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第1篇 暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)
為了切實(shí)提高我校教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),從根本意義上拓展教師的視野、領(lǐng)會(huì)新課改的內(nèi)核,從而提升我校的教育質(zhì)量和水平,響應(yīng)教育部辦公廳《關(guān)于組織實(shí)施2023年暑期中西部農(nóng)村教師國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》的號(hào)召,在教委成職教、教研室的指導(dǎo)下,從7月25日至7月30日,我校組織全體語文、數(shù)學(xué)教師分別參加了語、數(shù)兩個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn),現(xiàn)將六天的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)簡單的小結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
為保證本次培訓(xùn)工作卓有成效,接到緊急通知后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬上召開專題會(huì)議,制定了一套切實(shí)可行,行之有效的方案以確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,并因地制宜、高屋建瓴,成立了以教科室主任張永祥為組長,政教處主任游華祥為輔導(dǎo)老師,彭華仿、王亮波為語文、數(shù)學(xué)班主任的遠(yuǎn)程培訓(xùn)專班,并決定以學(xué)校兩個(gè)設(shè)施完備的電腦室作為培訓(xùn)基地。7月25日,遠(yuǎn)程培訓(xùn)班如期、順利的拉開了帷幕。
二、教師積極參與
通知發(fā)出之日,全體語文、數(shù)學(xué)教師踴躍報(bào)名參加,至培訓(xùn)班開班,全校語數(shù)老師悉數(shù)到班。他們犧牲暑期難得的休息,克服炎炎夏日的高溫,拋卻眾多纏身的瑣事,將全身心的熱情投注到遠(yuǎn)程培訓(xùn)之中。學(xué)員中有中層干部范三周主任、王健龍主任、張?jiān)评蛑魅巍⒑种魅?、李紅兵主任……,他們以身作則,堪為楷模;有已知天命的李樹生老師、盧建德老師、郭琴芳老師、葉彥勛老師……,他們率先垂范,行為感人;有初出茅廬的王丹老師、黃玲老師、李平芳老師、倪杰平老師……,他們虛心好學(xué),活力十足。培訓(xùn)六天,學(xué)員們總是早到遲退,有效的保證了充裕的培訓(xùn)時(shí)間;培訓(xùn)期間,學(xué)員們認(rèn)真觀看專家視頻講座,詳實(shí)記載講座要點(diǎn),積極參與網(wǎng)絡(luò)交流,認(rèn)真完成網(wǎng)上作業(yè)。
三、培訓(xùn)效果明顯
短短六天的培訓(xùn)時(shí)間,既營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的學(xué)習(xí)集體,展示了實(shí)中教師良好的精神風(fēng)貌;又在合作、交流的氛圍中,增長了老師們的見識(shí),培訓(xùn)效果非常明顯。
1、更新了觀念。
通過培訓(xùn),傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)觀點(diǎn)受到了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。雖然新課標(biāo)已頒布數(shù)載,新課改也已實(shí)施了四年,但對(duì)于其理念精髓的理解,廣大教師的認(rèn)識(shí)還比較膚淺。培訓(xùn)的短短六天,給了廣大教師梳理反思的空間,他們在網(wǎng)上向?qū)<姨釂?,在課余與同仁交流,利用完成作業(yè)的機(jī)會(huì)思考自己平時(shí)教學(xué)的得失和學(xué)生接受知識(shí)的現(xiàn)狀,思想觀念有了革命性的飛躍。
如針對(duì)個(gè)性化的閱讀,就是擺在所有語文教師面前的客觀實(shí)際問題,“尊重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn),讓學(xué)生真正成為課堂的主人”的全新理念是對(duì)傳統(tǒng)教師一言堂的革除。教師們紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn):
范三周老師:個(gè)性化閱讀就是將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交還給學(xué)生,讓學(xué)生重新回到文本當(dāng)中。
王健龍老師:個(gè)性化閱讀,是落實(shí)學(xué)生主體地位的體現(xiàn),是學(xué)習(xí)規(guī)律的具體體現(xiàn),教師必須在如何落實(shí)和指導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性化閱讀上下功夫。
彭華仿老師:要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性話閱讀,教師就必須在指導(dǎo)學(xué)生閱讀和培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣上作研究,多有意識(shí)地為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件,給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由.
肖善偉老師:學(xué)生的個(gè)性化閱讀既是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程,同時(shí)也體現(xiàn)老師的教學(xué)機(jī)智。落實(shí)了新的課程改革所倡導(dǎo)的語文教學(xué)宗旨,強(qiáng)調(diào)閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不能以教師的分析,灌輸來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。體現(xiàn)了語文教學(xué)的人文性。
嚴(yán)莉老師則認(rèn)為:強(qiáng)調(diào)個(gè)性的同時(shí),我認(rèn)為還有個(gè)共識(shí)。雖然一個(gè)讀者,一千個(gè)哈姆雷特,但是這個(gè)人物形象確實(shí)都站在了我們認(rèn)同的一個(gè)支點(diǎn)上。
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的熱烈討論,更新了教師陳舊的教學(xué)觀點(diǎn),為以后的教學(xué)規(guī)避了誤區(qū),指明了方向。
2、開闊了視野
培訓(xùn)不僅讓廣大教師的理論水平得到了升華,更通過網(wǎng)絡(luò)讓教師們獲得了很多的信息,開闊了視野。教學(xué)片段的實(shí)錄視頻,讓教師們近距離的體驗(yàn)到“自主、合作、探究”這種新型教學(xué)模式的具體做法,他們看完后的討論交流,讓整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)變成了一個(gè)“自主、合作、探究”的大課堂。
在進(jìn)行“如何提高差生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”的大討論中,教師們紛紛跟帖,各抒己見——
李紅兵主任:首先必須讓這部分學(xué)生信任你,他們才會(huì)喜歡你所教的學(xué)科;其次是作為老師必須對(duì)學(xué)生以誠相待,多方面激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
李樹生老師:讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色當(dāng)小老師、讓教師放低要求做好示范、讓欣賞先行發(fā)揮加分作用。
盧建德老師:適時(shí)表揚(yáng)差生,讓他們增強(qiáng)自信心,循序漸進(jìn)。
李平芳老師:真心地關(guān)心愛護(hù)他們,在他們遇到挫折的時(shí)候幫助他們,且不可對(duì)他們失去信心。差生并不說明他們智商不行,給他們關(guān)注和鼓勵(lì),引導(dǎo)他們的興趣。
黃友蘭老師:關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,上課的內(nèi)容盡可能做到“深入淺出”,讓學(xué)生感到上課的內(nèi)容可以學(xué)懂;同時(shí)課堂上的語言表達(dá)方面不乏帶些幽默,調(diào)節(jié)課堂氣氛。
……
網(wǎng)上平臺(tái),功能無限,開闊了教師視野,催生了教師的學(xué)習(xí)熱情。
3、看到了不足
通過遠(yuǎn)程培訓(xùn),讓更多的老師看到了不足,意識(shí)到了充電培訓(xùn)的必要性。
就語文教學(xué)而言,綜合性的實(shí)踐活動(dòng)是新課改的亮點(diǎn),也是老師們平時(shí)教學(xué)的盲區(qū)。在學(xué)習(xí)中,教師們明顯認(rèn)識(shí)到了綜合性學(xué)習(xí)的必要性和教學(xué)資源開發(fā)的重要性,并且對(duì)比自己平時(shí)的教學(xué),展開了熱烈的討論。
萬梅芳老師:農(nóng)村多的是鮮活的資源,是上帝的花園,我們有什么理由忽視綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?
李書華老師:綜合性學(xué)習(xí)中,教師應(yīng)該致力于目標(biāo)的提出和貫徹,致力于學(xué)生參與狀態(tài)、質(zhì)量的評(píng)價(jià),致力于學(xué)生能力的提升、認(rèn)識(shí)的深化和感情的升華——這才是真正的平等對(duì)話的首席。
婁秋生老師:教師只有為學(xué)生體驗(yàn)和情感的宣泄搭設(shè)好了最佳的平臺(tái),他們純潔動(dòng)人的情感才會(huì)像黃河之水汩汩而出。
王支華老師:語文的語言本就包括口語和書面語,我們在課堂上過多書面語言了。加強(qiáng)口語教學(xué),盡量結(jié)合語文思維而采用生活化的,貼和學(xué)生實(shí)際的語言教學(xué),也許是我們語文老師努力的方向呢??!
黃小紅老師:與現(xiàn)實(shí)生活緊密的口語交際情境,能給學(xué)生親近感,使學(xué)生順利進(jìn)入角色,自由進(jìn)行交流;與學(xué)生生活息息相關(guān)的口語交際話題,能給學(xué)生真實(shí)感,使學(xué)生樂于傾吐心聲,自由表述心境。
就數(shù)學(xué)教學(xué)而言,教師們也對(duì)平時(shí)教學(xué)中忽略的問題進(jìn)行了探討,如“我們常常講注重?cái)?shù)學(xué)本質(zhì),提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),到底應(yīng)該怎樣解釋呢?”教師們的見解一語中的。
楮小華:在學(xué)習(xí)中生活,在生活中學(xué)習(xí)。
黃秋紅:把知識(shí)和生活實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起。
王亮波:提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)就是一種數(shù)學(xué)素養(yǎng).
別利榮:我也認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)就是學(xué)會(huì)應(yīng)用到生活中去.
黃國紅:提高一個(gè)人的思維程度
張永祥:數(shù)學(xué)本質(zhì),就是用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問題,其核心內(nèi)容是數(shù)量關(guān)系
倪杰平:我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注重?cái)?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活的意義,包括知識(shí)的運(yùn)用和數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
李六勇:讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界.
游華祥:讓學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。
馮彥平:不僅僅是學(xué)'數(shù)'的知識(shí),還要從中理解生活
張少平:數(shù)學(xué)的本質(zhì)是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題.
韓石硯:教學(xué)應(yīng)該和生活緊密結(jié)合,讓學(xué)生學(xué)以至用,在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).
吳向明:數(shù)學(xué)本質(zhì),就是用數(shù)學(xué)思想解決實(shí)際問題,用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題.
通過培訓(xùn),加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識(shí)。教師要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水,這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。大家認(rèn)識(shí)到:一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者,再是一個(gè)教學(xué)工作者,我們必須要善于學(xué)習(xí),善于思考,善于研究。我們的知識(shí)要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn),才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。
本次培訓(xùn),全體語數(shù)教師全員參與,保質(zhì)保量的觀看了網(wǎng)絡(luò)資源,完成了課后作業(yè),網(wǎng)上跟帖300余人次,充分的利用了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無限平臺(tái)。
總之,通過實(shí)施此項(xiàng)培訓(xùn)工作,使我們更深刻地理解了教育部實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的重要意義。相信每一位實(shí)中人會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),重新塑造自己,不斷學(xué)習(xí)提升自己,努力探索完善自己,讓自己能擁有足夠的知識(shí)和能力去勝任中學(xué)教學(xué)工作。
最后,讓我們用葉彥勛老師的培訓(xùn)感言結(jié)尾吧:專家講座靈活細(xì)致,學(xué)員學(xué)習(xí)努力認(rèn)真,網(wǎng)上互動(dòng)效果特好。不怕苦不怕累不怕熱,午間不休熬到小半夜,個(gè)個(gè)天天都有新收獲。國家遠(yuǎn)程培訓(xùn)有特色,更上層樓覽無限風(fēng)光,盡享學(xué)教樂趣與成果。
漢川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科處
第2篇 義務(wù)教育新課標(biāo)教材培訓(xùn)工作總結(jié)
根據(jù)安徽省教育科學(xué)研究院、安徽省電教館《關(guān)于印發(fā)〈安徽省義務(wù)教育新課標(biāo)教材2023年培訓(xùn)方案〉的通知》精神,我市及時(shí)組織廣大教師參加新課標(biāo)教材培訓(xùn)。此次遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)視頻培訓(xùn)從8月6日開始,8月26日結(jié)束,共培訓(xùn)了小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、小學(xué)音樂、小學(xué)美術(shù)、初中數(shù)學(xué)、初中英語、初中物理、初中體育、初中音樂、初中美術(shù)、初中地理、初中生物等12個(gè)學(xué)科,我市有1200多名教師報(bào)名參與培訓(xùn)。本次培訓(xùn)實(shí)效性強(qiáng),得到參訓(xùn)教師的一致好評(píng)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是前提,組織得力是保證。
在接到安徽省教育科學(xué)研究院、安徽省電教館《關(guān)于印發(fā)〈安徽省義務(wù)教育新課標(biāo)教材2023年培訓(xùn)方案〉的通知》后,胡長勝副局長隨即與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)磋商后,及時(shí)召集教研室、儀器電教站和實(shí)驗(yàn)中學(xué)負(fù)責(zé)人,研究并布置2023年新課標(biāo)教材培訓(xùn)工作,明確分工:儀器電教站負(fù)責(zé)技術(shù)保障,教研室負(fù)責(zé)組織各學(xué)科教師參加培訓(xùn),實(shí)驗(yàn)中學(xué)負(fù)責(zé)會(huì)場及后勤保障,并要求科學(xué)安排,保證培訓(xùn)順利實(shí)施,注重培訓(xùn)效果。
二、技術(shù)后勤先行,確保培訓(xùn)順利。
為確保完成新課標(biāo)及新教材的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,達(dá)到技術(shù)保障高效、可靠、穩(wěn)定、暢通,設(shè)備完好,清晰有效的目的,儀器電教站和實(shí)驗(yàn)中學(xué)在培訓(xùn)前,調(diào)試接收設(shè)備、測試網(wǎng)絡(luò)。為做好相關(guān)后勤服務(wù),實(shí)驗(yàn)中學(xué)還成立了由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和總務(wù)處有關(guān)人員組成的保障小組,在培訓(xùn)時(shí),確保遠(yuǎn)程培訓(xùn)平穩(wěn)、有序地接收。值得一提的`是,實(shí)驗(yàn)中學(xué)汪曲波老師每次培訓(xùn)都是早早地把接收系統(tǒng)調(diào)試好,等培訓(xùn)結(jié)束后,還要檢查一次會(huì)場及設(shè)備,為下一學(xué)科做好準(zhǔn)備。
各學(xué)校積極組織教師參加,并做好后勤服務(wù)工作。如金神中心小學(xué)在每科培訓(xùn)時(shí),都派專人安排好本學(xué)區(qū)參訓(xùn)教師中午就餐和休息事宜,香鋪中心小學(xué)也安排參訓(xùn)教師中午統(tǒng)一就餐,有效解決教師培訓(xùn)時(shí)的實(shí)際困難。
三、精心組織布置,確保培訓(xùn)工作有條不紊地開展。
在接到培訓(xùn)任務(wù)后,教研室專門召開培訓(xùn)工作會(huì)議,布置我市2023年義務(wù)教育新課標(biāo)教材培訓(xùn)工作,認(rèn)真組織義務(wù)教育階段相關(guān)學(xué)科的教師參加培訓(xùn)。除選派各學(xué)科骨干教師集中到合肥主會(huì)場參加培訓(xùn)外,還安排專人負(fù)責(zé)組織各學(xué)科教師在本市實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)視頻培訓(xùn)。
教研室及時(shí)通過教育網(wǎng)站發(fā)出《關(guān)于2023年義務(wù)教育新課標(biāo)教材培訓(xùn)的通知》,并通過短信平臺(tái),短信通知各學(xué)校校長,要求學(xué)校重視新教材培訓(xùn)工作,認(rèn)真組織教師參加培訓(xùn)。
為嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律,確保培訓(xùn)高效率、高質(zhì)量,教研室派專人負(fù)責(zé)考勤和維持會(huì)場秩序,實(shí)行上午8:20,下午14:20進(jìn)行現(xiàn)場簽到,實(shí)行上、下午四次簽到簽退,并做好收看情況記錄。
每場培訓(xùn)開始前,教研室朱正茂主任都要到場查看培訓(xùn)準(zhǔn)備工作,并由汪輝林老師全天候在會(huì)場做好管理和服務(wù)工 作。
四、參訓(xùn)教師克服困難,按時(shí)參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)時(shí)段正是多年不遇的持續(xù)高溫天氣,廣大參訓(xùn)教師冒著高溫酷暑,克服種種生活不便,及時(shí)參加培訓(xùn)。如大關(guān)鎮(zhèn)地灣小學(xué)張敏老師,家住廬江縣白湖鎮(zhèn),路途遙遠(yuǎn),交通不便,為按時(shí)參加培訓(xùn),提前一天到達(dá)市區(qū),為節(jié)省費(fèi)用,選擇了沒有空調(diào)的小賓館,中餐用饅頭面包簡單打發(fā);如練潭初中劉麗萍老師家住安慶市區(qū),清早五點(diǎn)多即起,從安慶市區(qū)乘車及時(shí)趕到會(huì)場;如呂亭南翔五小項(xiàng)卉老師、掛車河中心小學(xué)的姚先公老師和白果分校的江友林老師等,皆是夫妻雙雙參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。還有其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的教師也都能克服困難,按時(shí)參加培訓(xùn)。如在初中體育與健康教材培訓(xùn)中,孔城初中原本安排了5位老師參加培訓(xùn),而未安排參訓(xùn)的唐海等另外兩位老師主動(dòng)趕來接受學(xué)習(xí)。
五、參訓(xùn)教師認(rèn)真聽講,一絲不茍。
雖然高溫酷暑,但會(huì)場秩序井然。廣大參訓(xùn)教師在認(rèn)真聽課的同時(shí),仔細(xì)地做筆記,還適時(shí)參與互動(dòng)。如實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理學(xué)科程曉豹、陳龍發(fā)、洪富如、汪永流、姜永新等五位老師始終坐在會(huì)場前排,并仔細(xì)記下培訓(xùn)內(nèi)容,物理教研組長李忠民老師也趕來參來培訓(xùn)學(xué)習(xí);如三星初中的張?jiān)粕徖蠋熓菑慕?0多年美術(shù)專業(yè)的老教師,在初中時(shí)段和小學(xué)時(shí)段都是認(rèn)真聽,認(rèn)真記;如大關(guān)鎮(zhèn)黃荊小學(xué)張恕才老師,雖然不是專業(yè)的美術(shù)教師,在培訓(xùn)中,也認(rèn)真地做好筆記。在小學(xué)數(shù)學(xué)參訓(xùn)教師中,大關(guān)鎮(zhèn)麻山小學(xué)的王存彬老師已是中學(xué)高級(jí)教師職稱,東關(guān)小學(xué)的方邡、孫鳳霞老師,掛車河學(xué)區(qū)的程禮根老師,實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊敏老師等,都是教學(xué)成績突出,在省及全國教學(xué)評(píng)比中榮獲大獎(jiǎng)的優(yōu)秀老師,在培訓(xùn)中,認(rèn)真聽課,仔細(xì)地做筆記。
在初中數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)時(shí),教研室劉佳林老師為了指導(dǎo)參訓(xùn)的數(shù)學(xué)老師,放棄了去合肥主會(huì)場集中培訓(xùn)的機(jī)會(huì),和廣大參訓(xùn)教師一起參加遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)。
六、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反饋培訓(xùn)效果。
為了總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),提高培訓(xùn)效果。教研室在每場培訓(xùn)結(jié)束后,及時(shí)發(fā)布培訓(xùn)情況通報(bào),共發(fā)布通報(bào)8次,及時(shí)反饋培訓(xùn)情況。雙港中心小學(xué)、大關(guān)中心小學(xué)和孔城中心小學(xué)等學(xué)校還專門對(duì)通報(bào)中反映的問題進(jìn)行了解并進(jìn)行整改,加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)教師的督促和指導(dǎo)。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),教師們對(duì)新教材有了較為清晰的認(rèn)識(shí),并加深了對(duì)2023年版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,以更好地使用義務(wù)教育新課標(biāo)教材,大家紛紛表示要認(rèn)真鉆研新教材,在今后的教學(xué)中要多實(shí)踐、多反思,讓新課標(biāo)的理念更好地指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)。
七、參訓(xùn)意識(shí)仍有待提高。
少數(shù)學(xué)校沒有安排教師參加培訓(xùn),也有少數(shù)學(xué)校特別是教學(xué)成績比較突出的一些學(xué)校,只派出中考學(xué)科或是所謂的主課老師參加培訓(xùn)。也有個(gè)別參加培訓(xùn)的教師,參訓(xùn)意識(shí)薄弱,敷衍應(yīng)付,認(rèn)為教了20多年的書,什么樣教材沒有見過,教過學(xué)生數(shù)不清了,還參加培訓(xùn)干什么?
八、兩點(diǎn)建議:
1.統(tǒng)一提供中餐。因?yàn)槭罴倥嘤?xùn)時(shí),天氣炎熱,特別是中午時(shí)分,地表溫度都超過50℃,如果老師回家就餐,來回非常辛苦。所以,下一輪培訓(xùn)時(shí),能否把參訓(xùn)教師就地安排在實(shí)驗(yàn)中學(xué)食堂就餐,使路遠(yuǎn)的參訓(xùn)教師中午有地方就餐和休息。
2.將參加培訓(xùn)情況與評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來。由于是暑假,教師們放棄正常的休假時(shí)間來參與培訓(xùn),經(jīng)常有少數(shù)老師不愿前來或不按時(shí)前來參與培訓(xùn),以致代簽名和遲到早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。建議:把參加培訓(xùn)情況與評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)職稱結(jié)合起來,以提高教師參訓(xùn)的積極性。
第3篇 2023年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)
首先,領(lǐng)導(dǎo)重視,準(zhǔn)備工作落實(shí)到位。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:__(校長兼書記)
副組長:__(副校長)
__(副校長)
小組成員:__和各科班主任。
其次,全員參與,培訓(xùn)過程井然有序。
7月29日,在學(xué)校召開了培訓(xùn)專題會(huì)以后,數(shù)學(xué)和思品在李瑞主任和武加昌主席的領(lǐng)導(dǎo)下分組開始培訓(xùn),數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)在李主任的領(lǐng)導(dǎo)下搞的很有特色,為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處,李主任在培訓(xùn)前先看了培訓(xùn)錄象,然后在指導(dǎo)教師培訓(xùn),在她的帶領(lǐng)下,班主任、輔導(dǎo)教師和數(shù)學(xué)骨干教師都積極的參與了此項(xiàng)活動(dòng),李主任就每人安排一個(gè)專題,每天有以為骨干教師先看錄象,然后有目的的組織培訓(xùn)。下午的英語和物理在楊哲主任和王副校長的帶領(lǐng)下,培訓(xùn)也井然有序。每天培訓(xùn)教師到校后,首先本人簽到,我校還為每一位教師準(zhǔn)備了培訓(xùn)專用筆記,體會(huì)專用紙,研討記錄專用本。
培訓(xùn)中,全體老師出奇地認(rèn)真和自覺。開班第一天,由于音響問題,聲音小,楊哲主任還把音樂室的音響設(shè)備搬來使用,效果非常好。老師們不顧盛夏酷暑,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。而且每人都邊聽課邊記錄,邊演示邊實(shí)踐,課后教師積極討論,加深了認(rèn)識(shí)和交流。
為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成老師們克服了很多困難。校長助理鄧愛華腳受傷了,但她不顧病痛不僅認(rèn)真進(jìn)行了培訓(xùn)的宣傳和組織工作,甚至手把手對(duì)年紀(jì)大的教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解。她的新家還沒有來得及安裝電腦,為了不耽誤學(xué)習(xí)她每天掏錢到網(wǎng)吧堅(jiān)持培訓(xùn)。陳麗婷老師利用暑假時(shí)間回老家看望父母,為了不耽誤培訓(xùn),她每天打電話咨詢學(xué)習(xí)情況,也在網(wǎng)吧堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還有鄧月紅老師、張璐老師、彭錦艷老師培訓(xùn)開始時(shí)都不在家,但他們在異地堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神令人感動(dòng)。陳金芳老師、范似春老師、費(fèi)揚(yáng)芬老師學(xué)習(xí)態(tài)度非常積極,第一天培訓(xùn)剛剛開始,在系統(tǒng)老出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況下,她們以極大的耐心堅(jiān)持學(xué)習(xí),一天在線時(shí)間長達(dá)10多小時(shí),不僅觀看了視頻并認(rèn)真做好了筆記,還積極幫助學(xué)習(xí)有困難的老師。特別是費(fèi)揚(yáng)芬老師,學(xué)習(xí)的精神更加可貴,她把她的同學(xué)青山小學(xué)的張秀云老師請(qǐng)到家里親自指導(dǎo)。作為快年近半百的老師,她不但沒有把此次培訓(xùn)當(dāng)作負(fù)擔(dān),反而以如此大的熱情學(xué)得這般投入,為我們其他老師的終身學(xué)習(xí)樹立了良好的榜樣。因?yàn)樾呐K問題還在住院的尚興會(huì)老師一邊打著點(diǎn)滴一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還有很多的老師們都在克服著各種各樣的困難,保障了我校培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
第4篇 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)
我校從接到海城市教育局《關(guān)于組織實(shí)施2023年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃的通知》精神,在2023年暑假期間積極組織教師們參加國家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。學(xué)校第一責(zé)任人王軍校長親自參與,楊杰副校長主抓,電教主任張曉茹組織落實(shí),我校54名老師分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、地理、生物八門學(xué)科參加培訓(xùn)?,F(xiàn)將培訓(xùn)工作開展情況匯報(bào)如下:
首先,領(lǐng)導(dǎo)重視,準(zhǔn)備工作落實(shí)到位。
為了認(rèn)真搞好這次培訓(xùn)工作,根據(jù)上級(jí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的安排, 7月8日,我校由王校長牽頭召開了培訓(xùn)專題會(huì)議,成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)小組,提高了組織者的思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校電教主任張曉茹對(duì)學(xué)校設(shè)備進(jìn)行了調(diào)試,楊校長對(duì)參培對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間等細(xì)節(jié)做了周密的布置和安排,確保了培訓(xùn)工作的順利完成。7月7日---9日,我校的8名輔導(dǎo)教師,在電教主任張曉茹的指導(dǎo)小,順利完成了培訓(xùn)者培訓(xùn)工作。8名培訓(xùn)者都取得了100分的好成績。7月28日,我校全體參加培訓(xùn)的教師在多媒體教室舉行了遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)儀式。會(huì)上王軍校長做了重要講話,楊杰副校長對(duì)培訓(xùn)做了詳細(xì)的部署和安排。根據(jù)海城教育局的安排,我校制定了培訓(xùn)計(jì)劃。54名參訓(xùn)老師分成8個(gè)班,每科一個(gè)班,每個(gè)班級(jí)確定一名班主任和一名輔導(dǎo)老師和一名領(lǐng)導(dǎo),班主任負(fù)責(zé)學(xué)員考勤、作業(yè)、研討工作。輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)和信息反饋。領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促工作,協(xié)助班主任做好考勤工作。我校的每一位領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此次培訓(xùn),他們不僅積極組織召開會(huì)議,還親自參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),為學(xué)校的培訓(xùn)工作的開展創(chuàng)造了良好的開端也樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。(附:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和遠(yuǎn)程培訓(xùn)具體安排表)
遠(yuǎn)程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。
其次,全員參與,培訓(xùn)過程井然有序。
7月29日,在學(xué)校召開了培訓(xùn)專題會(huì)以后,數(shù)學(xué)和思品在李瑞主任和武加昌主席的領(lǐng)導(dǎo)下分組開始培訓(xùn),數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)在李主任的領(lǐng)導(dǎo)下搞的很有特色,為了使培訓(xùn)工作落到實(shí)處,李主任在培訓(xùn)前先看了培訓(xùn)錄象,然后在指導(dǎo)教師培訓(xùn),在她的帶領(lǐng)下,班主任、輔導(dǎo)教師和數(shù)學(xué)骨干教師都積極的參與了此項(xiàng)活動(dòng),李主任就每人安排一個(gè)專題,每天有以為骨干教師先看錄象,然后有目的的組織培訓(xùn)。下午的英語和物理在楊哲主任和王副校長的帶領(lǐng)下,培訓(xùn)也井然有序。每天培訓(xùn)教師到校后,首先本人簽到,我校還為每一位教師準(zhǔn)備了培訓(xùn)專用筆記,體會(huì)專用紙,研討記錄專用本。
培訓(xùn)中,全體老師出奇地認(rèn)真和自覺。開班第一天,由于音響問題,聲音小,楊哲主任還把音樂室的音響設(shè)備搬來使用,效果非常好。老師們不顧盛夏酷暑,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。而且每人都邊聽課邊記錄,邊演示邊實(shí)踐,課后教師積極討論,加深了認(rèn)識(shí)和交流。
為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成老師們克服了很多困難。校長助理鄧愛華腳受傷了,但她不顧病痛不僅認(rèn)真進(jìn)行了培訓(xùn)的宣傳和組織工作,甚至手把手對(duì)年紀(jì)大的教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解。她的新家還沒有來得及安裝電腦,為了不耽誤學(xué)習(xí)她每天掏錢到網(wǎng)吧堅(jiān)持培訓(xùn)。陳麗婷老師利用暑假時(shí)間回老家看望父母,為了不耽誤培訓(xùn),她每天打電話咨詢學(xué)習(xí)情況,也在網(wǎng)吧堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還有鄧月紅老師、張璐老師、彭錦艷老師培訓(xùn)開始時(shí)都不在家,但他們在異地堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神令人感動(dòng)。陳金芳老師、范似春老師、費(fèi)揚(yáng)芬老師學(xué)習(xí)態(tài)度非常積極,第一天培訓(xùn)剛剛開始,在系統(tǒng)老出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況下,她們以極大的耐心堅(jiān)持學(xué)習(xí),一天在線時(shí)間長達(dá)10多小時(shí),不僅觀看了視頻并認(rèn)真做好了筆記,還積極幫助學(xué)習(xí)有困難的老師。特別是費(fèi)揚(yáng)芬老師,學(xué)習(xí)的精神更加可貴,她把她的同學(xué)青山小學(xué)的張秀云老師請(qǐng)到家里親自指導(dǎo)。作為快年近半百的老師,她不但沒有把此次培訓(xùn)當(dāng)作負(fù)擔(dān),反而以如此大的熱情學(xué)得這般投入,為我們其他老師的終身學(xué)習(xí)樹立了良好的榜樣。因?yàn)樾呐K問題還在住院的尚興會(huì)老師一邊打著點(diǎn)滴一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。還有很多的老師們都在克服著各種各樣的困難,保障了我校培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
第三,學(xué)習(xí)認(rèn)真,培訓(xùn)效果明顯高效
“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,讓我們領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進(jìn)優(yōu)勢。同時(shí)讓我們在課前有了一個(gè)有利的教學(xué)參考與學(xué)習(xí)平臺(tái),也為我們設(shè)計(jì)了無限的發(fā)展空間,可以和同行之間進(jìn)行多方面的探討與交流,也為我們每個(gè)人展示個(gè)性風(fēng)采提供了廣闊的舞臺(tái),使廣大教師能夠捕獲到更豐富,更前沿的教學(xué)信息。開班第三天,海城市教育局和海城市電教處對(duì)我校的培訓(xùn)工作進(jìn)行了一次檢查,對(duì)我校的培訓(xùn)工作很滿意。
培訓(xùn)期間,教師們學(xué)習(xí)熱情高漲,按要求聽課、研討、作業(yè)。通過不斷的聽課、研討和做作業(yè),使教師們對(duì)教材、教法理解的更深、更透了。讓人更欣喜的是今天,有多數(shù)教師擺正了聽課與研討的關(guān)系。特別是教研組各成員在學(xué)習(xí)中的溝通更加積極主動(dòng),他們更專注聽課,聽課中認(rèn)真記錄、反思,與以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)比,研討中積極參與,勇于與專家對(duì)話。培訓(xùn)結(jié)束后,我校為了提高培訓(xùn)效果,加強(qiáng)后續(xù)研修工作,我們要求每位教師根據(jù)自己對(duì)培訓(xùn)的理解和感悟,撰寫新學(xué)期的說課教案,同時(shí)在組內(nèi)交流。
在整個(gè)培訓(xùn)過程中,由于學(xué)校強(qiáng)化管理,使這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作取得了良好的學(xué)習(xí)效果??傊庾R(shí)思想上重視,制度上保證,行動(dòng)上落實(shí),加上教師的積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,使培訓(xùn)工作取得了預(yù)期的目的,提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念、拓寬了教師的視野,為教育工作注入了新的動(dòng)力。大家紛紛感覺到此次培訓(xùn)真的是及時(shí)、有意義、對(duì)教學(xué)的益處很大。也感謝上級(jí)部門給了廣大教師這次難得的機(jī)會(huì)。