第1篇 一年級美術(shù)、音樂教學(xué)總結(jié) 900字
【線畫、水彩及蠟塊畫】
在線畫課中,配合故事及其中的元素,繼續(xù)讓孩子們進行直線與曲線的練習(xí),給出更多線形的變化,并加入了轉(zhuǎn)向、錯位、斷裂等較復(fù)雜的特征。
水彩課仍舊以體驗色彩情緒為主要內(nèi)容,讓孩子們用色彩在畫紙上自由玩耍。我嘗試進行了一次技巧學(xué)習(xí)(水洗畫法),是用故事的方式帶入的,效果很好。孩子們的繪畫熱情繼續(xù)發(fā)展。
蠟塊畫也是結(jié)合故事,我會給出繪畫的主題,有時也給出示范畫。所教授的內(nèi)容除了蠟塊使用基本功之外,較少涉及技巧,孩子們自由繪畫空間很大。孩子們對蠟塊的使用更加熟悉,自由繪畫的內(nèi)容比以前更加豐富和細(xì)致了。
【音樂】
這學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)唱歌。對于選歌依舊嚴(yán)格把關(guān),選歌范圍不受限制,但避免選擇不能給孩子帶來適宜感受和滋養(yǎng)的音樂,尤其拒絕選擇旋律與主題錯位的歌曲。節(jié)奏練習(xí)的原則是“動手為主、動腳為輔”,以3拍和4拍為主。期中之后增加了名曲欣賞(用小吉他-豎笛-哼唱-口哨)。音準(zhǔn)練習(xí)對于多數(shù)孩子還是需要時間的,但孩子們的總體音準(zhǔn)水平和樂感的確是有所提升,孩子們開始嘗試控制自己的音色與音量,使得童聲合唱的總體效果明顯提高,開始具備初步的表現(xiàn)力。到期末的最后一個月,音樂課上聽孩子們的合唱已經(jīng)令我很享受了。最后一個月增加了手指節(jié)奏練習(xí),是為下學(xué)期學(xué)豎笛做準(zhǔn)備。
【英語】
英語課主要在復(fù)習(xí)上學(xué)期的句型,學(xué)習(xí)了一些新詞匯。我根據(jù)已學(xué)的句型編了故事,講給孩子們。當(dāng)他們聽懂故事中的一些句子時,抑制不住驚訝欣喜的表情。后來重復(fù)故事時,他們有幾位竟然自己離開座位,跟隨我的講述,表演起了故事中的情節(jié)和對話——他們很享受,我也很享受。除了歌曲、律動和故事之外,加強了情景表演和游戲。在游戲中,那種快樂的情緒,使幾個最抵觸英語的孩子也積極地參與其中。
【游戲與戶外】
我從上學(xué)期到處尋找游戲資料的狀態(tài)中擺脫了出來,開始嘗試自編游戲,取得了意想不到的效果,孩子們玩得很瘋。本學(xué)期的戶外活動安排了較多的登山和攀巖,讓孩子們充分地接觸自然中的山水、草木、動物。在這些活動中,孩子們的身體和運動能力得到了發(fā)展,膽量、自信和勇氣都有了明顯的提升。
第2篇 2023一年級美術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié) 1100字
一學(xué)期來,本人比較順利地完成了美術(shù)教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在教學(xué)中我享受到收獲的喜悅,也在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?,F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、主要工作
本學(xué)期主要以鍛煉動手能力和認(rèn)識感受能力的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ),其中包括繪畫、拼、剪、貼、彩泥、等,在內(nèi)容方面,題材顯得更為豐富和多樣,有學(xué)生生活中常見的,也有一些不常見的、比較新穎的,對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很有利,除了常規(guī)的繪畫手工之外,本冊教材還增加了手工制作等豐富的藝術(shù)方式,并加入了一些繪畫技巧,使教材內(nèi)容更豐富,也能夠適應(yīng)兒童的發(fā)展。
二、取得的成績
一年級的學(xué)生想象力比較豐富,繪畫能力比幼兒園有了較大的提高,是迅速提高藝術(shù)能力的好時機。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng),對一些繪畫構(gòu)圖著色,手工剪貼制作的技能也有了一定的認(rèn)識,基本能夠完成較完整的作品,在創(chuàng)新思維上,一些學(xué)生能對事物發(fā)散思維,有些想法還非常獨到。
學(xué)生能運用形、色、空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法,并進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
學(xué)生能欣賞、認(rèn)識自然美,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。還能結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
三、存在的問題
一部分學(xué)生在創(chuàng)新思維方面的能力還比較欠缺。而有的學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱,想象力下降;有的學(xué)生上課缺少興趣等。
四、今后努力的方向
(一)跟班主任聯(lián)系配合,端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識。
(二)利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
(三)利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段,彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力。
(四)利用班級作業(yè)展評,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣,增強競爭意識等等。
總之,我將繼續(xù)做好“備、教、批、輔、考”的基本要求中的各項工作。教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點。
注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在今后的教育教學(xué)工作中,除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還要訂閱教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí) ,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作,并能更快地適 應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)模式。
第3篇 一年級美術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié) 700字
一學(xué)期來,本人比較順利地完成了美術(shù)教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在教學(xué)中我享受到收獲的喜悅,也在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、主要工作
本學(xué)期主要以鍛煉動手能力和認(rèn)識感受能力的繪畫和手工制作課題為基礎(chǔ),其中包括繪畫、拼、剪、貼、彩泥、等,在內(nèi)容方面,題材顯得更為豐富和多樣,有學(xué)生生活中常見的,也有一些不常見的、比較新穎的,對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很有利,除了常規(guī)的繪畫手工之外,本冊教材還增加了手工制作等豐富的藝術(shù)方式,并加入了一些繪畫技巧,使教材內(nèi)容更豐富,也能夠適應(yīng)兒童的發(fā)展。
二、取得的成績
一年級的學(xué)生想象力比較豐富,繪畫能力比幼兒園有了較大的提高,是迅速提高藝術(shù)能力的好時機。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的基本方法已基本了解并適應(yīng),對一些繪畫構(gòu)圖著色,手工剪貼制作的技能也有了一定的認(rèn)識,基本能夠完成較完整的作品,在創(chuàng)新思維上,一些學(xué)生能對事物發(fā)散思維,有些想法還非常獨到。
學(xué)生能運用形、色、空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法,并進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
學(xué)生能欣賞、認(rèn)識自然美,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。還能結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。