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六年級班級總結(jié)(優(yōu)選16篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):35

六年級班級總結(jié)

第1篇 2023-2023學(xué)年下學(xué)期六年級班級工作總結(jié)

時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè), 哪怕有很多的麻煩和心酸。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解比較深,個(gè)性都比較強(qiáng),要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè),我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地,給孩子自由的空間,使他們得到的鍛煉.

一、言傳不如身教。

這學(xué)期的孩子,自尊心強(qiáng),叛逆心理也強(qiáng),學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上自以為是,接受不了別人的建議,常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況,使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級學(xué)業(yè)。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到。平時(shí),我時(shí)刻注意從小事做起,對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。如:自覺的拾起地面上的一片紙;和孩子一起進(jìn)行晨誦午練,這學(xué)期在進(jìn)行的最后一次寫字比賽活動(dòng)中,我們班總體水平得到大幅度提高,獲得第二的好成績。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng);主動(dòng)整理學(xué)生的桌面,主動(dòng)把黑板擦干凈,有耐心的引導(dǎo)學(xué)生;注意自己的說話方式;及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè),平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請、謝謝、對不起”文明用語等等。用自己的言行來感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子,使他們從心里反思自己的行為,哪些是應(yīng)該做的,哪些是不應(yīng)該做的。

二、注意進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作。

針對孩子的年齡和心理特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃,有效的對學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生成為一個(gè)講文明、懂禮儀的新營少年。

1、每周的主題班會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地,如:“做文明學(xué)生,創(chuàng)和美校園”、“講文明禮儀,做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成、“講文明禮儀、做和美少年——衛(wèi)生習(xí)慣的” 養(yǎng)成、“端午節(jié)”、“安全文明”等主題班會,即發(fā)現(xiàn)了身邊的美,發(fā)揮榜樣作用;又提高學(xué)生對自己言行的要求,給自己的行為指出了方向。在這些主題班會的實(shí)行過程中,為讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣,改革了一定的評價(jià)措施,如:六人一組,選定小組長,每天都進(jìn)行評價(jià),每周一總結(jié),優(yōu)秀人員全班表揚(yáng),發(fā)校訊通向家長通報(bào),發(fā)揮家校結(jié)合作用,并在班級博客中登出優(yōu)秀人員的名單,及他們的獲將證書,充分利用榜樣作用,帶動(dòng)其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,在學(xué)校兩次對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的評選中,我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級和“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級的光榮稱號。

2、升國旗活動(dòng)讓孩子們又一次受到鍛煉。本學(xué)期我們又擔(dān)任了一次國旗班,為讓孩子們重視這個(gè)工作,首先對同學(xué)們進(jìn)行了思想總動(dòng)員,讓他們認(rèn)識到升國旗的意義,其次認(rèn)識是最后一次展示我們班級風(fēng)采(也是個(gè)人風(fēng)采的時(shí)候),這個(gè)任務(wù)是光榮的、神圣的。所以同學(xué)們都爭著想當(dāng)升旗手護(hù)旗手參加班級風(fēng)采展示。因?yàn)閲彀嗾迷谒囆g(shù)節(jié)期間,除了進(jìn)行升國旗的一系列訓(xùn)練之外,還要進(jìn)行達(dá)人秀的比賽、學(xué)校大合唱的比賽及班級節(jié)目一系列的準(zhǔn)備。這么多的活動(dòng)集中在一起,孩子們沒有叫一聲累,當(dāng)國旗班的任務(wù)圓滿結(jié)束的時(shí)候,有一個(gè)孩子和我說:“老師,好累好緊張啊,但我很高興?!笨吹胶⒆幽前l(fā)自內(nèi)心的笑臉,我知道他在這次活動(dòng)上又一次得到了鍛煉。

3、積極參與各種活動(dòng),讓孩子找到自信。本學(xué)期,我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)。每一個(gè)行動(dòng)的舉行,都是對師生的一次鍛煉,一次提升。宋老師引領(lǐng)班里的孩子,讀好書,談感悟,師生共讀,家校共讀,在誦讀活動(dòng)展示活動(dòng)中,同學(xué)們組織稿子到排練,有時(shí)下午排練到6點(diǎn)多,在所有同學(xué)和老師的努力下,我們班獲得了“讀書示范班級”的稱號。在藝術(shù)節(jié)大合唱活動(dòng)中,因?yàn)槟挲g的原因,有的同學(xué)不想?yún)⒓?,“一個(gè)都不缺”,這是我對于學(xué)生參加集體活動(dòng)的認(rèn)識。因此,在排練的過程中,先做學(xué)生的思想工作,有時(shí),做通了這個(gè),那個(gè)又有問題,為讓每個(gè)孩子都參加,及時(shí)地發(fā)校訓(xùn)通達(dá),或是電話聯(lián)系,和家長達(dá)成共識。我們班的一個(gè)孩子,從不去排練,無論用什么方法,怎么都不會動(dòng)心,到了比賽那一天,他校服都沒穿,我問他:為什么沒穿校服。他沮喪地回答:媽媽沒給找。我從話語里聽出了孩子也想?yún)⒓踊顒?dòng),及時(shí)的給家長打通電話。比賽順利結(jié)束,我們班獲得了合唱第二名的好成績。過后,媽媽打來電話:孩子很高興,說,媽媽,我參加合唱了,我們班得到了第二名的好成績,孩子找到一點(diǎn)自信了。是的,只要給孩子機(jī)會,不管結(jié)果如何,對于孩子本身來說,就已經(jīng)成功了

4、成童禮,讓孩子們都有一顆感恩的心。和孩子一起進(jìn)行感恩敘事活動(dòng),孩子們無論多苦多累,二十多個(gè)孩子都積極參與,稿子一晚上背熟,動(dòng)作一晚上練會,甚至有些孩子多次練給家長聽。雖然好多同學(xué)最終沒有參加最后的儀式,有一個(gè)同學(xué)是這樣說的:“老師,沒事的,我已經(jīng)參加了,雖然不是在正式演出時(shí)候,我也很高興?!眳⒓硬皇亲罱K目的,從中得到啟發(fā)才是其中的真諦。

5、讓學(xué)生參與班級管理,發(fā)揮小主人的作用。“人人是小官,人人有事做,”讓每個(gè)孩子都參與班級管理。6人一小組,每人分工不同,但同進(jìn)參與管理。每周一總結(jié)評價(jià),根據(jù)表現(xiàn)減星加星。及時(shí)的解決班級中出現(xiàn)的一些不和諧因素,如:同學(xué)間矛盾,讓同學(xué)們盡量內(nèi)部解決;玩牌現(xiàn)象嚴(yán)重,獻(xiàn)言獻(xiàn)策;地面廢紙?zhí)啵绾谓鉀Q等現(xiàn)象,讓學(xué)生都參與到每天的10分鐘管理中來,充分發(fā)揮孩子的主人翁意識,讓每個(gè)孩子獨(dú)自形成問題的看法,培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力。

第三,加強(qiáng)班級及班干部的管理。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,必須有一群更加優(yōu)秀的班干部,本學(xué)期加大了對班干部的要求。讓他們嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)參與班級管理,每天能夠?qū)Π嗉壒ぷ骷皶r(shí)的總結(jié)和反思,提出班級中需要努力的方向,能夠說出班級問題處理的辦法。每次的活動(dòng)這些班干部都起到了很好的帶頭作用。如,學(xué)校值日,班干部第一個(gè)到校,;國旗班,班干部以身作則自己訓(xùn)練;文化長廊、黑板報(bào)的更換,班干部想好策略,合作完成;學(xué)生們的學(xué)習(xí),每天的作業(yè),班干部監(jiān)督交上改錯(cuò)等等。每星期同學(xué)們評選優(yōu)秀班干部,加星并輔之點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣形成了你追我趕的場面。

第四,加強(qiáng)與家長的溝通。利用班級博客、教育信息網(wǎng)、短信、電話、面對面交流等平臺,把班級活動(dòng)及孩子們的表現(xiàn)及時(shí)和家長溝通交流,以便形成家校教育合力,得到家長的幫助,讓孩子的問題及時(shí)得到糾正,使孩子們更加優(yōu)秀。

半年來,我們嚴(yán)格地進(jìn)行班級管理,并積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),并取得了一定的成績。如我班三次被評為和美班級,“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀班級,“坐立行走”文明示范班級光榮稱號,讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,被評為“書香班級”“藝術(shù)班級”

雖然在工作中取得一定的成績,但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求相比,與其他老師相比,還有一定的差距和不足,如:一業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提高,改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)模式,力爭讓每個(gè)同學(xué)聽的懂,學(xué)的好,達(dá)到“和美”課堂標(biāo)準(zhǔn)。二是加強(qiáng)自己的課外閱讀能力,廣泛閱讀書籍,以提高自己的整體素養(yǎng),為自己的教育教學(xué)服務(wù)。還要加強(qiáng)普通話、寫字等基本功的練習(xí),使自己能夠更好的做好教師這個(gè)工作。三在班主任工作中,由于平時(shí)事情比較多,沒有很好地諧調(diào)好工作中的一些事情,所以平時(shí)對同學(xué)們的關(guān)注不夠,有些同學(xué)很希望和老師談?wù)勑?,而有時(shí)由于時(shí)間緊沒有滿足孩子們的這種愿望,有時(shí)同學(xué)們之間有矛盾而沒有很好的做好諧調(diào)工作,忽視了孩子們的情感因素。所以應(yīng)更好的探討班主任工作方法,怎樣做到工作中讓孩子們歡心,家長們放心,工作上舒心。

在以后的教學(xué)工作中,我將嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,安照學(xué)校工作計(jì)劃,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,使自己的工作越來越好。

第2篇 2023至2023下學(xué)期六年級班級工作總結(jié)范文

時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè), 哪怕有很多的麻煩和心酸。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解比較深,個(gè)性都比較強(qiáng),要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè),我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地,給孩子自由的空間,使他們得到的鍛煉.

一、言傳不如身教。

這學(xué)期的孩子,自尊心強(qiáng),叛逆心理也強(qiáng),學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上自以為是,接受不了別人的建議,常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況,使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級學(xué)業(yè)。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到。平時(shí),我時(shí)刻注意從小事做起,對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。如:自覺的拾起地面上的一片紙;和孩子一起進(jìn)行晨誦午練,這學(xué)期在進(jìn)行的最后一次寫字比賽活動(dòng)中,我們班總體水平得到大幅度提高,獲得第二的好成績。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng);主動(dòng)整理學(xué)生的桌面,主動(dòng)把黑板擦干凈,有耐心的引導(dǎo)學(xué)生;注意自己的說話方式;及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè),平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請、謝謝、對不起”文明用語等等。用自己的言行來感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子,使他們從心里反思自己的行為,哪些是應(yīng)該做的,哪些是不應(yīng)該做的。

二、注意進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作。

針對孩子的年齡和心理特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃,有效的對學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生成為一個(gè)講文明、懂禮儀的新營少年。

1、每周的主題班會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地,如:“做文明學(xué)生,創(chuàng)和美校園”、“講文明禮儀,做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成、“講文明禮儀、做和美少年——衛(wèi)生習(xí)慣的” 養(yǎng)成、“端午節(jié)”、“安全文明”等主題班會,即發(fā)現(xiàn)了身邊的美,發(fā)揮榜樣作用;又提高學(xué)生對自己言行的要求,給自己的行為指出了方向。在這些主題班會的實(shí)行過程中,為讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣,改革了一定的評價(jià)措施,如:六人一組,選定小組長,每天都進(jìn)行評價(jià),每周一總結(jié),優(yōu)秀人員全班表揚(yáng),發(fā)校訊通向家長通報(bào),發(fā)揮家校結(jié)合作用,并在班級博客中登出優(yōu)秀人員的名單,及他們的獲將證書,充分利用榜樣作用,帶動(dòng)其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,在學(xué)校兩次對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的評選中,我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級和“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級的光榮稱號。

2、升國旗活動(dòng)讓孩子們又一次受到鍛煉。本學(xué)期我們又擔(dān)任了一次國旗班,為讓孩子們重視這個(gè)工作,首先對同學(xué)們進(jìn)行了思想總動(dòng)員,讓他們認(rèn)識到升國旗的意義,其次認(rèn)識是最后一次展示我們班級風(fēng)采(也是個(gè)人風(fēng)采的時(shí)候),這個(gè)任務(wù)是光榮的、神圣的。所以同學(xué)們都爭著想當(dāng)升旗手護(hù)旗手參加班級風(fēng)采展示。因?yàn)閲彀嗾迷谒囆g(shù)節(jié)期間,除了進(jìn)行升國旗的一系列訓(xùn)練之外,還要進(jìn)行達(dá)人秀的比賽、學(xué)校大合唱的比賽及班級節(jié)目一系列的準(zhǔn)備。這么多的活動(dòng)集中在一起,孩子們沒有叫一聲累,當(dāng)國旗班的任務(wù)圓滿結(jié)束的時(shí)候,有一個(gè)孩子和我說:“老師,好累好緊張啊,但我很高興?!笨吹胶⒆幽前l(fā)自內(nèi)心的笑臉,我知道他在這次活動(dòng)上又一次得到了鍛煉。

3、積極參與各種活動(dòng),讓孩子找到自信。本學(xué)期,我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)。每一個(gè)行動(dòng)的舉行,都是對師生的一次鍛煉,一次提升。宋老師引領(lǐng)班里的孩子,讀好書,談感悟,師生共讀,家校共讀,在誦讀活動(dòng)展示活動(dòng)中,同學(xué)們組織稿子到排練,有時(shí)下午排練到6點(diǎn)多,在所有同學(xué)和老師的努力下,我們班獲得了“讀書示范班級”的稱號。在藝術(shù)節(jié)大合唱活動(dòng)中,因?yàn)槟挲g的原因,有的同學(xué)不想?yún)⒓?,“一個(gè)都不缺”,這是我對于學(xué)生參加集體活動(dòng)的認(rèn)識。因此,在排練的過程中,先做學(xué)生的思想工作,有時(shí),做通了這個(gè),那個(gè)又有問題,為讓每個(gè)孩子都參加,及時(shí)地發(fā)校訓(xùn)通達(dá),或是電話聯(lián)系,和家長達(dá)成共識。我們班的一個(gè)孩子,從不去排練,無論用什么方法,怎么都不會動(dòng)心,到了比賽那一天,他校服都沒穿,我問他:為什么沒穿校服。他沮喪地回答:媽媽沒給找。我從話語里聽出了孩子也想?yún)⒓踊顒?dòng),及時(shí)的給家長打通電話。比賽順利結(jié)束,我們班獲得了合唱第二名的好成績。過后,媽媽打來電話:孩子很高興,說,媽媽,我參加合唱了,我們班得到了第二名的好成績,孩子找到一點(diǎn)自信了。是的,只要給孩子機(jī)會,不管結(jié)果如何,對于孩子本身來說,就已經(jīng)成功了

4、成童禮,讓孩子們都有一顆感恩的心。和孩子一起進(jìn)行感恩敘事活動(dòng),孩子們無論多苦多累,二十多個(gè)孩子都積極參與,稿子一晚上背熟,動(dòng)作一晚上練會,甚至有些孩子多次練給家長聽。雖然好多同學(xué)最終沒有參加最后的儀式,有一個(gè)同學(xué)是這樣說的:“老師,沒事的,我已經(jīng)參加了,雖然不是在正式演出時(shí)候,我也很高興?!眳⒓硬皇亲罱K目的,從中得到啟發(fā)才是其中的真諦。

5、讓學(xué)生參與班級管理,發(fā)揮小主人的作用。“人人是小官,人人有事做,”讓每個(gè)孩子都參與班級管理。6人一小組,每人分工不同,但同進(jìn)參與管理。每周一總結(jié)評價(jià),根據(jù)表現(xiàn)減星加星。及時(shí)的解決班級中出現(xiàn)的一些不和諧因素,如:同學(xué)間矛盾,讓同學(xué)們盡量內(nèi)部解決;玩牌現(xiàn)象嚴(yán)重,獻(xiàn)言獻(xiàn)策;地面廢紙?zhí)?,如何解決等現(xiàn)象,讓學(xué)生都參與到每天的10分鐘管理中來,充分發(fā)揮孩子的主人翁意識,讓每個(gè)孩子獨(dú)自形成問題的看法,培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力。

第三,加強(qiáng)班級及班干部的管理。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,必須有一群更加優(yōu)秀的班干部,本學(xué)期加大了對班干部的要求。讓他們嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)參與班級管理,每天能夠?qū)Π嗉壒ぷ骷皶r(shí)的總結(jié)和反思,提出班級中需要努力的方向,能夠說出班級問題處理的辦法。每次的活動(dòng)這些班干部都起到了很好的帶頭作用。如,學(xué)校值日,班干部第一個(gè)到校,;國旗班,班干部以身作則自己訓(xùn)練;文化長廊、黑板報(bào)的更換,班干部想好策略,合作完成;學(xué)生們的學(xué)習(xí),每天的作業(yè),班干部監(jiān)督交上改錯(cuò)等等。每星期同學(xué)們評選優(yōu)秀班干部,加星并輔之點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣形成了你追我趕的場面。

第四,加強(qiáng)與家長的溝通。利用班級博客、教育信息網(wǎng)、短信、電話、面對面交流等平臺,把班級活動(dòng)及孩子們的表現(xiàn)及時(shí)和家長溝通交流,以便形成家校教育合力,得到家長的幫助,讓孩子的問題及時(shí)得到糾正,使孩子們更加優(yōu)秀。

半年來,我們嚴(yán)格地進(jìn)行班級管理,并積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),并取得了一定的成績。如我班三次被評為和美班級,“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀班級,“坐立行走”文明示范班級光榮稱號,讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,被評為“書香班級”“藝術(shù)班級”

雖然在工作中取得一定的成績,但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求相比,與其他老師相比,還有一定的差距和不足,如:一業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提高,改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)模式,力爭讓每個(gè)同學(xué)聽的懂,學(xué)的好,達(dá)到“和美”課堂標(biāo)準(zhǔn)。二是加強(qiáng)自己的課外閱讀能力,廣泛閱讀書籍,以提高自己的整體素養(yǎng),為自己的教育教學(xué)服務(wù)。還要加強(qiáng)普通話、寫字等基本功的練習(xí),使自己能夠更好的做好教師這個(gè)工作。三在班主任工作中,由于平時(shí)事情比較多,沒有很好地諧調(diào)好工作中的一些事情,所以平時(shí)對同學(xué)們的關(guān)注不夠,有些同學(xué)很希望和老師談?wù)勑?,而有時(shí)由于時(shí)間緊沒有滿足孩子們的這種愿望,有時(shí)同學(xué)們之間有矛盾而沒有很好的做好諧調(diào)工作,忽視了孩子們的情感因素。所以應(yīng)更好的探討班主任工作方法,怎樣做到工作中讓孩子們歡心,家長們放心,工作上舒心。

在以后的教學(xué)工作中,我將嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,安照學(xué)校工作計(jì)劃,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,使自己的工作越來越好。

第3篇 2023年六年級班級工作總結(jié)

“有一種文字,讓你憧憬,讓你遐想,讓你永遠(yuǎn)難忘?!边@是我作為班主任,在開學(xué)初布置教室時(shí)給我班學(xué)生的題詞,意在通過課外閱讀,尤其是古詩文的誦讀,對學(xué)生起到熏陶人格,養(yǎng)成習(xí)慣,提高人文素養(yǎng)的作用。

本學(xué)期,我們班除了完成學(xué)校布置的常規(guī)工作外,力求在保持原有的好習(xí)慣——每天讀課外書半小時(shí)的基礎(chǔ)上,有所突破:結(jié)合新課程對小學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)的要求(小學(xué)生必備古詩詞70首),重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行誦讀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

1.重課外閱讀,營造書香班級

中央電視臺主持人白巖松說過:他的成功秘訣就是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項(xiàng)常規(guī)性回家作業(yè),除了其中考查與期末考試階段外,我要求學(xué)生們平時(shí)“讀好書,好讀書”?!吧倏措娨暥嗫磿刻熳x書半小時(shí)”,并且多次在家長會上要求家長每天傾聽并做好簽名工作,以確保在時(shí)間數(shù)量上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。在校,我們定于每周五為課外書交換日,要求學(xué)生主動(dòng)與同學(xué)交換并作好登記工作。為了全面了解學(xué)生在家的課外閱讀情況,加強(qiáng)家校聯(lián)系,學(xué)期期中,我對全班同學(xué)的閱讀情況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。在廣泛聽取家長意見的基礎(chǔ)上,學(xué)期結(jié)束前夕,我們還進(jìn)行了一次班級讀書交流會。

2.重抓古詩文閱讀,塑造“詩路花雨”

“詩路花雨”是我班本學(xué)年課外閱讀的一個(gè)長遠(yuǎn)計(jì)劃。為了營造學(xué)習(xí)的氛圍,在開學(xué)初布置教室時(shí),除了常規(guī)的“消息欄”、“警示欄”、“學(xué)習(xí)園地”等,我們重點(diǎn)設(shè)計(jì)了“詩路花語”,分三個(gè)板塊:一欄是古詩詞學(xué)習(xí)欄,伴隨著“每日一詩”的學(xué)習(xí),及時(shí)展示在“詩路花語”中。一欄是記錄同學(xué)們對古詩詞的學(xué)習(xí)、背誦、積累過程的。另一欄預(yù)備著今后展示同學(xué)們創(chuàng)作的作品。每學(xué)生自學(xué)古詩文,范圍參考《小學(xué)生必背古詩詞70首》,學(xué)懂,學(xué)透,然后每天利用約10分鐘的時(shí)間,將這古詩文在全班教學(xué),按學(xué)號輪流準(zhǔn)備與教學(xué)。輪到教學(xué)的同學(xué),事先要搜集資料,將古詩文的背景,譯文,作者等作詳細(xì)解說。在教學(xué)過程中,學(xué)生和老師還可以針對教學(xué)內(nèi)容提問質(zhì)疑,最后誦讀,直至背出為止。一學(xué)期來,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了5,全班45位學(xué)生中共有36位已超前背完70首古詩詞。

課外閱讀有助于開發(fā)智力,增長見識,增強(qiáng)自信。蘇霍姆林斯基說過:“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?!闭n外閱讀有助于積累語言。課外閱讀還可以陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格。新課標(biāo)指出:“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧。”“學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法?!薄笆艿礁呱星椴俸腿の兜难眨l(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界。”要塑造學(xué)生真誠、善良、美好的心靈,課外閱讀是一條重要途徑?!白x一本好書,就是在和一個(gè)高尚的人談話?!焙玫恼n外書富含高尚的人文精神,很容易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴,從而激蕩起升華人格的內(nèi)在欲望,達(dá)到良好的教育效果。

第4篇 六年級班級教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,回顧本學(xué)期的教學(xué)歷程,有師生共同努力取得的成果,令我欣慰,但在教學(xué)及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學(xué)期的工作,把班級的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格的接班人,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的思想品德教育工作,幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的

一個(gè)人的思想可謂一個(gè)人的靈魂,而這個(gè)思想、靈魂的形成往往就是在孩童時(shí)期形成的。為了使每個(gè)學(xué)生都有個(gè)健康的心理素質(zhì)和明確的學(xué)習(xí)目的,我注意與思想品德課相結(jié)合,開展各種有益活動(dòng),利用班會時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。利用錄象教材教育學(xué)生做個(gè)文明守紀(jì)律的小學(xué)生。另外我組織學(xué)生開展了“三比三看”活動(dòng),種種活動(dòng)的開展,對于學(xué)生收益非淺,學(xué)生的道德素質(zhì)、紀(jì)律觀念都有了明顯的提高。

二、對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我在本學(xué)期十分注重從學(xué)生的思想上讓其愛學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,為此,我努力提高自身的素質(zhì),認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,課堂上力求生動(dòng)活潑,同時(shí)加上平時(shí)的言傳身教,讓學(xué)生樹立起正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

三、組織豐富多采的課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

本著素質(zhì)教育的原則,我在本學(xué)期開展了更為豐富多采的課外活動(dòng),使學(xué)生們的興趣、愛好都可以在活動(dòng)中得到滿足和提高?,F(xiàn)在講故事小組、朗讀小組、讀書小組的同學(xué)都在活動(dòng)中鍛煉了自身,完善了自我,從而也從側(cè)面調(diào)動(dòng)起了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

四、充分利用班委會和家訪工作加強(qiáng)班級的內(nèi)部管理,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理

本學(xué)期我十分重視學(xué)生的自我管理工作,充分利用班委會成員的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,加強(qiáng)了班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)向上精神的培養(yǎng),使班級面貌渙然一欣。

五、加強(qiáng)雙困生的轉(zhuǎn)化工作

雙困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此,我在這方面做了大量細(xì)致的工作。對雙困生,我做到了“三心”,即在生活上關(guān)心,再學(xué)習(xí)上耐心,在師生交往時(shí)誠心。如我班的張肖同學(xué)從父母離異,父親常常不在家,他跟六十多歲的奶奶在一起,生活很困難。學(xué)習(xí)也因此受到了很大的影響,孩子產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。為此,我在生活上關(guān)心他,不僅為他買換季的衣服和學(xué)習(xí)用品,還在班里組織了為他捐款的活動(dòng)。同學(xué)們盡了自己最大的努力為他捐款。老師和同學(xué)的關(guān)心使他感到了集體的溫暖,重新鼓起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。他的學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步,成為了學(xué)校的體育尖子生,在縣、鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會上一展風(fēng)采。

以上是本學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結(jié),在以后的教學(xué)工作中,我會更加努力,探索出班級工作的新路子,朝著素質(zhì)教育的更高目標(biāo)奮進(jìn)。

第5篇 2023年10月六年級班級工作總結(jié)范文

過去的一學(xué)年里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識 開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)'赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)'的班集體。

六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里,我的班級管理工作從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是'包袱'。在這點(diǎn)上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是'包袱'。

第6篇 2023六年級班級工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,回顧本學(xué)期的教學(xué)歷程,有師生共同努力取得的成果,令我欣慰,但在教學(xué)及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學(xué)期的工作,把班級的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格的接班人,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的思想品德教育工作,幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的

一個(gè)人的思想可謂一個(gè)人的靈魂,而這個(gè)思想、靈魂的形成往往就是在孩童時(shí)期形成的。為了使每個(gè)學(xué)生都有個(gè)健康的心理素質(zhì)和明確的學(xué)習(xí)目的,我注意與思想品德課相結(jié)合,開展各種有益活動(dòng),利用班會時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。利用錄象教材教育學(xué)生做個(gè)文明守紀(jì)律的小學(xué)生。另外我組織學(xué)生開展了“三比三看”活動(dòng),種種活動(dòng)的開展,對于學(xué)生收益非淺,學(xué)生的道德素質(zhì)、紀(jì)律觀念都有了明顯的提高。

二、對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我在本學(xué)期十分注重從學(xué)生的思想上讓其愛學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,為此,我努力提高自身的素質(zhì),認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,課堂上力求生動(dòng)活潑,同時(shí)加上平時(shí)的言傳身教,讓學(xué)生樹立起正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

三、組織豐富多采的課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

本著素質(zhì)教育的原則,我在本學(xué)期開展了更為豐富多采的課外活動(dòng),使學(xué)生們的興趣、愛好都可以在活動(dòng)中得到滿足和提高?,F(xiàn)在講故事小組、朗讀小組、讀書小組的同學(xué)都在活動(dòng)中鍛煉了自身,完善了自我,從而也從側(cè)面調(diào)動(dòng)起了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

四、充分利用班委會和家訪工作加強(qiáng)班級的內(nèi)部管理,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理

本學(xué)期我十分重視學(xué)生的自我管理工作,充分利用班委會成員的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,加強(qiáng)了班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)向上精神的培養(yǎng),使班級面貌渙然一欣。

五、加強(qiáng)雙困生的轉(zhuǎn)化工作

雙困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此,我在這方面做了大量細(xì)致的工作。對雙困生,我做到了“三心”,即在生活上關(guān)心,再學(xué)習(xí)上耐心,在師生交往時(shí)誠心。如我班的張肖同學(xué)從父母離異,父親常常不在家,他跟六十多歲的奶奶在一起,生活很困難。學(xué)習(xí)也因此受到了很大的影響,孩子產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。為此,我在生活上關(guān)心他,不僅為他買換季的衣服和學(xué)習(xí)用品,還在班里組織了為他捐款的活動(dòng)。同學(xué)們盡了自己最大的努力為他捐款。老師和同學(xué)的關(guān)心使他感到了集體的溫暖,重新鼓起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。他的學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步,成為了學(xué)校的體育尖子生,在縣、鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會上一展風(fēng)采。

以上是本學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結(jié),在以后的教學(xué)工作中,我會更加努力,探索出班級工作的新路子,朝著素質(zhì)教育的更高目標(biāo)奮進(jìn)。

2023六年級班級工作總結(jié)(2)

六年級班級工作總結(jié)

“有一種文,讓你憧憬,讓你遐想,讓你永遠(yuǎn)難忘?!边@是我作為班主任,在開學(xué)初布置教室時(shí)給我班學(xué)生的題詞,意在通過課外閱讀,尤其是古詩文的誦讀,對學(xué)生起到熏陶人格,養(yǎng)成習(xí)慣,提高人文素養(yǎng)的作用。

本學(xué)期,我們班除了完成學(xué)校布置的常規(guī)工作外,力求在保持原有的好習(xí)慣——每天讀課外書半小時(shí)的基礎(chǔ)上,有所突破:結(jié)合新課程對小學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)的要求(小學(xué)生必備古詩詞70首),重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行誦讀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

1. 重課外閱讀,營造書香班級

中央電視臺主持人白巖松說過:他的成功秘訣就是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項(xiàng)常規(guī)性回家作業(yè),除了其中考查與期末考試階段外,我要求學(xué)生們平時(shí)“讀好書,好讀書”。 “少看電視多看書,每天讀書半小時(shí)”,并且多次在家長會上要求家長每天傾聽并做好簽名工作,以確保在時(shí)間數(shù)量上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。在校,我們定于每周五為課外書交換日,要求學(xué)生主動(dòng)與同學(xué)交換并作好登記工作。為了全面了解學(xué)生在家的課外閱讀情況,加強(qiáng)家校聯(lián)系,學(xué)期期中,我對全班同學(xué)的閱讀情況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。在廣泛聽取家長意見的基礎(chǔ)上,學(xué)期結(jié)束前夕,我們還進(jìn)行了一次班級讀書交流會。

2. 重抓古詩文閱讀,塑造“詩路花雨”

“詩路花雨”是我班本學(xué)年課外閱讀的一個(gè)長遠(yuǎn)計(jì)劃。為了營造學(xué)習(xí)的氛圍,在開學(xué)初布置教室時(shí),除了常規(guī)的“消息欄”、“警示欄”、“學(xué)習(xí)園地”等,我們重點(diǎn)設(shè)計(jì)了“詩路花語”,分三個(gè)板塊:一欄是古詩詞學(xué)習(xí)欄,伴隨著“每日一詩”的學(xué)習(xí),及時(shí)展示在“詩路花語”中。一欄是記錄同學(xué)們對古詩詞的學(xué)習(xí)、背誦、積累過程的。另一欄預(yù)備著今后展示同學(xué)們創(chuàng)作的作品。每學(xué)生自學(xué)古詩文一篇,范圍參考《小學(xué)生必背古詩詞70首》,學(xué)懂,學(xué)透,然后每天利用約10分鐘的時(shí)間,將這古詩文在全班教學(xué),按學(xué)號輪流準(zhǔn)備與教學(xué)。輪到教學(xué)的同學(xué),事先要搜集資料,將古詩文的背景,譯文,作者等作詳細(xì)解說。在教學(xué)過程中,學(xué)生和老師還可以針對教學(xué)內(nèi)容提問質(zhì)疑,最后誦讀,直至背出為止。一學(xué)期來,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了51篇,全班45位學(xué)生中共有36位已超前背完70首古詩詞。

課外閱讀有助于開發(fā)智力,增長見識,增強(qiáng)自信。蘇霍姆林斯基說過:“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?!闭n外閱讀有助于積累語言。課外閱讀還可以陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格。新課標(biāo)指出:“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧?!薄皩W(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法?!薄笆艿礁呱星椴俸腿の兜难?,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界?!币茉鞂W(xué)生真誠、善良、美好的心靈,課外閱讀是一條重要途徑?!白x一本好書,就是在和一個(gè)高尚的人談話?!焙玫恼n外書富含高尚的人文精神,很容易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴,從而激蕩起升華人格的內(nèi)在欲望,達(dá)到良好的教育效果。

2023六年級班級工作總結(jié)(3)

六年級班級工作總結(jié)范文,敬請關(guān)注

本學(xué)期,我們班除了完成學(xué)校布置的常規(guī)工作外,力求在保持原有的好習(xí)慣——每天讀課外書半小時(shí)的基礎(chǔ)上,有所突破:結(jié)合新課程對小學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)的要求(小學(xué)生必備古詩詞70首),重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行誦讀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

重課外閱讀,營造書香班級

中央電視臺主持人白巖松說過:他的成功秘訣就是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項(xiàng)常規(guī)性回家作業(yè),除了其中考查與期末考試階段外,我要求學(xué)生們平時(shí)“讀好書,好讀書”?!吧倏措娨暥嗫磿?,每天讀書半小時(shí)”,并且多次在家長會上要求家長每天傾聽并做好簽名工作,以確保在時(shí)間數(shù)量上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。在校,我們定于每周五為課外書交換日,要求學(xué)生主動(dòng)與同學(xué)交換并作好登記工作。為了全面了解學(xué)生在家的課外閱讀情況,加強(qiáng)家校聯(lián)系,學(xué)期期中,我對全班同學(xué)的閱讀情況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。在廣泛聽取家長意見的基礎(chǔ)上,學(xué)期結(jié)束前夕,我們還進(jìn)行了一次班級讀書交流會。

2. 重抓古詩文閱讀,塑造“詩路花雨”

“詩路花雨”是我班本學(xué)年課外閱讀的一個(gè)長遠(yuǎn)計(jì)劃。為了營造學(xué)習(xí)的氛圍,在開學(xué)初布置教室時(shí),除了常規(guī)的“消息欄”、“警示欄”、“學(xué)習(xí)園地”等,我們重點(diǎn)設(shè)計(jì)了“詩路花語”,分三個(gè)板塊:一欄是古詩詞學(xué)習(xí)欄,伴隨著“每日一詩”的學(xué)習(xí),及時(shí)展示在“詩路花語”中。一欄是記錄同學(xué)們對古詩詞的學(xué)習(xí)、背誦、積累過程的。另一欄預(yù)備著今后展示同學(xué)們創(chuàng)作的作品。每學(xué)生自學(xué)古詩文一篇,范圍參考《小學(xué)生必背古詩詞70首》,學(xué)懂,學(xué)透,然后每天利用約10分鐘的時(shí)間,將這古詩文在全班教學(xué),按學(xué)號輪流準(zhǔn)備與教學(xué)。輪到教學(xué)的同學(xué),事先要搜集資料,將古詩文的背景,譯文,作者等作詳細(xì)解說。在教學(xué)過程中,學(xué)生和老師還可以針對教學(xué)內(nèi)容提問質(zhì)疑,最后誦讀,直至背出為止。一學(xué)期來,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了51篇,全班45位學(xué)生____有36位已超前背完70首古詩詞。

課外閱讀有助于開發(fā)智力,增長見識,增強(qiáng)自信。蘇霍姆林斯基說過:“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?!闭n外閱讀有助于積累語言。課外閱讀還可以陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格。新課標(biāo)指出:“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧?!薄皩W(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。”“受到高尚情操和趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界?!币茉鞂W(xué)生真誠、善良、美好的心靈,課外閱讀是一條重要途徑?!白x一本好書,就是在和一個(gè)高尚的人談話?!焙玫恼n外書富含高尚的人文精神,很容易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴,從而激蕩起升華人格的內(nèi)在欲望,達(dá)到良好的教育效果。

以上就是我本學(xué)期的班級工作總結(jié),在今后的教學(xué)生涯中,我會繼續(xù)鉆研,讓學(xué)生滿意,讓家長放心。

編輯

2023六年級班級工作總結(jié)(4)

六年級班級工作總結(jié)范文,敬請關(guān)注:

本學(xué)期,我們班除了完成學(xué)校布置的常規(guī)工作外,力求在保持原有的好習(xí)慣——每天讀課外書半小時(shí)的基礎(chǔ)上,有所突破:結(jié)合新課程對小學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)的要求(小學(xué)生必備古詩詞70首),重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行誦讀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

1. 重課外閱讀,營造書香班級

中央電視臺主持人白巖松說過:他的成功秘訣就是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項(xiàng)常規(guī)性回家作業(yè),除了其中考查與期末考試階段外,我要求學(xué)生們平時(shí)“讀好書,好讀書”?!吧倏措娨暥嗫磿刻熳x書半小時(shí)”,并且多次在家長會上要求家長每天傾聽并做好簽名工作,以確保在時(shí)間數(shù)量上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。在校,我們定于每周五為課外書交換日,要求學(xué)生主動(dòng)與同學(xué)交換并作好登記工作。為了全面了解學(xué)生在家的課外閱讀情況,加強(qiáng)家校聯(lián)系,學(xué)期期中,我對全班同學(xué)的閱讀情況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。在廣泛聽取家長意見的基礎(chǔ)上,學(xué)期結(jié)束前夕,我們還進(jìn)行了一次班級讀書交流會。

2. 重抓古詩文閱讀,塑造“詩路花雨”

“詩路花雨”是我班本學(xué)年課外閱讀的一個(gè)長遠(yuǎn)計(jì)劃。為了營造學(xué)習(xí)的氛圍,在開學(xué)初布置教室時(shí),除了常規(guī)的“消息欄”、“警示欄”、“學(xué)習(xí)園地”等,我們重點(diǎn)設(shè)計(jì)了“詩路花語”,分三個(gè)板塊:一欄是古詩詞學(xué)習(xí)欄,伴隨著“每日一詩”的學(xué)習(xí),及時(shí)展示在“詩路花語”中。一欄是記錄同學(xué)們對古詩詞的學(xué)習(xí)、背誦、積累過程的。另一欄預(yù)備著今后展示同學(xué)們創(chuàng)作的作品。每學(xué)生自學(xué)古詩文一篇,范圍參考《小學(xué)生必背古詩詞70首》,學(xué)懂,學(xué)透,然后每天利用約10分鐘的時(shí)間,將這古詩文在全班教學(xué),按學(xué)號輪流準(zhǔn)備與教學(xué)。輪到教學(xué)的同學(xué),事先要搜集資料,將古詩文的背景,譯文,作者等作詳細(xì)解說。在教學(xué)過程中,學(xué)生和老師還可以針對教學(xué)內(nèi)容提問質(zhì)疑,最后誦讀,直至背出為止。一學(xué)期來,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了51篇,全班45位學(xué)生中共有36位已超前背完70首古詩詞。

課外閱讀有助于開發(fā)智力,增長見識,增強(qiáng)自信。蘇霍姆林斯基說過:“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?!闭n外閱讀有助于積累語言。課外閱讀還可以陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格。新課標(biāo)指出:“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧。”“學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法?!薄笆艿礁呱星椴俸腿の兜难?,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界?!币茉鞂W(xué)生真誠、善良、美好的心靈,課外閱讀是一條重要途徑。“讀一本好書,就是在和一個(gè)高尚的人談話?!焙玫恼n外書富含高尚的人文精神,很容易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴,從而激蕩起升華人格的內(nèi)在欲望,達(dá)到良好的教育效果。

以上就是我本學(xué)期的班級工作總結(jié),在今后的教學(xué)生涯中,我會繼續(xù)鉆研,讓學(xué)生滿意,讓家長放心。

編輯:

2023至2023下學(xué)期六年級班級工作總結(jié)范文

第7篇 2023至2023下學(xué)期六年級班級工作總結(jié)范文

時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè), 哪怕有很多的麻煩和心酸。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解比較深,個(gè)性都比較強(qiáng),要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè),我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地,給孩子自由的空間,使他們得到的鍛煉.

一、言傳不如身教。

這學(xué)期的孩子,自尊心強(qiáng),叛逆心理也強(qiáng),學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上自以為是,接受不了別人的建議,常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況,使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級學(xué)業(yè)。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到。平時(shí),我時(shí)刻注意從小事做起,對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。如:自覺的拾起地面上的一片紙;和孩子一起進(jìn)行晨誦午練,這學(xué)期在進(jìn)行的最后一次寫字比賽活動(dòng)中,我們班總體水平得到大幅度提高,獲得第二的好成績。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng);主動(dòng)整理學(xué)生的桌面,主動(dòng)把黑板擦干凈,有耐心的引導(dǎo)學(xué)生;注意自己的說話方式;及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè),平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請、謝謝、對不起”文明用語等等。用自己的言行來感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子,使他們從心里反思自己的行為,哪些是應(yīng)該做的,哪些是不應(yīng)該做的。

二、注意進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作。

針對孩子的年齡和心理特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃,有效的對學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生成為一個(gè)講文明、懂禮儀的新營少年。

1、每周的主題班會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地,如:“做文明學(xué)生,創(chuàng)和美校園”、“講文明禮儀,做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成、“講文明禮儀、做和美少年——衛(wèi)生習(xí)慣的” 養(yǎng)成、“端午節(jié)”、“安全文明”等主題班會,即發(fā)現(xiàn)了身邊的美,發(fā)揮榜樣作用;又提高學(xué)生對自己言行的要求,給自己的行為指出了方向。在這些主題班會的實(shí)行過程中,為讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣,改革了一定的評價(jià)措施,如:六人一組,選定小組長,每天都進(jìn)行評價(jià),每周一總結(jié),優(yōu)秀人員全班表揚(yáng),發(fā)校訊通向家長通報(bào),發(fā)揮家校結(jié)合作用,并在班級博客中登出優(yōu)秀人員的名單,及他們的獲將證書,充分利用榜樣作用,帶動(dòng)其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,在學(xué)校兩次對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的評選中,我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級和“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級的光榮稱號。

2、升國旗活動(dòng)讓孩子們又一次受到鍛煉。本學(xué)期我們又擔(dān)任了一次國旗班,為讓孩子們重視這個(gè)工作,首先對同學(xué)們進(jìn)行了思想總動(dòng)員,讓他們認(rèn)識到升國旗的意義,其次認(rèn)識是最后一次展示我們班級風(fēng)采(也是個(gè)人風(fēng)采的時(shí)候),這個(gè)任務(wù)是光榮的、神圣的。所以同學(xué)們都爭著想當(dāng)升旗手護(hù)旗手參加班級風(fēng)采展示。因?yàn)閲彀嗾迷谒囆g(shù)節(jié)期間,除了進(jìn)行升國旗的一系列訓(xùn)練之外,還要進(jìn)行達(dá)人秀的比賽、學(xué)校大合唱的比賽及班級節(jié)目一系列的準(zhǔn)備。這么多的活動(dòng)集中在一起,孩子們沒有叫一聲累,當(dāng)國旗班的任務(wù)圓滿結(jié)束的時(shí)候,有一個(gè)孩子和我說:“老師,好累好緊張啊,但我很高興?!笨吹胶⒆幽前l(fā)自內(nèi)心的笑臉,我知道他在這次活動(dòng)上又一次得到了鍛煉。

3、積極參與各種活動(dòng),讓孩子找到自信。本學(xué)期,我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)。每一個(gè)行動(dòng)的舉行,都是對師生的一次鍛煉,一次提升。宋老師引領(lǐng)班里的孩子,讀好書,談感悟,師生共讀,家校共讀,在誦讀活動(dòng)展示活動(dòng)中,同學(xué)們組織稿子到排練,有時(shí)下午排練到6點(diǎn)多,在所有同學(xué)和老師的努力下,我們班獲得了“讀書示范班級”的稱號。在藝術(shù)節(jié)大合唱活動(dòng)中,因?yàn)槟挲g的原因,有的同學(xué)不想?yún)⒓?,“一個(gè)都不缺”,這是我對于學(xué)生參加集體活動(dòng)的認(rèn)識。因此,在排練的過程中,先做學(xué)生的思想工作,有時(shí),做通了這個(gè),那個(gè)又有問題,為讓每個(gè)孩子都參加,及時(shí)地發(fā)校訓(xùn)通達(dá),或是電話聯(lián)系,和家長達(dá)成共識。我們班的一個(gè)孩子,從不去排練,無論用什么方法,怎么都不會動(dòng)心,到了比賽那一天,他校服都沒穿,我問他:為什么沒穿校服。他沮喪地回答:媽媽沒給找。我從話語里聽出了孩子也想?yún)⒓踊顒?dòng),及時(shí)的給家長打通電話。比賽順利結(jié)束,我們班獲得了合唱第二名的好成績。過后,媽媽打來電話:孩子很高興,說,媽媽,我參加合唱了,我們班得到了第二名的好成績,孩子找到一點(diǎn)自信了。是的,只要給孩子機(jī)會,不管結(jié)果如何,對于孩子本身來說,就已經(jīng)成功了

4、成童禮,讓孩子們都有一顆感恩的心。和孩子一起進(jìn)行感恩敘事活動(dòng),孩子們無論多苦多累,二十多個(gè)孩子都積極參與,稿子一晚上背熟,動(dòng)作一晚上練會,甚至有些孩子多次練給家長聽。雖然好多同學(xué)最終沒有參加最后的儀式,有一個(gè)同學(xué)是這樣說的:“老師,沒事的,我已經(jīng)參加了,雖然不是在正式演出時(shí)候,我也很高興?!眳⒓硬皇亲罱K目的,從中得到啟發(fā)才是其中的真諦。

5、讓學(xué)生參與班級管理,發(fā)揮小主人的作用?!叭巳耸切」?,人人有事做,”讓每個(gè)孩子都參與班級管理。6人一小組,每人分工不同,但同進(jìn)參與管理。每周一總結(jié)評價(jià),根據(jù)表現(xiàn)減星加星。及時(shí)的解決班級中出現(xiàn)的一些不和諧因素,如:同學(xué)間矛盾,讓同學(xué)們盡量內(nèi)部解決;玩牌現(xiàn)象嚴(yán)重,獻(xiàn)言獻(xiàn)策;地面廢紙?zhí)?,如何解決等現(xiàn)象,讓學(xué)生都參與到每天的10分鐘管理中來,充分發(fā)揮孩子的主人翁意識,讓每個(gè)孩子獨(dú)自形成問題的看法,培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力。

第三,加強(qiáng)班級及班干部的管理。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,必須有一群更加優(yōu)秀的班干部,本學(xué)期加大了對班干部的要求。讓他們嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)參與班級管理,每天能夠?qū)Π嗉壒ぷ骷皶r(shí)的總結(jié)和反思,提出班級中需要努力的方向,能夠說出班級問題處理的辦法。每次的活動(dòng)這些班干部都起到了很好的帶頭作用。如,學(xué)校值日,班干部第一個(gè)到校,;國旗班,班干部以身作則自己訓(xùn)練;文化長廊、黑板報(bào)的更換,班干部想好策略,合作完成;學(xué)生們的學(xué)習(xí),每天的作業(yè),班干部監(jiān)督交上改錯(cuò)等等。每星期同學(xué)們評選優(yōu)秀班干部,加星并輔之點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣形成了你追我趕的場面。

第四,加強(qiáng)與家長的溝通。利用班級博客、教育信息網(wǎng)、短信、電話、面對面交流等平臺,把班級活動(dòng)及孩子們的表現(xiàn)及時(shí)和家長溝通交流,以便形成家校教育合力,得到家長的幫助,讓孩子的問題及時(shí)得到糾正,使孩子們更加優(yōu)秀。

半年來,我們嚴(yán)格地進(jìn)行班級管理,并積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),并取得了一定的成績。如我班三次被評為和美班級,“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀班級,“坐立行走”文明示范班級光榮稱號,讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,被評為“書香班級”“藝術(shù)班級”

雖然在工作中取得一定的成績,但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求相比,與其他老師相比,還有一定的差距和不足,如:一業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提高,改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)模式,力爭讓每個(gè)同學(xué)聽的懂,學(xué)的好,達(dá)到“和美”課堂標(biāo)準(zhǔn)。二是加強(qiáng)自己的課外閱讀能力,廣泛閱讀書籍,以提高自己的整體素養(yǎng),為自己的教育教學(xué)服務(wù)。還要加強(qiáng)普通話、寫字等基本功的練習(xí),使自己能夠更好的做好教師這個(gè)工作。三在班主任工作中,由于平時(shí)事情比較多,沒有很好地諧調(diào)好工作中的一些事情,所以平時(shí)對同學(xué)們的關(guān)注不夠,有些同學(xué)很希望和老師談?wù)勑?,而有時(shí)由于時(shí)間緊沒有滿足孩子們的這種愿望,有時(shí)同學(xué)們之間有矛盾而沒有很好的做好諧調(diào)工作,忽視了孩子們的情感因素。所以應(yīng)更好的探討班主任工作方法,怎樣做到工作中讓孩子們歡心,家長們放心,工作上舒心。

在以后的教學(xué)工作中,我將嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,安照學(xué)校工作計(jì)劃,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,使自己的工作越來越好。

第8篇 六年級班級工作總結(jié)(2023至2023下學(xué)期)

時(shí)間轉(zhuǎn)眼逝去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè), 哪怕有很多的麻煩和心酸。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解比較深,個(gè)性都比較強(qiáng),要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè),我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地,給孩子自由的空間,使他們得到更多的鍛煉.

一、言傳不如身教。

這學(xué)期的孩子,自尊心強(qiáng),叛逆心理也強(qiáng),學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上自以為是,接受不了別人的建議,常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況,使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級學(xué)業(yè)。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到。平時(shí),我時(shí)刻注意從小事做起,對學(xué)生進(jìn)行言傳身教。如:自覺的拾起地面上的一片紙;和孩子一起進(jìn)行晨誦午練,這學(xué)期在進(jìn)行的最后一次寫字比賽活動(dòng)中,我們班總體水平得到大幅度提高,獲得第二的好成績。大課間和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng);主動(dòng)整理學(xué)生的桌面,主動(dòng)把黑板擦干凈,有耐心的引導(dǎo)學(xué)生;注意自己的說話方式;及時(shí)的批改學(xué)生作業(yè),平時(shí)在學(xué)生中注意使用“請、謝謝、對不起”文明用語等等。用自己的言行來感化帶動(dòng)每一個(gè)孩子,使他們從心里反思自己的行為,哪些是應(yīng)該做的,哪些是不應(yīng)該做的。

二、注意進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作。

針對孩子的年齡和心理特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃,有效的對學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生成為一個(gè)講文明、懂禮儀的新營少年。

1、每周的主題班會是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地,如:“做文明學(xué)生,創(chuàng)和美校園”、“講文明禮儀,做和美少年——坐立行走”優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成、“講文明禮儀、做和美少年——衛(wèi)生習(xí)慣的” 養(yǎng)成、“端午節(jié)”、“安全文明”等主題班會,即發(fā)現(xiàn)了身邊的美,發(fā)揮榜樣作用;又提高學(xué)生對自己言行的要求,給自己的行為指出了方向。在這些主題班會的實(shí)行過程中,為讓孩子進(jìn)一步養(yǎng)成習(xí)慣,改革了一定的評價(jià)措施,如:六人一組,選定小組長,每天都進(jìn)行評價(jià),每周一總結(jié),優(yōu)秀人員全班表揚(yáng),發(fā)校訊通向家長通報(bào),發(fā)揮家校結(jié)合作用,并在班級博客中登出優(yōu)秀人員的名單,及他們的獲將證書,充分利用榜樣作用,帶動(dòng)其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下,在學(xué)校兩次對學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的評選中,我們班分別獲得了“坐立行走”示范班級和“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣文明班級的光榮稱號。

2、升國旗活動(dòng)讓孩子們又一次受到鍛煉。本學(xué)期我們又擔(dān)任了一次國旗班,為讓孩子們重視這個(gè)工作,首先對同學(xué)們進(jìn)行了思想總動(dòng)員,讓他們認(rèn)識到升國旗的意義,其次認(rèn)識是最后一次展示我們班級風(fēng)采(也是個(gè)人風(fēng)采的時(shí)候),這個(gè)任務(wù)是光榮的、神圣的。所以同學(xué)們都爭著想當(dāng)升旗手護(hù)旗手參加班級風(fēng)采展示。因?yàn)閲彀嗾迷谒囆g(shù)節(jié)期間,除了進(jìn)行升國旗的一系列訓(xùn)練之外,還要進(jìn)行達(dá)人秀的比賽、學(xué)校大合唱的比賽及班級節(jié)目一系列的準(zhǔn)備。這么多的活動(dòng)集中在一起,孩子們沒有叫一聲累,當(dāng)國旗班的任務(wù)圓滿結(jié)束的時(shí)候,有一個(gè)孩子和我說:“老師,好累好緊張啊,但我很高興。”看到孩子那發(fā)自內(nèi)心的笑臉,我知道他在這次活動(dòng)上又一次得到了鍛煉。

3、積極參與各種活動(dòng),讓孩子找到自信。本學(xué)期,我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)。每一個(gè)行動(dòng)的舉行,都是對師生的一次鍛煉,一次提升。宋老師引領(lǐng)班里的孩子,讀好書,談感悟,師生共讀,家校共讀,在誦讀活動(dòng)展示活動(dòng)中,同學(xué)們組織稿子到排練,有時(shí)下午排練到6點(diǎn)多,在所有同學(xué)和老師的努力下,我們班獲得了“讀書示范班級”的稱號。在藝術(shù)節(jié)大合唱活動(dòng)中,因?yàn)槟挲g的原因,有的同學(xué)不想?yún)⒓?,“一個(gè)都不缺”,這是我對于學(xué)生參加集體活動(dòng)的認(rèn)識。因此,在排練的過程中,先做學(xué)生的思想工作,有時(shí),做通了這個(gè),那個(gè)又有問題,為讓每個(gè)孩子都參加,及時(shí)地發(fā)校訓(xùn)通達(dá),或是電話聯(lián)系,和家長達(dá)成共識。我們班的一個(gè)孩子,從不去排練,無論用什么方法,怎么都不會動(dòng)心,到了比賽那一天,他校服都沒穿,我問他:為什么沒穿校服。他沮喪地回答:媽媽沒給找。我從話語里聽出了孩子也想?yún)⒓踊顒?dòng),及時(shí)的給家長打通電話。比賽順利結(jié)束,我們班獲得了合唱第二名的好成績。過后,媽媽打來電話:孩子很高興,說,媽媽,我參加合唱了,我們班得到了第二名的好成績,孩子找到一點(diǎn)自信了。是的,只要給孩子機(jī)會,不管結(jié)果如何,對于孩子本身來說,就已經(jīng)成功了

4、成童禮,讓孩子們都有一顆感恩的心。和孩子一起進(jìn)行感恩敘事活動(dòng),孩子們無論多苦多累,二十多個(gè)孩子都積極參與,稿子一晚上背熟,動(dòng)作一晚上練會,甚至有些孩子多次練給家長聽。雖然好多同學(xué)最終沒有參加最后的儀式,有一個(gè)同學(xué)是這樣說的:“老師,沒事的,我已經(jīng)參加了,雖然不是在正式演出時(shí)候,我也很高興。”參加不是最終目的,從中得到啟發(fā)才是其中的真諦。

5、讓學(xué)生參與班級管理,發(fā)揮小主人的作用?!叭巳耸切」?,人人有事做,”讓每個(gè)孩子都參與班級管理。6人一小組,每人分工不同,但同進(jìn)參與管理。每周一總結(jié)評價(jià),根據(jù)表現(xiàn)減星加星。及時(shí)的解決班級中出現(xiàn)的一些不和諧因素,如:同學(xué)間矛盾,讓同學(xué)們盡量內(nèi)部解決;玩牌現(xiàn)象嚴(yán)重,獻(xiàn)言獻(xiàn)策;地面廢紙?zhí)?,如何解決等現(xiàn)象,讓學(xué)生都參與到每天的10分鐘管理中來,充分發(fā)揮孩子的主人翁意識,讓每個(gè)孩子獨(dú)自形成問題的看法,培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力。

第三,加強(qiáng)班級及班干部的管理。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,必須有一群更加優(yōu)秀的班干部,本學(xué)期加大了對班干部的要求。讓他們嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)參與班級管理,每天能夠?qū)Π嗉壒ぷ骷皶r(shí)的總結(jié)和反思,提出班級中需要努力的方向,能夠說出班級問題處理的辦法。每次的活動(dòng)這些班干部都起到了很好的帶頭作用。如,學(xué)校值日,班干部第一個(gè)到校,;國旗班,班干部以身作則自己訓(xùn)練;文化長廊、黑板報(bào)的更換,班干部想好策略,合作完成;學(xué)生們的學(xué)習(xí),每天的作業(yè),班干部監(jiān)督交上改錯(cuò)等等。每星期同學(xué)們評選優(yōu)秀班干部,加星并輔之點(diǎn)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣形成了你追我趕的場面。

第四,加強(qiáng)與家長的溝通。利用班級博客、教育信息網(wǎng)、短信、電話、面對面交流等平臺,把班級活動(dòng)及孩子們的表現(xiàn)及時(shí)和家長溝通交流,以便形成家校教育合力,得到家長的幫助,讓孩子的問題及時(shí)得到糾正,使孩子們更加優(yōu)秀。

半年來,我們嚴(yán)格地進(jìn)行班級管理,并積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),并取得了一定的成績。如我班三次被評為和美班級,“灑掃應(yīng)對”衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀班級,“坐立行走”文明示范班級光榮稱號,讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,被評為“書香班級”“藝術(shù)班級”

雖然在工作中取得一定的成績,但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求相比,與其他老師相比,還有一定的差距和不足,如:一業(yè)務(wù)能力需要進(jìn)一步提高,改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)模式,力爭讓每個(gè)同學(xué)聽的懂,學(xué)的好,達(dá)到“和美”課堂標(biāo)準(zhǔn)。二是加強(qiáng)自己的課外閱讀能力,廣泛閱讀書籍,以提高自己的整體素養(yǎng),為自己的教育教學(xué)服務(wù)。還要加強(qiáng)普通話、寫字等基本功的練習(xí),使自己能夠更好的做好教師這個(gè)工作。三在班主任工作中,由于平時(shí)事情比較多,沒有很好地諧調(diào)好工作中的一些事情,所以平時(shí)對同學(xué)們的關(guān)注不夠,有些同學(xué)很希望和老師談?wù)勑?,而有時(shí)由于時(shí)間緊沒有滿足孩子們的這種愿望,有時(shí)同學(xué)們之間有矛盾而沒有很好的做好諧調(diào)工作,忽視了孩子們的情感因素。所以應(yīng)更好的探討班主任工作方法,怎樣做到工作中讓孩子們歡心,家長們放心,工作上舒心。

在以后的教學(xué)工作中,我將嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,安照學(xué)校工作計(jì)劃,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,使自己的工作越來越好。

第9篇 六年級班級工作總結(jié)范文

六年級班級工作總結(jié)范文,敬請關(guān)注:

本學(xué)期,我們班除了完成學(xué)校布置的常規(guī)工作外,力求在保持原有的好習(xí)慣——每天讀課外書半小時(shí)的基礎(chǔ)上,有所突破:結(jié)合新課程對小學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)的要求(小學(xué)生必備古詩詞70首),重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行誦讀和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

1. 重課外閱讀,營造書香班級

中央電視臺主持人白巖松說過:他的成功秘訣就是“少看電視多看書”。讀課外書作為我班一項(xiàng)常規(guī)性回家作業(yè),除了其中考查與期末考試階段外,我要求學(xué)生們平時(shí)“讀好書,好讀書”。“少看電視多看書,每天讀書半小時(shí)”,并且多次在家長會上要求家長每天傾聽并做好簽名工作,以確保在時(shí)間數(shù)量上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。在校,我們定于每周五為課外書交換日,要求學(xué)生主動(dòng)與同學(xué)交換并作好登記工作。為了全面了解學(xué)生在家的課外閱讀情況,加強(qiáng)家校聯(lián)系,學(xué)期期中,我對全班同學(xué)的閱讀情況進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。在廣泛聽取家長意見的基礎(chǔ)上,學(xué)期結(jié)束前夕,我們還進(jìn)行了一次班級讀書交流會。

2. 重抓古詩文閱讀,塑造“詩路花雨”

“詩路花雨”是我班本學(xué)年課外閱讀的一個(gè)長遠(yuǎn)計(jì)劃。為了營造學(xué)習(xí)的氛圍,在開學(xué)初布置教室時(shí),除了常規(guī)的“消息欄”、“警示欄”、“學(xué)習(xí)園地”等,我們重點(diǎn)設(shè)計(jì)了“詩路花語”,分三個(gè)板塊:一欄是古詩詞學(xué)習(xí)欄,伴隨著“每日一詩”的學(xué)習(xí),及時(shí)展示在“詩路花語”中。一欄是記錄同學(xué)們對古詩詞的學(xué)習(xí)、背誦、積累過程的。另一欄預(yù)備著今后展示同學(xué)們創(chuàng)作的作品。每學(xué)生自學(xué)古詩文一篇,范圍參考《小學(xué)生必背古詩詞70首》,學(xué)懂,學(xué)透,然后每天利用約10分鐘的時(shí)間,將這古詩文在全班教學(xué),按學(xué)號輪流準(zhǔn)備與教學(xué)。輪到教學(xué)的同學(xué),事先要搜集資料,將古詩文的背景,譯文,作者等作詳細(xì)解說。在教學(xué)過程中,學(xué)生和老師還可以針對教學(xué)內(nèi)容提問質(zhì)疑,最后誦讀,直至背出為止。一學(xué)期來,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了51篇,全班45位學(xué)生中共有36位已超前背完70首古詩詞。

課外閱讀有助于開發(fā)智力,增長見識,增強(qiáng)自信。蘇霍姆林斯基說過:“30年的經(jīng)驗(yàn)使我深信,學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力?!闭n外閱讀有助于積累語言。課外閱讀還可以陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健全的人格。新課標(biāo)指出:“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧?!薄皩W(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法?!薄笆艿礁呱星椴俸腿の兜难?,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界。”要塑造學(xué)生真誠、善良、美好的心靈,課外閱讀是一條重要途徑?!白x一本好書,就是在和一個(gè)高尚的人談話。”好的課外書富含高尚的人文精神,很容易使學(xué)生產(chǎn)生共鳴,從而激蕩起升華人格的內(nèi)在欲望,達(dá)到良好的教育效果。

以上就是我本學(xué)期的班級工作總結(jié),在今后的教學(xué)生涯中,我會繼續(xù)鉆研,讓學(xué)生滿意,讓家長放心。

編輯:

第10篇 六年級班級安全工作總結(jié)范文

導(dǎo)語對一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)是為了肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作。本文是工作總結(jié)頻道為大家整理的六年級班級安全工作總結(jié)范文,希望能夠很好的幫助到大家。

六年級班級安全工作總結(jié)范文篇一

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn),積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng),創(chuàng)造溫馨之家,使六年級成為一個(gè)有特色的班級。

二、班級基本情況和目標(biāo)

我班的學(xué)生活潑可愛,大都有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們好奇心強(qiáng),求知欲旺,但是自制能力較差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、具體措施

(一)因材施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計(jì)更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會,積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,主動(dòng)探索,尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長,因勢利導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組,課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

(3)多方面培養(yǎng)有特長的學(xué)生,在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí),注入特長教育,在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對后進(jìn)生,多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

(2)對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,目的是取得家長的配合和支持,,把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

3、定期召開家長會,向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切家校聯(lián)系,同步教育學(xué)生,促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng),讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作,保持班級的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力,利用班會課,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用墻報(bào)出有關(guān)安全、防火的知識,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高他們的自我防范能力。教育學(xué)生不玩火,不能隨便到江河游泳,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設(shè)

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(1) 進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊(duì)伍,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)不定期召開班干會議,做到及時(shí)了解情況,及時(shí)反饋處理。

2、創(chuàng)建班級窗口工作,開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學(xué)生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還,有損必賠”。

六年級班級安全工作總結(jié)范文篇二

《小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“小學(xué)必須把保護(hù)六年級學(xué)生的生命和促進(jìn)六年級學(xué)生的健康放在工作的首位?!薄耙獮榱昙墝W(xué)生提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足六年級學(xué)生各方面發(fā)展的需要;要讓六年級學(xué)生知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。”可見安全工作的重要性。為了使六年級學(xué)生身心得到更好的發(fā)展,確保六年級學(xué)生的安全,使六年級學(xué)生形成初步的安全意識,依據(jù)本班六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,在上學(xué)期伊始本班便制訂了切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,對六年級學(xué)生實(shí)施系統(tǒng)的安全教育?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、為六年級學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全、健康的教育環(huán)境

(一)堅(jiān)持每天晨檢,保證六年級學(xué)生不帶危險(xiǎn)物品入校,如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,并教育六年級學(xué)生,并與其家長溝通。

(二)平時(shí)注意預(yù)防燙傷六年級學(xué)生。把開水、湯等晾溫后再提供給六年級學(xué)生,并提醒六年級學(xué)生隨時(shí)注意別燙著。

(三)堅(jiān)持每天午檢,防止六年級學(xué)生帶異物入寢室,防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班,加倍照看好六年級學(xué)生,不忽視午休的六年級學(xué)生,尤其是服藥六年級學(xué)生和體弱六年級學(xué)生。巡視六年級學(xué)生是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等,并及時(shí)給予妥善處理。

(四)把好六年級學(xué)生離校關(guān),孩子在小學(xué)一天,下午離校時(shí)候組織六年級學(xué)生安靜的集體活動(dòng),如看書、聽故事、玩桌面玩具等??醋C放人,不認(rèn)識的人即使有接送證,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止六年級學(xué)生走失和拐騙六年級學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

(五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證六年級學(xué)生的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

(六)戶外活動(dòng)時(shí),認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,確保六年級學(xué)生安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo),做到及時(shí)消滅不安全的隱患,保障六年級學(xué)生安全。

(七)教師離校時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗;晚接的孩子和值班老師做好交接,并交代其六年級學(xué)生情況。

二、加強(qiáng)安全教育、提高安全意識

注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性,培養(yǎng)六年級學(xué)生良好的活動(dòng)常規(guī)、自身安全和自我保護(hù),以避開危險(xiǎn)、避免自身傷害。安全,就是要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于六年級學(xué)生一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),我們嚴(yán)格要求六年級學(xué)生,從一點(diǎn)一滴開始努力,培養(yǎng)六年級學(xué)生的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)防范意識,讓六年級學(xué)生在有安全意識的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。六年級學(xué)生在校一天需要站隊(duì)不少于十次,我們希望做到井然有序,對六年級學(xué)生提出要求,并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

六年級班級安全工作總結(jié)范文篇三

班主任是全班學(xué)生的組織者、和教育者,是學(xué)生健康成長的引路人,班主任的工作任務(wù)很多,從課上到課下,從學(xué)習(xí)到活動(dòng),從生活到思想,從安全到聯(lián)系家長等,內(nèi)容豐富,涉及面廣。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,班級更具有凝聚力呢?本學(xué)期我在班級管理方面,確定了安全教育作為重點(diǎn)。根據(jù)我們學(xué)校的地理位置、學(xué)生的年齡特點(diǎn),為了使新學(xué)期班級學(xué)生的安全得到保障,特制定安全教育工作計(jì)劃入下:

“安全不保,何談教育”?師生要牢固樹立“珍愛生命,安全第一,責(zé)任重于泰山”的意識,對學(xué)生加強(qiáng)安全教育,準(zhǔn)備好幾方面工作:

1.在校的日常安全教育,遵守社會上的法規(guī)制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度,加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。

2.飲食衛(wèi)生安全教育,不在地?cái)偵腺I吃零食,不吃過期的不合格的食品。

3.交通安全教育,遵守交通規(guī)則。

4.自我保護(hù)安全教育,學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

5.衛(wèi)生安全教育,注意個(gè)人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,一旦得了傳染性的疾病,要按照要求在家隔離修養(yǎng)。

6.不同時(shí)期內(nèi)的安全教育,如夏季的防雷電教育,不到水庫里游泳;

7.對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震、火災(zāi)等方面相關(guān)知識的講解,讓學(xué)生從不同角度了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害,學(xué)會判斷和預(yù)見,并掌握防范、自救和互救的相關(guān)知識。

一、指導(dǎo)思想、

學(xué)生的安全是是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提,也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園,保證學(xué)生的人身安全,結(jié)合我校實(shí)際,特制定了本班安全計(jì)劃如下:

二、基本情況分析

我教學(xué)的班級年齡大多數(shù)在12歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學(xué)習(xí)認(rèn)真,好動(dòng)腦筋,身體健康。這部分學(xué)生大多數(shù)來自紅廟社區(qū),信息相對閉塞,對于衛(wèi)生知識他們知道的不多,他們渴求能夠自我保護(hù)的生理衛(wèi)生知識和自理能力。通過這門課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得珍視健康學(xué)會愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。

1、了解預(yù)防一些常見病,掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識,增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識,讓學(xué)生學(xué)會一些安全常識,學(xué)會一些防范技巧,增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。

3、學(xué)會一些應(yīng)對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。

4、學(xué)會選擇健康文明的生活方式,學(xué)習(xí)識別毒品的知識和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。

5、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊,學(xué)會判斷和有效拒絕的技能,做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,學(xué)會避免和擺脫網(wǎng)絡(luò)沉溺。

6、了解當(dāng)?shù)爻R姷淖匀粸?zāi)害,學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件,加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練,提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

7、了解校園暴力造成的危害,學(xué)習(xí)應(yīng)對校園暴力的方法,避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。

8、了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。

9、了解碘缺乏造成的危害,學(xué)會如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。

四、主要任務(wù)

(一) 搞好日常管理工作

1、早操要人人參加,養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣(輕聲漫步靠右行)。

2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律,養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

3、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)督,提倡進(jìn)入操場安全游戲,不追逐打鬧。

4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣,不能推攘,擁擠。

5、 建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責(zé),培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

6、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(二) 對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、每時(shí)每刻對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則 》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,讓學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。

2、 教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。

3、 結(jié)合情境,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

(三)關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、 對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、 教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

3、 在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

4、 密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。

(四) 加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作

1、 建立學(xué)校家庭互訪制度。

2、 通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。

3加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。

(六) 安全教育常抓不懈

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。

2、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。

4、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

5、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校。(如小刀,氣槍。)

(七) 無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及 時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

(八)只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

第11篇 2023年六年級班級工作總結(jié)范文

我今年擔(dān)任六年級班主任,雖沒有什么值得一提的成績,但在我們班上課紀(jì)律較好,男同學(xué)很聰明,作業(yè)能完成,成績還可以。這些使我有些安慰,深感功勞沒有,倒有苦勞,這樣還算對得起學(xué)生,對得起家長,學(xué)期結(jié)束之際把本學(xué)期的工作進(jìn)行一下簡單地總結(jié)

一、加強(qiáng)引導(dǎo),培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍

要使班級成為團(tuán)結(jié)、活躍,具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,班級小干部的作用是相當(dāng)大的。開學(xué)初,班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講“怎樣當(dāng)好小干部”,隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績優(yōu)良,但不愿為班級服務(wù)的通過競選就落選了,而有些成績一般,但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選,從而也促進(jìn)了其成績的提高。期中檢測后,經(jīng)過與任課教師的協(xié)商,有的放矢地改選了班上的學(xué)習(xí)委員,使這支隊(duì)伍更有活力了。

有了一支能管理班級的小干部隊(duì)伍,作為班主任,我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),不定期地召開小干部會,指出他們工作上存在的問題,教給他們工作方法,放手讓他們大膽干。同時(shí)樹立他們自己的威信,這樣一來不但提高了他們的積極性,而且小干部的能力也逐漸培養(yǎng)起來。

二、善于觀察,耐心細(xì)致地解決問題

進(jìn)入六年級后,學(xué)生的思想、行為都發(fā)生了較大的變化,學(xué)生中的偶發(fā)事件為班務(wù)工作增加了難度。在處理學(xué)生問題的過程中,發(fā)現(xiàn)女同學(xué)有了自己的友誼圈,出現(xiàn)了對同學(xué)的維護(hù)和排斥;男同學(xué)則淡化了以往約束他們言行的“規(guī)矩”,滋生了一種六年級的優(yōu)越感和隨意性。最大的感觸就是孩子們大了,漸漸有了自己看待事物的標(biāo)準(zhǔn),初步形成了個(gè)人的性格。但由于意志力較薄弱,分析問題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到矛盾就容易沖動(dòng),遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,或者出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

面對悄然而生的變化,我發(fā)現(xiàn)也許可以“客” 隨“主”變——適應(yīng)學(xué)生的成長變化,調(diào)整一下自己的心態(tài)和策略。在搞好教學(xué)之余,密切注意學(xué)生的心理變化,多站在學(xué)生的角度去看待和思考問題,和學(xué)生一起分析問題、解決問題,使他們在學(xué)好知識的同時(shí),有個(gè)健康的心理發(fā)展,能夠享受成長的快樂。這樣做能夠不損傷學(xué)生的自尊心,不會引起逆反心理,學(xué)生也樂意接受。

三、施展愛心,讓學(xué)生更貼近自己

我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生,利用晚上經(jīng)常同學(xué)生進(jìn)行交流、同家長溝通。如司揚(yáng)鎖同學(xué),我接班后通過各種途徑教育、幫助他,這學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步。如碰到學(xué)生生病后,我第一時(shí)間送他去醫(yī)院看病,并囑咐其按時(shí)喝藥,讓學(xué)生感到親切如父母。

工作實(shí)踐使我深感班主任工作多而雜,但只要具備一個(gè)愛字,就一定會把工作做好。我覺得自己最大的不足就是比較粗心,沒有耐心,相信通過鍛煉與努力,以后會逐漸細(xì)化、改進(jìn)的。

第12篇 2023年六年級班級文化建設(shè)總結(jié)范文

品牌學(xué)校要有品牌班級,品牌班級要有特色的班級文化,“品牌班級”建設(shè)是班主任隊(duì)伍建設(shè)走“專業(yè)化發(fā)展”一個(gè)重要部分。為打造高品味校園文化,走特色內(nèi)涵發(fā)展的新路子,通過特色班級文化建設(shè)來營造學(xué)校文化的新亮點(diǎn)。為此,我校積極開展班級文化研究,研究的目的是讓全體班主任提高對班級文化內(nèi)涵的認(rèn)識,讓老師們及家長們知道,良好的班級文化就像一個(gè)大磁場,以巨大的磁力吸引著學(xué)生。

一、物質(zhì)文化:

1、物品擺放:班級衛(wèi)生工具、獎(jiǎng)狀及需要張貼墻面的制度等要按學(xué)校規(guī)定的位置擺放、張貼。

2、活力與生機(jī):充分利用陽臺、窗臺等地設(shè)立生物角,讓教室整潔清新、充滿生機(jī)與美感。

3 、美的教室:整潔的地面環(huán)境,美觀的陳設(shè)布置,個(gè)性化的園地專欄,圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì),使學(xué)生的心理上感到安全舒適,更起到陶冶性情、激發(fā)美感的作用。

二、制度文化:

1 、班級特色:各班要依據(jù)各班實(shí)際情況,制定出富有特色個(gè)性的班級展牌。

2、剛?cè)嵯酀?jì)的班級管理制度。以新課程理念為指導(dǎo),結(jié)合新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,制定相應(yīng)的班級管理制度,制定學(xué)生自評互評細(xì)則,每周進(jìn)行評比,學(xué)生相互教育督促良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的言行,使之養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣,

三、精神文化:

1、班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

(1)班級要有民主制定形象、有趣、具體、切實(shí)的班級目標(biāo);

(2)有班級成員自訂的個(gè)人奮進(jìn)目標(biāo),并通過爭獎(jiǎng)?wù)聛韺?shí)現(xiàn);

(3)積極參與校、縣級的活動(dòng);

(4)有班級特色。

2、有自主管理。

(1)有自動(dòng)化的班委員會、團(tuán)小組及其職能部,實(shí)行民主管理;

(2)出色的日常表現(xiàn)。學(xué)生在禮儀、衛(wèi)生、操隊(duì)等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

(3)人人有快樂的集體服務(wù)崗位,形成我為人人,人人為我的良好氛圍;

(4)團(tuán)員佩戴團(tuán)徽。

3、班級的創(chuàng)新精神。

(1)能獨(dú)立開展豐富多彩的活動(dòng)

(2)課間課后有主題化娛樂活動(dòng)和興趣活動(dòng)。

(3)大課間有創(chuàng)新、有班級特色。

第13篇 六年級班級教學(xué)個(gè)人總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,回顧本學(xué)期的教學(xué)歷程,有師生共同努力取得的成果,令我欣慰,但在教學(xué)及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學(xué)期的工作,把班級的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格的接班人,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的思想品德教育工作,幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的

一個(gè)人的思想可謂一個(gè)人的靈魂,而這個(gè)思想、靈魂的形成往往就是在孩童時(shí)期形成的。為了使每個(gè)學(xué)生都有個(gè)健康的心理素質(zhì)和明確的學(xué)習(xí)目的,我注意與思想品德課相結(jié)合,開展各種有益活動(dòng),利用班會時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。利用錄象教材教育學(xué)生做個(gè)文明守紀(jì)律的小學(xué)生。另外我組織學(xué)生開展了“三比三看”活動(dòng),種種活動(dòng)的開展,對于學(xué)生收益非淺,學(xué)生的道德素質(zhì)、紀(jì)律觀念都有了明顯的提高。

二、對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我在本學(xué)期十分注重從學(xué)生的思想上讓其愛學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,為此,我努力提高自身的素質(zhì),認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,課堂上力求生動(dòng)活潑,同時(shí)加上平時(shí)的言傳身教,讓學(xué)生樹立起正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

三、組織豐富多采的課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

本著素質(zhì)教育的原則,我在本學(xué)期開展了更為豐富多采的課外活動(dòng),使學(xué)生們的興趣、愛好都可以在活動(dòng)中得到滿足和提高?,F(xiàn)在講故事小組、朗讀小組、讀書小組的同學(xué)都在活動(dòng)中鍛煉了自身,完善了自我,從而也從側(cè)面調(diào)動(dòng)起了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

四、充分利用班委會和家訪工作加強(qiáng)班級的內(nèi)部管理,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理

本學(xué)期我十分重視學(xué)生的自我管理工作,充分利用班委會成員的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,加強(qiáng)了班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)向上精神的培養(yǎng),使班級面貌渙然一欣。

五、加強(qiáng)雙困生的轉(zhuǎn)化工作

雙困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此,我在這方面做了大量細(xì)致的工作。對雙困生,我做到了“三心”,即在生活上關(guān)心,再學(xué)習(xí)上耐心,在師生交往時(shí)誠心。如我班的張肖同學(xué)從父母離異,父親常常不在家,他跟六十多歲的奶奶在一起,生活很困難。學(xué)習(xí)也因此受到了很大的影響,孩子產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。為此,我在生活上關(guān)心他,不僅為他買換季的衣服和學(xué)習(xí)用品,還在班里組織了為他捐款的活動(dòng)。同學(xué)們盡了自己的努力為他捐款。老師和同學(xué)的關(guān)心使他感到了集體的溫暖,重新鼓起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。他的學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步,成為了學(xué)校的體育尖子生,在縣、鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會上一展風(fēng)采。

以上是本學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結(jié),在以后的教學(xué)工作中,我會更加努力,探索出班級工作的新路子,朝著素質(zhì)教育的更高目標(biāo)奮進(jìn)。

第14篇 六年級班級工作總結(jié)

忙碌了一學(xué)期,送走了畢業(yè)班,感覺充實(shí)而欣慰。平穩(wěn)地度過小學(xué)最后的階段,沒有任何事故發(fā)生,圓滿地完成了本學(xué)期工作?;厥走@三年與孩子的朝夕相處,終于到了離別的時(shí)刻,心中也充滿了不舍。雖然淘氣,但也可愛。下面對這一學(xué)期的班隊(duì)工作做一個(gè)簡單的小結(jié)。

一、狠抓學(xué)習(xí),關(guān)鍵沖刺

孩子們在這個(gè)學(xué)期似乎能夠很深刻地感受到畢業(yè)班那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。我們班的孩子出了名的淘氣,總愛玩耍,對于學(xué)習(xí)呢,全都是不放在心上的,為了能在小學(xué)階段畫上一個(gè)圓滿的句號,老師們卯足了勁兒,天天對孩子們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,抓基礎(chǔ)、講重點(diǎn)。也許孩子們也看出了老師的用心良苦,也開始投入狀態(tài),雖然基礎(chǔ)不夠扎實(shí),但是努力迎頭趕上,超越自己!

二、多多關(guān)注,心理健康

孩子們到了六年級,隨著生理發(fā)育,心理健康也是非常值得關(guān)注的一個(gè)方面。對于孩子們的青春期教育,作為班主任老師也應(yīng)該盡早關(guān)注。有許多孩子由于年紀(jì)的增加變得不愛講話,或者受一些社會上不好的風(fēng)氣影響學(xué)會了一些不好的習(xí)慣:比如自私、蠻橫、不講理,事事斤斤計(jì)較自我中心意識十分強(qiáng)烈。有些孩子甚至一句批評也承受不了,對于這些特有的青春期現(xiàn)象。我常常會及時(shí)找一些學(xué)生談心,把孩子們當(dāng)朋友,六年級的孩子們,已經(jīng)能懂得老師的話中的道理。有許多孩子也紛紛找我談心。幫助他們解決青春期的困擾。

三、不吝贊美,增強(qiáng)信心

有時(shí)候在家中,發(fā)現(xiàn)家中的小外甥女常常會因?yàn)橐痪洌耗阏姘?,做的真好,而特別有自信、特別懂事。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵(lì),需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會嚴(yán)厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。

四、家校練習(xí),合作管理

本學(xué)期由于校訊通的開啟,無疑給老師和家長搭建了一個(gè)很好的平臺,我借校訊通這一平臺,更快捷、方便的跟家長溝通,能讓家長及時(shí)了解孩子們在學(xué)校的動(dòng)態(tài)。學(xué)校有什么活動(dòng)我及時(shí)發(fā)布,模擬考試成績我及時(shí)發(fā)送,讓家長可以更快捷地跟老師練習(xí)。反饋孩子們的動(dòng)態(tài)。

轉(zhuǎn)眼間,孩子們就要離開這個(gè)學(xué)習(xí)、生活了六年的校園。祝他們能夠在初中的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步!

六年級班級

第15篇 六年級班級總結(jié)

六年級班級總結(jié)

當(dāng)又一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),我心里又悄然地笑了。這笑中浸透著自己辛勤工作后對豐收的喜悅!應(yīng)該說,這又一笑可以印證自己幾年來的工作思路、方法的較為正確性。因?yàn)?,幾年來我一直遵循著?/p>

一、基本情況概述

深入學(xué)生中,了解各個(gè)學(xué)生的過去、現(xiàn)在和將來的打算,成為學(xué)生的良師益友,幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí)、工作中的困難,對學(xué)生犯錯(cuò)誤,要了解分析原因,耐心教育,正面引導(dǎo),制度約束,多方面幫助其進(jìn)步。樹立自信心和上進(jìn)心。通過一段時(shí)間的了解,選定了有組織性,有紀(jì)律性,有威信,有管理能力的同學(xué)為班干部成了班集體的核心和主流,使班集體形成一種凝聚力和積極向上的氣氛,利用每周的班會總結(jié)上周的情況,表揚(yáng)好的同學(xué),有進(jìn)步的同學(xué),批評幫助各方面差的同學(xué),現(xiàn)已在班 集體中形成了班榮我榮,班辱我恥。人人不以小惡而為之,不以小善而不為之的良好行為習(xí)慣。辦文明事,爭說文明話,爭創(chuàng)文明班。

二、取得的成績和經(jīng)驗(yàn)

(一)、擺正班主任角色

班主任是班級管理工作的負(fù)責(zé)人,是將學(xué)校工作貫徹落實(shí)的主要執(zhí)行人。正是由于這一角色的特殊性,使得我們那些首先是課任教師的班主任,本來已經(jīng)在學(xué)生心目中的地位相對重些,而此時(shí),當(dāng)我們又是課任教師的班主任如果再充當(dāng)發(fā)揮班主任這一角色的'優(yōu)勢,利用班會課等一切可以給學(xué)生作教育工作的時(shí)機(jī),只(或多)大力宣傳,積極鼓勵(lì),嚴(yán)格要求學(xué)生對待自己所任學(xué)課的學(xué)習(xí)問題,對其它學(xué)科的學(xué)習(xí)情況不(少)聞不(少)問,更有甚者去作一些不利于其它學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的宣傳。這樣一來必然能給我們的班主任的任課帶來一定的益處;勢必會造成課任教師與班主任之間心理上的隔膜。久而久之這種益處和這種隔膜最終會反映在學(xué)生的成績上。

如何避免此中情況,我的做法⑴、明確學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)乃直人生的發(fā)展需要較全面的知識去做基礎(chǔ),如果在初中這樣一個(gè)學(xué)生打基礎(chǔ)的時(shí)候,為了自己的一己私利勢必會造成學(xué)生在人生路途上的許多缺憾和不足。⑵、一定程度地看輕名利。

( 二)、狠抓班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何是學(xué)生能否取得較好成績的關(guān)鍵。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)也就成為我作班主任工作時(shí)抓班務(wù)工作的重心,更是所有工作的中心。

( 三)、密切聯(lián)系多方因素,形成齊抓共管勢頭在擺正班主任角色,狠抓班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè)同時(shí),自己平時(shí)主動(dòng)向各課任教師了解學(xué)生的思想動(dòng)向,上課表現(xiàn),征詢管理建議、意見,尋求有效的管理方法。配合他們及時(shí)處理作業(yè)、課堂紀(jì)律等方面的問題,并及時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),思想動(dòng)向反饋給家長,征詢教育方法。使家長、學(xué)校、教師密切聯(lián)系在一起,形成形成齊抓共管勢頭,最大限度地發(fā)揮教育的功效;另外充分利用學(xué)校,年級組開展的各項(xiàng)活動(dòng),不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓學(xué)生時(shí)時(shí)都能感受到班級紀(jì)律的存在和班級的溫暖,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

三、采取的方法和措施

⑴身體力行身體力行:幾年來我總是早出晚歸。

⑵從嚴(yán)要求:既建立較為嚴(yán)格的班規(guī)又從點(diǎn)滴入手注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑶樹正氣、改陋習(xí)、殺歪風(fēng):對班級中,學(xué)校里的好人好事、好風(fēng)氣、好做法,在班里經(jīng)常講、反復(fù)講,有意地給予鼓勵(lì)表揚(yáng);對陋習(xí)既進(jìn)行耐心反復(fù)的講解糾正,并付以適當(dāng)?shù)慕逃龖土P。對歪風(fēng)在經(jīng)過耐心教育適當(dāng)懲罰無果的情況下,堅(jiān)決采取強(qiáng)有力的措施予以回?fù)?,使他們自然感到班級中沒有他們生存的土壤。

⑷、把握時(shí)代脈搏,感知社會趨向:把自己從報(bào)紙上看到的,電視、廣播、社會上聽到的那些有利于促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的社會信息,講給學(xué)生,或讓學(xué)生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來?;蛑v道理,或讓他們展開討論,或讓他們寫心得體會。這些辦法,使他們能明辯是非,增加危機(jī)意識,增強(qiáng)緊迫感,提高對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。進(jìn)而形成幫差趕先爭優(yōu)的良好學(xué)風(fēng),良好班風(fēng)。

⑸、客觀分析自身:這里說的自身既指學(xué)生。分析什么?分析學(xué)生自身就是要通過開展批評和自我批評找出學(xué)生自己的優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與不足,功課中的優(yōu)勢和差距。

⑹有效利用前人、名人的事例進(jìn)行對比分析,利用他們的成功與失敗去教育鼓勵(lì)學(xué)生,珍惜時(shí)間,珍愛生命,從今天起揚(yáng)起理想之帆,去搏擊生命之舟。

⑺、培養(yǎng)建設(shè)一只強(qiáng)有力、信得過、用的上的班干部隊(duì)伍,使他們既有力地配合自己作好工作,又能表率地帶領(lǐng)全班同學(xué)自覺守紀(jì),勤奮好學(xué)。

⑻、精心布局座位:在充分綜合考慮學(xué)生的愛好、性格、特長、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下,對學(xué)生的座位適當(dāng)搭配,恰當(dāng)組合。這樣既能促進(jìn)學(xué)習(xí),又利于搞好紀(jì)律,既能相互促進(jìn)提高,又能相互影響制約。

四、不足及今后努力的方向

當(dāng)然,一切成績的取得需要大家的通力合作。個(gè)人,構(gòu)成了班級,班級搞成了年級,年級構(gòu)成學(xué)校。一個(gè)班級學(xué)風(fēng),班風(fēng),教風(fēng)的如何直接影響到一個(gè)年級的學(xué)風(fēng),班風(fēng),教風(fēng),進(jìn)而會間接地影響其他年級。因此,班級這個(gè)學(xué)校最基礎(chǔ)的構(gòu)成單位的建設(shè)管理,就顯得非常重要,學(xué)校應(yīng)重視班主任的選拔,培養(yǎng)和使用。同時(shí),學(xué)校的各項(xiàng)工作,各個(gè)部門都是一個(gè)有機(jī)的整體,如果那項(xiàng)工作,那個(gè)部門出了問題卻不能及時(shí)的“醫(yī)治”必然就會影響到其它的部門,其它的工作。時(shí)間長了,日子久了,這些問題必然加重,必然擴(kuò)散,勢必會影響全局的工作,大多數(shù)人的熱情。扁鵲見蔡桓公的故事大家都很清楚,每一位教師,每一個(gè)班級,每一個(gè)年級都是學(xué)校這個(gè)“蔡桓公”身上的一個(gè)器官,所以我希望學(xué)校的每一個(gè)器官都健健康康,學(xué)校更加興旺!

第16篇 2023年六年級班級教學(xué)個(gè)人總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,回顧本學(xué)期的教學(xué)歷程,有師生共同努力取得的成果,令我欣慰,但在教學(xué)及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學(xué)期的工作,把班級的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格的接班人,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的思想品德教育工作,幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的

一個(gè)人的思想可謂一個(gè)人的靈魂,而這個(gè)思想、靈魂的形成往往就是在孩童時(shí)期形成的。為了使每個(gè)學(xué)生都有個(gè)健康的心理素質(zhì)和明確的學(xué)習(xí)目的,我注意與思想品德課相結(jié)合,開展各種有益活動(dòng),利用班會時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。利用錄象教材教育學(xué)生做個(gè)文明守紀(jì)律的小學(xué)生。另外我組織學(xué)生開展了“三比三看”活動(dòng),種種活動(dòng)的開展,對于學(xué)生收益非淺,學(xué)生的道德素質(zhì)、紀(jì)律觀念都有了明顯的提高。

二、對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我在本學(xué)期十分注重從學(xué)生的思想上讓其愛學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,為此,我努力提高自身的素質(zhì),認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,課堂上力求生動(dòng)活潑,同時(shí)加上平時(shí)的言傳身教,讓學(xué)生樹立起正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

三、組織豐富多采的課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

本著素質(zhì)教育的原則,我在本學(xué)期開展了更為豐富多采的課外活動(dòng),使學(xué)生們的興趣、愛好都可以在活動(dòng)中得到滿足和提高?,F(xiàn)在講故事小組、朗讀小組、讀書小組的同學(xué)都在活動(dòng)中鍛煉了自身,完善了自我,從而也從側(cè)面調(diào)動(dòng)起了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。

四、加強(qiáng)雙困生的轉(zhuǎn)化工作

雙困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此,我在這方面做了大量細(xì)致的工作。對雙困生,我做到了“三心”,即在生活上關(guān)心,再學(xué)習(xí)上耐心,在師生交往時(shí)誠心。如我班的張肖同學(xué)從父母離異,父親常常不在家,他跟六十多歲的奶奶在一起,生活很困難。學(xué)習(xí)也因此受到了很大的影響,孩子產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。為此,我在生活上關(guān)心他,不僅為他買換季的衣服和學(xué)習(xí)用品,還在班里組織了為他捐款的活動(dòng)。同學(xué)們盡了自己的努力為他捐款。老師和同學(xué)的關(guān)心使他感到了集體的溫暖,重新鼓起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。他的學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步,成為了學(xué)校的體育尖子生,在縣、鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會上一展風(fēng)采。

五、充分利用班委會和家訪工作加強(qiáng)班級的內(nèi)部管理,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理

本學(xué)期我十分重視學(xué)生的自我管理工作,充分利用班委會成員的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用,加強(qiáng)了班級的凝聚力和團(tuán)結(jié)向上精神的培養(yǎng),使班級面貌渙然一欣。

以上是本學(xué)期工作的幾點(diǎn)總結(jié),在以后的教學(xué)工作中,我會更加努力,探索出班級工作的新路子,朝著素質(zhì)教育的更高目標(biāo)奮進(jìn)。

六年級班級總結(jié)(優(yōu)選16篇)

導(dǎo)語對一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)是為了肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作。本文是工作總結(jié)頻道為大家整理的六年級班級安全工作總…
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