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第1篇 初一年級組工作總結(jié)
篇一
時光荏苒,歲月匆匆,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過了一學(xué)期?;仡^看看,初一年級組在校長室和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級組老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作,通過一學(xué)期的努力,圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。
一、根據(jù)年級的工作實(shí)際,確立了年級工作的指導(dǎo)思想。
初一年級是起始年級,一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始,我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),在開學(xué)初召開了初一年級開學(xué)典禮,在會上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:堅持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的教育思路,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級的班主任和英語、語文老師,在早晨7:00左右就匆匆來到學(xué)校,開始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
實(shí)踐證明:初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊。我們一個學(xué)期的心血沒有白費(fèi):思想教育,結(jié)出豐碩成果,迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象;尤其是教學(xué)成績,獲得了大面積豐收,其中生物、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科均分已進(jìn)入全區(qū)第三名、第六名,這是一個了不起的進(jìn)步;這也足以說明,半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!
三、組織參加各種活動,調(diào)動學(xué)生積極性,增強(qiáng)班級凝聚力。
通過班會,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。
組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了運(yùn)動會、體檢、拔河比賽、期末動員會等系列活動,通過一系列活動,鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊、拼搏精神。
四、架起與家長溝通橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議,把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、家校通進(jìn)行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一(2)班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到每天與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
五、存在的問題:
由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,補(bǔ)差工作不到位;本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象;學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為;安全問題常抓不懈。
總之,征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅忍不拔的進(jìn)取之心,就能無往而勝。面對未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學(xué)期里,要有新的起點(diǎn),始終如一,在教育教學(xué)這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進(jìn)步!
第2篇 初一年級組2023年上半年工作總結(jié)范文
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在過去的一個學(xué)期里,我們初一年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體年級組老師的共同努力下,順利地開展了各項教育教學(xué)工作,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:
1、抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個最基本的單元,班主任工作是核心,一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,一個班級制度的完善,同學(xué)們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級組將對各班主任嚴(yán)格要求,給班主任“壓擔(dān)子”,充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動有方向,考核有依據(jù)。把本年級的9個班級管理好,出先進(jìn),出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意,想辦法,共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量,在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識,不斷提升理論水平,不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項活動中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項工作,鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情,本職的工作,還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進(jìn)步。
2、抓好教學(xué)常規(guī)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級組工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。這個學(xué)期,按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,還做了以下幾方面的工作:
(1)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查,做到一周一小查,一月一大查。
(2)順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會,通過分析會,從縱向、橫向都找出我們的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。
(3)抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用,一是早讀課,二是小自習(xí)的利用效率,提高小自習(xí)的效率。
(4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
(5)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,各班級利用期中考、月考為契機(jī),如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會。以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手,帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識體系,知識結(jié)構(gòu),知曉重點(diǎn)章節(jié),實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求,鼓勵教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,能注重學(xué)生的個性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,能入時了解教學(xué)信息反饋,及時處理。
(6)集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求,建章立制,規(guī)定時間,規(guī)定地點(diǎn),統(tǒng)一形式,備出質(zhì)量,形成特色。
(7)年級組還嚴(yán)格考勤,明確坐班的具體要求,做到有病、有事提前請假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制,嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議,分析組里存在的問題,提出解決的方法,強(qiáng)化本組教師主人公意識,使初一年級組形成了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀集體。
3、抓好學(xué)生常規(guī)
作為剛進(jìn)入初一年級的新生,經(jīng)過上學(xué)期的努力,絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹唷1緦W(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中,要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細(xì)則,做到每天有檢查,有記錄;每周有小結(jié),有反饋;每月有評比。
加強(qiáng)對行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學(xué)生進(jìn)行教育時,要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合,通過老師充滿愛心的教育,引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題。年級組要做各位班主任的堅強(qiáng)后盾,督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作,為行為偏常的學(xué)生建立檔案,以利對學(xué)生進(jìn)行深入研究。對個別學(xué)生的教育除了班級管理以外,年級組也為問題學(xué)生建立檔案,對潛在的個別問題,年級組要做到心中有數(shù),發(fā)現(xiàn)苗頭,及時提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報。組織一次年級家長會,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,力爭限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處。
4、抓好教科研工作
為了更好地教學(xué),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中,年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀,多研究,研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究練習(xí)、研究考試。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動,做到把教研活動與所教授的內(nèi)容,所接觸的學(xué)生,所遇到的現(xiàn)象,所處的環(huán)境相結(jié)合,具體問題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平,反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作,形成良性循環(huán),養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持,評優(yōu)鼓勵。
5、抓好德育衛(wèi)生等工作
以班級為單元,班主任為核心,抓好學(xué)生的平時的德育教育工作,培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,努力進(jìn)取,奉獻(xiàn)愛國的精神,優(yōu)化校園的從文環(huán)境,精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生的兩操等工作。
總之,經(jīng)過級組全體老師的共同努力,初一級組的各項工作比上期有明顯的進(jìn)步,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。然而一年來,雖然付出了很大的努力,但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低,學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距,同時學(xué)生的行為教育效果不明顯,自律能力較差,養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng),學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”,經(jīng)過一個學(xué)年來全級老師竭盡全力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大,但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣,三年后的升學(xué)令人擔(dān)心。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán),個別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。
展望未來,在下列幾方面的工作還要加強(qiáng):
(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項德育常規(guī);
(2)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育;
(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn);
(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。
第3篇 初一年級組年終工作總結(jié)范本
初一年級組年終工作總結(jié)篇一
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在過去的一個學(xué)期里,我們初一年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體年級組老師的共同努力下,順利地開展了各項教育教學(xué)工作,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:
1、抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個最基本的單元,班主任工作是核心,一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,一個班級制度的完善,同學(xué)們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級組將對各班主任嚴(yán)格要求,給班主任“壓擔(dān)子”,充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動有方向,考核有依據(jù)。把本年級的9個班級管理好,出先進(jìn),出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意,想辦法,共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量,在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識,不斷提升理論水平,不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項活動中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項工作,鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情,本職的工作,還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進(jìn)步。
2、抓好教學(xué)常規(guī)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級組工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。這個學(xué)期,按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,還做了以下幾方面的工作:
(1)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查,做到一周一小查,一月一大查。
(2)順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會,通過分析會,從縱向、橫向都找出我們的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。
(3)抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用,一是早讀課,二是小自習(xí)的利用效率,提高小自習(xí)的效率。
(4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
(5)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,各班級利用期中考、月考為契機(jī),如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會。以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手,帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識體系,知識結(jié)構(gòu),知曉重點(diǎn)章節(jié),實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求,鼓勵教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,能注重學(xué)生的個性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,能入時了解教學(xué)信息反饋,及時處理。
(6)集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求,建章立制,規(guī)定時間,規(guī)定地點(diǎn),統(tǒng)一形式,備出質(zhì)量,形成特色。
(7)年級組還嚴(yán)格考勤,明確坐班的具體要求,做到有病、有事提前請假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制,嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議,分析組里存在的問題,提出解決的方法,強(qiáng)化本組教師主人公意識,使初一年級組形成了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀集體。
3、抓好學(xué)生常規(guī)
作為剛進(jìn)入初一年級的新生,經(jīng)過上學(xué)期的努力,絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹?。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中,要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細(xì)則,做到每天有檢查,有記錄;每周有小結(jié),有反饋;每月有評比。
加強(qiáng)對行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學(xué)生進(jìn)行教育時,要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合,通過老師充滿愛心的教育,引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題。年級組要做各位班主任的堅強(qiáng)后盾,督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作,為行為偏常的學(xué)生建立檔案,以利對學(xué)生進(jìn)行深入研究。對個別學(xué)生的教育除了班級管理以外,年級組也為問題學(xué)生建立檔案,對潛在的個別問題,年級組要做到心中有數(shù),發(fā)現(xiàn)苗頭,及時提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報。組織一次年級家長會,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,力爭限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處。
4、抓好教科研工作
為了更好地教學(xué),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中,年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀,多研究,研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究練習(xí)、研究考試。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動,做到把教研活動與所教授的內(nèi)容,所接觸的學(xué)生,所遇到的現(xiàn)象,所處的環(huán)境相結(jié)合,具體問題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平,反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作,形成良性循環(huán),養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持,評優(yōu)鼓勵。
5、抓好德育衛(wèi)生等工作
以班級為單元,班主任為核心,抓好學(xué)生的平時的德育教育工作,培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,努力進(jìn)取,奉獻(xiàn)愛國的精神,優(yōu)化校園的從文環(huán)境,精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生的兩操等工作。
總之,經(jīng)過級組全體老師的共同努力,初一級組的各項工作比上期有明顯的進(jìn)步,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。然而一年來,雖然付出了很大的努力,但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低,學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距,同時學(xué)生的行為教育效果不明顯,自律能力較差,養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng),學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”,經(jīng)過一個學(xué)年來全級老師竭盡全力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大,但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣,三年后的升學(xué)令人擔(dān)心。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán),個別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。
展望未來,在下列幾方面的工作還要加強(qiáng):
(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項德育常規(guī);
(2)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育;
(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn);
(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。
初一年級組年終工作總結(jié)篇二
時光荏苒,歲月匆匆,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過了一學(xué)期?;仡^看看,初一年級組在校長室和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級組老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作,通過一學(xué)期的努力,圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。
一、根據(jù)年級的工作實(shí)際,確立了年級工作的指導(dǎo)思想。
初一年級是起始年級,一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始,我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),在開學(xué)初召開了初一年級開學(xué)典禮,在會上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:堅持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的教育思路,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級的班主任和英語、語文老師,在早晨7:00左右就匆匆來到學(xué)校,開始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
實(shí)踐證明:初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊。我們一個學(xué)期的心血沒有白費(fèi):思想教育,結(jié)出豐碩成果,迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象;尤其是教學(xué)成績,獲得了大面積豐收,其中生物、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科均分已進(jìn)入全區(qū)第三名、第六名,這是一個了不起的進(jìn)步;這也足以說明,半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!
三、組織參加各種活動,調(diào)動學(xué)生積極性,增強(qiáng)班級凝聚力。
通過班會,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。
組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了運(yùn)動會、體檢、拔河比賽、期末動員會等系列活動,通過一系列活動,鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊、拼搏精神。
四、架起與家長溝通橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議,把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、家校通進(jìn)行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一(2)班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到每天與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
五、存在的問題:
由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,補(bǔ)差工作不到位;本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象;學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為;安全問題常抓不懈。
總之,征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅忍不拔的進(jìn)取之心,就能無往而勝。面對未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學(xué)期里,要有新的起點(diǎn),始終如一,在教育教學(xué)這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進(jìn)步!
初一年級組年終工作總結(jié)篇三
初一年級共有學(xué)生640多人,10個教學(xué)班,是全校學(xué)生人數(shù)最多的年級,本學(xué)期,初一年級組全體教師全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“__大”精神,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,全面貫徹“三個代表”的重要思想,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,大力實(shí)施素質(zhì)教育。堅持德育為首、教育為主的原則,全力搞好學(xué)生的思想教育,堅持教書育人。教學(xué)工作堅持用規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務(wù)。
一、根據(jù)年級的工作實(shí)際,確立了年級工作的指導(dǎo)思想。
初一年級是起始年級,一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。
開學(xué)伊始,我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點(diǎn),由政教處牽頭請濮陽市防化團(tuán)的官兵進(jìn)行了兩周的軍訓(xùn),最后進(jìn)行了拉練和匯報表演,通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:在學(xué)校治校方略的指引下,以素質(zhì)教育為主線,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,提高認(rèn)識,深化改革,強(qiáng)化管理,狠抓落實(shí),突出養(yǎng)成教育。堅持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的__辦學(xué)思路,努力實(shí)現(xiàn)“規(guī)范加特色”的辦學(xué)模式,以“榮譽(yù)教育”為載體,創(chuàng)建優(yōu)良的校內(nèi)外育人環(huán)境,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,讓五中的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
二、加強(qiáng)了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)師德建設(shè),努力鑄造師魂,做到以理服人,以德服人,杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了老師會教、樂教,學(xué)生會學(xué)樂學(xué)的良好風(fēng)氣。一年級的任課老師中,退休返聘的有4人,聘請的年輕教師有4人,新分配大學(xué)生3人,加強(qiáng)所有任課老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)顯得尤其重要。_校長長期從事學(xué)校的學(xué)生管理工作,對規(guī)范學(xué)生的行為很有一套,開學(xué)后,學(xué)校分派_校長主抓我們年級的工作,是對我們一年級的極大支持和幫助。在_校長的建議下,我們建立了每周一次的全體教師例會制度,用來總結(jié)上周的工作,并根據(jù)學(xué)校的行政例會精神,結(jié)合年級的實(shí)際,安排本周的工作。我們還舉行多種形式的座談會,交心會,來統(tǒng)一大家的思想。我經(jīng)常對大家說,能在一塊工作是我們的緣分,大家要珍惜這個機(jī)會,工作中要互相支持,互相幫助,大事面前講原則,小事面前講風(fēng)格,要遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,一切以育人為中心,熱愛學(xué)生,努力工作。通過這些工作,提高了各位任課老師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,尤其是提高了八位班主任的工作積極性,分派的各項工作都做得很好。
退休返聘老師___、___、___,工作量都很重,但從不叫苦叫累,把學(xué)生當(dāng)親人,每天都早到晚歸,象原先一樣,認(rèn)真?zhèn)湔n上課批改作業(yè),他們所代的課在兩次考試中都取得了很好好的成績。老教師___,工作中任勞任怨,聽從安排,幾次變換工作,都毫無怨言,成績還遙遙,還經(jīng)常幫助做一些年級安排的額外的工作。___老師、___老師帶生物、寫字課,學(xué)生不重視,有的家長也不重視,但他們自己卻沒有放松,照樣對學(xué)生嚴(yán)格要求,積極探索新教法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在平時的課堂教學(xué)中,注意向課堂45分鐘要質(zhì)量,精講精練,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),取得了良好的效果。年輕老師___、___、___工作踏實(shí)主動,積極向老教師學(xué)習(xí),努力探索好的教學(xué)方法,與學(xué)生、家長配合很好,教學(xué)工作起點(diǎn)高,進(jìn)步快,贏得了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。中年教師___、___、___工作積極,熱情高,輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,每天早出晚歸,成績很好。
三、充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。
二班班主任___老師做事仔細(xì),批改作業(yè)認(rèn)真。她家住在運(yùn)輸家屬區(qū),但是每天早上7:00準(zhǔn)時到校,對學(xué)生耐心細(xì)致,有心計,各項工作走在前頭。從來沒有擔(dān)任過班主任的年輕體育老師___老師這學(xué)期擔(dān)任了三班的班主任,他卻堅持早晨7點(diǎn)鐘到校看學(xué)生上自習(xí),每天課外活動組織學(xué)生鍛煉,班級工作點(diǎn)子多,抓得細(xì)、抓得活,班里的各項工作做得都不錯,是體育老師兼任班主任的典范。四班班主任___老師能和學(xué)生打成一片,方法靈活多樣,注重以理服人,以情感人,關(guān)心著每一位學(xué)生,象一位和藹可親的大姐,深受學(xué)生的尊敬和愛戴,她在班級管理中引入競爭機(jī)制,班級工作有聲有色,使一些老班主任也自愧不如。五班班主任___老師年齡雖大,但不服老,各項工作靠上抓,五班的工作已經(jīng)有了可喜的變化。六班班主任___老師,愛人工作忙,孩子小,但在班級工作中大膽管理,靠上抓,每天下午都走得最晚,歷次班主任考核都是她的成績。七班班主任___老師剛剛畢業(yè),沒有家庭負(fù)擔(dān),一心撲在學(xué)校,一心撲在學(xué)生身上,積極鉆研教材,認(rèn)真研究學(xué)生,認(rèn)真研究教學(xué)方法,他所任教的班級成績。八班班主任___老師是一位老班主任,共產(chǎn)黨員,他對學(xué)生嚴(yán)格要求,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。以上這些老師都是一身多職,既要代好所任學(xué)科的課,還要去管理班級事務(wù),整個一年級的工作主要是由他們?nèi)プ龅?,而且也做得很好。八位班主任老師每周定期召開例會,一起研究工作,通報情況,互相切磋,互相交流
第4篇 初一年級組期末工作總結(jié)
初一年級組期末
初一年級組期末一、統(tǒng)一思想,形成合力。
學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,我們初一全體教師凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,每個月定期教師座談,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,共同探討各科教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,積極配合學(xué)校的工作要求,根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,盡可能地創(chuàng)造條件,發(fā)揮每位教師的聰明才智。生活上,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,真誠地互相幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,使年級組形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法,使全體教師同心協(xié)力,心往一處想,勁往一處使,成為一個有堅強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。 二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識。
學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,杜絕偏科現(xiàn)象。為此,我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動,特別是“月考、期中考試、期末考試”后,都要求及時進(jìn)行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的,·及時補(bǔ)漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。
三、面向全體學(xué)生,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,積極探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。
四、開展豐富多采的第二課堂活動
本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校校運(yùn)動會、以及“紀(jì)念建黨90周年演比賽”.校園藝術(shù)節(jié)等活動,同時還配合齊雪老師舉行了初一辯論賽寓教于樂;這些活動的開展,既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生開闊了眼界,學(xué)以致用;同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育、集體主義教育、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀、人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,取得良好的效果。
回顧一學(xué)期來的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,我們勝利地完成了初一下年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役.從總體上看,本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,一學(xué)期來,學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,反之,各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,鞏生率得到確保;這就為以后的教育教學(xué)奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),提供了有力的保障。
但我們還應(yīng)該清楚地看到我們還存在些不足,主要有以下幾個亟待改進(jìn)的問題:1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、我們的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力。4、沿須加強(qiáng)對新時期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討。針對這些不足,在今后的工作中,我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正:1、酷貓寫作范文網(wǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),并自覺運(yùn)用馬列主義的立場、觀點(diǎn)和方法研究新情況,解決新問題,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。2、改進(jìn)工作方式方法,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,力求工作效率的提高。3、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,崇尚務(wù)實(shí),堅決反對弄虛作假,急功近利的不良風(fēng)氣。4、堅持身體力行,勤奮敬業(yè),腳踏實(shí)地抓好各項工作的落實(shí),根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,做好工作。
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第5篇 初一年級組個人年終工作總結(jié)
初一年級組個人年終工作總結(jié)篇一
時光荏苒,歲月匆匆,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過了一學(xué)期?;仡^看看,初一年級組在校長室和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級組老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作,通過一學(xué)期的努力,圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。
一、根據(jù)年級的工作實(shí)際,確立了年級工作的指導(dǎo)思想。
初一年級是起始年級,一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始,我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),在開學(xué)初召開了初一年級開學(xué)典禮,在會上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:堅持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的教育思路,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級的班主任和英語、語文老師,在早晨7:00左右就匆匆來到學(xué)校,開始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
實(shí)踐證明:初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊。我們一個學(xué)期的心血沒有白費(fèi):思想教育,結(jié)出豐碩成果,迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象;尤其是教學(xué)成績,獲得了大面積豐收,其中生物、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科均分已進(jìn)入全區(qū)第三名、第六名,這是一個了不起的進(jìn)步;這也足以說明,半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!
三、組織參加各種活動,調(diào)動學(xué)生積極性,增強(qiáng)班級凝聚力。
通過班會,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。
組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了運(yùn)動會、體檢、拔河比賽、期末動員會等系列活動,通過一系列活動,鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊、拼搏精神。
四、架起與家長溝通橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議,把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、家校通進(jìn)行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一(2)班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到每天與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
五、存在的問題:
由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,補(bǔ)差工作不到位;本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象;學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為;安全問題常抓不懈。
總之,征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅忍不拔的進(jìn)取之心,就能無往而勝。面對未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學(xué)期里,要有新的起點(diǎn),始終如一,在教育教學(xué)這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進(jìn)步!
初一年級組個人年終工作總結(jié)篇二
初一年級共有學(xué)生640多人,10個教學(xué)班,是全校學(xué)生人數(shù)最多的年級,本學(xué)期,初一年級組全體教師全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“__大”精神,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,全面貫徹“三個代表”的重要思想,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,大力實(shí)施素質(zhì)教育。堅持德育為首、教育為主的原則,全力搞好學(xué)生的思想教育,堅持教書育人。教學(xué)工作堅持用規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務(wù)。
一、根據(jù)年級的工作實(shí)際,確立了年級工作的指導(dǎo)思想。
初一年級是起始年級,一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。
開學(xué)伊始,我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點(diǎn),由政教處牽頭請濮陽市防化團(tuán)的官兵進(jìn)行了兩周的軍訓(xùn),最后進(jìn)行了拉練和匯報表演,通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:在學(xué)校治校方略的指引下,以素質(zhì)教育為主線,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,提高認(rèn)識,深化改革,強(qiáng)化管理,狠抓落實(shí),突出養(yǎng)成教育。堅持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的__辦學(xué)思路,努力實(shí)現(xiàn)“規(guī)范加特色”的辦學(xué)模式,以“榮譽(yù)教育”為載體,創(chuàng)建優(yōu)良的校內(nèi)外育人環(huán)境,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,讓五中的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
二、加強(qiáng)了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)師德建設(shè),努力鑄造師魂,做到以理服人,以德服人,杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了老師會教、樂教,學(xué)生會學(xué)樂學(xué)的良好風(fēng)氣。一年級的任課老師中,退休返聘的有4人,聘請的年輕教師有4人,新分配大學(xué)生3人,加強(qiáng)所有任課老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)顯得尤其重要。__校長長期從事學(xué)校的學(xué)生管理工作,對規(guī)范學(xué)生的行為很有一套,開學(xué)后,學(xué)校分派_校長主抓我們年級的工作,是對我們一年級的極大支持和幫助。在_校長的建議下,我們建立了每周一次的全體教師例會制度,用來總結(jié)上周的工作,并根據(jù)學(xué)校的行政例會精神,結(jié)合年級的實(shí)際,安排本周的工作。我們還舉行多種形式的座談會,交心會,來統(tǒng)一大家的思想。我經(jīng)常對大家說,能在一塊工作是我們的緣分,大家要珍惜這個機(jī)會,工作中要互相支持,互相幫助,大事面前講原則,小事面前講風(fēng)格,要遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,一切以育人為中心,熱愛學(xué)生,努力工作。通過這些工作,提高了各位任課老師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,尤其是提高了八位班主任的工作積極性,分派的各項工作都做得很好。
退休返聘老師__、__、__,工作量都很重,但從不叫苦叫累,把學(xué)生當(dāng)親人,每天都早到晚歸,象原先一樣,認(rèn)真?zhèn)湔n上課批改作業(yè),他們所代的課在兩次考試中都取得了很好好的成績。老教師__,工作中任勞任怨,聽從安排,幾次變換工作,都毫無怨言,成績還遙遙,還經(jīng)常幫助做一些年級安排的額外的工作。__老師、__老師帶生物、寫字課,學(xué)生不重視,有的家長也不重視,但他們自己卻沒有放松,照樣對學(xué)生嚴(yán)格要求,積極探索新教法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在平時的課堂教學(xué)中,注意向課堂45分鐘要質(zhì)量,精講精練,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),取得了良好的效果。年輕老師__、__、__工作踏實(shí)主動,積極向老教師學(xué)習(xí),努力探索好的教學(xué)方法,與學(xué)生、家長配合很好,教學(xué)工作起點(diǎn)高,進(jìn)步快,贏得了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。中年教師__、__、__工作積極,熱情高,輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,每天早出晚歸,成績很好。
三、充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。
二班班主任___老師做事仔細(xì),批改作業(yè)認(rèn)真。她家住在運(yùn)輸家屬區(qū),但是每天早上7:00準(zhǔn)時到校,對學(xué)生耐心細(xì)致,有心計,各項工作走在前頭。從來沒有擔(dān)任過班主任的年輕體育老師___老師這學(xué)期擔(dān)任了三班的班主任,他卻堅持早晨7點(diǎn)鐘到??磳W(xué)生上自習(xí),每天課外活動組織學(xué)生鍛煉,班級工作點(diǎn)子多,抓得細(xì)、抓得活,班里的各項工作做得都不錯,是體育老師兼任班主任的典范。四班班主任___老師能和學(xué)生打成一片,方法靈活多樣,注重以理服人,以情感人,關(guān)心著每一位學(xué)生,象一位和藹可親的大姐,深受學(xué)生的尊敬和愛戴,她在班級管理中引入競爭機(jī)制,班級工作有聲有色,使一些老班主任也自愧不如。五班班主任__老師年齡雖大,但不服老,各項工作靠上抓,五班的工作已經(jīng)有了可喜的變化。六班班主任__老師,愛人工作忙,孩子小,但在班級工作中大膽管理,靠上抓,每天下午都走得最晚,歷次班主任考核都是她的成績。七班班主任__老師剛剛畢業(yè),沒有家庭負(fù)擔(dān),一心撲在學(xué)校,一心撲在學(xué)生身上,積極鉆研教材,認(rèn)真研究學(xué)生,認(rèn)真研究教學(xué)方法,他所任教的班級成績。八班班主任___老師是一位老班主任,共產(chǎn)黨員,他對學(xué)生嚴(yán)格要求,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。以上這些老師都是一身多職,既要代好所任學(xué)科的課,還要去管理班級事務(wù),整個一年級的工作主要是由他們?nèi)プ龅?,而且也做得很好。八位班主任老師每周定期召開例會,一起研究工作,通報情況,互相切磋,互相交流。
初一年級組個人年終工作總結(jié)篇三
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。在過去的一個學(xué)期里,我們初一年級組在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體年級組老師的共同努力下,順利地開展了各項教育教學(xué)工作,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個最基本的單元,班主任工作是核心,一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,一個班級制度的完善,同學(xué)們的精神面貌,都與班主任工作分不開,與班主任平時工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級組將對各班主任嚴(yán)格要求,給班主任“壓擔(dān)子”,充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動有方向,考核有依據(jù)。把本年級的9個班級管理好,出先進(jìn),出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意,想辦法,共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量,在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識,不斷提升理論水平,不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項活動中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項工作,鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情,本職的工作,還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進(jìn)步。
2、抓好教學(xué)常規(guī)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是級組工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。這個學(xué)期,按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,還做了以下幾方面的工作:
(1)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查,做到一周一小查,一月一大查。
(2)順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會,通過分析會,從縱向、橫向都找出我們的差距,達(dá)到促進(jìn)提高的效果。
(3)抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用,一是早讀課,二是小自習(xí)的利用效率,提高小自習(xí)的效率。
(4)開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
(5)組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,各班級利用期中考、月考為契機(jī),如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會。以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手,帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識體系,知識結(jié)構(gòu),知曉重點(diǎn)章節(jié),實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求,鼓勵教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,能注重學(xué)生的個性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,能入時了解教學(xué)信息反饋,及時處理。
(6)集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求,建章立制,規(guī)定時間,規(guī)定地點(diǎn),統(tǒng)一形式,備出質(zhì)量,形成特色。
(7)年級組還嚴(yán)格考勤,明確坐班的具體要求,做到有病、有事提前請假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制,嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議,分析組里存在的問題,提出解決的方法,強(qiáng)化本組教師主人公意識,使初一年級組形成了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀集體。
3、抓好學(xué)生常規(guī)
作為剛進(jìn)入初一年級的新生,經(jīng)過上學(xué)期的努力,絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹?。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中,要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細(xì)則,做到每天有檢查,有記錄;每周有小結(jié),有反饋;每月有評比。
加強(qiáng)對行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學(xué)生進(jìn)行教育時,要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合,通過老師充滿愛心的教育,引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題。年級組要做各位班主任的堅強(qiáng)后盾,督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作,為行為偏常的學(xué)生建立檔案,以利對學(xué)生進(jìn)行深入研究。對個別學(xué)生的教育除了班級管理以外,年級組也為問題學(xué)生建立檔案,對潛在的個別問題,年級組要做到心中有數(shù),發(fā)現(xiàn)苗頭,及時提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報。組織一次年級家長會,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,力爭限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處。
4、抓好教科研工作
為了更好地教學(xué),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中,年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀,多研究,研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究練習(xí)、研究考試。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動,做到把教研活動與所教授的內(nèi)容,所接觸的學(xué)生,所遇到的現(xiàn)象,所處的環(huán)境相結(jié)合,具體問題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平,反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作,形成良性循環(huán),養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持,評優(yōu)鼓勵。
5、抓好德育衛(wèi)生等工作
以班級為單元,班主任為核心,抓好學(xué)生的平時的德育教育工作,培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長,努力進(jìn)取,奉獻(xiàn)愛國的精神,優(yōu)化校園的從文環(huán)境,精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生的兩操等工作。
總之,經(jīng)過級組全體老師的共同努力,初一級組的各項工作比上期有明顯的進(jìn)步,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。然而一年來,雖然付出了很大的努力,但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低,學(xué)習(xí)成績距離社會期望值之間還有不少的差距,同時學(xué)生的行為教育效果不明顯,自律能力較差,養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng),學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”,經(jīng)過一個學(xué)年來全級老師竭盡全力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大,但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣,三年后的升學(xué)令人擔(dān)心。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán),個別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。
展望未來,在下列幾方面的工作還要加強(qiáng):
(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項德育常規(guī)。
(2)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育。
(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)。
第6篇 初一年級組2023年上半年工作總結(jié)
時光荏苒,歲月匆匆,初一新生帶著好奇,帶著憧憬,已度過了一學(xué)期?;仡^看看,初一年級組在校長室和政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體初一年級組老師的共同努力下,本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作,通過一學(xué)期的努力,圓滿的畫上了一個句號。整個年級組團(tuán)結(jié)一致,齊心合力,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,取得了可喜的成績。
一、根據(jù)年級的工作實(shí)際,確立了年級工作的指導(dǎo)思想。
初一年級是起始年級,一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。開學(xué)伊始,我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),在開學(xué)初召開了初一年級開學(xué)典禮,在會上向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:堅持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的教育思路,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,突出養(yǎng)成教育,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,讓學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
二、狠抓教育教學(xué)工作、取得顯著效果。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié)。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級的班主任和英語、語文老師,在早晨7:00左右就匆匆來到學(xué)校,開始忙碌緊張的一天,傍晚很晚才回家,其他許多老師皆是如此,他們這種忘我工作的精神實(shí)是讓人敬佩,且這種榜樣的力量和這種精神也激勵了許多老師,形成了一股比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
實(shí)踐證明:初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊。我們一個學(xué)期的心血沒有白費(fèi):思想教育,結(jié)出豐碩成果,迄今初一學(xué)生尚未出現(xiàn)大的違紀(jì)現(xiàn)象;尤其是教學(xué)成績,獲得了大面積豐收,其中生物、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科均分已進(jìn)入全區(qū)第三名、第六名,這是一個了不起的進(jìn)步;這也足以說明,半年來我們初一年級組的每一位同仁付出了怎樣的努力!
三、組織參加各種活動,調(diào)動學(xué)生積極性,增強(qiáng)班級凝聚力。
通過班會,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用黑板報進(jìn)行愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。
組織初一全體學(xué)生進(jìn)行了運(yùn)動會、體檢、拔河比賽、期末動員會等系列活動,通過一系列活動,鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊、拼搏精神。
四、架起與家長溝通橋梁。
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在開學(xué)一個月后召開了家長會議,把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話、家校通進(jìn)行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。其中初一(2)班班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到每天與家長及時溝通。初一年級的全體教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
五、存在的問題:
由于本人管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放,墨守陳規(guī)、沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度,補(bǔ)差工作不到位;本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象;學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高,個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為;安全問題常抓不懈。
總之,征途的回顧使人常常會發(fā)現(xiàn)真理,只要團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就沒有克服不了的困難,只要百折不撓,有一股堅忍不拔的進(jìn)取之心,就能無往而勝。面對未來,我們激情奔涌,在新的一年里,新的一學(xué)期里,要有新的起點(diǎn),始終如一,在教育教學(xué)這塊園地里,悉心耕耘,獲取更大進(jìn)步!
第7篇 —學(xué)年度上學(xué)期初一年級組工作總結(jié)
彈指一揮間,在緊張忙碌中,一個學(xué)期就匆匆的過去了?;仡櫼粚W(xué)期以來的工作,初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,在其他各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在初一年級組全體教師的共同努力下,本學(xué)期順利地完成了各項教育教學(xué)工作,圓滿的畫上了一個句號。下面,我就把本學(xué)期初一年級的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下。如有不妥之處,敬請指正。
一、作為年級組的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為初一年級組主任,我深感自己肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期來,我對本組工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作。本學(xué)期,我們組分來了四個新大學(xué)生,其中三個當(dāng)班主任,為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作,在學(xué)生沒有入校之前,我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn),編寫了《新班主任學(xué)習(xí)材料》,并打印下發(fā)給她們,她們利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí),有困惑的地方,我就對她們進(jìn)行指導(dǎo)。新生入學(xué)后,我每一天堅持多次到這三個班級進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情況,使得這一學(xué)期來,她們所管理的班級秩序穩(wěn)定。
學(xué)校要求教師做到的,我保證自己首先做到。我們組教師除了年輕的,就是歲數(shù)偏大,體弱多病的。50歲以上的6人,45——49歲的12人,班主任歲數(shù)最大的在我們組,男老師歲數(shù)第一、第二大的也在我們組,這樣一來,對我們組工作的開展很不利,但我作為也是快50歲的人,堅持做到了起早貪黑,早來晚走,我認(rèn)為,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,才能有利于開展年級工作,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。特別是在分班時,入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級時,我沒有把他推出去,而是在第一次月考后,犧牲自己晚上回家休息的時間,無償為他補(bǔ)課,每一天晚上我就是白水煮掛面,兩個月下來,已經(jīng)吃了好幾斤掛面。但看到這個孩子能會背乘法口訣了,能會算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了,會分析應(yīng)用題的題意了,自己的苦和累都拋到了九霄云外。
二、團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步是年級組工作的保證。
為了以實(shí)際行動落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,(工作總結(jié)www.koomao.com)我倡導(dǎo)形成一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的初一組團(tuán)隊。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師,提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā),堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,有干勁,有創(chuàng)新,新班主任王媛媛、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級管理到位,新班主任在沒有工資的情況下,和老班主任衛(wèi)艷華一樣,還經(jīng)常掏自己的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生買獎品。遲松松還犧牲自己的休息時間,堅持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期。中老年教師以身作則,一絲不茍,汪麗娜、郭秀芳、高雪、司春芳、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗(yàn),能在短時間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作,雖然身體都有毛病,但在清雪勞動中,都能干在前面,做學(xué)生的表率,使得我們初一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù),并能把雪倒在指定的地點(diǎn)??迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作,經(jīng)常與學(xué)生談心,處理相關(guān)事宜,參與各項活動,不論是樓內(nèi)值班,還是上道值班,王永麗、王靜茹、翟愛霞、王書維、鄭亞芝、李東燕、楊艷霞、張淼都沒因自己歲數(shù)大,而提出別的條件,堅持到崗,不怕寒冷,認(rèn)真值班。趙靜、單寶玉、王德鑫、翟愛霞在班主任外出學(xué)習(xí)開會時,代班主任工作做到抓實(shí)、抓細(xì)。雖然年紀(jì)大的、身體不好的多,但能為年級做身體力行的工作。年輕教師進(jìn)步很快,老教師也發(fā)揮了余熱,可以說初一年級全體教師飽滿的工作熱情,團(tuán)結(jié)合作,是我做好年級工作的重要保證。
三、根據(jù)年級組的工作實(shí)際,確立了年級組工作的指導(dǎo)思想。
初一年級是起始年級,工作成效的好壞直接影響到未來四年的教育教學(xué)工作。因此,在開學(xué)初期,我們組全體教師坐在一起,共同商議、研究制定年級組工作計劃,確立了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和工作思路,明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn),為本學(xué)期工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
在新生未入校之前,我們針對年級學(xué)生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計劃,年級組出臺了《初一新生的養(yǎng)成教育內(nèi)容》、《初一新生必須養(yǎng)成的十個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》,以及《中學(xué)生日常管理制度》,利用軍訓(xùn)休息時間和班會等時間,組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度,以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度,年級組利用班會時間對全體學(xué)生進(jìn)行了檢測,各班級對考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考,并長期堅持檢查。一學(xué)期以來,我們從點(diǎn)滴小事開始規(guī)范學(xué)生的言行,把養(yǎng)成教育作為一件大事來抓,同時,要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn),規(guī)范學(xué)生的聽課習(xí)慣、書寫等習(xí)慣。經(jīng)過一個學(xué)期的齊抓共管,學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。
初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多,新生有很多信息表格要填寫,多數(shù)是電子表格,有的還是手寫一式兩份,加上三位教師外出學(xué)習(xí),其中有兩個班主任,這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來不便,但代班主任能和班主任一樣,早來晚走,抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,認(rèn)真填寫各種材料。班主任都是利用晚上和周末時間填寫各種材料,白天的時間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜、高雪經(jīng)常是中午不回家。
本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為,誠實(shí)做人”,“課間文明休息”、“誦讀”三個方面。一學(xué)期以來,學(xué)生以規(guī)范約束自己行為,課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進(jìn)出樓不大聲喧嘩,只要是去實(shí)驗(yàn)樓上課,都能排隊而去,站隊而歸。特別是在學(xué)校的開學(xué)典禮、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動中,我們的學(xué)生規(guī)范的行為,贏得大家的認(rèn)可。在期末考試時,每一科之間要有半個小時的休息時間,有兩科之間是一個小時的休息時間,又是第一次離開班主任的視線,當(dāng)時很擔(dān)心這些學(xué)生是不是會遵守考場紀(jì)律?課間能否文明休息?為此,年級組召開了兩次班主任會議,一次次的向班主任強(qiáng)調(diào),在學(xué)生考試期間的`表現(xiàn),作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。值得慶幸的是,這些孩子沒有給班主任和年級組抹黑,都能聽流動監(jiān)考教師的話,在考場內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)下一科的考試科目。
四、狠抓教育教學(xué)工作,取得顯著效果。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項工作。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有非常強(qiáng)的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié)。
一學(xué)期以來,老教師與新教師互相取長補(bǔ)短,相互聽課、評課,老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念,新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)教學(xué)策略、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為,我一學(xué)期聽課58節(jié),對在聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,課后及時與授課教師交流,特別是四個新教師的課,我做到了聽新課和復(fù)習(xí)課,與她們的師傅一起,幫助她們快速進(jìn)步。
全體老師全身心的投入到教學(xué)工作,特別是本年級的班主任和英語、語文老師,在早晨6:30左右就匆匆來到學(xué)校,開始忙碌緊張的一天,早讀時間抓的緊、抓的實(shí),學(xué)生的朗讀能力得到很大提高。
由于初一開的科目較多,學(xué)生年齡小,有相當(dāng)一部分學(xué)生不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),在本學(xué)期的兩次月考中,一些學(xué)生的弱點(diǎn)和不足逐漸暴露出來,甚至有一些學(xué)生滑入學(xué)困生的行列。各班主任能與科任教師一起分析問題,查找原因,尋求方法,為此,年級組出臺了《學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案》,全組教師分工負(fù)責(zé),承包到人,承擔(dān)學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作,保證了全體學(xué)生的共同發(fā)展。年級組不僅召開了學(xué)困生工作會議,為他們樹立信心,為他們點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望,同時,也召開了這些學(xué)生的家長會,讓家長也要對自己孩子不放棄,要給孩子創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,經(jīng)過這兩次會議,使這些孩子又對自己充滿了信心,在期末復(fù)習(xí)時,都能刻苦學(xué)習(xí),盡自己最大的努力迎接期末考試。
五、架起與家長溝通橋梁,共同托起明天的太陽。
要教育好學(xué)生,學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合年級組的教育教學(xué)工作,年級組在第一次月考后召開了全體學(xué)生家長會議,年級組家長會的主題是“手拉手,共同托起明天的太陽”,各個班級設(shè)計了小主題,如:“擔(dān)心而來,滿意而去”;“家長與教師架起溝通的橋梁”;“團(tuán)結(jié)合作,還孩子燦爛明天”等等。在家長會上把新學(xué)期學(xué)校和年級組采取的新措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話對學(xué)生進(jìn)行家訪,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。各個班主任還建立了家校聯(lián)系簿,做到有事與家長及時溝通。在家長會上,全體任課教師積極配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時通過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議,對課任教師的建議,及時改進(jìn)我們的工作,真正架起了學(xué)校與家長溝通橋梁。
六、開展豐富多彩的育人活動,使孩子們快樂健康成長。
本學(xué)期年級組協(xié)助學(xué)校和政教處組織開展可豐富多彩的育人活動。新生的軍訓(xùn),雖然只進(jìn)行了短短的三天,但使學(xué)生接受了一次集體主義和國防教育,也使學(xué)生達(dá)到了體能、意志上的鍛煉。本學(xué)期開展的“五小行動”活動,更使學(xué)生在家學(xué)會孝敬父母,關(guān)心親人的“小幫手”,許多學(xué)生在家能為父母做一些力所能及的事情;在社會上做誠實(shí)守信的“小標(biāo)兵”,一年二班的杜金來同學(xué),在校園撿到的手表、書等,都主動交給班主任老師;在社區(qū)和公共場所,講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”,在溫州批發(fā)行開業(yè)之前,她們下發(fā)了許多小廣告,很多學(xué)生接完后,隨手扔在了馬路上,一年四班的何東澤同學(xué)能一直撿起這些廣告紙,扔在路邊的垃圾桶里;在學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的“小伙伴”,許多班級成立了學(xué)習(xí)互助小組,同學(xué)們互相幫助,勞動時搶著干;初一的孩子雖然年紀(jì)小,但也有思想、有個性,有的與家長無法溝通,為此,年級組又在全體學(xué)生中開展了“感恩在行動”的征文展和圖片展,通過此活動,使孩子們認(rèn)識到“感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任”。
七、工作中的不足:
1、本學(xué)期新來的教師,對學(xué)校的管理理念、管理辦法理解得還不很透徹,還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,加強(qiáng)溝通,共同積累經(jīng)驗(yàn)。
2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高,但是學(xué)生的個體差異比較大,問題學(xué)生居多,部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ?,和父母關(guān)系不融洽,導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契,因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。
3、對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)還有待加強(qiáng)。
4、部分學(xué)生不能吃苦,學(xué)習(xí)比較浮躁,學(xué)習(xí)目標(biāo)不太明確。
5、政治學(xué)科都不是本專業(yè)畢業(yè)的,這個學(xué)科感覺教學(xué)上存在薄弱。
八、我們的工作設(shè)想:
1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求,也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口,因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,把養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì),實(shí)現(xiàn)我們的育人目標(biāo)。
2、進(jìn)一步完善班主任例會制度,增加班級間的交流意識和競爭意識。
3、向課堂要質(zhì)量、要效益,各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時,精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。
4、采取抓兩頭促中間的辦法,做好防止學(xué)生分化的工作。
第8篇 初一年級組長個人工作總結(jié)
初一年級組長個人工作總結(jié)
本學(xué)期即將結(jié)束,而年級組內(nèi)濃濃的同事友誼,融融的師生真情卻留給我無限的感慨和感動,現(xiàn)將本學(xué)期七年級組的工作從五個方面總結(jié)如下:
一、計劃執(zhí)行
開學(xué)初,能參照學(xué)校德育工作計劃,第一時間制定出七年級組工作計劃,并能落實(shí)到平時年級組工作中,對于年級組中教師,能嚴(yán)格要求,不碰“紅線”。能做好學(xué)校工作的上傳下達(dá)工作,對于學(xué)校布置的工作,能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。期中考試之后,能按學(xué)校要求,召集年級組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析,肯定大家的努力和取得的進(jìn)步,并尋找下步的對策。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作
由于七年級辦公室在二樓,校采取坐班制,教師們大部分時間待在七年級辦公室。這也使我組教師短時間內(nèi)融入到七年級組這個溫暖的大家庭。年級組內(nèi)所有老師都非常配合年級組的工作,特別是班主任,雖然他們多數(shù)是主課老師,每天上課、班級事務(wù)都很忙,但只要是在關(guān)鍵時期,都能夠積極主動地投入到班級、宿舍配合學(xué)校的工作。平時也能協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生、家長之間的關(guān)系。起到了教師與學(xué)生、家長的潤滑作用。
三、德育活動
本學(xué)期能和班主任、任課教師聯(lián)手配合帶領(lǐng)七年級學(xué)生參加各類活動,以及學(xué)校德育每月主題活動。本學(xué)期本年級4個班都成功召開了主題班會,“學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、安全教育、預(yù)防瘧疾、植樹造林,綠化校園、學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的大討論,另外,組織各個班級踴躍為校園網(wǎng)投稿,及時做好信息上報工作,并在組內(nèi)各位教師的幫助下,完成學(xué)校七年級辦公室布置工作。
四、家校聯(lián)系
能按學(xué)校規(guī)定,在期中考試后召開七年級家長會,不僅本人作好年級組家長會的備課工作,還動員任課教師會前進(jìn)行準(zhǔn)備。本學(xué)期家?;庸ぷ魅驿侀_,能分別叮囑班主任和任課教師完成學(xué)校規(guī)定的信息發(fā)送任務(wù),并能結(jié)合學(xué)校、年級、班級的具體工作及時通過家校互動平臺與家長學(xué)生第一時間進(jìn)行溝通,得到家長的反饋及好評。
五、存在不足
1、年級組中的教科研工作開展沒有真正落到實(shí)處。
2、年級組中各學(xué)科的競賽輔導(dǎo)未開展。
3、年級組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。
總的來說,在這一學(xué)期中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任及各位老師的大力支持,使七年級工作得以順利開展,感謝大家。在今后的工作中,力爭帶動全組克服不足之處,使教育再上一個新臺階。
第9篇 初一年級組2023年工作總結(jié)范文
初一年級共有學(xué)生640多人,10個教學(xué)班,是全校學(xué)生人數(shù)最多的年級,本學(xué)期,初一年級組全體教師全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“__大”精神,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,全面貫徹“三個代表”的重要思想,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,大力實(shí)施素質(zhì)教育。堅持德育為首、教育為主的原則,全力搞好學(xué)生的思想教育,堅持教書育人。教學(xué)工作堅持用規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務(wù)。
一、根據(jù)年級的工作實(shí)際,確立了年級工作的指導(dǎo)思想。
初一年級是起始年級,一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。
開學(xué)伊始,我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多的特點(diǎn),由政教處牽頭請濮陽市防化團(tuán)的官兵進(jìn)行了兩周的軍訓(xùn),最后進(jìn)行了拉練和匯報表演,通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
初一年級開學(xué)初工作頭緒繁多、老師們都能一心撲在工作上認(rèn)真討論,及時地確立了新初一工作的指導(dǎo)思想,即:在學(xué)校治校方略的指引下,以素質(zhì)教育為主線,進(jìn)一步解放思想,更新觀念,提高認(rèn)識,深化改革,強(qiáng)化管理,狠抓落實(shí),突出養(yǎng)成教育。堅持“育人為主導(dǎo),質(zhì)量為中心,學(xué)生為主體”的__辦學(xué)思路,努力實(shí)現(xiàn)“規(guī)范加特色”的辦學(xué)模式,以“榮譽(yù)教育”為載體,創(chuàng)建優(yōu)良的校內(nèi)外育人環(huán)境,提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,切實(shí)提高教育教學(xué)水平,讓五中的全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。一個學(xué)期來的工作業(yè)績充分說明了這一指導(dǎo)思想的正確性。
二、加強(qiáng)了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)師德建設(shè),努力鑄造師魂,做到以理服人,以德服人,杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了老師會教、樂教,學(xué)生會學(xué)樂學(xué)的良好風(fēng)氣。一年級的任課老師中,退休返聘的有4人,聘請的年輕教師有4人,新分配大學(xué)生3人,加強(qiáng)所有任課老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)顯得尤其重要。_校長長期從事學(xué)校的學(xué)生管理工作,對規(guī)范學(xué)生的行為很有一套,開學(xué)后,學(xué)校分派_校長主抓我們年級的工作,是對我們一年級的極大支持和幫助。在_校長的建議下,我們建立了每周一次的全體教師例會制度,用來總結(jié)上周的工作,并根據(jù)學(xué)校的行政例會精神,結(jié)合年級的實(shí)際,安排本周的工作。我們還舉行多種形式的座談會,交心會,來統(tǒng)一大家的思想。我經(jīng)常對大家說,能在一塊工作是我們的緣分,大家要珍惜這個機(jī)會,工作中要互相支持,互相幫助,大事面前講原則,小事面前講風(fēng)格,要遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,一切以育人為中心,熱愛學(xué)生,努力工作。通過這些工作,提高了各位任課老師的凝聚力和戰(zhàn)斗力,尤其是提高了八位班主任的工作積極性,分派的各項工作都做得很好。
退休返聘老師___、___、___,工作量都很重,但從不叫苦叫累,把學(xué)生當(dāng)親人,每天都早到晚歸,象原先一樣,認(rèn)真?zhèn)湔n上課批改作業(yè),他們所代的課在兩次考試中都取得了很好好的成績。老教師___,工作中任勞任怨,聽從安排,幾次變換工作,都毫無怨言,成績還遙遙,還經(jīng)常幫助做一些年級安排的額外的工作。___老師、___老師帶生物、寫字課,學(xué)生不重視,有的家長也不重視,但他們自己卻沒有放松,照樣對學(xué)生嚴(yán)格要求,積極探索新教法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在平時的課堂教學(xué)中,注意向課堂45分鐘要質(zhì)量,精講精練,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),取得了良好的效果。年輕老師___、___、___工作踏實(shí)主動,積極向老教師學(xué)習(xí),努力探索好的教學(xué)方法,與學(xué)生、家長配合很好,教學(xué)工作起點(diǎn)高,進(jìn)步快,贏得了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。中年教師___、___、___工作積極,熱情高,輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,每天早出晚歸,成績很好。
三、充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。
二班班主任___老師做事仔細(xì),批改作業(yè)認(rèn)真。她家住在運(yùn)輸家屬區(qū),但是每天早上7:00準(zhǔn)時到校,對學(xué)生耐心細(xì)致,有心計,各項工作走在前頭。從來沒有擔(dān)任過班主任的年輕體育老師___老師這學(xué)期擔(dān)任了三班的班主任,他卻堅持早晨7點(diǎn)鐘到??磳W(xué)生上自習(xí),每天課外活動組織學(xué)生鍛煉,班級工作點(diǎn)子多,抓得細(xì)、抓得活,班里的各項工作做得都不錯,是體育老師兼任班主任的典范。四班班主任___老師能和學(xué)生打成一片,方法靈活多樣,注重以理服人,以情感人,關(guān)心著每一位學(xué)生,象一位和藹可親的大姐,深受學(xué)生的尊敬和愛戴,她在班級管理中引入競爭機(jī)制,班級工作有聲有色,使一些老班主任也自愧不如。五班班主任___老師年齡雖大,但不服老,各項工作靠上抓,五班的工作已經(jīng)有了可喜的變化。六班班主任___老師,愛人工作忙,孩子小,但在班級工作中大膽管理,靠上抓,每天下午都走得最晚,歷次班主任考核都是她的成績。七班班主任___老師剛剛畢業(yè),沒有家庭負(fù)擔(dān),一心撲在學(xué)校,一心撲在學(xué)生身上,積極鉆研教材,認(rèn)真研究學(xué)生,認(rèn)真研究教學(xué)方法,他所任教的班級成績。八班班主任___老師是一位老班主任,共產(chǎn)黨員,他對學(xué)生嚴(yán)格要求,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。以上這些老師都是一身多職,既要代好所任學(xué)科的課,還要去管理班級事務(wù),整個一年級的工作主要是由他們?nèi)プ龅?,而且也做得很好。八位班主任老師每周定期召開例會,一起研究工作,通報情況,互相切磋,互相交流.