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中學教師師德師風管理制度旨在規(guī)范教師行為，提升教育教學質量，塑造良好的教育環(huán)境。它通過明確道德準則和職業(yè)行為規(guī)范，引導教師樹立高尚的師德，弘揚敬業(yè)精神，確保教育事業(yè)的健康發(fā)展。
包括哪些方面
1. 師德建設：強調尊重學生，公正公平對待每一位學生，無私奉獻，熱愛教育事業(yè)。
2. 職業(yè)行為規(guī)范：規(guī)定教師的教學行為、與學生及家長的溝通方式、工作紀律等。
3. 評價與激勵機制：設立師德評價體系，對優(yōu)秀師德行為進行表彰，對不當行為進行糾正。
4. 培訓與發(fā)展：定期組織師德培訓，提升教師的道德素養(yǎng)和專業(yè)能力。
5. 監(jiān)督與投訴處理：建立有效的監(jiān)督機制，及時處理違反師德的行為。
重要性
中學教師的師德師風直接影響學生的成長和教育質量。良好的師德可以激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)他們的道德品質；反之，師德缺失可能導致學生對教育的失望，甚至影響社會對教育的信任。因此，建立健全的師德師風管理制度，對于維護教育公正，提高教育水平，培養(yǎng)有道德素質的新一代具有至關重要的意義。
方案
1. 制定詳細的行為準則：明確教師應遵守的職業(yè)道德規(guī)范，如尊重學生人格，不得體罰或歧視學生，保持公正公平的教學態(tài)度。
2. 強化教育培訓：定期舉辦師德研討會，邀請專家講解，分享優(yōu)秀教師的實踐經驗，提升教師的道德意識。
3. 建立反饋機制：鼓勵學生、家長和社會各界對教師行為進行反饋，及時了解并解決可能出現的問題。
4. 完善評價制度：將師德表現納入教師年度考核，作為晉升、評優(yōu)的重要依據，對違規(guī)行為嚴肅處理。
5. 加強內部監(jiān)督：設立專門的師德監(jiān)督小組，負責調查和處理師德投訴，確保制度執(zhí)行的公正性。
6. 激勵與懲罰并行：對表現出色的教師給予物質和精神獎勵，對違反師德的行為進行警告、教育直至解聘，形成正向激勵和負向約束。
通過上述措施，我們期望能構建一個師德高尚、風氣優(yōu)良的中學教育環(huán)境，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎。
中學教師師德師風管理制度1范文
【第1篇】中學教師師德師風管理制度1
中學教師師德師風管理制度(一)
1、忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),樂于奉獻;服從學校的管理和安排,按要求完成各項教育教學任務,不敷衍塞責;不參與有償家教,不得擅自在校外開班授課。
2、有正確的教育觀、質量觀、人才觀。面向全體學生,關心熱愛學生,尊重學生人格,公正對待學生,不增加學生的學習負擔。
3、教師在儀容儀表上應為人師表,衣著得體、整潔、大方,符合教師職業(yè)特點。男教師不得留長發(fā)(過耳、披肩);女教師不得穿吊帶裝、超短裙,上衣不得低胸露臍,穿戴飾物和化妝應刪繁就簡,避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型,上班時間不得穿背心、拖鞋。
4、教師要注意使用文明規(guī)范語言,不得講粗話、臟話;不得歧視、侮辱學生;不得打罵、體罰和變相體罰學生;不得以抄代罰;不得以任何理由向學生及家長收受財物;不得借職務之便謀取私利。
5、教師必須遵守勞動紀律和規(guī)章制度,堅守崗位,忠于職守。不得停薪留職、請人代教、自動離崗,不得超假、曠工,盡量不遲到、早退,坐班時間不隨意進出校園。
6、教師在教室內禁止抽煙,工作時間不得酗酒,不得酒后上課、輔導學生。上課時禁止接打電話。工作時間不得組織打撲克、搓麻將及賭博活動。上班時間嚴禁登陸證券網站查看股市行情和上網交易。
7、文明執(zhí)教,積極認真?zhèn)湔n、上課;主動參加各項教研活動和學術研討;積極利用多媒體課件組織教學活動;自覺遵守上級規(guī)定的收費制度,不得隨意組織學生訂閱、購買教輔資料。
8、教師應熱愛學校,愛惜學校一草一木,不得隨意損壞學校財產,不得隨意浪費學校物質。
9、教師嚴禁參與封建迷信活動,不得進入不健康的娛樂場所,不得做有損教師形象和影響正常教學秩序的事,不得參與非法和不健康組織和活動。
10、老師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規(guī)定,在師生中造成嚴重不良影響的,學?？煽己藶椴缓细?經教育勸導仍不糾正的,實行師德一票否決制,上交縣教育局處理。
【第2篇】教師考勤師德師風管理制度
1、請假:請假均需由本人親自向校長請假,并自己調課,將調課情況報教務處備查,否則按一節(jié)20元補給代課者。公差原則上自行調課和調換相關工作?；椤?、產假,計劃生育假按國家有關規(guī)定執(zhí)行。
2、工作時間內打牌者一次罰款100元。任何人不得在校園內提供賭博場所或邀約社會人員參與賭博活動,否則一次罰款200元。
3、曠工半天罰款40元,如果又曠課,按第四條累計。
4、上課、上早晚自習、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,一人次罰款10元;應上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款30元。
5、每天上午大課間期間為教師統一簽到時間,缺勤者一次罰款5元。
6、升降國旗時不參加者每人次扣10元,升旗已經開始還沒有到隊列中來及遲到者每人次扣5元,參加者不嚴肅認真、不為人師表、閑談講話、抽煙等不嚴肅行為者扣2元。
7、全校性*、會議和集中學習教職工一般不準請假,未經請假無故不參加*者每次罰款30元。
8、教職工和家屬要和睦相處,出現矛盾要妥善化解,凡因吵罵打架影響學生學習休息、妨礙學校教學管理秩序的一次罰款50元,情節(jié)嚴重的罰款100元。晚上11點30后教職工不得進出校園,門衛(wèi)有權不開門,若因此影響師生休息,一次罰款50元。
9、教職工盡可能不接受家長宴請,不得收受家長禮金和禮物。
10、工作時間內教師不能在辦公電腦上做與工作無關的活動,違規(guī)一次罰款2元。
11、教師不能體罰或變相體罰學生,要充分尊重家長,妥善處理師生和家校矛盾。凡因為教師個人教育方式不當造成學生傷害或家長矛盾的,視情節(jié)嚴重情況對當事人予以罰款,并責令其承擔相關責任。
12、教職工不得組織學生私自訂閱教輔資料,否則所受金額由學校全額退回學生,并由教師個人支付教輔資料費,并按上級要求進行經濟和黨紀政紀處分。
13、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任評選的重要參考依據之一,凡病事假超過二天以上、曠工、空堂,賭博、缺席全校性會議等情況者不得評為當月優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。出現師德問題的,全期不能評優(yōu)。
14、幼兒園、后勤人員參照此制度執(zhí)行考勤管理。
【第3篇】紐曼小學教師考勤及師德師風管理制度
云溪小學教師考勤及師德師風管理制度
1、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部評選的重要參考依據之一。凡病事假全期累計超過一周以上,或者出現曠工、空堂、賭博、體罰學生、同事糾紛等情況者不得評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部。
2、工作時間內被發(fā)現打牌者一次罰款100元。
3、曠工半天罰款50元,如果又曠課,按第四條累計。
4、上課、上早晚自習、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,發(fā)現一人次扣罰款10元;應上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款30元。
5、教師白天坐班時間為第1、2、3、5、6節(jié)課。坐班時間電話聯系在校園內找不到人者,視同曠工,按第三條執(zhí)行。
6、按要求站參加者升國旗或大課間的每人次補助10元。
7、全校性*活動、各類會議和集中學習教職工一般不準請假,未經請假無故不參加*者每次罰款20元。
8、教職工盡可能不接受家長宴請,不得收受家長禮金和禮物。
9、教師不能體罰或變相體罰學生,要充分尊重家長,妥善處理師生和家校矛盾。凡因為教師個人教育方式不當造成學生傷害或家長矛盾的,視情節(jié)嚴重情況對當事人予以罰款,并責令其承擔相關責任。
10、教職工不得組織學生私自訂閱教輔資料,否則所收金額由學校全額退回學生,并由教師個人支付教輔資料費。
11、教職工及家屬要和諧相處,不得在校園內吵架打罵,否則不管對錯懲罰雙方當事人50-100元,是干部的建議引咎辭職。
12、請假均需由本人親自向校長請假,并自己調課,將調課情況報教務處備查,如果要由學校調課,則按一節(jié)20元補給代課者。公差原則上自行調課和調換相關工作?；?、喪、產假等按國家有關規(guī)定執(zhí)行。
13、病事假等五天以內,自己調課;超過五天,必須自行請人代課,并自行支付相關工資,并按每天50元扣發(fā)工資;超過一個月,除按每天50元扣發(fā)工資,還將扣發(fā)全期的30%績效工資,并不能享受學校福利待遇。
14、幼兒園教職工、后勤人員參照此制度執(zhí)行考勤和師德管理。
【第4篇】中小學校教師師德師風管理制度-4
中小學校教師師德師風管理制度(4)
1、本著得體、整潔、大方、符合教師職業(yè)特點的宗旨,教師應當在儀容儀表上為人師表。男教師不準留長發(fā)(過耳、披肩)。女教師不準穿吊帶裝、超短裙,上衣不得低胸露臍。穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡,避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型,上班時間不準穿背心、拖鞋,不宜穿著過于繃緊的牛仔褲。
2、教師在校園內禁止抽煙,上課時禁止接打電話;禁止攜帶手機等通訊工具進課堂。工作時間不得酗酒,不得擅自組織打撲克、搓麻將等娛樂休閑活動(包括上網)。
3、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學生。教師要注意文明用語,不得講粗口話。
4、教師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規(guī)定,在師生中造成嚴重不良影響的,學校可考核為不合格;經教育勸導仍不糾正的,實行師德一票否決制,勸其調離教師工作崗位。
