第1篇 最新班主任助理申請(qǐng)書(shū)范文
尊敬的老師：
您好!
非常感謝您能拿起我的這份自薦書(shū)。大一的生活即將過(guò)去，在這一年里我參加了幾個(gè)社團(tuán)，進(jìn)了社團(tuán)部，在班里擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員一職。在這些工作生活中我學(xué)到了很多東西。在即將到來(lái)的新學(xué)期，我及其渴望自己能投入到下學(xué)期的“迎新”工作中去，幫助學(xué)弟學(xué)妹們把“入學(xué)軍訓(xùn)，寢室內(nèi)務(wù)，明確學(xué)習(xí)目的”等問(wèn)題做好，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活。我希望自己能同學(xué)弟學(xué)妹們共同成長(zhǎng)，一起放飛大學(xué)之夢(mèng)。
生活愛(ài)好：我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗茏屛业男淖杂娠w翔;
我喜歡書(shū)法，因?yàn)樗茏屛易龅叫娜缰顾?
我喜歡英語(yǔ)，因?yàn)樗茏屛倚闹械膉i情得到釋放;
我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗茏屛业男母訄?jiān)韌;
我喜歡.
精神面貌：我是一個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)，富有ji情的且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感的人，做事的時(shí)候總是要求自己全力以赴，不到最后不罷休，同時(shí)我對(duì)自己要做的事情總是滿懷信心，因?yàn)槲蚁嘈盼抑灰Φ娜プ隽?，不管結(jié)局如何，對(duì)我來(lái)說(shuō)對(duì)是一種鍛煉，一種進(jìn)步。就如這次申請(qǐng)班級(jí)助理，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種很好的生活體驗(yàn)，是一次難得的機(jī)會(huì)，所以我要努力把握住它。
學(xué)習(xí)方面：我酷愛(ài)英語(yǔ)，所以我每天早晨都要瘋狂的大聲的喊英語(yǔ)，英語(yǔ)是一門用來(lái)交流的工具，所以我深刻體會(huì)到英語(yǔ)口語(yǔ)的重要性，酷貓寫作范文網(wǎng)我有一種強(qiáng)烈的欲望，那就是征服它，不惜一切代價(jià)拿下它。我相對(duì)來(lái)說(shuō)有很好的自控能力，能夠比較合理的安排自己的時(shí)間來(lái)不斷的充實(shí)自己。
1.工作經(jīng)驗(yàn)：
工作時(shí)間：2008.9—2009.6
職位：土木0803班學(xué)習(xí)委員
工作心得：學(xué)委是老師和同學(xué)間的紐帶，在工作中很好的鍛煉了自己為人處世的能力。同時(shí)我深刻體會(huì)到，作為班里干部要做好帶頭作用，這也促使我努力學(xué)習(xí)，提升自己。
2.工作時(shí)間：2009.05—2009.06
職位：燈光師
工作心得：上學(xué)期參加“十大歌手”時(shí)，站在舞臺(tái)中央，聽(tīng)到如雷的掌聲，那時(shí)心里是多么的興奮，認(rèn)為這掌聲都是我的。當(dāng)自己做了燈光師后才更清晰的體會(huì)到幕后工作人員是多么的可敬。這讓我對(duì)自己工作更加的熱愛(ài)，也讓我懂得小小的事情堅(jiān)持下去后所能釋放的能量是無(wú)限的。
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員、各位師兄師姐：
您們好，我是09屆財(cái)稅學(xué)院稅務(wù)3班的xxx。首先，我希望能借此機(jī)會(huì)感謝給予我?guī)椭母魑惠o導(dǎo)員老師和其他在這一年當(dāng)中對(duì)我給予幫助、關(guān)懷和照顧的師兄師姐們，范文top100是您們的幫助和不厭其煩的教導(dǎo)，讓我今天能有的自信參加這次競(jìng)選。我決定競(jìng)選的職位是新一屆新生的班主任助理。
另外，感謝各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員和師兄師姐在百忙當(dāng)中抽空看我的自薦書(shū)，希望通過(guò)這份簡(jiǎn)陋的自薦書(shū)，大家可以對(duì)我個(gè)人和我個(gè)人的看法有一定的了解。
第2篇 最新班主任申請(qǐng)書(shū)
最新班主任申請(qǐng)書(shū)精選模板
導(dǎo)語(yǔ)：班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。
班主任申請(qǐng)書(shū)
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我特此申請(qǐng)當(dāng)三年級(jí)三班的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
首先，我熱愛(ài)著教師這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。在兩年的教學(xué)生涯中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無(wú)措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過(guò)這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請(qǐng)。
其次，自從工作以來(lái)，我對(duì)教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書(shū)籍。從魏書(shū)生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開(kāi)發(fā)了學(xué)生自身的.力量，“授人魚(yú)，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。從周弘老師的書(shū)中，我學(xué)會(huì)了適時(shí)、誠(chéng)實(shí)、中肯地賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)，在自信中提高成績(jī)。從王曉春老師的書(shū)中，我學(xué)習(xí)了班主任應(yīng)該掌握的專業(yè)技能。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任的工作。
再次，我已參加教師進(jìn)修學(xué)院組織的班主任培訓(xùn)，并完成培訓(xùn)規(guī)定的任務(wù)，小學(xué)生心理方面學(xué)習(xí)了一定的經(jīng)驗(yàn)。而且，三班是一個(gè)眾所周知的老大難的班級(jí)，班級(jí)管理較難，希望通過(guò)我的努力可以改變學(xué)生的面貌，和班級(jí)的面貌。
最后，從教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作;從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。
班主任是一個(gè)專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù)，這里教師要扮演的角色很多，如學(xué)生的管理者、平等對(duì)話者、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的角色中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要。任何一方面做得不足，都會(huì)對(duì)教育工作產(chǎn)生阻礙，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑?。而教師在扮演任何一種角色時(shí)，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則。這些都是需要班主任在實(shí)踐過(guò)程中，不斷體會(huì)、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的。
沒(méi)有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì)成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對(duì)我的申請(qǐng)給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。
申請(qǐng)人：xxx
xx年xx月xx日
