- 目錄
-
第1篇學(xué)生安全知識競賽總結(jié) 第2篇大學(xué)生電子設(shè)計競賽總結(jié) 第3篇大學(xué)生手冊知識競賽決賽活動總結(jié) 第4篇2023年學(xué)生安全知識競賽總結(jié)范文 第5篇2023年大學(xué)生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)范文 第6篇學(xué)生安全知識競賽總結(jié)工作總結(jié) 第7篇中學(xué)生物實驗操作競賽總結(jié) 第8篇材料工程學(xué)院大學(xué)生手冊知識競賽決賽總結(jié) 第9篇中學(xué)生《弟子規(guī)》知識競賽總結(jié) 第10篇中學(xué)生奧數(shù)迎春杯解題能力競賽知識要點總結(jié)
第1篇 學(xué)生安全知識競賽總結(jié)
這次大賽從籌備到開賽始終是在校學(xué)生處的正確指導(dǎo)和悉心幫助下進行的,并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視?;I備時間從2023年9月到2023年10月底,歷時2個月。初賽時間為2023年10月31日,決賽時間為2023年11月1日。地點均為工商管理學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳。來自全校21個學(xué)院的84名隊員參加了此次比賽,共有觀眾2000多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校黨委陳志良副書記,團委賴孟情副書記,保衛(wèi)處虞金仁處長,學(xué)生處鄭志謙處長,連鳳寶副處長,張志新科長,社區(qū)中心肖道仁副主任及各院(系)的老師們。
經(jīng)過激烈的角逐,最后航海學(xué)院代表隊摘得此次比賽的桂冠,機械工程學(xué)院、計算機工程學(xué)院榮獲二等獎,工商管理學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、社科系榮獲三等獎,輪機工程學(xué)院等6支代表隊榮獲優(yōu)秀獎,航海學(xué)院,輪機工程學(xué)院,中文系榮獲最佳組織獎。
這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含同學(xué)們?nèi)粘P袨橹蟹辣I、搶,防火、險等,把生活中容易被忽視的.安全總是提升到大家廣為注意的高度,并以趣味競賽的方式豐富了集美大學(xué)廣大學(xué)生特別是新生的安全防范知識,提高了學(xué)生的安全防范意識,為進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ),為創(chuàng)建省級文明學(xué)校工作營造了良好的氛圍。
此次活動總體上是成功的,其中也出現(xiàn)了一些問題,以下是此次活動的工作總結(jié):
一、活動前期籌備工作:
⑴、召開校自律會內(nèi)部成員會議即全體成員會議2次,全體委員會議每周1次,制訂了詳細的工作計劃,部門分工,確定了競賽規(guī)則,流程。
⑵、組建出題小組,開展命題工作,分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆安全知識競賽出題倉促的經(jīng)驗,較早開始命題準(zhǔn)備工作,并將出題工作細致分工到各部門。辦公室,公關(guān)部,督導(dǎo)部負責(zé)常規(guī)題命題工作,宣傳部負責(zé)圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《學(xué)生安全知識匯編》。在題型上有所創(chuàng)新,在決賽增加了動手題和陷阱題,成為此次比賽的一大亮點。
⑶、制作幻燈片。借鑒第二屆大賽的經(jīng)驗,請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有宣傳部長監(jiān)制。并如期完工,使比賽達到了更好的效果。
⑷、及時向各學(xué)院發(fā)送參賽表格,競賽規(guī)則及《學(xué)生安全知識匯編》,由各學(xué)院組織人員參賽。各學(xué)院積極響應(yīng),先后召開兩次領(lǐng)隊會議,讓各學(xué)院對此次競賽有了充分的了解及準(zhǔn)備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些《學(xué)生安全知識匯編》中出現(xiàn)的小問題。
⑸、借助海報、網(wǎng)絡(luò)等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料整理上傳到“自律之窗”網(wǎng)頁上。便于各參賽院(系)及時了解活動動態(tài)。
工作不足:
⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因,宣傳部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《學(xué)生安全知識匯編》出現(xiàn)許多錯字及題目重復(fù)。出題組人員比較多,總題量比較多,最后編制由一人編制,出現(xiàn)了一些重復(fù)及錯字。
⑶、創(chuàng)新組效率不高,場景題目制作比較匆忙。dv質(zhì)量不夠好,導(dǎo)致場景效果不太好。
二、活動現(xiàn)場籌備工作:
⑴、邀請函的發(fā)送。
給校領(lǐng)導(dǎo),各院(系)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送邀請,并給各院(系)自律組織負責(zé)人發(fā)邀請函,增進與各院(系)自律組織的聯(lián)系。
⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。
活動前一天在學(xué)術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了7個話筒,搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題,并及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。
吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓(xùn),此次督導(dǎo)部在現(xiàn)場派14名干事負責(zé)各學(xué)院秩序的維護,包括不允許遲到,早退,擅自走動等。達到比較好的效果。制作針對各學(xué)院出勤率及現(xiàn)場表現(xiàn)的考勤表,由督導(dǎo)人員負責(zé)填寫并由辦公室負責(zé)人整理參考評出三名最佳組織獎。
⑷、后臺操作及儀器操作。
由兩名委員專門負責(zé)搶答記分儀器的操作,請幻燈片制作由于報告廳前臺電腦接口壞損,幻燈片操作臨時調(diào)到后臺。造成一定難度。臨時決定專門派兩名干事用打手勢的方法負責(zé)對報選題結(jié)果,保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。
由主席等主要負責(zé)人負責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓,決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎院(系)及個人頒發(fā)獎狀,證書及獎品。效果較佳。
工作不足:
⑴、儀器借用時沒有詢問清楚,直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題,應(yīng)付匆忙,產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
⑵、初賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學(xué)院人員借中場休息時間提前退場,造成觀眾席凌亂。
⑶、新干事普遍積極性不高,大部分事情都是主要負責(zé)人親自動手,人員調(diào)配很難到位。
⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂,一些干事請假條不規(guī)范,一些難以及時到常
針對上訴工作中的不足,我們經(jīng)過總結(jié),覺得在今后工作中:
第2篇 大學(xué)生電子設(shè)計競賽總結(jié)
在這個金秋之際,我們代表著我們自己的學(xué)校踏上了____年__大學(xué)生電子設(shè)計競賽的征途。在這個激烈的過程中,我們知道了許多,成長了許多,成熟了也許多。
到現(xiàn)在還不知道最后結(jié)果如何,應(yīng)該會是一個收獲的季節(jié),我希望我們所在的隊伍,能為學(xué)校和個人都贏得了榮譽。不論最后結(jié)果怎么樣,我還是要感謝電子系所有參加電子設(shè)計競賽的指導(dǎo)老師們以及為我們競賽選手默默奉獻服務(wù)的老師和同學(xué)們,是他們的辛勤授教和博學(xué)態(tài)度深深推動了我們,感染了我們。
短短的四天三夜,我們奮斗過,拼搏過,也失落過,但是我們沒有放棄過!想起那最后一個夜晚的情景,仿佛所有的一切還歷歷在目。當(dāng)其他隊伍的選手都去休息的時候,只有我們?nèi)齻€人還在堅持,一直在堅持,整整的近30個小時沒有合眼,這是多么的不可思議啊,但是我們做到了!當(dāng)我們的論文和作品順利完工時,我們?nèi)齻€人不約而同地笑了,不是因為這個結(jié)果而讓我們高興,而是因為這個過程,三個人緊緊團結(jié)在一起的過程,三個人彼此攜扶的過程,三個人同甘共苦的過程。
當(dāng)我們從測試現(xiàn)場出來的時候,我們又笑了。這次我們笑是因為我們的努力得到了評委老師的認可,我們沒有負于使命,堅信沒有輸給其他的院校,證明了一個事實:我們的學(xué)校,我們學(xué)校的老師,我們學(xué)校的學(xué)生都是優(yōu)秀的。
最后,請允許我代表我們隊以及所有的參賽選手,再次感謝指導(dǎo)老師以及為電子設(shè)計競賽默默奉獻服務(wù)的各位老師,是你們的辛勤勞動和博學(xué)多識換回了一個又一個的獎項,一個又一個的榮譽,你們辛苦了!同時,愿我們學(xué)校的大學(xué)生電子設(shè)計競賽越辦越好,芝麻開花--節(jié)節(jié)高!
第3篇 大學(xué)生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)
大學(xué)生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)
為提高我院學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生嚴于律己的意識,進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作,營造和諧禮讓的校園環(huán)境,豐富校園文化生活,同時在校慶來臨之際, 使全體學(xué)生,特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和熟知校規(guī)校紀,由材料工程學(xué)院黨總支主辦,材料工程學(xué)院團總支學(xué)生會協(xié)辦的“大學(xué)生手冊知識競賽決賽’終于在十一月三十日下午四點半在學(xué)術(shù)會堂隆重舉行,本次大賽面向材料工程學(xué)院全體學(xué)生,并按專業(yè)不同而分為六組代表隊參加本次決賽。本次決賽于十一月十日開始籌備,經(jīng)過兩次的正式彩排,以及賽前心理輔導(dǎo)培訓(xùn),在決賽場上六組代表隊以睿智,青春,沉穩(wěn),激情盡顯當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
同時本次大賽也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,院黨委書記羅懷曉老師,學(xué)工辦主任郭旭華老師,學(xué)工辦呂宏老師等都蒞臨本次大賽,本次大賽最終在掌聲中圓滿落下帷幕。
這次大賽從籌備到開賽始終是在院學(xué)工辦老師的正確指導(dǎo)和悉心幫助下進行的,并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視?;I備時間從XX年10月到XX年12月底,歷時2個月。初賽時間為XX年10月20日,決賽時間為XX年11月31日。來自材料工程學(xué)院的18名隊員參加了此次比賽,共有觀眾600多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校學(xué)生處主任, 經(jīng)過激烈的角逐,最后由第三代表隊摘得此次比賽的桂冠,第四,第六代表隊榮獲二等獎,第一代表隊、第二代表隊、第五代表隊榮獲三等獎, 這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含大學(xué)生日常行為準(zhǔn)則、校史、校紀等,把生活中容易被忽視的細節(jié)總是提升到大家廣為注意的高度,并以趣味競賽的方式豐富了材料學(xué)院廣大學(xué)生特別是新生的對學(xué)校管理制度的熟悉,提高了學(xué)生的安全防范意識,為進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ),為創(chuàng)建和諧校園營造了良好的氛圍。 此次活動總體上是成功的,其中也出現(xiàn)了一些問題,以下是此次活動的工作總結(jié):
一、活動前期籌備工作:
⑴、召開學(xué)習(xí)部內(nèi)部成員會議即全體成員會議5次,全體委員會議 每周1次,制訂了詳細的工作計劃,部門分工,確定了競賽規(guī)則,流程。
⑵、組建出題小組,開展命題工作,分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆手冊知識競賽出題倉促的經(jīng)驗,較早開始命題準(zhǔn)備工作,并將出題工作細致分工到各部門。主席團,團支部,負責(zé)常規(guī)題命題工作,辦公室負責(zé)圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《大學(xué)生手冊知識競賽試題》。在題型上有所創(chuàng)新,在決賽增加了搶答題和風(fēng)險題,成為此次比賽的一大亮點。
⑶、制作幻燈片。借鑒上屆大賽的經(jīng)驗,請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有辦公室主任監(jiān)制。并如期完工,使比賽達到了更好的效果。
⑷、及時向各學(xué)院發(fā)送參賽表格,競賽規(guī)則,由各班級組織人員參賽。各班級積極響應(yīng),先后召開兩次領(lǐng)隊會議,讓各班級對此次競賽有了充分的了解及準(zhǔn)備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些競賽規(guī)則中出現(xiàn)的小問題。
⑸、借助海報、口頭動員等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料通知各班。便于各參賽班級及時了解活動動態(tài)。
工作不足:
⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因,學(xué)習(xí)部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《大學(xué)生手冊知識競賽決賽試題》出現(xiàn)許多錯字及題目重復(fù)。出題組人員比較多,總題量比較多,最后編制由一人編制,出現(xiàn)了一些重復(fù)及錯字。 ⑶、創(chuàng)新組效率不高,場景題目制作比較匆忙。質(zhì)量不夠好,導(dǎo)致場景效果不太好。
二、活動現(xiàn)場籌備工作:
⑴、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導(dǎo),各院(系)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送邀請,并給各院(系)學(xué)生會負責(zé)人發(fā)邀請函,增進與各院(系)學(xué)生會聯(lián)系。
⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學(xué)術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了1個話筒,搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題,并及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓(xùn),此次組織部在現(xiàn)場派若干名干事負責(zé)各學(xué)院秩序的維護,包括不允許遲到,早退,擅自走動等。達到比較好的效果。
⑷、后臺操作及儀器操作。 由兩名干事專門負責(zé)搶答記分儀器的操作,保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。
由主席等主要負責(zé)人負責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓,決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎代表隊及個人頒發(fā)獎狀,證書及獎品。效果較佳。
工作不足:
⑴、儀器借用時沒有詢問清楚,直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題,應(yīng)付匆忙,產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
⑵、決賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學(xué)院人員借中場休息時間提前退場,造成觀眾席凌亂。
⑶、新干事普遍積極性不高,大部分事情都是主要負責(zé)人親自動手,人員調(diào)配很難到位。
⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂,一些干事請假條不規(guī)范,一些難以及時到場。
針對上訴工作中的不足,我們經(jīng)過總結(jié),覺得在今后工作中:
⑴、應(yīng)該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合,每個小組找出負責(zé)人,并不斷挖掘人才,力求做到迅速,準(zhǔn)確。對稿件組全體人員進行應(yīng)用文培訓(xùn),提高應(yīng)用文寫作能力,提高稿件質(zhì)量。
⑵、由于上次《大學(xué)生手冊知識競賽試題》沒有留下資料,所以編制比較困難,此次修改過的匯編存入辦公室電腦,以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個負責(zé)核對的人員,保證資料的正確性。
⑶、增加創(chuàng)新組人數(shù),挖掘創(chuàng)新人才,做到不斷創(chuàng)新及早準(zhǔn)備,并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場景。
⑷、儀器調(diào)試應(yīng)該及時,最好在比賽前3天調(diào)試,調(diào)試時間為2次。確保儀器 的完整及安全。
⑸、在現(xiàn)場應(yīng)該成立一個機動組,由總負責(zé)人直接調(diào)動,處理突發(fā)事件。
(6)、各部門應(yīng)該及早作好人員調(diào)配,讓所有干事對活動流程有個大致了解。
(7)、規(guī)范考評,請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。
總的說來,此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生處老師的大力幫助和指導(dǎo),當(dāng)然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中,我們應(yīng)該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨,齊心協(xié)力,為創(chuàng)建和諧校園工作添磚加瓦,打造陜西工院最強學(xué)院而努力。
第4篇 2023年學(xué)生安全知識競賽總結(jié)范文
為了進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作,增強廣大學(xué)生的安全防范意識,使集美大學(xué)學(xué)生,特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能,由校學(xué)生處主辦,校自律會承辦了集美大學(xué)第三屆學(xué)生安全知識競賽。 這次大賽從籌備到開賽始終是在校學(xué)生處的正確指導(dǎo)和悉心幫助下進行的,并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視?;I備時間從__年9月到__年10月底,歷時2個月。初賽時間為__年10月31日,決賽時間為__年11月1日。地點均為工商管理學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳。來自全校21個學(xué)院的84名隊員參加了此次比賽,共有觀眾__多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校黨委陳志良副書記,團委賴孟情副書記,保衛(wèi)處虞金仁處長,學(xué)生處鄭志謙處長,連鳳寶副處長,張志新科長,社區(qū)中心肖道仁副主任及各院(系)的老師們。 經(jīng)過激烈的角逐,最后航海學(xué)院代表隊摘得此次比賽的桂冠,機械工程學(xué)院、計算機工程學(xué)院榮獲二等獎,工商管理學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、社科系榮獲三等獎,輪機工程學(xué)院等6支代表隊榮獲優(yōu)秀獎,航海學(xué)院,輪機工程學(xué)院,中文系榮獲最佳組織獎。 這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含同學(xué)們?nèi)粘P袨橹蟹辣I、搶,防火、險等,把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度,并以趣味競賽的方式豐富了集美大學(xué)廣大學(xué)生特別是新生的安全防范知識,提高了學(xué)生的安全防范意識,為進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ),為創(chuàng)建省級文明學(xué)校工作營造了良好的氛圍。 此次活動總體上是成功的,其中也出現(xiàn)了一些問題,以下是此次活動的工作總結(jié): 一、活動前期籌備工作: ⑴、召開校自律會內(nèi)部成員會議即全體成員會議2次,全體委員會議 每 周1次,制訂了詳細的工作計劃,部門分工,確定了競賽規(guī)則,流程。 ⑵、組建出題小組,開展命題工作,分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆安全知識競賽出題倉促的經(jīng)驗,較早開始命題準(zhǔn)備工作,并將出題工作細致分工到各部門。辦公室,公關(guān)部,督導(dǎo)部負責(zé)常規(guī)題命題工作,宣傳部負責(zé)圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《學(xué)生安全知識匯編》。在題型上有所創(chuàng)新,在決賽增加了動手題和陷阱題,成為此次比賽的一大亮點。 ⑶、制作幻燈片。借鑒第二屆大賽的經(jīng)驗,請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有宣傳部長監(jiān)制。并如期完工,使比賽達到了更好的效果。 ⑷、及時向各學(xué)院發(fā)送參賽表格,競賽規(guī)則及《學(xué)生安全知識匯編》,由各學(xué)院組織人員參賽。各學(xué)院積極響應(yīng),先后召開兩次領(lǐng)隊會議,讓各學(xué)院對此次競賽有了充分的了解及準(zhǔn)備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些《學(xué)生安全知識匯編》中出現(xiàn)的小問題。 ⑸、借助海報、網(wǎng)絡(luò)等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料整理上傳到“自律之窗”網(wǎng)頁上。便于各參賽院(系)及時了解活動動態(tài)。 工作不足: ⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因,宣傳部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。 ⑵、《學(xué)生安全知識匯編》出現(xiàn)許多錯字及題目重復(fù)。出題組人員比較多,總題量比較多,最后編制由一人編制,出現(xiàn)了一些重復(fù)及錯字。 ⑶、創(chuàng)新組效率不高,場景題目制作比較匆忙。dv質(zhì)量不夠好,導(dǎo)致場景效果不太好。 二、活動現(xiàn)場籌備工作: ⑴、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導(dǎo),各院(系)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送邀請,并給各院(系)自律組織負責(zé)人發(fā)邀請函,增進與各院(系)自律組織的聯(lián)系。 ⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學(xué)術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了7個話筒,搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題,并及時解決。保證了競賽順利進行。 ⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓(xùn),此次督導(dǎo)部在現(xiàn)場派14名干事負責(zé)各學(xué)院秩序的維護,包括不允許遲到,早退,擅自走動等。達到比較好的效果。制作針對各學(xué)院出勤率及現(xiàn)場表現(xiàn)的考勤表,由督導(dǎo)人員負責(zé)填寫并由辦公室負責(zé)人整理參考評出三名最佳組織獎。 ⑷、后臺操作及儀器操作。 由兩名委員專門負責(zé)搶答記分儀器的操作,請幻燈片制作由于報告廳前臺電腦接口壞損,幻燈片操作臨時調(diào)到后臺。造成一定難度。臨時決定專門派兩名干事用打手勢的方法負責(zé)對報選題結(jié)果,保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。 ⑸、接待及頒獎。 由主席等主要負責(zé)人負責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓,決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎院(系)及個人頒發(fā)獎狀,證書及獎品。效果較佳。 工作不足: ⑴、儀器借用時沒有詢問清楚,直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題,應(yīng)付匆忙,產(chǎn)生一些不必要的麻煩。 ⑵、初賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學(xué)院人員借中場休息時間提前退場,造成觀眾席凌亂。 ⑶、新干事普遍積極性不高,大部分事情都是主要負責(zé)人親自動手,人員調(diào)配很難到位。 ⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂,一些干事請假條不規(guī)范,一些難以及時到場。 針對上訴工作中的不足,我們經(jīng)過總結(jié),覺得在今后工作中: ⑴、應(yīng)該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合,每個小組找出負責(zé)人,并不斷挖掘人才,力求做到迅速,準(zhǔn)確。對稿件組全體人員進行應(yīng)用文培訓(xùn),提高應(yīng)用文寫作能力,提高稿件質(zhì)量。 ⑵、由于上次《學(xué)生安全知識匯編》沒有留下資料,所以編制比較困難,此次修改過的匯編存入辦公室電腦,以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個負責(zé)核對的人員,保證資料的正確性。 ⑶、增加創(chuàng)新組人數(shù),挖掘創(chuàng)新人才,做到不斷創(chuàng)新及早準(zhǔn)備,并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場景。 ⑷ 、儀器調(diào)試應(yīng)該及時,最好在比賽前3天調(diào)試,調(diào)試時間為2次。確保儀器 的完整及安全。 ⑸ 、在現(xiàn)場應(yīng)該成立一個機動組,由總負責(zé)人直接調(diào)動,處理突發(fā)事件。 ⑹ 、提前離場現(xiàn)象出現(xiàn)在初賽a、b組中間時間,以后建議把a、b組比賽時間分開,避免這種難以控制的提前離場現(xiàn)象。 ⑺、各部門應(yīng)該及早作好人員調(diào)配,讓所有干事對活動流程有個大致了解。 ⑻、規(guī)范考評,請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。 總的說來,此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生處老師的大力幫助和指導(dǎo),當(dāng)然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中,我們應(yīng)該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨,齊心協(xié)力,為學(xué)校創(chuàng)建省級文明學(xué)校工作添磚加瓦。 集美大學(xué)自律委員會 11月6日
第5篇 2023年大學(xué)生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)范文
大學(xué)生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)
為提高我院學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生嚴于律己的意識,進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作,營造和諧禮讓的校園環(huán)境,豐富校園文化生活,同時在校慶來臨之際, 使全體學(xué)生,特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和熟知校規(guī)校紀,由材料工程學(xué)院黨總支主辦,材料工程學(xué)院團總支學(xué)生會協(xié)辦的“大學(xué)生手冊知識競賽決賽’終于在十一月三十日下午四點半在學(xué)術(shù)會堂隆重舉行,本次大賽面向材料工程學(xué)院全體學(xué)生,并按專業(yè)不同而分為六組代表隊參加本次決賽。本次決賽于十一月十日開始籌備,經(jīng)過兩次的正式彩排,以及賽前心理輔導(dǎo)培訓(xùn),在決賽場上六組代表隊以睿智,青春,沉穩(wěn),激情盡顯當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
同時本次大賽也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,院黨委書記羅懷曉老師,學(xué)工辦主任郭旭華老師,學(xué)工辦呂宏老師等都蒞臨本次大賽,本次大賽最終在掌聲中圓滿落下帷幕。
這次大賽從籌備到開賽始終是在院學(xué)工辦老師的正確指導(dǎo)和悉心幫助下進行的,并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視?;I備時間從__年10月到__年12月底,歷時2個月。初賽時間為__年10月20日,決賽時間為__年11月31日。來自材料工程學(xué)院的18名隊員參加了此次比賽,共有觀眾600多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校學(xué)生處主任, 經(jīng)過激烈的角逐,最后由第三代表隊摘得此次比賽的桂冠,第四,第六代表隊榮獲二等獎,第一代表隊、第二代表隊、第五代表隊榮獲三等獎, 這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含大學(xué)生日常行為準(zhǔn)則、校史、校紀等,把生活中容易被忽視的細節(jié)總是提升到大家廣為注意的高度,并以趣味競賽的方式豐富了材料學(xué)院廣大學(xué)生特別是新生的對學(xué)校管理制度的熟悉,提高了學(xué)生的安全防范意識,為進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ),為創(chuàng)建和諧校園營造了良好的氛圍。 此次活動總體上是成功的,其中也出現(xiàn)了一些問題,以下是此次活動的工作總結(jié)
一、活動前期籌備工作
⑴、召開學(xué)習(xí)部內(nèi)部成員會議即全體成員會議5次,全體委員會議 每周1次,制訂了詳細的工作計劃,部門分工,確定了競賽規(guī)則,流程。
⑵、組建出題小組,開展命題工作,分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆手冊知識競賽出題倉促的經(jīng)驗,較早開始命題準(zhǔn)備工作,并將出題工作細致分工到各部門。主席團,團支部,負責(zé)常規(guī)題命題工作,辦公室負責(zé)圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《大學(xué)生手冊知識競賽試題》。在題型上有所創(chuàng)新,在決賽增加了搶答題和風(fēng)險題,成為此次比賽的一大亮點。
⑶、制作幻燈片。借鑒上屆大賽的經(jīng)驗,請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有辦公室主任監(jiān)制。并如期完工,使比賽達到了更好的效果。
⑷、及時向各學(xué)院發(fā)送參賽表格,競賽規(guī)則,由各班級組織人員參賽。各班級積極響應(yīng),先后召開兩次領(lǐng)隊會議,讓各班級對此次競賽有了充分的了解及準(zhǔn)備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些競賽規(guī)則中出現(xiàn)的小問題。
⑸、借助海報、口頭動員等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料通知各班。便于各參賽班級及時了解活動動態(tài)。
工作不足
⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因,學(xué)習(xí)部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《大學(xué)生手冊知識競賽決賽試題》出現(xiàn)許多錯字及題目重復(fù)。出題組人員比較多,總題量比較多,最后編制由一人編制,出現(xiàn)了一些重復(fù)及錯字。 ⑶、創(chuàng)新組效率不高,場景題目制作比較匆忙。質(zhì)量不夠好,導(dǎo)致場景效果不太好。
二、活動現(xiàn)場籌備工作:
⑴、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導(dǎo),各院(系)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送邀請,并給各院(系)學(xué)生會負責(zé)人發(fā)邀請函,增進與各院(系)學(xué)生會聯(lián)系。
⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學(xué)術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了1個話筒,搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題,并及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓(xùn),此次組織部在現(xiàn)場派若干名干事負責(zé)各學(xué)院秩序的維護,包括不允許遲到,早退,擅自走動等。達到比較好的效果。
⑷、后臺操作及儀器操作。 由兩名干事專門負責(zé)搶答記分儀器的操作,保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。
由主席等主要負責(zé)人負責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓,決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎代表隊及個人頒發(fā)獎狀,證書及獎品。效果較佳。
工作不足
⑴、儀器借用時沒有詢問清楚,直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題,應(yīng)付匆忙,產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
⑵、決賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學(xué)院人員借中場休息時間提前退場,造成觀眾席凌亂。
⑶、新干事普遍積極性不高,大部分事情都是主要負責(zé)人親自動手,人員調(diào)配很難到位。
⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂,一些干事請假條不規(guī)范,一些難以及時到場。
針對上訴工作中的不足,我們經(jīng)過總結(jié),覺得在今后工作中:
⑴、應(yīng)該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合,每個小組找出負責(zé)人,并不斷挖掘人才,力求做到迅速,準(zhǔn)確。對稿件組全體人員進行應(yīng)用文培訓(xùn),提高應(yīng)用文寫作能力,提高稿件質(zhì)量。
⑵、由于上次《大學(xué)生手冊知識競賽試題》沒有留下資料,所以編制比較困難,此次修改過的匯編存入辦公室電腦,以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個負責(zé)核對的人員,保證資料的正確性。
⑶、增加創(chuàng)新組人數(shù),挖掘創(chuàng)新人才,做到不斷創(chuàng)新及早準(zhǔn)備,并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場景。
⑷、儀器調(diào)試應(yīng)該及時,最好在比賽前3天調(diào)試,調(diào)試時間為2次。確保儀器 的完整及安全。
⑸、在現(xiàn)場應(yīng)該成立一個機動組,由總負責(zé)人直接調(diào)動,處理突發(fā)事件。
(6)、各部門應(yīng)該及早作好人員調(diào)配,讓所有干事對活動流程有個大致了解。
(7)、規(guī)范考評,請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。
總的說來,此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生處老師的大力幫助和指導(dǎo),當(dāng)然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中,我們應(yīng)該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨,齊心協(xié)力,為創(chuàng)建和諧校園工作添磚加瓦,打造陜西工院最強學(xué)院而努力。
第6篇 學(xué)生安全知識競賽總結(jié)工作總結(jié)
為了進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作,增強廣大學(xué)生的安全防范意識,使集美大學(xué)學(xué)生,特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能,由校學(xué)生處主辦,校自律會承辦了集美大學(xué)第三屆學(xué)生安全知識競賽。 這次大賽從籌備到開賽始終是在校學(xué)生處的正確指導(dǎo)和悉心幫助下進行的,并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視?;I備時間從2023年9月到2023年10月底,歷時2個月。初賽時間為2023年10月31日,決賽時間為2023年11月1日。地點均為工商管理學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳。來自全校21個學(xué)院的84名隊員參加了此次比賽,共有觀眾2000多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校黨委陳志良副書記,團委賴孟情副書記,保衛(wèi)處虞金仁處長,學(xué)生處鄭志謙處長,連鳳寶副處長,張志新科長,社區(qū)中心肖道仁副主任及各院(系)的老師們。 經(jīng)過激烈的角逐,最后航海學(xué)院代表隊摘得此次比賽的桂冠,機械工程學(xué)院、計算機工程學(xué)院榮獲二等獎,工商管理學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、社科系榮獲三等獎,輪機工程學(xué)院等6支代表隊榮獲優(yōu)秀獎,航海學(xué)院,輪機工程學(xué)院,中文系榮獲最佳組織獎。 這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含同學(xué)們?nèi)粘P袨橹蟹辣I、搶,防火、險等,把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度,并以趣味競賽的方式豐富了集美大學(xué)廣大學(xué)生特別是新生的安全防范知識,提高了學(xué)生的安全防范意識,為進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ),為創(chuàng)建省級文明學(xué)校工作營造了良好的氛圍。 此次活動總體上是成功的,其中也出現(xiàn)了一些問題,以下是此次活動的工作總結(jié): 一、活動前期籌備工作: ⑴、召開校自律會內(nèi)部成員會議即全體成員會議2次,全體委員會議 每 周1次,制訂了詳細的工作計劃,部門分工,確定了競賽規(guī)則,流程。 ⑵、組建出題小組,開展命題工作,分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆安全知識競賽出題倉促的經(jīng)驗,較早開始命題準(zhǔn)備工作,并將出題工作細致分工到各部門。辦公室,公關(guān)部,督導(dǎo)部負責(zé)常規(guī)題命題工作,宣傳部負責(zé)圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《學(xué)生安全知識匯編》。在題型上有所創(chuàng)新,在決賽增加了動手題和陷阱題,成為此次比賽的一大亮點。 ⑶、制作幻燈片。借鑒第二屆大賽的經(jīng)驗,請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有宣傳部長監(jiān)制。并如期完工,使比賽達到了更好的效果。 ⑷、及時向各學(xué)院發(fā)送參賽表格,競賽規(guī)則及《學(xué)生安全知識匯編》,由各學(xué)院組織人員參賽。各學(xué)院積極響應(yīng),先后召開兩次領(lǐng)隊會議,讓各學(xué)院對此次競賽有了充分的了解及準(zhǔn)備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些《學(xué)生安全知識匯編》中出現(xiàn)的小問題。 ⑸、借助海報、網(wǎng)絡(luò)等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料整理上傳到“自律之窗”網(wǎng)頁上。便于各參賽院(系)及時了解活動動態(tài)。 工作不足: ⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因,宣傳部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。 ⑵、《學(xué)生安全知識匯編》出現(xiàn)許多錯字及題目重復(fù)。出題組人員比較多,總題量比較多,最后編制由一人編制,出現(xiàn)了一些重復(fù)及錯字。 ⑶、創(chuàng)新組效率不高,場景題目制作比較匆忙。dv質(zhì)量不夠好,導(dǎo)致場景效果不太好。 二、活動現(xiàn)場籌備工作: ⑴、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導(dǎo),各院(系)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送邀請,并給各院(系)自律組織負責(zé)人發(fā)邀請函,增進與各院(系)自律組織的聯(lián)系。 ⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學(xué)術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了7個話筒,搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題,并及時解決。保證了競賽順利進行。 ⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓(xùn),此次督導(dǎo)部在現(xiàn)場派14名干事負責(zé)各學(xué)院秩序的維護,包括不允許遲到,早退,擅自走動等。達到比較好的效果。制作針對各學(xué)院出勤率及現(xiàn)場表現(xiàn)的考勤表,由督導(dǎo)人員負責(zé)填寫并由辦公室負責(zé)人整理參考評出三名最佳組織獎。 ⑷、后臺操作及儀器操作。 由兩名委員專門負責(zé)搶答記分儀器的操作,請幻燈片制作由于報告廳前臺電腦接口壞損,幻燈片操作臨時調(diào)到后臺。造成一定難度。臨時決定專門派兩名干事用打手勢的方法負責(zé)對報選題結(jié)果,保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。 ⑸、接待及頒獎。 由主席等主要負責(zé)人負責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓,決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎院(系)及個人頒發(fā)獎狀,證書及獎品。效果較佳。 工作不足: ⑴、儀器借用時沒有詢問清楚,直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題,應(yīng)付匆忙,產(chǎn)生一些不必要的麻煩。 ⑵、初賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學(xué)院人員借中場休息時間提前退場,造成觀眾席凌亂。 ⑶、新干事普遍積極性不高,大部分事情都是主要負責(zé)人親自動手,人員調(diào)配很難到位。 ⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂,一些干事請假條不規(guī)范,一些難以及時到場。 針對上訴工作中的不足,我們經(jīng)過總結(jié),覺得在今后工作中: ⑴、應(yīng)該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合,每個小組找出負責(zé)人,并不斷挖掘人才,力求做到迅速,準(zhǔn)確。對稿件組全體人員進行應(yīng)用文培訓(xùn),提高應(yīng)用文寫作能力,提高稿件質(zhì)量。 ⑵、由于上次《學(xué)生安全知識匯編》沒有留下資料,所以編制比較困難,此次修改過的匯編存入辦公室電腦,以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個負責(zé)核對的人員,保證資料的正確性。 ⑶、增加創(chuàng)新組人數(shù),挖掘創(chuàng)新人才,做到不斷創(chuàng)新及早準(zhǔn)備,并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場景。 ⑷ 、儀器調(diào)試應(yīng)該及時,最好在比賽前3天調(diào)試,調(diào)試時間為2次。確保儀器 的完整及安全。 ⑸ 、在現(xiàn)場應(yīng)該成立一個機動組,由總負責(zé)人直接調(diào)動,處理突發(fā)事件。 ⑹ 、提前離場現(xiàn)象出現(xiàn)在初賽a、b組中間時間,以后建議把a、b組比賽時間分開,避免這種難以控制的提前離場現(xiàn)象。 ⑺、各部門應(yīng)該及早作好人員調(diào)配,讓所有干事對活動流程有個大致了解。 ⑻、規(guī)范考評,請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。 總的說來,此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生處老師的大力幫助和指導(dǎo),當(dāng)然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中,我們應(yīng)該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨,齊心協(xié)力,為學(xué)校創(chuàng)建省級文明學(xué)校工作添磚加瓦。 集美大學(xué)自律委員會 11月6日
第7篇 中學(xué)生物實驗操作競賽總結(jié)
中學(xué)生物實驗操作競賽總結(jié)范文
為了培養(yǎng)學(xué)生的實驗興趣,提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?,促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展,鞏固我校普及實驗教學(xué)工作成果,根據(jù)學(xué)校工作計劃與學(xué)校實際情況,20__年10月31日特舉行一次全校性的學(xué)生生物實驗操作競賽活動?,F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針、政策為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的實驗興趣和實驗?zāi)芰槌霭l(fā)點,以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,加大實驗教學(xué)力度,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、取得的成績
在全體師生地密切配合及共同努力下,本次學(xué)生實驗操作競賽活動達到了預(yù)期目標(biāo),取得了可喜的成績。
1、檢閱了我校實驗教學(xué)的開展、普及情況。在本次競賽活動中,所有參加競賽的學(xué)生都能按照要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成指定的實驗,熟練識別與使用實驗儀器,并能比較熟練地回答評委提出的各類問題、寫出符合要求的實驗報告。
2、鞏固延伸了實驗教學(xué)成果,促進了學(xué)生全面進步。通過本次競賽可以看出:學(xué)生不但能將所學(xué)知識和技能運用與實際問題的解決過程中,而且能按實驗教學(xué)要求完成實驗全過程。我校七、八年級共有14個班,在本次實驗競賽活動中,每班擇優(yōu)推薦了4人參賽。評委們對參賽學(xué)生進行了客觀、公平、公正評價,共評選出一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名。這充分證明了教學(xué)與實踐的密不可分的關(guān)系。
3、培養(yǎng)了學(xué)生參加實驗的積極性和主動性。在實驗室里沒有好壞等級之分,在實驗中,我們需要的是新的發(fā)現(xiàn),提倡的是創(chuàng)新。在本次實驗競賽中,一些不是成績優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出,成為眾人羨慕的實驗高手。這些就是培養(yǎng)學(xué)生實驗積極性的'有力例證。
4、進一步提高了師生對實驗教學(xué)重要性的認識。實驗教學(xué)是一項能培養(yǎng)學(xué)生多種能力的工作,但常被人們所忽略,導(dǎo)致部分師生對實驗教學(xué)重要性認識不夠。通過本次實驗競賽,各位教師在組織學(xué)生參與的同時,認識了實驗教學(xué)的不可或缺性,使全體師生增強了科學(xué)實驗的使命感和責(zé)任感。
三、不足之處
1、學(xué)生參加實驗競賽的面不夠?qū)?。本次競賽每個班只能推薦4名學(xué)生參賽,僅相當(dāng)于各班人數(shù)的8%左右。
2、實驗競賽內(nèi)容的面不夠?qū)?。在本次競賽活動中,各年級只選出了一個實驗作為統(tǒng)一競賽內(nèi)容。這難免具有一定的局限性。
四、奮斗目標(biāo)實驗來源于生活,生活即是實驗。在今后的實驗教學(xué)工作中,我們將堅持實事求是、理論聯(lián)系實際的原則,竭力把實驗工作抓實、抓牢、抓好。
第8篇 材料工程學(xué)院大學(xué)生手冊知識競賽決賽總結(jié)
材料工程學(xué)院大學(xué)生手冊知識競賽決賽總結(jié)
為提高我院學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生嚴于律己的意識,進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作,營造和諧禮讓的校園環(huán)境,豐富校園文化生活,同時在校慶來臨之際, 使全體學(xué)生,特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和熟知校規(guī)校紀,由材料工程學(xué)院黨總支主辦,材料工程學(xué)院團總支學(xué)生會協(xié)辦的“大學(xué)生手冊知識競賽決賽’終于在十一月三十日下午四點半在學(xué)術(shù)會堂隆重舉行,本次大賽面向材料工程學(xué)院全體學(xué)生,并按專業(yè)不同而分為六組代表隊參加本次決賽。本次決賽于十一月十日開始籌備,經(jīng)過兩次的正式彩排,以及賽前心理輔導(dǎo)培訓(xùn),在決賽場上六組代表隊以睿智,青春,沉穩(wěn),激情盡顯當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。
同時本次大賽也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,院黨委書記羅懷曉老師,學(xué)工辦主任郭旭華老師,學(xué)工辦呂宏老師等都蒞臨本次大賽,本次大賽最終在掌聲中圓滿落下帷幕。
這次大賽從籌備到開賽始終是在院學(xué)工辦老師的正確指導(dǎo)和悉心幫助下進行的,并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視?;I備時間從2011年10月到2011年12月底,歷時2個月。初賽時間為2011年10月20日,決賽時間為2011年11月31日。來自材料工程學(xué)院的18名隊員參加了此次比賽,共有觀眾600多人次觀看了這場比賽。決賽還邀請到校學(xué)生處主任, 經(jīng)過激烈的角逐,最后由第三代表隊摘得此次比賽的桂冠,第四,第六代表隊榮獲二等獎,第一代表隊、第二代表隊、第五代表隊榮獲三等獎, 這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含大學(xué)生日常行為準(zhǔn)則、校史、校紀等,把生活中容易被忽視的細節(jié)總是提升到大家廣為注意的高度,并以趣味競賽的方式豐富了材料學(xué)院廣大學(xué)生特別是新生的對學(xué)校管理制度的熟悉,提高了學(xué)生的安全防范意識,為進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ),為創(chuàng)建和諧校園營造了良好的氛圍。 此次活動總體上是成功的,其中也出現(xiàn)了一些問題,以下是此次活動的工作總結(jié):
一、活動前期籌備工作:
⑴、召開學(xué)習(xí)部內(nèi)部成員會議即全體成員會議5次,全體委員會議 每周1次,制訂了詳細的工作計劃,部門分工,確定了競賽規(guī)則,流程。
⑵、組建出題小組,開展命題工作,分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小組。吸取上屆手冊知識競賽出題倉促的經(jīng)驗,較早開始命題準(zhǔn)備工作,并將出題工作細致分工到各部門。主席團,團支部,負責(zé)常規(guī)題命題工作,辦公室負責(zé)圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修改編制了《大學(xué)生手冊知識競賽試題》。在題型上有所創(chuàng)新,在決賽增加了搶答題和風(fēng)險題,成為此次比賽的`一大亮點。
⑶、制作幻燈片。借鑒上屆大賽的經(jīng)驗,請專門人員為競賽題目量身訂做了幻燈片。有辦公室主任監(jiān)制。并如期完工,使比賽達到了更好的效果。
⑷、及時向各學(xué)院發(fā)送參賽表格,競賽規(guī)則,由各班級組織人員參賽。各班級積極響應(yīng),先后召開兩次領(lǐng)隊會議,讓各班級對此次競賽有了充分的了解及準(zhǔn)備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些競賽規(guī)則中出現(xiàn)的小問題。
⑸、借助海報、口頭動員等形式對活動做出前期宣傳。共制作2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料通知各班。便于各參賽班級及時了解活動動態(tài)。
工作不足:
⑴、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進行宣傳。由于人員變動等原因,學(xué)習(xí)部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。
⑵、《大學(xué)生手冊知識競賽決賽試題》出現(xiàn)許多錯字及題目重復(fù)。出題組人員比較多,總題量比較多,最后編制由一人編制,出現(xiàn)了一些重復(fù)及錯字。 ⑶、創(chuàng)新組效率不高,場景題目制作比較匆忙。質(zhì)量不夠好,導(dǎo)致場景效果不太好。
二、活動現(xiàn)場籌備工作:
⑴、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導(dǎo),各院(系)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送邀請,并給各院(系)學(xué)生會負責(zé)人發(fā)邀請函,增進與各院(系)學(xué)生會聯(lián)系。
⑵、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學(xué)術(shù)報告廳進行儀器調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了1個話筒,搶答顯示牌和搶答倒記時牌損壞等問題,并及時解決。保證了競賽順利進行。
⑶、現(xiàn)場秩序維護及考勤。 吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓(xùn),此次組織部在現(xiàn)場派若干名干事負責(zé)各學(xué)院秩序的維護,包括不允許遲到,早退,擅自走動等。達到比較好的效果。
⑷、后臺操作及儀器操作。 由兩名干事專門負責(zé)搶答記分儀器的操作,保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進行。
⑸、接待及頒獎。由主席等主要負責(zé)人負責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓,決賽結(jié)束由部分來賓給獲獎代表隊及個人頒發(fā)獎狀,證書及獎品。效果較佳。
工作不足:
⑴、儀器借用時沒有詢問清楚,直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等問題,應(yīng)付匆忙,產(chǎn)生一些不必要的麻煩。
⑵、決賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學(xué)院人員借中場休息時間提前退場,造成觀眾席凌亂。
⑶、新干事普遍積極性不高,大部分事情都是主要負責(zé)人親自動手,人員調(diào)配很難到位。
⑷、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂,一些干事請假條不規(guī)范,一些難以及時到場。
針對上訴工作中的不足,我們經(jīng)過總結(jié),覺得在今后工作中:
⑴、應(yīng)該進一步加強宣傳工作。對宣傳部三個小組進行從新整合,每個小組找出負責(zé)人,并不斷挖掘人才,力求做到迅速,準(zhǔn)確。對稿件組全體人員進行應(yīng)用文培訓(xùn),提高應(yīng)用文寫作能力,提高稿件質(zhì)量。
⑵、由于上次《大學(xué)生手冊知識競賽試題》沒有留下資料,所以編制比較困難,此次修改過的匯編存入辦公室電腦,以備下一次活動參考借鑒。出題組必須設(shè)置兩個負責(zé)核對的人員,保證資料的正確性。
⑶、增加創(chuàng)新組人數(shù),挖掘創(chuàng)新人才,做到不斷創(chuàng)新及早準(zhǔn)備,并聯(lián)系技術(shù)熟練人員拍攝場景。
⑷、儀器調(diào)試應(yīng)該及時,最好在比賽前3天調(diào)試,調(diào)試時間為2次。確保儀器 的完整及安全。
⑸、在現(xiàn)場應(yīng)該成立一個機動組,由總負責(zé)人直接調(diào)動,處理突發(fā)事件。
(6)、各部門應(yīng)該及早作好人員調(diào)配,讓所有干事對活動流程有個大致了解。
(7)、規(guī)范考評,請假制度。對與無故缺席自律會重大活動的要求其自動退會。
總的說來,此次活動舉辦的成功圓滿。這其中有校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生處老師的大力幫助和指導(dǎo),當(dāng)然也有全體成員的不懈努力。在今后的工作中,我們應(yīng)該秉承我們“自立、自律、自強”的宗旨,齊心協(xié)力,為創(chuàng)建和諧校園工作添磚加瓦,打造陜西工院最強學(xué)院而努力。
第9篇 中學(xué)生《弟子規(guī)》知識競賽總結(jié)
中學(xué)生《弟子規(guī)》知識競賽總結(jié)范文
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”……瑯瑯書聲在__旗__第三中學(xué)報告大廳內(nèi)回蕩。
“你如何理解‘衣貴潔,不貴華,上循分,下稱家’‘唯徳學(xué),唯才藝,不如人,當(dāng)自勵,若衣服,若飲食,不如人,勿生戚’在生活中有什么實際意義?答:穿衣吃飯要簡樸適當(dāng),不應(yīng)給家庭帶來負擔(dān)”;“‘能親仁,無限好,不親仁,無限害’對同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活有什么指導(dǎo)意義’。答:近朱者赤,近墨者黑,與善人居,如入芝蘭之室,就不聞其香,與之化矣;與惡人居,如入鮑魚之室,就不聞其臭,與之化矣,選擇什么樣朋友,就會沾染上什么樣的習(xí)氣”……
這是__旗__第三中學(xué)開展的國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》知識競賽上的精彩問答。
為貫徹黨的十八屆四中全會精神,依法治校,傳承中華傳統(tǒng)文化,弘揚國學(xué)經(jīng)典,構(gòu)建儒雅校園。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范,加強中華傳統(tǒng)文化對學(xué)生的浸潤熏陶作用,使學(xué)生在誦讀《弟子規(guī)》中強化傳統(tǒng)國學(xué)對自身的激勵和約束。11月26日,__三中團委、政教處在初一年級786名學(xué)生中開展了《弟子規(guī)》知識競賽。__旗教研室相關(guān)學(xué)科教研員與會指導(dǎo)。
競賽分為筆試答題和口頭答題兩個環(huán)節(jié)。筆試環(huán)節(jié),各個班級全員參加《弟子規(guī)》基礎(chǔ)知識競賽,根據(jù)成績高低每班選取2名學(xué)生參加第二環(huán)節(jié)賽事。
比賽在品味著國學(xué)經(jīng)典的濃烈醇香氛圍中來開帷幕。在口頭答題環(huán)節(jié),學(xué)生在必答題、選答題、搶答題和風(fēng)險題等具體步驟展開激烈的爭奪。賽場上,選手們聚精會神、沉著應(yīng)戰(zhàn)。他們在聽題后的凝神深思,回答失誤后的及時糾正,答題成功后自信、燦爛的微笑,“山窮水盡“之后的柳暗花明,一次次引發(fā)全場的齊聲驚嘆和熱烈的掌聲,使比賽變得高潮迭起、精彩無限。臺上的激烈賽況與臺下師生的心緊緊相連。他們的心情隨著選手的表現(xiàn)時起時伏;或拿出《弟子規(guī)》,在主持人念出題目后凝眉深思、尋求答案;部分班主任舉起相機,記錄著本班學(xué)生的'一個個精彩瞬間……
《禮記學(xué)記》有云:“建國君民,教學(xué)為先”。教育是強國富民之本,而教育應(yīng)該從引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成淳良的本性。我們應(yīng)該在放慢學(xué)習(xí)節(jié)奏,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,增強學(xué)生自主體驗的原則下開展教育教學(xué),在循序漸進的養(yǎng)成教育中逐步達到性存天理、心存道理、身盡情理的理想狀態(tài)。
教育專家認為:國學(xué)經(jīng)典是一味慢性良藥,急不得,惱不得,順性而為,從尊重學(xué)生的主觀體驗入手,入手成規(guī)、入腦成誦、入心成行,在習(xí)誦的過程中固本培元。逐步完善自己的人格,從而成就自己的人生。
第10篇 中學(xué)生奧數(shù)迎春杯解題能力競賽知識要點總結(jié)
不等式:①用符號〉,=,〈號連接的式子叫不等式。②不等式的兩邊都加上或減去同一個整式,不等號的方向不變。③不等式的兩邊都乘以或者除以一個正數(shù),不等號方向不變。④不等式的兩邊都乘以或除以同一個負數(shù),不等號方向相反。
不等式的解集:①能使不等式成立的未知數(shù)的值,叫做不等式的解。②一個含有未知數(shù)的不等式的所有解,組成這個不等式的解集。③求不等式解集的過程叫做解不等式。
一元一次不等式:左右兩邊都是整式,只含有一個未知數(shù),且未知數(shù)的次數(shù)是1的不等式叫一元一次不等式。
一元一次不等式組:①關(guān)于同一個未知數(shù)的幾個一元一次不等式合在一起,就組成了一元一次不等式組。②一元一次不等式組中各個不等式的解集的公共部分,叫做這個一元一次不等式組的解集。③求不等式組解集的過程,叫做解不等式組。
一元一次不等式的符號方向:
在一元一次不等式中,不像等式那樣,等號是不變的,他是隨著你加或乘的運算改變。
在不等式中,如果加上同一個數(shù)(或加上一個正數(shù)),不等式符號不改向;例如:a>b,a+c>b+c
在不等式中,如果減去同一個數(shù)(或加上一個負數(shù)),不等式符號不改向;例如:a>b,a-c>b-c
在不等式中,如果乘以同一個正數(shù),不等號不改向;例如:a>b,a_c>b_c(c>0)
在不等式中,如果乘以同一個負數(shù),不等號改向;例如:a>b,a_c
如果不等式乘以0,那么不等號改為等號
所以在題目中,要求出乘以的數(shù),那么就要看看題中是否出現(xiàn)一元一次不等式,如果出現(xiàn)了,那么不等式乘以的數(shù)就不等為0,否則不等式不成立;