秋天的落葉作文

更新時間：2024-11-20 查看人數(shù)：56

秋天的落葉作文

秋天的落葉作文第1篇

閱讀提示：本篇共有683個字，預(yù)計閱讀時間為2分鐘，共有234位用戶關(guān)注，48人點贊！

——題記

忘記了是什么時候擺脫了太陽的灼烤，忘記了是什么時候避開了燥熱的空氣，忘記了是什么時候告別了嬌艷的荷花，忘記了是什么時候跳出了夏季的喧鬧。但是當(dāng)我漫步校園時，那第一片落葉真真切切的告訴我：秋天真的來了。

我盼望已久的秋天終于來了，那片葉子蜻蜓點水般在我的眼中留下驚鴻一瞥，輕而易舉的刺透了我心里的陰郁，冗長雜亂的煩惱也像秋天的飛揚黃葉，終將塵埃落定。

彎腰拾起那片落葉，端詳著，不禁想追溯它年輕時的模樣。它一定青翠嫩綠，一定脈絡(luò)分明，但縱使它具有驚世駭俗的生命華彩，也不能背離自然的規(guī)律。在云卷云舒，潮漲潮落之間，它柔軟的葉片不知不覺中變得干枯，葉面上的抹抹橘黃是風(fēng)雨拂過留下的烙印。

此時，我對這葉子產(chǎn)生一種莫名的敬佩，它似乎是一位看盡滄海桑田、歷經(jīng)命運浮沉的老者，任歲月的腳步踏上額頭，依舊不改初衷，一蓑煙雨任平生。然而，我又為它感傷起來，歸入泥土是它不變的宿命。當(dāng)它還是樹枝上不起眼的嫩芽時，它期待著，期待著，期待著春風(fēng)拂過，吹醒它，吹綠它。它生長著，努力的為春天點綴抹抹綠色。不知那是它是否意料到自己生命的終點站。葉子繁榮、熱鬧了兩個季節(jié)，秋風(fēng)拂過，它們一點點變黃，變干枯，變酥脆，變褶皺，在一個未知的日子里，微笑著告別它眷戀的枝頭，告別鳥兒的鳴叫，告別每晚掛在樹梢上的那一輪明月。它輕輕悠悠的落下，在空中劃下一條美麗的弧線，它是一個舞者，在舞臺上跳著最后一支舞；它又是一位作家，在人生書卷上寫下最后一個句號；它也是一名畫家，在畫布上揮灑了最后一抹油彩。黃昏斜陽之下那金色的背景映襯著它的下落，它有著德高望重的品質(zhì)，深沉凝練的智慧，最終鑄成了他的鏗然。

秋天的落葉作文第2篇

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筆者認(rèn)為，作文總是帶有情境性的，作文就是用語言記下特定情境中的人、物、事、理、情。作文應(yīng)該融入學(xué)生的生活，表達學(xué)生的心靈世界，這樣，習(xí)作才會真正匯入他們的生命之流。情境作文主張將作文“鑲嵌”在豐富多彩的活動中，“浸泡”在濃濃的生活“汁液”里，用生活的方式寫生活，使作文真正成為由內(nèi)而外的、靈動的東西，成為生命歷程的表達。

一年四季春夏秋冬，都是那么美妙。春的爛漫，夏的執(zhí)著，秋的迷人，冬的寧靜，都是學(xué)生寫作的源泉與靈感所在。

一、爛漫之春

一般的作文指導(dǎo)都是從作文課開始的，而筆者將作文指導(dǎo)的起點前置，延伸到學(xué)生的生活中。這樣不僅解決了學(xué)生最為苦惱的缺乏習(xí)作素材的問題，而且培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)生活中的美的意識和能力，還為他們的童年生活著上了艷麗的色彩。

春天是個多彩的季節(jié)。四季中，春天往往帶給人更多的驚喜，讓人產(chǎn)生更多的憧憬。因而，也成了人們最愛描繪的、最想贊美的季節(jié)。

為了讓學(xué)生更充分地感受、記錄這多彩的春天，筆者組織學(xué)生開展了“相約在春天”的系列活動。在春天剛來到時，筆者便帶領(lǐng)學(xué)生去探尋春天的足跡，去拜訪春天的使者――迎春花，去植物世界中找尋報春的嫩芽。與此同時，筆者讓學(xué)生開動腦筋，想想用什么樣的方式來向春天問好，以表達我們對春天的期盼。學(xué)生以放風(fēng)箏、做風(fēng)車和折紙飛機等方式迎接春天的來臨。春意漸濃時，筆者帶學(xué)生去拜訪春天，擁抱春天。帶他們到郊外看金燦燦的油菜花，看粉紅的桃花，看婀娜的垂柳……春天是鳥兒叫得最歡的時候，筆者讓學(xué)生帶上錄音筆，到郊外的樹林里傾聽、辨識鳥兒的鳴叫，品味這飛翔的音符。春天也是播種的季節(jié)，筆者組織學(xué)生開展植樹活動，播種綠色，美化家鄉(xiāng)。在春天將要離去的時候，筆者讓學(xué)生想想怎樣才能將春天的腳步留住。學(xué)生有的采集鮮花制成干花，有的還將昆蟲與花草的標(biāo)本組合在一起構(gòu)成一幅春天的圖畫。春天的系列活動，使學(xué)生充分感受到了春天的陽光、春天的溫暖、春天的魅力、春天的力量，感受到一種最本質(zhì)、最根源的快樂。他們將春天留在了腦海里，留在了筆下，也留在了心間。

二、七彩夏日

描寫籠統(tǒng)、不具體是學(xué)生作文中的一個頑癥。究其原因，有的是因為學(xué)生對所寫內(nèi)容不熟悉，沒有經(jīng)歷過，但有時，對于參與或經(jīng)歷過的事情仍有不少學(xué)生寫不具體。這其中自然有語言表達能力的問題，但筆者覺得更多的是因為這些學(xué)生參加活動時沒有細(xì)致入微地去觀察，沒有觸動心靈地去體驗，只是蜻蜓點水、走馬觀花。情境作文強調(diào)優(yōu)化情境，現(xiàn)場指導(dǎo)。

夏日是一個多彩的季節(jié)，為了讓學(xué)生充分感受夏日特有的魅力，筆者組織學(xué)生開展了“七彩夏日”主題活動。烈日炎炎的午后，筆者帶學(xué)生踏上校園旁綠蔭如蓋的竹間小徑，讓他們置身于一個青綠的世界中。接著，讓他們在林中的竹椅上坐下，在沙沙作響的竹聲里，打開一本愛讀的書?；顒雍螅P者讓學(xué)生把夏日竹林的景色和在竹林里讀書的感受寫了下來，那一定會成為他們童年生活中綠色的回憶。盛夏是荷花綻放的時節(jié)，筆者帶學(xué)生走近荷塘。此時，塘里的荷花競相開放，滿池的荷葉翠滴。筆者采了幾張荷葉讓他們輪流頂在頭上當(dāng)草帽，還讓他們脫下涼鞋，光著腳丫輕輕地踩踏在池塘邊的石板上。清涼的池水漫過他們的腳背，他們感到一股涼意沿著腳往上爬升，一直涼到心頭。學(xué)生們用筆記下了這夏日的荷塘，記下了這份帶有花香的清涼的記憶。筆者還讓學(xué)生赤著腳在校園里的各種地面上走一走，跑一跑，學(xué)生分別赤腳試著在水泥地、石頭路、人造草坪、鵝卵石小道、沙坑等地方行走，讓小腳丫親吻大地。在這個夏日里，學(xué)生發(fā)現(xiàn)并品嘗到了屬于自己的那份詩意的、幸福的生活，并用筆留下了那份好滋味。

三、迷人之秋

是否擁有文學(xué)的眼睛和飛翔的心靈是表達能否自然靈動的關(guān)鍵，而這種能力則需要教師在平時的活動和寫作指導(dǎo)中進行激發(fā)和培養(yǎng)。

落葉是秋天的精靈，是秋天的寵兒。在秋末冬初，筆者以“飛入心間的落葉”為主題，引導(dǎo)學(xué)生與落葉進行了一次親密接觸。在活動中，學(xué)生了解落葉，感受落葉，體悟落葉，并展開豐富的想象，用筆記下了這進入眼里、飛入心中的落葉。秋日里，筆者帶領(lǐng)學(xué)生迎著秋風(fēng)，踏著鋪滿落葉的小道來到郊外。這時，首先映入眼簾的是那片艷麗的紅――楓葉。筆者指導(dǎo)學(xué)生由遠(yuǎn)及近地觀察紅楓，并展開聯(lián)想。學(xué)生想到燦爛的霞、跳動的火焰；想到了楓葉如同一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽；想到了唐代詩人杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句……秋日里，筆者帶學(xué)生來到校園的小樹林里觀賞落葉飄飛的情景。一陣秋風(fēng)拂過，樹葉如翩翩的蝴蝶一般飄下來，輕盈、自如、優(yōu)雅，筆者啟發(fā)學(xué)生與落葉“對話”，想象有關(guān)落葉的故事。頓時，這些秋葉在學(xué)生的眼里活了起來。他們的腦海中迸發(fā)出許多奇異的故事――“最后一片秋葉”“落葉的夢”“落葉和大樹”“秋葉和春芽”“落葉和草蟲”“小小樹葉船”……然后，筆者又讓學(xué)生撿拾些形狀、色彩各異的落葉，完成一幅樹葉貼畫。學(xué)生有的根據(jù)自己喜愛的童話作了一幅“故事畫”；有的邊貼邊想象，當(dāng)場構(gòu)思故事情節(jié)；有的根據(jù)古詩詩句作了一幅“詩畫”……他們記下了自己作“畫”的過程，寫下了這篇別具一格的“看圖作文”。引導(dǎo)學(xué)生在秋日里用心去觀察，去感悟，去想象，于是，在他們的眼里，所有的葉片上都寫滿了故事，他們發(fā)現(xiàn)了無數(shù)隱藏在落葉中的秘密，這些來自生命的美好想象是最可貴的。

四、寧靜冬日

秋天的落葉作文第3篇

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---題記

稻田里，映入眼簾的是豐收的稻谷，金黃似的海，倒映著清澈的河水，兒童在這個金色的海里捉著蜻蜓，一幅連綿不斷的畫。

門前的幾棵老樹，秋葉從空中飛舞下來，于風(fēng)摩擦著、玩耍著，嘩啦嘩啦，聽，他們在竊竊私語。我坐在閣樓的樓梯上，看著落葉的舞蹈，陶醉了。

校園里，不過只是幾座平房，幾棵樹，一個小小的草地。但是，平房里的學(xué)生們卻在里邊讀書，朗朗的聲音，為祖國報效。

秋天的落葉作文第4篇

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2006年1月25日

星期三

晴

2006年1月25日上午10:00，我和爸爸、媽媽，還有一個哥哥一起去哈爾濱旅游。我們坐了三個小時五十五分中的飛機。

我們下了飛機，首先有一個叔叔來接我們?nèi)ス枮I的一個四星級的酒店，酒店的名字叫西苑賓館。

第二天一早我們首先去玩的地方是看冬泳，門票30元一張。我覺得冬泳的那些人很勇敢，我們看完冬泳，在前方不遠(yuǎn)處有兩個冰滑梯。剛開始的時候我不敢滑，后來我覺得很好玩，就玩了好幾次，結(jié)果出了一身汗！然后我們回到車上，導(dǎo)游小姐在車上給我們講了哈爾濱的簡況：哈爾濱市是黑龍江省省會，是中國東北部經(jīng)濟文化的中心。也是一座以冰雪旅游、避暑度假為主要特色的多功能旅游名城。哈爾濱不僅集中了中國民族民俗風(fēng)情，而且融合了中西方的多元文化，被世人形象地稱為"東方莫斯科"、"東方小巴黎"。我覺得哈爾濱很美，決定要好好看看。

然后我們就去了俄羅斯精品店，精品店里有許多俄羅斯的東西，我們只買了兩包巧克力。隨后我們就去吃中午飯，我吃飯的時候吃到了很多東北菜，其中有小雞燉蘑菇，豬肉燉粉條等菜，我覺得這些菜還不錯。吃完午飯，我們就去了太陽島雪博會，里面全都是雪雕，好看極了。太陽島里的雪很深，我的腳踩進去過很多次，我的鞋子都濕了！我們照了很多照片，我覺得造雪雕的人真厲害。

看完雪雕之后，我們就去了冰雪大世界，在冰雪大世界里只有一個雪雕建筑，其余的都是用冰做的建筑，其中很醒目的有一艘巡洋艦，一個城堡等建筑。今年在冰雪大世界里的建筑，都是以俄羅斯建筑為主的。你知道建這些的冰塊是從哪里來的嗎？它們?nèi)紒碜杂谒苫ń锏谋?。冰雪大世界里面有大滑梯，也有小滑梯。我還座了大滑梯呢，很刺激喲！從冰雪大世界出來我們就去看了圣索非亞教堂，這座教堂是東正教的教堂，教堂很高，教堂頂上是十字架。

秋天的落葉作文第5篇

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靜靜的枯葉，靜靜的水，一切都那么自然，世俗凌亂，依舊守候那份堅持。

——文/落青

秋雨，一直下不停。

初秋的雨，淋濕了夜。獨坐在屋里，凝望著窗外的漆黑一片，聆聽著夜雨的旋律，心也輕輕地跟著旋律合起來。每一個音符，每一串旋律，都那么動聽。聽著聽著，仿佛看見了一個人坐在一個很老很老的房間里，墻上，書桌上，都掛滿了一些老照片。古老的留聲機，點亮了黑夜的眼睛。而他，依然靜靜坐著，閉著眼睛，等待著回憶慢慢醒來。

初秋的天，冰冷的夜。淅淅瀝瀝的雨聲，喚醒了沉睡已久的回憶。雨點沿著窗戶的玻璃流下，最后低落在窗臺。窗外，樹葉也跟著風(fēng)的節(jié)奏，律動了起來。風(fēng)，雨，葉，為夜里帶來了一些活力。在街燈微弱的光線下，透過雨玻璃，窗外的風(fēng)景似乎已被雨水融化了。于是，只能戴上耳機細(xì)細(xì)品味著那首《秋天不回來》。是不是秋天走了，也會帶走回憶？如果是這樣，我寧愿把回憶留給秋天。

靜靜地夜，提起筆，寫幾個簡單的文字。在這純凈的夜里，沒有任何打擾，獨享只屬于自己一個人的空間和寧靜。但是，一個人孤單并不孤獨。有夜，有雨，有秋天，有文字，有回憶，有旋律，有快樂。一個人，寧靜而致遠(yuǎn)。微風(fēng)透過窗戶的縫隙，調(diào)皮地在房間里跑來跑去，雖然有絲微涼，但我還是不忍去關(guān)緊窗戶。深刻地感知初秋，體會秋天的氣息，讓濃烈的氣息淹沒寂寞。掐掉煙，扔進煙灰缸。然而，回憶依舊充滿整個房間，或真或假，或喜或悲。

坐著坐著，天亮了。而雨仍然在下，始終沒停。

清晨，人們撐著傘，匆匆趕路。路上積滿了水，水面漂浮著青色的落葉。上面都是泥土，都是腳印，人們就這樣毫不留情地踏之而去，誰都不會在意。干凈的水面，就像一面鏡子，映照了天空，而葉子，就靜靜地躺在上面，顯得如此美麗，像一個個墜落凡間的天使一樣。只是，他們將會永遠(yuǎn)沉睡在天空的眼淚里，不再醒來。

“葉子，是不會飛翔的翅膀，翅膀，是飛上天空的翅膀?！笨吹饺~子，突然想起了阿桑的這句歌詞。葉子落地，只是因為沒有翅膀，而飛翔在天空的美麗翅膀，那他們是不是葉子呢？常常在想：要是葉子也長有翅膀，那他們就不會墜落凡間了，就會永遠(yuǎn)飛翔在天空。如果這是事實，那么，沒有落葉的秋天，還會有悲傷嗎？

天空累了，雨也停了，只剩涼風(fēng)在人間作祟。風(fēng)在樹葉間翻滾著，葉子拼命抓緊樹枝，但卻強不過秋風(fēng)，最后飄零在天空，用漂亮的舞姿來迎接死亡。在死亡面前，葉子不會黑怕，因為在它落地的一瞬間，天空也會傷心，也會流淚。葉子就這樣在眼淚中慢慢融化。最后，變成了天空的牽念?；疑奶炜?，地上的落葉就是那道最美麗的彩虹，雖然短暫，但它是秋天唯一的回憶。天空，挽留不住落葉，最后把它賜給了秋天。所以，有了落葉，秋天才會如此美麗。

秋天的落葉作文第6篇

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飄落的秋葉昭示著秋的到來，那一片片葉子，或金黃，或深紅，紛紛揚揚，從樹梢回到了大地母親的懷抱，完成了自然的循環(huán)，正所謂“化作春泥更護花”。面對這樣的景致，你的心中又會有怎樣的感慨呢？拿起筆記錄下來吧！

【名篇賞讀】

葉落感秋

雄關(guān)漫道

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！?/p>

很喜歡劉夢得的這首《秋詞》。晴空萬里，一鶴沖天，獨自翱翔在碧空中，自由自在。俯瞰浮沉于紅塵之中的蕓蕓眾生，悠然享受著無拘無束的生活。

作者在被貶的境遇下，有如此開闊的心境，足見其境界之高。古人素有“春女思，秋士悲”之說，悲于秋的蕭條，秋的零落，秋的肅殺。曹丕有“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”之詩，陸機有“悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春”之句，杜甫有“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”之章。

其實秋天是多彩的，厚重的，靈動的。

葉飄落，似被枝頭無情拋卻，我卻覺得更像一群蝴蝶，翩然飛舞，回歸大地母親的懷抱，以待來年，化作春泥，滋養(yǎng)生其養(yǎng)其的樹根，以表葉對根的情意。秋葉，見證了春的絢爛，夏的熱烈，經(jīng)歷了風(fēng)的狂放，雨的侵襲，然后在夕陽浸染中安詳而落。成熟的美，欲燃的紅，比之一簇一簇的花開，更顯厚重。層林盡染，滿目金黃，賞秋葉之靜美，使人豁達沉靜。落點，亦是新的起點。周而復(fù)始，便是人生。

每年的農(nóng)歷八月，是小棗樹成熟的季節(jié)。北方很多老宅院里或多或少的都會有棗樹。親自用竹竿打棗，也已是很多年前的記憶了。打棗，要選在晴天的午后，空地上打掃干凈，然后竹竿到處，紅棗噼里啪啦地落滿一地。每到這時，奶奶都會挑選出一些沒有半點傷痕的小棗，用白酒泡在壇子里，封好口，留作以后孩子們的美味。我們稱之為：醉棗。溫馨的場景，喜悅的收獲，增添了很多秋趣。如今奶奶早已離去，醉棗也成了恒久的回憶。親情、鄉(xiāng)情就在這果實墜落之間，愈發(fā)濃烈。

秋高氣爽，留戀于一枝一樹的碩果；云淡風(fēng)輕，沉醉于一山一壑的紅葉。濃墨重彩，盡意揮灑。品之，可以解憂，觀之，可以忘愁。

心中的秋色，心中的暖意，連同心中的親情，心中的你，永不凋零！

【點撥】

同劉禹錫一樣，作者也認(rèn)為秋天是美好的季節(jié)。雖然目睹了飄落的秋葉，卻從中讀出了溫暖的情意。我們在寫作時也可以采用這種構(gòu)思方法，這樣會使文章獨樹一幟，給人耳目一新之感。

【佳作示例】

美麗的秋葉

夏天去了，秋天到了。秋分過后，秋風(fēng)一天比一天大，秋葉在秋風(fēng)中沙沙作響，不時有幾片樹葉從枝頭飄下，真是“一葉知秋”??！

深秋的樹葉扭轉(zhuǎn)了綠的單調(diào)，變得五彩繽紛，賞心悅目，美麗極了。

松柏的樹葉仍保持著綠的本色，但綠得更成熟，更深沉。枇杷的樹葉換上了黃綠的秋裝，雖經(jīng)風(fēng)雨的打擊，但仍光澤不減。梧桐樹可就不同了，由于它們的生長周期不一，因而衰老程度也有所不同。當(dāng)有的樹葉還是蔥綠時，有的樹葉已經(jīng)開始變成黃綠、橘黃。它們在綠葉的掩映下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是即將成熟的果實，雖不是果樹卻勝似果樹！看那小小的梨葉，本來就非常漂亮，現(xiàn)在又增添了一種淡黃的顏色，一陣微風(fēng)吹過，就像一只只黃蝴蝶在樹下翩翩起舞。最引人注目的則是楓葉。秋天的楓葉是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一片紅霞，難怪古代詩人杜牧?xí)粝乱痪鋬?yōu)美的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。

一陣秋風(fēng)吹過，樹葉都紛紛飄落下來，紅霞般的楓葉在空中飄蕩著。隨著時間的流逝，那片“紅霞”也慢慢地在人們的視線中消失。

秋風(fēng)是蕭瑟的，而秋葉卻是美麗的。

秋葉真美，我愛秋葉！

【點撥】

在蕭條的秋季中，作者發(fā)現(xiàn)了潛藏于滄桑衰敗中的極富生命力的美，與之行成鮮明的對比。各色的秋葉繪制而成一幅絢爛多彩的風(fēng)景畫，美得別致、精彩。點題之筆，更是意味婉轉(zhuǎn)雋永。

【好句選粹】

1.北國的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄也似的，豎著光禿禿的疏落的樹干和枝椏，直刺著高遠(yuǎn)的藍天和淡云。

2.這秋葉，像一幀幀美好的詩箋，夾著清涼宜人的秋風(fēng)，閃著嫵媚、明麗的陽光，漫溢著秋水、秋氣、秋聲，吟誦出一派豐收的喜悅。

3.秋天邁著輕盈的步伐姍姍而來，秋風(fēng)輕輕地吹啊，落葉上下飛舞，打著旋兒落下，如蝴蝶在空中翩躚起舞，又如仙女那柔柔的絲帶，飛著，舞著。

4.秋天，葉子一片片落下，帶著一絲絲的遺憾，投向大地母親的懷抱。它們跳躍著，旋轉(zhuǎn)著，輕舞飛揚著，翩然落下。

5.秋葉是甜甜的，沒錯，它不是苦澀的。秋葉也許在每個人心中都是悲涼、衰敗的象征，怎么會甜？原來，秋葉是小小的郵遞員，樹媽媽派它們?nèi)ニ托?，告訴大家秋天來了啊。葉寶寶們一聽，心里甜滋滋的呢！

【詩情畫意】

1.山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

――唐?劉禹錫

2.金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。

――唐?王昌齡

3.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

――唐?杜甫

4.荊溪白石出，天寒紅葉稀。

秋天的落葉作文第7篇

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“茶葉筒為什么是圓形的？” “因為可以省木材，還可以放很多茶葉?！?/p>

……

“秋天葉子為什么會落下？” “？”

我和媽媽玩著你問我答的游戲，可是媽媽說的這個問題我一直答不上來，看來我這小神童的稱號要拿掉了。我心中不服氣的想：我一定要查清楚這個題的答案，可不能讓媽媽小瞧了我！

我苦苦想了大半天，也沒想出答案。于是我決定向網(wǎng)絡(luò)求的幫助：

人們常用“秋風(fēng)掃落葉”來形容溫帶地區(qū)的秋天的景色。秋天到了，楊樹、槐樹等闊葉樹的葉子漸漸衰老，隨著瑟瑟的秋風(fēng)，枯黃的樹葉便悄然飄落了。也許你為樹葉的飄落而感到惋惜，但是你可曾想到，落葉恰恰是樹木的自我保護。

因為秋天意味著冬天的來臨，到了冬天，樹木為了自我保護需要休眠，而越冬休眠樹木本身也需要養(yǎng)分，為了調(diào)節(jié)自己的體內(nèi)平衡，很多樹都需要落葉來減少水分養(yǎng)分的損耗，儲蓄能量等到條件適宜了再從新萌發(fā)；而一些松柏之類的樹木因為葉片像針尖一樣，損耗水分養(yǎng)分特別少，所以能保持常綠。