第1篇 第一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)指導(dǎo)者培訓(xùn)總結(jié)
（一） 指導(dǎo)者 周茂林 王熙婷 冷雪 廖 望
（二）記錄及資料整理 張應(yīng)軍 郝宗英 張星 馬 麗
（三）活動(dòng)主題 人際交往
（四）活動(dòng)內(nèi)容 大風(fēng)吹 “奧地利女王圈” 猜詞游戲
（五）活動(dòng)設(shè)計(jì)
a 大風(fēng)吹
1. 全體站成一個(gè)圈，以報(bào)數(shù)的形式確定站或蹲，形成一站一蹲間隔的圓圈，有兩個(gè)人沒(méi)有位置，立于中央。
2. 主持人開(kāi)始說(shuō)：「大風(fēng)吹！」大家問(wèn)：「吹什么？」主持人說(shuō)：「吹站著 的/蹲著的有穿鞋子的人?！箘t凡是被吹的人，均要移動(dòng)，另?yè)Q位置，原來(lái)站在中間的人搶到一位置，使得另兩個(gè)人沒(méi)有位置，這兩個(gè)人要接受大家的懲罰，懲罰結(jié)束后再吹。
備注可「吹」之資料：站著的/蹲著的有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、穿_顏色衣服的人
b 奧地利女王圈
操作程序：1、各組成員圍成一圈。
2、每位成員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；
3、聽(tīng)從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。
4、坐下后，各小組可以叫出自己的口號(hào)，鼓勵(lì)大家堅(jiān)持不懈。
5、以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不_松垮。
（六）分享方向
有關(guān)討論：
1 在游戲過(guò)程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?
2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?
3、是否有依賴(lài)思想,認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?
4、要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?
（七）評(píng)價(jià)：
（1）指導(dǎo)者對(duì)于活動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則掌握不熟練，造成了成員對(duì)活動(dòng)的各種疑問(wèn)，對(duì)指導(dǎo)者的權(quán)威性是一種消弱，因此熟練掌握活動(dòng)、規(guī)則，順利而有效地指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行，對(duì)于團(tuán)訓(xùn)的效果具有深遠(yuǎn)的意義
（2）在活動(dòng)進(jìn)行中，由于事先沒(méi)有把活動(dòng)的注意事項(xiàng)，活動(dòng)要求，活動(dòng)規(guī)則等具體內(nèi)容做詳細(xì)而簡(jiǎn)單的陳述，導(dǎo)致許多人一起議論活動(dòng)的想象，進(jìn)而影響到了整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)展。此時(shí)，需要指導(dǎo)者靈活而機(jī)智地控制這個(gè)會(huì)場(chǎng)，不能任其發(fā)展。需要對(duì)各種注意事項(xiàng)再次進(jìn)行解釋。
（3）在策劃階段沒(méi)有很好預(yù)期在團(tuán)訓(xùn)進(jìn)行中會(huì)出現(xiàn)的狀況，導(dǎo)致在活動(dòng)中大家七嘴八舌的進(jìn)行討論。如“大風(fēng)吹”的活動(dòng)中對(duì)于“吹出團(tuán)隊(duì)”的人進(jìn)行何種“懲罰”沒(méi)有事先進(jìn)行說(shuō)明，導(dǎo)致大家在這一問(wèn)題上進(jìn)行了無(wú)意義的爭(zhēng)論。
（4）指導(dǎo)者在整個(gè)活動(dòng)中一定要以公正的形象，維持整個(gè)活動(dòng)的公平有序的開(kāi)展。這樣就能成員營(yíng)造出“一種堅(jiān)持公平，保證正義”的團(tuán)體氛圍，有利于減少成員的抱怨，形成信任，依賴(lài)的團(tuán)體氣氛！
（5）指導(dǎo)者要善于調(diào)動(dòng)團(tuán)體氣氛，烘托活動(dòng)順利進(jìn)行的外部支持環(huán)境。團(tuán)體氛圍的形成直接關(guān)系到活動(dòng)效果的到達(dá)程度，因此指導(dǎo)者具有感染
（6）在分享階段的問(wèn)題：在分享階段作為指導(dǎo)者對(duì)成員的發(fā)言要進(jìn)行及時(shí)的反饋，或重復(fù)發(fā)言者內(nèi)容；或?qū)Πl(fā)言者進(jìn)行解答；或?qū)σ蓡?wèn)予以指導(dǎo)；或?qū)Πl(fā)言者的內(nèi)容進(jìn)行概括、總結(jié)。切忌不對(duì)成員的發(fā)言不做任何反饋。
（7）活動(dòng)的梯度設(shè)計(jì)。在猜詞游戲中，指導(dǎo)者對(duì)于所猜之詞進(jìn)行了易——難——易的設(shè)計(jì)！對(duì)于團(tuán)員進(jìn)入角色有積極的推動(dòng)作用！因此，在進(jìn)行團(tuán)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的同時(shí)兼顧成員的感受，關(guān)注成員的利益，對(duì)于營(yíng)造和諧、溫暖、寬容的氣氛具有重要作用。
（8）在熱身活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，需要選擇那些操作簡(jiǎn)單，活動(dòng)量不宜太大，能夠起到活躍氣氛，增進(jìn)親密度的活動(dòng)。
（9）指導(dǎo)者在熱身活動(dòng)中表情方面要盡量做到純真、自然，親切，有感染力；語(yǔ)言方面要做到流利的表達(dá)；在情感上要有強(qiáng)烈的感召力。
第2篇 2023年底_____集團(tuán)體驗(yàn)式培訓(xùn)總結(jié)
2023年底_____集團(tuán)體驗(yàn)式培訓(xùn)總結(jié)
2023年12月19日，很榮幸的作為宿遷市第三批大學(xué)生村官赴_____集團(tuán)體驗(yàn)式培訓(xùn)班的一名學(xué)員，來(lái)到南京_____集團(tuán)進(jìn)行為期6天的學(xué)習(xí)。6天的講座培訓(xùn)，實(shí)地參觀，我受益匪淺，收獲頗豐。
真誠(chéng)如雨，滋潤(rùn)萬(wàn)家
3個(gè)小時(shí)的車(chē)程轉(zhuǎn)瞬即逝，窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近是被冬日暖陽(yáng)鍍上一層金色的麥田和村莊，一如不著彩飾的水墨畫(huà)，素樸且淡雅。這一切，都不及細(xì)細(xì)賞閱便一掠而過(guò)。在漸近亦漸起的欣悅里，_____集團(tuán)便以她獨(dú)有的熱情擁抱了北來(lái)的客人。_____集團(tuán)是一家集食品、物流、百貨、旅游和房地產(chǎn)于一體的中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)。風(fēng)風(fēng)雨雨18載砥礪輝煌，展示的是一個(gè)背后浸透汗水的成功。十八年的心路歷程，濃縮為6天的諄諄教導(dǎo)。我們走在花園式的廠房里，看著堅(jiān)守崗位的員工，感受著規(guī)范化的管理體制，聆聽(tīng)著專(zhuān)家的授課，得到的是思維上的啟迪，精神上的鼓舞以及心靈上的震撼。一句“食品工業(yè)是道德工業(yè)”道出了_____人為了更好的明天所付出的努力，走過(guò)的艱辛。6天來(lái)，我們思考著，學(xué)習(xí)著——我們不曾參與這種成功的過(guò)去，但通過(guò)學(xué)______的現(xiàn)在，我們可以給自己的未來(lái)更多輝煌。
紅色之旅，呼吸金陵
紅色圣地，雨花千尋。潮涌的人流，匆匆的腳步碎響在雨花臺(tái)的云水深處。默哀的三十秒，是對(duì)生命的尊重，對(duì)烈士的膜拜，對(duì)自我的激勵(lì)。追憶的腳步，是成長(zhǎng)的過(guò)程，是懂得生活的過(guò)程，是學(xué)會(huì)感恩的過(guò)程。我們學(xué)到的，不止是我們看到的，更有我們?cè)谟昊ㄅ_(tái)畔，烈士陵園旁的所思所想所悟。沿著紅色路途，我們踏上了中山陵的臺(tái)階。頂禮虔心，膜拜誠(chéng)意?；貞浵壬倪^(guò)去，緬懷他的一生，又有幾人能夠得圣心導(dǎo)引，把紅塵勘破，把欲念舍卻，耗盡一生化解錦繡中華的塊壘，把一切名利榮辱真正淡泊在香煙繚繞云霧縹緲中？摒卻都市的浮華，輕彈身上的塵埃，仰望392個(gè)臺(tái)階上的中山陵——先生高尚的靈魂值得我們每一個(gè)炎黃子孫敬重。
感悟課堂，回歸宿城
6天的南京之行，讓我受益匪淺，明白了有農(nóng)村的工作經(jīng)歷，是人生的寶貴財(cái)富。作為新一代的大學(xué)生村官，我們始終要心系群眾，走進(jìn)萬(wàn)家，聯(lián)系萬(wàn)戶(hù)，破解萬(wàn)難。要在思想意識(shí)上有新突破，創(chuàng)業(yè)富民上有新成效，在綜合素質(zhì)上有新提升。走上田間地頭，用泥土的味道中和浮躁的氣息；多做實(shí)事，用沉穩(wěn)的心態(tài)替代年輕的 戾氣。老子曾說(shuō)：“太上，下知有之；其次，親而譽(yù)之；其次，畏之；其次，悔之”——若干年后，當(dāng)我們走出曾經(jīng)揮灑青春的鄉(xiāng)村時(shí)，我們的村民不悔不畏反而譽(yù)之親之，這就是對(duì)我們村官工作最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
保爾柯察金曾說(shuō)，人,最寶貴的是生命；它，給予我們只有一次。人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥；這樣在他臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我已經(jīng)把我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了這個(gè)世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。我慶幸，我的青春，給了農(nóng)村這片廣袤的土地。但我也深知，創(chuàng)業(yè)富民需要的不僅是奉獻(xiàn)的豪言壯語(yǔ)，更是堅(jiān)持不懈的恒心與毅力。在以后的工作中，我會(huì)明確修身學(xué)習(xí)的求知意識(shí)，心系群眾的服務(wù)意識(shí)以及扎根基層的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，讓無(wú)悔青春在農(nóng)村這片土地上綻放。
