學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感 第1篇
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“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強......”
這是一首中國人幾代都會唱的歌，雷鋒，這個響亮的名字已經(jīng)深深地烙印在我們心中，他的事跡振奮人心，催人奮進！
雷鋒在《雷鋒日記》中曾說過一句話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位上？”他就像是一顆小小的螺絲釘，如果一臺機器少了一顆螺絲釘，一個小齒輪，哪怕是再精準的機器，再巧妙的結(jié)構(gòu)少了一個，就是一臺廢物。而雷鋒叔叔本著螺絲釘?shù)脑瓌t，所做的一切都給了黨，對工作敬職敬責(zé)，忠于職守。就是這樣的精神，給戰(zhàn)友同事們樹立了好的榜樣。
有人說雷鋒很“小氣”：東西哪怕只浪費了一點，他也會特別心疼。為了節(jié)省資源，充分利用每一件物品。雷鋒自己動手釘了一只木箱子，把舊油布，牙膏皮，廢鐵絲，螺絲釘?shù)鹊绕綍r舍不得仍的或撿來的東西全放進來。擦車布破了，小木箱里有......平時那些用不著的，攢起來賣廢品，而買廢品來的錢也全部上交給部隊。
有的人說雷鋒傻，就連賣廢品的錢都要上交，還有人說，黨里不缺你的那些錢。而雷鋒卻笑笑說，積少成多嘛，能為黨做出一點貢獻，就算做個傻子也是值得的。
想想我們和雷鋒相比，差距實在很大。平時舊的東西，雷鋒會回收再利用，衣服破了，雷鋒會打補丁，很少買新的東西，幾乎不領(lǐng)廠里發(fā)的物資，連喝水的茶杯上的搪瓷都快掉的差不多了。在看看我們，我們用舊的東西只會扔掉，衣服有點破就去買新的，有時候鞋子的邊上漏線了，都懶得去補，直接去買新的。相比之下，我覺得有些慚愧。
當(dāng)然，我們身邊學(xué)習(xí)雷鋒這種精神的人，越來越多了。雷鋒的勤儉節(jié)約，忘我勞動，忠于黨的立場堅定的精神，這種精神，將受代代人相傳
我記得雷鋒說過這樣一句話：
對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，
對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉般，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
雷鋒叔叔，我敬佩您！我為我們中國有這樣一位英雄而感到自豪！
《雷鋒日記》讀后感2:在黨的陽光下
市實驗學(xué)校四（1）班 朱奕抒
最近這幾天，我讀了一本經(jīng)典書籍——《雷鋒日記》，讓我感受到了雷鋒平凡而又偉大的精神，值得我們認真學(xué)習(xí)。
《雷鋒日記》記載了這樣兩則故事：
就在雷鋒要去團里開會的前一天，真是不巧，下了一場很大的雪，外面顯得格外的寒冷，寒風(fēng)吹在臉上像被刀割一樣。他吃過早飯，就到團里開會。在路上，他遇到一個十來歲的小孩，穿得很單薄，凍得直打哆嗦。雷鋒看了，立即脫下自己的棉褲，送給了他。小孩穿了棉衣，馬上溫暖得高興起來。這時，雷鋒心里感到說不出的開心。
還有一次，雷鋒要去沈陽，正巧天下起了雨，他為了早點到達沈陽，早晨5點多就起來，順手拿了幾個干饅頭，披上雨衣，就上路了。在路上，雷鋒看見一位婦女背著一個小孩，正吃力地向車站走去。雷鋒看了，便脫下身上的雨衣，披在大嫂身上，又主動抱起了小孩，陪他們一起到車站。上車后，他見孩子冷得直發(fā)抖，又把自己的衣服脫下，給他們穿上。雷鋒估計他們沒吃飯，又把自己帶的幾個干饅頭給他們吃，自己卻餓著肚子。
但是他感到很快樂。
從《雷鋒日記》的這兩個故事中，我認識到了什么叫快樂，所謂“樂于助人”、“助人為樂”，就是雷鋒這樣一位普通解放軍戰(zhàn)士身上體現(xiàn)出的品質(zhì)。他全心全意為人民服務(wù)，是我們心目中的英雄。他那崇高的理想、信念，從身邊小事做起、真心關(guān)愛他人的品質(zhì)，更是我們廣大少年兒童學(xué)習(xí)的好榜樣！
《雷鋒日記》讀后感3:做一顆永不生銹的螺絲釘
讀完了《雷鋒日記》這本書，我肅然起敬，多么偉大的雷鋒同志啊！他這不平凡的一生，使我十分敬佩。
讀了這本書之后，里面有一文叫《做一顆革命的螺絲釘》使我常讀常新，百讀不厭。文章的主要內(nèi)容是寫了雷鋒來到鞍山，本想跟著工人師傅煉鋼，可被分配開推土機，雷鋒有些委屈，身旁的主任拍著機器說：“……就像一臺機器，每人就像機器上的一顆螺絲釘，少了誰，這臺機器就不能正常運轉(zhuǎn)?！?/p>
雷鋒回想起張書記對他說的話。雷鋒要下鄉(xiāng)調(diào)查，走著走著，腳一滑，是一顆螺絲釘，雷鋒一腳把它踢開。張書記撿起，雷鋒很詫異。后來想著又豁然開朗：自己不就是那顆螺絲釘嗎？黨把我“擰”在哪兒，就在哪兒發(fā)揮作用啊!'
是啊，一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就像一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)倪B接和固定，才成了一個堅定的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用不可估量的。我愿永遠之一顆螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人得思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病。
學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感 第2篇
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讀《雷鋒》有感
這幾天我一直在讀《雷鋒》這本書，使我受益匪淺。
我們都知道雷鋒愛幫助人，現(xiàn)在我來給大家講一件關(guān)于雷鋒幫助他人的事。一天晚上，雷鋒的戰(zhàn)友小韓因為一件急事匆忙，不小心棉褲被電瓶里的鹽酸燒了幾個洞，由于回來時又累又困，他脫了衣服鉆進被窩就睡著了。過了一會兒，雷鋒回到宿舍，無意中看到小韓的棉褲被燒壞了，于是他不顧疲勞，連夜把小韓的棉褲補好了。雷鋒這不顧自己幫助他人的精神多讓人感動呀！
啊！雷鋒做得多好呀！我雖然是班長，但還沒做到這點。我總是看不到同學(xué)有困難，不會幫助別人；同學(xué)有一些題不會做，我也不愿意告訴他們思路……但是雷鋒卻不這么做，我和雷鋒相差得真是太遠了！他做的好事有成千上萬個，數(shù)也數(shù)不清。我們要向雷鋒學(xué)習(xí)的地方有很多。我想如果我們大家都能做到像雷鋒這樣，那我們的社會能更美好！
《雷鋒》這本書使我知道了做人的道理。今后我要多讀好書，使自己知道更多的道理。讓我們大家一起來學(xué)習(xí)雷鋒精神吧，讓我們的社會變得更美好！
學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感 第3篇
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大學(xué)生《雷鋒的故事》讀后感
今天我讀了一本書，名字叫《雷鋒的故事》。有人說，雷鋒精神已經(jīng)過去了。我要說，不對！雷鋒精神永遠是進行時的，只不過在不同的時代，有著不同的表現(xiàn)形式。在這個時代，不需要赤腳拌泥土，也不需要一針一線縫襪子，但是雷鋒精神卻在不斷啟示我們該怎樣做人，怎樣活著，怎樣學(xué)習(xí)讀完這本書，雷鋒不光教會了我怎樣做人，怎樣活著，還教會了我怎樣學(xué)習(xí)。
對待同志要像春天一樣溫暖；對待工作要像夏天一樣火熱；對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉；對待敵人要像嚴冬一樣殘酷。在《雷鋒的故事》中，我記憶最深刻的就是這句話！
2006年感動中國十大人物中，有一個叫叢飛的人，他一生舉辦了多場的公益表演，共籌到了300多萬！但他從未花過一分錢，他把所有的錢捐助給了有困難的人。叢飛得了胃癌晚期，在《感動中國十大人物》的節(jié)目當(dāng)中，他說：我已經(jīng)做了10次化療，我還要做11次、12次，我要為了這些有困難的人而生存下去，繼續(xù)幫助他們！可是不久，他便死于胃癌。我看了節(jié)目之后，頓時對叢飛肅然起敬，這是多么高尚的精神?。?/p>
其實，我們班也有活雷鋒，她就是賈冬。對待同學(xué)，她如春天般溫暖，同學(xué)的困難就是自己的困難，同學(xué)的快樂就是自己的幸福，她總是對同學(xué)們的困難盡力而為；對待同學(xué)和老師交代的工作，她總是很認真，也很積極。她看書的時候，甚至看得入迷，因此得了小才女的稱號；所以大家也都喜歡跟她在一起玩。更重要的是，賈冬在前兩個星期，撿到了一支手機，和她結(jié)伴同行的同學(xué)們說：這是只好手機，自己留著吧！她批評了那個同學(xué)：不行！這不是我的東西，就必須要交公，我不能拿這只手機。于是，她便拿到了教導(dǎo)處交公。學(xué)校還為此表揚了她，她總是很謙虛地說：撿到東西就應(yīng)該交公啊，老師就是這么教我們的。是啊，老師是這樣教我們的，但是又有多少人能做到呢？
大學(xué)生《雷鋒的故事》讀后感
自從看了雷鋒的故事后，它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學(xué)習(xí)刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。
黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助他人做。當(dāng)晚上他人休息時，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
雷鋒還很虛心接受他人提出來的意見，他也認真對待他人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關(guān)于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學(xué)他不顧生命搶救國家財產(chǎn)，而是去學(xué)習(xí)他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
大學(xué)生《雷鋒的故事》讀后感
老師要我們閱讀《雷鋒的故事》時，班級里有人竟然問：“雷鋒是誰？怎么沒聽說過！”還有人大叫：“學(xué)雷鋒，做好事！”還有人說，郭明義就是“活雷鋒”！可是，雷鋒究竟是一個什么樣的人？雷鋒精神為什么值得學(xué)習(xí)？小學(xué)生怎么學(xué)雷鋒？卻不是每位同學(xué)都思考過的問題。
在讀《雷鋒的故事》之前，我一直認為雷鋒不過是一個頭腦簡單、樂于做好事的人，可是認真讀了這本書后，我才懂得了樂于做好事只是一種外部表現(xiàn)，雷鋒這樣做源于他對祖國和人民懷有的深厚感情，源于黨對他的教育熏陶，源于對人生價值的深刻認識。
雖然雷鋒只活了二十多歲，但親歷新舊兩個社會，加上刻苦的自學(xué)和積極投身社會實踐，使得他對人生的價值和意義有著非常深刻的認識：
“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”
“……你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來
帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者。”
人不能只為自己活著，只有把自己真正融入于集體，融入于社會，才能真正體現(xiàn)一個人的價值。否則，必然會變成一個自私自利的人。這樣不可能得到真正的幸福！奉獻精神永不過時，那些為國家為人民做了一些有意義的事情的人都是具有大愛的人！
但是，我們不能僅有認識，而沒有行動，必須既有報國之志，還有報國之能，才能使我們的理想不落空。雷鋒短暫的一生是刻苦學(xué)習(xí)的一生，雖然所處的崗位很平常，但是他不斷地通過學(xué)習(xí)充實和提高自己，成為崗位標(biāo)兵和工作能手。有人會問：“他做了那么多好事，哪來時間學(xué)習(xí)？”且看雷鋒自己是怎么說的：
“有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。”
“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。”
學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感 第4篇
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在學(xué)校里，我們身邊就有許多這樣的榜樣。例如：在課間時，一位同學(xué)正在思考一道題目，可他不管怎么想，就是想不到。這時，另一名同學(xué)走到他身邊，主動的教他，告訴了他解題的思路，那位同學(xué)立刻就明白了，提筆就寫下了答案。一位同學(xué)在走廊跑步時，不小心撞到了手臂，另一名同學(xué)馬上把她扶起來，并像個大姐姐一樣的對她說：“沒事把？要小心一點，下次不要在走廊里跑步了，還好這次沒有什么大礙，萬一撞到同學(xué)就不好了。”那位同學(xué)羞紅了臉，并點了點頭。在雨天時，一位同學(xué)在上學(xué)的路上沒有帶傘，另一位同學(xué)主動走過去，對他說：“來，我倆一起走吧！”
榜樣可不只這些呢！在籃球場上，一位同學(xué)在運動時不慎扭傷了腳，無法走路，幾名不相識的同學(xué)輪流背著把他送到了醫(yī)務(wù)室。事后，那位同學(xué)表示要答謝這幾位同學(xué)，但他們卻推辭到：“一點小事，不用客氣。”
在學(xué)校外面也有這樣的榜樣。清潔工阿姨每天手持掃把，往返于這些大街小巷。無論是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，她都從未間斷過。正是她的辛勤工作，換來了今天這條干凈整潔的路。走在這條寬闊整潔的馬路上，你會感覺心情像這條路一樣敞亮。
在公交車上，一位年邁的老奶奶上了公車，找不到座位。一位年輕人立刻站起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”這也是我們的榜樣。他們都有許多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)。
在很多人眼里，道德就像一塊糖，開始很甜，但是又有誰能做到永遠不讓這塊“道德”糖融化？在我眼里，道德是一杯苦咖啡，很苦很苦，所以需要一直一直做道德的事，就像給這杯苦咖啡加了幾粒糖，感覺不那么苦了，越來越好喝……
學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感 第5篇
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讀到這里，我被雷鋒這種以大局為重，甘心情愿做無名英雄的精神所感動。偉大出自平凡，崇高寓于平凡。我們青少年學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒同志那樣，從身邊的點滴小事做起。“合抱之木生于毫末，萬丈高樓起于壘土。”雷鋒經(jīng)常幫助有困難的群眾，把田大娘當(dāng)做自己的親生母親來孝敬、子戴。雷鋒同志自己曾說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這感人肺腑的語言能不使人流淚、使人心靈震動嗎？雷鋒同志善于從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。難怪群眾稱頌“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。曾經(jīng)說過：“做一件好事并不難。難的是一輩子做好事。”而雷鋒就用自己的實際行動為人民做了一輩子好事。在他犧牲的那一天，他還盼望著去看看田大娘，再為鄉(xiāng)親們做好事。董必武賦詩贊揚雷鋒說：“所做平凡事，皆成巨麗珍。”我們這一代應(yīng)像雷鋒那樣，滿腔熱忱、堅持不懈地做有益公眾的平凡小事，用共產(chǎn)主義思想的瑰麗珍珠，鑲嵌出社會主義精神文明的大廈。一個時期，有些人認為“雷鋒精神已過時了”。然而，在事實面前，他們不得不承認自己的說法是錯誤的。在3月4日--題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀念日前夕，團員青年們正在街上為群眾義務(wù)服務(wù)。城河路兩旁到處都是為群眾義務(wù)修理自行車、家用電器、理發(fā)、燙衣的青年們。街道的四周一隊隊紅領(lǐng)巾揮動著手中的掃帚，正在熱火朝天打掃馬路，潔凈的街道在他們腳下延伸。我也情不自禁地加入了他們的隊伍。在新中國，有多少雷鋒式的炎黃子孫，他們發(fā)揚了雷鋒的光榮傳統(tǒng)，做一顆有一分熱發(fā)一分光的星星！雷鋒精神永遠不會過時。
在四化建設(shè)的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。讓我們把雷鋒這種“有一分熱發(fā)一分光”的精神作為一種精神財富流傳后世，發(fā)揚光大，為祖國--這個五彩繽紛的百花園增添一分春色。我讀過《雷鋒的故事》后，雷鋒叔叔讓我受到了很大啟發(fā)。雷鋒有著不怕苦，不怕累，不怕危險的精神。他是個為自己想得少，為別人想得多的人。我雖然從來沒有見過雷鋒叔叔，但從他的照片中我可以看出，他是個先人后己、為國為英雄，也正如他所說的：“做一個無名英雄是最光榮的。”雷鋒叔叔僅僅活了22個春秋，就英勇犧牲了。他在日記中曾寫到：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去…”他口是這樣說，也是這樣做。他經(jīng)常去做好事。發(fā)大水了，雷鋒叔叔背著小同學(xué)過河；雨夜送大娘回家；給災(zāi)區(qū)寄錢……雷鋒叔叔苦難的童年，翻身做主人，在陽光下成長…我要向雷鋒學(xué)習(xí)，從小事做起，不計較個人得失，全心全意為班級，為學(xué)校服務(wù)。我覺得我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大了向雷峰叔叔一樣在平凡的崗位上，多為祖國做貢獻，多為城市做貢獻，多為人民做貢獻。雷鋒雖然離開了我們，可是他助人為樂的精神永遠活在我們心中……雷鋒一直是我們幾代人學(xué)習(xí)的榜樣，但是我真正了解雷鋒，是在讀完了《雷鋒的故事》這本書以后。它讓我的心里久久不能平靜。“他是一名再普通不過的戰(zhàn)士，卻在平凡的崗位上做最不平凡的事”。“他是一滴水，卻能反映整個太陽的光輝。他是冬日里的一縷陽光，卻能夠溫暖人們的心。他是才點亮的燈，不過每一分光都沒浪費。他是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷。他是剛展翅的鳥卻能夠一心向著黨飛”。他——就是偉大的雷鋒。1959年春天，縣委決定在團山湖開辦一個農(nóng)場，讓沉睡的荒地變成魚米之鄉(xiāng)。全縣青、少年積極響應(yīng)黨的號召，提出捐獻一臺拖拉機作為獻禮。雷鋒是全縣青、少年中捐獻最多的一個，縣委書記知道后，讓雷鋒去學(xué)開拖拉機。拖拉機一開進農(nóng)場，雷鋒就開始勤學(xué)苦練了，他不僅白天跟著師傅出車，晚上還坐在燈下閱讀有關(guān)拖拉機的書籍。功夫不負有心人，3月10日雷鋒經(jīng)過一個多星期的努力，試車成功了！雷鋒為黨做出了偉大的貢獻。一個驕陽似火的八月，雷鋒在弓長嶺新建的焦化廠工地調(diào)度室看書時，忽聽外面刷刷的下起雨來，雷鋒看工地上還有六節(jié)車皮水泥沒卸下來，如果被雨一淋，就會變質(zhì)。水泥可是國家財產(chǎn)啊！于是雷鋒頂風(fēng)冒雪的跑回宿舍，叫了二十幾個小伙子，又把自己的衣服、被子都抱到現(xiàn)場，蓋在水泥上，大家經(jīng)過一場雨夜激戰(zhàn)，使七千二百多袋水泥沒受到損失，可雷鋒的衣、被卻連泥帶水搞了個一塌糊涂。雷鋒的精神永垂不朽！我自己在生活中雖然沒有像舊社會的地主、惡霸那樣為非作歹，但是像雷鋒那樣舍己為人、刻苦學(xué)習(xí)的精神也不足，可自從看了《雷鋒的故事》后，我就下定決心從現(xiàn)在起，用雷鋒那先人后己的精神鞭策自己，使自己在生活中，成為像雷鋒一樣的人。愛國的作文：雷鋒的故事讀后感文摘：世上有許多關(guān)于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學(xué)他不顧生命搶救國家財產(chǎn)，而是去學(xué)習(xí)他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神，長大了才能成為國家的有用之才。自從看了雷鋒的故事后，它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。
雷鋒還是個工作認真，學(xué)習(xí)刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學(xué)習(xí)雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關(guān)于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學(xué)他不顧生命搶救國家財產(chǎn)，而是去學(xué)習(xí)他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神，長大了才能成為國家的有用之才。別再猶豫了，伸出你的援助之手，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！愛國作文：雷鋒的故事讀后感自從看了雷鋒的故事后，它一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學(xué)習(xí)刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時，他就努力學(xué)習(xí)。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。
學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感 第6篇
閱讀提示：本篇共計1568個字，預(yù)計看完需要4分鐘，共有112位用戶關(guān)注，36人點贊！
為進一步提高學(xué)校德育工作的時效性，增強德育工作的針對性，我校以新教育倡導(dǎo)的“關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，交給孩子一生有用的習(xí)慣”的理念為指導(dǎo)，通過“只要行動就有收獲”的具體實踐，讓學(xué)生通過“每月一事”進一步深化榜樣教育。本次活動從3月1日至3月31日，利用一個月的時間開展“學(xué)會奉獻，快樂成長”主題教育活動, 通過活動，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義,達到了預(yù)期效果，具體活動總結(jié)如下：
一、具體做法
（一）加大宣傳，營造氛圍
1.召開“每月一事”啟動儀式，各班積極認真地對待、準備活動，對學(xué)生進行加強榜樣教育的宣傳使學(xué)生進一步明確加強此次活動的重要意義
2.利用黑板板、手抄板、主題征文、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳渠道對“學(xué)會奉獻、快樂成長”主題教育活動進行宣傳，加強學(xué)生的榜樣教育。
3.各班以“學(xué)會奉獻、快樂成長”為主題開展班隊活動，利用班隊會，對學(xué)生進行榜樣教育的宣傳。
（二）主題閱讀，豐富理論
各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點收集有關(guān)榜樣教育的故事、詩歌、散文等，如《雷鋒》《雷鋒日記》《雷鋒精神》《雷鋒故事集》等利用晨誦、午讀的時間誦讀，鼓勵學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，樹立榜樣。
（ 三）開展活動，積蓄感情
活動一：講雷鋒、唱雷鋒
各班開展了開學(xué)雷鋒六個一活動，利用閱讀課時間讀一本雷鋒的書；利用晨誦時間誦讀雷鋒格言聽雷鋒故事；利用暮省時間寫雷鋒日記；3月13日觀看雷鋒電影，各班通過不同形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈。
活動二：學(xué)雷鋒、做雷鋒
1．立足身邊，學(xué)雷鋒。 3月20日各班開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。
2. 立足校園學(xué)雷鋒
①開展“做文明學(xué)生”活動，搞好學(xué)校、班級衛(wèi)生，并于3月24日帶領(lǐng)五年級部分學(xué)生學(xué)清撿校周圍的垃圾。
②四至六年各班舉行了以“告別不良行為，爭當(dāng)文明學(xué)生”主題演講比賽，通過比賽讓學(xué)生告別不良行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
3．立足社會學(xué)雷鋒
開展“為社會獻愛心”活動。3月4日組織同學(xué)們到孤寡老人家，帶上米、面、和豆油探望老人，為老人打掃衛(wèi)生，給老人們奉獻一點愛心，為構(gòu)建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。
（四）星級評比，激勵競爭
開展 “每月之星”的評比活動。根據(jù)活動內(nèi)容，天天評比及時表揚班級涌現(xiàn)出的好人好事，樹立榜樣。
（五）相互交流，總結(jié)經(jīng)驗
召開班主任經(jīng)驗交流會，班主任以年組為單位對三月份的每月一事主題活動進行總結(jié)，總結(jié)此次活動的好的做法和出現(xiàn)的問題，為下一步工作的進一步開展做好鋪墊。
二、取得的效果
我校自開展每月一事“學(xué)會奉獻、快樂成長”主題教育以來，學(xué)生在實踐中體驗雷鋒精神，加深了學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，各個班級的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了;學(xué)習(xí)面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習(xí)堂安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。
三、存在的不足
雖然開展的每月一事“學(xué)會奉獻、快樂成長”主題教育活動對學(xué)校的榜樣教育工作取得了一定的成績，學(xué)雷鋒做好事的意識初步養(yǎng)成，但是還存在一定的問題，部分班級能按照方案執(zhí)行此次活動，但只停留在表面，具體做法比較簡單，部分同學(xué)主動幫助他人的意識不強，沒有真正體會雷鋒精神的深刻意義，沒有養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。
四、今后工作努力的方向和改進措施：
1．繼續(xù)培養(yǎng)鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，在學(xué)生學(xué)雷鋒方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗，把榜樣教育做得更好。
2．加大宣傳教育力度，讓雷鋒精神扎根在每個學(xué)生心理。
學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感 第7篇
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雷鋒為了讀書學(xué)習(xí)和幫助戰(zhàn)友，用自己的津貼買了許多書裝在挎包里，并供戰(zhàn)友閱讀。書多了挎包裝不下，雷鋒就做了一個小書架，把書都放在書架上，戰(zhàn)友們可以隨看隨借。戰(zhàn)友們把這個小書架稱為“雷鋒圖書館”，并編了一首快板詩稱贊它：
不用上書店，
不用把腿跑，
不用借書證，
不用打借條，
你要想看書，
就把雷鋒找。
……
小小圖書館，
讀者真不少，
上至連長，
下至小喬。
小喬看不懂，
雷鋒把他找。
念給他聽，
指給他瞧，
兩個小戰(zhàn)士，
團結(jié)得真好。
這是怎么回事呢？原來這個小喬和雷鋒一起入伍，工作方面都很好，就是文化程度有些低，一提學(xué)習(xí)就頭痛，勁頭兒有些不足。雷鋒耐心地給他講學(xué)習(xí)文化的重要性，講學(xué)習(xí)方法。在雷鋒的鼓勵下，小喬有了明顯的進步，一次排里語文測驗得了100分。可是，學(xué)算術(shù)，小喬還是畏難，又想打退堂鼓，他說“咱底子薄，消化不了這加減乘除。”于是雷鋒找到他，激勵他堅定學(xué)習(xí)信心，并幫助他學(xué)習(xí)，最終她進步很快……
像雷鋒叔叔這樣的人還有很多：全國道德模范的“郭明義”；照顧癱瘓母親的“孟佩杰”。……
一位位好人，得到了人民的贊誦。雷鋒叔叔雖然去世了，但他仍活在每一個中國人的心中，讓人敬仰。雷鋒叔叔身上的品質(zhì)非?？少F，無數(shù)個雷鋒的“后人”將愛撒滿人間。不說遠的，就說近的，蘆山地震，消防叔叔、醫(yī)護人員、機關(guān)干部、農(nóng)民工、企業(yè)家、學(xué)生等等，相識的或不相識的，都伸出援助之手，獻出愛心。哪個不是平凡而又偉大！
“學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人”，這句話讀起來朗朗上口，可我們做到了嗎？我們該怎么做？我認為：學(xué)習(xí)雷鋒，幫助他人，應(yīng)該從身邊做起、從小事做起，同時我也盡力做了。
那是一次上體育課，老師要我們在1分20秒內(nèi)跑完300米，凌嘉蔚就堅持不住了，在吃飯的時候，她感到頭發(fā)昏，四肢無力，一屁股坐在地上，嘴辰發(fā)白，我們見情況越來越嚴重。于是，我和幾個同學(xué)攙扶著她，一步一步地扶到校醫(yī)室，校醫(yī)連忙讓我去給她打飯，就在我剛踏出門的霎那，凌嘉蔚昏了過去，我和黃老師合力把她抬進去，再讓別的同學(xué)去打飯，經(jīng)過校醫(yī)診斷，凌嘉蔚是低血糖，校醫(yī)給她沖了杯糖水，讓她喝下，一下子，氣色好多了，我把她扶下床，把飯端到她面前，一口一口送進她的嘴，并安撫著她，讓她心情平復(fù)下來，陪著她把飯吃完。又過了一會兒，她的臉開始紅潤起來了，我扶著她慢慢地走進教室，她對我說了聲：“謝謝！”。想到做了好事，雖然是一件小事，但我的心像吃了蜜一樣甜，幫助別人真開心、很幸福??！
其實，哪怕幫媽媽拔拔鬢角的白發(fā)、幫爸爸刮去胡須；在節(jié)日里給親人送上問候；幫同學(xué)補習(xí)……這些都是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔樂于助人的表現(xiàn)。
從小事做起，助人為樂，幫助同學(xué)，就像雷鋒叔叔說的那樣：“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我們也應(yīng)該把同學(xué)的開心當(dāng)成自己的開心，把別人的幸福當(dāng)著自己的幸福、把別人傷心事看作自己的傷心事……
學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感 第8篇
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今天學(xué)校組織觀看了《雷鋒 》這部電影，讓我印象最深刻的是雷鋒做過許多好事，比如說：“把迷路的孩子 送回家；幫助解放軍叔叔 們修車；送老大娘到目的地”等。雷鋒不留下姓名，就這樣留下了許多動人的光輝事跡，我看完感動地都快流淚 了。
雷鋒叔叔最后因公殉職了，但他的精神是永遠在我們的心中。雷鋒叔叔和一些無名英雄一樣是我們大家的好榜樣，在為我們的祖國和人民做貢獻而犧牲的！我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，做一名優(yōu)秀 的少先隊員，將來好為祖國做巨大的貢獻！
雷鋒叔叔這種勤儉節(jié)約、樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德 ，他正是這種精神的化身。雷鋒叔叔，我為您感到驕傲 ！
雷鋒觀后感200字（二）
今天，我看了一部愛國電影——《雷鋒》。這部電影講述了雷鋒用有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)中去。雷鋒的戰(zhàn)友王大力送給了他一本書，叫《毛澤東選集》，雷鋒看了后。就激起了為人民服務(wù)的心。
雷鋒在在假期時沒有去玩，而是去工地幫忙搬磚頭，他把這些活當(dāng)做他的假期活動一樣，干的十分賣力。他的這一行動感染了其他工人，讓其他工人也勤快地干了起來。
一次，王大力的家鄉(xiāng)發(fā)了大水，雷鋒為了幫助自己的戰(zhàn)友，用省下來的錢寄到他家里。
雷鋒在書上寫了一句話——人的生命是有限的?？墒菫槿嗣穹?wù)是無限的。我要用有限的生命去做無限的為人民服務(wù)。
雷鋒觀后感200字（三）
寒假里，我看了一部電影《雷鋒》。這部電影主要講了：發(fā)生在雷鋒身上的一個個感動人的故事。
我非常佩服書里的雷鋒，雖然他失去了爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、和弟弟五個親人，但是他并不放棄！
有一次，雷鋒因為體重不足，身高不足，不能成為共產(chǎn)黨員。但雷鋒并沒放棄。等到去選人的時候，雷鋒用一根繩子拴住火車，腳下踩著一個車，這樣被火車拉得走了。在那里，雷鋒認識了劉委員。于是，雷鋒找劉委員，并說出了自己的經(jīng)歷。有一次，劉委員被感動了，于是決定讓雷鋒參軍。
我下決心，從今天開始，我要全面像雷鋒學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí) 助人為樂的精神。并且從一點一滴開始，爭取成為下一個“雷鋒”，將雷鋒精神發(fā)揚光大。
雷鋒觀后感200字（四）
暑假里，我看了《雷鋒的故事》，我印象最深的是《不怕困難》這個片段。
故事是講：1959年雷鋒和一群伙伴們來到了焦化礦山工地，決心為祖國社會主義建設(shè)事業(yè)做出新的貢獻。這里吃的、用的、住的都很差，可雷鋒卻沒有想這些，而是安心工作，準備在這里生活、扎根。
在工作上雷鋒處處發(fā)揮模范作用，特別是在寒冷的冬天，為保證施工進度，他帶領(lǐng)大家光著腳踩泥，泥水冰冷刺骨，砂石亂草所得腳生疼，但他們毫無怨言，一直堅持 這樣干，保證了施工質(zhì)量。
讀完這個故事，我想起自己在平時學(xué)習(xí)中遇到難題時，總是問媽媽，自己從沒有想。今后在學(xué)習(xí)中我遇到困難時，我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多想辦法。
學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感 第9篇
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讀書筆記
雷鋒的故事1
摘抄
“萬惡的舊社會，把窮人逼成鬼。兇惡的三大敵人，害得人民妻離子散，家破人亡。我在九死一生的火坑中掙扎，盼望光明的時刻?！?/p>
“我深刻地認識到，只有在黨和毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，才有我們窮人的天下，才有勞苦大眾當(dāng)家作主的權(quán)利，才有我們今天幸福的新生活。”
雷鋒想起了夏明翰的故事，想起了夏明翰的詩，他不由自主地念了起來：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。”
讀后感
三月五日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的紀念日，我到新華書店買了一本“雷鋒的故事”書?；氐郊抑校议_始閱讀，才知道雷鋒叔叔是個苦孩子出身，小時候沒有父母，吃了很多苦。白天挨門乞討，晚上路宿街頭。
在艱苦環(huán)境下生存的雷鋒，從小就養(yǎng)成了堅強不屈的性格。我們的生活條件非常優(yōu)越，這種精神正是我們需要培養(yǎng)的。請記住“要做暴風(fēng)雨中的松柏，不做溫室中的幼苗。
“雷鋒的故事”很多，我將繼續(xù)讀下去……
讀書筆記
雷鋒的故事2
摘抄
“我深刻地認識到，只有在黨和毛主席的正確領(lǐng)導(dǎo)下，才有我們窮人的天下，才有勞苦大眾當(dāng)家作主的權(quán)利，才有我們今天幸福的新生活。”
幾年前，雷鋒眼巴巴地望著地主的兒孫去上學(xué)，好羨慕啊。那時，他連飯都吃不飽，哪能奢望讀書？現(xiàn)在，他有上學(xué)的機會了，別提多高興，多自豪了。他在心里暗暗下決心，一定要做個好學(xué)生。
一條神圣的紅領(lǐng)巾挨次戴在了第一批少先隊員的脖子上，在陽光的照耀下顯得格外紅、格外鮮。
“紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的標(biāo)記，一定要好好地愛護它！“
讀后感
解放后，雷鋒得到了新生。他牢記舊社會的苦，深深體會到了新社會的甜。雷鋒從小就珍惜來之不易的讀書機會，他學(xué)習(xí)努力，工作積極，胸懷大志，決心長大后報效祖國。雷鋒同志的學(xué)生時代就給我們留下了深刻的印象，我們現(xiàn)在有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
讀書筆記
雷鋒的故事3
摘抄：
“一個縣委書記，撿一顆螺絲釘干什么？”
“咱們國家底子薄，要搞社會主義建設(shè)，就得艱苦奮斗，從一點一滴做起，珍惜一點一滴。一顆螺絲釘是小，但螺絲釘有螺絲釘?shù)淖饔茫绷怂?，機器就不能正常運轉(zhuǎn)。我們要懂得滴水積成河的道理啊?！?/p>
黨和毛主席勾畫的未來激蕩著雷鋒，他熱情高漲，打心眼里想替黨替國家多作貢獻。
“為了祖國的社會主義建設(shè)，我應(yīng)當(dāng)?shù)阶鎳钚枰牡胤饺ィ覒?yīng)該響應(yīng)黨的號召，作出我最大的貢獻?！?/p>
讀后感：
雷鋒懷著對黨和祖國的無限熱愛，在各項工作崗位上，他都勤勤懇懇，任勞任怨。特別是發(fā)揚“螺絲釘”的精神。螺絲釘雖小，作用卻很大，任何大的機器，哪怕少了一顆螺絲釘，機器都不能正常運轉(zhuǎn)，還可能釀成事故。我們每一個人，都是國家這臺龐大機器上的螺絲釘，盡管很渺小，也不能忘記自身的作用，要在各行各業(yè)中，各個角落里，作出應(yīng)有的貢獻。
我們要做一顆永不生銹的“螺絲釘”
讀書筆記
雷鋒的故事4
摘抄：
戰(zhàn)士們不但練身體，還要接受其它教育。傳統(tǒng)教育是新戰(zhàn)士們的重要一課。
一支部隊就是一段歷史，歷史中交織著優(yōu)良的傳統(tǒng)和感人的故事。在戰(zhàn)火紛飛的年代，干部和戰(zhàn)士同甘共苦，吃同一鍋飯，睡同一張床，在一個戰(zhàn)壕里戰(zhàn)斗。艱苦的行軍讓一些戰(zhàn)士的腳磨出了水泡，把一些戰(zhàn)士累病了。干部把自己的馬讓出來，讓傷兵騎，讓有病的戰(zhàn)士騎。晚上休息的時候，干部給戰(zhàn)士端來了熱氣騰騰的洗腳水，給戰(zhàn)士挑穿水泡。
“多么可愛的干部，多么優(yōu)良的傳統(tǒng)，我一定要讓這種傳統(tǒng)發(fā)揚光大，部隊大家庭給了每一個戰(zhàn)士溫暖，我們每一個戰(zhàn)士也要相互關(guān)心?！?/p>
讀后感：
雷鋒同志在部隊這個大家庭里，感到無比的溫暖。官兵一致的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育了一代又一代的人。在這個溫暖的集體里，大家互相幫助，互相愛護。整個部隊團結(jié)得像一個人，心往一處想，勁往一處使，這也是戰(zhàn)勝敵人的重要法寶。
我們生活在和平年代，在學(xué)校這個大家庭中，我們同學(xué)之間、師生之間更要友好相處，為創(chuàng)建和諧社會做出努力。
讀書筆記
雷鋒的故事5
摘抄：
【雷鋒心語】“雷鋒同志，愿你做暴風(fēng)雨中的松柏，不愿你做溫室中的幼苗?！?/p>
“革命需要我燒木炭，我就去做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”
“學(xué)習(xí)虛心，不懂就問，不裝懂，有打破沙鍋問到底的精神。每當(dāng)教員講完課后，有不懂的問題，大家能及時提出，互相爭論和討論，實在弄不明白的，就請教員作解釋，直到把問題弄懂為止?！?/p>
“走到哪學(xué)到哪。學(xué)人之長，補己之短。學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認真學(xué)習(xí)，必須從不自滿開始?！?/p>
讀后感：
雷鋒同志無論在什么崗位上，都能嚴格要求自己。他心中有著偉大目標(biāo)，所以不管有多大的困難，他都能克服。特別是他刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，是值得我們永遠學(xué)習(xí)的。我們今后學(xué)習(xí)上遇到問題，也應(yīng)該像雷鋒同志一樣，要反復(fù)思考，反復(fù)討論，實在不懂的就問老師。只要有認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦的學(xué)習(xí)精神，靈活學(xué)習(xí)的方法，我們一定能學(xué)好每一門功課。
雷鋒的故事6（讀書筆記）
摘抄
“我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人?！?/p>
“人民有困難，就是我的困難，貢獻自己的一點力量，是我應(yīng)盡的責(zé)任，我是主人，是廣大勞苦大眾當(dāng)中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。”
雷鋒的穿著實在是太簡樸了。一雙襪子還是在縣委當(dāng)公務(wù)員時張書記送的，已經(jīng)穿好幾年了。從湖南穿到江寧，從地方穿到部隊，補了又補。一次，一位戰(zhàn)士以為是垃圾，把它扔掉了，結(jié)果雷鋒又撿回來，洗洗穿上。自己的襪子舍不得丟還不說，雷鋒還撿別人的襪子穿。直到實在不能穿了，他把襪子洗干凈，當(dāng)了汽車抹布。
讀后感：
雷鋒的節(jié)約幾乎成了“小氣”，不過，雷鋒是對自己小氣，就連一雙襪子也舍不得買。而對人民卻很“大方”，家鄉(xiāng)遭受了水災(zāi)，雷鋒毫不猶豫，將積攢了幾年的津貼，全部寄給了災(zāi)區(qū)。有人稱他是“傻子”，他表示愿意永遠做這樣的“傻子”。今天，我們的生活條件好多了，但這種“小氣”和“傻子”的精神，仍然是需要發(fā)揚光大的。
讀書筆記
雷鋒的故事7
摘抄：
“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹”
“不受百煉，難以成鋼”
“迎著困難前進，這也是我們革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年人，必定是樂于吃苦的人?！?/p>
“生活中一切大的和好的東西，全是由小的、不顯眼的東西累積起來的。”
……前面沒有路，只有碗口大的亂石堆，再前面是一人多高深的葦草、雜樹，葦草、雜樹密密麻麻，中間只有一條很窄的小道路，連牛車都沒法通過，更不用說汽車了。
“困難擺在面前，但任務(wù)必須完成”，雷鋒請來老鄉(xiāng)在前面作向?qū)АＦ囋趤y石中顛簸著慢慢前行，迎著葦草、雜樹前進，汽車在淺水中度過了難關(guān)，把江叉子泡在了后面。
讀后感：
雷鋒憑借過硬的技術(shù)和兢兢業(yè)業(yè)的精神，在兩年的時間里安全行車兩萬多公里，從未出過事故。他告訴我們，做任何事，不光要有吃苦耐勞的精神還必須具備豐富的知識和高超的技術(shù)。從現(xiàn)在起，就要像雷鋒同志那樣，努力學(xué)習(xí)，不斷積累，練就過硬的本領(lǐng)。
讀書筆記
雷鋒的故事8
摘抄
“我要牢記這樣的話：永遠愉快地多給別人，少從別人那里拿取。這樣共產(chǎn)主義精神，我要在一切實際行動中貫徹?！?/p>
雷鋒就像冬天里的一把火，他總是用自己的真情去感化別的戰(zhàn)士，幫助別的戰(zhàn)士解開心里的疙瘩，一起前進。他總是用自己對戰(zhàn)士無微不至的關(guān)心，讓戰(zhàn)士們過得舒服些，讓他們感覺到部隊大家庭的愛。
“今天，我聽說戰(zhàn)友佟占佩說：沒有日記本了，手中無錢買，我立即把自己一本最新的日記本送給他。這僅僅是一點小意思。我愿意把自己所有的東西，包括生命獻給黨和人民?！?/p>
讀后感：
雷鋒同志充滿了對人民的愛，對同志的愛，他時刻關(guān)心著周圍的戰(zhàn)士，用他一顆火熱的心去幫助別人，哪怕是細小的關(guān)心和幫助，同志們都感到部隊大家庭的溫暖。新戰(zhàn)士在他的幫助下進步很快，老戰(zhàn)士在他的幫助下意志更堅。我們一定要記?。骸坝肋h愉快地多給別人，少從別人那里那取”
讀書筆記
雷鋒的故事9
“認識了缺點就等于改正了一半，改正了缺點就是進步。”
“我們要永遠保持謙虛謹慎的態(tài)度，樹立不斷革命的思想?！?/p>
“多做日常細小平凡的工作，少說漂亮話。因此，我經(jīng)常打掃衛(wèi)生，掏廁所，撿大糞，我日常生活中養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，總是多做事，少說話。我乘火車時，給旅客倒水，掃車廂，擦玻璃，讓別人多得些方便，自己幸苦一點，這是我感到最愉快的?！?/p>
讀后感：
雷鋒同志是一個平凡的戰(zhàn)士，他在平凡的生活中，做了許多平凡的小事。就是這些平凡的小事，卻體現(xiàn)出了偉大的精神。
雷鋒同志外出，好事做一路，他處處想著人民群眾，唯獨沒有想他自己。他對自己的要求非常嚴格，始終保持著謙虛謹慎的態(tài)度。我們要學(xué)習(xí)他處處為別人著想的精神，不管事情大小，只要是對別人有利的事，就要去做，要不懈地堅持，做一輩子好事。
讀書筆記
雷鋒的故事10
摘抄
“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天般的火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情?！?/p>
“過去當(dāng)牛馬，今天做主人。參加代表會，討論大事情。人民有權(quán)利，選舉自己人。掌握刀把子，專政對敵人。衷心擁護黨，革命永繼承。哪怕進刀山，永遠不變心?！?/p>
讀后感：
我用了大半學(xué)期的時間讀完了“雷鋒的故事”，雷鋒作為一個鮮活是人物站在我們面前，透過雷鋒的言行，展示了雷鋒的精神。雷鋒精神是我們的精神食糧，他讓我們擁有了實實在在的心靈家園。
雷鋒的故事太多了，每一個故事都會讓你感動。今后，我還要重讀“雷鋒的故事”。雷鋒離開了我們，和我們永別了，但他的精神長留人間。
記住雷鋒，最好的方式，就是讓雷鋒精神這面旗幟在我們的社會、在我們每一個人的心中更好地飄揚。
偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士—雷鋒
雷鋒—一個普通人的名字，又是一個全世界人都熟悉的名字，人們都記住他、學(xué)習(xí)他，是因為一個平凡的人，一生做了許多平凡的事，卻表現(xiàn)出了高尚的情操，偉大的精神。
雷鋒出身貧苦，兒童時代在九死一生的火坑中掙扎，他從小心中就藏著對黨和人民的愛、對社會的愛。這種愛，化成了無私的奉獻，使得他在任何工作崗位上都能兢兢業(yè)業(yè)，任何時候都能為別人著想。他對自己要求很嚴，對同志對人民像春天般的溫暖。他平時連一雙襪子都舍不得買，可他能將所有的積蓄毫不猶豫寄往災(zāi)區(qū)。他在出差途中，幫助列車員打掃車廂，照顧老人孕婦。他在行軍途中幫助戰(zhàn)士燙腳、挑水泡……總之，雷鋒處處都發(fā)揮著一顆螺絲釘?shù)淖饔谩?/p>
學(xué)習(xí)雷鋒的讀后感 第10篇
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語文教育家潘新和說過：“在語文課堂里，閱讀本身不是目的，而是提高言語表現(xiàn)素養(yǎng)、寫作素養(yǎng)的手段與過程。……讓他們把對文本的理解、感想說出來，或者寫出來，這才能算是真正完成了閱讀教學(xué)的一個完整過程?！苯處熢谠O(shè)計本課時，要注重學(xué)生感情的變化和知識遷移的能力，把朗讀、寫話和實踐活動結(jié)合起來，沿著“認識雷鋒——尋找雷鋒——學(xué)習(xí)雷鋒——爭當(dāng)雷鋒”的思路，實現(xiàn)以讀促寫，以讀寫促實踐，以實踐促感悟的學(xué)習(xí)過程，在師生與文本的直接對話中，讓學(xué)生把自己對雷鋒叔叔的崇敬之情運用到生活中，做一名像雷鋒一樣樂于助人、對社會有幫助的人。
一、出示畫像，認識雷鋒
學(xué)生剛學(xué)習(xí)了《泉水》一文，知道小鹿、泉水為別人帶來了快樂，自己也感到快樂的故事。于是，教師充滿激情地說：“太陽為照亮人間而滿足，小草為點綴大地而欣喜……有一個人，他永遠以幫助別人為快樂。他像太陽一樣，帶給許多人溫暖；他像小草一樣，雖平凡卻默默地奉獻自己；他像泉水一樣，幫助了別人，自己也快樂無比。他是誰？”（教師出示雷鋒照片及主席書寫的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。）先由學(xué)生說說自己都知道雷鋒的那些事跡，教師再做補充。除課文介紹的以外，雷鋒的事跡還很多，所以，建議教師有意識地設(shè)計資料收集和交流環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生增加對課文背景及相關(guān)內(nèi)容的了解，激起他們內(nèi)心深處為人物人格震撼的情感和學(xué)習(xí)的強烈欲望。
二、朗讀詩歌，尋找雷鋒
樂于助人是小學(xué)生日常行為規(guī)范中重要的一條。在生活中，我們不斷地教育學(xué)生關(guān)心他人、幫助他人，但如何關(guān)心幫助人卻沒有固定的模式，這個時候我們把雷鋒叔叔介紹給他們，無形中給了學(xué)生一把尺子，為他們指明了方向。教師順勢引導(dǎo)：“雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，但是他已經(jīng)離開我們50年了，他在哪里呢？讓我們一起來尋找雷鋒叔叔?！?/p>
1.范讀課文，理清思路。播放輕音樂，教師范讀課文。要求學(xué)生一邊看圖一邊傾聽，想象畫面，說說雷鋒叔叔在哪里。學(xué)生聽后回答：在小路上，在小溪邊。眼前仿佛看見雷鋒叔叔正在做什么事情？學(xué)生根據(jù)印象能夠回答：冒雨送迷路的孩子，背年邁的大娘回家。你能講講其中的一個故事嗎？盡量引導(dǎo)學(xué)生說完整。這一環(huán)節(jié)，通過聽、看、想、說，讓學(xué)生理清文章的思路，為下面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。怎樣讓孩子從對人物粗淺的認識走向人物內(nèi)心世界，體察人物的內(nèi)涵呢？建議采用讓學(xué)生把詩歌內(nèi)容編成故事，引導(dǎo)學(xué)生加深理解和感悟。通過講故事，學(xué)生將雷鋒冒雨抱小孩、踏荊棘背大娘的形象具體化、鮮明化，對雷鋒的感動由膚淺到深刻。
2.指導(dǎo)讀文，體會情感。一讀，讓學(xué)生讀準字音，讀通句子，讀熟課文；二讀，教師重點指導(dǎo)品讀下列句子：第一個“雷鋒叔叔，你在哪里”應(yīng)“急”；第二個“雷鋒叔叔，你在哪里”應(yīng)“緩”（體現(xiàn)情感的起伏）；小溪和小路的話，語速稍慢，娓娓道來；“瞧”后面的詩句提高音調(diào)；三讀，學(xué)生理解課文后，教師提問促讀：此時，在你的眼里雷鋒是一個怎樣的人？最讓你感動的是什么？你能用朗讀的方式把這種感受表達出來嗎？要求學(xué)生把對雷鋒的崇拜與懷念融入自己的朗讀中；四讀，學(xué)生的情感已經(jīng)流露，以讀深化主題：是啊，老師多么希望我們的社會哪里有困難，需要愛心，哪里就有雷鋒叔叔?。≌埬銈冊偕钋榈刈x一讀吧；五讀，引導(dǎo)背誦，記住故事：一個普普通通的戰(zhàn)士，22年的短暫人生，為人們做了數(shù)不盡的好事，他雖然離開了我們，可他的精神永存，讓我們閉上眼睛，深情地背誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，讓我們穿越時空隧道，到祖國大地各個角落，去尋找雷鋒的足跡。這里，不同要求、層層遞進的朗讀，為學(xué)生情感的慢慢流露和不斷加深提供了條件，為下面的寫奠定基礎(chǔ)。
3.夸夸他人，尋找雷鋒。雷鋒還會出現(xiàn)在哪里？雷鋒叔叔的精神永遠在我們身邊閃光。看，我們班里也有很多小雷鋒，快來夸一夸吧！出示句式：我們班（ ）是小雷鋒，我想對他說（ ）。那么，我們身邊有沒有雷鋒叔叔這樣的人呢？說說自己見到的“雷鋒叔叔”做過哪些好事。在這一件件事中，你們找到雷鋒了嗎？生活中有很多雷鋒，哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就在哪里。學(xué)習(xí)難點是對最后一句的理解：“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！边@里，應(yīng)摒棄枯燥抽象的講解，以一些身邊的事例，由易到難地把學(xué)生的視線遷移到現(xiàn)實生活，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、去體會：雷鋒叔叔犧牲了，雷鋒精神卻一直在傳承。并由此體會和揣摩文章的言外之意、弦外之音，感悟詩歌末句的語言特色。
三、感悟故事，學(xué)習(xí)雷鋒
是呀，雷鋒叔叔到了哪兒，就把好事做到哪兒，他的感人事跡，用一兩節(jié)詩是講述不完的。你們能靠自己的想象補寫兩節(jié)嗎？先引導(dǎo)學(xué)生確定地點、時間、事件，再模仿詩歌格式換一兩句。例如：沿著崎嶇的山路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？山路說：昨天，他曾路過這里，幫老大爺把水挑到家里。他那甜甜的笑容留在老人的心里?！卒h叔叔的足跡留在了小路上、小溪邊、山路上、草地上……哪里有人遇到了困難，哪里就有熱心人伸出援助的手；哪里需要獻出愛心，雷鋒就會出現(xiàn)在哪里。沒有陽光照不到的地方，沒有春風(fēng)吹不到的角落，愛充滿天地間！作為有心人的教師，平時總是提醒學(xué)生要把自己當(dāng)成一臺“攝像機”，留意并記錄有聲有色的生活，此時的寫，既是對以往信息的檢索整理，又建立了課堂和生活的聯(lián)系，更重要的是孩子們會被崇高的雷鋒精神所召喚，追隨雷鋒腳步，發(fā)揚雷鋒精神，向社會播撒愛心的種子！
