- 目錄
第1篇 高級中學(xué)學(xué)生會20__年度總結(jié)
時光如白駒過隙。新年鐘聲響起，新的一年開始了?；仡?0__年的風風雨雨，我因自己是學(xué)生會的一員而開心。在20__年，我們的表現(xiàn)得到了老師的肯定，但仍有進步空間。
在20__年最重要的工作便是元旦晚會。由于觀看元旦晚會的人不僅僅是學(xué)校的同學(xué)和老師，還有上級領(lǐng)導(dǎo)。所以老師們和參加的同學(xué)們都十分緊張，我們自然更不能松懈。元旦順利完成后，我在接下來的例會中問了成員們感覺怎么樣，大家的想法都是很累很緊張但是很開心很有成就感。在我看來，或許這就是一般人無法嘗到的，一種忙碌且充實的快樂。20__年的元旦，我們學(xué)生會也參加了節(jié)目選拔，遺憾的是，沒有選拔上。這也從側(cè)面說明我們在才藝方面能力還是不夠，文藝活動的組織能力也不強，面對突發(fā)情況的應(yīng)對能力也有待提高。另外我也發(fā)現(xiàn)，在高度緊張的環(huán)境下，個別成員們很難沉穩(wěn)下來。這也是我們干部的一個問題——對于普通成員的冷靜力鍛煉不夠。
校運會也是學(xué)校的一個盛大的活動。20__年的校運會與往年的相比，有了些不一樣的趣味。夜幕悄然降臨，運動員們還在賽道上奔跑;天空飄起細雨，有些比賽項目仍在進行。連續(xù)三天的運動會，說不累是假的，坦白的說運動會的第三天我的眼睛都腫了，最讓我感動的是，有些成員因為受寒而感冒了，卻依舊堅守在工作崗位，作為學(xué)生會的干部，我看到這樣心里確實有時難受，在勸他們休息無用后，我只好在比賽結(jié)束后為他們送去感冒靈。說到這，我其實曾聽到其他同學(xué)說學(xué)生會不團結(jié)。我從來不這樣認為，在我看來，學(xué)生會是一個團結(jié)友愛的集體。在20__年的校運會中，我更是看到了學(xué)生會成員們的認真和負責。凡是大型活動總免不了有些事情發(fā)生，有些同學(xué)在廁所抽煙，開始安排的成員，還是有些膽小，作為干部，我只好換了個人，這也看出，平時成員們的鍛煉不夠。但讓人欣慰的是——我們收到了一封來自高一小弟弟寫的表揚信，這讓我們知道了，認真付出了一定有回報，即使只是一封小小的表揚信，但它承載的是對我們工作的肯定，這也是我們學(xué)生會第一次收到“禮物”，我們很珍惜，將這封信貼在了五樓辦公室，以此激勵以后的學(xué)生會成員們認真負責，勇于擔當，做個先進的人，匯成一個與時俱進的優(yōu)秀組織。
除了學(xué)校的大型活動，平時的日常工作也不可忽視。20__年我們衛(wèi)生檢查這塊工作，由于安排的不夠妥當，而引起了一些問題，比如男生檢查女寢室，本來我們的考慮是為了鍛煉成員們的膽量，不想引起了一些女同學(xué)的反感。這也確實是我們的問題，我們是為同學(xué)們服務(wù)，協(xié)助學(xué)校的一個組織，而不應(yīng)該為了鍛煉成員的膽量，忽視了同學(xué)們的感受，事情發(fā)生不久，我們也找到了那位女同學(xué)，并三次向她道歉。另外在課間操檢查中，我們也出現(xiàn)了一些問題，在某些成員無法來完成檢查工作時，人員調(diào)動不夠快速，這也是體現(xiàn)了干部們的應(yīng)急能力不夠強，未雨綢繆意識弱。
雖然有些不完美，但在我看來，每位成員的努力都值得肯定。在20__年，我們會將出現(xiàn)的問題解決掉，并且預(yù)防可能出現(xiàn)的問題，沉穩(wěn)面對所有的新挑戰(zhàn)。在新的一年，積極向上，爭做讓同學(xué)，老師，學(xué)校都滿意的先進組織。
第2篇 山西冶金高級技工學(xué)生實習總結(jié)
實習的時間快而又短暫，不知不覺實習的時間很快就會過去?；叵脒@段日子，我有失落過，認真過，悲傷過，高興過。給予我初步的`經(jīng)驗積累，現(xiàn)在重要的就是要對這段實習時間做個總結(jié)，也是對自己實習的鑒定。
我就讀于山西冶金高級技工學(xué)校，將于____年6月畢業(yè)，現(xiàn)實習于太原聚賢高科技開發(fā)有限公司，我非常珍惜這段時間的實習機會。我從事于設(shè)計方面的工作，由于自己經(jīng)驗少，工作中有時會碰到這樣或那樣的問題不知如何處理，因而在上司、同事的關(guān)心指導(dǎo)和幫助下，及虛心請教、學(xué)習，從他們那里盡快學(xué)到一些寶貴的工作經(jīng)驗。雖然自己現(xiàn)在還不能獨立完成各項工作任務(wù)，但我相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
對待學(xué)習，我認真努力;對待工作我做到愛崗敬業(yè);對待客戶，我熱情接待，完成客戶的需求;在生活方面我樂觀，熱情，誠懇，寬容，有時會因自己是中專生失落過，因為我面對的都是高技生，心里就會感到自己隨時都有被淘汰的可能，這或許是上天給我的一個考驗，但在每次的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力，使自己能更好地搞好本職工作。
這份工作不僅是我人生一個嶄新的起點，也是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，意味著我擁有一個很好的發(fā)展平臺，還意味著我要吃更多的苦，更意味著我要面對過去，無怨無悔;面對現(xiàn)在，努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。
只要自己努力，成功不會拒絕你!
第3篇 高級中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)
高級中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)總結(jié)
一、值得肯定的地方：
1．全體高中生物老師精神面貌好，熱愛本職工作。在視導(dǎo)中，沒有聽到任何老師抱怨自己工作、工資；也沒見到得過且過消磨時間的老師：視導(dǎo)中沒有發(fā)現(xiàn)無備課上課的事，也沒有作業(yè)無批改的現(xiàn)象，大家都忙忙碌碌的。絕大部分老師在刻苦學(xué)習、教書育人、干事創(chuàng)業(yè)。
2．教研組、備課組工作扎實而有序。各高中組以提高生物教學(xué)質(zhì)量為主要目的的校本教研開展的好，各個學(xué)校每周都要安排時間進行生物教研集體研討教學(xué)的重難點、設(shè)計教案。足中教研組每周還組織研討課、優(yōu)質(zhì)課供老師們觀摩學(xué)習；教研組也打造了導(dǎo)學(xué)案。
3．高一、高二的課堂教學(xué)，有一部分老師用課改的精神實質(zhì)去駕御課堂，敢于“浪費”時間，讓學(xué)生在充足的時間里自主學(xué)習。學(xué)生在課堂上或感悟、或討論、或鑒賞，充分彰顯課堂的主體作用。學(xué)生不僅自主學(xué)習，而且，還能提出一些問題，盡管有些問題很幼稚的，但是課堂上強調(diào)學(xué)生自己思考，強調(diào)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，并且盡可能自己解決問題，這是值得提倡的，因為教給學(xué)生獲取知識的能力遠比教給學(xué)生事實知識更重要，這也體現(xiàn)課改新觀念已進入課堂。
4．高三復(fù)習課，老師們或快或慢，進度不一，但是都已涉獵復(fù)習。老師門對基礎(chǔ)的`復(fù)習要求很高，抓得緊，抓得細，抓的得扎實，有一絲不肯放松的精神。一部分教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師除了有完備的復(fù)習計劃外，還有一套一套很具體的操作方案，這方案是結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，為學(xué)生量身定做的方案，操作性強，效果好。
二、對高三生物復(fù)習的幾點建議
①通過“讀”“研”“思”理清復(fù)習思路 “讀”認真閱讀理綜考試說明，特別是細讀能力部分的要求，對考試說明中的內(nèi)容變化和能力要求要了如指掌?！把小本褪茄芯?008、2009、2010年各省市的高考生物試題及說明中生物部分樣題，從試題的命制角度、考查目的、所考知識點、學(xué)生答題中出現(xiàn)的錯誤及為什么會出錯等方面去分析研究?！八肌笔菍η岸螐?fù)習教學(xué)進行反思，有哪些東西值得肯定，有哪些東西還沒有到位，對照前面提出的問題認真總結(jié)。
②實現(xiàn)“兩面?zhèn)€轉(zhuǎn)變”“兩個到位” 即實現(xiàn)學(xué)生在復(fù)習中的被動學(xué)習向自主學(xué)習的轉(zhuǎn)變，復(fù)習課中教師要想辦法調(diào)動學(xué)生主動積極參與復(fù)習，教學(xué)設(shè)計要打破思維定勢，精心設(shè)計問題，激活學(xué)生思維，讓學(xué)生在課堂中活起來，問題多起來。實現(xiàn)從重知識輕能力向兩者并重的轉(zhuǎn)變，復(fù)習中積極利用多種教學(xué)手段，采用多種學(xué)習活動形式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力，解決實際問題能力，知識綜合運用能力?！皟蓚€到位”即基礎(chǔ)知識到位同時實現(xiàn)能力到位。
③復(fù)習課要“新、準、精、活” “新”即教學(xué)設(shè)計要有新意，教學(xué)方法要有創(chuàng)新?！皽省睂Ω呖及盐找獪?，對學(xué)生的實際狀況了解要準，對重點難點的突破要準。“精”即課中問題設(shè)置要精確，習題的選擇要典型，知識的歸納和綜合要精練?！盎睢奔磸?fù)習方法要靈活，學(xué)生討論和表達要活躍。
④加強交流與合作 高三教師要通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)廣泛的信息交流，掌握20__年的高考動態(tài)，借鑒外地的優(yōu)秀試題，特別是已經(jīng)實施新課程省份的高考試題。高三生物教師之間要實現(xiàn)不拘形式的校本交流。大校的高三生物備課組要精誠合作，集體備課，共同探討復(fù)習中的問題。
