期末成績總結(jié)（十篇）

【第1篇 學(xué)校期末成績統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)

我在暑期七月中旬開始至八月底一直為專轉(zhuǎn)本忙 碌，首先接收各專轉(zhuǎn)本學(xué)校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，接著不斷發(fā)放錄取通知書、高校專轉(zhuǎn)本學(xué)生報(bào)名表，接待學(xué)生及學(xué)生家長。

八月份開始著手2000-2001學(xué)年第二學(xué)期2000級(jí)、1999級(jí)全部學(xué)生成績匯總、合并，按學(xué)籍管理規(guī)定篩選出1999級(jí)、2000級(jí)各門課程補(bǔ)考名單，分別按課程打印，并將各班補(bǔ)考名單匯總，打印班級(jí)補(bǔ)考名單。（2000-2001學(xué)年第二學(xué)期1999級(jí)、2000級(jí)補(bǔ)考名單）

接著從1999-2000學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。（1999級(jí)第二次重修1999-2000學(xué)年第一學(xué)期課程）

從2000-2001學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。（1999級(jí)重修2000-2001學(xué)年第一學(xué)期課程）

從2000-2001學(xué)年第一學(xué)期2000級(jí)成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。（2000級(jí)重修2000-2001學(xué)年第一學(xué)期課程）

隨著開學(xué)，編制硅湖大學(xué)補(bǔ)考證打印程序，并將1999級(jí)、2000級(jí)所有補(bǔ)考名單數(shù)據(jù)庫中加入補(bǔ)考時(shí)間、地點(diǎn)，接著按班級(jí)打印1999級(jí)、2000級(jí)全部課程補(bǔ)考證，并按學(xué)院發(fā)放到教學(xué)秘書手中。（打印發(fā)放補(bǔ)考證）

匯總、核對2000-2001學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué)1999級(jí)及2000級(jí)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)匯總表。

按照教研室課程表，分別打印2000級(jí)、1999級(jí)各任課教師上課的學(xué)生名單，印刷、裝訂《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績記載薄》，并按教研室發(fā)放到教師手中，保證了任課教師在開學(xué)第一節(jié)課有學(xué)生的名單。（記分冊學(xué)生名單）

編制成績匯總查詢程序，將1999級(jí)學(xué)生所學(xué)的課程（大一、大二）匯總、核對打印在一張紙上。利用此程序打印82份專轉(zhuǎn)本學(xué)生成績單；匯總99級(jí)所有成績，轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫，于2002年元旦之前將99級(jí)畢業(yè)生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發(fā)放到各學(xué)院。

發(fā)放關(guān)于2001-2002學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)、2000級(jí)注冊的通知，從財(cái)務(wù)處復(fù)制交費(fèi)學(xué)生電子名單，打印各班交費(fèi)名單，按年級(jí)裝訂。分別讓各班級(jí)注冊，由于個(gè)別學(xué)生欠費(fèi)、打申請遲緩直到2002年1月份還有學(xué)生注冊。

【第2篇 教師期末成績總結(jié)

教師期末成績總結(jié)范文

教師期末成績總結(jié)范文

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了，在這一年中我做了很多工作，也學(xué)習(xí)了很多、得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。回顧是為了更好的發(fā)展，下面就本學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和反思。

201 年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重、愛。我更是常常這樣想：教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到，認(rèn)真體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等。

尤其要在孩子們面前，樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思，彌補(bǔ)不足的思想，對自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過程中，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二、在專業(yè)知識(shí)和技能方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極討論交流，更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高，我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級(jí)組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對待每一次培訓(xùn)。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā)，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn)，練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識(shí)技能，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。

在這一學(xué)期的工作中我有一定的收獲也有一定的不足，我相信我們在工作學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的完善自我，同時(shí)也謝謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對我的關(guān)心，是大家的鼓勵(lì)給我有希望、讓我成長、讓我不斷的進(jìn)步。我會(huì)不負(fù)眾望用我的熱心與愛心回報(bào)給每一位學(xué)生，履行好人民教師應(yīng)該做的責(zé)任。

教師期末成績總結(jié)范文

忙忙碌碌，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期忙碌而愉快的工作中，在學(xué)校其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我也取得了一些的成績和進(jìn)步。在這里我對本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中擷取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭取在新的一學(xué)年中取得更大的提高。

一、政治思想方面：

個(gè)人思想方面，一如既往地?zé)釔圩鎳鵁釔劢逃聵I(yè)，努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真體會(huì)和貫徹黨的指導(dǎo)思想，努力使自己真正成長為一名合格的教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本教研和其他各類培訓(xùn)，并做了大量的筆記。還認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會(huì)并努力去做一名新形勢下德育導(dǎo)師。

二、教育教學(xué)方面：

1、課前準(zhǔn)備：認(rèn)真?zhèn)湔n、備好課、努力備學(xué)生的課。

2、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。平時(shí)注意收集資料，在備課時(shí)能知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、在日常課堂中， 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。

4、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、積極參加各類各級(jí)教研活動(dòng)，參加領(lǐng)雁班的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加各類，各級(jí)教育教研比賽，論文獲區(qū)一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)，被評為“區(qū)美術(shù)學(xué)科骨干”和溫州市美術(shù)教育學(xué)會(huì)委員,指導(dǎo)學(xué)生章夢雅和孫翊鳴獲區(qū)藝術(shù)節(jié)硬筆書法比賽三等獎(jiǎng)。

6、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

金無足赤，人無完人，一學(xué)期下來，雖然收獲自然不小，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我會(huì)努力提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)充實(shí)自己，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用與實(shí)踐中，力求把今后的工作做得更好!

教師期末成績總結(jié)范文

快樂充實(shí)的一學(xué)期又畫上了圓滿的句號(hào)了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下，我在成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教育教授教養(yǎng)工作中，我能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)音樂課，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教授教養(yǎng)規(guī)律，改進(jìn)音樂教授教養(yǎng)的手段和方法，進(jìn)步自身的教育教授教養(yǎng)水平和科研能力。音樂學(xué)科是一個(gè)專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科，音樂教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)基本功(如良好的演唱、演奏、伴奏、自彈自唱、舞蹈、表演能力)和教授教養(yǎng)基本功(如課堂駕馭能力、語言表達(dá)能力、淵博的.學(xué)識(shí)等)。學(xué)生只有對老師淵博的學(xué)識(shí)和精湛的技能有了敬佩感和吸引力，才能愿意在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行音樂的學(xué)習(xí)。因此，我經(jīng)常忙中偷閑，抓住點(diǎn)滴時(shí)間，苦練專業(yè)基本功和教授教養(yǎng)基本功。

在課堂教授教養(yǎng)中，我始終本著以音樂審美為第一的理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生自身的特點(diǎn)，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教授教養(yǎng)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，不斷進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。在師生關(guān)系方面，我能夠關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公平、公正的對待每一位學(xué)生，與學(xué)生建立民主、和諧、平等、融洽的師生關(guān)系。在課下，我非常注意和學(xué)生談心、交朋友，及時(shí)地了解他們的心聲和愿望。[課堂上，我時(shí)時(shí)和學(xué)生用親切、商量的語氣交流，每每與學(xué)生換位思考，我給學(xué)生一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句表揚(yáng)的話語、一縷親切的目光，孩子們都能感覺到，真正達(dá)到了師生之間心靈的溝，不排斥頑皮的學(xué)生，不諷刺、不挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，能夠做到對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又耐心疏導(dǎo)，堅(jiān)持以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以理服其人，抓住每一個(gè)教育學(xué)生的機(jī)會(huì)，真正做到教書育人促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。利用課余時(shí)間我積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，練習(xí)聲樂技巧，為教授教養(yǎng)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，能更好的教好音樂我努力學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，努力鞏固好自己的基本功。當(dāng)然，自己還有很多不足之處我會(huì)朝著自己的目標(biāo)而不斷努力的，音樂教授教養(yǎng)是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分，對陶冶兒童的情操，培養(yǎng)兒童的心靈美起著積極的作用。音樂教育要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫徹到教授教養(yǎng)始終，對低年級(jí)學(xué)生我以進(jìn)行節(jié)奏、音準(zhǔn)訓(xùn)練為主，并適當(dāng)進(jìn)行識(shí)譜教授教養(yǎng)，讓學(xué)生在節(jié)奏、律動(dòng)中去感知音樂的美。在下學(xué)期的教授教養(yǎng)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能，多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育，讓全體學(xué)生動(dòng)起來。在課堂教授教養(yǎng)中我會(huì)為上好下一堂課堅(jiān)持作好課堂教授教養(yǎng)后記反思自己的教授教養(yǎng)行為，運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教授教養(yǎng)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教授教養(yǎng)問題，使自己的音樂課教授教養(yǎng)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課。

【第3篇 大學(xué)期末成績分析總結(jié)

2016大學(xué)期末成績分析總結(jié)

課程名稱：外科學(xué)

專業(yè)層次：本科

課程所屬系院：臨床醫(yī)學(xué)院

考試對象

專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)，20__年級(jí)，1、2、3、4、5、6班。

考試時(shí)間20__至20__學(xué)年下學(xué)期(20__年7月7日時(shí))課程性質(zhì)考試考核方法：①計(jì)算機(jī)套題庫②套題庫③a、b卷④其它①本科班人數(shù)325人②緩考0人③缺考0人④其它(請從課程設(shè)置、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考試內(nèi)容、考風(fēng)考紀(jì)等不同角度對考試結(jié)果進(jìn)行分析)《外科學(xué)》上學(xué)期完成56學(xué)時(shí)，內(nèi)容包括總論及普外部分?？傉摷捌胀馐峭饪茖W(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)時(shí)分布較為合理。授課教師含教授、副教授、講師以上職稱，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)方法都采用多媒體教學(xué)。

本次考試題型多樣，內(nèi)容覆蓋面廣，題量分布合理，難易適中，符合教學(xué)大綱要求。本場考試秩序正常，無作弊行為。考試結(jié)果分析如成績分析表所示呈正態(tài)分布，以65~75分段居多，說明大多數(shù)學(xué)生對本門課程的學(xué)習(xí)掌握尚理想，教學(xué)效果較好。80~90分段減少，<60分段增加，除成教生增加外，與少數(shù)學(xué)生投機(jī)取巧，背往屆考題，不認(rèn)真學(xué)習(xí)不無關(guān)系?？杉訌?qiáng)督促。

1、考試課程應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)生成績分析，并將分析結(jié)果報(bào)教務(wù)處教務(wù)科。

2、考查課程也應(yīng)進(jìn)行學(xué)生成績分析，要求及結(jié)果由各系院具體安排和管理。

3、如課程僅涉及一個(gè)班級(jí)，填寫上表和分析即可。

4、同一課程涉及不同專業(yè)和多個(gè)班級(jí)，參照以上格式，另頁進(jìn)行同一課程總體分析或不同專業(yè)分析。

教研室(課程負(fù)責(zé)人)簽名：譚云波，楊繼武(教學(xué)秘書)簽名：虎文軍。

20__年7月12日

2016大學(xué)期末成績分析總結(jié)

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期來，我班在各個(gè)方面都取得了較好成績。本學(xué)期開學(xué)初，我們班委召開了學(xué)期性會(huì)議，經(jīng)過認(rèn)真探討，我們對各自的工作領(lǐng)域有了更明確的分工。新學(xué)期新氣象，大家都能積極工作，經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。

本學(xué)期學(xué)院共給我們開設(shè)門專業(yè)課，可以說這學(xué)期知識(shí)的學(xué)習(xí)，對我們未來的工作及生活都有很大幫助。因此，經(jīng)過了年半的大學(xué)學(xué)習(xí)生活后，同學(xué)們逐漸變得成熟，了解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，同學(xué)們在課上的學(xué)習(xí)尤為認(rèn)真。在期中及期末的學(xué)習(xí)中同學(xué)們照往年都取得了很大的進(jìn)步。一等獎(jiǎng)學(xué)金一名，二等獎(jiǎng)學(xué)金五名，三等獎(jiǎng)學(xué)金一名，照往年看，獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)比去年增加了2名之多。

目前我們班的學(xué)習(xí)還是存在一定問題的。同學(xué)們課上的利用率并不是很高，在課上習(xí)慣了為了考試而學(xué)，記錄的都說老師黑板上的條綱，而非從心里想要學(xué)習(xí)，對知識(shí)渴望。

在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，及格率幾乎達(dá)到了百分之百，只有人力資源管理及格率為96。55%，商務(wù)談判的及格率為93.10%。這種情況的產(chǎn)生一般有以下兩個(gè)原因：一是課上聽課效率不夠高，使老師傳授的`知識(shí)不能很好的吸收;二是在期末及課下的復(fù)習(xí)工作中做的不夠到位。針對以上兩個(gè)原因，在大四的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該督促同學(xué)們做到下面幾點(diǎn)：

1、課上認(rèn)真聽見，仔細(xì)記筆記。記的不止是老師的板書，還要記錄自己新得到的知識(shí)，把老師傳授的精髓記錄下來，下課之后認(rèn)真的翻看，反復(fù)的看，而不是記完了就記完了再不去翻動(dòng)。

2、做到隨學(xué)隨滲透，講老師講的知識(shí)深入了解。課上聽老師講的知識(shí)，課下利用方便的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的搜尋，更深入的了解所學(xué)知識(shí)，更有利于記憶。

3、做到不為考試學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，而不是期末最后一起復(fù)習(xí)，使復(fù)習(xí)工作過于倉促，學(xué)習(xí)的知識(shí)不夠踏實(shí)。

4、定期舉行學(xué)習(xí)交流會(huì)，讓同學(xué)們之間相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更有效的利用學(xué)習(xí)時(shí)間。對比同專業(yè)每天與我們一起上課的b0801班同學(xué)來看，我們兩個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)一起上課有年多的時(shí)間了，大家都有了深厚的友誼，在學(xué)習(xí)中幫助很大。每天生活、學(xué)習(xí)在一起，因此在期末的的成績中也深刻體現(xiàn)了這點(diǎn)，兩班的成績基本不相上下，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們講繼續(xù)相互學(xué)習(xí)，相互幫助，為兩班有更好的成績。即將迎來的大四是我們在學(xué)校里僅有的半年時(shí)光了，相信同學(xué)們經(jīng)過這么長時(shí)間的成長已經(jīng)知道什么是自己想要的，定會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為自己未來的工作打下基礎(chǔ)。

【第4篇 學(xué)校期末成績統(tǒng)計(jì)的工作總結(jié)

有關(guān)學(xué)校期末成績統(tǒng)計(jì)的工作總結(jié)

我在暑期七月中旬開始至八月底一直為'專轉(zhuǎn)本'忙 碌，首先接收各專轉(zhuǎn)本學(xué)校送來的.成績，不斷回答考生來電詢問，接著不斷發(fā)放錄取通知書、高校'專轉(zhuǎn)本'學(xué)生報(bào)名表，接待學(xué)生及學(xué)生家長。

八月份開始著手2000-20__學(xué)年第二學(xué)期2000級(jí)、1999級(jí)全部學(xué)生成績匯總、合并，按學(xué)籍管理規(guī)定篩選出1999級(jí)、2000級(jí)各門課程補(bǔ)考名單，分別按課程打印，并將各班補(bǔ)考名單匯總，打印班級(jí)補(bǔ)考名單。（2000-20__學(xué)年第二學(xué)期1999級(jí)、2000級(jí)補(bǔ)考名單）

接著從1999-20__學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。（1999級(jí)第二次重修1999-20__學(xué)年第一學(xué)期課程）

從2000-20__學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。（1999級(jí)重修2000-20__學(xué)年第一學(xué)期課程）

從2000-20__學(xué)年第一學(xué)期2000級(jí)成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。（2000級(jí)重修2000-20__學(xué)年第一學(xué)期課程）

隨著開學(xué)，編制硅湖大學(xué)補(bǔ)考證打印程序，并將1999級(jí)、2000級(jí)所有補(bǔ)考名單數(shù)據(jù)庫中加入補(bǔ)考時(shí)間、地點(diǎn)，接著按班級(jí)打印1999級(jí)、2000級(jí)全部課程補(bǔ)考證，并按學(xué)院發(fā)放到教學(xué)秘書手中。（打印發(fā)放補(bǔ)考證）

匯總、核對2000-20__學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué)1999級(jí)及2000級(jí)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)匯總表。

按照教研室課程表，分別打印2000級(jí)、1999級(jí)各任課教師上課的學(xué)生名單，印刷、裝訂《硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績記載薄》，并按教研室發(fā)放到教師手中，保證了任課教師在開學(xué)第一節(jié)課有學(xué)生的名單。（記分冊學(xué)生名單）

編制成績匯總查詢程序，將1999級(jí)學(xué)生所學(xué)的課程（大一、大二）匯總、核對打印在一張紙上。利用此程序打印82份專轉(zhuǎn)本學(xué)生成績單；匯總99級(jí)所有成績，轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫，于2002年元旦之前將99級(jí)畢業(yè)生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發(fā)放到各學(xué)院。

發(fā)放'關(guān)于2001-20__學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)、2000級(jí)注冊的通知'，從財(cái)務(wù)處復(fù)制交費(fèi)學(xué)生電子名單，打印各班交費(fèi)名單，按年級(jí)裝訂。分別讓各班級(jí)注冊，由于個(gè)別學(xué)生欠費(fèi)、打申請遲緩直到2002年1月份還有學(xué)生注冊。（20、99學(xué)生注冊）

【第5篇 大一期末成績總結(jié)自我鑒定

保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段情況總結(jié)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段工作情況：

一、先行一步搞調(diào)查抓整改

1、對現(xiàn)有黨員情況進(jìn)行調(diào)查研究。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我街道現(xiàn)有在教育局領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報(bào)告__年年，我在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同班子成員一道，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)教育方針政策，改革創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，確保了教育的安全穩(wěn)定，促進(jìn)2023年3月—2023年7月第二學(xué)期保教部門工作計(jì)劃在深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教育綱要》的過程中，我園教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)合貴陽市教科所、貴陽大學(xué)生3d動(dòng)畫專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 這十天的實(shí)訓(xùn)我們團(tuán)隊(duì)始終保持著興趣和激情,她們沒有一次曠課,遲到的現(xiàn)象,有時(shí)甚至一天都待在機(jī)房,目的就是為了動(dòng)畫的完美.過程是辛苦的,同時(shí)土產(chǎn)格式定期租船合同本租船合同于_________年_________月_________日由_________型的良好（蒸汽機(jī)／內(nèi)燃機(jī)）船舶_________號(hào)的所有人_________與_________市的承租人_____全國萬名中小學(xué)教師培訓(xùn)心得 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的班主任教師培訓(xùn)即將結(jié)束了，心中有無限的留戀，也有無限的感慨。

從活動(dòng)伊始，我有幸聽了多位輔導(dǎo)教師的課，他們講得十技校畢業(yè)生自我評價(jià) 經(jīng)過三年的技校生涯，從中成長了自我，如今是將學(xué)業(yè)劃上圓滿句號(hào)的時(shí)刻，帶著這一份成績我將走向社會(huì)，以下是我的技校畢業(yè)生自我評價(jià)： 在校期中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)教育專業(yè)的自我鑒定 在大學(xué)期間，我由一個(gè)只知道讀書的小女孩，變成一個(gè)有著自己個(gè)性和思想的先進(jìn)青年。我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，思想不斷進(jìn)步。

作為一個(gè)信用評級(jí)委托協(xié)議書甲方：_________乙方：_________ 根據(jù)中國人民銀行《貸款證管理辦法》和《貸款通則》有關(guān)條款的規(guī)定，為了進(jìn)一步提高企業(yè)資信透明度，為金融部門職高生畢業(yè)自我鑒定在職高三年里學(xué)習(xí)生活的自我鑒定,在豐富多彩的校園生活中,本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校的制度，按時(shí)到校，不遲到，不早退，對人有禮貌。熱愛勞動(dòng)，積極完成平時(shí)做大一期末成績總結(jié)自我鑒定 時(shí)光流逝，歲月似箭！大一生活結(jié)束了，回想這一年自己走過的路，實(shí)在是有太多太多的感言。

總之一句話：這一年我是在忙碌中度過的。我真的很慶幸我沒有被忙碌的生活所拖垮，相反我更加堅(jiān)強(qiáng)了！因?yàn)橐恢币詠矶加羞@樣一個(gè)永恒不變的信念在支撐著我：知識(shí)改變命運(yùn)，能力決定大小。

所以我一直在不停的努力，盡管飽嘗了很多苦辣酸甜，但結(jié)果終究還是令人比較滿意的。在今后我將會(huì)更加努力，一如既往！ “低調(diào)做人你會(huì)一天比一天沉穩(wěn)，高調(diào)做事你會(huì)一天比一天優(yōu)秀。

”這一年我一直堅(jiān)持這樣一個(gè)原則，并且以后更要堅(jiān)持下去。從一名普通的班長做起，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，用強(qiáng)烈的責(zé)任心和求真務(wù)實(shí)的精神捍衛(wèi)了我作為班長的尊嚴(yán)。

雖然我不是最好的，但我是最努力的。雖然我的工作不算好，但我一直力求做好。

當(dāng)然，在這期間我還作為一名入黨積極分子參加學(xué)院組織開展的黨課學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)。這讓我對黨有了更深更科學(xué)的了解，也為我早日加入黨組織奠定了良好的基礎(chǔ)。

與此同時(shí)，我還利用課余時(shí)間參加一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)自己提高自己的社交能力且積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我還參加了大學(xué)生成長文學(xué)社團(tuán)，讓自己在這樣一個(gè)文學(xué)氛圍濃厚的環(huán)境里得到鍛煉。

說一千道一萬，作為一名學(xué)生搞好學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。在這一點(diǎn)上我必須要承認(rèn)自己做得不夠好，但是我始終沒有因?yàn)槠渌露雎宰约旱膶W(xué)習(xí)。

針對這次的考試成績，說實(shí)話自己不是十分的滿意?？傮w上還算好，但單科有兩門考得很不理想，尤其是語音。

現(xiàn)在我只能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以致在以后的學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，得到提高和進(jìn)步。大學(xué)真的是一個(gè)靠自己的環(huán)境，特別是在學(xué)習(xí)上。

（未完待續(xù)） 大一期末成績總結(jié)自我鑒定

【第6篇 大一學(xué)期末成績總結(jié)

大一學(xué)期末成績總結(jié)

大一學(xué)期末成績總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到大一下學(xué)期的最后階段了，大一學(xué)期末總結(jié)?；仡櫼幌逻^去，剛來到科大報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。

一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了一定的進(jìn)步。上個(gè)學(xué)期由于是剛來到嶄新的大學(xué)校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時(shí)間，每節(jié)大課是九十分鐘，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。在這學(xué)期的課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題。

二、在生活上，我與同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。 宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。在這學(xué)期，我從來沒有一次光顧洗衣部，一直堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會(huì)，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，工作總結(jié)《大一學(xué)期末總結(jié)》。

三、在工作上，我雖然辭去了團(tuán)支書的職務(wù)，但是我仍然積極配合這一屆班委搞好班級(jí)的建設(shè)工作。當(dāng)然了，我上學(xué)期的工作也得到了學(xué)校學(xué)院的肯定，獲得了優(yōu)秀團(tuán)員代表的榮譽(yù)。在學(xué)院組織的班級(jí)合唱比賽中，我獲得了最佳指揮獎(jiǎng)，這一切都得益于我在大學(xué)不斷的努力。在本學(xué)期末的換屆選舉中，我很榮幸能成為校社聯(lián)嵌入式協(xié)會(huì)新一屆的會(huì)長，希望在接下來的一年（也就是我的任期）里，帶領(lǐng)新一屆協(xié)會(huì)同僚們共同努力，為學(xué)校輸送更多計(jì)算機(jī)人才。

縱上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。例如，我在這個(gè)學(xué)期出現(xiàn)了少許的曠課，有時(shí)交作業(yè)不是很按時(shí)，利用星期六和星期日的時(shí)間也不是很合理。人們常說，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：

（1） 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，增長自己的見聞；

（2） 在老師布置作業(yè)必須按時(shí)完成。

（3） 每天晚上不能超過十二點(diǎn)睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況；

希望在大二的下學(xué)期里，我能有一個(gè)新的開始。我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜時(shí)間，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。當(dāng)然，我希望能在某天結(jié)束20年的光棍生涯，為大學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！

【第7篇 高一物理期末成績總結(jié)

高一物理期末成績總結(jié)1

一、試卷分析

高一物理期末統(tǒng)一考試是由常州市教育局教研室根據(jù)全市高一物理教學(xué)情況提供的試卷，是根據(jù)全市高一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及高一物理的教學(xué)要求組織命題。試卷符合教學(xué)大綱要求，知識(shí)覆蓋面較大，貼近教材，符合學(xué)生與教學(xué)的要求，題量適中，題型符合同高一物理的測試要求，題目設(shè)計(jì)難度適中，適合絕大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況，從題目的設(shè)計(jì)中，區(qū)分度設(shè)計(jì)比較平穩(wěn)，確實(shí)對高一物理的學(xué)習(xí)起到評價(jià)作用。

選擇題共10小題，是考查了高一物理教學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)與基本規(guī)律的應(yīng)用，題目較易，屬于基本要求，但由于是多項(xiàng)選擇題，學(xué)生在答題時(shí)，每小題得滿分的較少，得部分分的學(xué)生較多（學(xué)生在答題時(shí)，由于對多項(xiàng)選擇題的答案無十分把握，在沒有十分把握的情況下，選擇答案中的一個(gè)選項(xiàng)或二個(gè)選項(xiàng)，這樣雖然不能得滿分，但至少可得一些分）所以學(xué)生的得分不高。 實(shí)驗(yàn)題共2小題，考查了學(xué)生對物理學(xué)知識(shí)在物理實(shí)驗(yàn)中的最基本應(yīng)用，多數(shù)學(xué)生在該題的解答過程中，即不會(huì)實(shí)驗(yàn)的基本要求，也不懂物理在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，尤其12小題在該章知識(shí)考查時(shí)是每次必考題，老師在新課教學(xué)和章節(jié)復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)中都會(huì)花大量的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，但學(xué)生的正確率仍然較低，值得深思？

第13小題為牛頓第二定律的最基本的應(yīng)用，考查學(xué)生應(yīng)用

牛頓第二定律的基本規(guī)律解決運(yùn)動(dòng)問題，該題的得分率也不高，有相當(dāng)一部分學(xué)生仍不能正確解答，該題對于考查學(xué)生的思維能力要求較低，方法也較死，不知什么原因，學(xué)生仍不能正確解答。

第14小題考查學(xué)生牛頓第二定律及受力分析能力。由于學(xué)生應(yīng)用能力不強(qiáng)導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤，這是教學(xué)中要反復(fù)重視的問題。

二、成績統(tǒng)計(jì)

1．全市平均分為60.0，各校差異較大。

2．各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)

三、幾點(diǎn)思考

1．從試卷的整體分析可知，要求并不高，尤其是在思維能力方面的考查，要求更低。

2．低分人數(shù)較多，及格率太低，只有5%，是歷有最低。為什么會(huì)那么多人不及格？

3．較低分的人數(shù)為什么這么多？是什么原因造成這批學(xué)生30分（20分）都考不到？

四、教學(xué)建議

1．正確引導(dǎo)學(xué)生對待高中物理的學(xué)習(xí)態(tài)度，要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)物理有興趣，自己愿意學(xué)。

2．降低教學(xué)要求，現(xiàn)有的物理題目難度較大，老師要選擇一些基本題讓學(xué)生訓(xùn)練，掌握物理學(xué)中的基本要求，不要追求難、

深、繁的題目，教學(xué)中真正讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高能力。

3．要讓學(xué)生有一定的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

4．研究學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)要做到針對性強(qiáng)，不能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主觀判斷選擇教學(xué)要求，備課組、教研組要組織集體備課，研究有效的教學(xué)要求和方法。

高一物理期末成績總結(jié)2

一、要搞清楚考試范圍及考試的重難點(diǎn)

有些童鞋很認(rèn)真，準(zhǔn)備了許多的復(fù)習(xí)資料。夜以繼日、通宵達(dá)旦的去準(zhǔn)備期末考試，但是每次的考試結(jié)果卻很悲催呦。你不能說這樣的同學(xué)不認(rèn)真吧，那為什么考不出理想的成績呢？實(shí)際上是時(shí)間的分配不合理，考試之前沒有搞清楚考試的范圍及考試的重難點(diǎn)。對非重點(diǎn)考查部分浪費(fèi)時(shí)間較多，而對重點(diǎn)考查部分相對用的時(shí)間又較少。那么請記住一句話知己知彼百戰(zhàn)不殆，只有先清楚了考試范圍，才能更合理的去分配時(shí)間。

二、一定要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)

其實(shí)每一份試卷基礎(chǔ)知識(shí)部分的考查都會(huì)占到70%左右。而且根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，高分值的牛同學(xué)主要是基礎(chǔ)知識(shí)不丟分。那我們應(yīng)該怎么樣做，才能掌握好基礎(chǔ)知識(shí)呢？1.回歸課本是必須的，高中物理的學(xué)習(xí)與考查都是以課本為為依據(jù)的。我們回歸課本不是走馬觀花的看一遍，對不同的內(nèi)容要有區(qū)別的對待，如對學(xué)史部分我們可以作為了解內(nèi)容去閱讀，而對于概念性的內(nèi)容我們則應(yīng)該在閱讀的過程中積極的思考；面對熟悉的內(nèi)容我們可以快速的閱讀過去，而對于不熟悉的內(nèi)容我們要認(rèn)真的閱讀。2.多做一些基礎(chǔ)性的習(xí)題，練習(xí)在復(fù)習(xí)中是舉足輕重的一環(huán)，通過練習(xí)可達(dá)到鞏固知識(shí)、提高能力的目的'。做題要注意規(guī)范性和完整性。如你在用牛頓第二定律解題的過程中，研究對象的選取，受力分析的順序，直角坐標(biāo)系的建立，公式的選取，必要的文字說明。每一步都蘊(yùn)含著物理知識(shí)，把每一步都做好了，必然會(huì)加深對規(guī)律的理解并在能力上有一個(gè)提升。

三、要把知識(shí)體系化、專題化

好多同學(xué)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然知道學(xué)了很多很多的東西，但是在實(shí)際應(yīng)用上老是感到有勁使不上。對于知識(shí)在應(yīng)用的時(shí)候能夠迅速的提取，在考場上這就是實(shí)力的體現(xiàn)。我們學(xué)了很多的東西，做了很多的練習(xí)如果不加以總結(jié)，腦子里就像一個(gè)雜亂無章的倉庫，裝得東西越多就越難找到。要提高在考場上調(diào)取知識(shí)的能力就要做到知識(shí)的分類管理、找出知識(shí)之間的聯(lián)系、對題型的歸納總結(jié)。如牛頓第二定律下面的板塊、斜面、彈簧、傳送帶等實(shí)物模型；還要注重情景分析模型，與這些實(shí)物模型的結(jié)合，如單體、多體、臨界、極值等。

四、提高分析問題的能力、養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣

物理解答題幾乎都有一個(gè)特點(diǎn)，只要你會(huì)分析，審題方向沒有錯(cuò)誤，基本上能按照題目順序羅列出表達(dá)式，即可聯(lián)立求解。因此物理的難點(diǎn)在審題與分析上。高中對物理的考查不以計(jì)算能力考查為主，而是知識(shí)點(diǎn)的理解、分析、圖形圖表讀圖能力、模型轉(zhuǎn)化能力為主。特別是高中的物理大題部分，大多數(shù)難題都是圖形化試題或多過程問題。因此分析問題的過程中，我們一定要抓住關(guān)鍵狀態(tài)，界定和分析物理過程，選擇物理規(guī)律。（①逐字逐句，仔細(xì)審題。②想象情景，建立模型。③ 分析過程，畫示意圖，找到特征。④尋找規(guī)律，列出方程。⑤推導(dǎo)結(jié)果，討論意義。）

五、注重實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

將課本上的學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)認(rèn)真的看一遍，物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，離開實(shí)驗(yàn)考查的試卷是不完整的。實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭覀兝斫馕锢砀拍詈鸵?guī)律，促進(jìn)我們更好的學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注重實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)分析等方面的內(nèi)容。如在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中要注意分析為什么要平衡摩擦？不平衡的話對實(shí)驗(yàn)有什么影響？.小車的質(zhì)量為什么要比鉤碼的質(zhì)量大？要是相差不多的話對實(shí)驗(yàn)有什么影響？

最后預(yù)祝各位童鞋期末考試取得理想的成績！

【第8篇 初一期末成績總結(jié)家長會(huì)發(fā)言稿

初一期末成績總結(jié)家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長朋友：

晚上好！

時(shí)隔多日，我們又在這樣的晚上與大家相聚了，今天我希望我們能促膝長談孩子的生活與學(xué)習(xí)情況，期盼您的建議與指導(dǎo)。

首先把我們班上學(xué)期的期末成績給家長做一次總結(jié)，班級(jí)54人，25人進(jìn)步，10人不退步進(jìn)，19人退步，效果較入班時(shí)有很大進(jìn)步，本班總平均分從入班開始算起比兄弟班級(jí)高出80分之多，我感覺很欣慰、很自豪。孩子們真的努力了，入班后的第一次段考成績，年級(jí)前20名，六班13人，五班7人；期中考試時(shí)六班前20名10人，五班前20名10人，持平；第二次段考六班前20名11名，五班前20名9名；期末考試前20名六班9名，五班11名。這就是上學(xué)期的成績對比，我認(rèn)為過去的輝煌叫曇花一現(xiàn)，不足以作為我們驕傲的資本，因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)薄弱，給兄弟班相比我們還有很多差距，我們班的尖子生尖而不夠勤奮，貪玩是主要原因；貧困生貧而懶惰，不求上進(jìn)。

我想今天把孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足之處說給大家聽。在生活和學(xué)習(xí)中我截取了這樣的信息：

1、學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌月，我和校團(tuán)委的老師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)ド鐓^(qū)一公司大院里撿垃圾打掃衛(wèi)生，孩子們很開心，很樂意，灰土土的臉上綻放的是燦爛的笑容，有個(gè)孩子被玻璃劃傷手了，孩子繼續(xù)干活，我愿意號(hào)召孩子們學(xué)習(xí)他的熱愛勞動(dòng)的精神品質(zhì)。同時(shí)他們又在大院里贏得了贊譽(yù)，獲得了鼓勵(lì)，把三中、把五班的的班級(jí)精神傳揚(yáng)出去。孩子們真的使我感動(dòng)、驕傲。

2、在一次周二的教研活動(dòng)課上，我開會(huì)回來，班干部在自覺的給孩子們開他們自己的班會(huì)，孩子們在靜靜的聽著，記著。

3、前一段身體狀況欠佳，我抽屜里老有藥瓶在，學(xué)生在拿東西時(shí)看見了，他們都記在心里面，一學(xué)生問老師您怎么老吃藥??！您沒有事吧！我會(huì)心的笑笑，沒事，謝謝你。第二天有人給我送來了金嗓子，辦公桌上放了一封信，真誠和可愛的話語，讓我感動(dòng)不已。

4、一天早上，孩子們老早的都在班級(jí)里讀書了，我們班的孩子一般比別的班早到校20——30分鐘，我們叫做早讀之前的早讀。聽著孩子們爽朗悅耳的讀書聲，我頓時(shí)心曠神怡，不時(shí)感嘆孩子們長大了，知道學(xué)習(xí)了，與pk對手的過關(guān)方式讓他們更能增強(qiáng)競爭能力。

當(dāng)然，我們的孩子問題還是層出不窮的，我從以下幾個(gè)方面談?wù)?，我們一起來共同?yīng)對，找出良策。

1、個(gè)別學(xué)生提前進(jìn)入青春期，逆反心理產(chǎn)生，變得不愛與長輩交流，對孩子要恩威并施，做到曉之以理，動(dòng)之以情。

2、最近一段時(shí)期來，作業(yè)完成率差之又差，請您利用空閑時(shí)間看看孩子作業(yè)，并簽字，簽字是為了讓孩子知道爸爸、媽媽在關(guān)注他的學(xué)習(xí)，他就不敢不完成作業(yè)了。

3、早到與遲到現(xiàn)象并存，下午學(xué)生早到會(huì)造成不安全因素，前幾年校門外惡性案件頻發(fā)，學(xué)校不讓早到校，為了學(xué)生有秩序進(jìn)校門，門衛(wèi)好管理，總之一句話為了孩子安全著想。

4、個(gè)別學(xué)生課堂表現(xiàn)分一周總結(jié)時(shí)，為負(fù)幾十分，基本都是作業(yè)晚上完不成問題，老師晚上又不能去你家看你做作業(yè)，大家說我們該采取怎么樣的措施，因?yàn)榻裉靾龊咸厥?，我不點(diǎn)名了，希望有這樣現(xiàn)象的家長抽時(shí)間來學(xué)校找我面談。

5、學(xué)生自控能力差，再加上基礎(chǔ)薄弱，玩心又大，做完老師布置的作業(yè)后，不知道自己找任務(wù)，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣，成績極度下滑。

6、最近據(jù)我調(diào)查有學(xué)生上網(wǎng)、看電視現(xiàn)象嚴(yán)重，有的家庭電腦長期處于開啟狀態(tài)，我給孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不知在座的幾位家長能做到的，只能怪我當(dāng)初任性，太過于自夸自己了，但我要說做到的孩子一定進(jìn)步很大，例如：__、__等同學(xué)。

7、上午跑步、上體育課堅(jiān)持不了，請假解決，中考50分的分值該怎么辦？孩子不要寵的像皇帝、公主一樣，害了他，我們都不知道，例如：__同學(xué)生病了堅(jiān)持不請假，媽媽背著她給我請的假，__同學(xué)是因?yàn)樽鍪中g(shù)了，呼吸受影響才請的假。

8、在家做作業(yè)效率極低，有的'學(xué)生能做到11點(diǎn)以后，難道真的是作業(yè)量大嗎？他聽課效率低，不注意聽講，上課開小差，他怎么能會(huì)做作業(yè)呢？光靠老師布置的作業(yè)完成了，萬事大吉了，那是考不上重點(diǎn)高中，必須付出十倍甚至百倍的努力才能達(dá)到的。

針對以上情況，我們在教育孩子方面真的需要改進(jìn)了，疼愛不要變成了寵愛、溺愛，孩子會(huì)因?qū)檺鄱兊脣蓺?，要從小培養(yǎng)他的自立能力，培養(yǎng)艱苦樸素的作風(fēng)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志力武裝自己，他們才能脫離我們，不然在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，他們可能會(huì)誤入歧途，關(guān)心、關(guān)注孩子的成長，不等于替他們做事情，不要做孩子的奴隸，不要讓我們的孩子變成啃老族、官二代、富二代，甚至富三代。

最后我想用我信奉的人生座右銘結(jié)束我的講話：“成功與能力是自己創(chuàng)造的和歷練的，這些誰都幫不了你，唯一能幫你的只有你自己，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人”。謝謝大家，祝大家周末越快！再見！

【第9篇 初一政治期末成績總結(jié)

初一政治期末成績總結(jié)

為發(fā)現(xiàn)過去一學(xué)期思想品德教學(xué)中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好工作總結(jié),本文為大家整理了初一政治期末成績總結(jié)，僅供參考！

篇1：初一政治期末成績總結(jié)

一、試卷分析

從題型來看，本次試卷共分兩個(gè)大題，一是我來選擇，二是我來感悟，其中選擇題12小題共36分，感悟題64分，包括價(jià)值判斷和材料分析，題型比較，既考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記水平，又考查了學(xué)生分析問題，理解材料的能力；從各部分知識(shí)所占分?jǐn)?shù)比例來看，選擇題包括時(shí)事6分，自尊自信、自立自強(qiáng)6分，堅(jiān)強(qiáng)意志3分，挫折6分，青春期6分，男女生交往6分。感悟題包括挫折8分，青春期26分，男女生交往14分，自信6分，堅(jiān)強(qiáng)意志8分。從全卷來看，挫折14分，堅(jiān)強(qiáng)意志11分，青春期32分，男女生交往20分，后三課內(nèi)容占了全卷總分的63%。由此可見，期末考試的重點(diǎn)主要集中在期中考試后的三課內(nèi)容，這也給我們以后的復(fù)習(xí)指明了方向。

總之，應(yīng)該說全卷考查的內(nèi)容還是突出重點(diǎn)，沒有偏題怪題，比較適合初一的學(xué)生特點(diǎn)

二、學(xué)生答題情況分析

選擇題，學(xué)生失分主要集中在7和11，主要是審題不嚴(yán)、理解力差造成的，有些很明顯的錯(cuò)誤觀點(diǎn)學(xué)生分析不出，如7中的“只要自信就能取得成功”和11中的“堅(jiān)強(qiáng)意志的人能獲得各種良好條件，不受不利因素的干擾”，學(xué)生都認(rèn)為是正確的觀點(diǎn)，其實(shí)這些題都是《伴你學(xué)》中的原題，在授課過程中都給學(xué)生分析過，學(xué)生當(dāng)時(shí)也很明白，但考試中又出錯(cuò)，一方面是老師強(qiáng)調(diào)的不夠扎實(shí)，另一方面就是學(xué)生審題不嚴(yán)、理解力差造成的。

感悟題中學(xué)生失分主要集中在16題中的第一小題“劉偉說‘天生我材必有用……’，這體現(xiàn)了一種什么樣的心理品質(zhì)？培養(yǎng)這種品質(zhì)有什么意義？”學(xué)生一方面沒有認(rèn)真審題，另一方面很多學(xué)生受第二小題的影響，所以答成了“堅(jiān)強(qiáng)意志”。另外學(xué)生在價(jià)值判斷題上失分較多，如13題判斷錯(cuò)誤，14題有學(xué)生答題不完整，只答了心理矛盾的危害，或者有學(xué)生審錯(cuò)題答成了心理沖動(dòng)。感悟題另外的失分就是基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記不牢固導(dǎo)致的了。

總之，學(xué)生在答題方面突出的問題就是審題不仔細(xì)和理解力差，再者就是記憶的不扎實(shí)。

三、平均分情況分析

初一級(jí)部10個(gè)班，最高班級(jí)的平均成績?yōu)?5分多，最低班級(jí)的為68分多，大部分班級(jí)集中在76分左右；班級(jí)內(nèi)部學(xué)生最高分為100分，而最低分有40分左右的，由此可見，不論是班級(jí)之間合適同班學(xué)生之間的差距都是比較大的。但總體感學(xué)學(xué)生考得還是比較不錯(cuò)的。

四、今后的措施

1、加強(qiáng)集體備課，均衡教師間的授課內(nèi)容和授課水平，縮小班級(jí)之間的差距。

2、改進(jìn)教法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的監(jiān)督、督促作用，加強(qiáng)對知識(shí)的.記憶。

3、精選材料，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析、理解知識(shí)的能力。

4、精講多練，精選題型，歸納總結(jié)，提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力和答題技巧。

篇2：初一政治期末成績總結(jié)

本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的政治課。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

【第10篇 初一期末成績總結(jié)

初一第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思1

這一次期末考試的結(jié)束，表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動(dòng)力，我對后半學(xué)期做一個(gè)總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。

先總結(jié)語文。我認(rèn)為后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯(cuò)，每次上課我都能認(rèn)真聽講，老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上，這對語文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步，虛實(shí)文能寫得比較好，現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說，希望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。

在做語文作業(yè)時(shí)，我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理，一看到那些作業(yè)就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì)。從放暑假開始，我要盡量使自己平靜，認(rèn)真完成每一道題，盡量寫對。學(xué)語文是一個(gè)慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)。為此，我對自己提出要求：每星期記五個(gè)成語;每星期讀好作文;每星期學(xué)會(huì)一個(gè)閱讀技巧。此外，我還要多讀課外書，豐富自己的頭腦。

在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績總令我滿意，在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會(huì)取得不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績。解題是用數(shù)學(xué)思想來解的。“擁有數(shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件。”的確，學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫看得太重視，重點(diǎn)應(yīng)該是想。

學(xué)完一課后，誰都會(huì)做這一課的基本練習(xí)和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。我雖然會(huì)解難題，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”和活腦子練出來的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗(yàn)。所以，對于很難的題，我就束手無策了?？磥?，我的數(shù)學(xué)要真正入門還需要努力。此外，我心態(tài)的好壞也決定學(xué)習(xí)成績的高低，因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定，使我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí)，雖然各種練習(xí)都要重視，但重視程度不同，大型考試我是盡力去做，而小型考試我可以不用使出全部精力，而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程，這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因?yàn)槌醵?shù)學(xué)是分化點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)者上，未領(lǐng)會(huì)者下。

英語，我擔(dān)心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點(diǎn)兒分。看著別人從英語上大把撈分時(shí)，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識(shí)的掌握和背誦很好，還有一些不足：1.詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時(shí)我感覺吃力。有些生詞不認(rèn)識(shí)就別想看懂文章大意，我連意思都看不懂，更別提把題作對了。大把丟分!說到原因，只有倆字：缺練!

有句話說“身體是革命的本錢”。這一學(xué)期我沒有得過什么病，身體比較健康。體育學(xué)習(xí)成績比以前有所提高。立定跳遠(yuǎn)、拋實(shí)心球、單杠等項(xiàng)目我都取得較為不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績。

再總結(jié)一下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種?！俺练€(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前十天。在這些天里，我一直踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，每次作業(yè)和考試學(xué)習(xí)成績都較好，第二次月考我也正常發(fā)揮，取得不錯(cuò)學(xué)習(xí)成績。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了?；蛟S是老做卷子做煩了，自己的考試學(xué)習(xí)成績忽高忽低，很不平穩(wěn)。如果期末考試還是這么浮躁的話，那可就糟了!不過，在期末考試的前一天，我使用各種辦法，終于使心平靜了一些，但愿能考出高分來。

我希望在暑假儲(chǔ)存能量，好好休息，鍛煉好，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個(gè)良好基礎(chǔ)。在初二的學(xué)習(xí)中，我要做到在學(xué)習(xí)上時(shí)刻不放松自己，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績，我相信我能行!

最后，我希望自己“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不自滿，不自卑，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

初一期末總結(jié)