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第1篇 新教師教學實踐心得體會
作為一個老教師，在新課改中雖然自己走得慢，但也在走著。實踐中我有以下幾點體會：
一、這些年來，雖然課改模式不斷變化更新，但萬變不離其宗。課改的核心在于要求我們每一個教師不僅要重視學生的智力投入，更應該重視對學生的非智力因素的培養(yǎng)。所謂的非智力因素，主要是指那些不直接參與認識過程，但對認識過程起著始動、定向、引導、維持、強化作用的因素。主要包括動機、興趣、情感、意志、性格、信念等心理成分。多年的教學實踐證明，智力達到中等以上水平的學生，是否能夠達到事半功倍的學習效果，主要取決于非智力因素。
二、我班23個學生中，他們的智力水平相差不大，之所以后來學習成績相差懸殊，完全在于他們的非智力因素差異。例如我班的袁帥、袁宇博同學，他們學習成績差，原因是長期以來對學習無興趣，不認真所致。據(jù)同班同學反映，從一年級開始的，他們就非常貪玩，逃避作業(yè)，逐漸和其他同學形成了差距。本學期以來，由于學校領導對他們的重視，班主任的耐心教育，任課老師的精心輔導，使他們的成績有了很大的提高。具體做的工作有開家長會、家訪、單獨輔導、一對一幫扶等。
三、智力因素和非智力因素的和諧發(fā)展才能培養(yǎng)出綜合素質過硬的學生。智商高的學生，如果淡化了對他們非智力因素的開發(fā)，他們也會變得平庸。如我班的張玉凡同學近期有較明顯的退步。相反，即使智商一般的學生，只要非智力因素起作用，也能取得非凡的學習效果。如我班的袁夢瑤同學。
綜上所述，如果把智力因緣看作一棵小苗，那么非智力因素就是陽光、溫度、水份和土壤。離開這些外因，小樹苗就不能長成參天大樹。因此，在今后的教學中，我一定要注重對學生非智力因素的開發(fā)，重視培養(yǎng)學生的非智力因素。
新教師教學實踐
第2篇 教師企業(yè)實踐培訓心得體會
作為一名中職教師我們需要不斷地充實自己，把更多的技能傳授給我們的學生。時代是發(fā)展的，課本上的理論知識也已經不能完全滿足社會崗位對于學生能力的要求。這對于我們中職教師而言無疑成為了一個挑戰(zhàn)，這也就要求我們不斷去探索，去了解新的社會發(fā)展需求，去企業(yè)參加實踐課題能夠幫助我們切實地了解各類崗位對于人才的需求，為我們培養(yǎng)、教育學生提供了方向。
這段時間里，我主要參加了客服崗位的實踐工作，從中我發(fā)現(xiàn)作為一名客服工作人員首先作需要具備良好的心理素質。客戶服務人員直接接觸用戶，為其提供咨詢服務、接受用戶投訴等等，特殊的工作性質決定了客戶工作人員要有一定的忍耐性，寬容對待用戶的不滿，能夠承受壓力，具備良好的心理素質。其次，熟練把握業(yè)務知識，了解產品及用戶需求。熟練把握業(yè)務知識是客服工作人員的基本素質之一，只有真正的了解產品及用戶的需求所在，熟練把握業(yè)務知識才能夠積極應對客戶。再者，應當具備良好的溝通和應變能力?？头ぷ飨啾绕渌麔徫还ぷ髟跍贤皯兡芰ι蠈臉I(yè)人員提出了更高的要求?？头藛T在接受用戶投訴時需要運用一定的溝通技巧，積極應變，化解矛盾爭端，解決沖突與對抗，從投訴流失中吸取教訓，維護企業(yè)形象并及時為用戶解決問題。最后，客服人員要具有高度的責任感和榮譽感客服工作是企業(yè)形象對外展示的窗口，客服工作的質量，客服工作人員的素質直接影響著企業(yè)的形象。這就需要企業(yè)的客服工作人員具備高度的職業(yè)道德，做好本職工作，維護企業(yè)的形象。總之要做好這項工作，需要各種能力的配合，也是一件極其不易的事情。
通過這樣的一個實踐，我也從中汲取了教學的一些素材以便今后從事教學工作中整理成案例告訴學生，使課堂教學活動更為豐富多彩，使學生能夠對所學內容更有興趣，能幫助他們今后踏入工作崗位真正做到學以致用。
第3篇 教師黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會格式
酷貓寫作范文網精心整理了《教師黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會格式》，望給大家?guī)韼椭?/p>
酷貓寫作范文網精心整理了《教師黨的群眾路線教育實踐活動學習心得體會格式》，望給大家?guī)韼椭?
近日來，學校黨委組織一系列群眾路線教育實踐活動，通過些活動和自己對群眾路線教育實踐活動學習讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。
“偉大的事業(yè)，源于偉大的夢想”、“偉大的夢想，成就偉大的時代”，《筑夢之基》、《永恒的信念》等宣教片細膩而真實的鏡頭，再現(xiàn)了老一輩無產階級革命家的奮斗歷程，深刻詮釋了______人的理想信念。從革命戰(zhàn)爭時期的曾志、張子清、甘祖昌，到社會主義建設時期的王進喜、孔繁森，焦裕祿，再到新時期的楊善洲、沈浩、羅陽，他們對理想信念的堅定和為人民無私奉獻的精神感染了我。我不禁思考：作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢?_褐詮ぷ韉男枰?
常言道：“德高為師，身正為范”。作為“孩子王”的自己，范文寫作首先是教己，然后才是教人。用自己的言行在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航。這不正是當群眾路線的具體體現(xiàn)嗎?
反思自己以往的教學行為，我不禁慶幸一直以來自己都是這樣要求自己的，今后自己當更加以此作為教育的根本出發(fā)點，用慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵。用自己的愛心凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。從自己做起，從上好每節(jié)課做起，從批改好每一次作業(yè)做起，從找學生談心做起，做好一名光榮的人民教師。只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
總而言之，作為教師黨員，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學校中心工作，思想?yún)R報專題以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
第4篇 2022年教師學習黨的群眾路線教育實踐活動心得體會
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黨的十八大不僅選出了新的，而且作出了要在全黨范圍內深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動重大部署。
為了貫徹落實這一重大部署，在2022年6月18日專門召開了黨的群眾路線教育實踐活動工作會議，______發(fā)表了重要講話，要求全黨充分認識這次開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，準確把握黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想和目標要求。并強調開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，也是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。
為了準確把握黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想和目標要求，中國共產決定把這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題。要借鑒延安整風經驗，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，概括起來就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
為了搞好這次群眾路線教育實踐活動，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組在印發(fā)的《關于認真學習貫徹______在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時講話的通知》中，要求各級黨委(黨組)認真學習貫徹______這次重要講話精神，以推進活動取得實實在在的成效。并進一步強調：
開展好群眾路線教育實踐活動，應增強思想自覺和行動自覺，克服不以為然、等待觀望的態(tài)度和消極被動的情緒，做到知行合一;
要始終堅持和弘揚毛澤東在離開西柏坡“進京趕考”時提出的“兩個務必”，自覺用“兩個務必”對照檢查和總結反思自己在“四風”方面存在的問題，始終做到謙虛謹慎、艱苦奮斗、實事求是、一心為民;
要端正態(tài)度，著力打牢學習教育和查擺問題兩個基礎，原原本本、聯(lián)系實際、深入思考，自覺查擺問題;
要著重解決在人民群眾利益上存在的不維護、不作為問題，要深入實際、深入基層、深入群眾，堅持民主集中制，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾監(jiān)督，堅決整治消極應付、推諉扯皮、侵害群眾利益的問題;
要著重克服及時行樂思想和特權現(xiàn)象，牢記“兩個務必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài);
要著重狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，堅守節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情。
目前，我校開展的群眾路線主題教育活動，集中體現(xiàn)了黨的群眾路線、群眾立場和群眾觀點。
所謂群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。通過這一階段的學習，我以為：
學習貫徹群眾路線，要在思想上解決“為了誰”“依靠誰”的問題。中國共產黨從誕生之日起，就把實現(xiàn)人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮斗實踐中。人民群眾是人類社會發(fā)展的決定性力量。毛澤東同志講，只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。正是因為這樣，我們黨才贏得了人民群眾的擁護支持，凝聚起巨大的前進力量。“立黨為公、執(zhí)政為民”，這是黨的執(zhí)政理念，也是每一個政府工作人員必須牢牢把握的工作準則，只有這樣，才能站穩(wěn)群眾立場，堅持與群眾站在一起，同群眾坐在一條板凳上。
學習貫徹群眾路線，必須要時刻保持與群眾的緊密聯(lián)系。必須執(zhí)行“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，擺正同人民群眾的關系，清楚認識“我是誰”的問題。我們黨與人民群眾長期同甘共苦、患難與共，黨群關系有如魚和水，我們要時刻牢記自己的地位和身份，要牢記為人民服務的宗旨，樹立群眾觀點，增進與群眾的感情，不斷完善工作作風。在日常工作中不搞形式、不走過場，力求推動工作、服務群眾、求真務實，在不斷提高學報編輯出版水平上下功夫，在推進學校改革發(fā)展上作表率。要以開展群眾路線教育實踐活動為契機，認真總結、梳理學報編輯出版工作中存在的問題和不足，對癥下藥，整改落實，全面提升工作質量，提高為師生員工、讀者、作者服務的能力，提高為學科建設服務的水平，推動學報中心各項工作再上一個臺階。
作者：劉全穩(wěn)
第5篇 2022年3月教師教育教學實踐培訓心得體會范文
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心得體會范文
“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
當我認真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學實踐，我有以下幾點體會：
一、“評課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見。“議”的過程是展開對話，有“主”“客”之分;“議” 是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài)?！霸u課”主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展示教學長處;“議課”活動以“改進、發(fā)展”為主要獻課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助，范文top100求得發(fā)展。
二、“評課”不能流于形式：在教學中，各自形式的公開課、觀摩課等等，常會以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來的評課卻往往流于形式，有的是在設計好的表格上打個分，有的是表揚為主，做好好先生，還有的是被動發(fā)言，敷衍了事，說幾句好話，提一點希望，這些現(xiàn)象在我們的教學中可能很多人都碰上。我覺得在教學中，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐，為了更好地改進教學，如果都說些沒有意義的話，那評課還有什么意義呢?課堂教學終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評課者真實的心聲，能得到大家的認同，有所理解，同時有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動。
三、“議課”非常有意義?！白h課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程。“議”強調了彼此的平等，都有自我表達的權利和傾聽、理解對方的義務?！白h課”我覺得更能讓老師得到提高，更能有說服力，因為有時評課者并不了解學校的情況、學生的情況以及教學進度等情況，往往對上課者提出的要求過高，這樣如果只評不議，也許會讓老師覺得委屈，甚至不理解，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎上，讓授課者說話，讓評課者更能點中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解，更是對教師改進課堂、促進專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。
四、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛國守法、敬業(yè)奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表”。短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格教師應有的職業(yè)道德!
教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，范文寫作教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)” 增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻;同時，作為一名教師，應該熱愛學生。 熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，思想?yún)R報專題自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事，自己堅決不做，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍。
五、愛生應有九需要：
1、智慧 2、尊重3、寬容4、懲罰藝術5、教育藝術6、批評藝術
7、發(fā)現(xiàn)8、鼓勵9、微笑
第6篇 教師深入學習實踐科學發(fā)展觀心得體會
教師深入學習實踐科學發(fā)展觀心得體會
落實科學的發(fā)展觀，是構建和諧社會的重要條件。堅持以人為本，實現(xiàn)經濟社會的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，是科學的發(fā)展觀的基本內涵。它是我們黨對長期發(fā)展實踐的經驗總結和理論升華，是從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想和指導方針。作為教育工作者，要用科學的發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作的全局。無論是從優(yōu)化育人環(huán)境，還是從自我完善的要求，都要準確地把握科學的發(fā)展觀的深刻內涵，并予以貫徹落實。那么，教師如何落實科學的發(fā)展觀呢？我認為應該從一下幾方面做起：
一是落實科學的發(fā)展觀要注重學生的可持續(xù)發(fā)展。作為教師要培養(yǎng)的是人材，而不是造就產品。產品一旦加工完成，它就不會改變；要說變，那就是磨損、消耗和毀滅。而我們造就的人材不應該是一成不變的，他應該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為學生的可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學會認知，學會生活，學會生存，學會做人，學會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們不應該只為了今天的所謂的質量而肆意地加重學生的課業(yè)負擔，把學生僅有的微薄智力全部挖掘出來，讓＂黔驢技窮＂。就像沒有計劃的亂開采礦產資源一樣，用干吃盡，總有一天會枯竭的。我們要學會開發(fā)和合理地利用學生的智力，讓他們的智力在學習和活動中得到長足發(fā)展，而且為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
二是落實科學的發(fā)展觀必須注重學生的全面發(fā)展。構建和諧社會需要的是高智能的復合型人材。教師要讓學生在學習的過程中德、智、體、美、勞各個方面都得到協(xié)調發(fā)展，而不能讓學生死讀書，讀死書，教師把落實新課程標準掛在嘴邊，而不落實在行動上，這樣，有礙學生的全面發(fā)展。其實，學生的各項技能是能夠互補的，我們在發(fā)展學生德育、體育、美育的同時也在發(fā)展著學生的智育。但是，如果我們只注重學生的智育，而忽視其他各育，這樣是對學生身心的嚴重摧殘，同樣阻礙著學生智育的發(fā)展。我們的學生就會在教師的＂讀書啊！讀書＂聲中變得麻木、愚昧了。這樣，他們只能成為書的奴隸，而不能成為書的主人，就不會把書本上的知識應用到未來的實踐中。這就是人們常說的＂書都得越多越反動越迂腐＂，這就是為什么在學校讀書時的尖子生，走出社會反而能力往往不如當時的后進生的根本原因了。教師要把課堂變成學生發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的樂園，要讓學生愉快地學習，健康地發(fā)展。
三是落實科學的發(fā)展觀要注重學生個性的培養(yǎng)。我們在使學生全面發(fā)展的同時，要注意保護和培養(yǎng)學生的個性能力的發(fā)展，我們不能抹殺學生的個性，而把學生培養(yǎng)成千人一面的羔羊。我們要把學生培養(yǎng)成個性鮮明，具有獨立人格的合格人材。要保護和發(fā)展學生鮮明的個性，尊重學生身心健康發(fā)展的特點及教育的規(guī)律，使學生生動活潑的積極主動地發(fā)展自己的個性。
四是落實科學的發(fā)展觀要體現(xiàn)以人為本的思想。以人為本是科學的發(fā)展觀的基本價值取向，也是我國改革與發(fā)展的核心思想。以人為本，以學生為中心，促進學生的全面發(fā)展，是教育的根本任務所在，也是教育科學發(fā)展的根本目的。
1、教師要不斷更新教育理念，改變教學方法和學習方式，探索新課程評價與考試制度的改革，對學生進行經常性的心理健康教育，促進學生的健康發(fā)展。
2、要加強未成年人的思想道德建設，大力整治校園周邊環(huán)境，還學生一方凈土，為孩子的健康成長提供良好的外部環(huán)境。
3、要搞好校園文化建設，美化校園環(huán)境，優(yōu)化育人結構，陶冶學生情操。
4、要建立師生平等的民主關系，讓學生能和教師進行平等對話，平等交流，使學生在和諧的學習環(huán)境中發(fā)展自己。
5、要努力改善辦學條件，合理利用現(xiàn)有的教育媒體，讓學生開闊眼界，擴大視野，豐富知識。
6、教師要確立服務意識，樹立服務育人，服務管理的思想，在教育教學的過程中尊重學生的人格，培養(yǎng)他們健康向上，積極進取的精神。
五是落實科學的發(fā)展觀教師要注重學生的非智力因素的發(fā)展。教師在向學生傳授知識的同時，要培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度，進取的拼搏精神，樂觀向上的處世哲學，開朗大方的個性，寬廣坦蕩的胸懷，不畏艱難的韌性和耐力。培養(yǎng)學生熱愛生活，熱愛祖國，熱愛社會主義，珍愛生命的情感，養(yǎng)成良好的行為習慣。教師要以身作則，用自己高尚的人格魅力影響和教育學生，使學生氣質優(yōu)雅，性格開朗，胸襟開闊，精神飽滿，人格健全，身心健康，成為的新時代新型的合格人材。
總之，作為教師要站在貫徹落實黨的教育方針的高度，自覺地按照科學的發(fā)展觀的基本要求，總結經驗教訓，轉變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展思路，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力作為我們的首要任務，為全面建設和諧社會提供智力支持與人材保證。只有我們用科學的發(fā)展觀來指導和統(tǒng)領我們的教育教學工作，我們的教育教學工作才會取得優(yōu)異的成績，我們的學生才會成為社會有用的人材。教師用實際行動落實科學的發(fā)展觀，這不僅是教育發(fā)展的需要，也是構建和諧社會的需要，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興的需要
第7篇 教師學習實踐科學發(fā)展觀心得體會
十七大召開以來，學校組織了多次學習十七大報告的會議和講座，使我思考、收獲了很多，對教育教學我有些粗淺的認識。
在我看來，所謂科學的發(fā)展觀是指：“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展?！逼渲?，發(fā)展是第一要務，以人為本是其核心內容，而全面、協(xié)調、可持續(xù)是其基本要求，促進經濟社會和人的全面發(fā)展是最終的目的。
科學的發(fā)展觀歸根到底是指導實踐的世界觀和方法論，對于我來說就是指導教育教學的理論指南。
首先，我認為應該要換位思考，也就是從學生的角度上來思考教育教學中的問題。因為只有這樣才可以把握學生的思想動向，對無論是教學、學生管理還是活動的組織都是百利而無一害的。而之所以這樣做的原因要從學生和老師兩個角度來分析。作為初中階段的學生，首先他們正處于青春期，這個時期的孩子往往會有無意識的叛逆行為和心理，而且現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從家里他們是被家長寵壞的小皇帝和小公主，但從另一個角度上講，他們的內心世界有時卻是十分孤獨、封閉的。而作為一名教師，其職責就是“傳道、授業(yè)、解惑”，其間的每一個步驟都離不開與學生的互動和交流。所以換位思考是非常重要和必要的。
其次，用發(fā)展的觀點，解放思想，創(chuàng)新思路。
我認為任何實踐、理論都離不開發(fā)展，都需要創(chuàng)新，而這就需要我們來解放思想，不走尋常路。現(xiàn)在這個時代是信息文化多元的時代，在講課的過程中，有時課本上的知識和信息量已經滿足不了學生對知識的需求。因此，作為老師，如何有針對性地選擇更新更具有代表性的資料來充實課堂，也是對教材、知識的更深層的挖掘，在這個過程中，運用科學的發(fā)展觀就顯得尤為重要了。
最后，我認為一切的理論還是要回歸指導實踐的。作為一名年輕的教師，只有工作的熱情和想法是遠遠不夠的，怎樣能夠盡快地進入教師的職業(yè)角色，怎樣能夠把思想和理論付諸于實際的教學當中，確實需要一個量的積累。在這個過程中，少不了對最初想法的反復修正以及向有經驗的老師們學習，以便使自己的思想和行為更符合新課改的需要與科學發(fā)展觀的要求。
第8篇 學習《教師職業(yè)道德解讀與實踐導行》心得體會
這次有幸參加了國培計劃—海南省農村小學教師遠程培訓項目,通過學習《教師職業(yè)道德解讀與實踐導行》這個課題,知道了這個課題一共分為六專題去講解，特別是專題中的第三講“關愛學生是師德修養(yǎng)的靈魂”，學習后使我受益匪淺。那么本人就結合自己這幾年來的教育工作，談談我以下幾點看法：
首次,教師要熱愛學生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。只有熱愛學生,尊重學生,真正從生活和學習等各方面去關心他們,才能促進學生發(fā)展。教師要根據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律,有的放矢地進行教育工作,做到曉之以理、動之以情、導之以行。教師不僅要向學生傳授知識,還要教會學生學會做人。如果教師無愛生之心,則很難讓學生敬佩、信服,以至于對平時的上課狀態(tài)、心理咨詢反應和師生溝通都會產生負面影響。師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。
其次,師德最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。教師除了言傳,更要身教。每一位教師都應從自身做起,真正為學生樹立一個模范的榜樣,寫作網 fwwang.cn用自己的示范行為去感染每一個學生、教育每一個學生。正所謂“其身正,不令而行”。否則,“雖令不從”。因此,教師要自重、自省、自警、自勵、自強,言行一致。只有這樣才能“春風化雨,潤物無聲”。
教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!
總之,每一位教師應培養(yǎng)自己形成良好的師德,在師德中真正體現(xiàn)自我價值。道德立于心,工作成于手。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身,還是對學生都是尤為重要的。因此師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是----每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天!
第9篇 教師學習黨的群眾路線教育實踐心得體會
堅持群眾觀點和群眾路線是實現(xiàn)黨的正確領導的基礎。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風，加強廉政建設，克服各種腐敗現(xiàn)象，是黨的各級領導干部是否具有群眾觀點，是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn)。第三，群眾對黨的信任和支持，是社會主義事業(yè)不斷取得勝利的關鍵。
如何在教育教學一線深刻領會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們全體教師在教育教學中去進一步學習、領悟、踐行。為推進社會主義建設貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求。
作為當今教師，要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。
___書記對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照 “鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發(fā)點和根本點。
作為當今教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使 者。盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
第10篇 2022年教師教育實踐心得體會范文
通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責任的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會。
一、教師要具有無限的愛生之心。
沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智?！案梢恍?，愛一行”。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”。
二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。
微笑體現(xiàn)了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。
三、要以情動心，與學生心與心的交流。
情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經成為人們的共識。
四、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。
只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。
五、更新教育方法，讓人人獲得成功。
面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。
六、加強自身學習、自我修養(yǎng)。
一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚了奉獻精神。“求真務實，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育的明天會更好!
第11篇 2022年6月教師學習群眾路線教育實踐活動心得體會
酷貓寫作范文網精心整理了《2022年6月教師學習群眾路線教育實踐活動心得體會》，望給大家?guī)韼椭?/p>
酷貓寫作范文網精心整理了《2022年6月教師學習群眾路線教育實踐活動心得體會》，望給大家?guī)韼椭?
近日來，通過學院黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動學習讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨員干部做到求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。
作為一名環(huán)保行業(yè)的教師黨員，該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下幾點心得體會：
首先范文寫作，應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。作為環(huán)保專業(yè)的一名教師黨員，應該做到全心全意為學生服務，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展狀況，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創(chuàng)新。同時，要注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷、社會責任感、行業(yè)責任感。
其次,要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處，把學院和系部交予的任務落到實處。然后,應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進同學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，比如學生的知識基礎是否能適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實想法。盡量抽出時間參與到學生舉辦的活動當中去，比如專業(yè)競賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。
最后,應該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當?shù)臋嘁?，但是當個人利益與學院、系部利益發(fā)生矛盾時，作為教師黨員應該以集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為教師黨員，酷貓寫作范文網通過這次的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞學院中心工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
第12篇 2022年4月教師群眾路線教育實踐活動學習心得體會
酷貓寫作范文網精心整理了《2022年4月教師群眾路線教育實踐活動學習心得體會》，望給大家?guī)韼椭?/p>
酷貓寫作范文網精心整理了《2022年4月教師群眾路線教育實踐活動學習心得體會》，望給大家?guī)韼椭?
近日來，通過學習黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內形勢，妥善應對考驗、化解風險，運用馬克思主義建黨學說加強黨的建設的重大舉措，對于我們進一步加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進黨員干部做到求真務實、清正廉潔，具有極其重要的作用。
作為小學教師，該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進行結合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要?范文top100我有以下幾點心得體會：
首先，應該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內涵和基本要求。作為一名教師，應該做到全心全意為學生服務，根據(jù)課程標準，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創(chuàng)新。同時，要注重教書育人，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷、社會責任感。
其次，要做一名務實教師。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處，把自己的任務落到實處。
然后，應多站在學生的立場考慮問題，關注學生的訴求，增進同學生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授對象是學生，在平時的教學過程中，教師除了教授知識外還應該多站在學生的立場去考慮問題，比如學生的知識基礎是否能適應老師的教學進度。在課間和課后老師應該多和學生溝通，了解學生內心想法、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實想法。盡量抽出時間參與到學生的活動當中去，比如一些競賽、興心趣小組活動等，增進同學生之間的感情。
最后，應該有一定的奉獻精神，范文寫作吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當?shù)臋嘁妫钱攤€人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，作為教師應該以集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學發(fā)展觀的指引下，圍繞工作，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。
