遇會(huì)讓人心驚，常見則讓人黯然神傷。在各種場合的洗手間里，我都能看見洗手間的門上，側(cè)壁上，寫著的莫名絮叨的話語。清水居的洗手間門后立著一根木棍，上面竟然也有密密麻麻的藍(lán)色蚊足字跡，有我愛你之類的告白，也有殘忍的咒罵和憂傷的怨言。
威士樂咖啡廳的洗手間門后，有人寫著“君住長江頭，妾住長江尾”，寫了兩次，有一次沒有寫完，字跡顯得匆忙潦草?？粗@句詩，不禁想問，是什么樣的情緒讓人在如廁時(shí)頭腦中會(huì)突然涌現(xiàn)出這樣的句子呢？或許是有一個(gè)愛著的人吧，當(dāng)時(shí)正分居兩地，無法朝夕相對(duì)。又或許是剛剛讀完這首《卜算子》，心中幽思難解，隨手寫下來，用以排解思緒萬千。無論如何，在這樣特別的地點(diǎn)看到這樣的詩詞，不能不說是一種奇妙而珍貴的境遇。
還有人寫了很長的道歉信。一句對(duì)不起，竟然無法面對(duì)面說出口，只能寫在這里。這算是悲哀還是創(chuàng)舉？她說希望他能看到。我不禁失笑，這女廁所，男生又如何能夠進(jìn)來。
還有人狠狠的罵著臟話。她說“男人沒有一個(gè)好東西”。多想提筆也添上一句附和贊同，但又轉(zhuǎn)念一想，何必這樣偏激，難保對(duì)面的男洗手間內(nèi)不會(huì)留下“最毒婦人心”這樣的怨句。我們作為女子，也就大度一點(diǎn)吧。
二、沈念
有一個(gè)散文作家叫做沈念。在三味書屋翻書時(shí)無意中看到這個(gè)名字，想著男生若是叫這個(gè)名字，多讓人心生綺想?！吧颉弊质遣皇强偸桥c一座叫做鳳凰的古城有關(guān)。湘西小鎮(zhèn)，流水烏蓬，青衣畫扇，光是想想便覺得帶了如許的水鄉(xiāng)氣息和文人的浪漫。而“念”字就更不得了。想念、掛念、思念、念叨，哪一樣不是與牽掛相關(guān)?！澳睢北闶菕煸陬i上的一串南國紅豆，搖搖晃晃間，總是相思最動(dòng)人。
沈念。這個(gè)作家叫做沈念。他的文字我不要看，他的人我更不要看。我只想在忙碌而麻木的生活中，偶爾抬頭，還能記得有一個(gè)作家，叫做沈念。
他的名字，有關(guān)相思，無關(guān)愛情。
三、1978
盛慧是1978年出生的。突然醒悟，繼而驚嘆，他多么年輕。
年輕總是讓人心生向往。這個(gè)寫過《臨街幽藍(lán)》和《對(duì)，就是這樣》的散文作家給過我兩次驚訝和向往。我原以為他是女子，盛慧這名字多么美麗嫻淑，我一直以為只有姐姐才叫這樣的名字，而他竟然是男生。還有，1978，與我只有七年的時(shí)光差距，七是一個(gè)命數(shù)，這樣的差距，仿佛宿命一般讓人猜疑和琢磨。
1978，比阿游小十年。十也是一個(gè)命數(shù)，我感念他正好出生在這樣一個(gè)時(shí)間。
盛慧還有一個(gè)網(wǎng)名叫做江南渣子。這個(gè)名字親切和痞氣得多。我好像在網(wǎng)上瞄到過他的照片，光著頭，瘦瘦的臉，模糊不清的五官和表情。
突然覺得自己很是可笑，寫他什么呢？我們毫無關(guān)系，我對(duì)他毫無了解?？墒?，我喜歡他的文字，他的文字，有一種警醒的溫柔，就仿佛1978，這個(gè)他出生的年頭。
四、代薇的詩
當(dāng)我要回憶代薇的詩歌時(shí)，我竟然忘記第一次愛上的，是她的哪一首詩。也許只是其中的某一行，也許只是某一個(gè)詞。比如說，速度。她似乎很喜歡提到速度這個(gè)意象，我一直不知道她的初衷，也許她覺得如果速度足夠快，可以穿越時(shí)光的河流，抵達(dá)往事的山谷。她也喜歡提到往事，提到一個(gè)曾經(jīng)愛過的人。她說“我沒有愛你，我只是想念你”。我想在很多年以后，我依然能夠記得這一句，并且把它念給所有愛過的人聽。
有誰懂得呢？真正的懂得也許只能藏在心里。
有一個(gè)女作家說，我們愛著的是一個(gè)人，可是我們要嫁的是另一個(gè)人。
我想，與我們相通的是一個(gè)人，可是與我們玩樂的是另一個(gè)人?？催^彼此的斷壁殘?jiān)阍僖矡o法欣賞對(duì)方的那般姹紫嫣紅。
太聰慧敏感，我便只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你，等你用詩歌搭一架靈犀的橋梁。
而在熱鬧喧嘩的場所，我永遠(yuǎn)需要的，只是身邊的那個(gè)能笑能鬧，毫無城府的孩子。
五、窗沒關(guān)
我們這棟樓與對(duì)面的樓挨得很近，近得似乎一抬手就能伸進(jìn)別人家的窗子里，取一件物什回來。
我不喜歡關(guān)窗，更不喜歡在家里穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，媽媽惱怒的提醒我，對(duì)面的眼睛。
有時(shí)是一個(gè)男人，有時(shí)是一個(gè)女人，他們在看什么呢？人的欲望真是奇怪，明明自己身上都有的東西，在別人身上便成了難得的寶貝一般，或羨慕或渴求。
想起軍訓(xùn)時(shí)候一個(gè)師姐說的笑話，說的是舞蹈隊(duì)一次演出換衣，有民工偷看。師妹們都又羞又氣，只有大師姐毫不在意的說：“怕什么怕，反正看得到又摸不到，摸得到又得不到，得到我的人，又得不到我的心?！北娙舜笮ΓS即坦然自若。
這句話后來被奉為經(jīng)典。
我想著，把窗戶關(guān)上了。
六、這個(gè)夜
r喝得半醉，我笑他像被煮熟了的蟹，渾身紫紅，可惜不是橫著走。喝醉了之后，他所做的傻事便自成一股風(fēng)流。難得。
突然發(fā)現(xiàn)x很白，安靜得像一塊白面包。他臉上的笑容輕而慎重，像不曾發(fā)生過喜悅一樣。也許我是不了解他。
y還是那么漂亮。她不僅長得漂亮，而且懂得如何漂亮。美得毫無威脅，難道不是最高境界嗎？至少男生都想疼惜她，女生都想照顧她。這樣的漂亮不會(huì)引起爭奪，也無法讓人嫉妒，也是一種與生俱來的優(yōu)勢，不是單靠天生麗質(zhì)和后天努力能夠得來的。
yy沒怎么變。當(dāng)初為什么會(huì)認(rèn)他作弟弟呢？我已經(jīng)忘記了。他苦戀著一個(gè)人，苦戀，總會(huì)讓自己心痛，但也讓自己心平氣和。年輕的時(shí)候，若是沒有一樁苦戀，便顯得多么蒼白膚淺。只是，等到不再年輕了，放下也是我們要學(xué)會(huì)的啊。
旁邊的女生喝酒如喝水，r說她能放倒一大片。她敬酒的時(shí)候豪氣不凡，但是很照顧的只給我們喝紅茶。她倒酒的時(shí)候站起來，伏向我們一邊，酒水滴下來，她伸出一只手輕輕的擋開我的膝蓋，以免酒水流到我的腿上。她的手很溫?zé)?，溫度一直停留在我的皮膚上。這個(gè)動(dòng)作似乎持續(xù)了很長時(shí)間，但實(shí)際上只有幾十秒而已。她倒完了，松開手，坐下來，我扭頭不經(jīng)意看了她一眼，閃爍迷離的燈光下，她的眼睛很晶瑩。那一刻，她是一個(gè)沒有過去，也沒有未來的人。如此純粹。
她一直叫男朋友老公，這個(gè)稱呼有點(diǎn)像桌上的醬板干子，辣爽，后勁綿長。我看了一些書，里面的女作家很多把自己的丈夫或者男朋友叫做先生。很詩經(jīng)的口氣。還有寫《我愛陽光》的許佳，她在博客里稱自己的男友為我的男人，多么自信而驕傲的叫法。
大黃要先走，于是我們?nèi)齻€(gè)都起身告辭。按住y要她留下來當(dāng)代表，她憨憨的笑，猶豫不決。j說，我等下送你回去。他靠在一根方柱上，用一種很輕快溫和的語氣說了幾次。他不像r，喝多了也不會(huì)上臉?？瓷先ヒ磺宥祝瑢?shí)際卻什么也看不出來。
后來y留下了，我們?nèi)齻€(gè)走掉。yy送我們下樓。
再后來，我和她們兩個(gè)分道揚(yáng)鑣。
夜色還未落盡繁華，起風(fēng)，我走回家，想著給d發(fā)一個(gè)信息，想著去買巧克力。那種夜霧中的溫柔心情，來得洶涌。我本來還可以聽歌的，卻覺得頭有點(diǎn)暈了，只想快點(diǎn)回家去。
有一種愛叫做放手作文 第8篇
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如果說讓我再選擇一次生命。
我依然會(huì)說，我還要做回我自己，
再做回老師的學(xué)生
爸爸媽媽的好女兒
爺爺奶奶的好孫女
同學(xué)、朋友一個(gè)也不能少。
我總說下輩子我要做—天使、
要過無憂無慮的生活。
可是———
正是因?yàn)檫@種叫愛的東西、
讓我放棄了下輩子選擇做天使的原因、
我愛他們，
曾經(jīng)的我們
彼此之間都互相友愛，
那天、有個(gè)天使告訴我，
我有一次選擇的機(jī)會(huì)、
可以選擇做一個(gè)快樂的小天使。
我毅然放棄了
我對(duì)她說：“謝謝你，可是我割舍不下我的朋友、同學(xué)
更舍不得，家人，和親愛的老師?！?/p>
所以我選擇放棄，
把這機(jī)會(huì)讓給更需要，或者更想要這個(gè)愿望的那個(gè)人，
希望吧我的祝福帶給他們、
有一種愛叫做放手作文 第9篇
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一、做一個(gè)有童心的班主任
班主任要有一顆童心，才能走近學(xué)生，融入他們的生活，傾聽他們的心聲，和他們一起成長。記得三年前，我擔(dān)任二年級(jí)的班主任，每次課外活動(dòng)的時(shí)候，都有女孩子向我告狀：說班里的小明同學(xué)抓毛毛蟲，并把它放到鉛筆盒里。我聽了之后，把小明叫來批評(píng)了一頓。過了幾天，有同學(xué)反映小明還在抓毛毛蟲。這讓我非常生氣，我再次訓(xùn)斥了他，可無論我說什么他就是不說話，一動(dòng)不動(dòng)。這下我氣急了，舉起了我從未向小朋友舉起過的手，就在我的手將要落在他瘦小的肩膀上時(shí)，我停住了：他只是一個(gè)孩子，我這樣做，他就能改正錯(cuò)誤了嗎？我這一巴掌下去會(huì)給他造成多大的傷害？于是，我蹲下身子，把他攬?jiān)谖业膽牙?，親切地對(duì)他說：“告訴老師，你為什么要抓這么多蟲子？”聽了我的話，他的小臉一下子漲紅了，用略帶結(jié)巴的語氣對(duì)我說：“老師，我只想讓它們和我們小朋友一樣，穿上各種顏色的衣服，那樣就好看了。”聽了他的話，我大吃一驚，他怎么會(huì)有這樣美妙而又奇特的想法。我又繼續(xù)問道：“你是怎么給他們穿衣服的？”“老師，我是用彩筆染的。”他顯得很興奮。于是，我?guī)е托∨笥褌儼汛┖昧艘路南x子放到了草叢里，看到這五顏六色的蟲子和孩子們綻開的笑臉，我陷入了沉思，我真為剛才自己的魯莽而悔恨，也為自己那沒有落下的巴掌而慶幸。孩子們的世界是五彩繽紛的，而我卻站在自己的角度來要求他們，不了解他們的內(nèi)心，武斷地去指責(zé)他們，這樣能帶好一個(gè)班級(jí)嗎？從此以后，我放下架子，蹲下身子，和孩子們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，想他們所想，急他們所急，讓自己永葆一顆童心?？吹揭欢涠涓鞑幌嗤男』ㄔ谖业呐惆楹蜐补嘞陆】党砷L，我很是欣慰。
二、做一個(gè)有愛心的班主任
歐洲著名教育家斐斯泰洛齊說：“教育的全部技巧在于如何愛護(hù)兒童?！睕]有愛就沒有教育。在工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠地關(guān)心孩子，熱心地幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠地付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！在8年前，我接了一個(gè)畢業(yè)班，班上有一個(gè)叫小波的孩子問題很嚴(yán)重，我想盡各種辦法幫助他，他的進(jìn)步很大。后來，有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)又恢復(fù)原樣了。我感到很納悶，這個(gè)孩子最近怎么了？通過和他交流我才知道，是我最近沒有撫摸過他的頭，他以為老師不喜歡他了。得知這些，我非常吃驚：在我的心里，我一直喜歡他這個(gè)孩子，只是由于他表現(xiàn)好，我把一些精力分散到了別的孩子身上。沒想到我的一個(gè)不經(jīng)意的改變，卻深深地傷了他的自尊心。從那以后，我時(shí)刻提醒自己：對(duì)每個(gè)孩子都多一點(diǎn)愛，不因他們成績的好壞，不因他們家庭的不同。哪怕是一個(gè)微笑，一個(gè)輕微的撫摸，一句關(guān)切的話語，我都會(huì)無私地給予他們。之后的日子，小波同學(xué)在我的關(guān)注之下，又恢復(fù)了往日的活潑和上進(jìn)。我也真誠地去關(guān)愛每一個(gè)孩子。有了愛的生活是幸福的，充滿了愛的集體才是最有活力的。作為班主任，我們要用愛去化解學(xué)生的恐懼，用愛溫暖他們的心，用愛去輔助他們健康成長。
三、做一個(gè)有耐心的班主任
粗暴是教育的大敵，耐心細(xì)致才是教育的前提。在任何情況下，班主任都應(yīng)該做到鎮(zhèn)定自若，以極大的熱情和耐心做好工作。我班有個(gè)叫小強(qiáng)的同學(xué)，從小失去父母，養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，而且存在嚴(yán)重的自卑心理。在一段時(shí)間的幫助教育之后，他沒有一點(diǎn)進(jìn)步，其他任課老師和同學(xué)們都不喜歡他了。面對(duì)這種情況，我靜下心來認(rèn)真思考了一番：這個(gè)孩子從小就沒了父母，已經(jīng)比別的孩子缺少了很多。在學(xué)校里，如果我們老師再放棄他，任他自由放任，那他的將來會(huì)不堪設(shè)想。從此以后，我和各任課老師聯(lián)手，從方方面面對(duì)他進(jìn)行幫助指導(dǎo)，不論他的發(fā)展變化怎樣，我堅(jiān)決不放棄他。如今，這個(gè)孩子已經(jīng)讀六年級(jí)了，他沒有辜負(fù)老師們對(duì)他的期望，各方面都表現(xiàn)得非常優(yōu)異。從這件事上，我深刻地認(rèn)識(shí)到：作為一名班主任，不要輕言放棄班里的任何一個(gè)孩子，對(duì)你來說，放棄一個(gè)，只是你幾十年教學(xué)生涯中一件微不足道的小事，而對(duì)于一個(gè)孩子來說，放掉的有可能是他的一生。作為班主任，對(duì)后進(jìn)生更要傾注愛心，多給予溫暖，致使達(dá)到感化的效應(yīng)。多一點(diǎn)耐心，會(huì)使我們的每個(gè)孩子都綻放奇異的光彩。
有一種愛叫做放手作文 第10篇
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2、愛到痛了，痛到哭了，于是選擇了放手。放手是一種無奈的絕望，痛徹心扉。
3、記得有一首歌叫做，有一種愛叫放手。而選擇放手的人，并不意味著離開，而是一種對(duì)于相愛的無奈，也許是愛給了壓力，也許是彼此之間有了禁錮靈魂的感覺，讓彼此之間透不過氣來，如果選擇放手，應(yīng)該是一種很恰當(dāng)?shù)男袨?，因?yàn)閻哿耍褪窍Ｍ蛩麜?huì)幸福，而留存于心間的那份愛，在放手之后，似乎要來得更猛烈些，內(nèi)心中忍忍作痛，恣意妄為的撕扯著破碎的心，游蕩的靈魂在夢醒之后僅存一絲氣息。
4、可以平靜的面對(duì)他和她，縱然心里有種隱隱的說不出的酸楚，可是我不再落淚，哭泣是因?yàn)橐粋€(gè)人的記憶在心里，無論怎樣也不肯散去。
5、哭并不代表我屈服，退一步并不象征我認(rèn)輸，放手并不表示我放棄。正如我微笑并不意味我快樂。慢慢的將我放逐孤單。閉上眼用淚感覺什么叫心痛……
6、歷經(jīng)歲月，人總是要成熟的，我們有時(shí)總會(huì)在人生得失間猶豫徘徊，往往我們又會(huì)失去更多!其實(shí)，人生總是要學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)得到更多的收獲!
7、讓我們對(duì)曾經(jīng)所有的不快放手，對(duì)現(xiàn)在和未來的所有希望珍惜。
8、如果，不幸福，如果，不快樂，那就放手吧。如果，舍不得，放不下，那就痛苦吧。 人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
9、如果不幸福，如果不快樂，那就放手吧;如果舍不得，如果放不下，那就痛苦吧?，F(xiàn)在才知道，不了解一個(gè)人，還可以愛他;現(xiàn)在才了解，不愛一個(gè)人，還可以思念他;有些人不經(jīng)意出現(xiàn)，意外的給你驚喜，曾以為他是你生命中的神，可以拯救心靈的干渴，其實(shí)錯(cuò)了，有些人注定只是人生里匆匆行走的過客。
