有哪些
小學(xué)教師獎罰制度是教育教學(xué)管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，旨在激勵教師的積極性，提升教學(xué)質(zhì)量。它通常包括以下幾個核心組成部分：
1. 表揚與獎勵機制：針對教師的教學(xué)成果、工作態(tài)度和專業(yè)發(fā)展進(jìn)行肯定。
2. 紀(jì)律處分規(guī)定：針對違反教學(xué)規(guī)則、影響教學(xué)秩序的行為設(shè)定相應(yīng)處罰。
3. 評價標(biāo)準(zhǔn)：明確各項指標(biāo)，確保獎罰公正公平。
4. 執(zhí)行與監(jiān)督：設(shè)立專門的機構(gòu)或人員負(fù)責(zé)制度的執(zhí)行和監(jiān)督。
內(nèi)容是什么
表揚與獎勵機制可能包括優(yōu)秀教師評選、教學(xué)成果展示、專業(yè)發(fā)展獎勵等，旨在表彰教師的辛勤付出和卓越貢獻(xiàn)。紀(jì)律處分則涵蓋遲到早退、教學(xué)質(zhì)量低下、家長投訴等情況，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度采取警告、記過、停職等措施。評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)全面，既要考察教師的教學(xué)效果，也要關(guān)注其師德表現(xiàn)和團(tuán)隊協(xié)作能力。執(zhí)行與監(jiān)督則需保證制度的透明度，防止濫用職權(quán)。
規(guī)范
建立小學(xué)教師獎罰制度時，需遵循以下原則：
1. 公正公平：所有教師都應(yīng)平等對待，不受個人偏見影響。
2. 明確性：獎罰標(biāo)準(zhǔn)和程序應(yīng)清晰易懂，避免模糊地帶。
3. 及時性：獎懲應(yīng)及時實施，以保持制度的有效性。
4. 激勵性：獎勵應(yīng)具有吸引力，懲罰應(yīng)起到警示作用。
5. 人性化：考慮教師的個體差異，尊重其尊嚴(yán)和權(quán)益。
重要性
小學(xué)教師獎罰制度對于提升教育質(zhì)量至關(guān)重要。它能激發(fā)教師的工作熱情，促進(jìn)其專業(yè)成長，同時也能維護(hù)良好的教學(xué)環(huán)境，確保教育目標(biāo)的實現(xiàn)。通過科學(xué)合理的獎罰機制，學(xué)?？梢愿玫毓芾韱T工，形成積極向上的教書育人氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
小學(xué)教師獎罰制度范本
第1篇 小學(xué)教師獎罰制度范本
在各個小學(xué)校園中,學(xué)校對于各位小學(xué)教師的工作成績,活動成績等給予一定的獎罰,所有的獎罰都要以相關(guān)的獎罰制度為標(biāo)準(zhǔn),以下整理了小學(xué)教師獎罰制度的范本,可供參考。
堅持對人機制、激勵機制、實績優(yōu)先的原則,突出優(yōu)勞多得,為表彰在教育教學(xué)工作中業(yè)績突出的教師,不斷提升學(xué)校品牌,特制訂本獎勵制度。
一、單項獎勵
1、獎勵項目
①輔導(dǎo)學(xué)生參賽獎。
②學(xué)生習(xí)作發(fā)表輔導(dǎo)獎。
③論文(經(jīng)驗)發(fā)表獎。
④報道獎。
⑤教育科研課題獎。
⑥滿勤獎。
⑦參與校本研訓(xùn)活動獎。
⑧業(yè)務(wù)競賽獎。
⑨個人榮譽獎。
2、說明
①團(tuán)體獲獎。獲省、市、縣獎勵給獎,省級雙倍取值給獎。
②有幾個輔導(dǎo)者(作者),成果集體共享(各人所占比例,由行政組酌情審定)。
③以上獎勵和獎分視當(dāng)年本校具體情況,再看獎勵級別和人數(shù),由行政組集體確定。
二、教學(xué)質(zhì)量獎
1、成績達(dá)標(biāo)獎。
2、成績優(yōu)勝獎。
三、目標(biāo)管理獎
1、方式。依教師德、能、勤、績四方面的計分分等給獎。
2、德、能、勤、績的考評計分依《七星河中心小學(xué)教師崗位目標(biāo)考核細(xì)則》相關(guān)條款進(jìn)行。
四、特殊貢獻(xiàn)獎
以在某領(lǐng)域做出了公認(rèn)的重大貢獻(xiàn)為依據(jù)給獎。
可由行政組加記目標(biāo)管理分。
五、說明
1、各項獎金額,由行政組討論依實情而定。
2、本方案由行政組負(fù)責(zé)解釋。
第2篇 紐曼小學(xué)教師考勤及師德師風(fēng)管理制度
云溪小學(xué)教師考勤及師德師風(fēng)管理制度
1、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部評選的重要參考依據(jù)之一。凡病事假全期累計超過一周以上,或者出現(xiàn)曠工、空堂、賭博、體罰學(xué)生、同事糾紛等情況者不得評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部。
2、工作時間內(nèi)被發(fā)現(xiàn)打牌者一次罰款100元。
3、曠工半天罰款50元,如果又曠課,按第四條累計。
4、上課、上早晚自習(xí)、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,發(fā)現(xiàn)一人次扣罰款10元;應(yīng)上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款30元。
5、教師白天坐班時間為第1、2、3、5、6節(jié)課。坐班時間電話聯(lián)系在校園內(nèi)找不到人者,視同曠工,按第三條執(zhí)行。
6、按要求站參加者升國旗或大課間的每人次補助10元。
7、全校性_活動、各類會議和集中學(xué)習(xí)教職工一般不準(zhǔn)請假,未經(jīng)請假無故不參加_者每次罰款20元。
8、教職工盡可能不接受家長宴請,不得收受家長禮金和禮物。
9、教師不能體罰或變相體罰學(xué)生,要充分尊重家長,妥善處理師生和家校矛盾。凡因為教師個人教育方式不當(dāng)造成學(xué)生傷害或家長矛盾的,視情節(jié)嚴(yán)重情況對當(dāng)事人予以罰款,并責(zé)令其承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
10、教職工不得組織學(xué)生私自訂閱教輔資料,否則所收金額由學(xué)校全額退回學(xué)生,并由教師個人支付教輔資料費。
11、教職工及家屬要和諧相處,不得在校園內(nèi)吵架打罵,否則不管對錯懲罰雙方當(dāng)事人50-100元,是干部的建議引咎辭職。
12、請假均需由本人親自向校長請假,并自己調(diào)課,將調(diào)課情況報教務(wù)處備查,如果要由學(xué)校調(diào)課,則按一節(jié)20元補給代課者。公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關(guān)工作?；?、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
13、病事假等五天以內(nèi),自己調(diào)課;超過五天,必須自行請人代課,并自行支付相關(guān)工資,并按每天50元扣發(fā)工資;超過一個月,除按每天50元扣發(fā)工資,還將扣發(fā)全期的30%績效工資,并不能享受學(xué)校福利待遇。
14、幼兒園教職工、后勤人員參照此制度執(zhí)行考勤和師德管理。
第3篇 z鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考勤管理制度
鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考勤管理試行制度
為加強學(xué)校管理,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,保障正常的工作秩序,根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際,制定本制度。
第一條 考勤對象:學(xué)校全體教師。
第二條 總體要求:服從管理,堅持坐班,積極出勤。
第三條 考勤內(nèi)容:
1、全體教師每天要按學(xué)校作息時間要求上下班,同時,升旗、_、教研活動、家長會、年級以上的大型活動及其他緊急情況所涉及到的相關(guān)人員的出勤情況納入學(xué)?？记诜秶?班主任還要按規(guī)定的時間到班到崗(含用餐、就寢、出操、讀報、班談、_、組織學(xué)生離校等)。
2、全體教師必須堅持按課程表上課,全體教師必須按要求參加各種會議、_、教研、公益勞動等學(xué)校或各室統(tǒng)一組織的活動。
3、所有后勤崗位和特定崗位必須按部門規(guī)定的要求到崗。
4、值日領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)按工作要求到崗(詳見行政值日職責(zé)、教師值日職責(zé))。
5、特聘教師及兼職而不能坐班的須經(jīng)校長同意并報教務(wù)處和辦公室備案。
第四條 考勤管理:
1、各處室管理人員、任課教師每天上下班時,自覺簽到和簽退。
2、教導(dǎo)處設(shè)專職查崗員,定時和不定時對教師到崗和工作情況進(jìn)行檢查并做記錄。
3、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)不定時對教學(xué)和非教學(xué)崗位情況進(jìn)行抽查,并將結(jié)果記入日志。
4、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、各年級組要定時做好教學(xué)崗位人員的巡課檢查,并將缺勤情況交教導(dǎo)處登記。
5、辦公室按月匯總、通報全校出勤情況。
第五條請假程序:
1、各類假期在2周以內(nèi)的,須校長審批;2周以上的經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究并報教育局人事科審批;已婚育齡女教職工請假,須提供計劃生育證明材料,假期最長不超過3個月,期滿須續(xù)假的,必須提供新的計劃生育證明。
2、請假必須嚴(yán)格履行請、銷假手續(xù)。既有本人書面申請、有學(xué)校批準(zhǔn)意見、有按時返崗銷假手續(xù)。未辦理請假手續(xù)、請假未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開工作崗位的、逾期不銷假不到崗的、請假期間在其他單位兼課或做其他工作的、經(jīng)查明屬欺騙性質(zhì)或開具_(dá)_明的,一律按曠工處理。
3、教職工患有重病(癱瘓、癌癥、精神病、傳染病等)確實不能正常工作的,由本人(或家人)提出書面申請,出具縣級以上醫(yī)院診斷證明、病例和費用收據(jù),由學(xué)校報縣教育局人事科審批,辦理重癥病請假手續(xù)。
4、校長縣外出發(fā),須提前1天到縣教育局辦公室辦理請假手續(xù),經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)同意后,方可外出,外出返回后,要及時銷假。
5、教師因公出差或參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,一般應(yīng)提前1天帶通知原件到辦公室填寫公差派遣單后交由校長簽批,公差派遣單在領(lǐng)導(dǎo)簽字后個人留存,報帳后交辦公室登記。
6、一般情況下,公差和事假均應(yīng)由教師個人協(xié)調(diào)換課,返校后回?fù)Q,病假或特殊情況下的課務(wù)安排實行個人換課和教導(dǎo)處安排頂課相結(jié)合,請假人必須與頂課教師搞好業(yè)務(wù)交接。
7、必須先履行手續(xù)然后離校,若屬特殊情況(如:直系親屬病危需緊急搶救,家有突發(fā)自然災(zāi)害等緊急情況),要電話告知有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意,并在事后及時補齊請假手續(xù),手續(xù)不齊備的病事假等視為曠工。
8、教職工假滿或提前返校均應(yīng)及時到有關(guān)處室銷假,續(xù)假須重新請假,否則作曠工處理。
9、校級和中層領(lǐng)導(dǎo)請假,由校長批準(zhǔn)并告知辦公室。
第六條 假期處理辦法:
1、一般事、病假,符合請假手續(xù)的,按《zz鎮(zhèn)中心學(xué)教職工績效考核工作實施細(xì)則》中的考核辦法處理。
2、病假期間執(zhí)行以下工作待遇:(1)病假在2個月以內(nèi)的,仍發(fā)放原工資;(2)病假超過兩個月的,從第3個月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資:工作年限不滿10年的,發(fā)給本人工資的90%;工作年限滿10年的,工資照發(fā);(3)病假超過6個月的,從第7個月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資:工作年限不滿10年的,發(fā)給本人工資的70%;工作年限滿10年和10年以上的,發(fā)給本人工資的80%。
第4篇 _小學(xué)教師辦公室管理制度
一、辦公紀(jì)律
1、自覺遵守學(xué)校的作息時間。按時上下班,如遇特殊情況需短時間離開崗位,應(yīng)向組室負(fù)責(zé)人請假。
2、文明辦公,保持辦公室內(nèi)安靜,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;構(gòu)建和諧的辦公環(huán)境。
3、保持辦公室衛(wèi)生整潔,辦公用品、各種用具應(yīng)陳放整齊有序。
4、按時認(rèn)真地做好本組室及走廊的衛(wèi)生值日工作。
5、準(zhǔn)時參加校、組室臨時性會議,升旗儀式等,且嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律。
6、最后離開辦公室者要關(guān)閉門窗、切斷電器電源。
二、電腦管理使用
1、教師應(yīng)把電腦作為教學(xué)的工具,如制作課件、運用多媒體教學(xué)、查閱資料等;并通過網(wǎng)絡(luò)拓寬專業(yè)知識提高教學(xué)能力。
2、不準(zhǔn)私自拆卸電腦,調(diào)換配件;電腦使用中出現(xiàn)非人為的硬件故障需要維修,請與相關(guān)電腦教師聯(lián)系。
3、辦公電腦應(yīng)正確使用,倍加愛護(hù),做到人走關(guān)機,斷電過夜,節(jié)約用電,延長電腦使用壽命。
4、嚴(yán)禁在上班時間利用電腦聊天、玩游戲,看電影,聽音樂等,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評。
第5篇 某街道小學(xué)新教師培養(yǎng)制度
街道小學(xué)新教師培養(yǎng)制度
新教師是學(xué)校的希望,加快培養(yǎng)新教師的進(jìn)程,使新教師在教壇中“一年‘像樣’、兩年‘出樣’、三年一個榜樣”。經(jīng)學(xué)校研究特制定如下要求:
一、要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法,努力提高個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要努力達(dá)到以下八種能力:
1.全面準(zhǔn)確的掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的能力;
2.靈活處理合理使用教材的能力;
3.精心編制全面實施教案的能力;
4.駕馭課堂隨機調(diào)控課堂的能力;
5.善于指導(dǎo)、熱情幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的能力;
6.認(rèn)真輔導(dǎo)善于合理的批改作業(yè)的能力;
7.考試命題準(zhǔn)確評估學(xué)生學(xué)業(yè)成績的能力;
8.學(xué)科教學(xué)與多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段整合的能力。
二、要積極學(xué)習(xí)教育理論,觀看優(yōu)秀課例,寫好讀書筆記,樹立自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)觀,樹立現(xiàn)代的、以生為本的教育觀和育人觀,提高個人的教育理論水平。
三、要積極、準(zhǔn)時參加集體教研活動(集體備課、聽課、評課、說課、公開課等),不無故缺席,會上要積極參與聽、說、評、議、研等的活動,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,新教師要提前在科組進(jìn)行集體備課,做好充分的課前準(zhǔn)備,才能進(jìn)入課堂上課。
四、全學(xué)期上教學(xué)嘗試課不少于8節(jié)(含匯報課),每兩周至少上一節(jié)教學(xué)嘗試課(科組長、師徒結(jié)子的老師聽課),并要填寫上課登記表;(第三周開始)
五、全學(xué)期聽課不少于20節(jié),記好聽課記錄,寫好聽課感想,聽課記錄本期末交由科長檢查簽名、簽上意見,并上交學(xué)校檢查。
1.凡學(xué)校對內(nèi)外的公開課、各年級的觀摩課,均要參加聽課(指本學(xué)科的);
2.每學(xué)期至少跨年級或跨學(xué)科聽一節(jié)觀摩課;
3.服從學(xué)校安排,積極參加校外聽課。
六、教師要根據(jù)自身特點,每學(xué)期做到“六個一”。即確定一個研究專題,上一堂匯報課,交一份自己最滿意的教案,期末寫一份個人教學(xué)總結(jié),寫一份專題的研究論文,設(shè)計一個最生動的教學(xué)課件。
七、老教師與年輕教師進(jìn)行師徒結(jié)對。完善新教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)制度,老教師悉心指導(dǎo)新教師,為新教師備課、上課及課后總結(jié)把關(guān),使新教師少走彎路,盡快成長起來。
八、大膽探索,勇于教改,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學(xué)論文,積極向縣級以上的教育刊物投稿或參賽。
九、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強領(lǐng)導(dǎo),及時指導(dǎo)。做好隨堂聽課、檢查、總結(jié)評比工作。新教師在校執(zhí)教一年以后,學(xué)校要對其“過關(guān)”考核?！斑^關(guān)”考核是學(xué)校對新教師一學(xué)年工作的綜合評價,按德、勤、能、職四方面進(jìn)行考核。
十、配合__縣教師發(fā)展中心做好新教師成長的其他工作。
第6篇 東庭路小學(xué)教師外出聽課學(xué)習(xí)制度
東庭路小學(xué)教師外出聽課學(xué)習(xí)制度
1、教師外出聽課學(xué)習(xí)，由帶隊負(fù)責(zé)人于臨行前組織召開專題會，學(xué)習(xí)制度要求，明確學(xué)習(xí)目的，強調(diào)紀(jì)律和安全，安排各項準(zhǔn)備，發(fā)放外出聽課學(xué)習(xí)匯報表。
2、外出聽課學(xué)習(xí)的教師需提前調(diào)課，不得耽誤教學(xué)工作；承擔(dān)班主任工作的，需到德育處申報班主任工作交接，安排好班級管理。
3、教師外出學(xué)習(xí)期間需聽從帶隊負(fù)責(zé)人統(tǒng)一管理，不得擅自離隊活動；按照會務(wù)安排按時參加，專心聆聽、做好記錄。
4、聽課結(jié)束后及時總結(jié)，并于聽課結(jié)束一周內(nèi)將聽課學(xué)習(xí)匯報表交至各校區(qū)教導(dǎo)處；學(xué)校教導(dǎo)處于每學(xué)期末匯總裝訂。
5、教師學(xué)習(xí)回來后，學(xué)校將根據(jù)情況組織匯報交流，主要形式有組內(nèi)書面匯報、上匯報課、開講座等。
附：東庭路小學(xué)教師外出聽課學(xué)習(xí)匯報表
第7篇 龍成小學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度
龍成小學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度
骨干教師是學(xué)校工作的頂梁柱。為加強我校骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師教師的積極性和創(chuàng)造性，激勵骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特
制訂我校骨干教師的培訓(xùn)制度。
一、學(xué)校將在學(xué)科教學(xué)中嶄露頭角、教學(xué)效果好、業(yè)務(wù)有一定影響的中青年教師，學(xué)校確定為學(xué)科骨干教師，并加以培養(yǎng)。
二、建立老教師與骨干教師的師徒關(guān)系，通過老教師的傳、幫、帶促進(jìn)骨干教師的成長，向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，帶起新教師迅速成長。
三、定期組織骨干教師赴外?；蛐值軐W(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
四、加強理論學(xué)習(xí)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，深入進(jìn)行教學(xué)研究，基本功扎實，一專多能，勝任教學(xué)工作。
五、骨干教師每學(xué)期上公開示范課一節(jié)，每年要撰寫教學(xué)教研論文一篇。
六、學(xué)校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學(xué)校工作建議。
七、優(yōu)先安排骨干教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。
八、嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強師德意識，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
九、認(rèn)真完成學(xué)校布置的培訓(xùn)任務(wù)，不斷總結(jié)提高。
第8篇 d小學(xué)教師訪萬家制度
小學(xué)教師“訪萬家”制度
家訪是教師與學(xué)生家長溝通的重要途徑,是教育教學(xué)活動的重要組成部分,為切實抓好家訪工作,形成學(xué)校與家庭共同教育孩子的合力,把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,特制定教師家訪制度。
一、 家訪形式
家訪分為常規(guī)家訪和專題家訪。
二、家訪要求
(一)常規(guī)家訪
1、一學(xué)年內(nèi)班主任必須對班級全體學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。
2、家訪由班主任牽頭、科任老師協(xié)助對本班學(xué)生進(jìn)行全覆蓋家訪。
3、家訪前,要做好充分準(zhǔn)備,明確談話中心,考慮恰當(dāng)?shù)恼勗拑?nèi)容,并做好家訪記錄。
4、家訪時,談話的態(tài)度要誠懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長感到教師對學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。
5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長個性、學(xué)生在場與否,酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>
(二)專題家訪
發(fā)現(xiàn)學(xué)生有下列情況之一的,班主任或任課教師,乃至學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),必須及時進(jìn)行專題家訪。
1、學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步;
2、無故曠課一天;
3、思想情緒有較大波動;
4、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒;
5、無心向?qū)W,上課常打瞌睡;
6、患有重病或家中有突發(fā)事件,病事假超過1天;
7、在校發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為;
8、在校發(fā)生意外事件。
(三)家訪記錄
1、要建立專門家訪記錄本,教師每次家訪后應(yīng)認(rèn)真記載。
2、班主任和家長應(yīng)互留聯(lián)系電話,及時通報情況。
3、班主任每學(xué)期應(yīng)將家訪記錄本及時上交校長室,以便考核。
三、家訪督察
學(xué)校每學(xué)期均要做好教師家訪檢查工作,作為年度考核的一個重要部分。沒有完成家訪任務(wù)的老師,不能被評為優(yōu)秀檔次。
第9篇 小學(xué)教師值日路隊護(hù)送制度5
小學(xué)教師值日路隊護(hù)送制度(五)
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校安全工作,有效地保護(hù)學(xué)生的人身安全,創(chuàng)造一個良好的學(xué)校育人環(huán)境,特制定本制度。
一、 值日教師必須在值日期間加強對學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等情況的管理,按時到位,并作好記載,值日教師一次不到位,扣其工作量化中考核分1分,并扣款10元。
二、 最后一節(jié)課的當(dāng)班教師須督促學(xué)生按時站隊,并幫助維護(hù)路隊紀(jì)律,缺一次扣0.5分。
三、 路隊護(hù)送當(dāng)班教師須站在護(hù)送路隊前,值日教師方可讓學(xué)生離開,否則視為缺勤,缺勤一次扣其工作量化考核分1分,并扣款10元。
四、 實行路隊護(hù)送責(zé)任追究制,如在學(xué)校指定護(hù)送范圍內(nèi),發(fā)生責(zé)任事故,根據(jù)其情節(jié)輕重,給予路隊護(hù)送教師相應(yīng)的經(jīng)濟賠償處罰,并扣考核分1-5分.
第10篇 小學(xué)教師辦公室電腦管理制度
河西小學(xué)教師辦公室電腦管理制度
辦公電腦是為了方便教師更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動，如查閱資料、電子辦公、學(xué)生管理、家校聯(lián)系及了解國內(nèi)外時事動態(tài)等。是學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)備，為保證電腦的正常使用以及校園網(wǎng)的安全運行，特制定本管理制度。
一、日常管理與維護(hù)
1．辦公室電腦由學(xué)校統(tǒng)一安裝下發(fā)至辦公室，使用人即為日常直接管理與維護(hù)人，有保持辦公電腦正常工作的責(zé)任和義務(wù)。
2．辦公電腦的主要用途為查閱資料、電子辦公、學(xué)生管理、家校聯(lián)系等，工作時間不得利用辦公電腦從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動。（如網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天等）
3．禁止在電腦運行時非法插拔電源，下班后應(yīng)拔掉電源插座。長時間不用時應(yīng)開啟屏幕保護(hù)或關(guān)閉顯示器電源（統(tǒng)一預(yù)設(shè)）。
4．辦公電腦軟件為統(tǒng)一預(yù)裝，使用人不得擅自安裝、卸載，不得擅自修改相關(guān)設(shè)置（如ip地址等）。
5．各辦公室教師不得擅自拆卸電腦組件，如因失誤操作造成電腦硬件損壞，將視具體情況予以一定的賠償。
6．教師應(yīng)及時、定期備份個人重要資料至第三方存儲空間（u盤、mp3播放器、網(wǎng)絡(luò)存儲空間、自有電腦等），養(yǎng)成良好使用習(xí)慣。
二、故障處理
1．教師在日常使用中遇到任何問題可向信息技術(shù)老師咨詢。
2．因信息技術(shù)老師有日常的教育教學(xué)工作，故不能保證迅速及時處理故障電腦。如需急修，請事先聯(lián)系，并將電腦主機搬至電腦機房。
3．故障電腦維修過程中，不保證機內(nèi)數(shù)據(jù)的完整，所以教師重要資料請定期備份在其他空間。
三、其他事項
1．由于不遵守上述相關(guān)制度而引起的相關(guān)問題及后果，責(zé)任由相關(guān)使用人自負(fù)。
2．辦公電腦均可訪問國際互聯(lián)網(wǎng)，使用人在網(wǎng)絡(luò)瀏覽過程中的行為與責(zé)任參照《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》等有關(guān)計算機及互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的法律和法規(guī)，責(zé)任自負(fù)。
第11篇 中心小學(xué)教師辦公室計算機使用管理制度
辦公室配置計算機是為了方便老師學(xué)習(xí)計算機知識，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息資源，更好地應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動?，F(xiàn)為了營造一個良好的、文明的上機環(huán)境，特制定以下規(guī)章制度：
1、計算機周圍應(yīng)保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關(guān)電源。下班后，最后使用計算機的教師要在關(guān)機后，關(guān)閉插座電源。
3、任何人不得私自挪動電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應(yīng)及時通知網(wǎng)絡(luò)管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的損壞或丟失的，其損失由當(dāng)事人如數(shù)賠償。
4、使用u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。
5、辦公電腦為教職工教育教學(xué)、學(xué)校管理、教學(xué)科研之用。工作時間內(nèi)，不得用于與教學(xué)無關(guān)的操作，不得在工作時間進(jìn)行聊天、游戲等娛樂活動。
6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統(tǒng)的各項設(shè)置，確保計算機的正常運行。
7、計算機資源緊缺時，請遵循緊急事務(wù)優(yōu)先，原則由管理具體責(zé)任人解決相關(guān)事宜。
8、計算機軟件、硬件出現(xiàn)問題，應(yīng)及時與學(xué)校相關(guān)部門聯(lián)系，不私自改變ip地址，不修改有關(guān)計算機重要數(shù)據(jù)，以避免計算機系統(tǒng)的癱瘓，造成重要資料的丟失。
9、學(xué)校教職員工在使用計算機時，應(yīng)遵守法紀(jì)法規(guī)，不得利用計算機從事違反職業(yè)道德、違法違紀(jì)活動。
10、 梅雨季節(jié)、節(jié)假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負(fù)責(zé)人要拔下插座的電源插頭和網(wǎng)線插頭。
第12篇 y小學(xué)教師考勤獎懲制度
下面是我們制度職責(zé)大全提供的制度文章供您參考:
為嚴(yán)肅學(xué)校工作紀(jì)律,維護(hù)學(xué)校和廣大學(xué)生的根本利益,保證教學(xué)活動的正常有序,確保工作任務(wù)的完成,創(chuàng)建和諧三小,特制定本制度:
一、簽到
1、教師上班簽到時間為上午早自習(xí)前20分鐘,下午上課前20分鐘,下班簽到時間為放學(xué)鈴聲響后。(時間以學(xué)校打鈴器為準(zhǔn))
2、簽到必須由本人簽名,任何人不得代簽。
3、教職工如遇特殊情況不能按時到校或需要提前離校者,應(yīng)事先向值班領(lǐng)導(dǎo)打招呼,在不影響正常教學(xué)工作的前提下,不視為遲到或早退。
4、教職工如因特殊情況需要外出者,須向值班領(lǐng)導(dǎo)打招呼,班子成員、打字員、會計有事外出,須直接向校長打招呼,但不能影響正常上課。上班時間內(nèi),如發(fā)現(xiàn)不在崗又未打招呼者,每次計作曠工半天。
二、獎勵
1、學(xué)校設(shè)立考勤獎每月100元(包括每月的誤餐費),全校教師,如全月無一次遲到、早退、病事假、曠工,可全額獲得此項獎金。
2、全學(xué)期無一次遲到、早退、病事假、曠工者,學(xué)校另加獎50元,并在各類評優(yōu)、評先中優(yōu)先考慮。
3、教導(dǎo)處因故安排教職工代課,每上一節(jié),獎勵3元。
三、處罰
1、教職工遲到或早退者,每月第三次起,每次扣款5元。誤課者,一并處罰,每誤一節(jié)課罰20元。
2、教職工因病或因事不能到校者,須履行正常的書面請假手續(xù)(病假須縣級醫(yī)院證明),如遇特殊情況不能事先請假者,須先口頭請假,回校后及時履行補假手續(xù),否則計作曠工。
3、病假每天扣10元,事假每天扣20元。曠課一節(jié)扣20元,曠工一天罰100元,代簽者每人各罰20元,值班領(lǐng)導(dǎo)詢私舞弊者,罰100元。(本月不足的,下月繼續(xù)執(zhí)行,直到扣足為止)
4、每學(xué)期病假累計達(dá)二周以上或事假累計達(dá)一周以上取消本學(xué)期評先評優(yōu)資格,曠工一天以上者實行師德一票否決。
5、教職工須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,一般不得私自調(diào)課(公開課、聽課或處理公務(wù)需調(diào)課者除外)。否則每人各罰20元。
6、婚假、喪假、計劃生育假按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。父母、子女、配偶生病住院(須縣級醫(yī)院證明),確需本人護(hù)理者,給予3天護(hù)理假,(福利假)3天以上的按事假處理。
四、批準(zhǔn)權(quán)限
時間在一天以內(nèi)的向分管教學(xué)校長或當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)請假。超過一天的向校長請假。在征得同意后,本人告知教導(dǎo)主任。
五、要求
1、全校教職工要加強責(zé)任意識,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,自覺遵守本制度。
2、值班領(lǐng)導(dǎo)要按紀(jì)律認(rèn)真操作,嚴(yán)禁弄虛作假,要認(rèn)真做好考勤記錄。
3、全體教職工要互相監(jiān)督,敢于揭露在考勤上出現(xiàn)的問題,確保公平公正。
4、本制度由——工會委員會負(fù)責(zé)解釋。
六、本制度與《謝區(qū)教育局關(guān)于教職工請假制度的暫行規(guī)定》一并實行,如有抵觸,以教育局有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。
●本制度自2006年5月1日起執(zhí)行。
——
2006年4月
第13篇 某中心小學(xué)教師上課制度
中心小學(xué)教師上課制度
1、按時上課、下課、不遲到、不早退、不拖堂。
2、按教案設(shè)計上課,不搞自由主義。
3、課堂教學(xué)要把知識性,思想性,科學(xué)性和藝術(shù)性有機地結(jié)合起來,既有側(cè)重,也有兼顧。
4、認(rèn)真組織教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)達(dá)到有效性。
5、對違犯課堂紀(jì)律的學(xué)生,要正面引導(dǎo)、暗示教育,不要停課訓(xùn)斥學(xué)生,更不要把學(xué)生攆出教室。
6、教師板書要力求工整,美觀布局合理,注意保護(hù)學(xué)生視力。
7、作業(yè)設(shè)計要科學(xué),分量要適當(dāng),注意照顧差生。
8、課堂演示的教具,分組實驗的儀器要事先做好準(zhǔn)備。
第14篇 龍崗小學(xué)教師和門衛(wèi)保安值班制度
龍崗小學(xué)教師和門衛(wèi)（保安）值班制度
1 按時到崗，不遲到不早退，不得空崗，不無故離崗。
2、值班期間不準(zhǔn)擅離職守，不準(zhǔn)找人頂替、不準(zhǔn)做與值班無關(guān)的事、不準(zhǔn)私自放行車輛，公物不準(zhǔn)無證出門，否則要追究當(dāng)班責(zé)任。
3、熱情服務(wù)，文明值勤。
4、經(jīng)常巡查校園，至少做到“三巡查”，即早、中、晚三次。
5、當(dāng)班時間內(nèi)應(yīng)集中精力，盡職盡責(zé)，禁止閑談，嬉戲打鬧。
6、外來人員一律做好出入登記；外來機動車輛一律不得進(jìn)入校園。
7、做好詳細(xì)的值班記錄，保管好報刊信件，及時傳達(dá)來電來信。
8、遇突發(fā)事件，當(dāng)班人員難以處理時，應(yīng)及時報告學(xué)校。
9、做好交接班工作。
第15篇 區(qū)小學(xué)教師備課制度
邯山區(qū)實驗小學(xué)備課制度
1、各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教參、教材并在全面了解學(xué)生知識水平和接受能力差異的情況下進(jìn)行備課。
2、要通讀全冊教材,要明確每節(jié)(或每單元)教材在全部教學(xué)內(nèi)容中的地位、作用及相互聯(lián)系,掌握其重難點,進(jìn)行課前備課和單元備課。
3、各課做到“四備”:備教材、備學(xué)生、備教法、備教具。結(jié)合學(xué)生實際,確定學(xué)科教學(xué)在知識與技能、過程與方法、情感硬度與價值觀等方面能達(dá)到的基本要求。
4、年級組堅持教研,做到集體教研和獨立備課相結(jié)合。
5、備課力求體現(xiàn)新的教學(xué)思想和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,板書設(shè)計要具有科學(xué)性、整體性和條理性,編寫教案注重實用性、實效性。
6、教案要有一定數(shù)量的札記篇數(shù),且要保證札記質(zhì)量。
7、各科教師課前必須做好充分的準(zhǔn)備,不備課不準(zhǔn)上課,堅持超周備課和復(fù)備課。
第16篇 鎮(zhèn)_小學(xué)教師聽課制度
鎮(zhèn)小學(xué)教師聽課制度
為了推動我校教研活動的進(jìn)一步開展,形成以老帶新、相互學(xué)習(xí)、相互提高、相互促進(jìn)的教學(xué)氛圍,提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)藝術(shù),激勵教師努力提高教學(xué)質(zhì)量,從而提高教師隊伍的整體素質(zhì)。制訂聽課制度如下:
一、教齡不足三年的教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),其他教師不少于10節(jié)。
二、教研組長每學(xué)期聽課不少于15節(jié),學(xué)校行政人員每學(xué)期不少于20節(jié)。
三、聽課前要先了解教材內(nèi)容要求,聽課過程有記錄,要標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級、教學(xué)課題、學(xué)生活動過程、板書、簡評等,要有課堂評價或教學(xué)建議。聽課后要與授課教師交換意見。
四、聽課時,聽課教師要提前進(jìn)入教室,不講話,不走動,不中途離場。上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立,以示對執(zhí)行者的尊重。
五、班主任盡可能多聽本班課,任課教師以本科為主,并注意吸收其他任課教師的長處。
六、青年教師要多聽課,特別是多聽每學(xué)年的匯報課、研究課、示范課。教師見習(xí)期間,每學(xué)期聽課20節(jié)。
七、教研組長每學(xué)期至少統(tǒng)計、檢查一次教師聽課情況,上報教務(wù)處并記入教師業(yè)務(wù)檔案。
八、去聽課,原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程,不能因聽課而耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)。
嚴(yán)禁實際未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象。
第17篇 溪云小學(xué)教師考勤管理制度
云溪小學(xué)教師考勤管理制度
1、請假:請假均由本人親自填寫(急事可電話代填)請教條請假,校長審批。請假者須自己調(diào)課,并將調(diào)課情況交教務(wù)處以備檢查,否則按一節(jié)10元補給代課者。公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關(guān)工作?；?、喪、產(chǎn)假,計劃生育假按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、工作日內(nèi)在校園內(nèi)打牌賭博者一次罰款100元,提供打牌賭博場所者視同參與;工作時間內(nèi)在校園外打牌者一次罰款150元,舉報有效。
3、曠工半天罰款20元,如果又曠課,按第四條累計。
4、上課、上早晚自習(xí)、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,發(fā)現(xiàn)一人次扣罰款5元;應(yīng)上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款20元。
5、教師簽到辦法:上下午第一節(jié)上課前后30分鐘為教師簽到時間。均在校長辦公室簽到。白天坐班時間為第1、2、3、5、6節(jié)課,坐班時間電話聯(lián)系在教室、辦公室、宿舍找不到人者,視同曠工,按第三條執(zhí)行。輪調(diào)教師周一上午和周五下午可以不簽到。
6、升降國旗時不參加者每人次扣5元,升旗已經(jīng)開始還沒有到隊列中來及遲到者每人次扣2元,參加者不嚴(yán)肅認(rèn)真、不為人師表、閑談講話、抽煙等不嚴(yán)肅行為者扣2元。
7、全校性_、會議和集中學(xué)習(xí)教職工一般不準(zhǔn)請假,未經(jīng)請假無故不參加_者概不享受相關(guān)補助,且每次罰款10元。
8、后勤人員除不簽到外,參照此制度執(zhí)行考勤管理。
9、教師考勤作為優(yōu)秀教師評選的參考依據(jù)之一,凡出現(xiàn)請事假超過二天以上或病假超過三天以上、曠工、空堂,賭博、缺席全校性會議等情況者不得評為當(dāng)月優(yōu)秀教師。
第18篇 小學(xué)教師聽課制度
為促進(jìn)各學(xué)科互相學(xué)習(xí)，取長補短，以達(dá)到提高課堂教學(xué)水平的目的，特制定聽課制度。具體要求：
1、教導(dǎo)處、教研組、備課組應(yīng)嚴(yán)格組織各學(xué)科教師聽課活動，做到集中聽課與隨機聽課相結(jié)合。
2、每位教師聽課前必須認(rèn)真鉆研教材，做到有準(zhǔn)備地聽；聽課時要認(rèn)真做好記錄，做到有吸收地聽，聽后要認(rèn)真評課，提高聽課的實效。
3、各教研組、備課組內(nèi)教師要積極開展相互聽課、評課，做到相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步。
4、每位教師都要按學(xué)科的要求聽課，堅持實事求是，不弄虛作假，要尊重任課教師的勞動，不做與聽課無關(guān)的事。
5、三年內(nèi)青年教師要積極參與聽課、評課研討活動，做到每周不少于1節(jié)。
6、分管領(lǐng)導(dǎo)要加強隨機聽課，積極指導(dǎo)青年教師成長。
7、聽課節(jié)數(shù)：每學(xué)期管教學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)不少于30 節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)，其中跨學(xué)科聽課不少于5節(jié)。有特殊情況需要請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
8、做好聽課記錄，認(rèn)真記錄下所聽課的時間、班級課題、教學(xué)過程，避免記錄過于簡單化，字跡清楚力求工整。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準(zhǔn)。聽課記錄單要及時上交到教導(dǎo)處。聽課后及時進(jìn)行評課，坦誠地交換意見，肯定優(yōu)點，指出不足及努力方向。
9、本著對做課人及自己負(fù)責(zé)的精神，每張聽課記錄表上要寫出簡要評語，并及時交換意見，以達(dá)到互相提高的目的。
10、切實提高評課質(zhì)量，及時組織群體互評課，研討式評課，評課時盡量做到與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與課堂教學(xué)情況相結(jié)合，與課堂教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)
合，與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。
11、聽課過程也是提高自己，要認(rèn)真吸取他人長處，善于總結(jié)出被聽課人的優(yōu)點與不足，不斷改進(jìn)個人的教學(xué)方案，提高教學(xué)水平。
12、學(xué)期期末教導(dǎo)處將教師的聽課情況作認(rèn)真的檢查統(tǒng)計，檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核。
第19篇 _小學(xué)教師管理制度
篇一:小學(xué)教師管理制度范文
1、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好會議記錄。經(jīng)常讀書看報,每學(xué)期閱讀一本教育專著,做好讀書筆記。每學(xué)期課改實驗老師撰寫5篇教學(xué)反思或隨筆,1篇教學(xué)經(jīng)驗論文,余者撰寫1篇教學(xué)反思或隨筆,1篇教學(xué)經(jīng)驗論文;
2、研討制度。樂意承擔(dān)公開課教學(xué),主動搜集教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)方法。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。每學(xué)期每位教師在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)表的信息報道分別不少于1篇;
3、請假制度。嚴(yán)格執(zhí)行《南安市教職工管理暫行規(guī)定》,堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。請假須按程序按手續(xù)辦理,3天以內(nèi)的公假或私假應(yīng)自找老師代課并告知教導(dǎo)處,假后自找時間補上;
4、辦公制度。在時間上做到“四準(zhǔn)”:準(zhǔn)時起床、準(zhǔn)時用膳、準(zhǔn)時上課、準(zhǔn)時下課。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事;
5、課程制度。認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,開齊上足每門課程,無經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),不得隨意調(diào)換功課;
6、早會制度。做操或_時全體教師均應(yīng)到操場維持秩序,做操后班主任應(yīng)根據(jù)_時提出的要求,結(jié)合學(xué)生思想動態(tài),及時進(jìn)行強調(diào)、宣傳、引導(dǎo);
7、上課制度。做到“三不”:不上無準(zhǔn)備的課,不坐著上課,不歧視后進(jìn)生;力求“三多”:多采用直觀教學(xué),多采用普通話教學(xué),多給學(xué)生思考的時空;
8、聽課制度。建立跟班聽課、幫扶聽課制度,養(yǎng)成專心聽課、認(rèn)真做好聽課記錄的良好習(xí)慣,聽課后要及時跟授課老師交流。每學(xué)期校長、教導(dǎo)和課改實驗老師聽課不少于15節(jié),非實驗老師聽課不少于8節(jié);
9、備課制度。圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級學(xué)生實際和學(xué)校工作計劃制定任教學(xué)科教學(xué)計劃。教師課前必須寫好教案。教案一般應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等;
10、作業(yè)布置。少布置機械重復(fù)的作業(yè),多布置實踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng),一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè),其他年級的書面作業(yè)控制在一小時內(nèi)。應(yīng)督促教育學(xué)生獨立、認(rèn)真、按時完成作業(yè),養(yǎng)成良好習(xí)慣;
11、作業(yè)批改。語文科作業(yè)按課批改,數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改,美術(shù)科、自然科實驗作業(yè)按次批改。每次批改都應(yīng)注明批改日期,使用統(tǒng)一的修改符號,批注提倡短語加等級。學(xué)生作業(yè)中的錯誤之處應(yīng)讓學(xué)生更正并批改。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本,按規(guī)定的格式完成,字跡要工整,少寫錯別字,按時按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時批改,及時反饋,多采取面批面改形式。作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動批改有機結(jié)合。
12、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。各個班主任應(yīng)健全學(xué)生家長的聯(lián)系電話,學(xué)校應(yīng)健全住宿學(xué)生家長的電話簿,遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應(yīng)及時與家長聯(lián)系,該緊急處理的及時處理,該向上報告的要及時報告。
篇二:小學(xué)教師管理制度
為了更好的管理我校教師,樹立良好的形象,努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,不斷加強教師隊伍建設(shè),提高教師隊伍的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定以下管理制度。
一、教師是學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行者。用現(xiàn)代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生,努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、素質(zhì)全面、適應(yīng)未來社會需要的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。
二、教師要加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人,為人師表。
三、教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)遵循八大原則:整體性原則,教育性原則,理論聯(lián)系實際的原則,啟發(fā)性原則,因材施教原則,循序漸漸進(jìn)原則,鞏固性原則,直觀性原則。
四、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核學(xué)生五個環(huán)節(jié)。對教師在各個環(huán)節(jié)內(nèi)的基本要求是:
一、備課
1.開學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),了解課程理念,明確課程要求,擬訂學(xué)期教學(xué)計劃。
2.通讀全冊教材,熟悉內(nèi)容體系,了解教材編寫意圖,明確本冊教材的三維目標(biāo)的基本要求,明確教材各單元知識的聯(lián)系與銜接。
3.教師備超周課,不能臨教臨備,更不能教后補備。中青年教師備詳案,老年教師寫詳簡案。
4.正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗。一是要先“鉆”后“參”,不能以“參”代“鉆”;二是對他人經(jīng)驗(或優(yōu)秀教案)應(yīng)聯(lián)系實際,分析研究,消化吸收,不能照搬照抄。
5.備課時教師心中要有學(xué)生,要把“假如我是學(xué)生”作為座右銘。既要根據(jù)學(xué)生的年齡特點,把握教學(xué)最佳時間的教學(xué)密度,完成教學(xué)任務(wù),又要從學(xué)生的實際出發(fā)選擇教法與學(xué)法。
6.做好集體備課工作。同年級同學(xué)科教師,每兩周組織一次集體備課,每次時間不少于1.5小時,做到“三定”(定時、定課題、定主備中心發(fā)言人)認(rèn)真研討集思廣益,并做好集體備課記錄。
二、授課
1.教師按照課表上課,做好課前準(zhǔn)備。
2.發(fā)揮課堂最大教學(xué)效益,進(jìn)教室上課要關(guān)閉通訊工具,無特殊情況不會客,不走出課堂,準(zhǔn)時上下課,保證學(xué)生課間活動時間。
3.上課時教師要做到精神飽滿,不帶個人情緒,站立講課。用普通話,語言要準(zhǔn)確、精煉、生動,教態(tài)要端莊、親切、自然。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生,使他們?nèi)褙炞?精神飽滿。課堂秩序應(yīng)始終良好,教學(xué)氣氛應(yīng)活潑而不亂,嚴(yán)而不死板,教師不得體罰和變相體罰學(xué)生。
5.課后認(rèn)真撰寫“課后反思”。
三、作業(yè)與輔導(dǎo)
1.作業(yè)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,設(shè)計富有針對性,有彈性的作業(yè),以適應(yīng)不同程度的學(xué)生,作業(yè)形式講求多樣化,有書面作業(yè),口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等,不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
2.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),控制家庭作業(yè)量。語文、數(shù)學(xué)、外語以外的學(xué)科不留書面家庭作業(yè),可布置適當(dāng)?shù)钠渌问降淖鳂I(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語可留書面家庭作業(yè)。一、二年級一般不留書面的家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè),每天控制在一小時以內(nèi)。
3.教師要認(rèn)真批改作業(yè)。課堂作業(yè)和練習(xí)冊要全批改,批改作業(yè)所使用的符號應(yīng)當(dāng)規(guī)范統(tǒng)一,批注提倡短語加等級,適當(dāng)做好記錄。不得叫學(xué)生批改作業(yè)。
4.加強對學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo),以保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。
四、評價與考核
1.評價學(xué)生要以《綱要》和教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》為指導(dǎo),以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù),明確評價的目的、內(nèi)容,以開放、多元、多樣的評價方式,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識與技能、實踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力發(fā)展現(xiàn)狀等方面進(jìn)行檢測和評價。
2.重視過程性評價,采取階段性(終結(jié)性)評價和過程性評價相結(jié)合的方式考查和評價學(xué)生。每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時,教師要對每個學(xué)生進(jìn)行階段性評價。評價內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況評價和教師的評語評價。要發(fā)揮評價的激勵、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能,使評價成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。
五、教學(xué)研究
1.完善教研機構(gòu),健全以校為本的教研制度。要整合學(xué)校教導(dǎo)處、教研組(室)、備課組和課題組等力量,建立直接服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。教研組每兩周活動一次,每次時間不少于1小時,做到“三定”:定時、定主題、定中心發(fā)言人,認(rèn)真研討,并做好記錄。
2.教師要積極參與課題研究,教研組(備課組)應(yīng)根據(jù)本年段的特點,承擔(dān)課題研究的一部分任務(wù),及時整理研究經(jīng)驗,一學(xué)年結(jié)束要進(jìn)行階段性結(jié)題。
3.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課,每學(xué)期聽課不少于15節(jié),要做好記錄和簡評,并積極參加評課活動。
4.教師對于“有效教學(xué)”、“自育自學(xué)”課題研究取得的成果,要及時形成文字材料,在并積極投稿,對發(fā)表的論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等,學(xué)校給予獎勵。
篇三:小學(xué)教師工作常規(guī)管理制度
為加強教師教育教學(xué)工作管理,提升教師隊伍綜合素質(zhì),保證學(xué)校教育工作有序進(jìn)行,全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,特制定《教師工作常規(guī)管理制度》。
一、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。經(jīng)常讀書看報,每學(xué)期閱讀一本教育專著,做好讀書筆記。每學(xué)期參加課改實驗或?qū)ｎ}培訓(xùn)一次,撰寫5篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,撰寫一份教研、教改實驗報告或教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、研究論文。
二、研討制度。建立教研、教改成果的檢查、研討、評估、交流制度。教研組每學(xué)期要有教研活動計劃、教改課題,各學(xué)科至少召開一次專題研討交流會;教研組積極承擔(dān)各級教研課題,每周要有教研活動,每學(xué)期至少要完成一項校級科研課題。教師每學(xué)期至少上一次公開課或教改實驗課,主動更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法;教師每學(xué)期至少要參與一次校外教研活動,評課和研討時要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。
三、請假制度。嚴(yán)格執(zhí)行請假管理制度,堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。教職工每日考勤由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),實行簽到制。請假時須按有關(guān)程序到教導(dǎo)處辦理登記手續(xù),工作時間憑票出入校門。半天以內(nèi)的病假或事假,由教導(dǎo)主任或主管副校長審批;1-3天以內(nèi)的公假或私假,應(yīng)經(jīng)校長同意;3天以上報教育局審批。教師請假應(yīng)自找本學(xué)科或本教研組教師代課,并告知教導(dǎo)處同意備案,假后上班時主動銷假,并在規(guī)定時間內(nèi)為學(xué)生補上課。
四、辦公制度。認(rèn)真執(zhí)行坐班制度,上班時間上做到“四準(zhǔn)”:準(zhǔn)時到校、準(zhǔn)時進(jìn)教室、準(zhǔn)時上課、準(zhǔn)時下課。辦公期間杜絕玩游戲,嚴(yán)禁吸煙、喝酒、下棋、打牌,做與工作無關(guān)或影響他人辦公的事。輪流值日,保持辦公室的整潔;相互尊重,維護(hù)人際關(guān)系和諧。
五、課程制度。嚴(yán)格按照國家和教育行政部門頒發(fā)的課程計劃組織教育教學(xué)活動。嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),不得隨意調(diào)換課程、隨意授課,改變授課計劃;不得隨意增減課程和授課時數(shù);不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課;不得隨意停課、放假,不按時完成教學(xué)任務(wù)。
六、_制度。周一晨會或?qū)W校_時,由政教處出面組織,全體教師均應(yīng)主動參加,主管副校長應(yīng)提前到操場維持秩序,組織好師生列隊參加,做到準(zhǔn)時、文明、整齊、安靜和安全。教研組長和班主任應(yīng)根據(jù)_時提出的要求,結(jié)合師生思想動態(tài),及時進(jìn)行強調(diào)引導(dǎo)、提出具體要求。
七、上課制度。建立和維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。教師上課必須做到“五不”:不上無準(zhǔn)備的課,不坐著上課,不歧視后進(jìn)生,不將學(xué)生趕出教室,不在上課時接打手機、聽音樂;力求“四多”:多采用直觀教學(xué),多面向全體學(xué)生教學(xué),多給學(xué)生思考的時空,多讓學(xué)生合作探究、互動學(xué)習(xí)。
八、聽課制度。建立隨堂聽課、定期聽課制度,養(yǎng)成專心聽課、認(rèn)真做好聽課和評課記錄的良好習(xí)慣。聽課后要及時參加評課、議課,同授課教師溝通交流。每學(xué)期校長、主管副校長、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié);教研組長、教導(dǎo)干事聽課不少于20節(jié);教師每人聽課不少于15節(jié),新教師聽課不少于20節(jié)。
九、備課制度。教師每學(xué)期第一周圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級學(xué)生實際和學(xué)校教學(xué)工作計劃,制定本學(xué)期所任學(xué)科教學(xué)計劃,上報教導(dǎo)處備查。提倡教師集體備課,交流教學(xué)經(jīng)驗。教師課前必須精心備課,做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。教案一般應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程等,尤其是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的設(shè)計要備詳實。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計要體現(xiàn)“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo);教學(xué)過程設(shè)計包括組織活動設(shè)計、認(rèn)知活動設(shè)計、情境活動設(shè)計和評價活動設(shè)計,設(shè)計要有利于學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。教案每周一由教研組長簽字,每月底交教導(dǎo)處檢查一次,并做好檢查記錄。
十、作業(yè)布置。要精心設(shè)計作業(yè),不允許搞題海作業(yè)。少布置機械重復(fù)的作業(yè),多布置實踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng),小學(xué)生一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè),其他年級的書面作業(yè)應(yīng)控制在一小時以內(nèi)。畢業(yè)年級學(xué)生的各科作業(yè)也要適量,最多不超過二小時。教師應(yīng)督促教育學(xué)生獨立、認(rèn)真、按時完成作業(yè),養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、自習(xí)的良好習(xí)慣。
十一、作業(yè)批改。語文科作業(yè)按課批改,數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改,其他學(xué)科作業(yè)按次批改。作業(yè)每次批改都應(yīng)注明批改日期,使用統(tǒng)一的修改符號,批注提倡短語加等級。學(xué)生作業(yè)中的錯誤之處應(yīng)明確打錯,并讓學(xué)生在下次作業(yè)前更正。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本,按規(guī)定的格式完成,字跡要工整,少寫錯別字,按時按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時批改,及時反饋,必要時采取面批面改形式。高年級作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生互動批改有機結(jié)合。
十二、家校聯(lián)系。班主任和科任教師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪,或同家長親自面談一次學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。各班主任應(yīng)健全學(xué)生家長聯(lián)系簿,有家庭住址、聯(lián)系電話,遇到學(xué)生曠課或發(fā)生突發(fā)事件,應(yīng)及時與家長聯(lián)系,該緊急處理的及時處理,該向校領(lǐng)導(dǎo)報告的要及時報告。學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時不得隱匿不報。教師不得辱罵、貶損、嘲諷學(xué)生,不得體罰和變相體罰學(xué)生。班主任在學(xué)期結(jié)束前要對學(xué)生的在校表現(xiàn)寫出實事求是的評語,評語應(yīng)以鼓勵為主。
十三、質(zhì)量管理。強化教學(xué)過程管理和質(zhì)量考評工作。教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)都要有明確具體的規(guī)范化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),有檢查、指導(dǎo)、評估措施,要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評班級、年級的及格率、優(yōu)秀率和平均分。建立各班學(xué)生考試成績和各科教師教學(xué)成績考核數(shù)據(jù)庫,對入學(xué)成績、抽考成績和會考成績?nèi)婵茖W(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,采取考試成績幾何描述的方法,實施教學(xué)質(zhì)量增值評價,客觀、公正的評價教師的教學(xué)質(zhì)量。
十四、考核獎懲。教師績效工資是學(xué)校分配中活的部分,由學(xué)校建立崗位績效工資分配制度,在核定的績效工資總量內(nèi),按照規(guī)范的程序和要求,自主分配,以體現(xiàn)教職工的責(zé)任、成績和貢獻(xiàn)。嚴(yán)格落實教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開教學(xué)活動、競賽活動輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)能力等為主要內(nèi)容的績效工資分配辦法,細(xì)化量化考核細(xì)則,用數(shù)據(jù)和事實考核教師績效工資分配,把“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來,按照考核結(jié)果兌現(xiàn)教師績效工資獎懲。
篇四:
為加強中小學(xué)教師管理,保持教師隊伍穩(wěn)定,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,特制定本制度。
一、考勤
(一)加強對教師德、能、勤、績的考核考評,嚴(yán)把考核標(biāo)準(zhǔn)和條件。對一年內(nèi)擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的,除扣發(fā)離崗期間工資外,年度考核直接定為不合格(或不稱職),2年內(nèi)不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續(xù)擅自離崗15天以上或一年內(nèi)擅自離崗累計超過30天的,一律作除名處理。
(二)嚴(yán)格請銷假制度。學(xué)校教師因故請假,應(yīng)辦理有關(guān)手續(xù)并按期銷假。請假3天以內(nèi)的,由所在學(xué)校審批;請假3天以上、一周以內(nèi)的,由中心學(xué)校審批;請假一周以上、15天以內(nèi)的,由本人提供有關(guān)證明,中心學(xué)校同意后,報縣教育局審批?？h直學(xué)校教師請假一周以內(nèi)的,由學(xué)校審批;一周以上、15天以內(nèi)的,由本人提供有關(guān)證明,學(xué)校同意后,報縣教育局審批。請假期滿,應(yīng)及時銷假。對超假人員以曠工處理,組織上應(yīng)敦促本人及時返回。如本人堅持不回的,從超假之日起扣發(fā)工資;連續(xù)超假15天或一年內(nèi)累計超假30天以上的,按自動離職處理。各學(xué)校當(dāng)月考勤結(jié)果和工資花名冊在下月1日進(jìn)行公示(不少于3天),公示后報中心學(xué)校審核。
(三)禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過批準(zhǔn)在外兼課。
二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修
(一)各中小學(xué)要根據(jù)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃,結(jié)合本學(xué)校實際,科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意,報縣教育局批準(zhǔn),并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿應(yīng)及時回原單位上崗,否則以擅自離崗和協(xié)議規(guī)定條款處理,并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養(yǎng)、管理費用。
(九)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的,以擅自離崗論處,給予除名處理,其人事檔案等有關(guān)材料轉(zhuǎn)至縣人才交流中心教育分中心,被除名人若外轉(zhuǎn)檔案材料,須償還培養(yǎng)費及管理費。
三、教師流動
嚴(yán)禁任何單位和個人隨意抽調(diào)、借用教師。因?qū)W科課程崗位需求,須調(diào)配解決的,在縣政府下達(dá)的教育編制內(nèi)進(jìn)行調(diào)整,并辦理相關(guān)手續(xù)。
四、教學(xué)管理
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,是檢驗學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,為此特制訂教學(xué)工作實施細(xì)則如下:
備課
(一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ),是上好課的前提。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和本學(xué)科的目的要求,首先應(yīng)認(rèn)真通讀教材,掌握知識的系統(tǒng)性,明確教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵,探討教學(xué)方法。
(二)劃分章節(jié)、課時,要從教材實際和學(xué)生實際出發(fā),博覽教學(xué)參考資料,擇取所需,不生搬硬套,照章抄襲。
(三)個人備課和集體備課相結(jié)合,允許不同意見的爭論和不同教法的試驗。
(四)經(jīng)常儲備一周的課時,不許教一節(jié)備一節(jié),不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備的課,每節(jié)課都要寫出教案。
(五)對布置的作業(yè),教師應(yīng)先作一遍,以便輔導(dǎo)學(xué)生和掌握分量。
(六)實驗課前要做好充分準(zhǔn)備,上實驗課時,要教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意人身安全。
(七)認(rèn)真選擇教法,精心設(shè)計教學(xué)程序,做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業(yè)。
(八)教案書寫要工整、干凈、細(xì)致,要做到六到位:即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學(xué)過程到位、體現(xiàn)教法到位、布置作業(yè)到位。
(九)要統(tǒng)一教材,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度。
(十)教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查教案,一般情況下,每學(xué)期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查教案。
上課
(一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的總要求培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,拓寬思路。
(二)對每一堂課的安排,要精心構(gòu)思。做到:加強基礎(chǔ),反復(fù)鞏固,重點突出,詳略得當(dāng);難點抓準(zhǔn),分步克服;例題精選,講述正確;密度合理,分量適中。
(三)提倡啟發(fā)式,廢止注入式。引導(dǎo)學(xué)生通過分析、綜合、對比、推理、判斷等思維過程,探索問題的答案,吸收知識營養(yǎng)。提倡學(xué)生發(fā)言,搞活課堂氣氛。
(四)講究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時儀表要端莊,教態(tài)要親切,聲音要宏亮,舉止要恰當(dāng),幽默不失分寸,嚴(yán)肅切忌呆板。教學(xué)語言要規(guī)范簡練,邏輯性強,生動形象,富有感情。板書要簡明工整,設(shè)計科學(xué),布局得當(dāng)。教具使用恰到好處,演示實驗操作正確。
(五)重視課堂練習(xí)。各科課堂教學(xué)要有講有練,通過練習(xí)啟發(fā)較好的學(xué)生,推動中等生,督促差生,實現(xiàn)教學(xué)均衡,避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的轉(zhuǎn)化過程。
批改作業(yè)
(一)批改作業(yè),是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要方式,是促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生必須認(rèn)真作好作業(yè),教師必須認(rèn)真批改作業(yè)。
(二)布置作業(yè)要精選,分量要適當(dāng)。要指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)的方法,部分試題要作適當(dāng)提示。要嚴(yán)格要求學(xué)生正確、整潔、按時、獨立完成作業(yè)。
(三)教師要認(rèn)真批改作業(yè),要求是:收發(fā)及時,批改量夠,整潔認(rèn)真,批語具有指導(dǎo)意義,并且要留有批改記錄。
(四)檢查作業(yè)批改情況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè),檢查的內(nèi)容主要是:作業(yè)次數(shù),每班本數(shù),實批本數(shù)和次數(shù),作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。
輔導(dǎo)
(一)了解學(xué)生,分類指導(dǎo)。教師必須了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從雙基、能力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì),參考考試成績,分類排隊,因材施教,針對不同程度的學(xué)生,用不同的方式及時進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。
(二)注意培養(yǎng)拔尖學(xué)生。對基礎(chǔ)扎實、智商較高、學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生,要發(fā)揮其特長。在學(xué)好各門課的基礎(chǔ)上, 能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。
(三)做好差生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生的性格特點、弱點進(jìn)行具體幫助和教育。以端正學(xué)習(xí)態(tài)度,加強學(xué)習(xí)紀(jì)律,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,克服自卑心理,增強學(xué)習(xí)信心,幫助他們掃除學(xué)習(xí)上的障礙。加強基礎(chǔ),剖析難點,疏通思路,指導(dǎo)方法,使他們逐步跟上學(xué)習(xí)較好的同學(xué)共同前進(jìn)。
考核
(一)考核是檢查教學(xué)質(zhì)量,評定學(xué)生成績,督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要措施。教師應(yīng)采取多種形式做到經(jīng)?？己?。如:提問、板演、小測驗、單元練習(xí)等。期中、期末考試是每學(xué)期按規(guī)定時間進(jìn)行的兩次大考,要認(rèn)真組織。
(二)考前要組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)課程,注意知識的系統(tǒng)性,把握教材,歸類綜合,突出重點、難點、疑點,要指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和應(yīng)變能力。
(三)認(rèn)真做好命題工作。每門學(xué)科應(yīng)根據(jù)大綱要求,有計劃地安排,努力建立學(xué)校各級段、各學(xué)科的試題庫。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識的情況,又能考查學(xué)生的智能情況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要大,難易適當(dāng),題型多樣,力戒偏題、怪題出現(xiàn)。
(四)認(rèn)真做好監(jiān)考工作,督促學(xué)生嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律,以求實、求真的考風(fēng),推動勤奮多思的學(xué)風(fēng)。
(五)認(rèn)真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標(biāo)準(zhǔn),力求客觀地評定學(xué)生成績。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析,肯定成功方面,正視缺漏現(xiàn)象,及時向?qū)W生反饋考試情況。
篇五:
建設(shè)一支思想過硬、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)的教師隊伍,是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、推進(jìn)素質(zhì)教育的核心工程。為此,學(xué)校為了深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、新的《義務(wù)教育法》以及寶安區(qū)教師從教“十堅持十不準(zhǔn)”的要求,特制定本細(xì)則,用來規(guī)范教師的行為。全校干部、教師都要認(rèn)真執(zhí)行本細(xì)則,全員參與,互相監(jiān)督。
一、德育處管理考核部分
1、思想端正。1)遵守國家法律法規(guī)、方針政策,遵守社會公德。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國義務(wù)教育法》。3)遵守學(xué)校規(guī)章制度及決議。
2、熱愛學(xué)校。1)積極營造學(xué)校和諧氛圍,維護(hù)學(xué)校聲譽,以學(xué)校大局為重言行不能有損學(xué)校聲譽、利益。2)愛護(hù)并自覺維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施。
3、維護(hù)團(tuán)結(jié)。1)嚴(yán)禁教師在公共場合謾罵、爭吵、打架,有矛盾以協(xié)商方式解決。2)不造謠惑眾,不撥弄是非誣陷他人,不拉幫結(jié)派,破壞團(tuán)結(jié),干擾學(xué)校工作。
4、廉潔從教。1)不向家長索取或變相索取錢物,不準(zhǔn)收受家長財物、向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品。2)不利用師生關(guān)系、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利。3)不準(zhǔn)開展任何形式的有償家教等營利性活動。
5、敬業(yè)愛崗。1)工作盡職盡責(zé),原則上服從學(xué)校的分工與安排,積極參加學(xué)校組織的各項文體競賽活動,可以采用合理的方式向?qū)W校提出意見和建議。2)在各自己職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)防安全事故發(fā)生,在校內(nèi)遇到學(xué)生違紀(jì)或存在安全隱患的危險現(xiàn)象須主動及時加以制止。3)協(xié)助學(xué)校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件。4)值日教師必須遵守花二莊小學(xué)值日教師規(guī)定,履行值日教師職責(zé)。5)班主任按時參加德育工作會議。
6、為人師表。1)衣著整潔,舉止端莊,同事間及遇客人應(yīng)主動問好,學(xué)生問候須熱情答禮。2)舉止文明,禮貌待人,不準(zhǔn)在校園公共場所吸煙、講教育教學(xué)禁忌語。3)嚴(yán)禁任何形式的賭博行為,嚴(yán)禁傳看黃色書刊或音像制品等違法行為,嚴(yán)禁吸毒等違法行為。 4)作風(fēng)正派,生活檢點。
7、勤學(xué)修身。1)積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的繼續(xù)教育以及學(xué)校組織的各種有意義的活。2)不斷提高思想覺悟和政治理論水平,更新教育觀念和專業(yè)知識,提高教書育人的技能。3)加強自身修養(yǎng),保持身心健康。力戒不思進(jìn)取、滿足現(xiàn)狀、自以為是等不良思想情緒。 8、班務(wù)管理。1)認(rèn)真填寫班主任工作手冊。2)每學(xué)期至少組織四次主題班會活動,定期召開班干部會議。3)樹立良好的班風(fēng)、班紀(jì),班內(nèi)無逃學(xué)、偷竊行為,無傷害事故發(fā)生。4)科任要協(xié)助班主任管理好班級事務(wù)。
9、學(xué)習(xí)、活動。 1)關(guān)心學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)情況,做好困難生的思想教育工作。2)在確保安全的前提下組織、支持學(xué)生參加校內(nèi)外各類活動。3)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,關(guān)心學(xué)生的身心健康,督促學(xué)生做好兩操。4)加強與家長進(jìn)行聯(lián)系溝通,家訪到家要達(dá)到50%,電訪、信訪達(dá)100%。做好個別學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活情況的跟蹤記錄并整理歸檔。
二、教學(xué)處管理考核部分
1、必須保質(zhì)保量地參加國家、省、市、區(qū)、街道組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、各類培訓(xùn)或進(jìn)修活動,依《深圳市寶安區(qū)借聘教師管理暫行規(guī)定》之規(guī)定:不參加繼續(xù)教育的,或沒有完成培訓(xùn)學(xué)時的教師,學(xué)校不得續(xù)聘。
2、為人師表,不體罰或變相體罰學(xué)生。
3、按時上、下課(含早午讀、二課培優(yōu)補差),不隨意停課、缺課和調(diào)課,不斷堂、拖堂和在課堂上閑聊。不允許出現(xiàn)不備課、不批改作業(yè)、坐著上課現(xiàn)象,無特殊情況不得接打手機,對課堂上發(fā)現(xiàn)的不良行為,學(xué)校應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰灾浦?并對教師施以處罰。
4、 按要求執(zhí)行備課、作業(yè)批改、試卷批改分析等常規(guī)教學(xué)管理要求,并及時上交各類材料,將其表現(xiàn)計入教師年末總評范疇。
5、一學(xué)期內(nèi)青年教師(10年教齡以下)聽課至少20節(jié);中老年教師(10年教齡以上)聽課至少15節(jié),參加校內(nèi)大型教研活動至少1次,參加科組內(nèi)教研活動至少2次。
6、嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度,半天以內(nèi)向級組長請假,并報知教學(xué)處。1至3天需書面報知主管教學(xué)副校長處,并在教學(xué)處備案,3天以上請假需主管校長批示。
7、教師外出聽課、培訓(xùn)需妥善處理好自身業(yè)務(wù)工作,特別緊急的外出事務(wù)由教學(xué)處處理。
三、辦公室管理考核部分
1、每位教師都必須遵守學(xué)校頒布的所有制度,特別要遵守考勤制度,嚴(yán)格按規(guī)定上、下班,上、下課,不隨意遲到、早退、離崗,不允許曠工。請假須有書面申請報校長室或主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并報辦公室備案。
2、講究衛(wèi)生,辦公室、桌面、坐椅保持清潔整齊,辦公室的窗臺不允許擺放物品;在校園內(nèi)不亂丟紙屑等不文明行為。辦公時間內(nèi)不得利用電腦從事娛樂活動的(如玩電腦游戲、看電影等等)。
3、遵守開會紀(jì)律,按指定座位就座(按座位人名進(jìn)行考勤登記),手機需開震機,不得影響正常會議。認(rèn)真作會議記錄。
4、愛護(hù)花草樹木,愛護(hù)公共財物,愛惜教具,節(jié)約紙張文具,節(jié)約水電,嚴(yán)禁偷竊公私財物或故意破壞公物。各辦公室由級組長負(fù)責(zé)安全、衛(wèi)生、水電的使用管理工作,各功能室由功能室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。不經(jīng)允許教師在工作日晚7:00及休息日不得在辦公室逗留,人走后要關(guān)掉所有電器;紙張打印要采用雙面打印,盡量采用無紙化辦公。嚴(yán)格按照《花二莊小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校節(jié)能管理措施》考核執(zhí)行。
5、加強宿舍的衛(wèi)生、安全、文明管理,保持公共環(huán)境及宿舍內(nèi)部衛(wèi)生,講究公共道德,垃圾不能放在走廊或空中拋物,宿舍樓頂以及走廊公共空間不允許放任何物品,否則一律無條件清除;注意用電、用汽安全;加強宿舍居住人員管理,在校教師的直系親屬需在宿舍居住的,必須到辦公室登記備案,不是直系親屬的不允許在校居住;在職在崗教師堅決杜絕有償補課,校園區(qū)域內(nèi)嚴(yán)禁各種形式的有償補課。教師家屬及子女在學(xué)校工作時間內(nèi),無特殊情況不得在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)和活動區(qū)逗留和玩耍。加強車輛管理,教師車輛必須放到停車區(qū)內(nèi),校內(nèi)車輛行駛不得超過5公里。
對違反上述細(xì)則的考核情況,每月由分管考核的部門進(jìn)行公布,對違反細(xì)則的教師根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理,同時對違規(guī)人數(shù)多的年級組、學(xué)科組以及個人取消評優(yōu)評先資格,嚴(yán)重的予以解聘。
本細(xì)則自經(jīng)教工代表大會討論通過之日起開始執(zhí)行。教師如果對上述細(xì)則有異議請向教工代表提出,以便提交教工代表大會討論。
第20篇 星河小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度
第二小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度
(一)教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以自學(xué)為主,每周保證兩小時學(xué)習(xí)時間。
(二)學(xué)校行政應(yīng)對全學(xué)期的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制訂計劃,確定主要內(nèi)容、步驟、方式。
(三)教職工必須按學(xué)校規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí),不遲到、不早退、不無故缺席,因病因事不能參加學(xué)習(xí)的要履行請假手續(xù)。
(四)集體學(xué)習(xí)時必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,聚精會神,不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,一般不會客,要備好有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,認(rèn)真討論,積極發(fā)言,做好學(xué)習(xí)記錄。
(五)自覺關(guān)心時事政治,根據(jù)部署完成自學(xué)任務(wù),寫好學(xué)習(xí)心得,學(xué)校要定期組織交流。
(六)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針,每個教師要在教學(xué)改革中不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷總結(jié)經(jīng)驗,每學(xué)期要完成一篇教學(xué)專題總結(jié)或教研論文。
(七)結(jié)合學(xué)科特點,選擇有關(guān)的學(xué)習(xí)材料,每學(xué)期要完成一篇業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得。
(八)學(xué)校行政部門應(yīng)鼓勵和支持教師、職工的業(yè)務(wù)進(jìn)修,要視學(xué)校具體情況,幫助教職工解決好在職進(jìn)修的困難,積極為提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件。
(九)對政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的成效,學(xué)校將組織專門的考核,也可與“崗位考評”一并進(jìn)行。
