第1篇 學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)700字 3000字
本年度我校教師在上級(jí)教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實(shí)行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入師德培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用
上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整,作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,由于本人經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以一時(shí)摸不著頭緒,但是通過學(xué)習(xí),我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平,我們還經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng),學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高理論水平和管理能力。
這學(xué)期以來,我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,因?yàn)榻處熒伲蝿?wù)大,所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握了教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)做好了依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,相互發(fā)表意見,交流困惑,共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督,開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊(duì)伍中,也或多或少存在一些問題,個(gè)別教師性格開朗,加上一心想向外調(diào),對(duì)教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使個(gè)別教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。我們還鼓勵(lì)教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,堅(jiān)持考勤制度,出勤與績(jī)效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強(qiáng)德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)
德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育:
2、堅(jiān)持升旗儀式,在國(guó)旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開展各種活動(dòng),以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育、慰問活動(dòng),切實(shí)進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作:
(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教務(wù)處;
(2)、做好學(xué)籍管理工作;
(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí),不同科目有不同要求,每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,教務(wù)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,表揚(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對(duì)面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生;
(4)、以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級(jí)的評(píng)比,效果非常好;
(5)、我們?cè)诰旁鲁鯙榱耸固貚徑處煴M快的投入到工作當(dāng)中,及時(shí)的把我校教師帶到四大隊(duì)小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動(dòng),并且鼓勵(lì)特崗教師大膽上好翻版課,早日置身于教育氛圍;
(6)、九月二十日左右,我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂,所以特別邀請(qǐng)買躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課,讓我校的教師積極學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式。
五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì),就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等,要求家長(zhǎng)管理教育孩子,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育親合力。
2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪的方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度:
⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。
⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律,勤儉節(jié)約,努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。
⒊學(xué)校廣辟門路,積極爭(zhēng)款消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)建平安和諧校園。
七、存在問題:
回顧一年來,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是,在本學(xué)年度,存在問題還是有的:
第一,學(xué)生校外學(xué)習(xí)環(huán)境差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位;
第二,教師隊(duì)伍中,個(gè)別教師思想不到位,教學(xué)熱情不高;
第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高;
回首過去,成績(jī)有所提高,面對(duì)未來,倍感壓力很大,在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候,得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)愛,又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室,辦公室等,這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情,所以我們堅(jiān)信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為教學(xué)點(diǎn)的教育工作努力譜寫教育新篇!
第2篇 淺談學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 3700字
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)
在剛剛過去一學(xué)期里,我校在各級(jí)教育行政部門、社會(huì)各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,強(qiáng)力推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位;抓好抓細(xì)學(xué)校常規(guī)工作。為了總結(jié)成績(jī),尋找不足工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、德育工作,長(zhǎng)抓不懈
1、管理機(jī)構(gòu)是核心
這一學(xué)期來,為了更好的加強(qiáng)我校的德育工作管理,我們建立了學(xué)?!虒?dǎo)處—德育處——-少先隊(duì)——班級(jí)的管理網(wǎng)絡(luò),并明確德育管理的任務(wù)要求,各負(fù)其責(zé)。成立了由學(xué)校、教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)大隊(duì)部及班主任參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施德育工作一起抓的局面。
2、班級(jí)管理是排頭兵
班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此,學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任老師考核制度。值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,班級(jí)工作情況每日一匯總并白板展示,每周一總結(jié),對(duì)好的班級(jí)及時(shí)表揚(yáng)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。學(xué)校在學(xué)期結(jié)束對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一年來,我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定、工作積極主動(dòng)。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切,協(xié)調(diào)一致,發(fā)揮了德育管理的效能,有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
3、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)
加強(qiáng)德育陣地建設(shè),是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展,各班開展每周評(píng)選星級(jí)學(xué)生的活動(dòng),并對(duì)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行張榜公布,學(xué)校每月一匯總進(jìn)行表彰。各班教室固定地方張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言,發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。
4、我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話,通過豐富多彩的活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
二、隊(duì)伍建設(shè),突出實(shí)效。
建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、科研型高素質(zhì)教師隊(duì)伍,作為我校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì),本學(xué)期學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)高效課堂有關(guān)理論知識(shí),每位教師都認(rèn)真寫學(xué)習(xí)記錄,期末進(jìn)行測(cè)試全體教師都取得優(yōu)秀成績(jī);堅(jiān)持以學(xué)習(xí)貫徹黨的各種精神為重點(diǎn),提高全體教師的政治理論素質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和政策,提高教師的法制意識(shí)。學(xué)習(xí)采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,以個(gè)人學(xué)習(xí)為主;學(xué)習(xí)與反思、實(shí)踐相結(jié)合,邊學(xué)習(xí)邊反思,邊反思邊實(shí)踐;學(xué)習(xí)本著缺什么學(xué)什么,堅(jiān)持學(xué)以致用的原則。
2、以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教材為重點(diǎn),以教育教學(xué)目標(biāo)為歸宿,開展校本培訓(xùn)工作。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材,深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),更新教師的教育觀念。
三、常規(guī)管理,精細(xì)科學(xué)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
20xx至20xx學(xué)年上期起,我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊開足上級(jí)要求開設(shè)的課程。按教體局的要求規(guī)范管理作息時(shí)間,保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)管理。
沒有有效的教學(xué)設(shè)計(jì),就不可能保證持續(xù)的教學(xué)效果和質(zhì)量,這也是體現(xiàn)教師創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值。本學(xué)期,我們繼續(xù)以定期的形式對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教師,發(fā)現(xiàn)共性問題及時(shí)在全體教師會(huì)議上進(jìn)行分析和指導(dǎo),使教師不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)研究,教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)效性、有效性得到明顯提高,有力地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,是教師成長(zhǎng)的搖籃。我們繼續(xù)大力開展了“隨堂聽課”活動(dòng)。本學(xué)期,我校組織學(xué)校管理人員對(duì)40歲以下教師的隨堂課每人聽兩節(jié),并依據(jù)縣教研室的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表進(jìn)行打分,活動(dòng)過程中要求空課的教師人人參與聽課。執(zhí)教教師完成課堂教學(xué)后,及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聽課教師進(jìn)行意見交換,幫助教師分析成敗的原因。通過“隨堂聽課”活動(dòng),我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學(xué)、開展對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估的活動(dòng)和課后反思上,放在了建立有效的課堂教學(xué)管理上,切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效果。
4、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。
適量、科學(xué)的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)、數(shù)量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究,學(xué)教教導(dǎo)處、教研組多次對(duì)教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方式等進(jìn)行評(píng)估,提煉優(yōu)秀做法,并全校推廣。
5、深入開展課題研究活動(dòng)。我校分設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、3個(gè)科組。我們以科組為單位,經(jīng)常開展教育理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化先進(jìn)教育理念,提高教師理論水平。精心組織“三位一體”研討課活動(dòng),課前課后充分發(fā)揮科組的集體力量。上公開課前,先由承擔(dān)公開課的教師提出自己的教學(xué)設(shè)想,然后組織教師共同討論,提出看法,指出不足之處,形成一個(gè)集體的共識(shí)后,再由任課老師上公開課。上完后全組教師從教學(xué)目的的制定,重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,教法學(xué)法的實(shí)施,多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用,組織教師深入探討。一學(xué)期3個(gè)科組共上研討課將近30節(jié),從備課、上課到評(píng)課,充分調(diào)動(dòng)老師的積極性,在教研中提高了教師的業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)科組的凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
6、進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高優(yōu)秀率、合格率,降低低分率。為提高我校教育教學(xué)工作,全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,在承認(rèn)并尊重學(xué)生身體、心理、家庭影響、個(gè)性特征、智力發(fā)展等諸方面存在差異的前提下,實(shí)行以點(diǎn)帶面、全面提高、培優(yōu)補(bǔ)差的教育方式,使學(xué)生樹立信心,發(fā)展智力,陶冶品德,真正使教師動(dòng)起來、學(xué)生活起來。開學(xué)初,我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底排隊(duì),找出“潛能生”和“后進(jìn)生”,力求抓緊抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在實(shí)際的教學(xué)工作中,每位教師都能認(rèn)真抓好“四清”工作,科任老師都能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,常常利用課余時(shí)間,無補(bǔ)償?shù)亟o學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,使后進(jìn)生達(dá)到真正的“清”。在課堂教學(xué)中也堅(jiān)持分層教學(xué),做到“讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得了”,使每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上都有了較大的提高。
7、抓考試,促進(jìn)質(zhì)量全面提高。
教學(xué)質(zhì)量是我們常抓不懈的工作。本學(xué)期,我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量的調(diào)研。全期中我校共組織了3次月考,一次中考,一次期末考試。每次考后要求教研組、班級(jí)、教師做好考后分析,學(xué)生進(jìn)行考后反思,學(xué)校都會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。學(xué)校通過4次學(xué)科的統(tǒng)一考試,及時(shí)了解第一線質(zhì)量情況,進(jìn)行集體分析,查找問題,從而使學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握更為牢固,知識(shí)盲點(diǎn)越來越少,使教師有目的地調(diào)整自己
教學(xué),這一切都為全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、安全管理,警鐘長(zhǎng)鳴。
1、全體師生牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,學(xué)校與教師、學(xué)生簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書,對(duì)校舍安全重新進(jìn)行分工,不留一個(gè)安全死角,做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。
2、通過觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、書寫標(biāo)語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、根據(jù)責(zé)任分工,責(zé)任教師對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行徹底檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)排除。
4、學(xué)校每天安排教師值班,重點(diǎn)加強(qiáng)放學(xué)期間和課間活動(dòng)的安全管理,安排教師課間進(jìn)行巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲,及時(shí)進(jìn)行制止并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。
5、重視健康教育,加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作,積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作,向?qū)W生宣傳預(yù)防流感知識(shí)。
五、開展活動(dòng),提高素質(zhì)
和諧校園的創(chuàng)建、生命樂園的營(yíng)造,離不開各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
1、開展骨干教師專題講座和賽課活動(dòng),加強(qiáng)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。
2、組織全員教師賽課活動(dòng),促進(jìn)全體教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、開展師生共畫知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生對(duì)教材的把握能力。
4、在全校開展大課間活動(dòng)。老師進(jìn)行指導(dǎo),活動(dòng)形式豐富多彩,通過活動(dòng),不僅鍛煉了身體,又培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體主義精神,而且還使他們形成了互相激勵(lì),自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣,各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的.形成。
5、開展高效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),促進(jìn)全體教師課堂教學(xué)水平的提高。
通過以上各活動(dòng)的開展,豐富了校園生活,增加了學(xué)生見識(shí),使學(xué)生素質(zhì)得到了提高。
存在主要問題
1、學(xué)校管理需更上一層樓。雖然本學(xué)期在管理方面有很大起色,但與辦學(xué)的目標(biāo)要求還有很大差距,制度的落實(shí)需加強(qiáng)。
2、學(xué)校設(shè)施滯后,跟不上現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展需要。硬件跟不上軟件的現(xiàn)象在我校表現(xiàn)突出。
3、抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育學(xué)?;撕艽罅?,學(xué)生的各方面習(xí)慣有所進(jìn)步,但與學(xué)校的要求甚遠(yuǎn)。
4、教師的教學(xué)水平需要進(jìn)一步提升。教師之間差距較大,教學(xué)質(zhì)量也很不平衡。如何提高教師的業(yè)務(wù)水平,如何畫好教學(xué)質(zhì)量這一條學(xué)校的生命線,是長(zhǎng)期性的工作,就如逆水行舟不進(jìn)則退。
回顧一學(xué)年的工作,感受較深的是管理有成效、特色更顯現(xiàn)。雖然做了一些工作,取得一些成績(jī),但與教育發(fā)展的形勢(shì)要求,與管理部門的工作要求,與學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)要求,與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進(jìn)一步進(jìn)行認(rèn)真的分析,積極尋求對(duì)策,提高管理水平,發(fā)揮教師潛力,開發(fā)教育資源,加快學(xué)校發(fā)展。開拓創(chuàng)新,不斷促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展,提升學(xué)校品位。
第3篇 學(xué)校教育教學(xué)工作個(gè)人工作總結(jié) 3700字
本學(xué)期來,我們學(xué)校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下,在全校師生員工的共同努力下,積極倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué)、提高質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),遵循學(xué)校工作計(jì)劃開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。我們?nèi)w師生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神,致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高,推動(dòng)學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)。
一、學(xué)校管理規(guī)范化
本學(xué)期,我校本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、服務(wù)引導(dǎo)”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才、和諧高效”的管理目標(biāo),實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的具體措施。首先是健全制度、規(guī)范管理。我校本著“立足實(shí)際,遵循科學(xué)性,增強(qiáng)實(shí)效性,激發(fā)積極性”的原則,對(duì)原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。明確了各個(gè)崗位的工作任務(wù),落實(shí)工作責(zé)任,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性,使各項(xiàng)工作在較短的時(shí)間內(nèi)步入了良性軌道。
其次是加大對(duì)課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度。通過業(yè)務(wù)會(huì)、反饋會(huì)、考試分析會(huì)、聽課座談等多種渠道,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有力地推動(dòng)了高效課堂教學(xué)。再次是強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧發(fā)展。學(xué)校由管理制度和量化方案的完善入手,大力推進(jìn)人文管理,創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)的和諧氛圍。例如:我們開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)、實(shí)施教職工考勤制度、輪值制度,常規(guī)教學(xué)檢查制度。在總結(jié)評(píng)比中,我們突出幫助落后和激勵(lì)先進(jìn),以煥發(fā)教師熱愛教育,奉獻(xiàn)教育事業(yè)的工作熱情。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理
常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理作為最基礎(chǔ)、最重要、最根本的工作,具體做了一些較有成效的工作。首先,明確工作要求。教導(dǎo)處對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備課寫教案、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、反饋測(cè)試、作業(yè)布置與批改等的具體要求,還有工作計(jì)劃、試卷分析、教學(xué)業(yè)務(wù)總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求,對(duì)新教師學(xué)習(xí)提高的要求,還有對(duì)聽課評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求,提出了集體備課的要求和定時(shí)寫好教學(xué)反思的要求,這些要求使學(xué)?;顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。其次,加強(qiáng)反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位,保證教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn),以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了教師辦公檢查制度。以值日領(lǐng)導(dǎo)分組檢查辦公情況為手段,有力地保證了教師的辦公紀(jì)律,保證了辦公時(shí)間。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期學(xué)校共進(jìn)行了兩次大檢查,每月一次小檢查,檢查的內(nèi)容是教師的備課情況、聽課筆記、班主任工作手冊(cè)、學(xué)生各科作業(yè)、試卷、練習(xí)冊(cè)等,每次檢查都做到了有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有公布、有反饋,通過這些檢查,學(xué)校全面掌握了教師教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,促使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)缺點(diǎn)的前提下規(guī)范、有序地發(fā)展,確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí),從而保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、重視教育科研,促進(jìn)課堂教學(xué)
本學(xué)期,我們堅(jiān)持“以高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量”的宗旨,積極倡導(dǎo)教育科研之風(fēng),全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體,圍繞學(xué)科教學(xué)搞研究,以教研促教學(xué),初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時(shí)間認(rèn)真讀書、計(jì)筆記,能夠定時(shí)做好課后反思,努力打造高效課堂。學(xué)校成功地組織開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、化學(xué)、國(guó)學(xué)等教學(xué)研究課,在活動(dòng)中,教導(dǎo)處認(rèn)真組織,領(lǐng)導(dǎo)班成員帶頭講課、評(píng)課,全體教師熱情參與,聽課中大家認(rèn)真記錄,聽課后積極評(píng)議研討,使整個(gè)活動(dòng)開展得富有成效,每位教師都有不同程度的收獲和提高。同時(shí),我們組織了二三四五年級(jí)語文、一二三五年級(jí)數(shù)學(xué)、三五年級(jí)英語等科組集體備課活動(dòng),老師們都積極參與研討,互相學(xué)習(xí)、共同探究的氛圍很濃厚。我們選派王卿美老師參加市級(jí)英語科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),獲得二等獎(jiǎng),選派李銘正同學(xué)參加第三屆農(nóng)村小學(xué)生英語口語比賽獲得二等獎(jiǎng)。我們的教師還積極投稿參加市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選,韓春蝶副校長(zhǎng)獲得一等獎(jiǎng),符績(jī)樹和劉瓊多老師都獲得三等獎(jiǎng)。
四、強(qiáng)化教師培訓(xùn),提高專業(yè)素養(yǎng)
針對(duì)我校教師青年教師和代課教師多的現(xiàn)狀,本學(xué)期我校把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)做為提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工程來抓。其一,搭建新教師成長(zhǎng)平臺(tái),給教師的提高和發(fā)展指路子,提出目標(biāo)要求,使他們明確努力的方向;給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù),讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中得到鍛煉;通過實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng),以老帶新,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),促使青年教師不斷成長(zhǎng)提高。
其二,立足校情,通過校本培訓(xùn),開展師德規(guī)范教育和課堂教研活動(dòng),促進(jìn)教師課堂教學(xué)效率的提高和教育教學(xué)能力增強(qiáng)。其三,為每一位任課教師購(gòu)買了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料和配備科組室電腦,為教師學(xué)習(xí)、研究、借鑒別人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了信息資料保證。其四,學(xué)校加大外出學(xué)習(xí)投入的力度,盡量為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)、提供方便,為教師開闊視野、更新觀念、改革教法提供條件,本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)聽課的教師26人次。其五,黨員教師在上級(jí)黨委部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),明確懲治“庸懶散貪”的關(guān)鍵所在,努力提高自身的思想覺悟,爭(zhēng)當(dāng)一般教師和學(xué)生的楷模。
五、注重養(yǎng)成,強(qiáng)化德育
為了深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,我校立足本校實(shí)際,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處把習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到了各項(xiàng)德育工作和教學(xué)活動(dòng)中去,致力于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。其一,開展一系列的養(yǎng)成教育活動(dòng),致力于養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。例如:初步養(yǎng)成了學(xué)生的讀書習(xí)慣、自主完成作業(yè)的習(xí)慣、愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣、勇于吃苦的習(xí)慣、善于質(zhì)疑的習(xí)慣、文明守紀(jì)的習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣、勤儉節(jié)約的習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣等。
其二,使宣傳欄的教育功能進(jìn)一步得到發(fā)展和完善。學(xué)校在教學(xué)樓前安置了兩塊板報(bào)欄,通過報(bào)欄,及時(shí)傳遞學(xué)校的管理意見、先進(jìn)事跡、主題教育等教育,限度增強(qiáng)其教育性、引導(dǎo)性,真正起到了陶冶學(xué)生情操、豐富學(xué)生情感、凈化學(xué)生心靈、指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的作用。其三,持續(xù)開展了“讀經(jīng)典名著,做時(shí)代新人”的主題教育活動(dòng)。利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日開展愛國(guó)主義教育、倫理道德教育活動(dòng),致力于培養(yǎng)學(xué)生的“三種精神”,即自強(qiáng)不息的民族精神、愛國(guó)奉獻(xiàn)的愛國(guó)主義精神和進(jìn)取創(chuàng)新的時(shí)代精神。其四,舉辦了多種集體性教育活動(dòng)。例如,舉行了一次“祖國(guó)在我心中”演講比賽,舉行“紅領(lǐng)巾心向黨、學(xué)先鋒、找榜樣、爭(zhēng)四好”主題隊(duì)日活動(dòng)、組織學(xué)生為革命烈士掃墓、組織少先隊(duì)員給敬老院老人送溫暖等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的革命理想。其五,開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。我們先后組織了在英語口語比賽、語文學(xué)科背書比賽、英語單詞默寫比賽、學(xué)生硬筆書法賽、講故事比賽等,大大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
六、做好安全和穩(wěn)定工作
在安全和穩(wěn)定工作中,我們主要開展了以下工作:其一,每周一、周五操會(huì)定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育活動(dòng),強(qiáng)化安全意識(shí),增強(qiáng)了全體師生的安全防范能力,本學(xué)期有效地開展了多次安全疏散演練和交通安全、預(yù)防火災(zāi)專題教育。其二,拉網(wǎng)式排查師生集中活動(dòng)區(qū)域的安全隱患。其三,大力推進(jìn)人文性管理,倡導(dǎo)文明行為,有效地防止了重大治安事件的發(fā)生。其四,杜絕了亂收費(fèi)、體罰學(xué)生和學(xué)生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生,妥善地處理了幾起突發(fā)事件,保證了學(xué)校的安全和穩(wěn)定。
七、搞好體育衛(wèi)生工作
我們學(xué)校堅(jiān)持上好體育課和課外活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生日常體育鍛煉,保證了學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),我們把“提高學(xué)生體質(zhì)”放到學(xué)校的中心工作中去,經(jīng)常性抓好排球訓(xùn)練和中小學(xué)生田徑訓(xùn)練,同時(shí)抓好了畢業(yè)班中考體育考試。利用學(xué)校廣闊的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境資源,抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練和體質(zhì)測(cè)評(píng)工作。加強(qiáng)學(xué)生的健康教育。提高學(xué)生對(duì)于健康意義的認(rèn)識(shí)層次,強(qiáng)化學(xué)生強(qiáng)身健體的自覺行為。同時(shí),注重學(xué)生心理健康的教育和引導(dǎo)工作,促進(jìn)學(xué)生心理品質(zhì)的健康發(fā)展。本學(xué)期,我校中學(xué)生排球隊(duì)參加文昌市中學(xué)生排球錦標(biāo)賽,獲得男子組第六名。我校小學(xué)生田徑隊(duì)參加文昌市第32屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第18名。中考體育成績(jī)名列全市前茅。
八、成績(jī)與不足
我們學(xué)校今年小考成績(jī)輝煌,符美元、詹惠琪、鄭日新、鄭月穎、詹春草、邢詩心等同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)文昌中學(xué),邢福強(qiáng)、符傳能、楊娜、符少瀟等同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考進(jìn)文昌華僑中學(xué)。平均分名列全市第八名,總分及格率全市第八名,總分優(yōu)秀率全市第九名。中考成績(jī)也比往年有所提高,平均分全市排名第19名。兩位達(dá)到文昌華僑中學(xué)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線,黃磊同學(xué)被被文昌到校指標(biāo)錄取。
我們學(xué)校的教育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī),但我們的工作也存在著一些明顯的不足之處,例如:如何規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理問題;如何促進(jìn)學(xué)校班子成員之間的協(xié)調(diào)合作問題;如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性問題;如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問題;如何實(shí)施高效課堂教學(xué)問題等,還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索、去尋求良策,在新的學(xué)期,我們一定在上級(jí)教育主管部門和地方政府部門的關(guān)心和指導(dǎo)下,開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、勵(lì)精圖志,再創(chuàng)輝煌。
第4篇 中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 1300字
一、教育教學(xué)管理
圍繞教育教學(xué)這一中心工作,每當(dāng)開學(xué)前后、我們通過各種渠道和方法向全體師生及社會(huì)廣泛宣傳以《義務(wù)教育法》為重點(diǎn)的教育法律、法規(guī)和政策。宣傳義務(wù)教育的戰(zhàn)略地位和作用。以此規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、全面貫徹和落實(shí)國(guó)家教育方針。
學(xué)校依據(jù)教育法律、法規(guī)制定了各項(xiàng)規(guī)章制度和落實(shí)措施。保證了教育教學(xué)管理工作的正常開展。每個(gè)學(xué)期都有卓有成效地開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng);開學(xué)第一周、組織開展貫徹落實(shí)《學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》教育活動(dòng);周一開展升國(guó)旗和班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng);國(guó)慶節(jié)前后的法制教育活動(dòng);元旦前后的田徑、球類等體育競(jìng)賽活動(dòng);每周開展的聽課、評(píng)課活動(dòng);教研教改活動(dòng);定期檢查作業(yè)、教案等常規(guī)性活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展,對(duì)于學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃的實(shí)施、各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí),至關(guān)重要,杜絕了體罰學(xué)生,變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;留守兒童、學(xué)困生得到了良好的教育和幫扶。教師關(guān)愛學(xué)生密切師生關(guān)系的實(shí)例舉不勝舉。每到期中、期末考試以后,學(xué)校給教師提供的免費(fèi)電話前排成隊(duì)等候,很多班主任老師把本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想表現(xiàn)逐一向家長(zhǎng)回報(bào),使家長(zhǎng)感激不盡,以前進(jìn)城上學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng),聽說老師這樣關(guān)愛學(xué)生,紛紛要求回來。
學(xué)校把:“以人為本”,人性化管理,貫徹到每個(gè)工作環(huán)節(jié)、每一個(gè)人、每一項(xiàng)活動(dòng)之中。學(xué)校安全工作無小事。安全重于泰山。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視安全工作、不折不扣落實(shí)安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。定期開展內(nèi)部安全檢查,消除安全隱患,定期在學(xué)生中開展安全自救演練。定期到食堂、小賣部進(jìn)行安全檢查。由于安全工作做的細(xì)致到位,學(xué)校未發(fā)生過任何安全事故或重大事故。
人性化管理也同樣貫穿到財(cái)務(wù)管理,民主管理等工作環(huán)節(jié)中,我們認(rèn)真實(shí)行校務(wù)公開。開支民主、嚴(yán)格按一費(fèi)制標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。評(píng)先、晉級(jí),重大開支需經(jīng)教職工討論通過。學(xué)校教代會(huì),工會(huì)的決策和監(jiān)督作用在學(xué)校得到了正常的發(fā)揮。
二、校園文化建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)
為創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,學(xué)校想方設(shè)法籌措2萬多元資金硬化了路面;添置了無塔供水裝置;粉刷了住宿樓墻壁;配齊了各只能部門的辦公室;改造了下水道;設(shè)置了供學(xué)生集體用水的自來水裝置;配齊了四個(gè)現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室和儀器室、符合省定標(biāo)準(zhǔn)的圖書室和閱覽室等,校園的黑板報(bào)、宣傳欄、閱報(bào)欄有專人負(fù)責(zé)并及時(shí)更新內(nèi)容。營(yíng)造了比較濃厚的文化氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校不僅重視校園文化建設(shè),也重視教師隊(duì)伍建設(shè)。為提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們制定了學(xué)科的教師考評(píng)辦法并加以實(shí)施。重視開展班主任和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)并開展教師職業(yè)技能訓(xùn)練競(jìng)賽。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)在不斷提高,師德師風(fēng)建設(shè)也取得了令學(xué)生和社會(huì)滿意的效果。教師無校內(nèi)飲酒,打牌及上課抽煙、打手機(jī)現(xiàn)象。無打罵體罰學(xué)生等師德不良行為。從校園的衛(wèi)生環(huán)境、學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境到和諧的師生關(guān)系環(huán)境,經(jīng)過全方位的治理。營(yíng)造和創(chuàng)設(shè)了濃厚的育人環(huán)境和文化氛圍。
一年來,我們面對(duì)各種困難、不等不靠,走出困境,走上了穩(wěn)定發(fā)展之路,展望未來,我們信心滿懷,盡管在以前的工作中還有不少缺陷或不足,但我們能正視缺點(diǎn),負(fù)重前行,為達(dá)到“一流的校風(fēng),一流的師資力量,一流的教學(xué)質(zhì)量”三個(gè)一流的目標(biāo),努力拼搏、奮斗!
第5篇 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)年度工作總結(jié) 3750字
小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)年度工作總結(jié)范文
一年來在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實(shí)行改革,執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則,理論、規(guī)章、制度,繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用
上學(xué)期,領(lǐng)導(dǎo)班子全換新,作為一名新校長(zhǎng)的我來說,由于本人缺欠經(jīng)驗(yàn),加上教導(dǎo)、總務(wù)主任都是新提拔的,壓力是很大的,我們通過學(xué)習(xí),提高本人領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng),學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗(yàn)和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高理論水平和管理能力。
一年來,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家,總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡,卻以工作為重,把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系,經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪,深入了解家長(zhǎng)對(duì)我校的工作意見,及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況,做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。
加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始,領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),帶頭擔(dān)任主課,特別是教導(dǎo)主任廖偉峰,因教師少,任務(wù)大,既有語文科的教學(xué),還擔(dān)任了班主任。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)作依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,教師相互聽課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表意見,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中,也或多或少存在一些問題,個(gè)別教師喜歡玩牌,加上一心想向外調(diào),對(duì)教學(xué)沒興趣。一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,個(gè)別進(jìn)行了思想教育,從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀,明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),鼓勵(lì)教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,堅(jiān)持坐班制、考勤制,出勤與績(jī)效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強(qiáng)德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)
德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育:
2、堅(jiān)持升旗儀式,在國(guó)旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開展各種活動(dòng),以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,開展主題教育、慰問活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。
7、學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整夏季大課間時(shí)間為晨讀課后進(jìn)行陽光禮儀訓(xùn)練,并制定了計(jì)劃和細(xì)則,并準(zhǔn)備以此編寫德育校本教材。
四、狠抓教育教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,共同商定一學(xué)期中的'教研組活動(dòng),并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開展了教研活動(dòng)。全年開展教研課20堂,全體教師參與聽課和研討交流,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好,重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
(1)嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。
(2)做好學(xué)籍管理工作。
(3)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí),不同科目有不同要求,每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題,在周前會(huì)上公布,表揚(yáng)優(yōu)秀,指出不足,面對(duì)面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生。
(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn),規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀(jì)律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。效果非常好。
(5)積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽,寫字比賽,作文比賽,講故事比賽,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,手抄報(bào)比賽,書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。通過以上一系列競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
(6)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jī)。
(7)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開始寄宿,雖然寄宿生不多,但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成績(jī)放在首要位置,克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭(zhēng)取今后的寄宿生工作開展的更好。
五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書,就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,做到學(xué)生上課,各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度,做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式,嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機(jī)會(huì),召開“特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會(huì)”,和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì),以及希望通過村上的支持配合,學(xué)校安全工作抓得更加完善。
六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,積極開展勤工儉學(xué)
⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。
⒉學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律,勤儉節(jié)約,努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。
⒊學(xué)校廣辟門路,積極爭(zhēng)款消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校開展安全宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)建平安和諧校園。
5.學(xué)校與叮當(dāng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會(huì)愛心人士取得聯(lián)系,解決了學(xué)校代課老師的問題、20名貧困學(xué)生雜費(fèi)的問題,并為學(xué)校捐書數(shù)千冊(cè),建立了愛心閱覽室。
七、存在問題
回顧一年來,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是,在本學(xué)年度,存在問題還是有的。第一,學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差,學(xué)生無心向?qū)W,家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。第二,教師隊(duì)伍中,個(gè)別教師思想素質(zhì)較低,無心教學(xué)。第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四,加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理及對(duì)寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五,學(xué)校教室黑板破舊,廁所糞滿為患,外操場(chǎng)圍墻牢固等環(huán)境建設(shè)有待改建、改善。
回首過去,成績(jī)有所提高,面對(duì)未來,倍感壓力很大,我們相信,在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)努力譜寫教育新篇!
第6篇 學(xué)校教育教學(xué)管理年終工作總結(jié) 7550字
xx年正值黨的十八大召開,是全市教育系統(tǒng)深化教育教學(xué)改革,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要一年,也是xx中學(xué)走教研強(qiáng)校、文化立校的繼往開來之年。今年我校以“創(chuàng)名校、出名師、育新人”為目標(biāo),以“樹立名校意識(shí)(責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)),建設(shè)名師團(tuán)隊(duì)”為工作主題,以抓好規(guī)范辦學(xué)和校園文化建設(shè)為兩個(gè)重點(diǎn),將“喚醒教育”的內(nèi)涵融入學(xué)校教育教學(xué)管理之中,大力抓好三支隊(duì)伍建設(shè)(即干部、班主任、教師隊(duì)伍建設(shè)),抓好三項(xiàng)特色文化建設(shè)(學(xué)科特色建設(shè),杜甫文化建設(shè),學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng))。各項(xiàng)工作再創(chuàng)新業(yè)績(jī):中考取得優(yōu)異成績(jī):五月份,在全市初中提前推優(yōu)考試中,我校蔡婧怡同學(xué)以168.5的高分獲市直第一名全市第二名,錄取人數(shù)平均分達(dá)151分,居全市一二名,六月份中考單科成績(jī)也實(shí)現(xiàn)新突破,思品學(xué)科獲全市全市第一,歷史、語文、地理、物理也有新突破;教研工作成績(jī)斐然:學(xué)校被教育部評(píng)為“全國(guó)科研興教示范單位”;“訪比”工作喜結(jié)碩果:被省教育廳評(píng)為“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”先進(jìn)學(xué)校;藝術(shù)教育成果豐碩:連續(xù)第九次代表xx市教育系統(tǒng)參加xx省黃鶴美育節(jié)并被省教育廳評(píng)為全省一等獎(jiǎng)及創(chuàng)作獎(jiǎng);德育工作在全市作經(jīng)驗(yàn)交流;“影子工程”及師訓(xùn)工作受到上級(jí)好評(píng),已申報(bào)全省跟剛教師培訓(xùn)示范基地;xx校長(zhǎng)被評(píng)為“全國(guó)教育科研先進(jìn)個(gè)人”、“xx市諸葛亮文化旅游節(jié)先進(jìn)個(gè)人”。
可以說,xx年是碩果累累的一年,是催人奮進(jìn)的一年。這些成績(jī)的取得,是與領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、扎實(shí)工作分不開的,也是與全體教職工努力奮斗、拼搏奉獻(xiàn)分不開的?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)報(bào)告如下:
一、加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)行為管理,推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展
規(guī)范管理是我校的管理特色,目前已滲透到學(xué)校管理的方方面面。學(xué)校修訂了各項(xiàng)職責(zé)、制度、辦法,使管理更加精細(xì)化,有章可循。如修定了《xx中課堂教學(xué)規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》、《績(jī)效考核實(shí)施方案》等管理和考核辦法,特別是借今年全市開展的行評(píng)工作,在全校深入扎實(shí)地開展了治理“亂辦班、亂提成、亂訂教輔資料、亂收費(fèi)”的“四亂”工作,成效顯著。具體為:
(一)以抓好“五評(píng)五改”為核心,多角度全方位對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行查找整頓,練好內(nèi)功,提升辦學(xué)質(zhì)量
一是由社區(qū)群眾評(píng)學(xué)校,改進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校在校內(nèi)外廣泛宣傳行風(fēng)評(píng)議的內(nèi)容和意義,樹立“評(píng)議結(jié)果群眾說了算”的觀點(diǎn);
二是由家長(zhǎng)評(píng)教師,改進(jìn)師德建設(shè)。請(qǐng)部分家長(zhǎng)以座談、咨詢、問卷等方式征詢對(duì)教師師德師風(fēng)的意見,將家長(zhǎng)監(jiān)督作為改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的重要力量;
三是由學(xué)生評(píng)課堂,改進(jìn)教學(xué)模式。按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求審定課堂教學(xué)的效率,一看學(xué)生是否喜歡,二看形式是否新穎,三看是否學(xué)有所得,教有所得;
四是由教師評(píng)干部,改進(jìn)管理方法。評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校干部是否真正把服務(wù)意識(shí)放在首位,能否嚴(yán)格要求自己,做好教師的表率,在實(shí)際工作中以身作則,模范帶頭;
五是由黨員評(píng)領(lǐng)導(dǎo),改進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過黨員民主生活會(huì)、黨小組學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)廉潔從教、廉政治校等工作,突出校領(lǐng)導(dǎo)以身示范作用,把構(gòu)建廉潔校園、和諧校園作為最終目標(biāo)。
(二)強(qiáng)化長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè),認(rèn)真做好四步強(qiáng)化工作,促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作深入持續(xù)開展。
1、強(qiáng)化教育。通過雙周行政例會(huì)、班主任工作例會(huì)、每周升旗儀式、黨小組學(xué)習(xí)、全校教職工大會(huì)以及校內(nèi)簡(jiǎn)報(bào)等多種形式進(jìn)行廣泛持續(xù)的校風(fēng)、教風(fēng)教育,加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、強(qiáng)化溝通。通過教研組、年級(jí)組、黨小組、班集體等學(xué)?;鶎庸ぷ鹘M織進(jìn)行干群間的相互溝通交流,拓展不同渠道向家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,減少工作中的失誤。
3、強(qiáng)化監(jiān)管。繼續(xù)把“五評(píng)五改”作為我校評(píng)議工作的核心和抓手,向家長(zhǎng)制發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”,請(qǐng)求家長(zhǎng)進(jìn)行支持配合,并告知舉報(bào)電話以及處罰辦法,表明學(xué)校堅(jiān)決懲處違規(guī)行為的決心。
4、強(qiáng)化宣傳。充分利用校內(nèi)外各種媒介進(jìn)行大力宣傳,樹立好的典型、學(xué)習(xí)好的榜樣,對(duì)不良行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲戒,對(duì)教育教學(xué)行為不當(dāng)?shù)慕處熯M(jìn)行警告和處罰,對(duì)其他教師進(jìn)行持續(xù)的警示,以做到警鐘長(zhǎng)鳴。
我校自開展行風(fēng)評(píng)議工作以來,通過扎實(shí)、有效的工作方式,取得了顯著的成效,XX年全年實(shí)行了零投訴、零上訪的目標(biāo),并被評(píng)為全市“綜合考評(píng)先進(jìn)單位”。今年保持了去年的良好態(tài)勢(shì)收到上級(jí)轉(zhuǎn)交督辦的問題,經(jīng)核查均屬不實(shí)。在今年行評(píng)中我校取得了較高評(píng)價(jià),全年各級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、媒體宣傳我校行評(píng)方面的文章達(dá)10余篇。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),有效推進(jìn)名師培養(yǎng)工程
為實(shí)現(xiàn)學(xué)??茖W(xué)與和諧發(fā)展,成為名師輩出的名校,我們?cè)陉?duì)伍建設(shè)方面,主要抓了三點(diǎn)。
(一)建設(shè)一個(gè)廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的教師群體
學(xué)校認(rèn)真開展師德教育活動(dòng),抓教師良好形象的塑造。學(xué)校倡導(dǎo)全體教師努力構(gòu)建一種合作伙伴式的師生關(guān)系。要求教師每天做到“三個(gè)一”(每天送給學(xué)生一個(gè)微笑,每天說一句鼓勵(lì)學(xué)生的話,每天找一名學(xué)生談話),樹立“三心”(愛心、耐心、信心),做到“三不”(不埋怨、不嫌棄、不放棄),做到“三個(gè)一樣”(對(duì)待工作像對(duì)待自己的家事一樣、對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣、對(duì)待同事像對(duì)待自己的親人一樣),努力扮演好“四角色”(做學(xué)生思想的引導(dǎo)者、生活的激勵(lì)者、學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、心理的疏導(dǎo)者),以平等、尊重、理解、寬容的心態(tài)去塑造學(xué)生心靈世界,用健康的心理打造心靈的和諧。
在3月開展了“學(xué)雷鋒月”和“規(guī)范師德教育月”活動(dòng),全校教職工面向國(guó)旗莊嚴(yán)承諾,嚴(yán)守師德,愛崗愛生。并評(píng)選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵趙長(zhǎng)明,號(hào)召全校老師向他學(xué)習(xí),在三月份還開展“十佳魅力女性”評(píng)選表彰活動(dòng);4月份又開展了以“拒絕有償家教、有償帶生、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動(dòng),簽訂了師德責(zé)任書,同時(shí)評(píng)選出“十佳優(yōu)秀班主任”并在社區(qū)宣傳其事跡;
5月份開展了 “黨風(fēng)廉政教育宣傳月”系列活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)全體教職工的黨紀(jì)國(guó)法教育和廉潔自律教育。在8月份校本培訓(xùn)中邀請(qǐng)了深圳道宏專家來校演講,對(duì)全校教職工進(jìn)行了師德師風(fēng)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,加強(qiáng)對(duì)教師的“名校意識(shí)”(即責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí))教育和“三愛”(即愛校、愛崗、愛生)教育。一種愛校、愛生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣在我校蔚然形成。學(xué)校堅(jiān)持每月一個(gè)活動(dòng)主題,如六月份組織評(píng)選了?!笆髱煹聵?biāo)兵”和“十大學(xué)生最滿意的教師”活動(dòng),在“七一”開展了評(píng)選“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動(dòng),在九月份開展了評(píng)選“首席教師”和“教學(xué)技能先進(jìn)個(gè)人”活動(dòng),使廣大教師學(xué)有榜樣,趕有方向,充分調(diào)動(dòng)了廣大教師教書育人工作的積極性。通過開展以上活動(dòng),“志存高遠(yuǎn)、敬業(yè)愛生、教書育人、德為人先、學(xué)為人師、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中,并落實(shí)到每一個(gè)教師行為之中。
(二)培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精湛精、銳意進(jìn)取的青年教師隊(duì)伍。
9月份學(xué)校實(shí)施“青藍(lán)培養(yǎng)工程”。有10對(duì)新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”,結(jié)成師徒關(guān)系。并舉行隆重的師徒結(jié)對(duì)子儀式:會(huì)上給每位青年教師分別配兩方面指導(dǎo)教師:一是業(yè)務(wù)師傅,二是班主任師傅,業(yè)務(wù)上要求師徒每周互聽一節(jié)課,互看一次教案,互評(píng)一節(jié)課,期末交一篇教育教學(xué)論文,年終根據(jù)工作開展情況和徒弟考試成績(jī)實(shí)施獎(jiǎng)懲。班主任指導(dǎo)老師和徒弟之間要每周交流一次班會(huì)教案,每月開一次碰頭會(huì),由有經(jīng)驗(yàn)班主任介紹班主任管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)方法,與家長(zhǎng)交流方法,年終根據(jù)政教處班主任考評(píng)得分情況給予獎(jiǎng)懲。
三月份,成立青年教師成長(zhǎng)學(xué)院。 將青年教師培訓(xùn)工作與“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作緊密結(jié)合起來,將青年教師群體列為“比訪”工作的重點(diǎn)參與對(duì)象;將青年教師成長(zhǎng)與“雙課”評(píng)比結(jié)合起來,想方給青年教師壓擔(dān)子,使青年教師每周有任務(wù)、每月有目標(biāo);每日有進(jìn)步、每天有成長(zhǎng)。逐步在人生事業(yè)上走向成熟,走向成功。為此,學(xué)校特地給所有青年教師定下了個(gè)人成長(zhǎng)“十個(gè)一”工程:每學(xué)期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、每周聽一節(jié)優(yōu)秀教師示范課、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言、每學(xué)期讀一本教育理論書籍、每?jī)稍绿峤灰黄獌?yōu)秀教學(xué)案例、每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文、每月寫一篇新聞報(bào)道、每周走訪一次學(xué)生家庭、練一筆好字、每學(xué)期發(fā)展一項(xiàng)業(yè)余特長(zhǎng)。通過以上培訓(xùn),我校青年教師迅速成長(zhǎng)起來:董銳、陳丹、陳曉麗、在省級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),陳艷、吳迪、王瑋獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),郭玲、宋輝、陳艷、朱穎穎成為市教育戰(zhàn)線較年輕的講師團(tuán)成員。在今年教育局組織的課內(nèi)比教學(xué)大比武活動(dòng)中,我校派十二名青年教師參賽,獲市直學(xué)校團(tuán)體第二名,為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),也充分展示了學(xué)校教師培訓(xùn)成果。
(三)“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”,整體提升教師素質(zhì)。
一年來,我校各科教研組,除利用集體備課時(shí)間、教研活動(dòng)時(shí)間開展新課標(biāo)學(xué)習(xí),并展開討論,提高認(rèn)識(shí),更新觀念外,還聘請(qǐng)華師大郭元祥教授、教科所安良海所長(zhǎng)、xx區(qū)田家炳中學(xué)高慧明老師、教研室各科教研員等十幾位專家到我校舉行教育思想、教育理論、和教育教學(xué)技法講座;為進(jìn)一步拓寬視野,開闊眼界,我們采取“走出去”的方式,分批組織教師外出學(xué)習(xí)考察。一年來,我們先后派出30余名教師16次參加省內(nèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩,36人5次分別到宜昌、成都武侯祠實(shí)驗(yàn)中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、江蘇泰安中學(xué)考察學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真觀摩高效課堂,報(bào)銷考察學(xué)習(xí)費(fèi)用30多萬元。同時(shí),凡寒暑假舉辦的國(guó)家、省、市級(jí)課改培訓(xùn),我們都要求教師必須參加,不得請(qǐng)假,更不許缺席。通過學(xué)習(xí),廣大教師提高了認(rèn)識(shí),全面更新了教育觀念,也有效提高了教書育人水平和能力。同時(shí),為增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感,我們于8月26日專門從深圳道宏教育集團(tuán)金牌講師王開元到我校作《教師職業(yè)幸福三部曲》講演,通過聽講演,廣大教師明確教師工作重要性,懂得教書育人意義,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師職業(yè)幸福感。
另外,為充分調(diào)動(dòng)廣大教師讀書學(xué)習(xí)積極性,學(xué)校在全體教師會(huì)上宣布:凡教師購(gòu)買有關(guān)教育教學(xué)書籍,費(fèi)用學(xué)??梢詰{發(fā)票和原書報(bào)銷;教師平時(shí)參加市直學(xué)校教研活動(dòng)或暑期參加市教育局繼續(xù)教育科組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),往返車費(fèi)一律報(bào)銷。為老師們解除了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的后顧之憂。
正是由于采取以上措施培養(yǎng)了一批“愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍,才使我校素質(zhì)教育碩果累累,中考成績(jī)年年穩(wěn)居市直學(xué)校前列。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理,有效提升教育教學(xué)質(zhì)量
(一)立足課堂,“課改”促高效。全面落實(shí)教學(xué)課程規(guī)劃,努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教學(xué)要求的“高效課堂”模式。按照“尊重主題,面向全體,講究實(shí)效,充滿活力”的十六字高效課堂特征,探索并推行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——啟發(fā)引導(dǎo)——?dú)w納小結(jié)——當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真落實(shí)“543”課堂教學(xué)要求?!八臑橹鳌奔矗航處煘橹鲗?dǎo),學(xué)生為主體,啟發(fā)為主軸,訓(xùn)練為主線;“四帶入”即:把激情帶入課堂,把微笑帶入課堂,把趣味帶入課堂,把歡樂帶入課堂;“三還給”即:把課堂還給學(xué)生,把思維還給學(xué)生,把創(chuàng)造還給學(xué)生。讓學(xué)生做課堂的主人,真正把課堂變成師生的精神樂園,變成“互動(dòng)式”的高效課堂。我校也因此被評(píng)為“新課改先進(jìn)單位”。
(二)潛心教研,科研興學(xué)校。今年,我校各學(xué)科教研組、備課組“天天奏響主旋律,周周交流一心得”,根據(jù)“問題課題化,課題常規(guī)化”的原則,每天結(jié)合平時(shí)教學(xué)工作中出現(xiàn)的課堂教學(xué)問題隨時(shí)隨地進(jìn)行研討總結(jié),共同探討最優(yōu)教學(xué)方法,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,向中央教科所申報(bào)了“喚醒教育”國(guó)家級(jí)課題。通過研究,廣大教師更新了理念,轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn),提升了素質(zhì),同時(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān),使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué),學(xué)有余力,學(xué)有所長(zhǎng),又提高了教學(xué)質(zhì)量,提升了學(xué)校形象,收到良好的辦學(xué)效益:一是我校中考成績(jī)連年名列市直學(xué)校前茅,其中政治學(xué)科中考成績(jī)名列市直學(xué)校第一;二是畢業(yè)生成為省、市重點(diǎn)高中的“搶手貨”,被四中、五中視為最有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c(diǎn)生源學(xué)校;三是學(xué)習(xí)研究、總結(jié)提高也取得豐碩的教研成果:一年來參加各級(jí)各類教學(xué)技能競(jìng)賽和教研論文比賽,共有60余人次獲獎(jiǎng),市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章15篇。曾校長(zhǎng)、劉用哲被評(píng)為xx市XX-xx年度“全國(guó)教育科研工作先進(jìn)個(gè)人”
四、加強(qiáng)德育工作,全面提升學(xué)生思想素質(zhì)。
(一)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。貫徹落實(shí)“小事育大德”的德育觀念,對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從細(xì)處入手,從起點(diǎn)抓起,讓良好習(xí)慣的養(yǎng)成成為學(xué)生終身受益的良藥。本學(xué)期,我校將培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)”好習(xí)慣作為德育工作的重點(diǎn),即:把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把書讀好、把歌唱好、把課上好、把人待好、把人做好。為培養(yǎng)學(xué)生這十個(gè)好習(xí)慣,學(xué)校堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓薄弱、抓反復(fù)”的原則,在“內(nèi)化”上下功夫,在“養(yǎng)成”上做文章。將九月份定為行為習(xí)慣養(yǎng)成月,將開學(xué)的第一周定為入學(xué)教育周。在開學(xué)第一周各班開展了“三個(gè)一”活動(dòng):即:召開一次“好習(xí)慣成就未來”的主題班會(huì),把十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容具體化,分解成細(xì)目,也讓學(xué)生明白具體該做什么,該怎么做,做到有章可循。辦一期“習(xí)慣決定命運(yùn)”的主題黑板報(bào),營(yíng)造氛圍讓學(xué)生明白習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)其終身發(fā)展的重要性。開展一次禮儀知識(shí)競(jìng)賽,讓學(xué)生學(xué)會(huì)說文明話、干文明事、做文明人。在習(xí)慣培養(yǎng)過程中,學(xué)校注重抓反復(fù)、反復(fù)抓,注重強(qiáng)化訓(xùn)練。三月份,我校在全市關(guān)工委會(huì)上做了《防止青少年犯罪》經(jīng)驗(yàn)介紹,幾家簡(jiǎn)報(bào)全文刊登了這篇文章。
(二)寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)中。在學(xué)校有計(jì)劃不間斷的系列活動(dòng)中,我校堅(jiān)持“解放學(xué)生,發(fā)展學(xué)生,利用學(xué)生,成就學(xué)生”的思想,讓學(xué)生自主策劃,主動(dòng)參與。我校每年開展的活動(dòng)主題和打造的品牌活動(dòng)有:二月:凈化自我活動(dòng)月——開展“十好”主題活動(dòng);三月:奉獻(xiàn)自我活動(dòng)月——開展“感恩”主題活動(dòng);四月:展現(xiàn)自我活動(dòng)月——開展“體育競(jìng)賽”主題活動(dòng);五月:激勵(lì)自我活動(dòng)月——開展“紅五月”主題活動(dòng);六月:感化自我活動(dòng)月——開展“給家長(zhǎng)寫一封信”活動(dòng);九月:美化自我活動(dòng)月——開展“書畫比賽”活動(dòng);十月:唱響自我活動(dòng)月——開展“歌唱祖國(guó)” 歌詠比賽活動(dòng);十一月:欣賞自我活動(dòng)月——開展“小制作展”活動(dòng);十二月:凈化自我活動(dòng)月——開展評(píng)選“感動(dòng)校園十大人物”活動(dòng)。在學(xué)??茖W(xué)規(guī)范的管理下,學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,學(xué)校形成了“文明禮貌、積極進(jìn)取、勤學(xué)務(wù)實(shí)、和諧團(tuán)結(jié)”的優(yōu)良校風(fēng)。
(三)以“五園”創(chuàng)建為契機(jī),促進(jìn)校園文化建設(shè)。
抓平安校園建設(shè),年初學(xué)校與老師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,兩次成功組織學(xué)生從教學(xué)樓逃生演習(xí),成立校園周邊安全巡邏隊(duì),主動(dòng)聯(lián)合社區(qū)派出所、居委會(huì),適時(shí)開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項(xiàng)治理活動(dòng),定期開展校園安全隱患大排查、大整改活動(dòng),確保了師生人身財(cái)產(chǎn)安全。
抓藝術(shù)校園建設(shè),我們?cè)谛@、教室、走廊、設(shè)置固定標(biāo)語,懸掛名人、名言、警句、學(xué)生藝術(shù)作品,在文化墻上東西兩面雕刻《xxxx中賦》及《辦學(xué)理念》,在二號(hào)樓西墻上懸掛《弟子規(guī)》,從而提升了校園文化品味,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。利用校園廣播站,校園藝術(shù)節(jié),重要節(jié)日積極開展豐富多彩的文藝活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生努力做到能唱歌、能跳舞、能繪畫,能演奏樂器,能表演節(jié)目。為提升藝術(shù)校園的品位,學(xué)校還成立xx中藝術(shù)團(tuán),常年堅(jiān)持練功、活動(dòng),編排節(jié)目,已連續(xù)八屆在xx省中小學(xué)黃鶴美育節(jié)上榮獲一等獎(jiǎng)。
抓科技校園建設(shè),學(xué)校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組,選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員,組建各類科技興趣小組,建立科技制作展覽室,邀請(qǐng)了科技專家來校講座輔導(dǎo),積極組織科技發(fā)明申報(bào)工作。今年六月,在第27屆xx省青少年“七巧科技”創(chuàng)新大賽中,38人參賽,35人獲獎(jiǎng),13人獲一等獎(jiǎng),8人獲二等學(xué)校獲“xx省青少年科技創(chuàng)新大賽七巧科技活動(dòng)”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。李浩然同學(xué)在xx省“第十二屆中小學(xué)電腦制作作品評(píng)選”現(xiàn)場(chǎng)決賽中以第一名的成績(jī)獲省一等獎(jiǎng)。
(四)家校共建,學(xué)校為家長(zhǎng)服好務(wù)。
家校只有“相互補(bǔ)臺(tái)”,教育才能“好戲連臺(tái)”。為了確保家校工作暢通,我校做到了“四落實(shí)”,即:制度落實(shí)、組織落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、活動(dòng)落實(shí)。具體做法是:一是發(fā)揮“校信通”的作用,做到班主任和家長(zhǎng)每日溝通;二是每學(xué)期堅(jiān)持開展好“五個(gè)一”活動(dòng),即:召開一次家校合作研討會(huì),舉辦一次新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),進(jìn)行一次家庭教育知識(shí)專題講座,召開一次成績(jī)?cè)\斷會(huì),開展一次致家長(zhǎng)一封信活動(dòng)。學(xué)校通過開展致家長(zhǎng)一封信活動(dòng),收集到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理及教學(xué)建議十多條。如希望學(xué)校 “成立興趣小組,給學(xué)生提供更多展示自我的舞臺(tái)”、“在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力上下功夫”等。針對(duì)這些建議,學(xué)校積極做出整改,把每周三下午定為興趣小組活動(dòng)日。成立了“大家唱、大家跳”、科技之家、英語角、閱讀屋等興趣小組,讓學(xué)生走到陽光下活動(dòng),讓學(xué)生的個(gè)性綻放光芒,校園呈現(xiàn)出了一派生龍活虎的局面。
五、加強(qiáng)后勤服務(wù)工作,為教育教學(xué)工作提供保障。
1、嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度,規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理,固定資產(chǎn)登記和建臺(tái)賬工作,貧困生“兩免一補(bǔ)”補(bǔ)助發(fā)放準(zhǔn)確無誤,日常報(bào)賬工作及時(shí)、準(zhǔn)確,賬目資料完整,無違反財(cái)經(jīng)制度現(xiàn)象,財(cái)務(wù)管理工作規(guī)范。
2、厲行節(jié)約,克服困難,保證正常的教育教學(xué)需要。在當(dāng)前辦學(xué)經(jīng)費(fèi)捉襟見肘的情況下,為了確保教師的福利待遇不降低,正常的教育教學(xué)工作不受干擾,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計(jì)地采取措施壓縮非教學(xué)開支,xx年,我校水電費(fèi)與去年相比有所節(jié)約,招待費(fèi)壓縮了30%,把有限的資金用在刀刃上,保證了正常的教育教學(xué)秩序,維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定大局。
六、存在的問題和今后的打算
在即將過去的一年里,我校的各項(xiàng)工作雖然取得了顯著的成績(jī),但距市局領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求,還有一定差距,還面臨著少量問題和矛盾,這些問題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、少數(shù)教師自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),教育教學(xué)觀念有待更新,在課堂教學(xué)形式多樣化方面還需下功夫。
2、教師隊(duì)伍年齡老化,且缺員23人。近年來先后有近20余名老教師退休,而補(bǔ)充的正式進(jìn)編的青年教師人數(shù)非常有限,造成了教師數(shù)量嚴(yán)重不足,給正常的教育教學(xué)工作帶來一定影響。
3、辦學(xué)條件還需進(jìn)一步完善。我校是一所由企業(yè)劃轉(zhuǎn)的學(xué)校,近幾年,雖有了較大改善,但與社會(huì)一流學(xué)校相比還需要進(jìn)一步完善,缺階梯教室、舞蹈練功房、檔案室教職工活動(dòng)室、關(guān)工委辦公室等。
4,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足,矛盾依然突出。我校尚有5人屬于經(jīng)費(fèi)自理的正式教職工,加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時(shí)代課教師,加大了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。
我們將針對(duì)以上問題,結(jié)合學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,對(duì)明年的工作做出以下初步安排:
1、繼續(xù)開展簽訂師德責(zé)任書活動(dòng),實(shí)行師德考核“一票否決”,將師德師風(fēng)考核與績(jī)效工資考核掛鉤。進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立優(yōu)良師風(fēng),努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提升。
2、教學(xué)常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化,常規(guī)檢查做到七個(gè)一:即“教案一月一檢查”、“作業(yè)一月一檢查”、“集體備課一周一次”、“文課作業(yè)一課一練”、“理科作業(yè)一節(jié)一練”、“每月一次月考”、“檢查結(jié)果一月一通報(bào)”。以教學(xué)常規(guī)得分作為教師年終評(píng)優(yōu)及績(jī)效考核的依據(jù)。
3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以全國(guó)教改名?!岸爬煽凇苯?jīng)驗(yàn)為借鑒,繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)模式,提倡“高效課堂”,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
4、改善辦學(xué)條件,滿足教學(xué)需要。積極向市局爭(zhēng)取立項(xiàng),一是購(gòu)回3號(hào)樓五樓襄棉電視臺(tái)用房;二是對(duì)小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行改建或推倒重建,上述兩項(xiàng)工作已向市局正式遞交了文字報(bào)告。
在新的一年里,我們將面臨更大機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們堅(jiān)信在市教工委、市教育局的關(guān)心支持下,在xx中全體教職工的努力下,我們一定能克服前進(jìn)道路上的困難,取得更加輝煌的成就。
第7篇 秋學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 1100字
不管做什么工作,不管在國(guó)企還是外企,甚至是一些小私營(yíng)企業(yè),都要學(xué)會(huì)寫工作總結(jié),這樣才能更快的認(rèn)識(shí)自己,了解工作,對(duì)自己能力的提高更是有舉足輕重的作用。而文化上的差異可以稱為職場(chǎng)里的潛規(guī)則,因?yàn)檫@種規(guī)則不是用白紙黑字明確寫在規(guī)章制度里的,但是又確確實(shí)實(shí)的存在。其中,中西文化差異又是特別突出的題,在外企越來越多以及和外企打交道的企業(yè)越來越多的今天,了解這種職場(chǎng)里的中西文化差異,無疑是一件十分重要事情。經(jīng)歷了一段時(shí)間的網(wǎng)上企業(yè)大學(xué)的學(xué)習(xí),了解到在中外企業(yè)中寫工作總結(jié)的不同之處。
在中國(guó),寫工作總結(jié),因?yàn)橹袊?guó)企業(yè)文化和傳統(tǒng)人情世故的影響,總結(jié)者習(xí)慣于謙遜地把功勞都?xì)w結(jié)于“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有方,同事積極配合”上面,至于自己的貢獻(xiàn),往往在只在總結(jié)中蜻蜓點(diǎn)水般地寫上一點(diǎn)。那么,在外企里面,工作總結(jié)是怎么寫的呢?也是像中國(guó)文化那樣,要把成績(jī)都?xì)w結(jié)于“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有方,同事積極配合”上面嗎?
中國(guó)最知名的領(lǐng)導(dǎo)力咨詢顧問和領(lǐng)導(dǎo)力教練之一、翰威特大中華區(qū)首席領(lǐng)導(dǎo)力顧問frank gallo(法蘭克)在接受記者的采訪中坦言,這是一個(gè)好問題!因?yàn)樗碚髁酥形鞣轿幕臉O大差異。frank gallo(法蘭克)說:“在西方,當(dāng)你做工作報(bào)告的時(shí)候,會(huì)希望你能夠誠(chéng)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),而且只會(huì)報(bào)與工作相關(guān)的事宜。當(dāng)然,提到上級(jí)及其他團(tuán)隊(duì)的協(xié)助與支持也是會(huì)被贊賞的一種做法。但是這些一般是在報(bào)告的結(jié)尾處,而非一開始?!?/p>
顯然,在外企里寫工作總結(jié),不能像中國(guó)那樣,一開始就是“上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有方,同事積極配合”,而是應(yīng)該將主要筆墨放在自己所做工作的事實(shí)描述上,比如:在自己的領(lǐng)導(dǎo)下,市場(chǎng)占有率提高了多少,部門具體做了哪些事情,等等。
20xx年9月5日,谷歌(google)全球副總裁兼大中華區(qū)總裁李開復(fù)宣布,自己在任滿4年后將離開谷歌。作為谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人,李開復(fù)在給自己這4年的工作總結(jié)中說:“谷歌在中國(guó)的4年做了三件基礎(chǔ)性的工作:第一件是組建了一支符合公司價(jià)值觀的工程師隊(duì)伍;第二件是堅(jiān)決把中文搜索做好,獲得更多的中國(guó)用戶;第三件是做一些獨(dú)特的、只有中國(guó)能做的技術(shù)?!?/p>
同時(shí),谷歌對(duì)李開復(fù)也給予了相當(dāng)高的“工作成績(jī)鑒定”。谷歌中國(guó)表示,“在李開復(fù)的領(lǐng)導(dǎo)下,谷歌中國(guó)在提高搜索質(zhì)量、產(chǎn)品開發(fā)和合作伙伴關(guān)系等方面取得了巨大進(jìn)展。李開復(fù)推動(dòng)了谷歌中國(guó)域名google.cn的推出,該域名的用戶數(shù)在過去兩年中增長(zhǎng)顯著。
此外,在李開復(fù)的幫助下,谷歌中國(guó)推出了一系列居于市場(chǎng)領(lǐng)先地位的產(chǎn)品,如谷歌地圖、谷歌移動(dòng)搜索、谷歌翻譯以及最近和巨鯨音樂合作推出的免費(fèi)、高品質(zhì)的正版音樂搜索。這些成績(jī)得益于李開復(fù)成功地把谷歌中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)世界級(jí)的工程和研發(fā)機(jī)構(gòu),為中國(guó)和全球的用戶研發(fā)產(chǎn)品?!?/p>
總結(jié)中都是事實(shí)性的描述,這就是外企工作總結(jié)的風(fēng)格。
第8篇 職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 950字
職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)
我校在教委、民政局、勞動(dòng)局領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格遵守國(guó)家紀(jì)律、法規(guī)和力量辦學(xué)條例,認(rèn)真及時(shí)完成各局布置下的各項(xiàng)工作。學(xué)校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領(lǐng)導(dǎo)視教育質(zhì)量為生命,辦學(xué)十七年來在教育管理上不出一點(diǎn)差錯(cuò),使每個(gè)學(xué)生充滿信心而來,學(xué)成學(xué)業(yè)喜悅而去。
我校年教育中主要做了以下幾點(diǎn)工作:
一、教育方面:
為了使學(xué)生能學(xué)到真正的技術(shù),在工作中發(fā)揮作用,在社會(huì)上有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)信譽(yù)。我校增設(shè)新的實(shí)用型專業(yè)課:如服裝專業(yè)英語、服裝材料學(xué),服裝針織,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),邀請(qǐng)日本、韓國(guó)老一輩“紅幫”傳人及服裝設(shè)計(jì)師來校講課,邀請(qǐng)中紡大教授李興剛、張文斌來校講課,聘請(qǐng)企業(yè)中的行業(yè)主管技術(shù)師來校講解現(xiàn)代企業(yè)新技術(shù),聘請(qǐng)中紡大教授王傳銘、服裝學(xué)院院長(zhǎng)毛大龍為學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng),使我校在年在教學(xué)與教學(xué)工作上上了一個(gè)新的臺(tái)階。年7月經(jīng)市勞動(dòng)局考核評(píng)定,由省勞動(dòng)廳核定我校為省級(jí)辦學(xué)先進(jìn)單位。年月經(jīng)省勞動(dòng)廳考核評(píng)定,我校被國(guó)家社會(huì)勞動(dòng)局保障部平為先進(jìn)辦學(xué)單位。
年我校共收人培訓(xùn)生,人中專生,名中級(jí)工培訓(xùn)。開辦了一個(gè)成人高復(fù)班,目前學(xué)校教育,及教學(xué)工作正常。
二、引進(jìn)師資,提高教育質(zhì)量
為了提高教育質(zhì)量,學(xué)校不惜企業(yè)技術(shù)師上課,如針織打樣。聘請(qǐng)寧波針織有限公司技術(shù)廠長(zhǎng)蘇意培老師上課,梭織打樣聘請(qǐng)杉杉集團(tuán)打樣師老師上課,電腦cad聘請(qǐng)洛茲集團(tuán)cad室主任老師,服裝專業(yè)英語聘請(qǐng)省紡院王堅(jiān)老師上課。他們這些老師加盟使學(xué)校學(xué)生真正學(xué)到專業(yè)技術(shù),提高教育質(zhì)量,使我校的教學(xué)信譽(yù),有了一定的保證。
三、擴(kuò)大教育思路,多方面辦學(xué)
我校目前有大專,職高,中專,培訓(xùn)。同寧波紡工大合作開辦服裝大專,同市成人學(xué)校合作開設(shè)中專,同寧波服裝學(xué)院合開辦了寧波服裝學(xué)院培訓(xùn)中心。
四、擴(kuò)大就業(yè)門路與企業(yè)結(jié)對(duì)
學(xué)校經(jīng)過年辦學(xué)與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),招聘企業(yè)從原來附近服裝企業(yè)擴(kuò)展到外省市企業(yè),如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網(wǎng)上查到學(xué)校,來電、來人招聘我校學(xué)生。寧波目前有多家的.針織服裝廠,又其缺少針織打樣師,來校招聘學(xué)生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國(guó)泰針織有限公司董事長(zhǎng)親自三次上門招聘我校學(xué)生,我校學(xué)生在實(shí)踐中超過高校畢業(yè)生的實(shí)際工作,目前國(guó)泰董事長(zhǎng)同我校訂下了深厚的交情。
第9篇 2023年上半年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 400字
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期來,我們學(xué)校在教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下,在全校師生員工的共同努力下,積極倡導(dǎo)“規(guī)范辦學(xué)、提高質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育”的教育理念,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),遵循學(xué)校工作計(jì)劃開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。我們?nèi)w師生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)精神,致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高,推動(dòng)學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。如下是本學(xué)期我校教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單匯報(bào)。
1、由于歷史原因,學(xué)校每年為寄宿生支付近40000元的通勤補(bǔ)助,使學(xué)校經(jīng)費(fèi)壓力很大。
2、村小辦學(xué)條件仍然很差,甚至達(dá)不到基本的辦學(xué)條件。
3、教師年齡偏高,部分教師很難適應(yīng)一線的教學(xué)工作,尤其課改工作。
4、建章立制工作力度小,科學(xué)化管理有死角。
5、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)由于受資金困擾,仍有大量工作要做。
6、校園文化建設(shè)雖有起色,但主題欠突出,定位欠準(zhǔn)確,仍須提升和凝煉。
第10篇 學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 7400字
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我校一年來以課程改革為中心,以課堂教學(xué)研究、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí),不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。
一、優(yōu)化教學(xué)管理,提升工作有效性
教育教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實(shí)地,扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理,抓好每個(gè)細(xì)節(jié)。
1、按照教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃有關(guān)要求,根據(jù)實(shí)際情況,我校制定了課程實(shí)施方案,開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,保證學(xué)年安排不隨意變更,保證各類課程授課總時(shí)數(shù)。
2、學(xué)校制定并完善了一系列制度,通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績(jī)考核等,將評(píng)比結(jié)果做為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟蹤,堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度,及時(shí)與教師交流,提出指導(dǎo)性意見,解決教與學(xué)中的各種問題與困難,促使教師改進(jìn)和提高。
3、面向全體學(xué)生,因材施教,最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,大力提倡分層練習(xí)。
注重學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)及學(xué)生能力培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的互動(dòng)評(píng)價(jià)
二、強(qiáng)化校本培訓(xùn),促進(jìn)教師發(fā)展
1、以活動(dòng)為載體,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校以師德建設(shè)為核心,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,加大師德考評(píng)力度,完善師德考評(píng)機(jī)制。開展了“塑師德,正師風(fēng),律師言,嚴(yán)師行”為主題的系列師德教育活動(dòng),在學(xué)生中開展問卷調(diào)查,了解教師教育教學(xué)情況。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),形成良好教風(fēng)。
2、以校本培訓(xùn)為手段,促進(jìn)師資水平提高
(1)學(xué)校將教師培訓(xùn)納入學(xué)校計(jì)劃,采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,加強(qiáng)與專家對(duì)話和橫向交流。一年來,我們派出了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科的教師分別到鄭州、新鄉(xiāng)、衛(wèi)輝市一小、二小等參觀學(xué)習(xí),老師們觀摩了風(fēng)格迥異、教學(xué)理念新穎的不同課例,傾聽教育專家的講座和點(diǎn)評(píng)?;匦:髮W(xué)校組織聽課教師進(jìn)行了翻版課展示并集中評(píng)課,使老師們了解了課改動(dòng)態(tài),更新觀念,反思自己的教學(xué),受益匪淺。
(2)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng),實(shí)現(xiàn)“自我完善”。充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的教學(xué)資源,提倡教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。結(jié)合工作實(shí)際,學(xué)習(xí)教育專著雜志,提高駕馭教材、處理教材的能力,對(duì)教育工作進(jìn)行總結(jié)提高自我反思。
(3)發(fā)揮骨干力量,起示范引領(lǐng)作用。他們?cè)趯W(xué)校擔(dān)任學(xué)科教研組長(zhǎng),成為教研活動(dòng)中的中流砥柱,發(fā)揮著主干作用,隨時(shí)隨地組織組員開展備課、說課、課后延伸等教研活動(dòng),有利地創(chuàng)造了教師間互相關(guān)愛,互相幫助,互相切磋、交流的工作環(huán)境,有效地提高了教師的教學(xué)能力。骨干教師負(fù)責(zé)對(duì)所帶教師的學(xué)習(xí)、備課、上課等進(jìn)行具體指導(dǎo)。學(xué)期初開展骨干教師展示課,
(4)積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),給青年教師提供更多的展示交流才華的機(jī)會(huì),為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。組織青年教師開展了板書、硬筆書法、演講等教學(xué)基本功比賽,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。茹素君代表學(xué)校分別參加衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫比賽獲得一等獎(jiǎng)。琚洋、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。
三、我校樹立了“學(xué)校是教研基地,教室是教研室,教師是研究者”的全新教研理念。以校為本,注重教研的內(nèi)容和方式,從實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題。
(1)、以改進(jìn)常規(guī)環(huán)節(jié)為主,進(jìn)行探索研究,學(xué)校對(duì)教案?jìng)鋵戇M(jìn)行了全方位的改革,采用互動(dòng)式教案?jìng)鋵?,要求教師在備寫教案前,必須要從“備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教學(xué)、備學(xué)法”等方面進(jìn)行集體研討,
學(xué)校每周一組織一次教研活動(dòng),教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶頭參與評(píng)課,解決學(xué)科重點(diǎn)問題,引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。這種研課活動(dòng)既提高了教師個(gè)人的教學(xué)能力,又增強(qiáng)了教師間的凝聚力,使整個(gè)教研組成為一個(gè)充滿活力團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。
學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我校在上級(jí)教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學(xué)校管理要有新舉措,校園建設(shè)要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求,努力實(shí)現(xiàn)“外塑形象、內(nèi)練苦功、爭(zhēng)創(chuàng)名校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念;進(jìn)一步深化了課程改革, 推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,推進(jìn)了素質(zhì)教育;提升了辦學(xué)品位,提高了教育質(zhì)量;進(jìn)一步加強(qiáng)了內(nèi)部管理,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在全校教師的共同努力下,圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、改進(jìn)了德育工作的方法,提高了德育工作的實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問題,提出了學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)了學(xué)校德育工作的方法,提高了德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
教師是立校之本,師德是教育之魂。為此,我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以師德建設(shè)為重點(diǎn),切實(shí)加大了隊(duì)伍建設(shè)的力度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)的工作意見》,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系。引導(dǎo)教師自覺踐行胡xx提出的“四點(diǎn)希望”,打造受學(xué)生愛戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師團(tuán)隊(duì),從而全面推動(dòng)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升了教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
本學(xué)期加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),適時(shí)召開了班主任工作會(huì)議,加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的指導(dǎo),從而提高了班主任的綜合素質(zhì),提升了班主任的管理能力,打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的四小班主任隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)留守生、學(xué)困生管理
本學(xué)期,對(duì)本校的學(xué)困生、單親家庭子女、留守學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施。各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好學(xué)困生、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立了幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況。我校地處局址東部貧困地帶,特殊學(xué)生較多,我校教師對(duì)這些學(xué)生給予慈母般關(guān)心和愛護(hù),剪指甲、洗臉、洗頭等是經(jīng)常發(fā)生的事情,定時(shí)為他們輔導(dǎo)功課,購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,使他們能夠在四小這個(gè)大家庭中幸福快樂的成長(zhǎng)。
一學(xué)期來我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生,愛生樂教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已經(jīng)初步形成。
二、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的管理,提高了課堂教學(xué)的實(shí)效
教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求,落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證,對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理更是學(xué)校管理工作的重點(diǎn)。我校本學(xué)期加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范了教師的日常教學(xué)行為,促進(jìn)了教師本身的專業(yè)發(fā)展,提高了課堂教學(xué)實(shí)效,從而全面提升了教學(xué)質(zhì)量。
1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,采用專兼結(jié)合的辦法,做到了開齊課程、開足課時(shí),有效的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,每個(gè)樓層有專門的負(fù)責(zé)人,每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。
① 從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)五環(huán)節(jié)入手,切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作,提高了教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。期初教研組長(zhǎng)制訂明確工作計(jì)劃,通過年組自查、學(xué)校不定時(shí)抽查、定期全面檢查等方式,進(jìn)行督促。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。期末進(jìn)行全面匯總,從而更好的督促了每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
②在教學(xué)常規(guī)管理中,堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度,定期組織“五查”,即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí),查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,查教師聽評(píng)課是否參加,查教研活動(dòng)是否開展,查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等,切實(shí)提高教師教學(xué)能力,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。在這些檢查中表現(xiàn)出色有李麗、盛振梅、李香菊、劉研、周建華、鄭蘭英等教師。她們的筆記書寫規(guī)范、字跡工整、環(huán)節(jié)齊全、設(shè)計(jì)新穎。成為第四小學(xué)教師的典范。
③、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí),要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。開展每月都開展黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),一月一主題,在板報(bào)設(shè)計(jì)上即有反映主題特色的學(xué)校共性部分,又有張顯班級(jí)特色的個(gè)性部分。從而更好的發(fā)揚(yáng)班級(jí)黑板報(bào)這一德育宣陣地的教育作用。
④、我校繼續(xù)加強(qiáng)了值周工作力度,注重學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容的檢查評(píng)比,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的言行,為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過每周各個(gè)班級(jí)間的評(píng)比,學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化,進(jìn)出教室、上下樓能夠做到文明有序,站隊(duì)做到快、靜、齊。
⑤、加強(qiáng)學(xué)籍管理,認(rèn)真做好控輟工作,實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。按上級(jí)要求,以電子學(xué)籍的管理形式,使學(xué)校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作做到手續(xù)完備,材料齊全,管理規(guī)范。
⑥、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
本學(xué)期我校關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)情況, 加強(qiáng)了畢業(yè)班工作的管理,充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難的精神,共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作, 學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會(huì),日常工作中加大了畢業(yè)班督查力度,加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從而使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。
⑦、成功組織了期中期末測(cè)評(píng)工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期中期末檢測(cè)工作,期中學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買試卷,期末由學(xué)校出題組成員從年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),精心準(zhǔn)備試卷,互換閱卷,確定了期末檢測(cè)試卷。教導(dǎo)處精心安排測(cè)試工作,從監(jiān)考、批卷等方面進(jìn)行細(xì)致安排,由全體教師組成批卷小組認(rèn)真批改試卷。最后召開全校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行全面分析,肯定成績(jī)的同時(shí)查找不足,調(diào)整下步工作。讓測(cè)評(píng)工作真正發(fā)揮實(shí)效。
⑧、重視安全工作,取得較好成效
學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓,做到學(xué)生安全班主任天天講、學(xué)校時(shí)時(shí)抓。安全制度措施健全,日常落實(shí)到位。定期進(jìn)行安全演練,進(jìn)一步提高師生防范意識(shí),不定時(shí)進(jìn)行安全隱患排查,做實(shí)安全工作。一學(xué)期來學(xué)校平平安安,校園治安狀況良好。
⑨、注重加強(qiáng)家校聯(lián)系,在任課教師經(jīng)常走訪特殊學(xué)生家庭的基礎(chǔ)上,本學(xué)期召開一次家校聯(lián)系會(huì),以家校聯(lián)系會(huì)為契機(jī),及時(shí)溝通孩子學(xué)習(xí)生活中存在的問題及心理變化,讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
三、樹立了“以研興?!钡囊庾R(shí),推進(jìn)了課程改革的深入
教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上,樹立教科研意識(shí),活躍教科研風(fēng)氣。全體教師做到了認(rèn)真學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識(shí),更新了觀念,轉(zhuǎn)變了角色。
(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn)
1、每月組織教師進(jìn)行二次集中培訓(xùn)。由學(xué)校統(tǒng)一安排,培訓(xùn)內(nèi)容從教學(xué)實(shí)際出發(fā),切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。
(1)學(xué)習(xí)有內(nèi)容:即各科課程標(biāo)準(zhǔn)。
(2)學(xué)習(xí)要有方向,帶著問題學(xué),要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系,與自身的所教科相聯(lián)系。
(3)每月要寫一篇學(xué)習(xí)收獲。
通過校本培訓(xùn),督促教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己的教學(xué)理念,讓校本培訓(xùn)真正起到提高教師業(yè)務(wù)理論水平的作用,從而達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng),讓校本培訓(xùn)真正發(fā)揮了實(shí)效。
(二)重視理論積累
本學(xué)期,我校繼續(xù)扎實(shí)開展校本培訓(xùn)的同時(shí),重視教師教學(xué)資料的收集與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,督促教師把平時(shí)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),要求全校教師在教學(xué)中思索“ 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,并撰寫成論文,裝訂成冊(cè) ,便于閱讀交流。
(三)落實(shí)校本教研
以科研指導(dǎo)教研,每個(gè)教研組以教學(xué)研究為主線,以集體備課為抓手,以課堂教學(xué)為載體,切實(shí)提高了每位教師的教科研能力。積極開展日常性教學(xué)研究,切實(shí)提高了每一位教師課堂執(zhí)教能力,讓教研活動(dòng)開展切實(shí)有效。
1、學(xué)期初進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科的引領(lǐng)課教學(xué),劉研執(zhí)教的《索溪峪的野》、于志峰執(zhí)教的《循環(huán)小數(shù)》、劉黎黎執(zhí)教的《I try this shirt on?》這三節(jié)引領(lǐng)課不拘于教材內(nèi)容,創(chuàng)造性的利用教材,以學(xué)案引領(lǐng),讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)文本,在動(dòng)手操作合作探究中讓學(xué)生解決問題,培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力、觀察能力、合作能力、表達(dá)能力,真正發(fā)揮了課堂主陣地的作用,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,起到了引領(lǐng)作用。 2、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,王秀義、盛振梅、郭玲、張淑娟、王丹、王桂環(huán)、姜冠平七位總局級(jí)骨干教師進(jìn)行了不同學(xué)科的示范課展示。這七節(jié)示范課在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)生自主、合作、探究活動(dòng)等方面都起到了示范作用,教學(xué)理念符合新課改要求,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,受到一致好評(píng)。每一次觀課就是一次教研,我校遵循每觀必議的原則,不但讓授課教師得到點(diǎn)撥,力爭(zhēng)使每一位教師在觀課議課中汲取他人之長(zhǎng),在反思總結(jié)運(yùn)用中,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,讓教師真正感受到教研就在身邊,直觀感受到課堂發(fā)生的變化。
3、本學(xué)期五年組、二年組、英語組進(jìn)行了三個(gè)學(xué)科的集體備課展示活動(dòng),特別是二年組的集體備課代表學(xué)校參加了全省小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研體的網(wǎng)上集體備課展示活動(dòng)??傊@三次教研充分利用課件進(jìn)行集體研討, 集思廣益,博采眾長(zhǎng),充分發(fā)揮每位教師特長(zhǎng),形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),在討論的過程中相互啟發(fā),在交流中思想形成碰撞。通過集體備課活動(dòng)的開展,即提高了教師的課堂教學(xué)效果,又提高了教師的教學(xué)能力,達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的,力爭(zhēng)使集體備課成為年組的常態(tài)教研,讓教研發(fā)揮了真正的實(shí)效。
真正做到了創(chuàng)新教研方式,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)方法,提升了四小整體教師素質(zhì),從而進(jìn)一步打造四小教學(xué)特色。
(四)搭建交流平臺(tái)
1、組織數(shù)學(xué)教師參加了由黑龍江省教育學(xué)院數(shù)學(xué)教育研培部小學(xué)數(shù)學(xué)室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研合作體,拓寬了教研渠道。
2、在進(jìn)行校本培訓(xùn)的同時(shí),我校積極爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),今年學(xué)校派教師外出學(xué)習(xí)2人次;通過培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)匯報(bào),達(dá)到培訓(xùn)一位教師全校教師均受益的目的,形成資源共享。
3、本學(xué)期成功組織了“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)”。為全校老師搭建了交流的平臺(tái),探討教學(xué)中的得與失,在此次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)推介會(huì)上許多老師提出了一些值得借鑒和推廣的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,如郭玲老師提出的《留出五分鐘讓學(xué)生玩玩音樂》、孫淑霞老師提出的《六步英語朗讀法》、李麗老師總結(jié)的《班級(jí)管理藝術(shù)》、王丹老師總結(jié)的《有效進(jìn)行寫作教學(xué)》等,起到了很好的促進(jìn)交流的目的?;钴S了學(xué)校的教研氣氛,又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的平臺(tái)。
4、開展了 “ 教師素養(yǎng)展示——硬筆書法”活動(dòng)。此次展示設(shè)計(jì)新穎,充分展示了每位教師書寫能力,有效地增強(qiáng)每一位教師規(guī)范書寫的意識(shí),對(duì)于促進(jìn)我校寫字教學(xué),提高教師寫字指導(dǎo)能力和師生整體寫字水平,起到了積極的推動(dòng)作用。此次鋼筆字的展示與交流,在學(xué)生中起到了表率作用,成為學(xué)生的楷模。全面促進(jìn)了師生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、確立了主題的活動(dòng)目標(biāo),開展了豐富多彩的活動(dòng)。
我校以特長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)、班級(jí)特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),以重大節(jié)日、紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī),學(xué)校創(chuàng)新開展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。
1、為豐富校園文化生活,學(xué)校健全了讀書活動(dòng)小組,具體安排了讀書活動(dòng)的時(shí)間,由大隊(duì)部選派播音員在廣播室進(jìn)行全校性的廣播,共同聆聽《中華魂》、《中國(guó)精神頌》一書內(nèi)容;創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生與書為伴,與書為友,學(xué)會(huì)愛書,學(xué)會(huì)讀書的文化氛圍。
2、我校開展了誦讀經(jīng)典活動(dòng),通過誦讀古詩詞,來培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化,激發(fā)了學(xué)生們對(duì)古詩詞的興趣,同時(shí)提高了學(xué)生朗讀能力。此活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,通過語文教師誦讀指導(dǎo),學(xué)校誦讀經(jīng)典活動(dòng)取得了很好的成效。學(xué)生抑揚(yáng)頓挫的朗讀營(yíng)造了良好的誦讀氛圍,形成了學(xué)校又一特色。十月一前夕,學(xué)校組織了全校性的“迎國(guó)慶精典誦讀”活動(dòng),為學(xué)生搭建了展示的平臺(tái),弘揚(yáng)了祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,同時(shí)學(xué)生讓誦讀中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,增加自身人文素養(yǎng),享受誦讀的快樂。
3、開展了“二年組手工作品展”、“三年組古詩背誦活動(dòng)”、“四年組講故事比賽”、“五年組一二九演講比賽”、 “六年組鋼筆字展”、 “三四五六年組我愛學(xué)習(xí)英語活動(dòng)”、 “九九重陽,幸福安康”慶?;顒?dòng)、“冬趣”等活動(dòng)為學(xué)生搭建了展示自我、鍛煉自我、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái),展示了第四小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,為學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣,讓學(xué)生得到鼓勵(lì)的同時(shí),綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和提升,推動(dòng)了校園文化的建設(shè),營(yíng)造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍。
各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,教導(dǎo)處、工會(huì)、大隊(duì)部組織有序,后勤通力協(xié)作,全校教師共同努力,使我校各項(xiàng)活動(dòng)受到一致好評(píng),取得較好的效果。通過這一系列的活動(dòng),陶冶了師生的情操,豐富了校園文化生活,又為師生搭建了展示自我、鍛煉自我、成功自我的平臺(tái),讓師生在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí),拓展知識(shí),開闊視野,活躍思維。提升文化素養(yǎng),培養(yǎng)了師生的綜合素質(zhì)。
五、今后努力的方向
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)
①加強(qiáng)師德培訓(xùn),提升教師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。
②加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高四小教師的理念水平和執(zhí)教能力。
2、狠抓課堂教學(xué)常規(guī),尤其加大教師組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為,努力提高課堂45分鐘效益。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育
由于四小所在地影響,外來人口較多,貧困家庭較多、家長(zhǎng)文化素質(zhì)不高對(duì)子女管理不到位等諸多因素影響,四小學(xué)生在養(yǎng)成教育方面還需加強(qiáng)。
4、基礎(chǔ)設(shè)施仍需投入
①操場(chǎng)不夠標(biāo)準(zhǔn)。
②科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室器材、數(shù)學(xué)教學(xué)用具等仍需補(bǔ)充,滿足實(shí)際教學(xué)工作需要。
回顧過去,四小人為取得的成績(jī)感到欣慰;展望未來,四小人更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。但我們堅(jiān)信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,傾心打造活力四小、魅力四小、和諧四小,努力譜寫教育新篇章!
第11篇 小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 6650字
小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)
本學(xué)年,我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞區(qū)教育局教研室的工作部署,在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下,緊緊圍繞“提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心目標(biāo),進(jìn)一步深化課程改革,夯實(shí)校本教研,追求高效課堂,提高管理實(shí)效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)全面、持續(xù)、有效發(fā)展?,F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下:
一、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)秩序。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,做到開全學(xué)科,開足課時(shí),教師配備基本合理。按照《_四小常規(guī)工作管理細(xì)則》,對(duì)教師備課、聽課評(píng)課、作業(yè)批改、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班務(wù)工作記錄等方面做到每月一小查,每期一評(píng)比。檢查時(shí)抓實(shí)抓細(xì),并及時(shí)將檢查結(jié)果在教師會(huì)上進(jìn)行反饋。教導(dǎo)處堅(jiān)持查課制度,對(duì)上課情況進(jìn)行監(jiān)督。絕大部分教師能做到備課書寫規(guī)范,能嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,不私自調(diào)課,不擅離教學(xué)崗位,不私自訂購(gòu)教輔用書,嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。
2、完善教學(xué)常規(guī)管理制度?!禵四小常規(guī)工作管理細(xì)則》、《_四小均衡編班方案》、《_四小學(xué)生座位編排規(guī)定》、《_四小大課間操及集會(huì)實(shí)施方案》、《_四小集體備課制度》、《_四小管理制度》、《_四小教師職稱評(píng)審方案》等一系列制度的制定,讓我校的教學(xué)常規(guī)工作有規(guī)可依,上半年,我們制訂的《五環(huán)大課堂》、《學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建》等方案,更加有效地指導(dǎo)和推動(dòng)了我校的教研教改工作。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,注重教育教學(xué)效果。我們采用作業(yè)批改、階段小結(jié)、期中期末測(cè)試與競(jìng)賽相結(jié)合的方式,對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢測(cè)。每年舉行一年級(jí)漢語拼音競(jìng)賽,每學(xué)期期末測(cè)試都要求交叉監(jiān)考,統(tǒng)一閱卷,嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。通過檢測(cè)與競(jìng)賽,了解學(xué)生知識(shí)的掌握度和教師教學(xué)的有效性,及時(shí)組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在,并寫好測(cè)試反饋表。督促教師們不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,采取恰當(dāng)?shù)拇胧?,改進(jìn)教學(xué)方法,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。
4、抓好體育課和兩操,保證學(xué)生鍛煉時(shí)間。本學(xué)年,我校嚴(yán)查體育課上課情況,禁止其他老師占用體育課時(shí)間。為切實(shí)保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí),學(xué)校繼續(xù)實(shí)行《_四小“陽光體育”實(shí)施方案》,規(guī)定當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)放學(xué)后開展40分鐘體育活動(dòng)。學(xué)生上學(xué)期間每天的第二節(jié)課下課后25分鐘為大課間操時(shí)間,第四節(jié)課和第六節(jié)課上課前5分鐘為眼保健操時(shí)間,其中大課間操由體育老師組織、正副班主任帶隊(duì)、值周行政領(lǐng)導(dǎo)督查、大隊(duì)干部檢查評(píng)比,這有力地保障了學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間,培養(yǎng)了學(xué)生健康的體魄。
5、加強(qiáng)心理衛(wèi)生健康教育。學(xué)校重視健康課的教育,配備專職的健康教育老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課,還利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地,結(jié)合學(xué)生心理和季節(jié)特點(diǎn),向?qū)W生進(jìn)行了《春季傳染病預(yù)防知識(shí)講座》、《保護(hù)孩子健康,預(yù)防手足口病》、《小學(xué)生衛(wèi)生健康小知識(shí)》、《遇到挫折怎么辦》等方面的講座。學(xué)校的“心理咨詢室”本學(xué)年共接待學(xué)生三十多人次,解開了學(xué)生成長(zhǎng)中的困惑和煩惱,讓學(xué)生身心得以健康成長(zhǎng)。今年5月和10月,我校對(duì)全體三千多學(xué)生進(jìn)行了一次全面體檢和視力專項(xiàng)檢查,并及時(shí)將結(jié)果進(jìn)行了反饋,通知有疾病的學(xué)生及早就醫(yī)治療。10月,教導(dǎo)處組織體育教師對(duì)全體學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行了科學(xué)的測(cè)試,并按要求將數(shù)據(jù)上報(bào)。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提升教師素質(zhì)。
1、主動(dòng)加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們要求每位教師每學(xué)期政治學(xué)習(xí)筆記每年不得少于5000字。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),號(hào)召全體老師對(duì)黨的_大xx全會(huì)會(huì)議精神和全國(guó)教育工作會(huì)議中的一些重大理論問題和觀點(diǎn)反復(fù)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過程,不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。每學(xué)期期初,組織全體教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等等。同時(shí),本著“多學(xué)、常思考”的宗旨,我校教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念。學(xué)校給每位教師發(fā)放了課改日志本,要求每月撰寫1000字以上的學(xué)習(xí)筆記,全期不少于5000字。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法。如《新課程標(biāo)準(zhǔn)(20_版)》》、《婁星區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《教研組文化建設(shè)》、《聽課、評(píng)課的要求》等等,使老師們?cè)谡n堂教學(xué)中能把理論和實(shí)踐巧妙地相結(jié)合,更好地促進(jìn)工作。本學(xué)年,我校還組織教師認(rèn)真研讀了《第56號(hào)教室的奇跡》、《創(chuàng)造一間幸福教室》,并要求教師撰寫,其中6位教師的文章榮獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、精心組織教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)年,我校有7位教師參加了參加了語文、數(shù)學(xué)、校本研修等科目的國(guó)培,14位教師參加了區(qū)級(jí)禁毒師資培訓(xùn),140位老師參加了區(qū)級(jí)課改培訓(xùn)、_普法的學(xué)習(xí)。大家利用網(wǎng)絡(luò)這一培訓(xùn)、學(xué)習(xí),與專家和各位同仁互相交流,使得專業(yè)水平得到進(jìn)一步提高。
3、積極選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)。本學(xué)年,依據(jù)上級(jí)要求,我校多次派教師外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)。3月,我校組織教研組長(zhǎng)、一線教師共23人前往冷江課改參觀學(xué)習(xí),了解小組合作學(xué)習(xí)模式;4月,肖瀟老師、李紅艷老師參加了全市音樂課研討活動(dòng);楊佳佳老師、柳英老師、付秋蓮老師參加了全省作文研討活動(dòng);5月,李娟老師參加了湖南省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研討培訓(xùn);9月,梁鳴之老師參加了湖南省20_年度教育信息化管理干部培訓(xùn)班;10月,張敏校長(zhǎng)、聶紅嬌老師、劉娟老師參加了全國(guó)教育專家精品課堂研討會(huì);楊城花副校長(zhǎng)參加了教育部“國(guó)培計(jì)劃(20_)”--湖南省示范性綜合改革項(xiàng)目未來教育家·青年精英教師高端研修,在北京師范大學(xué)深造一個(gè)月;11月,李紅艷主任前往山東參加新課程改革與管理研討活動(dòng),歐陽波老師參加了“國(guó)培計(jì)劃(20_)”——示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目廣東第二師范學(xué)院小學(xué)英語班;12月,周清梅主任參加了“全省第xx屆中小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。在婁星區(qū)“新華杯”教學(xué)競(jìng)賽的聽課活動(dòng)中,我校有80多人次參與聽課學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)。我校還根據(jù)本校實(shí)情有針對(duì)性地進(jìn)行校本培訓(xùn)活動(dòng)。推進(jìn)課堂教學(xué)改革,學(xué)習(xí)小組建設(shè)是核心,3月初,劉常平副校長(zhǎng)在全體教師的校本培訓(xùn)會(huì)上作了《投身課改,我們責(zé)無旁貸》的課改動(dòng)員報(bào)告,楊城花主任針對(duì)我校實(shí)情,就《學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建與活動(dòng)開展》對(duì)全校老師進(jìn)行了校本培訓(xùn),聶紅嬌老師結(jié)合本班的具體做法進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。李紅艷主任就《_四小“五環(huán)大課堂”教學(xué)基本流程的實(shí)施》給老師們做了詳細(xì)的講解,我校課改工作得以順利鋪開。另外,我校堅(jiān)持人員外出學(xué)習(xí),回校匯報(bào)的學(xué)習(xí)制度,真正做到:一人學(xué)習(xí),眾人受益。每個(gè)學(xué)期,我校至少有三四次這樣的講座,如《做一個(gè)有思想的實(shí)踐者》、《以信息技術(shù)推動(dòng)教育現(xiàn)代化》、《勇于擔(dān)當(dāng),幸福成長(zhǎng)》、《“人人通”空間建設(shè)》……一系列的校本培訓(xùn)讓全校教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法,更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教育理念,有效地促進(jìn)了老師們的課堂教育教學(xué)。
三、推進(jìn)教學(xué)研討,深化課堂改革。
1、以學(xué)習(xí)小組建設(shè)為核心,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。為真正實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,我校所有班級(jí)均組建了學(xué)習(xí)小組,教師采用小組合作學(xué)習(xí)的形式來開展課堂教學(xué)。為充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的效能,學(xué)校采取了一系列措施:3月初,楊城花校長(zhǎng)就《學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建與活動(dòng)開展》對(duì)全校老師進(jìn)行了校本培訓(xùn),聶紅嬌老師結(jié)合本班的具體做法進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。在明確了學(xué)習(xí)小組構(gòu)建的方法、要求后,所有班級(jí)馬上開始了學(xué)習(xí)小組的組建,選拔組長(zhǎng)、選定組員、設(shè)計(jì)組名和口號(hào),結(jié)合本班實(shí)際制定加分細(xì)則……學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的條件下,為每個(gè)班添置了小黑板、班級(jí)評(píng)比展示欄、工具箱、小組牌等。班級(jí)內(nèi)開始根據(jù)小組評(píng)價(jià)機(jī)制,每日、每周、每月一評(píng)比,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情被充分調(diào)動(dòng)起來。尤其是上學(xué)期末,每個(gè)班評(píng)選出一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”,制作了展板,并給予所有組員物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),這不僅為全校學(xué)生樹立了榜樣,還讓學(xué)生愛上了合作學(xué)習(xí)。
2、以教研組活動(dòng)為契機(jī),扎實(shí)開展集體備課。每個(gè)雙周星期二、星期三上午8:00—9:10是我校教研組活動(dòng)時(shí)間,做到了“五定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,從而提升了校本研討活動(dòng)的實(shí)效性,真正實(shí)現(xiàn)了同伴互助互學(xué),共同成長(zhǎng)。本學(xué)年,我校各年級(jí)語、數(shù)教研組繼續(xù)實(shí)行集體備課,在《_四小集體備課制度》的指導(dǎo)下,各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合“五環(huán)大課堂”教學(xué)模式進(jìn)行組內(nèi)集體備課。全組教師就教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)資源加以研究討論,集思廣益,優(yōu)化設(shè)計(jì)。集體備課讓老師們從繁重的個(gè)人教案抄寫中解放出來,將更多的時(shí)間用在教材學(xué)情鉆研、教學(xué)設(shè)計(jì)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課件制作上,為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效做好充足的準(zhǔn)備。我們的老師也在教研組活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。我校三年級(jí)語文教研組因表現(xiàn)突出,11月份被評(píng)為“湖南省優(yōu)秀教研組”。
3、以“教學(xué)活動(dòng)月”為平臺(tái),提升教師素質(zhì)。每年的四月和十月是我校的“教學(xué)活動(dòng)月”,在這兩次大型的教學(xué)活動(dòng)月中,教導(dǎo)處開展了許多有針對(duì)性的比賽活動(dòng)。上學(xué)期進(jìn)行的“五環(huán)大課堂示范課”活動(dòng)中,我校有三位教師展示了精彩紛呈的示范課。以這三堂教學(xué)示范課為依托,我們邀請(qǐng)了教研室劉初開主任、童曉燕老師、曾建文老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo),全校教師參與了聽課評(píng)課活動(dòng),在研討中摸索課堂教學(xué)改革的方法途徑。在此基礎(chǔ)上,我校組織了“五環(huán)大課堂”教學(xué)研討活動(dòng),1-6年級(jí)語、數(shù)學(xué)科教師分別上了教學(xué)過關(guān)課,共有89位老師授課,聽課達(dá)400人次,是四小參與人數(shù)最多、歷時(shí)最長(zhǎng)、效果也最突出的一次教研活動(dòng)。教學(xué)重在反思,提煉經(jīng)驗(yàn),我們非常重視評(píng)課活動(dòng),要求全體老師參與。評(píng)課中,老師們開誠(chéng)布公,坦誠(chéng)相待,氣氛十分熱烈,大家一起剖析教學(xué)中的成與敗,從而認(rèn)識(shí)到個(gè)人教學(xué)的不足和教學(xué)中普遍存在的問題,積極探索解決的辦法和途徑,改進(jìn)課堂教學(xué)。聽課評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后,每位教師都撰寫了評(píng)課記錄表與研討活動(dòng)反饋表,將本次活動(dòng)的收獲與感受記錄下來,緊跟課改步伐,努力尋找適合本班實(shí)情的教學(xué)模式,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。下學(xué)期,我們開展了“五環(huán)大課堂教學(xué)比武活動(dòng)”,要求授課教師按照“五環(huán)大課堂”課堂模式來組織教學(xué)。11位年輕教師集教研組成員的智慧,靈活運(yùn)用“五環(huán)”,充分開展小組合作,展示了11堂內(nèi)容豐富、各具特色的研討課,全校聽課達(dá)400多人次。通過這次教學(xué)比武活動(dòng),全校教師深刻感受到了“五環(huán)大課堂”教學(xué)模式的實(shí)效,堅(jiān)定了課堂改革的信心。結(jié)合本次教學(xué)比武活動(dòng),我校還開展了“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大家談”活動(dòng):102位老師針對(duì)自己的課堂教學(xué),分析成敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每篇文章都透露著老師們的教學(xué)智慧。20_年度,經(jīng)過學(xué)校初選,再選送到區(qū)級(jí)以上參賽的教學(xué)論文、案例、課件獲獎(jiǎng)達(dá)150多人次。_老師的《電磁鐵的磁力大小與電流大小的關(guān)系》獲全區(qū)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)。在下半年,全區(qū)“新華杯”教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽中,我們校長(zhǎng)積極備戰(zhàn),取得了優(yōu)異的成績(jī):李君老師的語文賽課、劉娟老師的思品賽課、候潔老師的音樂賽課、聶紅嬌老師的語文評(píng)課、李娟老師的思品評(píng)課均獲區(qū)一等獎(jiǎng),肖瀟老師的音樂評(píng)課獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
4、以課題研究為載體,提升教師品位。在“_”課題中,我校有三個(gè)課題成功立項(xiàng),其中省級(jí)立項(xiàng)課題《快樂飛揚(yáng)——激發(fā)小學(xué)生習(xí)作興趣的研究》在中期結(jié)題評(píng)比活動(dòng)中,獲市一等獎(jiǎng),并在今年10月份的結(jié)題鑒定會(huì)上,經(jīng)過省、市兩級(jí)專家考評(píng),鑒定結(jié)果為良好,順利結(jié)題。我校家長(zhǎng)學(xué)校課題《辦好家長(zhǎng)學(xué)校,指導(dǎo)家庭教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐》在中期評(píng)比中榮獲省一等獎(jiǎng),數(shù)學(xué)課題《利用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性》在中期評(píng)估中順利通過。這兩個(gè)課題正在積極地準(zhǔn)備迎接考核鑒定,力爭(zhēng)順利結(jié)題。另外,我校鼓勵(lì)老師們自己尋找教學(xué)過程中的難點(diǎn)、困惑點(diǎn)作為自己研究的小課題,借小課題的研究提升自己的專業(yè)能力和科研能力20_年小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)20_年小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)。通過扎實(shí)的校本教研,學(xué)校打造了一支有素養(yǎng)、善研究、會(huì)創(chuàng)新、有品位的研究型教師隊(duì)伍。
5、以新課程建設(shè)為突破口,全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校充分利用校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)和實(shí)施,整合學(xué)校教育資源,提升師生文化底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。校本課程繼續(xù)以“國(guó)學(xué)初識(shí)、經(jīng)典誦讀”為主題,通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓孩子們?cè)诮?jīng)典文化中積累語言、浸潤(rùn)心靈、豐厚底蘊(yùn)、完善人格。教導(dǎo)處為每個(gè)年級(jí)劃定了主要誦讀內(nèi)容:一年級(jí)誦讀《三字經(jīng)》,二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》,三年級(jí)誦讀《成語接龍》,四至六年級(jí)誦讀《唐詩三百首》,做到整體規(guī)劃、循序漸進(jìn)。同時(shí),我校將“兩型”教育也納入到了校本課程體系中,相關(guān)人員采編了“兩型”校本教材,共分為“生命篇”、“安全篇”、環(huán)境篇”、“感恩篇”、“文明篇”、“理想篇”六個(gè)篇章,全校54個(gè)校本教師人手一套教材,利用校本課每學(xué)期開展6個(gè)課時(shí)的兩型教育活動(dòng),使“節(jié)約、環(huán)保、友好、和諧”等“兩型”理念深入到全校每一位學(xué)生心中。我校是“全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究基地”,我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)在《_四小綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃》指導(dǎo)下,以學(xué)校自編的綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包《多彩生活》,結(jié)合教育部編寫的《綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包》為教材,形式多樣地開展系列主題活動(dòng),學(xué)校被評(píng)為全國(guó)“綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程研究與實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位”。
四、搭建展示平臺(tái),提高師生綜合能力。
1、完善博客和個(gè)人教育空間建設(shè)。自我校創(chuàng)辦師生個(gè)人博客和班級(jí)博客以來,我校教師把網(wǎng)絡(luò)搜集到的業(yè)務(wù)和政治方面的精華文章粘貼到自己的博客中,充分利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。本年度,下半年,省教育廳要求廣大教師在湖南省教育資料網(wǎng)上建立個(gè)人空間。在學(xué)校積極倡導(dǎo)下,還只有少數(shù)數(shù)教師行動(dòng)起來了,我們必須要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的跟蹤。
2、繼續(xù)創(chuàng)辦??镀瘘c(diǎn)》,到今年年底,我校已出版了第十八期??谠O(shè)置越來越豐富,辦刊經(jīng)驗(yàn)也日益成熟,其中設(shè)有“班級(jí)舞臺(tái)”“刊首寄語”、“校園聚焦”、“校園之星”、“經(jīng)典傳承”、“蓓蕾初綻”等十二個(gè)專欄,內(nèi)容緊貼學(xué)生生活,形式生動(dòng)豐富。一個(gè)個(gè)各具特色的班級(jí)、篇情景交融的美文、一張張生動(dòng)活潑的畫面無不展現(xiàn)了四小師生良好的精神面貌和濃郁的校園文化底蘊(yùn)。??镀瘘c(diǎn)》架起了連接學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁,成為了四小的又一張名片,深受學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的喜愛。
3、開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。九月份,開展“開學(xué)第一課”、“弘揚(yáng)民族精神月”、等系列活動(dòng),廖子沁同學(xué)參加婁星區(qū)“踐行社會(huì)主義價(jià)值觀,做一個(gè)有道德的人”的演講比賽,榮獲一等獎(jiǎng)。十月份開展“慶祝新中國(guó)成立六十五周年校園詩歌朗誦比賽”,李孜孜同學(xué)參加_市的原創(chuàng)詩歌朗誦大賽,獲得三等獎(jiǎng),作品榮獲市十佳優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。大隊(duì)部慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng),舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育。十一月份開展消防教育主題實(shí)踐活動(dòng)、安全與法制教育,國(guó)防教育活動(dòng);十二月份開展感恩教育活動(dòng),“文明交通、告別陋習(xí)”主題實(shí)踐活動(dòng);在今年第_屆推普周中,我校開展了形式多樣的活動(dòng):主題班會(huì)、黑板報(bào)評(píng)比、師生書法比賽……涌現(xiàn)出一批小小書法家;五、六年級(jí)的學(xué)生參加了“國(guó)防知識(shí)”競(jìng)賽活動(dòng),增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí);開展“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽:一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音傳遞出愛國(guó)的信念,一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想展現(xiàn)出蓬勃的朝氣……
4、舉辦科普節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等校園節(jié)日活動(dòng)。3月份,我校舉行了第xx屆科普節(jié)活動(dòng),開展了科學(xué)幻想畫競(jìng)賽、科技小制作小發(fā)明比賽,我們還選送了龍俊彥8位同學(xué)的科學(xué)幻想畫作品參賽并獲獎(jiǎng),李娟、劉冠蓮老師還被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。5月份的讀書節(jié)活動(dòng)中,我們開展了創(chuàng)辦班級(jí)讀書角、手抄報(bào)比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽等活動(dòng),在此次活動(dòng)中產(chǎn)生了許多優(yōu)秀習(xí)作。我校在全省校園作文競(jìng)賽活動(dòng)中,選派優(yōu)秀作品參賽,一大批熱愛寫作的孩子盡情綻放他們的才華:榮獲一等獎(jiǎng)的9人,二等獎(jiǎng)的21人,三等獎(jiǎng)的38人,優(yōu)秀獎(jiǎng)的71人;6月份的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,我校排練的集體舞蹈《同在一片藍(lán)天下》在區(qū)六一文藝匯演中獲得二等獎(jiǎng);11月份,我校開展了冬季師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),通過這些競(jìng)賽活動(dòng),不僅鍛煉了學(xué)生的身體,錘煉了意志,更是增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力,在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我校10位運(yùn)動(dòng)小健將奮勇拼搏,取得了團(tuán)體第二名的好成績(jī)。足球比賽獲全市第八名的好成績(jī)。為這些活動(dòng)的開展為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供充分展示的平臺(tái)。
五、存在問題及構(gòu)想
教育教學(xué)管理和研究是學(xué)校中心工作,提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如由擴(kuò)班,師資資嚴(yán)重,教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣使集體備課落到實(shí)處;“五環(huán)大課堂”還有落實(shí)不到位的地方;課題的立項(xiàng)開展等。明年,我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
回首過去,成績(jī)可喜,面對(duì)未來,信心百倍。我們相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺(tái)階。
第12篇 2023年學(xué)校教育教學(xué)上半年總結(jié) 2200字
一年來,汴河小學(xué)以落實(shí)國(guó)家、省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,解放思想,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持育人為本、德育為先,大力開展豐富多彩的校園文化主題活動(dòng),全面推行素質(zhì)教育,強(qiáng)化內(nèi)部管理,努力辦好讓人民滿意的教育,現(xiàn)就一學(xué)年來主要開展的教育教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)校育人水平。
以德立教,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),規(guī)范教師從教行為,為提高教師育人水平,樹立良好的師表形象,學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)專題教育和培訓(xùn),定期開展政治理論、教育法規(guī)學(xué)習(xí),將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、績(jī)效考核、職稱聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士和相關(guān)部門、單位開展征求師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的意見和建議,查找在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的不足和突出問題。在學(xué)生中開展“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng),在教師中開展“理想與現(xiàn)實(shí)同步”征文活動(dòng),并推薦優(yōu)秀作品報(bào)送教育部門。要求全體教師積極參與網(wǎng)上師德大討論,設(shè)師德師風(fēng)舉報(bào)箱,對(duì)規(guī)范教師行為,培養(yǎng)廣大教師恪盡職守、愛崗敬業(yè)的精神,起到了一定的促進(jìn)作用。
二、以德立校,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作
學(xué)校加強(qiáng)德育管理,落實(shí)德育常規(guī),堅(jiān)持“以養(yǎng)成教育為核心,以道德踐行為主線”,開展形式多樣的主題教育活動(dòng),努力營(yíng)造健康向上的育人氛圍。
1、以常規(guī)為抓手,促進(jìn)養(yǎng)成教育。
學(xué)校利用廣播站等宣傳陣地,以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生。利用國(guó)旗下演講、班會(huì)課、晨會(huì)課,加強(qiáng)中小學(xué)生文明禮儀教育、日常行為養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育、廉潔文化教育、感恩教育、尊師重教、法制安全教育等,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,通過開展評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“文明學(xué)生”、“校園之星”、
“優(yōu)秀團(tuán)員”等“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng),促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
2、以主題實(shí)踐活動(dòng)為載體,強(qiáng)化德育成效。
堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和文明行為習(xí)慣作為主題教育活動(dòng),通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。借助“感恩主題班會(huì)”、“感恩教育講座”等感恩教育系列活動(dòng)教育學(xué)生懂得感恩,學(xué)會(huì)寬容和謙讓;召開“點(diǎn)燃激情,放飛理想、文明禮儀從我做起”主題班隊(duì)會(huì)、教育學(xué)生說文明話、做文明事。以節(jié)日為契機(jī)舉辦
“中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”慶六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng),展現(xiàn)當(dāng)代兒童的風(fēng)采。
3、以校園文化建設(shè)為依托,強(qiáng)化環(huán)境育人功能。
優(yōu)美的校園環(huán)境,對(duì)學(xué)生起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果。學(xué)校重視環(huán)境育人,校園文化氛圍濃厚。教學(xué)樓里隨處可見的溫馨提示語、花圃操場(chǎng)的警示標(biāo)牌、名人科技長(zhǎng)廊、校園櫥窗宣傳欄以及班級(jí)自我展示的文化天地--學(xué)習(xí)園地、讀書角等都潛移默化地影響著學(xué)生的言行舉止。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教育教學(xué)改革。
1、突出教學(xué)中心,向管理要質(zhì)量。
學(xué)校認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查和管理工作,繼續(xù)實(shí)行兩分鐘等課制,通過檢查教師上課遲到、拖堂、換課、占課、體罰與變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為以及備課、批改作業(yè)等常規(guī)工作,不斷規(guī)范教師教育教學(xué)行為。此外,學(xué)校堅(jiān)持每月進(jìn)行一次評(píng)教活動(dòng),促使廣大教師提高授課水平,努力做到“把眼光盯在質(zhì)量上,把功夫下在備課上,把基礎(chǔ)放在個(gè)人素質(zhì)提高上,把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上,把目標(biāo)放在全體學(xué)生的進(jìn)步和提升上,把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上”,保證了教學(xué)工作扎實(shí)有效。
2、為提高教師的教學(xué)技能,學(xué)校加大對(duì)課堂教學(xué)改革的引領(lǐng)力度,積極推行新的課堂教學(xué)模式。部分教師勇于探索、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式,大膽嘗試“導(dǎo)學(xué)案”,在突出學(xué)生主體地位,搞活課堂教學(xué)模式方面做了有益的嘗試,為教學(xué)改革與創(chuàng)新邁出了可喜的一步。
3、強(qiáng)化教研工作的管理,開展“五個(gè)一”
工程,即一份好教案、說課稿、一個(gè)課件、精心設(shè)計(jì)一份作業(yè)、認(rèn)真上好一堂課。推行電子備課和大教研活動(dòng),落實(shí)好集體備課工作。每個(gè)星期利用一到兩節(jié)課的時(shí)間對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容集體復(fù)備,完善電子教案,提高了課堂效率。
四、家校攜手,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。
為使學(xué)校教育得到社會(huì)的廣泛支持與認(rèn)可,使廣大家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,營(yíng)造良好的育人環(huán)境,切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性,學(xué)校通過家長(zhǎng)開放日,教師走訪、家長(zhǎng)來訪周等形式加強(qiáng)家校溝通,使家長(zhǎng)更加全面的了解學(xué)校管理、班級(jí)風(fēng)貌及子女學(xué)習(xí)生活的情況,增強(qiáng)了家校教育的合力。
五、安全教育常抓不懈
師生安全始終是學(xué)校工作的頭等大事,學(xué)校始終把安全工作放在首位,牢固樹立“安全第一”的思想,廣泛開展法制安全教育活動(dòng)。一是健全學(xué)校安全工作責(zé)任制,定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。二是下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力,提高預(yù)防災(zāi)害、傳染病、食物中毒以及應(yīng)急避險(xiǎn)和防范違法犯罪活動(dòng)的能力,加強(qiáng)學(xué)校安全防范,完善人防、物防和技防措施,堅(jiān)決遏制重特大安全事故發(fā)生,加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的安全管理。三是嚴(yán)格門衛(wèi)制度和定期巡查制度,確保校園和師生安全。四是把法制安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,全面培養(yǎng)學(xué)生的法制安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),每學(xué)期開展一次逃生安全演練,每月進(jìn)行一次法制安全教育大會(huì),積極倡導(dǎo)和培育文明、上進(jìn)、友愛、誠(chéng)信的優(yōu)良校風(fēng),使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧校園。
本學(xué)年,學(xué)校在全體教職工的共同努力下,學(xué)校教育教學(xué)工作和精神文明建設(shè)均取得了可喜的成績(jī):校園干凈整潔,教師愛崗敬業(yè),學(xué)生禮信謙讓,教育教學(xué)管理扎實(shí)推進(jìn)、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高、品味境界有所提升、素質(zhì)教育成果突出。
第13篇 學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)3000字 5250字
在剛剛過去一學(xué)期里,我校在各級(jí)教育行政部門、社會(huì)各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下,崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績(jī),圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心,推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí),響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,積極采取有效措施預(yù)防“非典”,保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、基本情況
本學(xué)期主要是圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心,針對(duì)評(píng)估時(shí)提出的三個(gè)問題,全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況,確保適齡兒童的入學(xué)率;進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及技能的培訓(xùn),提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入,進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中,我們推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí),積極響應(yīng),廣泛動(dòng)員,采取扎實(shí)有效措施預(yù)防“非典”,保證了正常的教育教學(xué)秩序,做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。
二、取得成績(jī)
1、進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況,確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%,小學(xué)升初中率100%,鞏固了“普九”成果。
2、加強(qiáng)了常規(guī)工作管理,抓好了學(xué)前教育,規(guī)范了辦學(xué)行為。
3、教學(xué)過程管理得到加強(qiáng),落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié),強(qiáng)化了質(zhì)量觀念,樹立了質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理,確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。
4、制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃,提高了教師綜合素質(zhì)。
5、完成了過去課題的結(jié)題工作,申報(bào)的新課題通過了評(píng)審得以立項(xiàng)。
6、校園文化建設(shè)得到完善,進(jìn)一步綠化、美化、香化了校園。
7、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,提高了學(xué)校的知名度。
8、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目,提高了學(xué)校的收入,保證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。
9、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng),特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理;加強(qiáng)對(duì)師生健康教育,確?!胺婪恰惫ぷ鞯拈_展,取得了無疫情發(fā)生的良好局面。
三、方法措施
(一)推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能。
思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,我校立足農(nóng)村實(shí)際,結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,從大處著眼,小處著手,突出德育地位,拓寬德育渠道,建立德育網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、突出德育地位,建立德育網(wǎng)絡(luò),拓寬德育渠道。一方面形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,少先隊(duì)抓督促,各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò),各科教學(xué)有機(jī)滲透;利用晨會(huì)、講座、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗、文化長(zhǎng)廊、新風(fēng)臺(tái)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五愛”、“四有”的愛國(guó)主義理想教育,已形成了“誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,拓寬養(yǎng)成教育新途徑,大力開展有益健康的文娛活動(dòng),樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng),使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明的重要窗口。
2、立足農(nóng)村實(shí)際,增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作:
第一,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,長(zhǎng)在農(nóng)村,沒有良好的勞動(dòng)習(xí)慣,就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)。為此,我們大膽探索,積極實(shí)踐,增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。
第二,培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對(duì)當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣,我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,狠抓文明禮貌教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中,我們堅(jiān)持了“四性”:一是建立網(wǎng)絡(luò),堅(jiān)持一體性;二是榜樣示范,堅(jiān)持針對(duì)性;三是曉理動(dòng)情,堅(jiān)持持久性;四是潛移默化,堅(jiān)持互動(dòng)性。
第三,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!胺e一千,累一萬,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣?!?我們通過調(diào)查分析,認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素,而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)這種情況,我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生樂學(xué);三是注重方法指導(dǎo),讓學(xué)生會(huì)學(xué)。
第四,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?!安粫?huì)生活,就不會(huì)工作”小學(xué)生可塑性強(qiáng),各種習(xí)慣極易形成,形成良好的生活習(xí)慣,可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村實(shí)際,確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項(xiàng)內(nèi)容,從一點(diǎn)一滴抓起,持之一恒,以一貫之,堅(jiān)持開展了“三小”活動(dòng):一是爭(zhēng)當(dāng)“小大人”活動(dòng),自己動(dòng)手,自理生活,杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭(zhēng)當(dāng)“小主人”活動(dòng),愛護(hù)公共財(cái)物,愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,愛護(hù)花卉草木,照顧好自己,照顧好學(xué)校,照顧好家庭,當(dāng)好主人翁;三是爭(zhēng)當(dāng)“小能人”活動(dòng),堅(jiān)持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小服務(wù)員”、“小修理員”競(jìng)賽評(píng)比,學(xué)習(xí)生活知識(shí),掌握生活技能,提高生活能力。
(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。
我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓,強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn),優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高整體素質(zhì),不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,推進(jìn)辦學(xué)水平上臺(tái)階。
第一,狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),形成高效的管理集體。不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè),切實(shí)提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)兩種作風(fēng),做到三個(gè)堅(jiān)持,即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的思想作風(fēng)和實(shí)事求是、大膽開拓的工作作風(fēng),堅(jiān)持以身作則,堅(jiān)持客觀公正,堅(jiān)持改革進(jìn)取。二是加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強(qiáng)化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),參加崗位培訓(xùn),增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)才干,提高管理能力和獨(dú)擋一面的工作水平;另一方面強(qiáng)化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),帶頭學(xué)習(xí),帶頭參加繼續(xù)教育,提高教育教學(xué)技能,給教師當(dāng)好表率,增強(qiáng)說服力,真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。
第二,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),樹立良好的師表形象。一是堅(jiān)持每周五政治學(xué)習(xí)制度,定期學(xué)習(xí)國(guó)家的政策法規(guī)、國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)、教育動(dòng)態(tài)、教改信息等,增強(qiáng)教師的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感,增強(qiáng)依法施教、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進(jìn)行集中培訓(xùn),根據(jù)教育發(fā)展形勢(shì),結(jié)合我校的實(shí)際情況,舉行師德師風(fēng)的專題講座,學(xué)習(xí)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。三是利用每天晚辦公后的總結(jié),就當(dāng)天發(fā)生的事情,進(jìn)行針對(duì)性教育,做到天天講,事事講,時(shí)時(shí)講,戒勉警示,提高認(rèn)識(shí),凈化心靈。四是在學(xué)期末的評(píng)估中,把師德師風(fēng)作為教師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一,實(shí)行“一票否決”制,對(duì)違紀(jì)違規(guī)教師取消評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職資格。近年來,我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生,愛生樂教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。
第三,狠抓教師繼續(xù)教育,提高教師業(yè)務(wù)水平。推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程,多層次、多渠道培訓(xùn),不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn)。通過對(duì)當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢(shì)的學(xué)習(xí),我們教師增強(qiáng)了危機(jī)感,認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就不能教好書,就面臨淘汰可能。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求,我校提出了具體目標(biāo),制定了實(shí)施方案,出臺(tái)了優(yōu)惠政策,鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)。二是開展崗位培訓(xùn)。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,創(chuàng)造條件,為教師爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今年學(xué)校先后派教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽課學(xué)習(xí),聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的骨干教師到校講課30人次,聘請(qǐng)鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議1次、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽1次。這些活動(dòng)的成功舉行,既活躍了學(xué)校的教研氣氛,又使教師學(xué)到了不少知識(shí)。三是開展校本培訓(xùn)。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師。微機(jī)室全天開放,指定專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo),使全體教師掌握微機(jī)操作、cai課件制作。
(三)優(yōu)化內(nèi)部管理,推進(jìn)素質(zhì)教育。
我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),以改革為動(dòng)力,以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點(diǎn),全面貫徹教育方針,整合教育資源,不斷提高教育質(zhì)量。
第一,實(shí)施科學(xué)管理,加強(qiáng)制度建設(shè)。本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范的原則,我們邊實(shí)踐邊摸索,不斷加強(qiáng)制度建設(shè),進(jìn)一步完善了《行政管理制度》、《工作業(yè)績(jī)獎(jiǎng)懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度近二十個(gè)。其中,《一日工作常規(guī)》對(duì)教師一天的工作程序進(jìn)行了規(guī)定,對(duì)值日教師的“一日校長(zhǎng)”職責(zé)進(jìn)行了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個(gè)職能部門的工作程序,早規(guī)劃、早準(zhǔn)備,打好主動(dòng)仗;《工作量化評(píng)估方案》對(duì)教師一學(xué)期的業(yè)績(jī)進(jìn)行了量化,定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)了科學(xué)評(píng)價(jià)教師。制度健全,有章可依,有規(guī)可循,使學(xué)校各方面工作避免了盲目性、隨意性。同時(shí),我們狠抓制度落實(shí),嚴(yán)格遵循“嚴(yán)、實(shí)、高、新、細(xì)、活”的六字方針,滲透情感管理,堅(jiān)持有情操作,努力做到了各項(xiàng)工作項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí),人人有責(zé)任,日日有檢查,學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
第二,推進(jìn)民主管理,堅(jiān)持“三公開”制度。我們把實(shí)行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置,發(fā)揮教師聰明才智,充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理、參與學(xué)校決策的積極性。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,我校成立教代會(huì),學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃以及涉及教師切身利益的獎(jiǎng)懲評(píng)比,教職工的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、年度考核、福利分配重大事項(xiàng)必須經(jīng)教代會(huì)討論通過,并監(jiān)督實(shí)施。階段性工作及時(shí)征求教代會(huì)意見,出現(xiàn)偏差,及時(shí)糾正。同時(shí),我校堅(jiān)持校務(wù)、財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)'三公開'制度,主動(dòng)接受教師及社會(huì)監(jiān)督,提高了學(xué)校管理工作的透明度,極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校發(fā)展。
第三,規(guī)范教學(xué)管理,落實(shí)素質(zhì)教育。一是堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。我們要求教師緊跟時(shí)代要求,用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識(shí)今天的教育,認(rèn)識(shí)今天的人才,樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,堅(jiān)決克服應(yīng)試教育重主課、輕副課,重必考科、輕考查科,重培優(yōu)、輕補(bǔ)差的弊端,做到主課副課一個(gè)樣,考與不考科目一個(gè)樣,優(yōu)生與后進(jìn)生一個(gè)樣,不偏不歧,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)制度,采取“等級(jí)+評(píng)語”的評(píng)價(jià)方式,不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,不以成績(jī)給教師獎(jiǎng)懲,讓教師樂教,讓學(xué)生樂學(xué)。同時(shí),我們立足農(nóng)村優(yōu)勢(shì),突出“農(nóng)”字特色,深入開展勞動(dòng)技術(shù)教育。學(xué)校編制了勞技校本教材,加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù),聘請(qǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五、六年級(jí)的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),黃姜的種植及田間管理技術(shù)等,既開闊了學(xué)生的視野,增長(zhǎng)了知識(shí),又為學(xué)生未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難,采有專兼結(jié)合的辦法,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程,開足課時(shí)。在教學(xué)常規(guī)管理中,我們堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度,定期組織“五查”,即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí),查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,查教師聽評(píng)課是否參加,查教研活動(dòng)是否開展,查教師的教后體會(huì)和小結(jié)是否撰寫,規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。
三是認(rèn)真開展活動(dòng)課。以落實(shí)活動(dòng)課為突破口,扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。我們把活動(dòng)課列入教師工作量,納入考核內(nèi)容,千方百計(jì)解決場(chǎng)地、器材和師資等困難,保證活動(dòng)課做到有教師、有設(shè)施、有計(jì)劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。我校根據(jù)學(xué)生愛好,成立了書畫、歌舞、生物百項(xiàng)科技、手工制作、樂器演奏、武術(shù)、體育興趣小組,組建了鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì),每周開展一次活動(dòng),使一大批特長(zhǎng)生成長(zhǎng)起來。
四是大興教科研之風(fēng)。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué),人少規(guī)模小,信息閉塞,視野有限,想要在教科研上取得突破是不易的。在實(shí)際工作中,我??朔щy,堅(jiān)持了“科研興校,科研強(qiáng)?!钡闹笇?dǎo)思想,提出了“集中力量,合力攻堅(jiān),穩(wěn)步推進(jìn),各個(gè)擊破”的教科研工作方針。去年,我校又承擔(dān)的市級(jí)“十五”科研課題《開放式教學(xué)模式的研究與試驗(yàn)》正在進(jìn)行之中,已取得+階段性的成果。在科研工作中,我們充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與,讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題,探求方法,解決生活中的困難,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實(shí)踐能力,涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。在搞好科研工作的同時(shí),我校以教導(dǎo)處為核心,各學(xué)科教研組為陣地,定期舉行研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、復(fù)習(xí)課、論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動(dòng),以教研促科研,以科研促教學(xué)。目前,我校群眾性教科研局面已初步形成,教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。
(四)改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位。
在校園硬化、香化、凈化基礎(chǔ)上,籌措資金,完善了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建;完善了實(shí)驗(yàn)室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施,提高了圖書、儀器的使用率;進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建設(shè),移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,環(huán)境宜人,清新整潔,陶冶了師生情操,提升了校園文化品位,初步達(dá)到了環(huán)境育人的目的。
四、存在的不足,今后工作的思路
回顧本學(xué)期的工作,存在著諸多不足,教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化,學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn),素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。今后,我們將再鼓干勁,再添措施,著力實(shí)施“三大工程”,為社會(huì)全面進(jìn)步育人,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
一是著力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)工程,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提高教師素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚、技能過硬、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊(duì)伍。
二是著力實(shí)施素質(zhì)教育工程,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材,更新教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。
第14篇 鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 9000字
2023至2023學(xué)年,**鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨委政府的直接關(guān)心和幫助下,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)小學(xué)教職工努力奮斗,因地制宜,開創(chuàng)我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作新局面。秉承“帶出一支師德高尚,勤教廉潔,業(yè)務(wù)精良,善學(xué)樂教--團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教育團(tuán)隊(duì);帶出一批理想遠(yuǎn)大,文明禮貌,發(fā)展個(gè)性,善學(xué)樂問--勇于創(chuàng)新的建設(shè)人才;建設(shè)一所布局合理,實(shí)施齊全,環(huán)境優(yōu)美,文化濃厚--環(huán)境育人的學(xué)習(xí)樂園。創(chuàng)辦人民群眾滿意教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為奮斗目標(biāo),深入貫徹“辦學(xué)特色年”的工作要求,繼續(xù)深化“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象”繼續(xù)推進(jìn)“規(guī)范管理促質(zhì)量,和衷共濟(jì)謀發(fā)展”辦學(xué)進(jìn)程,以狠抓養(yǎng)成教育、倡導(dǎo)自主管理、實(shí)施素質(zhì)教育、強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理、努力構(gòu)建和諧校園為工作重點(diǎn),夯實(shí)常規(guī)教育和常規(guī)管理,學(xué)校各項(xiàng)工作健康、快速發(fā)展,做出具有地方特色文化的教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將上學(xué)年工作做簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一、基本情況
上學(xué)年我鄉(xiāng)共有6所學(xué)校,其中完小5所(半寄宿制學(xué)校2所),教學(xué)點(diǎn)1所,共計(jì)52個(gè)教學(xué)班(含學(xué)前班9班和大班2班),在校學(xué)生共有 人,本年內(nèi)共輟學(xué) 人,鞏固率達(dá) %;適齡兒童 人,已入學(xué) 人,入學(xué)率達(dá) %;畢業(yè)學(xué)生 人,整體移交**中學(xué) 人,盈江縣民族中學(xué)錄取10人, 到它校就讀35人,升學(xué)率100%??h民族小學(xué)小四升五路橋3人。學(xué)前教育初具規(guī)模,學(xué)前教育人數(shù) 人,入學(xué)率 %。
我鄉(xiāng)上學(xué)年公辦教職工教73人,代課3人。小學(xué)高級(jí)教師17人,一級(jí)教師 24人,二級(jí)教師 22人,新教師2人,工人4人。
學(xué)年總評(píng) 分,六年級(jí)全州統(tǒng)考成績(jī)?yōu)?分。六年級(jí)升學(xué)考試中,我校共有 名學(xué)生,除了因病缺考 人外, 名畢業(yè)生都參加考試??偡诌_(dá)到180分以上的有21人,語文及格人數(shù)為154人,最高分97分,最低分9分,平均分為78.9分,在全縣21所校區(qū)中占第 18 名;數(shù)學(xué)及格人數(shù)為102人,最高分99分,最低分10分,平均分為63.4分,在全縣中占第6 名;兩科合格人數(shù)為100人,總評(píng)為71.1分,在全縣中占第11名,同上學(xué)年總評(píng)53.7分相比,提高了17.4分。
本學(xué)期期末測(cè)試,1-5年級(jí)也取得了好的成績(jī)。一年級(jí)214名學(xué)生,總評(píng)為84分,占全縣第13名;二年級(jí)216名學(xué)生,總評(píng)為76分, 占全縣第14名;三年級(jí)159名學(xué)生,總評(píng)為69.8分, 占全縣第9名;四年級(jí)213名學(xué)生,總評(píng)為70.4分, 占全縣第10名;五年級(jí)222名學(xué)生,總評(píng)為61.7分, 占全縣第18名。
二、采取措施及取得的成績(jī)
=1 * gb4 ㈠帶出一支師德高尚,勤教廉潔,業(yè)務(wù)精良,善學(xué)樂教,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教育團(tuán)隊(duì)
1、重視師德教育,提高教師思想政治素養(yǎng),強(qiáng)化教師責(zé)任心。
= 1 * gb3 ①認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)黨的十八大精神,深化課程改革,積極實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針及國(guó)家教育相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范教師教學(xué)態(tài)度,做到依法執(zhí)教。
= 2 * gb3 ②、嚴(yán)格執(zhí)行《**鄉(xiāng)中心學(xué)校教職工出勤管理辦法》、《**鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范》等學(xué)校管理制度,規(guī)范教師教育教學(xué)工作行為 。
= 3 * gb3 ③、認(rèn)真貫徹落實(shí)《**鄉(xiāng)小學(xué)績(jī)效工資分配實(shí)施方案》和《**鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)實(shí)施方案》,重視學(xué)校管理評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)工作,進(jìn)一步積極探索建立符合學(xué)校實(shí)情的、能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制,確實(shí)調(diào)動(dòng)每一位老師的工作熱情。
= 4 * gb3 ④、建立符合我鄉(xiāng)實(shí)情的人事工作制度,在中心小學(xué)試行班主任聘任制和班主任聘任科任教師,加強(qiáng)校校聯(lián)誼和師資管理,確保全鄉(xiāng)各校教育工作的均衡發(fā)展。
= 5 * gb3 ⑤、充分利用全鄉(xiāng)教職工集中時(shí)間或個(gè)別談話等形式,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。積極倡導(dǎo)依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)拼搏,樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯。杜絕歧視后進(jìn)生的現(xiàn)象,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的行為,讓教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生要尊重、關(guān)心、愛護(hù)和幫助。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)
建設(shè)支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是學(xué)校發(fā)展的根本。學(xué)校繼續(xù)創(chuàng)造條件,全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),努力提高辦學(xué)效益。
=1 * gb2 ⑴是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育理念。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓每一個(gè)教師懂得了“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,幫助每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)”是新課程的核心理念,使教師逐步轉(zhuǎn)變舊的教育觀念,確立了新的教育觀念。
=2 * gb2 ⑵是深入研究學(xué)校《**鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《**鄉(xiāng)中心學(xué)校月考核實(shí)施方案》等內(nèi)部管理機(jī)制,探索與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校內(nèi)部管理辦法,進(jìn)一步規(guī)范各校制度建設(shè),促進(jìn)教育健康良性發(fā)展。
= 3 * gb2 ⑶是狠抓培訓(xùn)與管理,提高綜合素質(zhì)。認(rèn)真實(shí)施“五個(gè)一”工程,提升教師的教學(xué)教研能力。即要求“每位教師每學(xué)年寫三千字左右的教育教學(xué)論文(或總結(jié)),參加一項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn),讀一本好書,上好一堂公開課,寫好一個(gè)優(yōu)秀教案”,使廣大教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平迅速提高,形成自己鮮明的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),迅速提高教師運(yùn)用多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,提高了廣大教師的教學(xué)效率。
= 4 * gb2 ⑷是充分發(fā)揮片區(qū)教研活動(dòng)的引領(lǐng)作用,認(rèn)真開展片區(qū)活動(dòng),我們先后組織教師參加鄉(xiāng)級(jí) 人次、片區(qū) 人次、縣級(jí) 人次、州級(jí)人次、省級(jí) 人次參加活動(dòng)。 提高了我鄉(xiāng)教師的授課水平,為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、完善制度,提高教師福利,激發(fā)教職工工作激情。
= 1 * gb2 ⑴嚴(yán)格執(zhí)行《**鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量特別獎(jiǎng)》,學(xué)年初認(rèn)真宣傳,反復(fù)征求意見,讓每位教師明白清楚,結(jié)合縣教科中心的考試要求,嚴(yán)格考試制度,公平公正競(jìng)爭(zhēng)。及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)金(3萬余),激勵(lì)了教職工工作熱情,收到了良好效果。
=2 * gb2 ⑵完善激勵(lì)機(jī)制,體現(xiàn)多勞多得。我鄉(xiāng)除制定教學(xué)成績(jī)特別獎(jiǎng)之外,還制定了一系列管理制度,做到環(huán)環(huán)相扣。教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的享受特別獎(jiǎng)外績(jī)效工資也得到享受,評(píng)優(yōu)晉級(jí)也享受。承擔(dān)工作任務(wù)多的重的,績(jī)效工資也相對(duì)更高些,激勵(lì)了許多年輕教師勇挑重?fù)?dān)。工作能力差,教學(xué)成績(jī)偏低的教師績(jī)效工資就會(huì)少領(lǐng),甚至領(lǐng)不到,體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)勝劣汰,鞭策教師積極向上。
=3 * gb2 ⑶組織六年級(jí)教師到周內(nèi)旅游觀光,及組織中心學(xué)校班子成員、完小校長(zhǎng)和學(xué)年末統(tǒng)測(cè)成績(jī)第一名的班主任到大理麗江觀光旅游。
=4 * gb2 ⑷搞活人事制度,做到“任人唯賢”。繼續(xù)在中心小學(xué)首先執(zhí)行學(xué)校聘任班主任,班主任聘任科任教師的人事改革,搞活人事制度;2024年5月1日進(jìn)行中心學(xué)校辦公室之人聘任。讓教師居安思危,努力工作,爭(zhēng)取更好成績(jī)。
4、搞活教研,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教職工業(yè)務(wù)技能。
加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),抓骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),大力開展崗位練兵活動(dòng)。針對(duì)我鄉(xiāng)青年教師較多的實(shí)際情況,我們積極加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,認(rèn)真落實(shí)‘走出去、請(qǐng)進(jìn)來’的業(yè)務(wù)工作思路,通過開展豐富多彩的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),不斷提高教師業(yè)務(wù)技能:
=1 * gb2 ⑴開展豐富多彩的鄉(xiāng)級(jí)教研活動(dòng),擴(kuò)大培訓(xùn)面。
=1 * gb3 ①2024年10月24日利用半天組織學(xué)前班任課教師12人開展 “全鄉(xiāng)學(xué)前班教師培訓(xùn)”;
=2 * gb3 ②2024年10月18日組織中心學(xué)校班子成員、完小校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任共18人到昔馬鎮(zhèn)中心學(xué)校考察交流學(xué)習(xí),提升我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)管理水平;
=3 * gb3 ③2024年11月4-9日組織年度新分配教師王月圓、孫龐庭、陳昌瑞、梁其瑩、景玉香﹝5人﹞做崗前培訓(xùn),學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平;
= 4 * gb3 ④2024年3月29日組織**、盞西、支那片區(qū)閱讀教學(xué)講課賽和參加縣科學(xué)學(xué)科講課賽;
= 5 * gb3 ⑤2024年3月22日組織**、盞西、支那片區(qū)科學(xué)學(xué)科講課賽;
= 6 * gb3 ⑥2024年6月4日組織班子成員到崗勐中心學(xué)校學(xué)習(xí)檔案管理。
= 7 * gb3 ⑦2024年6月13日組織殷招娣和金小傳兩位教師到各校送教下鄉(xiāng)。
= 2 * gb2 ⑵積極組織參加縣級(jí)教研活動(dòng),培養(yǎng)骨干教師。
= 1 * gb3 ①2024年20-21月組織榮金武、岳元麗、殷玉鳳、樊彬、李成高、殷禮德等校長(zhǎng)參加現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)專題報(bào)告;
= 2 * gb3 ②2024年3月29-30日組織尚英崩、葉曉軟、趙信強(qiáng)3人人到盈江參加為期2天“科學(xué)課競(jìng)賽觀摩培訓(xùn)”;
= 3 * gb3 ③2024年4月2日組織榮金武、孔進(jìn)茂、王賀馮、李曉英、殷禮成5人到弄璋弄哈小學(xué)參加傣漢雙語教學(xué)觀摩課;
= 4 * gb3 ④2024年4月8日組織參加縣語文閱讀講課賽;
= 5 * gb3 ⑤2024年7月17-23日組織左振興、孟必元2人到盈江舊城小學(xué)參加為期7天“骨干教師課件培訓(xùn)”
= 6 * gb3 ⑥2024年16日組織孔進(jìn)茂、線東威、早保斌等6人到縣一小參加為期1天的“圖書管理員培訓(xùn)”
= 7 * gb3 ⑦ 2024年8月19日-21日組織金小傳、彭秀邦2人到教科中心參加為期3天“教育系統(tǒng)教師基本功比賽”
= 8 * gb3 ⑧2024年8月23日-30日組織屈生榮、早保斌2人到教科中心參加為期8天“教學(xué)資源覆蓋項(xiàng)目培訓(xùn)”
= 3 * gb2 ⑶積極組織參加州級(jí)教研活動(dòng),培養(yǎng)骨干教師。
= 1 * gb3 ①2024年9月19-22日組織孔進(jìn)茂、王賀馮、尹有軍、何半潤(rùn)、郭兆萍等5人參加為期4天的“德宏州雙語教師培訓(xùn)”;
= 2 * gb3 ②2024年1月10-14日組織屈生榮、年長(zhǎng)銀2人到芒市參加為期5天的農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃--多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備”項(xiàng)目培訓(xùn);
= 3 * gb3 ③2024年4月8日組織葉小軟、彭秀幫2人到芒市參加為期2天“科學(xué)課競(jìng)賽觀摩培訓(xùn)”;
= 4 * gb3 ④2024年8月15-16日組織楊桂芬、管能仙、朗其蘭3人到芒市三小參加為期1天半“二年級(jí)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)”
= 4 * gb2 ⑷積極組織參加省級(jí)教研活動(dòng),培養(yǎng)骨干教師。
= 1 * gb3 ①2024年10月19-31日組織段正麗老師參加為期12天的國(guó)培計(jì)劃“農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”;
= 2 * gb3 ②2024年10月30-11月2日組織參加板永英、孟艷2人到西雙版納參加為期4天 “省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩”研討會(huì);
= 3 * gb3 ③2024年3月18---21日組織張玉紅到云南呈貢縣參加為期4天“農(nóng)村寄宿制班主任培訓(xùn)”;
= 4 * gb3 ④2024年4月3日-23日岳元麗到杭州長(zhǎng)坑小學(xué)參加為期20天“西部童緣項(xiàng)目-農(nóng)村寄宿制校長(zhǎng)培訓(xùn)”;
= 5 * gb2 ⑸組織網(wǎng)上培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平。
= 1 * gb3 ①2024年9月-12月岳元麗、板永英、樊彬、李成高、葉曉軟﹝5人﹞參加為期3個(gè)月的網(wǎng)上國(guó)培計(jì)劃“云南農(nóng)村小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”;
= 2 * gb3 ②2024年9月-10月組織孔進(jìn)茂、榮金武、殷禮德、梁國(guó)昌、屈生榮、徐永蘭、左振興、刀安斌、雷職周、梁國(guó)昌﹝10人﹞參加為期1個(gè)月網(wǎng)上教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
= 6 * gb2 ⑹重視抓“兩頭帶中間”工作思路
學(xué)前班是打基礎(chǔ)的`關(guān)鍵時(shí)期,抓好學(xué)前教育是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。根據(jù)國(guó)家學(xué)前教育規(guī)劃,結(jié)合實(shí)際,科學(xué)規(guī)劃學(xué)前教育。為抓實(shí)抓強(qiáng)學(xué)前教育,改變了以往用代課教師任學(xué)前班教學(xué)工作的現(xiàn)狀,全部由公辦教師來任學(xué)前班的教學(xué)工作,并把學(xué)前班的各項(xiàng)考核工作納入正常的獎(jiǎng)懲范圍。以前學(xué)前教學(xué)由代課教師擔(dān)任,教好教壞一個(gè)樣,沒有更多的制度來考核約束。
重視畢業(yè)班的教學(xué)工作。首先六年級(jí)學(xué)生統(tǒng)一集中到中心小學(xué)和芒牙小學(xué)強(qiáng)抓;中心學(xué)校班子成員執(zhí)行掛鉤的班級(jí),與班級(jí)師生同管理;其次每月中心校教科室至少都要召開1次以上的畢業(yè)班教師會(huì)議,其主要目的是通過會(huì)議提高認(rèn)識(shí)認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作,另外相互交流探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高。另外,為正確把握學(xué)生的能力水平,教科室組織了至少2次以上的模擬考試。通過考試對(duì)比及時(shí)掌握了學(xué)生的情況和提高了師生的緊迫感,為提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
= 2 * gb4 ㈡培養(yǎng)一批批理想遠(yuǎn)大、文明禮貌、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、勤學(xué)樂思、勇于創(chuàng)新的建設(shè)人才。
1、鞏固兩基成果,保障轄區(qū)適齡兒童公平接受教育
= 1 * gb2 ⑴2023-2023學(xué)年,我鄉(xiāng)有998人適齡兒童,已入學(xué)998人,入學(xué)率達(dá)100%;在校學(xué)生共有1205人,本年內(nèi)共輟學(xué)4人,鞏固率達(dá)99.7%。
= 2 * gb2 ⑵完善控輟保學(xué)管理制度。根據(jù)義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定,我鄉(xiāng)先后又制定完善了各項(xiàng)管理制度,如:《控輟保學(xué)實(shí)施方案》、《學(xué)生流失報(bào)告制度》等。把適齡兒童入學(xué)按片劃分,對(duì)學(xué)校、班主任和課任教師制定責(zé)任目標(biāo),實(shí)行“保包幫扶”責(zé)任制,把學(xué)生鞏固率作為績(jī)效考核和年終考核指標(biāo)重要依據(jù)。
= 3 * gb2 ⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和扶困工作。一是學(xué)年開學(xué)初小學(xué)升初中堅(jiān)持整體移交,保證我鄉(xiāng)小學(xué)生畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到最高點(diǎn)。二是做好“特困生”工作,采取獻(xiàn)愛心活動(dòng),重點(diǎn)幫扶,用好政府扶貧資金,使真正貧困的學(xué)生得到救助,完成學(xué)業(yè)。三是針對(duì)部分“差”生,采取一幫一的幫教對(duì)子,即每個(gè)班干部必須在一個(gè)學(xué)期內(nèi)做通即將輟學(xué)或已輟學(xué)同學(xué)的工作,讓其完成學(xué)業(yè);每位教師必須密切關(guān)注即將輟學(xué)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到不歧視差生,及時(shí)向?qū)W校反饋信息。
2、建立校園安全保障體系,確保創(chuàng)建平安校園
加大力度抓好安全工作,安全工作是壓倒一切事情的頭等大事,安全責(zé)任,重于泰山,責(zé)無旁貸,全體師生的高度重視,各校結(jié)合開展了具有成效的安全管理工作:
= 1 * gb2 ⑴督促各校分別召開學(xué)生安全校會(huì)和家長(zhǎng)安全校會(huì),做好家長(zhǎng)和學(xué)生安全宣傳教育,樹立‘安全第一’的安全防范觀念。
= 2 * gb2 ⑵簽訂了家校安全責(zé)任書,家校聯(lián)動(dòng),明確職責(zé),預(yù)防安全事故發(fā)生。
= 3 * gb2 ⑶開展警校共建學(xué)校,聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行法制教育和安全教育。
= 4 * gb2 ⑷協(xié)同衛(wèi)生部門組織全鄉(xiāng)各小學(xué)為學(xué)生接種水痘疫苗和衛(wèi)生知識(shí)講座,培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生防傳染病意識(shí)。
= 5 * gb2 ⑸積極開展食堂食品安全工作管理,確保學(xué)生能吃上安全、衛(wèi)生、有營(yíng)養(yǎng)的伙食。
= 6 * gb2 ⑹落實(shí)每月一次的各種安全防范演練,提高師生安全防范能力。
這學(xué)期開學(xué)以來,采取了一系列強(qiáng)有力的安全管理措施,全鄉(xiāng)整體安全工作形式良好,但是4月20日出現(xiàn)了中心小學(xué)五年級(jí)(53班)王基蒿和石丙杰2名學(xué)生溺水身亡事故,也學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)被摩托車擦傷事件,中心小學(xué)學(xué)生乘車安全存在極大隱患,所以我鄉(xiāng)小學(xué)安全工作仍然十分嚴(yán)峻,需要大家重視和教育。
3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
= 1 * gb2 ⑴本學(xué)年認(rèn)真貫徹《____國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),全面落實(shí)“人人育德,德育人人”的德育觀念。
= 2 * gb2 ⑵少先隊(duì)組織堅(jiān)持以人為本,整體規(guī)劃,廣泛開展“知榮辱,樹新風(fēng)”的愛國(guó)讀書活動(dòng)和“讓校園更美麗”和“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學(xué)校的具體表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國(guó)之志,形成心中有祖國(guó)、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。
= 3 * gb2 ⑶開展“愛心教育”,打造“愛心樂園”,從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)做人,培養(yǎng)學(xué)生愛心意識(shí)和良好地行為習(xí)慣,要讓學(xué)生在享受愛的同時(shí)懂得感恩,學(xué)會(huì)施愛,讓愛心之花盡情綻放。
2、建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校堅(jiān)持在大型考試結(jié)束后召開教學(xué)情況分析會(huì),通報(bào)師、生考試成績(jī),分析存在問題,提出努力方向,制定改進(jìn)措施。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的教師,學(xué)校大張旗鼓地進(jìn)行表彰,并將考試成績(jī)作為教師聘任、評(píng)優(yōu)和職稱評(píng)定的重要依據(jù)。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),學(xué)校進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
4加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健工作
eq oac(○,1)1為了讓學(xué)生在校長(zhǎng)期健康快樂學(xué)習(xí),學(xué)校開展了晨檢常規(guī)工作機(jī)制,出臺(tái)了《**中心學(xué)校晨午檢制度》、《**中心校衛(wèi)生管理制度》、《**中心校傳染病疫情報(bào)告制度》等相關(guān)制度。各校能按照制度要求,發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病做到了送醫(yī)與通知家長(zhǎng)并施的原則,絕對(duì)做到不讓一個(gè)學(xué)生病倒在學(xué)校的嚴(yán)要求。
eq oac(○,2)2培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和健康教育
一方面是抓住班會(huì)隊(duì)會(huì)機(jī)會(huì),發(fā)揮少先隊(duì)的作用,傳授健康教育知識(shí),引導(dǎo)健康生活的方法,增強(qiáng)健康生活的理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)生飲食方法,培育良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校從低年級(jí)開始要求教會(huì)學(xué)生從勤洗手到勤洗澡,從勤洗衣到勤洗被,一步一步向良好的習(xí)慣進(jìn)發(fā)。
eq oac(○,3)3強(qiáng)化學(xué)校體育衛(wèi)生工作啟動(dòng)執(zhí)行‘學(xué)生知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化記憶工作’、‘學(xué)生月考’等制度進(jìn)一步做好小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,引導(dǎo)全鄉(xiāng)各校將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作用到日常教育活動(dòng)中去,充分發(fā)揮學(xué)生評(píng)價(jià)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
良好的身體是學(xué)習(xí)和工作的前提,體育運(yùn)動(dòng)是提高身體素質(zhì)的重要內(nèi)容,是學(xué)生消除疲憊身心的重要活動(dòng)。我鄉(xiāng)除了加強(qiáng)宣傳教育良好的衛(wèi)生習(xí)慣以外,堅(jiān)持每天的“兩操”,以及課外體育活動(dòng)。在課外教師組織學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽等活動(dòng),使學(xué)生不僅在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生之間溝通,增進(jìn)學(xué)生之間的友誼,也增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),也為和諧校園做出了重要貢獻(xiàn)。
= 3 * gb4 ㈢建設(shè)一所布局合理,實(shí)施齊全,環(huán)境優(yōu)美,文化濃厚--環(huán)境育人的學(xué)習(xí)樂園
1、積極多方籌集資金,努力改善辦學(xué)條件
為改善學(xué)校辦學(xué)條件,中心學(xué)校結(jié)合全鄉(xiāng)各小學(xué)實(shí)際,統(tǒng)一部署學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,多方籌措資金,分段分批對(duì)學(xué)校硬件軟件進(jìn)行建設(shè)配置完善。本學(xué)期完成了以下各校的硬件軟件建設(shè):
= 1 * gb2 ⑴、中心小學(xué):= 1 * gb3 ①中心小學(xué)20套教師廉租房建設(shè)基本完工,改善教師住宿條件,投入資金100多萬元;= 2 * gb3 ②投資2萬余元修建中心小學(xué)學(xué)生洗澡間;= 3 * gb3 ③薄改項(xiàng)(多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音體美教具)目順利實(shí)施;= 4 * gb3 ④建設(shè)勤工儉學(xué)豬圈項(xiàng)目,投入使用;= 5 * gb3 ⑤擴(kuò)征學(xué)校食堂及廉租房用地1.5畝,需投入資金18萬元;= 7 * gb3 ⑦自籌資金,配置體育用具和購(gòu)置教師辦公桌; = 8 *gb3 ⑧老教學(xué)樓貼磁磚改造,投入資金13萬元。
2、線帕小學(xué)建設(shè)大門修復(fù)及部分附屬工程,投入建設(shè)資金0.6萬元(期中愛心人士捐贈(zèng)4000元)。
3、芒牙小學(xué):= 1 * gb3 ①芒牙小學(xué)鋪設(shè)教學(xué)樓前停車磚,投入資金2萬余元;= 2 * gb3 ②維修學(xué)校大門,投入資金0.5萬余元;= 3 * gb3 ③芒牙小學(xué)勤工儉學(xué)大棚項(xiàng)目和絲瓜棚,投入資金2萬余元;= 4 * gb3 ④學(xué)校水窖建設(shè),投入資金1.5萬余元;= 5 * gb3 ⑤“班班通”項(xiàng)目12臺(tái)電視機(jī)的安裝,投入資金6萬余元;= 6 * gb3 ⑥校園公示欄、乒乓球桌,投入資金4萬余元;= 7 * gb3 ⑦學(xué)前教育教育桌椅和教室、玩具的配置,累計(jì)投入10萬元。
4、羅朗小學(xué):= 1 * gb3 ①安裝校園廣播網(wǎng),投入資金1萬余元;= 2 * gb3 ②學(xué)前教育教育桌椅和教室、玩具的配置,累計(jì)投入10萬元。
5、南泥壩小學(xué):= 1 * gb3 ①云南投資控股有限責(zé)任公司援建,投資90多萬元建蓋的學(xué)生宿舍樓竣工投入使用;= 2 * gb3 ②學(xué)前教育教育桌椅和教室、玩具的配置,累計(jì)投入10萬元。
一年來為全鄉(xiāng)各小學(xué)累計(jì)投資固定資產(chǎn)達(dá)331.6多萬元,為各校改善了辦學(xué)條件,重新添置了各學(xué)校的體衛(wèi)藝器材,為師生學(xué)習(xí)和生活提供良好條件,為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、豐富校園文化,提高素質(zhì)教育水平。
鄉(xiāng)根據(jù)實(shí)際,首先,建立了切合**小學(xué)實(shí)際的《**鄉(xiāng)小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。方案明確責(zé)任,分工細(xì)致,指導(dǎo)意義較強(qiáng),為全鄉(xiāng)各校開展校園文化建設(shè)指明方向。各校緊緊圍繞中心校的工作要求和工作精神,重新確定各校校園文化建設(shè)方向,出臺(tái)各自的校園文化建設(shè)實(shí)施方案。中心小學(xué)定位為紅色文化;線帕小學(xué)打造為傣族文化;芒牙小學(xué)打造為景傣文化;羅朗小學(xué)為景頗族文化;南泥壩小學(xué)為景頗族文化,各校通過確定發(fā)展方向,圍繞主題思想認(rèn)真開展工作,以“全州校園文化建設(shè)年”為契機(jī),查找學(xué)校發(fā)展的阻力,尋找新思路,新辦法,利用新舉措樹立學(xué)校的新形象。通過一年的努力,各校已經(jīng)逐步呈現(xiàn)出好景象。
1、我鄉(xiāng)是少數(shù)民族集聚的地方,根據(jù)少數(shù)民族喜歡載歌載舞的特點(diǎn),首先利用少先隊(duì)活動(dòng)課和興趣活動(dòng)課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民歌民舞的興趣;其次,積極地為學(xué)生營(yíng)造展現(xiàn)才華的舞臺(tái),成功地舉辦了“創(chuàng)建特色學(xué)校,傳承雷鋒精神,培育四有新人”為主題的**鄉(xiāng)小學(xué)第四屆六一文藝晚會(huì)。
2、我鄉(xiāng)校重視體育事業(yè)的發(fā)展,每天堅(jiān)持“兩操”,并加強(qiáng)了課外體育競(jìng)技活動(dòng),確立了每周一的教師體育活動(dòng)日,每周三為學(xué)生體育競(jìng)技活動(dòng)日。成功舉辦了“**鄉(xiāng)小學(xué)第十四屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
加強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)教育,結(jié)合學(xué)校實(shí)際不斷挖掘資源,開展各種豐富多彩的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
= 1 * gb3 ①組織女教師過好“三八節(jié)”,提高女教師地位,讓其發(fā)揮半邊天的作用。
= 2 * gb3 ②要求各校認(rèn)真開展學(xué)生文體競(jìng)技比賽,中心小學(xué)認(rèn)真組織學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。
= 3 * gb3 ③學(xué)生在校要統(tǒng)一著學(xué)生校服和少先隊(duì)員要正確佩戴紅領(lǐng)巾。
= 4 * gb3 ④督促各校開展好音體美教育教學(xué)各種,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
= 5 * gb3 ⑤積極開展興趣活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。
=6 * gb3 ⑥各校認(rèn)真規(guī)劃,結(jié)合季節(jié),開展校園綠化美化工作,創(chuàng)建花園式校園。
重視教育宣傳工作,抓好《**鄉(xiāng)教育》教育雜志。各校要在教育宣傳工作上進(jìn)一步加大力度。完善教育宣傳的獎(jiǎng)勵(lì)制度,圍繞與教育有關(guān)的熱點(diǎn)問題,堅(jiān)持正面宣傳,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展建立健康的輿論導(dǎo)向。
3、強(qiáng)化后勤管理,提高后勤服務(wù)水平
總務(wù)后勤工作是學(xué)校一切工作的重要保障,后勤工作人員的核心工作是服務(wù),后勤工作應(yīng)做到物資供應(yīng)及時(shí),保障有力,把有限的物力、財(cái)力最大限度投入到教學(xué)第一線。要加強(qiáng)財(cái)物的管理工作,購(gòu)物要登記在冊(cè),領(lǐng)物要有相關(guān)簽字方可發(fā)放。對(duì)各辦公室、教室的財(cái)產(chǎn)要登記清楚,責(zé)任到人,嚴(yán)防丟失現(xiàn)象,實(shí)行教室、辦公室財(cái)產(chǎn)賠償制度,要建立健全有關(guān)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度,遵守有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律,財(cái)務(wù)做到日清月結(jié),實(shí)行會(huì)審制度,不鋪張浪費(fèi),花好、用好每一元錢。
1、抓實(shí)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)國(guó)家惠民政策,切實(shí)提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平,在芒牙小學(xué)首先在我鄉(xiāng)試行食堂供餐。
2、完善半寄小后勤服務(wù)工作體制,辦好學(xué)生食堂。通過科學(xué)管理寄宿制師生生活條件、質(zhì)量大力提高。
3、積極開展勤工儉學(xué)工作,在中心小學(xué)、芒牙小學(xué)、線帕小學(xué)結(jié)合各校實(shí)際開展養(yǎng)豬種菜等勤工儉學(xué)項(xiàng)目,為師生提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ),改善學(xué)校生活條件。
三、存在的問題
1、師資緊缺,教學(xué)工作任務(wù)重。我鄉(xiāng)38個(gè)教學(xué)班(不含學(xué)前班),73個(gè)教師,除中心小學(xué)稍微可以,分小是各頂一個(gè)班,與壩區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比,工作任務(wù)顯得十分繁重,嚴(yán)重制約著我鄉(xiāng)教學(xué)成績(jī)的提高。
2、教師結(jié)構(gòu)不合理,骨干教師少,不善于學(xué)習(xí)。老教師又不善于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法老化,新教師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí)間少,理論和實(shí)際脫節(jié)。
3、合作意識(shí)不強(qiáng)單打獨(dú)斗、各吹各打,教學(xué)方法和管理水平難于提高。部分教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不高,干好干壞無所謂。
4、教育科研課題研究步子緩慢,沒有多余的時(shí)間去鉆研,不能按期如實(shí)開展。論文報(bào)刊發(fā)表的少,。
四、今后的努力方向
1、加強(qiáng)師德師教育,增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。
2、繼續(xù)完善各種制度,注重過程與結(jié)果共同管理,績(jī)效工資發(fā)放以成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)。
3、不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,結(jié)合教育綜合改革工作,充分發(fā)揮教師潛力,調(diào)動(dòng)教師積極性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
4、合理組合畢業(yè)班教師和學(xué)生,讓給老師更多的主動(dòng)權(quán),有時(shí)間和空間輔導(dǎo)學(xué)生和安排教學(xué)。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)放在業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)上,特別是語文和數(shù)學(xué)知識(shí)。
6、抓嚴(yán)教研工作,組建一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng),勇于開拓創(chuàng)新的教研隊(duì)伍,經(jīng)常深入課堂,了解教師狀況,指導(dǎo)教師教法,與一線教師一起成長(zhǎng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)考試研究,收集考試的資料和信息,充分了解考試方向,讓學(xué)生能學(xué)好,也能考好。
9、依靠各級(jí)黨委政府、上級(jí)教育主管部門多方籌措資金,切實(shí)改善辦學(xué)條件,增加教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,加快現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,為師生創(chuàng)造良好的教與學(xué)的環(huán)境,從而提高全鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量。
我鄉(xiāng)小學(xué)本學(xué)年,在全鄉(xiāng)教職工的辛勤努力下,教育教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧孙@著的成效。但**鄉(xiāng)的教育工作的形式還是十分嚴(yán)峻的,今后我鄉(xiāng)將進(jìn)一步深化教育改革和人事制度改革,強(qiáng)化校長(zhǎng)主任職能,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,積極調(diào)動(dòng)家庭、社會(huì)、學(xué)校的積極因素,克服困難,銳意進(jìn)取,“以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展”,辦“讓社會(huì)滿意,讓家長(zhǎng)放心,讓學(xué)生發(fā)展”的教育,培育更多的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生,為邊疆的教育貢獻(xiàn)新的力量。
**中心學(xué)校
2024年8月8日
第15篇 最新學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié) 3550字
本學(xué)期,我校在上級(jí)教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學(xué)校管理要有新舉措,校園建設(shè)要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求,努力實(shí)現(xiàn)“外塑形象、內(nèi)練苦功、爭(zhēng)創(chuàng)名校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念;進(jìn)一步深化了課程改革, 推行養(yǎng)成教育,增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,推進(jìn)了素質(zhì)教育;提升了辦學(xué)品位,提高了教育質(zhì)量;進(jìn)一步加強(qiáng)了內(nèi)部管理,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在全校教師的共同努力下,圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、改進(jìn)了德育工作的方法,提高了德育工作的實(shí)效
學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對(duì)新時(shí)期德育新問題,提出了學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)了學(xué)校德育工作的方法,提高了德育工作的效率。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
教師是立校之本,師德是教育之魂。為此,我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以師德建設(shè)為重點(diǎn),切實(shí)加大了隊(duì)伍建設(shè)的力度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)的工作意見》,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系。引導(dǎo)教師自覺踐行胡____提出的“四點(diǎn)希望”,打造受學(xué)生愛戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師團(tuán)隊(duì),從而全面推動(dòng)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升了教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。
2、抓好班主任隊(duì)伍管理
本學(xué)期加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè),適時(shí)召開了班主任工作會(huì)議,加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的指導(dǎo),從而提高了班主任的綜合素質(zhì),提升了班主任的管理能力,打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的四小班主任隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)留守生、學(xué)困生管理
本學(xué)期,對(duì)本校的學(xué)困生、單親家庭子女、留守學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)摸底,落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施。各班都能結(jié)合本班實(shí)際,做好學(xué)困生、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立了幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況。我校地處局址東部貧困地帶,特殊學(xué)生較多,我校教師對(duì)這些學(xué)生給予慈母般關(guān)心和愛護(hù),剪指甲、洗臉、洗頭等是經(jīng)常發(fā)生的事情,定時(shí)為他們輔導(dǎo)功課,購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,使他們能夠在四小這個(gè)大家庭中幸??鞓返某砷L(zhǎng)。
一學(xué)期來我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生,愛生樂教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已經(jīng)初步形成。
二、加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的管理,提高了課堂教學(xué)的實(shí)效
教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求,落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證,對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理更是學(xué)校管理工作的重點(diǎn)。我校本學(xué)期加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范了教師的日常教學(xué)行為,促進(jìn)了教師本身的專業(yè)發(fā)展,提高了課堂教學(xué)實(shí)效,從而全面提升了教學(xué)質(zhì)量。
抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)意識(shí),加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,采用專兼結(jié)合的辦法,做到了開齊課程、開足課時(shí),有效的促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,每個(gè)樓層有專門的負(fù)責(zé)人,每天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等。
① 從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)五環(huán)節(jié)入手,切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作,提高了教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。期初教研組長(zhǎng)制訂明確工作計(jì)劃,通過年組自查、學(xué)校不定時(shí)抽查、定期全面檢查等方式,進(jìn)行督促。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。期末進(jìn)行全面匯總,從而更好的督促了每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
②在教學(xué)常規(guī)管理中,堅(jiān)持常規(guī)月查和通報(bào)制度,定期組織“五查”,即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí),查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,查教師聽評(píng)課是否參加,查教研活動(dòng)是否開展,查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等,切實(shí)提高教師教學(xué)能力,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。在這些檢查中表現(xiàn)出色有李麗、盛振梅、李香菊、劉研、周建華、鄭蘭英等教師。她們的筆記書寫規(guī)范、字跡工整、環(huán)節(jié)齊全、設(shè)計(jì)新穎。成為第四小學(xué)教師的典范。
③、規(guī)范班級(jí)教室布置。在規(guī)范班級(jí)布置的同時(shí),要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。開展每月都開展黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),一月一主題,在板報(bào)設(shè)計(jì)上即有反映主題特色的學(xué)校共性部分,又有張顯班級(jí)特色的個(gè)性部分。從而更好的發(fā)揚(yáng)班級(jí)黑板報(bào)這一德育宣陣地的教育作用。
④、我校繼續(xù)加強(qiáng)了值周工作力度,注重學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容的檢查評(píng)比,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的言行,為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過每周各個(gè)班級(jí)間的評(píng)比,學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化,進(jìn)出教室、上下樓能夠做到文明有序,站隊(duì)做到快、靜、齊。
⑤、加強(qiáng)學(xué)籍管理,認(rèn)真做好控輟工作,實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。按上級(jí)要求,以電子學(xué)籍的管理形式,使學(xué)校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作做到手續(xù)完備,材料齊全,管理規(guī)范。
⑥、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。本學(xué)期我校關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)情況, 加強(qiáng)了畢業(yè)班工作的管理,充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、攻堅(jiān)克難的精神,共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作, 學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會(huì),日常工作中加大了畢業(yè)班督查力度,加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從而使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。
⑦、成功組織了期中期末測(cè)評(píng)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期中期末檢測(cè)工作,期中學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買試卷,期末由學(xué)校出題組成員從年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),精心準(zhǔn)備試卷,互換閱卷,確定了期末檢測(cè)試卷。教導(dǎo)處精心安排測(cè)試工作,從監(jiān)考、批卷等方面進(jìn)行細(xì)致安排,由全體教師組成批卷小組認(rèn)真批改試卷。最后召開全校教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行全面分析,肯定成績(jī)的同時(shí)查找不足,調(diào)整下步工作。讓測(cè)評(píng)工作真正發(fā)揮實(shí)效。
⑧、重視安全工作,取得較好成效。學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓,做到學(xué)生安全班主任天天講、學(xué)校時(shí)時(shí)抓。安全制度措施健全,日常落實(shí)到位。定期進(jìn)行安全演練,進(jìn)一步提高師生防范意識(shí),不定時(shí)進(jìn)行安全隱患排查,做實(shí)安全工作。一學(xué)期來學(xué)校平平安安,校園治安狀況良好。
⑨、注重加強(qiáng)家校聯(lián)系,在任課教師經(jīng)常走訪特殊學(xué)生家庭的基礎(chǔ)上,本學(xué)期召開一次家校聯(lián)系會(huì),以家校聯(lián)系會(huì)為契機(jī),及時(shí)溝通孩子學(xué)習(xí)生活中存在的問題及心理變化,讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。
三、樹立了“以研興?!钡囊庾R(shí),推進(jìn)了課程改革的深入
教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上,樹立教科研意識(shí),活躍教科研風(fēng)氣。全體教師做到了認(rèn)真學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識(shí),更新了觀念,轉(zhuǎn)變了角色。
(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn)
1、每月組織教師進(jìn)行二次集中培訓(xùn)。由學(xué)校統(tǒng)一安排,培訓(xùn)內(nèi)容從教學(xué)實(shí)際出發(fā),切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。
(1)學(xué)習(xí)有內(nèi)容:即各科課程標(biāo)準(zhǔn)。
(2)學(xué)習(xí)要有方向,帶著問題學(xué),要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系,與自身的所教科相聯(lián)系。
(3)每月要寫一篇學(xué)習(xí)收獲。
通過校本培訓(xùn),督促教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己的教學(xué)理念,讓校本培訓(xùn)真正起到提高教師業(yè)務(wù)理論水平的作用,從而達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng),讓校本培訓(xùn)真正發(fā)揮了實(shí)效。
(二)重視理論積累
本學(xué)期,我校繼續(xù)扎實(shí)開展校本培訓(xùn)的同時(shí),重視教師教學(xué)資料的收集與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,督促教師把平時(shí)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),要求全校教師在教學(xué)中思索“ 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,并撰寫成論文,裝訂成冊(cè) ,便于閱讀交流。
(三)落實(shí)校本教研
以科研指導(dǎo)教研,每個(gè)教研組以教學(xué)研究為主線,以集體備課為抓手,以課堂教學(xué)為載體,切實(shí)提高了每位教師的教科研能力。積極開展日常性教學(xué)研究,切實(shí)提高了每一位教師課堂執(zhí)教能力,讓教研活動(dòng)開展切實(shí)有效。
學(xué)期初進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科的引領(lǐng)課教學(xué),劉研執(zhí)教的《索溪峪的野》、于志峰執(zhí)教的《循環(huán)小數(shù)》、劉黎黎執(zhí)教的《i try this shirt on?》這三節(jié)引領(lǐng)課不拘于教材內(nèi)容,創(chuàng)造性的利用教材,以學(xué)案引領(lǐng),讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)文本,在動(dòng)手操作合作探究中讓學(xué)生解決問題,培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力、觀察能力、合作能力、表達(dá)能力,真正發(fā)揮了課堂主陣地的作用,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,起到了引領(lǐng)作用。