大學教師崗位職責16篇

崗位職責是什么

大學教師是高等教育體系中的核心角色，他們承擔著教學、科研、服務社會以及培養(yǎng)下一代知識領袖的重任。這個崗位不僅是知識的傳播者，更是學術創(chuàng)新的推動者和學生發(fā)展的指導者。

崗位職責要求

1. 學術素養(yǎng)：大學教師需具備深厚的學科專業(yè)知識，保持對最新學術動態(tài)的敏銳洞察，不斷更新和提升自身的學術水平。

2. 教學能力：應具備優(yōu)秀的教學技巧，能設計和實施有效的教學計劃，激發(fā)學生的學習興趣和批判性思維。

3. 研究能力：需要進行獨立或團隊研究，發(fā)表高質量的學術論文，為學科發(fā)展做出貢獻。

4. 指導能力：需指導本科生、研究生的學術研究，提供職業(yè)規(guī)劃建議，促進學生的全面發(fā)展。

5. 社會服務：參與校內外的公共服務，如學術會議、咨詢項目，以提升學校的社會影響力。

崗位職責描述

大學教師的工作日常涵蓋了多方面：

1. 教學活動：組織和講授課程，制定課程大綱，評估學生的學習進步，提供反饋和指導。

2. 學術研究：開展原創(chuàng)性研究，申請科研項目，撰寫和發(fā)表學術論文，參與學術交流活動。

3. 學生指導：參與招生、面試，擔任導師，指導學生完成畢業(yè)論文或項目，為他們的學術和職業(yè)發(fā)展提供建議。

4. 服務社區(qū)：參與專業(yè)委員會，提供行業(yè)咨詢服務，參與公共講座和研討會，提升公眾對學術領域的理解和認識。

5. 學科建設：參與學科發(fā)展規(guī)劃，推動課程改革，提高教學質量，提升學科的國內外聲譽。

有哪些內容

1. 教學內容設計：針對不同層次的學生，設計適合的教學內容和方法，包括課堂講授、小組討論、實驗實踐等。

2. 學術論文與專著：定期撰寫并發(fā)表學術論文，可能涉及教材編寫或專業(yè)著作，以推動學科前沿的發(fā)展。

3. 學生評價與支持：通過考試、作業(yè)、報告等方式評價學生學習成果，提供個性化的學習支持和心理關懷。

4. 研究合作：與其他學者或機構建立合作關系，共同進行跨學科研究，以拓寬研究視野和增強研究實力。

5. 社會活動參與：出席學術會議，參與專業(yè)評審，擔任顧問角色，將學術成果應用于社會實踐，提升個人及學校的影響力。

大學教師的角色是多元化的，他們在學術、教育和社區(qū)服務中發(fā)揮著關鍵作用，致力于培養(yǎng)未來的領導者，推動科學知識的邊界，同時積極參與社會的進步。

大學教師崗位職責范文

第1篇 大學數學教師崗位職責

崗位職責:

1、負責學生的數學教學、組織課堂討論、教研等方面的工作;

2、承擔課程輔導和答疑,作業(yè)批改等工作;

3、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;

4、參與教學改革的研究或改革試點工作,為教學研究新思路、新方法提供建議;

9、完成教學部門主任安排的其他任務。

任職資格:

1、本科及以上學歷,師范類院校畢業(yè)、有相關教育培訓經驗優(yōu)先;

2、熟練掌握辦公軟件和互聯網的使用技巧;

4、具備教育心理學知識,較強的授課能力;

5、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

6、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;

7、熱愛教育事業(yè),工作積極主動、責任心強。

第2篇 大學教師崗位基本職責

zz大學教師崗位基本職責

為了規(guī)范我校師資隊伍的管理,明確各級教師的崗位基本職責及工作任務和要求,充分調動廣大教師為高等教育事業(yè)服務的積極性和創(chuàng)造性,保證教學、科研任務的順利完成,根據《中華人民共和國國教師法》以及教育部和湖北省有關文件精神,結合我校實際和本次教師聘任工作要求,特制訂以下教師崗位基本職責。

一、教師崗位的基本要求

1、能自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策,遵守學校各項規(guī)章制度,依法從教、愛崗敬業(yè)、厚德博學、求實創(chuàng)新,具備較強的團結合作精神。

2、嚴謹治學、精益求精、刻苦鉆研、勤于實踐。在理論和實踐兩方面具備勝任應聘學科教學和科研工作的能力。

3、關心愛護學生,教書育人,為人師表,言傳身教,努力把思想教育工作貫穿于教學工作過程中,使學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

二、各級教師的崗位基本職責

(一)教授崗位基本職責

1、負責本學科或一個學科方向的學科建設、規(guī)劃及實施;掌握本學科(或方向)國內外發(fā)展的最新趨勢,能夠提出對學科前沿或對國民經濟有較大影響的研究課題,帶領本學科(或方向)進入省內或國內一流學科的行列。

2、任期內完成所在學院下達的額定教學工作量,每學年為本科生講授一門以上的課程,并承擔指導本科生畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)和實踐教學環(huán)節(jié)的任務;每學年籌劃組織一次本學科學術活動。具有碩士授予權學科的教師應承擔碩士研究生的指導任務。

3、在所負責的學科(或方向)組織和領導一個學術梯隊,每學年完成本學院下達的指導青年教師的工作任務。

4、承擔本專業(yè)、學科領域內的課程建設與教學改革任務,承擔教材建設、年輕教師培養(yǎng)、審核新進教師等工作,每學期參加本學科青年教師教學聽課二次以上。開展教學研究,提高教學質量,任期內年教學質量測評均為良好及以上,其中至少有一年為優(yōu)秀。

5、任期內承擔國家級或省部級重點科研(或教研)項目2項及以上(排序前3名),或者主持省部級及以上重點科研(或教研)項目1項及以上。同時,每年公開發(fā)表學術研究(或教學研究)論文3篇及以上,其中第一作者2篇及以上,1篇為國內學術核心刊物或國際學術會議論文(有刊號的論文集);或者參與編寫并公開出版學術著作(專著、譯著、教材、工具書)5萬字以上,或任主編或副主編,出版優(yōu)秀著作、教材一部,本人撰寫3萬字以上。

6、每年科研到帳經費標準為:工科3萬元,文、理科為工科的1/3,或者公開發(fā)表署名為第一作者的論文被sci、ei、istp、ssci收錄1篇以上,或被新華文摘、人大復印資料收錄二篇,或者作為主持人獲得省部級以上科(教)研成果三等獎一項或獲得專利權二項。

各學院在完成當年學校下達的科研任務前提下,根據實際情況對教授的科研任務可作適當的調整。

(二)副教授崗位基本職責

1、參與本學科或一個學科方向的學科建設、規(guī)劃及實施;掌握本學科(或方向)國內外發(fā)展的最新趨勢,能夠提出對學科前沿或對國民經濟有較大影響的研究課題,協(xié)助學科帶頭人帶領本學科(或方向)進入省內或國內一流學科的行列。

2、任期內完成所在學院下達的額定教學工作量,每學年為本科生講授一門以上的課程,并承擔指導本科生畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)和實踐教學環(huán)節(jié)的任務;完成學院下達的指導助教或協(xié)助指導講師的任務。具有碩士授予權學科的教師應參與碩士研究生指導任務。

3、參與本專業(yè)、學科領域內的課程建設與教學改革,參與教材建設、年輕教師培養(yǎng)、審核新進教師等工作,每學期參加本學科青年教師教學聽課二次以上。開展教學研究,提高教學質量。任期內年教學質量測評均為良好及以上,其中至少有一年為優(yōu)秀。

4、承擔實驗室的建設,革新實驗手段或者充實實驗內容,組織和指導實驗教學,編寫實驗課教材及實驗指導書。

5、任期內承擔省部級科研(或教研)項目2項及以上(排序前3名),或者主持省部級科研(或教研)項目1項及以上;同時,每年公開發(fā)表學術研究(或教學研究)論文3篇及以上,其中第一作者2篇及以上,1篇為國內學術核心刊物或國際學術會議論文(有刊號的論文集);或者參與編寫并公開出版學術著作(專著、譯著、教材、工具書)4萬字以上,或任主編或副主編,出版優(yōu)秀著作、教材一部,本人撰寫2萬字以上。

6、每年科研到帳經費標準為,工科2萬元,文、理科為工科的1/3,或者公開發(fā)表的論文(排名前2)被sci、ei、istp、ssci收錄1篇,或被新華文摘、人大復印資料收錄二篇,或者作為主要參與者(排名前2)獲得省部級以上科(教)研成果三等獎一項或獲得專利權二項。

各學院在完成當年學校下達的科研任務前提下,根據實際情況對副教授的科研任務可作適當的調整。

(三)講師崗位基本職責

1、參與本學科或一個學科方向的學科建設、規(guī)劃及實施;參與本專業(yè)、學科領域內的課程建設與改革,參與教材建設。

2、每學期為本科生講授一門以上的課程,并承擔一定的指導本科生畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)和實踐教學環(huán)節(jié)的任務。

3、承擔實驗室的建設,革新實驗手段或者充實實驗內容,組織和指導實驗教學。

4、任期內參與科研(或教研)項目2項以上。每年公開發(fā)表署名為第一作者的學術研究(或教學研究)論文1篇以上,任期內至少在國內學術核心刊物或國際學術會議論文(有刊號的論文集)上發(fā)表論文1篇(排名第1)。

5、承擔班導師工作。

(四)助教崗位基本職責

1、在教授、副教授或講師的指導下,參與各種教學活動。每學年至少參與一門必修課的教學輔導、答疑、批改作業(yè)、組織課堂討論、習題課等教學工作;協(xié)助指導本科生畢業(yè)設計(畢業(yè)論文)。

3、參加實驗室建設,協(xié)助組織和指導教學實習、生產實習和專業(yè)實驗課等實踐教學環(huán)節(jié)。

4、任期內參與科研(教研)項目1項及以上,并公開發(fā)表署名為第一作者的學術研究(或教學研究)論文1篇及以上。

5、承擔班導師工作。

三、擔任行政、管理工作的教師,也應參加此次教師聘任工作,其職責范圍工作量的計算方法為:擔任校級領導的,工作量不得低于額定要求的四分之一;擔任機關處(部、室)領導的,工作量不得低于額定要求的三分之一;擔任學院領導的,工作量不得低于額定要求的二分之一。

四、本教師崗位基本職責自頒布之日起執(zhí)行,由人事處負責解釋。

第3篇 大學語文教師崗位職責

崗位職責

1、教授大學3+2班的大學語文課程,精通學科專業(yè)知識,專業(yè)技能熟練,教師基本技能扎實;

2、專業(yè)教學水平,中文授課;

3、積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動。

職位要求:

1.、大學本科及以上學歷;

2.、具有授課經驗,具備扎實的專業(yè)知識與授課技能,具備教學經驗優(yōu)先考慮;

3、有大學授課背景的優(yōu)先;有教師資格證明者優(yōu)先;

4、具有良好的教學素養(yǎng),發(fā)音純正、普通話標準,語言表達能力強;

5、善于學習、溝通、創(chuàng)新,認真敬業(yè);具有親和力與團隊協(xié)作精神;

此崗位為___

第4篇 大學鋼琴教師崗位職責

崗位職責:1.負責大專學生的授課;2.音樂學理論課程的老師3.鋼琴老師3.聲樂老師如果音樂理論課程的

第5篇 大學英語教師崗位職責

大學考試部教師(四、六級/考研英語、政治/新概念) 南昌市東湖區(qū)新東方語言學校 南昌市東湖區(qū)新東方語言學校,新東方 任職要求:

1. 大學本科及以上學歷;

2. 有較高的英語水平(四六級600分以上,托業(yè)800以上,專八良好以上,考研英語75以上),英語發(fā)音標準;口齒伶俐,中文表達能力強,普通話標準;

3. 富有朝氣和活力,具有較強的幽默感,上課生動活潑,知識面寬廣;具備較強的人生感悟;

4. 業(yè)務精湛,熟悉所應聘科目的題型;有相關授課經驗者優(yōu)先;

5. 有團隊合作精神和組織協(xié)調能力;有敬業(yè)精神,能吃苦。

第6篇 大學計算機教師崗位職責任職要求

大學計算機教師崗位職責

崗位職責:

1、教授大學計算機信息類相關課程，根據課程安排高質量完成課程教學;

2、按照教學計劃和教學大綱要求，認真鉆研教材，編寫教案，認真?zhèn)湔n，保質保量完成教學任務;

3、研究高等教育主流教學方法的研究和實踐應用;

4、根據院校合作情況，制定相應的人才培養(yǎng)方案、教學方案;

5、根據高等教育的發(fā)展趨勢，研究最新的專業(yè)方向和課程設計;

6、配合公司和學院的要求，完成其他相關工作。

任職要求:

1、了解教育行業(yè)，有一定教學經驗，普通話良好;

2、計算機信息類相關專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷;

3、有較強的表達能力、溝通能力、寫作能力與分析能力;

4、有較強的責任心和執(zhí)行力，工作態(tài)度認真，心態(tài)積極。

第7篇 大學英語教師崗位工作職責

職責一:大學英語教師崗位職責

1.對教學工作嚴肅認真,精益求精,精度治學,以身作則,為人師表,備課充分,大膽進行教學改革,采用啟發(fā)式,反對照本宣科的注入式。既要打好語言基礎,又要培養(yǎng)學生運用語言的能力,即把傳統(tǒng)的語法翻譯和現代的語篇教學有機地結合起來。

2.寓育人于教學的全過程中。在教學過程中,用辯證唯物主義的觀點、方法組織教學內容,宣傳黨的路線、方針、政策,激發(fā)學生的愛國熱情。

3.對學生嚴格要求,一絲不茍,嚴格管理。對隨意缺課和兩次不交作業(yè)的學生要及時談話,查明原因及時處理。

4.對學習成績差或不及格的學生要及時談話,幫助找出原因,指出今后努力方向,對學習方法不當的學生要有針對性地個別指導。

5.開課前要與所在系、班指導教師取得聯系,了解全班學生的情況包括學生的籍貫、家庭情況,高考英語分數,及入校分級考試成績。

6.應主動給學生所在系主管教學的領導匯報學生的學習情況,經常與學生班指導教師聯系,互相了解情況、交換意見,共同抓好學生的班風和學風。

職責二:大學英語教師崗位職責

一、熱愛祖國,熱愛人民,擁護黨的路線、方針和政策;自覺遵守國家法律,遵守社會公德;全面貫徹黨和國家的教育方針,愛崗敬業(yè),恪守師德、為人師表,治學嚴謹、誨人不倦,關愛學生、教書育人。

二、遵守校院的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退、不無故調課。遵守調課、請假、銷假制度,避免教學事故。

三、認真落實全校大學英語、專業(yè)英語教學和三級過級輔導工作,根據每學期教務處下達的教學任務,制定課程教學計劃和過級輔導方案。

四、根據教學計劃制定教案,教案應按照學校的要求,包括教學目的、教學內容、重點難點、教學方法、教學活動和學生作業(yè)等。

五、科學合理安排每一堂課,保質保量完成教學任務。授課中要做到語言流暢、條理清楚。教學以教師為主導、學生為主體,重點突出,恰當運用空間等各種教學方法和先進教學手段,合理組織教學活動,注重學生英語實踐能力的培養(yǎng)。

六、積極承擔并完成學校和學院布置的聽課、評課、作業(yè)批改等各項教學任務,認真做好命題、監(jiān)考、閱卷、登分和分析等工作,并注意試卷的保密和保管工作。

七、根據學院規(guī)劃和年度工作計劃,積極申報各級教學改革項目,參與學校、學院、教學部組織的教研、科研、學術交流等活動,因病、因事不能參加者,應嚴格遵守請假制度。

八、注重個人發(fā)展,不斷學習新知識,積極參加各種培訓,以提高自身教研、科研水平和教學實踐能力。

九、完成學院、系部領導交給的其它工作。

職責三:大學英語教師崗位職責

1. 負責英語教學工作。

2. 在教學中認真貫徹黨的教育方針,遵紀守法,在英語教學中引導學生正確地學習和對待西方文化。

3. 根據課程教學大綱認真?zhèn)湔n,嚴格執(zhí)行教學計劃,科學安排英語教學的進度,按照學院和系部要求進行英語課的講授、指導、輔導、答疑、考試、考查等各個環(huán)節(jié)。

4. 努力鉆研業(yè)務,不斷更新知識,提高自身英語的聽說表達和實際應用能力,改進教學方法,提高教學水平。

5. 運用先進的教育方式方法培養(yǎng)學生英語的應用能力,可以選用或編寫適合我院學生使用的材料鍛煉學生的閱讀能力,可以通過演講比賽、朗誦比賽、英文歌詠比賽、外語角等形式培養(yǎng)學生外語的聽說表達、交流能力。

6. 結合實踐對學生進行警務英語的訓練,并進行長期的警務英語學習研究。

7. 加強英語教學工作的對外交流,開展學科的科研工作,推動教學工作取得不斷進步。

8. 完成本部門領導交辦的其他工作任務。

職責四:大學英語教師崗位職責

一、遵守校紀校規(guī)。

二、認真、踏實搞好教學工作,必須做到以下幾點:

1、按課程教學大綱施教。

2、凡學院外語系安排課程均應按課表排定時間、地點上課,不得私自調課、停課、換課、代課。若有違反,嚴格按學院有關規(guī)定處理。

3、課堂教學、作業(yè)批改嚴格按院有關文件執(zhí)行。

4、作業(yè)批改要求:

(1)專業(yè)與非專業(yè)英語精讀課必須堅持每單元批改一次。

(2)大學英語泛讀(改名為測試課)至少每兩單元批改一次。

(3)專業(yè)與非專業(yè)英語聽力課應堅持每單元批改作業(yè)。

(4)英語專業(yè)寫作課每學期至少批改10次。

(5)英語專業(yè)語法測試課每學期至少批改10次。

(6)英語專業(yè)閱讀課每學期

三、認真做好考試工作

1、必須按質、按量、按時完成任務。出題人原則上應提前一周交給統(tǒng)題、審題人,而統(tǒng)題、審題人必須提前3天交給審查人。如果因不能按時交題而影響審題工作的,則按院有關規(guī)定追究其責任。試題應有一定的難度,應盡量避免打印、排版錯誤。在試卷首頁上說明考試科目、考試時間、考試對象、試卷代號(a或b)、試卷說明以及涂卡要求。如果因試卷說明或涂卡要求不明確而影響學生答卷和老師閱卷的,將追究其責任,視其程序輕重,扣發(fā)業(yè)績津貼50-500元。

2、監(jiān)考工作必須按學院有關要求執(zhí)行。監(jiān)考過程中,監(jiān)考老師有責任提醒學生正確填寫試卷及答題卡。如果同一考場內有5人以上(含5人)未正確填寫時,應追究監(jiān)考責任,扣發(fā)其監(jiān)考補助,并等額扣發(fā)業(yè)績津貼。

3、收卷時,主觀試卷與答題卡應分別按收順序收齊點清,并按班級分開,如果因沒有按要求收卷而給閱卷工作帶來麻煩,將追究監(jiān)考人責任,扣發(fā)監(jiān)考補助。

4、閱卷時,考試科目的任課老師原則上應參加該課程的閱卷工作,不得無故缺席、遲到、早退。中途不辭而去者,扣發(fā)全部改卷津貼,閱卷涂卡應該仔細認真負責,必須登記所批改的試題類別、編號及所經手的答題卡。若因批改錯誤或涂卡填分錯誤而造成分數差距達5分以上者,按每5分扣發(fā)50元津貼處理。

四、考勤

上課、院大會、院活動等按院有關規(guī)定執(zhí)行。教師應參加系里要求的一切活動,不得無故缺席、遲到、早退。無故缺席一次,扣業(yè)績津貼100元。遲到累計5次者扣發(fā)業(yè)績津貼100元。請事假、病假從第4次開始,每次扣100元業(yè)績津貼。教師無論何種原因而未參加會議者應主動了解會議內容。因以上原因未能知曉會議精神而造成后果者,責任自負。

五、工作態(tài)度

提倡任勞任怨、無私奉獻、精神。在工作安排上應以系里大局為主,當主觀愿望因客觀原因不能滿足時,應服從安排。

六、本規(guī)定經系務委員會討論制定,在執(zhí)行過程中將逐步執(zhí)行完善。

第8篇 大學教師崗位職責

大學考試部教師(四、六級/考研英語、政治/新概念) 南昌市東湖區(qū)新東方語言學校 南昌市東湖區(qū)新東方語言學校,新東方 任職要求:

1. 大學本科及以上學歷;

2. 有較高的英語水平(四六級600分以上,托業(yè)800以上,專八良好以上,考研英語75以上),英語發(fā)音標準;口齒伶俐,中文表達能力強,普通話標準;

3. 富有朝氣和活力,具有較強的幽默感,上課生動活潑,知識面寬廣;具備較強的人生感悟;

4. 業(yè)務精湛,熟悉所應聘科目的題型;有相關授課經驗者優(yōu)先;

5. 有團隊合作精神和組織協(xié)調能力;有敬業(yè)精神,能吃苦。

第9篇 大學教師崗位職責范圍

為適應我校教學改革和發(fā)展的需要，加強師資隊伍的建設和管理工作，充分調動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，明確各級教師的崗位職責，增強工作責任心，努力提高教學水平和人才培養(yǎng)質量，使全校教學及其管理工作逐步實現科學化、規(guī)范化，特制定本教師工作職責范圍。

一、教師的道德規(guī)范

1．教師應當履行《中華人民共和國國教師法》第八條所規(guī)定的教師義務。

2．教師應遵守憲法、法律和職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。

3．教師應認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約。

4．教書育人是教師的基本職責，教師應對學生進行四項基本原則教育和愛國主義，民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織帶領學生開展有益的社會活動。既要關心、愛護全體學生，保護學生的合法權益，促進學生的全面發(fā)展，雙要對學生嚴格要求，嚴格考核，嚴格管理。

5．教師應不斷提高思想政治覺悟，努力以馬克思主義的立場、觀點和方法觀察事物、分析問題。

6．教師應不斷提高教育教學業(yè)務水平，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，在教學實踐中，積極開展教學思想、教學內容、教學方法和教學手段的改革，努力提高教學質量。

第10篇 大學教師崗位職責任職要求

大學教師崗位職責

職責描述:

1.負責學校各類課程的教學及輔導任務，保證學校教學任務的完成;

2.參加負責課程所需資料的編寫和研發(fā);

3.承擔教學課題的研究。

任職要求:

1.研究生學歷(含在讀博士、碩士)、有教學經驗的優(yōu)秀高校教師優(yōu)先;

2.授課課程:電力系統(tǒng)分析、電機學、電磁場、電路、電力系統(tǒng)繼電保護、電氣設備及主系統(tǒng)、高電壓技術

3.領悟力強，有較好的鉆研精神，善于在材料中發(fā)現規(guī)律;

4.具有很強的課堂表現力和控制力，善于用幽默或者激情的方法調動學生的積極性，能獲得學生的歡迎;

5.熱愛教學，對學生認真負責，責任心強，具有人格魅力;

6.接受出差授課任務;

7.了解國家電網考試相關內容及流程者優(yōu)先考慮。

大學教師崗位

第11篇 大學教師崗位工作職責

篇一:教師崗位職責

一、助教

(一)經批準擔任某些課程的部分或全部講課工作,協(xié)助指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計,并承擔課程的輔導答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工作。同時在指導教師的指導下,進行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課,不斷改進教學方法,提高教學質量。

(二)參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作。

(三)擔任班主任、教務員或實驗員等方面工作(助教任職期內必須擔任兩個崗位,工作滿一年以上)。

(四)參加教學法研究或科學研究、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作,積極撰寫綜述、教學法研究或其他學術論文。

(五)深入學生中間,關心學生思想、學習和生活,引導學生端正學習態(tài)度,明確學習目的,參加和指導學生參加第二課堂活動、社會實踐活動,參加崗前培訓。

(六)參加學校、學院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學生論文答辯等學術活動。

二、講師

(一)擔任一門或一門以上課程的講授工作,組織課堂討論,指導實習、社會調查,指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。

(二)參與實驗室的建設工作,組織和指導實驗教學工作,編寫實驗教材及實驗指導書。

(三)參加科學研究、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究,編寫、審議教材和教學參考書,積極撰寫科研論文、教學法研究的文章,每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學成果。

(四)根據工作需要協(xié)助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。

(五)積極撰寫高質量的學術報告,每年至少在教研室報告一次。

(六)擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。

(七)根據工作需要,擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

(八)聽取同行教師講課,不斷提高授課技巧。

三、副教授

(一)擔任一門主干基礎課或者二門以上課程的講授工作(其中一門應為基礎課,包括專業(yè)基礎課或技術基礎課),組織課堂討論,指導實習、社會調查,指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。

(二)掌握本學科范圍的學術發(fā)展動態(tài),參加學術活動并提出學術報告,每學年必須公開面向全院學生做一次學術報告,發(fā)表高質量的學術論文。根據需要,擔任科學研究課題負責人,負責或參加審閱學術論文。

(三)主持或參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參加教學法研究,每年發(fā)表教學法研究文章至少1篇,或取得其他教學成果。

(四)參加實驗室建設、設計,革新實驗手段或充實新的實驗內容。

(五)根據需要,指導碩士研究生,指導新來教師及進修教師,關心和參與學科梯隊建設。

(六)結合教學工作,對學生進行專業(yè)思想教育,幫助學生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務的思想,了解學生、青年教師思想狀況,做好學生及青年教師思想政治工作。

(七)根據工作需要,擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

(八)聽取本教研室年輕教師講課,并提出改進意見。

篇二:大學輔導員職責

大學輔導員工作職責:

輔導員是學生思想政治工作的骨干力量,專職從事學生思想教育和行為管理工作,是教師隊伍的重要組成部分。

第一條 輔導員工作守則

輔導員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的醫(yī)學專門人才的重任,因此,責任是重大的,任務是光榮而艱巨的。為了搞好輔導員的自身建設,做好工作,要遵循以下原則:

認真學習馬列主義、_思想,學習黨的路線、方針和政策,學習教育學、心理學、管理學等理論知識。自覺堅持黨的四項基本原則,政治上與保持一致。

全面貫徹落實黨的教育方針。按面向世界、面向現代化、面向未來的要求,培養(yǎng)合格的醫(yī)學人才。要根據現實情況,研究學生工作,掌握新規(guī)律、解決新問題。努力做好學生的思想工作,堅持思想教育和管理相結合的原則。

對待學生工作要由高度的責任感和事業(yè)心。工作要兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地,要有奉獻精神。要始終把黨的利益放在高于一切的地位。自覺服從黨的領導,保質保量的完成各項任務。

要時刻關心和愛護學生。嚴格要求學生,不護短。幫助學生解決各種困難。要經常深入到學生中去,和學生打成一片,了解情況,發(fā)現問題,及時解決。堅持思想教育要耐心,工作方法要細心,克服急躁和畏難情緒。加強自身的修養(yǎng),做學生的良師益友。

要有雷厲風行的工作作風。遇到困難不推諉,積極主動的去解決問題。對重大問題要及時請示匯報。工作要有嚴格的科學性、計劃性,講究高效率。

講黨性,講原則,講團結,講紀律,不徇私情。辦事處理問題要公道,對學生要一視同仁,避免有親有疏。要勇于同不良現象作斗爭。

以身作則,嚴格要求自己,言行一致,要求學生做的是自己首先要做到,處處給學生做出榜樣。要做到言而有信,說了事情就要辦。要充分發(fā)揚民主,勇于開展批評與自我批評。

要及時認真總結工作,積累經驗,摸索規(guī)律,銳意改革,勇于創(chuàng)新,開拓進取。

第12篇 大學體育教師崗位職責

崗位職責:

負責學生體育課的上課安排及前期準備工作

任職條件:

體育教育及相關專業(yè),本科以上學歷

第13篇 大學語文教師崗位職責任職要求

大學語文教師崗位職責

崗位職責

1、教授大學3+2班的大學語文課程，精通學科專業(yè)知識，專業(yè)技能熟練，教師基本技能扎實;

2、專業(yè)教學水平，中文授課;

3、積極參與學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議等活動。

職位要求:

1.、大學本科及以上學歷;

2.、具有授課經驗，具備扎實的專業(yè)知識與授課技能，具備教學經驗優(yōu)先考慮;

3、有大學授課背景的優(yōu)先;有教師資格證明者優(yōu)先;

4、具有良好的教學素養(yǎng)，發(fā)音純正、普通話標準，語言表達能力強;

5、善于學習、溝通、創(chuàng)新，認真敬業(yè);具有親和力與團隊協(xié)作精神;

此崗位為___

大學語文教師崗位

第14篇 大學英語教師崗位職責任職要求

大學英語教師崗位職責

大學考試部教師(四、六級/考研英語、政治/新概念) 南昌市東湖區(qū)新東方語言學校 南昌市東湖區(qū)新東方語言學校，新東方任職要求:

1. 大學本科及以上學歷;

2. 有較高的英語水平(四六級600分以上，托業(yè)800以上，專八良好以上，考研英語75以上)，英語發(fā)音標準;口齒伶俐，中文表達能力強，普通話標準;

3. 富有朝氣和活力，具有較強的幽默感，上課生動活潑，知識面寬廣;具備較強的人生感悟;

4. 業(yè)務精湛，熟悉所應聘科目的題型;有相關授課經驗者優(yōu)先;

5. 有團隊合作精神和組織協(xié)調能力;有敬業(yè)精神，能吃苦。

大學英語教師崗位

第15篇 大學計算機教師崗位職責

大學教師/講師(計算機信息類) 貴州星臣教育管理有限公司 貴州星臣教育管理有限公司,星臣 崗位職責:

1、教授大學計算機信息類相關課程,根據課程安排高質量完成課程教學;

2、按照教學計劃和教學大綱要求,認真鉆研教材,編寫教案,認真?zhèn)湔n,保質保量完成教學任務;

3、研究高等教育主流教學方法的研究和實踐應用;

4、根據院校合作情況,制定相應的人才培養(yǎng)方案、教學方案;

5、根據高等教育的發(fā)展趨勢,研究最新的專業(yè)方向和課程設計;

6、配合公司和學院的要求,完成其他相關工作。

任職要求:

1、了解教育行業(yè),有一定教學經驗,普通話良好;

2、計算機信息類相關專業(yè)畢業(yè),本科及以上學歷;

3、有較強的表達能力、溝通能力、寫作能力與分析能力;

4、有較強的責任心和執(zhí)行力,工作態(tài)度認真,心態(tài)積極。

第16篇 大學教師:崗位工作職責說明書

一、副教授職務崗位基本職責:

1、系統(tǒng)承擔公共基礎課、專業(yè)基礎課或專業(yè)課的講授,指導實習、社會調查、畢業(yè)設計;

、參與科研項目,每年公開發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇及以上;

3、指導或參與教育教學改革、專業(yè)建設、課程建設或實驗室建設;主編或參與編寫教材及

教學參考書;

4、擔任班導師;

5、指導中青年教師;

6、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量;

7、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。

二、講師職務崗位基本職責:

1、系統(tǒng)地擔任一門以上課程的主講,指導實習、社會調查、畢業(yè)設計;

2、參與科研項目,任期內公開發(fā)表本專業(yè)學術論文兩篇及以上;

3、參與教育教學改革、專業(yè)建設、課程建設或實驗室建設,參與教材及教學參考書編寫;

4、擔任班導師;

5、完成學校規(guī)定的教學和科研工作量;

6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。

三、助教職務崗位基本職責:

1、承擔課程的輔導、答疑、批改作業(yè)、輔導課、實驗課、實習課、組織課堂討論等教學工

作。根據需要,經學校教務處批準,承擔部分課程講課工作;協(xié)助指導畢業(yè)實習、畢業(yè)設計;

2、在教授或副教授的指導下,不斷提高科研能力,任期內公開發(fā)表本專業(yè)學術論文一篇及

以上;

3、參加實驗室建設,參加組織和指導生產實習、社會調查等方面的工作;

4、擔任班導師或輔導員工作;

5、完成學校和系(部、院)規(guī)定的其他工作;

6、完成學校規(guī)定的其他教學、科研、公益服務工作。

四、高級實驗師崗位基本職責:

1、負責解決本崗位復雜疑難的技術問題;

2、培養(yǎng)和指導中級專業(yè)技術人員,對本專業(yè)業(yè)務建設做出重要成績;

3、積極參與縱橫向課題,完成學院下達的科研任務;

4、完成實驗室各項建設和工作任務。

五、實驗師崗位基本職責:

1、獨立負責解決本崗位一般技術問題;

2、熟悉本專業(yè)領域的基本情況,對下級專業(yè)技術人員進行業(yè)務指導;

3、參加有關科研項目的研究工作,完成學院下達的科研任務;

4、完成實驗室建設和工作任務。

六、助理實驗師崗位基本職責:

1、在高、中級專業(yè)技術人員的指導下,承擔并保質保量完成工作任務;

2、較系統(tǒng)地學習相關專業(yè)理論、業(yè)務知識和業(yè)務工作所需要的科學文化知識。

七、實驗員崗位基本職責:

努力鉆研業(yè)務,學習本專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識,工作量飽滿,較好地完成工作任務。