第1篇 高二年級學(xué)期工作總結(jié) 2350字
光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間XX年秋季學(xué)期就這么悄悄溜走了?;仡欉@半年來走過的路程,我們更多的是欣喜。半年來,我們高二年級在校委會的有力領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的努力下取得了可惜的成績。
首先,我們切實加強了教師隊伍的管理。
1、我們引導(dǎo)全體教師認真學(xué)習(xí)了教師的榜樣——汪金權(quán)同志的先進事跡。通過學(xué)習(xí),教師們紛紛表示,要時刻用汪金權(quán)同志的事跡和精神去鞭策和激勵自己,要像汪金權(quán)同志所說的那樣:認認真真讀書,堂堂正正做人。對學(xué)生要有平等心,力爭把每個學(xué)生培養(yǎng)成人;對學(xué)生要有責任心,對他們的未來負責;對學(xué)生要有愛心,幫助他們解決生活中的事跡困難;對學(xué)生要有細心,注意他們成長的點點滴滴。老師們認識到,教師崗位是一種辛勞,一種付出,也是一種收獲,一種享受。因此,我們要在在教師這個崗位上愛崗敬業(yè),無私奉獻。
2、我們在教師中認真開展了“六講”活動。一是講人本,以師生為本,體現(xiàn)人文關(guān)懷;二是講秩序,令行禁止,講紀律規(guī)范;三是講責任,人人恪盡職守,各司其職,各負其責;四是講品位,思想深邃,德藝雙馨,淵博寬雅;五是講實績,憑本事吃飯,靠實績?nèi)?。六是講境界,要不斷超越自我,超越小我,超越舊我。
3、我們切實注重了教育教學(xué)的過程管理。平時我們加強了對老師的考勤記載,每天兩次采取簽到與抽查相結(jié)合的方法,督查老師的勞動紀律。每兩周一次備改檢查,并將檢查結(jié)果與教師的績效工資掛鉤。平時我們敦促各位班主任加強過程管理,例如早中晚的“三到”、“三餐”的督查;中午晚上“兩寢”的督查、上午下午的課間“兩巡”,這些我們都做到了有檢查,有記載,有獎懲。
4、通過學(xué)習(xí),我們年級有了一支過硬的教師隊伍。這些老師用自己淵博的學(xué)識、深邃的思想、寬雅的胸懷和高尚的人格啟迪著每一個學(xué)生的心靈。這里面有老當益壯的班主任李協(xié)清老師、雷本忠老師;有壯心不已的科任教師文昌林老師、張良英老師、周明高老師;也有年輕有為的年輕老師曾愛軍老師、丁麗老師、黃靜老師、李明瓊老師、汪紅老師、劉志勇老師;還有年富力強的朱祥老師。有一組數(shù)字可以證明:丁麗老師參加市化學(xué)教學(xué)比武,榮獲市級二等獎;李明瓊老師參加市語文教學(xué)比武,榮獲市級二等獎;劉志勇老師參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)精品展示課,榮獲一等獎;黃靜老師參加學(xué)校組織的英語精品展示課,榮獲一等獎;還有丁麗老師、李明瓊老師、邵云祥老師的精品展示課也榮獲了二等獎。我們年級還有兩位班主任——朱祥老師和劉志勇老師在學(xué)校交流了班主任工作經(jīng)驗,有一位教師——丁麗老師在學(xué)校交流了教學(xué)工作經(jīng)驗。這組數(shù)字表明,我們的老師業(yè)務(wù)精湛,教學(xué)有方,堪為人生。
其次,我們在學(xué)生中開展了多項活動,也取得了驕人的成績。
1、我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下開展了行為規(guī)范教育、文明禮儀教育和法紀法規(guī)教育。在這些教育活動中,各班通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件,開主題班會,出黑板報,聽報告等多種形式,對學(xué)生進行了教育。年級涌現(xiàn)出的文明班級有:二(2)班、二(3)班、二(4)班、二(8)班、二(9)班、二(14)班等六個班級,評選了文明標兵28個、文明寢室18個。和以前相比,同學(xué)們的日常行為更規(guī)范了,表現(xiàn)在闖校門的現(xiàn)象少了;逗打通罵的現(xiàn)象少了;寢室紀律更強了;進餐更文明了;碰到老師打招呼的學(xué)生多了;同學(xué)之間互幫互助的人多了;
愛我弘文的人更多了。
2、我們還在學(xué)生中開展了“父母為斯辛苦,報恩唯有讀書”活動。通過這項活動,年級涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)上積極進取的好學(xué)生、好班級。這些好學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性強,每天進班早,熱愛讀書,善于思考,勇于探索;這些好班級每天早晨到班率百分之百,且書聲瑯瑯。特別是高二(9)班的同學(xué),每天6點20之前到班,晨讀之聲響徹校園,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。還有1班、2班、3班、14班也不錯,每天早晨6點20學(xué)生就已經(jīng)到齊。4班、8班早晨也很少遲到現(xiàn)象。上次期中考試,理科班過580分的達13人,2班的羅海紅同學(xué)以633分的總分雄踞榜首。文科班過540分的達21人,10班的江雨涵同學(xué)以591的總分力壓群雄。這些成績的取得,來自于各位同學(xué)的勤奮努力,也歸功于各位老師的辛勤培育。
3、各項學(xué)科活動開展得有聲有色。古詩文朗誦,2班的彭磊同學(xué)的《蜀道難》、3班的饒秋月同學(xué)的《虞美人》共同摘得“第三屆弘文杯古詩文朗誦大賽”桂冠、拔河比賽,11班同學(xué)同心協(xié)力,以秒殺對手的不敗成績勇奪第一名;作文競賽,同學(xué)們熱情高,參賽人數(shù)多,體現(xiàn)了當代中學(xué)生高昂的斗志;英語單詞默寫競賽,好多同學(xué)突破了120的高分......
4、開展了“愛我弘文”的捐書活動。自學(xué)校發(fā)出開展“愛我弘文”捐書活動的號召之后,我們年級師生積極響應(yīng),掀起了“捐書、捐好書、捐有質(zhì)量之書”的熱潮。我們高二年級40名教師共捐書206本,學(xué)生778人,共捐書1465本。我們高二年級捐書的熱情,體現(xiàn)了我們年級師生可貴的善心和愛心,為我校增添了一份光彩,為廣大讀者的心田播撒了一份人文關(guān)懷。
5、我們在師生中開展了“一幫一”結(jié)對幫扶活動。每周,老師必定要與自己的幫扶對象談心一次,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時對癥下藥,解決學(xué)生的思想問題。通過開展幫扶活動,很多“問題生'有了明顯的好轉(zhuǎn),像高二(13)班的潘靜同學(xué),以前經(jīng)常遲到曠課,通過談心活動,該生基本上杜絕了這些現(xiàn)象。
當然,在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,難免還有一些不盡人意的地方。譬如說,有的同學(xué)愛睡懶覺,遲到早退的時候多;有的同學(xué)上課不能認真聽講,玩手機睡覺的時候多;有的同學(xué)不能尊敬老師,課堂上時常有頂撞老師的現(xiàn)象;有的同學(xué)還時常有闖校門的現(xiàn)象、上網(wǎng)的現(xiàn)象;有的同學(xué)上課無課本、無筆記本、無作業(yè)本;還有的同學(xué)亂花父母的血汗錢,平時零食不離口,飯廳里挑三揀四......再譬如說,我們有的老師敬業(yè)精神不強,備課簡單敷衍,作業(yè)批改不認真細致;有的老師時有遲到早退現(xiàn)象.....
.所有這一切,都有待于我們在今后的工作中加以改進,我們將為建設(shè)弘文中學(xué)更加美好的未來而不懈努力。
第2篇 2023學(xué)年高二年級組學(xué)期工作總結(jié) 5950字
20__學(xué)年高二年級組學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期以來,高二年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級管理組的管理下,高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué);每一個班級都團結(jié)一致、集體向前,展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標,把“讓每一位教師、學(xué)生幸?!弊鳛楣芾砝砟?,把“讓每一位學(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求,積極、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來,不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程,但我們始終步伐堅定、銳意進取,為本學(xué)期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此,我從以下幾個方面進行總結(jié),向?qū)W校匯報:
一、注重實效、尋求教育教學(xué)新突破
(一)改革課堂教學(xué)模式,提高課堂效益。努力將我?!?0分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進一步完善,積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境,有目的有計劃地規(guī)范各種教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生真正成為課堂的主人,從中掌握知識,提高能力,發(fā)展個性。圍繞“低起點、快步子、促提高”的方針,向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
(二)強化集體備課,完善備課環(huán)節(jié),發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強教師間的交流與合作,力求促進備課組的高位均衡發(fā)展。 充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的領(lǐng)頭作用,博采眾長,促進年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研,認真思考,提出教學(xué)設(shè)計思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)上,備課組教師對備課的內(nèi)容進行集中研討,集思廣益,形成教學(xué)設(shè)計的總體框架。雖然在實施的過程還存在一些問題,但集體備課正在深、細方向發(fā)展。<文章來源:蓮~山>
(三)根據(jù)學(xué)生的特點,年級組利用文娛課對學(xué)生進行輔導(dǎo)。如英語課課外活動有一個加強班和一個補弱班,分別由許德強主任、羅賽花老師擔任輔導(dǎo)老師。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,營造一個良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍,年級組開展了語文、英語、生物等學(xué)科的競賽活動,并表彰了優(yōu)秀學(xué)生。
二、建立一個團結(jié)協(xié)作的班主任隊伍,努力打造和諧班級
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都具有非常強的凝聚力,都呈現(xiàn)出自己的班級特色。6班、7班、14班、15班四個快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚;13班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良,已經(jīng)形成了相當成熟的“班長輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式,這些班級在整個年級中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用,感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習(xí)中來。高二(9)班在后半學(xué)期中,同學(xué)們一致把“9”字作為班級目標——爭取在這個學(xué)期中奪得9面流動紅旗,在這種引擎力的推動下,該班表現(xiàn)優(yōu)秀,尤其在年底的天寒時節(jié),全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式,形成自己獨特的管理風(fēng)格。高二(4)班后進生較多,但在班主任__老師的帶領(lǐng)下,一步一個腳印,經(jīng)過半個學(xué)期的管理教育,該班各個方面都走在年級的前頭。11班__老師說:“在自己多次教育學(xué)生而沒有收獲時,自己先在心里流淚。”這就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘,他們“不是父母、勝似父母”。高二(18)班的__老師天天守候在八樓的樓梯口,徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌,換來了全班學(xué)生的深深感動和發(fā)奮學(xué)習(xí),贏得了學(xué)校的好評和肯定。為了加強學(xué)生的思想政治教育,各班主任以主題班會作為突破口,師生共同備課,共同參與,圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進行了主題教育。如安全主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。高二(15)班__老師上的主體班會——環(huán)保不是口號,起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心,和學(xué)生一起上體育課,還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時,都非常愿意地充當忠實聆聽者。此情此景,無一不讓我們?yōu)橹畡尤?、難以忘懷。
三、學(xué)生常規(guī)管理方面
(一)強化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識尤為重要。因此,我們要求班主任充分利用班會課引導(dǎo)、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時,積極配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。
(二)分析學(xué)情,查漏補缺,糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后,年級組根據(jù)學(xué)校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開期中考試分析會,通過會議交流,互相對比、互相探討,使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學(xué)情況,學(xué)生的實際學(xué)情,因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓差等生張揚優(yōu)勢科目,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補足短腿科目,努力冒尖。例如高二(18)班的__同學(xué),明確了體育生的學(xué)習(xí)、生活模式之后,確定了奮斗目標,充分拓展了數(shù)學(xué)等優(yōu)勢科目,這個學(xué)期以來,取得了非常大的進步。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”,積極成長成才。
(三)加強常規(guī)檢查,了解學(xué)生狀態(tài)。
按照學(xué)校的要求,我們年級組嚴格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應(yīng)位置打“√”。同時要求班主任利用到位時間及時了解班級動態(tài),捕捉學(xué)生的思想情緒動態(tài),努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。
四、特色活動方面
(一)為了活躍和充實學(xué)生的文體活動,年級開展了學(xué)生拔河比賽,這次活動取得了很好的效果?;顒雍?,很多學(xué)生都說:“這一次次拔河比賽,真的值得每一同學(xué)去回味,值得每一個參與班級去享用。拔河比賽形似簡單,卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸,每一場都體現(xiàn)出一個班級的團結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊在晉級決賽無望的情況下,還堅持完比賽,最后以贏一場來謝幕。__老師說:“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二(15)班,要讓他們嘗試成功的滋味。”高二(1)班在這里找不到“你是美術(shù)生,我是音樂生”的界限,更找不到理由!全班同學(xué)都涌過來,像潮水般涌過來了,因為他們都共同承載著一個不可褻瀆的名字“高二(1)班”。音樂生官廣謙、美術(shù)生__,他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上,摔倒了立馬起來,最后贏得了男子組的第二名。高二(16)班,更是展示了非常團結(jié)的班級精神。高二(18)班男隊以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍,他們也為維護比賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河比賽,對一個班級來是一種精神財富,對每一位學(xué)生來說,更是一種生活哲思。讓眾多學(xué)生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行,永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求,品嘗成功的喜悅。
(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動。半個學(xué)期以來,在每個班語文科代表的組織下,高二年級很多學(xué)生基本形成了一種良好的讀書、背誦習(xí)慣。管理組還經(jīng)常要求學(xué)生多閱讀經(jīng)典文學(xué),長時間、多渠道地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。流傳青史的古代文學(xué),應(yīng)該說是一個民族的最高精髓,我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué),夯實我們的人文基礎(chǔ)。用書籍來武裝自己,擺脫素有“南蠻”之稱的世風(fēng)影響,努力塑造“書不離手”、有素養(yǎng)、講文明的學(xué)子形象。
(三)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間,我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中,高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用,在畫展中告訴我們“何為學(xué)有所成”;在晚會舞臺上,精彩紛呈,好戲連臺。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風(fēng)采、唱響了青春之歌。
五、存在問題
(一)高二(1)班是藝術(shù)班,有相當部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習(xí)中,目標不明確、主動性不強、動力不足,有待進一步加強教育和管理。
(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。
20__學(xué)年高二年級組學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展,較好的實現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標與計劃,圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作?,F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。
一、學(xué)生方面
1、大力推進課堂教學(xué)改革,成果顯著
這學(xué)期,高一二年級進行了課堂教學(xué)改革,深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”,開展小組化教學(xué)與管理,取得了令人矚目的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:一是極大地增強了學(xué)生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究思考的能力;二是采用分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,使得優(yōu)生、差生都有自己的目標,都有事做,都能學(xué)得懂,學(xué)得會;三是以問題為導(dǎo)引,增強了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力、讀書能力、思考能力;四是課堂上學(xué)生真正地動起來了,睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了,學(xué)習(xí)、聽課、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與。
2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
在高一年級養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們繼續(xù)加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時,出好操,上好課,吃好飯,睡好覺,空堂上靜,課堂上活,課下積極參加有益于身心的各項活動。
3、利用班會,加強學(xué)生的思想教育
在本學(xué)期,利用班會課對學(xué)生進行愛校教育、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心,充分發(fā)揮年級學(xué)生會、班干部、小組長的集體力量,日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合,利用班會制定班級小組及個人考核機制,全面促進學(xué)生的自我管理,規(guī)范其日常行為;第二利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,各種法律知識及安全知識,增強學(xué)生的法制意識與安全意識;第三,經(jīng)常在班會上強調(diào)行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性,使學(xué)生做到自覺遵守各項紀律,養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高三復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
4、進行緊急疏散演練,增強學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力
貫徹晉中市教育局文件,根據(jù)學(xué)校德育處安排,年級在教室及宿舍進行了幾次緊急疏散演練,雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢,但較之前已經(jīng)有了很大的提高,使得疏散有序不亂,跑而不慌。這項工作將長抓不懈。
5、開展國學(xué)教育,進行傳統(tǒng)文化教育
為了進一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化,繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,本學(xué)期年級開設(shè)國學(xué)校本課程,利用課堂及早讀時間對學(xué)生進行國學(xué)教育,并在期中和期末考試中進行了考試,強化了教育效果。
6、開展豐富的文體活動,極大地充實了學(xué)生的生活
一是各班利用教室外的版面,展示了各班的風(fēng)采,包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案;包括班級活動的照片,文字、成果;包括學(xué)生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目標等等。
二是積極參加了學(xué)校組織的各項活動,比如“三好杯”籃球賽,元旦繪畫、書法、攝影比賽,一二_九學(xué)生演講比賽,元旦晚會,豐富了同學(xué)們的精神生活;
三是進行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出主意,裝扮和美化了宿舍,現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。
四是兩操整齊劃一,口號響亮,既增強了學(xué)生的體魄,磨礪了學(xué)生的意志,也增強了班級的凝聚力。
五是承擔學(xué)校分配給的升旗工作,并借機對學(xué)生進行愛國主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育,極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、教師方面
1、深入開展教學(xué)改革,全面提高了教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期高一、二年級開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革,高二年級全體教師認真學(xué)習(xí),積極參與,不斷更新自己的教育理念,認真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,認真地編寫學(xué)案,輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),根據(jù)教學(xué)改革要求上課,之后認真批改學(xué)案和作業(yè),使得改革得以推廣,成效得以彰顯,全面提高了本年級的教學(xué)質(zhì)量。
2、加強了年級管理,強化了常規(guī)考核
結(jié)合學(xué)校各科室要求,年級實行日檢查、日公示制度。教師的上課、坐班情況,班主任早讀、晚三的到位情況,每天各班的衛(wèi)生、紀律各項常規(guī)情況等等,年級干事及年級領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實,使得年級的運行更加規(guī)范有序,各項工作完成得更加圓滿出色。
對于教師的教案,學(xué)生的學(xué)案,教師批改作業(yè)的情況、聽課、教學(xué)反思的情況,進行定期檢查及不定期的抽查,極大地調(diào)動了教師的工作積極性,促進了教學(xué)及管理工作的開展。
3、小組化管理初見成效,學(xué)生的合作探究意識增強
各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式,分好了小組,均衡而異質(zhì);同時把小組成員的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各項工作,都作為小組考核的內(nèi)容,并以周進行量化考核,以部頒發(fā)獎狀,這極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強了他們的自律意識及與人合作的意識。
4、各教研組團結(jié)一致,極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用
各教研組在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下,認真?zhèn)湔n,教學(xué),教研,批改,輔導(dǎo),出學(xué)案,做反思,深入推進教學(xué)改革,全面提高本年級的教育教學(xué)水平,為下一步的高三工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
5、以老帶新,促進了青年教師的成長
在學(xué)校“青藍工程”的大前提下,老教師熱情地對青年教師進行了指導(dǎo),新教師積極主動地聽老教師的課,向老教師請教,學(xué)習(xí),這樣極大地促進了青年教師的成長。同時,年級還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對的聽課筆記及學(xué)案情況,也起到了一定的督促作用。
6、通過周清,極大地彌補了學(xué)生弱科
每周文科進行數(shù)學(xué)的周情工作,理科進行數(shù)學(xué)及物理的周清工作,對一周當中,學(xué)生有問題的地方進行再指導(dǎo),再點撥,使學(xué)生真正弄懂每一個知識點;另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上,老師出題,以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進行總結(jié)復(fù)習(xí);這樣極大地彌補了學(xué)生的弱科。
7、更新觀念,適應(yīng)新課程
這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆,課改的方向在哪里,高考與以往有何變化,這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題,否則將直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí)、教研的機會,認真領(lǐng)會新課程的精神;或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),學(xué)習(xí)新課標的要求,及時調(diào)整策略,為明年做準備。
8、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)
高二年級上半學(xué)期的大型考試主要有兩場,即期中和期末考試,這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場考試中,高二年級全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中,圓滿完成了這兩項任務(wù)。
9、重視與家長的聯(lián)系,構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò):
本學(xué)期來,通過家長會、電話聯(lián)系等形式,加強教師與家長、學(xué)校與家庭的聯(lián)系,溝通了學(xué)校教育和家庭教育,促進了相互的理解與溝通,增強了教育的效果,促進了學(xué)生的健康成長。
三、領(lǐng)導(dǎo)方面
1、各部主任積極參與了年級管理,使高二年級的管理水平又上一個新臺階
一是年級的教研工作,各個部主任按科目分開承包,認真地參與了進去,并給予指導(dǎo)性意見和建議;二是年級的管理工作,各部主任從教學(xué)、班任管理、活動等各個方面,輪流分管年級工作,使年級的工作更加到位,完成得更加圓滿;三是本部的班級管理及教學(xué)工作,部主任認真負責,也取得了出色的成績。
2、率先垂范,做工作的模范和帶頭人
年級的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級的各項工作中,都率先垂范,處處爭先。工作上,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;為人上團結(jié)同事,關(guān)心下屬;對學(xué)生則處處關(guān)心,噓寒問暖;確實做到了學(xué)校各項工作的模范和帶頭人,極大地增強了年級的凝聚力與向心力。
總之,這一學(xué)期里, 德育工作、教學(xué)工作、教研工作、班級管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯的成績,舊的一年已經(jīng)過去,新的一年已經(jīng)來臨,希望在下學(xué)期的工作中,高二年級的全體同仁能團結(jié)一致,再創(chuàng)輝煌!
第3篇 第一學(xué)期高二年級數(shù)學(xué)簡單隨機抽樣知識點總結(jié) 450字
第一學(xué)期高二年級數(shù)學(xué)簡單隨機抽樣知識點總結(jié)
(1)總體和樣本
①在統(tǒng)計學(xué)中 , 把研究對象的全體叫做總體.②把每個研究對象叫做個體.③把總體中個體的總數(shù)叫做總體容量.
④為了研究總體 的有關(guān)性質(zhì),一般從總體中隨機抽取一部分: _1,_2 , ....,__ 研究,我們稱它為樣本.其中個體的個數(shù)稱為樣本容量.
(2)簡單隨機抽樣,也叫純隨機抽樣。就是從總體中不加任何分組、劃類、排隊等,完全隨
機地抽取調(diào)查單位。特點是:每個樣本單位被抽中的可能性相同(概率相等),樣本的每個單位完全獨立,彼此間無一定的關(guān)聯(lián)性和排斥性。簡單隨機抽樣是其它各種抽樣形式的基礎(chǔ)。通常只是在總體單位之間差異程度較小和數(shù)目較少時,才采用這種方法。
(3)簡單隨機抽樣常用的方法:
①抽簽法②隨機數(shù)表法③計算機模擬法③使用統(tǒng)計軟件直接抽取。
在簡單隨機抽樣的`樣本容量設(shè)計中,主要考慮:①總體變異情況;②允許誤差范圍;③概率保證程度。
(4)抽簽法:
①給調(diào)查對象群體中的每一個對象編號;②準備抽簽的工具,實施抽簽;
③對樣本中的每一個個體進行測量或調(diào)查
第4篇 高二年級第一學(xué)期期中工作總結(jié)3000字 2650字
前半學(xué)期,高二年級以學(xué)校工作重點(高效課堂)為指導(dǎo),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,充分行使年級組的管理職能,以質(zhì)量意識為重點,以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為突破口,強調(diào)危機意識,狠抓班級管理,穩(wěn)步開展各項工作?,F(xiàn)將前半學(xué)期工作情況總結(jié)如下:
高二年級是高中階段的關(guān)鍵年級,前半學(xué)期,我們主要是對學(xué)生的養(yǎng)成教育進行強化和鞏固。全年級學(xué)生進入高二后,學(xué)習(xí)狀態(tài)較上學(xué)期有改變,思想上有壓力了,行為活動上也更穩(wěn)了一些更靜了一些。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠適應(yīng)高中學(xué)習(xí),也能初步使用學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,年級班級都比較穩(wěn)定。各備課組加強集體備課,組內(nèi)資源共享,分工合作,充分運用導(dǎo)教學(xué)案,做到統(tǒng)一教學(xué)進度、教案、課件、練習(xí)等,提高課堂效率。在全年級老師的共同努力下,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儭?/p>
一、主要工作
1.加強學(xué)生思想教育工作,配合學(xué)校德育工作主題,通過多種形式將思想教育滲透到日常的教育教學(xué)工作中。
(1)加強對班級的管理,幫助學(xué)生樹立信心,提高學(xué)習(xí)成績。落實主題班會的內(nèi)容,做到有針對性和時效性;新組建的4569班,劉老師、賈老師、馬老師、汪老師的帶領(lǐng)下,針對學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律等問題建立了班級規(guī)章制度,并每天堅持跟班監(jiān)督。尤其是5班,賈老師中途接班,又是文科普通班,但在這短短時間內(nèi),已明顯見效。
(2)史校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進了我們的教室,先后在2、4、6、7班,從理想勵志、做人做事、學(xué)習(xí)方法、自主招生等方面,現(xiàn)身說法,給學(xué)生以極大的鼓勵。
(3)開學(xué)初,我給全體學(xué)生作了“人要有志,志在必得”的廣播講話,提醒、要求學(xué)生要明確目標,積極行動,珍惜時間,要讓自己高二的每一天生活的有意義。
2.加強班主任之間的溝通與交流,充分發(fā)揮集體的智慧,群策群力,把一個人好的做法在全年級推廣,共同進步。我覺著這是咱年級班主任身上非常可貴的品質(zhì),互通有無,坦蕩相處(過去都說我們是團結(jié)向上的集體)。
3.年級工作的一些新舉措
(1)語文、英語老師對早讀利用和管理上了一個大臺階。每天早讀有安排,有目的。課代表每天早上能在7:30開始組織早讀,老師基本上7:40能進班輔導(dǎo)。
(2)班主任都堅持在每天早讀前、下午上課前到班上檢查學(xué)生到校、教室衛(wèi)生情況,督促學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),大課間時都能堅持跟班,和學(xué)生一起做操跑步??梢哉f我們的9位班主任在年級的每件事情和活動中都是沖在最前面,勇于奉獻,無論言行都可作學(xué)生楷模,也是我們同行的榜樣。
(3)在家委會的建議和老師們的支持下,利用周一至周五下午第九節(jié)和周六上午開展了語數(shù)外理化生政史地的校本課程。
4.充分發(fā)揮備課組長作用,各備課組積極編寫導(dǎo)教學(xué)案,配合學(xué)校高效課堂的教育目標,重視課堂效率的提高,重視學(xué)生在課堂中的參與深度和廣度。
5.為了做好集體教育和個性化教育的互補,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物都開展了競賽輔導(dǎo)或培優(yōu)輔導(dǎo)。從目前學(xué)生反饋的情況看,教學(xué)內(nèi)容的難度和廣度和血生的基礎(chǔ)還是比較符合的,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,上課的學(xué)生人數(shù)較往屆都多。
6. 英語學(xué)科在學(xué)生時間緊的情況下,開發(fā)午間課前時間,為學(xué)生準備了大量的練習(xí)而且基本全部批改。同時充分利用早讀時間,每個早讀都明確任務(wù)。
7. 文理分科之后,學(xué)科上既有側(cè)重點,又全面推進;既有所統(tǒng)一,又各有特色。我們堅持月考檢測制度,對教育教學(xué)效果及時評價,及時調(diào)整。
8. 年級組和體育組共同組織了學(xué)生三人籃球比賽活動,豐富了學(xué)生的生活,凝聚了人心,激發(fā)了集體榮譽感。
9.完成了學(xué)業(yè)水平測試的照片采集工作。
10.晚自習(xí)的管理井然有序,晚自習(xí)紀律比上學(xué)期有很大的進步。
11. 月考之后召開了備課組長會,期中考試之后召開了家長會和自主招生的培訓(xùn)動員會,及時總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時解決或調(diào)整下一階段的工作思路。
二、存在問題
1. 文理分科后,兩極分化明顯,尤其是還存在相當?shù)膶W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高。普通班里確實有一些學(xué)生不學(xué)習(xí)、不思進取,重點班里有些學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒有遠大的目標,盲目樂觀,自以為是。
2. 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上還存在問題。平常做題不注意獨立完成,喜歡討論,喜歡看答案,不能做到做題時全神貫注。
3. 學(xué)生的學(xué)習(xí)存在偏科情況,尤其是重點班的學(xué)生。
4. 家委會工作沒有落實,工作還很不規(guī)范。
5.理科學(xué)生的計算能力還有待提高,書寫不規(guī)范,語言不夠?qū)I(yè)。
6. 學(xué)校開展的活動時間拉得太長,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上分心,社團活動過多影響學(xué)生正常上課。
7. 英語高考使用新題型后,學(xué)生普遍還不能適應(yīng),做題速度跟不上,聽力也未能達到高的標準。
三、改進措施
1.抓常規(guī),重視良好班風(fēng)的形成,加強理想教育,讓學(xué)生要有追求,明確短期目標和長期目標。要求每個班班主任要定期(周一早讀時)召開班干部會,準確及時了解班里情況,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通處理,并對班干部的工作進行指導(dǎo)。
2.多和孩子個別談話,個別關(guān)懷,尤其是成績差的和行為習(xí)慣不好的,要有耐心有愛心。這里指的不僅是班主任,也包括所有的任課教師,懇請大家誰遇到的問題誰解決(如課間打鬧、籃球進教室、上課喝水吃東西、水杯放在桌面上等)。每一位任課老師都要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理,對學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的進行引導(dǎo),對學(xué)生存在的問題要齊抓共管。
3.考練結(jié)合,提高學(xué)生的做題速度,規(guī)范性、嚴謹性,強調(diào)用專業(yè)術(shù)語回答問題,嚴格要求。提倡大家利用延點課進行練習(xí)指導(dǎo),不要進行新課。
4.進入高二階段,各學(xué)科應(yīng)該在課堂內(nèi)容上加強與高考題目的銜接、延伸和訓(xùn)練,以提高綜合能力。這就需要繼續(xù)加強備課組各老師的溝通與合作,資源共享,研究教材、研究大綱、共同探討,改進教學(xué)方法,能形成模式。
5.文科方面要督促學(xué)生擴大閱讀量,積累素材,加強引導(dǎo)學(xué)生做好筆記,并不定期檢查和監(jiān)督,促進學(xué)生養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6. 各備課組利用組會集體備課的時間,對于教學(xué)管理,教學(xué)組織,作業(yè)布置等方面展開充分討論,以加強課堂教學(xué)的時效性。
7.重點班學(xué)生填寫 “自我發(fā)展設(shè)計”,確定本學(xué)年乃至高中階段的努力目標,力爭高遠。 普通班的學(xué)生由班主任填寫“問題學(xué)生教育記錄”。
8.加強研究,提高工作實效性,做好自主招生宣傳,初步研討自主招生工作。以年級會議,各項專題會議等為載體,定期研究,提高工作的實效性。
總之,我們認真落實學(xué)校教育教學(xué)工作,想方設(shè)法注重實效的完成各項任務(wù),活動后有總結(jié),及時對學(xué)生進行正確的評價,有針對性的對學(xué)生進行教育。
最后特別提一下,像王__、付__、何__、常__、汪__、關(guān)__、王__等老師能克服自己身體困難,堅持上課,上好課,對學(xué)生負責任,不放棄的精神;像馬__、丁__、張__、王__、劉__等老師都在超負荷工作,為了學(xué)校工作的大局意識;都是值得我們大家學(xué)習(xí)的。
謝謝大家!
第5篇 高二年級下學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 750字
本年度主要是償試“遙控的班級管理”方法能否有效。至于此管理方法的效果怎樣?要到政教處通過各科量化,考核拿出成績來方能下結(jié)論。在此,想談?wù)剬Υ斯芾矸椒ǖ恼J識及做法。
在班主任工作方面,學(xué)校為班級量化管理制定出了一系列管理措施,主要強調(diào)班主任盡可能多地和學(xué)生在一起,管理他們的日常學(xué)習(xí)生活,監(jiān)督他們的行為,這固然不錯,老師和同學(xué)接觸多了,和他們打成一片,才能了解他們,教育管理也就比較得心應(yīng)手,才能對癥下藥,做到有的放夭。但在班主任工作實踐中,我們不難發(fā)現(xiàn)一個問題,就是只要班主任到位了,學(xué)生們就能基本上做得不錯,因為多數(shù)學(xué)生都想在班主任面前表現(xiàn)好一些。所以,日久天長,有些學(xué)生就形成了一種習(xí)慣,只要班主任在,他們就表現(xiàn)好,好像一切都是做給班主任看似的;當班主任不在時,有些學(xué)生的表現(xiàn)就不盡人意。但班主任畢竟不能每時每刻總在學(xué)生身邊,他們都里教學(xué)第一線的教師,要認真?zhèn)湔n,講課,批改作業(yè),輔導(dǎo)答疑。而每項工作必須同樣做好,精力是有限的。而對這個問題我們該怎么辦?能否改變一下管理工作?
遙控式的管理并非放任不管,而是有計劃、有目的,系統(tǒng)地開展班級工作。班主任根據(jù)本班學(xué)生的具體情況,規(guī)劃出一學(xué)期的工作重點和安排,通過家長會,主題班會,討論會,班會等對學(xué)生進行多方面思想教育。通過舉辦各類活動,不斷地和學(xué)生達到思想的溝通,讓他們獨立思考,養(yǎng)成自己管理自己,獨立開展工作的良好習(xí)慣,這有助于他們將來走向社會,適應(yīng)社會。
遙控并不是說班主任脫離學(xué)生,而是適當?shù)卣{(diào)節(jié)自由支配在校時間,有效地與學(xué)生交流,做如學(xué)生的思想工作,取得教育效果,如果此方法做得好,班主任可以到教學(xué)工作和班主任工作的兼顧,而不至于手忙腳亂應(yīng)付日常諸多的小是小非。
第6篇 2023學(xué)年高二年級第一學(xué)期工作總結(jié) 2050字
本學(xué)期中,高二年級以學(xué)校工作重點為指導(dǎo),在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,以強化教師的角色意識,服務(wù)意識,危機意識,質(zhì)量意識為重點;以學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動紀律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能;狠抓班主任、備課組長兩條主線,創(chuàng)造性地開展各項工作;促進學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成;注重青年教師的培養(yǎng),通過幫扶帶比的方式,促進青年教師快速成長,
一、主要工作
1、落實各項教研活動內(nèi)容,著力提高教學(xué)質(zhì)量。
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅,認真落實了集體備課。通過集備,博采眾長,為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。年級內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽,并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽,校教學(xué)能手大賽,取得了優(yōu)秀的成績。堅持聽課、評課,通過聽評,老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長補短、相互促進,工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢較好。
2、精心編制導(dǎo)學(xué)案,積極推進課堂改革。
這一年來,我們學(xué)校致力于高效課堂的改革。變教師的教為學(xué)生的學(xué),以導(dǎo)學(xué)案為抓手,以'自主、合作、探究'為宗旨。通過改革,真正讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣,成為學(xué)習(xí)的主人。通過改革,學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了,更足了。從學(xué)案的編治,課前的預(yù)習(xí),小組的討論,課堂的展示,作業(yè)的檢查,每個環(huán)節(jié),相輔相成。真正解放了老師,解放了學(xué)生,促進了素質(zhì)教育在學(xué)校的落實。
3、打造年級文化,做到環(huán)境育人。
年級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級文化的物質(zhì)層面而言,我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護校園,美化校園。要注意教室、走廊衛(wèi)生,辦好墻報和版報,按要求堅持穿校服,男生不留長發(fā),女生不化妝。愛惜學(xué)校公共設(shè)施,各班還在教室內(nèi)辦了多期板報和設(shè)計自己的班級文化。就年級文化的制度層面而言,我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級的管理規(guī)定。就年級文化的精神層面而言,我們通過愛校教育,讓學(xué)生了解學(xué)校歷史,知曉學(xué)校育人目標,領(lǐng)會校風(fēng)、校訓(xùn)的要求,努力表現(xiàn)出積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。
4、狠抓行為規(guī)范,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
年級德育工作管理,不僅要通過年級組管理成員、班和教師,還要通過各種規(guī)章制度來進行。本年級在學(xué)生管理方面,有一些鐵打不動的紀律。這主要體現(xiàn)在:嚴禁學(xué)生穿奇裝異服,要求學(xué)生在校期間一律穿校服;嚴禁男生留長發(fā),女生染發(fā)、燙發(fā);嚴禁學(xué)生帶手機入校園;嚴禁學(xué)生無事外出;按時午休、晚寢;…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生,就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀律的習(xí)慣。
5、實施量化評分,加強動態(tài)管理。學(xué)校出臺了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細則。我們年級在學(xué)校對學(xué)生實行綜合素質(zhì)評定的基礎(chǔ)上,完善了班級量化評分細則,并以此作為班主任工作評價的重要依據(jù)。通過評比使各班尋找差距,創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。
6、精心組織考試,認真分析反饋。
本學(xué)期我們組織了三次大型的考試--第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束,我們都針對學(xué)生情況進行認真的分析,總結(jié)經(jīng)驗和不足。要求各班組織開展以班級為單位的分析研討會。同時要求備課組書寫考后分析,針對這次考試,尋找學(xué)習(xí)的不足,揚長避短。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗
1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細致安排本周工作,日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級是一個關(guān)鍵時期,各方面都有一個適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化,教寢室細微的變故…都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說教、少指責。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的'動力、習(xí)慣、方法'三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。我們始終認為:只有成功轉(zhuǎn)變差生,教育才真正能面向全體學(xué)生!
三、不足及努力方向
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識較弱,自我管理能力還有待進一步提高。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平有待提高,危機意識優(yōu)患意識急待加強;學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強;
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。
5、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。
6、班級量化考核工作有待加強。
第7篇 高二年級學(xué)期期中總結(jié) 1100字
高二期中總結(jié)
有些同學(xué)常在月考之后會反問自己——為什么我的成績總上不去呢?為什么下一次考試我沒能夠坐進前一兩個考場呢?為什么曾經(jīng)躊躇滿志的學(xué)習(xí)計劃到后來卻煙消云散呢?
有的同學(xué)認為這是缺乏恒心,這種說法太空泛了。我認為須要的是行動,即多反思,多總結(jié)。每周回憶或總結(jié)一次。完成計劃任務(wù)時,可以給自己一點點獎勵。如去購點物品,買點零食犒勞一下自己;或買下自己早就心儀的物品。如沒有完成,給自己一點懲罰,如取消某項活動;或縮減這一周的零花錢;或體力上懲罰一下。與此同時,要求自己完成下一周的任務(wù),確立學(xué)習(xí)方向。一個月也要總結(jié)一下,看看這個月完成的如何??梢栽诩抑械膲ι袭嬕粋€坐標示意圖,每個月用一個點表示,完成任務(wù)的量為縱坐標,時間為橫坐標。這樣下來,我們每周反思總結(jié),每月的學(xué)習(xí)計劃大體上能夠完成。我們的學(xué)習(xí)成績就能夠得到穩(wěn)步提高,下一次考試時你所在的考場就會提前!
為什么我在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面會一頭霧水,甚至有一些題型根本就不會呢?為什么有一些題目在考試一結(jié)束就會呢?這些問題太大,要全面解釋清楚不是三言兩語可以解決的。例如,有一些同堂上課時不夠認真,認為自己會的,就不去聽;自己不會的,又聽不懂,也不去聽,甚至厭惡這一學(xué)科的老師。這是態(tài)度方面的問題。也有一些同學(xué)沒有及時掌握新知識,作業(yè)也不能及時完成,練習(xí)時速度不夠快,拖拖拉拉。這是行為上沒跟上。理由可能會是五花八門的,但我只想從以下兩方面來談?wù)勎覀€人的看法。
首先,理科的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)概念要掌握牢。就像數(shù)學(xué)老師李老師所說的,每天要復(fù)習(xí)一下前一天所講的基礎(chǔ)概念,而且不能僅局限于上課聽懂,而要達到滾瓜爛熟,會靈活應(yīng)用。因為所有基礎(chǔ)題的考查,都只是對一些重要的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)概念的考查。而所謂的難題,只不過是幾個基礎(chǔ)知識的綜合應(yīng)用。因此針對難題時,須認真審清題目,找出所給的全部條件,與此同時,頭腦要清晰,理清條理,應(yīng)用相應(yīng)的基礎(chǔ)概念,開始有條理地認真答題。
其次,理科的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)概念要鞏固。有人提到題海戰(zhàn)術(shù)的概念。有人對此非常地抵觸,有人卻受益匪淺。有些人抵觸,是因為心累,無目的,而且無結(jié)果。有些人受益匪淺,是因為他們不是單純地做題,他們會反思,會總結(jié)。如想一想這些題目是考查了那些基礎(chǔ)知識和概念。到后來,他們甚至?xí)偨Y(jié)出某些概念或知識可以怎樣來考,怎樣來出題。這些心得就是同學(xué)們口中常說的“熟練”,所以后者在考試中能夠得心應(yīng)手,而且心情愉悅。因此,對理科基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)概念的鞏固,須要通過大量的題型來完成,以形成完整的知識體系。與此同時也能夠提高解題速度,答題也就會條理!
第8篇 高二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 700字
一、積極主動發(fā)現(xiàn)問題
在高二下學(xué)期中,除了日常備課與上課外,本人協(xié)同所有老師進行了積極主動發(fā)現(xiàn)問題的工作。這樣做,主要是擔心到了高三上學(xué)期才發(fā)現(xiàn)高一高二所積累下來的問題,會嚴重影響學(xué)生們的學(xué)習(xí),并且到了高三,學(xué)生們的心態(tài)肯定都有了許多的變化,如果在那時才發(fā)現(xiàn)有許多問題需要解決,說不定學(xué)生們就會產(chǎn)生自暴自棄的想法了。在這一學(xué)期里,基本上發(fā)現(xiàn)了每一位學(xué)生在進入高三時所存在的問題,讓我這個班主任老師的,心里也有了一個底,不再擔心到了高三時,措手不及。
二、邀請家長解決問題
學(xué)生的問題,除了學(xué)生自己以及學(xué)校老師需要了解和認識外,學(xué)生的家長也需要了解和配合解決工作。在本人將學(xué)生們的問題一一發(fā)現(xiàn)后,便對所有的學(xué)生進行了家訪,與家長們進行了有效的溝通,讓學(xué)生家長都加入到認真配合解決學(xué)生問題的工作中來,以保證高三之前,他們的問題至少能夠得到有效地解決方案。在這一項工作中,本人也與許多學(xué)生家長成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,范文網(wǎng)全力為學(xué)生們的學(xué)習(xí)做好后勤工作。
三、做好思想動員工作
在高二下學(xué)期的工作中,還有一項重要工作也是在持續(xù)做著的,這就是對高二學(xué)生以及家長的思想動員工作。雖然在做這項工作之前,許多家長就已經(jīng)帶領(lǐng)著自家孩子開始了高三前的思想準備工作,但也有許多學(xué)生家長沒有準備,作為班主任的我也就不能坐視不管了。畢竟高考考得好不好,也會影響到本人的工作。除了之前提到的家訪工作,本人也開展了幾次高二年級的家長會,為得也就是在高三之前做好家長和學(xué)生的思想動員工作,讓高三真正到來之時,不會因為這樣那樣的原因而導(dǎo)致任何一個學(xué)生跟不上高三快節(jié)奏的復(fù)習(xí)工作。
第9篇 高二年級組學(xué)期工作總結(jié) 3000字
本學(xué)期以來,高二年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級管理組的管理下,高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué);每一個班級都團結(jié)一致、集體向前,展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標,把“讓每一位教師、學(xué)生幸?!弊鳛楣芾砝砟睿选白屆恳晃粚W(xué)生全面發(fā)展”作為追求,積極、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來,不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程,但我們始終步伐堅定、銳意進取,為本學(xué)期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此,我從以下幾個方面進行總結(jié),向?qū)W校匯報:
一、注重實效、尋求教育教學(xué)新突破
(一)改革課堂教學(xué)模式,提高課堂效益。努力將我校“20分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進一步完善,積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境,有目的有計劃地規(guī)范各種教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生真正成為課堂的主人,從中掌握知識,提高能力,發(fā)展個性。圍繞“低起點、快步子、促提高”的方針,向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
(二)強化集體備課,完善備課環(huán)節(jié),發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強教師間的交流與合作,力求促進備課組的高位均衡發(fā)展。 充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的領(lǐng)頭作用,博采眾長,促進年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研,認真思考,提出教學(xué)設(shè)計思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)上,備課組教師對備課的內(nèi)容進行集中研討,集思廣益,形成教學(xué)設(shè)計的總體框架。雖然在實施的過程還存在一些問題,但集體備課正在深、細方向發(fā)展。<文章來源:蓮~山 課件 >
(三)根據(jù)學(xué)生的特點,年級組利用文娛課對學(xué)生進行輔導(dǎo)。如英語課課外活動有一個加強班和一個補弱班,分別由許德強主任、羅賽花老師擔任輔導(dǎo)老師。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活力,營造一個良好的學(xué)習(xí)競爭氛圍,年級組開展了語文、英語、生物等學(xué)科的競賽活動,并表彰了優(yōu)秀學(xué)生。
二、建立一個團結(jié)協(xié)作的班主任隊伍,努力打造和諧班級
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都具有非常強的凝聚力,都呈現(xiàn)出自己的班級特色。6班、7班、14班、15班四個快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚;13班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良,已經(jīng)形成了相當成熟的“班長輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式,這些班級在整個年級中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用,感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習(xí)中來。高二(9)班在后半學(xué)期中,同學(xué)們一致把“9”字作為班級目標——爭取在這個學(xué)期中奪得9面流動紅旗,在這種引擎力的推動下,該班表現(xiàn)優(yōu)秀,尤其在年底的天寒時節(jié),全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式,形成自己獨特的管理風(fēng)格。高二(4)班后進生較多,但在班主任__老師的帶領(lǐng)下,一步一個腳印,經(jīng)過半個學(xué)期的管理教育,該班各個方面都走在年級的前頭。11班__老師說:“在自己多次教育學(xué)生而沒有收獲時,自己先在心里流淚?!边@就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘,他們“不是父母、勝似父母”。高二(18)班的__老師天天守候在八樓的樓梯口,徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌,換來了全班學(xué)生的深深感動和發(fā)奮學(xué)習(xí),贏得了學(xué)校的好評和肯定。為了加強學(xué)生的思想政治教育,各班主任以主題班會作為突破口,師生共同備課,共同參與,圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進行了主題教育。如安全主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。高二(15)班__老師上的主體班會——環(huán)保不是口號,起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心,和學(xué)生一起上體育課,還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時,都非常愿意地充當忠實聆聽者。此情此景,無一不讓我們?yōu)橹畡尤?、難以忘懷。
三、學(xué)生常規(guī)管理方面
(一)強化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識尤為重要。因此,我們要求班主任充分利用班會課引導(dǎo)、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時,積極配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。
(二)分析學(xué)情,查漏補缺,糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后,年級組根據(jù)學(xué)校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開期中考試分析會,通過會議交流,互相對比、互相探討,使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學(xué)情況,學(xué)生的實際學(xué)情,因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓差等生張揚優(yōu)勢科目,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補足短腿科目,努力冒尖。例如高二(18)班的__同學(xué),明確了體育生的學(xué)習(xí)、生活模式之后,確定了奮斗目標,充分拓展了數(shù)學(xué)等優(yōu)勢科目,這個學(xué)期以來,取得了非常大的進步。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”,積極成長成才。
(三)加強常規(guī)檢查,了解學(xué)生狀態(tài)。
按照學(xué)校的要求,我們年級組嚴格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應(yīng)位置打“√”。同時要求班主任利用到位時間及時了解班級動態(tài),捕捉學(xué)生的思想情緒動態(tài),努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。
四、特色活動方面
(一)為了活躍和充實學(xué)生的文體活動,年級開展了學(xué)生拔河比賽,這次活動取得了很好的效果。活動后,很多學(xué)生都說:“這一次次拔河比賽,真的值得每一同學(xué)去回味,值得每一個參與班級去享用。拔河比賽形似簡單,卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸,每一場都體現(xiàn)出一個班級的團結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊在晉級決賽無望的情況下,還堅持完比賽,最后以贏一場來謝幕。__老師說:“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二(15)班,要讓他們嘗試成功的滋味?!备叨?)班在這里找不到“你是美術(shù)生,我是音樂生”的界限,更找不到理由!全班同學(xué)都涌過來,像潮水般涌過來了,因為他們都共同承載著一個不可褻瀆的名字“高二(1)班”。音樂生官廣謙、美術(shù)生__,他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上,摔倒了立馬起來,最后贏得了男子組的第二名。高二(16)班,更是展示了非常團結(jié)的班級精神。高二(18)班男隊以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍,他們也為維護比賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河比賽,對一個班級來是一種精神財富,對每一位學(xué)生來說,更是一種生活哲思。讓眾多學(xué)生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行,永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求,品嘗成功的喜悅。
(二)語文組推行的“語文高考必備篇目背誦”活動。半個學(xué)期以來,在每個班語文科代表的組織下,高二年級很多學(xué)生基本形成了一種良好的讀書、背誦習(xí)慣。管理組還經(jīng)常要求學(xué)生多閱讀經(jīng)典文學(xué),長時間、多渠道地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。流傳青史的古代文學(xué),應(yīng)該說是一個民族的精髓,我們要多閱讀民族的經(jīng)典文學(xué),夯實我們的人文基礎(chǔ)。用書籍來武裝自己,擺脫素有“南蠻”之稱的世風(fēng)影響,努力塑造“書不離手”、有素養(yǎng)、講文明的學(xué)子形象。
(三)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間,我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中,高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用,在畫展中告訴我們“何為學(xué)有所成”;在晚會舞臺上,精彩紛呈,好戲連臺。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風(fēng)采、唱響了青春之歌。
五、存在問題
(一)高二(1)班是藝術(shù)班,有相當部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習(xí)中,目標不明確、主動性不強、動力不足,有待進一步加強教育和管理。
(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。
第10篇 高二年級上學(xué)期物理知識點總結(jié) 2050字
一、三種產(chǎn)生電荷的方式
1、摩擦起電:(1)正點荷:用綢子摩擦過的玻璃棒所帶電荷;(2)負電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷;(3)實質(zhì):電子從一物體轉(zhuǎn)移到另一物體;
2、接觸起電:(1)實質(zhì):電荷從一物體移到另一物體;(2)兩個完全相同的物體相互接觸后電荷平分;(3)、電荷的中和:等量的異種電荷相互接觸,電荷相合抵消而對外不顯電性,這種現(xiàn)象叫電荷的中和;
3、感應(yīng)起電:把電荷移近不帶電的導(dǎo)體,可以使導(dǎo)體帶電;(1)電荷的基本性質(zhì):同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引;(2)實質(zhì):使導(dǎo)體的電荷從一部分移到另一部分;(3)感應(yīng)起電時,導(dǎo)體離電荷近的一端帶異種電荷,遠端帶同種電荷;
4、電荷的基本性質(zhì):能吸引輕小物體;
二、電荷守恒定律:電荷既不能被創(chuàng)生,亦不能被消失,它只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分;在轉(zhuǎn)移過程中,電荷的總量不變。
三、元電荷:一個電子所帶的電荷叫元電荷,用e表示。1、e=1.6×10-19c;2、一個質(zhì)子所帶電荷亦等于元電荷;3、任何帶電物體所帶電荷都是元電荷的整數(shù)倍;
四、庫侖定律:真空中兩個靜止點電荷間的相互作用力,跟它們所帶電荷量的乘積成正比,跟它們之間距離的二次方成反比,作用力的方向在它們的連線上。電荷間的這種力叫庫侖力,1、計算公式:f=kq1q2/r2(k=9.0×109n.m2/kg2)2、庫侖定律只適用于點電荷(電荷的體積可以忽略不計)3、庫侖力不是萬有引力;
五、電場:電場是使點電荷之間產(chǎn)生靜電力的一種物質(zhì)。1、只要有電荷存在,在電荷周圍就一定存在電場;2、電場的基本性質(zhì):電場對放入其中的電荷(靜止、運動)有力的作用;這種力叫電場力;3、電場、磁場、重力場都是一種物質(zhì)
六、電場強度:放入電場中某點的電荷所受電場力f跟它的電荷量q的比值叫該點的電場強度;1、定義式:e=f/q;e是電場強度;f是電場力;q是試探電荷;2、電場強度是矢量,電場中某一點的場強方向就是放在該點的正電荷所受電場力的方向(與負電荷所受電場力的方向相反)3、該公式適用于一切電場;4、點電荷的電場強度公式:e=kq/r2
七、電場的疊加:在空間若有幾個點電荷同時存在,則空間某點的電場強度,為這幾個點電荷在該點的電場強度的矢量和;解題方法:分別作出表示這幾個點電荷在該點場強的有向線段,用平行四邊形定則求出合場強;
八、電場線:電場線是人們?yōu)榱诵蜗蟮拿枋鲭妶鎏匦远藶榧僭O(shè)的線。1、電場線不是客觀存在的線;2、電場線的形狀:電場線起于正電荷終于負電荷;g:用鋸木屑觀測電場線.dat(1)只有一個正電荷:電場線起于正電荷終于無窮遠;(2)只有一個負電荷:起于無窮遠,終于負電荷;(3)既有正電荷又有負電荷:起于正電荷終于負電荷;3、電場線的作用:1、表示電場的強弱:電場線密則電場強(電場強度大);電場線疏則電場弱電場強度小);2、表示電場強度的方向:電場線上某點的切線方向就是該點的場強方向;4、電場線的特點:1、電場線不是封閉曲線;2、同一電場中的電場線不向交;
九、勻強電場:電場強度的大小、方向處處相同的電場;勻強電場的電場線平行、且分布均勻;1、勻強電場的電場線是一簇等間距的平行線;2、平行板電容器間的電是勻強電場;場
十、電勢差:電荷在電場中由一點移到另一點時,電場力所作的功wab與電荷量q的比值叫電勢差,又名電壓。1、定義式:uab=wab/q;2、電場力作的功與路徑無關(guān);3、電勢差又命電壓,國際單位是伏特;
十一、電場中某點的電勢,等于單位正電荷由該點移到參考點(零勢點)時電場力作的功;1、電勢具有相對性,和零勢面的選擇有關(guān);2、電勢是標量,單位是伏特v;3、電勢差和電勢間的關(guān)系:uab=φa-φb;4、電勢沿電場線的方向降低;時,電場力要作功,則兩點電勢差不為零,就不是等勢面;4、相同電荷在同一等勢面的任意位置,電勢能相同;原因:電荷從一點移到另一點時,電場力不作功,所以電勢能不變;5、電場線總是由電勢高的地方指向電勢低的地方;6、等勢面的畫法:相臨等勢面間的距離相等;
十二、電場強度和電勢差間的關(guān)系:在勻強電場中,沿場強方向的兩點間的電勢差等于場強與這兩點的距離的乘積。1、數(shù)學(xué)表達式:u=ed;2、該公式的使適用條件是,僅僅適用于勻強電場;3、d是兩等勢面間的垂直距離;
十三、電容器:儲存電荷(電場能)的裝置。1、結(jié)構(gòu):由兩個彼此絕緣的金屬導(dǎo)體組成;2、最常見的電容器:平行板電容器;
十四、電容:電容器所帶電荷量q與兩電容器量極板間電勢差u的比值;用“c”來表示。1、定義式:c=q/u;2、電容是表示電容器儲存電荷本領(lǐng)強弱的物理量;3、國際單位:法拉簡稱:法,用f表示4、電容器的電容是電容器的屬性,與q、u無關(guān);
十五、平行板電容器的決定式:c=εs/4πkd;(其中d為兩極板間的垂直距離,又稱板間距;k是靜電力常數(shù),k=9.0×109n.m2/c2;ε是電介質(zhì)的介電常數(shù),空氣的介電常數(shù)最小;s表示兩極板間的正對面積;)1、電容器的兩極板與電源相連時,兩板間的電勢差不變,等于電源的電壓;2、當電容器未與電路相連通時電容器兩板所帶電荷量不變;
十六、帶電粒子的加速:1、條件:帶電粒子運動方向和場強方向垂直,忽略重力;2、原理:動能定理:電場力做的功等于動能的變化:w=uq=1/2mvt2-1/2mv02;3、推論:當初速度為零時,uq=1/2mvt2;4、使帶電粒子速度變大的電場又名加速電場;
第11篇 高二年級組學(xué)期工作自我總結(jié) 2650字
本學(xué)期以來,高二年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級管理組的管理下,高二年級全體師生同心同德、服從大局、不畏艱難地向前邁步。每一位老師都在兢兢業(yè)業(yè)地授業(yè)解惑、栽培桃李;每一個同學(xué)都在不甘人后地奮勇拼搏、潛心治學(xué);每一個班級都團結(jié)一致、集體向前,展示著一張張絢爛多姿的畫卷。管理組始終把“低進高出、高進優(yōu)出”作為教育教學(xué)目標,把“讓每一位教師、學(xué)生幸?!弊鳛楣芾砝砟睿选白屆恳晃粚W(xué)生全面發(fā)展”作為最高追求,積極、努力地營造一個全面、優(yōu)雅的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一路走來,不免道路泥濘、風(fēng)雨兼程,但我們始終步伐堅定、銳意進取,為本學(xué)期的各項工作劃上了一個圓滿的句號。在此,我從以下幾個方面進行總結(jié),向?qū)W校匯報:
一、注重實效、尋求教育教學(xué)新突破
(一)改革課堂教學(xué)模式,提高課堂效益。努力將我校“20分鐘+20分鐘”的課堂教學(xué)模式進一步完善,積極創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的課堂教學(xué)環(huán)境,有目的有計劃地規(guī)范各種教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),讓學(xué)生真正成為課堂的主人,從中掌握知識,提高能力,發(fā)展個性。圍繞“低起點、快步子、促提高”的方針,向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
(二)強化集體備課,完善備課環(huán)節(jié),發(fā)揮備課組長的作用。以集體備課的形式加強教師間的交流與合作,力求促進備課組的高位均衡發(fā)展。 充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的領(lǐng)頭作用,博采眾長,促進年輕教師的快速成長。備課組長要求備課組的老師大膽鉆研,認真思考,提出教學(xué)設(shè)計思路。在鉆研教材的基礎(chǔ)上,備課組教師對備課的內(nèi)容進行集中研討,集思廣益,形成教學(xué)設(shè)計的總體框架。雖然在實施的過程還存在一些問題,但集體備課正在深、細方向發(fā)展。<文章來源:蓮~山 課件 >
二、建立一個團結(jié)協(xié)作的班主任隊伍,努力打造和諧班級
團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個班都具有非常強的凝聚力,都呈現(xiàn)出自己的班級特色。6班、7班、14班、15班四個快班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚;13班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良,已經(jīng)形成了相當成熟的“班長輪流值日、學(xué)生自管”的管理模式,這些班級在整個年級中起到了很好的領(lǐng)頭作用和輻射作用,感召了廣大學(xué)生積極投身到努力學(xué)習(xí)中來。高二(9)班在后半學(xué)期中,同學(xué)們一致把“9”字作為班級目標——爭取在這個學(xué)期中奪得9面流動紅旗,在這種引擎力的推動下,該班表現(xiàn)優(yōu)秀,尤其在年底的天寒時節(jié),全班同學(xué)在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探索班級管理新思路、新模式,形成自己獨特的管理風(fēng)格。高二(4)班后進生較多,但在班主任__老師的帶領(lǐng)下,一步一個腳印,經(jīng)過半個學(xué)期的管理教育,該班各個方面都走在年級的前頭。11班__老師說:“在自己多次教育學(xué)生而沒有收獲時,自己先在心里流淚。”這就是平平凡凡的班主任的無悔耕耘,他們“不是父母、勝似父母”。高二(18)班的__老師天天守候在八樓的樓梯口,徹底改變了“體育生”的形象和“體育班”的風(fēng)貌,換來了全班學(xué)生的深深感動和發(fā)奮學(xué)習(xí),贏得了學(xué)校的好評和肯定。為了加強學(xué)生的思想政治教育,各班主任以主題班會作為突破口,師生共同備課,共同參與,圍繞主題班會通過辯論、演講等方式進行了主題教育。如安全主題班會、愛國主題班會、心理方面主題班會、講衛(wèi)生講文明主題班會等等。高二(15)班__老師上的主體班會——環(huán)保不是口號,起到了很好的示范作用。很多班主任經(jīng)常和學(xué)生促膝談心,和學(xué)生一起上體育課,還有很多班主任在學(xué)生遇到煩惱和困惑時,都非常愿意地充當忠實聆聽者。此情此景,無一不讓我們?yōu)橹畡尤?、難以忘懷。
三、學(xué)生常規(guī)管理方面
(一)強化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗,紀律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識尤為重要。因此,我們要求班主任充分利用班會課引導(dǎo)、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時,積極配合政教處多次開展了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動,對違紀學(xué)生加強教育并責令其改正。努力做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序,文明和諧的氛圍。
(二)分析學(xué)情,查漏補缺,糾偏抓差。
期中考試結(jié)束后,年級組根據(jù)學(xué)校安排,組織各科任課教師和班主任及時召開期中考試分析會,通過會議交流,互相對比、互相探討,使我們的任課老師更加全面的了解班級的教學(xué)情況,學(xué)生的實際學(xué)情,因勢利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓差等生張揚優(yōu)勢科目,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補足短腿科目,努力冒尖。例如高二(18)班的__同學(xué),明確了體育生的學(xué)習(xí)、生活模式之后,確定了奮斗目標,充分拓展了數(shù)學(xué)等優(yōu)勢科目,這個學(xué)期以來,取得了非常大的進步。廣大學(xué)生都能夠“咬定青山不放松”,積極成長成才。
(三)加強常規(guī)檢查,了解學(xué)生狀態(tài)。
按照學(xué)校的要求,我們年級組嚴格規(guī)范了班主任“三到位”制度——班主任每天到位時要到黑板上的對應(yīng)位置打“√”。同時要求班主任利用到位時間及時了解班級動態(tài),捕捉學(xué)生的思想情緒動態(tài),努力構(gòu)建新型、和諧的師生關(guān)系。
四、特色活動方面
(一)為了活躍和充實學(xué)生的文體活動,年級開展了學(xué)生拔河比賽,這次活動取得了很好的效果?;顒雍螅芏鄬W(xué)生都說:“這一次次拔河比賽,真的值得每一同學(xué)去回味,值得每一個參與班級去享用。拔河比賽形似簡單,卻讓在場的每一位放聲吶喊、疾呼。每一場都蕩氣回腸,每一場都體現(xiàn)出一個班級的團結(jié)力和戰(zhàn)斗力。高二(15)女隊在晉級決賽無望的情況下,還堅持完比賽,最后以贏一場來謝幕。__老師說:“我就是要讓同學(xué)們明白這就是高二(15)班,要讓他們嘗試成功的滋味。”高二(1)班在這里找不到“你是美術(shù)生,我是音樂生”的界限,更找不到理由!全班同學(xué)都涌過來,像潮水般涌過來了,因為他們都共同承載著一個不可褻瀆的名字“高二(1)班”。音樂生官廣謙、美術(shù)生__,他們齊心協(xié)力地站在“楚河漢界”的前沿陣地上,摔倒了立馬起來,最后贏得了男子組的第二名。高二(16)班,更是展示了非常團結(jié)的班級精神。高二(18)班男隊以較為明顯的優(yōu)勢贏得了冠軍,他們也為維護比賽現(xiàn)場做出了大量的工作。一次拔河比賽,對一個班級來是一種精神財富,對每一位學(xué)生來說,更是一種生活哲思。讓眾多學(xué)生都能帶著一種拔河的精神繼續(xù)前行,永不言敗、永不放棄、執(zhí)著追求,品嘗成功的喜悅。
(三)在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間,我們各班積極地展示出班級的展板和參加文藝匯演。其中,高二(1)班發(fā)揮了中流砥柱作用,在畫展中告訴我們“何為學(xué)有所成”;在晚會舞臺上,精彩紛呈,好戲連臺。很多學(xué)生都很好地發(fā)揮了特長、展示了風(fēng)采、唱響了青春之歌。
五、存在問題
(一)高二(1)班是藝術(shù)班,有相當部分學(xué)生在文化科目的學(xué)習(xí)中,目標不明確、主動性不強、動力不足,有待進一步加強教育和管理。
(二)有一些科任老師難以找到“為人師表”的幸福感和歸宿感。
第12篇 2009-2023學(xué)年度第一學(xué)期高二年級組工作總結(jié) 1350字
本學(xué)期中,高二年級以學(xué)校工作重點為指導(dǎo),在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,以強化教師的角色意識,危機意識,質(zhì)量意識為重點,以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,充分行使年級組在教育教學(xué)、勞動紀律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能,狠抓班主任、備課組長兩條主線,創(chuàng)造性地開展各項工作,在期末的統(tǒng)考中,取得了較好的成績,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標和工作重點,在__年的黃岡市期末統(tǒng)一測試中,我們高二年級的學(xué)生考試成績大幅度上升,絕大多數(shù)學(xué)科成績位居武穴市普高第一,圓滿完成了上級和學(xué)校下達的各項指標。
2、落實各項教研活動的內(nèi)容,著力提高教學(xué)質(zhì)量
各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅,認真落實了集體備課(尤其是語文、數(shù)學(xué)、外語備課組),精心準備、周密組織了校公開課60余節(jié)次,并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動。
3、老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點,我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導(dǎo),少走彎路,各備課組新老教師取長補短、相互促進,工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢較好。
4、對期中、期末考試精心組織,周密布署,作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級)、家長座談會等。各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗
1、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細致安排本月日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級是一個關(guān)鍵時期,各方面都有一個適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化,教寢室細微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說教、少指責。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng),早戀現(xiàn)象較為嚴重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,危機意識優(yōu)患意識急待加強;學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強;
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。
5、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。
6、班級量化考核工作有待加強。
高二年級組
2009-1-11
第13篇 高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)2023 1000字
一、師生加強互動,互相了解,共同管理
我做了這么多年的老師,也從事好多年的班主任工作,也是有一些自己的帶班的心得的。在高中時期,學(xué)生正式處于青春叛逆期,再加上到了好動、接近世界觀成熟的一個年紀,很多的道理,越講學(xué)生反而不喜歡聽,就是要跟你對著干。所以我就總結(jié)出來自己的一些教學(xué)方法,就是班級管理不僅要班主任來管,還要學(xué)生自己來管!
在這一個學(xué)期分好班后,基本情況穩(wěn)定下來后,教學(xué)正式開始后,我就找他們一個一個的談話,不是跟他們說什么達到了,而是相互溝通,加強對學(xué)生的了解,也讓學(xué)生對我有一個了解。然后再根據(jù)他們每一個人的不同的特點、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式,制定他們不同的管理方法。這樣子就能夠讓他們更愿意接受我的管理,能夠聽進去我的話。這樣子他們就能夠自己對自己有一個要求,在我管理的基礎(chǔ)上,能夠進行一定的自我管理,知道老師生氣的度在那里,能夠控制好這個度。
再這樣的基礎(chǔ)上,我就進行了班干部的選拔,經(jīng)過我對學(xué)生的了解,提名了一批比較有責任的學(xué)生,讓學(xué)生們進行投票(因為是新班級,大家都不了解,所以是我先提名一部分)選擇。選出來的有責任的班干部,也參與到了這個班級的管理中來,在我在別的班上課的時候,他們也在進行紀律管理。再這樣的努力下,各科任老師跟我反映,我們班是他帶的班里面紀律最好的班級了。
二、范文網(wǎng)獎罰分明,合理調(diào)用積極性
班費很大的程度上是用在衛(wèi)生工具和教學(xué)工具上面,因為我們這個學(xué)期用的是原先班級留下來的,所以班費還有很多的剩余,再加上我鼓勵同學(xué)們把自己喝剩下的飲料瓶留下來賣錢,所以這一學(xué)期的班費不僅沒有用完,還有增加。
我就規(guī)定,只要在月考和期中期末考試里面考到前十名的同學(xué)和進步大的同學(xué),都可以從班費里面拿錢買東西當獎品。雖然獲得的都是些筆記本、錄音機之類的不值錢的獎品,但是也很大程度上增加了大家的競爭心。而且不僅是學(xué)習(xí)好的能夠拿到獎品,進步大的和做過一些好事的都能夠拿到,這樣就調(diào)動了全班所有同學(xué)的積極性。
三、總結(jié)不足
因為僅僅是一個學(xué)期,所以還有很多方面沒有管理好,我在寫一個學(xué)期,會著重對這些方面進行建設(shè)管理。
再一個就是可能大家看到我比較和善,與他們打成一片,所以在最近越來越肆無忌憚,也越來越放松自己。因此在下一個學(xué)期,我要進行一定程度上的嚴肅管理。當然,這一個學(xué)期總的來說,成功還是比不足要多的。
第14篇 學(xué)年第一學(xué)期高二年級工作總結(jié) 4000字
XX——XX學(xué)年第一學(xué)期高二年級工作總結(jié)
本學(xué)期即將結(jié)束,一學(xué)期來,高二年段在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,認真貫徹學(xué)校的工作思路,落實各處室的工作安排,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,以“敦品、勵學(xué)、篤志、尚行”為管理宗旨,全組教師共同努力,堅持“嚴謹治學(xué),精心育人”的理念,狠抓教育教學(xué)常規(guī),細化過程評價,全面提高工作質(zhì)量和管理水平,結(jié)合高二年級特點,扎扎實實地開展各項工作,較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),取得了一定的成績,各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上,進一步提高,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、德育工作
(一)班主任方面
1、每周除定期召開一次班主任工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細致安排本周日常工作,討論工作方法,針對班主任提出的問題及時研究解決。
我們認為,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,學(xué)生一個經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化,教寢室細微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。
2、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會”為契機,開展各種主題的班會活動,對學(xué)生進行愛校、愛班和集體榮譽感、感恩教育,取得了較大的成功。
3、本學(xué)期來,各班班主任堅持早到校(早操和6:50—7:10、中午1:30—2:10勤守)、晚離校(晚上6:00—7:00勤查),特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師,經(jīng)常和學(xué)生在一起,以校為家。
(二)學(xué)生方面
1、開學(xué)初,組織學(xué)生舉行一次拔河比賽,此次活動豐富了校園生活,增強了班級凝聚力和對新班級的認同感,提高了同學(xué)們團結(jié)協(xié)作能力。
2、11月13日上午,組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景,培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠足活動。該活動磨煉了大家的意志,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,增進了師生的情感,更重要的是增進同學(xué)之間的理解和友誼,培養(yǎng)了班級凝聚力,增強了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。
3、在校田徑運動會暨“三個一工程”·首屆文化月開幕式上,我年段表演了校園集體舞,受到廣泛關(guān)注。
4、12月14日下午,我校教工足球隊與本年級學(xué)生球隊在足球場上進行一場師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達給大家,也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。
5、根據(jù)新課改的要求,本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進行研究性學(xué)習(xí),撰寫了開題報告,目前正處于調(diào)查搜集資料階段。該活動的開設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動手能力、思辨能力和及時、有效地解決問題的能力。
6、組織年段自律會以“細節(jié)”為突破口,開展系列細節(jié)教育與規(guī)范活動。年段每周抓三個重點:抓周六、周日遲到早退情況;抓眼保健操、課間操出勤情況;抓各班衛(wèi)生打掃情況。
7、抓好常規(guī),落實精細化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,加強學(xué)生日常行為管理,注重培養(yǎng)學(xué)生的責任意識,加強對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,結(jié)合本年段學(xué)生特點,加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時與心理老師聯(lián)系,組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會和班會,對學(xué)生進行正面教育;加強安全工作,及時排查硬件與軟件安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,對問題學(xué)生進行個別的心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,特別是對特殊學(xué)生建立了長效的跟蹤管理機制。
(三)教師隊伍建設(shè)方面
1、開學(xué)初我們年段倡導(dǎo)“和諧與競爭并存的發(fā)展理念,人本與嚴格同在的管理理念”,半學(xué)期實踐下來,效果很好。年段教師目前團結(jié)、和諧、奮進、向上,辦公氛圍良好。
2、注重團隊建設(shè),堅持打造一流團隊的理念,努力提高高二年段團隊氛圍,從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團結(jié)協(xié)作,做到資源共享,互相協(xié)調(diào),全年級上下一盤棋,大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從安排,積極為年級組工作獻計獻策。逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。
3、整個學(xué)期當中,本年段教師立足本崗位做好本職工作,關(guān)注教學(xué)常規(guī):備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導(dǎo)到位、教研活動參與到位,認真組織教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性;強化紀律意識,關(guān)注時間節(jié)點、提高時間觀念,準時并認真參加學(xué)校的升旗儀式、各種會議。
二、教學(xué)教研工作
1、教書育人、雙管齊下。在繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)月檢查,落實好備教改導(dǎo)輔等環(huán)節(jié)的前提下,倡導(dǎo)全體任課教師都要對學(xué)生管教管導(dǎo),不再把事情只往班主任那推,實現(xiàn)全員參與,全程管理的格局。
2、分層教學(xué)、整體推進。一是課堂教學(xué)上的分層要求。這是一項很難做到位的要求,但教師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后,在補充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)力,明確提出哪些必須掌握、哪些可以選學(xué)、哪些可以放棄,確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。
二是作業(yè)布置上的分層要求。要求教師在吃透學(xué)生的前提下,認真篩選習(xí)題和補充題,按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生。必做題目每個學(xué)生都必須按時、高質(zhì)量完成;選做、參考題學(xué)生有余力的去完成,應(yīng)使每個學(xué)生在要求上有明確的目標和任務(wù),從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。在這些學(xué)生各個方面、特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標準,評價應(yīng)以發(fā)展程度為標準,有所進步就應(yīng)給予肯定和鼓勵,不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績標準來衡量他們,這樣不但不切合實際,還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
3、繼續(xù)抓好備課組建設(shè)。一是落實和完善備課組備課制度。備課組教師輪流對各章進行備課及主講。年級部參加各備課組活動,以提高備課組活動的質(zhì)量。不斷探索探討教材教法,做到每次活動都有內(nèi)容有記載。二是更新觀念,樹立“科研型教師”的意識,認真寫好教育教學(xué)論文。三是各備課組按照學(xué)校的要求積極落實組內(nèi)推門聽課、評課工作。四是組內(nèi)討論如何提高課堂教學(xué)的有效性和、怎樣“磨”、怎樣抓課堂常規(guī)、怎樣提高會考成績等等。
4、認真組織好了月考、期中考、會考、期末考等考試。認真分析試卷,備課組分析到題,班主任分析到人,年段分析到班。及時改進方法,盡早采取措施,做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作。
5、加強特長生的篩選及其訓(xùn)練。為了更好地貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,提前為高三教育教學(xué)質(zhì)量的提高作準備,我們年段組織了藝術(shù)特長生的初期訓(xùn)練,一段時間下來,方方面面反映良好。
三、家校工作
加強溝通,增進了解,爭取支持。本學(xué)期高二年段以家長會為契機,與到校家長進行交流,增進了學(xué)校、教師與家長的了解,增強了服務(wù)育人意識。同時利用家校短信互動平臺加強了班主任與家長溝通,獲得家長的一致好評。
四、其他工作
1、組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物的輔導(dǎo)、參賽,并取得了不錯的成績。
2、邀請張彥特級教師、李志源高級教師為學(xué)生進行作文指導(dǎo)與會考政治學(xué)習(xí)動員,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、注重人文關(guān)懷,努力創(chuàng)造老師們良好的工作環(huán)境:規(guī)范了辦公室張貼,安排好辦公室衛(wèi)生打掃,保持辦公室的整潔,改善辦公室環(huán)境布置,備好茶具,為辛苦的老師送上一杯熱茶,提升了本年級辦公室的文化氛圍。
4、為活躍老師們的業(yè)余生活,愉悅身心,釋放壓力,組織老師進行登山和k歌活動。一學(xué)期來,積極營造輕松愉快的和諧氛圍,讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲,臉上洋溢著甜美的笑容。
5、以各種時機為契機,在缺水之際,學(xué)生生活受影響,借機進行節(jié)約用水教育;同時,在會考到來之時,均寫出了誠信標語,組織了誠信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時,進行了“我愛我家”寢室文化建設(shè)的主題教育,組織全體學(xué)對寢室衛(wèi)生死角進行大掃除,寢室面貌煥然一新。
五、存在問題
在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中,也存在一些不盡人意的地方,這有待于以后進一步地完善。
1、高二年級是高中階段的分化期,部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃,學(xué)習(xí)目標不明確。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級間的不平衡,個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀律不如人意,個別學(xué)生寢室的就寢紀律不好,個別學(xué)生的吸煙惡習(xí)依然存在。
3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心,對部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大,方法不夠多樣化,教育的效果不夠理想。
4、個別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好,對教學(xué)鉆研不夠,業(yè)務(wù)能力提高緩慢。
六、下學(xué)期工作思路
1、在開學(xué)的第一個月,重點嚴肅段風(fēng)、段紀,檢查儀容儀表,進行常規(guī)教育,切實抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,搞好日常管理工作;班級之間做到有競爭、有合作,相互溝通,互通情況。
2、有計劃的開展各項學(xué)生活動,繼續(xù)推行“讓活動成為德育的載體”的做法,在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。
3、發(fā)揮班主任的工作積極性,年段每周下發(fā)班主任工作提示,并要求班主任做好周工作小結(jié),使全年段的每周工作協(xié)調(diào)一致。
4、成立高二年級心理輔導(dǎo)小組,加強學(xué)生的心理干預(yù)。任課教師則要積極配合班主任,發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋,把問題解決在萌芽之中,特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。
5、充分發(fā)揮備課組的作用,要求備課組以備課組長為核心,全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,研究學(xué)生情況,了解學(xué)科教學(xué)研究的動向,以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案,并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。
6、加強學(xué)習(xí)交流,組織班主任和備課組長到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,探討學(xué)生管理與教學(xué)管理。
本學(xué)期,我們盡到了努力,各項工作均取得了一定的成績,但由于年級工作頭緒多,事務(wù)雜,有些工作落實的還不夠到位、不夠完善,這些都有待我們在以后的工作中努力克服,積極改進。但我們堅信,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,明天總比今天強。暢想新學(xué)期,我們將繼續(xù)以飽滿的精神,全身心地投入到教育教學(xué)中,與時俱進,大膽開展各項目工作,為學(xué)校多作貢獻,爭取取得更好的成績。
第15篇 第二學(xué)期高二年級語文備課組工作總結(jié) 1500字
本學(xué)期,我們高二語文備課組五位老師圍繞著學(xué)校的中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標,積極開展科組的教學(xué)教研活動,努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認真探討語文教育的特點,結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況,努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1、 加強理論學(xué)習(xí),在教學(xué)中滲透新課程理念。高一已正式實施新課程,高二教學(xué)也要求教師更新教學(xué)觀念,改變課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。因此,我組教師除了積極參加學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)外,還自己訂閱《中學(xué)語文教學(xué)參考》等優(yōu)秀刊物,接受先進的教學(xué)思想和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,運用到自己的教學(xué)活動中去。同時增強了課改意識,努力變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動權(quán),在師生的雙邊活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神,盡量使學(xué)生在“積累?整合”“感受?鑒賞”“思考?領(lǐng)悟”“應(yīng)用?拓展”“發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、 加強備課組集體備課。我備課組做到計劃到位,責任落實;分工合作,資源共享。每單元分工,由四位老師各備文章的詳案、做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進度、教案、課件、練習(xí)等。同時要求進行“二次備課”,這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又能結(jié)合學(xué)生實際,體現(xiàn)教師不同教學(xué)風(fēng)格。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下,每周二下午第四節(jié)課,老師們在階梯教室就本周和下周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點、難點、具體教法等問題進行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。《集體備課工作手冊》記載認真、詳細。
3、 在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學(xué)期,我們經(jīng)常開展互相聽課評課活動,組長聽課四十多節(jié)。通過堅持這個教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短,教學(xué)水平的提高。
4、 把握好教材的深度與難度和作業(yè)布置。在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時,扎實語文基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,而我們的教學(xué)時間又相對不足,在這種情況下,我們要求向四十分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時,我們也進行了相應(yīng)的練習(xí),并在成語、病句、語言表達等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。
5、 加強對高考信息的研究。我們認真研究了幾年的高考試題,制定了有效的措施,確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時,及時補充高考的知識。
6、開展了豐富多彩的語文課外活動:
①、每周開設(shè)一節(jié)閱覽課,為學(xué)生推薦《時文選粹》《思維與智慧》《讀者》等優(yōu)秀雜志閱讀。在閱讀的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生每周摘抄美文并寫讀后感,同時也營造了良好的閱讀氛圍。
②、每班利用課前三---五分鐘,讓學(xué)生輪流上臺演講或推薦美文并讓演講者和學(xué)生談感悟。通過活動,鍛煉學(xué)生的膽量和語言表達能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
③組織開展“名著、美文選讀”征文比賽,陶玲、趙偉煜和陸怡同學(xué)獲一等獎。 組織學(xué)生參加了江蘇省第四屆“語文報杯”暨常州市、武進區(qū)作文競賽,高二
(9)班的陶玲同學(xué)獲武進區(qū)二等獎、常州市三等獎。組織學(xué)生參加“第三屆全國規(guī)范漢字書寫”大賽,有47人參加硬筆比賽。
7、 積極撰寫論文和教學(xué)反思,指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。
本學(xué)期,我組教師在撰寫論文和指導(dǎo)寫作方面成績突出。邊慧老師《樂哉,語文》獲全國獎,《我與地壇》《石鐘山記》兩篇教學(xué)設(shè)計獲省獎,指導(dǎo)孫青、趙偉煜等8位同學(xué)參加第八屆“語文報杯”作文賽,獲省三等獎。華秀紅老師《考場作文舉隅》在《語文教學(xué)研究》上發(fā)表,錢國雷老師的《語文課堂中“情知互動”教學(xué)實踐》獲省二等獎。我和邊慧老師堅持每周教學(xué)反思,我有兩篇反思在教師會議上交流。
8、 高二語文備課組期中考試成績。
本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考,通過備課組成員的共同努力,我校取得了第一名的好成績。期末考試我們將再接再厲,力爭上游。
武進區(qū)禮嘉中學(xué)高二年級語文備課組
__年6月25日