第1篇 小學2023年秋季學校工作總結 1800字
本學期，我校在上級黨政和教育行政部門的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的“十七大”精神為指導，上下和諧，同心同德，真抓實干，著力創(chuàng)新，繼續(xù)實施新課程，繼續(xù)深化教育教學改革，全面推進素質教育，依法治校，依法治教，嚴以治教，認真規(guī)范學校的各項工作。強化教育教學管理，提高教育教學質量，全面完成了本學期初制定的各項工作目標，為推進我校教育事業(yè)的健康發(fā)展做出了新的努力。
一、堅持以育人為中心，扎實開展德育工作
1．以學為本，提高思想道德素質。本學期我校根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，認真組織全體教師學習劉溥生、學習四黃中學先進事跡的“雙學活動”，開展“學先進、寫心得、見行動”活動。通過學習活動，老師們充分認識到教師工作任重道遠，必須與時俱進，嚴于律已，并以劉溥生老師為榜樣，努力做到熱愛本職工作，為人師表，愛生如子，真正做到學生滿意、家長滿意、社會滿意。一系列的教育活動，促進了師德師風建設，廣大教師工作責任心進一步增強了，工作積極性進一步提高了。
2．德育為首，提高德育工作的實效性。德育工作是素質教育的核心與靈魂。面對德育工作的新形勢，我們積極探索德育工作的新方法，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。
一是建立健全德育網(wǎng)絡，加強德育常規(guī)管理。我校進一步落實和完善了德育常規(guī)工作制度，堅持對班級進行評比制度，認真做好日常行為規(guī)范的管理和督導，引導學生開展健康有益的課間活動，堅持學科教學、體育衛(wèi)生、班隊工作等方面的考核，堅持良好班集體評比。本學期，經(jīng)評比和考核，五年級、六年級兩個班級被評為校文明班級。
二是抓好學生行為規(guī)范和行為養(yǎng)成教育。堅持每天晨掃，加強校園衛(wèi)生監(jiān)督，做好校園全天保潔工作。進一步鞏固路隊成果，加強三好學生的評比活動，促進學生學習、品行、思想、特長各方面的發(fā)展。
三是認真開展各種主題教育活動。在9月10日開展“尊師敬師”活動，在民族精神活動月開展形式多樣的“五愛”活動，在國慶節(jié)、元旦、助殘日、法制宣傳日、感恩節(jié)等其它紀念日結合晨會、班隊活動等進行教育，對學生全方位進行各項主題教育。利用班會課、比賽等形式認真組織參加各項活動，多渠道、多層面、全方位地進行思想道德教育，并寓教育于活動之中，狠抓了學生的養(yǎng)成、禮儀、法制和安全等教育。
四是加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主體作用。進一步落實了班主任工作職責，制定班主任培養(yǎng)規(guī)劃和班主任工作考核辦法，強調班主任對學生全面負責，及時了解學生的心理動態(tài)，關心學生的學習與生活，與學生家庭配合共同教育學生。通過班主任例會、德育研討等活動，提升育人的能力；并對班主任進行考核，推薦吳世鋒老師為先進班主任，外派吳世鋒、張傳東等班主任參加區(qū)級班主任培訓，以此帶動全體班主任素質的提高。
二、堅持以質量為中心，務實推進教育教學工作
1．抓學習，強意識。本學期，我們繼續(xù)認真組織教師學習各學科《課程標準》，學習課程改革的基礎理論，進一步加強教研組建設，定期開展形式多樣、內容豐富的教研活動。通過一系列學習活動，廣大教師正逐步轉變教育觀念，正確的現(xiàn)代教育觀、教師觀、學生觀和質量觀正在逐步形成。
2．抓培訓，強素質。本學期，我校堅持培訓與教研相結合，通過派出去、請進來的方式，積極組織校本培訓，繼續(xù)組織教師參加各種業(yè)務培訓和學術活動，從而進一步提高了教師的業(yè)務素質和教學能力。本學期方輝、王亞玲、喻志超等6名老師參加各學科新課改教研活動。他們學有所獲，把別人的經(jīng)驗帶回學校，改進教育教學，促進了我校新課改的實施。
3．抓研究，促提高。為使我校課堂教學特色盡快凸現(xiàn)，我們成立語文、數(shù)學、外語及綜合科集體備課組，由副校長張傳東主抓教學教研，并開展了不同層次、形式多樣的課堂教學研究活動。每次活動集體備課組都精心組織，突出過程，強化效益，有效地促進了教師教學藝術和教研能力的提高。
4．抓常規(guī)，求質量。本學期，我校繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，不斷提高教育教學質量。①堅持和完善教學常規(guī)檢查和常規(guī)月考制度。每月加強對教師備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的檢查與管理，并做好總結與反饋。檢查結果與每月工作獎、教師績效考核、評優(yōu)掛鉤。②狠抓畢業(yè)班的教學管理。堅持畢業(yè)生的月考制度，每次月考認真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績進行分析評價，查缺補漏。③加大培優(yōu)補差的輔導工作，夯實基礎，提高能力，提高各學段的教學質量。
第2篇 小學__年秋季學校工作總結 4250字
緊張而繁忙一個學期又即將過去，回顧半年來的工作，我們圍繞時代特征、學校特色作文章，深化改革，求真務實，以“三個代表”重要思想為指導，以“十六”大精神為動力，團結拼搏、開拓進取，學校工作繃緊“改革”這根弦，嚴管理、重科研、育亮點，扎實推進課程改革，打響了“雙高普九”攻堅戰(zhàn)、有力地推動了教育教學向縱深方向發(fā)展，全面提高了教育教學質量。在上級領導、村兩委校董會支持下，我校在__年教育教學方面都有了長足的進步，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結如下。
一、以德治校，營造良好的育人氛圍，培育文明之花。
（一）、加強師資隊伍建設，轉變觀念、提高素質。培養(yǎng)具有高度向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、富有改革創(chuàng)新、求真務實、敬業(yè)奉獻的師資隊伍是實現(xiàn)學校騰飛的決定性因素。本學期繼續(xù)堅持每周兩次的政治、業(yè)務學習，組織教師認真學習和努力實踐
“三個代表”的重要思想，掀起學習十六大精神的新高潮，不斷樹立“熱心愛教、廉潔從教、文明執(zhí)教、優(yōu)質施教”的道德形象；大家已基本形成“愛校、敬業(yè)、愛生、學先進、趕先進、比奉獻、人人爭當先進”的良好局面，本學期王世澤老師獲得晉江市“星星火炬獎章”，林麗卿老師被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
陳麗永老師參加泉州市骨干教師培訓，王世澤老師參加市校長提高班培訓。陳美旋老師參加“立現(xiàn)代觀念、建現(xiàn)代城市、做現(xiàn)代人”主題演講比賽獲優(yōu)秀獎。鎮(zhèn)舉行教師基本功比賽，我校蔡室恩老師獲得鋼筆二等獎，施國雄獲得三等獎，粉筆字比賽施國雄老師獲得二等獎。
（二）、狠抓校風，規(guī)范學生行為。本學期我校學生工作繼續(xù)把養(yǎng)成教育、紀律教育視為德育的中心工作，繼續(xù)圍繞“五小”內容結合《守則》、《規(guī)范》及我校制定的學生管理制度，改進評比方式，各班科任老師狠抓文明班級評比，通過“文明班級”評比活動，使學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、環(huán)保衛(wèi)生習慣。其中四年、五年和六年分別獲該評比前三名。
（三）以少先隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍。
本學期，學校的少先隊工作繼續(xù)以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，通過完善“三項評比”和“晨午檢”制度，充分發(fā)揮“紅領巾廣播站”和“紅領巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)督作用，強化《守則》《規(guī)范》再教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。
1、為提高少先隊員的競爭力，讓學生在活動中成長，9月9日下午，我校大隊部舉行“展我真風采，爭當領頭雁”大隊委競選活動。全校共20位同學參加了本次活動，通過“個人自薦、上臺演講、才藝展示、集體投票”的形式，產生了新一屆學校少先隊“領導機構”。
現(xiàn)場人氣喧天，高潮迭起，無處不閃爍出新時期隊干部新風采?；顒芋w現(xiàn)“公開、公平、公正”的原則，隊員們的小主人意識、自能管理等能力得到了很大的提高。
2、以10月13日建隊紀念日為契機，我校開展__年新隊員入隊儀式暨隊干就職儀式讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。
3、以共建活動為契機開展豐富多彩體驗活動，對學生進行愛國主義、中華民族傳統(tǒng)美德、社會主義、集體主義等教育。11月27日組織4~6年級學生200多名少先隊員在共建部隊解放軍的護送下，再度來到石獅靈秀山部隊開始“走進綠軍營”一日體驗共建活動?！昂侥１荣悺?、“槍枝分解”、“隊列觀摩”、“野炊、野餐”、“童心系軍營、高歌送戰(zhàn)士”聯(lián)歡會等活動，隊員們不僅體驗到部隊過硬的軍容，還架起了部隊戰(zhàn)士與隊員之間的深厚的情感。隊員們再一次體驗到了部隊生活，拉近了軍民之間的距離受到了深刻的愛國主義教育。本次共建活動讓隊員們受到熱愛祖國，繼承革命光榮傳統(tǒng)的教育，從小練就了雛鷹展翅高飛的硬翅膀。
4、11月我校的科技月“第三屆校園環(huán)?？萍脊?jié)”又再次掀起了一股科技熱，此次科技活動與雛鷹獎章相結合，推出“創(chuàng)造章”、“科技章”、“科學知識章”三枚獎章，開展“雞蛋撞地球”、“航模比賽”、“四驅車比賽”、“科技制作展”等十幾項活動，隊員在活動中參與踴躍，學科學、用科學、愛科學的熱情空前高漲。透過活動，我們欣喜看到后埔小學的雛鷹已開始起飛，正在展示朝氣蓬勃的風采。
5、福建省電視臺到我校拍攝春節(jié)特別節(jié)目《超級學?！贰靶脑该鎸γ妗?，開拓學生視野，提高了能力，學生們的表現(xiàn)欲更加強了。
6、由林麗卿、陳麗永老師指導的《讓智救唱起來》獲得福建省優(yōu)秀少先隊活動金獎。
二、強化教學科研，推進課程改革，提升教育質量。
（一）以評選“教研先進單位”為切入點，推進教改縱深發(fā)展
1、加強校本教研力度，提倡積極學習之風。
本學期是執(zhí)行新課程計劃第一學期，為使廣大教師適應和走進新課程，改進教學方式，學校加大了培養(yǎng)力度。一開學，我們組織教師通過多種途徑和方式，掀起了學習新課程解讀新課程的熱潮，時而分散，時而集中，時而推薦，時而傳閱。通過學習，使廣大教師樹立現(xiàn)代教育理念，樹立正確的學習觀、人才觀，質量觀。我校注意引導教師秉著創(chuàng)新教育的理念，深層次、廣角度地進行。一個學期來，我校教改異軍突起，教學案例入選晉江市匯編。施國雄老師課改論文入選晉江市教育年會交流。
2、教改帶動教研整體推進，提升質量。
幾年來我校教學教研工作以科研以先導，扎實進行課改研討，取得了比較好的成績。9月30日，永和鎮(zhèn)教委辦組織全鎮(zhèn)小學教導對我校申請鎮(zhèn)教學教研先進單位進行驗收。驗收組首先查看了我校一學期來開展“綜合實踐活動”情況，然后分成六個小組，依據(jù)《永和鎮(zhèn)教學教研先進單位量化細則》，通過聽取匯報、查閱資料、訪問學生、隨機抽查、現(xiàn)場聽課進行逐一驗收。驗收后各小組還進行了反饋，驗收組對我校近年來開展教學教研活動所取得的成績給予充分的肯定，高分通過鎮(zhèn)“教研先進單位”評估驗收。
（二）創(chuàng)建特色，培育亮點。
本學期我們圍繞解讀新課程標準、執(zhí)行新課程計劃、探索與新課程相適應的教學方法和評價方法、開發(fā)地方課程和校本課程以及開展綜合實踐活動課程等專題，進行系列研討活動，進一步促進了新課程教學改革取得了初步成效。
1、加強研討力度，開發(fā)與研討相輔相成，全面開設校本課程。本學期我校能充分利用每周業(yè)務學習時間，科學安排各種學習計劃，
保證讓每位教師深入學習、交流課改心得、疑惑。利用業(yè)務學習時間交流開發(fā)中得到的一些寶貴經(jīng)驗或碰到的一些問題，有時就其中的某一課題進行開發(fā)思路、開發(fā)內容、活動評價的綜合設計，集思廣益，力求有所突破。可以說通過一年的摸索，新課程標準的基本理念，已扎根在每位老師的身上，并開始實踐于實際的課堂教學上。本學期根據(jù)本校的實際情況，充分發(fā)揮學校教師的專長、才干，人人參與校本課建設，人人提交課程方案。每位老師根據(jù)自己的能力與特長開發(fā)一門校本課，制定課程實施方案。每位學生參與一門校本課學習。本學期開設了電腦精靈、心靈之花、與美同行、藝術之旅等12個校本課程，打破班級限制根據(jù)學生的興趣特長進行教學。課程目標由“關注知識”向“關注學生”轉化，尊重和滿足學生的個性差異，一學期來取得了寶貴的實踐經(jīng)驗。
2、注重課改實驗年段的教學研討，率先開設“綜合實踐活動課”。本學期實驗班老師能保持高度的意識，時刻以新課程標準為理念，指導于平時的教學工作，能勇于摸索，不斷總結，注重反饋，在反饋中學習，在學習上提高。11月份鎮(zhèn)進行“基礎教育課堂教學大獎賽”實驗班的黃美鈴、雷國山老師，認真領會新教材的精神，大膽實踐，向老師們展示了新理念下的課堂教學，他們分別獲得鎮(zhèn)語文科、數(shù)學科二等獎。
特別是為了搞好以后三年級的銜接，充分利用教師優(yōu)勢，我們率先在全鎮(zhèn)開設了“綜合實踐活動課”本學期我們提出“高起點、快發(fā)展、創(chuàng)特色”的奮斗目標，迎難而上，我們一手抓理論研討，一手抓實踐一年來取得了較好的效果。通過一系列活動的開展，我?！熬C合實踐活動特色”已初步形成。
3、前年我們率先在小學開設了英語課，本學期我們本著“快發(fā)展、創(chuàng)特色”的奮斗目標，迎難而上，英語教學取得了一定的發(fā)展，鎮(zhèn)英語口語比賽莊麗蘭獲得朗誦第一名，莊偉豪獲得演講第三名。
三、加強過程管理，協(xié)調學校各項工作，穩(wěn)步提高辦學效率。
1、規(guī)范管理制度，切實加強“雙高普九”工作。做好招生鞏生工作，保證小學在校生的全額鞏固率。做好6周歲兒童入學工作。深入了解本校學生的在學情況，健全貧困生檔案，對個別家庭有特殊困難的學生，采取減收費等措施。嚴格把好轉學、借讀手續(xù)關。及時做好“雙高普九”相關材料整理收集工作。各檔案材料做到規(guī)范化，有專人負責，責任到人。
2、重過程、抓實效，做好學生各項教育工作。通過早會、班隊會加強法制教育、安全教育，加強對學生進行人身安全和交通安全教育，增強學生自我保護意識。注重普法教育活動的針對性和實效性，本學期學生中沒有發(fā)現(xiàn)嚴重違紀和違法犯罪現(xiàn)象及安全事件。
3、以競賽活動為動力，加快學校的素質教育步伐。本著通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。我校積極開展各種競賽活動，組織學生參加了鎮(zhèn)、市舉辦的比賽，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。施國雄老師指導莊錦亮獲晉江市第五屆小學生美術書法作品展硬筆書法一等獎，佘冰冰、莊嘉玲獲毛筆佳作獎。蔡室恩老師指導蔡其鉛獲晉江市硬筆書法佳作獎。施國雄老師指導佘冰冰同學在晉江市小學生語言文字基本功比賽中榮獲“書法項目組”一等獎。在鎮(zhèn)六項技能比賽莊麗娟同學榮獲個人綜合素質二等獎，莊嘉華同學榮獲個人綜合素質三等獎，電腦第二名。莊佳壕同學榮獲個人綜合素質三等獎，泥工第三名。在鎮(zhèn)現(xiàn)場書畫比賽莊錦亮獲硬筆書法一等獎佘冰冰獲得二等獎。
4、爭取資金，加大改善辦學條件力度，本學期僑胞鄭科顯、陳秋蓉伉儷捐贈復印機一臺，塘仔頭村蔡衍貴捐贈“聯(lián)想”電腦2臺，改善了辦學條件。
四、存在問題和努力方向：
雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭躍”要把后埔小學辦成令人滿意，優(yōu)質的僑鄉(xiāng)名校，我們還存在差距。諸如：
1、應進一步創(chuàng)新發(fā)展管理機制（尤其是教科研、評優(yōu)爭先等），真正體現(xiàn)“依法治校、以人為本”；
2、校行政班子應更加團結，更加努力，增強親和力、真正體現(xiàn)“以德為先”起到模范作用。
3、應進一步整合、優(yōu)化、凈化教師隊伍、增強教師的危機感、榮譽感、責任感使后埔小學盡快涌現(xiàn)出一批學者型專家型的名師。
4、學校辦學規(guī)模偏小，不能出效益，教育經(jīng)費短缺，現(xiàn)代教育手段的運用缺乏財力保障制約學校的發(fā)展；
5、教育觀念還沒有徹底更新，思想沒有徹底解放。校風教風不夠嚴，學風不夠濃。班級學額超編，一定程度上影響了小學生身心的健康發(fā)展，制約了素質教育全方位多層次深入實施。
在新的一年里，我們清醒的認識到，我校教育教學工作的任務將面臨著新的挑戰(zhàn)，新的要求，它需要我們全體老師的密切配合與全面參與，我們要在課改大潮中揚帆劈浪，與時俱進，勇往直前，構鑄后埔小學騰飛的翅膀，以全新的姿態(tài)去迎接新的勝利。
第3篇 小學秋季學校工作總結 5250字
小學秋季學校工作總結
一學期的工作即將結束，回顧本學期的工作，我校全體師生在教委辦的關心和支持下，全面貫徹黨的教育方針，認真實施《陳埭鎮(zhèn)十一五教育工作計劃》，積極完成各項任務和工作目標，順利通過了“福建省示范圖書館”和“泉州市語言文字規(guī)范化示范校”的評估驗收，以及 “晉江市素質教育先進?！?隨機督導)和“晉江市體育傳統(tǒng)校”的復評驗收工作。為進一步做好教育教學工作，現(xiàn)將如下。
一、千錘百煉，提高教師隊伍素質。
(一)加強班子建設，發(fā)揮集體領導作用。
1、設立年段長，嘗試施行年段長負責制。
我校有教職工達60人，學生近1200人，日常管理和服務工作十分繁雜。如何將日常教育教學管理和服務工作抓細、抓實、抓出成效，是我校校本管理的關鍵點。在施行教育教學管理年段長負責制過程中，我校將逐步使年段長成為年段教育教學管理的第一責任人，由年段長及其管理團隊全面負責所在年段的教師考勤與考評、班級管理與評估、學生日常教育與管理和備課組管理等工作，讓年段長幾乎承攬了學校日常管理事務，從而讓學校各職能部門從繁雜的管理工作中解放出來，變管理為服務，使學校教育教學管理和服務質量得以全面提升。
同時，想方設法地對年段長們進行崗位培訓。20__年9月27日，組織年段長們到金井毓英中心小學參觀學習。希望通過學習培訓和平時的年段實踐工作，使年段長們能領悟教育的真諦，領悟管理的辦法，進而迅速成長起來。
2、行政組班子成員能深入開展“講學習、講政治、講正氣、講奉獻”為主要內容的黨性黨風教育，不斷加強自身修養(yǎng)，廉潔自律，顧大局，識大體，思想互相溝通，工作互相配合，團結協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體領導作用，保證學校工作的順利開展。曾柏玲副校長負責的工作比較復雜，比較零散，除了課題組等科研工作之外，還有教學方面的工作，工作量大，面廣，檢查匯報工作也比較多，但她還是克服困難，認真地把各項工作做好。教導處的許美華、黃麗珍兩位主任，工作積極肯干，責任心強，團結協(xié)作，教導處的工作做得有條不紊。德育主任王名锃老師，親自抓學校的德育，綜合治理安全等工作，并耐心細致地做好教師和學生的思想教育工作;少先隊輔導員周華華老師，雖第一次來到行政組，卻把少先隊和家長學校等工作抓得有板有眼，凡是交給她的工作，她都能出色地完成，得到老師們和學生一至好評?？倓罩魅蝿⑴嘤蠋煟ぷ鞣e極主動，責任心強，學期開學前能提前準備好各種教學用品，保證學校教學工作的正常開展。報帳員王碧真老師，在學校經(jīng)費的收支方面，堅持財經(jīng)制度，并積極為學校的勤工儉學獻計獻策。
(二)以校為本，創(chuàng)建現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊伍。
學校的發(fā)展，課程改革實驗的成敗，關鍵在于教師，創(chuàng)建一支高素質的現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊伍，是學校實施素質教育，完成工作目標的根本保證。
1、加強崗位培訓，實施“名師”工程。
一學期來，學校認真實施校本培訓計劃，加大青年骨干教師的培養(yǎng)力度，大膽提出“名師大講臺”工程，力爭三年內，推出12位講臺名師。本學期來，黃偉華老師受邀參加海美小學和聚書小學的教研活動，并進行題為《對話?幸福》的講座。黃麗珍老師也做了題為《童話與童話教學研究》的講座。
2、充分發(fā)揮中、老年教師的傳、幫、帶作用。
本學期我校教研方向以“青藍工程”為核心，開展“同上一節(jié)課”、“集體備課”、“骨干教師與教師對話”等多種形式的教研活動，以骨干教師的示范輻射帶動青年教師的專業(yè)成長。我校35歲以上的教師既是學校一大筆寶貴的精神財富，又是學校教育教學工作的中堅力量和堅強后盾，他們那種認真、扎實、一絲不茍的工作作風，時刻都是年輕教師學習的榜樣，他們那種甘當綠葉，甘做人梯的精神，有效地幫助年青教師的快速成長。
二、千方百計，創(chuàng)出學校特色。
我校經(jīng)過幾年的實踐與探索，已形成了藝術教育的辦學特色。一年來，少先隊開展多種多樣的藝術活動，以弘揚我校的辦學傳統(tǒng)與特色。
1、開展“綠草茵茵”小舞臺。少先隊每周一、三、五下午放學后，組織民樂團的學生在學校大操場上舉行個人演奏，為孩子們提供了一個展示才藝的平臺。
2、開展校園文化藝術節(jié)。今年，我校的文化藝術節(jié)已經(jīng)是第九屆了，少先隊開展了為期一周的系列文化藝術活動。有：一年級的粘貼畫比賽;二年級的拼圖比賽;三年的童話故事賽;四年級的“我愛記歌詞”比賽;五、六年級的“變廢為寶”手工制作、藝術字標語賽、手抄報及一場大型的文藝匯演活動。
3、小荷飄香。小荷文學社是我校一個非?；钴S的社團。文學社每月至少有一個主題征文活動，今年已經(jīng)舉行了13次主題征文活動、多次文學沙龍和兩次戶外采風活動。小記者還到陳埭鎮(zhèn)交警中隊采訪了中隊長，并向全校師生宣傳交通安全知識……豐富多彩的社團活動極大激發(fā)了同學們的寫作興趣，陶冶了學生們的生活情操。
4、積極參加各級各類的比賽。九月份，校合唱團代表晉江市參加泉州市第八屆合唱節(jié)比賽，榮獲二等獎。11月，組織全校器樂大比拼，并從中選拔優(yōu)秀選手參加晉江市“五羊——本田”杯樂器比賽，成績斐然。
享受美，享受成功的喜悅，是藝術過程中最為動人的精神體驗。讓學生在成功中感受喜悅，由成功走向成功。在藝術教育過程中，學校以創(chuàng)設展示舞臺為抓手，在展示中發(fā)現(xiàn)人才、在展示中培養(yǎng)人才、在展示中激發(fā)熱情，使之成為學校、社會、家庭三方的聚焦點。
三、一心一意，夯實德育展實效。
(一)常規(guī)緊抓不懈
1、加強教師職業(yè)道德建設。德育處深入開展師德師風建設，采取了切實措施。如：利用全校教師大會、班主任會組織教職員工學習有關教育法規(guī)，與全校教師簽定不進行有償補習的責任書，組織教師進行法制考試等措施，思想?yún)R報專題確實加強教師依法執(zhí)教，提高教師的職業(yè)道德，讓教師們以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
2、加強班主任工作的管理和指導。
①加大培訓力度。學校積極組織部分班主任參加教育部門組織的各級各類培訓活動。并要求培訓后的班主任在教師工作會上做經(jīng)驗介紹。
②“傳經(jīng)送寶”。德育處每月開展一次班主任工作研討會，請有經(jīng)驗的老師介紹帶班經(jīng)驗，共同研討德育工作。
③“師徒結對”。讓“老班”與“新班”結對子，助推“新班”專業(yè)成長。
④完善考核制度。進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》《年段長工作職責》和《學校常規(guī)管理制度》。完善文明班級、三面紅旗的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正?？陀^地衡量班主任工作。
3、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
一年來，少先隊對學生日常行為規(guī)范的檢查。進一步完善與落實評比措施。重新制定評分內容和標準，設計較合理、較規(guī)范的評比規(guī)則。對衛(wèi)生、儀表、紀律、黑板報、文學社征文、文明班級進行更科學地評比。
4、根據(jù)每月的主題活動進行教育。如教師節(jié)的“獻給老師一枝花”活動、“感恩節(jié)”舉行感恩教育活動等。
(二)加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強宣傳陣地建設。加強了對校園廣播、宣傳欄、板報、墻報等文化陣地的指導管理。如對學校“小腳丫”廣播站成員進行培訓，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。本年度，學校在資金緊張的情況下仍投入三萬多元，對班級文化建設進行布置。并對教室的“十個一”進行評比。各班班級的布置精彩紛呈，體現(xiàn)了各自的文化特點，營造了生動活潑、健康文明的育人氛圍。
3、加強了校園的凈化、美化工作。如：德育處每周一對各班的衛(wèi)生情況進行檢查，評比。本學年增加聘請一名校工，負責校園的花草及衛(wèi)生的管理。
(三)以兩個“創(chuàng)建”為基本點，開展主題教育活動。
1、以“創(chuàng)建泉州市語言文字規(guī)范校”為抓手，開展教育活動。
說好普通話，寫好規(guī)范字，在課堂教學中教育，還通過少先隊等德育教育陣地，通過積極開展少先隊活動和社會實踐活動，真正把語言文字的規(guī)范化教育滲透到德育教育和社會實踐中去。
①少先隊“小腳丫”廣播站，每天利用寫字課前的15分鐘，對學生進行語言文字的規(guī)范教育。
②九月份，少先隊舉行“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的主題月活動。認真做好每年的推普周的活動，促使學校語言文字規(guī)范化工作的深入實施。
③組織參與社會實踐活動。如：組織“啄木鳥糾錯查錯小組”深入到社區(qū)和企業(yè)中進行實踐活動。
④在學校醒目位置張貼講普通話宣傳標語，創(chuàng)建良好的語言文字環(huán)境。
2、以創(chuàng)建“省示范圖書館”為契機，開展教育活動。
今年，德育處以學校創(chuàng)建“省示范圖書館”這一工作為指導，積極開展相應的活動。
①評選“書香班級”。根據(jù)學校有關要求，少先隊組織了“讀書”征文比賽;學生作文集比賽;詩歌朗誦比賽;各班圖書角評比活動;中高年級讀書筆記評選洗。通過各項活動的開展，評選出優(yōu)秀班級為“書香班級”，以資獎勵。
②開展師生“讀書沙龍”活動。
③開展贈書活動。少先隊向被評為“閱讀積極分子”的學生和“書香班級”的班級贈送圖書。
④積極發(fā)動學生向學校和班級捐贈已讀過的書籍。達到擴大學生閱讀面與交流的目的。
在這一系列的讀書活動中進一步激發(fā)我校師生的讀書熱情，打造積極向上、健康文明的書香校園文化氛圍。
四、全心全意，扎實教學提質量。
(一)嚴把教學常規(guī)，落實課堂教學的時效性
1、完善教研制度
強化教學常規(guī)管理的落實，期初我校制定了教研制度，全體教師圍繞教研制度認真履行教學職責，每月召開一次教研組長會議，針對月份的教研活動進行總結并提出下一個月份的教研工作方向。各教研組的骨干教師上示范課，青年教師進行磨課，確實把教研工作落到實處。做好期初、期中、期末教學常規(guī)工作的檢查，并做到檢查有記錄，有反饋，有書面分析，對不足之處及時給予整改。
2、加強課程標準和教材的學習研究
期初組織相應的學科教師深化對新課標的解讀及教材的分析，并借助相關書籍弄清本冊書的疑難之處，真正將教材吃透。在教學過程中，注重指導青年教師熟悉教材，理解編者意圖，準確把握知識點，讓他們在課堂教學時胸有成竹。
3、集體備課，互動研討
以集體備課為平臺，加強備課和教學反思研究力度，提高全體教師教育教學藝術水平和理論水準。開展形式多樣的提高課堂教學有效性的研討活動，在活動中觀摩學習，互動探究，教學驗證，教學反思，探索教學規(guī)律。
(二)抓好校本教研，提升教學實踐
1、加強教研組建設和管理
本學期，我校教研在“實”上下功夫，在“研”上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化。不斷完善校本教研制度，定時間、定地點、定內容、定形式、定對象，不流于形式，力求抓出實效。從問題出發(fā)，把學習和教研緊密結合，邊實踐邊研究，邊教學邊總結，解決教師教育教學實際問題，提倡同年段的老師針對自己的真實具體的教學情景中所遇到的問題確定一個小課題，通過自己的思考、同伴互助、專家引領等多種形式擬出解決方案，采取行動解決問題。問題即課題，實踐即研究，收獲即結果。通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、切實做好課題研究
為使學生養(yǎng)成良好的自主學習習慣，本學期我?！爸笇А灾鲗W習”課題實驗繼續(xù)深入課堂教學，樹立“問題即課題”的研究意識，由課題組實驗老師根據(jù)班情、學情、課堂教學、專業(yè)素養(yǎng)等產生的問題，設計導學提綱、業(yè)務文章學習、撰寫典型案例、課題實驗小結及論文總結。本學期語文課題組加入晉江市進修學校施麗聰老師負責的省級課題《課外閱讀中的童話教學研究》，數(shù)學課題組則延續(xù)上學期的課題研究。
3、深化校際聯(lián)誼研討活動
本學期，我校與本鎮(zhèn)(聚書、鵬頭、溪邊、西坂)四所小學聯(lián)誼，并與本市(晉江實小)開展教學聯(lián)誼活動，努力創(chuàng)建“點校主動、上下互動、左右聯(lián)動、典型帶動”的教研新模式，發(fā)揮校本教研基地校的教研力量，激發(fā)教學教研的嶄新活力。
(三)落實常規(guī)教學，加大常規(guī)監(jiān)控與指導力度
1、注重管理，嚴格規(guī)范
在“備、教、批、輔、評、研”等環(huán)節(jié)下功夫，落實常規(guī)教學監(jiān)控與指導，做到有檢查、有反饋。教導處定期開展教師教案和學生作業(yè)展覽與評比活動，讓教師互相觀摩、互相學習、互相監(jiān)督、共同提高。
2、開展競賽，促進優(yōu)化
本學期語文教研組舉行豐富的競賽活動：一年級舉行拼音比賽，二年級舉行好總結比賽，三年級舉行詩歌朗誦比賽，四年級舉行成語接龍比賽，五、六年級舉行寫作比賽。數(shù)學組按年齡特點：一、二年級舉行趣味數(shù)學比賽，三、四年級舉行神算比賽，五、六年級舉行奧數(shù)比賽。藝術組開展好合唱、舞蹈、南音、繪畫、體育等興趣小組活動，并在藝術節(jié)活動中精彩演出。
(四)加強學習，提高教師知識素養(yǎng)
1、走出校門，引領研修
及時組織教師參加各級各類的學習研討活動，為教師搭建交流學習平臺。12月3日，在陳埭鎮(zhèn)藝術科研討活動中，我校王名锃老師執(zhí)教的《人物與環(huán)境》受到聽課者的高度評價。黃偉華參加晉江市小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動獲三等獎，曾柏玲老師撰寫的《淺談語文教學的多媒體教育》、蔡瓊瑜老師撰寫的《語文綜合性學習——培養(yǎng)學生能力的快車道》等論文在晉江青陽片年會匯編。
2、深化“教師讀書年”活動
開展“要做教書人，先做讀書人”主題活動，激發(fā)廣大教師的讀書興趣，培養(yǎng)教師的審美情操，引導教師追求健康向上的人生，著力建設學習型教師隊伍。本學期我校王碧真老師撰寫的《愛是一切的中心》、柯珊珊老師撰寫的《教育財富蘊藏其中》獲得陳埭鎮(zhèn)教育寫作二等獎，張清加老師撰寫的《醉入教育第幾層》獲得三等獎。
一學期以來，我校各項工作在耕耘中漸漸完善，但還存在些一些問題。今后，我校將根據(jù)上級文件精神制定學校各項工作計劃，依靠全體教師完成各項工作，力求把學校建設更上一個新臺階！
