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第1篇教師全員培訓(xùn)總結(jié)的范文 第2篇教師信息化教學(xué)實(shí)用技術(shù)全員培訓(xùn)總結(jié) 第3篇2023全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 第4篇公司全員培訓(xùn)總結(jié) 第5篇幼兒教師全員培訓(xùn)總結(jié) 第6篇航空安全員培訓(xùn)總結(jié) 第7篇幼兒教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 第8篇2023年幼兒教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 第9篇高中教師新課程全員培訓(xùn)總結(jié) 第10篇全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 第11篇小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作總結(jié)范文 第12篇全市小學(xué)教師教學(xué)技能全員培訓(xùn)總結(jié) 第13篇老師全員培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)講座的體會(huì)總結(jié) 第14篇幼兒園全員培訓(xùn)學(xué)員心得總結(jié) 第15篇暑假音美教師全員培訓(xùn)會(huì)工作總結(jié) 第16篇教師全員培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)
第1篇 教師全員培訓(xùn)總結(jié)的范文
教師全員培訓(xùn)總結(jié)范文一
本次學(xué)習(xí)即將結(jié)束,回顧走過的路,收獲很多。研修教會(huì)我如何指導(dǎo)課堂教學(xué),如何把自己的熱情投放到學(xué)生身上。讓學(xué)生喜歡我,喜歡政治。通過這次學(xué)習(xí),我覺得枯燥的政治課教起來變得有趣了。我感謝遠(yuǎn)程研修,感謝遠(yuǎn)程研修給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),讓我體會(huì)到了我與遠(yuǎn)程研修共成長(zhǎng)的魅力?,F(xiàn)將我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:
一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。
通過此次培訓(xùn),我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。學(xué)習(xí)有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。幫助我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。
通過培訓(xùn),通過專家的講解和指導(dǎo),我在理論的形成方面有大幅度的提高。提高了我對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí),對(duì)教學(xué)導(dǎo)入、備課、教學(xué)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí),更新了教育教學(xué)觀念。拓寬了思路,對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐都有了質(zhì)的飛躍。對(duì)自身素質(zhì)的提高有很大的推動(dòng)作用。
二、通過培訓(xùn),夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
作為一名教師,首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往,我只是研讀一些與之相關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材。通過學(xué)習(xí),在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上,通過專家引領(lǐng),幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念,讓我對(duì)學(xué)科教學(xué)有了深入的理解與思考;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì),幫助我準(zhǔn)確地把握了學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn),幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
通過培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)信在現(xiàn)代社會(huì)里,必須教育民主化,教師與學(xué)生是平等的,教師有尊嚴(yán),學(xué)生也有尊嚴(yán),每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞,品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn),欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,學(xué)生只有感受到老師的愛與尊重,方能愉快地學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。在信息時(shí)代,教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生,那么必須放下架子,與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),教學(xué)相長(zhǎng),共同進(jìn)步。在聆聽示范課時(shí),能真實(shí)的感受到什么是真正的尊重學(xué)生,教師不是虛情假意的表揚(yáng),而是真情的自然流露,教師能從學(xué)生角度出發(fā),揣磨學(xué)生學(xué)習(xí)心理,學(xué)生化的語言更利于學(xué)生接受,表現(xiàn)出一種民主、和諧的教學(xué)氣氛。
三、通過學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了交流。
新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng),師師互動(dòng)”。而平時(shí),我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中,多數(shù)情況下還是自己研究,自己思考。通過這次學(xué)習(xí),我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。通過這次培訓(xùn)提高,真是感受頗深,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。
通過培訓(xùn),通過和其他老師的交流、研討,我在課堂教學(xué)方面獲得了很多的經(jīng)驗(yàn),開闊了視野,學(xué)習(xí)積累了很多教學(xué)的好方法,好途徑。如;在導(dǎo)入方面怎么樣更科學(xué)合理;在提高課堂教學(xué)效果方面,學(xué)生應(yīng)該怎樣做,老師怎樣起引導(dǎo)作用;在課堂設(shè)問方面有那些技巧;在板書方面怎樣更清晰,更全面等等。
通過培訓(xùn),很好地解決了我在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑,原來在教學(xué)中一些束手無策的問題,也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為,對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。
從教近20年,感覺到自己身心發(fā)生著不斷的變化,當(dāng)然是苦惱、疲憊多于快樂,悲觀、失望多于勤勉,狂怒、焦躁多于平淡,尤其是在教學(xué)工作中和處理一些學(xué)生中出現(xiàn)的問題時(shí)難免會(huì)帶有情緒,有時(shí)候工作方法也會(huì)流于簡(jiǎn)單,粗糙。通過反復(fù)學(xué)習(xí)后,使我深刻的認(rèn)識(shí)到教師自身的心理健康對(duì)教育教學(xué)的影響非常大,教師必須要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理狀態(tài),使之處于健康,和諧的狀態(tài),這樣才會(huì)有利于自身的健康,有利于自己的職業(yè)發(fā)展,也才能培養(yǎng)出健康,全面發(fā)展的學(xué)生。
教師全員培訓(xùn)總結(jié)范文二
為了適應(yīng)新《綱要》下的幼兒教育教學(xué)發(fā)展需要,全面落實(shí)并推動(dòng)我區(qū)幼教改革,根據(jù)我區(qū)幼兒教師崗位培訓(xùn)方案安排,我校于XX年5月20日、21日這兩天在我區(qū)實(shí)驗(yàn)二小四樓多功能廳小劇場(chǎng)舉行了“幼兒園課例研究”專題講座和課堂教學(xué)展示活動(dòng)。這次活動(dòng)專門邀請(qǐng)了教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育上海研究中心,上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特級(jí)教師應(yīng)彩云做專題講座。我區(qū)三所省示范性幼兒園(區(qū)中心幼兒園、區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、通巨幼兒園)三位優(yōu)秀教師上觀摩課,專家作專題評(píng)課。本次培訓(xùn)共有600名幼兒教師參加,其中本區(qū)幼兒教師559名,黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加。本次全員培訓(xùn)活動(dòng)因組織嚴(yán)密,準(zhǔn)備充分,所以培訓(xùn)效果良好。無論是我區(qū)三位開課的教師帶給大家的優(yōu)秀的活動(dòng)展示,還是上海專家精彩的點(diǎn)評(píng)都使參培教師耳目一新,受益非淺。下面我對(duì)本次的全員培訓(xùn)作一些總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,準(zhǔn)備充分
本著切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想,教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)修校吳宏保、林賽君兩位校長(zhǎng)親自主持了培訓(xùn)前的 “XX年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會(huì)議”,并在會(huì)議上做了重要講話。參加會(huì)議的各輔導(dǎo)站站長(zhǎng)在會(huì)議后,積極行動(dòng),向所屬的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性,必要性。通過宣傳動(dòng)員,提高了廣大幼兒教師對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了參培的積極性,普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴功。培訓(xùn)活動(dòng)開始時(shí),教育局葉祥洲副局長(zhǎng)又作了重要講話,由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,關(guān)心和大力支持,所以廣大幼兒教師對(duì)全員培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)更明確了,態(tài)度更端正了,在后來的學(xué)習(xí)中非常的認(rèn)真和投入。
同時(shí),在培訓(xùn)前1-2個(gè)月,我校廣大教師就積極籌備這次培訓(xùn)活動(dòng),準(zhǔn)備好了活動(dòng)所需的大量材料,如打印、裝訂、整理出600多份的培訓(xùn)活動(dòng)材料、分發(fā)座位號(hào)、演示多媒體效果等準(zhǔn)備工作,為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障。
二、組織嚴(yán)密,效果良好
全員培訓(xùn)活動(dòng)涉及面廣,工作環(huán)節(jié)多,參加人數(shù)多,要想保讓質(zhì)量,必須把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到,也盡量在規(guī)范有秩的同時(shí)更好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場(chǎng)布置等等,都有專人負(fù)責(zé),組織很嚴(yán)密,為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證。
三、問題與建議
在培訓(xùn)總體效果良好的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:1、參培教師的專業(yè)水平參次較大,最好能按教師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行。2、場(chǎng)地稍過于小,若能寬敞些效果將會(huì)更好。
總之,通過這次全員培訓(xùn),教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識(shí)爆炸的今天,要想做一個(gè)合格或優(yōu)秀的幼兒教師,必須不斷學(xué)習(xí)提高,才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要,不然就將被淘汰。通過培訓(xùn),使我區(qū)的幼兒教師緊跟時(shí)代的步伐,站在幼教改革的潮頭浪尖,促進(jìn)了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高的大事。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化。
第2篇 教師信息化教學(xué)實(shí)用技術(shù)全員培訓(xùn)總結(jié)
為提高我校教師的信息技術(shù)水平,使我校教師能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)資源,使用多媒體設(shè)備教學(xué),提高教學(xué)效率,本學(xué)期初開展對(duì)本校教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過近一學(xué)期的培訓(xùn),教師們?cè)诙嗝襟w運(yùn)用及課件制作方面都有了較大的進(jìn)步。現(xiàn)將此次活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,人員到位
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,并將這個(gè)培訓(xùn)列入重要議事日程,召開專門會(huì)議布置了相關(guān)工作。由本校教師中曾參加過長(zhǎng)清區(qū)教育局統(tǒng)一組織的教師信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)的專職教師定期進(jìn)行輔導(dǎo),保障了培訓(xùn)工作的順利開展。
二、科學(xué)管理,措施落實(shí)
在培訓(xùn)過程中,注意做到'三個(gè)重視',即重視教師在講座中所咨詢問題的及時(shí)解答;重視理論聯(lián)系實(shí)際;重視培訓(xùn)交流研討。本著“邊培訓(xùn)、邊研究、邊行動(dòng)、邊總結(jié)”的思路,在遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),探索有效的運(yùn)行機(jī)制,逐步構(gòu)建“以教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研部門為依托,校本研修為基礎(chǔ)平臺(tái),遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段”的教師終身學(xué)習(xí)體系。
三、搭建平臺(tái),展示交流
為了增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性,我校將培訓(xùn)與研討研修有機(jī)結(jié)合,于2023年8月16日至8月30日期間分階段分層次地進(jìn)行了全員集中學(xué)習(xí),研討交流氣氛濃厚,扎實(shí)有效地推進(jìn)此次培訓(xùn)活動(dòng)的進(jìn)行。
四、跟蹤考核,保證質(zhì)量
我校不斷探索教師培訓(xùn)工作的新機(jī)制,努力實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合,“掌握知識(shí)”與“運(yùn)用知識(shí)”相結(jié)合,“看”與“做”相結(jié)合,“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合,不斷提高我校教育的工作效率。
五、培訓(xùn)效果
1、更新了觀念
通過培訓(xùn),參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念,拓寬了思路,對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。
2、提高了能力
通過培訓(xùn)教師在多媒體有效運(yùn)用方面有了較大進(jìn)步,現(xiàn)在大部分教師可以做到得心應(yīng)手地制作課件。
3、看到了不足
通過培訓(xùn),加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識(shí)。教師要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水,這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。大家認(rèn)識(shí)到:一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者,再是一個(gè)教學(xué)工作者,我們必須要善于學(xué)習(xí),善于思考,善于研究。我們的知識(shí)要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn),才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。
4、開闊了視野
培訓(xùn)讓廣大教師獲得了很多的信息,開闊了視野,同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去,
四、存在問題及反思
1、教師參與交流的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)中“聽聽激動(dòng)、想想感動(dòng)”,“沉”下來思考不夠。
3、認(rèn)識(shí)不夠,忙于應(yīng)付。個(gè)別教師對(duì)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠,沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對(duì)自己信心不足,培訓(xùn)中有畏難情緒。
總之,信息化教學(xué)實(shí)用技術(shù)這種全新的教育理念,為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái),為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新的模式。我們將不斷總結(jié)和研究,爭(zhēng)取在以后的培訓(xùn)中取得更大成績(jī)。
第3篇 2023全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
【XX教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文一】
教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程,現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí),加快教師專業(yè)化進(jìn)程,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對(duì)教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,通過對(duì)教師專業(yè)能力的時(shí)代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制,明確教師的專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。因此,努力實(shí)施繼續(xù)教育工程,加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè),開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,是面臨新形勢(shì)的需要,是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要,教師整體素質(zhì)的提高,為教育夯實(shí)了基礎(chǔ),教育的發(fā)展必將迎來一個(gè)美好的春天。
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
一、通過學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對(duì)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言,無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。
在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會(huì),適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的。暖人話語,滋潤心田。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。
除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求!
有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員。而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,有廣博的學(xué)識(shí),有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),有較強(qiáng)的人格魅力,有不斷開拓進(jìn)取的精神。 為了達(dá)到這一目標(biāo),我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。多年來,在教學(xué)工作的同時(shí),我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,我更感覺到如魚得水,反復(fù)翻閱新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)其中的真諦,在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我都積極參加。 “教師應(yīng)有一種苦讀,苦學(xué)的精神?!笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),也在不斷的研究、不斷的探索,從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。我想,所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧! 如此種種,我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)??傊?,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
【XX教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)】
今年我10月份有幸參加了本次教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),所以十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)。通過這短暫時(shí)間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性和快捷性。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我對(duì)備課以及相關(guān)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了教育理念、豐富了教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。使我在教育觀念和教學(xué)理論上得到了大量補(bǔ)充,反思了以往工作中的不足,解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,為我今后更進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。
由于從教于農(nóng)村小學(xué),教育教學(xué)條件雖然在有所改善,但還是較差。沒有機(jī)會(huì)更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況,就像井底之蛙,對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏更進(jìn)一步的、全面的了解。通過此次培訓(xùn),我更清楚地知道了“百年大接計(jì)、教育為本,教育大計(jì)、教師為本”的深刻含義,以及國家對(duì)教育的如此重視,特別是對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教師的如此關(guān)愛,給了我們學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺(tái)。使我們懂得了在新的歷史時(shí)期教師所肩負(fù)的培育好下一代2責(zé)任十分重大。我們要以更寬闊的視野和信心百倍的精神參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)使我知道,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于自主安排學(xué)習(xí);網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷性,有助于提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多學(xué)員及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題,去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,在教學(xué)過程中不斷地反思總結(jié)自己的得失,不斷提升自己。活到老、做到老、學(xué)到老,才能適應(yīng)新的歷史時(shí)期教育發(fā)展對(duì)教師的總體要求。
二、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。
原來,在計(jì)算機(jī)方面我是外行,基本不懂,更不說操作,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我能比較熟練的利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行好幾種方式的操作,例如打字、在文檔中完成一些文稿的撰寫、發(fā)電子郵件等。通過經(jīng)常光顧我們學(xué)員的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,看他們的教育教學(xué)論壇;看他們對(duì)備課、教學(xué)、設(shè)計(jì)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流;看他們利用多媒體教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)等,收獲頗豐。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),填補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。
三、通過培訓(xùn),更新了教育教學(xué)理念、夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
作為一名小學(xué)的英語教師,不僅應(yīng)該具備全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí),而且還應(yīng)懂得社會(huì)在發(fā)展,教育理念也要不斷的更新,教學(xué)方法也據(jù)學(xué)生實(shí)際隨之而不斷改變。通過培訓(xùn)使我更深刻的懂得了高質(zhì)量的教育在很大程度上取決于高質(zhì)的課堂教學(xué)質(zhì)量,而備課則是教師取得高質(zhì)量課堂教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。只有課前的精心預(yù)設(shè),才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成。這足以說明備課的重要性。但備課也不是簡(jiǎn)單拼湊,當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校在備課問題上存在兩個(gè)誤區(qū):備課就是寫教案,備課是不得己完成的任務(wù)。要走出誤區(qū),必須重新認(rèn)識(shí),重新認(rèn)識(shí)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中交流、學(xué)習(xí)中提高、學(xué)習(xí)中發(fā)展。如果只是靠研讀一些與備課相關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材,那是不夠的?,F(xiàn)在,有遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便快捷。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更進(jìn)一步懂得了備課新的含義:備課是教學(xué)過程的精心預(yù)設(shè);是知識(shí)的內(nèi)化;是對(duì)教學(xué)資源的開發(fā)、整合、與利用的過程;是對(duì)學(xué)生研究與關(guān)注;是教師再學(xué)習(xí)的過程。同時(shí),備課還必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩、以教科書為導(dǎo)向、結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)師生參與、互動(dòng)的環(huán)節(jié),時(shí)刻考慮學(xué)生的情感交流、行為參與和真正的認(rèn)知參與。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我懂得了在備課、教學(xué)過程中還有一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)不能忽視,那就是教案通過在教育教學(xué)過程中展示后的“反思”。所謂“反思”:通俗地說就是教師圍繞教案的設(shè)計(jì),教學(xué)過程中師生的積極交流、溝通、理解和互動(dòng),以及學(xué)生合作、自主、探究學(xué)習(xí)的情況反饋,實(shí)施回顧總結(jié)而開展的一系列反思活動(dòng)。這種活動(dòng)包含教師對(duì)教案的自我回顧和對(duì)教學(xué)活動(dòng)的自我評(píng)價(jià)便于進(jìn)一步的調(diào)整,使通過教學(xué)活動(dòng)展示的教案得以不斷地豐富和完善,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,備課不再是教材內(nèi)容的詮釋,教學(xué)過程的簡(jiǎn)單安排、教學(xué)方法的隨意展示,它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我真正懂得了備課在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要地位和作用。通過參與學(xué)習(xí)、交流、反思體會(huì),幫助我更準(zhǔn)確地把握初中思想品德課備課的基本要領(lǐng)和尋找教學(xué)重難點(diǎn)的技能、技巧,幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,且能夠有效的、具體的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
四、通過培訓(xùn),解決了教學(xué)上一些困惑
本次培訓(xùn),班上學(xué)員間的互助評(píng)論交流成為提高自己教育教學(xué)水平的一條捷經(jīng),培訓(xùn)中,我積極地嘗試與其他學(xué)員之間的交流。在交流中,我特別關(guān)注他們是如何處理教學(xué)中遇到的各種困惑,以及他們對(duì)教材的把握與處理。培訓(xùn)中不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。這次培訓(xùn)中學(xué)員們暢所欲言,各抒己見,提出的許多觀點(diǎn)、問題,都是教學(xué)中存在的實(shí)際問題,引起了大家的共鳴,也給我極大的啟示,對(duì)于我今后的教育教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
五、通過培訓(xùn),學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上交流平臺(tái)。
21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”,新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng),生生互動(dòng)”。而平時(shí),我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的過程中,多數(shù)情況下還是自己探導(dǎo),自己思考。通過這次培訓(xùn),我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。平時(shí)由于工作忙,很少潛下心來學(xué)習(xí),尤其是我們這種年齡較大的,不懂計(jì)算機(jī),相當(dāng)于半文盲,通過這次培訓(xùn)提高,真是感受頗深,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。
總之,通過這次培訓(xùn),拓展了我的教育教學(xué)視野,提升了我的教研能力,讓我的教育理念、教學(xué)思想和教育行為有了跨越式的轉(zhuǎn)變。加之遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的互動(dòng)、快捷、即時(shí),有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率;有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些教育教學(xué)中的實(shí)際問題。在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí),運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。
第4篇 公司全員培訓(xùn)總結(jié)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)公司及黨委《20__年全員培訓(xùn)工作方案》精神,全面提升員工的整體素質(zhì),確保實(shí)現(xiàn)全年的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù),我分公司從元月份開始對(duì)分公司所有員工進(jìn)行培訓(xùn),大力弘揚(yáng)“完善自我,追求卓越”的企業(yè)精神。通過半年制度化、系統(tǒng)化的培訓(xùn),分公司員工的職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)責(zé)任得到了進(jìn)一步加強(qiáng),現(xiàn)將分公司全員培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全,是全員培訓(xùn)取得成功的保證 全員培訓(xùn)作為公司開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分,是早日實(shí)現(xiàn)公司“三贏”和“五個(gè)一流”目標(biāo)的重要手段。分公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作非常重視,專門召開了各線路負(fù)責(zé)人會(huì)議,制定了培訓(xùn)方案和具體實(shí)施計(jì)劃,成立了由分公司黨支部書記為培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),各線路負(fù)責(zé)人及分公司相關(guān)管理人員為組員的全員培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各線路積極配合培訓(xùn)工作的展開,督促線路員工參加培訓(xùn),責(zé)任到人,培訓(xùn)過程嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計(jì)劃做基礎(chǔ),整個(gè)培訓(xùn)過程中,員工積極響應(yīng),培訓(xùn)熱情很高。 分公司共有22個(gè)小隊(duì),成立了5個(gè)學(xué)習(xí)小組。今年分公司的全員培訓(xùn)主要由___、___等五位教員負(fù)責(zé)。按照公司培訓(xùn)要求,我們認(rèn)真編寫了教案,培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,管理人員集中培訓(xùn)時(shí)間為25個(gè)課時(shí),員工培訓(xùn)過程共開展了20場(chǎng)培訓(xùn)課,共60課時(shí)的課程,共有362名員工參加,參訓(xùn)人數(shù)達(dá)到了在崗人數(shù)的100% 。
二、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在,形式多樣,突出線路特點(diǎn) 這次培訓(xùn)的教材以公司下發(fā)的《___基礎(chǔ)知識(shí)讀本》為主,針對(duì)不同的崗位講授不同的內(nèi)容,各取所需。同時(shí)結(jié)合《沒有任何借口》、《智慧集》、《群星譜》等書籍等作為補(bǔ)充教材,對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能的培訓(xùn),進(jìn)行政策法規(guī)的學(xué)習(xí),豐富教學(xué)的內(nèi)容。另外結(jié)合“星級(jí)小隊(duì)評(píng)比”“百日安競(jìng)賽”“文明創(chuàng)建”等一系列安全生產(chǎn)活動(dòng),為營造良好的活動(dòng)氛圍。分公司還為各線路定做了針對(duì)這些競(jìng)賽評(píng)比的板報(bào),很好的宣傳安全生產(chǎn)意識(shí),讓安全行車更加深入每位駕駛員心里。在培訓(xùn)授課中,教員還買來電教碟片,通過生動(dòng)的畫面,詳細(xì)的介紹交通法規(guī),講究職業(yè)道德,提高服務(wù)質(zhì)量,并結(jié)合一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例,給員工分析事故原因,教育大家規(guī)范行車,減少事故和違章的發(fā)生。 ___、___路是分公司所屬的兩條文明創(chuàng)建線路,為更好地服務(wù)于乘客,提高員工的職業(yè)道德,繼續(xù)落實(shí)和深化公交文明創(chuàng)建,“五一”節(jié)前,分公司特邀___路行風(fēng)評(píng)議員、市委黨校教授___來到___會(huì)議室,為分公司全體駕駛員上了一堂別開生面的服務(wù)技巧培訓(xùn)課。___教授采用以身說法的形式,將他平時(shí)乘坐公交車時(shí)留意觀察到的部分駕駛員不文明服務(wù)現(xiàn)象和乘客中的幾種不文明乘車、不誠信投幣等行為,作了深入淺出的分析,同時(shí)針對(duì)分公司所屬的空調(diào)車線路遇到的一些新情況,他從服務(wù)者的角度提出了幾套切實(shí)可行的解決辦法,讓司機(jī)們大受裨益。課后嚴(yán)教授還與駕駛員進(jìn)行了互動(dòng)交流,現(xiàn)場(chǎng)回答司機(jī)們的提問,收得了很好的效果。
三、嚴(yán)格考核,結(jié)合文明創(chuàng)建工作檢驗(yàn)培訓(xùn)成果 半年的培訓(xùn)過程中,分公司培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期的對(duì)各線路的培訓(xùn)工作進(jìn)行考核,抽查員工的學(xué)習(xí)筆記及學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)結(jié)束后,6月初我們開始進(jìn)行全員培訓(xùn)考試。我們將考試時(shí)間定在6月
7、8號(hào)兩天分上下午進(jìn)行,做到緊張有序。理論考試分為公共知識(shí)部分和專業(yè)知識(shí)部分,理論考試統(tǒng)一使用集團(tuán)教育培訓(xùn)中心擬定的試卷,考試成績(jī)和員工的績(jī)效掛鉤,這次培訓(xùn)考試的參考率及合格率均達(dá)到100%。在理論考試中,有幾名員工的試卷在論述題的回答上,通過詳實(shí)、客觀的語言闡述了自己的思想,獲得了滿分的好成績(jī)。分公司在考試結(jié)束后,從試卷中選取了幾分具有代表性的試卷送到集團(tuán)參展。 通過全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí),員工在職業(yè)道德,職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)責(zé)任四個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在培訓(xùn)的半年中,分公司的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)也開展得有聲有色。___路以小隊(duì)競(jìng)賽為契機(jī),以安全生產(chǎn)為目的,每個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)自發(fā)地向其他小隊(duì)發(fā)起挑戰(zhàn)書和應(yīng)戰(zhàn)書,形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。線路“青年文明號(hào)”司機(jī)___和___還在公司組織的技術(shù)比武中分獲綜合成績(jī)第
一、二名。___路結(jié)合文明創(chuàng)建工作,積極做好車廂文化,他們收集一些警句格言,做成標(biāo)語,固定在車廂內(nèi)醒目的位置,營造良好的文化氛圍,突出___路校園文化共建線的這一特點(diǎn)。___、___等線路結(jié)合全員培訓(xùn),在線路員工中開展職工籃球、足球?qū)官?,卡拉ok比賽等一系列文體活動(dòng),通過活動(dòng)的開展,加強(qiáng)了企業(yè)員工凝聚力和向心力,提高了員工的集體意識(shí),培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。
四、存在的問題和建議 本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,取得了許多進(jìn)步,但離公司的目標(biāo)還有差距??偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,在本次全員培訓(xùn)工作中,主要存在的問題如下:
1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。
2、培訓(xùn)對(duì)象的針對(duì)性不強(qiáng),內(nèi)容形式還有待充實(shí)。
3、個(gè)別員工對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足,對(duì)培訓(xùn)重視不夠。 建議在今后的全員培訓(xùn)中,增強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神的培養(yǎng),增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性,強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。加強(qiáng)各個(gè)分公司在培訓(xùn)工作中的經(jīng)驗(yàn)交流,可以實(shí)行換教制度,各個(gè)分公司的教員可以到不同的分公司任教,實(shí)現(xiàn)資源共享,最大限度的發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)。 全員培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù),關(guān)系到公司未來的發(fā)展,任重而道遠(yuǎn),今后分公司全體員工應(yīng)發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作,使分公司的全員培訓(xùn)工作再上新臺(tái)階。
第5篇 幼兒教師全員培訓(xùn)總結(jié)
幼兒教師全員培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)一:幼兒教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)
參加這次教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),對(duì)我的影響很大,它讓我認(rèn)識(shí)到,幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個(gè)孩子的榜樣,應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng),更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具體團(tuán)隊(duì)意識(shí),維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了第二階段的教師培訓(xùn)之后我對(duì)“教師”一詞有了新的認(rèn)識(shí),也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的教師培訓(xùn),對(duì)我們都非常有意義,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。此次培訓(xùn),內(nèi)容涉及很多:有幼兒教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、對(duì)當(dāng)前幼兒園辦園問題的思考、學(xué)前兒童心理發(fā)展特征、兒童是什么、學(xué)前課程理論及研究新進(jìn)展、學(xué)前教育與實(shí)踐問題研究、還有來自南京師范大學(xué)的許卓婭教授給我們帶來的精彩的講座等等。
新的歷史階段,新的形式對(duì)我們幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),我懂得了比“學(xué)高為師,德高為范”更重要的,還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護(hù)教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難,但是科研意識(shí)卻不能忘記,它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,不足要通過教育專著或者向?qū)<摇⒗辖處熣?qǐng)教解決。
對(duì)于我們這些老師來說如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題,學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),家庭教育并不是孤立的,它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合,共同形成了我國社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
總的來說,我非常珍惜這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí),讓我有機(jī)會(huì)充實(shí)自己,給自己增加能量,我會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)我微薄的力量!
總結(jié)二:幼兒教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)
為了適應(yīng)新《綱要》下的`幼兒教育教學(xué)發(fā)展需要,全面落實(shí)并推動(dòng)我區(qū)幼教改革,根據(jù)我區(qū)幼兒教師崗位培訓(xùn)方案安排,我校于__年5月20日、21日這兩天在我區(qū)實(shí)驗(yàn)二小四樓多功能廳小劇場(chǎng)舉行了“幼兒園課例研究”專題講座和課堂教學(xué)展示活動(dòng)。這次活動(dòng)專門邀請(qǐng)了教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育上海研究中心,上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特級(jí)教師應(yīng)彩云做專題講座。我區(qū)三所省示范性幼兒園(區(qū)中心幼兒園、區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、通巨幼兒園)三位優(yōu)秀教師上觀摩課,專家作專題評(píng)課。本次培訓(xùn)共有600名幼兒教師參加,其中本區(qū)幼兒教師559名,黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加。本次全員培訓(xùn)活動(dòng)因組織嚴(yán)密,準(zhǔn)備充分,所以培訓(xùn)效果良好。無論是我區(qū)三位開課的教師帶給大家的優(yōu)秀的活動(dòng)展示,還是上海專家精彩的點(diǎn)評(píng)都使參培教師耳目一新,受益非淺。下面我對(duì)本次的全員培訓(xùn)作一些總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,準(zhǔn)備充分
本著切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想,教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)修校吳宏保、林賽君兩位校長(zhǎng)親自主持了培訓(xùn)前的“__年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會(huì)議”,并在會(huì)議上做了重要講話。參加會(huì)議的各輔導(dǎo)站站長(zhǎng)在會(huì)議后,積極行動(dòng),向所屬的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性,必要性。通過宣傳動(dòng)員,提高了廣大幼兒教師對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了參培的積極性,普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴功。培訓(xùn)活動(dòng)開始時(shí),教育局葉祥洲副局長(zhǎng)又作了重要講話,由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,關(guān)心和大力支持,所以廣大幼兒教師對(duì)全員培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)更明確了,態(tài)度更端正了,在后來的學(xué)習(xí)中非常的認(rèn)真和投入。
同時(shí),在培訓(xùn)前1-2個(gè)月,我校廣大教師就積極籌備這次培訓(xùn)活動(dòng),準(zhǔn)備好了活動(dòng)所需的大量材料,如打印、裝訂、整理出600多份的培訓(xùn)活動(dòng)材料、分發(fā)座位號(hào)、演示多媒體效果等準(zhǔn)備工作,為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障。
二、組織嚴(yán)密,效果良好
全員培訓(xùn)活動(dòng)涉及面廣,工作環(huán)節(jié)多,參加人數(shù)多,要想保讓質(zhì)量,必須把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到,也盡量在規(guī)范有秩的同時(shí)更好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場(chǎng)布置等等,都有專人負(fù)責(zé),組織很嚴(yán)密,為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證。
三、問題與建議
在培訓(xùn)總體效果良好的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:1參培教師的專業(yè)水平參次較大,最好能按教師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行。2場(chǎng)地稍過于小,若能寬敞些效果將會(huì)更好。
總之,通過這次全員培訓(xùn),教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識(shí)爆炸的今天,要想做一個(gè)合格或優(yōu)秀的幼兒教師,必須不斷學(xué)習(xí)提高,才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要,不然就將被淘汰。通過培訓(xùn),使我區(qū)的幼兒教師緊跟時(shí)代的步伐,站在幼教改革的潮頭浪尖,促進(jìn)了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高的大事。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化。
總結(jié)三:中小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)
2014年暑假,我有幸參加了這次中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過的培訓(xùn)中,只有這次給我的感受最深,這次的培訓(xùn)組織新穎,有專家的引領(lǐng),自學(xué)的支持,群體的智慧,豐富的案例,媒體的整合,多樣的評(píng)價(jià),更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何,應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園相關(guān)策略后,我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),汲取精華,能積極主動(dòng)思考,真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)于我來說,是值得珍惜的充電機(jī)會(huì),面對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育,如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平和教研能力,是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們提供了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會(huì),讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同體高。其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地,課堂教學(xué)教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材,從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。認(rèn)真上課,努力營造課堂氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下,調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園ffkj.net]的想象力、創(chuàng)造力,發(fā)展他們思維,出色完成教學(xué)任務(wù),提升學(xué)生能力。高效課堂的實(shí)現(xiàn),還必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分,所以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行.聽了專家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專業(yè)水平,我們必須在課外大量地讀書,認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能,我們必須在備課時(shí)仔細(xì)推敲,精益求精;為了在課堂上達(dá)到“師生互動(dòng)”的效果,我們?cè)谡n外就應(yīng)該花更多的時(shí)間和學(xué)生交流,放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專業(yè)知識(shí)是根基,必須扎實(shí)牢靠,并不斷更新;教學(xué)技能是手段,必須生動(dòng)活潑,直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái),必須師生雙方融洽和諧,學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章,進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力,不斷反思,不斷研究,促進(jìn)自己成長(zhǎng)。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教學(xué)中,我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,汲取專家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。
總結(jié)四:幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)
一、通過學(xué)習(xí),我感受到國家對(duì)學(xué)前教育的前所未有的重視程度,同時(shí)也明白了當(dāng)代我國學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
二、通過學(xué)習(xí),不但使我掌握了許多專業(yè)理論知識(shí),也使我了解到了許多書本上沒有的知識(shí),這是一種對(duì)思想的陶冶、知識(shí)的啟發(fā)。進(jìn)一步充實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ),有效提升自己對(duì)幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力。也讓從事幼教工作的我有了更一步的認(rèn)識(shí),在我們看孩子的時(shí)候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對(duì)待。這一段時(shí)間的培訓(xùn),我覺得重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想以及促進(jìn)教師原創(chuàng)性的思考。
三、通過學(xué)習(xí),我首先認(rèn)識(shí)到了教師心理健康的重要性。因?yàn)榻處熓菍W(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者。一個(gè)成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)幼兒有很大影響,在他們的心目中,教師是智者——什么都懂;是能者——
第6篇 航空安全員培訓(xùn)總結(jié)
航空安全工作總結(jié)
民航業(yè)內(nèi)2023工作總結(jié)及2023年工作計(jì)劃--天涯容
為全力配合領(lǐng)導(dǎo)完成2023年質(zhì)量管理中心各項(xiàng)工作任務(wù),本人嚴(yán)格按年初工作計(jì)劃有序
開展各項(xiàng)工作,現(xiàn)將2023年工作總結(jié)及2023年工作計(jì)劃總結(jié)如下: 一、2023年工作重點(diǎn)業(yè)績(jī)總結(jié)
1.指標(biāo)分解。為嚴(yán)格完成部門2023年工作指標(biāo),配合領(lǐng)導(dǎo)分解部門的安全指標(biāo)、延誤
指標(biāo)、投訴指標(biāo),動(dòng)態(tài)____各中心的指標(biāo)完成情況并做分析評(píng)估,部門安全指標(biāo)及延誤指標(biāo)
均在控制范圍內(nèi),投訴數(shù)量指標(biāo)超出年初設(shè)定的數(shù)據(jù)。
2.質(zhì)量報(bào)表。全年配合完成一、二、三季度的質(zhì)量季報(bào)表,配合完成10、11、12月度
質(zhì)量報(bào)表,所有安全指標(biāo)均在控制范圍內(nèi),各項(xiàng)任務(wù)全部完成。
3.風(fēng)險(xiǎn)管理。實(shí)時(shí)____部門危險(xiǎn)源,全年新增危險(xiǎn)源13條,組織開展5個(gè)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估項(xiàng)
目,完善部門安全質(zhì)量控制體系。其中風(fēng)險(xiǎn)管理項(xiàng)目開展數(shù)量未達(dá)到公司要求的每月開展個(gè)項(xiàng)目。
4.安全專項(xiàng)活動(dòng)。全力落實(shí)集團(tuán)、公司開展安全生產(chǎn)月、安全調(diào)研活動(dòng),協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)組織
開展安全隱患排查,匯總完成部門的集團(tuán)整改指令反饋材料等。全部按計(jì)劃完成任務(wù)。
5.事件調(diào)查。為有效提升部門質(zhì)量,年度共下發(fā)11不 符合整改通知單,開展4個(gè)事件調(diào)查。能夠按時(shí)完成相關(guān)事件的調(diào)查。
6.質(zhì)量監(jiān)察。擬定部門年度專項(xiàng)監(jiān)察活動(dòng),動(dòng)態(tài)監(jiān)控各項(xiàng)監(jiān)察活動(dòng)完成情況,年度開展
貨物運(yùn)輸?shù)臋z查、航前準(zhǔn)備監(jiān)察等,完成率100%。
二、問題與不足
1.對(duì)質(zhì)量整改的監(jiān)控力度不夠,部分整改通知單下發(fā)流于形式。
2.業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高。
3.客艙監(jiān)察頻次不足,未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)空中安全、服務(wù)不足之處。三、2023年工作計(jì)劃
1.指標(biāo)分解。為全面落實(shí)部門2023年工作指標(biāo),全力配合領(lǐng)導(dǎo)分解部門的安全指標(biāo)、
延誤指標(biāo)、投訴指標(biāo),動(dòng)態(tài)監(jiān)控各中心的指標(biāo)完成情況并做分析評(píng)估。
2.質(zhì)量報(bào)表。每日不定期收集相關(guān)工作數(shù)據(jù),于月初按時(shí)完成上月的質(zhì)量報(bào)表,分析工
作中的不足之處,為下月工作方向提供依據(jù)。
3.風(fēng)險(xiǎn)管理。實(shí)時(shí)更新部門危險(xiǎn)源,監(jiān)控各崗位按時(shí)、按量完成主動(dòng)數(shù)據(jù)的匯報(bào);按公
司要求及時(shí)完成部門的風(fēng)險(xiǎn)管理項(xiàng)目。
4.安全專項(xiàng)活動(dòng)。全力落實(shí)集團(tuán)、公司開展安全生產(chǎn) 月、安全調(diào)研活動(dòng),匯總完成部門的集團(tuán)整改指令反饋材料等。
5.市場(chǎng)調(diào)研。根據(jù)服務(wù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析等,適時(shí)開展市場(chǎng)服務(wù)品質(zhì)調(diào)研、分析業(yè)內(nèi)先近
的服務(wù)理念,服務(wù)產(chǎn)品等,提升公司客艙服務(wù)品質(zhì)。
6.服務(wù)監(jiān)察
重點(diǎn)對(duì)地面服務(wù)及空中服務(wù)開展專項(xiàng)監(jiān)察,查找服務(wù)薄弱環(huán)節(jié),并制定有效的提升方案,
思想?yún)R報(bào)專題全面提升部門的服務(wù)品質(zhì)。2023.12.11就介紹到這里,查看更多優(yōu)質(zhì)范文,請(qǐng)上酷貓寫作范文網(wǎng)
第7篇 幼兒教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)
為了適應(yīng)新《綱要》下的幼兒教育教學(xué)發(fā)展需要,全面落實(shí)并推動(dòng)我區(qū)幼教改革,根據(jù)我區(qū)幼兒教師崗位培訓(xùn)方案安排,我校于__年5月20日、21日這兩天在我區(qū)實(shí)驗(yàn)二小四樓多功能廳小劇場(chǎng)舉行了“幼兒園課例研究”專題講座和課堂教學(xué)展示活動(dòng)。這次活動(dòng)專門邀請(qǐng)了教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育上海研究中心,上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特級(jí)教師應(yīng)彩云做專題講座。我區(qū)三所省示范性幼兒園(區(qū)中心幼兒園、區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、通巨幼兒園)三位優(yōu)秀教師上觀摩課,專家作專題評(píng)課。本次培訓(xùn)共有600名幼兒教師參加,其中本區(qū)幼兒教師559名,黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加。本次全員培訓(xùn)活動(dòng)因組織嚴(yán)密,準(zhǔn)備充分,所以培訓(xùn)效果良好。無論是我區(qū)三位開課的教師帶給大家的優(yōu)秀的活動(dòng)展示,還是上海專家精彩的點(diǎn)評(píng)都使參培教師耳目一新,受益非淺。下面我對(duì)本次的全員培訓(xùn)作一些總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,準(zhǔn)備充分
本著切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想,教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)修校吳宏保、林賽君兩位校長(zhǎng)親自主持了培訓(xùn)前的“__年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會(huì)議”,并在會(huì)議上做了重要講話。參加會(huì)議的各輔導(dǎo)站站長(zhǎng)在會(huì)議后,積極行動(dòng),向所屬的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性,必要性。通過宣傳動(dòng)員,提高了廣大幼兒教師對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了參培的積極性,普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴功。培訓(xùn)活動(dòng)開始時(shí),教育局葉祥洲副局長(zhǎng)又作了重要講話,由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,關(guān)心和大力支持,所以廣大幼兒教師對(duì)全員培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)更明確了,態(tài)度更端正了,在后來的學(xué)習(xí)中非常的認(rèn)真和投入。
同時(shí),在培訓(xùn)前1-2個(gè)月,我校廣大教師就積極籌備這次培訓(xùn)活動(dòng),準(zhǔn)備好了活動(dòng)所需的`大量材料,如打印、裝訂、整理出600多份的培訓(xùn)活動(dòng)材料、分發(fā)座位號(hào)、演示多媒體效果等準(zhǔn)備工作,為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障。
二、組織嚴(yán)密,效果良好
全員培訓(xùn)活動(dòng)涉及面廣,工作環(huán)節(jié)多,參加人數(shù)多,要想保讓質(zhì)量,必須把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到,也盡量在規(guī)范有秩的同時(shí)更好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場(chǎng)布置等等,都有專人負(fù)責(zé),組織很嚴(yán)密,為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證。
三、問題與建議
在培訓(xùn)總體效果良好的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:1參培教師的專業(yè)水平參次較大,最好能按教師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行。2場(chǎng)地稍過于小,若能寬敞些效果將會(huì)更好。
總之,通過這次全員培訓(xùn),教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識(shí)爆炸的今天,要想做一個(gè)合格或優(yōu)秀的幼兒教師,必須不斷學(xué)習(xí)提高,才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要,不然就將被淘汰。通過培訓(xùn),使我區(qū)的幼兒教師緊跟時(shí)代的步伐,站在幼教改革的潮頭浪尖,促進(jìn)了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高的大事。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化。
第8篇 2023年幼兒教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)
為了適應(yīng)新《綱要》下的幼兒教育教學(xué)發(fā)展需要,全面落實(shí)并推動(dòng)我區(qū)幼教改革,根據(jù)我區(qū)幼兒教師崗位培訓(xùn)方案安排,我校于__年5月20日、21日這兩天在我區(qū)實(shí)驗(yàn)二小四樓多功能廳小劇場(chǎng)舉行了“幼兒園課例研究”專題講座和課堂教學(xué)展示活動(dòng)。這次活動(dòng)專門邀請(qǐng)了教育部全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育上海研究中心,上海市教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究中從徐子煜研究員和上海市特級(jí)教師應(yīng)彩云做專題講座。我區(qū)三所省示范性幼兒園(區(qū)中心幼兒園、區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、通巨幼兒園)三位優(yōu)秀教師上觀摩課,專家作專題評(píng)課。本次培訓(xùn)共有600名幼兒教師參加,其中本區(qū)幼兒教師559名,黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加。本次全員培訓(xùn)活動(dòng)因組織嚴(yán)密,準(zhǔn)備充分,所以培訓(xùn)效果良好。無論是我區(qū)三位開課的教師帶給大家的優(yōu)秀的活動(dòng)展示,還是上海專家精彩的點(diǎn)評(píng)都使參培教師耳目一新,受益非淺。下面我對(duì)本次的全員培訓(xùn)作一些總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,準(zhǔn)備充分
本著切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高我區(qū)幼兒教育質(zhì)量的思想,教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)修校吳宏保、林賽君兩位校長(zhǎng)親自主持了培訓(xùn)前的“__年椒江區(qū)幼兒園繼續(xù)教育工作的會(huì)議”,并在會(huì)議上做了重要講話。參加會(huì)議的各輔導(dǎo)站站長(zhǎng)在會(huì)議后,積極行動(dòng),向所屬的各園大講全員培訓(xùn)接受繼續(xù)教育的重要性,必要性。通過宣傳動(dòng)員,提高了廣大幼兒教師對(duì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了參培的積極性,普遍的認(rèn)為磨刀不誤砍柴功。培訓(xùn)活動(dòng)開始時(shí),教育局葉祥洲副局長(zhǎng)又作了重要講話,由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,關(guān)心和大力支持,所以廣大幼兒教師對(duì)全員培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)更明確了,態(tài)度更端正了,在后來的學(xué)習(xí)中非常的認(rèn)真和投入。
同時(shí),在培訓(xùn)前1-2個(gè)月,我校廣大教師就積極籌備這次培訓(xùn)活動(dòng),準(zhǔn)備好了活動(dòng)所需的大量材料,如打印、裝訂、整理出600多份的培訓(xùn)活動(dòng)材料、分發(fā)座位號(hào)、演示多媒體效果等準(zhǔn)備工作,為培訓(xùn)的成功完成提供了最有力的保障。
二、組織嚴(yán)密,效果良好
全員培訓(xùn)活動(dòng)涉及面廣,工作環(huán)節(jié)多,參加人數(shù)多,要想保讓質(zhì)量,必須把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到,也盡量在規(guī)范有秩的同時(shí)更好的考慮到以人為本、尊重教師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場(chǎng)布置等等,都有專人負(fù)責(zé),組織很嚴(yán)密,為本次培訓(xùn)取得的良好的效果做了最基本的保證。
三、問題與建議
在培訓(xùn)總體效果良好的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:1參培教師的專業(yè)水平參次較大,最好能按教師的專為水平大致水準(zhǔn)分批分期舉行。2場(chǎng)地稍過于小,若能寬敞些效果將會(huì)更好。
總之,通過這次全員培訓(xùn),教師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展知識(shí)爆炸的今天,要想做一個(gè)合格或優(yōu)秀的幼兒教師,必須不斷學(xué)習(xí)提高,才能適應(yīng)當(dāng)前教育改革發(fā)展的需要,不然就將被淘汰。通過培訓(xùn),使我區(qū)的幼兒教師緊跟時(shí)代的步伐,站在幼教改革的潮頭浪尖,促進(jìn)了我區(qū)幼兒教師整體水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。幼兒教師繼續(xù)教育工作是事關(guān)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高的大事。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,我區(qū)的幼兒教師繼續(xù)教育工作正逐漸走向規(guī)范化。
第9篇 高中教師新課程全員培訓(xùn)總結(jié)
歷時(shí)十三天的培訓(xùn)即將結(jié)束,這次培訓(xùn),我省有10萬名高中教師參加。這次培訓(xùn),正如張志勇副廳長(zhǎng)所說,通過專家引領(lǐng)、遠(yuǎn)程研修、校本培訓(xùn)、同伴互助和反思行動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)高中教師進(jìn)行培訓(xùn),其目的就是進(jìn)一步提高高中教師新課程實(shí)施能力,引領(lǐng)廣大教師走新的專業(yè)發(fā)展道路。的確,這們這些“學(xué)生”確實(shí)收獲頗豐。我在這次培訓(xùn)中,有如下收獲:
1.在思想上有了質(zhì)的飛越。這次培訓(xùn),我省在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上,把深化課程改革作為基本抓手,通過高中教師全員培訓(xùn),來實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí),以此推進(jìn)高中素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓(xùn),相信對(duì)每位教師都是有益的,通過培訓(xùn),使我真正明白了素質(zhì)教育的意義,教育的出路,學(xué)生的前途命運(yùn)的意義。這與以前在我思想中的“備好課,教學(xué)好” 的思想大相徑庭,使我的教學(xué)思想得到了進(jìn)步,使我更加明確高中素質(zhì)教育的深層意義。教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí),離不開科學(xué)文化知識(shí),只有不斷吸取“營養(yǎng)”,才能使自己壯大。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),自己不僅學(xué)到新課程的新觀點(diǎn)、本學(xué)科的新知識(shí)、教學(xué)的新方法,通過學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越。我因此受益無窮。
2.在教學(xué)有了新的方向。在教學(xué)上,通過與全省本學(xué)科老師的交流、探討,使我教學(xué)方向更加明確。在教好學(xué)的基礎(chǔ)上,明確了素質(zhì)教育的正確意義,實(shí)施素質(zhì)教育,是每一位老師最大的責(zé)任。只有實(shí)施素質(zhì),教師和學(xué)生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展。特別是學(xué)生,在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下,將會(huì)有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。做為教師,要正確引導(dǎo),思想上決不能放松,真正將每個(gè)學(xué)生的未來系于自身,真正承擔(dān)起這種責(zé)任,這樣,將素質(zhì)教育才能在齊魯大地上蓬勃發(fā)展,生生不息。
3.在專業(yè)水平上得到提高。在這次學(xué)習(xí),有幸與全國、省內(nèi)等有關(guān)專家共聚一堂,深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育、學(xué)科熱點(diǎn)等問題,通過與他們的交流,使自己學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。特別是在專業(yè)方面,通過與我們地區(qū)的指導(dǎo)老師趙麗萍、李萌老師交流,在思想、學(xué)術(shù)方面都得到很大的提高。通過這種平臺(tái),使我們學(xué)員與指導(dǎo)老師的距離變得更近、更方便交流??吹剿麄?cè)趯W(xué)員的文章中做得點(diǎn)評(píng),句句含情,字字有義,更折身了一種專業(yè)高度,不得不承認(rèn),通過這次培訓(xùn),在我的專業(yè)方面我有了更大提高。也真誠的感謝他們的認(rèn)真、付出、一絲不茍等敬業(yè)精神。這更是值得我們學(xué)習(xí)的地位,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
這次培訓(xùn),收獲還有很多很多,最后,我只想用九個(gè)字來總結(jié)一下這次培訓(xùn),即“培訓(xùn)著,快樂著,收獲著”。相信,這也是更多學(xué)員的心聲。
第10篇 全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
今年我10月份有幸參加了本次教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),所以十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)。通過這短暫時(shí)間的網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性和快捷性。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我對(duì)備課以及相關(guān)知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了教育理念、豐富了教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。使我在教育觀念和教學(xué)理論上得到了大量補(bǔ)充,反思了以往工作中的不足,解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,為我今后更進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識(shí)。
由于從教于農(nóng)村小學(xué),教育教學(xué)條件雖然在有所改善,但還是較差。沒有機(jī)會(huì)更好地了解現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況,就像井底之蛙,對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏更進(jìn)一步的、全面的了解。通過此次培訓(xùn),我更清楚地知道了“百年大接計(jì)、教育為本,教育大計(jì)、教師為本”的深刻含義,以及國家對(duì)教育的如此重視,特別是對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教師的如此關(guān)愛,給了我們學(xué)習(xí)、交流、提高的平臺(tái)。使我們懂得了在新的歷史時(shí)期教師所肩負(fù)的培育好下一代2責(zé)任十分重大。我們要以更寬闊的視野和信心百倍的精神參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)使我知道,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于自主安排學(xué)習(xí);
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快捷性,有助于提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率;網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多學(xué)員及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題,去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,在教學(xué)過程中不斷地反思總結(jié)自己的得失,不斷提升自己?;畹嚼稀⒆龅嚼?、學(xué)到老,才能適應(yīng)新的歷史時(shí)期教育發(fā)展對(duì)教師的總體要求。
二、通過培訓(xùn),提升了現(xiàn)代教育技能。
原來,在計(jì)算機(jī)方面我是外行,基本不懂,更不說操作,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我能比較熟練的利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行好幾種方式的操作,例如打字、在文檔中完成一些文稿的撰寫、發(fā)電子郵件等。通過經(jīng)常光顧我們學(xué)員的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,看他們的教育教學(xué)論壇;看他們對(duì)備課、教學(xué)、設(shè)計(jì)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流;看他們利用多媒體教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)等,收獲頗豐。遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),填補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。
三、通過培訓(xùn),更新了教育教學(xué)理念、夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
作為一名小學(xué)的英語教師,不僅應(yīng)該具備全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí),而且還應(yīng)懂得社會(huì)在發(fā)展,教育理念也要不斷的更新,教學(xué)方法也據(jù)學(xué)生實(shí)際隨之而不斷改變。通過培訓(xùn)使我更深刻的懂得了高質(zhì)量的教育在很大程度上取決于高質(zhì)的課堂教學(xué)質(zhì)量,而備課則是教師取得高質(zhì)量課堂教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。只有課前的精心預(yù)設(shè),才有可能在課堂上實(shí)現(xiàn)精彩的生成。這足以說明備課的重要性。但備課也不是簡(jiǎn)單拼湊,當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校在備課問題上存在兩個(gè)誤區(qū):備課就是寫教案,備課是不得己完成的任務(wù)。要走出誤區(qū),必須重新認(rèn)識(shí),重新認(rèn)識(shí)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中交流、學(xué)習(xí)中提高、學(xué)習(xí)中發(fā)展。如果只是靠研讀一些與備課相關(guān)的資料,習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材,那是不夠的?,F(xiàn)在,有遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然,科學(xué)系統(tǒng),有標(biāo)可依,有律可循,學(xué)習(xí)起來方便快捷。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更進(jìn)一步懂得了備課新的含義:備課是教學(xué)過程的精心預(yù)設(shè);是知識(shí)的內(nèi)化;是對(duì)教學(xué)資源的開發(fā)、整合、與利用的過程;是對(duì)學(xué)生研究與關(guān)注;是教師再學(xué)習(xí)的過程。同時(shí),備課還必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩、以教科書為導(dǎo)向、結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)師生參與、互動(dòng)的環(huán)節(jié),時(shí)刻考慮學(xué)生的情感交流、行為參與和真正的認(rèn)知參與。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我懂得了在備課、教學(xué)過程中還有一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)不能忽視,那就是教案通過在教育教學(xué)過程中展示后的“反思”。所謂“反思”:通俗地說就是教師圍繞教案的設(shè)計(jì),教學(xué)過程中師生的積極交流、溝通、理解和互動(dòng),以及學(xué)生合作、自主、探究學(xué)習(xí)的情況反饋,實(shí)施回顧總結(jié)而開展的一系列反思活動(dòng)。這種活動(dòng)包含教師對(duì)教案的自我回顧和對(duì)教學(xué)活動(dòng)的自我評(píng)價(jià)便于進(jìn)一步的調(diào)整,使通過教學(xué)活動(dòng)展示的教案得以不斷地豐富和完善,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,備課不再是教材內(nèi)容的詮釋,教學(xué)過程的簡(jiǎn)單安排、教學(xué)方法的隨意展示,它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我真正懂得了備課在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要地位和作用。通過參與學(xué)習(xí)、交流、反思體會(huì),幫助我更準(zhǔn)確地把握初中思想品德課備課的基本要領(lǐng)和尋找教學(xué)重難點(diǎn)的技能、技巧,幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,且能夠 有效的、具體的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
四、通過培訓(xùn),解決了教學(xué)上一些困惑
本次培訓(xùn),班上學(xué)員間的互助評(píng)論交流成為提高自己教育教學(xué)水平的一條捷經(jīng),培訓(xùn)中,我積極地嘗試與其他學(xué)員之間的交流。在交流中,我特別關(guān)注他們是如何處理教學(xué)中遇到的各種困惑,以及他們對(duì)教材的把握與處理。培訓(xùn)中不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。這次培訓(xùn)中學(xué)員們暢所欲言,各抒己見,提出的許多觀點(diǎn)、問題,都是教學(xué)中存在的實(shí)際問題,引起了大家的共鳴,也給我極大的啟示,對(duì)于我今后的教育教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
五、通過培訓(xùn),學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上交流平臺(tái)。
21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”,新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng),生生互動(dòng)”。而平時(shí),我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的過程中,多數(shù)情況下還是自己探導(dǎo),自己思考。通過這次培訓(xùn),我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。平時(shí)由于工作忙,很少潛下心來學(xué)習(xí),尤其是我們這種年齡較大的,不懂計(jì)算機(jī),相當(dāng)于半文盲,通過這次培訓(xùn)提高,真是感受頗深,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。
總之,通過這次培訓(xùn),拓展了我的教育教學(xué)視野,提升了我的教研能力,讓我的教育理念、教學(xué)思想和教育行為有了跨越式的轉(zhuǎn)變。加之遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的互動(dòng)、快捷、即時(shí),有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率;有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些教育教學(xué)中的實(shí)際問題。在今后的教育教學(xué)工作中,我會(huì)更加不斷地學(xué)習(xí),運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。
第11篇 小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作總結(jié)范文
__月__日,我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)我收獲很多。從柳州市景行小學(xué)的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,我深感教師這個(gè)職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠(yuǎn)。這次的學(xué)習(xí),深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事,也能折射出深?yuàn)W的教育思想,班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著,對(duì)每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié),才能不斷進(jìn)步;班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認(rèn)真對(duì)待?,F(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人的想法——如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下:
一、努力充實(shí)自己
做一個(gè)合格的班主任,必須努力去學(xué)習(xí),不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學(xué),學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí),要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),同他們互相切磋、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是做中學(xué)、學(xué)中做,人們常說教師要給學(xué)生一杯水,自己得有常流水,這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí),在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,不斷地改進(jìn)完善,讓自己的班主任工作做得有聲有色。
二、愛學(xué)生
愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生,觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí),要?jiǎng)又郧闀灾岳怼?duì)于留守兒童和學(xué)困生,盡一切努力,給他們愛,給他們尊重,給他們希望,不僅教師如此,還要教育其他學(xué)生如此,要學(xué)會(huì)欣賞他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛的家園里。“親其師,信其道”,這樣,教育管理起學(xué)生來就會(huì)起到事半功倍的效果。
三、建立良好的師生關(guān)系
班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁,公平對(duì)待,不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過程中,要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),分清是故意的,還是無意的,是惡意的,還是善意的,要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),選擇合理的解決問題的方法方式,不簡(jiǎn)單粗暴,不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間,走到學(xué)生中,到學(xué)生休息的課間中去,到宿舍中去,到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,營造一種平等氣氛,讓師生關(guān)系更加融洽。
四、用人格去影響學(xué)生
老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,是班級(jí)工作的主要操作者,在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,令學(xué)生欽佩,那么,我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如:學(xué)生退步了,送上一句鼓勵(lì)的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,就給予耐心的幫助與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生,給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事,但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。
五、組建和培養(yǎng)好班干部隊(duì)。
要做一個(gè)輕松的班主任,必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng),在班上有影響力、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時(shí)間和精力,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的能力、責(zé)任、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,然后自愿報(bào)名,在全班同學(xué)面前表決心,再由全班同學(xué)舉手表決,老師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎(chǔ),有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時(shí)間老師的點(diǎn)撥引導(dǎo),把他們培養(yǎng)成在班上有,管理有方法的班干部也不是難事了。
六、做好家校聯(lián)系
孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,做好自己的班主任工作,除了做好學(xué)生的教育、管理外,還要做好家長(zhǎng)的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持與配合,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把學(xué)生教好。因此,在班級(jí)管理中,班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同關(guān)心和教育兒童。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì),開展一些親子活動(dòng),根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等。
總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁雜,艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作,我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作,總之,做一名班主任,就要做到“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任
第12篇 全市小學(xué)教師教學(xué)技能全員培訓(xùn)總結(jié)
2023年全市小學(xué)教師教學(xué)技能全員培訓(xùn)于2023年8月1日正式開始,為了重視這次教師學(xué)技能培訓(xùn),我把它作為培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí),鍛煉意識(shí),提高綜合素質(zhì)和技能水平,應(yīng)對(duì)各項(xiàng)工作挑戰(zhàn)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重大措施。
一、明確培訓(xùn)目的,充分認(rèn)識(shí)提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性。
(1)我知道,教育要發(fā)展就必須需要高素質(zhì)的人才,教育大業(yè),人才為本;科教興國,關(guān)鍵在人。當(dāng)前國內(nèi)教育發(fā)展形勢(shì)使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源,一個(gè)國家、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才。
(2)我經(jīng)過為期一周的技能培訓(xùn)知道了新課程理念教學(xué)提供了嶄新的平臺(tái),給教師提供了自由伸展的空間,從語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體養(yǎng)異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式?!边^去我們常說,要給學(xué)生一杯水,教師就必須要有一桶水。通過這次技能培訓(xùn),使我深深的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)課改不僅是給學(xué)生一杯水的問題,而是學(xué)生如何得到這一杯水的問題,如果老師總覺得自己有“一滿桶水”的學(xué)問,勢(shì)必造成學(xué)生就是被動(dòng)的接受者,老師是絕與者,這樣的教學(xué)必然是“滿堂灌”式的,新的課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生放到了主體地位,學(xué)生所得的知識(shí)多數(shù)情況下應(yīng)該是自己主動(dòng)探索結(jié)果。葉圣陶先生早就說過,教就是為了達(dá)到不需教,假如教師自己占用了課堂的全部時(shí)間分析講解,一點(diǎn)也不給學(xué)生留下自我活動(dòng)的時(shí)間,學(xué)生怎么享受成功?教師只有在教學(xué)中充分發(fā)揚(yáng)民主,而且一切為了學(xué)生,直至把課堂也全“主給學(xué)生,給學(xué)生以尊嚴(yán),以鼓勵(lì),以方法,以膽量,以熱情,以成功,才能真正體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。在一周的學(xué)習(xí)中,上課教師所講的內(nèi)容與播放的案例無疑證實(shí)了這一點(diǎn)。
(3)我們作為一名教師,說到底政治上靠得住、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)是關(guān)鍵,我知道這次技能培訓(xùn)的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,努力提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力,努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。
(4)當(dāng)今社會(huì),惟有比別人學(xué)得更多,更快,更好,才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在知識(shí)更新日益加快的今天,如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),掌握新技能,拓展新視野,勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我知道形勢(shì)迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業(yè)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬知識(shí)視野,提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。
二、善于學(xué)習(xí)實(shí)踐,在提高自身素質(zhì)上狠下工夫。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)生是一個(gè)事業(yè)成功的重要法寶。多讀一些書,多思考一些問題,多增長(zhǎng)一些知識(shí),從而提高增強(qiáng)新形勢(shì)下做好教育教學(xué)工作的能力。平時(shí),要虛心學(xué)習(xí)他人,海納百川、有容乃大,我要敞開心胸,向他人學(xué)習(xí)、借監(jiān),善于和敢于向與觀點(diǎn)不一致的人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為我所用,營造一個(gè)有利于自身進(jìn)步的良好環(huán)境。
二、是學(xué)習(xí)重在應(yīng)用,通過這次技能培訓(xùn),我把學(xué)到的東西“見于文章”,這不僅是達(dá)到學(xué)習(xí)目的前一半,還要“施之事業(yè)”,應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,這是更重要的后一半,我不僅要能論事,把事情的來龍去脈弄清楚,還要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把各項(xiàng)工作做成、做實(shí)、把教育教學(xué)工作不斷推向前進(jìn)。
三、中以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)。不斷探索。“學(xué)不可以已”,學(xué)習(xí)貴在持之以恒。學(xué)以致用是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,只有學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步,才可能在實(shí)踐中不斷開拓進(jìn)取,否則,事業(yè)的進(jìn)步也將是無源之水,正如“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”這個(gè)道理。
四、是要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉、不斷提高工作能力,實(shí)踐鍛煉是提高人才素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力的重要途徑,我要敢于在實(shí)踐中去解決問題,這樣才能積累經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)智慧和提升膽量,在教學(xué)實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力,提高專業(yè)水平。
總之,在新課程的語文教學(xué)中還出現(xiàn)了許多值得思考的問題,如在新理念下如何體現(xiàn)語文學(xué)科的特點(diǎn),語文課堂實(shí)踐活動(dòng)如何開展才有效等,這些都需要在教學(xué)中不斷探索,不斷認(rèn)識(shí),及時(shí)總結(jié)反思,再到實(shí)踐中去完善提高。
第13篇 老師全員培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)講座的體會(huì)總結(jié)
聽了講座,令我的心情久久難以平靜。可以說在她的報(bào)告里沒有華麗的辭藻,沒有驚天動(dòng)地的壯舉,但卻領(lǐng)略到了她那樸樸實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),處處說出了我們教師的心聲.令我受益匪淺,感慨頗深。
正像講座里的老師說的那樣:“作為老師,不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)者,她應(yīng)該是一個(gè)研究者”她在報(bào)告中亦突出強(qiáng)調(diào)了教師們對(duì)教育故事的研究問題.以教師的生活故事為研究對(duì)象。它是真實(shí)的、情境性的。這些生活故事勝過任何說教,具有強(qiáng)大的感染力。
當(dāng)然,發(fā)生于我們教育實(shí)踐中的事很多很多,也并不是每件事都具有寫作教育故事的價(jià)值.也只有對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)過深入反思之后,發(fā)現(xiàn)了特別有意義、有震撼力、能見別人之未見的題材,才能寫成教育故事的價(jià)值。
在研究過程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”故事,“入乎其內(nèi)”,挖掘教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,展示故事的本來面貌。同時(shí)教師還必須能以局外人的身份,“出乎其外”,跳出故事,對(duì)故事進(jìn)行審視、拷問和反思,思索其中的真實(shí)意圖,從而不斷梳理自己對(duì)于教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),建構(gòu)出故事的意義,挖掘出其中的實(shí)踐智慧,有效地促進(jìn)了教學(xué)觀念更新與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累的有機(jī)結(jié)合。
只有這樣做,我們才可以直面自身教育實(shí)踐,認(rèn)識(shí)、思考和分析自己在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,形成個(gè)人的教育理論,增強(qiáng)自己的實(shí)踐性智慧,使研究者在不斷的視角轉(zhuǎn)換中貼近教學(xué)的真實(shí),更好地促進(jìn)已有經(jīng)驗(yàn)和理論思維與教學(xué)實(shí)踐之間的融會(huì)貫通,促進(jìn)專業(yè)化水平的提升。
我們老師寫教育故事最終的目的當(dāng)然不是為了寫,而是為了能更好的實(shí)踐,教師本來就是教學(xué)實(shí)踐者,而不是專業(yè)的理論研究者,關(guān)注實(shí)踐,研究實(shí)踐,才可以更有效地解決教育實(shí)際問題,切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,營造優(yōu)質(zhì)教育。
在教育這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的故事,這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝、無足輕重、淡無痕跡的,它會(huì)長(zhǎng)久地影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)和生活。從這些事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多啟發(fā),甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。因此,對(duì)真實(shí)的教育世界進(jìn)行敘事研究,無論對(duì)學(xué)生、教師、教育研究者來說,還是對(duì)社會(huì)來說,都具有深刻的意義。我想,這也正是教育敘事研究的意義所在!
第14篇 幼兒園全員培訓(xùn)學(xué)員心得總結(jié)
幼兒園全員培訓(xùn)學(xué)員心得總結(jié)范文
這次我有幸參加了縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)院組織的幼兒園音樂教學(xué)模塊的培訓(xùn),雖然因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,我參加的次數(shù)并不多,但是通過培訓(xùn),讓我受益匪淺,感謝教育局、教師進(jìn)修學(xué)院、機(jī)關(guān)幼兒園給我提供的這次機(jī)會(huì)。
一、聽精彩演講,縮短探索真理的路途,受益終生。
通過學(xué)習(xí),在精彩的演講中讓我了解了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。怎樣去設(shè)計(jì)教案,怎樣才能以孩子的發(fā)展作為主要目的去設(shè)計(jì)教學(xué)過程。在活動(dòng)中,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,往往我們考慮到的只是“我該如何教”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),去探索。專家老師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),觀摩了幼兒園骨干教師的課,并進(jìn)行交流與研討,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
二、音樂教育是素質(zhì)教育的重要組成部份,幼兒舞蹈教育是幼兒音樂教育的一部份,幼兒舞蹈教學(xué)中不可忽視舞蹈對(duì)孩子的教育內(nèi)涵。
它們都是屬于幼兒園素質(zhì)教育的范疇。在現(xiàn)代社會(huì)的藝術(shù)生活中,音樂與舞蹈各是一門獨(dú)立的藝術(shù),然而幼兒在進(jìn)行音樂活動(dòng)時(shí),音樂與身體動(dòng)作常常是不能分割的。瑞士音樂教育家達(dá)爾克洛茲說過:人類的情感是音樂的來源,而人的.情感通常是由人的身體動(dòng)作表現(xiàn)出來的,在人的身體中,包括發(fā)展、感受和分析音樂與情感的各種能力。因此學(xué)習(xí)音樂的起點(diǎn),不是鋼琴等樂器,而是人的體態(tài)活動(dòng)。幼兒期是人一生中生理、心理發(fā)展成熟的重要階段,開展舞蹈教育不僅可以發(fā)展幼兒身體運(yùn)動(dòng)的機(jī)能,陶冶幼兒性格和品德。而且還可以發(fā)展幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維能力,借助身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)音樂的能力。
三、機(jī)關(guān)幼兒園部分教師的示范課,我們獲得了很大幫助。
在音樂方面,回顧原來的教授方法,有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單,不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,幼兒根本完成不了?;仡櫸覀兊呐嘤?xùn),我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下,才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),通過自己的努力,在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下,全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí),老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),如注意力,觀察力,思維力,原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力,自我管理能力……在培訓(xùn)中,看了機(jī)關(guān)幼兒園一節(jié)又一節(jié)的音樂課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,去理解音樂,幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要,通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn),我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的音樂教學(xué)中,我本著這個(gè)目標(biāo),努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心。
第15篇 暑假音美教師全員培訓(xùn)會(huì)工作總結(jié)
近日里,連降細(xì)雨,高溫天氣得到了有效控制,可我們充電提升的熱情絲毫不縮減。今天,大家齊聚一堂,迎來了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及專家老師們,給我們音美教師傳經(jīng)送寶,助推薄弱學(xué)科建設(shè),加快國家優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作。在此,請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示誠摯的'歡迎!
西安鐵路職業(yè)學(xué)院與我縣建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系以來,學(xué)院先后投入了大量的人力、資金,跨越山水之隔,助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。真情幫扶,慷慨解囊。捐助建立了縣級(jí)心理咨詢室,先后派教師多次到我縣開展啦啦操、心理輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等活動(dòng),為我縣的教育工作帶來了極大的活力。這次暑假的培訓(xùn)活動(dòng),是促進(jìn)學(xué)科全面建設(shè)的需要,是解決我縣音美教師嚴(yán)重短缺的有效舉措。請(qǐng)各位參訓(xùn)教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),克服炎熱帶來的不練,苦練基本功,力爭(zhēng)學(xué)得更好。下面,提四點(diǎn)要求:
一、明確目標(biāo),務(wù)求培訓(xùn)取得實(shí)效。舉辦音美教師教師全員培訓(xùn),其目的就是提升專職音美教師的專業(yè)素能,促進(jìn)兼職音美教師勝任日常教學(xué),增強(qiáng)我縣音美學(xué)科師資力量,為“一校一品”特色化辦學(xué)、內(nèi)涵化式發(fā)展提供必要的人力資源保障。經(jīng)過培訓(xùn),彌補(bǔ)音美教師短缺矛盾,達(dá)到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建驗(yàn)收指標(biāo)。
二、立足提高,增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的使命感。每位參訓(xùn)教師應(yīng)抱著虛心學(xué)習(xí)、廣泛交流、深入研討、充分借鑒、唯我所用的態(tài)度投入培訓(xùn)活動(dòng)中,竭力取得最大的收獲。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。積極與培訓(xùn)老師交流探究,與一起來參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們互動(dòng),在學(xué)習(xí)中互通信息,結(jié)成友誼,共同提高。
三、強(qiáng)化紀(jì)律,高度重視安全。在培訓(xùn)期間,大家一定要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,遵守培訓(xùn)安排的作息時(shí)間,不要遲到和早退。卻有要事,必須履行請(qǐng)假手續(xù)。教師工作股和縣教研室會(huì)對(duì)全體參訓(xùn)教師進(jìn)行嚴(yán)格考勤,培訓(xùn)結(jié)束后將對(duì)參訓(xùn)情況進(jìn)行通報(bào)。根據(jù)培訓(xùn)實(shí)施方案,對(duì)考核合格的參訓(xùn)教師要認(rèn)定相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。在培訓(xùn)會(huì)上分享交流的經(jīng)驗(yàn)材料,也會(huì)得到縣級(jí)教科研單位的認(rèn)定。
四、內(nèi)化于心重運(yùn)用。培訓(xùn)之后,各位參訓(xùn)教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié),及時(shí)寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會(huì),加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟?;匦:螅魑唤處熞e極開展自主研修,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中,與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,指導(dǎo)今后學(xué)科教學(xué)工作,提高音美課堂教學(xué)效益。
希望大家通過本次培訓(xùn),能學(xué)到新知識(shí)、新技能,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。希望大家好好吸收,盡快學(xué)以致用。
第16篇 教師全員培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)
回顧一年來,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作,更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對(duì)幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié):
一、思想政治方面:
我能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要精神。遵守工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),工作踏實(shí),關(guān)愛學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
作為一個(gè)新教師,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,勤于聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為上好課,我常上網(wǎng)查資料,博采眾長(zhǎng)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,簡(jiǎn)單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記,找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課間對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),耐心講解,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生,我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo),重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。
4、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、職業(yè)道德:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是'愛'。師愛,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛,沒有私利與目的,卻有種巨大的力量,能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。
1、愛是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了解學(xué)生我常和他們?cè)谝黄?,課間和他們一起聊天,中午休息時(shí)和他們閑聊、下棋,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,我對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況,才能有的放矢地去幫助他們。
2、愛是關(guān)懷。
師愛,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生:學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后,學(xué)生感冒的比較多,每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。
3、愛是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生信賴感。
經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),但他們熱愛勞動(dòng),樂于助人,有很好的思想基礎(chǔ),也有很強(qiáng)的自尊心。我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),從不以分?jǐn)?shù)論英雄,還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事,適時(shí)給予肯定。逐漸提高他們的自信,相信經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的教育,同學(xué)會(huì)對(duì)他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)后進(jìn)生要多給些溫暖,理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛,一旦這種愛升華為對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任感,那么健全的人格形成了。
4、愛是責(zé)任。
愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,堅(jiān)持原則。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生的眼前,更注重學(xué)生的未來。
作為一個(gè)教師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)殿堂,學(xué)到更多知識(shí);有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。
在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí),由此吸引了學(xué)生的注意力,而且還有意想不到的收獲,學(xué)生知識(shí)面明顯有了拓展。
在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),一視同仁。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難,于是,我盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教,親自教,讓同學(xué)考他們,我親自考他們等方法,促使他們學(xué)習(xí)。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步。
教師的責(zé)任不僅在于傳授知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則。
剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。