教師證面試

教師證面試 第1篇

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教師資格證考試面試過程分為：候考、抽題、備課、回答規(guī)定問題、試講/演示、答辯、評分七個(gè)環(huán)節(jié)。在候考環(huán)節(jié)中，考生需持面試準(zhǔn)考證、身份證，按時(shí)到達(dá)測試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。輪到考生抽題時(shí)，考生需登陸面試測評軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。在備課環(huán)節(jié)中，考生需持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，備課 20 分鐘。待備考結(jié)束后，考生需回答考官提出的規(guī)定問題。一般來說，考官會從題庫中隨機(jī)抽取 2 個(gè)規(guī)定問題，考生回答的時(shí)間為 5 分鐘。接著就是考生的試講/演示環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，考生需要按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間為 10 分鐘，緊隨其后的便是考生的答辯環(huán)節(jié)，考察范圍為考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項(xiàng)目，時(shí)間為 5 分鐘。到這，考生的作答和演示基本上結(jié)束，考生需要等待的是考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行的綜合評分。

二、面試攻略

怎樣才能在通過教師資格證考試的筆試環(huán)節(jié)之后成功地應(yīng)付面試考核，關(guān)鍵在于高效的備課、深入淺出的試講以及出彩的答辯。那如何來實(shí)現(xiàn)?

(一)備課

任何一個(gè)教師走上講臺講授教學(xué)內(nèi)容之前，都必須有充分的準(zhǔn)

備，充分而完整的備課是講好一節(jié)課的必備的前提。所謂備課，主要是指掌握教學(xué)內(nèi)容，領(lǐng)會編者意圖，確定目的要求，選擇教學(xué)方法。關(guān)于備課，一般來說，考生需要把握住三點(diǎn)，即備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法。顯然，深入鉆研教材是提高備課質(zhì)量的核心。

備教材，即專研教材，包括專研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書和閱讀相關(guān)參考書。首先，專研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指教師要清楚本學(xué)科的教學(xué)目的、教材體系、結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容和教學(xué)法的基本要求;其次，專研教科書是指教師要熟練掌握教科書的內(nèi)容，包括教科書的編寫意圖、組織結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)等;再次，教師應(yīng)在專研教科書的基礎(chǔ)上廣泛閱讀有關(guān)參考書，精選材料來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

備學(xué)生，是新課程改革中以學(xué)生為主體的基本理念的反映。如何才能備好學(xué)生?一般而言，首先要考慮學(xué)生的年齡特征，熟悉學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn);其次，要了解班級情況，如班風(fēng)等;再次，要了解每一個(gè)學(xué)生，掌握他們的思想狀況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的情況。

備教學(xué)方法，是提高備課質(zhì)量的核心。選擇教學(xué)方法時(shí)，應(yīng)注意教學(xué)方法要符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，符合學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)。在我國的中小學(xué)教育中，常用的教學(xué)方法有講授法、談話法、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、討論法、研究法這九種方法。對于不同學(xué)科、不同性質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容也許有的只需要一種教學(xué)方法便可以進(jìn)行，而有的則需要幾種教學(xué)方法相結(jié)合使用，因此考生需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行綜合考慮選擇。

(二)試講

試講又叫課堂教學(xué)，是在有限的時(shí)間內(nèi)，教師通過口語、形體語言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式?？疾榈氖强忌木C合能力。因此考生需要把握如何導(dǎo)入、講授、提問、結(jié)課和板書。

導(dǎo)入是指教師在一項(xiàng)新的教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動(dòng)開始前，引導(dǎo)學(xué)生做好心理準(zhǔn)備和認(rèn)知準(zhǔn)備，并讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方式的一種教學(xué)行為。導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要一環(huán)，精彩的導(dǎo)入能抓住學(xué)生的心理、激發(fā)學(xué)生的求職欲望和學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到課未始，興已濃的狀態(tài)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，考生需要注意以下原則：第一，追求目的性和針對性;

第二，重視關(guān)聯(lián)性和遞進(jìn)性;

第三，體現(xiàn)直觀性和啟發(fā)性;

第四，富有趣味性和藝術(shù)性;

第五，具有間接性和靈活性。

導(dǎo)入的方法在形式上比較靈活，有諸如直接導(dǎo)入、溫故導(dǎo)入、活動(dòng)導(dǎo)入、圖片導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入等，考生可以根據(jù)具體的學(xué)科內(nèi)容，選取合適的方式導(dǎo)入，注意形式上的新穎性。

講授是教師通過口頭語言輔以板書向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學(xué)文化知識的教學(xué)方式，是一種教師講、學(xué)生聽的活動(dòng)。它主要通過敘述、描繪、解釋、推論等引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象，感知事實(shí)，理解概念、定律和公式，從而使學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題、解決問題，并促進(jìn)學(xué)生智力與人格的全面發(fā)展。講授法的優(yōu)點(diǎn)是能在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識，缺點(diǎn)是學(xué)生比較被動(dòng)，師生都難以及時(shí)獲得反饋信息，個(gè)別差異也很難全面照顧。考生在講授過程中，需要注意啟發(fā)性和直觀性教學(xué)的運(yùn)用，同時(shí)需要使講授的內(nèi)容和語言富有感染力，并輔之以板書的形式進(jìn)行配合，達(dá)到相得益彰的效果。

提問是教師運(yùn)用提出問題，以及對學(xué)生回答的反應(yīng)的方式，促使學(xué)生參與學(xué)習(xí)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，啟發(fā)思維，使學(xué)生理解和掌握知識、發(fā)展能力的一種教學(xué)行為。在提問過程中，考生需要注意以下幾點(diǎn)：第一，吐字清晰、表述連貫;第二，注意提問的語速和停頓，讓考官覺得有真實(shí)感;第三，提問后需進(jìn)行評價(jià)與反饋。

課堂小結(jié)是在完成某項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的終了階段，教師富有藝術(shù)性地對所學(xué)知識和技能進(jìn)行歸納總結(jié)和轉(zhuǎn)化升華的行為方式。常用的課堂小結(jié)方法有自然結(jié)尾法、懸念留疑法、前后照應(yīng)法、知識延伸法和激勵(lì)法，考生在小結(jié)環(huán)節(jié)需要注意選擇合適的方法，以達(dá)到總結(jié)概括和鞏固強(qiáng)化所講知識的目的。

板書是教師以教學(xué)內(nèi)容為素材、以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，在黑板上、投影片上(ppt)用書寫文字、符號或繪圖等方式，向?qū)W生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、分析認(rèn)識過程，將知識概括化和系統(tǒng)化，啟發(fā)學(xué)生思維，幫助學(xué)生理解和記憶的教學(xué)手段。板書技能是教師必須掌握的一項(xiàng)基本教學(xué)技能，也是教師應(yīng)當(dāng)具備的教學(xué)基本功。常用的板書形式有提綱式、詞語式、表格式、表解式、關(guān)系圖式等，考生可根據(jù)自身的學(xué)科選擇合適的板書形式。

(三)答辯

教師資格證考試的面試答辯是在基礎(chǔ)理論或試講基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考查考生的能力素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)理解、專業(yè)知識等方面的綜合情況，從而真正使主考官得到一個(gè)比較全面、客觀的立體形象，為選拔合格的教師提供充分依據(jù)，是對考生的全面認(rèn)識。

一般來說，答辯的測評要素包括：

第一，綜合分析能力?？疾榭忌鷮κ挛飶暮暧^方面進(jìn)行總體考慮，對事物從微觀方面對其各個(gè)組成成分予以考慮，以及能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合的能力;

第二，語言表達(dá)能力?？忌枰邶X清晰，具有流暢性，內(nèi)容有條理，富于邏輯性，能夠被他人理解并具有一定的說服力，用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸;

第三，應(yīng)變能力。考生在有壓力的情境下，思考、解決問題時(shí)能夠迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理;

第四，計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;

第五，人際交往的意識與技巧;

教師證面試 第2篇

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2、網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2019年12月10日8:00-13日18:00時(shí)。

3、報(bào)名現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)間：2019年12月12日-14日。

4、網(wǎng)上繳費(fèi)時(shí)間：2019年12月12日-16日18:00時(shí)。

5、面試時(shí)間：2020年1月4日-5日(考生人數(shù)較多的考區(qū)，時(shí)間順延，面試結(jié)束為止)。

6、面試成績查詢時(shí)間：2020年3月3日。

教師證面試 第3篇

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1、選一個(gè)你熟悉的課題來講，在有限的時(shí)間里把它講清楚;

2、不要背對觀眾，注意節(jié)奏，很多新人都是講的太快;

3、不必太講究技巧，因?yàn)樾氯硕疾欢v課技巧，領(lǐng)導(dǎo)也不會太在意這個(gè);

4、好好準(zhǔn)備，把真實(shí)的水平表現(xiàn)出來就好。

二、講課，比較看重心理素質(zhì)和基本的知識水平

1、首先是著裝問題。一般試講都有領(lǐng)導(dǎo)聽課的(如系主任或你專業(yè)的教研室主任等)，穿衣服一定不要太隨便，也不要太花哨，很多老領(lǐng)導(dǎo)看不慣的。盡量整潔、斯文點(diǎn)。你是女孩子，可以化點(diǎn)淡妝，但不要濃妝艷抹。

2、備課一定要充分，所謂的充分有三層意思：

(1)內(nèi)容一定要多，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊，可跟椐試講時(shí)間自己控制，一定不要少!

(2)內(nèi)容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系。這樣會讓領(lǐng)導(dǎo)、老師感覺你很有料，能夠把握最新進(jìn)展，能夠理論聯(lián)系實(shí)際!

(3)內(nèi)容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是領(lǐng)導(dǎo)想看看你的口才，當(dāng)然也看看你有多少料，一般是讓你隨意安排講課內(nèi)容的，這時(shí)一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容，這樣不容易緊張，也不容易忘，還可以即興發(fā)揮呢!

3、試講之前一定要演練幾次。即使你有足夠的信心也要演練一次，如果老是緊張，就多說幾次吧?？梢哉覀€(gè)沒人的地方，當(dāng)然，能面對自己的朋友演練就更好了，因?yàn)樗麄兓蛟S還能給你提點(diǎn)意見和建議呢!

4、如果你的黑板字寫的不錯(cuò)的話，盡量用爬黑板的方式講課(除非有規(guī)定一定要用多媒體)。一來，寫一手漂亮的黑板字會給那些領(lǐng)導(dǎo)們留下一個(gè)很好的印象的，二來，在寫的過程中，可以想：接下來我要講什么?也就是說，給自己一個(gè)緩沖的時(shí)間，消消緊張情緒，當(dāng)然不要因緊張而寫的飛快，慢點(diǎn)寫不要緊，關(guān)鍵是把字寫好，寫的有條理。

5、講話語速不要太快。這是初講者共有的一個(gè)不足。如果真的試講時(shí)語速突然加快了(有時(shí)面對下面一雙雙陌生的眼睛，你自己都無法控制)，就停下來，做個(gè)深呼吸，效果還是不錯(cuò)的。

6、試講完后，可能下面的領(lǐng)導(dǎo)、老師會問你幾個(gè)問題。這時(shí)，你最熟悉最感興趣的內(nèi)容的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來了，對于自己會的，不要搶著回答(為了證明自己懂)，等人家完全問完了，自己再回答，當(dāng)然可以停頓一下想想再說;對于自己確實(shí)不會的，一定不要亂說(不會本來就不好了，再亂說豈不是罪加一等)，直接說：這個(gè)問題我確實(shí)不太清楚...在回答問題的時(shí)候，一定要保持面帶微笑，這種微笑會讓你省去很多麻煩的。

三、試講、說課的全方位準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備好：教案二份，電子和手寫版，特別是老領(lǐng)導(dǎo)非常的重視，格式條理內(nèi)容很清楚的，衣著合理，不要穿的花花綠綠的，樸素一點(diǎn)，牛仔褲就不錯(cuò)，時(shí)間準(zhǔn)備好，提前到位!如果沒有把握事前自己講上幾遍，找個(gè)人給你提一些意見。

2、心情好：講課心情高興，充滿激情，顯示你的活力和精神狀態(tài)，并充滿大智慧。自信一點(diǎn)。不要像小孩蹦蹦跳跳。

3、交流好：和學(xué)生交流好，和聽課的人交流好，和為你服務(wù)的人員交流好，甚至和你接觸的一切的東西交流好，包括試講的場地，別忘了細(xì)節(jié)最能說明問題。

(1)慢點(diǎn)：一緊張，絕對說話太快，人家不易聽懂，時(shí)刻提醒自己說清楚，慢點(diǎn)。

(2)目光：自信，眼光要看著聽課的人，把他們想象成本科生或其他學(xué)生(根據(jù)授課對象決定)。

(3)熟悉：熟悉能夠緩解緊張，做到可以脫稿，杜絕照ppt宣科。

(4)專注：把思想專注在要說的內(nèi)容上，全心投入。

(5)互動(dòng)：適當(dāng)和聽者互動(dòng)，提問等方式，試講時(shí)可自問自答。

(6)條理：開始先總說今天的內(nèi)容，然后分述。注意各個(gè)部分之間的邏輯與銜接。

(7)語速：還是再慢點(diǎn)。

四、注意儀表，整齊干凈端莊即可

五、教案要準(zhǔn)備兩套，打印/手寫的一套，電子稿一套(一般就是ppt了)

六、不管是用哪套教案，都要配合有板書，注意整齊和條理

教師證面試 第4篇

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一、面試試講注意事項(xiàng)

首先，教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)完整。模擬試講教學(xué)內(nèi)容少、時(shí)間短，但是不管要教學(xué)的是哪一部分內(nèi)容，一定要有幾個(gè)基本的程序，如導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)等，要保證教學(xué)內(nèi)容的完整。當(dāng)然，在你備課及編寫教案時(shí)，你還要確立恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，要明確本教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，還要注意尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)，加強(qiáng)觀察、交流、分析歸納、數(shù)形結(jié)合、理論聯(lián)系實(shí)際的綜合訓(xùn)練等等。

其次，講課的內(nèi)容要有重點(diǎn)。如果在面試試講嚴(yán)格給定的那么短的時(shí)間限制內(nèi)面面俱到，只能蜻蜓點(diǎn)水，尤其數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，如果只是點(diǎn)到為止，很難講清楚，學(xué)生很難理解，顯然不可能是一堂好課，所以選定內(nèi)容時(shí)要把重點(diǎn)突出，試講時(shí)選定一至兩個(gè)重要知識點(diǎn)，把重點(diǎn)內(nèi)容講透徹即可。

再者，注意巧妙手勢等肢體語言的運(yùn)用，表現(xiàn)的自然大方，注意語音語調(diào)的變化，聲音要洪亮，充滿激情，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與興趣，把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、枯燥的?shù)學(xué)生動(dòng)化、豐富化，也以飽滿的熱情和積極真誠的態(tài)度去打動(dòng)去感染評委;

另外，多結(jié)合生活實(shí)際，或者講授中結(jié)合實(shí)際例子，或者結(jié)合圖像，利用數(shù)形結(jié)合思想，把抽象的數(shù)學(xué)形象化、直觀化，幫助學(xué)生更好的理解，讓學(xué)生深刻體會到數(shù)學(xué)知識在生活中的運(yùn)用，貫徹新課標(biāo)精神。

最后，在組織教學(xué)過程中多體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注意體現(xiàn)讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的教學(xué)方法，尤其對于數(shù)學(xué)，應(yīng)該多采用啟發(fā)式、層層深入、從簡單到復(fù)雜、從特殊到一般(或從一般到特殊)、從現(xiàn)象到本質(zhì)引發(fā)學(xué)生自己思考，這也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與心理特點(diǎn)，也加強(qiáng)師生互動(dòng)，多給與評價(jià)與肯定，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感，增強(qiáng)同學(xué)間的交流，體現(xiàn)對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，在試講中注意這些點(diǎn)，向評委展示自己對新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟;

當(dāng)然著裝、禮儀、儀表儀容方面也需要注意，但專業(yè)技能與講課實(shí)力(教法與學(xué)法的合適選擇)、講臺上的一種臺風(fēng)(教姿教態(tài)等)是要打好的硬仗，是需要平?；ǜ喙Ψ蛉ヅ囵B(yǎng)、去鍛煉的。

二、數(shù)學(xué)試講中如何做好師生互動(dòng)、做好預(yù)設(shè)和評價(jià)呢?

試講的過程中，導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以精彩些，讓每個(gè)學(xué)生參與進(jìn)來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生主體地位，可以多提供學(xué)生思考探討合作的環(huán)節(jié)，

讓學(xué)生多觀察多思考，接著按預(yù)設(shè)讓學(xué)生自己提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)歸納出重要內(nèi)容，讓學(xué)生之間相互補(bǔ)充、完善，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感，老師再給予肯定，但特別注意的是我們應(yīng)該根據(jù)備課時(shí)的預(yù)設(shè)，考慮到學(xué)生也會說出一些重點(diǎn)的內(nèi)容，我們就把這一些假設(shè)學(xué)生對重點(diǎn)的回答重復(fù)一遍，然后再進(jìn)行評價(jià)，換句話說就是我們要把自己對課文重點(diǎn)的理解，通過學(xué)生的回答由我們之口重述，比如可以這樣說：哦，你說的是-----，你的回答很全面。這樣評委就會覺得你有抓住文章的重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)然，不是每一個(gè)評價(jià)都應(yīng)這樣，我說的是能突出片段重點(diǎn)的地方。

教師證面試 第5篇

閱讀提示：本篇共計(jì)1024個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要3分鐘，共有139位用戶關(guān)注，21人點(diǎn)贊！

不知不覺期待已久的2021年下半年教師資格證報(bào)名的時(shí)間已經(jīng)陸陸續(xù)的公布出來了，那么對于今年的教師資格證報(bào)名的費(fèi)用你們了解了多少呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021下半年北京教師資格證面試報(bào)名費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，歡迎參閱。

北京教師資格證面試報(bào)名費(fèi)收費(fèi)根據(jù)教育部考試中心《關(guān)于中小學(xué)教師資格考試考務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的公告》(教試中心函〔2015〕147號)和《北京市發(fā)展和改革委員會北京市財(cái)政局關(guān)于中小學(xué)教師資格考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的函》(京發(fā)改〔2015〕1849號)，面試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為215元/人(其中200元/人為北京市考試費(fèi)，15元/人為上繳教育部考試中心的考務(wù)費(fèi))。

參加面試的考生可于2022年3月18日持身份證到北京教育學(xué)院本部(地址：西城區(qū)德勝門外黃寺大街什坊街2號)北京教師資格認(rèn)定事務(wù)中心領(lǐng)取北京市考試費(fèi)發(fā)票。

對于北京市城鄉(xiāng)低保人員，免交北京市考試費(fèi)部分。實(shí)施時(shí)采取先網(wǎng)上繳納全款后現(xiàn)場退費(fèi)的方式。此類人員可持本人《北京市城市居民最低生活保障金領(lǐng)取證》或街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)開具的享受最低生活保障的證明(原件、復(fù)印件1份)和身份證(原件、復(fù)印件1份)辦理退費(fèi)。時(shí)間和地點(diǎn)與上述領(lǐng)取發(fā)票時(shí)間相同。

網(wǎng)上繳費(fèi)時(shí)間：截止到2021年12月15日24:00

北京教師資格證面試成績什么時(shí)候公布2022年3月1日起，考生可登錄教育部“中國教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試欄目(ntce.neea.edu.cn)”查詢面試結(jié)果(查詢時(shí)間如有變動(dòng)，以該網(wǎng)站通知為準(zhǔn))?？忌鐚Ρ救说拿嬖嚦煽冇挟愖h，可在面試成績公布后10個(gè)工作日內(nèi)向北京市教師資格認(rèn)定事務(wù)中心提出復(fù)核申請。

· 面試報(bào)考條件考生需在符合以上條件的前提下，通過筆試的考核，筆試成績?nèi)考案瘢拍軋?bào)考面試。筆試成績的有效期是兩年，考生在兩年內(nèi)完成面試考核就可以通過教資考試了。

報(bào)名與考試時(shí)間教資考試，一年可以考兩次，上半年一次、下半年一次，這個(gè)安排是很香的了。

教師資格證報(bào)名網(wǎng)上審核時(shí)間考生完成網(wǎng)上報(bào)名后，北京市教師資格認(rèn)定事務(wù)中心在24小時(shí)內(nèi)對考生進(jìn)行網(wǎng)上審核。

重要提示：考生完成網(wǎng)報(bào)24小時(shí)后，請務(wù)必登錄“北京市教師資格網(wǎng)——統(tǒng)考面試欄目——網(wǎng)上審核系統(tǒng)(mianshiyy.bjtcc.org.cn)”或使用手機(jī)關(guān)注“北京市教師資格”微信公眾號，查詢網(wǎng)上審核結(jié)果：

1.通過網(wǎng)上審核的，審核結(jié)果顯示為“網(wǎng)上審核通過無需現(xiàn)場確認(rèn)”。

考生可登錄教育部“中國教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試欄目(ntce.neea.edu.cn)”報(bào)名網(wǎng)頁查看進(jìn)度。進(jìn)度為“待支付”狀態(tài)的考生，可直接進(jìn)行面試?yán)U費(fèi)。

2.未通過網(wǎng)上審核的，審核結(jié)果顯示為“網(wǎng)上審核未通過需要現(xiàn)場審核確認(rèn)”。

考生必須在2021年12月11日至14日參加現(xiàn)場確認(rèn)方可繳費(fèi)，否則無法參加面試。

教師證面試 第6篇

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1、教師資格證考試面試有兩部分：備課（或活動(dòng)設(shè)計(jì)）試題和規(guī)定回答問題兩種。

2、備課（或活動(dòng)設(shè)計(jì)）試題的確定：考生在備課前登錄面試測評系統(tǒng)，面試試題從試題庫中隨機(jī)抽??；規(guī)定回答問題的確定：考生在試講（或演示）前，考官在面試考場從試題庫中隨機(jī)抽取后確定的。抽題備課準(zhǔn)備20分鐘（幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備20分鐘），試講（展示）、答辯20分鐘。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

教師證面試 第7篇

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教師資格證面試成績的及格線為60分。

面試流程簡介:面試總共分為三個(gè)部分，分別是結(jié)構(gòu)化面試、試講、現(xiàn)場答辯。每個(gè)部分都很重要，都會產(chǎn)生相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。結(jié)構(gòu)化面試是指學(xué)生運(yùn)用教育學(xué)、教學(xué)法規(guī)等相關(guān)知識解決問題，考官會根據(jù)學(xué)生的回答，判斷學(xué)生的邏輯思維能力、語言能力以及解決問題的能力。試講是指對課程內(nèi)容的進(jìn)行授課展示而說課是教師依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》精神以及學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撃埽鎸＜铱陬^表述自己對某一課題學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)流程等所進(jìn)行的設(shè)計(jì)及原因的一種教研形式，是教師對課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案

（來源：文章屋網(wǎng) ）

教師證面試 第8篇

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試講的這一部分，雖然現(xiàn)在公告是明確規(guī)定試講、演示，以前我們的考試無外乎三種形式，結(jié)構(gòu)化、試講或者說課，那目前我們資格證統(tǒng)考的，已經(jīng)考過的人告訴我們，基本上就是試講的形式，有的地方會不會出現(xiàn)說課的形式呢?也是有可能的，因?yàn)檫@個(gè)地方，國家的規(guī)定是比較模糊的。所以建議廣大考生，說課、試講還是提前練一下，起碼你要知道，說課、試講之間的區(qū)別是什么。

關(guān)于試講這一塊，有兩類現(xiàn)象，一類是對于那些實(shí)習(xí)過的，或者有的學(xué)生現(xiàn)在去支教等等，或者經(jīng)常去學(xué)校參觀，或者有到講臺講課的經(jīng)驗(yàn)，有過經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，考試講對于他來講是非常大的優(yōu)勢，因?yàn)樗乐v課是怎么回事，課感非常強(qiáng)，課感一強(qiáng)，考官一看，很有老師范，有老師范，這就是第一步，首先你像一個(gè)老師，我就可以把你招進(jìn)來，這對于有過相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的，這是非常大的一個(gè)優(yōu)勢。沒有過經(jīng)驗(yàn)的呢，給大家?guī)讉€(gè)建議，首先一個(gè)是，在條件允許的情況下，如果說你的時(shí)間還比較充分，你的條件也是比較允許的，這樣的話你最好是可以到實(shí)際的現(xiàn)場去觀摩一下，如果條件允許，你可以到你的，比如正好有的父母、親戚是老師，你到現(xiàn)場去觀摩一下，原來上課的時(shí)候，學(xué)生會有什么樣的反應(yīng)，我好進(jìn)行一個(gè)模擬，甚至于條件更好，你可以現(xiàn)場給學(xué)生上一堂課，感受一下，這是非常好的一種方式。再有一種方式，如果沒有這種條件的話，或者時(shí)間比較緊，還有一種方式就是找你的老師進(jìn)行一個(gè)指導(dǎo)，找一個(gè)你的指導(dǎo)老師說，我抽到小學(xué)四年級語文的題，我怎么來講，我給你演示一下，老師你看我這樣講行不行，對于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來說，很快就可以把你的點(diǎn)提出來，非常容易，一眼就能看得出來，找到老師對你進(jìn)行指導(dǎo)，這也是非常好的方式。尤其是講課，我們自己講課也是這樣，自己的一些問題，口頭語、手勢、眼神，可能自己都不知道，但是別人知道，給你點(diǎn)出來以后，很快就能夠改正了。

另外簡單給大家分享一些小的技巧，既然是試講的話，試講就是考察你的基本功，我招你來是干什么的?講課，講課我就要看一下，你在上課的時(shí)候，跟學(xué)生之間有沒有師生關(guān)系的感覺?而且我招的是一個(gè)這么年輕的，這么有頭腦、有活力、有新鮮血液的，當(dāng)然我們希望招一些思想比較先進(jìn)，而且是符合新課改要求的基本的新理念的老師，所以上課的過程中，你就不能夠單純地模仿我們上課時(shí)候的樣子，你要匹配現(xiàn)在的要求，現(xiàn)在我們的要求，用一句話概括，就是以學(xué)生為中心，教師為指導(dǎo)，來突出學(xué)生的重要性，你在上課的過程中，你的一些細(xì)節(jié)方面就要重點(diǎn)突出出來，比如我點(diǎn)學(xué)生起來回答問題，模擬，如果按照以前，你你你，這樣很顯然，手勢方面不尊重學(xué)生，這個(gè)時(shí)候就要特別注意了，你可以用請的姿勢，這位同學(xué)你來回答一下，這是從外在的小的細(xì)節(jié)方面。還有就是，因?yàn)槲覀冊囍v的時(shí)候是虛擬的課堂，沒有學(xué)生，這就給考生造成了，沒感覺，而且你沒感覺的話，考官看著你講課，更沒有感覺，那怎么辦呢?你可以通過你的提問，通過你提問的方式進(jìn)行一個(gè)互動(dòng)，比如說你可以通過空間方位的形式，靠窗的那位同學(xué)，或者后面的那位同學(xué)來回答一下，這樣他就覺得你眼中有學(xué)生，另外很多方面還需要大家進(jìn)一步練習(xí)，通過練習(xí)不斷地找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人不一樣。

教師證面試 第9篇

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首先是教育知識。

這類題目內(nèi)容是在問答題中比較常見的。主要考察考生對教育基礎(chǔ)理論和教育基本理念的熟悉程度。這類題目中經(jīng)常會涉及筆試中的教育基礎(chǔ)理論的問題，但是問題的側(cè)重點(diǎn)更加注重教學(xué)及教學(xué)的理念，考生們要引起關(guān)注。在這些題目中，近年來比較熱的新課程改革理念成為很多地區(qū)青睞的問題角度之一。對于新課程改革，考生需要知道新課程改革的主要理念就是：一切為了學(xué)生的發(fā)展。在答題的過程中，要更多的顧及到學(xué)生的主體地位，將教師放在引導(dǎo)者和幫助者的角色上。這類題目的復(fù)習(xí)要求考生在考完教育基礎(chǔ)理論后還不能完全丟掉教育理論，還要立足于教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上對知識進(jìn)行深加工，以便完整的應(yīng)對此類題目。

接下來，就是學(xué)科專業(yè)類

教師證面試 第10篇

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首先，試點(diǎn)期間，申請小學(xué)、中學(xué)教師資格證的面試考生備課使用教材暫定為人教版。很多考生擔(dān)心自己去面試的時(shí)候抽到自己不熟悉的課題后，在高度緊張的情況下完全不知道怎么去設(shè)計(jì)教學(xué)過程。為了避免出現(xiàn)這種情況，考生可以把自己的學(xué)科以及學(xué)段的人教版教材和教參看一遍，在看的時(shí)候也初略的想一下自己將會怎樣去進(jìn)行試講。

其次，從歷年公告中我們還能知道，教師資格證的面試主要采用模擬試講、結(jié)構(gòu)化答辯等形式進(jìn)行。面試形式的清晰化，能夠幫助考生有的放矢，有針對性地熟悉試講和結(jié)構(gòu)化答辯環(huán)節(jié)。有些考生，公告上明明寫的是試講，結(jié)果自己卻演繹為說課，那么發(fā)揮得再好也沒用了。

最后，從歷年公告里我們能夠獲取備考和演示的時(shí)間，一般都是20分鐘備考，5分鐘隨機(jī)問題答辯，10分鐘演示，5分鐘圍繞試講內(nèi)容的問題答辯。其中備考的時(shí)候還需要撰寫教案!那很多考生就會抓狂了!20分鐘去設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)過程都已經(jīng)很緊迫了，還要撰寫教案，關(guān)鍵是最后還要把它演繹出來!怎么可能呢?

這就回到了開篇提出的第二件事情，考生需要擁有短時(shí)間設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課，并把它演繹出來的能力。關(guān)于這一點(diǎn)，首先需要做的當(dāng)然在于前面提到過的，對教材的熟悉。考生應(yīng)該盡可能地去熟悉教材，參考教參，理清教學(xué)思路和教學(xué)重難點(diǎn)。