學校培訓收獲總結(15篇)

第1篇 領雁工程小學校長培訓總結

到今天為止，為期2個月的溫州市2023年“領雁工程”小學校長培訓班開班剛好是一個月的時間了。在這一個月時間里我們安排了2個星期的集訓和2個星期的實踐鍛煉。

在此重點就兩次集訓的情況加以總結。

一、教師隊伍建設

第一次集訓是3月22日至26日，集訓的主題是“農村中小學教師隊伍建設”。農村中小學校長的無奈是自己培養(yǎng)的老師一旦優(yōu)秀大凡會選擇離開，我一直覺得我們應該為這些教師的離開祝福和祝賀，因為這是他們職業(yè)生命與人生價值的提升和展現，校長們應該為自己培養(yǎng)了這樣的優(yōu)秀教師感到驕傲和高興。隨著社會與教育的發(fā)展，農村學校的教師成長已經不再像以前一樣需要那么長的時間，只要培養(yǎng)得法，3-5年輕的教師就能脫穎而出。

我們安排的課程主要是4位學員的經驗交流，有王建秋校長的《學校管理過程中的幾點思考》、潘建勛副校長的《淺談教師隊伍管理與建設》、游海群副校長的《素質教育與教師專業(yè)發(fā)展》和徐民多校長的《對教師管理有效性的思考》等。與此主題有關的還有教師教育院王振中院長的題為《走向新課程的縱深》的專題報告；溫州市教育教學研究院的陳素平副主任的《教育論文的撰寫》；蒼南縣第二實驗小學陳銀寶校長的《聆聽花開的聲音》；溫州市教育考試院周平珊院長的《教育的信念》以及我本人的《農村學校規(guī)范化管理的思考》等主題課程。這些課程設計分別從學校管理、以及教師專業(yè)成長的內容和方式等角度來對農村學校加強教師隊伍建設提供了指導和可資思考的方向。同時，在這次集訓中，我們還安排了赴洞頭縣考察該縣“書香工程”的活動，在這里要感謝洞頭縣教育局教研室的領導和專家蒞臨現場給我們指導和做報告，還要感謝洞頭縣教師進修學校的領導們的關注和陪伴，也要感謝我們考察的兩所學?！搭^縣實驗小學和元覺學校，這兩所學校校長的熱情接待和勤于管理的工作風格都給我們留下了深刻的印象。

二、理念辦學是探討與思考

第二次集訓安排在4月6日至9日，因為這里民俗清明節(jié)的緣故，與此這次集訓的5號是周一就沒有要求學員前來學習。這次集訓的主題是“學校理念辦學”。原任上海北郊學校校長職務的鄭杰先生認為，學校發(fā)展的根本出路是“問題解決”的發(fā)展路徑?？墒且罁覍λ馁Y料的理解，他的辦學多少帶有明顯的理念辦學的特征。我不知道理念辦學是否能成為農村中小學形成特色化的主要路徑，但還是總覺得“教育是理想主義者的事業(yè)”，學校沒有自己明確的辦學理念和行為體系，怎么會有好的發(fā)展和出路呢？

為此，我安排了溫州市雙嶼小學的徐立臻校長為學員們分享雙嶼小學的辦學理念——“讓孩子們擁有一個值得回憶的童年”，還安排了溫州市甌海區(qū)實驗小學校長潘春波為學員們分享“積極，學校發(fā)展的根本動力”的“積極教育”理念和踐行體系。我們還專門赴平陽縣考察該縣的“學校規(guī)范化辦學”情況，雖然我聯系的該縣教育局普教科長以及教師發(fā)展中心的領導都因為得特殊的事情沒有能夠前來指導，但我們任然心存感激，正是他們的辛勤付出才給我們提供了可資學習的機會。我們在鰲江鎮(zhèn)第一小學聆聽了平陽縣“學校規(guī)范化辦學”的情況報告和該學校的發(fā)展歷史與辦學方向。下午我們還到鄭樓參觀了第一小學和禮品城。

兩次集訓我們都精心對待，我不敢保證學員們都能學有所獲，但這是我們努力的方向，引起他們的思考和行動愿望才是我們培訓應該追求的真正目標。

三、感謝生活

培訓班學員能高效學習，在某種程度上是得益于我們院能為學員提供良好的學習服務。無論學習的場所、以及食宿的安排我們都盡力做到最好。后勤的司機也為我們的考察學習付出了勞動。

還有這個班級的班委以及生活委員的認真工作，都是我們在這里學習的快樂和有效的基本條件，要感謝他們?yōu)榘嗉墝W習提供的服務和建議。

我積極的期待著后邊一個月里能產生更多的美麗！

第2篇 2023年學校教師培訓工作個人總結集錦

2023學年度第一學期教師培訓工作總結 學校是教師培訓的基地、學校是教師成長的搖籃、學校是教師翱翔的天空、學校是教師播種的園地、學校是一片希望的田野。隨著新課程改革的深入，校本培訓的作用被提升到重要地位。我校教師培訓工作的重心放在：研訓一體，全面提升教師素質上。為切實做好基礎教育新課程改革，強化現代教學基本功和教學技能，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，建設一支高素質的師資隊伍，本學期我們著重從“訓”和“研”兩個方面開展工作的。

一、以培訓為重點，強化教師專業(yè)素質。校本培訓是提高教師專業(yè)素質的主渠道，因此我們把教師培訓工作作為重中之重的工作來抓。結合我校實際主要進行了四項培訓：面向全體教師的計算機基本技能培訓；

多媒體課件制作等方面迅速提高，90%的中青年教師能獨立制作課件，實現了備課信息化、教學網絡化、教研開放化、教師學習自主化，形成了網絡環(huán)境下的校本研修新模式。在實施中，我們邊實踐，邊發(fā)展，邊收獲，為構建學習化校園，促進教師的專業(yè)化水平和綜合素質做好了鋪墊。

二、以研究為核心，提高教師專業(yè)能力。在傳統的教研活動中，傳達布置教育教學精神、任務居多；教學理論學習多，與教學實踐結合少；個體領會獨立操作、盲目性多，集思廣益的“頭腦風暴”少。長期以來，傳統的教研模式使教學研討的實效、教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展的實效大打折扣，無法真正起到不斷更新理念、從“以

學生為本”的角度創(chuàng)新教學方式的作用。所以我校本學期的校本教研緊密結合教學實踐以專業(yè)引領、伙伴互助、研修一體的學習型組織研修模式創(chuàng)設了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境，激發(fā)了教師在教學實踐中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調動了教師以多角度、多樣式進行教學設計的創(chuàng)新積極性和反思精神。

引領青年教師聚焦課堂，在課堂實踐中發(fā)現問題、解決問題、提高教研能力。在聚焦課堂、關注學生、滲透語文因素的情境中，有目的的聽課、評課，有效地提升青年教師的業(yè)務專長。在“點”的基礎上，通過教研組內一定密度的互相觀摩、評析，促進“面”——組內眾多教師的業(yè)務提升。

互動學習、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動中，確立共同努力、全面提高的目標，有力地凝聚教研組的團隊精神。在這一基礎上，越來越多地體現出有疑共研、有求共解的和諧互動協作的氛圍。利用教研活動、隨機交流等時機促進互動學習、合作交流、資源共享的良好平臺的構筑。

反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每教學研究課的機會，進行集體備課、聽課、評課，從同一目標、不同角度對教材處理、學生分析、教學環(huán)節(jié)、教學語言、教學技術現代化等教學業(yè)務地提升進行研討，大大增強了研修的實效性。與此同時，“團隊協作”的效能使每一位教師的教學不論從備課內容還是形式的準備都盡可能的厚實，使不同文體、不同時代國家的文本相互滲透，甚至不同學科的知識在語文學習的過程中交互，提升教師和學生的

綜合學習能力。校本研修作為現代學校教育運營的重點，正悄悄地改變著學校教育發(fā)展的走向，讓教育的過程充滿活動的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們在每一天、每一課滲透課堂的研修中時時思考、刻刻鉆研，通過校本研修真正提升教師的業(yè)務水平、可持續(xù)發(fā)展能力，使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。

第3篇 2023年學校中層干部培訓總結

為了打造一支強而富有生命力的學校干部隊伍，自__年__月__日__書記的一場《認清形勢,明確優(yōu)勢,開拓創(chuàng)新》的報告拉開了干部學習的序幕之后，我們積極主動地參與學習，聽過主題報告，做過專題交流，素質能力拓展，這些著實讓我們聽了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會與大家交流一些體會，或許還很膚淺。

我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個優(yōu)秀的干部，首先應該是一個優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著深化校領導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風切實，講實話，求實效，落實到每一項工作上，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)，才能體現一個高品質團隊的風貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。

其次，通過學習，我覺得干部還要有些精神。我們都會記得陳正祥給我們回顧的他的經歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神。謀學校事業(yè)發(fā)展我們樂意敬業(yè)，謀自身素質提高，謀教育改革深化，謀學校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現；本學期陳書記的“對建國后五代人的分析”讓我們受益匪淺，好學習才能有發(fā)展，才能成為學校發(fā)展的領頭羊排頭兵。而創(chuàng)新精神更是與學校的內涵建設息息相關。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰(zhàn)略性。因為創(chuàng)新所以我們才有了辦學理念的不斷完善，跟單培養(yǎng)模式的不斷推進，校本課程與教材的繼續(xù)深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng)新上多思考、多實踐。特別是聆聽了韓小玲的報告，作為一名學校教學職能部門的干部，還要學習和要做很多新聞宣傳。

最后，我想要追求一名干部的最佳生命狀態(tài)。我想把學生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質教育作為第一追求，把師生滿意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學的教育理念，真誠的情感品質、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實，學校組織的每一次學習，都是在引領我們進入最佳狀態(tài)。

最后，我還想說，我們既是領導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動性，才能提高水平，所以，我會居位而不虛位，努力實踐，不斷進步，也請校領導繼續(xù)關注我們的成長。

寓教于樂，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的最大感受。

在精品素質拓展基地的兩天一夜里，我們學會了團結、互助。由最初的六個零散了點逐漸匯成一張有屬于自己內涵、彈性、充滿活力而又團結一致的網,一張牢固、彼此協助的網！

在這次培訓中，不僅讓我明白了作為一名學生干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿著讓我們感動的事情，充滿著幫助我們的人，也充滿著需要我們伸出雙手去給予協助的人！培訓中，我們第3小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰(zhàn)！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！

我相信，在接下來的學習和工作中我會做得更好，更上一層樓！

第4篇 2023年11月學校暑期師德培訓工作總結

為了促進我校教師內涵發(fā)展，加強教師道德修養(yǎng)，我校教師以黨的__大精神和科學發(fā)展觀為指導，圍繞“尚德修身、撫愛育人”這個主題，全員認真積極地參加了這次的暑期師德培訓活動。通過這次培訓，收益良多，感受豐富。

__局長以自己豐富的教師經歷和我們娓娓道來，指出現今教師的疲憊感、厭倦感、恐慌感，幸福指數低。她告訴我們要怎樣愛職業(yè)、愛學習、愛生活，還要會放松、會打扮、會保養(yǎng)，關鍵要調適自己的心態(tài)，使自己成為一個有幸福感的教師，才能給學生帶來幸福感。一個對生活沒有熱情，對自己無所謂的教師，必然對學生也提不起興趣來。因此，教師只有先自愛，自強，才知道怎么愛學生。

陶西平先生的講座給我們打開了一片廣闊的天地，讓我們看到國際上教育的形勢和歷史上教育的改革，使我們站在更高更廣的角度去看我們的教育，考慮教育需要什么、教師需要什么、學生需要什么，明白學生的發(fā)展是最重要的。

黃瑞華校長幫助我們理清目前學校發(fā)展的方向、工作的目標和重點，告訴我們開展工作的方法，使我們能更有針對性、更明確地投入新學期的工作。

為期一天的戶外拓展訓練使每位教師經歷了挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我團隊互助、獲得共贏的切身體驗，使大家的身心都得到了放松和振奮。在體驗中感悟了許多道理，學到了很多做事做人的方法，收獲了以往的培訓中感受不到的直接經驗和體會，這種培訓方式深得老師們的喜歡。

這幾天的師德培訓中我一直在思考：什么樣的師德培訓才是有用又受到教師歡迎，使教師得到真正的鼓舞和幫助的呢？

我想，首先要使教師在心靈上得到愉悅、感動和提升。比如我們以前學習的先進教師的感人事跡，比如一些給人以美妙的享受的讀書講座，再比如我們這次的拓展訓練，在活動中體驗，并分享自己的感受。這些精神的“體操”，也許我們覺得和現實有距離，很難做到。但是因為它們的“美麗動人”，使我們在深入其中時，或感到快樂，或感到感動，或感到遺憾，或感到震動，總有那么一些東西，觸動我們的心靈。我相信，我們教師是需要一些這樣的高尚而美好的東西的，因為我們這個職業(yè)的育人的特殊性。

其次，在認識上使教師得到開闊和提升。時代在進步，學生在發(fā)展，做為教師，我們不可能只局限于教科書和參考書的有限信息中，埋頭于三尺講臺上。我們必須要通過各種途徑提高自己對教育對社會對學生的認識，我們要去了解國際教育形勢，社會現狀，當今學生特征，各種新理念、形式、方法等。我們需要不斷地調適自己，調整自己的觀念、心態(tài)、方法，以適應我們的工作，更好地促進學生的發(fā)展。

再次，我認為我們的師德培訓不能只停留于學習上，應體現在我們的工作中，使我們的具體行為發(fā)生改變。通過這次的拓展訓練，我感受到，關于精神、心理、心態(tài)等這些似乎無形的東西，知道和實際去做是不同的。有些理念，只有面對實際問題時才能體現出來。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”，才能跨過“斷橋”，但只有在真的站在高處的斷橋上，別無選擇，只能往前時，才感到這種沖擊的強烈。只有不斷地經歷這種體驗，一次次“跨過斷橋”，我們才能使“挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我”這個理念成為我們性格和行為習慣的一部分，成為屬于我們自己的東西。師德學習也是這樣，不應該只停留于我們的精神狀態(tài)，更應該化為可操作、可強化的行為訓練。

“尚德修身、撫愛育人”，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習慣。

第5篇 暑期中西部農村義務教育學校教師國家級遠程培訓工作總結

為了切實提高我校教師隊伍的業(yè)務素質，從根本意義上拓展教師的視野、領會新課改的內核，從而提升我校的教育質量和水平，響應教育部辦公廳《關于組織實施2023年暑期中西部農村教師國家級遠程培訓的通知》的號召，在教委成職教、教研室的指導下，從7月25日至7月30日，我校組織全體語文、數學教師分別參加了語、數兩個學科的遠程培訓，現將六天的學習情況做一個簡單的小結。

一、領導高度重視

為保證本次培訓工作卓有成效，接到緊急通知后，學校領導馬上召開專題會議，制定了一套切實可行，行之有效的方案以確保培訓工作的順利進行，并因地制宜、高屋建瓴，成立了以教科室主任張永祥為組長，政教處主任游華祥為輔導老師，彭華仿、王亮波為語文、數學班主任的遠程培訓專班，并決定以學校兩個設施完備的電腦室作為培訓基地。7月25日，遠程培訓班如期、順利的拉開了帷幕。

二、教師積極參與

通知發(fā)出之日，全體語文、數學教師踴躍報名參加，至培訓班開班，全校語數老師悉數到班。他們犧牲暑期難得的休息，克服炎炎夏日的高溫，拋卻眾多纏身的瑣事，將全身心的熱情投注到遠程培訓之中。學員中有中層干部范三周主任、王健龍主任、張云莉主任、胡望林主任、李紅兵主任……，他們以身作則，堪為楷模；有已知天命的李樹生老師、盧建德老師、郭琴芳老師、葉彥勛老師……，他們率先垂范，行為感人；有初出茅廬的王丹老師、黃玲老師、李平芳老師、倪杰平老師……，他們虛心好學，活力十足。培訓六天，學員們總是早到遲退，有效的保證了充裕的培訓時間；培訓期間，學員們認真觀看專家視頻講座，詳實記載講座要點，積極參與網絡交流，認真完成網上作業(yè)。

三、培訓效果明顯

短短六天的培訓時間，既營造了一個團結、友愛的學習集體，展示了實中教師良好的精神風貌；又在合作、交流的氛圍中，增長了老師們的見識，培訓效果非常明顯。

1、更新了觀念。

通過培訓，傳統、陳舊的教學觀點受到了強有力的挑戰(zhàn)。雖然新課標已頒布數載，新課改也已實施了四年，但對于其理念精髓的理解，廣大教師的認識還比較膚淺。培訓的短短六天，給了廣大教師梳理反思的空間，他們在網上向專家提問，在課余與同仁交流，利用完成作業(yè)的機會思考自己平時教學的得失和學生接受知識的現狀，思想觀念有了革命性的飛躍。

如針對個性化的閱讀，就是擺在所有語文教師面前的客觀實際問題，“尊重學生的獨特體驗，讓學生真正成為課堂的主人”的全新理念是對傳統教師一言堂的革除。教師們紛紛發(fā)表自己的觀點：

范三周老師：個性化閱讀就是將學習的自主權交還給學生,讓學生重新回到文本當中。

王健龍老師：個性化閱讀,是落實學生主體地位的體現,是學習規(guī)律的具體體現,教師必須在如何落實和指導學生的個性化閱讀上下功夫。

彭華仿老師：要實現學生的個性話閱讀,教師就必須在指導學生閱讀和培養(yǎng)學生閱讀習慣上作研究,多有意識地為學生創(chuàng)造自主學習的條件,給學生自主學習的自由.

肖善偉老師：學生的個性化閱讀既是學生自主學習的過程，同時也體現老師的教學機智。落實了新的課程改革所倡導的語文教學宗旨，強調閱讀是學生的個性化行為，不能以教師的分析，灌輸來代替學生的閱讀實踐。體現了語文教學的人文性。

嚴莉老師則認為：強調個性的同時，我認為還有個共識。雖然一個讀者，一千個哈姆雷特，但是這個人物形象確實都站在了我們認同的一個支點上。

網絡平臺的熱烈討論，更新了教師陳舊的教學觀點，為以后的教學規(guī)避了誤區(qū)，指明了方向。

2、開闊了視野

培訓不僅讓廣大教師的理論水平得到了升華，更通過網絡讓教師們獲得了很多的信息,開闊了視野。教學片段的實錄視頻，讓教師們近距離的體驗到“自主、合作、探究”這種新型教學模式的具體做法，他們看完后的討論交流，讓整個培訓活動變成了一個“自主、合作、探究”的大課堂。

在進行“如何提高差生學習數學的興趣”的大討論中，教師們紛紛跟帖，各抒己見——

李紅兵主任：首先必須讓這部分學生信任你，他們才會喜歡你所教的學科；其次是作為老師必須對學生以誠相待,多方面激發(fā)他們對學習的興趣。

李樹生老師：讓學生轉換角色當小老師、讓教師放低要求做好示范、讓欣賞先行發(fā)揮加分作用。

盧建德老師：適時表揚差生，讓他們增強自信心，循序漸進。

李平芳老師：真心地關心愛護他們，在他們遇到挫折的時候幫助他們，且不可對他們失去信心。差生并不說明他們智商不行，給他們關注和鼓勵，引導他們的興趣。

黃友蘭老師：關心學生,尊重學生,上課的內容盡可能做到“深入淺出”，讓學生感到上課的內容可以學懂；同時課堂上的語言表達方面不乏帶些幽默，調節(jié)課堂氣氛。

……

網上平臺，功能無限，開闊了教師視野，催生了教師的學習熱情。

3、看到了不足

通過遠程培訓，讓更多的老師看到了不足，意識到了充電培訓的必要性。

就語文教學而言，綜合性的實踐活動是新課改的亮點，也是老師們平時教學的盲區(qū)。在學習中，教師們明顯認識到了綜合性學習的必要性和教學資源開發(fā)的重要性，并且對比自己平時的教學，展開了熱烈的討論。

萬梅芳老師：農村多的是鮮活的資源，是上帝的花園，我們有什么理由忽視綜合性學習活動？

李書華老師：綜合性學習中，教師應該致力于目標的提出和貫徹，致力于學生參與狀態(tài)、質量的評價，致力于學生能力的提升、認識的深化和感情的升華——這才是真正的平等對話的首席。

婁秋生老師：教師只有為學生體驗和情感的宣泄搭設好了最佳的平臺，他們純潔動人的情感才會像黃河之水汩汩而出。

王支華老師：語文的語言本就包括口語和書面語，我們在課堂上過多書面語言了。加強口語教學，盡量結合語文思維而采用生活化的，貼和學生實際的語言教學，也許是我們語文老師努力的方向呢！！

黃小紅老師：與現實生活緊密的口語交際情境，能給學生親近感，使學生順利進入角色，自由進行交流；與學生生活息息相關的口語交際話題，能給學生真實感，使學生樂于傾吐心聲，自由表述心境。

就數學教學而言，教師們也對平時教學中忽略的問題進行了探討，如“我們常常講注重數學本質，提高數學素養(yǎng)，到底應該怎樣解釋呢？”教師們的見解一語中的。

楮小華：在學習中生活，在生活中學習。

黃秋紅：把知識和生活實踐有機的結合在一起。

王亮波：提高數學的應用意識就是一種數學素養(yǎng).

別利榮：我也認為學好數學就是學會應用到生活中去.

黃國紅：提高一個人的思維程度

張永祥：數學本質，就是用數學思想解決實際問題，其核心內容是數量關系

倪杰平：我認為數學教學應該注重數學的學習對學生以后的學習和生活的意義，包括知識的運用和數學思維的培養(yǎng)。

李六勇：讓學生學會用數學的眼光看世界.

游華祥：讓學生用數學知識解決生活中的實際問題。

馮彥平：不僅僅是學'數'的知識,還要從中理解生活

張少平：數學的本質是運用數學知識解決生活中的實際問題．

韓石硯：教學應該和生活緊密結合，讓學生學以至用,在生活中學習數學．

吳向明：數學本質，就是用數學思想解決實際問題，用所學的知識解決生活中的實際問題．

通過培訓，加強自身科學素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識。教師要給學生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準備地給學生一杯水。大家認識到：一個好的老師首先是一個課程工作者，再是一個教學工作者，我們必須要善于學習，善于思考，善于研究。我們的知識要不斷更新。這樣才能做到與時俱進，才不會被社會所淘汰。教育的意義是讓學生得到充分發(fā)展。

本次培訓，全體語數教師全員參與，保質保量的觀看了網絡資源，完成了課后作業(yè)，網上跟帖300余人次，充分的利用了網絡這個無限平臺。

總之，通過實施此項培訓工作，使我們更深刻地理解了教育部實施遠程培訓工作的重要意義。相信每一位實中人會以本次培訓作為新的起點，重新塑造自己，不斷學習提升自己，努力探索完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任中學教學工作。

最后，讓我們用葉彥勛老師的培訓感言結尾吧：專家講座靈活細致，學員學習努力認真，網上互動效果特好。不怕苦不怕累不怕熱，午間不休熬到小半夜，個個天天都有新收獲。國家遠程培訓有特色，更上層樓覽無限風光，盡享學教樂趣與成果。

漢川市實驗中學教科處

第6篇 小學校本培訓工作總結

教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續(xù)發(fā)展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，認識到位，制度保證。

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。

二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的`積極性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。

在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學識，能力水平，根據教師的特點、特長，安排適當的崗位，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現代科技與人文社會科學知識。

三、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應該的。因此，學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生?！睂W校強調加強教師職業(yè)道德建設，核心是學生，關鍵在于建立良好的師生關系。強調學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業(yè)務水平。

四、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質。

學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。

在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。

學校經常利用業(yè)務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。工作總結

五、學校重視對教師進行信息技術培訓，提高教師應用信息技術的能力。充分利用教育網絡為教師選取優(yōu)秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。

六、抓好校本研修，組織好學科活動。以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

在抓好課堂教學常規(guī)工作的同時，學校組織教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校范圍的課堂教學的展示觀摩活動。

學校抓好骨干教師培訓工作。重視教師業(yè)務能力的提高，想方設法安排骨干教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的后顧之憂，安心學習；節(jié)假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經濟補貼。

學校重視教育科研活動，結合課程改革開展專題研究。每位教師根據課改實踐過程中出現的問題，結合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。

學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課，真實地了解教師的實際情況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質的提高。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發(fā)展。

今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。

2023、06

第7篇 2023年學年中學校本培訓工作總結范文

__.6 城關中學教研處

教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續(xù)發(fā)展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結

一、領導重視，認識到位。

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓落到實處，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平，提高教師綜合教育能力，提高教師整體的業(yè)務水平。

二、嚴格要求，認真組織。

1．學期初召開全體教師會議和教研組長、備課組長會議，按照校本培訓的要求，認真布置學期校本培訓工作內容，并提出了嚴格的要求，使全體教師充分認識進行校本培訓的重要性，不把培訓當成一種負擔，應付了事，真正從中學到教學理論和技能，一開始并提出每位教師每月都要寫教學反思和聽課反思，并要求及時參加各種校外培訓，并要求回來后寫培訓反思。這樣做的目地是提高教師的綜合實力，更好地服務教學。

2．逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。我校成立了培訓領導小組，負責校本培訓計劃的制定與實施，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進展順利。同時加強過程管理，認真記載教師參加校本培訓的情況，將教師的學習筆記、聽課筆記、案例、課件、學習體會、經驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據。同時落實到教研組、備課組，要求教研組長、備課組長按計劃開展集體備課、校本教研活動。并將活動內容記錄表、和相關照片及材料上傳到學校校本培訓博客。真正把校本培訓落在實處，起到很好的促動效果。

三、校本培訓內容豐富多彩。

（一）抓師德教育，樹立師表形象。

認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《揚中市教師職業(yè)道德規(guī)范》，狠抓師德建設工作。根據教育存在的熱點、難點問題，結合我校實際， __年5月份讓家長走進課堂活動，家長們這一天隨便聽任何一位教師的課，并和所有的任課教師任意交談，對教師的教學、管理等方面交流自己的觀點和想法，對學校的教育提出良好的建議，并留下當天參觀學習的評價表，同時我們召開家長會，進行師德師風問卷調查。通過以上方法和途徑，促使教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，樹立教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。

（二）抓教學質量，打造高效課堂。

教學質量是學校的生命線，為此我們學校嘗試了“小班化”課堂教學模式，教師要在課堂上科學分配時間，即教師講解不超過30分鐘，學生練習不少于15分鐘，我們建立高效的合作學習小組，自主、合作、探究，讓組內成員互相幫助，共同進步。甚至確定小組成員的具體職責以及小組名稱，主要抓了四方面的工作，一是加強理論學習：我們召開“小班化教學研討會”，掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教學過程，探討課堂教學模式。二是確保培訓時間：每月四次全員培訓，用足、用好業(yè)務學習時間。三是形成培訓系列：重點圍繞上課、磨課、評課開展備課組、教研組活動，教研組活動和備課組活動有計劃、有過程、有記錄，在一個個案例中實踐、體驗新的課堂教學模式。四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校后，及時向教研組傳達先進思想理念，相互學習，共同提高。

（三）抓隊伍建設，提高教師素質。

通過抓班主任、青年教師、骨干教師三支隊伍建設，不斷提高教師素質。

落實每月一次的班主任隊伍例會制度、考核制度，開展班主任，舉辦主題班會展示活動，組織班主任外校參觀，組織班主任外出培訓，并要求班主任及時寫出培訓反思，同時上傳校園網，納入班主任考核，積極組織班主任參加北師大入區(qū)班主任培訓，切實提高班主任業(yè)務水平。

對青年教師，學校更是傾力培養(yǎng)，在新教師培養(yǎng)和指導方面學校逐漸形成了一整套制度及切實可行的做法。開展師徒結對活動，聘有經驗有能力的指導老師。本學年師徒結對23對。每學期對師徒結對工作進行考核并發(fā)放獎金。加強師徒聽課和評課，交流談心的雙向互動使新教師盡快勝任教育教學工作，一批優(yōu)秀青年教師在學區(qū)和縣級教學大賽評比活動中脫穎而出。

（四）抓教科研活動，以研代訓。

我?，F有市級課題3個，學期初課題組制定計劃，并加強課題的中期過程管理，通過課題研究的形式對教師進行培訓。我們的校本科研思路是：以提升自我為主要目的，以解決實際問題為主要任務，以課堂為教育科研的主陣地，以反思實踐為主要方法。這種培訓形式分為兩個層次：一是點上，以學校為單位，通過公開課、講座、理論學習，對課題進行研究；二是面上：以全市為單位開展教學研討課研究。我們發(fā)揮課題研究的推動作用，以課題研究引導教師進入研究狀態(tài)，以研代訓。我們通過課題引領，激勵提高，鼓勵教師增強科研意識，積極撰寫案例、論文，一學期來我校教師有多余篇論文、案例在省市級獲獎。

（五）其他培訓

1．學校購置了大量教育理論書籍，要求全體教師平時自學，每周二組織教師去教工閱覽室閱讀，每月摘抄__字，月底交相關行政檢查，納入考核，每學期摘抄共10000字，每學期結束寫讀書心得。4月份，學校還組織了教師們《做最喜愛的老師》的讀書交流活動，取得了很好的教育效果，促進了教師們的發(fā)展。

2．規(guī)定教師聽課

全體教師每學期必須多聽本學科或其他學科教師課。行政、教研組長、備課組長、年輕教師聽課不少于15節(jié)，其他教師聽課不少于10節(jié)。

3、教師培訓經費落實到位。本學年我校教師參加90學時培訓、省、市縣和校及培訓及暑期參加“因特爾”培訓總計支出380642.00元。

四、問題與思考

1、理論提升需要支持。雖說校本培訓解決的是學校實際問題，充分利用學校資源；但教師們的教學工作都比較緊，我們學校是沒有專門研究人員配備，那么要在培訓中將實踐提升為理論，理論再指導實踐，這如果要求一般教學人員獨立完成就有些難度。

2、校本培訓缺乏吸引教師積極參加的特色項目。教研組集體備課、校本教研活動對于教師教學的指導性有待加強。

為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，著眼于教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發(fā)校本培訓內容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

第8篇 在職職工學校培訓個人總結

職業(yè)學校培訓工作總結

職業(yè)培訓學校的工作總結

2023 年已經結束，在這過去的一年里，我們河南天行職業(yè)培訓學校在上級的正確領導和

熱情關懷下，在全體員工的辛勤工作和努力下，學校各方面都取得了較好的成績，辦學效益

進一步提升，社會聲譽極大地提高。當然，學校在某些方面還存在著許多問題和不足，需要

我們不斷改進提高。現在我代表河南天行職業(yè)培訓學校向領導作如下匯報。一、依法辦學情

況 1、我校嚴格按照各級機關審批辦學，全面貫徹國家的教育方針，堅持教育的公益性原則

和社會主義辦學方向，以及學校辦學宗旨、規(guī)劃辦學、定位情況。2、我校以室內設計培訓

為主導，隨著教育改革的不斷深入和我們認識的逐漸深化，職業(yè)教育面向社會，服務社會的

辦學特色日益凸現出來得到社會的肯定和學生家長的認同，但職業(yè)學校在面臨著機遇的同時

也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，為了適應不斷變化的市場人才需求。我校作出相應的調整逐步由單的辦學方式向多層次辦學模式轉軌。3、根據國家勞動局民辦教育有關文件精神，職業(yè)教育

要突出特色面向社會適應市場，長短結合，技能與____并舉。我校的辦學目的正是為適應市

場需求和學生的需要，不斷創(chuàng)新辦學模式，分層辦學、分類指導逐步形成層次豐富，形式多

樣成效顯著的多層次辦學模式，提高學生的綜合素質和應用技能服務、為社會主義經濟建設

服務、為社會發(fā)展和進步服務。二、酷貓寫作范文網學生管理方面 1、加強常規(guī)管理，著力學生行為培養(yǎng) 完

善學生管理機__。修訂具有適合目前學校實際特點、具有可操作性的各項學生管理__度。通

過日常檢查及時發(fā)現存在的問題。繼續(xù)改革并完善出入證__度，加強學校、門衛(wèi)、學生會值

勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機__上保證管理沒有疏漏。在堅持正面教育的同時，

加大對違紀學生的查處，有效遏__了不良行為的蔓延。2、日常管理 對安全工作、綜合治理

工作我們都高度重視，長抓不懈，創(chuàng)建和諧校園、平安校園，確保我校的綜合治理穩(wěn)中求進。

體育工作再上新臺階，開展春季田徑運動會。衛(wèi)生工作也加大監(jiān)督檢查力度，搞好食堂、校

園環(huán)境以及學生個人衛(wèi)生等工作。三、強化教師隊伍建設不松懈 1、班主任內容瑣碎，為提

高班主任的服務意識、認知水平、管理能力，最大限度提高班級的管理水平，政教工作，定

期召開班主任經驗交流會，及時汲取管理過程的成功經驗，反思管理過程尚存在的不足，使

得班級管理水平不斷走上新臺階。對班主任工作，建立有效的激勵機__，突出工作績效，形

成競爭態(tài)勢，強化各位班主任的工作責任感和主動性，提高班主任的班級管理能力。2、在

師資方面，本校各位領導不斷的投入精力和資金，范文top100不但擴招老師，而且對教師的專業(yè)水平進

行了嚴格的考評，在固定時間對教師進行定期培訓，在教師之間進行互相學習活動。各位老

師也通過學習其他教師的講課技巧對自己的學習有了很大的幫助與提高。到2023 年底，各

位教師的講課水平已經相當的成熟。四、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”和“十七大

精神”重要思想為指導，全面貫徹國家職業(yè)教育方針和政策，認真落實各級教育工作會議精

神，樹立科學的發(fā)展觀和爭創(chuàng)一流的工作目標，努力辦好讓人民滿意的職業(yè)教育。五、總體

工作思路 繼續(xù)圍繞“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方向，以改革創(chuàng)新為動力，以發(fā)

展壯大為目標，在確保招生規(guī)模的基礎上，堅持“招生和管理兩手抓”的辦學策略，以全面

提高教學、科研、管理、就業(yè)等質量為中心，改善辦學設施，擴大辦學規(guī)模，著力抓好學校

基礎能力建設，奉獻優(yōu)質化服務，創(chuàng)設個性化學校。六、指標在穩(wěn)步中增長 培訓規(guī)模壯大，

日趨成熟。本年度共培訓780 人，其中7 人為在職社會人員，其余773 人均為應屆畢業(yè)生，

比上一年度增長8％。全年財務收支相抵小有贏余，同比增長8％。經過理論和實踐相結合的

培訓后所有培訓人員均參加了職業(yè)資格鑒定，并獲得室內設計員職業(yè)資格____取得了優(yōu)異的

成績，就業(yè)率達到85％以上。七、存在的問題與不足 1、是教師隊伍建設任重而道遠，尤

其是專業(yè)教師的整體水平有待進一步的提高，敬業(yè)愛崗的風氣和學習鉆研的氛圍還需全體教

師著力營造。2、是狠抓課堂教學，提高教學質量是我們永恒的主題，今后必須經常加強校

本教研，規(guī)范課堂教學，發(fā)揮備課組的作用。3、是職業(yè)教育招生與就業(yè)方面還有大量要做

的工作。必須使職業(yè)招生宣傳工作向深度和廣度發(fā)展，必須進一步深化職業(yè)教育實習實訓

教學改革，必須加強職業(yè)學生的德育教育。八、今后工作計劃 1、全體教職工要進一步

認清形勢，增強危機感、緊迫感，統一思想積極工作，把學校辦成一所治學嚴謹，具有較高

的教學水平和管理水平，為社會培養(yǎng)出更多更好優(yōu)秀的室內設計專業(yè)人才。同時也給更多的

人提供一個就業(yè)培訓的機會。2、繼續(xù)深化各項體__的改革，尤其是深化教育教學體__改革，

學生管理體__改革，進一步深化分配__度的改革，職稱評聘__度改革，班主任使用和管理__

度改革，充分調動廣大職工積極性。以改革為動力把我校各工作提高到一個新的水平，通過

改革確保學校行政管理、教學管理、學生管理、后勤服務質量方面有一個較大的提高，范文寫作同時

要對學校重大歷史遺留問題如大集體轉__問題及對外供暖問題等方面，職工社會統籌保險等

方面有突破性的發(fā)展。尤其是招生工作更要有一個新的突破，不僅要在數量上有提高，更主

要的是在招生質量上有更大的提高。上述工作目標的實現要靠全體教職工的共同努力。只要

大家繼續(xù)發(fā)揚團結協作，銳意改革，勇挑重擔的工作精神，我們就能實行我們即定的工作目

標，保持并發(fā)揚我校在全市職教領域的優(yōu)勢地位，使學校不斷向前發(fā)展 回顧過去，我們____

澎湃，展望未來，我們信心百倍。態(tài)度決定一切，自覺保證和諧。我們會抓住當前職業(yè)教育

發(fā)展的良好契機，以求真務實和開拓創(chuàng)新的精神，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，

為職業(yè)教育美好的明天而努力奮斗！不會辜負領導對我們的期望！就介紹到這里，查看更多優(yōu)質范文，請上酷貓寫作范文網

第9篇 教師教育學校培訓點數學班學習總結

數學二班班委會

2023年8月8日至8月18日，由騰訊公司出資，貴州文化薪火鄉(xiāng)村發(fā)展基金會組織實施，致公黨貴州省委，民進黨貴州省委、貴州省教師教育學校協辦并執(zhí)行的這次培訓，由黎平縣教育局安排了黎平鄉(xiāng)村135名農村教師參加了這次培訓。

根據安排，我們于2023年8月7日到黎平縣教育局集中，8月8日上午8時，從黎平縣城出發(fā)，晚上9 ：30左右到達目的地--省教師教育學校。一下車，受到基金會的領導，學校老師以及我們教育局師訓中心姜有源主任的歡迎，大家有一種到家的感覺，心里無比激動。根據學校安排，我們?yōu)閿祵W二班，我班共有學員45名，其中12名，最小年齡26歲，最大年齡48歲，來自黎平縣德風、高屯、中潮、敖市、羅里、孟彥、茅貢、巖洞、口江、順化、永從、水口、龍額、肇興等十四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師，班主任是田崢老師。正式學習是從8月9日開始到8月18日止，共計10 天。其間，我們聆聽了曾寧一校長作的《教育新理念與教師發(fā)展》專題報告；楊培德教授作的《民族文化專題》報告；參與了王長中老師的《參與式教學體驗》、《課堂教學公平》和《教師能力標準解讀》；王天珍老師的《如何了解你的學生》；田崢老師的《真實處境中的數學參與式課堂教學》和《學生學習活動、教師監(jiān)督指導及有效說明任務》；李興紅老師和董入松老師的《信息技術基礎》；李建年教授的《教師如何進行校本研修》；郁軍老師的《數學思想在小學數學教學中滲透》和《課標與小學數學核心概念》；李貴萍老師的`《數與代數的教學》；渠靜老師的《教師心目中的全納課堂》和《有效課堂提問與糾錯技巧》；劉秀麗校長的《課堂觀察與建設性反饋》；楊華老師的《小學數學課堂教學視頻課例研析》；黃云龍老師的《小學數學課堂教學情景創(chuàng)設簡析》等近二十位專家、教授的探究性學習交流。還參觀考察了貴州名校--小河二小、省科技館，省城貴陽市。觀看了法國電影《放牛班的春天》。

通過這次學習，我們就像一只跳出了井的青蛙，了解了很多有價值的信息，接受了很多新教育理念，學會了很多教學方法。總之，既增長了見識，又學到了很多知識，不枉此行。更值得讓我們難以忘懷的是從騰訊，薪火等這里感受 了人間的真愛，從姚蘇伊老師等志愿者的身上我們感受了人間的真情，從專家、老師們的教學藝術中體會了讀書、學習的重要性。為了感謝大家，我們一定會把學到的東西帶回家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作好骨干帶動作用，作出更大的貢獻。

最后，祝騰訊公司再創(chuàng)輝煌！祝全體員工、老師、志愿者都健康快樂。

數學二班班委會

班長：陸順道

副班長：田應明

班委員：全光坤

2023年8月18日

數學二班全體老師、學員

第10篇 美容保健培訓學校工作總結

__市美容保健培訓學校創(chuàng)辦于年，六年來，從原有的平方米的教室及一個班級，發(fā)展成為現在多平方米的教學場地和平方米的教學實習場所，為學員提供了專業(yè)的理論學習和實踐操作的理想環(huán)境，成為__市規(guī)模最大的美容培訓學校。目前辦學層次為初、中、高級培訓，辦學形式為全日制教學。

總結__年度辦學情況，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、繼續(xù)把“明確辦學宗旨”作為教學工作的首要任務

在創(chuàng)辦學校時，我們首先確立了辦學宗旨，即遵守國家法律法規(guī)，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，面向社會進行職業(yè)培訓，積極推行國家職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準入制度。

二、繼續(xù)堅持特色辦學

__年，學校繼續(xù)把“堅持特色辦學”作為教學的工作重點。具體表現在：美容教育與醫(yī)學教育緊密相連，以醫(yī)學、保健教學為基礎，注重把療效性美容及醫(yī)學保健知識融入美容教學當中，在培訓中安排了一定學時的醫(yī)學知識課，同時，把美苑美容保健中心的治療雀斑、青春痘、黃褐斑等美容強項融入到教學當中，使學員能學到真本事，其就業(yè)后能真正學以致用。這是我校較之一般美容美發(fā)培訓學校所不同的。

三、繼續(xù)完善培訓項目

__年，學校增加了初級美發(fā)、高級美容、中級和高級化妝的培訓。教學質量是美苑學校得以延續(xù)的生命，美苑十分注重這些新增教學內容的編排，注重授課內容的實用性，在課時上不打折扣，在教學中安排了較多的實踐操作。

四、經常性地提高學員的實戰(zhàn)水平

為提高學員的實戰(zhàn)水平，__年，學校組織多名學生赴__逸夫劇院參加了由__市美容美發(fā)協會舉辦的“美容美發(fā)大賽”，并奪得多項個人大獎。

五、韓國名師參觀美苑

美苑美容學校曾被美容界稱為“美容師的黃埔軍?！?，由于獨特出色的教學理念和美容師工作能力和良好的口碑，因此在國際美容界引起了極大的美苑熱， __年4月，“韓國第一美容美發(fā)學院”李圭秀院長和英國杰妮雅院長慕名來到美苑參觀，李院長和杰妮雅院長深深為美苑向世界各地輸送大批尖端人才而感到仰慕，當即表示愿與學校進行一系列合作，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的國際型美容人才，并推薦就業(yè)。

六、邀請世界名師講課

辦學成功與否，師資是其中一個重要方面。美苑的教師中大多具有醫(yī)學與美容專業(yè)雙學歷或高級美容師、高級化妝師、高級美發(fā)師、美容技師職稱。還特聘國內外著名專家、學者定期授課。

__年7月，英國tinya美容機構tinya女士遠涉重洋來到美苑學校，為學生傳授歐洲皇室美容技術和歐洲香薰spa。學生們都說：“沒想到在美苑也能學到了正宗的歐洲美容技法?！?/p>

七、繼續(xù)完善教學設施

為了更好地達到“中國美發(fā)美容名?！钡霓k學要求，提高辦學質量，我們在教學方面的投入連年加大，繼__年初投入３００萬元經費擴大教學場地并全新裝修后，__年，學校繼續(xù)完善大課教室、護理實習大廳、化妝教室、美發(fā)教室、閱覽室、學生宿舍等處的設施。

八、管理學到位，制度健全嚴謹

辦學與辦企業(yè)一樣，它必須有一整套科學規(guī)范的管理方法，為更好地達到“浙江省先進民辦職業(yè)培訓機構” 的辦學要求。學校組建了一支專業(yè)的管理隊伍，在行政、教學、財務、招生、鑒定考核、推薦就業(yè)等方面做到專人負責，各個部門和崗位制定責任制，以制度管理人，以制度規(guī)范和促進教學。此外，堅持合理收費，嚴謹規(guī)范發(fā)證，繼續(xù)保持“零投訴”。

六、推廣“培訓與就業(yè)相結合，教學與創(chuàng)業(yè)相聯系”的辦學模式

來美苑培訓的學生大致有三類：一類是希望學成后能找到一份合適的工作；一類已經是美容院的老板，希望能學到真本事；另一類是想自己創(chuàng)業(yè)成為老板的人。因此，在教學中就不能“空對空”，要讓學員能學以致用，教學培訓還要與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結合，這才是學員真正所追求的。

__年，有10名品學兼優(yōu)的畢業(yè)生留美苑工作。同時，美苑也為學員向外推薦工作，__年，__地區(qū)的美容院排隊向學?！坝嗁彙碑厴I(yè)生。

另一個方向，我們還幫助學員進行創(chuàng)業(yè)，依托美苑研發(fā)護膚品的實力、營銷推廣網絡為學員策劃了一套投入最少、風險最低的創(chuàng)業(yè)模式—協助學員開特許加盟店，派美容導師定期為學員進行技術指導，解決學員們創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，__年，我們幫助40位學員走上成功經營的快車道。

八、成果與貢獻

1、辦學六年來，我們共舉辦培訓班近八十期，向社會輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，遍布各地，部分尖子學生被國際美容公司高薪聘請。

2、美苑的畢業(yè)生在雀斑、青春痘、黃褐斑和養(yǎng)顏抗衰老的護理中有獨特的技巧，從而提高了美容行業(yè)的整體素質。

3、由于近年來__下崗失業(yè)人員較多，外來勞動力和農村剩余勞動力也涌向城市，學校為下崗失業(yè)人員制定了針對性的培訓方案，美容學校的創(chuàng)辦也從側面為社會解決了再就業(yè)問題。

4、學校連續(xù)兩屆被中國美發(fā)美容協會評為“中國美發(fā)美容名?！?，被浙江省消協評為“浙江省先進職業(yè)培訓機構”；

第11篇 學校企業(yè)職工培訓總結

我校于____年_月中標__市教育局__市企業(yè)職工培訓招標項目，其中_類___培訓200名，_類___培訓400名、___培訓1000名，共1600名。

在上級領導的指導下，通過全體工作人員的共同努力，本年度第一批共完成___培訓101名，___培訓461名；本年度第二批完成_類___培訓325名，_類___培訓625名，共1512名，較好地完成了中標任務。每期培訓后進行教學反饋，從學員的反饋調查統計看來，總體滿意率高達98%，受到企業(yè)領導和員工的充分肯定。

從9月初到1月底，為完成任務，我校積極開展工作，花了很多心思，做了大量的工作。總結本年度的企業(yè)職工培訓，主要在以下幾個方面取得一些經驗：

1、尋找培訓技術支撐的重要性：培訓應該有實效，切實為企業(yè)解決問題，提高企業(yè)的競爭力，才能得到企業(yè)的歡迎與長期的合作。但自身的培訓技術畢竟有限，尋找強有力的技術后盾才是上策。中標后，再次與___公司合作，開設現代企業(yè)員工綜合技能及營銷能力提升培訓課程，該課程針對企業(yè)實際需求，對企業(yè)員工進行職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、以及與高層客戶打交道的營銷技能提升培訓，為企業(yè)實實在在解決問題，提升企業(yè)效益。

2、搭建培訓課程展示的交流平臺：好的東西也需要宣傳與展示，讓企業(yè)知道我們這個學校，了解我們培訓的課程也是重要的一步。學校開設的___綜合素質培訓項目，很好的為學校的企業(yè)職工培訓開設了一個展示與交流的窗口，該項目開設的形式豐富的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)禮儀等課程為企業(yè)培訓負責人有了一個事先了解的過程，培訓合作建立在相互了解與信任的基礎上，是件愉快的事情。

3、做好詳細的企業(yè)現狀的調查工作：企業(yè)職工培訓要切實為企業(yè)解決問題，培訓前做好企業(yè)的調查了解工作，做好一份完整的方案，是很重要的。為此，每與一家公司合作，我校都事先派專業(yè)培訓講師到公司各個部門與負責人、小組長、職工進行座談，詳細了解企業(yè)的情況與職工的困難，象___公司底下有許多個分公司，我們會花幾天的時間到各縣區(qū)去走訪，受到企業(yè)的歡迎。

4、提供豐富多彩的互動的培訓方式：培訓的效果與培訓的形式也有很大的關系，我校引進的是當下最流行的互動式的培訓方式，上課形式以活動與游戲為主，課堂一掃以往的沉悶氣氛，非?；钴S，講師主要以提問與引導為，通過活動讓學員自發(fā)地感悟，學員也很容易接受，這種培訓方式受到學員的歡迎，學員反映這樣的培訓收獲很大。

5、做好培訓后的善后服務工作：為使員工返回工作崗位保持培訓時的良好心態(tài)，發(fā)揮培訓時所學的知識，真正做到學以致用，培訓結束后，我們都會為企業(yè)提出合理的監(jiān)督管理方案，并定時到企業(yè)回訪，做現場指導，這個做法大大提高了培訓的效果，企業(yè)領導也非常感謝我們的服務。

以上是本年度所做工作的一些回顧，在以后的工作中好的方面要保持并在原基礎上去努力再提高，不足之處還需領導的指導并向其它培訓單位多多學習。明年爭取把工作做得更好。

第12篇 2023年7月學校骨干教師培訓總結

【學校骨干教師培訓總結范文】

我非常榮幸參加了20__年南寧市農村完小語文學科骨干教師高級研修班培訓活動，因為機會難得，所以我非常珍惜，始終以認真、嚴謹的標準要求自己，積極參加培訓班的每一次活動，認真做好筆記。雖然五天的時間非常短，但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。

這次培訓內容豐富，形式多樣，有全國特級教師的上課，有各級教育專家的講座。通過觀摩課，理論學習。這五天的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一個月，也是促進我教學上不斷成長的一次學習。

帶著一顆好奇心和種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，師范學院老師精彩的講課一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著培訓教師們們思想的精髓，理論的精華。我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。聽了專家分析的“當前閱讀教學的問題及原因”，我觸動很大，以前評課時只是覺得老師課上得好還是不好，沒辦法理解這種不好背后的深層次的原因，聽課之后，我將盡可能的避免重犯類似的錯誤。備課的教學設計讓我今后教學內容的選擇，教學流程的安排，教學方法的選擇有一個質的飛躍，讓我的備課事半功倍。聽了黃亢美的講課“提高了識字寫字教學效率”，讓我學到了識字的小竅門，使我今后的識字教學多了許多手段，有助于提高教學效率。

在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聽師院老師的課堂教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的機會，因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。對我來說，骨干教師培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每一次的觀摩學習中，我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學充滿了信心和希望。 骨干教師培訓，讓我感受到學習的路還很長，但我對教育教學充滿了信心和希望，雖然這次培訓已經結束，但學習還在繼續(xù)。這次培訓，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望。

在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責，處處以身示范，積極主動承擔各種教學任務，與學校其它教師共同學習，共同進步。

【學校骨干教師培訓總結范文】

教師是學校的第一資本，是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學校，所以，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學校發(fā)展的根本大計來抓。近年來，在市教育局的指導下，我校按照引進優(yōu)秀的人、用好現在的人、留住關鍵的人、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路，加強領導，周密組織，認真落實骨干教師培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F將本學期的骨干教師培養(yǎng)工作總結

一、領導重視，科學規(guī)劃，確定骨干教師隊伍建設的目標。

幾年來，學校把骨干教師隊伍建設作為加快發(fā)展和提高教育質量的關鍵，列入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設的制高點，建設骨干教師隊伍。為此，學校制定了《骨干教師評定標準》、《骨干教師管理辦法》，明確了骨干教師的標準和培養(yǎng)目標，鼓勵教師拔尖、成名成家，打造我校骨干教師隊伍。

本學期在全校進行中小學骨干教師培訓對象的選拔。按照市教育局制定的具體選拔條件，遵循公開推薦，公平競爭，公正選拔的原則，并且兼顧不同學歷和學科的合理分布，擬篩選中小學市級骨干教師培養(yǎng)對象5名(其中，中學部3名，小學部2名)，鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象10名，校級骨干教師培養(yǎng)對象15名，共30名各級骨干教師培訓對象。

二、積極培訓，提高骨干教師素質。

骨干教師(學科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是學校工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，按上級要求，學校要本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓、講究實效的原則，采用集中培訓，師徒結對等形式，繼續(xù)組織好骨干教師的校級培訓。同時，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓活動，為參訓教師提供經費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學科帶頭人，不斷提高學校教師的整體素質。

一是在結對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導講座，圍繞思想建設、理論素質建設、師德建設、自身修養(yǎng)建設等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。多年來，學校堅持年年評選師德標兵，提出永遠讓愛灑滿校園，使骨干教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高，通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現出蓬勃向上的精神風貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，學校堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道，學校通過名師工程、青藍工程，在全校開展骨干教師、首席教師、新秀教師評選活動，通過實施專家引領導航，學術研討促動，外派研讀進修，校本發(fā)展培訓等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學科前沿中占領制高點。通過這些措施，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面，真正使骨干教師能引進來、留得住、用得上、干得好，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎。

三、壓擔子、引路子、搭臺子，加快骨干教師成長

學校明確要求骨干教師每年做到'五個一'：即在地市級以上刊物發(fā)表以上教研論文;上一次水平較高的公開課;帶動一個學科組;在本校以上做一場專題講座;參加一項以上教育科研課題研究和實驗。為了使骨干教師都能完成上述'五個一'任務，學校積極總結交流教師教育教學經驗、指導骨干教師培訓、指導青年教師學習和實踐、展示教師科研成果的陣地，為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件。至今日止本學期已有骨干教師在省級以上刊物上發(fā)表教研論文;14位骨干教師的1教學案例、論文被選送參加市教育局組織的“世界銀行貸款/英國政府贈款‘西部地區(qū)基礎教育發(fā)展項目’”論文大賽;5名在學校舉行的ptt(參與式教學)優(yōu)質課比賽中脫穎而出的骨干教師，近期將代表學校參加市教育局組織的ptt(參與式教學)優(yōu)質課比賽。通過壓擔子、引路子、搭臺子，使骨干教師有壓力，有動力，有成就感，他們已成為學校的學科帶頭人和科研骨干。

四、 制定標準，落實考核，實行動態(tài)管理

為了加強教師隊伍建設，不斷提高教師整體素質，促使青年教師不斷成長，培養(yǎng)一批思想作風扎實，教學水平較高，教研能力較強的高水平青年骨干教師，切實發(fā)揮青年骨干教師在教學中的帶頭示范作用，學校制定骨干教師考核辦法：1、思想政治素質(12分)：堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，敬業(yè)勤奮，樂于奉獻。2、課堂教學水平(12分)：高質量地執(zhí)行“教學五認真”要求，課堂教學做到基礎性、主體性、創(chuàng)造性有機統一;勇于開展教改實踐與創(chuàng)新，并形成一定的風格特色，教學效果明顯。3、帶頭示范作用(12分)：在學科教學中起帶頭和示范作用，每學年在本校舉行一到兩次示范課，或赴其他學校進行一次借班示范或講學活動。4、教學成績(16分)：積極探索提高教學質量的新路子，在各級各類統考或抽考中，所任學科教學成績較好，名次靠前。 5、課題研究(12分)：主持一個校級以上立項課題的研究，課題計劃與實施方案的理論性和可操作性較強，研究過程完整、課題研究成果材料充實，具有一定的推廣價值。6教研論文(12分)：積極總結教改經驗，認真撰寫教研論文，每年有兩篇以上論文在縣級以上刊物上發(fā)表。7、幫帶工作(12分)：發(fā)揮幫帶指導作用，承擔培養(yǎng)1-2名青年教師的任務，具有明確的培養(yǎng)計劃和活動內容，并在三年內將其培養(yǎng)成為校級骨干教師、教壇新秀或校級教學能手。8、班主任工作(12分)：擔任班主任多年，取得b級以上班主任以上資格，所帶班級班風好、學風濃。按照這個標準，每年考核認定一次，使骨干教師整體素質有了明顯提高。

建設高質量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷提高我校教育教學質量和辦學水平的基本保證。我們在以后將盡量拓展培養(yǎng)模式，提高骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質，造就一批高素質、高水平，具有終身學習能力和教育創(chuàng)新能力，在教育教學實踐中能真正發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用的骨干教師隊伍。盡快把骨干教師培養(yǎng)成一代名師或教育專家，促進我校教師隊伍整體實力的全面提升，實現我校教育的飛躍發(fā)展。

一、通過兩天的學習，我有以下幾點心得體會：(一)收獲知識通過兩天的學習，我對黃山煙草的發(fā)展歷史、管理體制、總體規(guī)劃等概況有了大體的認識，并且對公司的運營管理職能有了初步的了解，明確了它們之間的關系。...

入職__公司已有2月有余,期間,公司組織了1次新員工入職培訓會。主由公司高層領導就公司的戰(zhàn)略發(fā)展思路,技術項目發(fā)展方向,現代企業(yè)員工的觀念和公司的規(guī)章制度進行了1次全面系統的培訓。此次培訓雖然時間就短短兩天,但大家都感覺受益匪淺。

為了讓我們新進員工更快地了解公司、適應工作，公司特地在上周星期天進行了第一次的新員工入職培訓。對員工培訓的重視，反映了公司重視人才、培養(yǎng)人才的戰(zhàn)略方針。參加培訓的人員都很珍惜這次機會，早早地就來到公司，為會議做準備。

校本培訓是使教師更專業(yè)化的手段之一。我校結合本校的教師隊伍現狀、教育教學工作的需要以及教師發(fā)展與培養(yǎng)規(guī)劃，以師德和業(yè)務學習為重點，將觀念的轉變，理念的提升貫徹于培訓的全過程，堅持在學習中實踐，在實踐中研究在研究中反思，將...

20__年，按照公司(局)的整體部署，結合我公司礦井建設的基本需求，在公司(局)人力資源部和安全監(jiān)察部關心與指導下，我公司進一步加強了職工培訓工作力度，由公司人力資源部會同各部門、各項目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓...

【__最新幼兒園教師培訓總結范文】時間飛逝，轉眼四期的近五年內新聘用幼兒園新教師培訓即將結束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學習的。

20__年__月__日 至__日，我很榮幸的 參加了__勵志拓展訓 練培訓。通過本次活 動，我不僅鍛煉了自 己，考驗自己不肯放 棄的精神及團隊精神， 還從各個活動項目中 受益匪淺，感想良多。

_ 月19 日30 日，我參加了市教育局組織的掛職校長 培訓。培訓期間，掛職校長全面參與學校的各項管理活動，內容涉及辦學思路的形成與學校定位，學校管理創(chuàng)新與學校發(fā)展，教師隊伍建設與校本教研，學校德育工作和德育隊伍建設，學校特色教育...

第13篇 2023年美容保健培訓學校工作總結

__市美容保健培訓學校創(chuàng)辦于年，六年來，從原有的平方米的教室及一個班級，發(fā)展成為現在多平方米的教學場地和平方米的教學實習場所，為學員提供了專業(yè)的理論學習和實踐操作的理想環(huán)境，成為__市規(guī)模最大的美容培訓學校。目前辦學層次為初、中、高級培訓，辦學形式為全日制教學。

總結__年度辦學情況，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、繼續(xù)把“明確辦學宗旨”作為教學工作的首要任務

在創(chuàng)辦學校時，我們首先確立了辦學宗旨，即遵守國家法律法規(guī)，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，面向社會進行職業(yè)培訓，積極推行國家職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準入制度。

二、繼續(xù)堅持特色辦學

__年，學校繼續(xù)把“堅持特色辦學”作為教學的工作重點。具體表現在：美容教育與醫(yī)學教育緊密相連，以醫(yī)學、保健教學為基礎，注重把療效性美容及醫(yī)學保健知識融入美容教學當中，在培訓中安排了一定學時的醫(yī)學知識課，同時，把美苑美容保健中心的治療雀斑、青春痘、黃褐斑等美容強項融入到教學當中，使學員能學到真本事，其就業(yè)后能真正學以致用。這是我校較之一般美容美發(fā)培訓學校所不同的。

三、繼續(xù)完善培訓項目

__年，學校增加了初級美發(fā)、高級美容、中級和高級化妝的培訓。教學質量是美苑學校得以延續(xù)的生命，美苑十分注重這些新增教學內容的編排，注重授課內容的實用性，在課時上不打折扣，在教學中安排了較多的實踐操作。

四、經常性地提高學員的實戰(zhàn)水平

為提高學員的實戰(zhàn)水平，__年，學校組織多名學生赴__逸夫劇院參加了由__市美容美發(fā)協會舉辦的“美容美發(fā)大賽”，并奪得多項個人大獎。

五、韓國名師參觀美苑

美苑美容學校曾被美容界稱為“美容師的黃埔軍?！?，由于獨特出色的教學理念和美容師工作能力和良好的口碑，因此在國際美容界引起了極大的美苑熱， __年4月，“韓國第一美容美發(fā)學院”李圭秀院長和英國杰妮雅院長慕名來到美苑參觀，李院長和杰妮雅院長深深為美苑向世界各地輸送大批尖端人才而感到仰慕，當即表示愿與學校進行一系列合作，共同培養(yǎng)優(yōu)秀的國際型美容人才，并推薦就業(yè)。

六、邀請世界名師講課

辦學成功與否，師資是其中一個重要方面。美苑的教師中大多具有醫(yī)學與美容專業(yè)雙學歷或高級美容師、高級化妝師、高級美發(fā)師、美容技師職稱。還特聘國內外著名專家、學者定期授課。

__年7月，英國tinya美容機構tinya女士遠涉重洋來到美苑學校，為學生傳授歐洲皇室美容技術和歐洲香薰spa。學生們都說：“沒想到在美苑也能學到了正宗的歐洲美容技法。”

七、繼續(xù)完善教學設施

為了更好地達到“中國美發(fā)美容名?！钡霓k學要求，提高辦學質量，我們在教學方面的投入連年加大，繼__年初投入３００萬元經費擴大教學場地并全新裝修后，__年，學校繼續(xù)完善大課教室、護理實習大廳、化妝教室、美發(fā)教室、閱覽室、學生宿舍等處的設施。

八、管理學到位，制度健全嚴謹

辦學與辦企業(yè)一樣，它必須有一整套科學規(guī)范的管理方法，為更好地達到“浙江省先進民辦職業(yè)培訓機構” 的辦學要求。學校組建了一支專業(yè)的管理隊伍，在行政、教學、財務、招生、鑒定考核、推薦就業(yè)等方面做到專人負責，各個部門和崗位制定責任制，以制度管理人，以制度規(guī)范和促進教學。此外，堅持合理收費，嚴謹規(guī)范發(fā)證，繼續(xù)保持“零投訴”。

六、推廣“培訓與就業(yè)相結合，教學與創(chuàng)業(yè)相聯系”的辦學模式

來美苑培訓的學生大致有三類：一類是希望學成后能找到一份合適的工作；一類已經是美容院的老板，希望能學到真本事；另一類是想自己創(chuàng)業(yè)成為老板的人。因此，在教學中就不能“空對空”，要讓學員能學以致用，教學培訓還要與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結合，這才是學員真正所追求的。

第14篇 2023年中心小學校本培訓年終總結范文

教師是辦學之本，是立校之本，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結

一、領導重視，認識到位，制度保證。

學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。

二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關注著自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。

在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學識，能力水平，根據教師的特點、特長，安排適當的崗位，以使其發(fā)揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現代科技與人文社會科學知識。

三、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。認為在學生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應該的。因此，學校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生?！睂W校強調加強教師職業(yè)道德建設，核心是學生，關鍵在于建立良好的師生關系。強調學生是教師工作的對象，學生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業(yè)務水平。

四、抓好常規(guī)學習培訓，提高教師政治業(yè)務素質。

學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質。學校每周都組織政治學習或業(yè)務學習。采用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。

在政治學習時間，學校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養(yǎng)方面的理論知識，學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。

學校經常利用業(yè)務學習時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，并提倡教師自學。并提倡教師自學。利用業(yè)務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。

五、學校始終把優(yōu)化教師的知識結構作為校本培訓的重點。任何活動都有檢查激勵措施。

目前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷?？梢哉f學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業(yè)務學習要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結構，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結構。如，學校組織語數教師優(yōu)質課比賽活動，學校還開展教師“結對子”活動，“結對”教師每月請指導教師聽課一節(jié)，自己寫教學反思一次，寫教育教學論文和兩個教學設計。通過這些活動，增進教師對其他學科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時幫助了別人。

第15篇 小學校長培訓學習總結

2023年5月，我有幸參加了赴天津市小學校長的培訓。帶著渴望，懷著激動，也帶著對教育教學中的幾點困惑，開始了為期一個多月學習培訓，整個活動在天津市中小學教師培訓中心南開教育中心的精心組織安排下，培訓活動安排合理，內容豐富。讓我們得以與眾多教學專家、名教師、名校長面對面地進行互動交流，了解他們對教學管理的理解，學習他們先進的管理方法和理念；進一步了解發(fā)達地區(qū)的名校長對學校管理的造詣。

很快三周的集中培訓已經結束，這段時間以來，我與來自各縣2７位校長每天忙碌于美麗的校園之中，聆聽著名教師的報告，分享著名校長的辦學經驗和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧。本次培訓不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野，強化了學習與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝昌都地區(qū)教育局與丁青縣教育局的領導為我提供了難得的學習機會，也非常感謝南開教育中心和實踐學校老師的辛勤工作與無微不至的關心。三周的理論學習，使我受益匪淺：

一、三周的理論學習，使我更深入地體會到了校長的基本常識:

1、校長要力爭做到懂行的管理者。要管好教學工作，逐步提高教學質量，必須做一個懂行的管理者，因此管理者要根據自身特點加強學習，多學習新的教學管理理論知識，也要多學習新課程改革和校本教研等方面的知識，在分析本校的基礎上，做到理論和實踐相結合。通過學習，不斷提高自身素質和領導力。

2、校長要善于思考。校長應該是個思考者，對工作的預見、調整和反思都需要研究，隨時發(fā)現問題，思考解決問題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實現“內涵發(fā)展”的理念。

3、校長要真正深入到教學管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學校教師的辦學思想。如果教師理解不了你的辦學思想，那你的辦學理念就只有太空去實現。因此，要真正深入到教學管理中，就要先研究自己所管理的教師的特點，讓管理思想去適應教師，在管理上力爭做到因人而異。

此外，校長還應該是個多面手，不求樣樣精通，但絕不能一竅不通……

二：經過三周的學習期間，從實踐教師們的身上也學到了不少的東西

在培訓期間，老師們的辛勤工作、悉心照料，更讓我倍加珍惜。這次參加培訓的學員都是校長、主任等，可老師把我們當做小孩般呵護和照顧。她們察覺到學員們吃不慣天津的飲食，便想方設法和酒店交涉，硬是逼著酒店大廚為我們做出可口的飯菜來。這些點點滴滴，使我們感到很過意不去。我在日常教育教學工作中也很關心學生，但和老師們比還有一定的差距。我想，如果我們西藏的教育同仁能夠像老師們這般關心學生的話，咱們的招生和鞏固方面就不會有太大的困惑。盡管我們提出了“愛生如子，愛校如家”的口號，捫心自問，真正能夠做到的又有多少呢？

此次培訓盡管只有一個多月的時間，但我覺得它對我今后的工作具有深遠的影響。盡管這次培訓所學的內容也不可能成為靈丹妙藥，解決學校實際工作中的一切問題。所學理論應用到實踐也需要有一個艱難的過程，即便有些成功的經驗，在借鑒的過程中也會遇到很多問題和困難，還需要大量的工作去研究去探索。

但短短三周的培訓中，先進的教育理念，行之有效的方法，尤其是對當今教育的思考、愛生如子的工作作風，將會使我今后的工作具有重要的指導意義。 我將會用培訓中得到的理論、經驗與研究方法，不斷探索，勇于實踐，提升自己，為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。