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第1篇 在人大代表培訓(xùn)班上的總結(jié)講話
在人大代表培訓(xùn)班上的總結(jié)講話
在人大代表培訓(xùn)班上的總結(jié)講話
各位代表、同志們：
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，這次市人大代表學(xué)習(xí)班舉辦得很成功，成效很大。在這兩天半的時(shí)間里，大家認(rèn)真聽(tīng)取了市人大常委會(huì)黨組書(shū)記、第一副主任畢可仁同志的重要講話，聽(tīng)取了省政法管理干部學(xué)院劉和海教授和市委黨校法學(xué)教研室于志潔副主任的專題輔導(dǎo)報(bào)告，名市人大代表就執(zhí)行代表職務(wù)及開(kāi)展代表小組活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)作了交流發(fā)言。在學(xué)習(xí)中，大家集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講，積極討論，許多同志還記了大量的學(xué)習(xí)筆記。大家普遍感到，這次學(xué)習(xí)班時(shí)間雖短，但收獲很大。一是通過(guò)學(xué)習(xí)明確了憲法的法律地位，即憲法具有根本性、最高性、高度穩(wěn)定性和權(quán)威性；二是加深了對(duì)人民代表大會(huì)制度這個(gè)我國(guó)根本政治制度的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持和完善這一制度是建設(shè)社會(huì)主義政治文明的應(yīng)有之義，是實(shí)行依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的客觀需要三是進(jìn)一步明確了人大代表的性質(zhì)、地位、作用以及權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了執(zhí)行代表職務(wù)的責(zé)任感和使命感四是較為全面地了解和掌握了執(zhí)行代表職務(wù)的有關(guān)知識(shí)，提高了參與管理地方國(guó)家事務(wù)的能力和水平，增強(qiáng)了全面履行好代表職責(zé)的自覺(jué)性。可以說(shuō)，這次學(xué)習(xí)班達(dá)到了預(yù)期的目的。在此，我代表市人大常委會(huì)，向參加本次學(xué)習(xí)班的代表們表示祝賀和感謝！
換屆以來(lái)，市人大常委會(huì)對(duì)代表工作非常重視，繼某年制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)代表工作，充分發(fā)揮代表作用的意見(jiàn)》之后，去年九月，又成功舉辦了第一期市人大代表學(xué)習(xí)班，有多名市人大代表參加了學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)班較為全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，代表們對(duì)履行職責(zé)“為什么、干什么、怎么做”的問(wèn)題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，許多代表和代表小組召集人把學(xué)習(xí)班上學(xué)到的知識(shí)帶回去，變成自己的自覺(jué)行動(dòng)，應(yīng)用到代表工作實(shí)踐中，取得了明顯的效果。去年月，我?guī)ьI(lǐng)市人大常委會(huì)人事代表室的同志，到個(gè)縣市區(qū)對(duì)代表開(kāi)展活動(dòng)情況作了專題調(diào)研，與多名代表小組召集人進(jìn)行了座談。他們一致反映，去年是市人大常委會(huì)對(duì)代表工作最重視的一年，是措施最到位的一年，也是效果最明顯的一年。主要有以下四個(gè)特點(diǎn)。一是代表意識(shí)普遍增強(qiáng)。許多代表認(rèn)識(shí)到，人大代表不僅要有榮譽(yù)感，更要有國(guó)家職務(wù)意識(shí)，作為一名人大代表，就要積極履行職責(zé)，肩負(fù)起人民的重托，決不能只當(dāng)“陪會(huì)代表”、“舉手代表”。正如不少代表在座談中說(shuō)的：現(xiàn)在我們時(shí)刻牢記自己是一名人大代表，事事處處以人大代表的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，十分注意維護(hù)人大代表的形象。據(jù)市、縣兩級(jí)人大常委會(huì)的同志反映，一年多來(lái)，代表們參加各種調(diào)查視察活動(dòng)的積極性提高了，代表小組活動(dòng)開(kāi)展得更加活躍了，向“一府兩院”提出議案和建議意見(jiàn)更多了，受到人民群眾的普遍贊譽(yù)。全體市人大代表積極參加市、縣、鄉(xiāng)人大組織的各種調(diào)查、視察和檢查，列席市人大常委會(huì)會(huì)議，擔(dān)任“一府兩院”有關(guān)部門的執(zhí)法監(jiān)督員，對(duì)政府有關(guān)部門的工作進(jìn)行評(píng)議等等，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任意識(shí)。二是為群眾辦了大量的實(shí)事好事。代表們積極響應(yīng)市人大常委會(huì)的號(hào)召，在“五帶頭、五個(gè)一”活動(dòng)中做了大量富有成效的工作。有很多代表致富不忘群眾，慷慨解囊，無(wú)私地向群眾傳授致富技術(shù)，提供資金，幫助群眾尋找致富門路；有的代表通過(guò)發(fā)展生產(chǎn)、擴(kuò)大就業(yè)，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娮呱狭烁辉Ｂ?；有的代表帶頭幫扶貧困戶，與貧困戶結(jié)成幫扶對(duì)子，為他們解決了生產(chǎn)和生活上的許多困難；還有許多代表帶頭興辦社會(huì)福利事業(yè)，向貧困群眾和災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物，贏得了人民群眾的好評(píng)。李學(xué)海代表在搞好自身企業(yè)生產(chǎn)的同時(shí)，常年固定幫助羊口鎮(zhèn)個(gè)居委會(huì)的名殘疾人，幫扶下崗職工和困難群眾多人，先后資助名孤兒大學(xué)生完成了學(xué)業(yè)。在去年月抗擊風(fēng)暴潮期間，他冒著被巨浪吞沒(méi)的危險(xiǎn)，下海搶救落水民工，受到了市委、市政府的記功表彰。三是充分發(fā)揮了代表的橋梁紐帶作用。代表們說(shuō)，我們來(lái)自于群眾，植根于群眾，與群眾有天然的聯(lián)系，當(dāng)代表千萬(wàn)不能忘記群眾。代表們牢記“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”的信念，深入群眾之中，了解群眾疾苦，傾聽(tīng)群眾呼聲，廣泛收集群眾的意見(jiàn)，及時(shí)向各級(jí)人大常委會(huì)和政府反映，并大力協(xié)助有關(guān)部門認(rèn)真解決人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，在群眾和政府及有關(guān)部門之間架起了“連心橋”。換屆以來(lái)，代表們共提出議案、建議件。通過(guò)這些議案和建議的落實(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)了各方面的工作，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)了人民群眾的根本利益。譚玉梅代表在聯(lián)系群眾時(shí)，堅(jiān)持做到“眼勤、腿勤、嘴勤、腦勤、手勤”。當(dāng)代表年多來(lái)，每年平均向市人代會(huì)提交建議余件，向市、區(qū)兩級(jí)政府和有關(guān)部門提出工作建議和意見(jiàn)多條，剛才她也介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)和做法，很值得大家學(xué)習(xí)。四是閉會(huì)期間的代表小組活動(dòng)扎實(shí)有效。換屆以來(lái)，通過(guò)采取多項(xiàng)措施，我市閉會(huì)期間的代表小組活動(dòng)呈現(xiàn)出次數(shù)多、規(guī)模大、內(nèi)容豐富、形式多樣的好局面。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，去年大部分代表小組開(kāi)展活動(dòng)４次以上，部分小組達(dá)到６次以上，代表的出勤率在％以上。壽光市、昌邑市 、高密市、濰城區(qū)的代表小組出勤率達(dá)到９％以上。部分市人大常委會(huì)組成人員和擔(dān)任縣市區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的代表，帶頭參加小組活動(dòng)，發(fā)揮了表率作用。市人大代表的小組活動(dòng)，還帶動(dòng)和促進(jìn)了縣、鄉(xiāng)人大代表活動(dòng)的開(kāi)展，豐富和活躍了全市的代表工作。由此看來(lái)，舉辦代表學(xué)習(xí)班非常必要。因此，市人大常委會(huì)決定舉辦第二次代表學(xué)習(xí)班，讓沒(méi)參加第一次學(xué)習(xí)班的代表都參加這次學(xué)習(xí)班，使全體代表的素質(zhì)都得到提高，以促進(jìn)全市代表工作的深入開(kāi)展。對(duì)代表如何履行職責(zé)及如何做好代表工作，畢可仁第一副主任在學(xué)習(xí)班第一天的講話中，都提出了全面具體的要求。下面，我就如何貫徹落實(shí)好這次學(xué)習(xí)班精神講幾點(diǎn)意見(jiàn)，供大家在工作中參考?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)版權(quán)所有
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
在調(diào)查座談和這次會(huì)議的代表典型發(fā)言中，不少代表都談到，要履行好代表職責(zé)，執(zhí)行好代表職務(wù)，僅有良好的愿望和飽滿的熱情是不夠的，還必須具備足夠的知識(shí)和能力。要提高知識(shí)水平和工作能力，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，解決“為誰(shuí)當(dāng)代表和為什么當(dāng)代表”的問(wèn)題，牢固樹(shù)立人大代表是一種國(guó)家職務(wù)的意識(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和憲法、法律、法規(guī)，始終保持政治上的堅(jiān)定性和先進(jìn)性，增強(qiáng)法制觀念。要加強(qiáng)對(duì)修改后憲法的學(xué)習(xí)。憲法是我們國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程。這次新修改的憲法，確立了“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，同時(shí)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表的任期、保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)、保護(hù)人權(quán)、土地征用制度等方面的內(nèi)容進(jìn)行了充實(shí)和完善，全體人大代表都要以身作則，帶頭學(xué)習(xí)貫徹。要把學(xué)習(xí)憲法與本職工作結(jié)合起來(lái)，與履行代表職責(zé)結(jié)合起來(lái)，努力把憲法精神落到實(shí)處。要學(xué)習(xí)開(kāi)展代表工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高參與管理地方國(guó)家事務(wù)的能力，行使好代表人民當(dāng)家作主的權(quán)利。同時(shí)，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科技等方面的知識(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，使自己的學(xué)識(shí)和能力與職務(wù)身份相稱，與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求相適應(yīng)，為更好地履行代表職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、明確責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感
人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，肩負(fù)著代表人民的利益和意志，依照憲法和法律賦予的職權(quán)行使國(guó)家權(quán)力和管理國(guó)家事務(wù)的重任。在人民代表大會(huì)期間，人大代表要審議工作報(bào)告、決定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人事和其他方面的重大事項(xiàng)。因此，在座的各位責(zé)任重大，使命崇高，任務(wù)光榮而又艱巨。一是要認(rèn)真審議好各項(xiàng)報(bào)告。這是人大代表參與行使地方國(guó)家權(quán)力、管理地方國(guó)家事務(wù)的重要工作，也就是說(shuō)，我市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展與否，與人大代表集思廣益、正確決策密切相關(guān)。因此，審議好各項(xiàng)工作報(bào)告，積極建言獻(xiàn)策，是人大代表的基本職責(zé)。二是要敢于發(fā)表意見(jiàn)。在人民代表大會(huì)召開(kāi)之前，要積極開(kāi)展“群眾聯(lián)系月”活動(dòng)，廣泛聯(lián)系人民群眾，了解社情民意，傾聽(tīng)群眾呼聲，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議；在會(huì)中，要針對(duì)工作報(bào)告和人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，大膽提出自己的建議意見(jiàn)，使會(huì)議通過(guò)的各項(xiàng)決議、決定更加符合實(shí)際，符合人民群眾的根本利益。三是要積極提出議案、建議、批評(píng)和意見(jiàn)。這項(xiàng)工作是人大代表依法監(jiān)督“一府兩院”工作的重要手段，也是反映人民群眾的意見(jiàn)和要求、為人民群眾辦實(shí)事的主要形式。各位代表要立足當(dāng)?shù)兀嫦蛉?，立足?dāng)前，面向長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真搞好調(diào)查研究，使提出的議案、建議、批評(píng)和意見(jiàn)更有針對(duì)性和建設(shè)性，從而更好地推進(jìn)全市的各項(xiàng)工作。各級(jí)人大代表絕大多數(shù)是兼職，既是代表，又有各自的本職工作，有的長(zhǎng)期擔(dān)任黨委和政府部門的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有的工作在生產(chǎn)、教學(xué)、科研第一線，工作都很繁忙。據(jù)了解，這次代表學(xué)習(xí)班通知下發(fā)以后，許多代表利用“五·一”放假時(shí)間，專門對(duì)本職工作進(jìn)行了提前安排，積極參加這次學(xué)習(xí)班，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。希望各位代表在今后的工作中，正確處理好執(zhí)行代表職務(wù)與做好本職工作的關(guān)系，做到執(zhí)行代表職務(wù)與做好本職工作兩不誤、兩促進(jìn)，以對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真履行憲法和法律賦予人大代表的各項(xiàng)職責(zé)，不負(fù)眾望，真正擔(dān)當(dāng)起代表人民管理國(guó)家事務(wù)的重任，努力做“三個(gè)代表”的忠實(shí)踐行者、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者、各項(xiàng)法律法規(guī)實(shí)施的推動(dòng)者。
三、完善制度，進(jìn)一步活躍閉會(huì)期間的代表活動(dòng)
目前，全市個(gè)市人大代表小組都普遍建立了活動(dòng)計(jì)劃和有關(guān)制度，各小組要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂和完善，使小組活動(dòng)盡快步入制度化和規(guī)范化的軌道。要不斷創(chuàng)新小組活動(dòng)形式，使小組活動(dòng)更加靈活多樣。除運(yùn)用集體學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻摗⒔涣鹘?jīng)驗(yàn)、開(kāi)展評(píng)議、調(diào)查視察、代表個(gè)人持證視察等形式外，還要結(jié)合各自的實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在這方面，許多代表小組進(jìn)行了積極有益的探索和嘗試，并取得了明顯的效果。如濰城區(qū)的代表小組堅(jiān)持每逢雙月的日開(kāi)展小組活動(dòng)，他們的經(jīng)驗(yàn)在《中國(guó)人大》刊物上刊發(fā)并在全省人大干部培訓(xùn)班上作了典型交流，贏得了普遍好評(píng)。寒亭區(qū)的代表小組在活動(dòng)中實(shí)行“三個(gè)結(jié)合”，即小組活動(dòng)與代表個(gè)人活動(dòng)相結(jié)合，大組活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，小組與人大工作機(jī)構(gòu)相結(jié)合，小組活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。壽光市、寒亭區(qū)的代表小組組織代表到外地參觀學(xué)習(xí)，借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法，做到了“學(xué)”“促”互動(dòng)，很受代表的歡迎。對(duì)于在實(shí)踐中形成的這些好做法和取得的成功經(jīng)驗(yàn)，要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并繼續(xù)堅(jiān)持下去。實(shí)行《代表小組活動(dòng)記錄簿》和《代表實(shí)績(jī)檔案》制度，是換屆以后市人大常委會(huì)為促進(jìn)代表活動(dòng)的開(kāi)展采取的一項(xiàng)新措施。希望各位代表如實(shí)記錄本代表小組開(kāi)展活動(dòng)的情況和個(gè)人落實(shí)“五帶頭、五個(gè)一”要求的情況。實(shí)踐證明，代表活動(dòng)開(kāi)展得活躍不活躍，效果好不好，代表小組召集人起著舉足輕重的作用。小組召集人承擔(dān)著大量的組織協(xié)調(diào)工作，責(zé)任非常重大，也十分光榮。希望各位小組召集人進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感，正確處理好組織小組活動(dòng)與做好本職工作的關(guān)系，做好結(jié)合和互補(bǔ)的文章，在發(fā)揮自身作用的同時(shí)，注重發(fā)揮全組代表的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)地把本小組活動(dòng)組織好、開(kāi)展好。根據(jù)市人大常委會(huì)工作計(jì)劃安排，在本屆市人大常委會(huì)任期內(nèi)，要組織開(kāi)展兩次評(píng)選“濰坊市優(yōu)秀人大代表”活動(dòng)，今年下半年就要評(píng)選一次。希望各位代表踴躍參與這項(xiàng)活動(dòng)，積極履行代表職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行代表職務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人大代表。
四、突出重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)代表活動(dòng)的實(shí)效性
人大代表活動(dòng)的內(nèi)容十分廣泛，但必須突出重點(diǎn)，以增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。一是要貼緊黨委的工作中心。緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)開(kāi)展活動(dòng)，做到代表活動(dòng)緊扣黨委的中心工作，與黨委的階段性工作重點(diǎn)同步跟進(jìn)。凡是市委作出的重大決策，都要將其作為代表活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容；凡是市人大及其常委會(huì)作出的決議決定，都要在代表活動(dòng)中認(rèn)真貫徹落實(shí)；凡是人民群眾高度關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，都要積極反映，并認(rèn)真幫助解決。工作中，各位代表要積極參與有關(guān)改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和招商引資等工作，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，使代表工作和代表活動(dòng)更好地服從和服務(wù)于各級(jí)黨委的工作中心。二是要緊緊圍繞促進(jìn)依法治國(guó)基本方略的實(shí)施，積極進(jìn)行執(zhí)法和司法監(jiān)督。廣大代表要帶頭學(xué)習(xí)貫徹憲法和法律。通過(guò)開(kāi)展對(duì)執(zhí)法、司法情況的視察、檢查等活動(dòng)，不斷強(qiáng)化對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督，保證憲法和法律法規(guī)在本行政區(qū)域內(nèi)的正確有效實(shí)施，為促進(jìn)社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，建設(shè)“平安濰坊”做出不懈的努力。三是要按照人大代表的本質(zhì)要求，充分發(fā)揮職能作用。要積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)接受選民和選舉單位的監(jiān)督，經(jīng)常深入基層，密切聯(lián)系人民群眾，虛心聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和呼聲，做到善于摸實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以進(jìn)一步發(fā)揮好黨和政府聯(lián)系人民群眾的主渠道作用。
各位代表、同志們，這次學(xué)習(xí)班就要結(jié)束了。希望大家回去以后，充分利用這次學(xué)到的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮人大代表的模范帶頭作用，以更加飽滿的熱情，卓有成效地開(kāi)展好代表活動(dòng)，為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)超常規(guī)、跨越式發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家。
第2篇 參加人大附中培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文
我一直在思考，我從劉校長(zhǎng)和人大附中到底要學(xué)什么。
許先生曾用八個(gè)字概括了他對(duì)人大附中的感受：感動(dòng)、欽佩、羨慕、深思。感動(dòng)的是劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)的教職員工視教育為自己全部的感情寄托；欽佩的是人大附中的創(chuàng)新；羨慕的是學(xué)生能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，也羨慕老師在這樣的領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)下工作；深思的是，他們?cè)趯?shí)踐中把中華傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神結(jié)合，以這種精神迎接中國(guó)教育改革關(guān)鍵階段的到來(lái)。我的感受與許嘉璐先生相似，他說(shuō)出了我想 要說(shuō)的話。不過(guò)他的概括更有高度。
幾天來(lái)，我的情緒不斷的變化：有時(shí)很激動(dòng)，看到人大附中的學(xué)生那么優(yōu)秀；有時(shí)很悲觀，想到自己的學(xué)生和人大附中學(xué)生的差距；有時(shí)很失落，作了十幾年教育，自己到底在走怎樣的一條路；有時(shí)很自責(zé)，我也是校長(zhǎng)，為什么不能把學(xué)校建設(shè)得更好，讓老師和學(xué)生都在享受一種幸福。
我一直在思考，如何能做一個(gè)好校長(zhǎng)。辦好一所學(xué)校。如何確定我校自己的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)呢，劉彭芝校長(zhǎng)和人大附中為我們樹(shù)立了榜樣。我認(rèn)為劉校長(zhǎng)是具有“大胸襟、大智慧、大本領(lǐng)的”的好校長(zhǎng)。
1．一名好校長(zhǎng)，一定要有崇高的理想和博大的胸懷，我把它命名為“大胸襟”。理想的實(shí)現(xiàn)方式至少有兩種。第一，個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的理想；第二，理想被有的人實(shí)現(xiàn)了。第一個(gè)理想立足在個(gè)人兩字。第二個(gè)理想立足于祖國(guó)和全人類。我認(rèn)為，教育的最高境界就是要做到胸懷祖國(guó)，傳承文化，讓全人類實(shí)現(xiàn)自由和幸福。在劉校長(zhǎng)身上，我們能深刻地感受到一位教育家將個(gè)人的教育理想和偉大的教育事業(yè)高度融合。這就如魚(yú)尋找到了水，歸屬了自然。用王蒙先生的解釋，就是“道”。 也正因?yàn)樽裱说?。所以在人大附中，教師是幸福的，學(xué)生是成功的，學(xué)校保持著可持續(xù)發(fā)展。
我們也看到，劉校長(zhǎng)和人大附中支援北京郊區(qū)教育，支援西部教育，關(guān)注地震災(zāi)區(qū)教育，辦三高足球基地，在文化部、漢辦等部委的安排下承擔(dān)著向世界傳播中華文化的偉大的事業(yè)。劉校長(zhǎng)就是要將人大附中這所最卓越學(xué)校的社會(huì)價(jià)值最大化，這也是一位現(xiàn)代教育家偉大的愛(ài)國(guó)情懷的具體表現(xiàn)。事實(shí)也表明，眼光僅拘于學(xué)校的圈子是不能有大發(fā)展的。
我之所以不斷強(qiáng)調(diào)大胸襟，因?yàn)槔p繞我的現(xiàn)實(shí)情況無(wú)法回避。我校的學(xué)生90%以上是進(jìn)城務(wù)工人員子弟，他們是社會(huì)的最底層，中國(guó)國(guó)民素質(zhì)的提高，這些學(xué)生就是“木桶”理論中最低的那一塊。這些學(xué)生很可憐。他們的命運(yùn)無(wú)法依靠家長(zhǎng)改變，只能依靠老師和學(xué)習(xí)。所以我提出了“知識(shí)改變命運(yùn)，教育創(chuàng)造未來(lái)”的辦學(xué)理念。我愿意盡可能地為孩子們的成長(zhǎng)做出努力。他們不能考取北大清華等大學(xué)，但要教育他們?cè)谏眢w上成為一個(gè)直溜溜的人，在人品上成為一個(gè)好的勞動(dòng)者，在技能上為未來(lái)生存打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我們學(xué)校無(wú)法憑借這些學(xué)生辦出名，老師無(wú)法通過(guò)這些學(xué)生享受職業(yè)的幸福。比如，初一我招收300人 ，到初二很多學(xué)生回老家了，初三最后只能剩下幾十人在北京參加中考。唯一能支撐我們的就是對(duì)祖國(guó)的責(zé)任！?。⊥ㄟ^(guò)這幾天人大附中人的熏陶，讓我加深了對(duì)這些學(xué)生更深沉的愛(ài)，因?yàn)樗麄兪菄?guó)家的。我們是為國(guó)家育人，所以必須堅(jiān)持對(duì)他們不放棄，不拋棄，更不要嫌棄。回去后我一定要把我的感受和團(tuán)隊(duì)一起分享，幫助大家深刻理解我們的責(zé)任，然后不斷研究創(chuàng)新，如何更好的培養(yǎng)這些社會(huì)最底層的孩子們。
2．劉校長(zhǎng)和人大附中的經(jīng)歷告訴我第二個(gè)詞“大智慧”。劉校長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)超常教育，使一批批沒(méi)有雕琢的璞玉，用教育家的胸懷培養(yǎng)、打磨造就出了那么多閃亮的為國(guó)奉獻(xiàn)的人才。這一切都體現(xiàn)了劉校長(zhǎng)的智慧。在幾位老師的匯報(bào)中也談到劉校長(zhǎng)似乎有預(yù)感，比如非典前開(kāi)發(fā)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。劉校長(zhǎng)不斷地強(qiáng)調(diào)，要敢想，我想這個(gè)敢，絕對(duì)不是三國(guó)中的許褚的赤膊上陣那盲目的敢。我覺(jué)得這個(gè)敢，甚至所謂的預(yù)感，是對(duì)中國(guó)國(guó)情的深刻了解，長(zhǎng)期對(duì)教育思考的結(jié)果，對(duì)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的判斷和期望，它已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教育的范疇。在這個(gè)層面上，我覺(jué)得，稱劉校長(zhǎng)為一位思想家也不為過(guò)！
說(shuō)到這，我就在想，我作為校長(zhǎng)，我對(duì)教育有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的判斷嗎？目前所謂的素質(zhì)教育和應(yīng)試教育將來(lái)的發(fā)展會(huì)如何？對(duì)于教育事業(yè)的均衡發(fā)展，我們基礎(chǔ)學(xué)校還能做什么？更為重要的是，未來(lái)對(duì)于人才的標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)在有什么不同，作為學(xué)校哪些是與時(shí)俱進(jìn)的，哪些是永遠(yuǎn)要堅(jiān)守的。。等等。這種智慧需要我在實(shí)踐中不斷地要學(xué)習(xí)、思考和磨煉的。
從劉校長(zhǎng)身上，我能感受到一種“教育家的氣魄”。劉校長(zhǎng)特別渴求中國(guó)能有更多更好的學(xué)校培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才報(bào)效祖國(guó)。劉校長(zhǎng)說(shuō)不愿意別人叫她老太太，因?yàn)樗谧龅氖?0、40歲人的活。的確，劉校長(zhǎng)在花甲之年，本可心安理得的享受天倫之樂(lè)，但是她仍然承辦起了上海卓越校長(zhǎng)培訓(xùn)北京先鋒校長(zhǎng)培訓(xùn)等多個(gè)培訓(xùn)。劉校長(zhǎng)也談到自己身體，每頓飯僅能食用半兩。由此，我能感受到一位教育界的長(zhǎng)輩對(duì)于中國(guó)教育發(fā)展的急切。
李部長(zhǎng)講到，在美國(guó)很少能看到中國(guó)的東西。中國(guó)的教育需要快速發(fā)展。我們作為中國(guó)基礎(chǔ)教育中重要的一員，我們不能等待，只能又快又好的發(fā)展教育。我們目前取得了很好的成績(jī)，但是和先進(jìn)國(guó)家相比，我們差距還很大。而劉校長(zhǎng)和人大附中已經(jīng)為我們展示了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，需要我們年輕同志認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)，結(jié)合校情加以借鑒，加快自己學(xué)校的發(fā)展。
3．劉校長(zhǎng)和人大附中的經(jīng)歷告訴我了第三個(gè)詞：大本領(lǐng)。我要說(shuō)的是能夠克服一切困難，超越自我，追求卓越的大本領(lǐng)。我想起國(guó)際歌中唱到：“從來(lái)就沒(méi)有什麼救世主也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福全靠我們自己。” 我記得《人生為一大事來(lái)》中寫到，劉校長(zhǎng)最初進(jìn)行科技教育時(shí)，騎車到西城區(qū)請(qǐng)一位老同志來(lái)幫忙。第一間辦公室在樓梯下的小隔間中。所有人都在探求人大附中的成功之路，我想鮮花和掌聲背后有的絕對(duì)是汗水和淚水。所以，在幾天的展示中我最愿意看到的就是所謂的幕后花絮，恰恰是那些花絮最能告訴我們真正的人大附中人是怎樣的人。劉校長(zhǎng)反復(fù)講“會(huì)辦事、辦好事、不惹事”，背后隱含著對(duì)于現(xiàn)實(shí)的一種挑戰(zhàn)，也是一種自強(qiáng)精神在涌動(dòng)。我是這么理解的。因?yàn)闆](méi)有一條現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以照搬，沒(méi)有一條現(xiàn)成的路可以去走。人大附中成功之路不是我的成功之路，但是她的精神卻是放之四海而皆準(zhǔn)的。我的導(dǎo)師曾經(jīng)教導(dǎo)我：你要想做成事情，牙咬碎了往肚子里咽。今天，看到劉校長(zhǎng)，我對(duì)這句話有了更深沉的理解。能把牙咬碎了往肚子里咽，還繼續(xù)微笑著前行就是大本領(lǐng)，是抗壓得大本領(lǐng)。年輕人真的太缺乏這種品質(zhì)。我想起恩格斯《馬克思墓前的講話》中有一句：面對(duì)敵人的諷刺與謾罵像蛛絲一樣輕輕抹去。劉校長(zhǎng)自身展示了這樣的風(fēng)采。
中國(guó)的教育改革，需要?jiǎng)⑴碇ダ蠋熯@樣的探索者；推行素質(zhì)教育，需要?jiǎng)⑴碇ダ蠋熯@樣的先行者。中國(guó)的教育事業(yè)的發(fā)展，需要?jiǎng)⑴碇ソ逃枷胗绊懴碌囊慌穳?mèng)者。
其實(shí)，想說(shuō)的話很多很多。雖然我的學(xué)校還很薄弱，但我和我的團(tuán)隊(duì)不會(huì)氣餒。最后用毛主席的一句詩(shī)結(jié)束我的匯報(bào)，激勵(lì)我自己回去后努力奮斗，并祝愿人大附中和我們祖國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。那就是：
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
第3篇 參加人大附中培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
我一直在思考，我從劉校長(zhǎng)和人大附中到底要學(xué)什么。
許先生曾用八個(gè)字概括了他對(duì)人大附中的感受：感動(dòng)、欽佩、羨慕、深思。感動(dòng)的是劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)的教職員工視教育為自己全部的感情寄托；欽佩的是人大附中的創(chuàng)新；羨慕的是學(xué)生能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，也羨慕老師在這樣的領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)下工作；深思的是，他們?cè)趯?shí)踐中把中華傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神結(jié)合，以這種精神迎接中國(guó)教育改革關(guān)鍵階段的到來(lái)。我的感受與許嘉璐先生相似，他說(shuō)出了我想 要說(shuō)的話。不過(guò)他的概括更有高度。
幾天來(lái)，我的情緒不斷的變化：有時(shí)很激動(dòng)，看到人大附中的學(xué)生那么優(yōu)秀；有時(shí)很悲觀，想到自己的學(xué)生和人大附中學(xué)生的差距；有時(shí)很失落，作了十幾年教育，自己到底在走怎樣的一條路；有時(shí)很自責(zé)，我也是校長(zhǎng)，為什么不能把學(xué)校建設(shè)得更好，讓老師和學(xué)生都在享受一種幸福。
我一直在思考，如何能做一個(gè)好校長(zhǎng)。辦好一所學(xué)校。如何確定我校自己的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)呢，劉彭芝校長(zhǎng)和人大附中為我們樹(shù)立了榜樣。我認(rèn)為劉校長(zhǎng)是具有“大胸襟、大智慧、大本領(lǐng)的”的好校長(zhǎng)。
1．一名好校長(zhǎng)，一定要有崇高的理想和博大的胸懷，我把它命名為“大胸襟”。理想的實(shí)現(xiàn)方式至少有兩種。第一，個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的理想；第二，理想被有的人實(shí)現(xiàn)了。第一個(gè)理想立足在個(gè)人兩字。第二個(gè)理想立足于祖國(guó)和全人類。我認(rèn)為，教育的最高境界就是要做到胸懷祖國(guó)，傳承文化，讓全人類實(shí)現(xiàn)自由和幸福。在劉校長(zhǎng)身上，我們能深刻地感受到一位教育家將個(gè)人的教育理想和偉大的教育事業(yè)高度融合。這就如魚(yú)尋找到了水，歸屬了自然。用王蒙先生的解釋，就是“道”。 也正因?yàn)樽裱说馈Ｋ栽谌舜蟾街?，教師是幸福的，學(xué)生是成功的，學(xué)校保持著可持續(xù)發(fā)展。
我們也看到，劉校長(zhǎng)和人大附中支援北京郊區(qū)教育，支援西部教育，關(guān)注地震災(zāi)區(qū)教育，辦三高足球基地，在文化部、漢辦等部委的安排下承擔(dān)著向世界傳播中華文化的偉大的事業(yè)。劉校長(zhǎng)就是要將人大附中這所最卓越學(xué)校的社會(huì)價(jià)值最大化，這也是一位現(xiàn)代教育家偉大的愛(ài)國(guó)情懷的具體表現(xiàn)。事實(shí)也表明，眼光僅拘于學(xué)校的圈子是不能有大發(fā)展的。
我之所以不斷強(qiáng)調(diào)大胸襟，因?yàn)槔p繞我的現(xiàn)實(shí)情況無(wú)法回避。我校的學(xué)生90%以上是進(jìn)城務(wù)工人員子弟，他們是社會(huì)的最底層，中國(guó)國(guó)民素質(zhì)的提高，這些學(xué)生就是“木桶”理論中最低的那一塊。這些學(xué)生很可憐。他們的命運(yùn)無(wú)法依靠家長(zhǎng)改變，只能依靠老師和學(xué)習(xí)。所以我提出了“知識(shí)改變命運(yùn)，教育創(chuàng)造未來(lái)”的辦學(xué)理念。我愿意盡可能地為孩子們的成長(zhǎng)做出努力。他們不能考取北大清華等大學(xué)，但要教育他們?cè)谏眢w上成為一個(gè)直溜溜的人，在人品上成為一個(gè)好的勞動(dòng)者，在技能上為未來(lái)生存打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我們學(xué)校無(wú)法憑借這些學(xué)生辦出名，老師無(wú)法通過(guò)這些學(xué)生享受職業(yè)的幸福。比如，初一我招收300人 ，到初二很多學(xué)生回老家了，初三最后只能剩下幾十人在北京參加中考。唯一能支撐我們的就是對(duì)祖國(guó)的責(zé)任！?。⊥ㄟ^(guò)這幾天人大附中人的熏陶，讓我加深了對(duì)這些學(xué)生更深沉的愛(ài)，因?yàn)樗麄兪菄?guó)家的。我們是為國(guó)家育人，所以必須堅(jiān)持對(duì)他們不放棄，不拋棄，更不要嫌棄。回去后我一定要把我的感受和團(tuán)隊(duì)一起分享，幫助大家深刻理解我們的責(zé)任，然后不斷研究創(chuàng)新，如何更好的培養(yǎng)這些社會(huì)最底層的孩子們。
2．劉校長(zhǎng)和人大附中的經(jīng)歷告訴我第二個(gè)詞“大智慧”。劉校長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)超常教育，使一批批沒(méi)有雕琢的璞玉，用教育家的胸懷培養(yǎng)、打磨造就出了那么多閃亮的為國(guó)奉獻(xiàn)的人才。這一切都體現(xiàn)了劉校長(zhǎng)的智慧。在幾位老師的匯報(bào)中也談到劉校長(zhǎng)似乎有預(yù)感，比如非典前開(kāi)發(fā)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。劉校長(zhǎng)不斷地強(qiáng)調(diào)，要敢想，我想這個(gè)敢，絕對(duì)不是三國(guó)中的許褚的赤膊上陣那盲目的敢。我覺(jué)得這個(gè)敢，甚至所謂的預(yù)感，是對(duì)中國(guó)國(guó)情的深刻了解，長(zhǎng)期對(duì)教育思考的結(jié)果，對(duì)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的判斷和期望，它已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了教育的范疇。在這個(gè)層面上，我覺(jué)得，稱劉校長(zhǎng)為一位思想家也不為過(guò)！
說(shuō)到這，我就在想，我作為校長(zhǎng)，我對(duì)教育有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的判斷嗎？目前所謂的素質(zhì)教育和應(yīng)試教育將來(lái)的發(fā)展會(huì)如何？對(duì)于教育事業(yè)的均衡發(fā)展，我們基礎(chǔ)學(xué)校還能做什么？更為重要的是，未來(lái)對(duì)于人才的標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)在有什么不同，作為學(xué)校哪些是與時(shí)俱進(jìn)的，哪些是永遠(yuǎn)要堅(jiān)守的。。等等。這種智慧需要我在實(shí)踐中不斷地要學(xué)習(xí)、思考和磨煉的。
從劉校長(zhǎng)身上，我能感受到一種“教育家的氣魄”。劉校長(zhǎng)特別渴求中國(guó)能有更多更好的學(xué)校培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才報(bào)效祖國(guó)。劉校長(zhǎng)說(shuō)不愿意別人叫她老太太，因?yàn)樗谧龅氖?0、40歲人的活。的確，劉校長(zhǎng)在花甲之年，本可心安理得的享受天倫之樂(lè)，但是她仍然承辦起了上海卓越校長(zhǎng)培訓(xùn)北京先鋒校長(zhǎng)培訓(xùn)等多個(gè)培訓(xùn)。劉校長(zhǎng)也談到自己身體，每頓飯僅能食用半兩。由此，我能感受到一位教育界的長(zhǎng)輩對(duì)于中國(guó)教育發(fā)展的急切。
李部長(zhǎng)講到，在美國(guó)很少能看到中國(guó)的東西。中國(guó)的教育需要快速發(fā)展。我們作為中國(guó)基礎(chǔ)教育中重要的一員，我們不能等待，只能又快又好的發(fā)展教育。我們目前取得了很好的成績(jī)，但是和先進(jìn)國(guó)家相比，我們差距還很大。而劉校長(zhǎng)和人大附中已經(jīng)為我們展示了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，需要我們年輕同志認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)，結(jié)合校情加以借鑒，加快自己學(xué)校的發(fā)展。
3．劉校長(zhǎng)和人大附中的經(jīng)歷告訴我了第三個(gè)詞：大本領(lǐng)。我要說(shuō)的是能夠克服一切困難，超越自我，追求卓越的大本領(lǐng)。我想起國(guó)際歌中唱到：“從來(lái)就沒(méi)有什麼救世主也不靠神仙皇帝，要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福全靠我們自己?！?我記得《人生為一大事來(lái)》中寫到，劉校長(zhǎng)最初進(jìn)行科技教育時(shí)，騎車到西城區(qū)請(qǐng)一位老同志來(lái)幫忙。第一間辦公室在樓梯下的小隔間中。所有人都在探求人大附中的成功之路，我想鮮花和掌聲背后有的絕對(duì)是汗水和淚水。所以，在幾天的展示中我最愿意看到的就是所謂的幕后花絮，恰恰是那些花絮最能告訴我們真正的人大附中人是怎樣的人。劉校長(zhǎng)反復(fù)講“會(huì)辦事、辦好事、不惹事”，背后隱含著對(duì)于現(xiàn)實(shí)的一種挑戰(zhàn)，也是一種自強(qiáng)精神在涌動(dòng)。我是這么理解的。因?yàn)闆](méi)有一條現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以照搬，沒(méi)有一條現(xiàn)成的路可以去走。人大附中成功之路不是我的成功之路，但是她的精神卻是放之四海而皆準(zhǔn)的。我的導(dǎo)師曾經(jīng)教導(dǎo)我：你要想做成事情，牙咬碎了往肚子里咽。今天，看到劉校長(zhǎng)，我對(duì)這句話有了更深沉的理解。能把牙咬碎了往肚子里咽，還繼續(xù)微笑著前行就是大本領(lǐng)，是抗壓得大本領(lǐng)。年輕人真的太缺乏這種品質(zhì)。我想起恩格斯《馬克思墓前的講話》中有一句：面對(duì)敵人的諷刺與謾罵像蛛絲一樣輕輕抹去。劉校長(zhǎng)自身展示了這樣的風(fēng)采。
中國(guó)的教育改革，需要?jiǎng)⑴碇ダ蠋熯@樣的探索者；推行素質(zhì)教育，需要?jiǎng)⑴碇ダ蠋熯@樣的先行者。中國(guó)的教育事業(yè)的發(fā)展，需要?jiǎng)⑴碇ソ逃枷胗绊懴碌囊慌穳?mèng)者。
其實(shí)，想說(shuō)的話很多很多。雖然我的學(xué)校還很薄弱，但我和我的團(tuán)隊(duì)不會(huì)氣餒。最后用毛主席的一句詩(shī)結(jié)束我的匯報(bào)，激勵(lì)我自己回去后努力奮斗，并祝愿人大附中和我們祖國(guó)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。那就是：
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
