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會計基礎教學總結(jié)

發(fā)布時間:2022-05-29 08:10:08 查看人數(shù):46

會計基礎教學總結(jié)

第1篇 會計基礎教學工作的總結(jié)

歲月匆匆,花開花落。一個學期即將結(jié)束,在這學期我擔任__級財電1班的《基礎會計》教學。該門課程我能夠積極完成教學計劃,對教學工作我絲毫不敢怠慢,認真教學,深入研究教法,虛心向前輩學習,受到學生的普遍歡迎與好評。回顧過去,展望未來,一個學期下來收獲不少,同時也存在某些不足與問題。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,有教者就必然要有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初剛接觸教學時,我還是不太懂得了解學生對教學的重要性,只是專心鉆研課本,教材,設法令課堂生動,教學方法能讓學生易于接受。現(xiàn)在已經(jīng)大大提高了教學質(zhì)量和水平,能易于掌掌握握學生的心理。

在教學當中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),不但要備學生,而且還要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“如備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”因此,在每次上課前,我都花費大量的時間去備課,認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《基礎會計》會計核算內(nèi)容與要求環(huán)節(jié)的時候,這節(jié)內(nèi)容相對比較少,且多為文字性法規(guī)性的內(nèi)容,教學難度比較大。如果照本宣科地講授,學生會感到乏味、沉悶。為此,我要上好這堂課,就必須認真研究了授課內(nèi)

容,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我準備用接近學生平時生活事例形式進行講述,效果得相當好的好評。假若備課不夠充分的情況下,課堂氣氛肯定是沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n是對教學十分重要的。

備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我有時候不能夠及時的制止,結(jié)果影響了其他同學的學習,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

另外一方面,教學要從學生的感受出發(fā),因材施教。__財1班的同學有些是比較活躍,思維比較靈活,反應比敏捷,上課認真積極;有些是接受能力差,反應比較遲鈍,上課紀律比較差等等。因此,在講授課過程中,要做到有的放矢,既要兼顧好生又不失差生,既要講得深入一點,又要讓學生易于掌握。經(jīng)過一段時間的教學,這種教學方法收到了一定的效果。由此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

《會計基礎》是一門會計專業(yè)的基礎學科,對學生而言,打好基礎尤其重要,要教好會計基礎,就要讓學生喜愛管理,讓他們對基礎會計產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些現(xiàn)實生活中的基礎會計實例,讓他們更了解基礎會計,更喜歡學習基礎會計。因為只有扎實地掌握了基礎會計知識,才能為今后的專業(yè)知識學習打下更加堅實的基礎。

經(jīng)過一個學期的努力,我也取得了一定的成績,學生的考試成績很不錯,但我也意識到自己有很多不足,在以后的教學工作中,我會加倍努力,爭取更大的進步。

會計基礎教學總結(jié)

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