- 目錄
有哪些
中學(xué)教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，主要包括了定期的學(xué)習(xí)會(huì)議、專題研討、自我學(xué)習(xí)和考核評估四個(gè)主要部分。
內(nèi)容是什么
1. 定期的學(xué)習(xí)會(huì)議：學(xué)校會(huì)組織定期的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，如每周或每月一次的全體教師大會(huì)，集中學(xué)習(xí)國家教育政策、法律法規(guī)及最新的教育教學(xué)理念。
2. 專題研討：針對當(dāng)前教育熱點(diǎn)或難點(diǎn)問題，開展專題研究，鼓勵(lì)教師們分享見解，提升理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
3. 自我學(xué)習(xí)：教師需要自主研讀相關(guān)書籍、政策文件，通過網(wǎng)絡(luò)課程等方式持續(xù)提升自身政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
4. 考核評估：定期對教師的政治學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，包括學(xué)習(xí)筆記、心得報(bào)告等，確保學(xué)習(xí)效果。
規(guī)范
這些制度執(zhí)行時(shí)需遵循以下規(guī)范： - 制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性和針對性。 - 提供充足的學(xué)習(xí)資源，如書籍、電子資料、研討會(huì)等。 - 鼓勵(lì)教師間的互動(dòng)交流，促進(jìn)思想碰撞和知識(shí)共享。 - 考核評估應(yīng)公正公平，既關(guān)注學(xué)習(xí)過程，也重視學(xué)習(xí)成果。
重要性
中學(xué)教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度對于提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)至關(guān)重要。它不僅強(qiáng)化了教師的政治覺悟，使教師更好地理解和貫徹教育方針，還促進(jìn)了教師專業(yè)技能的持續(xù)發(fā)展，確保教育質(zhì)量的穩(wěn)定提升。通過集體學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為創(chuàng)建和諧、高效的教學(xué)環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。因此，建立健全這一制度，是教育管理中的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)新時(shí)代的優(yōu)秀教師隊(duì)伍具有深遠(yuǎn)意義。
中學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度范文
第1篇 中學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
河天中學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
為加強(qiáng)教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，使我校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，根據(jù)上級要求和本校的具體情況，特制定本制度。
一、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)做到周周進(jìn)行，學(xué)習(xí)形式分為集中學(xué)習(xí)和教師個(gè)別學(xué)習(xí)，學(xué)校集中學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)每周集中一次，其余時(shí)間以教師個(gè)別學(xué)習(xí)為主。
二、集中學(xué)習(xí)實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，政治學(xué)習(xí)主講人為校長，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主講人為教導(dǎo)主任。每學(xué)期初根據(jù)上級要求，結(jié)合不同時(shí)期所學(xué)內(nèi)容，分別制定階段學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容由主講人統(tǒng)一整理。政治學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論、黨和國家的教育方針以及有關(guān)的教育政策法規(guī)，牢固樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以教育報(bào)刊雜志上的前沿教育理論教改經(jīng)驗(yàn)為主，新教材培訓(xùn)和繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容也可列為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、學(xué)習(xí)時(shí)，每個(gè)教職工必須按時(shí)、按指定位置入座，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持會(huì)場安靜，不準(zhǔn)說話。學(xué)習(xí)時(shí)間不得看報(bào)紙或其他書刊。學(xué)習(xí)時(shí)，全體教師應(yīng)專心聽講，認(rèn)真思考，隨時(shí)記錄，并在學(xué)習(xí)記錄中簡要寫出學(xué)習(xí)心得。
五、教師的文化知識(shí)學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以自學(xué)為主，每個(gè)教師要按時(shí)完成所規(guī)定的自學(xué)任務(wù)和文化知識(shí)作業(yè)，寫好理論學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自學(xué)筆記及學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)校將結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，不定期組織思想政治理論、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)討論會(huì)等。
六、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤。因病、事或因公外出不能參加學(xué)習(xí)的，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請假，批準(zhǔn)后記病事假或公假，不請假不到會(huì)的記曠勤，按有關(guān)規(guī)定扣除當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)工資。
第2篇 中學(xué)教師計(jì)算機(jī)使用管理制度
1．學(xué)校根據(jù)教學(xué)和管理工作的需要，將計(jì)算機(jī)配發(fā)相關(guān)的各辦公室、教師和學(xué)校管理人員。
2．計(jì)算機(jī)按說明及相關(guān)要求正確使用和維護(hù)。保證計(jì)算機(jī)的正常使用。如果有由于操作不當(dāng)造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)崩潰、經(jīng)常死機(jī)等故障，每學(xué)期三次者將其計(jì)算機(jī)收回。
3．學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)入教師辦公室使用電腦，特殊原因需使用教師電腦者，教師必須在場。
4．使用者要妥善保管和維護(hù)好計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備，注意用電安全，不得開機(jī)過夜。注意安全防盜，辦公室應(yīng)有可靠的安全門窗，離開時(shí)及時(shí)鎖好門窗。如有丟失或人為損壞，使用者要負(fù)全部責(zé)任。
5．機(jī)箱后有封條，使用教師不得擅自拆開機(jī)箱，如機(jī)器出現(xiàn)故障或需要添加新硬件，須向網(wǎng)絡(luò)中心報(bào)告。
6．辦公室內(nèi)不得隨意調(diào)換計(jì)算機(jī)的某些部件，如鼠標(biāo)、鍵盤等。
7．使用完畢后要按照正常的關(guān)機(jī)方法關(guān)機(jī)，不得強(qiáng)行關(guān)閉電源。
8．學(xué)校計(jì)算機(jī)必須用于教學(xué)、管理工作，不得使用學(xué)校計(jì)算機(jī)上網(wǎng)聊天、瀏覽_、不健康網(wǎng)站，不得在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無關(guān)的事，包括玩游戲、聽音樂、看影視等。在休息時(shí)間也不提倡看影視，以免過度占用網(wǎng)絡(luò)資源，影響他人上網(wǎng)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即將其計(jì)算機(jī)收回。
9．注意信息安全，不在電腦上安裝竊聽、攻擊軟件，不試用病毒、木馬程序，不使用別人的帳號、密碼。
10．搞衛(wèi)生時(shí)，抹布要擰干，防止機(jī)箱、顯示器內(nèi)進(jìn)水。
第3篇 潛江中學(xué)教師聘任制度
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，特制定教師聘任制度如下：
一、教師聘任的基本原則
1. 為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師要采取自我申報(bào)、年級組推薦，并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。
2. 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，若遇特殊學(xué)科可由學(xué)校教務(wù)室單獨(dú)聘任。
3. 學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主，同時(shí)根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的本校以外的教師聘任。
二、聘任任課教師的基本條件
1. 任課教師應(yīng)擁護(hù)社會(huì)主義制度和國家的方針政策，遵守國家的法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。
2. 具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
3. 對具有豐富從教經(jīng)驗(yàn)和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘任。
4. 身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。
5. 根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，保證按照教學(xué)大綱、新課程的要求按時(shí)、按質(zhì)量完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實(shí)踐。
6. 具有相應(yīng)的普通話證書及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等級證書。
三、聘任教師的基本程序
1.學(xué)校任課教師在接受聘任前，須填寫學(xué)校教師受聘申請表（姓名、年齡、政治面貌、畢業(yè)于何年何校、現(xiàn)職稱、職務(wù)、從事教學(xué)工作經(jīng)歷、獎(jiǎng)勵(lì)等，交付畢業(yè)證書、教師資格證書原本和復(fù)印件）。
2. 申請表交教務(wù)室備案并征求年級組的意見。單獨(dú)聘任的教師由學(xué)校進(jìn)行必要的面試和考核。
3. 決定聘用的教師應(yīng)接受學(xué)校聘書，學(xué)校單獨(dú)聘任的教師則應(yīng)與學(xué)校簽立聘任協(xié)議。
四、聘任教師的待遇與獎(jiǎng)懲
1. 受聘教師，學(xué)校按照實(shí)際課時(shí)發(fā)放工資及享受學(xué)校一切待遇。
2. 學(xué)校單獨(dú)聘任教師，根據(jù)其職稱、任教資力核定課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。
3. 學(xué)校教務(wù)室負(fù)責(zé)日常課時(shí)的統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督檢查，每學(xué)期統(tǒng)計(jì)報(bào)表經(jīng)任課教師確認(rèn)并由校長審核。
4. 教師津貼每月末統(tǒng)一發(fā)放。
5. 學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評估和獎(jiǎng)勵(lì)制度，對盡職盡則，出色并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評的優(yōu)秀教師，學(xué)校按照規(guī)定予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
6. 學(xué)校對有下列行為者予以批評教育、警告直至解除聘任；對造成嚴(yán)重后果和影響者要用其課時(shí)費(fèi)賠償損失。
（1）不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)。
（2）每學(xué)期無故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者。
（3）經(jīng)教師互評、學(xué)生評議、家長評議并經(jīng)學(xué)校考核后認(rèn)定為不合格者。
第4篇 泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師上課制度
州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師上課制度
1.教學(xué)目標(biāo)明確。上課時(shí)應(yīng)做到目標(biāo)明確，內(nèi)容適度，重點(diǎn)突出。教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的靈魂，教師要妥善安排教學(xué)的各個(gè)五一節(jié)，緊緊環(huán)繞扣住教學(xué)目標(biāo)，有條不紊地進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)大綱對每節(jié)課的教學(xué)要求。
2.教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。教師傳授給學(xué)生的知識(shí)信息，應(yīng)該是科學(xué)的、準(zhǔn)確無誤的。對概念、定義的表述，對原理、定律的論證，乃至上課引用的事例，都應(yīng)是確切無疑的。教學(xué)中既要抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，又不違背科學(xué)的基本原理，保持科學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性，并挖掘教材內(nèi)容的思想性，寓思想教育于教學(xué)之中，把科學(xué)性與思想性統(tǒng)一起來。
3.教學(xué)方法靈活、多樣、恰當(dāng)。教師要根據(jù)不同學(xué)科、不同教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的不同重點(diǎn)，選擇教學(xué)方法。提倡啟發(fā)式教學(xué)。教師講課注意精講精練，講練結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使每個(gè)學(xué)生都能積極地觀察問題、思考問題、控求問題，促進(jìn)智力發(fā)展，提高感知、記憶和思維能力。
4.掌握教學(xué)信息反饋，調(diào)控教學(xué)過程。課堂教學(xué)中的信息傳遞是雙向的，教師要通過對學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的敏銳觀察獲取反饋信息，及時(shí)調(diào)控教學(xué)過程，彌補(bǔ)知識(shí)、技能缺陷，上好每節(jié)課，教會(huì)每個(gè)學(xué)生，達(dá)到每黨課質(zhì)量過關(guān)，謀求最佳教學(xué)效果。
5.掌握教學(xué)藝術(shù)。教師要有語言、板書、實(shí)驗(yàn)、教態(tài)的藝術(shù)。教師的語言要清晰、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、精練、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、形象、風(fēng)趣，富有啟發(fā)性和吸引力；板書要正確、清楚、工整、精練布局結(jié)構(gòu)合理、能體現(xiàn)講課重點(diǎn)與發(fā)展過程；教態(tài)親切、自然、文雅、大方，動(dòng)作要有利于學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握。
6.嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)。教師在預(yù)備鈴響時(shí)應(yīng)走出教研室提前站在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課鈴響走上講臺(tái)，舉行上課禮，組織教學(xué)，開始授課；上課不遲到，不早退，不無故離開教室，不提前下課，不拖堂，不擅自調(diào)課；教學(xué)要講普通話，板書要有條理，書寫認(rèn)真，大小適當(dāng)，不寫錯(cuò)別字。
第5篇 一中學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師制度
州蘇一中學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師制度
第一章 目的與宗旨
第一條 為貫徹落實(shí)學(xué)校“學(xué)生第一”的工作目標(biāo)，深入實(shí)踐葉圣陶“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的育人理念，培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面，身心和諧，習(xí)慣良好”的現(xiàn)代棟梁之才，特制定本制度。
第二條 學(xué)生社團(tuán)（以下簡稱“社團(tuán)”）指導(dǎo)教師或社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)堅(jiān)持社團(tuán)基于學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的精神，重在引領(lǐng)規(guī)范，激發(fā)學(xué)生活力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第二章 組織與管理
第三條 學(xué)校設(shè)立“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”對全校社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃或管理，隸屬校團(tuán)委?？傌?fù)責(zé)人應(yīng)以教師、學(xué)生各一名擔(dān)任，教師原則上為團(tuán)委副書記，學(xué)生原則上為學(xué)生會(huì)副主席。
第四條 全校以社團(tuán)名義開展的活動(dòng)，均應(yīng)接受“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”的批準(zhǔn)或監(jiān)督。
第五條 社團(tuán)經(jīng)過正式程序成立后，實(shí)行社團(tuán)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師組成“學(xué)生社團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)”，并建立例會(huì)制度。
第三章 導(dǎo)師與社團(tuán)
第六條 社團(tuán)指導(dǎo)教師的選聘工作主要有五種方式：
第一，由各社團(tuán)根據(jù)聘用原則、基本條件自主聘請；
第二，每年10月學(xué)生社團(tuán)招新前，“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”對全校社團(tuán)進(jìn)行海報(bào)、校園網(wǎng)等平臺(tái)公布。教師可根據(jù)自身特長和教育熱情自愿申報(bào)，或者競聘；
第三，鼓勵(lì)教師結(jié)合自身愛好和興趣，自主創(chuàng)辦學(xué)生社團(tuán)；
第四，鼓勵(lì)教研組創(chuàng)辦具有學(xué)科特色的學(xué)生社團(tuán)，拓展學(xué)科教學(xué) “第二課堂”；
第五，對精品社團(tuán)、專業(yè)社團(tuán)、特色社團(tuán)等，可由學(xué)校聘請具有相應(yīng)特長及資質(zhì)的校內(nèi)外人士擔(dān)任指導(dǎo)教師或教練；
第七條 學(xué)生可以自行組織社團(tuán)，但必須有一位指導(dǎo)教師，并報(bào)校“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”審批，學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師每學(xué)年聘任一次，任期一年或一年半，可連聘連任。
第八條 在各社團(tuán)確定指導(dǎo)教師之后，填寫《州蘇市第一中學(xué)校學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師信息登記表》，并于每學(xué)期社團(tuán)注冊時(shí)交由“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”備案。
第九條 “中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”在接到各社團(tuán)的指導(dǎo)教師的信息登記表后，將對其信息進(jìn)行認(rèn)證核對。核對無誤后轉(zhuǎn)交校長室，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)正式聘書。
第十條 社團(tuán)指導(dǎo)教師任期屆滿前，應(yīng)做好學(xué)生社團(tuán)的換屆選舉工作，并將新一屆社團(tuán)班子名單報(bào)送“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”。中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心應(yīng)在一周內(nèi)交接該社團(tuán)，并對社團(tuán)指導(dǎo)教師進(jìn)行考核認(rèn)定，并將該社團(tuán)考核資料存檔。
第十一條 社團(tuán)指導(dǎo)教師因故無法繼續(xù)擔(dān)任，社團(tuán)負(fù)責(zé)人須及時(shí)向中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心聲明，社團(tuán)指導(dǎo)教師應(yīng)做好相關(guān)的交接工作。
第四章 考核與獎(jiǎng)勵(lì)
第十二條 學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的考核由“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”負(fù)責(zé)，每學(xué)年考核一次。社團(tuán)指導(dǎo)教師的考核應(yīng)與學(xué)生社團(tuán)的考核相結(jié)合，注重社團(tuán)規(guī)范化考核和社團(tuán)影響力的指標(biāo)考核，以校園網(wǎng)、微信等新媒體平臺(tái)的宣傳信息量作為常規(guī)化考核的重要依據(jù)。
第十三條 考評合格的社團(tuán)指導(dǎo)教師學(xué)校頒發(fā)管理獎(jiǎng)每人每學(xué)期200元，社團(tuán)獲獎(jiǎng)或影響較大等，設(shè)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)另案計(jì)算。
第十四條 學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師因指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)加班的，根據(jù)平時(shí)簽到記錄，經(jīng)“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”核實(shí)，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)發(fā)放加班費(fèi)。
第十五條 每年度評選州蘇市第一中學(xué)“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第6篇 中學(xué)教師上班制度4
中學(xué)教師上班制度(四)
1、實(shí)行坐班制,按時(shí)上下班并簽名,相關(guān)教師必須做到五個(gè)按時(shí)到位:上課、會(huì)議、值日、集體活動(dòng)、早晚自習(xí)落班。
2、所有教師應(yīng)按時(shí)參加學(xué)校升旗儀式,學(xué)生早操、升旗時(shí)按要求列隊(duì),做操時(shí)負(fù)責(zé)落班組織。
3、維護(hù)辦公秩序,講究工作效率,上班時(shí)不做與本職工作無關(guān)的事情,在完成工作任務(wù)之余,加強(qiáng)教學(xué)研究和業(yè)務(wù)自學(xué)。
4、服從組織分工,認(rèn)真履行職責(zé),重視工作中的團(tuán)結(jié)與協(xié)作,主動(dòng)接受臨時(shí)性工作,當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。
5、教學(xué)人員必須認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作常規(guī)要求,努力提高教學(xué)質(zhì)量,圖書管理員、文印員、校醫(yī)及后勤工作人員,應(yīng)主動(dòng)做好課余與本職有關(guān)的工作。
第7篇 中學(xué)教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生制度
為貫徹校長室關(guān)于改善教師工作作風(fēng)，提高工作效率，創(chuàng)建文明處室的通知精神
，做好辦公室內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生工作，特制定本制度。
一、建立、健全衛(wèi)生值日制度， 值日人員須每天打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持窗明幾凈。
二、全體人員要努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 不亂扔紙屑、煙頭，不隨地吐痰等。
三、文明用語，不得在辦公室大聲喧嘩談笑，保持辦公場所的安靜嚴(yán)肅與和諧。
四、辦公室要每天打掃衛(wèi)生一次， 垃圾實(shí)行袋裝化，及時(shí)清理垃圾，保持地面清
潔，桌面整潔。做到地面無雜物、無積水、無痰跡；墻壁無污垢、無蜘蛛網(wǎng)，無
私扯亂掛；桌椅、門窗無灰塵；室內(nèi)物品、資料放置整齊。
五、全體人員應(yīng)嚴(yán)格遵守工作制度，按時(shí)上、下班。
六、勤儉節(jié)約，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物(桌、椅、飲水機(jī)、電腦等)，節(jié)約用電、用水
。
七、建立獎(jiǎng)罰制度， 由校長室組織人員不定期地檢查各辦公室的環(huán)境衛(wèi)生狀況，
對于優(yōu)秀者及時(shí)給予表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)；對于不合格者，限期改正；整改仍不合格者，
給予處罰。
八、本制度自2023年3月8日起執(zhí)行。
第8篇 民族中學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度
民族中學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度
為造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師的綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，特制定本制度
一、繼續(xù)教育對象：學(xué)校在編的專任教師。
二、繼續(xù)教育內(nèi)容：
1、“一德四新”所涉及的內(nèi)容。
2、省、市、縣教育主管部門組織的各類專題性教育內(nèi)容。
3、名優(yōu)教師、骨干教師的各類培訓(xùn)班、研修班。
4、新教師上崗培訓(xùn)。
5、教師參加高一級學(xué)歷進(jìn)修。
6、學(xué)校組織的二級培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。
7、國培計(jì)劃、省培計(jì)劃。
8、各類應(yīng)當(dāng)達(dá)標(biāo)的繼續(xù)教育（如計(jì)算機(jī)、普通話等）。
三、繼續(xù)教育要求：
1、參加省、市、縣教育主管部門的各類專題性繼續(xù)教育的教師，要做到不遲到，不早退，按規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)，專心聽課，認(rèn)真做好筆記，培訓(xùn)結(jié)束后，把培訓(xùn)記錄及時(shí)反饋給教務(wù)處。在培訓(xùn)中，凡被主管部門或組織機(jī)構(gòu)通報(bào)者扣被通報(bào)教師當(dāng)月積分10分，根據(jù)通報(bào)的考勤記錄，學(xué)校按《考勤、請假制度》執(zhí)行。
2、參加由教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，培訓(xùn)合格并經(jīng)教育主管部門頒發(fā)的學(xué)時(shí)證明，學(xué)校方可計(jì)入本人學(xué)時(shí)。
3、無論教師參加何種內(nèi)容的繼續(xù)教育，都要講求實(shí)效，文件規(guī)定需要報(bào)銷經(jīng)費(fèi)的培訓(xùn)，教師必須提供培訓(xùn)筆記或心得體會(huì)方可簽字報(bào)銷，否則學(xué)校法人有權(quán)拒絕報(bào)銷相關(guān)經(jīng)費(fèi)。
4、繼續(xù)教育相關(guān)筆記、心得體會(huì)，凡被上級領(lǐng)導(dǎo)或教育主管部門檢查不合格的教師，扣當(dāng)月積分5分，扣出當(dāng)年學(xué)時(shí)5個(gè)學(xué)時(shí)，并且不辦理《繼續(xù)教育合格證書》。
5、教師計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)不受年齡限制，均需達(dá)到國家規(guī)定水平。
6、普通話培訓(xùn)與考核，1955年以后出生的一般教師需達(dá)到二乙，語文教師達(dá)到二甲（1970年以后出生的語文教師達(dá)到二乙），考核以合格證書為準(zhǔn)。
7、參加繼續(xù)教育的教師每人每年至少應(yīng)當(dāng)取得72個(gè)學(xué)時(shí)，5年累計(jì)不少于360個(gè)學(xué)時(shí)，按規(guī)定發(fā)給《繼續(xù)教育合格證》。
第9篇 中學(xué)教師雙休日節(jié)假日值班管理制度
中學(xué)教師雙休日、節(jié)假日值班管理制度
一、值班教師要嚴(yán)格按照學(xué)校排定的值班時(shí)間到校上崗值班,不能漏崗,不遲到,不早退。如當(dāng)值教師臨時(shí)有急事不能上崗或需要離崗時(shí),必須由教師本人找本校教師替值,落實(shí)后通知帶班領(lǐng)導(dǎo)說明理由,當(dāng)值教師需離崗時(shí)要在替值教師到崗后方可離開。如出現(xiàn)事故,當(dāng)值教師負(fù)有相應(yīng)的全部責(zé)任。
二、值班教師交、接班時(shí)要認(rèn)真、準(zhǔn)確地填寫上崗、離崗時(shí)間,并于當(dāng)日值班結(jié)束前向中心校辦公室匯報(bào)當(dāng)天值班情況。
三、值班教師在交接班時(shí)要共同認(rèn)真巡察校園(教學(xué)樓內(nèi)各班級、辦公室;校園內(nèi)每一處角落)的每一細(xì)微處的安全情況。主要是防火、防盜、防漏水。并對巡邏情況進(jìn)行認(rèn)真的記錄,以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及劃分責(zé)任。如因交接不清,使問題未被發(fā)現(xiàn)而影響問題的處理時(shí),其間的值班人員都要承擔(dān)責(zé)任。
四、教師值班期間,要對學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé),不能離崗,不能做與工作無關(guān)的事,每隔一小時(shí)要對校園(教學(xué)樓內(nèi)、校園內(nèi))的每一處巡邏,并記錄。發(fā)現(xiàn)情況要立即向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。如因玩忽職守,造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)受損失,有關(guān)人員要負(fù)相應(yīng)責(zé)任,并視情節(jié)給予處理。
五、要逐件登記保管好當(dāng)天收到的信件,不能轉(zhuǎn)借他人。
六、對非本校人員前來要禮貌、認(rèn)真、嚴(yán)格的做好查問、答復(fù)。堅(jiān)決不準(zhǔn)其私自進(jìn)樓。如因工作不細(xì)給學(xué)校造成損失,視情節(jié)給予相應(yīng)的處罰。
七、對校園內(nèi)閑散人員要及時(shí)清理,嚴(yán)禁任何人到校打球。
八、值班教師接電話要盡量縮短時(shí)間,以免影響上級和學(xué)校聯(lián)系工作。值班教師在接到上級的有關(guān)通知時(shí),要認(rèn)真記錄,并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)到相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo),以免誤事。
九、值班教師要愛護(hù)值班室的設(shè)施,保持室內(nèi)衛(wèi)生。
十、值班室電話:____,z鎮(zhèn)中心校:____,
報(bào)警電話:火警:119 盜警:110
第10篇 z中學(xué)教師業(yè)績考核制度
中學(xué)教師業(yè)績考核制度
一、政治思想品德行為表現(xiàn)
(一)、按時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種會(huì)議(15分)
1、學(xué)習(xí)、會(huì)議遲到或早退一次扣1分;
2、請假缺勤一次扣2分;無故缺勤一次扣5分。
(二)、自覺執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度(20分)
1、違反有關(guān)規(guī)章制度,經(jīng)批評態(tài)度較好的,一次扣2分;
2、違反有關(guān)規(guī)章制度,經(jīng)批評態(tài)度較差的,一次扣5分;
3、有違反行為的,一次扣15分。
(三)、自覺執(zhí)行教育方針(15分)
1、因忽視德育,以致班風(fēng)、班紀(jì)明顯不良的扣5分;
2、忽視學(xué)生(包括班集體和個(gè)別)參加文體活動(dòng)扣5分;
3、無正當(dāng)理由自行擠讓音、體、美等技能課程,一次扣2分。
(四)、熱愛學(xué)生(8分)
1、歧視、諷刺、侮辱學(xué)生以及反映不良扣5分;
2、排斥學(xué)生,無故造成流生情節(jié)較重(流生一個(gè))扣5分。
(五)、團(tuán)結(jié)同事(10分)
1、教師之間鬧無原則的糾紛而發(fā)生吵架扣5分;
2、背后造謠生非,制造矛盾造成后果扣5分。
(六)、關(guān)心集體利益愛護(hù)公共財(cái)物(10分)
1、對管理工作不負(fù)責(zé),造成班級課桌凳、門窗等嚴(yán)重?fù)p失扣2——5分;
2、私拿公物扣5分。
(七)、注重社會(huì)道德(15分)
1、擅自向?qū)W生亂收費(fèi)扣10分;
2、以營利為目的強(qiáng)行學(xué)生補(bǔ)課扣5分;
3、任意指責(zé)家長影響不良扣3分。
(八)、班主任工作(7分)
此項(xiàng)由政教處考核評分
二、工作表現(xiàn)
(一)、服從工作分配(10分)
1、拒絕工作分配,擅自曠課一天以內(nèi)扣10分;
2、對工作分配不滿而任意發(fā)牢騷、糾纏領(lǐng)導(dǎo)、造成不良影響扣5分。
(二)、按時(shí)出勤上下班(20分)
1、上班無故遲到、早退扣2分;
2、請事假3天以上每天扣2分;
3、請病假7天以上每天扣0.5分。
4、無請假不下班每天扣5分。
5、缺簽一次扣0.3分。
(三)、認(rèn)真?zhèn)湔n(20分)
1、全冊全無備課,扣16分;
2、大部分課文無備課,扣12分;
3、少部分課文無備課,扣5分。
此項(xiàng)由教導(dǎo)處組織評定
(四)、按要求制訂教育教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)(10分)
1、任課教師無教學(xué)計(jì)劃扣10分;
2、班主任無班級計(jì)劃扣3分;
3、無教學(xué)總結(jié)或班主任工作總結(jié)扣5分。
(五)、認(rèn)真批改作業(yè)(10分)
1、改作業(yè)不及時(shí),扣3分;
2、改作業(yè)不認(rèn)真,扣5分;
3、作業(yè)不批改扣10分。
(六)、工作量達(dá)到學(xué)校平均分配要求(20分)
工作量低于平均分配要求的(以周課時(shí)計(jì)算)每節(jié)課,扣2分。
(七)、認(rèn)真做好值日值班工作(4分)
1、未能全面履行職責(zé)扣3分;
2、因不夠負(fù)責(zé),造成學(xué)生輕微傷害事故(每人次)扣3分。
此項(xiàng)由政教處組織評定。
(八)、認(rèn)真開展課外輔導(dǎo),興趣小組活動(dòng)(3分)
1、沒有按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行課外輔導(dǎo)扣3分;
2、沒有按要求開展興趣小組活動(dòng)扣3分。
3、沒有開展興趣小組活動(dòng)的不得分。以學(xué)期評定.
三、工作實(shí)績
(一)、評為先進(jìn)工作者(指各類先進(jìn));校級2分;縣級3分;市級4分;省級5 級分。
(二)、獲指導(dǎo)師獎(jiǎng):(指教育行政部門直接組織評獎(jiǎng)的)縣級2—4分;市級4—6分;省級7—9分。一學(xué)年以來,指導(dǎo)學(xué)生參加由各級教育行政部門舉辦的各類學(xué)科競賽,取其中最高一人次計(jì)分。其余獲縣級獎(jiǎng)的每人次加0.5分,市級獎(jiǎng)的每人次加1分,省級及以上獎(jiǎng)的每人次加2分。累計(jì)最高分不得超過7分。
(三)、獲論文獎(jiǎng)(指教育行政部門直接組織評獎(jiǎng)的):縣級2—4分;市級4—6分;省級7—9分(教學(xué)案例計(jì)入論文獎(jiǎng)),只取最高一次計(jì)分。
(四)、主動(dòng)承擔(dān)開課任務(wù):校級1分/次,縣級2分/次。
(五)、教學(xué)質(zhì)量(60分):a檔60分,b檔50分,c檔40分,d檔30分,分四檔由教導(dǎo)處組織評定。任教多門學(xué)科的教師的教學(xué)質(zhì)量評估以主科為主,但兼任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量必須在同一級中處于中等或中上水平,達(dá)不到要求的在評估中降一檔次。
(六)、教師參加教育行政部門組織的各類比賽參照學(xué)生競賽指導(dǎo)獎(jiǎng)計(jì)分。
(七)、一學(xué)期全勤的教師加3分。
四、民主評議
教師評議分(10分)
此項(xiàng)由年級組組織教師評定
社會(huì)、學(xué)生民主評議分(10分)
此項(xiàng)由各年級各班家長代表評分
民主評議分(10分)
此項(xiàng)由?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組評定。
第11篇 aa中學(xué)教師工作制度
一、服從組織分配,按時(shí)并努力完成好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
二、執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,盡力按有關(guān)要求去實(shí)踐,積極關(guān)心學(xué)校,參與學(xué)校管理。
三、遵守作息制度,不曠課,不無故遲到或早退,認(rèn)真辦公,提高工作效率。
四、努力做好“五認(rèn)真”工作,著力提高教學(xué)質(zhì)量,要重視學(xué)生的全面素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、完成好教書育人的雙重任務(wù)。
五、熱情愛護(hù)和嚴(yán)格要求學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康,堅(jiān)持耐心指導(dǎo)、具體幫助、循循善誘、因材施教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不歧視、放棄學(xué)生。
六、積極參加公益活動(dòng),注意鍛煉身體,按要求認(rèn)真做好值日工作。
七、準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、校會(huì)等。
八、加強(qiáng)師德修養(yǎng),以身作則,言傳身教,為人師表;在思想品德、知識(shí)造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
第12篇 西寧中學(xué)青年教師導(dǎo)師制度
一、指導(dǎo)教師的培養(yǎng)目標(biāo)和職責(zé)
1、培養(yǎng)目標(biāo)：半年入門，一年成型，二年成熟，三年出成績。
2、崗位職責(zé)：
①每學(xué)期和徒弟一起制定為期一年的成長提高計(jì)劃。
②幫助青年教師研究每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，分析教材，選擇教法學(xué)法，指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn)，制定目標(biāo)，確定重難點(diǎn)，備好每一節(jié)課。
③第一學(xué)期每周隨堂聽所指導(dǎo)的青年教師不少于2節(jié)課，課后進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)。
④每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上好一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)匯報(bào)課，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助取得好成績。
⑤重視對青年教師課堂教育管理能力的培養(yǎng)，做到師生和諧，愉快教學(xué)。
⑥全面關(guān)心青年教師的思想政治、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德、行為規(guī)范和工作心態(tài)方面的學(xué)習(xí)提高。
⑦指導(dǎo)青年教師每學(xué)期撰寫一篇學(xué)科教學(xué)方面的反思性文章，提高教學(xué)科研能力。
⑧每學(xué)期結(jié)束寫一份對青年教師的教育教學(xué)、教育工作鑒定意見。
二、青年教師的成長目標(biāo)和義務(wù)
1成長目標(biāo)：一年摸清，二年創(chuàng)新，三年展示。
2應(yīng)盡的義務(wù)：
①端正態(tài)度。真誠、勤奮、謙虛。勤提問，多反思，長溝通。
②活學(xué)活用，先聽后講，先學(xué)后教。
③注重程序，上課前教案要先交指導(dǎo)教師過目，選題讓師傅幫助定奪。
④規(guī)范性聽課。把握準(zhǔn)確新授課，復(fù)習(xí)課，實(shí)驗(yàn)課等課型特點(diǎn)和環(huán)節(jié)。
⑤學(xué)令配合。及時(shí)高效完成師傅交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，不拖沓應(yīng)付。
⑥主動(dòng)反饋，每月上好一堂優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課，針對不足梳理整改意見。
⑦學(xué)令研究。選定一個(gè)課堂教學(xué)高效化方面的小課題，在師傅的幫助下進(jìn)行研究。
⑧自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周一反思，每月一案例的書寫，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并征求師傅意見。
三、考核評價(jià)及獎(jiǎng)懲
以學(xué)期為單位進(jìn)行考核，以學(xué)年為周期進(jìn)行評價(jià)和一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
分管校長和教科室總牽頭，教導(dǎo)處、教研組協(xié)作。
（一）考核內(nèi)容
1、徒弟：聽課節(jié)數(shù)、聽課筆記質(zhì)量、教案書寫質(zhì)量、賽課成績、科研水平等。
2、師傅、聽課節(jié)數(shù)、指導(dǎo)次數(shù)、徒弟獲獎(jiǎng)、徒弟教學(xué)成績、學(xué)生評價(jià)。以教學(xué)質(zhì)量提高進(jìn)步為主要標(biāo)準(zhǔn)。
（二）獎(jiǎng)勵(lì)辦法
依據(jù)徒弟的實(shí)際表現(xiàn)對指導(dǎo)教師相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）標(biāo)準(zhǔn)
1、聽課達(dá)到要求節(jié)數(shù)，教案書寫達(dá)到優(yōu)秀，教學(xué)成績在學(xué)校規(guī)定的有效范圍內(nèi)，培養(yǎng)過程資料齊全，學(xué)生評價(jià)滿意五項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)即為合格。
2、培養(yǎng)過程資料齊全，成績出色，學(xué)生評價(jià)好，賽課成績突出，有一定科研能力即定為優(yōu)秀。
3、培養(yǎng)過程資料不齊全、學(xué)生評價(jià)不理想或成績出現(xiàn)較大偏差即定為“待提高”。
第13篇 中學(xué)家長學(xué)校教師工作考核制度
中學(xué)家長學(xué)校教師工作及考核制度
1、擔(dān)任家長學(xué)校上課的教師,應(yīng)認(rèn)真上課,對每一位學(xué)員熱情、負(fù)責(zé),做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),上課教師都要對所講內(nèi)容有記錄。
2、學(xué)校每學(xué)期根據(jù)任課教師的工作職責(zé)、工作態(tài)度、工作熱情對教師進(jìn)行考核。
3、考核分優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)等次,對優(yōu)秀的教師進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、考核辦法公布與各位家長,接受家長的監(jiān)督。
5、家長對工作不夠滿意的教師,有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出意見,供校領(lǐng)導(dǎo)參考。
第14篇 外國語中學(xué)外籍教師安全管理制度
外國語中學(xué)外籍教師安全管理制度
一、外籍教師學(xué)習(xí)我國有關(guān)法律規(guī)定，督促他們遵守我國法律規(guī)則。
二、要采取過硬的措施保證外教的生命財(cái)產(chǎn)安全，禁止可能對外籍教師正當(dāng)權(quán)益
造成損害的言論及行為。
三、關(guān)注外教的活動(dòng)，若發(fā)現(xiàn)其有違法可疑活動(dòng)，及時(shí)向公安部門通報(bào)。
四、關(guān)注與外籍教師交往人員情況，一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況，及時(shí)向外事公安部們通報(bào)。
五、禁止無關(guān)人員到外教宿舍留宿。
六、外籍教師旅游及在外留宿，需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。
七、外籍教師離開學(xué)校應(yīng)口頭向?qū)W校請假，批準(zhǔn)后方可離校，并按時(shí)返校，離開武穴必須書面向?qū)W校請假，批準(zhǔn)后方可離校。外教因特殊情況不能按時(shí)返校，必須用通訊設(shè)備向?qū)W校續(xù)假，返校后及時(shí)銷假。
八、外教外出旅游，學(xué)校必須派一名思想政治素質(zhì)過硬的助教陪同，防止意外發(fā)生。
第15篇 南柳中學(xué)教師考勤制度
中學(xué)教師考勤制度(九)
一、總則
1、實(shí)行坐班制,老師坐班時(shí)間為早上8:00~11:00,下午2:30~4:30,老師上下班必須簽名登記,不準(zhǔn)缺簽或代簽。
2、坐班時(shí)間無論因公因私外出都必須經(jīng)校長或值日行政領(lǐng)導(dǎo)請假,因私事外出一次時(shí)間不得超過一個(gè)小時(shí),一周累計(jì)五次事假一天。
3、批假權(quán)限:一天內(nèi)教導(dǎo)主任審批,兩天或兩天以上校長審批。行政人員請假一律由校長審批。
4、請假手續(xù):填寫請假條,并向教導(dǎo)處說明課程和班主任等工作安排情況,審批后方可離崗,非特殊情況不得請人代理請假或事后補(bǔ)假。
5、請假一般要求提前半天進(jìn)行。病假必須有醫(yī)院證明。
二、出勤獎(jiǎng)懲(參照工作量制度)
1.上班(無課)遲到或早退10分鐘以內(nèi)每次扣0.5分,若超過10分鐘則每遲10分鐘加扣0.5分,曠工一天扣6分。
2.上課遲到或早退,5分鐘內(nèi)每次扣0.5分,若超過5分鐘每遲5分鐘加扣0.5分,曠課一節(jié)扣3分。
3.住院病假每天扣0.5分,其他病假每天扣1分,事假每天扣2分。(非專任教師請病假加扣0.5分/天,請事假加扣1分/天,各類人員病事假當(dāng)天耽誤的課時(shí),其課時(shí)分應(yīng)相應(yīng)扣除)
4、婚、喪、產(chǎn)、計(jì)生假:按國家文件規(guī)定執(zhí)行,超過部分計(jì)事假。
5、進(jìn)修假:經(jīng)校長同意的進(jìn)修假,既不扣全勤獎(jiǎng),也不扣工資,允許自己調(diào)好課,若由教導(dǎo)處安排代課,則扣相應(yīng)的課時(shí)分。
6、公假:會(huì)議、出差等公假一律經(jīng)校長審批,既不影響全勤,也不扣代課費(fèi),若自己主動(dòng)調(diào)好課,學(xué)校補(bǔ)回相應(yīng)的課時(shí)分(不準(zhǔn)自習(xí))。
7.教研、升旗、課間操、各種會(huì)議、規(guī)定參加的集體活動(dòng)每遲到1次扣0.5分,每缺席1次扣1分。
第16篇 z中學(xué)教師請假制度
根據(jù)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的若干規(guī)定》中的教職工請假制度,教職工必須堅(jiān)守工作崗位,因事、病等原因不能正常工作的,可以請假,但必須覆行請假手續(xù),手續(xù)完備后方可離開工作崗位。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,使教師請假做到規(guī)范化、制度化、程序化,特制定本制度。
一、請假時(shí)限
1、事假
(1)、婚假七天。符合晚婚條件的教師(男25周歲,女23周歲)可以適當(dāng)延長至半月。
(2)、教職工直系親屬,喪假七天。
(3)、其他特殊原因請假,一學(xué)期最多不超過10天。
(4)、婚、喪假期問的工資照發(fā),除此以外經(jīng)嚴(yán)格審查的其它事假,中心?？筛鶕?jù)具體情況確定工資待遇。
教職工請病假,必須出具縣級以上醫(yī)院證明,否則不予準(zhǔn)許。
(1)、每學(xué)期病假累計(jì)在一個(gè)月以內(nèi)的工資照發(fā),病假累計(jì)超過一個(gè)月的,從超假之日起,扣除年終一個(gè)月的獎(jiǎng)金。
(2)、如系醫(yī)院確診為癌癥、精神病等重大疾病的患者(均憑醫(yī)院證明),工資待遇可作特殊對待。
(3)、教職工在病休期間,必須專心治病、養(yǎng)病,不得從事以獲取利潤和報(bào)酬為目的的第二職業(yè)。每月必須定期向單位匯報(bào)疾病治療情況,凡有借治病休養(yǎng)為名從事第二職業(yè)者,可按曠工的有關(guān)規(guī)定處理。
3、產(chǎn)假
(1)、符合計(jì)劃生育政策者,女職工產(chǎn)假一般為90天,符臺(tái)晚婚規(guī)定的(己婚女24周身歲生育第一胎者),產(chǎn)假為120天,產(chǎn)假期間,采取了節(jié)育措施、并領(lǐng)取獨(dú)生子女證的,產(chǎn)假為180天。超計(jì)劃生育者,不享受產(chǎn)假,休息期間停發(fā)工資。
(2)、違反國家計(jì)劃生育政策或不假自假者,一律按曠工的有關(guān)規(guī)定論處。除正常的事、病、產(chǎn)、婚、喪等假之外,凡超過假期或非正常請假者,每學(xué)期假期累計(jì)計(jì)算,1個(gè)月以內(nèi)每天按本人日工資的50%扣除,一個(gè)月以上按每天本人日工資的70%扣除,學(xué)?？鄢埣俳處煿べY,應(yīng)按日計(jì)算,當(dāng)月扣除。
二、審批權(quán)限
教師請假三天以內(nèi)由小學(xué)校長審批;三天以上半月以內(nèi)由中心校長審批;半月以上由本人申請單位負(fù)責(zé)人簽字后,報(bào)局分管領(lǐng)導(dǎo)審批。
三、請假必須寫請假條,先經(jīng)本校校長簽字后到中心校審批登記,方可離崗。凡不履行請假、銷假手續(xù),隨意離崗或既無正當(dāng)理由,又不辦理請假銷假手續(xù)的,一律按曠工處理。曠工期間扣發(fā)日均工資,連續(xù)曠工十五天或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過一個(gè)月的,除扣發(fā)工資外,本年度不予考核,三年不得評模,評優(yōu),晉升職稱。
以上條模,評優(yōu),晉升職稱?？?望各學(xué)校嚴(yán)格遵照執(zhí)行。
第17篇 中學(xué)教師辦公室管理制度
教師辦公室是教師辦公和開展教學(xué)活動(dòng)的場所，教師辦公室的工作由教師辦
公室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)，各位教師應(yīng)在團(tuán)結(jié)、合作的前提下，共同完成學(xué)校下達(dá)的
各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、辦公：
（1）按學(xué)校上下班要求按時(shí)上下班。辦公時(shí)間偶然必須短時(shí)間外出，應(yīng)向辦公室
負(fù)責(zé)人請假，辦公時(shí)間不請假或不準(zhǔn)假而外出，作早退或曠工處理。
（2）上班期間認(rèn)真工作，不宜大聲嬉笑、高聲談?wù)摚悦庥绊懰斯ぷ鳎蛔雠c
工作無關(guān)的事情。
（3）營造健康向上的辦公室文化，體現(xiàn)教師身份，不宜說粗俗的話語，學(xué)生及客
人在場時(shí)尤其注意。對來客來賓有禮貌，熱情接待。
（4）按要求操作電腦，上班時(shí)間不玩游戲，不看不健康的內(nèi)容。
二、衛(wèi)生：
（1）室內(nèi)及教師辦公桌上物品擺放整齊有序。
（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天上班時(shí)先做好辦公桌的衛(wèi)生工作。不隨地吐痰，
不亂扔雜物（煙頭等），亂倒茶葉渣等。
（3）健全值日制度，值日教師須在每天上班前（或放學(xué)后）打掃衛(wèi)生，打好開水
。
（4）保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼，不亂釘它物。
三、財(cái)產(chǎn)：
（1）愛護(hù)節(jié)約用電。
（2）能少開燈就少開，不需開電扇（或空調(diào)）就不開，視氣候情況而定。
（3）期初、期末與總務(wù)處核對財(cái)產(chǎn)使用情況。
四、安全：
（1）不得將辦公室鑰匙交給學(xué)生，不得擅自將單個(gè)學(xué)生留在辦公室。
（2）放學(xué)或_時(shí)，最后一個(gè)離開辦公室的老師應(yīng)關(guān)閉電燈、空調(diào)，關(guān)鎖好門窗
。
第18篇 杭州第七中學(xué)中學(xué)新老教師掛鉤制度
對新教師實(shí)行與同學(xué)科的高級或一級教師為期三年的教學(xué)業(yè)務(wù)掛鉤，是提高新教師業(yè)務(wù)水平的形式之一，是培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干的一項(xiàng)重要措施。
一、掛鉤目標(biāo)：
1．樹立熱愛人民教育事業(yè)的思想，在教育教學(xué)工作中，能貫徹教書育人的方針，具備良好的師德。
2．熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握本學(xué)科教學(xué)大綱、教材內(nèi)容，提高教學(xué)水平。
3．熟悉、掌握教學(xué)環(huán)節(jié)。能根據(jù)實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，把握和處理教材；認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ荒軐W(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)，認(rèn)真批改，耐心輔導(dǎo)，嚴(yán)格考核。
4．努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，不斷探索教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)教學(xué)研究能力；掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率。
二、具體工作要求：
1．新教師須提前五天將教案送指導(dǎo)教師審閱；指導(dǎo)教師應(yīng)提前審閱新教師每節(jié)課的教案提出修改或使用意見，在教案結(jié)尾處簽名，注明日期。
2．新教師應(yīng)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，每周至少要聽指導(dǎo)教師的兩節(jié)課，認(rèn)真做好聽課筆記，寫出聽課心得；指導(dǎo)教師應(yīng)熱心指導(dǎo)新教師，每周至少聽新教師一節(jié)課，并就上課情況及時(shí)與新教師交換意見。
3．新教師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報(bào)課，并將教案交教務(wù)處歸入本人的業(yè)務(wù)檔案；指導(dǎo)教師應(yīng)配合教研組對匯報(bào)課進(jìn)行分析評價(jià)，形成書面鑒定。
4．每學(xué)期結(jié)束，新教師須作出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；指導(dǎo)教師應(yīng)對新教師的教學(xué)工作總結(jié)寫出書面評語，送教務(wù)處存檔。
5．新教師每年須撰寫一篇教學(xué)研究論文或教學(xué)專題總結(jié)；指導(dǎo)教師應(yīng)對論文的選題和撰寫給予輔導(dǎo)。
6．第三學(xué)年第二學(xué)期，新教師必須上一節(jié)鑒定課，并對三年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)；指導(dǎo)教師應(yīng)對新教師三年的教學(xué)工作進(jìn)行鑒定。
7．教導(dǎo)處每月向指導(dǎo)老師聽取意見，做好調(diào)控工作。
8．師徒之間相互尊重，教學(xué)相長。
杭七中校長室
第19篇 z中學(xué)教師管理制度
篇一:中學(xué)教師管理制度范文
加強(qiáng)教師工作紀(jì)律,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為了進(jìn)一步嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律,提高教師工作效率,特制定如下制度:
1、全體教師必須根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)上下班,不準(zhǔn)遲到早退。上班時(shí)間必須認(rèn)真工作,不得假公濟(jì)私,哺乳期教師可以提前一節(jié)課下班。
2、教師坐班時(shí)間必須在所屬辦公室辦公,不準(zhǔn)私自調(diào)換辦公室,各辦公室由學(xué)校安排負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)教師考勤及安排辦公室日常工作。
3、教師在工作時(shí)間內(nèi)接待學(xué)生家長、找學(xué)生談話一律在辦公室進(jìn)行,否則視為曠到。
4、教師必須遵守國家規(guī)定的勞動(dòng)紀(jì)律,確因病、因事需要請假的,按以下請假期限及審批權(quán)限辦理:(1)事、病假。教師因事因病請假7天以內(nèi)(含7天)的,由校長審批;7天以上15天以內(nèi)的由學(xué)校校長簽署意見后報(bào)鎮(zhèn)教育總支審批;超過15天的,報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批。
(2)婚假。雙方符合法定結(jié)婚年齡(男滿22周歲,女滿20周歲)結(jié)婚,可一次性享受5個(gè)工作日的婚假,雙方屬晚婚的(男滿25歲,女滿23周歲),可增加婚假20天。教師婚假由校長審批。
(3)產(chǎn)假。女教師產(chǎn)假90天,剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天;晚育(指女方在24周歲以上)的,增加產(chǎn)假30天,可給予男方15天的護(hù)理假;產(chǎn)假若正值寒暑假,其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長審批。
(4)喪假。教師直系親屬(父母、配偶和子女或獨(dú)生子女岳父母和公婆)死亡時(shí),可給予3天的喪假。教師喪假由校長審批。
(5)請假程序及手續(xù)。教師請假審批權(quán)限在學(xué)校和教育總支的,教師應(yīng)提交書面申請,經(jīng)校長、干事簽字同意后,方可離崗;否則,離崗期間按曠工處理。請假審批權(quán)限在縣教育和文化體育局的,教師請假時(shí)應(yīng)提交書面申請一式兩份(學(xué)校、縣局各存一份),并附有關(guān)證明材料,先經(jīng)校長、干事簽名并加蓋公章后報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批,經(jīng)同意后,方可離崗;否則,離崗時(shí)間按曠工處理。申請病假的要有縣級及以上醫(yī)院出具的診斷證明、入院手續(xù)、化驗(yàn)單、醫(yī)療費(fèi)發(fā)票等原件及復(fù)印件;申請婚假的要有結(jié)婚證書原件及復(fù)印件;申請產(chǎn)假的要有準(zhǔn)生證、身份證原件及復(fù)印件。
(6)病假(病休)期間的工資折扣標(biāo)準(zhǔn)。一是病假(病休)在兩個(gè)月以內(nèi)的,發(fā)給原工資。二是病假(病休)超過兩個(gè)月的,從第三個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行:①工作年限不滿十年的,發(fā)給本人工資的90%;②工作年限滿十年的,工資照發(fā)。三是病假超過六個(gè)月,從第七個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行:①工作年限不滿十年的,發(fā)給本人工資的70%;②工作年限滿十年和十年以上的,發(fā)給本人工資的80%。
(7)事假超過規(guī)定期限應(yīng)扣發(fā)工資。工作年限未滿五年,年累計(jì)事假超過7天的或工作年限五年以上年累計(jì)事假超過15天,按日平均工資標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)超假期間的工資。
5、學(xué)校對教師考勤實(shí)行查崗制,即由行政值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)查崗,每個(gè)工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總,一周一公布。
6、每月設(shè)全勤獎(jiǎng)50元,凡因病因事(因公除外)在本月內(nèi)請假達(dá)3節(jié)次或曠坐班達(dá)2節(jié)次或升旗例會(huì)兩次不參加或缺堂誤課達(dá)1節(jié),則該教師將不享受全勤獎(jiǎng)。另外因事(婚假、產(chǎn)假、病假、喪假、函授學(xué)習(xí)、自考除外)每節(jié)扣2元;曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計(jì)算);缺堂誤課每節(jié)扣20元(包括早晚自習(xí)),遲到、早退1次折合曠坐班0.5節(jié);各種學(xué)習(xí)、會(huì)議、教研活動(dòng)、升旗儀式缺席(婚、喪、產(chǎn)假、病假、公差、函授學(xué)習(xí)、自考除外)扣5元/次。有關(guān)扣款從績效工資中扣除。凡缺勤另相應(yīng)扣除量化評分。
7、教師因公、因病、因事不能上課,時(shí)間在一周以內(nèi)的,由教師自己請人代課;時(shí)間在一周以上,屬事先有準(zhǔn)備的,由該教師自己請人代課,校長批假回執(zhí)單報(bào)教導(dǎo)處備案;屬突發(fā)性的(教師外調(diào)、傷亡等),由學(xué)校重新安排教師上課;凡代課課時(shí)津貼均要從被代教師課時(shí)津貼中扣除,代課津貼根據(jù)學(xué)校課時(shí)津貼發(fā)放辦法據(jù)實(shí)發(fā)放。
8、教師坐班時(shí)間不得在辦公室大聲喧嘩、閑談,不得隨意離開辦公室、中途進(jìn)進(jìn)出出,不得隨意串室,影響他人工作,不得遲到早退,不得看與課堂教學(xué)無關(guān)的書報(bào)雜志,不得將自己小孩引進(jìn)辦公室,辦公室用品及書籍、作業(yè)本等須擺放整齊,最后離開辦公室的教師要注意關(guān)燈鎖門。
9、教師上課實(shí)行候堂制,必須嚴(yán)格做到“十不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)遲到早退,不準(zhǔn)空堂缺課,不準(zhǔn)隨意調(diào)課,不準(zhǔn)坐教,不準(zhǔn)隨意進(jìn)進(jìn)出出,不準(zhǔn)看與教學(xué)無關(guān)的書報(bào)雜志,不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋上課,不準(zhǔn)吸煙、打瞌睡,不準(zhǔn)體罰學(xué)生,不準(zhǔn)將與教學(xué)有關(guān)的書籍資料、實(shí)驗(yàn)器材課后放在教室。教導(dǎo)處將不定期的巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題,全校通報(bào)。
10、教師的備教說評輔改考評等各環(huán)節(jié)工作必須按照《西湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》執(zhí)行,教學(xué)常規(guī)檢查在期末匯總后計(jì)入教師量化總分中。學(xué)校舉行的各種考試的監(jiān)考、閱卷,請事假1次扣10元,曠1次扣20元。以上扣款從績效工資中扣除。此外,相應(yīng)扣除量化評分。
篇二:
為建設(shè)一支素質(zhì)精良,業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,確保教學(xué)任務(wù)的完成,使教學(xué)與教學(xué)管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展,特制定冠市中學(xué)教導(dǎo)處相關(guān)管理制度:
一、常規(guī)教學(xué)
1、教師應(yīng)具有良好的師德師風(fēng),真誠地從政治、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,主動(dòng)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),為學(xué)生解難釋疑,補(bǔ)缺補(bǔ)漏,真正做到教書育人。
2、教師必須對照教學(xué)大綱,認(rèn)真鉆研教材,明確教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),把握教學(xué)的疑點(diǎn)、焦點(diǎn),突出教學(xué)的特色與教學(xué)的實(shí)用性的統(tǒng)一從而精心備課。與此同時(shí),結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)生的素質(zhì)差異制定切實(shí)可行的授課計(jì)劃,安排并填寫好教學(xué)進(jìn)度表(開學(xué)一周內(nèi)以備課組為單位上交教導(dǎo)處備案)。
3、教學(xué)語言要規(guī)范,必須用普通話或英語組織教學(xué),板書要工整。課前應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)用具(掛圖、實(shí)驗(yàn)儀器、數(shù)學(xué)教具、電教設(shè)備等)。
4、學(xué)生作業(yè)內(nèi)容必須精選,數(shù)量和難度要適當(dāng)(可參考學(xué)生的掌握程度、水平差異和教學(xué)目標(biāo))。批改作業(yè)或試卷要認(rèn)真及時(shí),適當(dāng)記載、反饋并講評。
5、音、體、美、勞的課程應(yīng)按教學(xué)程序和教學(xué)要求認(rèn)真組織好各學(xué)科教學(xué)以及相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生全面素質(zhì)得到發(fā)展。
6、嚴(yán)禁教師無教案或無講稿講課,教導(dǎo)處將協(xié)助校委會(huì)成員組織教研組長每月檢查教師的教案、作業(yè)批改和上課等情況并作好登記。
7、嚴(yán)禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調(diào)課、補(bǔ)課、應(yīng)憑教導(dǎo)處簽發(fā)的通知單方可有效。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)
1、實(shí)驗(yàn)課教師在每次指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品、儀器、器材并做好預(yù)備實(shí)驗(yàn),對實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問題要做到心中有數(shù)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生中不正確的實(shí)驗(yàn)操作。每次學(xué)生實(shí)驗(yàn),任課教師和實(shí)驗(yàn)教師必須在場,如出現(xiàn)違規(guī)操作,指導(dǎo)不當(dāng)?shù)仍斐蓪W(xué)生身心造成傷害,教師須負(fù)一定責(zé)任。所有各班同一實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)及時(shí)整理、收齊相關(guān)的儀器等并妥善安置,確保物品的質(zhì)量與安全。
2、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)及時(shí)收集,整理好演示實(shí)驗(yàn)記錄單,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄單等。
3、所有學(xué)校儀器、藥品不得擅自借(給)任何師生。對于正常損耗的藥品等應(yīng)及時(shí)登記以備檢查核實(shí)。
三、教學(xué)處罰規(guī)定
1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次,扣款5元。每曠課一節(jié),扣款20元,如遲到、早退累計(jì)10次以上,曠課累計(jì)5節(jié)的老師,本年度不予評優(yōu)、評先、評職。
2、教師上課應(yīng)有教案或講稿。教師在開學(xué)10天內(nèi)應(yīng)交好教學(xué)工作計(jì)劃,班主任老師應(yīng)交好班級工作計(jì)劃等。(按教學(xué)大綱要求備課,每少一次罰款2元,少一份計(jì)劃罰款10元。根據(jù)期中教學(xué)調(diào)查中的調(diào)查記錄和學(xué)生的反映執(zhí)行)。
3、批改作業(yè)要按時(shí)按量完成,每學(xué)期每學(xué)科少于本學(xué)科2/3批改量的,少一次扣1元。
4、凡教導(dǎo)處布置召開的會(huì)議,一定要按時(shí)參加。遲到、早退每次扣款5元,缺席扣款10元。(以記錄為準(zhǔn))
5、為端正考風(fēng),期中、期末、月考考試時(shí)監(jiān)考教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé),不能遲到、早退,不得做與監(jiān)考無關(guān)的事情(如接打手機(jī)、看報(bào)、改試卷、備課等),如有違反,每次扣款10元。
6、實(shí)驗(yàn)室、圖書室的工作人員必須按照學(xué)校的作息時(shí)間按時(shí)到崗到位,不得隨意遲到、早退、缺崗。(教導(dǎo)處將不定期地檢查上下班情況)如有違反,將按教學(xué)責(zé)任事故或嚴(yán)重教學(xué)事故處理。
7、為配合班主任末位淘汰制,提高全校學(xué)生鞏固率,班級每流失一名學(xué)生扣1分,轉(zhuǎn)入一名學(xué)生加0.5分。(基數(shù)以上期期末人數(shù)為準(zhǔn))
四、教學(xué)事故處理認(rèn)定:(以學(xué)期計(jì)算)
每次期中、期末考試時(shí)由教導(dǎo)處將《考場情況反饋表》隨同第一場考試試卷發(fā)給相關(guān)學(xué)生,每班抽調(diào)5個(gè)學(xué)生填寫《常規(guī)教學(xué)情況反饋表》,由教導(dǎo)處干事在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)收回統(tǒng)計(jì)結(jié)果,有3/5的學(xué)生認(rèn)為該教師不稱職則為教學(xué)事故。
篇三:
一、十個(gè)必須
1、教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、做好實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢測學(xué)生。
2、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀(jì)律、教室內(nèi)不得起哄鬧事。
3、教師必須接受學(xué)校聽課、查課安排,服從年級組、教導(dǎo)處及學(xué)校的工作安排或工作調(diào)整,聽取同事、年級、教導(dǎo)處、學(xué)校的意見建議。
4、教師必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),改進(jìn)教育教學(xué)方法,有效提高教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)。
5、教師必須加強(qiáng)對學(xué)生的教育與管理,積極配合班主任、年級組、教導(dǎo)處、政教處、學(xué)校教育管理學(xué)生,敢說敢管遇見的、查實(shí)的、反映的學(xué)生違紀(jì)行為或不良習(xí)俗。
6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語言得體、以身作則,在學(xué)生面前作好遵紀(jì)守法、言行文明、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、保持清潔等方面的表率,除測試或生病等特殊情況外,應(yīng)當(dāng)站著上課。
7、教師必須關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),倡導(dǎo)“勤奮、競爭、進(jìn)步”的學(xué)風(fēng),重視優(yōu)生、鼓勵(lì)差生、注重優(yōu)生弱科輔導(dǎo)和差生轉(zhuǎn)化教育,力求將學(xué)生的精力、注意力、心思集中在學(xué)習(xí)上,營造康中學(xué)生“人人都努力、個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)氛圍。
8、教師必須尊重學(xué)生家長,與學(xué)生家長平等相處,對來訪或請來的家長,給一張笑臉、讓一個(gè)座位,加強(qiáng)與家長的橫向聯(lián)系,爭取家長的支持與配合,充分利用家庭教育。
9、教師必須依法執(zhí)教,自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),自覺投身于“文明校園、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)之中。
10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關(guān)規(guī)定,接受職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。
二、十不準(zhǔn)
1、不準(zhǔn)口中有酒氣上課;
2、不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙、飲酒;
3、不準(zhǔn)在上課期間接打電話、手機(jī);
4、不準(zhǔn)在上課期間走出教室干別的事(生病和學(xué)校安排除外);
5、不準(zhǔn)在上課期間(監(jiān)考)看與上課(監(jiān)考)無關(guān)的書籍、做與上課(監(jiān)考)無關(guān)的事情;
6、不準(zhǔn)在上課時(shí)間和學(xué)生做與學(xué)科無關(guān)的游戲;
7、不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,平等對待家庭經(jīng)濟(jì)有差異或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)有差異的學(xué)生;
8、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想,更不得有違背黨和國家方針政策的言行。
9、不準(zhǔn)犯錯(cuò)教或誤導(dǎo)等知識(shí)性錯(cuò)誤。
10、不準(zhǔn)只管教書不管紀(jì)律。
三、違紀(jì)處理辦法
1、違反“十不準(zhǔn)”之第1、2、3、4、5、10款,每查實(shí)一次,扣當(dāng)月津貼100元,一學(xué)期上三次的取消當(dāng)年評先選優(yōu)資格,扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
2、違反“十不準(zhǔn)”之第6、8款,第2款之行課期間在教室內(nèi)飲酒者,進(jìn)行停課檢查處理;后果嚴(yán)重或影響惡劣的,直接解聘。
3、違反“十不準(zhǔn)”之第7、9款的,根據(jù)違紀(jì)情節(jié)、影響程度,進(jìn)行個(gè)別教育、書面檢討、限期整改、扣發(fā)津貼、扣發(fā)工資、停課學(xué)習(xí)檢查等處理。
4、對不按“十個(gè)必須”之第2、5款工作的,每查實(shí)一次,扣發(fā)當(dāng)月津貼100元,一學(xué)期上三次的取消評先選優(yōu)資格、扣發(fā)學(xué)校年終一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
5、對不按“十個(gè)必須”之第3款工作的,直接停課處理。
6、對不按“十個(gè)必須”之第1款工作的,其處理辦法由教導(dǎo)處另行規(guī)定。
7、對不按“十個(gè)必須”之第10款工作的,按全員聘用制相關(guān)規(guī)定處理。
四、本制度由教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)部門按月執(zhí)行。
五、本制度從2007年3月19日起實(shí)施。
六、本制度由學(xué)校行政會(huì)議負(fù)責(zé)解釋。
篇四:
為了更好地促進(jìn)國家新一輪課程改革,達(dá)到海南省新一輪教師全員培訓(xùn)的目標(biāo)要求,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,顯得非常迫切和重要。所以必須加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理。為了進(jìn)一步促進(jìn)新一輪教師全員培訓(xùn)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理,現(xiàn)強(qiáng)調(diào)如下:
一、完善培訓(xùn)機(jī)制
1、建立以盧文科校長為組長,其他幾位校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長,教研室、教務(wù)科、政教科主要領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教研組長為成員的“海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)新一輪教師全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”, 規(guī)劃和管理我校的教師培訓(xùn)工作,具體工作的實(shí)施由教研究室和教務(wù)科共同負(fù)責(zé)。
2、根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,備課組每周集體備課一次,教研組兩周開展教研活動(dòng)一次。充分發(fā)揮教研組和備課組的功能,有計(jì)劃、分層次、按步驟地對全校教師進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià),檢查課堂教學(xué)中新理念貫徹的情況,審視課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究和合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展情況。進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)技能專項(xiàng)培訓(xùn)。
3、 建立完善教師培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)考核評估措施、明確培訓(xùn)內(nèi)容。
4、新一輪教師全員培訓(xùn)以學(xué)習(xí)師德教育、新課程、新理念、新技術(shù)為主要內(nèi)容,結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中提高。
二、培訓(xùn)人員的管理
1、校領(lǐng)導(dǎo)每人做到有培訓(xùn)專題:有目的,有內(nèi)容,有輔導(dǎo)材料。
2、教務(wù)教研線的領(lǐng)導(dǎo),要深入課堂聽課,獲取教學(xué)教研第一手材料,和教師切磋問題,解決問題。關(guān)心和指導(dǎo)年輕教師,指導(dǎo)骨干教師的幫扶工作,幫助年輕教師的快速成長,隔年一次“教壇新秀杯”和“創(chuàng)新獎(jiǎng)”課堂教學(xué)評比和每年一次的教育教學(xué)論文評比。
3、骨干教師有幫扶對象:有帶徒計(jì)劃、總結(jié)、有示范課、有幫扶教師上的匯報(bào)課。
4、全體教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn),不得以任何借口拒絕培訓(xùn)。各教師要有年度培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)。提倡教師閱讀有關(guān)教育理論書籍,做到讀書有筆記,學(xué)習(xí)有體會(huì),教研有案例,研究有論文,課題有成果,每學(xué)期每位教師要撰寫不少于一篇的教育教學(xué)論文。5、每位教師既是實(shí)踐者、又是培訓(xùn)者。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加雙學(xué)位、高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)過程的管理
1、分別制定各門課程的培訓(xùn)計(jì)劃、確定骨干教師幫扶對象、簽定帶徒協(xié)議。
2、建立教師繼續(xù)教育學(xué)分登記制度,以《學(xué)分登記冊》為管理手段。
3、探索培訓(xùn)模式:專家引領(lǐng)、外派學(xué)習(xí)、以特級教師、省優(yōu)專家、國家級和省級骨干教師、學(xué)科帶頭人和教研組長為培訓(xùn)主體、遠(yuǎn)程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座談交流、小規(guī)模參與體驗(yàn)式實(shí)踐學(xué)習(xí)、專業(yè)互動(dòng)研究式實(shí)踐學(xué)習(xí)。
四、培訓(xùn)結(jié)果管理
1、培訓(xùn)評估考核、進(jìn)行階段性和終結(jié)性培訓(xùn)總結(jié)。
2、考核的結(jié)果與每月勞動(dòng)補(bǔ)貼和年終考核掛鉤,考核不合格的可以考慮減少授課任務(wù)或調(diào)整工作崗位。
3、充實(shí)教師個(gè)人檔案,評估考核結(jié)果作為教師的業(yè)務(wù)存檔。
篇五:
一、服從組織分配,按時(shí)并努力完成好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
二、執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,盡力按有關(guān)要求去實(shí)踐,積極關(guān)心學(xué)校,參與學(xué)校管理。
三、遵守作息制度,不曠課,不無故遲到或早退,認(rèn)真辦公,提高工作效率。
四、努力做好“五認(rèn)真”工作,著力提高教學(xué)質(zhì)量,要重視學(xué)生的全面素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力、完成好教書育人的雙重任務(wù)。
五、熱情愛護(hù)和嚴(yán)格要求學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和身心健康,堅(jiān)持耐心指導(dǎo)、具體幫助、循循善誘、因材施教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不歧視、放棄學(xué)生。
六、積極參加公益活動(dòng),注意鍛煉身體,按要求認(rèn)真做好值日工作。
七、準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、校會(huì)等。
八、加強(qiáng)師德修養(yǎng),以身作則,言傳身教,為人師表;在思想品德、知識(shí)造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風(fēng)、求知精神等方面成為學(xué)生的表率。
第20篇 北江中學(xué)教師輔導(dǎo)制度
輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的輔助形式，是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)之一，必要的輔導(dǎo)是對學(xué)生因材施教，發(fā)展個(gè)性特長，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和反饋教學(xué)信息的有效手段。輔導(dǎo)要注意面向全體學(xué)生。
輔導(dǎo)的基本要求：
1.教師應(yīng)利用自修課或課外時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，尤其是對差生。自修課時(shí)，教師要根據(jù)年級組的安排及時(shí)下班個(gè)別輔導(dǎo)，解答學(xué)生的疑難問題，但不能把自修課變成集體輔導(dǎo)。要經(jīng)常為學(xué)生答疑解難，耐心解答學(xué)生提出的問題。
2.輔導(dǎo)要有針對性、計(jì)劃性，講究輔導(dǎo)實(shí)效。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀并有余力的學(xué)生可選擇適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充教材，指導(dǎo)其自學(xué)。對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，必須熱情關(guān)懷、耐心輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。使他們在原有基礎(chǔ)上不斷提高。對學(xué)習(xí)態(tài)度較差的學(xué)生，要進(jìn)行耐心的思想教育，幫助他們進(jìn)步。堅(jiān)決反對厭惡、排除、歧視、放棄的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。
3.必須在授課、提高、設(shè)計(jì)練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上，照顧基礎(chǔ)不理想學(xué)生的實(shí)際。特別是要精心設(shè)計(jì)一些適合基礎(chǔ)不甚理想學(xué)生思考的問題和練習(xí)作業(yè)，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4.教師應(yīng)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。
5.教師輔導(dǎo)的計(jì)劃、輔導(dǎo)的內(nèi)容、輔導(dǎo)的對象應(yīng)體現(xiàn)在輔優(yōu)補(bǔ)差記錄薄上。
6.各學(xué)科都要組織課外興趣小組。要?jiǎng)?chuàng)造條件，開展多種形式的學(xué)科課外活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)豐富學(xué)生的精神生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
廣東江北中學(xué)
