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二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)總結(jié)(優(yōu)選12篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):46

二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)總結(jié)

第1篇 最新二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

最新二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、不進(jìn)位加法

(1)在具體情境中,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。

(2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法。

2、進(jìn)位加法

(1)在具體情境中,進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。

(2)探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。

(3)能用兩位數(shù)的加法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。

3、不退位減法

(1)在具體情境中,進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。

(2)探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)的計(jì)算方法。

(3)進(jìn)一步培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。

4、退位減法

(1)在具體情境中,進(jìn)一步體會(huì)減法的意義。

(2)探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。

(3)能用兩位數(shù)的減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步提高解決問(wèn)題的能力。

5、“多幾”、“少幾”的.應(yīng)用

(1)在具體情境中,理解“比某數(shù)多幾或少幾”的實(shí)際問(wèn)題。

(2)可以利用學(xué)具的操作,讓學(xué)生搞清楚是與哪個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較,然后發(fā)生了什么變化,最后再用算式記錄下來(lái)。

(3)能正確列式解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。

(4)滲透統(tǒng)計(jì)的思想和方法。

6、連加、連減

(1)探索并掌握100以?xún)?nèi)連加和連減的計(jì)算方法,進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化。

(2)能用100以?xún)?nèi)的連加和連減運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,并體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。

7、加減混合

(1)探索并掌握100以?xún)?nèi)的加減混合運(yùn)算的方法,能熟練計(jì)算。

(2)提高解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。

8、加減法的估算

(1)在具體情境中,理解加減法估算的實(shí)際意義。

(2)初步掌握100以?xún)?nèi)加減法的估算方法,能正確進(jìn)行估算。

(3)發(fā)展估算意識(shí),提高估算能力。

第2篇 二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):加減法

二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)范例:加減法

1、逐步用脫式計(jì)算。

2、三個(gè)數(shù)擺在一起也可用豎式直接計(jì)算。

3、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題可以分步列式,也可以列綜合算式。

三位數(shù)連減

1、逐步用脫式計(jì)算

2、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題可以分步列式,也可以列綜合算式,有些問(wèn)題可以直接寫(xiě)出結(jié)果。

三位數(shù)加、減混合

逐步用脫式計(jì)算解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,可以用分步列式,也可以列綜合算式

捐書(shū)活動(dòng)(三位數(shù)連加)

知識(shí)點(diǎn):

1、能正確計(jì)算三位數(shù)連加法,逐步脫式計(jì)算,也可以三個(gè)數(shù)擺在一起用豎式直接計(jì)算

2、能正確估算三位數(shù)連加法。

3、能運(yùn)用連加等知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的.實(shí)際問(wèn)題,可以分步列式,也可以列綜合算式

運(yùn)白菜(三位數(shù)連減法)

知識(shí)點(diǎn):

1、能正確計(jì)算三位數(shù)連減法,逐步脫式計(jì)算。

2、能運(yùn)用連減法的有關(guān)知識(shí),解決一些實(shí)際問(wèn)題,可以分步列式,也可以列綜合算式,有些問(wèn)題可以直接寫(xiě)出結(jié)果(讀圖表題)。

買(mǎi)洗衣機(jī)(三位數(shù)加減混合運(yùn)算)

知識(shí)點(diǎn):

1、能正確進(jìn)行三位數(shù)加減混合的計(jì)算,逐步脫式計(jì)算。

2、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題??梢苑植搅惺?,也可以列綜合算式

第3篇 二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性和長(zhǎng)度單位的作用。

2、認(rèn)識(shí)厘米:認(rèn)識(shí)厘米的長(zhǎng)度,1厘米大于有多長(zhǎng),用字母cm表示;量比較短的物體,用厘米作單位;用尺子上以厘米為單位量物體的長(zhǎng)度。

3、認(rèn)識(shí)米:認(rèn)識(shí)米的長(zhǎng)度,1米大于有多長(zhǎng),用字母m表示,量比較長(zhǎng)的物體,通常用米作單位;用尺子以米為單位量物體的長(zhǎng)度;厘米和米的關(guān)系:1米=100厘米。

4、認(rèn)識(shí)線(xiàn)段:線(xiàn)段的特征:是直的,可以量出長(zhǎng)度;會(huì)用尺子量線(xiàn)段的長(zhǎng)度(限整厘米和米);根據(jù)圖形數(shù)線(xiàn)段的數(shù)量;畫(huà)線(xiàn)段:按給定長(zhǎng)度畫(huà)線(xiàn)段(限整厘米)。

5、解決問(wèn)題:估測(cè)物體的長(zhǎng)度,選擇合適長(zhǎng)度單位(限厘米和米)。

第4篇 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)

關(guān)于小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)

為了能幫助廣大小學(xué)生朋友們提高數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)思維能力,小編為各位同學(xué)總結(jié)歸納了小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),希望能對(duì)各位同學(xué)有所幫助。更多學(xué)習(xí)材料盡在。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):圖形

米和厘米.角和直角

知識(shí)點(diǎn)

1.常用的長(zhǎng)度單位:米、厘米。

2.測(cè)量較短物體通常用厘米作單位,測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。

3.測(cè)量時(shí):把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的左端,再看紙條的右端對(duì)著幾,對(duì)著幾就是幾厘米。

4. 1米=100厘米 ,100厘米=1米。

5.線(xiàn)段的特點(diǎn):①線(xiàn)段是直的。②線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn)。③線(xiàn)段可以測(cè)量出長(zhǎng)度,是有限的。

6.角有一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊組成。

7.角的`畫(huà)法:從一個(gè)點(diǎn)起,用尺子向不同的方向畫(huà)兩條邊,就畫(huà)成一個(gè)角。

用三角板可以畫(huà)出直角(課本40頁(yè)圖例)。畫(huà)角時(shí)應(yīng)寫(xiě)上角各部分的名稱(chēng)。(課本44頁(yè)第7題以及給出頂點(diǎn)和一條邊,把角補(bǔ)充完整。)

8.三角板上的3個(gè)角中,有1個(gè)是直角。正方形.長(zhǎng)方形都有4個(gè)角,都是直角。

9.要知道一個(gè)角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。

10.角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),只和兩條邊張開(kāi)的寬度有關(guān)。

11.比直角小的角叫做銳角,比直角大的角叫做鈍角。(課本41頁(yè)做一做2.連一連)

12.直角的標(biāo)志,銳角.鈍角的標(biāo)志。

13.怎樣在一張不規(guī)則的紙中得到一個(gè)直角。

第5篇 高二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、集合、簡(jiǎn)易邏輯(14課時(shí),8個(gè))

1.集合;2.子集;3.補(bǔ)集;4.交集;5.并集;6.邏輯連結(jié)詞;7.四種命題;8.充要條件。

二、函數(shù)(30課時(shí),12個(gè))

1.映射;2.函數(shù);3.函數(shù)的單調(diào)性;4.反函數(shù);5.互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系;6.指數(shù)概念的擴(kuò)充;7.有理指數(shù)冪的運(yùn)算;8.指數(shù)函數(shù);9.對(duì)數(shù);10.對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì);11.對(duì)數(shù)函數(shù).12.函數(shù)的應(yīng)用舉例。

三、數(shù)列(12課時(shí),5個(gè))

1.數(shù)列;2.等差數(shù)列及其通項(xiàng)公式;3.等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式;4.等比數(shù)列及其通頂公式;5.等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式。

四、三角函數(shù)(46課時(shí),17個(gè))

1.角的概念的推廣;2.弧度制;3.任意角的三角函數(shù);4.單位圓中的三角函數(shù)線(xiàn);5.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式;6.正弦、余弦的誘導(dǎo)公式;7.兩角和與差的正弦、余弦、正切;8.二倍角的正弦、余弦、正切;9.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象和性質(zhì);10.周期函數(shù);11.函數(shù)的奇偶性;12.函數(shù)的圖象;13.正切函數(shù)的圖象和性質(zhì);14.已知三角函數(shù)值求角;15.正弦定理;16.余弦定理;17.斜三角形解法舉例。

五、平面向量(12課時(shí),8個(gè))

1.向量;2.向量的加法與減法;3.實(shí)數(shù)與向量的積;4.平面向量的坐標(biāo)表示;5.線(xiàn)段的定比分點(diǎn);6.平面向量的數(shù)量積;7.平面兩點(diǎn)間的距離;8.平移。

六、不等式(22課時(shí),5個(gè))

1.不等式;2.不等式的基本性質(zhì);3.不等式的證明;4.不等式的解法;5.含絕對(duì)值的不等式。

七、直線(xiàn)和圓的方程(22課時(shí),12個(gè))

1.直線(xiàn)的傾斜角和斜率;2.直線(xiàn)方程的點(diǎn)斜式和兩點(diǎn)式;3.直線(xiàn)方程的一般式;4.兩條直線(xiàn)平行與垂直的條件;5.兩條直線(xiàn)的交角;6.點(diǎn)到直線(xiàn)的距離;7.用二元一次不等式表示平面區(qū)域;8.簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題;9.曲線(xiàn)與方程的概念;10.由已知條件列出曲線(xiàn)方程;11.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程;12.圓的參數(shù)方程。

八、圓錐曲線(xiàn)(18課時(shí),7個(gè))

1.橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程;2.橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì);3.橢圓的參數(shù)方程;4.雙曲線(xiàn)及其標(biāo)準(zhǔn)方程;5.雙曲線(xiàn)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì);6.拋物線(xiàn)及其標(biāo)準(zhǔn)方程;7.拋物線(xiàn)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)。

九、直線(xiàn)、平面、簡(jiǎn)單何體(36課時(shí),28個(gè))

1.平面及基本性質(zhì);2.平面圖形直觀(guān)圖的畫(huà)法;3.平面直線(xiàn);4.直線(xiàn)和平面平行的判定與性質(zhì);5.直線(xiàn)和平面垂直的判定與性質(zhì);6.三垂線(xiàn)定理及其逆定理;7.兩個(gè)平面的位置關(guān)系;8.空間向量及其加法、減法與數(shù)乘;9.空間向量的坐標(biāo)表示;10.空間向量的數(shù)量積;11.直線(xiàn)的方向向量;12.異面直線(xiàn)所成的角;13.異面直線(xiàn)的公垂線(xiàn);14.異面直線(xiàn)的距離;15.直線(xiàn)和平面垂直的性質(zhì);16.平面的法向量;17.點(diǎn)到平面的距離;18.直線(xiàn)和平面所成的角;19.向量在平面內(nèi)的射影;20.平面與平面平行的性質(zhì);21.平行平面間的距離;22.二面角及其平面角;23.兩個(gè)平面垂直的判定和性質(zhì);24.多面體;25.棱柱;26.棱錐;27.正多面體;28.球。

十、排列、組合、二項(xiàng)式定理(18課時(shí),8個(gè))

1.分類(lèi)計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理;2.排列;3.排列數(shù)公式;4.組合;5.組合數(shù)公式;6.組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì);7.二項(xiàng)式定理;8.二項(xiàng)展開(kāi)式的性質(zhì)。

十一、概率(12課時(shí),5個(gè))

1.隨機(jī)事件的概率;2.等可能事件的概率;3.互斥事件有一個(gè)發(fā)生的概率;4.相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率;5.獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)。

選修ⅱ(24個(gè))

十二、概率與統(tǒng)計(jì)(14課時(shí),6個(gè))

1.離散型隨機(jī)變量的分布列;2.離散型隨機(jī)變量的期望值和方差;3.抽樣方法;4.總體分布的估計(jì);5.正態(tài)分布;6.線(xiàn)性回歸。

十三、極限(12課時(shí),6個(gè))

1.數(shù)學(xué)歸納法;2.數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用舉例;3.數(shù)列的極限;4.函數(shù)的極限;5.極限的四則運(yùn)算;6.函數(shù)的連續(xù)性。

十四、導(dǎo)數(shù)(18課時(shí),8個(gè))

1.導(dǎo)數(shù)的概念;2.導(dǎo)數(shù)的幾何意義;3.幾種常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù);4.兩個(gè)函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù);5.復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù);6.基本導(dǎo)數(shù)公式;7.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值;8.函數(shù)的值和最小值。

十五、復(fù)數(shù)(4課時(shí),4個(gè))

1.復(fù)數(shù)的概念;2.復(fù)數(shù)的加法和減法;3.復(fù)數(shù)的乘法和除法;4.復(fù)數(shù)的一元二次方程和二項(xiàng)方程的解法。

第6篇 二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):方向與路線(xiàn)

關(guān)于二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):方向與路線(xiàn)

辨認(rèn)方向

1、給定一個(gè)方向,辨認(rèn)其余的七個(gè)方向

2、用八個(gè)方向的詞語(yǔ)描述物體所在的位置

認(rèn)識(shí)路線(xiàn)

1、會(huì)使用八個(gè)方向認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。

2、路線(xiàn)圖說(shuō)出從出發(fā)地到目的地行走方向、距離和經(jīng)過(guò)的'地方。

辨認(rèn)方向

知識(shí)點(diǎn):

1、結(jié)合具體情境給定一個(gè)方向(東、南、西或北),能辨認(rèn)其余的七個(gè)方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的位置。

2、能根據(jù)給定的一個(gè)方向,辨認(rèn)地圖中的其他七個(gè)方向。

認(rèn)識(shí)路線(xiàn)

知識(shí)點(diǎn):

1、學(xué)會(huì)使用八個(gè)方向認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。

2、能根據(jù)路線(xiàn)圖說(shuō)出從出發(fā)地到目的地行走的方向、距離和經(jīng)過(guò)的地方。

第7篇 高二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)

單調(diào)性

⑴若導(dǎo)數(shù)大于零,則單調(diào)遞增;若導(dǎo)數(shù)小于零,則單調(diào)遞減;導(dǎo)數(shù)等于零為函數(shù)駐點(diǎn),不一定為極值點(diǎn)。需代入駐點(diǎn)左右兩邊的數(shù)值求導(dǎo)數(shù)正負(fù)判斷單調(diào)性。

⑵若已知函數(shù)為遞增函數(shù),則導(dǎo)數(shù)大于等于零;若已知函數(shù)為遞減函數(shù),則導(dǎo)數(shù)小于等于零。

根據(jù)微積分基本定理,對(duì)于可導(dǎo)的函數(shù),有:

如果函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)在某一區(qū)間內(nèi)恒大于零(或恒小于零),那么函數(shù)在這一區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增(或單調(diào)遞減),這種區(qū)間也稱(chēng)為函數(shù)的單調(diào)區(qū)間。導(dǎo)函數(shù)等于零的點(diǎn)稱(chēng)為函數(shù)的駐點(diǎn),在這類(lèi)點(diǎn)上函數(shù)可能會(huì)取得極大值或極小值(即極值可疑點(diǎn))。進(jìn)一步判斷則需要知道導(dǎo)函數(shù)在附近的符號(hào)。對(duì)于滿(mǎn)足的一點(diǎn),如果存在使得在之前區(qū)間上都大于等于零,而在之后區(qū)間上都小于等于零,那么是一個(gè)極大值點(diǎn),反之則為極小值點(diǎn)。

_變化時(shí)函數(shù)(藍(lán)色曲線(xiàn))的切線(xiàn)變化。函數(shù)的導(dǎo)數(shù)值就是切線(xiàn)的斜率,綠色代表其值為正,紅色代表其值為負(fù),黑色代表值為零。

凹凸性

可導(dǎo)函數(shù)的凹凸性與其導(dǎo)數(shù)的單調(diào)性有關(guān)。如果函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上單調(diào)遞增,那么這個(gè)區(qū)間上函數(shù)是向下凹的,反之則是向上凸的。如果二階導(dǎo)函數(shù)存在,也可以用它的正負(fù)性判斷,如果在某個(gè)區(qū)間上恒大于零,則這個(gè)區(qū)間上函數(shù)是向下凹的,反之這個(gè)區(qū)間上函數(shù)是向上凸的。曲線(xiàn)的凹凸分界點(diǎn)稱(chēng)為曲線(xiàn)的拐點(diǎn)。

第8篇 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第一單元:有余數(shù)的除法

1、有余數(shù)除法以的意義:在平均分一些物體時(shí),有時(shí)有剩余,這樣的除法是有余數(shù)的除法。

2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系:在有余數(shù)的除法中,余數(shù)一定比除數(shù)小。

3、除法列豎式計(jì)算方法:

(1)先寫(xiě)“廠(chǎng)”表示除號(hào)。

(2)在除號(hào)里寫(xiě)被除數(shù)。

(3)除號(hào)外面左側(cè)寫(xiě)除數(shù)。

(4)把商寫(xiě)在除號(hào)的外面,被除數(shù)上面,并和被除數(shù)個(gè)位對(duì)齊。

(5)把除數(shù)和商的積寫(xiě)在被除數(shù)的下面(注意:相同數(shù)位要對(duì)齊)。

(6)用被除數(shù)減去商和除數(shù)的乘積得結(jié)果寫(xiě)在橫線(xiàn)下面,與個(gè)位對(duì)齊。

4、有余數(shù)除法的試商方法:先想想被除數(shù)里面最多有幾個(gè)除數(shù),再利用乘法口訣試商。

5、除法算式中各部分之間的關(guān)系:

被除數(shù)÷除數(shù)=商+余數(shù)

被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)

被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)

余數(shù)=被除數(shù)﹣商×除數(shù)

第二單元:時(shí)分秒

1、認(rèn)識(shí)鐘面:

(1)鐘面上最短最粗的針是時(shí)針,較短較粗的是分針,最細(xì)最長(zhǎng)的是秒針。

(2)鐘面上有12個(gè)大格,每個(gè)大格里有5個(gè)小格。鐘面上共有60個(gè)小格。

(3)時(shí)針走1大格是1小時(shí)。時(shí)針走1大格分針走1圈,也就是60小格,1時(shí)=60分。

(4)分針走1小格是1分,走1大格是5分。

秒針走1小格是1秒,走1大格是5秒。

分針走1小格秒針走1圈,1分=60秒

2、認(rèn)識(shí)整時(shí)方法:分針指著12,時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。

時(shí)針、分針、秒針全部重合的時(shí)間是12時(shí),

時(shí)針和分針成一條直線(xiàn)的時(shí)間是6時(shí),

時(shí)針和分針成直角的時(shí)間是3時(shí)和9時(shí)。

3、認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分方法:時(shí)針指在兩個(gè)數(shù)之間,算小數(shù),時(shí)針指在12和1之間,算12時(shí),分針指著幾,表示幾個(gè)5分鐘。

4、記錄時(shí)間有兩種方法:

(1)文字法:如:5時(shí)50分;

(2)用電子表法記錄時(shí)刻時(shí),幾時(shí)就寫(xiě)幾,再寫(xiě)“:”,后面寫(xiě)分時(shí)要占兩位,分針不夠整十的,十位要用0占位。如:8時(shí)零5分寫(xiě)作8:05

5、認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)方法:時(shí)針接近幾就是幾時(shí)。此時(shí),分針一般指在數(shù)字12左右。

6、計(jì)算兩段時(shí)間之間的時(shí)間方法:用結(jié)束的時(shí)間減去開(kāi)始的時(shí)間。整時(shí)減整時(shí),分鐘減分鐘,分鐘不夠減向整時(shí)借1時(shí)在分鐘上加60分鐘再減。整時(shí)借出的1時(shí)要記得減去。

7、比較時(shí)間:?jiǎn)挝徊煌瑫r(shí)要化成相同的時(shí)間單位再進(jìn)行比較。在進(jìn)行比賽(或做事)時(shí):同樣的距離(或同樣的事情)所用的時(shí)間越多說(shuō)明速度越慢(或效率越低);所用的時(shí)間越少說(shuō)明速度越快(或效率越高)。

第三單元:認(rèn)識(shí)方向

1、認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向

(1)早上起來(lái),面向太陽(yáng),前面是東,后面是西,左面是北,右面是南。

(2)依據(jù)一個(gè)確定的方向找其他三個(gè)方向的方法:面南背北,左東右西;面北背南,左西右東;面東背西,左北右南;面西背東,左南右北。

2、地圖上的方向:地圖通常是按“上北下南,左西右東”繪制的。

3、繪制簡(jiǎn)單示意圖的方法:先選好觀(guān)察點(diǎn),把選好的觀(guān)察點(diǎn)畫(huà)在平面圖的中心位置,再確定好各物體相對(duì)于觀(guān)察點(diǎn)的方向,在紙上按“上北下南,左西右東”繪制,用“↑”標(biāo)出方向。

4、看簡(jiǎn)單路線(xiàn)圖描述行走路線(xiàn)的方法:

(1)看路線(xiàn)圖確定好自己所處的位置,以自己所處的位置為中心

(2)根據(jù)“上北下南,左西右東”的規(guī)則來(lái)確定目標(biāo)和周?chē)挛锼幍姆较?/p>

(3)根據(jù)目標(biāo)的方向和路程確定所要行走的路線(xiàn)。(一般以“在”字后面物體的位置為中心,以“的”字前面物體的位置為中心)

5、認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北四個(gè)方向:從“東”出發(fā),東和北之間的方向就叫東北,東和南之間的方向就叫東南;從“西”出發(fā),西和北之間的方向就叫西北,西和南之間的方向就叫西南。

6、指南針:

紅色指針指針北面,白色指針指著南面。

樹(shù)的年輪:較疏的向著南面,較密的向著北面。

樹(shù)葉:較疏的向著北面,較密的向著南面

晴朗的夜間:朝著北極星的方向是北面。

影子的方向:和太陽(yáng)所在的方向相反。

第9篇 二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)測(cè)量的總結(jié)

二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)測(cè)量的總結(jié)

認(rèn)識(shí)分米、毫米、千米

1、分米用字母dm表示,1分米寫(xiě)成1dm

2、毫米用字母mm表示,1毫米寫(xiě)成1mm

3、千米用字母km表示,1千米寫(xiě)成1km

米、分米、厘米、毫米、千米之間的換算

1、1厘米=10毫米或1cm=10mm

2、1分米=10厘米或1dm=10cm

3、1米=100厘米或1m=100cm

4、1米=10分米或1m=10dm

5、1千米=1000米或1km=1000m

感受1分米、1毫米、1千米間的實(shí)際長(zhǎng)度

1、一張ic卡的厚度大約是1毫米

2、1扎的長(zhǎng)度大約是1分米

3、公共汽車(chē)兩站地間的`距離大約是1千米

4、根據(jù)具體情境選擇合適的長(zhǎng)度單位

鉛筆有多長(zhǎng)(分米、毫米的認(rèn)識(shí))

知識(shí)點(diǎn):

通過(guò)實(shí)際測(cè)量,了解米、分米、厘米、毫米之間的關(guān)系。

1分米=10厘米或1dm=10cm;

1米=10分米或1m=10dm;

1厘米=10毫米或1cm=10mm;

2.知道1分米或1毫米的實(shí)際長(zhǎng)度。

3.能利用長(zhǎng)度單位之間關(guān)系進(jìn)行單位換算

1千米有多長(zhǎng)(千米的認(rèn)識(shí))

知識(shí)點(diǎn):

1.體驗(yàn)1千米有多長(zhǎng)。

2.了解千米和米之間的關(guān)系;1千米=1000米或1km=1000m。

3、能正確使用長(zhǎng)度單位。

第10篇 小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之?dāng)?shù)與代數(shù)

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之?dāng)?shù)與代數(shù)

為了能幫助廣大小學(xué)生朋友們提高數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)思維能力,小編為各位同學(xué)總結(jié)歸納了小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),希望能對(duì)各位同學(xué)有所幫助。更多學(xué)習(xí)材料盡在。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):數(shù)與代數(shù)

認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。

掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)位順序,會(huì)讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。

知道萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成。

會(huì)比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小,能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。

理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的.近似數(shù)。

會(huì)口算百以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。

會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法。

會(huì)計(jì)算幾百幾十加、減幾百幾十,能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估算。

知道除法的含義和除法各部分名稱(chēng)以及乘法與除法的關(guān)系。

熟練進(jìn)行用乘法口訣求商。

會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,能用所學(xué)知識(shí)(兩步計(jì)算)加以解決。

知道小括號(hào)的作用,會(huì)使用小括號(hào)。

會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律。

有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識(shí)。

初步形成觀(guān)察、分析和推理能力。

認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克。

初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀(guān)念,知道1千克=1000克。

建立質(zhì)量觀(guān)念,培養(yǎng)學(xué)生估算物體質(zhì)量的意識(shí)。

今天就和大家就分享到這,祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)愉快!

第11篇 北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

除法知識(shí)點(diǎn)

__知識(shí)點(diǎn)__

1、能正確掌握除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式,掌握除法豎式的寫(xiě)法和每一步所表示的含義。

2、進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。

有余數(shù)的除法

1、體會(huì)有余數(shù)除法的意義。

2、積累正確的試商方法。

4、能用豎式正確計(jì)算有余數(shù)除法,了解余數(shù)一定要比除數(shù)小。

5、能運(yùn)用有余數(shù)除法的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

分蘋(píng)果(豎式除法)

知識(shí)點(diǎn):

1、掌握表內(nèi)除法豎式的書(shū)寫(xiě)格式。

2、掌握除法豎式的寫(xiě)法和每一步所表示的含義。

分橘子(有余數(shù)的除法(一))

知識(shí)點(diǎn):

1、體會(huì)有余數(shù)除法的意義。

2、會(huì)用豎式表示有余數(shù)的除法,了解余數(shù)一定要比除數(shù)小。

分草莓(有余數(shù)的除法(二))

知識(shí)點(diǎn):

1、掌握正確的試商方法。利用乘法口訣,兩數(shù)相乘的積最接近被除數(shù),而又比被除數(shù)小。

2、能運(yùn)用有余數(shù)除法的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

租船(有余數(shù)除法的應(yīng)用(一))

知識(shí)點(diǎn):

靈活運(yùn)用有余數(shù)的除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

派車(chē)(有余數(shù)除法的應(yīng)用(二))

知識(shí)點(diǎn):

靈活運(yùn)用有余數(shù)除法及相關(guān)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

__練習(xí)題__

49÷7=102÷17=64÷16=72÷12=

221÷13=108÷9=240÷15=72÷18=

8÷4=21÷7=196÷14=6÷3=

__參考答案__

49÷7=(7)102÷17=(6)64÷16=(4)72÷12=(6)

221÷13=(17)108÷9=(12)240÷15=(16)72÷18=(4)

8÷4=(2)21÷7=(3)196÷14=(14)6÷3=(2)

第12篇 初中二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版

第一章 分式

1 分式及其基本性質(zhì)

分式的分子和分母同時(shí)乘以(或除以)一個(gè)不等于零的整式,分式的只不變

2 分式的運(yùn)算

(1)分式的乘除

乘法法則:分式乘以分式,用分子的積作為積的分子,分母的積作為積的分母

除法法則:分式除以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘。

(2) 分式的加減

加減法法則:同分母分式相加減,分母不變,把分子相加減;

異分母分式相加減,先通分,變?yōu)橥帜傅姆质?,再加減

3 整數(shù)指數(shù)冪的加減乘除法

4 分式方程及其解法

第二章 反比例函數(shù)

1 反比例函數(shù)的表達(dá)式、圖像、性質(zhì)

圖像:雙曲線(xiàn)

表達(dá)式:y=k/_(k不為0)

性質(zhì):兩支的增減性相同;

2 反比例函數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用

第三章 勾股定理

1 勾股定理:直角三角形的兩個(gè)直角邊的平方和等于斜邊的平方

2 勾股定理的逆定理:如果一個(gè)三角形中,有兩個(gè)邊的平方和等于第三條邊的平方,那么這個(gè)三角形是直角三角形。

第四章 四邊形

1 平行四邊形

性質(zhì):對(duì)邊相等;對(duì)角相等;對(duì)角線(xiàn)互相平分。

判定:兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形;

兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形;

對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形;

一組對(duì)邊平行而且相等的四邊形是平行四邊形。

二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)總結(jié)(優(yōu)選12篇)

關(guān)于小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)為了能幫助廣大小學(xué)生朋友們提高數(shù)學(xué)成績(jī)和數(shù)學(xué)思維能力,小編為各位同學(xué)總結(jié)歸納了小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),希望能對(duì)各位同學(xué)有所幫助。更多學(xué)習(xí)…
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