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第1篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委中心組年終學習總結
__鎮(zhèn)黨委中心組二○○_年學習總結
XX年是貫徹__屆四中五中全會精神，落實科學發(fā)展觀構建和諧社會，也是我縣實現(xiàn)“三個大跨越”的目標年。鎮(zhèn)委中心組能按照縣委宣傳部今年理論學習的意見要求，以__屆四中、五中全會精神為指導，以黨的執(zhí)政能力建設為重點，深入學習《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》和《關于第十一個五年規(guī)劃的建議》的精神實質，學習保持共產黨員先進性教育，做到“三有一好”有理想、有責任、有能力、形象好，不斷提高黨委中心組成員的理論水平和執(zhí)政能力，推進經濟建設和社會全面發(fā)展，努力實現(xiàn)我縣“三年大跨越”的奮斗目標。
一、多方調查，及早部署，做好計劃
在今年的_月份，鎮(zhèn)委專門研究了如何開展中心組的理論學習，深刻領會領導干部理論學習考核制度是規(guī)范領導干部學習、增強學習自覺性的必要措施，也是提高理論學習質量，檢查理論學習效果的有效手段；深入學習貫徹“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論和__屆三中全會精神，全面提高領導干部的素質，是適應新形勢、迎接新挑戰(zhàn)，全面推進社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的必然要求。根據(jù)縣委宣傳部關于XX年黨員干部理論學習意見精神，結合本鎮(zhèn)的實際，制訂__鎮(zhèn)黨委中心組XX年學習計劃。
二、健全學習機制
我鎮(zhèn)根據(jù)上級的要求，鎮(zhèn)委中心組從_月份開始至_月份共集中學__次，每次集中學習能做到“四有”：即出席成員有報到簽名、缺席成員有請假批準、集體和個人有學習記錄、有中心發(fā)言。每次集中學習前，中心組都向成員發(fā)函通知，精心做好中心發(fā)言準備，中心組成員每年要寫_篇以上的學習體會文章。通過建立健全學習機制，進一步加強黨委中心組的制度建設和學風建設，努力把黨委中心組學習提高到一個新的水平。
三、進一步抓好專題學習，不斷提高領導素質
黨委中心組今年共組織學__個專題，分別是：__、__、__等。在學習中，能圍繞中心，服務大局，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，努力把全鎮(zhèn)黨員干部的思想黨中央國務院的決策部署上來，統(tǒng)一到我縣實現(xiàn)“三年大跨越”的奮斗目標上來，與當前全縣創(chuàng)建生態(tài)文明村建設，農村合作醫(yī)療等有機結合。通過學習，不斷提高中心組成員的思想素質和文化素質，樹立干凈干事，親民愛民，求真務實，艱苦奮斗的形象。在各項工作中較好地完成縣委縣府下達的各項任務，真正為群眾辦實事。
中共__鎮(zhèn)委學習中心組
二oo_年__月
第2篇 2023年黨委理論中心組年終學習總結范文
____年，教體局黨委按照縣委統(tǒng)一部署，緊緊圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)作表率，科學發(fā)展當先鋒，率先崛起創(chuàng)佳績”主題，結合教育體育工作實際，全面推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學習型黨組織建設。扎實開展了領導干部作風建設專項學習教育活動和“以人為本，執(zhí)政為民”主題教育活動，黨員領導干部以沈浩同志為榜樣，以“三級書記大走訪，領導干部下基層”為動力，充分發(fā)揮了表率作用，帶頭參加學習，帶頭公開承諾和領導點評，帶頭深入基層調研并撰寫調研報告，帶頭上黨課或作輔導報告，始終堅持用科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作，大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，切實打牢了黨員領導干部團結奮斗的共同思想基礎，真正達到了“推動科學發(fā)展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織”的總體要求，現(xiàn)將有關學習的基本情況作學習總結
一、調整組織機構
由于機構改革和人事變動，黨委對中心組成員進行了及時調整，黨委書記、局長____同志任組長，黨委副書記、副局長陳尚明、黨委副書記____兩位同志任副組長，黨委其他成員及副科以上領導干部為中心組成員，并落實領導責任制，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓的工作格局。
二、健全學習制度
為進一步加強黨委中心組理論學習和規(guī)范化、制度化建設，根據(jù)《關于加強和改進教體局黨委中心組學習的實施意見》要求，制定了《____年度黨委中心組學習計劃》，建立健全了中心組集中學習制度、學習考勤制度、交流研討制度、調查研究制度等一系列規(guī)章制度，并狠抓各項制度的落實，使中心組學習進一步規(guī)范化、制度化、正?；?。
三、嚴格學習管理
按照學習計劃，____年黨委中心組學習以上級規(guī)定的必讀書目及黨的__大、__屆三中、四中、五中、六中全會精神和省市縣黨代會精神，《廉政準則》及__同志“七一”重要講話精神和教育法律法規(guī)等為主要學習內容，根據(jù)確定的專題，結合各自分管工作，分工負責，落實到人，并提出具體的學習要求，確保各項學習任務落到實處，做到學習有計劃，會議有記錄，人人有筆記，個個有心得。中心組負責人還定期抽查各成員的學習情況。中心組集中學習時，事先通知各成員做好充分準備，不得無故缺席，因公外出或因其他情況不能參加學習的必須事先向黨委主要領導請假，會后及時進行“補課”。
四、深入基層調研
在學習中，按照上級統(tǒng)一部署，認真制定了調研走訪工作方案，確定了調研專題，結合各自分管工作，精選調研專題，領導干部分別到各自聯(lián)系(片)點，召開座談會、走訪教職工、深入幫扶村，傾聽群眾心聲，并就當前教育熱點難點問題進行研討，通過調研，掌握了第一手資料后，又進行梳理匯總，由實踐上升到理論高度，每位領導成員都撰寫了高質量的調研報告。
五、開展交流研討
黨委中心組全年集中學習12次，邀請縣委宣傳部領導作輔導報告1次，縣委宣講團專題輔導1次，通過深入基層調研，每位成員將自己的調研報告進行了交流發(fā)言，共同研討教育體育事業(yè)科學發(fā)展的難點熱點問題，大家發(fā)言踴躍，積極思考，氣氛熱烈，收到了良好的效果。在領導干部作風建設專題學習教育活動中，每位黨員領導干部自覺對照《廉政準則》，認真召開了黨員領導干部專題民主生活會，大家受到了一次深刻教育。
____年黨委中心組學習工作雖然取得了一定成效，但在規(guī)范化、制度化建設方面尚存在一些不足，我們將在新的一年里，努力改進并逐步完善，使黨委中心組學習真正收到實效。
第3篇 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委中心組年終學習總結
__鎮(zhèn)黨委中心組二○○_年學習總結
__年是貫徹__屆四中五中全會精神，落實科學發(fā)展觀構建和諧社會，也是我縣實現(xiàn)“三個大跨越”的目標年。鎮(zhèn)委中心組能按照縣委宣傳部今年理論學習的意見要求，以__屆四中、五中全會精神為指導，以黨的執(zhí)政能力建設為重點，深入學習《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》和《關于第十一個五年規(guī)劃的建議》的精神實質，學習保持共產黨員先進性教育，做到“三有一好”有理想、有責任、有能力、形象好，不斷提高黨委中心組成員的理論水平和執(zhí)政能力，推進經濟建設和社會全面發(fā)展，努力實現(xiàn)我縣“三年大跨越”的奮斗目標。
一、多方調查，及早部署，做好計劃
在今年的_月份，鎮(zhèn)委專門研究了如何開展中心組的理論學習，深刻領會領導干部理論學習考核制度是規(guī)范領導干部學習、增強學習自覺性的必要措施，也是提高理論學習質量，檢查理論學習效果的有效手段；深入學習貫徹“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論和__屆三中全會精神，全面提高領導干部的素質，是適應新形勢、迎接新挑戰(zhàn)，全面推進社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的必然要求。根據(jù)縣委宣傳部關于__年黨員干部理論學習意見精神，結合本鎮(zhèn)的實際，制訂__鎮(zhèn)黨委中心組__年學習計劃。
二、健全學習機制
我鎮(zhèn)根據(jù)上級的要求，鎮(zhèn)委中心組從_月份開始至_月份共集中學__次，每次集中學習能做到“四有”：即出席成員有報到簽名、缺席成員有請假批準、集體和個人有學習記錄、有中心發(fā)言。每次集中學習前，中心組都向成員發(fā)函通知，精心做好中心發(fā)言準備，中心組成員每年要寫_篇以上的學習體會文章。通過建立健全學習機制，進一步加強黨委中心組的制度建設和學風建設，努力把黨委中心組學習提高到一個新的水平。
三、進一步抓好專題學習，不斷提高領導素質
黨委中心組今年共組織學__個專題，分別是：__、__、__等。在學習中，能圍繞中心，服務大局，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，努力把全鎮(zhèn)黨員干部的思想黨中央國務院的決策部署上來，統(tǒng)一到我縣實現(xiàn)“三年大跨越”的奮斗目標上來，與當前全縣創(chuàng)建生態(tài)文明村建設，農村合作醫(yī)療等有機結合。通過學習，不斷提高中心組成員的思想素質和文化素質，樹立干凈干事，親民愛民，求真務實，艱苦奮斗的形象。在各項工作中較好地完成縣委縣府下達的各項任務，真正為群眾辦實事。
中共__鎮(zhèn)委學習中心組
二oo_年__月
第4篇 學校中心組2023年終工作總結范文
在上級黨委的正確領導下，經全體黨員同志的共同努力，認真落實了工作計劃，在學習中豐富了頭腦，在實踐中鍛煉了隊伍，在改革中上了層次、上了水平。黨員同志的模范帶頭作用影響著教師，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，保障了學校工作的順利開展。全校形成了以人為本，發(fā)展學校;以德治校，師生敬業(yè)愛崗的良好風氣?，F(xiàn)將有關工作總結如下：
一、以抓思想教育、師德師風建設為重點，認真組織各層面的理論學習
1、認真組織教工政治學習。
校黨支部帶領全校教職工堅持“教書育人，管理育人，服務育人”相結合的工作方針，堅持每兩周一次的教職工政治學習制度，學習內容與學校日常工作、教育教學和思想教育緊密結合，努力提高學習的有效性。
2、貫徹中心組、黨員學習制度，提高黨員和干部的理論水平。
學校中心組和黨員隊伍是學校發(fā)展的中堅力量，提高這支隊伍的理論水平，以及用理論指導實踐的能力至關重要，因此黨支部加強每月一次的黨員學習及每周一次的中心組學習，學習教育理論，學習當前形勢，創(chuàng)新學習形式，追求學習效果，使大家進一步統(tǒng)一思想，明確工作方向。
3、抓好青年教師隊伍的理論學習，加強青年教師思想教育。
青年教師是學校發(fā)展的生力軍，為了提高青年教師的政治覺悟，幫助他們更好更快地成長，使學校的青年教師團體成為一個積極向上、奮發(fā)有為的集體，學校通過青年教師論壇等形式每月開展一次集中學習，組織大家學習討論，關注黨和國家的發(fā)展，增強責任感和事業(yè)心。學校的凝聚力進一步得到加強，在5.12汶川大地震后，學校支部發(fā)動全體黨員和教職工向災區(qū)捐款，全體教職工和學生累計捐款65670余元。根據(jù)中央組織部明傳電報的精神，鼓勵和支持全體黨員自覺繳納特殊黨費用于抗震救災，9名黨員人人主動參與，交納特殊黨費合計4000元。
二、圍繞學校中心工作，發(fā)揮黨支部政治核心作用
1、參與制定學?！禵_年—2023年發(fā)展規(guī)劃》。
在辦學實踐中，在學校黨支部的支持下，學校根據(jù)教育形勢的發(fā)展變化，遵循教育發(fā)展客觀規(guī)律，努力拓展辦學空間，，提升發(fā)展內涵，保持可持續(xù)發(fā)展的潛力，在提高辦學水平、教師隊伍培養(yǎng)、注重教學質量等方面下功夫，經過多方研究和認真思考，制定了學校《__年-2023年發(fā)展規(guī)劃》，明確提出學校未來的發(fā)展目標是：強化設施、師資充沛、學生幸福;以信息化引領教育現(xiàn)代化，構建“以學生發(fā)展為本”的現(xiàn)代學校管理運行機制;成為一所具有濃厚文化底蘊、高品質特色化的示范性九年一貫制學校。
2、注重教師的專業(yè)化發(fā)展。
為促進教師專業(yè)化發(fā)展，支部積極搭建舞臺。如結合縣教育系統(tǒng)的骨干教師評選、年度考核獎勵等，黨支部積極鼓勵動員教師(特別是黨員教師)參與全校教學比武，在說課、聽課、評課、課件制作等各個環(huán)節(jié)中從嚴要求，好中選優(yōu)，從中評選教學能手并推選出最優(yōu)秀的教師參加縣級教學比賽。目前，多數(shù)黨員教師都成為學校教育教學的骨干。
三、堅持黨管干部、黨管人才，抓好學校隊伍建設
1、干部隊伍選拔培養(yǎng)，機制逐步健全，群眾認可度高。
近幾年來，校黨支部始終把培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部作為建設高素質干部隊伍、改善干部隊伍結構、推進領導班子年輕化的有效舉措來抓。在黨支部的培養(yǎng)下，福興學校形成了一支思想過硬，業(yè)務過硬，素質過硬的干部隊伍。他們在工作中堅持實事求是、以人為本的原則，樹立起干部就是為民服務的意識，熱情為家長，為全校師生服務，創(chuàng)新領導方法，做到科學決策、民主管理，在師生中享有較高的威信。黨政領導嚴格治校，嚴明處事，用人格、情感凝聚班子，使班子成員做到：工作上用加法，堅持勇挑重擔;經濟利益上用減法，保持廉潔作風;領導方法上用乘法，充分調動教師積極性;榮譽面前用除法，把功勞歸給大家，形成團結、開拓、求實、民主的領導集體。
2、培養(yǎng)年輕干部、骨干教師，形成學校發(fā)展的人才梯隊。
我校黨支部在培養(yǎng)學校教育教學的骨干工作中，有成效、有創(chuàng)新，群眾認可度高。支部采取了一系列切實有效的措施，創(chuàng)設優(yōu)秀年輕干部施展才華的崗位;加大了任用優(yōu)秀年輕干部的力度;抓好干部經常性教育，引導年輕干部加強理論學習;積極鼓勵年輕干部參加各類業(yè)務能力培訓，以更新理念，提高水平;強化年輕干部的實踐鍛煉。把年輕干部放到急、難、險、重的崗位上進行鍛煉，增強他們的工作能力，鍛煉他們的應急應變能力，以磨礪他們的毅力，提高工作綜合能力。
四、貫徹育人為本，德育為先的方針，認真抓好學校德育工作
抓常規(guī)，求創(chuàng)新，逐步形成學校德育工作特色。
我校德育工作以“樹根立魂”教育為核心，以教會學生做人，做“四有”新人為主要內容，以學生主體性參與為途徑來進行。堅持“減負增效”，學校的德育還向智育滲透，進行開發(fā)學生非智力因素的實踐與研究，培養(yǎng)學生熱愛科學，端正學生的學習態(tài)度和提高學習興趣等方面發(fā)揮獨特的作用。因此，這幾年里支部著重抓住了以下幾個方面的工作：①班主任隊伍建設②困難學生的教育轉化形成一整套幫教管理體系③按學生的年齡特點逐步構成符合學生身心發(fā)展規(guī)律的德育教育體系④全面開展學生心理教育。這些目標基本實現(xiàn)。
