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口語(yǔ)教學(xué)總結(jié)(優(yōu)選4篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-07-04 21:00:01 查看人數(shù):23

口語(yǔ)教學(xué)總結(jié)

第1篇 第二學(xué)期英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

第二學(xué)期英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的口語(yǔ)教學(xué)任務(wù)接近尾聲,即使學(xué)院不要求,現(xiàn)在也很有必要做一下總結(jié),這對(duì)于一個(gè)正在成長(zhǎng)和進(jìn)步中的對(duì)外漢語(yǔ)教師來(lái)說十分重要。我要爭(zhēng)取每期工作結(jié)束后都能為自己留下點(diǎn)兒什么。

我很幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)擔(dān)任漢語(yǔ)學(xué)院本科教育一年級(jí)的口語(yǔ)課程。很感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,把這么重要的任務(wù)交給我。很感謝學(xué)校給我這個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教師行業(yè)的新生兒成長(zhǎng)的空間。所以對(duì)于本次教學(xué)任務(wù)我很重視,也很珍惜。這主要表現(xiàn)在以下方面:

首先,每次課前我都會(huì)認(rèn)真地準(zhǔn)備,自己拿不準(zhǔn)的地方求助于詞典。我很清楚自己所教的對(duì)象不是普通的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者,而是未來(lái)的漢語(yǔ)專業(yè)人士。正確是第一位的。這當(dāng)然是每一個(gè)教師首先應(yīng)該追求的,但對(duì)于教未來(lái)的漢語(yǔ)專業(yè)人士,這一點(diǎn)及其重要。如果他們學(xué)到了錯(cuò)誤的東西,是不能被社會(huì)原諒的。

其次,上課時(shí)提前十分鐘到達(dá)教室。從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教齡來(lái)說,我還屬于最低的那一級(jí)。教學(xué)上在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法達(dá)到專家級(jí)水平的情況下,我能做的只有保持不折不扣的教師形象。中國(guó)有句俗話,“做什么要有什么的樣子”。這是做好任何事情的前提。

再次,課間積極和學(xué)生交流,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況。愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是教師必備的職業(yè)素質(zhì),也是教師的責(zé)任。幫助他們,讓他們生活無(wú)憂、心無(wú)雜念,一心用在學(xué)習(xí)上也是老師應(yīng)該做的。多和學(xué)生交流,找到學(xué)生的興趣,也好改進(jìn)自己教學(xué)方法,有的放矢。

除了以上表現(xiàn)外,本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐給予我的更重要的是心理認(rèn)識(shí)的提高。

在本學(xué)期的工作中我逐漸認(rèn)識(shí)到,要成為一個(gè)好教師——學(xué)生們喜歡,教學(xué)質(zhì)量高——最重要的是,“用心”。教學(xué)活動(dòng)也是創(chuàng)造性活動(dòng),要想上好每一堂課,我們必須用心地創(chuàng)造。創(chuàng)造新穎的課堂表現(xiàn)形式,創(chuàng)造能夠激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方式,利用靈活的教學(xué)方法。課堂需要的不是灌輸知識(shí)的教書匠,而是能讓學(xué)生不知不覺地進(jìn)入故事情節(jié)的戲劇演員。教書好比表演戲劇。在課堂上我們的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事,讓他們自主地充當(dāng)某一角色,讓他們感覺講臺(tái)上的一切水到渠成而非矯揉造作。要達(dá)到這個(gè)境界當(dāng)然需要用心地準(zhǔn)備,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。備課的過程就是用心感受虛擬課堂的過程。課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)必須提前感受到。備課需要我們備得天衣無(wú)縫。

感興趣的事情才能“用心”,才能做好。工作又是人的生活中很重要的一部分。時(shí)間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的存在方式,工作是生命的存在動(dòng)力,理想的工作是生命積極健康地存在的條件。除了它能讓我們衣食無(wú)憂,還是我們重要的存在方式。所以我們要選擇自己喜歡的工作,這樣才能把工作當(dāng)成生活的意義。把工作做好活著才有價(jià)值,才有意義。選擇教師這一職業(yè)是因?yàn)槲覠釔?。和學(xué)生們?cè)谝黄饡?huì)讓我幸福,我尤其喜歡和來(lái)自世界各地、不同國(guó)家的人交流,這會(huì)讓我生活愉快和充實(shí)。我喜歡這樣的工作。

如果各種原因讓你無(wú)法選擇自己喜歡的工作。其實(shí)很多時(shí)候,我們討厭這個(gè)工作是由于先入為主的厭惡情緒阻止我們喜歡它。那么不妨先接受它,經(jīng)過一段時(shí)間你會(huì)慢慢喜歡上它的。就像你不喜歡灰色,請(qǐng)多次告訴自己,“灰色多好看啊,灰色多漂亮啊”,然后再細(xì)細(xì)地審視、品味,慢慢地,你會(huì)改變對(duì)它的看法。我們不喜歡是因?yàn)槲覀兺度氲牟粔蚨?,?duì)他了解得不夠多。不管做什么,態(tài)度很重要。

第2篇 2023年第二學(xué)期英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

我很幸運(yùn)能有機(jī)會(huì)擔(dān)任漢語(yǔ)學(xué)院本科教育一年級(jí)的口語(yǔ)課程。很感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,把這么重要的任務(wù)交給我。很感謝學(xué)校給我這個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教師行業(yè)的新生兒成長(zhǎng)的空間。所以對(duì)于本次教學(xué)任務(wù)我很重視,也很珍惜。這主要表現(xiàn)在以下方面:

首先,每次課前我都會(huì)認(rèn)真地準(zhǔn)備,自己拿不準(zhǔn)的地方求助于詞典。我很清楚自己所教的對(duì)象不是普通的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者,而是未來(lái)的漢語(yǔ)專業(yè)人士。正確是第一位的。這當(dāng)然是每一個(gè)教師首先應(yīng)該追求的,但對(duì)于教未來(lái)的漢語(yǔ)專業(yè)人士,這一點(diǎn)及其重要。如果他們學(xué)到了錯(cuò)誤的東西,是不能被社會(huì)原諒的。

其次,上課時(shí)提前十分鐘到達(dá)教室。從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教齡來(lái)說,我還屬于最低的那一級(jí)。教學(xué)上在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法達(dá)到專家級(jí)水平的情況下,我能做的只有保持不折不扣的教師形象。中國(guó)有句俗話,“做什么要有什么的樣子”。這是做好任何事情的前提。

再次,課間積極和學(xué)生交流,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況。愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生是教師必備的職業(yè)素質(zhì),也是教師的責(zé)任。幫助他們,讓他們生活無(wú)憂、心無(wú)雜念,一心用在學(xué)習(xí)上也是老師應(yīng)該做的。多和學(xué)生交流,找到學(xué)生的興趣,也好改進(jìn)自己教學(xué)方法,有的放矢。

除了以上表現(xiàn)外,本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐給予我的更重要的是心理認(rèn)識(shí)的提高。

在本學(xué)期的工作中我逐漸認(rèn)識(shí)到,要成為一個(gè)好教師——學(xué)生們喜歡,教學(xué)質(zhì)量高——最重要的是,“用心”。教學(xué)活動(dòng)也是創(chuàng)造性活動(dòng),要想上好每一堂課,我們必須用心地創(chuàng)造。創(chuàng)造新穎的課堂表現(xiàn)形式,創(chuàng)造能夠激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方式,利用靈活的教學(xué)方法。課堂需要的不是灌輸知識(shí)的教書匠,而是能讓學(xué)生不知不覺地進(jìn)入故事情節(jié)的戲劇演員。教書好比表演戲劇。在課堂上我們的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事,讓他們自主地充當(dāng)某一角色,讓他們感覺講臺(tái)上的一切水到渠成而非矯揉造作。要達(dá)到這個(gè)境界當(dāng)然需要用心地準(zhǔn)備,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。備課的過程就是用心感受虛擬課堂的過程。課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)必須提前感受到。備課需要我們備得天衣無(wú)縫。

感興趣的事情才能“用心”,才能做好。工作又是人的生活中很重要的一部分。時(shí)間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的存在方式,工作是生命的存在動(dòng)力,范文網(wǎng),免費(fèi)范文寫作第一站!理想的工作是生命積極健康地存在的條件。除了它能讓我們衣食無(wú)憂,還是我們重要的存在方式。所以我們要選擇自己喜歡的工作,這樣才能把工作當(dāng)成生活的意義。把工作做好活著才有價(jià)值,才有意義。選擇教師這一職業(yè)是因?yàn)槲覠釔邸:蛯W(xué)生們?cè)谝黄饡?huì)讓我幸福,我尤其喜歡和來(lái)自世界各地、不同國(guó)家的人交流,這會(huì)讓我生活愉快和充實(shí)。我喜歡這樣的工作。

如果各種原因讓你無(wú)法選擇自己喜歡的工作。其實(shí)很多時(shí)候,我們討厭這個(gè)工作是由于先入為主的厭惡情緒阻止我們喜歡它。那么不妨先接受它,經(jīng)過一段時(shí)間你會(huì)慢慢喜歡上它的。就像你不喜歡灰色,請(qǐng)多次告訴自己,“灰色多好看啊,灰色多漂亮啊”,然后再細(xì)細(xì)地審視、品味,慢慢地,你會(huì)改變對(duì)它的看法。我們不喜歡是因?yàn)槲覀兺度氲牟粔蚨?,?duì)他了解得不夠多。不管做什么,態(tài)度很重要。

第3篇 一年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)專題總結(jié)

一年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)專題總結(jié)

本學(xué)期我們一年級(jí)主要進(jìn)行口語(yǔ)交際課的研究。其實(shí)從一年級(jí)上學(xué)期開始,我們年級(jí)的老師對(duì)口語(yǔ)交際課就是非常重視的,一年級(jí)沒有作文課,口語(yǔ)交際課就是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的`重要手段。

本學(xué)期在口語(yǔ)交際上我們研究的重點(diǎn)是口語(yǔ)交際生活化,體現(xiàn)交際功能。3月24日和3月25日分別由王文靜和周國(guó)琴兩位老師執(zhí)教的研究課我們是我們第二階段研究的展示,主要是引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚,能根據(jù)一定的生活情境,合理想象,進(jìn)行表達(dá),與人交流,培養(yǎng)學(xué)生注意傾聽、文明禮貌等良好的交際品質(zhì)。課后全體語(yǔ)文老師參加了本年級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng),為本次專題研討提出了建設(shè)性的意見和建議。

在口語(yǔ)交際的研究中,我們一年級(jí)的語(yǔ)文老師在一起備課、上課、聽課、反思、重建、再上課的過程中,對(duì)口語(yǔ)交際都有了更深刻全面的認(rèn)識(shí),收獲很大。

反思這一階段的專題研究,還有很多值得探索的地方:

1、正確把握學(xué)情,讓教學(xué)更有實(shí)效。

2、口語(yǔ)交際中情境的創(chuàng)設(shè)要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連,力求創(chuàng)設(shè)學(xué)生都熟悉的情境,讓每一個(gè)學(xué)生都投入到情境中來(lái),主動(dòng)交際。

3、教師對(duì)文本、學(xué)生等各方面資源的開發(fā)、捕捉能力要進(jìn)一步提高。

第4篇 口語(yǔ)交際教學(xué)總結(jié)

口語(yǔ)交際教學(xué)總結(jié)

口語(yǔ)交際訓(xùn)練實(shí)際上是一個(gè)新的課型。我在設(shè)計(jì)這課教學(xué)時(shí)進(jìn)行了如下嘗試:

1、課前準(zhǔn)備時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用查找、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料,培養(yǎng)了學(xué)生收集資料的能力。

2、新課程改革倡導(dǎo)學(xué)生自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式,從整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中關(guān)注學(xué)生自主參與、合作學(xué)習(xí)貫穿在查找、收集相關(guān)資料、交流資料、構(gòu)思評(píng)議等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中,真正確立了學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)了他們的合作精神。

3、關(guān)注口語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式。口語(yǔ)交際教學(xué)的過程是一個(gè)無(wú)紙化的過程,因而,教師的`課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言顯得格外重要。我們提倡口語(yǔ)交際課堂上多用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià),我們要重視以發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的交流,盡可能挖掘?qū)W生口語(yǔ)交際中的閃光點(diǎn),并給予充分的肯定,讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn),從而讓他們樹立信心,在今后的各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往。

口語(yǔ)教學(xué)總結(jié)(優(yōu)選4篇)

第二學(xué)期英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期的口語(yǔ)教學(xué)任務(wù)接近尾聲,即使學(xué)院不要求,現(xiàn)在也很有必要做一下總結(jié),這對(duì)于一個(gè)正在成長(zhǎng)和進(jìn)步中的對(duì)外漢語(yǔ)教師來(lái)說十分重要。我要爭(zhēng)取每期…
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