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第1篇名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié) 第2篇2023年語(yǔ)文名師工作室個(gè)人總結(jié)范文 第3篇數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)期個(gè)人工作總結(jié) 第4篇初中數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 第5篇數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人總結(jié)范文 第6篇語(yǔ)文名師工作室個(gè)人總結(jié)范文 第7篇數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)范文 第8篇名師培養(yǎng)人選個(gè)人工作總結(jié) 第9篇語(yǔ)文名師工作室個(gè)人工作情況總結(jié)范文 第10篇小學(xué)體育名師工作室的個(gè)人工作總結(jié) 第11篇語(yǔ)文名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 第12篇數(shù)學(xué)名師工作室年度個(gè)人工作總結(jié) 第13篇名師講座的個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié) 第14篇家張港舞蹈學(xué)校名師工作室個(gè)人工作總結(jié) 第15篇名師工作室個(gè)人的工作總結(jié)范文 第16篇名師工作室學(xué)員個(gè)人總結(jié)
第1篇 名師工作室成員個(gè)人工作總結(jié)
自2023年9月,__縣名師工作室正式掛牌后,我能成為了這一工作室的一名成員,有些緊張,在所有成員當(dāng)中,我是年齡最大的;同時(shí)又深感榮幸,還有機(jī)會(huì)學(xué)到更多。
一年來(lái),在張__帶領(lǐng)下,我與工作室的伙伴們逐步成長(zhǎng)。時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間,進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了,一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺(jué)收獲多多,感慨多多。
一、積極學(xué)習(xí)
在這一年中,我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn),研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
1.理論積淀,提升素養(yǎng)。心中有課標(biāo),是一個(gè)老師上好課的前提。本學(xué)期,我仔細(xì)研讀了語(yǔ)文心課程標(biāo)準(zhǔn),做了詳細(xì)筆記。對(duì)其他所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)各種途徑超找相關(guān)資料進(jìn)行了仔細(xì)閱讀、記憶,心中對(duì)教育教學(xué)工作的目標(biāo)很明確,方向也很清楚,為工作的落實(shí)打好了基礎(chǔ)。
2.經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn),把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。
3.閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,從中獲得啟發(fā)與提升。
二、努力實(shí)踐
1.積極開展課堂教學(xué)的有效性研究,完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。勇于承擔(dān)指導(dǎo)辦校學(xué)員和學(xué)校對(duì)外公開課。
2.積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn),在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高,自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3.積極參加聽課、評(píng)課等活動(dòng),向其他教師學(xué)習(xí),在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟,在感悟中不斷提升。
三、不斷反思
在不斷的探索和研究中,我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的:
1.當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者
在學(xué)習(xí)和研究中,我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程。新課程實(shí)施的靈活性大,教師難以駕馭教學(xué)行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中,教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng),還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注,老師的指導(dǎo)沒(méi)落到實(shí)處,甚至是走形式。所以,做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。
2.做好一個(gè)成功的“引路人 ”
一堂新課開始,我們可通過(guò)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后,教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo),有時(shí)的作文指導(dǎo)課,似乎是在紙上談兵的時(shí)間過(guò)多,學(xué)生真正動(dòng)手的時(shí)間較少,怎樣解決這一問(wèn)題呢,我也在不斷思考。所以,我們要做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。
四、努力方向:
一直以來(lái),我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1.在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2.及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái),以便更快地提升自己的水平。
一學(xué)年度的工作結(jié)束了,雖然取得了一些進(jìn)步,但距離工作室的要求還差得遠(yuǎn),還有許多方面需要繼續(xù)努力。
第2篇 2023年語(yǔ)文名師工作室個(gè)人總結(jié)范文
加入秦彬語(yǔ)文名師工作室以來(lái),已有半年之久?;仨ぷ魇业臍v程,我充實(shí)著、實(shí)踐著、思考著。
一、理論積淀,提升素養(yǎng)
我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo),充實(shí)自己,并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在我們的博客中,內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書心得、論文等等,可謂百花齊放。這些都是我的學(xué)習(xí)成果,是我 “學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過(guò)程。名師工作室,為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,通過(guò)反思,我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。
二、樂(lè)于求索,積極科研
加入了名師工作室后,我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng),獲得了很多與同行合作的機(jī)會(huì),進(jìn)行了很多理論上的探討,積極探索了新的教學(xué)路子,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料,鉆研新教材,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,尤其是加強(qiáng)“素讀語(yǔ)文”“本色語(yǔ)文”的研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
我在平時(shí)工作中積極指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。關(guān)心青年教師,積極發(fā)揮傳、幫、帶作用,處處起模范帶頭作用:指導(dǎo)劉龍琴老師上課、課題研究等,充分發(fā)揮引領(lǐng)示范的作用。
三、課題研究,解決問(wèn)題
我以課題研究為抓手,引導(dǎo)青年教師走“科研興師,名師強(qiáng)效”之路。針對(duì)新課程教學(xué)的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,參與了省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文大閱讀觀現(xiàn)狀調(diào)查與實(shí)踐研究》,課題研究為改進(jìn)課堂教學(xué)提供了理論支撐,課堂教學(xué)也為課題的順利開展提供了保障。
四、課堂教學(xué),追求本真
課堂教學(xué)是教師成長(zhǎng)的主要載體,是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在這半年里,我認(rèn)真研讀關(guān)于課堂教學(xué)的專著,特別是黃厚江的“本色語(yǔ)文”以及“高效課堂”方面的文章。追求簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文,本本分分為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展的回歸常態(tài)的語(yǔ)文教學(xué),努力打造簡(jiǎn)單而實(shí)在的高效課堂。積極探索在語(yǔ)文課堂中如何把二者結(jié)合起來(lái)的路徑,力爭(zhēng)開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法。
認(rèn)真參與每一次工作室活動(dòng),收獲頗豐。參加全市學(xué)校高效課堂開放日活動(dòng);參加“語(yǔ)文名師鄉(xiāng)校行”活動(dòng);參加“中國(guó)夢(mèng)暨名師鄉(xiāng)校行”專題活動(dòng);在全市“高效課堂”上交流;執(zhí)教全市語(yǔ)文九年級(jí)教研課《孤獨(dú)之旅》,受到好評(píng)。
一次次的活動(dòng)記載了我的成長(zhǎng)的足跡,成員們的共同參與,都感受到了工作室濃郁的研討氛圍。在教育教學(xué)中,也取得可喜成績(jī):我被評(píng)為“廣漢市中考優(yōu)秀學(xué)科老師”稱號(hào);廣漢市語(yǔ)文骨干教師;廣漢市骨干教師學(xué)案設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng);第七屆全國(guó)語(yǔ)文教師讀書競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
回首半年來(lái)走過(guò)的道路,我深感充實(shí)與快樂(lè),內(nèi)心充滿感激。在今后的工作中,我將繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí),反思、踐行,沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境”的方向前行,實(shí)現(xiàn)工作室共同的愿望:展示語(yǔ)文工作室的風(fēng)采,樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐的一面旗幟,發(fā)揚(yáng)一種熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、執(zhí)著追求的精神!
第3篇 數(shù)學(xué)名師工作室學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)光飛逝,一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回想自己加入工作室學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是讓人難以忘懷!在工作室名師陳堅(jiān)老師的指導(dǎo)下,順利完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的工作計(jì)劃。雖然感覺(jué)到很忙碌、艱辛,但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂(lè)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
在這一學(xué)期里,我積極參加各種學(xué)習(xí),在新的形勢(shì)下,積極探索工作新思路,轉(zhuǎn)變思維方式,結(jié)合工作實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn)。我深深地感到自己的理論水平有限。因此,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)理化學(xué)習(xí)》等教育雜志或教育理論書籍。利用課余時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)理論知識(shí),提高自己在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的理論修養(yǎng),以及解題方法、解題策略等方面的綜合能力。
二、不斷提高教科能力,突顯特色教育
在名師工作室的帶領(lǐng)下我們參與了《初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)藝術(shù)的實(shí)踐研究》的課題研究,以飽滿的工作熱情投入到各項(xiàng)教研活動(dòng)中。作為一名數(shù)學(xué)教師,我充分認(rèn)識(shí)到自己是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,在日常教學(xué)工作中從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣、學(xué)得實(shí)在,向45分鐘要效益。
三、向工作室成員互學(xué)互促,進(jìn)行教法切磋
我積極參加工作室的每次教研活動(dòng),在活動(dòng)中,我認(rèn)真聽課、議課,認(rèn)真聽取陳老師及工作室各位成員的意見(jiàn)和建議,主動(dòng)將自己教學(xué)的困惑拿出來(lái)請(qǐng)教大家。在平時(shí)的工作中,注重在書本中學(xué)、在工作中學(xué)、在實(shí)踐中學(xué),與教師之間建立積極的伙伴關(guān)系,在日常教學(xué)工作我把自己在參與過(guò)程中的體會(huì)、感悟、思考、變化以實(shí)話實(shí)說(shuō)的形式進(jìn)行交流,在積極參加過(guò)程的同時(shí),對(duì)教學(xué)有了新的頓悟,教學(xué)組織能力得到了提高。我通過(guò)教學(xué)實(shí)踐善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極參加與學(xué)校和教研組的各種教研活動(dòng),充分發(fā)揮個(gè)人的能動(dòng)作用,努力探索解決問(wèn)題的途徑和方法,促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,使新課程的理念落到教學(xué)工作的實(shí)處。
四、對(duì)工作的反思
回顧本學(xué)期名師工作室的工作,我覺(jué)得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,在科研一頭,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫,是我的弱項(xiàng),今后我要將提高文章撰寫能力,要學(xué)會(huì)對(duì)自己的文章進(jìn)行剖析和修改,促進(jìn)撰寫能力的提高,爭(zhēng)取文章在教育刊物上發(fā)表,以更好的成績(jī)證明自己的能力。我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無(wú)愧于名師工作室成員的稱號(hào),為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2023年7月
第4篇 初中數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)間飛逝,加入'鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室'已是第二年了?;仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí),我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲,也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。也許這一年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù),值得炫耀的成績(jī),但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中,被陳老師那淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心、獨(dú)有的人格魅力所折服,不僅開闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
一學(xué)年的學(xué)習(xí),內(nèi)容豐富,形式多樣,既有董老師的專題講座、同事們的示范課,又有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課研討。回首學(xué)習(xí)過(guò)程,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。收獲頗豐、受益匪淺。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,是一份快樂(lè)。一年來(lái)我又收獲了很多,同時(shí)也看到了自身的不足,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。
一、思想政治方面
堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育教學(xué)方針,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。遵守《教師法》、《未成年保護(hù)法》和《楚雄州教師七條禁令》。按時(shí)參加學(xué)校的每周一次的政治學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。
二、教育教學(xué)工作方面
1、這一學(xué)期,我主要擔(dān)任學(xué)校九年級(jí)(2)班和(6)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,工作中能主動(dòng)協(xié)助班主任管理好班級(jí),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。九年級(jí)學(xué)生即將畢業(yè),教師教育教學(xué)的重點(diǎn)主要是在課堂上傳授學(xué)生知識(shí),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自信心和樂(lè)觀向上的精神。我從一點(diǎn)一滴抓起,規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。面對(duì)學(xué)生在做題中遇到的問(wèn)題我及時(shí)解惑,面對(duì)學(xué)生思想上的壓力我及時(shí)疏導(dǎo),面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)惰性思想時(shí),我及時(shí)鞭促。
2、做好教育教學(xué)常規(guī)工作。課前認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,《教師教學(xué)用書》,弄清教材教學(xué)知識(shí)之間的前后聯(lián)系,并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真完成年級(jí)備課組長(zhǎng)分配的集體備課課時(shí)。提前兩周認(rèn)真閱讀教案,有針對(duì)性的寫出每一個(gè)課時(shí)的研修建議。課前做好充分的準(zhǔn)備,每節(jié)課必提前進(jìn)教室,充分做好上課前的一切準(zhǔn)備工作??茖W(xué)合理的使用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化、整合、共享集體備課的教學(xué)資源。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,課后及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程中做得好的方面和存在的問(wèn)題,及時(shí)寫出課后反思。課后認(rèn)真批改作業(yè),盡量做到面批面改,及時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)題。充分利用課余時(shí)間輔導(dǎo)潛能生,并有針對(duì)性的和班主任一起進(jìn)行家訪。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志,認(rèn)真閱讀,做好每周4頁(yè)的學(xué)習(xí)摘記。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)方面的著作,如《給教師的100條建議》和《第56號(hào)教室的奇跡》。按時(shí)認(rèn)真參加數(shù)學(xué)教研組的教研活動(dòng),積極主動(dòng)的去聽他們的課。平時(shí)在辦公室中,虛心的向各位老師請(qǐng)教、探討教學(xué)工作中的問(wèn)題,一起共享教學(xué)資源,互相鼓勵(lì)、學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。平時(shí)注重努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,我抽出更多的時(shí)間和精力,年努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控。
4、認(rèn)真上課、磨課。本學(xué)期我認(rèn)真聽了耿興國(guó)老師的課《數(shù)學(xué)活動(dòng) 折紙做60°、30°、15°的角》、王維剛的課《18.2.3正方形(2)》 、鄧雯雯的課《正比例函數(shù)》,并認(rèn)真參與評(píng)課。我還認(rèn)真上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》。每次上課前我都認(rèn)真磨課,然后認(rèn)真上課,課后認(rèn)真聆聽同行們的評(píng)課,以期今后更好地上課。
三、今后努力方向
4月份在蕪湖市翰文學(xué)校參加了數(shù)學(xué)名師工作室活動(dòng),聆聽了董建功老師的講座《數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)與高效課堂》,受到很大啟發(fā)。還和許多優(yōu)秀的老師,一同交流和探討,我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞,對(duì)自己的教育教學(xué)觀念有了改變和觸動(dòng),在今后的工作學(xué)習(xí)中,作為工作室學(xué)員的我,在學(xué)習(xí)中始終信奉'他山之石,可以攻玉'的信條,堅(jiān)持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,使自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我會(huì)格外珍惜的。
第5篇 數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人總結(jié)范文
本學(xué)期我有幸成為了淳小數(shù)學(xué)名師工作室的一名學(xué)員。光陰似箭,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了?;仡櫝鋵?shí)而忙碌的一學(xué)期,在工作室老師們的共同切磋下,無(wú)論是教育思想理念、業(yè)務(wù)技能等方面都有了相應(yīng)的提高?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在這一學(xué)期里,我積極參加各種學(xué)習(xí),在新的形勢(shì)面前,積極探索工作新思路,轉(zhuǎn)變思維方式,結(jié)合工作實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn)。進(jìn)入名師工作室后,和一大批優(yōu)秀的老師一起工作,我深深地感到自己的理論水平極其有限。因此,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《教育的理想與信念》、《做最好的老師》等數(shù)學(xué)教育雜志或書籍,做好讀書筆記并記下讀書感悟。利用課余時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)理論知識(shí),提高自己在數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的理論修養(yǎng),以及語(yǔ)言表達(dá)、文字表達(dá)等方面的綜合能力。此外,我還積極運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),為有效教學(xué)的提高創(chuàng)造了有利的條件。
二、不斷提高教科能力,突顯特色教育。
在名師工作室的帶領(lǐng)下我們參與了學(xué)校的課題研究,此外,我還積極參加工作室舉行的每一次教研活動(dòng),以飽滿的工作熱情投入到各項(xiàng)教研活動(dòng)中。作為一名數(shù)學(xué)教師,我充分認(rèn)識(shí)到自己是課堂教學(xué)的實(shí)踐者, 我在日常教學(xué)工作中從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè),扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事.在本學(xué)期中,教書育人,遵循教育規(guī)律,因材施教,循循善誘,誨人不倦,精心專研教材、研究教法,自己教學(xué)的班級(jí)成績(jī)名列全段前茅。
三、向工作室成員互學(xué)互促,進(jìn)行教法切磋.
本人在平時(shí)的工作,注重在書本中學(xué)、在工作中學(xué)、在實(shí)踐中學(xué),與教師之間建立積極的伙伴關(guān)系,在日常教學(xué)工作我把自己在參與過(guò)程中的體會(huì)、感悟、思考、變化以實(shí)話實(shí)說(shuō)的形式進(jìn)行交流,在我積極參加過(guò)程的同時(shí),對(duì)教學(xué)有了新的頓悟,教學(xué)組織能力得到了提高。我通過(guò)教學(xué)實(shí)踐善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極參加與學(xué)校和教研組的各種教研活動(dòng),充分發(fā)揮個(gè)人的能動(dòng)作用,努力探索解決問(wèn)題的途徑和方法,促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,使新課程的理念落到教學(xué)工作的實(shí)處。
四、存在的不足和今后努力的方向
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的工作實(shí)踐,我感覺(jué)名師的責(zé)任不僅僅是提高自己的教學(xué)水平和科研能力,還要提高自身的課程實(shí)踐能力,還要發(fā)揮工作室的示范、輻射、提升作用,為學(xué)校的教學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,而這正是我所欠缺的!面對(duì)自身的不足,領(lǐng)導(dǎo)的信任,以及工作的現(xiàn)實(shí)需要,我不敢懈怠,只有更加努力。一學(xué)期的名師工作室的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我將繼續(xù)努力,立足本職,乘勢(shì)而上,再添新績(jī)。
第6篇 語(yǔ)文名師工作室個(gè)人總結(jié)范文
加入秦彬語(yǔ)文名師工作室以來(lái),已有半年之久。回眸工作室的歷程,我充實(shí)著、實(shí)踐著、思考著。
一、理論積淀,提升素養(yǎng)
我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo),充實(shí)自己,并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在我們的博客中,內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書心得、論文等等,可謂百花齊放。這些都是我的學(xué)習(xí)成果,是我 “學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過(guò)程。名師工作室,為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,通過(guò)反思,我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。
二、樂(lè)于求索,積極科研
加入了名師工作室后,我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng),獲得了很多與同行合作的機(jī)會(huì),進(jìn)行了很多理論上的探討,積極探索了新的教學(xué)路子,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料,鉆研新教材,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,尤其是加強(qiáng)“素讀語(yǔ)文”“本色語(yǔ)文”的研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
我在平時(shí)工作中積極指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。關(guān)心青年教師,積極發(fā)揮傳、幫、帶作用,處處起模范帶頭作用:指導(dǎo)劉龍琴老師上課、課題研究等,充分發(fā)揮引領(lǐng)示范的作用。
三、課題研究,解決問(wèn)題
我以課題研究為抓手,引導(dǎo)青年教師走“科研興師,名師強(qiáng)效”之路。針對(duì)新課程教學(xué)的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,參與了省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文大閱讀觀現(xiàn)狀調(diào)查與實(shí)踐研究》,課題研究為改進(jìn)課堂教學(xué)提供了理論支撐,課堂教學(xué)也為課題的順利開展提供了保障。
四、課堂教學(xué),追求本真
課堂教學(xué)是教師成長(zhǎng)的主要載體,是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在這半年里,我認(rèn)真研讀關(guān)于課堂教學(xué)的專著,特別是黃厚江的“本色語(yǔ)文”以及“高效課堂”方面的文章。追求簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文,本本分分為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展的回歸常態(tài)的語(yǔ)文教學(xué),努力打造簡(jiǎn)單而實(shí)在的高效課堂。積極探索在語(yǔ)文課堂中如何把二者結(jié)合起來(lái)的路徑,力爭(zhēng)開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法。
認(rèn)真參與每一次工作室活動(dòng),收獲頗豐。參加全市學(xué)校高效課堂開放日活動(dòng);參加“語(yǔ)文名師鄉(xiāng)校行”活動(dòng);參加“中國(guó)夢(mèng)暨名師鄉(xiāng)校行”專題活動(dòng);在全市“高效課堂”上交流;執(zhí)教全市語(yǔ)文九年級(jí)教研課《孤獨(dú)之旅》,受到好評(píng)。
一次次的活動(dòng)記載了我的成長(zhǎng)的足跡,成員們的共同參與,都感受到了工作室濃郁的研討氛圍。在教育教學(xué)中,也取得可喜成績(jī):我被評(píng)為“廣漢市中考優(yōu)秀學(xué)科老師”稱號(hào);廣漢市語(yǔ)文骨干教師;廣漢市骨干教師學(xué)案設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng);第七屆全國(guó)語(yǔ)文教師讀書競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
回首半年來(lái)走過(guò)的道路,我深感充實(shí)與快樂(lè),內(nèi)心充滿感激。在今后的工作中,我將繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí),反思、踐行,沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境”的方向前行,實(shí)現(xiàn)工作室共同的愿望:展示語(yǔ)文工作室的風(fēng)采,樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐的一面旗幟,發(fā)揚(yáng)一種熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、執(zhí)著追求的精神!
第7篇 數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)范文
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)1
回顧一學(xué)期來(lái)的工作和學(xué)習(xí)生活,感慨良多。我們這批站在教育教學(xué)第一線的教師在一起研究和學(xué)習(xí),建立了兄弟姐妹般的深厚感情。我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲,在師父的悉心指導(dǎo)下,我和工作室中的所有成員共同成長(zhǎng)著。每位老師積極進(jìn)取的態(tài)度也深深地影響著我、激勵(lì)著我,讓我時(shí)刻不敢有絲毫懈怠。
一、與名師對(duì)話,點(diǎn)亮智慧、滌蕩心靈
我很榮幸能加入“汪尊明名師工作室”這個(gè)團(tuán)隊(duì),也為名師汪尊明的個(gè)人魅力所折服。在教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等方面,汪校長(zhǎng)都秉承著他一貫的作風(fēng),以身作則、親力親為,將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給每位成員。與他交流,聽不到空話、套話、大道理,獲得的都是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)方法和行之有效的指導(dǎo)建議。
二、向成員學(xué)習(xí),促進(jìn)發(fā)展、尋求進(jìn)步
本學(xué)期工作室的每次活動(dòng)我都積極參與,工作室學(xué)員各有特色,每一次的活動(dòng)、每一次探討都閃現(xiàn)著我們的智慧,每次的研討課和課后探討對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們是我的益友,更是我的良師,在他們的身上,我看到了積極進(jìn)取的學(xué)科精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)態(tài)度。
三、教學(xué)常反思,積極鉆研、優(yōu)化課堂
在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識(shí),老師絕不包辦,只是重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。我也越來(lái)越重視課后反思,每節(jié)課上完都認(rèn)真思考自己的不足,結(jié)合在工作室活動(dòng)和日常聽課中累積的先進(jìn)教學(xué)方法,思考改進(jìn)的策略,積極探索,力求在教學(xué)中有更大的進(jìn)步。
四、潛下心讀書,充實(shí)自我、沉淀思想
網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使人們遠(yuǎn)離了書本,汪校長(zhǎng)卻明確要求我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并且還為成員們準(zhǔn)備了《數(shù)學(xué)思維養(yǎng)成課》這樣理論與案例相結(jié)合的讀本。好書是值得不斷品讀與細(xì)細(xì)揣摩的,我將繼續(xù)讀下去,爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)思想方法吃透。我相信,有思想的教學(xué),才是真實(shí)的課堂,不滿足于基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),更重要的是方法的教學(xué),思想的傳播,做一個(gè)有靈魂的數(shù)學(xué)老師,將好的數(shù)學(xué)思想方法教給自己的學(xué)生,讓他們受益于今后更多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中。
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,我覺(jué)得還做得很不夠,也存在著不足。自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離……我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步。
數(shù)學(xué)名師工作室個(gè)人工作總結(jié)2
我是“數(shù)學(xué)工作室”的一名新成員,這學(xué)期我特別有幸加入到這個(gè)工作室來(lái)。雖然加入工作室才半年的時(shí)間,但回想起這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然讓我記憶猶新。因?yàn)檫@里讓我體驗(yàn)了許多,懂得了許多,收獲了許多,更重要的是讓我找到了一些更好的教育學(xué)生的方式,在教育思想上成熟了許多。以下我想和大家一起分享我這半年工作室的成長(zhǎng)故事。
一、工作室——讓我有了歸屬感和安全感。
剛加入工作室不久許主任就讓我執(zhí)教了一節(jié)課,當(dāng)時(shí)一想到要面對(duì)工作室里的這些優(yōu)秀教師講課我當(dāng)時(shí)特別的忐忑和自卑,特別怕自己講不好,或許許主任一看就看透了我的想法,于是她就及時(shí)的鼓勵(lì)我,告訴我課都是打磨出來(lái)的一定要先相信自己。許主任還時(shí)常用自己的親身經(jīng)歷啟發(fā)我工作處事的道理,我深受感動(dòng)。還有工作室的全體教師,雖然平時(shí)的工作繁忙,但是工作室里的每次活動(dòng)都樂(lè)于參加??吹剿齻冇鋹偟?研討氛圍與熱心細(xì)致的幫助,也使我排除了陌生感,很快的融入了這個(gè)大家庭,也讓我有了歸屬感和安全感。
二、工作室——促使了我的成長(zhǎng)
我很幸運(yùn)我身后有這么一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),能時(shí)不時(shí)地促進(jìn)我的成長(zhǎng)。在講第一節(jié)課時(shí),我盡管做了充分的準(zhǔn)備,但是效果還是大相徑庭,我很失落。這時(shí)候室友們積極為我剖析課堂,幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而探究解決問(wèn)題的方法。
我當(dāng)時(shí)執(zhí)教的是一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《連加連減》,通過(guò)情境圖的展示,讓孩子提出問(wèn)題并通過(guò)擺小棒自己探究連加連減的計(jì)算過(guò)程,但是課堂中出現(xiàn)了很多問(wèn)題,比如:(這是我們室友們幫我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題)
問(wèn)題:1、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,當(dāng)碰到難度較大的問(wèn)題時(shí),學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有所下降。
2、不能夠關(guān)注全體學(xué)生,個(gè)別孩子操作不專心,走神。
3、課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言太單一。
她們給予我的建議是:1、這節(jié)課的知識(shí)處理上,連加、連減可以分開處理,在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)中加入鞏固練習(xí),讓學(xué)生擺小棒,給他們展示的機(jī)會(huì),更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、低年級(jí)孩子在課堂上教師多以正面鼓勵(lì)為主,但也應(yīng)加強(qiáng)紀(jì)律。
3、老師在課堂授課時(shí),對(duì)于學(xué)生的回答應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo),當(dāng)學(xué)生不按自己的想法思考時(shí),不要急躁。
4、多用評(píng)價(jià)語(yǔ)言。
面對(duì)她們這些中肯的建議,我懷著一顆虔誠(chéng)的心,認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、虛心請(qǐng)教。在交流中我學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
三、工作室——讓我不斷追求卓越
經(jīng)過(guò)兩周后我又講了一節(jié)課《11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》,當(dāng)時(shí)同室老師們對(duì)我的第一評(píng)價(jià)就是教師的課堂能力較上次有很大進(jìn)步,這是對(duì)我的最大肯定。但是我希望自己能在名師的指導(dǎo)和同室老師的幫助下,成為一名可持續(xù)發(fā)展型教師。在以后的教學(xué)中我將從以下幾個(gè)方面努力:
(一)勤于學(xué)習(xí),積淀理論。我將堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),多渠道的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),來(lái)增強(qiáng)自己的理論積淀。
另外,在我們工作室的博客,內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書心得、論文等等,可謂百花齊放。這些都是我們成員的學(xué)習(xí)成果,是我們“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—再學(xué)習(xí)”的過(guò)程。
(二)積極參加研修活動(dòng)。為開闊眼界,增強(qiáng)新課程的解讀與落實(shí)能力,積極參加研修活動(dòng),向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),向工作室老師精彩的課堂學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中更加努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷更新教學(xué)方法。
(三)投入網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)。
積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,它不僅給了我與教師和專家視頻面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),讓我得到了更多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和一件,使我在教學(xué)工作中游刃有余,同時(shí)也讓我感覺(jué)到了自己與優(yōu)秀教師之間的差距還很大,讓我感受到了自己的專業(yè)知識(shí)和非專業(yè)知識(shí)的欠缺,記法我努力學(xué)習(xí),不斷向前的動(dòng)力,樹立終生學(xué)習(xí)的理念。并逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、對(duì)工作的反思
進(jìn)入工作室半年,我覺(jué)得自己進(jìn)步不小,但是也存在不足。在科研方面,自己努力的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離……我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無(wú)愧于名師工作室成員的稱號(hào)。
第8篇 名師培養(yǎng)人選個(gè)人工作總結(jié)
名師培養(yǎng)人選個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間,我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng),讓我們對(duì)過(guò)去的工作做個(gè)梳理,再寫一份工作總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編整理的名師培養(yǎng)人選個(gè)人工作總結(jié),歡迎大家分享。
20__年3月,我非常榮幸地成為骨干教師培養(yǎng)人選的一員,與同心縣第五小學(xué)名師金學(xué)貴簽訂<<教師結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書>>。一年來(lái),我更加嚴(yán)格地要求自己,加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校滿意的教師,爭(zhēng)做一個(gè)名符其實(shí)的教師?,F(xiàn)將一年多來(lái)的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。
本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作,如約完成了如下任務(wù)。
1、虛心向名師金學(xué)貴學(xué)習(xí),寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。時(shí)時(shí)取得聯(lián)系,咨詢教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑。
2、對(duì)每次的幫扶指導(dǎo)都進(jìn)行認(rèn)真教師總結(jié)反思,結(jié)合實(shí)際寫出深刻體會(huì)。
3、每學(xué)期公開一至兩次匯報(bào)課,請(qǐng)幫扶教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
4、認(rèn)真書寫指導(dǎo)過(guò)程中的記錄與反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
二、取得的成績(jī):
經(jīng)過(guò)金老師精心指導(dǎo)和幫助,本人積極努力下,在學(xué)校的教學(xué)中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思,積極主動(dòng)的向名師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。
以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會(huì)。說(shuō)是幫扶,其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一年來(lái),我教學(xué)水平的進(jìn)步,教學(xué)成績(jī)的取得,都是名師精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)和名師金學(xué)貴表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我。
一、師德修養(yǎng)
一年多來(lái),我努力學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,同時(shí)加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,工作上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。團(tuán)結(jié)同事,交流合作,遵紀(jì)守法,一心與學(xué)校發(fā)展同進(jìn)步。
作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者,尤其要把師德建設(shè)放在第一位,平時(shí)我們比的是人格、是師德。在實(shí)際工作中,我經(jīng)常深入教研組,參加聽評(píng)課、集體備課教研活動(dòng),傾聽來(lái)自一線教師的意見(jiàn)、想法,及時(shí)整理選擇采納推廣;在實(shí)際教學(xué)中,我深入班級(jí)、課堂,與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,做學(xué)生的知心朋友。努力改革自己的數(shù)學(xué)課堂,努力做一名學(xué)生愛(ài)戴的好老師,創(chuàng)造學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)課堂,教育學(xué)生會(huì)思考,會(huì)學(xué)習(xí)。
二、理論學(xué)習(xí)
在教學(xué)實(shí)踐中我不斷學(xué)習(xí),加深了對(duì)新課程與新課改的認(rèn)識(shí),更新了教育理念,強(qiáng)化師德育人,提高了專業(yè) 技術(shù)水平,提高了科研與管理能力。我研讀了《教與學(xué)的心理學(xué)》《第五項(xiàng)修煉》《中國(guó)名師成長(zhǎng)歷程》《中國(guó)名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論書籍,堅(jiān)持每月必讀《人民教育》《山東教育》《基礎(chǔ)教育改革論壇》《煙臺(tái)教育》《中國(guó)教育報(bào)》等雜志報(bào)刊,充實(shí)自己的思想,增強(qiáng)自己的理論水準(zhǔn),融專家學(xué)者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念,同時(shí)寫讀書筆記、隨筆一萬(wàn)多字。
在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,把教研平臺(tái)看作教學(xué)研究的主陣地,把寫博文看作自己的愛(ài)好,把教學(xué)反思及時(shí)通過(guò)教研平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)研究,發(fā)揮輻射作用,目前已發(fā)表教學(xué)設(shè)計(jì)及文章40多篇,發(fā)表資源40多個(gè),點(diǎn)擊次數(shù)達(dá)210多次。通過(guò)教研平臺(tái)這一重要的交流平臺(tái),提出教學(xué)中遇到的問(wèn)題,引起大家的'討論,發(fā)表自己的教育觀點(diǎn),使大家在交流討論中共同進(jìn)步。20__年參與合作文章發(fā)表在《基礎(chǔ)教育改革論壇》《煙臺(tái)教育》上。
三、教育科研
“十一五”期間,我主持并承擔(dān)了煙臺(tái)市《小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與研究》、山東省《新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法實(shí)驗(yàn)與研究——青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五四教材對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響與作用》》子課題——《青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材對(duì)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的影響與作用》、煙臺(tái)《“和諧高效 思維對(duì)話”課堂的教學(xué)模式和策略研究》等課題研究。目前已完成結(jié)題所有準(zhǔn)備工作,近期結(jié)題。
20__年,我申報(bào)名師專項(xiàng)課題《提高數(shù)學(xué)教師觀課評(píng)課能力的實(shí)驗(yàn)與研究》,這一課題的主要內(nèi)容是觀課評(píng)課五種分析研究:教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)水平、教學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)價(jià)值觀。結(jié)合學(xué)校開展的“同課異構(gòu)”、家長(zhǎng)開放日教學(xué)觀摩、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、“和諧高效 思維對(duì)話”型課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)等,重點(diǎn)針對(duì)數(shù)學(xué)教師對(duì)于觀課不細(xì)致、評(píng)課不全面問(wèn)題進(jìn)行研究,強(qiáng)調(diào)集體評(píng)議課的作用。每月組織一次全校數(shù)學(xué)教師評(píng)課沙龍,分級(jí)部讓數(shù)學(xué)教師輪流交流,選出典型、有代表性的問(wèn)題或焦點(diǎn)進(jìn)行辯論。通過(guò)教學(xué)觀課評(píng)課反思評(píng)比,促使廣大數(shù)學(xué)教師積累經(jīng)驗(yàn),提升能力,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,促使數(shù)學(xué)教師個(gè)人評(píng)價(jià)課堂能力的穩(wěn)步提高。目前課題的研究階段已穩(wěn)步展開,結(jié)合20__年重點(diǎn)打造的同課異構(gòu)教研活動(dòng)及推薦教師參加省市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),突出開展觀課議課研究,收到明顯效果,指導(dǎo)2名教師獲得山東省優(yōu)質(zhì)課、12名教師獲得煙臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課。
四、教學(xué)改革
20__年,我主要圍繞“提高課堂教學(xué)效率,把思考研究時(shí)間還給學(xué)生”做研究,要求全校教師提高備課實(shí)效,從講解、提問(wèn)、指導(dǎo)、組織、評(píng)價(jià)五方面對(duì)教師課堂行為展開評(píng)議;從理念、態(tài)度、技能、方法、設(shè)計(jì)五方面來(lái)考察教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。課堂上更多關(guān)注學(xué)生的參與思考時(shí)間、參與方式、參與效果、課堂氣氛等。實(shí)實(shí)在在抓課堂,扎扎實(shí)實(shí)提高質(zhì)量。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福感。本人任教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)亦名列前茅,學(xué)生課堂氣氛活躍,善思會(huì)學(xué),自我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
20__年,我有幸走進(jìn)河南永威學(xué)校,傾聽了來(lái)自原江蘇洋思中學(xué)、現(xiàn)永威學(xué)校的蔡林森校長(zhǎng)的治學(xué)經(jīng)驗(yàn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,觀摩了永威學(xué)校三年巨變。我們?cè)儐?wèn)了許多問(wèn)題,深入課堂聽課,與蔡校長(zhǎng)及教師、學(xué)生交談,參觀第二課堂活動(dòng),我們用自己的筆、相機(jī)記錄下參觀學(xué)習(xí)的收獲:一是永威人的敬業(yè)精神,二是永威人的課改力度。
12月份,我還受市教師培訓(xùn)中心之邀,為全市小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班做了一次講座,主要圍繞教導(dǎo)主任的責(zé)任與義務(wù)以及自己日常工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié),使我得到了一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),與大家同進(jìn)步共提高。年底,我還把外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)在全校教師假期培訓(xùn)會(huì)上進(jìn)行了交流與介紹。
五、帶徒幫扶
一年來(lái),我與我校青年教師郝曉舉之間建立了密切的師徒關(guān)系,經(jīng)常通過(guò)qq、電話、博客合作交流,就教材、教法、教學(xué)設(shè)計(jì)、科研等方面進(jìn)行研究,郝老師本人理念更新迅速,課堂教學(xué)研究有力度,課堂氣氛活躍,所教學(xué)生善思樂(lè)思,愛(ài)學(xué)會(huì)學(xué);郝老師在教學(xué)工作中取得了可喜的成績(jī)——本人在全校教師綜合考核中名列前茅,任教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)突出,班級(jí)被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體,并在暑期全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)上針對(duì)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)做了精彩報(bào)告,收到與會(huì)人員好評(píng)。她本人還在《基礎(chǔ)教育改革論壇》上發(fā)表文章。
第9篇 語(yǔ)文名師工作室個(gè)人工作情況總結(jié)范文
加入何少萍語(yǔ)文名師工作室以來(lái),已有三年了?;仨ぷ魇业臍v程,我充實(shí)著、實(shí)踐著、思考著。
一、理論積淀,提升素養(yǎng)
我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo),充實(shí)自己,并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在我們的博客中,內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書心得、論文等等,可謂百花齊放。這些都是我的學(xué)習(xí)成果,是我 “學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過(guò)程。名師工作室,為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,通過(guò)反思,我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。
二、樂(lè)于求索,積極科研
加入了名師工作室后,我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng),獲得了很多與同行合作的機(jī)會(huì),進(jìn)行了很多理論上的探討,積極探索了新的教學(xué)路子,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料,鉆研新教材,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、課堂教學(xué),追求本真
課堂教學(xué)是教師成長(zhǎng)的主要載體,是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在這跟崗期間,我認(rèn)真研讀關(guān)于課堂教學(xué)的專著,努力打造簡(jiǎn)單而實(shí)在的高效課堂。積極探索在語(yǔ)文課堂中如何把二者結(jié)合起來(lái)的路徑,力爭(zhēng)開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法。
認(rèn)真參與每一次工作室活動(dòng),收獲頗豐;一次次的活動(dòng)記載了我的成長(zhǎng)的足跡,成員們的共同參與,都感受到了工作室濃郁的研討氛圍。
回首三年來(lái)走過(guò)的道路,我深感充實(shí)與快樂(lè),內(nèi)心充滿感激。在今后的工作中,我將繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí),反思、踐行,沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境”的方向前行,實(shí)現(xiàn)工作室共同的愿望:展示語(yǔ)文工作室的風(fēng)采,樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐的一面旗幟,發(fā)揚(yáng)一種熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、執(zhí)著追求的精神!
第10篇 小學(xué)體育名師工作室的個(gè)人工作總結(jié)
光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間加入“朱振彪名師工作室”已經(jīng)一學(xué)期了,這一學(xué)期里在朱振彪老師的悉心教導(dǎo)下,在工作室陳學(xué)群老師、王珠江老師、康景飛老師的幫助下,無(wú)論是教育思想理念、業(yè)務(wù)技能等方面我都有了相應(yīng)的提高。回首這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,有辛勤的付出也有甜蜜的收獲,在此特總結(jié)如下:
一、勤于學(xué)習(xí)他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。
我按照工作室計(jì)劃的具體要求堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),多渠道地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),來(lái)增強(qiáng)自己的理論積淀。經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn),把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力豐富著自己的教學(xué)技巧。閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,從中獲得啟發(fā)與提升,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
二、積極研討
積極參加名師工作室以及學(xué)校體育科組研討活動(dòng),每次活動(dòng)我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、虛心請(qǐng)教、踴躍發(fā)言。在活動(dòng)中力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。開拓了視野,自身能力得到了鍛煉和提高,自身素質(zhì)得到了不斷更新,邁開了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)步伐。
三、學(xué)以致用
我堅(jiān)持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中。在平時(shí)的體育課上實(shí)踐,在各類比賽中提高。2015年我參加了名師工作室的同課異構(gòu)活動(dòng),,課題為《快速跑》,因?yàn)槭峭n異構(gòu),怎樣讓自己的課堂高效有新意,我想到了我們工作室的前輩。我先是請(qǐng)教了康景飛老師,然后請(qǐng)教了工作室的朱振彪老師,康老師從課堂的整體思路到游戲的選擇,為我提出了十幾條修改意見(jiàn)。在比賽的的前幾個(gè)晚上,康景飛老師犧牲自己的休息時(shí)間在辦公室?guī)臀倚薷纳险n的細(xì)節(jié)、叮囑我上課時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)……朱老師和康老師的關(guān)愛(ài)和對(duì)工作的敬業(yè)精神深深地感染了我,也燃起了我的工作熱情,最后因?yàn)橄掠辏某烧f(shuō)課比賽。但是由于之前的充分備課。讓我在說(shuō)課中能把教材、教法、學(xué)法,教學(xué)過(guò)程等表達(dá)準(zhǔn)確、流暢,完整連貫。在名師工作室的各種競(jìng)賽展示活動(dòng)中,大家你追我趕,明確了前進(jìn)的方向和努力的目標(biāo)。每一次活動(dòng),我們就提高一次;每一次活動(dòng),我們就成熟一分;每一次活動(dòng),我們就接受了一次新的洗禮。我的教學(xué)水平也在逐漸提高。
四、不斷反思
在不斷的實(shí)踐探索和研究中,我經(jīng)常進(jìn)行反思,不斷總結(jié),找出自己的不足。這樣在面對(duì)復(fù)雜的不停變動(dòng)的課堂形式和情況中,能夠以敏銳的洞察力善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)作出判斷,采取相應(yīng)的措施,進(jìn)行調(diào)控,妥善處理和解決問(wèn)題、矛盾,保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行,使自身駕馭課堂教學(xué)能力不斷得到提高。
五、努力方向
1、積極參與課題研究;
2、多思多寫多發(fā)表文章;
3、不斷創(chuàng)立自己的教育教學(xué)特色。
一學(xué)期以來(lái),我們工作室圍繞著教學(xué)和科研開展了一系列活動(dòng),充分發(fā)揮了引領(lǐng)、示范、輻射作用。工作室的每一次活動(dòng)都象一個(gè)巨大的磁場(chǎng),緊緊地吸引著我們。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取,我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名優(yōu)秀的工作室成員。
小學(xué)體育名師工作室的個(gè)人工作總結(jié)
第11篇 語(yǔ)文名師工作室個(gè)人工作總結(jié)
加入何少萍語(yǔ)文名師工作室以來(lái),已有三年了?;仨ぷ魇业臍v程,我充實(shí)著、實(shí)踐著、思考著。
一、理論積淀,提升素養(yǎng)
我有計(jì)劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo),充實(shí)自己,并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在我們的博客中,內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書心得、論文等等,可謂百花齊放。這些都是我的學(xué)習(xí)成果,是我 “學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過(guò)程。名師工作室,為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,通過(guò)反思,我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。
二、樂(lè)于求索,積極科研
加入了名師工作室后,我積極參加各項(xiàng)實(shí)踐交流活動(dòng),獲得了很多與同行合作的機(jī)會(huì),進(jìn)行了很多理論上的探討,積極探索了新的教學(xué)路子,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)資料,鉆研新教材,研究教法,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
三、課堂教學(xué),追求本真
課堂教學(xué)是教師成長(zhǎng)的主要載體,是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在這跟崗期間,我認(rèn)真研讀關(guān)于課堂教學(xué)的專著,努力打造簡(jiǎn)單而實(shí)在的高效課堂。積極探索在語(yǔ)文課堂中如何把二者結(jié)合起來(lái)的路徑,力爭(zhēng)開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法。
認(rèn)真參與每一次工作室活動(dòng),收獲頗豐;一次次的活動(dòng)記載了我的成長(zhǎng)的足跡,成員們的共同參與,都感受到了工作室濃郁的研討氛圍。
回首三年來(lái)走過(guò)的道路,我深感充實(shí)與快樂(lè),內(nèi)心充滿感激。在今后的工作中,我將繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí),反思、踐行,沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境”的方向前行,實(shí)現(xiàn)工作室共同的愿望:展示語(yǔ)文工作室的風(fēng)采,樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐的一面旗幟,發(fā)揚(yáng)一種熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、執(zhí)著追求的精神!
第12篇 數(shù)學(xué)名師工作室年度個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)間飛逝,加入“__名師工作室”已經(jīng)有一年了?;仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí),我感受到這個(gè)集體給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲,也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。也許這一年我并沒(méi)有值得夸耀的榮譽(yù),值得炫耀的成績(jī),但是十分珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),全身心的沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中,被王老師那淵博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心、獨(dú)有的人格魅力所折服,不僅開闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
一學(xué)期的學(xué)習(xí),內(nèi)容豐富,形式多樣,既有王老師的專題講座、示范課,又有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課研討?;厥讓W(xué)習(xí)過(guò)程,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。收獲頗豐、受益匪淺。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,是一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很多,同時(shí)也看到了自身的不足,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下。
一、理論積淀,提升素養(yǎng)
還記得剛開始參加工作室活動(dòng),我都感到一種壓力,畢竟自己是剛剛邁入教師這個(gè)行業(yè),有很多東西我要去學(xué)習(xí)。同樣,在工作室的每位姐姐們都是如此的優(yōu)秀,我會(huì)常常問(wèn)自己:我行么?__老師在每個(gè)星期四活動(dòng)的時(shí)候,我們都先會(huì)集體討論,她為了培養(yǎng)我們?cè)u(píng)課的能力,工作室每位成員都要各自發(fā)言,這時(shí)候在腦袋里轉(zhuǎn)的就是:我要說(shuō)什么?這樣說(shuō)對(duì)么?我行么?可是在這個(gè)工作室里首先__老師真的把我們當(dāng)成她的妹妹看待,其次,工作室的姐姐們都很優(yōu)秀,有什么問(wèn)題大家一起來(lái),我們就像是一個(gè)大家庭。漸漸地,我們彼此熟悉;漸漸地,我們相親相愛(ài);漸漸地,我把這種壓力變成動(dòng)力。
(一)心中有《課標(biāo)》
心中有課標(biāo),是一個(gè)老師上好數(shù)學(xué)課的前提?!度绾温犝n、評(píng)課》這次講座,王老師給我們作了一個(gè)很好的榜樣,她舉行的“講課—說(shuō)課—評(píng)課—課標(biāo)解讀”一條龍活動(dòng),讓我切實(shí)感受到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要性。只有學(xué)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,做到心中有《課程標(biāo)準(zhǔn)》,才能上好課。學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、學(xué)會(huì)探究問(wèn)題、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
第13篇 名師講座的個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)
名師講座的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)提要:在學(xué)員與名師“同課異構(gòu)”實(shí)踐研討活動(dòng)中,學(xué)員們教學(xué)授課積極踴躍,評(píng)課議課進(jìn)行的更加熱烈。在這些授課教師身上,我不僅能看到精彩課堂的再次呈現(xiàn)更多精品。
這次為期12天的培訓(xùn),安排的形式比較多樣,有集中地聆聽各位名師的講座,有學(xué)員與名師“同課異構(gòu)”聽課,評(píng)課、說(shuō)課為主的實(shí)踐活動(dòng)??偟膩?lái)說(shuō),對(duì)自己的促動(dòng)還是比較大的。下面就談?wù)勥@段時(shí)間里自己的一些新得體會(huì):
一、專家的理論講座——對(duì)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行了一次充電
參加這次小學(xué)數(shù)學(xué)研修班培訓(xùn),讓我對(duì)數(shù)學(xué)教研教學(xué)有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí),同時(shí)也擴(kuò)大了自己的知識(shí)面。在理論培訓(xùn)中,幾位專家、名師的專題講座,他們精湛的教育教學(xué)水平,扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)深深的折服了我。特別是張君霞老師的講座是《反思性教學(xué)策略》,講座的內(nèi)容很實(shí)在,其間不是空洞的理論,都是一些實(shí)實(shí)在在的做法,談他自己的一些做法,在備課時(shí)是如何做的,想想自己平時(shí),雖然也是在備課,但是卻停留在最最基礎(chǔ)的層面上,根本沒(méi)有去深入分析教材的前后聯(lián)系,學(xué)生的學(xué)情分析,以至于直到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題了,才開始分析原因?qū)ふ覍?duì)策,事半功倍,真的是吃力不討好。聽了雷菊蘭老師關(guān)于解讀教材講座后,我的教學(xué)觀念得到了洗禮。做為一名普通的數(shù)學(xué)教師,對(duì)于課程改革的基本理念并不陌生,然而從未能夠靜下心來(lái)深入地對(duì)新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘所蘊(yùn)含的深層次的東西卻并不多。
二、學(xué)員與名師“同課異構(gòu)”——為提升課堂教學(xué)提供了平臺(tái)
在學(xué)員與名師“同課異構(gòu)”實(shí)踐研討活動(dòng)中,學(xué)員們教學(xué)授課積極踴躍,評(píng)課議課進(jìn)行的更加熱烈。在這些授課教師身上,我不僅能看到精彩課堂的再次呈現(xiàn),更能深深的感受到他們對(duì)新課程教材的理解和把握。比如:張z霞老師上的《觀察物體》和朱z斌老師上的《數(shù)字編碼》,他們對(duì)教材理解的不僅深而且準(zhǔn);葉z霞老師上的《認(rèn)識(shí)平均數(shù)》有放有收,這個(gè)度把握的很好。各位專家老師與學(xué)員那滔滔不絕的發(fā)言,獨(dú)到的見(jiàn)解下那深深的理論支撐讓我觸動(dòng)很大。評(píng)課不單單是說(shuō)幾句客套話,寒暄幾句,需要聯(lián)系實(shí)際、設(shè)身處地的談出自己的見(jiàn)解和想法以及值得商榷的地方,不要“人云亦云,鸚鵡學(xué)舌”。
通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步充實(shí)了教學(xué)知識(shí),提升了教學(xué)能力,拓寬了教學(xué)視野,同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,明確了今后努力的目標(biāo)方向。
第14篇 家張港舞蹈學(xué)校名師工作室個(gè)人工作總結(jié)
20__年,我非常榮幸地加入了家張港市舞蹈學(xué)?!懊麕煿ぷ魇摇?。這段時(shí)間以來(lái),我基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。這段時(shí)間以來(lái),雖然感覺(jué)到很忙碌、艱辛,但更多的是體會(huì)到了自己成長(zhǎng)的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂(lè)?,F(xiàn)在對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
一、政治思想、師德方面
近期來(lái),我時(shí)刻以家張港市名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。思想上要求上進(jìn),業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。
二、個(gè)人工作方面
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面
建立名師工作室后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問(wèn)題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在近年的教學(xué)中盡快成長(zhǎng),我在平時(shí)注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加學(xué)校組織的.各類教研活動(dòng),珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn)。平時(shí)能堅(jiān)持閱讀了《中國(guó)古典舞教學(xué)法》、《中國(guó)古典舞基訓(xùn)教學(xué)大綱》等教育理論書籍。
2、教學(xué)工作方面
在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的動(dòng)作問(wèn)題,老師絕不包辦,只是重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。
在課后,我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級(jí)的教學(xué)效果顯著。
另外,在長(zhǎng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得,公開課的教學(xué)效果較好。每學(xué)期在校級(jí)及以上范圍內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)。并且,我的日常課堂教學(xué),隨時(shí)向全校教師開放。
3、教學(xué)科研方面
先后參加過(guò)民間舞組、毯功組及鋼琴組的教研活動(dòng),對(duì)比自己的教研能力,我覺(jué)得科研能力相對(duì)薄弱。為了能提升自己的科研能力,進(jìn)一步提升教科研理論,將教研成果、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為科研成果、提煉成教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借助舞校的這股春風(fēng),將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)體會(huì)等及時(shí)的分享給本組的每位教師。
4、教研組建設(shè)方面
作為基訓(xùn)組帶頭人,我?guī)ьI(lǐng)基訓(xùn)組的教師,一起積極建設(shè)學(xué)?;?xùn)課程資源的建設(shè),努力打造古典舞基訓(xùn)的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。我關(guān)心組內(nèi)青年教師的培養(yǎng),對(duì)新教師教學(xué)中存在的問(wèn)題,能及時(shí)進(jìn)行溝通、交流與指導(dǎo)。每次匯報(bào)考試后,我都和本組的教師一起認(rèn)真的反思教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)的不足與優(yōu)勢(shì),尋找相應(yīng)的對(duì)策,為今后更好地開展基訓(xùn)組工作積累一定的資料與經(jīng)驗(yàn)。
三、對(duì)工作的反思
近來(lái)對(duì)名師工作室的工作,我覺(jué)得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。在科研一頭,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離,我將會(huì)在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì),努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)使自己在教學(xué)、科研上,都取得更的的進(jìn)步,無(wú)愧于名師工作室成員的稱號(hào)。
名師工作室,為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。我深深感謝省教廳,市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、舞蹈學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師們,感謝他們的信任和支持。我會(huì)珍惜這樣的機(jī)會(huì),履行名師的職責(zé),發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,為家張港市的舞蹈教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第15篇 名師工作室個(gè)人的工作總結(jié)范文
不知不覺(jué)中,主持名師工作室已經(jīng)有一年了,在這一年當(dāng)中,我受益匪淺,不僅開闊了視野,也提升了自身的教育素質(zhì)。名師工作室的平臺(tái)不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機(jī)會(huì),同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到自身的不足?,F(xiàn)將一年的工作做以如下總結(jié):
一、加入名師工作室促進(jìn)了自身素質(zhì)的提高。
“只要你創(chuàng)新,所有豎在你面前的墻都可以變成門通過(guò)去。如果不能創(chuàng)新,在你面前門就變成了一堵墻,也過(guò)不去。”名師工作室為我們的創(chuàng)新提供了機(jī)會(huì),提供了平臺(tái)。在名師工作室的引領(lǐng)下,我們?cè)鲩L(zhǎng)了前進(jìn)的動(dòng)力,從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,在這一年期間,我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié),不斷的學(xué)習(xí)、反思,讓自己在一定程度上得到了提高。同時(shí)作為一名市級(jí),我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中,我時(shí)刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
主持名師工作室的一年當(dāng)中,我積極參加工作室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),在活動(dòng)當(dāng)中,我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野;暑期骨干教師的培訓(xùn)讓我的理論層面的到了提高,更近的接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請(qǐng)你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”幾年來(lái),我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。
二、幫代工作
我雖是骨干教師,但我深知“獨(dú)木不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,在平常的探討中,我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。這學(xué)年我還與積極肯干的楊迪老師結(jié)成師徒,每次聽課或聽講座回來(lái),我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看,我與楊老師共同備課,在聽完她的課之后,主動(dòng)找她談自己對(duì)課的看法,對(duì)如何改進(jìn)提出自己中肯的意見(jiàn),共同探討。這樣做使我和楊老師的收獲都很大,思想?yún)R報(bào)專題我們?cè)诠餐岣?。在我們的共同努力下,楊老師的校研討課取得了良好的成績(jī),得到了大家的認(rèn)可。
三、收獲:
經(jīng)過(guò)不懈的努力,本人通過(guò)了鐵嶺市骨干教師的考試,所教學(xué)科在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
四、努力方向:
一直以來(lái),我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái),以便更快地提升自己的水平。
3、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,在這個(gè)大家庭里,我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,在這個(gè)大家庭里,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?!皳P(yáng)帆起航,路就在前方!”在教學(xué)改革的今天,社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取,我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名合格的工作室主持人。
第16篇 名師工作室學(xué)員個(gè)人總結(jié)
名師工作室學(xué)員個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的名師工作室學(xué)員個(gè)人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
名師工作室學(xué)員個(gè)人總結(jié)1
歲月如墻上的日歷,一頁(yè)一頁(yè)悄無(wú)聲息地如流沙一般從我的指尖滑落。當(dāng)我看著撕碎的日歷茫茫然時(shí),一位智者的邀約讓我豁然開朗,一群智者的參與,讓我知道什么是精彩紛呈;投入這個(gè)平臺(tái),讓我知道什么是溫馨如家。自加入老師工作室以來(lái),我們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下,一起交流,一起探討,思維的碰撞激發(fā)的靈感,讓我每一天都充滿激情,每一天都收獲滿滿。
一、向智者學(xué)習(xí):
1、自主學(xué)習(xí):在李老師學(xué)習(xí)激情的感召下,我積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。為了讓自己更好地服務(wù)于課堂,我根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題,自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,積極購(gòu)買并認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》和教育專著《愛(ài)的教育》,并已書寫一萬(wàn)多字的讀書筆記。
2、網(wǎng)絡(luò)研修:積極參加李老師向我們提供的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),借助李老師的教育博客等平臺(tái),促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入。網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家,緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座,領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,耳目一新,百聽不厭,從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中,使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問(wèn)題時(shí),學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式。
二、與智者交流:
過(guò)去的一年,我與工作室的老師一道,在李老師的號(hào)召和組織下,定期參加教學(xué)觀摩并上好公開課。同時(shí)圍繞一定的主題,開展以課例為載體的“說(shuō)、做、評(píng)、思”等一系列的校本研修活動(dòng)。我感受最深刻的是:“以研究的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)”,這是對(duì)我自己參加研修提出的`要求,目的是使學(xué)習(xí)不僅要“盡力”,而且要“盡心”,要全身心地投入。事實(shí)表明,“以研究的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)”,它最大的好處就是:因?yàn)橐硇牡赝度?,讓學(xué)習(xí)成為一個(gè)充滿激情和快樂(lè)的過(guò)程,在獲取果實(shí)的過(guò)程中有目標(biāo)、有動(dòng)力,有不斷收獲的充實(shí)和愉悅。每一位教師在心底里都有上進(jìn)心,都渴望進(jìn)步、成長(zhǎng)、成功;其中,一少部分教師能夠“自己培養(yǎng)自己”,走向成功;而絕大部分教師需要外界的推動(dòng)而努力,有了李老師工作室這個(gè)平臺(tái),有專家的引領(lǐng),有同行的鼓勵(lì),有無(wú)形的壓力推動(dòng),我在學(xué)習(xí)、交流、研討、反思、實(shí)踐中提高,更在與老師們的交流、探討、解決問(wèn)題的過(guò)程中,獲得進(jìn)步,獲得成長(zhǎng),獲得成功。
這一年多來(lái),我與李老師工作室的成員們一起學(xué)習(xí),交流,就像是與一群智者同行,我們用研究的心態(tài)去學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐。長(zhǎng)此以往,我肯定會(huì)達(dá)到自身的成功,即教育教學(xué)形成自己的特長(zhǎng)、特色,由成功的教師,教出成功的學(xué)生,使教育走向成功。
名師工作室學(xué)員個(gè)人總結(jié)2
20__年10月11日,我們有幸進(jìn)入古_(tái)_名師工作室進(jìn)行第二段的跟崗學(xué)習(xí)。20天來(lái),我認(rèn)真參加跟崗學(xué)習(xí),尊重并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)古校長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念、教育方法,學(xué)習(xí)縣人民小學(xué)的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式,了解數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài),理解和熟悉國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)理論研究的新問(wèn)題、新觀點(diǎn)和新動(dòng)態(tài),了解學(xué)科的新成果、新信息,拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。具體收獲如下:
一、感受特色文化建設(shè)
通過(guò)聽取古校長(zhǎng)的介紹、參觀校園、觀摩錄像等形式,我切實(shí)感受到__縣人民小學(xué)們先進(jìn)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。我想這在一切都離不開于古校長(zhǎng)的努力,她能及時(shí)把握時(shí)代脈搏,緊跟教育改革發(fā)展步伐,使自己始終站在教育的前沿,處在時(shí)代的前列。她始終以人為本,創(chuàng)設(shè)出和諧的育人環(huán)境,強(qiáng)化“身在縣小,心系縣小,發(fā)展縣小”意識(shí),使教師愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)生愛(ài)學(xué)愛(ài)校。古校長(zhǎng)常說(shuō)學(xué)校出成績(jī),都是教職員工的功勞,在我看來(lái),是她的精湛的管理藝術(shù)和個(gè)人魅力征服了所有的教職員工,是她的高瞻遠(yuǎn)矚的眼光掀起了__縣人民小學(xué)教學(xué)的一個(gè)又一個(gè)的高潮。
二、體驗(yàn)生本教學(xué)的課堂。
通過(guò)20天來(lái)的聽講座、研課、聽課、評(píng)課,在古校長(zhǎng)的指導(dǎo)下我體會(huì)了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”,它既是一種教育理念也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂,我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,構(gòu)成積極、歡樂(lè)、高效的課堂?!耙磺袨榱藢W(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,這種理念回歸到教育的本真,以生命為本,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。
在上課的過(guò)程中,我學(xué)習(xí)到生本教學(xué)課堂模式的四個(gè)環(huán)節(jié):個(gè)人學(xué)、小組學(xué)、全班學(xué)、教師點(diǎn)撥學(xué),這使到整個(gè)課堂變得有效且更具生命力。我想有了古校長(zhǎng)的指導(dǎo)和支持,在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,并將生本教育帶回學(xué)校深入開展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)自己也要不斷積累經(jīng)驗(yàn),從而讓自己的課堂更加有魅力!
三、豐富了專業(yè)知識(shí)
回顧20天了,古校長(zhǎng)在給我們的評(píng)課過(guò)程中,與我們分享了她自己的一些理念和思考。例如在聽、評(píng)完幾節(jié)幾何形體的教學(xué)課后,古校長(zhǎng)為我們分析幾何課教學(xué)中存在的通病并為我們講解了幾何形體教學(xué)的一些理念;在聽完一節(jié)解決問(wèn)題的課后,在大家對(duì)解決問(wèn)題的教學(xué)感到困惑時(shí),古校長(zhǎng)又及時(shí)引導(dǎo)我們對(duì)解決問(wèn)題的教學(xué)方式進(jìn)行思考,并給出指導(dǎo)意見(jiàn)。在我們把匯報(bào)課搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)時(shí),古校長(zhǎng)又和我們分享了她認(rèn)為的好的教學(xué)課堂應(yīng)該是樸素的、安靜的、悠閑的、有靈性的理念……這些都豐富了我們的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí),使我們學(xué)會(huì)“從數(shù)學(xué)的角度”來(lái)思考問(wèn)題的能力,指導(dǎo)我們?cè)谝欢ǖ南薅葍?nèi)更好地實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。
在這個(gè)過(guò)程中,我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下評(píng)價(jià)一堂數(shù)學(xué)課,我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的過(guò)程既看要學(xué)生,又要看老師;既看結(jié)果,又看過(guò)程;既關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo),又關(guān)注生成目標(biāo)。這對(duì)我上課時(shí)該關(guān)注什么,以及今后如何指導(dǎo)青年教師上好課都提供了幫助。
回首這20天來(lái),古校長(zhǎng)給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上都盡可能的為我們提供方便,使我們倍感溫暖。跟崗過(guò)程中,在古校長(zhǎng)指導(dǎo)下,在同伴們的互相鼓勵(lì)下,我們累并收獲著,辛苦并快樂(lè)著。我慶幸在我的人生旅途中能遇到這樣一位良師和這樣一群益友。今后,我將把這20天所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的工作中,使自己的能力躍上新的臺(tái)階!
名師工作室學(xué)員個(gè)人總結(jié)3
在秋風(fēng)颯爽的日子里,在收獲的季節(jié)里,我們來(lái)到__市__縣人民小學(xué) “古_(tái)_名師工作室”參加為期二十天的跟崗學(xué)習(xí)。在這漫長(zhǎng)而短暫的二十天里,古校長(zhǎng)精心地為我們安排了每一天的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,一場(chǎng)場(chǎng)令人思想激靈的講座,一次次讓我獲益良多的沙龍,一個(gè)個(gè)使我耳目一新的課堂現(xiàn)場(chǎng)。雖然每天都忙得頗感倦意,但我們每一天都品嘗著精神盛宴,深感充實(shí)地過(guò)著每一天。在這短短的二十天里,作為我個(gè)人,不論是在思想上,還是在對(duì)待教學(xué)以及生活的態(tài)度上,都有了蛻變的沖動(dòng),它讓我在匆匆而蒼茫的人生路上停下腳步來(lái)省視自己走過(guò)的路,它將從很大程度上影響我以后的教學(xué)生涯和人生態(tài)度。
第一個(gè)關(guān)鍵詞——“讀書”。
俗語(yǔ)講一生讀書、一生聰明,一生讀書,一生光明。“腹有詩(shī)書氣自華”,讀書能使人心胸開闊、氣度高雅、形象清俊、品格升華。能極大地提高人的社會(huì)形象和人生價(jià)值。世界上沒(méi)有一種事比讀書更讓人得益。從某種意義上來(lái)說(shuō),讀書改變了一個(gè)人的命運(yùn),讀書成就了一個(gè)人輝煌而卓越的人生。__人是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。于是,我便開始反省自己讀書的欠缺,反思自己作為一個(gè)教師的慚愧。而今,我想說(shuō):“愛(ài)讀書吧!曾經(jīng)和我一樣懶于讀書的老師們,用我們的激情來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生讀書的熱情,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航,用知識(shí)和智慧成就他們輝煌而卓越的精彩人生!”
第二個(gè)關(guān)鍵詞——“書香校園”
記得我們剛到__的第一天,古校長(zhǎng)就帶我們參觀了校園,我被濃烈的校園文化氛圍所感染。進(jìn)門的“狀元橋”,墻壁上的學(xué)生書法、圖畫作品,處處讓人震撼。學(xué)生的讀書筆記,老師的心得體會(huì),讓我自愧不如。我馬上明白了__縣人民小學(xué)為什么會(huì)成為全國(guó)書香校園,為什么能走到全國(guó)教育前沿。
第三個(gè)關(guān)鍵詞——“生本”。
來(lái)到人民小學(xué),我第一次聽到“生本”這個(gè)詞。幾天聽課下來(lái),我迫不及待的想了解它。隨著了解的入,我才知道:生本教育是郭思樂(lè)教授創(chuàng)立的一種教育思想和方式。生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育,也是以生命為本的教育,它既是一種方式,更是一種理念。生本教育特點(diǎn):1、突出學(xué)生。2、突出學(xué)習(xí)。3、突出合作。4、突出探究。
我恨不得馬上學(xué)會(huì)它,擁有它,并讓它在我們學(xué)校生根發(fā)芽。
第四個(gè)關(guān)鍵詞——“特色”。
聽古校長(zhǎng)介紹,__的每一所學(xué)校都有自己的特色。我有點(diǎn)好奇:各所學(xué)校都能有什么特色?
第一天的課間,我馬上被他們學(xué)生的葫蘆絲演奏所吸引,全校學(xué)生齊奏葫蘆絲,場(chǎng)面多么壯觀,多么整齊,多么動(dòng)聽。接下來(lái)參觀的幾所小學(xué),我又分別見(jiàn)識(shí)了學(xué)生的口琴演奏、豎琴表演,特別是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)和集體舞,讓我深陷其中。
二十天的跟崗學(xué)習(xí)很快就要過(guò)去了,我們度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè)地時(shí)光,遺憾的是馬上就要分別了。我要感謝古校長(zhǎng)的精心指導(dǎo),使我們所有學(xué)員受益匪淺。要感謝工作室的工作人員,使我們度過(guò)充實(shí)又快樂(lè)的每一天。