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一單元教學(xué)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2022-03-13 19:50:02 查看人數(shù):52

一單元教學(xué)總結(jié)

第1篇 北師大版八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元教學(xué)工作總結(jié)

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語文課程應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng),使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美和諧發(fā)展。”這就要求我們,在語文課堂教學(xué)中,要根據(jù)語文科的特點(diǎn),利用教材內(nèi)容,通過“滲透”、“潛移默化”,使學(xué)生在熏陶感染中,開啟心扉,凈化心靈,培養(yǎng)高尚的道德情操,逐步形成正確的人生觀。

北師版八年級(jí)下冊(cè)第一單元總共文章,主讀課文中,選了中國人民解放軍總裝備部研究員,國防科工委高級(jí)工程師,錢學(xué)森先生的秘書涂元季寫的《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》,當(dāng)代作家李輝寫的《梁思成的故事》;“比較·探究”中是邱仁宗的《克隆技術(shù)的倫理問題》;拓展閱讀選了西班牙當(dāng)代作家恩里克·科佩里亞斯的《我們這雙手》,方敏的《科學(xué)家的數(shù)字武器》。

兩篇主讀課文,是關(guān)于科學(xué)家的紀(jì)實(shí)性文章,從中我們感受到的是科學(xué)家高尚的思想境界和崇高的人格魅力,適合對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育、思想熏陶和人格培養(yǎng)。

我們知道,教材不是教學(xué)內(nèi)容的全部,我們是用教材教而不是教教材。所以,課文只是起了一個(gè)例子的作用,在教學(xué)中,教師要立足于課本,通過每單元主讀課文的教讀,有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。下面,我就以本單元的主讀課文《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》和《梁思成的故事》為例來談?wù)務(wù)Z文課堂中的情感熏陶,談?wù)勎业慕虒W(xué)設(shè)計(jì)。

《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》,是紀(jì)實(shí)性的文章,記載了我國“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森的事跡,文字樸實(shí),卻真實(shí)地表現(xiàn)了錢學(xué)森高尚的思想境界。

我是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入語的:先用多媒體投影以下內(nèi)容,來介紹錢學(xué)森的生平1934年,大學(xué)畢業(yè)的錢學(xué)森以優(yōu)異的成績考取到美國麻省理工學(xué)院留學(xué)。由于他的聰慧和苦學(xué),只用了一年時(shí)間就戴上了碩士方尖帽。

1939年6月,他同時(shí)取得了航空和數(shù)學(xué)兩個(gè)博士學(xué)位,以其出眾的才華震動(dòng)了美國物理學(xué)界。接著,他留在該院任教,成為馮·卡門的親密助手和同事。他們合作創(chuàng)造的“卡門——錢學(xué)森公式”,共同設(shè)計(jì)了美國的“下士”導(dǎo)彈,成為美國導(dǎo)彈事業(yè)的奠基人之一。

1947年2月,剛滿36歲的錢學(xué)森成為麻省理工學(xué)院最年輕的終身教授。

1949年10月,新中國成立,母親在招喚著海外游子。錢學(xué)森舍棄了金錢、地位、榮譽(yù)、理想的科研環(huán)境,經(jīng)過長達(dá)五年的抗?fàn)?,在周恩來的直接幫助下,?955年10月回歸祖國。

1956年1月,就創(chuàng)辦了中國科學(xué)院力學(xué)研究所,并擔(dān)任首任所長。

1960年11月5日,“東風(fēng)一號(hào)”導(dǎo)彈發(fā)射成功。

1964年10月6日,我國第一顆原子彈爆炸成功。

1970年4月24日,我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。

學(xué)生了解了錢學(xué)森的生平之后,接著為學(xué)生簡介對(duì)錢學(xué)森的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是三方面的:一是國家對(duì)他的評(píng)價(jià),二是對(duì)手對(duì)他的評(píng)價(jià),由此轉(zhuǎn)入第三個(gè)方面:錢學(xué)森的秘書涂元季對(duì)他的評(píng)價(jià),進(jìn)而導(dǎo)入課文。我是這樣來向?qū)W生介紹的國務(wù)院、__在1991年10月16日在人民大會(huì)堂召開大會(huì),授予他“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào),1999年9月,又授予他“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆?,給了他最高的獎(jiǎng)賞。

當(dāng)錢學(xué)森要求回國時(shí),五角大樓的海軍次長金布爾說:“我寧肯把這個(gè)家伙槍斃了,也不放他離開美國,錢學(xué)森對(duì)于我們來說太重要了!他至少也值五個(gè)師的兵力……”這可以說是敵人對(duì)錢學(xué)森的高度評(píng)價(jià),那么做為錢學(xué)森秘書的涂元季又是怎么來評(píng)價(jià)錢學(xué)森的哪?今天我們來學(xué)習(xí)他的紀(jì)實(shí)性文章——《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》。

這樣的導(dǎo)入,既讓學(xué)生初步了解了錢學(xué)森的生平和科學(xué)成就,也激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣和對(duì)科學(xué)家的敬仰之情。

之后,要求學(xué)生有感情地誦讀課文,思考并概括錢學(xué)森的主要事跡。學(xué)生就可以總結(jié)出:文章主要寫了五件事:一是抵制不正之風(fēng);二是拒絕美國邀請(qǐng);三是對(duì)金錢的淡漠;四是對(duì)權(quán)位的不在乎;五是不搬新房。

這樣,既可以讓學(xué)生對(duì)文章有一個(gè)整體感知,又培養(yǎng)了學(xué)生的概括能力。

第二遍讀,要求學(xué)生重點(diǎn)品讀你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢學(xué)森高尚思想境界的事跡,并說說這些事跡體現(xiàn)了錢學(xué)森怎樣的思想品格?

這一問題的設(shè)置,可以讓學(xué)生運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí),互相討論、互相補(bǔ)充,對(duì)課文的內(nèi)容有自己的心得,能盡情發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。

這樣,學(xué)生就能總結(jié)出錢學(xué)森的思想品格是:作風(fēng)正派、堅(jiān)持原則、大公無私、淡漠金錢、不在乎權(quán)位、關(guān)心科研工作者、愛國、敬業(yè)、樸實(shí)等。

接著,讓學(xué)生再讀課文,提出自己的質(zhì)疑。之后,我又進(jìn)一步提出疑問:文章寫的都是錢學(xué)森日常工作學(xué)習(xí)中的一些平凡的事跡,來表現(xiàn)錢學(xué)森高尚的思想境界。為什么文章不寫作為科學(xué)家的錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)?這些表現(xiàn)錢學(xué)森高尚思想境界的事跡和他在科學(xué)方面做出的偉大貢獻(xiàn)有關(guān)嗎?

引導(dǎo)學(xué)生思考討論,各抒己見。從而讓學(xué)生明白,錢學(xué)森在科學(xué)方面的偉大貢獻(xiàn)是和他高尚的思想境界是分不開的。

最后,教師作一小結(jié):“兩彈一星”元?jiǎng)族X學(xué)森有著不平凡的人生經(jīng)歷,強(qiáng)烈的愛國主義精神,超凡的創(chuàng)造才能,堅(jiān)定的信念、純潔的品格,這使他如巨人般屹立于天地之間!這就是人民科學(xué)家錢學(xué)森的精神風(fēng)采。我們國家、世界上還有許許多多像錢學(xué)森一樣具有偉大人格魅力的科學(xué)家,下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”的獲得者——華裔學(xué)者丁肇中的故事。

一單元教學(xué)總結(jié)

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語文課程應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng),使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美和諧發(fā)展?!边@就要求我們,在語文課堂教學(xué)中,要根據(jù)語文科…
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