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教師學校管理制度15篇

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):85

教師學校管理制度

包括哪些

教師學校管理制度是一項全面而細致的管理框架,它涵蓋了以下幾個核心組成部分:

1. 教師招聘與選拔:明確教師資格標準,規(guī)范招聘流程,確保引進高質量的教育人才。

2. 教學質量監(jiān)控:建立教學評估體系,定期對教師的教學效果進行考核,促進教學質量提升。

3. 培訓與發(fā)展:制定教師專業(yè)發(fā)展計劃,提供持續(xù)的教育培訓機會,鼓勵教師終身學習。

4. 工作規(guī)范與職責:明確教師的工作職責,設定日常行為規(guī)范,保障教學秩序。

5. 績效評價與激勵:設立公正的績效評價機制,通過獎勵和激勵措施激發(fā)教師工作積極性。

6. 職業(yè)道德與紀律:強調教師職業(yè)道德,設立違規(guī)處理規(guī)定,維護學校良好形象。

作用和意義

教師學校管理制度的作用和意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1. 提升教育質量:通過制度化的質量管理,可以確保教師的教學水平,進而提高學校的整體教育質量。

2. 保障教學秩序:明確的工作規(guī)范和職責有助于維持學校的正常教學秩序,防止混亂和沖突。

3. 促進教師成長:系統(tǒng)的培訓和發(fā)展機制有助于教師專業(yè)技能的提升,推動其職業(yè)生涯的發(fā)展。

4. 增強團隊凝聚力:公正的績效評價和激勵機制能增強教師的工作滿意度,提高團隊的凝聚力。

5. 維護學校聲譽:嚴格的紀律規(guī)定和職業(yè)道德要求,有助于塑造良好的學校形象,贏得社會的信任。

重要性

教師學校管理制度的重要性不容忽視,它是:

1. 學校管理的基礎:制度化管理是現(xiàn)代學校運作的基礎,為各項教育教學活動提供了指導和依據(jù)。

2. 保障教育公平:通過統(tǒng)一的標準和程序,保證每位教師都有公平的發(fā)展機會,體現(xiàn)教育公平原則。

3. 促進教育創(chuàng)新:在制度框架內(nèi),教師可以大膽嘗試新的教學方法,推動教育創(chuàng)新。

4. 提高教育效率:明確的職責劃分和高效的工作流程,能提高教育資源的利用效率。

5. 建立良好校園文化:一套健全的管理制度有助于形成積極向上的校園文化,影響學生的人格成長。

教師學校管理制度是教育事業(yè)的基石,它不僅規(guī)范了教師的行為,也為學校的長遠發(fā)展提供了有力保障。通過不斷優(yōu)化和完善,我們期待這一制度能夠更好地服務于教育事業(yè),培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

教師學校管理制度范文

第1篇 s學校教師宿舍管理制度

教師宿舍衛(wèi)生管理在學校整體衛(wèi)生管理中占有及其重要的位置,也是直接體現(xiàn)教師文明素養(yǎng)的一個方面,作為教師為人師表,首先就要自己做到,為此,我校特要求以下幾點。

1、各教師必須按照學校對宿舍的分配,不得私自隨意調動。

2、教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿,也不得帶學生在校住宿。

3、教師宿舍必須經(jīng)常保持衛(wèi)生干凈、擺放整齊,門窗干凈,宿舍周圍(走廊衛(wèi)生干凈).

4、教師宿舍必須注意節(jié)約水電,愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”,“長明燈”現(xiàn)象。

5、教師將自己的衣服晾在走廊時,請及時將地板上的滴水托干,防止摔跤。

6、教師住在學校要統(tǒng)一維護校舍的衛(wèi)生以及舍校的財產(chǎn)安全。

7、教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學習,不得發(fā)生吵架。

8、不得在走廊、陽臺等處高空亂拋物,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消本周評比資格。

9、宿舍走廊、樓梯、其它空地,不準堆放雜物,必須保持通道暢通,有垃圾及時提放于一樓垃圾桶內(nèi)。

10、各樓層走廊衛(wèi)生,由各層宿舍人員負責,保證門前無積水無垃圾。

以上10點希望住宿在學校的教師能夠嚴格遵守,共同創(chuàng)造一個和諧、干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境!

__學校

__年3月

第2篇 _學校教師獎懲管理制度

一、考勤

1、全勤計30元/月,辦公時間:8:00 —— 10:00。

2、病假一個工作日扣2元(需出示病歷或病情證明);請事假一個工作日扣10元(每月最多只允許3天);遲到: 5分鐘以內(nèi)扣1元,5-30分鐘扣5元,遲到30分鐘以上者以曠工論處;無故曠工者一次全扣,另加罰20元/次,連續(xù)及累計達3天以上者責令停課學習。

3、事假需事先調好課,學校不安排代課,病假需本人(危、重可親屬代替)親自向校長或教導處或值周領導請假,學校安排代課,否則學校不予安排代課,若所任教班級無人上課便以曠課或礦工論處。

4、辦公時間外出辦私事每月累計時間折算為事假(30分鐘以內(nèi)/次不計);、上課時間無故頻繁進出教室每次折算為遲到1次。

5、領導查堂遲到2元/次(5分鐘以內(nèi)),早退5元/次(5分鐘以內(nèi)),曠課(遲到、早退超過5分鐘及無故不上課且沒有人代課)扣20元/節(jié),發(fā)現(xiàn)一節(jié)放鴨子課扣10元

6、函授學習超過三天以上不得全勤獎,跨月只計一個月。

7、以上各項扣除累計可得負數(shù)。

二、教學常規(guī)

1、教學獎20元/人每月,按個人工作量計算并入考勤中結算,每周五隨機抽查2位教師常規(guī),逢月底全查。

2、按時完成學科工作計劃,不按時完成扣10元。

3、每月按時完成教案,不按時完成扣2元,以舊代新扣4元。

4、每月開展學生活動課2次并在手冊上有記載,缺一次扣1元。

5、及時記載完成工作手冊計(教學計劃、教研教改,其中聽課2節(jié),全期不少于10節(jié),集體備課1~2次,全期共6次),缺1次扣1元。

6、每月組織學生評定教師執(zhí)行教學常規(guī)工作(是否按課表上課、作業(yè)批改是否及時、有無變相體罰和濫發(fā)作業(yè)等)情況以及其他情況(教師穿背心、拖鞋進教室,在教室吸煙接打手機等行為)并由學生評定出好、中、差三個等級,評差者扣除該項獎金,評比情況全校通報。

7、以上各項扣除累計可得負數(shù)。

三、課堂教學

1、私自調、換課發(fā)現(xiàn)1次扣2元,若導致責任事故由調、換課人負全責,課程一切以學校課程總表為準。

2、在課堂教學中,每出現(xiàn)一次安全事故扣5元。

3、變相體罰學生或濫發(fā)作業(yè)扣10元/每次。(以家長找到學校為準)

4、上課時使用通訊工具每次扣5元。

5、每月家訪達到全班學生數(shù)的10%。

四、教學獎勵及處罰

1、面向市、縣、鎮(zhèn)、校各級公開課或教研論文按省、120-100元,市100-80元、縣80-60元、鎮(zhèn)校30-10元發(fā)放。

2、輔導學生競賽,國、省、市、縣、鎮(zhèn)、校,按國省60-40元,市50-30元,縣40-20元、鎮(zhèn)10元發(fā)放。

3、無故不服從學校工作安排(如任課安排、臨時代課等)且無理取鬧的,

4、期末考試平行班單獨設獎金100、80、70元三個等級,平行班科平均分相差懸殊大于10分者不得該項獎金,一、二年級以綜合分評比;鎮(zhèn)抽、調考成績低于往屆成績每一個名次減20元,倒數(shù)三名不得該項獎金,另按一、二、三名扣除30、20、10元(有既往史不扣,但未持平者扣);鎮(zhèn)抽考成績高于往屆成績每高一個名次遞增10元,前三名另加30、20、10元。

5、鎮(zhèn)抽、調考成績需要有成績通報。

五、本細則一經(jīng)教代會審議后通過立即生效。

一、查堂領導要認真負責,本著公平、公正的原則如實填寫查堂登記并填寫在公開欄里。

二、查堂分必要查堂與空堂查堂:每日第3、4、6節(jié)課為必要查堂,其余為空堂時間查堂(每日保證兩次)。

三、必要查堂主要查上課教師是否遲到、早退與放鴨子,特別體育課教師不能脫崗;空堂查堂主要查是否按表上課、是否私自調換課、是否頻繁進出教室等。

第3篇 r學校教師人事管理制度

教育教學工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學校人事管理工作,造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。

一、全體教師必須服從上級和學校的管理,自覺做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級和學校的各項規(guī)章制度,做到遵紀守法、教書育人、為人師表,崇尚科學,反對_。

二、學校內(nèi)部教師人事調整,由學校領導班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn),召開專門會議研究討論決定,人事調配實行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調整的要經(jīng)過學校領導班子集體討論決定。

三、每學期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實行待崗;考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。

四、實行教師聘任制,學校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結果,由校領導班子根據(jù)學校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學校簽定聘任協(xié)議。

五、全體教師必須從大局出發(fā),服從學校分工,按學校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節(jié)輕重,在學年度業(yè)績考評“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。

六、建立教師工作考核檔案,健全教師業(yè)務檢查評比制度,學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現(xiàn)每學期由學??荚u小組作出公平的評價。

七、各教師要認真學習教育法律法規(guī)各學校的各項規(guī)章制度,認真履行崗位職責,樹立高尚的師德師風,積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動,提高自身的教育教學能力,認真總結教育教學經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文,完成學校布置的各項任務,想方設法在各自的崗位上做出成績,為推進素質教育,提高學校的教育教學質量而努力奮斗。

第4篇 學校管理-實驗小學干部教師法制學習制度

實驗小學干部教師法制學習制度

實驗小學干部教師法制學習制度

一.每季度領導班子專題研究一次法制工作。

二.全校教職工人人要有法律學習筆記本,學法心得,學法時間每年不少于8天、54小時,采取集中和自學兩種方式。

三.學生學法以班為單位,每兩周一次。

四.每學期召開1-2次法制知識講座。

五.學生每月向家長宣傳1-2條法律知識。

六.每學年組織一次普法考試。

七.學年末做好總結,對先進集體和個人予以表彰。

第5篇 學校管理-干部教師學法用法制度

干部教師學法用法制度

為了進一步貫徹“____”重要思想和黨的十六大精神,落實《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》(以下稱《若干意見》)),樹立依法治校的先進典型,及時總結、推廣依法治校先進經(jīng)驗,提高依法治校的水平,推進依法治教,決定在全校開展創(chuàng)建“依法治校先進個人”的活動?,F(xiàn)將創(chuàng)建活動有關事宜通知如下:

一、 指導思想

以鄧小平理論和“____”重要思想為指導,全面貫徹黨的十六大精神,按照《若干意見》的原則和要求,開展“依法治校先進個人”創(chuàng)建活動,推進教育領域民主法制建設,推進依法治教進程。通過開展“依法治校先進個人”創(chuàng)建活動,增強學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力,提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平,形成符合法制精神的育人環(huán)境,維護學生、教師和學校的合法權益,保證國家教育方針的貫徹落實。

廣大教職工應當根據(jù)學校的不同特點和實際情況認真落實《若干意見》的要求。依法治校先進個人要在依法治校工作中起到示范和帶頭作用。

二、基本標準

(一)建章立制

1、依照法律法規(guī)制定和完善學校章程,經(jīng)主管教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。

2、依法建立、健全教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理規(guī)章制度,保證學校各項工作有法可依、有章可循。

3、成立學校主要領導一把手負責的依法治校工作領導小組,建立依法治校辦公室,配備專、兼職工作人員,做到人員、組織、經(jīng)費三落實。

4、定期召開會議,研究、部署依法治校工作,解決依法治校工作中存在的困難和問題。

(二)普法宣傳教育

1、依據(jù)教育系統(tǒng)普法規(guī)劃,制定本校普法規(guī)劃及年度工作要點。

2、校領導班子堅持中心組學法制度,帶頭學法、用法。教職工堅持自學與集體學法相結合,集體學法每月至少一次。

3、按照規(guī)定開設法制課,做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

4、配備兼職法制副校長,配合學校開展法制教育,幫助做好有不良行為學生的教育、轉化工作,維護校園周邊地區(qū)的治安秩序。

5、學校法制教育活動基地(室)軟硬件齊全,管理規(guī)范,能充分發(fā)揮作用。

6、開展多種形式的法制宣傳教育活動。有固定的法制宣傳櫥窗或板面,每年至少組織1―2次法制報告會,一次法制宣傳日(周)活動。

(三)依法治校

1、制定依法治校工作方案,并認真貫徹實施,保證依法治校工作有計劃、按步驟地進行。做到年初有計劃,年終有總結,圓滿完成依法治校各項工作任務。

2、健全校內(nèi)管理體制。校長、學校黨組織、學術組織健全、職責明確,依法發(fā)揮相應的作用。

3、依法建立工會,完善教職工代表大會制度,切實保障教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利,保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。

4、實行校務公開制度。學校改革與發(fā)展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項,及時向教職工公布;學校的招生規(guī)定、收費項目與標準等事項,向學生、家長和社會公布。

5、建立學校與社區(qū)、家長聯(lián)系制度。建立家長委員會,明確家長委員會的職責,學校決策涉及學生權益的重要事項,要充分聽取家長委員會的意見,接受家長委員會的監(jiān)督。定期聽取社區(qū)對學校建設的意見和建議。

6、認真貫徹職業(yè)教育制度,確保本轄區(qū)初中畢業(yè)生入學率達到90%。采取有力措施,嚴防學生輟學。幫助貧困學生完成學業(yè)措施得力。

7、認真貫徹《中華人民共和國國教師法》和《職業(yè)教育法》的有關規(guī)定,嚴格執(zhí)行教師資格制度、職務聘任制度、考核獎懲制度,依法為教師提供相應的工作條件,保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。

8、定期對學校的各種活動器材、實驗儀器、設備、設施進行檢查、檢修,落實各項安全防范措施,預防和減少學生傷害事故,保護學生、教師人身和財產(chǎn)安全。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度,妥善處理學生傷害事故,無重大傷害事故發(fā)生。

9、加強教師管理,不斷提高教師職業(yè)道德水平。教師依法執(zhí)

教,認真履行教師職責,無違反教育法律法規(guī)。杜絕體罰或變相體罰、品行不良、侮辱學生的現(xiàn)象發(fā)生。

10、建立和實行校內(nèi)教師、學生申訴制度,依法公平、公正解決教師、學生與學校的爭議,維護教師、學生的合法權益。

11、將預防未成年學生違法犯罪教育納入學校教育計劃。對有不良行為的未成年學生,建立進步生檔案,落實幫教措施。學校不得隨意剝奪青少年學生受教育權。

12、教育教學活動依法規(guī)范。自覺遵守國家法律法規(guī),依法實施教學活動。全面貫徹國家教育方針,實施素質教育。學校教職工和學生法律意識、法制觀念明顯增強。校園文化健康向上,學生中不傳看暴力、色情等不健康書刊,不傳唱不健康歌曲,無流氓滋事、結伙打架等違法違紀現(xiàn)象,無重大治安案件,學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣,學校依法管理水平逐步提高。

三、實施步驟

(一)學校要根據(jù)《若干意見》及本通知要求,開展依法治校工作和創(chuàng)建依法治校示范?;顒?。

(二)在創(chuàng)建依法治校示范校的基礎上,評選先進個人.。

(三)學校將依法治校先進個人予以公示。

(四)依法治校先進個人的經(jīng)驗總結材料交學校辦公室入檔。

(五)我校今年將召開依法治校工作會,交流、推廣依法辦學的先進經(jīng)驗,表彰依法治校創(chuàng)建活動的先進集體和個人,推進依法治校工作的開展。

先進集體和個人在具有示范性的前提下,應具有廣泛的代表性,應適當推薦在依法治校工作中做出突出成績的教職工。依法治校先進個人如出現(xiàn)嚴重違紀行為,將取消榮譽。

四、組織領導

各部應當將推進依法治校工作列為教育法制工作的重要內(nèi)容,廣泛宣傳開展依法治校的重要意義,加強對依法治校工作和創(chuàng)建依法治校先進工作的組織領導。要充分發(fā)揮法制教育機構的作用,認真做好依法治校工作的指導、推薦和總結、推廣先進的經(jīng)驗等各項工作,切實發(fā)揮先進個人的帶頭作用,推動依法治校工作的全面開展,普遍提高學校依法辦學水平。

依法治校是實行依法治教的重要組織部分,也是實現(xiàn)教育為人民服務,建立現(xiàn)代學校制度的重要內(nèi)容。各部要加強對依法治校先進建設的指導,及時總結和推廣依法治校的成功經(jīng)驗,充分發(fā)揮先進個人的示范作用,以點帶面,逐步推廣,積極推進依法治校工作的全面、深入開展。

第6篇 學校教師人事工作管理制度

學校有各個崗位的教師,對于教師如何管理,每一個學校都要有規(guī)定的教師人事管理制度。以下整理了學校教師人事管理制度的范本,可供參考。

教育教學工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學校人事管理工作,造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。

一、全體教師必須服從上級和學校的管理,自覺做到依規(guī)辦事、依法治教,遵守上級和學校的各項規(guī)章制度,做到遵紀守法、教書育人、為人師表,崇尚科學,反對_。

二、學校內(nèi)部教師人事調整,由學校領導班子成員根據(jù)教師的專長和表現(xiàn),召開專門會議研究討論決定,人事調配實行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調整的要經(jīng)過學校領導班子集體討論決定。

三、每學期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實行待崗;考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據(jù)。

四、實行教師聘任制,學校根據(jù)教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結果,由校領導班子根據(jù)學校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學校簽定聘任協(xié)議。

五、全體教師必須從大局出發(fā),服從學校分工,按學校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節(jié)輕重,在學年度業(yè)績考評“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。

六、建立教師工作考核檔案,健全教師業(yè)務檢查評比制度,學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現(xiàn)每學期由學??荚u小組作出公平的評價。

七、各教師要認真學習教育法律法規(guī)各學校的各項規(guī)章制度,認真履行崗位職責,樹立高尚的師德師風,積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動,提高自身的教育教學能力,認真總結教育教學經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文,完成學校布置的各項任務,想方設法在各自的崗位上做出成績,為推進素質教育,提高學校的教育教學質量而努力奮斗。

第7篇 中學學校教師辦公室管理制度

為了給全體教師營造一個舒適安靜的工作環(huán)境,塑造靈溪一中教師形象,特制定

本制度。

1、學校組織值周班學生每天對教師辦公室進行檢查評比,每兩周一次公布評選結

果,每月一次對文明達標的辦公室給予獎勵,對不達標的辦公室在教師會議上點

名批評。

2、教師辦公室是教師處理教育教學業(yè)務的公共場所,每一位教師都有保持辦公室

文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務。

3、各辦公室須根據(jù)各自情況安排教師值日表,值日教師除了做好份內(nèi)工作,同時

要提醒并監(jiān)督其他教師文明辦公。

4、辦公室內(nèi)不做與工作無關的事情,不得大聲喧嘩,影響他人工作。

5、辦公室要保持整潔,由于學校當前條件限制,人員較多,教師要特別注意

作業(yè)本,教學器械的擺放。

6、辦公室不開無人燈、無人扇。

7、辦公室電腦為教學輔助工具,上班期間不得做游戲、聊天、看電影等與教學無

關的事。

8、辦公室無人時,要注意切斷電源,關閉門窗并上鎖,做好防盜工作。

溪一中校長室

第8篇 特殊教育學校教師管理制度

為進一步加強教師隊伍建設,充分調動骨干教師的積極性和創(chuàng)造性,制定_市特殊教育學校骨干教師管理試行辦法如下:

一、校級骨干教師認定范圍。

根據(jù)相關榮譽和稱號,對校級骨干教師分為以下兩類:

第一類:教學能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質課。

第二類:教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。

二、校級骨干教師崗位要求

1、愛崗敬業(yè),熱愛學生,富有奉獻意識和合作精神,高質量做好教育教學工作。

2、加強自身學習和修養(yǎng)。每年研讀一本教育專著,并研讀1-2種相應專業(yè)的教學期刊,并做好學習筆記或撰寫好學習體會。

3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1~2名或帶好一個興趣組,并有具體指導方案和過程安排,每學期本校上公開課1~2次。

4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。

5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1―教育教學專業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。

6、積極參與本學科教改工作,積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗,骨干教師的教學質量要始終處于前列,帶動本學科教學質量提高。

三、校級骨干教師考核辦法

1、成立考核小組。校長為組長,分管校長副組長,教務、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。

2、考核內(nèi)容:各層次骨干教師崗位要求的具體內(nèi)容,主要包括師德表現(xiàn)、業(yè)務能力、教學工作;科研水平、進修情況和教育成果等方面。

3、考核程序:考核按學年度進行,各骨干教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價(填好自我評價表)。并附有關的原始業(yè)務材料(包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等)??己说鹊跒椴缓细?、合格、優(yōu)秀。

4、考核對象必須是在職在崗(與榮譽稱號對應崗位)的骨干教師,如考核不合格,不得享受相應待遇。

四、骨干教師的有關待遇

1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統(tǒng)提供的相關學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。

2、享受書報費。骨干教師每年由學校贈送一份教育報刊或專業(yè)雜志。

第9篇 學校教師宿舍管理制度

教師宿舍衛(wèi)生管理在學校整體衛(wèi)生管理中占有及其重要的位置,也是直接體現(xiàn)教師文明素養(yǎng)的一個方面,作為教師為人師表,首先就要自己做到,為此,我校特要求以下幾點。

1、 各教師必須按照學校對宿舍的分配,不得私自隨意調動。

2、 教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿,也不得帶學生在校住宿。

3、 教師宿舍必須經(jīng)常保持衛(wèi)生干凈、擺放整齊,門窗干凈,宿舍周圍(走廊衛(wèi)生干凈).

4、 教師宿舍必須注意節(jié)約水電,愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”,“長明燈”現(xiàn)象。

5、 教師將自己的衣服晾在走廊時,請及時將地板上的滴水托干,防止摔跤。

6、 教師住在學校要統(tǒng)一維護校舍的衛(wèi)生以及舍校的財產(chǎn)安全。

7、 教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學習,不得發(fā)生吵架。

8、 不得在走廊、陽臺等處高空亂拋物,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消本周評比資格。

9、 宿舍走廊、樓梯、其它空地,不準堆放雜物,必須保持通道暢通,有垃圾及時提放于一樓垃圾桶內(nèi)。

10、 各樓層走廊衛(wèi)生,由各層宿舍人員負責,保證門前無積水無垃圾。以上10點希望住宿在學校的教師能夠嚴格遵守,共同創(chuàng)造一個和諧、干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境! __ __ 學校__ __

第10篇 學校教師閱覽室管理制度

一、教師閱覽室由學校安排兼職的教師負責管理。

二、教師閱覽室應有完整的教師借閱制度,并有完整準確的圖書登記表。

三、本校教師在閱覽室借閱圖書,最長時間不得超過一學期。按規(guī)定日期歸還,不得自行轉借他人,愈期不還者暫停借書。

四、所有雜志(包括報刊合訂本)只能在閱覽室閱覽,一律不得帶出或外借他人。

五、凡是進入閱覽室閱覽讀物的教師,均要愛護報刊、圖書,不得在圖書報刊上圈、勾、點、涂寫或撕頁、裁剪。

六、閱覽人員要愛護室內(nèi)公物,不得故意損壞室內(nèi)設施,認真填寫閱覽登記表。

七、教師進入閱覽室閱讀報刊雜志時,不得大聲喧嘩、吵鬧,不得在室內(nèi)抽煙,亂扔垃圾、隨地吐痰,保持室內(nèi)衛(wèi)生。

八、學生不得隨意進入教師閱覽室。

九、管理員經(jīng)常打掃、除塵,保持閱覽室的整潔衛(wèi)生。做到窗明幾凈,讀物擺放整齊、有序。

十、教師閱覽室開放時間為周一至周五上午8:30——下午4:30全天開放。

第11篇 某培訓學校教師管理制度

培訓學校教師管理制度

1、熱愛職教事業(yè),全心全意為“弘揚傳統(tǒng)文化,保障社會就業(yè)”服務。

2、樹立“知博為師,身正為范”的教師形象,努力提高專業(yè)理論和技能水平,發(fā)揚愛崗精神,培養(yǎng)技藝精湛的人才。

3、堅持規(guī)范教學,嚴格管理,深鉆教材,精心講授,認真?zhèn)魉?重視技能訓練,狠抓素質教育,全面提高教學質量。

4、積極開展教學研究,交流經(jīng)驗,取長補短,改進教學,共同提高。

5、謙虛和藹,不驕不躁,團結同志,融洽協(xié)作,同心同德,共謀事業(yè)。

6、尊重領導,尊重同志,尊重學生,善于自我批評,勇于同不良行為做斗爭。

7、遵守學校規(guī)章制度,遵守國家政策法令,維護正常的教學秩序,嚴格執(zhí)行教學計劃,創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境,服從工作安排,積極完成任務。

8、重視教學質量,認真對學員學習的效果進行檢查與考核,公正評定學習

9、積極參加教研活動和其它活動。

第12篇 學校教師停放車輛管理制度

學校教師停放車輛管理制度

經(jīng)學校領導班子研究決定,從20__年_月_日起對教師停放車輛使用做以下規(guī)定:

一、校內(nèi)教師車輛禁止停放在校區(qū)內(nèi),應停放教師指定停車位。

二、非校內(nèi)車輛,禁止入校。

三、學生參加校園內(nèi)體育課或其他文體活動時,車輛禁止行使。(避免造成意外傷害)。

四、進入食堂車輛走食堂東門。

五、教師車輛要與學校簽訂安全協(xié)議書。

六、教師必須遵守國家交通安全法。

第13篇 _學校教師管理制度

為進一步加強教師隊伍建設,充分調動骨干教師的積極性和創(chuàng)造性,制定__市特殊教育學校骨干教師管理試行辦法如下:

一、校級骨干教師認定范圍。

根據(jù)相關榮譽和稱號,對校級骨干教師分為以下兩類:

第一類:教學能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質課。

第二類:教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。

二、校級骨干教師崗位要求

1、愛崗敬業(yè),熱愛學生,富有奉獻意識和合作精神,高質量做好教育教學工作。

2、加強自身學習和修養(yǎng)。每年研讀一本教育專著,并研讀1-2種相應專業(yè)的教學期刊,并做好學習筆記或撰寫好學習體會。

3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1~2名或帶好一個興趣組,并有具體指導方案和過程安排,每學期本校上公開課1~2次。

4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。

5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1―2篇教育教學專業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。

6、積極參與本學科教改工作,積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗,骨干教師的教學質量要始終處于前列,帶動本學科教學質量提高。

三、校級骨干教師考核辦法

1、成立考核小組。校長為組長,分管校長副組長,教務、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。

2、考核內(nèi)容:各層次骨干教師崗位要求的具體內(nèi)容,主要包括師德表現(xiàn)、業(yè)務能力、教學工作;科研水平、進修情況和教育成果等方面。

3、考核程序:考核按學年度進行,各骨干教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價(填好自我評價表)。并附有關的原始業(yè)務材料(包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等)??己说鹊跒椴缓细瘛⒑细?、優(yōu)秀。

4、考核對象必須是在職在崗(與榮譽稱號對應崗位)的骨干教師,如考核不合格,不得享受相應待遇。

四、骨干教師的有關待遇

1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統(tǒng)提供的相關學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。

2、享受書報費。骨干教師每年由學校贈送一份教育報刊或專業(yè)雜志。

第14篇 初中學校教師辦公室管理制度

奉化二中教師辦公室管理制度

一、辦公紀律

1、自覺遵守學校的作息時間。按時上下班,如遇特殊情況需短時間離開崗位,應向組室負責人請假。

2、文明辦公,保持辦公室內(nèi)安靜,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;構建和諧的辦公環(huán)境。

3、保持辦公室衛(wèi)生整潔,辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。

4、按時認真地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作。

5、準時參加校、組室臨時性會議,升旗儀式等,且嚴格遵守會場紀律。

6、教師子女原則上不擅進辦公室,以免影響教師辦公。

7、最后離開辦公室者要關閉門窗、切斷電器電源。

二、電腦管理使用

1、辦公電腦為學校所有,電腦使用人為唯一保管責任人,如因使用不當、子女隨意操作等造成電腦損壞,由保管責任人負全部責任。

2、不準私自拆卸電腦,調換配件;電腦使用中出現(xiàn)非人為的硬件故障需要維修,請與相關電腦教師聯(lián)系。

3、辦公電腦應正確使用,倍加愛護,做到人走關機,斷電過夜,節(jié)約用電,延長電腦使用壽命。

4、嚴禁在上班時間利用電腦聊天、玩游戲,看電影,聽音樂等,各組室負責人有權利和義務督管本室人員。

5、教師應把電腦作為教學的工具,如制作課件、運用多媒體教學、查閱資料等;并通過網(wǎng)絡拓寬專業(yè)知識提高教學能力。

第15篇 培訓學校教師學員管理制度

教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。為了加強師資隊伍建設,增強教師的工作責任心,穩(wěn)定教學秩序,提高教學質量,以培養(yǎng)更多的合格人才。為此,我校以《中華人民共和國國教師法》、《職業(yè)教育法》和《高等學校教育法》為依據(jù),特制定本制度。

教師主要職責

1、教師應堅持四項基本原則,認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“____”重要思想,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,努力提高自身的思想政治素質。

2、教師應忠誠人民的教育事業(yè),以良好的職業(yè)道德和教學風尚進行教學,要求教師要愛崗敬業(yè),有高度的責任心和事業(yè)心。對學生既要嚴格要求,又要關心愛護。做到言傳身教,教書育人,為人師表。

3、教師應自覺遵守國家法律和學校各項規(guī)章制度,要積極參加學校教研室組織的政治、業(yè)務學習和集體活動,嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度和各種教學文件,遵守教學紀律,做到治學嚴謹,教風端正。

4、教師應積極參加學校的教學基本建設工作,特別是專業(yè)建設、課程建設工作,并努力在本專業(yè)、本課程的研究或教學上有所創(chuàng)新。

5、教師在工作中要服從分配,勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作,我校教師不僅要把精力放在教學工作上,認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n、講課,提高教學質量,在業(yè)余時間應積極提高自己的業(yè)務水平。在此基礎上努力搞好科學研究和學校基本管理工作。

6、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律,保證正常的教學秩序。教師應主動與所屬教研室的負責人、輔導員、教務助理等交流教學信息,共同解決教學中的有關問題。

7、教師須認真履行與自己相應的職責,并按照學校關規(guī)定接受學校工作安排、工作考核與教學評價。

學校領導管理制度

為了提高學校管理工作的效率,科學合理地安排好日常教育教學工作,特制定以下工作制度。

一、學校領導在執(zhí)行集體決定或日常工作中,要認真履行各自的職責,工作不越權、不推倭,敢于負責,團結協(xié)作,廉潔奉公。

二、堅持調查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風,擺脫繁瑣事務,注意深入基層,加強調查研究,了解情況,指導工作。在對某項工作作出重大決策前,必須深入調查研究,充分聽取職能部門、教師及群眾意見,做到?jīng)Q策的民主化。

三、提倡少說空話,多辦實事的作風,密切聯(lián)系群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次,現(xiàn)場幫助解決實際問題。

四、堅持聽課制度。要全面了解和掌握學校的教育教學情況和師生員工的思想動態(tài),為進一步改進學校工作提供依據(jù)。

五、學校領導必須堅持每周星期二上午校長接待日制度,接待群眾來訪,重視他們提出的意見和建議,認真答復他們提出的問題,幫助排除他們思想中的障礙。

對于他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理,暫不能解決的要向群眾解釋清楚。

六、學校領導要定期聽取工作匯報并指導工作,充分發(fā)揮他們聯(lián)系廣大師生的橋梁和紐帶作用。

七、學校領導要正確處理好自己的業(yè)務與管理工作之間的關系,把主要精力放在學校的管理工作上。

八、學校領導出差(出訪),實行請假制度。

教師職業(yè)道德規(guī)范

教職工禮儀規(guī)范

(一)基本要求

1、加強自身修養(yǎng),注意職業(yè)道德,講究儀表禮儀,處處為人師表。

2、穿戴整潔,發(fā)式適合,端莊大方,上班不化濃妝,佩帶首飾適度,女教師不穿時裝和短裙,男教師不穿背心和短褲,符合職業(yè)身份。

3、按時上、下班,遵守坐班制度,有特殊情況需要臨時外出,因事或因病不能到校上班,須把工作安排好,必須按學校請假程序辦理請假手續(xù)。

4、使用禮貌用語,講普通話,使用職業(yè)語言,說話注意身份,注意場合,切忌用粗言惡語傷害他人。

5、參加政治學習、聽課、講座活動時,應講究禮儀,不遲到、不早退,不交頭接耳,不隨意進出會場,不看與會議無關的書報,做好會議記錄,早操按學校要求與學生一起做廣播體操。

6、騎自行車或摩托車到校門前要下車推行,自行車、摩托車要按制定地點整齊存放。

7、不得隨意拿取學校或他人信件、報紙、書刊、雜志等;不得隨意在他人報刊、雜志上亂寫亂劃;未經(jīng)圖書管理員同意,不得拿走閱覽室的書報雜志,不得“折頁”、“開窗”。

8、愛護學校公物,精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、電教室、計算機室、閱覽室等公共場所的衛(wèi)生。

9、下班前,“一周校長”要檢查辦公室,督促關好門窗、電燈、空調、電扇等;班主任、科任教師要檢查教室、多媒體教室,督促學生做好室內(nèi)清潔衛(wèi)生,關好門窗、電燈、電扇等。

10、在上班時間內(nèi)絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談論股票等;不允許帶手機進課堂;不允許上班時間串辦公室閑談;不允許與學校無關的其它事情。

(二)基本修養(yǎng)

1、熱愛學生,尊重學生,不諷刺學生。

2、與學生談話要用熱情的語調,鼓勵的眼神。既嚴格要求,又避免簡單粗暴,不訓斥學生,不傷害學生的自尊心。

3、保持良好的心境,善于控制調節(jié)自己的情緒,不得向學生發(fā)泄怨氣而影響工作,損害自己的形象。

4、教態(tài)親切,聲情并茂,形成良好的教育教學風度。不準用教鞭敲桌子,不坐著上課(生病不能支持者除外)。

5、堅持正面教育,不準以罰代教(罰站、罰勞動、罰不準進教室上課等)。

6、保持校園和辦公室的安靜,輕聲說話,輕步走路,不打擾他人、工作、學習。不聚在一起閑談,無事不隨便出入他人辦公室。

7、尊重他人,團結同事,誠懇待人,禮貌相處,不議論、不傳播別人隱私,不誹謗中傷同事,不互相拆臺,教師之間,不允許言行粗魯和爭吵行為,團結協(xié)作,奮發(fā)向上。

8、接待家長和來賓,要熱情有禮,起立送迎。

9、不接受家長饋贈,不得向家長索取物品,不得在任何節(jié)假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示,不勉強家長為自己辦私事。

教學常規(guī)管理制度

教學常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個方面,是學校管理的重要內(nèi)容,特作如下規(guī)定,希遵照執(zhí)行。

一、備課基本要求

1、備好課是上好課的基礎,是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性,認真鉆研教材,認真、深入、充分地備好每一堂課。

2、備課必須以教學大綱為依據(jù),以教材為本,從宏觀上明確本科的性質、目的和任務,教學內(nèi)容的編排體系,知識結構,基本技能訓練的要求;微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內(nèi)容。

3、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點、難點,明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。

4、備課既要備教材,更要備教法和學法。要從本班學生的實際出發(fā),科學地安排教學步驟,選擇適當?shù)慕虒W方法,充分體現(xiàn)“以教師為主導,以學生為主體,以訓練為主線,以發(fā)展為主旨”的教學原則,激勵學生當好學習的主人。

5、認真寫好教案。教案要整潔,條理清楚,能指導上課,不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內(nèi)容包括教學目的要求、重點、難點、課時安排,有教學過程,有板書設計,有練習設計。教學目的,要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養(yǎng)”三部分。無教案不得上課。

6、提倡寫教學后記,不斷總結正反兩個方面的經(jīng)驗。

二、上課基本要求

1、課堂教學是實施素質教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上好每一堂課。

2、教師上課必須準備充分,情緒穩(wěn)定,精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表端莊得體。

3、上課前應指導學員進行必要的預習,培養(yǎng)學員的自學能力,提高課堂教學效果。

4、教學目的要明確,講課時要圍繞中心內(nèi)容,突出重點,突破難點,層次分明,協(xié)調緊湊。教學時要面向全體學生,使各類學生都學有所得,特別要照顧后進生,力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。

5、要積極改革課堂教學方法,貫徹啟發(fā)性原則,盡量采用電化教學手段,引導學生勤動腦,勤動口,勤動手,充分調動學生思維的積極性,使學員學得生動活潑,能舉一反三,靈活運用。

6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰,響亮,表達意思明白,語言生動有趣,板書講究藝術,要求正確,清楚、端正,富于啟發(fā)性。

7、嚴格上課紀律,做到上課時不遲到,不會客,不接電話,不抽煙,不坐教,不拖堂。

8、結合本校課程實際,靈活調整短期插班學生課程,合理安排上課時間。

三、作業(yè)布置與批改要求

1、課內(nèi)外作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則,既加強“雙基”的訓練,又要注重能力的培養(yǎng)。要注意作業(yè)的層次性與發(fā)展性,發(fā)展學生思維,提高實效。

2、作業(yè)要求嚴格,對作業(yè)要統(tǒng)一規(guī)范。要求學生做到按質按量按時完成作業(yè)。注意培養(yǎng)和訓練學員養(yǎng)成細心審題,書寫工整,格式規(guī)范的良好習慣,要注明作業(yè)時間。還要培養(yǎng)學生改錯訂正作業(yè)的好習慣。

3、作業(yè)批改要認真、及時,要注明批閱日期。字體端正明了,作業(yè)錯誤要更正,批語要多鼓勵學生,指導學生自行改正。在電腦上批改的,可在作業(yè)后面寫上批改結果。

4、要做好批改記錄,要重視作業(yè)的及時講評,要對學生的作業(yè)了解全面,掌握典型,分析綜合。

5、建立優(yōu)秀學員表揚獎勵制度,培訓結束,要對表現(xiàn)較好的同學給予表揚獎勵,以激勵學生的學習積極性,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。

教師學校管理制度15篇

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