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班主任輔導員工作總結(jié)(3篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):70

班主任輔導員工作總結(jié)

第1篇 小學班主任輔導員個人管理總結(jié)

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間年又在忙忙碌碌中過去了,一年來我憑著對教育事業(yè)的赤誠和熱愛,以吃苦耐勞、勤奮鉆研、腳踏實地的工作作風,辛勤地耕耘在教育事業(yè)這塊沃土上。平時注意為人師表,不斷加強自身的理論修養(yǎng)和教師道德修養(yǎng),積極參加各種形式的學習。為人忠厚,待人真誠,認真地完成學校布置的各項任務,遵守學校的工作紀律和作息制度,樹立極強的時間觀念,準時上課,不誤課,不隨意調(diào)課,不無故缺課。

下面我從四方面總結(jié)一下我今年的工作:

一、可喜的教育教學業(yè)績

一年來,我始終以許多著名教育家和特級教師為楷模,全身心地投入到教育事業(yè)中;以誠誠懇懇、踏踏實實的態(tài)度,去干好本職工作。

我上半年擔任五(3)班語文學科的教學工作;下半年擔任六(3)班語文學科的教學工作。在教學上,增質(zhì)減負是我教學的準則,努力把握好教學的各個環(huán)節(jié),力求上好每一堂課。首先認真學習《教學大綱》,反復研讀教材、教參,細致深入地備好每一節(jié)課。每一個環(huán)節(jié),我都細心琢磨,精心設計,做到備不好課不睡覺;其次,把課堂高效率地利用起來,采用適合班情的教學方法激發(fā)學生的學習興趣,寓教于樂,力爭使每個學生都能聽懂,都能受到啟發(fā),都能有所收獲,力求讓每一位學生花最少的時間學到最多的東西;再其次,及時認真地批改學生的練習作業(yè),了解學生的反饋信息,及時查缺補漏,做到批不完當天的作業(yè)不休息;第四,注意因材施教,對不同類型的學生采用不同的教學手段進行課外輔導,做好提優(yōu)補差工作;第五,采用適當?shù)慕虒W輔助手段,開展學科競賽活動,培養(yǎng)學生學習語文的興趣,提高學生的聽、說、讀、寫能力。隨著語文教改的深入,我還努力嘗試新教法,親身實踐素質(zhì)教育,經(jīng)常開展一些知識競賽、演講比賽、辯論會等活動,經(jīng)常采用自制的多媒體課件進行教學,用先進的教學手段吸引學生,耐心輔導學生參加各種語文競賽活動,全面培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)。經(jīng)過一年的教學實踐和探索,我對教材的重點、難點,十分清楚明了,基本上形成了自己的教學風格,概括地講,就是注重知識的結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性,課堂授課方式的多樣性和生動性,注重教學過程中的情感投入和人格影響。在閱讀教學中,我充分利用班里的多媒體教學平臺,結(jié)合課文內(nèi)容制作課件,不但讓學生感受到語文所蘊含的濃濃的人文氣息,而且?guī)椭鷮W生感悟理解課文中的重點和難點。我還注重對學生質(zhì)疑和解疑能力的培養(yǎng),加入了學校的引探課題組,參與了“培養(yǎng)學生的問題意識”的課題研究,并撰寫了論文及案例。古人云:學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進。疑者,覺悟之機也。有疑,有思,有得是認知結(jié)構(gòu)形成的內(nèi)化過程。因此在每一節(jié)閱讀課我都會放手讓學生“質(zhì)疑問難”然后根據(jù)學生的反饋,幫助學生梳理問題,調(diào)整教學思路。這樣在課堂上學生的心智受到了激勵,極大地調(diào)動了學生學習的主動性,學生學的有興趣,老師教得也輕松。我所教班級學生的語文平均成績也都達到了理想的水平,取得了比較突出的成績。在今年的六年級閱讀分析競賽中,我班的同學一舉奪魁,獲得了一等獎的好成績;在市第八屆古詩文大賽中,我班的同學,在決賽中獲得了優(yōu)勝獎,是公司預初組唯一一個在決賽中獲獎的學生。

在作文教學中,我注重指導及講評課的教學以及發(fā)掘?qū)W生身邊作文素材進行練筆。在日常的作文教學中,我還注重積累學生的優(yōu)秀習作,經(jīng)常利用晚上和周末的時間通過網(wǎng)絡給學生評改作文。并組織學生積極參加各種習作大賽,給他們一個展示自己的平臺,功夫不負有心人,在“年市小學生作文征文活動”中,我的《為祖國喝彩》獲二等獎;的《我愛你,祖國》獲三等獎。我也因此獲得了優(yōu)秀指導獎。

一年來,熬了許許多多的日日夜夜,真不知編寫了多少個課時的教案,批改了多少本作業(yè),也不知出了多少份練習,批改了多少份試卷,更不知有多少學生經(jīng)過我的精心教育、愛護和引導又重新振作起來并獲得了成功。

第2篇 班主任輔導員工作總結(jié)

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間09年又在忙忙碌碌中過去了,一年來我憑著對教育事業(yè)的赤誠和熱愛,以吃苦耐勞、勤奮鉆研、腳踏實地的工作作風,辛勤地耕耘在教育事業(yè)這塊沃土上。平時注意為人師表,不斷加強自身的理論修養(yǎng)和教師道德修養(yǎng),積極參加各種形式的學習。為人忠厚,待人真誠,認真地完成學校布置的各項任務,遵守學校的工作紀律和作息制度,樹立極強的時間觀念,準時上課,不誤課,不隨意調(diào)課,不無故缺課。

下面我從四方面總結(jié)一下我今年的工作:

一、可喜的教育教學業(yè)績

一年來,我始終以許多著名教育家和特級教師為楷模,全身心地投入到教育事業(yè)中;以誠誠懇懇、踏踏實實的態(tài)度,去干好本職工作。

我上半年擔任五(3)班語文學科的教學工作;下半年擔任六(3)班語文學科的教學工作。在教學上,增質(zhì)減負是我教學的準則,努力把握好教學的各個環(huán)節(jié),力求上好每一堂課。首先認真學習《教學大綱》,反復研讀教材、教參,細致深入地備好每一節(jié)課。每一個環(huán)節(jié),我都細心琢磨,精心設計,做到備不好課不睡覺;其次,把課堂高效率地利用起來,采用適合班情的教學方法激發(fā)學生的學習興趣,寓教于樂,力爭使每個學生都能聽懂,都能受到啟發(fā),都能有所收獲,力求讓每一位學生花最少的時間學到最多的東西;再其次,及時認真地批改學生的練習作業(yè),了解學生的反饋信息,及時查缺補漏,做到批不完當天的作業(yè)不休息;第四,注意因材施教,對不同類型的學生采用不同的教學手段進行課外輔導,做好提優(yōu)補差工作;第五,采用適當?shù)慕虒W輔助手段,開展學科競賽活動,培養(yǎng)學生學習語文的興趣,提高學生的聽、說、讀、寫能力。隨著語文教改的深入,我還努力嘗試新教法,親身實踐素質(zhì)教育,經(jīng)常開展一些知識競賽、演講比賽、辯論會等活動,經(jīng)常采用自制的多媒體課件進行教學,用先進的教學手段吸引學生,耐心輔導學生參加各種語文競賽活動,全面培養(yǎng)學生的語文素質(zhì)。經(jīng)過一年的教學實踐和探索,我對教材的重點、難點,十分清楚明了,基本上形成了自己的教學風格,概括地講,就是注重知識的結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性,課堂授課方式的多樣性和生動性,注重教學過程中的情感投入和人格影響。在閱讀教學中,我充分利用班里的多媒體教學平臺,結(jié)合課文內(nèi)容制作課件,不但讓學生感受到語文所蘊含的濃濃的人文氣息,而且?guī)椭鷮W生感悟理解課文中的重點和難點。我還注重對學生質(zhì)疑和解疑能力的培養(yǎng),加入了學校的引探課題組,參與了“培養(yǎng)學生的問題意識”的課題研究,并撰寫了論文及案例。古人云:學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進。疑者,覺悟之機也。有疑,有思,有得是認知結(jié)構(gòu)形成的內(nèi)化過程。因此在每一節(jié)閱讀課我都會放手讓學生“質(zhì)疑問難”然后根據(jù)學生的反饋,幫助學生梳理問題,調(diào)整教學思路。這樣在課堂上學生的心智受到了激勵,極大地調(diào)動了學生學習的主動性,學生學的有興趣,老師教得也輕松。我所教班級學生的語文平均成績也都達到了理想的水平,取得了比較突出的成績。在今年的六年級閱讀分析競賽中,我班的_____同學一舉奪魁,獲得了一等獎的好成績;在上海市第八屆古詩文大賽中,我班的_____同學,在決賽中獲得了優(yōu)勝獎,是公司預初組唯一一個在決賽中獲獎的學生。

在作文教學中,我注重指導及講評課的教學以及發(fā)掘?qū)W生身邊作文素材進行練筆。在日常的作文教學中,我還注重積累學生的優(yōu)秀習作,經(jīng)常利用晚上和周末的時間通過網(wǎng)絡給學生評改作文。并組織學生積極參加各種習作大賽,給他們一個展示自己的平臺,功夫不負有心人,在“2023年上海市小學生作文征文活動”中,我_____的《為祖國喝彩》獲二等獎;_____的《我愛你,祖國》獲三等獎。我也因此獲得了優(yōu)秀指導獎。

一年來,熬了許許多多的日日夜夜,真不知編寫了多少個課時的教案,批改了多少本作業(yè),也不知出了多少份練習,批改了多少份試卷,更不知有多少學生經(jīng)過我的精心教育、愛護和引導又重新振作起來并獲得了成功。

二、踏踏實實的班主任工作

一年來,本人在完成教學任務的同時,還擔任了班主任工作。在班級管理上我主要抓三方面:

1、認真選拔和培養(yǎng)班干部

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來,我有意識地通過各種活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心集體、團結(jié)同學、作風正派、有一定組織能力的學生擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育,既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實際加強指導。要求班干部以身作則,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。

2、增強班級凝聚力

堅持上好思想品德、心理健康教育、班會課等課程,組織參加升國旗儀式,全班學生具備了良好的道德品質(zhì),形成了良好的班風與學風。積極配合學校開展“語文周”“數(shù)學周”“校運會”等豐富多彩的活動。在開展活動中我特別注重引導、調(diào)動每個學生的積極性、創(chuàng)造性,充分發(fā)揮其作用,使其感受到集體榮譽跟個人的努力是分不開的,以便增強其上進心和自我克制能力,齊心協(xié)力為班集體爭光。效果也是很明顯的。在一系列活動中,許多同學都積極踴躍的參加,有不少學生拿到了獎。

3、做好雙差生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,雙差生在班中雖為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化雙差生是班主任的一項不可少的基本功。首先我把真誠的愛給予他們,做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。借助心情日記,走進學生的心靈,用自己對雙差生的一顆真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”。再次是課外積極輔導,利用校信通多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境。慢慢地,他們都比以前多多少少有了點進步,縮小了與其他學生的差距。

三、精益求精的輔導員工作

在干好班主任工作的同時,我還肩負著輔導員工作,輔導員工作主要體現(xiàn)在:

1、充分利用網(wǎng)絡資源

網(wǎng)絡是學生學習的一個好園地。我為我們班開通了班級空間,通過這個空間及時地向家長反饋學生在學校的思想狀況,學習情況,學生也可以在此空間及時向老師及家長提出自己的想法,班級中的好人好事,及時地在此空間上予以表揚,學生取得的一點進步,也在此予以肯定,學生寫得好的作文、日記我及時地打印下來傳到空間上發(fā)表。創(chuàng)建班級空間以來,每個學生都有自己的習作,多的達十幾篇,少的也有幾篇,而且質(zhì)量都上乘。班級空間這個學生成長的大舞臺,極大地調(diào)動了學生寫作的積極性,班級空間也搭建了家校互通,家家互通,師生互通,生生互通的平臺。這個空間也成為家校合作的橋梁,也是家校合作最好的見證。我還開通了個人博客,我一直堅持寫日志,記錄班上發(fā)生過的大事,記錄學生的長處和短處,記錄學生的思想動態(tài)。我堅持讓自己的感情思想認識上升到理性思考,然后再回到工作實踐中去。一年來,我的日志和思想教育方案,真實詳盡記錄了學生成長的腳印,反映了學生的喜怒哀樂,也記下了我辛勤勞作的過程。

2、自己的板報,自己出

每一期的黑板報,都由不同的小隊承擔出黑板報的任務,他們有的設計報頭,有的搜集材料,有的畫插圖,有的排版,有的打格子,忙得熱火朝天,不亦樂乎!板報完成后,隊員們看得津津有味,有的贊嘆,有的真誠地提出一些好的建議。中隊還進行各小隊評比,評出板報優(yōu)異的小隊,進行表彰。由于隊員們的各盡其職,各盡其才,使我們中隊的板報一期比一期精美,四月份的“零食≠健康”黑板報獲五年級組第一名。

3、自己的活動,自己搞

新時期的少先隊工作把學生看成有自主性、主動性、創(chuàng)造性的主體,主動積極發(fā)揮潛在的能力,只有學生主體、自覺、自愿的參與,才能形成道德發(fā)展的內(nèi)動力。因此,我運用各種活動形式,幫助學生通過自主實踐和理性思考,不斷提高素質(zhì),在活動中弘揚主體,學做小主人。

中隊活動采?。狠o導員檢查、指導,隊員自主設計、組織、實行活動。經(jīng)過不斷的鍛煉,中隊活動已成了隊員們喜愛的活動。組織了:“爭做誠信少年”“我為班級添光彩”“體育活動系列賽”“反映訓練賽”等活動,全員參與,自主活動使隊員們的能力和積極性大大提高。

自主性的培養(yǎng)并不是放任自流,而是把管理中隊,組織活動,出板報,布置隊角等中隊事務交給隊員們做,教給他們好的方法,和他們一起出謀劃策,及時檢查、及時糾正,讓他們在中隊中得到鍛煉和發(fā)展,獲得肯定和自信。充分調(diào)動他們的主人翁意識,把中隊當作自己的家,更快樂的生活、學習、成長,真正融入這個大家庭中。

四、認認真真的年級組長工作

在完成教學任務及班主任、輔導員工作的同時,我還擔任了年級組長的工作。在學校領導的信任下,在同事的熱情支持和鼓勵下,我與組內(nèi)的全體老師同心協(xié)力,勁兒往一處使,團結(jié)協(xié)作,共同進退,認真完成學校布置的各項任務。每次召開組長會議后,及時傳達,組織貫徹落實會議精神,讓組內(nèi)老師及早明確工作重點。經(jīng)常與組內(nèi)老師交流,探討教學中的困惑和疑難。組內(nèi)老師經(jīng)常在一起備課、研究每課的作業(yè)、交流教育學生的心得體會。組內(nèi)的力量凝聚到一起,充分發(fā)揮集體的智慧,資源共享,使每個教師的優(yōu)勢變成全組的優(yōu)勢,我們求同存異,各抒己見。

另外為了更好的促進教學,我積極參加教研活動,為了讓自己的課上得更完美,我參加了引探課題組,虛心向組內(nèi)老師學習先進的教學方法,三月份參加了學校的“同課異構(gòu)”活動,收獲很大。

總之,一年來我始終嚴格要求自己,盡量把工作做到盡善盡美,在以后的工作中,我會更嚴格要求自己爭取做得更好!

第3篇 2023年二年級班主任以及少先隊輔導員工作總結(jié)范文

本學期我擔任二年級三班的班主任和少先隊輔導員工作。剛接這個班壓力很大,原因是原班主任韓巍老師就是個很優(yōu)秀的班主任,擔心自己不能把這個班級帶好,怕讓家長失望。深知自己肩上的擔子很重,所以我班主任工作更是認真、踏實,沒有一絲放松。一學期下來,雖然辛苦但很多工作回顧起來讓自己感到欣慰。現(xiàn)在我把本學期的工作總結(jié)

一、 深入了解學生,掌握每個學生的特點。

為了帶好這個班,我認為最主要的工作就是了解每個學生的特點,對每個學生了如指掌才能針對其特點進行教學。于是我利用假期看了每個學生的資料,學習成績,教師的評語。了解了每個孩子后就是記住孩子們的名字和特點,這些我很快就記住了。掌握了每個學生的特點,我的班主任工作得心應手了。

二、 利用壁報宣傳,激發(fā)學生上進心。

新學期,我著手對壁報進行了布置,我精心設計每一個版塊。其中“星光閃爍”是我一直喜歡的欄目,只要一周表現(xiàn)好的孩子就有機會在這上面得到一顆小星星,三顆小星星就可以得到老師的獎品。每一天孩子們都非常努力也非常喜歡這種評比方法。一學期下來孩子們的積極型提高了,學習的勁頭也大了,班級的紀律一天天好轉(zhuǎn)了,看到這些我很欣慰。

三、 認真上好每節(jié)班隊會課。

這學期我把每節(jié)班隊會作為教育孩子的陣地,認真計劃,認真?zhèn)湔n,認真上好每節(jié)班隊會課。本學期我在班級上了《老師,您好》《祖國媽媽我愛您》《你會學習嗎》《雙休日你怎樣過》《我是媽媽小幫手》《了解安全知識》《做知法小學生》等10多節(jié)班隊,每節(jié)課都認真對待,有的課讓學生主持,有的我來主持,讓學生在豐富多彩的活動中懂得道理,增長了知識。

四、 重視各項活動,在活動中培養(yǎng)學生集體凝聚力。

這學期學校的活動比較多,每一次活動我都非常重視,組織學生認真對待,開學初學校號召各班舉行讀書交流會,我認真組織學生準備,把學生假期中看的好書在班級內(nèi)通過匯報的形式與大家交流,取得了良好的效果。在學校舉行滑輪比賽中我配合體育老師選拔班級參賽隊員,每名隊員我都細致了解,看他們在滑輪中有哪些困難需要解決,我都幫助解決了。我班的段佳偉同學滑輪滑得非常好,可是他的旱冰鞋卻壞了,來不及買,孩子很難過地跟我說參加不了,看著孩子遺憾的樣子,我告訴他沒關系,老師替你想辦法。在比賽那天我為他借來了旱冰鞋、頭盔、護膝、護肘。孩子很高興,在比賽中他發(fā)揮出色,取得第二名的好成績。此次滑輪比賽我們班獲得了團體比賽第一名的好成績。在學校舉行的“我是學習小主人”的演講比賽中,我組織學生認真準備,每名學生的稿件我都一一看過,讓他們在班級一次次演講,最后終于選中趙彤同學參加演講,每天我都讓趙彤同學在班級演講一遍,幫助她糾正語氣,編排動作,提出不足,就這樣功夫不負有心人,她終于在校演講比賽中獲得第二名的好成績。在校拔河比賽中我班由獲得男子比賽第二名的好成績。一次次比賽在學生認真對待中讓孩子們感受到了集體的凝聚力。

五、 鼓勵孩子為孩子付出真愛。

為了加強班級紀律性,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,這學期我采用鼓勵制,在班級管理中我多鼓勵少批評,讓孩子嘗到表揚的滋味。在班級上其他課時,我讓一個學生負責每堂課學生的表現(xiàn)情況,及時跟科任老師溝通,只要是表現(xiàn)好的學生回到班級都__勵。本學期我自己掏錢給孩子們買了獎品,有本子、毛巾、糖果等。孩子很小,很天真,整天會跟在我身后問我老師要獎品,只要他們有進步或者表現(xiàn)好我就給她們發(fā)獎品,小到一塊糖,看著發(fā)給他們獎品時可愛的笑容,我也覺得教育是一種成功。孩子們上進了,班級的紀律好了。孩子們開始離不開我了,他們會經(jīng)常說想我,喜歡我的話。聽著這些我明白這些話都是孩子真心說出的,因為我為了孩子付出了真愛。

現(xiàn)在的我越來越喜歡我的這些可愛的孩子了,愛使我寬容,愛使我快樂,愛讓這些孩子愛上了我。希望今后這些孩子都能夠快樂的成長。

班主任輔導員工作總結(jié)(3篇)

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間年又在忙忙碌碌中過去了,一年來我憑著對教育事業(yè)的赤誠和熱愛,以吃苦耐勞、勤奮鉆研、腳踏實地的工作作風,辛勤地耕耘在教育事業(yè)這塊沃土上。平時注意為人師表,不…
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