3年級(jí)作文 第1篇
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【教材分析】
例文是一封信。小作者在信中小朋友描繪了家鄉(xiāng)迷人的風(fēng)光，介紹了家鄉(xiāng)古老的風(fēng)俗，其中賽馬風(fēng)俗寫得具體、生動(dòng)。
文后提示對(duì)例文要點(diǎn)做了簡(jiǎn)明概括，幫助學(xué)生把握例文和習(xí)作要領(lǐng)。
習(xí)作要求提示部分啟發(fā)學(xué)生選擇家鄉(xiāng)與眾不同之處，激發(fā)寫作欲望。明確提出了本次習(xí)作的要求是寫信，信的內(nèi)容是介紹家鄉(xiāng)，方法是選擇一兩個(gè)方面寫。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能介紹家鄉(xiāng)與眾不同的一兩個(gè)方面的特點(diǎn)；
2.初步領(lǐng)會(huì)寫信的要點(diǎn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，能借助文字較生動(dòng)地向他人介紹自己的家鄉(xiāng)。
【教學(xué)過程】
一、情境導(dǎo)入
我們的祖國(guó)地大物博，東西南北中的鄉(xiāng)土人情都大不相同。如果有朋友想了解你的家鄉(xiāng)，誰能告訴我，咱們可以通過什么方式告訴他？同學(xué)，今天老師要介紹一位遠(yuǎn)方的同學(xué)給大家，大家想認(rèn)識(shí)他嗎？他就是居住在天山腳下的大草原上的哈薩克族小男孩王磊。你們想了解他的家鄉(xiāng)嗎？那就讓我們來讀一讀他寫給遠(yuǎn)方的小伙伴李陽的信。
二、學(xué)習(xí)例文，把握書信特點(diǎn)
1.自由讀文，思考；在信中，王磊向李陽介紹了他的家鄉(xiāng)的哪些方面呢？哪些地方給你留下了深刻的印象？
2.指名回答。板書：迷人的風(fēng)光？古老的風(fēng)俗
3.這些地方為什么會(huì)給你留下深刻的印象？王磊是怎樣來寫的呢？老師建議大家再去讀讀這封信。
4.指名回答后教師總結(jié)：用平時(shí)自己了解的關(guān)于家鄉(xiāng)特色的材料，將自己看到的、聽到的寫下來，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。把自己最想介紹給好友的地方：古老的風(fēng)俗――賽馬寫得特別具體。
5.這是一封信，你發(fā)現(xiàn)了寫信的格式與我們平時(shí)的習(xí)作有什么不同了嗎？
6.合作交流。
7.指名交流。一起做批注。教師相機(jī)點(diǎn)撥：書信由六部分組成：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期。
（1）稱呼在信的開頭，要頂格寫。稱呼后面加冒號(hào)，表示請(qǐng)你注意下面我有話要說；
（2）第二行空兩格寫問候語；
（3）第三行空兩格寫正文。正文是信的主要內(nèi)容，凡是要說的話，要談的事都寫在這部分。一層意思可以分為一個(gè)自然段；
（4）祝福語另起一行空兩格寫，一般是寫表示敬意、祝愿、勉勵(lì)的話；
（5）正文寫完后，另起一行，在靠右處寫署名，在署名的下一行靠右寫日期。
三、讀懂習(xí)作要求，交流家鄉(xiāng)特色
1.讀了王磊寫給李陽的信，我們了解了天山腳下的迷人風(fēng)光和古老的風(fēng)俗，讓每一個(gè)讀了這封信都產(chǎn)生了要到他的家鄉(xiāng)走一走，看一看的愿望。如果讓你也來像王磊一樣來介紹介紹我們自己的家鄉(xiāng)，你想介紹什么呢？
2.齊讀習(xí)作要求，參照例文小組交流怎樣介紹自己的家鄉(xiāng)。
3.說說家鄉(xiāng)的與眾不同之處。（家鄉(xiāng)的圖片提示）
小結(jié)：我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景區(qū)：南恩瀑布、石門峽、茶馬古道等。
戛灑的風(fēng)俗：正月初三趕花街，五一潑水節(jié)，十一湯鍋節(jié)等。
戛灑的特產(chǎn)：儲(chǔ)橙、妃子笑等
板書：自然風(fēng)光 風(fēng)俗習(xí)慣 特產(chǎn)美食
四、練寫片段，展示家鄉(xiāng)特色
1.結(jié)合圖片欣賞片段。南恩瀑布想一張白色的輕紗，被人遺忘在山上，給山谷增添了許多魅力。上游的水源源不斷地沖下山，像沖鋒陷陣的勇士一般義無反顧。凸起的巖石被瀑布沖擊著，濺起數(shù)不盡的水花，奔騰著，歡悅著。
2.動(dòng)筆寫家鄉(xiāng)特色的片段（可寫美好的自然風(fēng)光、奇特的風(fēng)俗習(xí)慣等）教師巡視。
3.交流點(diǎn)評(píng)學(xué)生習(xí)作片段。
4.小結(jié)本節(jié)習(xí)作課，鼓勵(lì)同學(xué)互相學(xué)習(xí)、修改習(xí)作。
3年級(jí)作文 第2篇
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我與陳明續(xù)寫3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它舉過頭頂，剎那間我想也沒想用力的把它砸到地上，頓時(shí)，發(fā)出一聲清脆的聲音，小木船壞了。我正在氣頭上，又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開我指著小木船說：“你，你為什么要扔我的小木船呀！”我走到他前面說：“是你先把我的小木船摔壞的。”他鄒著眉頭，怒氣沖沖的看著我說：“你要賠我的小木船。”我說：“為什么要我賠，我還沒讓你賠呢。”我們又爭(zhēng)執(zhí)起來，越來越激烈。邊上的同學(xué)跑過來大聲喊到：“不要吵了！”他說完，同學(xué)們就把我們兩拉開了。下午，我一直盯著陳明看。
放學(xué)后，我回到家后跟爸爸說起這件事，爸爸也說我也有錯(cuò)，必竟我和陳明是好朋友。隨后，我又仔細(xì)的想了想：這件事我也有錯(cuò)，我應(yīng)該向陳明道歉，退一步海闊天空，再說友情是無價(jià)的。
第二天，我來到學(xué)校。我低著頭，慢慢地走到陳明的桌前，陳明也站了起來說：“昨天真對(duì)不起。”陳明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起頭來說：“陳明是我對(duì)不起你，是我錯(cuò)了。”陳明笑了笑說：“沒關(guān)系，最重要的我們還是好朋友！”我說：“對(duì)！友情無價(jià)。”我低聲的說：“那你的小木船怎么辦？”不要緊，著件事就把它忘了吧！”
我和陳明又和從前一樣是好朋友。
3年級(jí)作文 第3篇
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無意中看到這可愛的一幕，兩個(gè)可愛的小家伙，這嬉戲的一幕在童年的記憶里，好象見過多次。不由得想起了童年的一些故事，想起了那些久違的伙伴。在秋季的月夜里捉迷藏，在冬季的雪地里狩獵，在春季的田野里野炊，在夏季的池塘里嬉戲……多么的無悠無慮，自由自在。童年的樂趣是那么的難以忘懷。
無意中看到這可愛的一幕，兩個(gè)可愛的小家伙，這嬉戲的一幕在童年的記憶里，好象見過多次。不由得想起了童年的一些故事，想起了那些久違的伙伴。在秋季的月夜里捉迷藏，在冬季的雪地里狩獵，在春季的田野里野炊，在夏季的池塘里嬉戲……多么的無悠無慮，自由自在。童年的樂趣是那么的難以忘懷。
記得一年的冬季，天很晴朗，一大早，幾個(gè)小伙伴帶了鐵鎬和魚簍，到封凍的池塘里捕魚。原因是一個(gè)伙伴說他在滑冰時(shí)看到冰下面有魚，幾乎不動(dòng)，很好逮。我們就計(jì)劃這次捕魚的行動(dòng)。大家都想真的捕到就可以改善生活了，那個(gè)時(shí)候農(nóng)村窮，冬天基本是白菜和蘿卜，幾乎沒有其他的菜吃，魚肉雞鴨那就不要去想了，所以都盼著過春節(jié)，春節(jié)的時(shí)候可以開開葷了。如此也就童年的春節(jié)是美好的，很有年的味道。我想也就是因?yàn)橛辛藗€(gè)盼頭的原因吧。
3年級(jí)作文 第4篇
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今天我向大家推銷一本書——《作文輔導(dǎo)一本全》。
我家里有很多作文書，但有一本我非常喜歡的，就是我向大家推銷的這本《作文輔導(dǎo)一本全》。因?yàn)檫@本書上的內(nèi)容非常豐富。里面的作文分類有很多：寫人篇、記事篇、狀物篇、寫景篇、說明篇、想象篇……各類作文共300篇，可供3——6年級(jí)學(xué)生閱讀參考。里面還講了好作文的4條標(biāo)準(zhǔn)：1。意思清楚，2。情感真實(shí)，3。生動(dòng)具體，4。條理清晰；幫助小學(xué)生寫好作文的8種方法：寫自己的喜怒哀樂，2。寫想象種的人和事……家長(zhǎng)和學(xué)生都可以看一看，特別是對(duì)我們小學(xué)生的寫作有很大幫助。有些小學(xué)生為了寫不好作文而煩惱，有了作文輔導(dǎo)一本全可以解決你的煩惱，幫助你提高自己的寫作水平，是每個(gè)學(xué)生必備的一本好書，它就像你的良師益友，幫助你提高自己的寫作成績(jī)。作文輔導(dǎo)一本全這本書上的知識(shí)也很全面。里面有許多好詞好句好段供我們小學(xué)生參考使用和借鑒。里面很多作文都是我們小學(xué)生寫作很好的例文。我就是在它的幫助下提高了自己的寫作水平。家長(zhǎng)們總是為了我們寫作購(gòu)買了很多作文輔導(dǎo)書，但是有的書中的內(nèi)容比較單一。所以導(dǎo)致很多家長(zhǎng)為了買齊作文書而東奔西走，結(jié)果還花了不少錢。這本書只需22元。
因此，我向各位家長(zhǎng)和同學(xué)推銷這本《作文輔導(dǎo)一本全》。
3年級(jí)作文 第5篇
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我的媽媽是最關(guān)心我、最疼愛我的人，可是，她特別愛嘮叨。
每天早上，媽媽很早就起床了，把飯做好后再叫我起床。每次我都懶懶的，不想起來，小聲嘟囔：“再讓我睡一會(huì)兒嘛！”。媽媽就開始嘮叨了：都六點(diǎn)半了，再不起來，就遲到了，快點(diǎn)！哎，我不得不鉆出被窩，穿衣服、疊被子，然后開始洗漱、吃早飯。飯桌上，媽媽的嘮叨準(zhǔn)時(shí)響起：水已經(jīng)給你準(zhǔn)備好了，到學(xué)校去記得多喝水；上課時(shí)認(rèn)真聽講，不要做小動(dòng)作，不準(zhǔn)和同桌說話……”天哪，媽媽的嘮叨聲怎么那么煩人呀，我的耳朵都聽出繭子了。
一天，媽媽出差了，我終于解放了。第二天早上，我起來一看表：呀，七點(diǎn)半了，我竟然沒有聽見鬧鐘鬧鈴！我匆匆忙忙地穿好衣服，洗漱完畢，一手拿著面包，一手拿著紅領(lǐng)巾，背起書包就一路小跑，直奔教室。我一進(jìn)教室，同學(xué)們都沖著我哈哈大笑，我低頭一看，糟糕！扣子扣錯(cuò)位了，紅領(lǐng)巾也歪歪扭扭的，我急忙整理好。老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，說：“你咋來這么晚？”我滿臉發(fā)燙，支支吾吾說不出一句話來。放學(xué)后，我飛快跑回家，到了家門口，趕忙找鑰匙，糟糕，忘記帶鑰匙了。我就只好站在門口等爸爸下班回來。等啊，等啊，爸爸終于回來了，我早就餓得饑腸咕嚕了。
我終于體會(huì)到媽媽的嘮叨所蘊(yùn)含的道理：媽媽的嘮叨是一種愛，一種無私永恒的愛！
3年級(jí)作文 第6篇
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新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教導(dǎo)處 龍莉
一、輔導(dǎo)班開設(shè)目的：
1、使輔導(dǎo)班的孩子放學(xué)后能得到積極健康的呵護(hù)，以減輕家長(zhǎng)的后顧之憂；
2、使輔導(dǎo)班的孩子在老師的指導(dǎo)下能較好地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；
3、使輔導(dǎo)班部分成績(jī)優(yōu)異的孩子得到更有針對(duì)性的指導(dǎo)，力爭(zhēng)在本學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽中取得滿意的成績(jī)。
4. 使輔導(dǎo)班的孩子的特長(zhǎng)得到進(jìn)一步的培養(yǎng)，促使每一個(gè)孩子全面發(fā)展。
二、輔導(dǎo)班教學(xué)思路：
1、 開辦時(shí)間：2006年3月至2006年6月，為時(shí)四個(gè)月。
2、 授課時(shí)間：每周一至周五下午5：40——6：50，每次輔導(dǎo)一個(gè)小時(shí)十分鐘。
3、 教學(xué)計(jì)劃：
本學(xué)期的輔導(dǎo)班每次授課分兩個(gè)時(shí)段。第一時(shí)段為語文、數(shù)學(xué)、外語教師對(duì)學(xué)生依次或交叉進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同，故三科教師以“學(xué)困生填平補(bǔ)齊，學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)優(yōu)生競(jìng)賽輔導(dǎo)”的原則實(shí)施分層教學(xué)，以保證學(xué)生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的許可，培訓(xùn)班的第二時(shí)段學(xué)生可以到自己選擇的特長(zhǎng)培訓(xùn)班里進(jìn)行特長(zhǎng)選修。特長(zhǎng)培訓(xùn)班將努力尋求集趣味性、知識(shí)性、實(shí)踐性、時(shí)效性為一體的校本課程體系，力爭(zhēng)使學(xué)生們的特長(zhǎng)進(jìn)一步得到培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面均衡的發(fā)展。
在本學(xué)期相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽預(yù)備期間，準(zhǔn)備參加競(jìng)賽的學(xué)生可在任課老師的協(xié)調(diào)安排下兩個(gè)班級(jí)合并進(jìn)行?？聘?jìng)賽輔導(dǎo)。
因每周五教師大會(huì)，所以趣味輔導(dǎo)班作如下調(diào)整：周五下午全校上兩節(jié)課。4：50——5：25，語文、數(shù)學(xué)、外語教師對(duì)學(xué)生依次或交叉進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)；5：25——7：00，學(xué)生收看少兒節(jié)目（沒做完作業(yè)的學(xué)生做完作業(yè)后再收看），全校教師開會(huì)。
三、特長(zhǎng)班授課安排表：
序號(hào) 授課教師 授課內(nèi)容 負(fù)責(zé)年級(jí) 授課地點(diǎn) 備注
1 賀新剛 電視節(jié)目主持人培訓(xùn) 1——6年級(jí) 演播室
2 王 茜 計(jì)算機(jī)培優(yōu)1班 1——3年級(jí) 王茜計(jì)算機(jī)室
3 李艷春 計(jì)算機(jī)培優(yōu)2班 1——3年級(jí) 李艷春計(jì)算機(jī)室
4 安 競(jìng) 計(jì)算機(jī)培優(yōu)4班 4——6年級(jí) 安竟計(jì)算機(jī)室
5 耿林輝 兒童畫 1——3年級(jí) 美術(shù)教室
6 許 晨 卡通漫畫 4——6年級(jí) 美術(shù)教室
7 張 昕 少兒書法 1——6年級(jí) 書法教室
8 王 藝 泥塑培訓(xùn) 1——6年級(jí) 書法教室
9 孫艷輝 乒乓球培訓(xùn) 1——6年級(jí) 乒乓球館
10 李秀萍 快樂游戲活動(dòng) 1——6年級(jí) 逸夫樓地下室
11 葉 力 趣味體育活動(dòng) 1——6年級(jí) 學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
也可在地下體育室
12 王青琴 呂 穎 合唱訓(xùn)練 1——6年級(jí) 合唱室
13 張 虎（外聘教師）
魏 蓉
舞蹈表演 1——6年級(jí) 形體室
14 王卓卓 創(chuàng)意模特班 1——6年級(jí) 逸夫樓四樓
15 許 滸 趣味實(shí)驗(yàn)1班 6年級(jí) 實(shí)驗(yàn)1室
16 張 新 趣味實(shí)驗(yàn)2班 4——5年級(jí) 實(shí)驗(yàn)2室
17 李 瑤 趣味實(shí)驗(yàn)3班 3年級(jí) 實(shí)驗(yàn)3室
18 李 慧 趣味實(shí)驗(yàn)4班 5年級(jí) 實(shí)驗(yàn)4室
19 蘭茹琳 趣味實(shí)驗(yàn)5班 3——4年級(jí) 實(shí)驗(yàn)5室
20 趙新華 趣味針織1班 1、3、5年級(jí) 圖書室
21 孫春妹 趣味針織2班 2、4、6年級(jí) 圖書室
22 陳 英 衛(wèi)生救護(hù)知識(shí) 1——6年級(jí) 圖書室
23 朱扶民 閱讀 1——6年級(jí) 圖書室
24 鞠遠(yuǎn)芬 下棋 1班 4——6年級(jí) 教學(xué)樓地下室
25 劉玉香 下棋2班 1——3年級(jí) 教學(xué)樓地下室
26 唐曉霞 跆拳道 1——6年級(jí) 逸夫樓地下室
27 李 玲 鼓號(hào)培訓(xùn) 3——6年級(jí) 教學(xué)樓南4室
28 韓 義 籃球培訓(xùn) 3——6年級(jí) 教院籃球場(chǎng)
29 閆國(guó)棟（外聘教師）
成 健 攝影 4——6年級(jí) 李艷春計(jì)算機(jī)室 每周三、四下午
四、各 特 長(zhǎng) 班 的 教 學(xué) 計(jì) 劃 和 課 時(shí) 安 排：
電視小主持人培訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃
一、 教學(xué)目的：
a、 培養(yǎng)一批技能性的“小能人”，掌握培訓(xùn)要領(lǐng)，提高自我能力，會(huì)拍攝、組稿、采訪整理等技能
b、 能為學(xué)校的宣傳陣地盡一份力，加強(qiáng)學(xué)校精神文明的建設(shè)。
c、 以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大電視主持人的隊(duì)伍，提高在學(xué)校及社會(huì)上知名度。
二、 教學(xué)方式
a、 面對(duì)面教授
b、 師生互動(dòng)
c、 家長(zhǎng)、老師的參與
d、 學(xué)生獨(dú)立操作
三、 圖表式的培訓(xùn)內(nèi)容：
周次 培訓(xùn)內(nèi)容 方式 參與人員 課時(shí)
3
月 電視主持人的基本要求及常識(shí) 講 授 1 ---6 年 級(jí) 1
電教多媒體儀器的使用 講 授 1 ---6 年 級(jí) 1
自己獨(dú)立操作完成的注意事項(xiàng) 學(xué) 生 互 動(dòng) 4 ---6年 級(jí) 1
實(shí)地拍攝、整理、組稿新聞 師 生 互 動(dòng) 4 ---6年 級(jí) 1
4
月 指導(dǎo)性活動(dòng)及評(píng)價(jià)效果 師 生 互 動(dòng) 1 ---6年 級(jí) 1
加入特技臺(tái)的操作及運(yùn)用 a、講 授
b、互 動(dòng)
1 ---6年 級(jí)
1
加入燈光及調(diào)音設(shè)備的操作使用 a、講 授
b、互 動(dòng)
1 ---6年 級(jí)
1
自拍年級(jí)特色活動(dòng)及反饋 學(xué)生獨(dú)立完成 3 ---6年 級(jí) 1
5
月 開始學(xué)習(xí)編輯、導(dǎo)演片子內(nèi)容 講 授 1 ---6年 級(jí) 1
展示校園資料進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 師 生 互 動(dòng) 1 ---6年 級(jí) 1
獨(dú)立完成一件自己最滿意作品 學(xué) 生 互 動(dòng) 4 ---6年 級(jí) 1
以點(diǎn)帶面，廣泛搜尋征集“焦點(diǎn)” 師 生 互 動(dòng) 4 ---6年 級(jí) 1
6
月 考核個(gè)人的基本素質(zhì) 面 議 1 ---6年 級(jí) 1
家長(zhǎng)總評(píng)及老師評(píng)議 師 生 互 動(dòng) 1 ---6年 級(jí) 1
意見反饋表及校園反饋信息 三 方 互 動(dòng) 1 ---6年 級(jí) 1
學(xué)?？偨Y(jié)工作及評(píng)優(yōu) 師 生 互 動(dòng) 1 ---6年 級(jí) 1
大隊(duì)部：賀新剛
2006年2月22日
計(jì)算機(jī)趣味培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃
21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會(huì)，為迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，1999年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，這是我國(guó)跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖，它的實(shí)施將大大深化我國(guó)的教育改革，加速我國(guó)的教育現(xiàn)代化。
如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能？根據(jù)以上問題，我們就學(xué)校這一學(xué)期計(jì)算機(jī)趣味班計(jì)劃如下。
培訓(xùn)目標(biāo)：
一：培訓(xùn)對(duì)象是一至三年級(jí)的學(xué)生。
二：任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。
三：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。
培訓(xùn)形式：
通過上機(jī)操作和理論相結(jié)合的方法。
教學(xué)內(nèi)容：
2-3月份
一年級(jí)：熟練使用鍵盤、鼠標(biāo)，鞏固畫圖軟件的使用。
二、三年級(jí)：正確規(guī)范鍵盤指法，操作姿勢(shì)規(guī)范化練習(xí)打字速度。
4月份
一年級(jí)：基本的基礎(chǔ)窗口操作。
二、三年級(jí)：學(xué)習(xí)使用word編輯文字，進(jìn)行圖文混排，使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計(jì)算機(jī)。
5月份
一年級(jí)：使用寫字板輸入數(shù)字、英文。
二、三年級(jí)：學(xué)生掌握好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)如：excel、powerpoint、frontpage等。
6月份
一年級(jí)：在“畫圖“中畫一幅畫，題目自擬。
二年級(jí)：在打字練習(xí)中，比賽打字速度。
三年級(jí)：用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報(bào)，熟練運(yùn)用word的各項(xiàng)功能。
展示形勢(shì)：
通過6月份布置大作業(yè)，學(xué)生大作業(yè)進(jìn)行評(píng)比 。
教師： 王茜
2006年2月22日
計(jì)算機(jī)趣味培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃
21世紀(jì)人類將進(jìn)入以計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)為先導(dǎo)的信息社會(huì)，為迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，1999年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部制定的《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，這是我國(guó)跨世紀(jì)教育改革和發(fā)展的藍(lán)圖，它的實(shí)施將大大深化我國(guó)的教育改革，加速我國(guó)的教育現(xiàn)代化。
如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，幫助他們掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能？根據(jù)以上問題，我們就學(xué)校這一學(xué)期計(jì)算機(jī)趣味班計(jì)劃如下。
培訓(xùn)目標(biāo)：
一：培訓(xùn)對(duì)象是一至三年級(jí)的學(xué)生。
二：任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。
三：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律。
培訓(xùn)形式：
通過上機(jī)操作和理論相結(jié)合的方法。
教學(xué)內(nèi)容：
2-3月份
一年級(jí)：鞏固復(fù)習(xí)正常開關(guān)電腦，熟練使用鍵盤、鼠標(biāo)。
二年級(jí)：學(xué)會(huì)正確規(guī)范鍵盤指法操作姿勢(shì)規(guī)范化練習(xí)打字速度。
三年級(jí)：正確規(guī)范鍵盤指法，在word中練習(xí)打字。
4月份
一年級(jí)：使用畫圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單畫圖。
二年級(jí)：能正確使用鍵盤，并練習(xí)每個(gè)鍵的使用。
三年級(jí)：學(xué)習(xí)使用word編輯文字，進(jìn)行圖文混排，使學(xué)生能夠在理解掌握課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用計(jì)算機(jī)。
5月份
一年級(jí)：使用寫字板輸入數(shù)字、英文。
二年級(jí)：在記事本里練習(xí)指法，并能盲打30個(gè)基本鍵。
三年級(jí)：學(xué)生掌握好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓他們接觸新的軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)如：excel、powerpoint、frontpage等。
6月份
一年級(jí)：在“畫圖“中畫一幅畫，題目自擬。
二年級(jí)：在打字練習(xí)中，比賽打字速度。
三年級(jí)：用自己所學(xué)習(xí)的軟件word做一份小報(bào)，主題可以是環(huán)境保護(hù)、交通安全、電腦知識(shí)小報(bào)、國(guó)慶小報(bào)等。熟練運(yùn)用word的插入藝術(shù)字、文字的橫豎編排、插入圖片、加邊框等功能。
展示形勢(shì)：
通過完成大作業(yè)，學(xué)生進(jìn)行評(píng)比展覽 。部分作品將在微機(jī)室門口的展板上展出。
教師： 李艷春
2006年2月21日
計(jì)算機(jī)趣味輔導(dǎo)班培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)對(duì)象：4—6年級(jí)
輔導(dǎo)教師：安竟
一、 培訓(xùn)的目標(biāo)：
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范、良好的課堂紀(jì)律。并輔助培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的維護(hù)常識(shí)，讓學(xué)生自然而然的去愛護(hù)計(jì)算機(jī)。
二、 培訓(xùn)的形式：
根據(jù)學(xué)生情況，本學(xué)期重在引導(dǎo)學(xué)生使用正確的指法練習(xí)打字，并能夠初步實(shí)現(xiàn)盲打提高打字速度。以熟練的打字為扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，教授學(xué)生基本的flash動(dòng)畫知識(shí)、excel表格制作以及如何正確的通過網(wǎng)絡(luò)來查找資料。
三、培訓(xùn)計(jì)劃
三 月 份
四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)以掌握正確的指法為主
1、 要求學(xué)生操作指法要正確，姿勢(shì)要規(guī)范化。
2、 高年級(jí)的學(xué)生為了使學(xué)生更加熟練的使用鍵盤和鼠標(biāo)，益智的小游戲是必不可少的。
四 月 份
四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)是基本掌握鍵盤分布狀況，能夠基本實(shí)現(xiàn)盲打，相對(duì)上個(gè)月打字速度有一定的提高。
五 月 份
四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)有三點(diǎn)：1、復(fù)習(xí)上學(xué)期的flash相關(guān)知識(shí)。2、進(jìn)一步提高打字速度，進(jìn)行必要的練習(xí)。3、掌握excel表格制作及相關(guān)知識(shí)。
六 月 份 上 半 月
四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn)：1、對(duì)上學(xué)期的flash相關(guān)知識(shí)基本掌握。2、準(zhǔn)備本學(xué)期期末要展示的動(dòng)畫作品。
六 月 份 下 半 月
四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)主要任務(wù)有兩點(diǎn)：1、開始著手制作自己的flash動(dòng)畫作品。2、互相幫助監(jiān)督，計(jì)算自己每分鐘的打字速度。以此鞭策自己，進(jìn)一步提高打字速度，實(shí)現(xiàn)盲打。3、并開始作品最后修改階段，教師給予指導(dǎo)，并將作品匯總進(jìn)行展示。
四、展示形式
展示形式有兩種：
1、 分不同的年級(jí)，可以自己一個(gè)人獨(dú)立制作一個(gè)flash動(dòng)畫作品或。各年級(jí)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短兩至三人為一個(gè)小組共同完成一個(gè)flash動(dòng)畫作品。
2、 進(jìn)行打字比賽，展示自己的打字速度（字/分鐘）
安竟
2006年2月
成健攝影趣味班教學(xué)計(jì)劃
1、 教學(xué)目的：
通過舉辦攝影班開展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生在期未進(jìn)行一次全校的攝影作品展覽活動(dòng)。
2、 教學(xué)措施：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動(dòng)。
每周活動(dòng)兩次：周3、周4。（周三在班里進(jìn)行作品點(diǎn)評(píng)、周四在室外進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)）
3、 教學(xué)進(jìn)度：
以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。
4、教學(xué)內(nèi)容：
三月：
a：對(duì)中國(guó)攝影網(wǎng)上優(yōu)秀作品與學(xué)生共同學(xué)生、點(diǎn)評(píng)。
b：怎樣進(jìn)行圖片的后期制作？以學(xué)習(xí)ps為主。
c：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動(dòng)手能力。
四月：
a：怎樣進(jìn)行圖片的后期制作？以學(xué)習(xí)ps為主。
b：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動(dòng)手能力。
c：認(rèn)識(shí)市面上較為流行的dc，及各項(xiàng)性能指標(biāo)。
五月：
a：怎樣進(jìn)行圖片的后期制作？以學(xué)習(xí)ps為主。
b：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動(dòng)手能力。
c：組織攝影班小記者為校運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)，為期未的展覽做準(zhǔn)備！
d：組織一次學(xué)生外出“采風(fēng)活動(dòng)”（市區(qū)），為期未的展覽做準(zhǔn)備！
六月：
a：怎樣進(jìn)行圖片的后期制作？以學(xué)習(xí)ps為主。
b：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動(dòng)手能力。
c：組織第二次學(xué)生外出“采風(fēng)活動(dòng)”（市區(qū)），為期未的展覽做準(zhǔn)備！
展示形式：
學(xué)生作品以展板展示的形式進(jìn)行展示或展覽的形式。
成健
3年級(jí)作文 第7篇
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完善推行《年級(jí)工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評(píng)方案》，建立班級(jí)考核內(nèi)容及指標(biāo)體系，促進(jìn)班級(jí)管理工作；以習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)和突破口，指導(dǎo)各年級(jí)組分年級(jí)段進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。
二、主要工作任務(wù)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
（1）在教師隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍中實(shí)行“絕不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生”的承諾。
（2）在班主任隊(duì)伍中開展“我盡我責(zé)”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時(shí)坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級(jí)問題，教書育人，管理育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
2、班主任培訓(xùn)工作
有針對(duì)性對(duì)班主任進(jìn)行管班培訓(xùn)，尤其是對(duì)小學(xué)部班主任的培訓(xùn)工作，從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手，有目的有針對(duì)性地跟蹤、監(jiān)督、引導(dǎo)、評(píng)估，促使小學(xué)部班主任工作效力有所提高。
3、班級(jí)管班工作，規(guī)范完善三個(gè)考核方案，并認(rèn)真實(shí)施。
（1）《年級(jí)組長(zhǎng)工作考評(píng)方案》
（2）《班主任工作考評(píng)方案》
（3）《精神文明班考評(píng)方案》
4、習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）小低年級(jí)組以《入學(xué)寶典》學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，逐條訓(xùn)練。
（2）小中年級(jí)以日常行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、課間秩序、專心聽講、在家自學(xué)為重點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練。
（3）小高年級(jí)以日常行為規(guī)范、自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。
（4）初一年級(jí)以行為規(guī)范、學(xué)生常規(guī)、聽講、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等習(xí)慣為重點(diǎn)。
（5）初二年級(jí)以勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規(guī)范為重點(diǎn)。
（6）初三年級(jí)以行為規(guī)范、勤奮好學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。
5、學(xué)年末開展“優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀班主任”評(píng)選活動(dòng)；學(xué)期末開展“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、家長(zhǎng)學(xué)校工作
（1）外請(qǐng)專家舉辦專題講座2—3次。
（2）組織召開家長(zhǎng)會(huì)一次。
7、結(jié)集印制有關(guān)班主任工作制度和要求，組織全體班主任學(xué)習(xí)，提高班級(jí)管理水平。
8、安全工作
（1）認(rèn)真開展“安全教育日”活動(dòng)（每周一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責(zé)制度和安全事故報(bào)告制度。
（3）組織法制教育活動(dòng)。
（4）嚴(yán)格執(zhí)行保安值勤制度，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作。
三、具體活動(dòng)安排
8月份：組織初一新生軍訓(xùn)。
9月份：（1—4周）
1、 開學(xué)教育、穩(wěn)定秩序
2、 安全教育
3、 組織學(xué)生看電影
4、 “精神文明班”月評(píng)小結(jié)
5、 檢查各班級(jí)學(xué)生儀表著裝。
10月份：（5—9周）
1、 組織新分配老師、新調(diào)入老師學(xué)習(xí)
2、 啟動(dòng)初二年級(jí)的課題研究
3、 安全教育
4、 “精神文明班”月評(píng)小結(jié)
5、 家長(zhǎng)學(xué)校開課
11月份：（10—13周）
1、 中段考迎考工作
2、 組織召開家長(zhǎng)會(huì)
3、 法制教育
4、 組織學(xué)生看電影
5、 “精神文明班”月評(píng)小結(jié)
12月份：（14—17周）
1、 家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)
2、 課題研究階段小結(jié)
3、 交通安全教育
4、 精神文明班月評(píng)小結(jié)
08年1月份（18—21周）
1、 期末迎考
2、 評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)
3、 安全教育
4、 課題研究學(xué)期總結(jié)
3年級(jí)作文 第8篇
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小學(xué)班級(jí)自主管理細(xì)則一一、指導(dǎo)思想
為了切實(shí)加強(qiáng)我校校園文明建設(shè)，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的教室環(huán)境，學(xué)校決定舉行班級(jí)文化布置評(píng)比活動(dòng)，讓書香飄滿每個(gè)教室，飄滿整個(gè)校園，讓環(huán)境影響學(xué)生從而教育學(xué)生。
二、總體目標(biāo)
讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月 9日
四、評(píng)比時(shí)間：20xx年10月 12日下午放學(xué)
五、評(píng)委成員
組 長(zhǎng)：張 輝
副組長(zhǎng)：張志堅(jiān)
組 員：田什科、李建森、劉士峰
六、布置要求
1. 以人為本，突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化。
2.注重創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
3.班級(jí)布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方，力求育人的目的。
4.教室環(huán)境布置，要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、年級(jí)特點(diǎn)，注意突出知識(shí)性、趣味性、鼓勵(lì)性、教育性。
5.教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無章、缺乏美感。
6.教室環(huán)境的布置也要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無聲的教育作用。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
高年級(jí)組(五六年級(jí))：一等獎(jiǎng)1個(gè)
中年級(jí)組(三四年級(jí))：一等獎(jiǎng)1個(gè)
低年級(jí)組(一二年級(jí))：一等獎(jiǎng)1個(gè)
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次活動(dòng)納入班主任考核，獲得一、二、三等獎(jiǎng)的班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀并表彰，同時(shí)分別在十一月份班主任考核中加2、1.5、1分。
附：評(píng)分細(xì)則
1 整體環(huán)境 (3分)
(1)教室整體上整潔有序，講臺(tái)、課桌、辦公桌擺放整齊，課桌上無課本等學(xué)習(xí)用品。(1分)
(2)地面、桌椅側(cè)面、上面無污垢;門窗潔凈明亮，無灰塵，墻上無腳印、污漬等;窗臺(tái)無堆放;墻角無蛛網(wǎng);衛(wèi)生工具擺放整齊;外面扶手無灰塵。(1分)
(3)教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一，符合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。(1分)
2 布置內(nèi)容 (3分)
(1)內(nèi)容積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。(1分)
(2)班級(jí)布置有適合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、德育等。(2分)
3 創(chuàng)意、特色 (3分)欄目設(shè)計(jì)布置有名稱有創(chuàng)意。(3分)
4、整體效果(2分)整體布置個(gè)性化，有自己的風(fēng)格。(2分)
小學(xué)班級(jí)自主管理細(xì)則二一、 每小隊(duì)每周共100分，每個(gè)隊(duì)員都可以為本隊(duì)做貢獻(xiàn)增加分?jǐn)?shù)!
二、 每天以《小組每周評(píng)比欄》為評(píng)比依據(jù)加減分，做到獎(jiǎng)罰分明!
三、 家庭作業(yè)：未完成(或未交)扣2分，作業(yè)得b扣1分;書寫認(rèn)真準(zhǔn)確得a++獎(jiǎng)勵(lì)1分 。
四、 課堂紀(jì)律：不認(rèn)真聽講，影響別人或做小動(dòng)作扣1分;發(fā)言聲音響亮、落落大方，語言流暢，獎(jiǎng)勵(lì)1分。
五、 課間游戲：不能文明游戲，被校值日生記名一次扣2分;不在規(guī)定區(qū)域內(nèi)游戲、追逐、奔跑發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
六、 文明禮儀：入校禮儀不規(guī)范，;文明禮貌表現(xiàn)突出表?yè)P(yáng)一次加1分;
七、 衛(wèi)生保持：桌位下面有垃圾，桌椅不整齊，桌兜內(nèi)書本凌亂發(fā)現(xiàn)一次扣1分;
八、 周小組加分：每天在以上五個(gè)方面沒有扣分，表現(xiàn)特別突出的小組可根據(jù)教師要求加分;
九、 周總分計(jì)分方法：每周100分減去組內(nèi)個(gè)人扣分，再加上小組加分，最終得出周總分，排出組間名次。
十、 獎(jiǎng)勵(lì)方法：每周排名前三的小組可以頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品;
小學(xué)班級(jí)自主管理細(xì)則三為配合學(xué)校工作，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為核心，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，特制定如下班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則。
一、學(xué)月評(píng)價(jià)(總分：100分)
(一)校風(fēng)校紀(jì)檢查(占60%)
1、文明守紀(jì)(50分)
(1)按時(shí)上學(xué)不隨便缺課。遲到1人次扣1分，曠課1人次扣2分。
(2)早晨、下午到校后不允許玩耍、追逐打鬧等，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。課前及時(shí)做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，上課專心聽講，不隨便講話、打鬧、下位，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，并認(rèn)真完成作業(yè)，違者每人次扣1分。
(3)要尊敬老師和長(zhǎng)輩，見到后要主動(dòng)問好;進(jìn)辦公室要喊報(bào)告;違者每人次扣1分。團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架罵人，不說侮辱他人人格的語言。課下不追逐打鬧、高聲叫嚷、不圍觀來賓車輛。違者每人次扣2分。
(4)準(zhǔn)時(shí)參加課間操，集合要做到快、靜、齊，做操要認(rèn)真、準(zhǔn)確、呼號(hào)要響亮準(zhǔn)確、教師要跟隊(duì)，達(dá)不到要求扣3分。積極參加校會(huì)、升旗儀式及學(xué)校組織的各種活動(dòng)，集合要快速，老師講話時(shí)隊(duì)形保持整齊，不準(zhǔn)說話。帶回時(shí)要按順序離開地點(diǎn)，否則每人次扣2分。
(5)放學(xué)集合隊(duì)伍要快速、整齊、不脫節(jié)、不擁擠，行進(jìn)中不跑步、不搶道，呼號(hào)嘹亮。否則扣該班2分。街隊(duì)要整齊，遵守交通規(guī)則，進(jìn)校后不騎自行車，在校外不允許騎快車，不玩火，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，否則扣該班3分。
(6)要愛護(hù)學(xué)校及群眾的一草一木。不隨便損壞學(xué)校的花草樹木、桌凳門窗、衛(wèi)生用具等學(xué)校的一切財(cái)物。離校時(shí)要關(guān)好門窗、斷電，否則，視情節(jié)輕重給予處理(包括罰款處理)并扣該班510分。
(7)學(xué)校允許較遠(yuǎn)的同學(xué)騎自行車，自行車要按指定位置擺放整齊并上鎖。不準(zhǔn)騎沒有鎖、站不穩(wěn)的自行車，停放時(shí)，車把一律向左邊扭把。自行車車棚從南往北依次是五年級(jí)兩間，四年級(jí)兩間，三年級(jí)一班一間，三年級(jí)二班一間，最北邊三間為教師車輛擺放位置，達(dá)不到要求的不允許騎自行車，否則每人次扣該班2分。
2、衛(wèi)生方面(50分)
(1)個(gè)人衛(wèi)生
①要衣著整潔，手、臉、脖子、腳干凈，要勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)。達(dá)不到要求者每人次扣1分。
②不喝生水、不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮，注意飲食衛(wèi)生。否則每人次扣1分。教室空氣不清新，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
(2)環(huán)境衛(wèi)生：
①室內(nèi)外衛(wèi)生要潔凈，地面無垃圾、紙屑、痰跡，門窗、玻璃無塵土。達(dá)不到要求的，每處扣2分。
②桌凳、衛(wèi)生用具擺放要整齊，張貼要規(guī)范，墻壁無污垢，不準(zhǔn)將墻壁弄臟，更不準(zhǔn)在墻壁上亂涂亂畫。達(dá)不到要求者扣5-10分。
(二)各項(xiàng)活動(dòng)(占40%)
1、學(xué)校集中檢查(50分)
每周一下午進(jìn)行衛(wèi)生掃除活動(dòng)，學(xué)校將組織人員進(jìn)行檢查，對(duì)檢查的成績(jī)求其平均分，納入量化。平時(shí)對(duì)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果納入量化。
2、其他活動(dòng)(50分)
學(xué)校將不定期地舉行各種活動(dòng)，在活動(dòng)前制定具體的方案，學(xué)校將根據(jù)方案對(duì)各班進(jìn)行量化。如一學(xué)月內(nèi)舉行多次活動(dòng)，則取平均值進(jìn)行量化。
(三)加分項(xiàng)
(1)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做好人好事，如幫助他人、拾金不昧等，凡是班內(nèi)做了好人好事，學(xué)校將視情況給予加1-2分。
(2)學(xué)校因特殊情況，需要某些班級(jí)參加打掃本班衛(wèi)生區(qū)以外的其他勞動(dòng)，每參加一次，給班級(jí)加1-2分。
(3)學(xué)生為學(xué)校作出了突出貢獻(xiàn)的，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等，學(xué)校視情況加1-2分。
二、學(xué)期評(píng)價(jià)(總分：100分)
1、日常管理(占60%)
各學(xué)月班級(jí)量化成績(jī)的平均值按60%折算后，即為本學(xué)期班級(jí)日常管理得分。
2、班級(jí)成績(jī)(占40%)
每個(gè)學(xué)科取得全鄉(xiāng)第一名記100分，最后一名記20分，中間按等分法依次遞減。班級(jí)各學(xué)科得分的平均值按40%折算后，即為本學(xué)期班級(jí)成績(jī)得分。
3年級(jí)作文 第9篇
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完善推行《年級(jí)工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考評(píng)方案》，建立班級(jí)考核內(nèi)容及指標(biāo)體系，促進(jìn)班級(jí)管理工作；以習(xí)慣養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn)和突破口，指導(dǎo)各年級(jí)組分年級(jí)段進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，逐步形成良好班風(fēng)、校風(fēng)。
二、主要工作任務(wù)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
在教師隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍中實(shí)行“絕不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生”的承諾。
在班主任隊(duì)伍中開展“我盡我責(zé)”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)每位班主任都要盡心盡職做好自己的本職工作：按時(shí)坐班，深入了解班情，采取妥善辦法解決處理班級(jí)問題，教書育人，管理育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
2、班主任培訓(xùn)工作
有針對(duì)性對(duì)班主任進(jìn)行管班培訓(xùn)，尤其是對(duì)小學(xué)部班主任的培訓(xùn)工作，從管班方法和工作態(tài)度兩方面入手，有目的有針對(duì)性地跟蹤、監(jiān)督、引導(dǎo)、評(píng)估，促使小學(xué)部班主任工作效力有所提高。
3、班級(jí)管班工作，規(guī)范完善三個(gè)考核方案，并認(rèn)真實(shí)施。
《年級(jí)組長(zhǎng)工作考評(píng)方案》
《班主任工作考評(píng)方案》
《精神文明班考評(píng)方案》
4、習(xí)慣養(yǎng)成教育
小低年級(jí)組以《入學(xué)寶典》學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，逐條訓(xùn)練。
小中年級(jí)以日常行為規(guī)范、課堂紀(jì)律、課間秩序、專心聽講、在家自學(xué)為重點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練。
小高年級(jí)以日常行為規(guī)范、自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。
初一年級(jí)以行為規(guī)范、學(xué)生常規(guī)、聽講、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等習(xí)慣為重點(diǎn)。
初二年級(jí)以勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、課外閱讀、行為規(guī)范為重點(diǎn)。
初三年級(jí)以行為規(guī)范、勤奮好學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。
5、學(xué)年末開展“優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)”、“優(yōu)秀班主任”評(píng)選活動(dòng)；學(xué)期末開展“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、家長(zhǎng)學(xué)校工作
外請(qǐng)專家舉辦專題講座2—3次。
組織召開家長(zhǎng)會(huì)一次。
7、結(jié)集印制有關(guān)班主任工作制度和要求，組織全體班主任學(xué)習(xí)，提高班級(jí)管理水平。
8、安全工作
認(rèn)真開展“安全教育日”活動(dòng)（每周一），開展禁毒防毒、水土安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全和心理健康教育。
嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理制度，特別是安全事故防范管理制度、安全事故問責(zé)制度和安全事故報(bào)告制度。
組織法制教育活動(dòng)。
嚴(yán)格執(zhí)行保安值勤制度，加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)工作。
三、具體活動(dòng)安排
8月份：組織初一新生軍訓(xùn)。
9月份：（1—4周）
1、開學(xué)教育、穩(wěn)定秩序
2、安全教育
3、組織學(xué)生看電影
4、“精神文明班”月評(píng)小結(jié)
5、檢查各班級(jí)學(xué)生儀表著裝。
10月份：（5—9周）
1、組織新分配老師、新調(diào)入老師學(xué)習(xí)
2、啟動(dòng)初二年級(jí)的課題研究
3、安全教育
4、“精神文明班”月評(píng)小結(jié)
5、家長(zhǎng)學(xué)校開課
11月份：（10—13周）
1、中段考迎考工作
2、組織召開家長(zhǎng)會(huì)
3、法制教育
4、組織學(xué)生看電影
5、“精神文明班”月評(píng)小結(jié)
12月份：（14—17周）
1、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)
2、課題研究階段小結(jié)
3、交通安全教育
4、精神文明班月評(píng)小結(jié)
**年1月份（18—21周）
1、期末迎考
2、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)
3、安全教育
3年級(jí)作文 第10篇
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一、活動(dòng)目標(biāo)
為了讓學(xué)生度過一個(gè)“快樂、品味、藝術(shù)”的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，展現(xiàn)我?！奥蓜?dòng)一小、藝美百年”的辦學(xué)特色，彰顯我校藝術(shù)教育成果，激發(fā)學(xué)生愛祖國(guó)、愛生活、愛校園、愛藝術(shù)的高尚情懷，讓學(xué)生表現(xiàn)自我、展示特長(zhǎng)、樹立自信?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求，特制定本活動(dòng)方案。
二、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：zzz
副組長(zhǎng)：xxx
成員：ccc
三、活動(dòng)主題 ：“律動(dòng)一小、藝美童年”
四、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月-6月
五、活動(dòng)內(nèi)容及要求：
（一）“律動(dòng)一小、藝美童年”開幕式
3月26日，學(xué)校舉行“律動(dòng)一小、藝美童年”開幕式（會(huì)標(biāo)，宣讀《方案》，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)、宣布活動(dòng)開始）。
（二）“復(fù)興中華、從我做起”讀書征文、演講比賽。
1、以“復(fù)興中華、從我做起”為主題，在我校三至六年級(jí)學(xué)生中開展征文比賽。
（1）題目自擬，文體不限， 1500字以內(nèi)。三至六年級(jí)各班分別推薦優(yōu)秀作文1-2篇，征文電子稿保存為。doc格式，以征文題目作為文件名。排版要求：題目居中，二號(hào)黑體；正文四號(hào)宋體，單倍行距；用a4紙打印并拷貝u盤于5月10日前交學(xué)校教導(dǎo)處。
（2）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
2、以“復(fù)興中華、從我做起”為主題，在四五六年級(jí)學(xué)生中開展演講比賽。
（1）各班級(jí)推薦優(yōu)秀選手1名，于4月26日前把名單和演講稿送少先大隊(duì)部。演講比賽的時(shí)間不超過6分鐘。
（2）表彰和獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)校按年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
（三）誦讀暨歌唱比賽
比賽時(shí)間：藝術(shù)周（5月29日：1至3年級(jí)；5月30日：4至6年級(jí)）
參賽對(duì)象：1至6年級(jí)以班級(jí)為單位參賽。
比賽形式：全校分低段、高段進(jìn)行，先誦讀后歌唱。
比賽要求：
1、誦讀方面：（1）可配樂、領(lǐng)誦、隊(duì)列變化、簡(jiǎn)單造型，可有道具和表意的表演等等。（2）根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇合適的一首誦讀內(nèi)容，用a4紙打印并將誦讀內(nèi)容、配樂拷貝u盤于5月15日前交少先隊(duì)。（3）誦讀時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
2、歌唱方面：（1）各班以兩首歌曲參賽，一首為必唱歌曲：《中樞一小校歌》或《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；一首為選唱歌曲，根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇教材歌曲。（2）各班于5月15日前將伴奏音樂u盤拷貝光盤交少先隊(duì)。（3）可分聲部、有隊(duì)列變化、簡(jiǎn)單造型，可有道具等等。
3、服裝統(tǒng)一，隊(duì)形新穎，人人參與，有伴奏音樂帶或現(xiàn)場(chǎng)器樂伴奏。
比賽設(shè)獎(jiǎng)：各年級(jí)分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名，每年級(jí)評(píng)選一名優(yōu)秀指揮。
（四）、唱歌、舞蹈、課本劇比賽
比賽時(shí)間：藝術(shù)周（5月27、28號(hào)）
參賽對(duì)象：1--6年級(jí)學(xué)生
比賽形式：個(gè)人或小組參賽均可（其中：唱歌、舞蹈以班級(jí)為單位各1—2個(gè)；課本劇以年級(jí)組為單位排練1—2個(gè)）。
比賽要求：（1）各年級(jí)、各班級(jí)組織排練，將參賽節(jié)目名于5月10日前交少先隊(duì)辦公室。（2）學(xué)校少先隊(duì)、藝術(shù)組將于5月20日前組織報(bào)名參賽的節(jié)目進(jìn)行初試，選出有一定表演水平的節(jié)目進(jìn)入藝術(shù)周展演比賽。
（五）器樂比賽
比賽時(shí)間：藝術(shù)周（5月27、28號(hào)）
參賽對(duì)象：3---6年級(jí)學(xué)生
比賽器樂：鋼琴、電子琴、小提琴、手風(fēng)琴、長(zhǎng)笛、單簧管、
薩克斯、小號(hào)、打擊樂、古箏、二胡、琵琶、竹笛、葫蘆絲等
比賽形式：個(gè)人參賽或小組參賽均可。
比賽要求：（1）各班參賽人數(shù)不限，但參賽選手要在具備一定基本功的基礎(chǔ)上報(bào)名參賽。（2）各班將參賽選手名單于5月10日前交少先隊(duì)辦公室。（3）學(xué)校藝術(shù)組將于5月20日前組織報(bào)名參賽的選手進(jìn)行初試，選出有一定演奏水平的學(xué)生進(jìn)入藝術(shù)周展演比賽。
（六）書法、繪畫、攝影、手抄報(bào)比賽
比賽時(shí)間：藝術(shù)周（5月中旬）
參賽對(duì)象：1至6年級(jí)學(xué)生（其中：手抄報(bào)參賽對(duì)象：3---6年級(jí)學(xué)生）
比賽形式：參賽選手自行安排主題制作作品。
比賽要求：（1）各班各類作品分別選取3幅，于5月10日前將作品交美術(shù)組，由美術(shù)組對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)比，并挑選優(yōu)秀作品在藝術(shù)周進(jìn)行展示。（2）參賽作品主題健康、積極向上。
五、說明：
1、學(xué)校藝術(shù)節(jié)時(shí)段：2013年3月至6月。
2、學(xué)校藝術(shù)周時(shí)段：2013年5月27日至6月1日。
3、2013年5月31日：學(xué)校將邀請(qǐng)社會(huì)藝術(shù)界部分人士到學(xué)校與師生開展藝術(shù)類互動(dòng)（參與的100名學(xué)生由學(xué)校藝術(shù)組提供名單）。
4、2013年6月1日（兒童節(jié)）：在藝術(shù)節(jié)期間評(píng)選出的精品節(jié)目展演【包括學(xué)校合唱團(tuán)、學(xué)校朗誦隊(duì)的展示，學(xué)校師生組合表演的節(jié)目（由少先隊(duì)、藝術(shù)組負(fù)責(zé)組織排練）】。
六、工作要求：
1、各工作部門、各節(jié)目負(fù)責(zé)人員保質(zhì)保量、按時(shí)組織完成相關(guān)工作。
2、學(xué)?？倓?wù)處做好經(jīng)費(fèi)和后勤保障；學(xué)校辦公室做好資料搜集整理、上報(bào)工作，以及活動(dòng)獎(jiǎng)狀制作、填寫工作。
3、各班主任加強(qiáng)學(xué)生安全文明禮儀教育，學(xué)校保衛(wèi)人員在活動(dòng)期間做好安全保衛(wèi)工作。
