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實(shí)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)教師(12篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):12

實(shí)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)教師

第1篇 關(guān)于實(shí)習(xí)教師工作心得體會(huì)

教育實(shí)習(xí)開(kāi)始以前,院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員,并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛(ài)教育事業(yè),為人師表的教育培訓(xùn),調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。下面為大家收集關(guān)于實(shí)習(xí)教師工作心得體會(huì),歡迎借鑒參考。

實(shí)習(xí)教師工作心得光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,在這一個(gè)兩個(gè)月里,我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間里,在教案的準(zhǔn)備和書(shū)寫(xiě)上,在課堂的布置上,在課時(shí)的掌握上,都有了很大的提高。一個(gè)兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng),但感受頗多?,F(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)

一.教師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)習(xí)之前,我們?cè)趯W(xué)校里也有過(guò)代課的實(shí)踐,但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒(méi)底。隨著二期課改的實(shí)施,賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,有新意。讓學(xué)校在快樂(lè)的心情下上好每一節(jié)體育課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。

二.初為人師,為人師表

教育實(shí)習(xí)開(kāi)始以前,院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員,并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛(ài)教育事業(yè),為人師表的教育培訓(xùn),調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。因?yàn)榻處熆梢哉f(shuō)是學(xué)生的榜樣,他的一舉一動(dòng),都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中,我盡量做到為人師表,主要表現(xiàn)

1.投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然,在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō),這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師,這之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先,在實(shí)習(xí)第一周,聽(tīng)了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行新教法嘗試。然后,開(kāi)始上課,而在這期間,我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流,吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

2.在實(shí)習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況,開(kāi)展了大量有益的活動(dòng),豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生,我們即是實(shí)習(xí)老師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時(shí),對(duì)他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

三.做老師容易,做好老師難

做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。

在班主任這一塊教育實(shí)習(xí),對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著一種不一樣的感受,當(dāng)你和真實(shí)的三尺講臺(tái)零距離接觸時(shí),好似有點(diǎn)不可思議的感覺(jué),我們懷著幾分新鮮和激動(dòng)的心情,本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來(lái)到這樣的陌生環(huán)境,走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門,開(kāi)始我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作。

藍(lán)天中學(xué)其實(shí)是一所不錯(cuò)的現(xiàn)代化中學(xué),它的每個(gè)教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機(jī)、投影幕和電腦等,這就方便了教師利用多媒體教學(xué),使課堂教學(xué)更加直觀、形象,教師教得輕松、生動(dòng),學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、活潑,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。

其實(shí),在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時(shí)候有很多不同之處,那時(shí)即沒(méi)有電腦、網(wǎng)絡(luò),也沒(méi)有教學(xué)道具等內(nèi)容,在總的看來(lái)他們好象比我們快活多了,其實(shí),他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中更注意教師技能方向的選定。

實(shí)習(xí)教師工作心得,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第2篇 大學(xué)生教師實(shí)習(xí)第十二周心得體會(huì)

大學(xué)生教師實(shí)習(xí)第十二周心得體會(huì)

這周繼續(xù)學(xué)習(xí)課題3,走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,在上課前先帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上周所學(xué)內(nèi)容:藥品取用原則、固體藥品取用(塊狀、粉末狀),液體藥品取用(傾倒、量取、滴加),并找同學(xué)上臺(tái)動(dòng)手操作演示,讓其他同學(xué)指出不恰當(dāng)或做的正確的地方,加深印象。

本周繼續(xù)學(xué)習(xí)物質(zhì)的加熱,首先講解酒精燈的使用原則,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確使用酒精燈,避免火災(zāi)。接著講解加熱液體時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng):不要將試管口對(duì)著他人、試管外壁應(yīng)該干燥、加熱后的試管不能立即接觸冷水或用冷水沖洗、加熱前應(yīng)預(yù)熱試管。讓學(xué)生理解安全加熱的重要性,并提醒學(xué)生在加熱固體時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜。接下來(lái)學(xué)習(xí)如何連接儀器裝置,關(guān)鍵在于連接是要用水潤(rùn)濕,方便連接。重點(diǎn)在于檢查裝置的氣密性。讓學(xué)生思考為什么有氣泡冒出說(shuō)明裝置不漏氣?提醒學(xué)生從氣壓方面思考問(wèn)題。最后講解如何洗滌玻璃儀器,介紹試管刷,說(shuō)明洗滌玻璃儀器的方法,播放示例視頻,讓學(xué)生了解到玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)。

本課題知識(shí)點(diǎn)較多,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,為之后走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室打下了良好鋪墊!

大學(xué)生教師實(shí)習(xí)第十二周心得體會(huì),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第3篇 教師頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)

我所教授的科目是語(yǔ)文,所教授的學(xué)生群體為職中高一學(xué)生。三個(gè)班級(jí),建筑和會(huì)計(jì)電算化專業(yè)。通過(guò)幾周的程講授和學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

一、漠視語(yǔ)

漠視語(yǔ)的學(xué)生表現(xiàn)為對(duì)語(yǔ)的學(xué)習(xí)抱無(wú)所謂態(tài)度,常常是上想聽(tīng)就聽(tīng),不想聽(tīng)就不聽(tīng);后作業(yè)想做就做,不想做就不做。尤其是職中的學(xué)生,化大部分基礎(chǔ)差一些。講的知識(shí)也相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn),但依然考不出成績(jī)。

二、應(yīng)付老師

學(xué)生迫于高考的壓力,再加上學(xué)校也重視化的成績(jī),對(duì)語(yǔ)的態(tài)度比冷漠要積極些,但也只是應(yīng)付,沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,只是滿足于上聽(tīng)講,后完成老師布置的書(shū)面作業(yè),他們不善于對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題作積極的思考,如果不留整理的作業(yè),也不會(huì)對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié),學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)。

三、自我感覺(jué)良好

有些同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),自認(rèn)為在考試中能夠一戰(zhàn)而勝,尤其是在寫(xiě)作上,平時(shí)給她們時(shí)間寫(xiě),不好好寫(xiě),還說(shuō)在考試時(shí)就能靈感突現(xiàn),寫(xiě)出作,而平時(shí)寫(xiě)不出。

出現(xiàn)幾點(diǎn)問(wèn)題的成因有很多。

1、認(rèn)識(shí)的偏差

大部分學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)。語(yǔ)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。而這些能力的提高需要我們一個(gè)一個(gè)詞語(yǔ)的積累、的閱讀。而有些學(xué)生認(rèn)為上聽(tīng)聽(tīng)、后做做練習(xí)就可以提高,不注意觀察生活,很少讀外讀物。語(yǔ)學(xué)習(xí)往往會(huì)出現(xiàn)花了一些時(shí)間而看不出成效的現(xiàn)象,但是只要能堅(jiān)持不懈,付出就能有回報(bào)。

2、學(xué)生偏科,因素很多。從職中高一的月考成績(jī)中可以看出,一些同學(xué)有嚴(yán)重的偏科,語(yǔ)數(shù)外三科中,有的同學(xué)數(shù)學(xué)110,語(yǔ)0,偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。從學(xué)生的角度看,他們?nèi)绻ㄒ欢螘r(shí)間弄會(huì)一道難題,會(huì)特別有成就感。而她們很難從語(yǔ)中獲得成就感,拿作說(shuō),想半天可能還跑題了,這就讓學(xué)生越越不喜歡語(yǔ),失去去語(yǔ)的興趣。

面對(duì)這一系列的問(wèn)題,教師該如何幫助學(xué)生呢?

1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。提高學(xué)生的主體性和積極性,學(xué)生才能真正感受到語(yǔ)的魅力。

2、在堂上創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的環(huán)境,更能將學(xué)生帶入到堂中。

增加學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)的成就感,多鼓勵(lì)學(xué)生在語(yǔ)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步。這些如果能夠做到,做好,相信語(yǔ)也能成為學(xué)生喜歡的科目,而我們依舊需要更加努力。

第4篇 實(shí)習(xí)教師的培訓(xùn)心得體會(huì)

作為一名__師范大學(xué)第__期的頂崗實(shí)習(xí)生,很有幸能加入__區(qū)這一期的新任教師上崗培訓(xùn),在幾天的學(xué)習(xí)中,我得到了很多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo),他們大方地向我們分享了從教多年的勝利教訓(xùn)與心得,使我們清楚做一名合格的人民教師應(yīng)具備的怎樣的素質(zhì)和思維境界,少走彎路。

首先,培訓(xùn)是我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的了解認(rèn)識(shí)。雖然從小到大接觸過(guò)不少的老師,但都是以學(xué)生的身份,大學(xué)修的是師范專業(yè)的我還是第一次走進(jìn)實(shí)際的課堂上。我的老師教過(guò)我很重要的一條:師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。這點(diǎn)很不同于師父,如果你是學(xué)徒,當(dāng)師父的可能會(huì)留一手。作為一名教師,要將知識(shí)毫無(wú)保留的傳遞給自己的學(xué)生,同時(shí)還要不斷地學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),了解當(dāng)代年輕人新的思維方式,選擇學(xué)生感興趣的角度來(lái)授課,會(huì)比傳統(tǒng)的講課方法要有趣許多。

然后,一名合格的人民教師要有模范帶頭作用,孩子們都在處于成長(zhǎng)階段,教師的人格力量是無(wú)形的,這就是學(xué)生普遍存在的向師性。教師要成為學(xué)生真正的引路人,要傳遞青春的正能量,讓學(xué)生們心里充滿陽(yáng)光。

其次,面對(duì)大部分都處于青春期的孩子,教師應(yīng)具備心理學(xué)知識(shí),了解你的學(xué)生,面對(duì)有心理壓力、心理迷惑等心理問(wèn)題的學(xué)生要做到及時(shí)疏導(dǎo)工作,保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。

最后,是班級(jí)管理方面。教師要維持一個(gè)課堂秩序,控制好課堂的講課進(jìn)度,這就需要教師要具備較強(qiáng)的組織引導(dǎo)、管理的才能,才能使教學(xué)工作更有效率,更促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

談了這么多理論,深入到時(shí)間工作中來(lái)講講。我授課的科目是音樂(lè),年級(jí)是初一至初三三個(gè)年級(jí)。得益于我的音樂(lè)啟蒙老師的思想,我本著“學(xué)藝先學(xué)做人”的理念,要想成為一個(gè)真正的藝術(shù)家,要先具備做人的優(yōu)良品德,其次才要授課學(xué)知識(shí),音樂(lè)是藝術(shù),藝術(shù)是美的教育,“美育”在我們當(dāng)代的學(xué)生全面發(fā)展的教育中起到很重要的作用,“藝術(shù)美”只是屬于“美育”的一方面,我們藝術(shù)老師的主要任務(wù)就是培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力;二是培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力;三是培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力;四是培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力?!懊烙钡哪康牟皇桥囵B(yǎng)藝術(shù)家,而是通過(guò)參加一些美術(shù)音樂(lè)的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子們的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,給孩子們自由想象空間,他們可以天馬行空,開(kāi)闊思維,從而培養(yǎng)美的情操和陶冶完美的人格,對(duì)于學(xué)習(xí)緊張的初三學(xué)生還可以放松身心。

藝術(shù)喚醒夢(mèng)想,美育教化身心。老師的教導(dǎo)終歸是有限的,我們需要一直在實(shí)際中摸索,跌跌撞撞地成長(zhǎng),最后,感謝辛苦傳授經(jīng)驗(yàn)的老師們。

第5篇 教師實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

2月10號(hào)早上,我們帶著興奮期待與對(duì)未知困難的擔(dān)心踏上了這次行程,開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。中午,我們到了歷史悠久的__縣,也是我們的目的地__一中。緊接著,下午就開(kāi)始了我的的實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)!

下午,首先是一個(gè)歡迎會(huì),教育局以及各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)們都來(lái)了,讓我們充分的感到了__人民的熱情以及對(duì)教育事業(yè)的重視。接下來(lái),我們通過(guò)老師的介紹,了解到了__的地理位置,發(fā)展以及__的悠久的歷史。也了解了__對(duì)教育的重視,還有向我們介紹了以前__頂崗實(shí)習(xí)取得的成功,讓我們對(duì)實(shí)習(xí)的工作充滿了期待!

第二天開(kāi)始,進(jìn)入了培訓(xùn)的主要話題:

一. 紀(jì)律,這是主要的一點(diǎn),服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,加強(qiáng)安全以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我覺(jué)得這是非常重要也是最基本的一點(diǎn),紀(jì)律是工作的保障,俗話說(shuō)得好,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。

二. 師德教育。一個(gè)老師所必備的品德,教師的基本道德。做一個(gè)好老師的關(guān)鍵。師德分為三種:高尚的師德,基本的師德,不足的師德。我們至少應(yīng)該保證有基本的師德,并追求高尚的師德,堅(jiān)決拒絕不足的師德。本著一切為了學(xué)生,犧牲自己的利益,一切為了學(xué)生能變的更好,大公無(wú)私,一切為了國(guó)家的發(fā)展,一切為了祖國(guó)的未來(lái)!

三. 備課。備課是上好課的必須條件。通過(guò)各種方式了解學(xué)生的情況,學(xué)習(xí)時(shí)間及能力。做到“六備”:1.備課程標(biāo)準(zhǔn)2.備教材3.備學(xué)生4.備學(xué)法5.備教材6備練習(xí)和作業(yè)。只有做到這“六備”才能更好的上好課。課前要對(duì)教材深刻理解,做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,一切從學(xué)生的水平做準(zhǔn)備,選擇合理的方法??傊瑐湔n的課程所講的內(nèi)容讓我們能更好的為講課做準(zhǔn)備!

四. 課堂教學(xué)的基本要求,要做到做好教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)行為要規(guī)范,氛圍要和諧,基本功要扎實(shí),內(nèi)容呀正確,方法要恰當(dāng),結(jié)構(gòu)要合理,手段要先進(jìn),合理掌握課堂教學(xué)的時(shí)間以及即使撰寫(xiě)教學(xué)后記,這是在課堂教學(xué)中的必須條件,只有做好了這些才能在課堂教學(xué)中做的更好!

五. 優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)講座。 從老師的講座中,我們更加生動(dòng)的了解到了學(xué)生的特性,懂得了老師就是學(xué)生的榜樣,我們要盡量的做好我們的榜樣形象,要在學(xué)生中樹(shù)立威信,以身作則,只有自己做好了才有資格去要求學(xué)生。處事要公平,沒(méi)有好學(xué)生與壞學(xué)生的分別,只要犯錯(cuò)誤就要去批評(píng)。一位老師的話很讓我感動(dòng),她說(shuō):“每一個(gè)學(xué)生都是老師的寶貝,所以你犯錯(cuò)誤我就會(huì)去批評(píng)你,如果哪一天你犯錯(cuò)誤我不批評(píng)你了,那你就不是老師的寶貝了!”

最后,也是印象最深刻的,就是__縣教育局推廣的魅力教育,我覺(jué)得這是一個(gè)非常好的活動(dòng)。做到魅力校長(zhǎng),魅力教師,魅力課堂,魅力學(xué)生,魅力教育。做好這個(gè)是很困難的,但是對(duì)學(xué)生們是非常有益處的,所以我們會(huì)努力去完成。有愛(ài)才有魅力,沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的貧血的失敗的教育,所以,我們要把愛(ài)帶入教育中,用愛(ài)心來(lái)培養(yǎng)學(xué)生,來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,因?yàn)槌扇吮瘸刹鸥匾?

總結(jié),這次培訓(xùn)結(jié)束了,對(duì)我們的意義十分重大,為我們的正式實(shí)習(xí)打了基礎(chǔ),讓我們能更好的進(jìn)入工作狀態(tài),使我們對(duì)教師的了解與教師的責(zé)任都更加深刻!

第6篇 最新教師實(shí)習(xí)的心得體會(huì)

秋季是一個(gè)收獲的季節(jié),也是一個(gè)播種的季節(jié)。就在這個(gè)季節(jié)我收獲了大三,開(kāi)始了畢業(yè)前一個(gè)非常重要的旅程……教育教學(xué)實(shí)習(xí)。

九月十六日我與本校素不相識(shí)的十幾位隊(duì)友一同坐車來(lái)到了咸豐縣民族中學(xué)。我們到達(dá)目的地后,在車上只顧睡覺(jué)的隊(duì)友們都忙著搬運(yùn)行李。此時(shí)我心里在上車前的那種陌生感完全沒(méi)有了,而感覺(jué)他們就是我的兄弟姐妹。

隨后幾天,我們陸續(xù)見(jiàn)了指導(dǎo)老師和班上的學(xué)生。在以后的一段時(shí)間里我從他們身上學(xué)到了很多東西。

我與指導(dǎo)老師

在我沒(méi)有見(jiàn)到她之前,因?yàn)榭吹叫姓乔皥@丁欄里的照片,我便對(duì)帶教老師說(shuō)指導(dǎo)老師看上去很嚴(yán)肅,我有點(diǎn)擔(dān)心以后工作做不好??墒聦?shí)卻相反,見(jiàn)面的第一天,她便很親切地給我講了一下班上情況,并對(duì)我說(shuō)雖然他們有點(diǎn)調(diào)皮,但你也不必要擔(dān)心,只要平時(shí)多與他們交流,相信你會(huì)與他們相處的很好的。在學(xué)習(xí)上,她鼓勵(lì)我去聽(tīng)其他老師的課,在生活上她也給了我很多的幫助。慢慢地,我不再懼怕上課了。記得上過(guò)第一節(jié)課后,她說(shuō)講的不錯(cuò),只要在今后多吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),相信你今后會(huì)成為一名很優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!她的這番話打消了我退縮的念頭,于是,在我心里就牢牢地記著踏踏實(shí)實(shí),悉心求教,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作。我與814班

在還沒(méi)進(jìn)教室前就聽(tīng)隊(duì)友說(shuō)814班紀(jì)律很差,所以我很擔(dān)心與他們相處不好??墒钱?dāng)我真正融入到這個(gè)集體后我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)他們是很可愛(ài)的,只要用心與他們交流,他們會(huì)說(shuō)出自己的心里話。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的交流,我感覺(jué)他們個(gè)個(gè)都很有才華。我從他們身上學(xué)到了很多。

記得第一次給他們上完課后,袁老師讓我向班上的同學(xué)征求意見(jiàn)。我就利用中午到班的時(shí)間與他們交流,他們給了我很多寶貴的意見(jiàn),比如說(shuō):講的內(nèi)容不連貫感覺(jué)很散,講課有點(diǎn)快,很多都聽(tīng)不懂……因?yàn)殚_(kāi)始上課有點(diǎn)緊張,他們還安慰我說(shuō):經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累的,講的多了自然就會(huì)講的好。這讓我感到很欣慰。

在課后的時(shí)候他們遇見(jiàn)我,也給我提了很多關(guān)于班主任工作的建議,比如說(shuō)他們提到我更多的時(shí)間是關(guān)心他們的學(xué)習(xí)而很少關(guān)心到他們的生活方面。是啊,作為班主任,必須學(xué)習(xí)和生活兩方面都要關(guān)心,所以在后面的時(shí)間我除了關(guān)心他們學(xué)習(xí)外還經(jīng)常利用就餐時(shí)間與他們聊天。從他們的話語(yǔ)中我就好像回到了我的中學(xué)時(shí)代,回想起了那些與自己老師談天說(shuō)地的時(shí)光。

班會(huì)課也是班主任所做的事之一,在參加的幾次班會(huì)課上,他們都是由班委會(huì)組織,同學(xué)發(fā)言的。在他們總結(jié)一周工作時(shí),他們都能勇敢地批評(píng)那些表現(xiàn)不好的同學(xué),表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)。讓我從中看到了他們身上的正義感和責(zé)任感。

實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之一。在這段時(shí)間里,我的時(shí)間和精力沒(méi)有白費(fèi),我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)。

在這個(gè)秋天所遇見(jiàn)的人和經(jīng)歷的事將成為我一生最珍貴的記憶。

第7篇 大學(xué)生“實(shí)習(xí)教師第一課”心得體會(huì)

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)半。為了讓我們了解自身教學(xué)方面尚存在的問(wèn)題、方便給予我們更多的指導(dǎo),王安鎮(zhèn)中學(xué)在上周舉行了“實(shí)習(xí)教師第一課”活動(dòng)。主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、授課、集中討論指導(dǎo)等內(nèi)容。通過(guò)這次活動(dòng),我收獲頗豐。也同樣感受到母校以及實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的重視。

王安鎮(zhèn)中學(xué)青年教師比重大,為鍛煉教師教學(xué)能力,學(xué)校舉辦教學(xué)相關(guān)活動(dòng)甚多。例如,“每日一課”、“青年教師作課大賽”等。作為實(shí)習(xí)生的我們也會(huì)在學(xué)校的'鼓勵(lì)下參與其中。所以,本次“實(shí)習(xí)教師第一課”活動(dòng)只是其中之一。我們?cè)谶@里得到了充分的鍛煉。

因?yàn)橛辛酥皡⒓尤舾苫顒?dòng)的經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)備“第一課”時(shí)并沒(méi)有太大的困難。根據(jù)課標(biāo)、教參、學(xué)情等制定教學(xué)計(jì)劃,聽(tīng)取當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)教師的建議,完完整整地上一節(jié)課。即使有了一些經(jīng)驗(yàn),但還是會(huì)存在問(wèn)題。

我本次講授的是《葉圣陶先生二三事》的第一課時(shí)。主要要求學(xué)生了解作者及相關(guān)背景,劃分文章層次整體感知,理解葉圣陶先生“待人厚”與“律己嚴(yán)”的兩個(gè)主要品性特點(diǎn)。

在介紹作者張中行與主人公葉圣陶先生時(shí),我只是中規(guī)中矩地按照課下注釋進(jìn)行介紹,并沒(méi)有查找相關(guān)資料。學(xué)生雖對(duì)人物有了初步的了解,但并沒(méi)有印刻在心里,也沒(méi)有對(duì)人物形象有初步認(rèn)識(shí)。我準(zhǔn)備在今后的教學(xué)中,介紹作者及相關(guān)背景的環(huán)節(jié)上多下功夫。查找相關(guān)資料,用講故事的形式進(jìn)行介紹。讓學(xué)生在引人入勝的故事中初步認(rèn)識(shí)人物。

我認(rèn)為語(yǔ)文主要采用引導(dǎo)式教學(xué),要以學(xué)生為主體。通過(guò)閱讀文本,自主分析,合作探究等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中,教師進(jìn)行引導(dǎo)性工作。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在今后的教學(xué)中,我要更加注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)性。當(dāng)學(xué)生無(wú)法準(zhǔn)確理解問(wèn)題時(shí),我需要用精確、啟發(fā)性強(qiáng)的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)。在本節(jié)課中,我對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)個(gè)別不夠精準(zhǔn)、描述不夠具體,沒(méi)有使學(xué)生充分理解問(wèn)題。在今后的教學(xué)中要充分備課,鉆研引導(dǎo)性語(yǔ)言,要字字斟酌,一語(yǔ)中的。

教師工作講究藝術(shù)性,尤其是語(yǔ)文學(xué)科。授課內(nèi)容需要藝術(shù)、教授方式需要藝術(shù)、引導(dǎo)語(yǔ)言需要藝術(shù)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)以及學(xué)校舉辦的各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)了許多自身存在的問(wèn)題并逐一解決。在剩下的寶貴的實(shí)習(xí)工作中,要認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,通過(guò)日常中每一節(jié)課發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題。積極主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師,解決問(wèn)題、提高進(jìn)步。

第8篇 教師個(gè)人實(shí)習(xí)的心得體會(huì)范文

到__四中已經(jīng)兩周了,數(shù)學(xué)的第一馬上就要結(jié)束了,這十天的里,我只看了兩天的晚自習(xí)。數(shù)學(xué)這個(gè)科目真的很神奇,也許其他老師感覺(jué)不到,雖然我只帶一個(gè)班,但是一晚上會(huì)有兩節(jié)晚自習(xí),同學(xué)們的問(wèn)題真的很多,我想,我的晚自習(xí)那么少,平時(shí)在辦公室備??墒撬麄兪裁磿r(shí)候能夠抽出時(shí)間做數(shù)學(xué)題呢?期間,我問(wèn)導(dǎo)師:“老師,下節(jié)應(yīng)該講到哪里呢?是講書(shū)還是練習(xí)冊(cè)呢?”導(dǎo)師跟我說(shuō):“講講練習(xí)題,給他們時(shí)間做一做”,此時(shí),我真心感覺(jué)懵了……上的時(shí)間給他們做題?這樣會(huì)不會(huì)有點(diǎn)浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間?然后,再一想,他們沒(méi)有時(shí)間做題啊,除了下時(shí)間,這些孩子是寄宿生,9點(diǎn)半就必須睡覺(jué),8點(diǎn)20就放學(xué)了,然后洗漱,半小時(shí)學(xué)習(xí)。可是數(shù)學(xué)題不能急??!就要自己去琢磨,尤其是程度差一些的學(xué)生。

在這和學(xué)生磨合的兩個(gè)星期里,我努力的記住每一個(gè)小朋友的名字,努力的觀察、試探他們的知識(shí)掌握到哪個(gè)程度,哪怕班級(jí)的最后一名也不放棄,雖然現(xiàn)在有10多分的,我相信經(jīng)過(guò)我的努力,他們哪怕只能多出分,那么他們的知識(shí)其實(shí)也記住了很多,現(xiàn)在也許跟不上進(jìn)度,但是計(jì)算題,需要的過(guò)程思路,大部分的都能清楚的寫(xiě)出。

下,我給程度低的學(xué)生出不同的題,分別測(cè)試哪部分不會(huì)!并且一步一步將落下的知識(shí)點(diǎn)撿起,并且能夠融入到現(xiàn)學(xué)的知識(shí)中!雖然這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,不過(guò),我希望自己能夠?qū)λ麄冐?fù)責(zé),對(duì)他們每一個(gè)人負(fù)責(zé),只要他想學(xué)!我就將我所知道的,我能付出的最大努力,奉獻(xiàn)給他們。這兩個(gè)晚自習(xí),我?guī)缀跷丛⑦^(guò),不斷的有學(xué)生問(wèn)我各種問(wèn)題,他們的求知欲,他們的提前學(xué),他們對(duì)問(wèn)題得不到解答的急切!好可愛(ài)!真的好可愛(ài)!采用的教學(xué)方式也是小組討論。如果小組中有一個(gè)會(huì)的,那么他負(fù)責(zé)教會(huì)另外三個(gè)人。如果是一道難題,那么采用,我先講一遍,然后小組討論,不會(huì)的弄會(huì),這樣我發(fā)現(xiàn),會(huì)的人真的會(huì)變很多。講也是,先采用導(dǎo)學(xué),然后給學(xué)生時(shí)間研究,然后小組討論,最后找很多學(xué)生上黑板上做類似題目,加深印象,其他同學(xué)在紙上作答,此時(shí)教師負(fù)責(zé)在小組間,分批教學(xué),回答問(wèn)題或者給予提示!再找同學(xué)批改黑板上的同學(xué)的答案,加以改正。然后,教師針對(duì)他們的錯(cuò)誤總結(jié)給予適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào),提點(diǎn)!

最后總結(jié)這堂的教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)!也許這現(xiàn)在不是最好的辦法,不過(guò)確實(shí)很符合班級(jí)兩級(jí)分化差距大的情況,我希望,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期,我的孩子們前面的孩子依然領(lǐng)先,后面的最大化的能擠到中等生的行列里!開(kāi)開(kāi)心心玩數(shù)學(xué)!喜歡數(shù)學(xué)!

第9篇 留校實(shí)習(xí)生教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

留校實(shí)習(xí)生教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為本校留校實(shí)習(xí)生教師隊(duì)伍中的一員,開(kāi)始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,1月9日-16日,特地對(duì)我們進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括對(duì)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及招生動(dòng)員,入職崗前培訓(xùn)、學(xué)生工作培訓(xùn)、招生規(guī)范及要求、招生經(jīng)驗(yàn)介紹、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練、討論交流總結(jié)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中,徐院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記、戴主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)和還有一些有豐富招生經(jīng)驗(yàn)的老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題和如何提高學(xué)院可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生入學(xué)率,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ),覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。 特別是在培訓(xùn)中,徐院長(zhǎng)首先從當(dāng)前學(xué)院所有中層管理干部正在觀看學(xué)習(xí)的紀(jì)錄光碟《大國(guó)崛起》談起,徐院長(zhǎng)指出:縱觀500年來(lái)先后崛起于世界的西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等7個(gè)世界性大國(guó)的發(fā)展歷史,告訴我們要想讓自己的事業(yè)發(fā)展壯大,只有具有開(kāi)闊的胸襟、靈活的機(jī)制、講究誠(chéng)信的人格品質(zhì)和不屈不撓的創(chuàng)業(yè)精神,才有可能把自己的事業(yè)做大做強(qiáng)。社會(huì)只認(rèn)可真正的強(qiáng)者和有能力的人,還有影響成功的商數(shù)等,因此希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中一定要給自己定下高的標(biāo)準(zhǔn)、遠(yuǎn)大的目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。讓我受益非淺。有多年學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的何光國(guó)處長(zhǎng)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,以及適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;還提到了教師之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性,以學(xué)生發(fā)展為本,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),在這次培訓(xùn)中,和處講了些經(jīng)驗(yàn),實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,培訓(xùn)使我真正體會(huì)了自信,自立,頑強(qiáng)的真締以及態(tài)度的重要性。這主要是戴主任的孜孜教誨。從心里引起了漣漪。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,戴主任讓我們培養(yǎng)積極的心態(tài)(有決心,熱情,愛(ài)心等),因?yàn)闊崆槭亲詈玫睦蠋?,還強(qiáng)調(diào)了做人的重要性和把握好昨天今天明天的關(guān)系,即總結(jié)昨天,把握今天,規(guī)劃明天的思想。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為母校做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

第10篇 中學(xué)教師頂崗實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)

兩個(gè)崗友去聽(tīng)我的課啦。下課交流的時(shí)候他們極力夸贊中間最后一排的男生,“懂的'可多啦,非常配合,態(tài)度積極……”我決定下次上課一定要表?yè)P(yáng)他,因?yàn)閷?shí)在是和我第一次見(jiàn)他時(shí)的表現(xiàn)相差很大。

第一次看晚自習(xí)時(shí)這個(gè)男生還很鬧呢,“老師,我沒(méi)紙,老師這地圖怎么畫(huà)呀,老師紙?zhí)瘢覆怀鰜?lái)”當(dāng)時(shí),我往下邊轉(zhuǎn)的時(shí)候和他的交流還是挺多的,采用“目光注視法”“恩威并施”的方法,哈哈,今日看來(lái)效果還蠻好,值得表?yè)P(yáng)。由此看來(lái)學(xué)生還是很想取得老師關(guān)注的,雖然有時(shí)會(huì)故意表現(xiàn)不好讓老師注意到自己,還挺可愛(ài)的,初一小孩氣還沒(méi)蛻變,比起當(dāng)年的我們,他們開(kāi)朗多了,非常有活力,希望他們以后也能像現(xiàn)在一樣,活力回射,激情滿滿,像小太陽(yáng)一樣,散發(fā)光芒。

課堂結(jié)束后,我們共同交流了教學(xué)心得和體會(huì)。課堂剛開(kāi)始,他們還有些鬧騰,但隨著知識(shí)光芒的來(lái)臨,他們漸入佳境。同學(xué)們配合很好,氣氛也很熱烈,孩子們是真的很可愛(ài)啊。同時(shí)她們也指出了我上課太溫柔的問(wèn)題,怕管不住學(xué)生,認(rèn)為我上課應(yīng)該嚴(yán)肅些。

我去聽(tīng)了崗友一節(jié)數(shù)學(xué)課,課堂紀(jì)率很好,學(xué)生們都很乖啊。(我的學(xué)生都很貧又皮)向她取經(jīng),嚴(yán)肅嚴(yán)肅再嚴(yán)肅。

第11篇 實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)的心得體會(huì)

時(shí)間匆匆而逝,為期一月的辛苦而有意義的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束了。這份艱辛,這份感悟?qū)τ谖覀儗?shí)習(xí)教師行業(yè)的每位實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)珍貴回憶。在此,我要記錄下。那關(guān)于我的教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括教學(xué)工作及協(xié)助學(xué)校的其他工作。在實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)科指導(dǎo)老師和班主任的支持和指導(dǎo)下,我的第一個(gè)月實(shí)習(xí)工作圓滿完成了??偨Y(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面:

1、聽(tīng)課、準(zhǔn)備階段

第一周是聽(tīng)課周。我需要先認(rèn)識(shí)班上的每位學(xué)生及他們學(xué)習(xí)情況,目的主要為掌握他們學(xué)習(xí)的態(tài)度。然后,認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)指導(dǎo)老師上課。我現(xiàn)在的聽(tīng)課目的同我的學(xué)生時(shí)代聽(tīng)課目的不大一致了,因?yàn)楝F(xiàn)在我的 注意點(diǎn)在于觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何授課,如何駕馭課堂,如何利用課堂時(shí)間,如何去控制課堂時(shí)間。在每一堂聽(tīng)課上,我都有寫(xiě)好聽(tīng)課記錄,為的是多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)老師給我的印象很深。第一個(gè)就是她每節(jié)課前都會(huì)引入,而且引得恰到好處。第二個(gè)就是她講課富有激情,尤其細(xì)致和耐心,也很有想法;對(duì)每節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都處理得很好。

2、上課實(shí)踐階段

第二周就是上臺(tái)講課,進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐了。上課之前做了充分準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)英語(yǔ)老師給了我很多意見(jiàn),比如,如何引入得更好,如何講得更清晰,哪些是該板書(shū)的內(nèi)容。上課期間,有些知識(shí)點(diǎn)我忘了講,不過(guò)工作也是順利完成的。課后學(xué)生、老師們對(duì)我的反饋還行。我堅(jiān)持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n,有問(wèn)題虛心請(qǐng)教指導(dǎo)英語(yǔ)老師,聽(tīng)取她的意見(jiàn),努力改進(jìn)不足,認(rèn)真上好每一節(jié)課。

3、評(píng)改作業(yè)、練習(xí)冊(cè)和試卷

每天,英語(yǔ)學(xué)科作業(yè)的量不算特別多。學(xué)生們作業(yè)本上的、練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)和試卷,我都一一認(rèn)真批改。并將其作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)反映給指導(dǎo)老師,看學(xué)生們 哪些方面存在問(wèn)題,再針對(duì)學(xué)生的情況給予教學(xué)及個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)。

4、課后輔導(dǎo)學(xué)生

我也有同指導(dǎo)英語(yǔ)老師一樣去注重學(xué)生課后輔導(dǎo)工作,關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題也有很多,通過(guò)他們的問(wèn)題,我可以了解到他們的思路、薄弱的方面。針對(duì)學(xué)生們的情況從而進(jìn)行分析并解決她們的問(wèn)題。以此,達(dá)到讓每位同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上前進(jìn)的目的。

第12篇 實(shí)習(xí)教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號(hào),這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。

我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài),也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志品質(zhì),并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次,必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛(ài),去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),恢復(fù)感到溫暖,增強(qiáng)自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開(kāi)心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí),我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)教師(12篇)

我們知道教學(xué)工作是件非常不易的事情,作為還未踏出校門的我們,一定要做好身體和心理上的雙重準(zhǔn)備。下面是范文大全小編為大家整理的大學(xué)生幼兒教師實(shí)習(xí)心得體會(huì),望大家喜歡。…
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