學習管理崗位職責匯編(8篇)

崗位職責是什么

學習管理崗位是一個專注于組織、協(xié)調(diào)和優(yōu)化學習過程的角色，旨在提升個人和團隊的學習效率，促進知識與技能的持續(xù)發(fā)展。這個角色不僅關(guān)注教育內(nèi)容的設計與實施，還負責評估學習效果，以確保學習目標的達成。

崗位職責要求

1. 深入理解學習理論和最佳實踐，能夠設計出符合成人學習特點的課程和活動。

2. 具備出色的組織和項目管理能力，能有效地規(guī)劃和執(zhí)行學習計劃。

3. 熟練運用各種學習技術(shù)工具，如在線學習平臺、培訓管理系統(tǒng)等。

4. 有敏銳的洞察力，能夠識別學習需求，調(diào)整課程內(nèi)容以滿足變化的需求。

5. 良好的人際溝通技巧，能激發(fā)學習興趣，建立有效的學習社區(qū)。

6. 對數(shù)據(jù)分析有基礎了解，能夠評估學習項目的成果并提供改進建議。

崗位職責描述

學習管理崗位的核心工作包括制定和執(zhí)行全面的學習策略，監(jiān)控學習進度，并不斷優(yōu)化學習體驗。此崗位需要與各部門協(xié)作，確保培訓內(nèi)容與組織目標保持一致，同時關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展路徑。此外，學習管理者還需要定期收集反饋，分析學習效果，以便及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容。

有哪些內(nèi)容

1. 課程開發(fā)與管理：設計和更新培訓課程，確保內(nèi)容的時效性和相關(guān)性，同時管理課程資源和材料。

2. 學習計劃設計：根據(jù)組織需求和員工發(fā)展路徑，制定個性化和系統(tǒng)化的學習計劃。

3. 培訓實施：組織和協(xié)調(diào)內(nèi)部或外部培訓活動，確保順利進行。

4. 技術(shù)整合：利用數(shù)字化工具和技術(shù)，如lms（學習管理系統(tǒng)）和elearning平臺，提升學習效率。

5. 績效評估：通過測試、觀察和反饋，評估學習成果，為改進提供數(shù)據(jù)支持。

6. 持續(xù)改進：根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整課程，以提高學習效果，同時關(guān)注行業(yè)趨勢，引入新的學習方法。

7. 溝通與合作：與管理層、部門負責人和員工保持良好溝通，確保學習項目與業(yè)務目標一致。

8. 學習文化營造：鼓勵和促進學習型組織的氛圍，推動知識分享和持續(xù)學習。

這個崗位需要在教育學、心理學和組織行為學等多個領域具備扎實的知識，同時具備高度的責任心和創(chuàng)新精神，以確保學習管理工作的有效性和影響力。

學習管理崗位職責范文

第1篇 班主任學習管理崗位職責

學習管理師班主任輔導員 北京零點陸壹捌科技有限公司 北京零點陸壹捌科技有限公司,零點陸壹捌 技能要求:

班主任

任職要求:

1、熱愛閱讀,喜歡孩子,熱愛教育事業(yè),有親和力與責任心;

2、為人師表,形象氣質(zhì)佳,普通話標準,語言表達能力強;

3、積極主動,思維開闊、靈活,有較好的閱讀基礎與知識儲備;

4、本科以上,師范類及有講臺經(jīng)驗者優(yōu)先。

崗位職責:家長邀約、接待溝通、排課及維護等。

任職要求

1、較強的說服溝通能力與語言表達能力,具備一定的銷售技巧;

2、喜歡閱讀,真愛孩子,熱愛教育事業(yè),具有親和力與服務意識;

3、具有良好的團隊合作精神;

4、本科以上學歷。

第2篇 班主任學習管理師崗位職責

學習管理師/班主任 中山市右學教育培訓有限公司 中山市右學教育培訓有限公司,右學 職責描述:

1、負責建立學生檔案資料和管理合同,落實學生的課時安排

2、負責對孩子教學進度的追蹤及了解,對學生進行全面的指導,做好對學生的回訪記錄;

3、對學生出現(xiàn)的任何問題,給予及時疏導和解決。

4、了解學生和家長,常與學生、家長以及教師溝通,協(xié)調(diào)家校關(guān)系

5、配合咨詢部,教學部完成校區(qū)的教育教學任務;

6、做好學生續(xù)費及后期課程報名工作

任職要求:

1、善于溝通,有良好的親和力;

2、語言表達能力優(yōu)秀,思維靈活;

3、對教育行業(yè)有一定的了解

4、具備合作精神,樂觀的態(tài)度,良好的服務意識,高度的責任感和信任感,并適應在壓力下工作;

5、大專及以上學歷, 有k12培訓工作經(jīng)驗者優(yōu)先;

第3篇 學習管理員崗位職責

glp學習平臺運營管理員 合得國際 合得軟件(上海)有限公司,hcd global,合得國際,合得 職責描述:

1.負責glp(游戲化學習平臺)各類學習活動策劃和執(zhí)行,包括游戲化模擬課程的在線實施管理、學員社群管理、線上營銷活動、培訓課程報道、話題的策劃、執(zhí)行及統(tǒng)籌工作;

2.負責glp網(wǎng)站和app運營數(shù)據(jù)挖掘及分析,輸出日報、周報、月報、年報等數(shù)據(jù)分析報告,并通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)運營問題,優(yōu)化網(wǎng)站運營工作;

3.負責通過網(wǎng)絡傳播媒介(微信、微博、行業(yè)論壇、門戶網(wǎng)站)的推廣、宣傳glp系統(tǒng)和相關(guān)學習產(chǎn)品、學習活動;并維護公司推廣渠道。

4.參與glp產(chǎn)品的迭代工作,并且提供用戶數(shù)據(jù)分析,一定程度上對產(chǎn)品功能提供優(yōu)化建議和方案。

任職要求:

1.擁有3年以上的網(wǎng)絡營銷策劃和執(zhí)行經(jīng)驗,有學習平臺運營管理經(jīng)驗者優(yōu)先考慮;

2.社交媒體發(fā)燒友,熟悉各類網(wǎng)絡營銷手法與傳播方式,了解用戶心理和傳播規(guī)律,熱衷研究微博、微信等新媒體傳播規(guī)律;

3.對新媒體營銷及信息有深入研究能力和敏銳的洞察力,有良好的創(chuàng)意和文字撰寫能力,樂于不斷挑戰(zhàn)自己;

4.能寫會編,會視頻和美術(shù)編輯技能加分。

5.學習能力強,會使用原型、腦圖、數(shù)據(jù)分析等工具。

6.良好的邏輯思維能力、分析表達能力和團隊協(xié)作能力;

7.對游戲化學習內(nèi)容和學習方式保持熱情和喜愛,愿意深入學習掌握一定深度的知識點,理解模擬課程的特點和用戶特點。

第4篇 學習管理師主管崗位職責

學習管理師主管 壽光市北斗教育培訓學校 壽光市北斗教育培訓學校 職責描述:

1. 負責課程的日常安排、學生檔案的制定工作;

2. 協(xié)助教務老師給學生選派任課老師,與任課教師密切溝通學生上課情況;

3. 對學生有可能出現(xiàn)的問題要有預見性,做好及時疏導和解決方案;

4. 負責監(jiān)督教師全程輔導方案、階段輔導方案、個性化教案執(zhí)行,三個計劃需不定期調(diào)整;

5. 針對學習情況,進行推薦業(yè)務開展;

6. 配合教務完成課時消耗,促進續(xù)費;

7.領導交辦的其他工作。

任職要求:

1. 大專以上學歷;

2. 2年以上工作經(jīng)驗,2年以上本行業(yè)或相近行業(yè)管理經(jīng)驗;

3. 掌握word,e_cel等辦公軟件使用方法,具備基本的網(wǎng)絡知識;

4. 具有很強的判斷與決策能力、人際能力、溝通能力、影響力、計劃與執(zhí)行能力、客戶服務能力。

第5篇 教務學習管理崗位職責

教務人員/班主任/學習管理師 北京零點陸壹捌科技有限公司 北京零點陸壹捌科技有限公司,零點陸壹捌 職位描述:

1、對學生進行個性化的學習管理和服務,指導和幫助學生學習,培養(yǎng)學生良好學習習慣,提升學習能力和學習成績;

2、積級與家長溝通,反饋和溝通學生學習情況,助成家校教育的合力,幫助學生成長;

3、輔助和監(jiān)督教師的個性化教學,確保學生學習計劃的實施,保證個性化輔導的良好效果;

4、與家長積極溝通,促進課時續(xù)費及家長轉(zhuǎn)介紹客戶。

任職要求:

1、大專及以上學歷,師范類專業(yè)優(yōu)先;

2、熱愛個性化教育行業(yè),有相關(guān)經(jīng)驗者優(yōu)先;

3、有較強的溝能力,責任心強,富有親和力,有良好的團隊合作精神。

第6篇 學習管理師崗位職責

學習管理師 揚州市理想教育咨詢有限公司 揚州市理想教育咨詢有限公司,理想 崗位職責:

1、學員登記,及時落實學員課時安排;

2、負責對孩子的教學進度進項追蹤和了解,對學生進行管理,做好孩子的回訪記錄;

3、對學生出現(xiàn)的問題給予輔導和解決;

4、做好家長的溝通工作;

5、配合咨詢部、教學部完成校區(qū)的教學任務;

6、觀察學生和家長的思維動態(tài),進行續(xù)費工作

任職要求:

1、善于與人交流,氣質(zhì)優(yōu)雅,愿意挑戰(zhàn)高薪

2、個性主動,思路敏捷,溝通能力強

3、教育學或心理學專業(yè)者,有初、高中一線教師經(jīng)驗或有實際教育產(chǎn)品營銷經(jīng)驗優(yōu)先;

4、有tmk相關(guān)經(jīng)驗者優(yōu)先,了解江都當?shù)亟逃袌?

5、熟練操作辦公軟件;

6、能在高壓環(huán)境下有效地完成任務

第7篇 學習管理老師崗位職責

學習管理老師 深圳市關(guān)鍵詞教育培訓中心 深圳市關(guān)鍵詞教育培訓中心,關(guān)鍵詞 任職資格:

1.22-30歲為佳,大?；蛞陨蠈W歷,教育學、心理學或英語專業(yè)優(yōu)先;

2.英文基礎良好,流利的英文口語表達;

3.具備很好的協(xié)調(diào)和應變能力,能與家長和學員進行有效溝通,解決突發(fā)事件及家長投訴。

崗位職責:

1.與咨詢銷售部門溝通,了解每位客戶的需求及特點,做好前期交接工作;

2.為學員辦理學籍登記,落實學員的課時安排及教師分配,維護校區(qū)的學習紀律和秩序;

3.向?qū)W員提供全程跟蹤式服務和學習指導;

4.負責課程到期學員的課程推薦和續(xù)費工作,完成續(xù)費指標。

第8篇 學習管理主任崗位職責

學習管理師/班主任 中山市右學教育培訓有限公司 中山市右學教育培訓有限公司,右學 職責描述:

1、負責建立學生檔案資料和管理合同,落實學生的課時安排

2、負責對孩子教學進度的追蹤及了解,對學生進行全面的指導,做好對學生的回訪記錄;

3、對學生出現(xiàn)的任何問題,給予及時疏導和解決。

4、了解學生和家長,常與學生、家長以及教師溝通,協(xié)調(diào)家校關(guān)系

5、配合咨詢部,教學部完成校區(qū)的教育教學任務;

6、做好學生續(xù)費及后期課程報名工作

任職要求:

1、善于溝通,有良好的親和力;

2、語言表達能力優(yōu)秀,思維靈活;

3、對教育行業(yè)有一定的了解

4、具備合作精神,樂觀的態(tài)度,良好的服務意識,高度的責任感和信任感,并適應在壓力下工作;

5、大專及以上學歷, 有k12培訓工作經(jīng)驗者優(yōu)先;