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s中學(xué)教師出勤制度匯編(20篇范文)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):75

s中學(xué)教師出勤制度

有哪些

中學(xué)教師出勤制度是學(xué)校管理的重要組成部分,主要涵蓋以下幾個(gè)方面:

1. 教師日常簽到:包括上下班時(shí)間、課前課后的到崗情況。

2. 病假與事假規(guī)定:明確請(qǐng)假流程和審批權(quán)限。

3. 公差與培訓(xùn):對(duì)外公務(wù)活動(dòng)和專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的出勤管理。

4. 缺勤與遲到處理:對(duì)違規(guī)行為的記錄和處罰機(jī)制。

內(nèi)容是什么

教師出勤制度的內(nèi)容應(yīng)詳細(xì)明確,例如:

1. 簽到規(guī)定:教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行簽到,遲到或早退需提前申請(qǐng)并說明原因。

2. 請(qǐng)假程序:教師因病或私事請(qǐng)假,需提前提交書面申請(qǐng),并附相關(guān)證明材料,由上級(jí)審批。

3. 公差與培訓(xùn):參加公差或培訓(xùn)的教師需按通知時(shí)間準(zhǔn)時(shí)出席,并在結(jié)束后提交報(bào)告。

4. 違規(guī)處理:對(duì)于無故缺勤、頻繁遲到的教師,學(xué)校將視情節(jié)輕重采取警告、扣罰工資等措施。

規(guī)范

確保出勤制度的執(zhí)行規(guī)范,學(xué)校應(yīng):

1. 設(shè)立專門的考勤管理部門,負(fù)責(zé)日常的考勤記錄和核查工作。

2. 定期公布考勤情況,提高透明度,接受教師監(jiān)督。

3. 對(duì)于特殊情況,如交通延誤等,應(yīng)設(shè)立合理的補(bǔ)救機(jī)制,確保公平公正。

4. 制定明確的申訴流程,對(duì)教師的疑問或不滿給予及時(shí)回應(yīng)。

重要性

教師出勤制度的重要性不言而喻:

1. 維護(hù)教學(xué)秩序:確保課堂教學(xué)的正常進(jìn)行,保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益。

2. 提升教學(xué)質(zhì)量:穩(wěn)定教師隊(duì)伍,提高教師的工作積極性和責(zé)任感。

3. 塑造良好校風(fēng):通過規(guī)范管理,塑造敬業(yè)、守時(shí)的校園文化。

4. 促進(jìn)教師自我約束:通過制度約束,引導(dǎo)教師形成良好的職業(yè)習(xí)慣。

中學(xué)教師出勤制度是保證學(xué)校教育教學(xué)工作有序進(jìn)行的基礎(chǔ),也是評(píng)價(jià)教師職業(yè)素養(yǎng)的重要指標(biāo)。因此,學(xué)校管理層應(yīng)重視并嚴(yán)格執(zhí)行這一制度,教師們也應(yīng)自覺遵守,共同營(yíng)造一個(gè)高效、有序的教學(xué)環(huán)境。

s中學(xué)教師出勤制度范文

第1篇 s中學(xué)教師出勤制度

一、請(qǐng)假制度

1、教職工因病因事不能到校,必須履行請(qǐng)假手續(xù),每天按8節(jié)計(jì),不足1節(jié)按1節(jié)計(jì)。

2、實(shí)行部門負(fù)責(zé)制,校長(zhǎng)請(qǐng)假需經(jīng)街道教委辦批準(zhǔn),校委會(huì)成員請(qǐng)假需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn),教職工請(qǐng)假需經(jīng)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。

3、原則上不準(zhǔn)口頭請(qǐng)假、電話請(qǐng)假,托人請(qǐng)假。

4、教職工到校后如需外出,必須持有部門負(fù)責(zé)人簽字同意的假條。

5、婚、喪假、產(chǎn)假、哺乳期假按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。

二、獎(jiǎng)罰制度

1、教職工的出勤納入績(jī)效工資,每月獎(jiǎng)勵(lì)1天假期,學(xué)期內(nèi)私假累計(jì)不超過4天的不扣出勤獎(jiǎng)。

2、遲到扣2元/次,私假扣20元/天。

3、曠工一次扣100元。

4、在上級(jí)或?qū)W校統(tǒng)一組織的大型活動(dòng)(如:運(yùn)動(dòng)會(huì)、監(jiān)考、閱卷等)請(qǐng)假者,績(jī)效工資按照按雙倍扣罰。

5、教師出勤獎(jiǎng)每月發(fā)放一次,請(qǐng)假部分從當(dāng)月扣除,當(dāng)月不足部分從下月扣除。

三、量化考核制度

1、教職工出勤納入年度考核。

2、教職工每學(xué)期出勤滿分為10分,請(qǐng)假4天以內(nèi)的不扣分。

3、遲到扣0.1分/次,私假扣0.3分/天,曠工一次扣10分。

4、學(xué)期內(nèi)遲到次數(shù)、請(qǐng)假節(jié)數(shù)進(jìn)行累計(jì)。

5、節(jié)假日加班、大型活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)會(huì)、監(jiān)考、閱卷等)無請(qǐng)假者,根據(jù)實(shí)際情況獎(jiǎng)勵(lì)出勤分。

四、督查制度

由學(xué)校組成督查組,每月不定期對(duì)教職工出勤督查。

五、責(zé)任分工

1、各部門負(fù)責(zé)本部門教職工的批假、記錄。

2、學(xué)校門衛(wèi)負(fù)責(zé)遲到、離校、回校等記錄。

3、政教處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、匯總和公布。

六、幾項(xiàng)說明

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,秉公辦事,不得營(yíng)私舞弊,如有違規(guī),雙倍處罰。

2、全體教職工要自覺遵守出勤規(guī)定,不得給領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、門衛(wèi)出難題。

3、每周公布一次出勤情況,每月、每學(xué)期進(jìn)行匯總公布。

4、曠工:

⑴上班時(shí)間沒到校也未提前請(qǐng)假的視為曠工。

⑵請(qǐng)假超時(shí)又未補(bǔ)假者視為曠工。

⑶無請(qǐng)假條擅自出校門視為曠工。

5、班主任接送孩子,每天獎(jiǎng)勵(lì)一節(jié)假,超出部分為私假。

第2篇 中學(xué) 教師管理制度

中學(xué)教師管理制度范文

加強(qiáng)教師工作紀(jì)律,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為了進(jìn)一步嚴(yán)肅教師工作紀(jì)律,提高教師工作效率,特制定如下制度:

1、全體教師必須根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時(shí)間按時(shí)上下班,不準(zhǔn)遲到早退。上班時(shí)間必須認(rèn)真工作,不得假公濟(jì)私,哺乳期教師可以提前一節(jié)課下班。

2、教師坐班時(shí)間必須在所屬辦公室辦公,不準(zhǔn)私自調(diào)換辦公室,各辦公室由學(xué)校安排負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)教師考勤及安排辦公室日常工作。

3、教師在工作時(shí)間內(nèi)接待學(xué)生家長(zhǎng)、找學(xué)生談話一律在辦公室進(jìn)行,否則視為曠到。

4、教師必須遵守國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)紀(jì)律,確因病、因事需要請(qǐng)假的,按以下請(qǐng)假期限及審批權(quán)限辦理:(1)事、病假。教師因事因病請(qǐng)假7天以內(nèi)(含7天)的,由校長(zhǎng)審批;7天以上15天以內(nèi)的由學(xué)校校長(zhǎng)簽署意見后報(bào)鎮(zhèn)教育總支審批;超過15天的,報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批。

(2)婚假。雙方符合法定結(jié)婚年齡(男滿22周歲,女滿20周歲)結(jié)婚,可一次性享受5個(gè)工作日的婚假,雙方屬晚婚的(男滿25歲,女滿23周歲),可增加婚假20天。教師婚假由校長(zhǎng)審批。

(3)產(chǎn)假。女教師產(chǎn)假90天,剖腹產(chǎn)增加產(chǎn)假15天;晚育(指女方在24周歲以上)的,增加產(chǎn)假30天,可給予男方15天的護(hù)理假;產(chǎn)假若正值寒暑假,其假期可以順延。教職工產(chǎn)假由校長(zhǎng)審批。

(4)喪假。教師直系親屬(父母、配偶和子女或獨(dú)生子女岳父母和公婆)死亡時(shí),可給予3天的喪假。教師喪假由校長(zhǎng)審批。

(5)請(qǐng)假程序及手續(xù)。教師請(qǐng)假審批權(quán)限在學(xué)校和教育總支的,教師應(yīng)提交書面申請(qǐng),經(jīng)校長(zhǎng)、干事簽字同意后,方可離崗;否則,離崗期間按曠工處理。請(qǐng)假審批權(quán)限在縣教育和文化體育局的,教師請(qǐng)假時(shí)應(yīng)提交書面申請(qǐng)一式兩份(學(xué)校、縣局各存一份),并附有關(guān)證明材料,先經(jīng)校長(zhǎng)、干事簽名并加蓋公章后報(bào)縣教育和文化體育局人事股審批,經(jīng)同意后,方可離崗;否則,離崗時(shí)間按曠工處理。申請(qǐng)病假的要有縣級(jí)及以上醫(yī)院出具的診斷證明、入院手續(xù)、化驗(yàn)單、醫(yī)療費(fèi)發(fā)票等原件及復(fù)印件;申請(qǐng)婚假的要有結(jié)婚證書原件及復(fù)印件;申請(qǐng)產(chǎn)假的要有準(zhǔn)生證、身份證原件及復(fù)印件。

(6)病假(病休)期間的工資折扣標(biāo)準(zhǔn)。一是病假(病休)在兩個(gè)月以內(nèi)的,發(fā)給原工資。二是病假(病休)超過兩個(gè)月的,從第三個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行:①工作年限不滿十年的,發(fā)給本人工資的90%;②工作年限滿十年的,工資照發(fā)。三是病假超過六個(gè)月,從第七個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行:①工作年限不滿十年的,發(fā)給本人工資的70%;②工作年限滿十年和十年以上的,發(fā)給本人工資的80%。

(7)事假超過規(guī)定期限應(yīng)扣發(fā)工資。工作年限未滿五年,年累計(jì)事假超過7天的或工作年限五年以上年累計(jì)事假超過15天,按日平均工資標(biāo)準(zhǔn)扣發(fā)超假期間的工資。

5、學(xué)校對(duì)教師考勤實(shí)行查崗制,即由行政值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)查崗,每個(gè)工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總,一周一公布。

6、每月設(shè)全勤獎(jiǎng)50元,凡因病因事(因公除外)在本月內(nèi)請(qǐng)假達(dá)3節(jié)次或曠坐班達(dá)2節(jié)次或升旗例會(huì)兩次不參加或缺堂誤課達(dá)1節(jié),則該教師將不享受全勤獎(jiǎng)。另外因事(婚假、產(chǎn)假、病假、喪假、函授學(xué)習(xí)、自考除外)每節(jié)扣2元;曠坐班每節(jié)扣5元(一天按6節(jié)計(jì)算);缺堂誤課每節(jié)扣20元(包括早晚自習(xí)),遲到、早退1次折合曠坐班0.5節(jié);各種學(xué)習(xí)、會(huì)議、教研活動(dòng)、升旗儀式缺席(婚、喪、產(chǎn)假、病假、公差、函授學(xué)習(xí)、自考除外)扣5元/次。有關(guān)扣款從績(jī)效工資中扣除。凡缺勤另相應(yīng)扣除量化評(píng)分。

7、教師因公、因病、因事不能上課,時(shí)間在一周以內(nèi)的,由教師自己請(qǐng)人代課;時(shí)間在一周以上,屬事先有準(zhǔn)備的,由該教師自己請(qǐng)人代課,校長(zhǎng)批假回執(zhí)單報(bào)教導(dǎo)處備案;屬突發(fā)性的(教師外調(diào)、傷亡等),由學(xué)校重新安排教師上課;凡代課課時(shí)津貼均要從被代教師課時(shí)津貼中扣除,代課津貼根據(jù)學(xué)校課時(shí)津貼發(fā)放辦法據(jù)實(shí)發(fā)放。

8、教師坐班時(shí)間不得在辦公室大聲喧嘩、閑談,不得隨意離開辦公室、中途進(jìn)進(jìn)出出,不得隨意串室,影響他人工作,不得遲到早退,不得看與課堂教學(xué)無關(guān)的書報(bào)雜志,不得將自己小孩引進(jìn)辦公室,辦公室用品及書籍、作業(yè)本等須擺放整齊,最后離開辦公室的教師要注意關(guān)燈鎖門。

9、教師上課實(shí)行候堂制,必須嚴(yán)格做到“十不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)遲到早退,不準(zhǔn)空堂缺課,不準(zhǔn)隨意調(diào)課,不準(zhǔn)坐教,不準(zhǔn)隨意進(jìn)進(jìn)出出,不準(zhǔn)看與教學(xué)無關(guān)的書報(bào)雜志,不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋上課,不準(zhǔn)吸煙、打瞌睡,不準(zhǔn)體罰學(xué)生,不準(zhǔn)將與教學(xué)有關(guān)的書籍資料、實(shí)驗(yàn)器材課后放在教室。教導(dǎo)處將不定期的巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題,全校通報(bào)。

10、教師的備教說評(píng)輔改考評(píng)等各環(huán)節(jié)工作必須按照《西湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》執(zhí)行,教學(xué)常規(guī)檢查在期末匯總后計(jì)入教師量化總分中。學(xué)校舉行的各種考試的監(jiān)考、閱卷,請(qǐng)事假1次扣10元,曠1次扣20元。以上扣款從績(jī)效工資中扣除。此外,相應(yīng)扣除量化評(píng)分。

第3篇 天臺(tái)中學(xué)教師課程開發(fā)培訓(xùn)制度

一、指導(dǎo)思想

全面深化普通高中課程改革,把校本培訓(xùn)作為教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地,面向全體教師,以提高教師的整體素質(zhì)為目的,以理論和實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)來提升教師課程研發(fā)、實(shí)施能力。以提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),按需施教,學(xué)用結(jié)合,注重質(zhì)量與實(shí)效,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代普通高中新課程教育的新型教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、逐步完善校本培訓(xùn)制度,形成有利于教師崗位成長(zhǎng)的“培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理”一體化的有效運(yùn)行機(jī)制,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

2、繼續(xù)進(jìn)行打造高效課堂的培訓(xùn),通過培訓(xùn),使全體教師具有現(xiàn)代理念,具有較高的教育教學(xué)專業(yè)水平和駕馭課堂的能力,掌握自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式。

3、通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究,把新的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念貫穿在日常教育教學(xué)行為中去,探索發(fā)展性評(píng)價(jià)模式。

4、進(jìn)行選修課程開發(fā)的理論研究和實(shí)踐,使每位教師真正樹立課程開發(fā)意識(shí),既是課程的實(shí)施者也是開發(fā)者。

5、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念,指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力和教育創(chuàng)新能力,促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)和提高。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新,適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的需要。

三、校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,較系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育教學(xué)基本理論的培訓(xùn)。

2、及時(shí)進(jìn)行新課程培訓(xùn),解決實(shí)踐中的問題。基于共同體的個(gè)性研訓(xùn)、基于教研組的問題研訓(xùn)、基于教師博客的網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)、基于一徒多師的復(fù)合研訓(xùn)、基于走教交流的區(qū)域研訓(xùn)、基于班子例會(huì)的行政研訓(xùn),實(shí)現(xiàn)同伴協(xié)作共贏。

3、與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行新教育理念培訓(xùn)

4、加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn),研究學(xué)科課程整合問題。

5、進(jìn)行教科研基本知識(shí)、方法培訓(xùn)。

6、進(jìn)行德育工作和班主任工作的培訓(xùn)。

7、師德培訓(xùn)。通過各種形式加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn),培養(yǎng)一支受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、品德高尚的師資隊(duì)伍。

四、培訓(xùn)方式

1、以學(xué)代培。大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)全校教師以自主學(xué)習(xí)為主,通過自學(xué)不斷更新觀念,強(qiáng)化內(nèi)在,更新自己的教育教學(xué)方法,自覺學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。學(xué)校要廣泛地通過教師自學(xué)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及其他有專業(yè)特長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。

2、以課代培。學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂,讓學(xué)校教師通過課堂教學(xué)實(shí)踐,鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的。抓好新老教師的同上一節(jié)課、評(píng)課等活動(dòng)促使教師快速成長(zhǎng)。每學(xué)期專門安排1-2次推進(jìn)普通高中課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3、以結(jié)對(duì)代培。充分發(fā)揮新老教師的特點(diǎn),達(dá)到老帶新、新促老、互幫互學(xué)、各得其所的目的。對(duì)教師新老結(jié)對(duì),學(xué)校要有明確的目標(biāo)、要求,要監(jiān)督結(jié)對(duì)培訓(xùn)的過程,年終進(jìn)行檢查評(píng)估驗(yàn)收和獎(jiǎng)勵(lì)。要著重考察課程開發(fā)和開設(shè)能力的提高情況。

4、以研代培。組織教師參加各種教學(xué)研究活動(dòng)。促使教師不斷提高反思、學(xué)習(xí)、研究的自覺性。要求教師自主自立積極參加課題研究,人人有奮斗的目標(biāo)。要通過選修課的開發(fā)和開設(shè)的實(shí)際過程提高教師的課程執(zhí)行力。

5、以會(huì)代培。要有計(jì)劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級(jí)各類學(xué)術(shù)研討會(huì)、專題報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教學(xué)觀摩展示會(huì)等,促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)要組織教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、課堂教育教學(xué)技術(shù)展示會(huì)等,讓教師在交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、探索方法、交流成果、學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。

6、以考察代培。學(xué)校要有計(jì)劃有目的分期分批組織教師外出學(xué)習(xí)、考察,使教師們眼界開闊、思想解放、觀念轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)、比較,在各個(gè)方面為教師提供可借鑒的東西,激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)、研究及實(shí)踐的積極性。有利于教師結(jié)合本人的實(shí)際,提出教育教學(xué)改革與發(fā)展的意見、建議、思路和方法。

五、校本培訓(xùn)管理辦法

1、為使校本培訓(xùn)逐漸走上規(guī)范化、制度化,按照上級(jí)部門的要求,將學(xué)時(shí)數(shù)分解到每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目上,根據(jù)出勤率、考核成績(jī)等實(shí)際情況評(píng)定最終成績(jī)。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的過程管理,有專人負(fù)責(zé)管理教師參訓(xùn)的考勤、記錄、考核、總結(jié)等,促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)。(由校辦專門負(fù)責(zé))

3、建立校本培訓(xùn)檔案。校本培訓(xùn)檔案資料包括“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、各項(xiàng)規(guī)章制度、培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)記錄、考核成績(jī)、科研成果、培訓(xùn)總結(jié)等有關(guān)材料。

4、建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案,內(nèi)容涵蓋學(xué)校集體培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、情況記錄、個(gè)人反思、自學(xué)筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件等。

5、建立健全校本培訓(xùn)考核制度。學(xué)期末校本培訓(xùn)考核小組對(duì)教師進(jìn)行考核。

具體考核辦法如下:

(1)檢查校本培訓(xùn)教師個(gè)人檔案。

(2)按照要求撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例。

(3)對(duì)各種培訓(xùn),不遲到,不缺勤。

(4)對(duì)學(xué)校批準(zhǔn)的外出學(xué)習(xí)的教師,學(xué)校按每次會(huì)議的具體要求,報(bào)銷參加科研活動(dòng)必需的費(fèi)用(包括車費(fèi)、住宿費(fèi)、會(huì)議材料費(fèi))。

(5)嚴(yán)格外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。外出教師學(xué)習(xí)完后要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)做好外出學(xué)習(xí)匯報(bào),交學(xué)習(xí)心得以及學(xué)習(xí)材料,有必要將在全體教師會(huì)上進(jìn)行交流(或講課)。

(6)完善校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校要重視直接激勵(lì)。每年召開一次教育科研交流大會(huì)。

六、校本培訓(xùn)的保障措施

(一)校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人。學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全校本培訓(xùn)制度,包括考勤、考核、獎(jiǎng)懲等。各學(xué)科要管理到位,保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展,提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。

(二)校本培訓(xùn)工作在“校長(zhǎng)室―――校辦、教務(wù)處、教科處―――教研組長(zhǎng)”指導(dǎo)下開展。各部門要加強(qiáng)協(xié)作,各教研組要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,制定計(jì)劃和實(shí)施意見,認(rèn)真抓好學(xué)科典型,確保校本培訓(xùn)工作的順利開展。

(三)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要幫助各教研組制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案,建立行之有效的培訓(xùn)模式,并指導(dǎo)組織實(shí)施。通過培養(yǎng)校本培訓(xùn)的骨干力量,發(fā)揮他們?cè)谛1九嘤?xùn)中的骨干、帶頭和輻射作用。

(四)采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的方法,進(jìn)一步加強(qiáng)與華東師范大學(xué)、北京大學(xué)工學(xué)院以及省內(nèi)外著名中學(xué)的合作、交流,達(dá)到“它山之石,可以攻玉”的目的。

(五)要加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的評(píng)估檢查和督導(dǎo)力度,校本培訓(xùn)實(shí)行單獨(dú)考核。學(xué)校要把此項(xiàng)工作列入教師教學(xué)工作專項(xiàng)考核。

(六)對(duì)校本培訓(xùn)工作要做到人人重視,尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理,確保實(shí)效性。學(xué)校為校本培訓(xùn)專設(shè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),確保校本培訓(xùn)年度經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。

2023年8月26日

第4篇 區(qū)第三中學(xué)教師廉潔從教制度

區(qū)第三中學(xué)教師廉潔從教制度

為貫徹落實(shí)_中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定海拉爾第三中學(xué)廉潔從教制度。

一、目的意義

在全校開展廉潔從教活動(dòng),是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,是培育和諧校園文化,建設(shè)和諧校園的客觀需要,是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要任務(wù)。通過深入開展廉潔教育,促使黨員干部、教職員工廉潔從教、廉潔從政,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。形成以廉為榮的校園風(fēng)尚,開創(chuàng)廉潔文化進(jìn)校園工作新局面。

二、健全制度,建立機(jī)制

成立海拉爾第三中學(xué)教師廉潔從教領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校黨支部書記任組長(zhǎng),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、教研組組長(zhǎng)及班主任為成員。使廉潔從教工作能自主運(yùn)轉(zhuǎn)、長(zhǎng)久運(yùn)轉(zhuǎn),形成長(zhǎng)效機(jī)制。

三、主要對(duì)象: 全體教職工

四、具體內(nèi)容:

1、不準(zhǔn)有償給學(xué)生補(bǔ)課,有償家教或巧立名目亂收費(fèi);

2、不準(zhǔn)亂定亂發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料或向?qū)W生推銷商品;

3、不準(zhǔn)向?qū)W生或家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物;

4、不準(zhǔn)利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)、禮品;

5、 不準(zhǔn)向?qū)W生教違背黨和國(guó)家方針、政策的言論及信奉和參與___、封建迷信活動(dòng)。

五、實(shí)施途徑:

1、要與學(xué)校德育相結(jié)合,圍繞“三廉”并舉的目標(biāo),即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理層廉潔從政,教師和家長(zhǎng)廉潔從教,學(xué)生廉潔修身,把廉潔教育納入學(xué)校德育體系之中,與學(xué)校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。

2、要與校園文化建設(shè)相結(jié)合。在校內(nèi)設(shè)立宣傳欄,展示學(xué)校廉潔教育成果。通過演講賽、書畫賽、格言警句征集活動(dòng)、營(yíng)造學(xué)廉、思廉、議廉、護(hù)廉、保廉的良好氛圍,進(jìn)一步提升廉潔意識(shí)。

3、要與校務(wù)公開相結(jié)合。積極構(gòu)建“陽光校園”,將涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)利益的重大事項(xiàng)通過多種形式公開,接受監(jiān)督,營(yíng)造良好氛圍。

4、要與師德師風(fēng)相結(jié)合。要將廉潔從教納入學(xué)校教師年度考核,并將是否取得實(shí)效作為提拔任用,職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

第5篇 潛江中學(xué)教師聘任制度

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要,特制定教師聘任制度如下:

一、教師聘任的基本原則

1. 為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢(shì),確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,我校任課教師要采取自我申報(bào)、年級(jí)組推薦,并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。

2. 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排,若遇特殊學(xué)科可由學(xué)校教務(wù)室單獨(dú)聘任。

3. 學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主,同時(shí)根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的本校以外的教師聘任。

二、聘任任課教師的基本條件

1. 任課教師應(yīng)擁護(hù)社會(huì)主義制度和國(guó)家的方針政策,遵守國(guó)家的法律、法規(guī),具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。

2. 具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷。

3. 對(duì)具有豐富從教經(jīng)驗(yàn)和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘任。

4. 身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。

5. 根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,保證按照教學(xué)大綱、新課程的要求按時(shí)、按質(zhì)量完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實(shí)踐。

6. 具有相應(yīng)的普通話證書及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等級(jí)證書。

三、聘任教師的基本程序

1.學(xué)校任課教師在接受聘任前,須填寫學(xué)校教師受聘申請(qǐng)表(姓名、年齡、政治面貌、畢業(yè)于何年何校、現(xiàn)職稱、職務(wù)、從事教學(xué)工作經(jīng)歷、獎(jiǎng)勵(lì)等,交付畢業(yè)證書、教師資格證書原本和復(fù)印件)。

2. 申請(qǐng)表交教務(wù)室備案并征求年級(jí)組的意見。單獨(dú)聘任的教師由學(xué)校進(jìn)行必要的面試和考核。

3. 決定聘用的教師應(yīng)接受學(xué)校聘書,學(xué)校單獨(dú)聘任的教師則應(yīng)與學(xué)校簽立聘任協(xié)議。

四、聘任教師的待遇與獎(jiǎng)懲

1. 受聘教師,學(xué)校按照實(shí)際課時(shí)發(fā)放工資及享受學(xué)校一切待遇。

2. 學(xué)校單獨(dú)聘任教師,根據(jù)其職稱、任教資力核定課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在聘任協(xié)議中予以規(guī)定和說明。

3. 學(xué)校教務(wù)室負(fù)責(zé)日常課時(shí)的統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督檢查,每學(xué)期統(tǒng)計(jì)報(bào)表經(jīng)任課教師確認(rèn)并由校長(zhǎng)審核。

4. 教師津貼每月末統(tǒng)一發(fā)放。

5. 學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)盡職盡則,出色并高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評(píng)的優(yōu)秀教師,學(xué)校按照規(guī)定予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

6. 學(xué)校對(duì)有下列行為者予以批評(píng)教育、警告直至解除聘任;對(duì)造成嚴(yán)重后果和影響者要用其課時(shí)費(fèi)賠償損失。

(1)不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)。

(2)每學(xué)期無故缺課三次以上或經(jīng)常遲到或早退者。

(3)經(jīng)教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議并經(jīng)學(xué)??己撕笳J(rèn)定為不合格者。

第6篇 中學(xué)教師上班制度4

中學(xué)教師上班制度(四)

1、實(shí)行坐班制,按時(shí)上下班并簽名,相關(guān)教師必須做到五個(gè)按時(shí)到位:上課、會(huì)議、值日、集體活動(dòng)、早晚自習(xí)落班。

2、所有教師應(yīng)按時(shí)參加學(xué)校升旗儀式,學(xué)生早操、升旗時(shí)按要求列隊(duì),做操時(shí)負(fù)責(zé)落班組織。

3、維護(hù)辦公秩序,講究工作效率,上班時(shí)不做與本職工作無關(guān)的事情,在完成工作任務(wù)之余,加強(qiáng)教學(xué)研究和業(yè)務(wù)自學(xué)。

4、服從組織分工,認(rèn)真履行職責(zé),重視工作中的團(tuán)結(jié)與協(xié)作,主動(dòng)接受臨時(shí)性工作,當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。

5、教學(xué)人員必須認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作常規(guī)要求,努力提高教學(xué)質(zhì)量,圖書管理員、文印員、校醫(yī)及后勤工作人員,應(yīng)主動(dòng)做好課余與本職有關(guān)的工作。

第7篇 三中學(xué)教師考勤制度

第三中學(xué)教師考勤制度

一、為確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行,特制定本制度。

二、全體教職工必須遵守學(xué)校的作息時(shí)間,不遲到、不早退。

三、堅(jiān)持有事請(qǐng)假制度并寫好請(qǐng)假條

1、請(qǐng)假半天以內(nèi)的,在不耽誤課的前提下由各室主任、年級(jí)組長(zhǎng)批準(zhǔn)。

2、請(qǐng)假一天以內(nèi)的由主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)(教學(xué)人員由教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),機(jī)關(guān)人員由行政校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。)

3、請(qǐng)假一天以上者由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。

4、請(qǐng)假三天以上者按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

四、每周不少于三次檢查勞動(dòng)紀(jì)律,對(duì)遲到早退人員(含各種會(huì)議)嚴(yán)格登記,檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤。

第8篇 瑤風(fēng)中學(xué)教師辦公電腦使用管理制度

海路中學(xué)教師辦公電腦使用管理制度

一、教師辦公電腦只服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué),不得用于其他方面。

二、各位教師在平時(shí)應(yīng)做好所屬設(shè)備的使用、清潔和保養(yǎng)工作。

三、在長(zhǎng)時(shí)間離開電腦前應(yīng)設(shè)置屏幕保護(hù)或者退出系統(tǒng)并關(guān)機(jī)。

四、進(jìn)行資料備份使用移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備前,必須確保無病毒。

五、定期升級(jí)殺毒軟件、查殺計(jì)算機(jī)病毒,確保運(yùn)行環(huán)境安全健康。

六、所有設(shè)備不得安裝游戲軟件,嚴(yán)厲禁止在工作時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天。

七、嚴(yán)厲禁止上網(wǎng)瀏覽有關(guān)_、黃色、暴力等不健康網(wǎng)站以及其他法律法規(guī)禁止的網(wǎng)站。

八、設(shè)備在使用中出現(xiàn)故障,,應(yīng)及時(shí)向總務(wù)處報(bào)修,不得自己拆卸設(shè)備。

九、認(rèn)真做好日常使用記錄,期末結(jié)束將記錄本交教研組長(zhǎng)。

十、加強(qiáng)責(zé)任心,關(guān)心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,正確使用、積極維護(hù),支持校園網(wǎng)建設(shè)。

上海市蔡路中學(xué)

第9篇 尚武中學(xué)教師崗位責(zé)任制度

1、教師教學(xué)工作的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝學(xué)生,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)全面、適應(yīng)未來社會(huì)需要的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

2、教師要努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),使自己成為政治堅(jiān)定、工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人,為人師表。

3、教師在整個(gè)教學(xué)過程中應(yīng)遵循整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、直觀性原則。

4、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內(nèi)外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)考核與評(píng)定等環(huán)節(jié)。對(duì)教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的基本要求是:

(1)在備課環(huán)節(jié)上的要求

①認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教材,了解教材的編排體系及各章節(jié)在整個(gè)教材體系中的地位和作用,明確基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容和基本訓(xùn)練要求,掌握知識(shí)的科學(xué)性和系統(tǒng)性。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識(shí)內(nèi)容及應(yīng)具備的能力。在此基礎(chǔ)上,制定出學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

②以教學(xué)內(nèi)容為中心,參閱教學(xué)參考書,吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充分挖掘教材中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的因素,認(rèn)真擬訂教學(xué)目的,明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,充分考慮實(shí)際情況。在此基礎(chǔ)上,遵循教學(xué)規(guī)律,貫徹教學(xué)原則,選擇教學(xué)方法,正確使用教具,科學(xué)地設(shè)計(jì)教案。

③認(rèn)真寫好教案。教案內(nèi)容應(yīng)包括:教學(xué)的目的要求即“三維目標(biāo)”,教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵,教學(xué)步驟,教法與教具,師生雙邊活動(dòng)的安排,課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè),板書設(shè)計(jì)等。教案應(yīng)系統(tǒng)、明朗、新穎、實(shí)用。

④備課以個(gè)人鉆研為主,參加集體備課。各科各教師教學(xué)要有備課本,做到分課時(shí)備課,超前一周備課。嚴(yán)禁上無準(zhǔn)備之課和無教案之課。杜絕機(jī)械照搬舊教案上新課。

⑤備課要認(rèn)真、規(guī)范。要備復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評(píng)講課、新授課,并且還要有課后小結(jié),以便根據(jù)學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進(jìn)或彌補(bǔ)。

(2)在授課環(huán)節(jié)上的要求

①必須按照課表和作息時(shí)間表組織教學(xué),嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課。做到:教學(xué)目的明確,教學(xué)重點(diǎn)突出,教學(xué)內(nèi)容正確,教學(xué)方法恰當(dāng),教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)效果好。

②要嚴(yán)格按教學(xué)程序進(jìn)行操作,按各學(xué)科獨(dú)自的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué),嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)學(xué)生既管教又管導(dǎo)。注意培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,做到把傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺悟融為一體。

③講課應(yīng)精神飽滿,儀表端莊,教態(tài)親切,舉止從容,語言清晰、生動(dòng),板書工整。

④要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律,不遲到,不早退,不曠課,不挪用、隨意調(diào)換課時(shí)和拖堂,不在課堂上抽煙,不隨意離開課堂或做與教學(xué)無關(guān)的事情。

(3)在作業(yè)環(huán)節(jié)上的要求。作業(yè)應(yīng)做到“五要”。即:分量要適中(各學(xué)科應(yīng)根據(jù)具體情況按年級(jí)定),難易要適度,形式要多樣,要求要嚴(yán)格,批改要及時(shí)。

(4)在輔導(dǎo)環(huán)節(jié)上的要求

①教師應(yīng)面向全體學(xué)生,除加強(qiáng)課堂輔導(dǎo)外,科任教師應(yīng)與班主任聯(lián)體系,訂出下班輔導(dǎo)時(shí)間,有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

②輔導(dǎo)應(yīng)區(qū)分情況,體現(xiàn)層次,抓好“兩頭”。

③要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生中的優(yōu)秀生,著重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,發(fā)展特長(zhǎng)。

④對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生則應(yīng)抓好“雙基”落實(shí),嚴(yán)禁歧視“差生”。

⑤答疑解難要細(xì)心熱情,一視同仁。

(5)在成績(jī)考核環(huán)節(jié)上的要求

①教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的了解,不得頻繁地進(jìn)行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)行2次考試(或考查),其中含期中、期末各1次。

②考試命題應(yīng)從課標(biāo)要求和教材內(nèi)容出發(fā),著重檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)去分析和解決問題的能力(期末和期中考試由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織)。

③考試要嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)??荚嚱Y(jié)束后要認(rèn)真閱卷評(píng)分,將成績(jī)及時(shí)登記、統(tǒng)計(jì)上報(bào)、歸檔,并進(jìn)行試卷分析和講評(píng)。各科考試同等對(duì)待。

5、教師要積極參加在職進(jìn)修。學(xué)歷不合格的教師要通過參加函授、電大、高等教育、自學(xué)教育以及到高等院校培訓(xùn)等途徑,力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)。學(xué)歷合格的教師要不斷更新知識(shí)。同時(shí)通過開展以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng),不斷教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

6、教師要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持坐班辦公。因病因事請(qǐng)假,要履行請(qǐng)假手續(xù),不論時(shí)間長(zhǎng)短,經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校。審批程序及權(quán)限按學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

7、積極參加各種教研活動(dòng),鉆研教育理論,總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教學(xué)論文,并且在每學(xué)期結(jié)束前寫出一篇教學(xué)工作總結(jié)上交學(xué)校。平時(shí)還要通過相互聽課(每周至少1節(jié))等方式,提高自身的教學(xué)水平。

8、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè),未經(jīng)允許,不得到外校(單位)兼課。未經(jīng)教導(dǎo)處允許,不得擅自換課或棄課。

第10篇 中學(xué)教師校本培訓(xùn)考核制度

經(jīng)搬中學(xué)教師校本培訓(xùn)考核制度

為了更好地促進(jìn)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作的順利開展,保障教師校本培訓(xùn)不斷取得新成果,特制訂教師校本培訓(xùn)考核制度。

1、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)的各種培訓(xùn)的考勤。教師按時(shí)參加上級(jí)及學(xué)校組織的校本培訓(xùn)活動(dòng),每遲到或曠會(huì)一次,學(xué)校將按教師日常考勤辦法規(guī)定進(jìn)行處理。

2、嚴(yán)格教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況的檢查。學(xué)校不定期檢查教師的校本培訓(xùn)情況,教師要有校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)階段性總結(jié)等,每缺一項(xiàng)酌情扣除教師的年終量化考核分。

3、教師必須修滿最低教育學(xué)分。學(xué)校規(guī)定每位教師每學(xué)年最低學(xué)分必須達(dá)到40學(xué)分,達(dá)不到學(xué)分者,年終量化考核要酌情扣分。

4、嚴(yán)格教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。教師學(xué)歷必須達(dá)到本科(含本科)以上,并且與所任教學(xué)科專業(yè)一致。

5、嚴(yán)格教師的校本培訓(xùn)完成情況。教師在校本培訓(xùn)中,不能達(dá)到培訓(xùn)要求,將在年終量化時(shí)視為不合格教師,年終不能評(píng)為優(yōu)秀教師。

第11篇 外國(guó)語中學(xué)外籍教師安全管理制度

外國(guó)語中學(xué)外籍教師安全管理制度

一、外籍教師學(xué)習(xí)我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定,督促他們遵守我國(guó)法律規(guī)則。

二、要采取過硬的措施保證外教的生命財(cái)產(chǎn)安全,禁止可能對(duì)外籍教師正當(dāng)權(quán)益

造成損害的言論及行為。

三、關(guān)注外教的活動(dòng),若發(fā)現(xiàn)其有違法可疑活動(dòng),及時(shí)向公安部門通報(bào)。

四、關(guān)注與外籍教師交往人員情況,一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況,及時(shí)向外事公安部們通報(bào)。

五、禁止無關(guān)人員到外教宿舍留宿。

六、外籍教師旅游及在外留宿,需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

七、外籍教師離開學(xué)校應(yīng)口頭向?qū)W校請(qǐng)假,批準(zhǔn)后方可離校,并按時(shí)返校,離開武穴必須書面向?qū)W校請(qǐng)假,批準(zhǔn)后方可離校。外教因特殊情況不能按時(shí)返校,必須用通訊設(shè)備向?qū)W校續(xù)假,返校后及時(shí)銷假。

八、外教外出旅游,學(xué)校必須派一名思想政治素質(zhì)過硬的助教陪同,防止意外發(fā)生。

第12篇 某中學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

中學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才,任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識(shí),不斷充實(shí)和完善自我。為此,結(jié)合我校現(xiàn)有學(xué)習(xí)制度,重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

1、要正確認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍,記好學(xué)習(xí)筆記,每學(xué)年不少于5000字。同時(shí),要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)。

2、要加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷更新專業(yè)理論知識(shí)。青年教師要通過在職、離職學(xué)習(xí)等方式,提高自己的學(xué)歷層次,以適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的需要。

3、根據(jù)課程及考試改革的要求,要注重本學(xué)科以外各科知識(shí)的學(xué)習(xí)。

4、要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究, 并積極撰寫論文。每學(xué)期每位任課教師論文至少一篇(校級(jí)或校級(jí)以上)。

5、要積極參與備課組集體備課活動(dòng),并主動(dòng)發(fā)表自己的見解。作為主備人,所備教案要有水平,上檔次。

6、要積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期聽課不少于15節(jié),青年教師(畢業(yè)三年以內(nèi)者)不少于20節(jié)。

7、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究,提高各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性。

8、做好“分類推進(jìn)、因材施教、保優(yōu)推邊”工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

9、積極參加學(xué)校、上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選,人人爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。

10、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),45歲以下任課教師人人能上多媒體課,且每學(xué)期自己至少制作一個(gè)課件。

11、周三第七節(jié)課為集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,平時(shí)堅(jiān)持自學(xué)。

第13篇 北江中學(xué)教師輔導(dǎo)制度

輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的輔助形式,是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)之一,必要的輔導(dǎo)是對(duì)學(xué)生因材施教,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和反饋教學(xué)信息的有效手段。輔導(dǎo)要注意面向全體學(xué)生。

輔導(dǎo)的基本要求:

1.教師應(yīng)利用自修課或課外時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),尤其是對(duì)差生。自修課時(shí),教師要根據(jù)年級(jí)組的安排及時(shí)下班個(gè)別輔導(dǎo),解答學(xué)生的疑難問題,但不能把自修課變成集體輔導(dǎo)。要經(jīng)常為學(xué)生答疑解難,耐心解答學(xué)生提出的問題。

2.輔導(dǎo)要有針對(duì)性、計(jì)劃性,講究輔導(dǎo)實(shí)效。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀并有余力的學(xué)生可選擇適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充教材,指導(dǎo)其自學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,必須熱情關(guān)懷、耐心輔導(dǎo),及時(shí)幫助他們找出后進(jìn)的原因,幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法,要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),多鼓勵(lì),不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。使他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷提高。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度較差的學(xué)生,要進(jìn)行耐心的思想教育,幫助他們進(jìn)步。堅(jiān)決反對(duì)厭惡、排除、歧視、放棄的做法,嚴(yán)禁體罰或變相體罰。

3.必須在授課、提高、設(shè)計(jì)練習(xí)、布置和批改作業(yè)等環(huán)節(jié)上,照顧基礎(chǔ)不理想學(xué)生的實(shí)際。特別是要精心設(shè)計(jì)一些適合基礎(chǔ)不甚理想學(xué)生思考的問題和練習(xí)作業(yè),引導(dǎo)他們思考,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.教師應(yīng)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想教育工作。

5.教師輔導(dǎo)的計(jì)劃、輔導(dǎo)的內(nèi)容、輔導(dǎo)的對(duì)象應(yīng)體現(xiàn)在輔優(yōu)補(bǔ)差記錄薄上。

6.各學(xué)科都要組織課外興趣小組。要?jiǎng)?chuàng)造條件,開展多種形式的學(xué)科課外活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)豐富學(xué)生的精神生活,發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

廣東江北中學(xué)

第14篇 浮云中學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

1.每月由教學(xué)處或教研組長(zhǎng)組織舉辦一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)時(shí)間不準(zhǔn)遲到、早退,無故缺席者作曠工處理并扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng)和當(dāng)天工資

3.每次學(xué)習(xí)必須按計(jì)劃,有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有目的,內(nèi)容要實(shí),主持人必須先備好學(xué)習(xí)內(nèi)容,語言精練,主題明確。

4.學(xué)習(xí)時(shí)要帶好有關(guān)資料,認(rèn)真做好筆記,虛心聽取他人的發(fā)言,嚴(yán)守紀(jì)律,不得做與工作無關(guān)的事,不得會(huì)客或接待家長(zhǎng)、學(xué)生。

5.學(xué)習(xí)內(nèi)容由教學(xué)處、教研組選學(xué)和教師個(gè)人選學(xué)相結(jié)合。

6.學(xué)習(xí)要有記錄,要將所學(xué)內(nèi)容記人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本。

7.學(xué)期結(jié)束,教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記交教研組長(zhǎng)上交教導(dǎo)處審查。

8.一學(xué)年度舉行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記評(píng)展,對(duì)優(yōu)秀的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

第15篇 民族中學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度

民族中學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度

為造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,全面提升教師的綜合素質(zhì),鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,特制定本制度

一、繼續(xù)教育對(duì)象:學(xué)校在編的專任教師。

二、繼續(xù)教育內(nèi)容:

1、“一德四新”所涉及的內(nèi)容。

2、省、市、縣教育主管部門組織的各類專題性教育內(nèi)容。

3、名優(yōu)教師、骨干教師的各類培訓(xùn)班、研修班。

4、新教師上崗培訓(xùn)。

5、教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修。

6、學(xué)校組織的二級(jí)培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。

7、國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃。

8、各類應(yīng)當(dāng)達(dá)標(biāo)的繼續(xù)教育(如計(jì)算機(jī)、普通話等)。

三、繼續(xù)教育要求:

1、參加省、市、縣教育主管部門的各類專題性繼續(xù)教育的教師,要做到不遲到,不早退,按規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)習(xí),專心聽課,認(rèn)真做好筆記,培訓(xùn)結(jié)束后,把培訓(xùn)記錄及時(shí)反饋給教務(wù)處。在培訓(xùn)中,凡被主管部門或組織機(jī)構(gòu)通報(bào)者扣被通報(bào)教師當(dāng)月積分10分,根據(jù)通報(bào)的考勤記錄,學(xué)校按《考勤、請(qǐng)假制度》執(zhí)行。

2、參加由教育主管部門組織的各種培訓(xùn),培訓(xùn)合格并經(jīng)教育主管部門頒發(fā)的學(xué)時(shí)證明,學(xué)校方可計(jì)入本人學(xué)時(shí)。

3、無論教師參加何種內(nèi)容的繼續(xù)教育,都要講求實(shí)效,文件規(guī)定需要報(bào)銷經(jīng)費(fèi)的培訓(xùn),教師必須提供培訓(xùn)筆記或心得體會(huì)方可簽字報(bào)銷,否則學(xué)校法人有權(quán)拒絕報(bào)銷相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

4、繼續(xù)教育相關(guān)筆記、心得體會(huì),凡被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或教育主管部門檢查不合格的教師,扣當(dāng)月積分5分,扣出當(dāng)年學(xué)時(shí)5個(gè)學(xué)時(shí),并且不辦理《繼續(xù)教育合格證書》。

5、教師計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)不受年齡限制,均需達(dá)到國(guó)家規(guī)定水平。

6、普通話培訓(xùn)與考核,1955年以后出生的一般教師需達(dá)到二乙,語文教師達(dá)到二甲(1970年以后出生的語文教師達(dá)到二乙),考核以合格證書為準(zhǔn)。

7、參加繼續(xù)教育的教師每人每年至少應(yīng)當(dāng)取得72個(gè)學(xué)時(shí),5年累計(jì)不少于360個(gè)學(xué)時(shí),按規(guī)定發(fā)給《繼續(xù)教育合格證》。

第16篇 中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師工作考核制度

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師工作及考核制度

1、擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校上課的教師,應(yīng)認(rèn)真上課,對(duì)每一位學(xué)員熱情、負(fù)責(zé),做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),上課教師都要對(duì)所講內(nèi)容有記錄。

2、學(xué)校每學(xué)期根據(jù)任課教師的工作職責(zé)、工作態(tài)度、工作熱情對(duì)教師進(jìn)行考核。

3、考核分優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)等次,對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、考核辦法公布與各位家長(zhǎng),接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。

5、家長(zhǎng)對(duì)工作不夠滿意的教師,有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出意見,供校領(lǐng)導(dǎo)參考。

第17篇 中學(xué)教師雙休日節(jié)假日值班管理制度

中學(xué)教師雙休日、節(jié)假日值班管理制度

一、值班教師要嚴(yán)格按照學(xué)校排定的值班時(shí)間到校上崗值班,不能漏崗,不遲到,不早退。如當(dāng)值教師臨時(shí)有急事不能上崗或需要離崗時(shí),必須由教師本人找本校教師替值,落實(shí)后通知帶班領(lǐng)導(dǎo)說明理由,當(dāng)值教師需離崗時(shí)要在替值教師到崗后方可離開。如出現(xiàn)事故,當(dāng)值教師負(fù)有相應(yīng)的全部責(zé)任。

二、值班教師交、接班時(shí)要認(rèn)真、準(zhǔn)確地填寫上崗、離崗時(shí)間,并于當(dāng)日值班結(jié)束前向中心校辦公室匯報(bào)當(dāng)天值班情況。

三、值班教師在交接班時(shí)要共同認(rèn)真巡察校園(教學(xué)樓內(nèi)各班級(jí)、辦公室;校園內(nèi)每一處角落)的每一細(xì)微處的安全情況。主要是防火、防盜、防漏水。并對(duì)巡邏情況進(jìn)行認(rèn)真的記錄,以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及劃分責(zé)任。如因交接不清,使問題未被發(fā)現(xiàn)而影響問題的處理時(shí),其間的值班人員都要承擔(dān)責(zé)任。

四、教師值班期間,要對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé),不能離崗,不能做與工作無關(guān)的事,每隔一小時(shí)要對(duì)校園(教學(xué)樓內(nèi)、校園內(nèi))的每一處巡邏,并記錄。發(fā)現(xiàn)情況要立即向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。如因玩忽職守,造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)受損失,有關(guān)人員要負(fù)相應(yīng)責(zé)任,并視情節(jié)給予處理。

五、要逐件登記保管好當(dāng)天收到的信件,不能轉(zhuǎn)借他人。

六、對(duì)非本校人員前來要禮貌、認(rèn)真、嚴(yán)格的做好查問、答復(fù)。堅(jiān)決不準(zhǔn)其私自進(jìn)樓。如因工作不細(xì)給學(xué)校造成損失,視情節(jié)給予相應(yīng)的處罰。

七、對(duì)校園內(nèi)閑散人員要及時(shí)清理,嚴(yán)禁任何人到校打球。

八、值班教師接電話要盡量縮短時(shí)間,以免影響上級(jí)和學(xué)校聯(lián)系工作。值班教師在接到上級(jí)的有關(guān)通知時(shí),要認(rèn)真記錄,并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)到相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo),以免誤事。

九、值班教師要愛護(hù)值班室的設(shè)施,保持室內(nèi)衛(wèi)生。

十、值班室電話:____,z鎮(zhèn)中心校:____,

報(bào)警電話:火警:119 盜警:110

第18篇 某中學(xué)教師辦公室管理制度

為了給全體教師營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的工作環(huán)境,塑造靈溪一中教師形象,特制定

本制度。

1、學(xué)校組織值周班學(xué)生每天對(duì)教師辦公室進(jìn)行檢查評(píng)比,每?jī)芍芤淮喂荚u(píng)選結(jié)

果,每月一次對(duì)文明達(dá)標(biāo)的辦公室給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)不達(dá)標(biāo)的辦公室在教師會(huì)議上點(diǎn)

名批評(píng)。

2、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)業(yè)務(wù)的公共場(chǎng)所,每一位教師都有保持辦公室

文明、整潔、舒適、節(jié)約的義務(wù)。

3、各辦公室須根據(jù)各自情況安排教師值日表,值日教師除了做好份內(nèi)工作,同時(shí)

要提醒并監(jiān)督其他教師文明辦公。

4、辦公室內(nèi)不做與工作無關(guān)的事情,不得大聲喧嘩,影響他人工作。

5、辦公室要保持整潔,由于學(xué)校當(dāng)前條件限制,人員較多,教師要特別注意

作業(yè)本,教學(xué)器械的擺放。

6、辦公室不開無人燈、無人扇。

7、辦公室電腦為教學(xué)輔助工具,上班期間不得做游戲、聊天、看電影等與教學(xué)無

關(guān)的事。

8、辦公室無人時(shí),要注意切斷電源,關(guān)閉門窗并上鎖,做好防盜工作。

溪一中校長(zhǎng)室

第19篇 第二中學(xué)教師筆記本電腦使用與管理制度

第二中學(xué)教師筆記本電腦使用與管理制度

為加強(qiáng)教師筆記本電腦的使用和管理,特制訂本制度。

一、筆記本電腦發(fā)放范圍:月灣二中任教的一線在編在崗教師和領(lǐng)導(dǎo)班子成員;

二、筆記本電腦為學(xué)校固定資產(chǎn),使用人員享有保管使用權(quán),不得將設(shè)備私自轉(zhuǎn)借給他人使用。

三、領(lǐng)取筆記本電腦,使用者要在登記表上填寫設(shè)備序列號(hào)后簽字領(lǐng)用。平時(shí)要提高筆記本電腦的使用效率,日常安全、維護(hù)等工作由使用者負(fù)責(zé)。設(shè)備領(lǐng)取后,應(yīng)妥善保管筆記本電腦的包裝、說明書、光盤和保修卡。若因保修卡遺失導(dǎo)致保修期內(nèi)無法由廠家免費(fèi)維修的,維修費(fèi)用由使用者承擔(dān)。

四、學(xué)校配備的筆記本電腦為教育教學(xué)工作使用,不得用于聊天、網(wǎng)購、游戲等與教學(xué)無關(guān)的事情,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),收回筆記本電腦,并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定做出相應(yīng)處理。

五、學(xué)校定期組織人員對(duì)筆記本電腦的使用管理情況進(jìn)行檢查。使用者調(diào)離學(xué)?;螂x開一線教師和領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí),應(yīng)將筆記本電腦主動(dòng)上繳學(xué)校,不按時(shí)上繳的,按筆記本電腦遺失處理。

六、筆記本電腦在使用期間,若發(fā)生非人為或意外原因損壞,而是設(shè)備自身硬件發(fā)生故障,二年保修期內(nèi)由使用者聯(lián)系廠家維修站免費(fèi)維修,保修期外,由學(xué)校統(tǒng)一安排維修。

七、若因使用、保管不當(dāng)造成筆記本電腦遺失或損壞的,使用者應(yīng)負(fù)全部責(zé)任,按以下規(guī)定進(jìn)行賠償:筆記本電腦遺失的,從領(lǐng)用日起一年內(nèi),按原購置價(jià)的100%進(jìn)行賠償;從領(lǐng)用日起二年內(nèi),按原購置價(jià)的80%進(jìn)行賠償;從領(lǐng)用日起三年內(nèi),按原購置價(jià)的60%進(jìn)行賠償;從領(lǐng)用日起四年內(nèi),按原購置價(jià)的50%進(jìn)行賠償;從領(lǐng)用日起五年內(nèi),按原購置價(jià)的30%進(jìn)行賠償;五年后按原購置價(jià)的20%進(jìn)行賠償。若發(fā)生人為或意外原因?qū)е鹿P記本電腦損壞的,由使用者自費(fèi)維修并承擔(dān)維修費(fèi)用,無法維修的,按筆記本電腦遺失賠償。

八、不準(zhǔn)私自拆卸設(shè)備,若因私自拆卸導(dǎo)致設(shè)備損壞或廠家拒絕保修的,由使用者自費(fèi)維修并承擔(dān)維修費(fèi)用,無法維修的,按筆記本電腦遺失賠償。

九、本制度自筆記本電腦發(fā)放之日起執(zhí)行。

第20篇 一中學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師制度

州蘇一中學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師制度

第一章 目的與宗旨

第一條 為貫徹落實(shí)學(xué)校“學(xué)生第一”的工作目標(biāo),深入實(shí)踐葉圣陶“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的育人理念,培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí),素質(zhì)全面,身心和諧,習(xí)慣良好”的現(xiàn)代棟梁之才,特制定本制度。

第二條 學(xué)生社團(tuán)(以下簡(jiǎn)稱“社團(tuán)”)指導(dǎo)教師或社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)應(yīng)堅(jiān)持社團(tuán)基于學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的精神,重在引領(lǐng)規(guī)范,激發(fā)學(xué)生活力,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第二章 組織與管理

第三條 學(xué)校設(shè)立“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”對(duì)全校社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃或管理,隸屬校團(tuán)委??傌?fù)責(zé)人應(yīng)以教師、學(xué)生各一名擔(dān)任,教師原則上為團(tuán)委副書記,學(xué)生原則上為學(xué)生會(huì)副主席。

第四條 全校以社團(tuán)名義開展的活動(dòng),均應(yīng)接受“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”的批準(zhǔn)或監(jiān)督。

第五條 社團(tuán)經(jīng)過正式程序成立后,實(shí)行社團(tuán)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師組成“學(xué)生社團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)”,并建立例會(huì)制度。

第三章 導(dǎo)師與社團(tuán)

第六條 社團(tuán)指導(dǎo)教師的選聘工作主要有五種方式:

第一,由各社團(tuán)根據(jù)聘用原則、基本條件自主聘請(qǐng);

第二,每年10月學(xué)生社團(tuán)招新前,“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”對(duì)全校社團(tuán)進(jìn)行海報(bào)、校園網(wǎng)等平臺(tái)公布。教師可根據(jù)自身特長(zhǎng)和教育熱情自愿申報(bào),或者競(jìng)聘;

第三,鼓勵(lì)教師結(jié)合自身愛好和興趣,自主創(chuàng)辦學(xué)生社團(tuán);

第四,鼓勵(lì)教研組創(chuàng)辦具有學(xué)科特色的學(xué)生社團(tuán),拓展學(xué)科教學(xué) “第二課堂”;

第五,對(duì)精品社團(tuán)、專業(yè)社團(tuán)、特色社團(tuán)等,可由學(xué)校聘請(qǐng)具有相應(yīng)特長(zhǎng)及資質(zhì)的校內(nèi)外人士擔(dān)任指導(dǎo)教師或教練;

第七條 學(xué)生可以自行組織社團(tuán),但必須有一位指導(dǎo)教師,并報(bào)校“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”審批,學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師每學(xué)年聘任一次,任期一年或一年半,可連聘連任。

第八條 在各社團(tuán)確定指導(dǎo)教師之后,填寫《州蘇市第一中學(xué)校學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師信息登記表》,并于每學(xué)期社團(tuán)注冊(cè)時(shí)交由“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”備案。

第九條 “中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”在接到各社團(tuán)的指導(dǎo)教師的信息登記表后,將對(duì)其信息進(jìn)行認(rèn)證核對(duì)。核對(duì)無誤后轉(zhuǎn)交校長(zhǎng)室,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)正式聘書。

第十條 社團(tuán)指導(dǎo)教師任期屆滿前,應(yīng)做好學(xué)生社團(tuán)的換屆選舉工作,并將新一屆社團(tuán)班子名單報(bào)送“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”。中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心應(yīng)在一周內(nèi)交接該社團(tuán),并對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)教師進(jìn)行考核認(rèn)定,并將該社團(tuán)考核資料存檔。

第十一條 社團(tuán)指導(dǎo)教師因故無法繼續(xù)擔(dān)任,社團(tuán)負(fù)責(zé)人須及時(shí)向中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心聲明,社團(tuán)指導(dǎo)教師應(yīng)做好相關(guān)的交接工作。

第四章 考核與獎(jiǎng)勵(lì)

第十二條 學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的考核由“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”負(fù)責(zé),每學(xué)年考核一次。社團(tuán)指導(dǎo)教師的考核應(yīng)與學(xué)生社團(tuán)的考核相結(jié)合,注重社團(tuán)規(guī)范化考核和社團(tuán)影響力的指標(biāo)考核,以校園網(wǎng)、微信等新媒體平臺(tái)的宣傳信息量作為常規(guī)化考核的重要依據(jù)。

第十三條 考評(píng)合格的社團(tuán)指導(dǎo)教師學(xué)校頒發(fā)管理獎(jiǎng)每人每學(xué)期200元,社團(tuán)獲獎(jiǎng)或影響較大等,設(shè)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)另案計(jì)算。

第十四條 學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師因指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)加班的,根據(jù)平時(shí)簽到記錄,經(jīng)“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)中心”核實(shí),學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)發(fā)放加班費(fèi)。

第十五條 每年度評(píng)選州蘇市第一中學(xué)“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

s中學(xué)教師出勤制度匯編(20篇范文)

中學(xué)教師出勤制度是學(xué)校管理的重要組成部分,主要涵蓋以下幾個(gè)方面:1. 教師日常簽到:包括上下班時(shí)間、課前課后的到崗情況。2. 病假與事假規(guī)定:明確請(qǐng)假流程和審批權(quán)限。 3. 公差與培訓(xùn):對(duì)外公務(wù)活動(dòng)和專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的出勤管理。 4. 缺勤與遲到處理:對(duì)違規(guī)行為的記錄和處罰機(jī)制。
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