第1篇 班組安全建設管理經(jīng)驗
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安全生產的前沿陣地，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產的基礎。切實搞好班組安全管理是強化企業(yè)基礎管理的重要內容之一，也是搞好企業(yè)勞動保護，減少員工傷亡事故，實現(xiàn)安全生產最切實有效的辦法。班組安全工作管理的好壞，將直接影響企業(yè)經(jīng)濟效益和持續(xù)發(fā)展。因此，對搞好班組安全管理的途徑與方法進行積極的探討和思考是非常有必要的。
天元化工有限公司通過建立安全標準化管理體系，規(guī)范了公司的安全管理，尤其是提高了班組的安全管理水平，使“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針和企業(yè)的各項安全工作真正落實到了班組，有效的減少了各類事故的發(fā)生，鞏固了公司的安全管理基礎。
我們主要通過以下幾個方面來開展班組安全建設工作：
一、制定班組各成員安全職責，并進行考核：
制定《全員崗位安全職責》，規(guī)定班組長和班組各成員的安全職責，每個季度對職責履行情況進行一次考核，并進行獎懲。
1.班組長的安全職責：
班組長是班組安全的第一責任者，對本班組的安全工作負有全面管理的責任。班組長是安全管理的一線指揮員，具有承上啟下的特殊地位，大量的安全管理工作由班組長來完成，其主要職責是：
（1）負責組織實施班組安全生產的目標管理；
（2）組織本班組人員學習與執(zhí)行上級有關安全生產的規(guī)章、規(guī)定和措施；
（3）帶頭遵章守紀，及時糾正并查處違章違紀行為；
（4）組織每月兩次的安全活動，主持每天的班前會和班后會，及時總結和布置班組安全工作，并做好安全活動記錄；
（5）經(jīng)常檢查（每天不少于一次）生產場所的完全情況，確保班組人員正確使用勞動防護用品、用具；
（6）負責組織新入廠人員的第三級安全教育和變換工種人員的崗位安全教育；
（7）負責作業(yè)前的安全作業(yè)條件的檢查與落實，對危險作業(yè)點必須設安全監(jiān)護人，督促本班組人員進行文明施工生產，收工時及時整理作業(yè)場所；
（8）貫徹實施安全工作與經(jīng)濟掛鉤的管理辦法，做到獎罰嚴明；
（9）組織本班組人員分析事故原因，吸取教訓，及時改進班組安全工作，支持安全員正確履行職責，為安全員創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境；
（10）組織本班組全體人員進行安全教育及安全技術知識的學習培訓等。
2.班組安全員的安全職責：
班組安全員是班組長的參謀和助手，在班組領導下協(xié)助做好安全管理工作，其具體職責是：
（1）協(xié)助班組長組織本班組人員學習貫徹安全工作規(guī)程、規(guī)定和上級有關安全生產的規(guī)程、規(guī)定和措施；
（2）協(xié)助班組長進行班組安全建設，開展各項安全活動；
（3）協(xié)助班組長組織安全和文明生產，有僅制止和糾正違章作業(yè)行為；
（4）檢查作業(yè)現(xiàn)場的安全情況，檢查和督促本班組人員做好安全措施及正確使用勞動防護用品、用具；
（5）協(xié)助班組長開展安全宣傳教育工作；
（6）協(xié)助班組長建立安全管理臺帳，做好安全活動記錄，保管好有關安全資料；
（7）發(fā)生傷亡事故應及時報告，積極搶救傷員，保護事故現(xiàn)場；
（8）參加本班組事故調查分析；
3.班組員工的安全職責：
班組員工崗位安全職責具體規(guī)定了員工的安全生產內容和要求，是動員職工進行自我管理，自我約束，搞好安全工作的行為準則。其具體內容是：
（1）認真學習并自覺執(zhí)行安全生產的有關規(guī)程、規(guī)定和措施，不違章作業(yè)。
（2）正確使用、維護和保管所使用的工器具及勞動防護用品、用具，并在使用前認真進行檢查。
（3）不操作自己不熟悉的或非本專業(yè)使用的機械、設備及工器具。
（4）作業(yè)前檢查工作場所，做好安全措施，對本崗位或被分配的工作內容應遵章作業(yè)，以確保不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，下班前及時清理整理作業(yè)場所。
（5）作業(yè)中發(fā)現(xiàn)不安全問題應妥善處理或向上級報告，愛護安全設施，不亂拆亂動。
（6）認真參加安全活動，積極提出改進安全工作的合理化建議，幫助新工人提高安全意識和操作水平。
（7）對無安全措施和未經(jīng)安全交底的生產任務，有權拒絕施工生產并可越級上告，有權制止他人違章，有權拒絕違章指揮；對危害生命安全和身體健康的行為，有權提出批評、檢舉和控告。
（8）尊重和支持安全監(jiān)察人員的工作，服從安全監(jiān)察人員的監(jiān)督與指導。
（9）發(fā)生事故時應立即搶救傷者，保護好事故現(xiàn)場并及時報告；調查事故時必須如實反映情況；分析事故時應積極提出改進意見和防范措施。
通過制定班組各成員安全職責和考核機制，提高了班組各成員的安全工作積極性，確保班組各成員能夠主動履行自己的安全職責，增強安全生產意識，按章辦事，互相監(jiān)督，從不同角度做好工作，確保安全，杜絕事故。
二、開展形式多樣的班組安全教育和班組安全活動：
1.班組安全教育：
安全理論是枯燥乏味的，學起來不易掌握，容易忘記，工作中人們更是常常沿用承襲下來的習慣，甚至不探究這些習慣的正確性。習慣一旦養(yǎng)成則不易矯正，長此以往，必釀大禍；承襲不良的作業(yè)傳統(tǒng)，僥幸過關，還以為是經(jīng)驗，容易產生麻痹松懈思想，使本來就很薄弱的安全防線不攻自破，從而導致事故的發(fā)生；習慣性的做法易被人接受，從而使違章面不斷擴大，造成惡性循環(huán)。故此，對安全理論的學習顯得尤為重要，卻也尤為困難。
我們公司采用形式多樣的班組安全教育形式，如：崗位培訓；班前班后會；剖析事故案例；觀看反映安全生產的電影、電視；標語黑板報等。這些方式方法，生動直觀形象、富有感染力，使安全教育如同春風化雨，深入人心，收到了事半功倍的效果。
2.班組安全活動：
安全活動的質量與人身安全、設備安全有著密切的關系。公司規(guī)定班組必須堅持每月搞兩次安全活動。班組安全活動要求內容充實、聯(lián)系實際、形式多樣、講求實效，班組必須做好記錄，避免流于形式。
公司規(guī)定領導必須定期參加班組安全活動，其好處是能引起員工對安全活動的重視，能及時了解和解決班組在安全生產中存在的問題，能抓住重點問題展開討論和進行安全分析，能掌握班組生產、安全情況。班組安全活動不能流于形式搞突擊，要形成制度化，針對班組的實際查找思想中的隱患。
活動的內容是多方面的，如開展安全技術問答、安全知識競賽、安全培訓、技術比賽、模擬現(xiàn)場安全措施、安全分析、事故預想；每季度進行一次事故應急預案演練；結合生產實際，有針對性地組織班組成員學習上級有關安全生產的規(guī)章制度、文件和會議精神，事故通報及安全生產知識；交流班組成員之間、成員與領導之間、班組之間的安全工作情況；交流對班組安全生產的看法，“反三違”活動的經(jīng)驗與體會，搞好班組安全生產的經(jīng)驗；評議本班組安全生產中的好人好事，習慣性違章在本班組中的各種表現(xiàn)，本班組和其他班組發(fā)生的不安全情況；分析班組安全管理上存在的問題，分析設備和系統(tǒng)存在的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，研究改進措施；檢查班組安全管理上存在的問題，重點檢查設備和系統(tǒng)存在的隱患和消缺情況，安全工器具完好情況，現(xiàn)場安全設施和工作現(xiàn)場安全措施完善情況，有無違章情況；表場安全生產中的好人好事，對違章人員提出批評教育和處罰；發(fā)動班組成員為安全工作獻計獻策，收集他們提出的合理化建議等。
各種安全活動要使員工感到活動內容生動活潑、學以致用，從而提高參加學習的積極性和效率。
三、努力提高各班組長的安全素質：
可以這樣說，班組是企業(yè)安全工作的窗口，而班組安全工作的好壞，起關鍵作用的是班組長。他們的安全素質如何，直接決定著班組安全管理的成敗和安全生產的好壞。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起，從提高班組長的素質抓起。
我們公司挑選那些政治堅定、有強烈的事業(yè)心和責任感，熱愛本職工作，有一定生產經(jīng)驗的職工擔任班組長。并規(guī)定班組長應熟悉安全工作規(guī)程、現(xiàn)場技術規(guī)程，熟悉本企業(yè)和車間（工場、工區(qū)、隊）制定的事故、障礙、異常調查規(guī)定及其他有關安全生產的規(guī)章制度，熟悉本班組分工管轄的設備的結構原理和系統(tǒng)的圖紙、技術資料、工作的技術要求和質量標準，及時掌握本班組管轄范圍內設備系統(tǒng)存在的威脅、安全生產的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，掌握本班組分工管轄的設備系統(tǒng)和工作的安全特點和特殊安全要求，掌握本班組的安全生產目標、安全工作指導思想、安全工作要點和安全技術、反事故技術措施，掌握班組內人員的思想動態(tài)、技術業(yè)務能力和特點、安全意識水平和對安全生產的態(tài)度，掌握班組安全管理上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，掌握本班組外來人員（包括臨時工、外協(xié)工、民工、實習生等）的情況及其安全管理要求等等。公司每年會對班組長進行統(tǒng)一的安全教育培訓，不斷增強班組長的安全素質。
公司通過對班組長的嚴格要求，使班組的安全管理工作得到有效開展。
四、加強班組現(xiàn)場安全管理：
1.安全檢查：
班組安全檢查對安全工作的促進很大。我公司規(guī)定每個當班班組每天進行一次現(xiàn)場安全巡檢，尤其是重大危險源、關鍵裝置的檢查，并做好檢查記錄。通過經(jīng)常性和規(guī)范性的安全檢查，可以及時發(fā)現(xiàn)和查明各種“險情”和“隱患”，并采取相應的措施，加以有效地防范和整改，化險為夷；可以及時監(jiān)督各項安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的貫徹實施，及時制止違章作業(yè)，確保安全生產的實現(xiàn)。
班組安全檢查形式較多，按檢查人員劃分有自檢（自我檢查）、互檢（互相檢查）、專檢（專人檢查）；按檢查內容劃分有普通性檢查、專業(yè)性檢查；按時間劃分有季節(jié)性檢查、節(jié)假日檢查和“三檢制”（指班前、班中、班后進行安全檢查）等。
2.作業(yè)過程控制：
數(shù)理統(tǒng)計表明：大量的事故多發(fā)生在作業(yè)中和作業(yè)現(xiàn)場。因此，作業(yè)控制是班組動態(tài)管理的重點方面。我們公司通過分析生產工序中的危險因素，有針對性地采取控制對策，按班、按日檢查落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。公司根據(jù)工作性質的不安全狀態(tài)和信息反饋的情況，把安全檢查的對象加以分析，把大系統(tǒng)分成若干子系統(tǒng)，確定安全檢查項目，再把檢查項目按照大系統(tǒng)和子系統(tǒng)的順序編制成班組安全檢查表，每班對照檢查。檢查有規(guī)律、檢查項目全，內容底數(shù)清，問題
班組的安全管理工作是一項復雜、長期的系統(tǒng)工程，要以建設本質型安全企業(yè)為大前提，樹立科學管理、以人為本的安全理念，下大決心、下大力氣全員參與建設。班組雖小，但安全職責不小，當我們投入熱情、科學對待時，才能使企業(yè)的安全管理從基礎上得到落實。
安全環(huán)保部
2023年5月12日
第2篇 班組安全管理原則
班組是企業(yè)生產活動的主要場所，安全管理工作只有緊緊圍繞生產第一線的班組來進行，才能有效地控制、減少事故的發(fā)生。特別是班組的安全管理，要抓住班組范圍小、人員少、生產比較單一、工藝比較接近、班組成員對生產現(xiàn)場十分了解、有共同語言的特點，實行有效的管理。管理應堅持以下原則：
（1）目的性原則。班組安全管理的目的是為了防止和減少傷亡事故與職業(yè)危害，保障員工的安全和健康，保證生產正常進行。“安全第一”是企業(yè)的生產方針，是提高企業(yè)經(jīng)濟效益的基礎性工作。因此，班組安全管理工作應根據(jù)工作現(xiàn)場狀況和作業(yè)人員情況的變化，將安全管理過過程措施與班組實際相結合，以便有的放矢地實行動態(tài)管
（2）民主性原則。通過在班組內實行民主管理，充分調動每名員工的積極性，使他們能夠肩負起自己所承擔的安全生產責任，并能發(fā)揮聰明才智，主動參與班組的安全生產管理，為班組的安全建設獻計獻策。 民主性原則還體現(xiàn)為以人為本，注重人力資源的開發(fā)
和利用。第一，按照班組的組織結構和崗位設置，為各崗位配備稱職的人員，實現(xiàn)人才合理配置，獲得最佳效能；第二，要變控制式、命令式的管理方式為理解和參與式管
理，為班組成員營造一個能發(fā)揮創(chuàng)造力的環(huán)境；第三，培訓和發(fā)掘每一個班組成員的才干，使其更好地完成工作，在班組不斷發(fā)展的同時，使員工個人也得到發(fā)展。
(3)閉環(huán)化原則。閉環(huán)管理主要指安全目標管理閉環(huán)、安全質量管理閉環(huán)、安全隱患治理閉環(huán)、“三違”行為查處閉環(huán)、安全事故處理閉環(huán)?；诓煌墓芾韮热?，有序
開展調查研究、計劃部署、組織實施、驗收考核、獎罰處理、信息反饋，實施閉環(huán)管理，實現(xiàn)持續(xù)改進。
(4)規(guī)范性原則。班組安全管理規(guī)范化主要是建立規(guī)范化的安全管理運行機制，制定和完善各種安全生產管理制度、安全技術規(guī)范、操作程序和動作標準。在此基礎上，實現(xiàn)安全生產化、現(xiàn)場標準化和管理標準化。
(5)精細化原則。安全管理要做到“無處不在、無時不有”。千里長堤，毀于蟻穴。安全管理既要著眼全局，突出重點，防范重大事故發(fā)生，又要重視細節(jié)，不放過細小隱患。從決策到管理到操作，每一個環(huán)節(jié)要做到準確無誤，不留后患，確保萬無一失。
(6)人性化原則。安全管理的目的是為了防止和減少傷亡事故與職業(yè)危害，保障員工的安全與健康，保證生產正常進行。班組員工是安全管理的主體，要充分了解和尊重每名員工，管理方法更應因人而異，管理人員要帶著感情抓安全，以情感的力量履行職責，關愛員工的身心健康，將班組建設成為互相關愛、互保安全的和諧班組。
2．班組安全管理措施
班組安全管理的措施主要有：
(1)培訓灌輸。對全體員工進行不同內容、不同方式的培訓，灌輸企業(yè)安全理念，使其熟悉并掌握所從事行業(yè)、崗位的基本操作規(guī)程和要領，重大人身傷害和設備事故的緊急避險與處置，提高員工的自我防護意識。
(2)制度規(guī)范。制定嚴密的安全生產制度，形成特色的安全制度文化，使其滲透于每一位員工的腦海中，強化安全責任意識，用制度文化促進企業(yè)各項生產、工作的有序、規(guī)范開展。
(3)環(huán)境營造。全面推行“6s”現(xiàn)場管理，進一步優(yōu)化生產、辦公環(huán)境，并張貼、張掛各種安全標語、口號，使每位員工一進人生產區(qū)域就置身于安全警示的氛圍中，對“安全”二字常記在心，積極遏制事故的發(fā)生。
(4)形象教育。通過多媒體音像設備、舉辦安全事故展覽、車載電視、安全文藝晚會、員工宿舍樓道張掛安全系列漫畫等群眾喜聞樂見的形式，大力開展形象化教育，寓教于樂，使員工在愉悅中接受安全教育。
(5)主動參與。號召員工以主人翁精神關心企業(yè)安全生產，對生產過程中存在的各類安全隱患和“三違”現(xiàn)象，以合理化建議的形式向企業(yè)建言獻策，使各種事故隱患被消滅在萌芽狀態(tài)，為企業(yè)安全生產貢獻力量。
(6)獎懲激勵。對在安全生產中做出顯著成績者，及時通報表彰并給予相應經(jīng)濟獎勵；對不安全生產的人和事做出嚴肅的通報批評，并予以相應的經(jīng)濟處罰。為員工樹立了正反兩方面的典型，達到維護安全生產的目的。
(7)親情感染。運用親情感染的力量，向員工家屬寄送慰問信，把員工本人生產工作情況、重點是安全情況反饋家屬，同時要求家屬給員工書寫安全囑托信，表達家屬對員工安全和全家幸福所寄予的期盼，增強員工的安全責任感。
(8)規(guī)誡引導。通過標語、自辦小報、多媒體等廣泛宣傳賭博、酗酒等不良習慣的危害性。同時，對不良習慣口誅筆伐，出臺禁令，使其銷聲匿跡，對安全生產起到保障作用。
班組安全生產責任制
要貫徹班組的安全生產責任制可以通過以下幾方面進行：
(1)提高認識。如果班組長對安全生產認識正確，就能高度重視員工在生產過程中的安全和健康，教育和帶領員工認真執(zhí)行安全生產責任制；反之，對安全生產認識片面，對員工的安全健康漠不關心，安全生產責任制就不能建立；即使建立了，也難以執(zhí)行。
(2)嚴格執(zhí)行。班組安全生產責任制一旦頒布實施后，全班組員工要嚴格執(zhí)行，特別是班組長要帶頭執(zhí)行。在執(zhí)行過程中還要隨著生產的發(fā)展和員工認識的深化，不斷修改和完善。
(3)及時檢查。班組長經(jīng)常或定期檢查安全生產責任制的貫徹執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。對執(zhí)行好的員工，應當給予表揚；對不負責任或者由于失職而造成工傷事故的，應當給予批評。
(4)認真監(jiān)督。在制訂安全生產責任制時，要充分發(fā)動員工參加討論，廣泛聽取意見。制度頒布后要使人人都知道，以便于員工的監(jiān)督檢查，同時還應接受上級安技部門的檢查監(jiān)督。
(5)加強考核。實踐證明，落實各級安全生產責任制，必須制訂兩個責任（安全生產責任制和經(jīng)濟責任制）的考核辦法，對安全管理的全面情況進行考核。
三、班組安全執(zhí)行力
安全執(zhí)行力，即在正確的安全戰(zhàn)略目標指引下，通過一套與安全有關的有效系統(tǒng)、體系、組織、文化或技術操作辦法等，貫徹執(zhí)行國家的安全生產方針、政策、法律、法規(guī)、規(guī)章和安全技術標準，以及組織內部各項管理制度、安全技術措施，實現(xiàn)組織目標的能力。班組安全執(zhí)行力應從以下幾點著手進行：
(1)抓好安全管理體系的理論與實際操作培訓和宣傳工作。通過使用規(guī)范統(tǒng)一的安全應急預案文件標準和員工操作標準及安全行為標準，定期在班組中開展演練培訓工作，全面建立“四個規(guī)范”：規(guī)范安全體系培訓，規(guī)范班組施工作業(yè)技術操作標準，規(guī)范班組安全防范措施落實程序，規(guī)范員工安全行為準則。使班組的被動的隨意管理上升到主動的規(guī)范管理，使安全管理的宣傳工作做到“六到位”，即意識到位、觀念到位、知識到位、培訓到位、管理到位和行為到位。
(2)建立安全管理體系的強力監(jiān)督機制，大力推行內部模擬異體（監(jiān)督和管理分開）監(jiān)督機制，形成專業(yè)部門不斷對安全管理體系審核、修訂與完善，主管部門對安全管理體系預防措施審查與監(jiān)督，運行部門對安全管理體系預防措施的現(xiàn)場落實與監(jiān)控的三級監(jiān)督工作管理機制。
(3)建立班組現(xiàn)場施工管理的風險評估制度，對生產現(xiàn)場從計劃、組織、實施、監(jiān)督、總結、檢查、評審進行全過程的安全評價。把安全管理與“三基” （基礎工作、基本功訓練、基層建設）和“三標” （標準化現(xiàn)場、標準化崗位、標準化操作）工作結合起來，完善安全防范措施和安全應急預案，管理向標準管理轉變。
(4)發(fā)放安全管理細則手冊，建立安全管理體系的基本理論知識和員工個人誠信與技能記錄，明確規(guī)范操作標準，細化操作內容和關鍵控制點部位的安全要求。通過對現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境、物品放置、警示標志和行走路線等方面應用色彩標示的管理方法，確立在不同的工作環(huán)境、操作狀態(tài)和危險級別的色彩標志。
(5)確立企業(yè)每一個崗位員工的責任和義務，使安全管理的目標和安全政策戰(zhàn)略目標實現(xiàn)有效的統(tǒng)一。并針對生產現(xiàn)場的特點制訂安全計劃、隱患識別、程序控制和安全措施的落實。
第3篇 變電集控中心班組安全管理規(guī)定
1安全生產目標
杜絕人身死亡、人身重傷事故
不發(fā)生輕傷事故
無異常和未遂,無習慣性違章
不發(fā)生本班組責任的一類障礙
不發(fā)生誤操作事故
不發(fā)生小動物短路事故
工作票合格率100%
操作票合格率100%
不發(fā)生責任火災事故
不發(fā)生負同等及以上責任的重大交通事故
不發(fā)生本班組責任的盜竊事故
2班組安全活動
2.1班組的安全活動每周一次。全班人員集中參加安全活動每月不少于一次,由班長或安全員組織。
2.2安全活動地點、形式不拘,注重實際效果。主要內容應包括:學習安規(guī),傳達安全生產文件、通報、指示和會議精神,布置、總結安全生產工作,分析安全形勢,開展安全討論,開展事故預想和反事故演習,學習消防知識開展消防演習。
2.3安全活動采用錄音記錄。對于不宜用錄音記錄的,如:消防演習和反事故演習可采用圖片或視頻記錄。
3臨時用工管理
3.1班組需臨時用工必須履行報批手續(xù)。
3.2班組使用的臨時工必須具備有效的安全協(xié)議。
3.3使用的臨時工必須符合《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定。
3.4施工作業(yè)前,班組必須對臨時工進行安全技術措施交底,交待清楚危險點、注意事項及工作范圍,工作中明確專人負責監(jiān)護管理。
4外來人員、施工人員安全管理
4.1進入變電站施工作業(yè)現(xiàn)場的施工人員應遵守變電站安全管理規(guī)定,進入生產區(qū)內必須履行工作票手續(xù),在作業(yè)中不準擅自變更安全措施。
4.2對于外來施工人員及其所使用的臨時工,必須履行相應的手續(xù),經(jīng)安全培訓和考試合格后,在工作負責人的帶領下,方可進入變電站。如在施工過程中違反變電站安全管理規(guī)定,運行人員有權責令其離開變電站。
4.3各級領導、外來參觀人員等必須在班組成員的帶領下方可進入設備場區(qū),并戴好安全帽。
4.4施工作業(yè)中使用變電站電源時,必須經(jīng)變電站運行人員同意,并指定接引位置。
4.5施工人員不準進入工作票所列范圍以外的設備間隔。作業(yè)中發(fā)生疑問時,應先停止作業(yè),立即報告運行人員。
5工作票管理
工作票應使用《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程》的規(guī)范格式,工作票的管理按照四川省電力公司生產技術部2023年頒布的新規(guī)定執(zhí)行。
6操作票管理
操作票應使用《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程》的規(guī)范格式,操作票填寫應符合川電生技〔2004〕90號文《四川省電力公司變電站操作票管理規(guī)范》的要求。不允許用一般微機制票,可用防誤操作系統(tǒng)的專家系統(tǒng)制票,但應嚴格審查。
7防誤閉鎖裝置管理
防誤閉鎖作為防止誤操作事故的一項重要技術措施,其裝置必須視同電氣設備來管理。管理規(guī)定應嚴格按照四川省電力公司的相關要求執(zhí)行。
8消防保衛(wèi)管理
8.1消防管理
8.1.1班組按照國家頒發(fā)的消防法規(guī),制定消防措施并認真落實。
8.1.2班組應加強消防器材和設施的管理,確保處于正常狀態(tài)。
8.1.3無人站的電纜隧道和夾層應有消防設施,控制屏、配電盤和開關場區(qū)的端子箱等電纜穿孔應使用防火材料封堵。
8.1.4無人站設備室或設備區(qū)不得存放易燃、易爆物品,因施工需要放在設備區(qū)的易燃、易爆物品,應加強管理,并按規(guī)定要求使用,施工后立即運走。
8.1.5無人站內易燃、易爆區(qū)域禁止動火作業(yè),特殊情況需要到主管部門辦理動火手續(xù),并采取安全可靠的措施。
8.1.6運行人員應學習消防知識和所轄無人站消防設施、消防器具的使用方法,熟知火警電話(119)及報警方法。
8.2防盜竊管理
8.2.1外來人員進入變電站必須到有關部門辦理相關手續(xù)、出示有關證件,并做好登記。
8.2.2變電站應每月定期檢查防盜報警系統(tǒng)、試驗報警裝置的完好性,存在故障的要及時處理。
8.2.3運行人員在巡視設備時,應兼顧安全保衛(wèi)設施的巡視。
8.2.4變電站圍墻不得隨便拆除,因工作需要確需拆除的,必須事先與有關部門聯(lián)系,取得同意并制
定出有效的防盜措施后方可拆改。
8.2.5變電站周界報警系統(tǒng)應納入設備巡視檢查,發(fā)現(xiàn)問題應記入設備缺陷記錄。
9防小動物管理
9.1班組應制定有防小動物措施,每月定期檢查一次落實情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理并做好記錄。
9.2各設備室的門窗應完好嚴密,出入時隨時將門窗關好,各開關柜、電氣間隔、端子箱和機構箱應采取防止小動物進入的設施(如:擋板、網(wǎng)門等)。
9.3設備室通往室外的電纜溝、道應嚴密封堵,因施工拆動后及時封堵好。
9.4各工作區(qū)域不得存放食品,站內嚴禁種植糧食作物,按規(guī)定投放鼠藥或捕鼠器械、粘鼠膠。
10防汛、防雷、防風、防寒、防震管理
10.1班組應根據(jù)變電站的氣候特點、地理位置和設備實際,制定相應的設備防雷、防汛、防風、防寒、防震、防高溫措施。
10.2變電站內應根據(jù)需要配備適量的防汛設備和防汛物資,防汛設備在每年汛前要進行全面的檢查、試驗,確保處于完好狀態(tài);防汛物資要專門保管,并有專門的臺帳。
10.3汛期加強檢查設備箱門、防雨設施、排水設施完好情況。
10.4雨后檢查地下室、電纜溝、電纜隧道等積水情況,并及時排水,設備室潮氣過重時做好通風。
10.5刮大風時,應重點檢查設備引流線、阻波器、瓦斯繼電器的防雨罩等是否存在異常。
10.6定期檢查和清理變電站設備區(qū)、圍墻及周圍的漂浮物等,防止被大風刮到運行設備上造成故障。
10.7冬季氣溫較低時,應重點檢查開關機構內的加熱器運行是否良好,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,對機構箱要采取防寒保溫措施。
10.8雷雨季節(jié)前,加強對避雷設施和接地裝置的巡查,發(fā)現(xiàn)異常必須立即報告并處理。
10.9加強地震應急預案的實施管理,落實震后設備隱患排查。
11安全工器具的管理
11.1變電站應按《四川省電力公司工器具標準化配置規(guī)定》要求配備足夠數(shù)量有效的安全工器具,各種安全工具應有適量的合格備品;變電運行人員應會正確使用和保管各類安全工器具。
11.2各種安全工器具應有明顯的編號,絕緣桿、驗電器等絕緣工器具必須有電壓等級、試驗日期的標志,應有防雨罩。安全工具應固定存放在變電站清潔干燥、防潮、防結露的存放處(嚴禁放置在地上或靠墻),絕緣工具室應有干濕溫度計、通風除濕裝置及《絕緣安全工器具試驗周期表》。
11.3變電運行人員在交接班時和使用前應認真檢查安全工具,發(fā)現(xiàn)損壞者應停止使用,并盡快補充。
11.4各種安全工具均應按安全規(guī)程規(guī)定的周期進行試驗,試驗合格后方可使用,不得超期使用。
11.5攜帶型地線應用有透明護套的多股軟銅線組成,其截面不得小于25平方毫米,同時應滿足裝設地點短路電流的要求,導線應無斷股、護套完好、接地線端部接觸牢固、卡子應無損壞和松動,彈簧有效。存放地點和地線本體均有編號,存放要對號入座。
11.6各種標示牌的規(guī)格應符合《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程》附錄i的要求,做到種類齊全、存放有序,數(shù)量能滿足工作需要。
11.7在變電站內工作,外部人員不能將任何形式的接地線帶入站內,工作中需加掛工作接地線應使用變電站內提供的接地線,運行人員應將外借工作班組的接地線情況記錄入當值值班記錄中和接地線裝拆記錄薄內,并對變電站內裝拆的工作接地線的地點和正確性負責。
12交通安全管理
12.1站內應明確機動車通道,并進行標識。
12.2站內必須設置限速、限高以及停車標志和相應的場地標識,具體限制數(shù)值應根據(jù)場地實際情況、安全距離等因素綜合確定。
12.3外出進行設備巡視、倒閘操作時,應注意觀察駕駛員身體和精神狀況,提醒駕駛員注意行車安全,嚴禁疲勞駕駛、酒后駕駛。
12.4班組配置的車輛至少滿足兩個操作組同時操作,并配置專職駕駛員。專人管理車輛并定期檢查,并保持車況良好。
13危險品管理
13.1凡是在變電站內可能危害人身安全及健康的用品統(tǒng)稱為危險用品。變電站內各類危險用品應有專人負責,妥善保管,制定使用規(guī)定,專人負責監(jiān)督使用。
13.2各類可燃氣體、油類應按產品存放規(guī)定的要求統(tǒng)一保管,不得長期存放于變電站內。
13.3對變電站內廢棄有毒有害物質要按國家環(huán)保部門有關規(guī)定處理。
14低壓漏電保安器的安裝與使用
14.1站內所有檢修工作的電源應有專用電源箱(盒),使用的各種與人體直接接觸的低壓電器,均應安裝漏電保安器;每個熔斷保險只能帶出一個負荷。
14.2攜帶型的低壓電器、漏電保安器應安裝在移動的低壓電源板上。
14.3使用中的低壓漏電保安器應定期試驗,對不起作用的漏電保安器應及時更換。
第4篇 班組安全管理大三紀律、八項注意
班組安全管理之三大紀律
1.一切行動不違章。班組安全規(guī)章是企業(yè)通過長期生產實踐而形成的制度，也是對多次事故教訓的總結。實踐證明，只要在工作中嚴格遵守安全操作規(guī)章，許多事故就可以避免。因此，每個職工都要自覺遵守安全規(guī)章，規(guī)范生產中的一切行動。
2.安全生產天天講。安全生產貴在持之以恒，而且不能時緊時松。提高職工安全意識是一個長期的過程，只有天天講，才能不斷提高大家的安全意識，時刻繃緊安全這根弦。特別是作為“兵頭將尾”的班長，就是要有“婆婆嘴”，要充分利用班前會和各種機會講安全，使每個職工在工作中做到警鐘長鳴。
3.預防措施要到位。班組安全管理，預防措施要放在首位，要認真落實安全生產“預防為主”的方針，將安全生產的各項預防措施緊抓不放，落實到位。通過事前預防和事前控制，將班組生產中的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
班組安全管理之八項注意
1.隱患未排除不開機。在日常工作中，很多事故都是由于作業(yè)人員在隱患未排除或抱有僥幸心理的情況下作業(yè)而發(fā)生的。俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”。班組在組織生產的過程中要堅持做到設備隱患未排除不開機，堅決不讓設備帶“病”工作。對于違章指揮、違章作業(yè)要敢于說“不”。
2.未進行安全培訓不上崗。近年來，隨著用工制度的改革，職工隊伍結構發(fā)生了較大變化，職工的流動性也隨之加大。面對這一新情況，班組要堅持未培訓不上崗，特別是對臨時工，安全知識教育不能“臨時”而要“扎實”。
3.安全責任未落實不生產。安全責任層層落實、層層把關，實踐證明是安全管理行之有效的好辦法。班組的安全管理也應堅持這一制度，除班長、安全員肩負安全的管理責任外，每個職工都應肩負本崗位的安全責任，只有整整有人管，人人有責任，才能做到安全生產。
4.安全檢查未進行不接班。安全檢查可及時糾正違章，發(fā)現(xiàn)隱患。在班組安全檢查中，要認真履行“三檢制”，即職工自檢，上下工序間互檢，班長安全員巡檢。做到“三檢”未進行不接班。
5.安全考核要嚴格不心軟。安全考核是確保各項安全制度落實的手段，有些班組在安全考核時礙于情面，力度不大，效果不明顯。班組安全考核不能心太軟，而應重獎重罰。只有嚴管理嚴考核，才是真正對每個職工負責。
6.安全制度要健全不放松。家有家規(guī)，國有國法，班組的安全管理同樣要有章可循。因此，班組要結合實際建立健全安全管理制度，使班組的安全管理規(guī)范化、制度化。
7.事故處理要“四不放過”。班組在生產中發(fā)生的事故包括未遂事故，都要按照“四不放過”的原則進行處理，即當事人未受到教育不放過，責任人未受到處理不放過，事故原因未找到不放過，預防措施未落實不放過。
8.安全活動未達標不停步。目前，許多企業(yè)都在班組開展安全競賽升級達標活動。生產班組要以此為契機，充分調動每個職工的積極性，扎扎實實在班組開展這一活動，真正做到安全活動未達標不停步。
第5篇 班組長職業(yè)健康安全、環(huán)境管理責任制
1.1.1 對本班組的安全生產和員工人身安全負全面責任，帶頭遵守公司制定的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，并在本班組貫徹執(zhí)行；
1.1.2 對未經(jīng)安全教育、考試不合格以及勞保品佩戴不全的人員不安排上崗，不違章指揮、不違章作業(yè)，不強令員工冒險作業(yè)；
1.1.3 每天上班前必須開好安全會，交待安全注意事項；做好班組安全環(huán)保教育記錄、安全活動記錄，記錄應準確、完整；
1.1.4 布置生產任務或臨時任務時，班組長必須首先深入生產現(xiàn)場，預先制定安全措施，沒有安全措施以及安全措施不落實不得安排生產工作；對所有危險性較大的作業(yè)，必須親自參加，并檢查監(jiān)督安全預防措施的落實；
1.1.5 負責隨時檢查和督促本班組員工嚴格遵守安全操作規(guī)程，及時發(fā)現(xiàn)和糾正違章現(xiàn)象，監(jiān)督檢查本班組員工勞保品的正確佩戴與合理使用；
1.1.6 負責經(jīng)常檢查本班組設備以及現(xiàn)場安全防護裝置和各項安全防護措施的落實情況，確保員工作業(yè)條件符合安全規(guī)定要求；
1.1.7 生產過程中，若發(fā)現(xiàn)組員思想或身體狀況反常要采取相應的對策或調離工作崗位；
1.1.8 發(fā)生人身事故要立即采取措施組織搶救傷員，并采取有效措施防止事態(tài)擴大，同時保護現(xiàn)場，立即上報領導，參與事故的調查分析，提出防止事故重復發(fā)生的措施；
第6篇 反形式主義是電力班組安全管理的重要內容
（盤錦電業(yè)局，遼寧 盤錦 124200）
目前班組安全管理工作中存在著較嚴重的形式主義，給安全生產帶來極大的危害。因此，著力抓好反形式主義工作，對預防安全事故，提高班組工作質量具有重要的意義。
1 形式主義對安全生產的危害
1.1 形式主義直接誘發(fā)事故
近年來，電力企業(yè)發(fā)生的事故有80%以上是習慣性違章所引起的，究其根源，在于形式主義的工作作風。例如監(jiān)護制是預防各種習慣性違章的可靠保證，但在實際工作中，監(jiān)護工作流于形式，讓習慣性違章有機可乘，導致事故。
1.2 形式主義敗壞班組作風
在一些企業(yè)中，形式主義比較盛行，致使企業(yè)安全基礎薄弱，事故較多。工作作風對班組工作的影響是潛移默化的，如果領導干部和職能部門盛行形式主義，就會帶壞企業(yè)的風氣，嚴重削弱安全管理。例如有些管理人員對班組安全活動的管理僅限于定時查看職工的安全學習記錄，在記錄簿上簽字了之，而對學習細節(jié)則不聞不問或只在口頭上稍做要求，導致班組職工'見樣學樣'，在安全活動中，只泛泛地讀讀有關資料就算完成任務，甚至編造學習記錄讓管理人員簽字。長此以往職工的安全意識自然淡薄，安全形勢也就可想而知了。
1.3 形式主義導致瀆職犯罪行為
在現(xiàn)實生活中，熱衷于搞形式主義的人往往圖名圖利，刻意為自己制造出一點'政績'，在安全管理上搞形式主義，在沒發(fā)生事故時，表面看上去風平浪靜，一旦發(fā)生事故，則后果嚴重。有些單位由于抓安全工作搞形式主義，做表面文章，不糾實質，導致企業(yè)發(fā)生重大、特大事故，有關責任人員也因此受到上級的查處，受到行政、黨紀處分，有的甚至被追究刑事責任。
2 對形式主義的錯誤認識
2.1 與己無關論
有些職工認為班組只要按要求執(zhí)行生產任務就行了，反形式主義是管理人員的事。實踐證明，形式主義無孔不入，有些班組正是扮演著既是形式主義的受害者又是形式主義的執(zhí)行者的雙重角色。
2.2 上級責任論
有的職工認為班組存在形式主義主要是上級造成的，班組沒多大責任。其實班組存在的形式主義有些是源于上級，上級應該承擔責任，但班組并不能因此而一推了之，置之度外，更不能因此而認為班組中存在的形式主義合情合理。例如，有的上級領導在檢查班組《安規(guī)》學習情況時只看考試成績，而班組在組織考核時就弄虛作假，漏題作弊。嚴格規(guī)范地執(zhí)行《安規(guī)》是安全生產的可靠保障，無論上級用什么方法檢查，基層班組都應本著對工作，對自己高度負責的態(tài)度，堅持一切從實際出發(fā)，認真學習，嚴格接受考核，如實匯報，發(fā)現(xiàn)問題及時糾偏整改。所以，在查找導致形式主義的根源時，應進行客觀分析，屬于哪一級的責任就歸于哪一級負責，做到有錯必糾，知錯必改。
2.3 片面表象論
有些職工認為在班組中存在的問題僅僅是一些生產實踐中的錯誤做法，卻沒有意識到這些錯誤做法正是形式主義的工作作風造成的。所以必須正本清源，自覺糾正不良思維定勢，充分認清反形式主義的重要性和迫切性，積極地投身到反形式主義的活動當中來。
3 反形式主義的主要措施
3.1 領導干部要以身作則
'上有所為，下必甚焉'，如果領導干部包括班組長搞形式主義，身后就會有人盲目效仿。你搞一次形式主義，他就會搞許多次。因此，反形式主義就要求領導干部必須率先垂范，以身作則，以穩(wěn)重務實的工作作風，影響和引導班組職工，去除虛浮、松散的工作作風，形成良好的工作氛圍與傳統(tǒng)。
3.2 正確認識企業(yè)利益與職工自身利益的關系
無論是促進企業(yè)的生存與發(fā)展，還是開發(fā)和利用電力能源，都要堅持實事求是，求真務實。作為班組，那種只做表面文章，擺'花架子'，應付差事的做法既是對企業(yè)不負責，也是對自身的利益不負責，它違背了安全工作的根本目的，必須堅決予以糾正和制止。在技術培訓中流于形式，人為地制造學習記錄，就達不到提高職工業(yè)務素質的實效；在安全活動中不認真求實，就會沖淡職工的安全意識；隱瞞工作中的各種缺陷與失誤，就會在以后的工作中留下安全隱患。作為一名電力企業(yè)的職工應該認清自身利益的根本所在，認清安全工作的重要性，擺正工作中'名'與'利'的關系，積極地做好反形式主義工作。
3.3 嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度
在電力企業(yè)中，形式主義的作風使健全的規(guī)章制度得不到充分有效地執(zhí)行。因此反形式主義就必須在執(zhí)行規(guī)章制度上下工夫。首先要強化實行標準化管理，使班組的各項工作有章可循。讓職工明確應當做什么？怎么做？出了問題應該怎么辦？由誰負責？從而使每個人的行為受到制度的約束與規(guī)范。要明確責任，獎罰分明，不能'重罪輕判'，切實起到懲罰與警醒的目的。
3.4 抓好反形式主義的系統(tǒng)工程
形式主義是在長期工作中形成的頑疾，因此不可能在短時間內徹底根除。所以要堅持經(jīng)常抓、反復抓。要把反形式主義當成一項系統(tǒng)工程，采取全員、全方位、全過程的工作方式。
所謂全員，就是全班組每一個職工都要對自己的工作崗位，工作性質嚴格把關，實行'安全聯(lián)保'；全方位就是指同時加強基礎資料管理、設備管理、職工業(yè)務培訓學習及標準化作業(yè)、規(guī)范化施工等多方面的工作；全過程是指從布置工作開始到開展工作，直至工作結束都要進行嚴格考核與評估。同時對出現(xiàn)的各種反復現(xiàn)象也要報以極大的耐心與熱情，及時給以糾正和制止。
第7篇 某公司班組安全管理辦法
1、為了進一步加強班組安全工作，強化安全管理，提高職工的安全意思及安全技能，夯實班組建設基礎，逐步實現(xiàn)安全工作標準化、規(guī)范化、制度化，確保安全生產，特制定本辦法。
2、班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理、搞好安全生產的基礎。各級領導必須認識到抓好班組安全管理是落實各項安全工作的基礎，充分重視班組安全建設。各級工會組織應將班組安全管理作為班組建設的重要內容。
3、班組要認真執(zhí)行各類安全生產規(guī)章制度，保障職工安全健康。防止人身傷亡、中毒、火災、爆炸和設備等事故發(fā)生，努力實現(xiàn)班組無雙違、無輕傷的安全生產目標。
4、落實安全管理制度、強化班組安全管理。
4.1落實干部安全工作聯(lián)系點制度。全廠各班組必須實行干部安全工作掛鉤制度，各掛鉤干部應加強對班組安全工作指導，督促班組將安全管理落實到位。
4.2班組要認真落實崗位責任制、聯(lián)?；ケＶ?、安全確認制，建立班組班前“五分鐘”安全交底和安全提醒制度；積極推行危險因素辯識和預測、預知、預防活動，組織好安全自檢、互檢專檢工作。
4.3落實事故報告與登記制度。班組發(fā)生各類事故（包括未遂事故）要做到及時登記、報告；并分析事故原因，吸取教訓，制訂措施，避免類似事故的發(fā)生。班組成員發(fā)現(xiàn)事故隱患或其他不安全因素時，應立即向現(xiàn)場安全生產管理或本單位負責人報告；接到報告的人員應及時予以處理。
5、落實每周安全日活動，豐富內容，注重實效。
5.1時間落實。各班組每周必須開展一次活動，活動時間不得少于30分鐘。
5.2人員落實班組成員必須人人參加，不得無故缺席。對缺席者應由班長或安全員補課，所有參加者必須本人簽名，嚴禁他人代簽名。
5.3內容落實。班組安全活動可以按以下幾個方面內容進行：
5.3.1學習討論上級制定的安全生產方針、政策和有關規(guī)定；
5.3.2學習討論本班組一周來的安全四落實與標準化作業(yè)的情況與問題；
5.3.3檢查各種危險因素與隱患，預測可能發(fā)生的事故，落實預防措施；
5.3.4檢查討論一周來本班組發(fā)生的違章事件與事故教訓；
5.3.5傳達公司和廠關于安全工作的要求與規(guī)定。
5.4記錄落實。班組安全活動記錄本記錄齊全、真實、整潔。
5.5班組安全活動可采取多種方式進行，如利用掛圖、錄象等進行危險辯識，開展預防事故演練、安全知識競賽、有獎答題等。
6、大力開展“工前五分鐘”活動，認真制訂危險預知對策與預防措施。班組每天召開班前會，以“工前五分鐘”的形式開展危險預測、預知與預防活動。“工前五分鐘”由班長或安全員主持，其內容包括：
6.1總結前一天安全生產認為的完成情況，并布置當天的主要工作任務
6.2清查班組人員，細心觀察每人的精神狀況和勞保用品穿戴情況，適當?shù)胤峙涔ぷ魅蝿詹⒅付ㄗ鳂I(yè)安全負責人。
6.3分析當天工作任務的作業(yè)條件及環(huán)境，對各種危險因素進行辯識，預測可能發(fā)生的事故，經(jīng)大家討論后制訂相應的危險預知對策及預防措施，并組織安全負責人和臨時互保對子進行相互檢查以督促措施落實。
上述內容應如實記錄在安全活動記錄本上，當天出勤人員均應參加班前會；對未及時參加者，應在其崗前進行補課交底并簽名。
7、加強班組安全工作的領導
7.1各單位要把加強班組安全工作納入日常管理的重要議程，行政和工會要切實加強安全建設的領導，不斷提高班組安全管理水平，保障職工行使自我保護的權力。要加強對班組長、班組安全員和工會勞動保護檢查員的安全技術培訓和業(yè)務指導，不斷提高他們的安全管理水平和安全技術素質。
8、加強班組安全工作的檢查、考核與評比工作。
8.1廠安全檢查組按每季，各車間按月對班組安全工作進行一次檢查，并將檢查結果納入考核；對評出的安全先進班組，給予表彰獎勵。
8.2各部門應將是否是安全先進班組，作為評比相應級別的先進、紅旗班組的重要資格條件之一。
第8篇 違章人員心理分析與班組安全管理
在電力生產作業(yè)過程中，發(fā)生事故的原因是多種多樣的，統(tǒng)計顯示，人的不安全行為和設備的不安全因素是導致事故的基本原因。一個人的行為受其心理活動的支配，如果心理活動不符合客觀規(guī)律，就會出現(xiàn)違章，與其他相關條件結合時，就可能造成事故。
1經(jīng)常出現(xiàn)在事故中的心理狀態(tài)
(1)自負心理。技術較為熟練的人，往往過于自信而出現(xiàn)反?，F(xiàn)象，致使他們擅自操作或擴大作業(yè)范圍。
(2)怕臟、怕冷、怕熱、愛美心重。生產過程中為了愛美而不遵守安全規(guī)程，往往會導致傷亡事故的發(fā)生。
(3)空間知覺不準。人在高空但知覺不在高空，在高處作業(yè)時用力過猛，失去重心跌落下來。
(4)注意力分散。即注意力被無關的刺激所吸引而發(fā)生事故。
(5)求簡、求快、貪圖方便。作業(yè)人員往往為了提高工作效率，求簡、求快，省略了各種安全措施，造成違章作業(yè)。
(6)冒險、逞強。作業(yè)人員只顧眼前的得失，而不顧客觀后果，從而盲目行動，蠻干、瞎干，使作業(yè)違章不斷。
(7)逆反心理。對越是明令禁止不允許逾越的規(guī)定，越想找機會嘗試，如酒后作業(yè)。
(8)僥幸心理。這是人們對客觀事物的認識發(fā)生了偏差，作出了錯誤的判斷，產生了冒險的心理沖動。在班組生產工作中，作業(yè)人員的僥幸心理是普遍存在的，他們往往認為倒霉的事情不一定都讓我碰到。所以從某種意義上說，班組開展反違章工作和反事故斗爭的過程就是不斷克服作業(yè)人員思想上僥幸心理的過程。
2加強班組安全管理，克服不良心理狀態(tài)
2.1班組安全管理要以人為本
班組安全管理要樹立以人為本的觀點，提高廣大作業(yè)人員的心理素質。在社會生產力的3個要素中(即勞動者、勞動資料、勞動對象)，人是最重要最根本最活躍的因素。所謂“事在人為”，“成事在人，敗事也在人”，指的就是這個道理。
班組安全管理是一項系統(tǒng)工程，牽涉到班組成員的思想道德、行為習慣、文化素養(yǎng)等方面的內容。班組安全管理以人為本，就是要提高班組作業(yè)人員的心理素質、文化素質和技術素養(yǎng)。要大力宣傳做好班組反違章工作和開展反事故斗爭的重要性和緊迫性。
只有在提高作業(yè)人員心理素質的基礎上，充分調動和發(fā)揮廣大作業(yè)人員反違章的積極性和主動性，才能把班組反違章和反事故斗爭變成廣大作業(yè)人員的自覺行動。
2.2提高作業(yè)人員對僥幸心理危害性的認識
在班組安全管理中，要著力提高作業(yè)人員對僥幸心理危害性的認識，使作業(yè)人員懂得：主觀上存在僥幸心理，思想上麻痹大意，行動上我行我素，本身就是重大的安全隱患；面對自身安全的大事而麻木不仁，錯誤地認為事故不會發(fā)生在自己身上，事實上就是作業(yè)人員的僥幸心理在習慣性違章上的一種表現(xiàn)。防止僥幸心理，最好的方法就是用典型的事故案例來啟發(fā)大家對反違章工作的重要性的認識，用活生生的事實來促使大家加強對各類事故的防范。
2.3加大反違章、反事故斗爭力度
在班組安全管理中，必須讓作業(yè)人員充分認識違章作業(yè)的危害性，充分認識開展反違章、反事故斗爭的必要性、緊迫性和嚴肅性，充分認識開展反違章、反事故斗爭對全面遏制習慣性違章、杜絕各類人員責任事故、防止惡性事故再度發(fā)生以及提升班組安全生產管理水平所起的重要作用。為此，班組要通過各種形式，將國家電網(wǎng)公司反事故斗爭通知的重要精神和要求傳達并落實到每個作業(yè)人員身上。班組要將開展反違章、反事故斗爭作為一項長期的任務，抓實、抓好、抓出成效，全面提升班組安全生產的管理水平，實現(xiàn)班組安全生產的可控、在控。
第9篇 地勘單位鉆機班組安全管理存在的問題及對策
安全責任重于泰山，安全生產工作的重點是抓好落實，力戒形式主義；安全生產的關健是抓好基層工作和安全基礎工作。深入學習貫徹《安全生產法》，盡快建立、健全、完善各項規(guī)章制度，以“****”的重要思想為指導，依法搞好地勘單位的安全生產工作，是當前安全工作的重中之重。
地勘單位在步入市場經(jīng)濟以后，再不象以前計劃經(jīng)濟時代單一的管理模式。管理模式和經(jīng)營類別的多樣化，給地勘單位的野外施工帶來一定的困難，有些項目和施工往往是頭一回，以前從未接觸過。因此，野外鉆機班組的安全管理工作就出現(xiàn)許多新情況9新問題。而野外鉆機的安全管理工作又是地勘單位安全管理的關健所在，是安全生產的第一道防線，要處理好安全與生產的關系，關健在鉆機班組。
1 鉆機班組安全管理的現(xiàn)狀
1.1 野外職工安全素質整體偏低
野外鉆機操作工絕大多數(shù)是社會臨時工和農民輪換工，特別是近年來尤為突出。某些地質隊除機長是正式工人外，連班長都是臨時農民輪換工，鉆工就更不用說了。由于這些人受利益支配，加上地質隊待遇較低，誰給的工資多，就給誰干，因此他們的穩(wěn)定性較差，輪換頻率高，對安全生產知識的掌握有較大缺陷，安全意識更差，大多數(shù)文化程度較低，對鉆探技術、安全知識等缺乏必要的最基本的認識，對違章操作造成的嚴重后果認識不清，認為出了事故是單位的事，與己無關，安全素質普遍偏低。他們在實際操作中往往憑經(jīng)驗辦事，必要的安全操作規(guī)程在實際應用中都被人為地減化，更談不上運用科學的安全技術手段。
1.2 安全教育薄弱
安全工作要年年講、月月講、天天講、時時講，這說明安全教育工作十分重要。地勘單位由于經(jīng)營管理工作不到位，安全教育工作流于形式，安全教育沒有針對性，沒有深入性，沒能真正使職工接受，在基層職工中形成的影響力不大。有些單位為了完成程序，應付檢查，僅對新招的臨時工進行幾個小時的簡單培訓就草草了事，根本就沒有認認真真地從安全常識、安全操作規(guī)程、設備性能、勞動保護等方面進行系統(tǒng)的培訓。
如某地質隊綜合勘察公司于2001年5月1日，在勘察項目施工結束準備搬遷時，機組人員做放塔前的準備工作，機長與幾名鉆工正在穿螺桿，兩名鉆工攀到12m的a字塔頂上卡鋼絲繩，站在塔旁的臨時工王某在塔上還有人、吊車尚未掛好放塔鋼絲繩的情況下，提前打掉了鉆塔副腿與塔座之間的兩個銷子，使鉆塔失衡，瞬間傾倒，塔上兩名臨時工摔成重傷。王某系招到隊上僅兩個月的臨時工，上崗前僅參加一天的安全培訓，不懂得鉆機立塔、放塔等基本操作程序，致使事故發(fā)生。
1.3 自我防護意識薄弱
地勘單位野外職工由于安全意識淡薄，自我防護意識薄弱，在施工過程中不按要求穿戴勞動保護用品、不戴安全帽、不穿勞保鞋的現(xiàn)象常常發(fā)生，而且情況還比較嚴重。某地質隊一個鉆機施工點，鉆工正在拉立軸準備放塔移孔位，竟然有七八個工人未戴安全帽，有五個工人未穿勞保鞋，有的未戴安全帽還在塔上作業(yè)'還有一個單位在安裝設備，立塔準備施工，鉆機人員幾乎沒有一個穿戴勞保用品，就連機長也沒有戴安全帽，這樣的工作場所，這樣的工作現(xiàn)狀，怎能保證安全生產呢？根本就沒有一點自我保護意識。
2001年5~8月，某地質隊，使用車裝鉆機在施工過程中，3個月的時間內，相繼發(fā)生兩起觸電事故，而且發(fā)生事故的施工場所、性質、過程等完全相似，都是在車裝鉆機立塔時，碰到附近的高壓電線，如果稍加注意，兩起事故完全可以避免，可見安全意識、自我防護意識淡漠的危害性。
1.4 激勵機制不健全、監(jiān)督不力
在基層鉆機班組的安全管理中，缺乏必要的安全激勵機制和辦法，職工在安全生產中貢獻大小一個樣，獎罰制度形同虛設，沒有真正激發(fā)職工在安全管理中的積極性。如某隊某機組兩次觸電事故中，雖然對違章操作、違章施工的有關責任人做出了處理，但在這兩起觸電事故中，還有應急施救措施得力的職工，要不是他們處理得當，那這兩起事故都有可能釀成大禍。每次事故都有它的雙重性，既要處罰引起事故的責任人，又要表彰能臨危不懼，及時正確處理事故減少事故損失的人。
解決不安全因素、及時消除隱患，關鍵在鉆機班組，尤其是當生產任務較重，出現(xiàn)了不安全因素或其它事故隱患時，也只有班組成員樹立了安全第一的思想，行動才會自覺，才能及時采取措施處理事故隱患，消除不安全因素，才能使安全生產得到保障。
2 鉆機班組安全管理的對策
2.1 建立健全安全管理制度和崗位責任制
《安全生產法》已于2002年11月1日起正式生效，按照《安全生產法》第二章的要求，針對地勘單位的實際情況，應盡快制定和完善安全生產制度、崗位責任制、操作規(guī)程等。
野外施工作業(yè)場所有限，而且流動性大，現(xiàn)場條件經(jīng)常變化。因此，必須建立鉆機班組的安全作業(yè)標準，進行規(guī)范化、程序化施工。也就是要有完善的鉆機班組、機長、班長以及鉆工的安全生產崗位責任制，要有完善的安全操作規(guī)程，把各項規(guī)章制度和檢查執(zhí)行的工作落實到人，層層把關，根據(jù)各自崗位特點，制定安全管理制度。設立必要的原始記錄、安全活動記錄、交接班記錄、設備運行狀況記錄、違章違紀記錄、鉆機、班組考核與培訓教育記錄等。建立定期檢查制度，明確檢查內容、檢查范圍、檢查部位、檢查責任者。把基礎工作做扎實，做徹底，這樣安全管理工作就能收到良好的效果。
2.2 注重實效、加強安全宣傳教育
《安全生產法》的出臺，為我們搞好安全生產提供了法律保障，為強化安全管理，我們還制定了一系列的安全規(guī)章制度。安全規(guī)章制度僅僅是搞好安全生產的第一步，更重要的是要做好《安全生產法》及安全規(guī)章制度的宣傳教育工作，班組要充分利用班前會、班后會、個別談心等形式進行安全的宣傳教育工作，做到安全工作年年講、月月講、天天講，使安全生產知識深入到職工腦海之中，為安全工作打下良好的基礎。
安全工作的宣傳教育應針對不同的對象進行多層次、多形式、全方位的教育學習，鉆機班組的安全教育培訓工作應做到三個“堅持”。要堅持安全教育制度化、責任化，要明確機班長為安全生產的第一責任人，全面負責機班組的安全生產工作。隊主管部門要定期對各機組進行針對性的安全常識和安全操作規(guī)程培訓教育。提高機班長及全體職工的安全文化素質。堅持安全教育科學化，機班組的安全教育要結合自身班組的實際，采取科學的方法，注重三個“結合”，即學習內容與典型事故案例相結合；日常學習與階段性教育相結合'規(guī)章制度學習與機組創(chuàng)優(yōu)達標相結合，堅持安全教育經(jīng)常化。只有這樣才能做到安全生產警鐘長鳴，提高職工的自我防護意識，變“要我”安全為“我要”安全。如果我們每個機班長都能自覺當好安全管理的“宣傳員”、“守門員”、“戰(zhàn)斗員”，筑牢安全第一道防線，那么安全事故就難以發(fā)生，安全生產就有了保障。只有這樣才能真正做到貫徹“安全第一，預防為主”的方針，才能做到人人講安全、事事講安全，才能把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
2.3 建立健全激勵機制，公平公正進行安全考核
健全和完善鉆機班組安全管理的激勵機制，充分發(fā)揮機組每個職工的積極性，制定合理的班組全員安全考核指標，考核結果要與當月效益工資掛鉤，在當月效益工資的發(fā)放計算時，安全生產指標應占一定的比例進行兌現(xiàn)，做到安全生產人人有責，對于明知故犯等“三違”現(xiàn)象進行嚴勵的處罰。切實落實各項安全管理制度和標準，對班組的安全考核還可實行獎懲制度，獎懲包括行政手段的獎懲、經(jīng)濟手段的獎懲以及評優(yōu)、評先時的安全否決制，具有責、權、利緊密結合的特征。各項考核應實事求是、公正客觀，實行公開監(jiān)督，及時表彰獎勵安全生產工作中表現(xiàn)突出的人和班組，對在安全生產中涌現(xiàn)出的好人好事，進行及時報道和表揚，發(fā)揮宣傳部門在安全生產中的作用，對違章操作、違章指揮、違犯勞動紀律的“三違”現(xiàn)象，及時糾正和批評，遏制重'特大事故發(fā)生。只有這樣才能對鉆機班組的安全生產起到重要的保證作用。
3 結語
地勘單位的基本生產單位是鉆機和班組，地勘單位安全生產的關鍵在鉆機和班組，搞好鉆機班組的安全管理，要充分發(fā)揮鉆機各成員現(xiàn)場直接把關的作用，切實把安全措施落到實處，以各鉆機班組的安全來保證地勘單位的安全，以各地勘單位的安全來保證全局的安全生產，以實際行動落實貫徹《安全生產法》，做到依法管理、依法生產、依法經(jīng)營，為安全生產工作做出應有的貢獻。
第10篇 班組安全基礎管理現(xiàn)狀提升方案
結合關于開展安全工作調研的通知要求,我車間對班組安全基礎管理現(xiàn)狀進行了調查分析,找出了班組在基礎管理方面存在的不足,并制定了相應的提升方案,現(xiàn)總結如下:
一、對班組安全基礎管理狀況的調查分析:
1、新員工的大量涌入導致班組整體安全水平有所下降
型鋼行車車間的新進員工占全員比例61%,新進員工的大量涌入直接導致班組整體安全水平的下降,主要體現(xiàn)在員工安全理論、安全技能掌握不夠;對他們的培訓力度不足,效果不理想;實踐培訓時間較短,且培訓后倉促上崗,缺乏實際操作經(jīng)驗和對事故的預防預控能力;另一方面新員工對待安全態(tài)度不夠嚴謹、安全態(tài)度不端正,意識淡薄,未養(yǎng)成良好的安全作業(yè)行為。
2、班組的安全管理還比較薄弱,離自主管理的目標還存在一定差距
班組安全管理基礎還比較薄弱,還存在普遍性的問題,體現(xiàn)在:
(1)、班組長的管理知識和管理能力不足,他們還尚未從麻煩的解決者轉變?yōu)閱栴}的預防者,還沒有從現(xiàn)在的命令執(zhí)行者轉變?yōu)閳F隊的引導者,管理上遠沒有達到自主管理的要求。
(2)、班組長認識上不足,習慣于服從命令,缺乏自主管理意識,領導說咋干就咋干,在班組管理上缺乏創(chuàng)新,班組管理也因此陷入被動,管理效果不理想。
(3)、班組管理存在形式主義。月底總結談成績多,查問題少,管理隱患得不到及時整改。班組安全基礎管理薄弱,安全記錄、點檢卡、崗位安全檢查表、班組管理臺帳等有時不能及時填寫或填寫不規(guī)范,不能如實的反映問題。
(4)、班組危險源辨識不夠全面,辨識能力不強,預防預控措施缺乏實際操作性,直接影響員工對事故的預防預控能力和對事故的應急處理能力。
3、班組長安全管理手段、方法和經(jīng)驗有限,管理上還存在缺陷
有的班組長不注意學習,所掌握的安全管理手段、方法和經(jīng)驗十分有限。這從安全生產管理上系統(tǒng)分析,可認識到管理上存在的不少缺陷,一是人的不安全行為普遍存在,“三違現(xiàn)象”屢屢發(fā)生;二是班組長對安全檢查的力度與深度不夠;三是班組安全基礎管理比較薄弱,表現(xiàn)為安全制度不完善,各項記錄不能如期填寫,安全計劃缺乏實際操作性等;四是在安全教育方式大多采用灌輸式教育,形式單一,員工接受效果不理想。
4、規(guī)章制度落實不夠深入,班組在這方面投入的精力不足
規(guī)章制度的落實需要層層把關、檢查、監(jiān)督,更需要員工自覺的去遵守。但由于個別班組長責任發(fā)揮不理想,導致規(guī)章制度落實不夠深入。比如:在安全生產考核細則中明文規(guī)定:“嚴禁打反車,如造成斷軸、打齒事故給予操作者200元處罰,車間檢查發(fā)現(xiàn)一次處罰100元”,而實際上打反車現(xiàn)象普遍存在;在設備維修管理規(guī)定中規(guī)定“行車工每班次都要點檢,并記錄于行車點檢卡和交接班記錄上,維修鉗工每天堅持兩次點檢?！钡趫?zhí)行上卻流于形式,雖然檢查,但不認真、不仔細走馬觀花,查不出問題,類似的問題還存在不少。
5、我車間各行車操作班班前班后會召開規(guī)范,車間每月制定安全學習計劃,各班組能夠按要求組織每周的安全學習活動。維修鉗工班因檢修原因,安全活動日的組織與安全學習時常與檢修時間發(fā)生沖突,不能夠按照計劃及時的進行。
二、提升方案:
1、加強對員工的培訓教育,提高團隊整體安全素質。
制定計劃,開展靈活多樣的培訓教育活動,如定期舉辦“全員練兵、技術比武”活動,以提高全員安全操作技能,為員工樹立了學習榜樣,促進了職工學習業(yè)務技能的積極性;制定員工長期培訓規(guī)劃,成立培訓班,以此來加強職工的安全教育和安全學習力度,盡快適應新崗位要求。
2、強化班組安全管理的途徑和手段
在班組自主管理方面,重點強化班組長管理知識和管理能力的培訓。班組長的素質直接決定了班組這一基層團隊能力的發(fā)揮和整合,重點強化對班組長的管理知識和管理能力培訓上下功夫,做到力與智的正確權衡,對切實不適合班組管理的班組長該淘汰的堅決淘汰,也可在全員中實行班組長競爭上崗機制,強化提升班組管理水平,使班組真正成為自主管理的主體。
在安全基礎管理方面,一要進一步建立健全各項安全記錄,完善安全規(guī)章制度,每月制定安全工作計劃及實施措施;二要班組長明確自身職責,強化自身安全素質與安全管理水平;三是對各項工作車間深入落實,嚴格檢查,引導班組長樹立嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;四是在班組安全管理上,車間相應加大檢查、監(jiān)督、指導力度,為班組管理提供強有力的智力支持。
3、優(yōu)化管理,消除管理缺陷。
管理上是否到位,是否深入到每一名員工,這與班組長的管理水平有很大的關系,我車間將主要通過培訓的方式致力加強班組長的管理能力。另外車間加大指導力度,及時的對管理中存在的問題加以改善,即要審視車間的管理是否符合實際又要對班組管理提出具體的指導,以消除人為管理上所存在的隱患。
針對員工中出現(xiàn)違章操作和習慣性違章作業(yè)較多的現(xiàn)狀,車間將這一問題作為一項長期工作任務來抓,加大檢查力度,要求各班班長加強巡檢,做好記錄,充分發(fā)現(xiàn)存在的問題,在有針對性的作好教育的同時,給予相應的經(jīng)濟考核,以杜絕違章行為的重復發(fā)生,消除工作中的隱患。
培育員工良好的安全態(tài)度,通過事故案例教育說明安全對于工作的重要性,引導員工樹立和強化安全自主管理能力和自主意識,激發(fā)對崗位的責任心,堵住思想隱患存在的源頭。
4、重新審視修訂安全管理規(guī)章制度,加強檢查監(jiān)督力度,強化制度落實
在前面提到,在制度的落實方面我們存在兩個障礙,一是檢查監(jiān)督力度不夠所形成的障礙,二是制度本身的不適宜性所形成的障礙,鑒于此,我車間將從下列兩個方面抓起:
一是對目前安全管理規(guī)章制度進行一次全面的檢查梳理,對于不適宜的制度積極的予以修訂,保證制度的充分性,適宜性和嚴肅性,并在全員中強化學習,讓員工及時深入的了解,作為行動上的指導。
二是要加大檢查監(jiān)督力度,形成車間檢查班組,班組檢查員工的監(jiān)督檢查網(wǎng)絡,加強責任的層層落實,認真落實連帶考核責任制,從上到下形成一個利益共同體,哪里出現(xiàn)問題就去找哪里的“麻煩”,嚴格按照“四不放過”的原則處理。
5、合理安排檢修時間,保證活動的及時開展
針對維修人員檢修時間與安全活動日開展時間及安全學習教育時間發(fā)生沖突的問題,我車間將合理安排檢修時間,避免沖突,保證安全活動日與安全學習教育活動的及時開展。
型鋼煉鋼廠行車車間
2007年4月21日
第11篇 學習神華經(jīng)驗完善班組管理實現(xiàn)安全生產
同志們：
神華集團是一個以煤為基礎、煤電路港航油（化）一體化運營的特大型國有企業(yè)，2023年生產原煤4億噸。神華集團共有52處生產礦井、12處在建礦井，其中有9處高突礦井，20處水文條件極為復雜的礦井?！笆晃濉逼陂g，神華集團煤礦百萬噸死亡率為0.028，2023年為0.018，達到世界先進水平。52處生產礦井中，有12處礦井實現(xiàn)了開建以來“零死亡”，6處礦井安全生產達10年以上，25處礦井安全周期超過1000天，全部建成安全質量標準化礦井。
神華集團之所以取得上述成效，是因為他們能夠抓住制約和影響煤礦安全生產的突出矛盾，遵循煤礦安全生產的一般規(guī)律，探索出了一條具有神華特色的煤礦科學發(fā)展、安全發(fā)展之路。其安全管理的主要經(jīng)驗可以集中概括為“樹立一個事故可防可控理念、構建一套安全風險預控管理體系、探索一條安全高效現(xiàn)代化礦井建設新途徑、打造一支素質過硬的員工隊伍、培育一種具有神華特色的安全文化”。
下邊我從班組建設入手，重點學習神華三個方面的經(jīng)驗，即樹立一個事故可防可控理念、構建一套安全風險預控管理體系、打造一支素質過硬的員工隊伍。
一、樹立一個事故可防可控理念，為實現(xiàn)安全發(fā)展奠定了堅實的思想基礎
煤礦安全生產的好壞，首先取決于廣大煤礦員工，特別是各級“一把手”對安全生產的認識。神華集團提出并踐行“煤礦能夠做到不死人”的理念，徹底改變了“煤礦生產難免不死人”的傳統(tǒng)認識，把對煤礦安全生產的認識提升到了一個新高度。煤礦雖然是高危行業(yè)，但安全生產的決定因素是人。充分發(fā)揮人的主觀能動性，積極引進和運用先進的科學技術，實施嚴格管理，事故就可以避免。
--在煤礦安全發(fā)展的目標上，堅持“從零開始，向零奮進”。煤礦安全生產只有起點、沒有終點，必須警鐘長鳴、常抓不懈。為了實現(xiàn)“零死亡”的奮斗目標，神華集團嚴格執(zhí)行各生產環(huán)節(jié)的“零目標”控制，努力做到系統(tǒng)運行零隱患、設備狀態(tài)零缺陷、工程質量零次品、生產組織零“三違”、操作過程零失誤、隱患排查零盲區(qū)、隱患治理零擱置、責任落實零距離。
--在煤礦的安全定位上，力爭把煤礦建設成為安全的產業(yè)。談起煤礦，人們往往會聯(lián)想到事故。因為煤礦生產，時刻面臨水、火、瓦斯、煤塵、頂板等災害威脅，因事故多發(fā)，歷來被認為是高危行業(yè)。神華集團果斷提出要“把高危的煤炭行業(yè)建設成為安全的產業(yè)”，徹底顛覆了煤礦安全傳統(tǒng)的思維定勢，并采取了一系列重要措施，主動趕超世界先進水平。經(jīng)過神華集團上下的共同努力，煤礦百萬噸死亡率、千人重傷率等一些主要指標都居世界先進國家煤炭企業(yè)的前列。
--在煤礦瓦斯治理上，堅持“瓦斯超限就是事故”。瓦斯歷來被認為是煤礦“一號殺手”。神華集團堅持認為，只要做到科學管理，將各類隱患當作事故進行處理，就能夠將瓦斯控制在安全范圍內，從根本上控制和消除隱患，防止瓦斯事故的發(fā)生。這一理念進一步強化了科學管理的重要性和有效性，集中體現(xiàn)了關口前移、超前防范的安全管理思想。
神華集團的煤礦安全理念，在廣大員工中煥發(fā)出強大的生命力，并在實踐中不斷升華?！爸挥懈形虿坏降碾[患，沒有避免不了的事故”；“收入﹦安全+質量+任務”、“安全﹦細節(jié)+流程+執(zhí)行力”；“安全是干部的政治生命，安全是員工的最高利益”等一系列全新的理念。這些理念改變了干部員工對煤礦災害不可控制的認識，成為推動煤礦安全發(fā)展的強大力量。
二、構建一套風險預控管理體系，為實現(xiàn)安全發(fā)展提供了有效的管理手段
風險預控管理體系由五部分構成：一是風險辨識與管理。主要規(guī)定了煤礦危險源辨識、風險評估流程和職責、風險控制措施的制定和落實以及危險源監(jiān)測、預警和消警等要求，其作用是將風險預控的思想和理念全面貫徹到體系運行的全過程。二是不安全行為控制。主要規(guī)定了煤礦各崗位不安全行為的梳理、機理分析和管控糾正的要求，其作用是保障每個崗位能嚴格執(zhí)行正確的安全程序和標準，防止人的失誤而導致事故和傷害。三是生產系統(tǒng)控制。主要規(guī)定了煤礦采、掘、機、運、通等生產活動，特別是防突防瓦斯、防滅火、防治水等系統(tǒng)的管控要求，其作用是將煤礦安全生產的法律法規(guī)以及安全質量標準化的標準全面貫徹到生產各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)動態(tài)達標。四是綜合要素管理。主要規(guī)定了生產系統(tǒng)以外的其他煤礦生產輔助系統(tǒng)安全管理的要求，其作用是實現(xiàn)煤礦安全管理全過程、全方位和全員參與。五是預控保障機制。主要規(guī)定了體系運行組織機構及其安全責任制、體系方針和目標、體系文件化以及體系評價等要求，其作用是保障體系能推動起來和運行下去。
三、打造一支素質過硬的員工隊伍，為實現(xiàn)安全發(fā)展構筑了堅強的人才保障
在安全生產工作中，人的因素始終是決定性的因素。提高人的素質，不僅可以實現(xiàn)自保，更能實現(xiàn)互保。
（一）著力構建人崗相宜、人盡其才的選人用人機制，充分發(fā)掘人力資源的潛能。2000年以后，面對煤炭市場好轉、人才競爭愈加激烈的形勢，神華集團及時調整人才引進策略，變招工為招生，大力引進大中專畢業(yè)生。在選人用人方面，堅持大學畢業(yè)生到基層鍛煉，從工人做起，從班組長做起，建立了干部選拔任用機制，健全了公開競聘、“三推三考”制度，即根據(jù)任職條件，由員工自我推薦、職工聯(lián)名推薦、單位推薦，經(jīng)過書面考試、答辯面試、組織考核來選拔人才，同時根據(jù)安全狀況實行“一票否決”。
（二）建設培訓中心和實訓基地，轉變培訓方式，進一步提升培訓質量和效果。神華集團成立了神華管理學院，在教育培訓工作中，大力推進“三個轉變”：一是在培訓內容和項目上，推進由基礎性培訓向專業(yè)化培訓轉變，進一步提升培訓的針對性與超前性。二是在培訓的方式和方法上，推進由分散無序的單一培訓向系統(tǒng)化、規(guī)范化的體系培訓轉變，建立“教材、課程、課件、實操、師資、考務”六大培訓管理系統(tǒng)，進一步提升培訓效果。三是在教育培訓管理上，推進由單一課堂模式向多元教學模式的轉變，充分利用實操基地進行實踐教學，極大地促進了員工職業(yè)技能水平的提高。
（三）加強班組建設和班組長的培養(yǎng)，重點提升班組長的安全技能和綜合素質。一是深化班組建設。推行了“四、五、六”班組管理新模式，即堅持安全、工作、學習、活動四位一體，創(chuàng)建學習、安全、創(chuàng)新、專業(yè)、和諧五型班組，構建班組建設組織、制度保障、現(xiàn)場安全風險管控、教育培訓、文化引領、考核評價六大體系。深入推進“手指口述”和“準軍事化”管理。二是加強班組長培養(yǎng)和選拔。始終注重對員工的理論培訓和實踐鍛煉，把優(yōu)秀員工選拔到班組長的崗位上來。三是打造班前“第一課堂”。把煤礦每天30分鐘的班前會作為對班組安全教育的最前沿陣地，組織員工進行安全教育學習，使班前會真正成為安全生產的第一道工序、安全教育的第一課堂和安全管理的第一道防線。
我們西坡煤業(yè)是一個高瓦斯、承壓水帶壓開采的礦井，年設計能力120萬噸，屬于高瓦斯礦井。自2023年10月徐礦集團托管以來，成立了生產部、安監(jiān)部、地測部、機運部、通風部、調度室、綜合部、綜采隊、綜掘隊等機關部室部門及生產區(qū)隊。一年多來，經(jīng)過廣大干部群眾和在座各位同仁的共同努力，西坡煤業(yè)被柳林縣人民政府授予“安全高效礦井”、“瓦斯治理示范礦井”、“安全保障型企業(yè)”，被山西省人民政府授予“安全模范企業(yè)”等榮譽稱號，企業(yè)安全質量標準化發(fā)生了翻天覆地的變化。7月4日山西省煤礦安全質量標準化建設工作會議、8月13日呂梁市煤礦百日安全生產集中清理整頓暨質量標準化礦井建設推進會先后在西坡煤業(yè)進行觀摩，由此西坡煤業(yè)成為全市乃至全省的標桿企業(yè)。
但是，在肯定成績的同時也應該清醒的看到，我們的安全質量標準化建設工作還存在很多不足之處，諸如在生產過程中，還存在著人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、管理的缺陷；在系統(tǒng)方面，軌道運輸、通風設施等專業(yè)還有很多需要完善的地方；在安全方面還有不少零打碎敲的事故發(fā)生等等。我們如何做好班組管理，實現(xiàn)安全生產呢？
神華經(jīng)驗告訴我們，只要我們樹立一個事故可防可控理念，為實現(xiàn)安全發(fā)展奠定了堅實的思想基礎，打造一支素質過硬的員工隊伍，為實現(xiàn)安全發(fā)展構筑了堅強的人才保障，通過構建一套風險預控管理體系，為實現(xiàn)安全發(fā)展提供了有效的管理手段，干煤礦就可以做到不死人，就可以把高危的煤炭行業(yè)建設成安全的產業(yè)。
抓好班組管理是煤礦安全工作的重中之重，它貫穿于安全生產的全過程。班組是直接從事生產的基本單位，同時也是安全事故最可能發(fā)生的地方，要想抓好安全管理工作，必須從班組入手，班組安全管理的好壞，不但影響到班組的安全生產，而且影響到整個企業(yè)的安全狀況。為此完善班組管理是實現(xiàn)企業(yè)安全生產的最有效好、根本的手段。
一、職工業(yè)務技能培訓是實現(xiàn)安全生產的基礎
職工是構成班組的最基本的要素，職工的業(yè)務知識和專業(yè)技能關系到班組的安全水平，“職工技能培訓不合格是最大的安全隱患”。為了全面提升職工的安全知識和實際操作水平，確保安全生產，將安全質量標準化拓展到安全生產的每一個環(huán)節(jié)。干部、職工同時進行安全培訓，務必掌握規(guī)程措施以及本工種操作規(guī)程，確保做到5個必須，即：一是必須每班進行安全危險預知預想，落實風險預控管理；二是班組長任職前必須進行安全管理知識考核；三是職工上崗前必須進行安全準入考核；四是特種作業(yè)人員上崗前必須進行專業(yè)安全準入考核。五是必須堅持班前會、職工安全活動日安全培訓和“手指口述操作法”，堅持每日一題學習，每天進步一點點，不斷增強職工安全意識，不斷規(guī)范職工安全行為，使職工在現(xiàn)場工作中能自覺做到遵章守紀按章作業(yè)，努力提高自我保安能力，不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不被傷害，徹底消除人的不安全行為。
二、抓好現(xiàn)場安全管理是實現(xiàn)安全生產的關健
現(xiàn)場管理是否到位，是直接關系到安全工作是否真正落到了實處。首先是嚴把班前會關，工區(qū)領導根據(jù)生產計劃和調度會安排，根據(jù)當班的實際情況進行統(tǒng)一安排，職工精神與健康狀態(tài)確認，班長強調安全重點。每個班做好交班記錄，把出現(xiàn)的隱患、遺留的工作逐一登記，開工前班長帶頭做好安全隱患排查，并對當班所存在的安全隱患，安全注意事項詳細地對職工講解，做到人人知曉，把好現(xiàn)場安全關。從每一個細節(jié)入手，任何一個安全細節(jié)不放過，徹底消除物的不安全因素。
三、精細化管理是實現(xiàn)安全生產的手段
安全工作也是一項長期的、細致的重要工作。安全工作無小事，細節(jié)決定成敗。如何抓好安全上的每一件小事、每一個細節(jié)。一是安全培訓教育，制定完善的新員工安全培訓方案，調復崗安全培訓規(guī)定，特種作業(yè)安全培訓制度，進行安全教育。二是設備安全，要對設備進行安全防護，制定詳細的設備安全防護辦法；對于設備的操作和維修要有嚴格的操作規(guī)范、維修安全控制流程和管理辦法。三是作業(yè)安全，一工程一措施，將安全作業(yè)納入管理流程，要有詳細的設計方案；現(xiàn)場安全作業(yè)要進入現(xiàn)場作業(yè)管理流程，對于動火作業(yè)、電氣作業(yè)等要有嚴格的計劃和規(guī)定；對于特種崗位要有安全作業(yè)證管理制度。四是安全檢查，實施安全檢查要遵守安全檢查流程，有詳細的檢查標準，檢查結果要及時通報落實整改，整改率確保達到100%，真正實現(xiàn)精細化管理，逐步消除管理的缺陷。
四、現(xiàn)場隱患排查工作是實現(xiàn)安全生產的保障
現(xiàn)場處理隱患力度是安全工作查漏補缺的重要手段。加強安全工作現(xiàn)場管理，隱患排查主要以解決問題為主，采取各種行之有效的方法和手段，把現(xiàn)場中存在的一切不利于安全生產的因素消滅在萌芽狀態(tài)，確?，F(xiàn)場安全生產；現(xiàn)場不能及時處理的隱患，由工區(qū)領導跟蹤落實整改，對不及時整改隱患的班組加重處罰，未按期處理的隱患加倍處罰，并且在曝光臺進行通報，強化員工安全意識，提高安全工作的執(zhí)行力，保證各項工作落實到位，全面排查、有效地遏制各種事故發(fā)生，實現(xiàn)“教育＋監(jiān)管＋考核＋落實”閉環(huán)管理，打造零事故現(xiàn)場，確保零事故環(huán)境，實現(xiàn)零事故目標，從而確保安全生產。
同志們，讓我們以本次班組長安全管理座談會為動力，牢記“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，努力提升自身素質，不斷完善班組管理，大力弘揚“忠厚吃苦敬業(yè)奉獻、開拓創(chuàng)新、卓越至上”的山西煤炭精神，為實現(xiàn)企業(yè)安全生產，為建立一個現(xiàn)代化的西坡煤業(yè)而努力奮斗。
第12篇 班組安全管理忌四緊四松
班組安全管理，重點是強化超前管理，使組員人人樹立預防為主的思想，時時繃緊安全生產這根弦，把一切事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，班組安全才有保障。若放松安全生產這根弦，則反之。因此，班組安全管理切忌“四緊四松”。
忌上班時緊，下班時松。組員在每天的生產工作中，上班后的一段時間內精力充沛，思想集中，工作認真負責，能堅持按安全規(guī)程操作，安全生產的弦也繃得緊，不易出事故。但臨近下班前，經(jīng)過緊張的勞動，已精疲力盡，安全第一的意識有所減退，往往在這段時間內容易發(fā)生事故。這就要求班組長在臨近下班這個時段內更要加大安全檢查、督促力度，使組員任何時候都不忘安全。
忌早中班緊，深夜班松。上級對班組的安全檢查、考核一般都在早中班進行，組員按規(guī)程操作的自覺性較強，不易出事故。而深夜班組員知道不會進行大的安全檢查，領導巡視的也少了，重視安全的自覺性會有所減弱，易發(fā)生事故。因此，深夜班帶班的班組長要集中精力抓安全，安全員也要增加現(xiàn)場安全監(jiān)督密度，使組員任何時候都不忘安全。
忌出了事故后緊，久未出事故時松。企業(yè)安全管理，由于人、機、物等因素的影響，班組一點事故都不出還有困難。無論班組出現(xiàn)機械、人身事故、班組都按“三不放過”的原則進行了追查，組員也從中吸取了教訓，安全意識也由此增強，事故明顯減少。但隨著時間的推移，事故所造成的經(jīng)濟損失和給個人、家庭帶來的痛苦，給社會造成的不良影響逐步在組員頭腦中淡化，個別組員“三違”現(xiàn)象又會抬頭，出事故的概率增高。因此，班組長要針對這種現(xiàn)象，召開班組事故回顧會，重申安全管理規(guī)定，強化安全管理。
忌檢查緊，過后松。企業(yè)以各種形式開展必要的安全大檢查，是加強班組安全建設，促進安全生產的重要內容。班組為迎接檢查，在硬件、軟件建設上下了一番功夫，并取得了顯著成績。但不少組員安全檢查過后，認為過關了，可以松口氣了，生產工作時麻痹大意導致事故發(fā)生。這就需要班組長有清醒的頭腦，無論在檢查前、檢查后都不放松安全管理，使組員做到檢不檢查抓安全工作都一個樣。
班組安全工作抓得緊，就能把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，不出事故或少出事故。而一旦放松，就有可能出事故。所以，班組安全管理，無論什么情況下都只能緊，不能松。
第13篇 鑄就優(yōu)秀團隊——鑄造車間班組安全管理
自集團開展“職工技能大賽”活動以來，雖然鑄造車間有的工種沒有參與，但鑄造車間結合實際，召開了動員會議，深入探討員工職業(yè)技能相關問題，積極組織員工參與車間內部活動，主要是提高員工技能，增強員工質量安全意識，大力加強班組管理，提升員工隊伍素質，創(chuàng)建和諧班組，增強班組凝聚力、創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力。
班組是企業(yè)組織結構的基石，是落實安全生產的最基層的生產組織，是一切工作的出發(fā)點和落腳點。搞好班組的安全管理是實現(xiàn)企業(yè)安全目標的關鍵，我根據(jù)實習三個多月的感受，結合鑄造車間來談談班組管理的認識、體會和建議。
班組是最基層的組織，是實現(xiàn)安全生產的基礎、任務的直接完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設，是大幅度降低事故，實現(xiàn)安全運行的重要因素。班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全和經(jīng)濟效益，而班組安全建設的成效大小，取決于班組長對安全工作的認識程度及所具備的安全技術知識水平和實際的組織協(xié)調能力。在平時的生產中，除了要結合實際加強班組建設，提高組員質量意識，安全素質外，還需有如下能力:
（一）細化管理制度、狠抓制度落實，管理水平才會有所提高。各班組始終把好管理關卡，提高各項工作能。主要是明確責任。各班組負責人從加強管理入手，進一步明確了責任，將任務全部細化、量化為可操作、可監(jiān)控、可考核的具體目標。車間制定了計件工資考核標準和質量等級工資實施辦法，明確到具體崗位、具體人，員工的責任感和事業(yè)心得到切實增強。
（二）互幫互助、團結協(xié)作，和諧建設成效顯著。各班組始終堅持以人為本，大力創(chuàng)建和諧型班組，班務公開及時，管理實行民主，無論是工資獎金分配、工休假的安排，還是先進員工的評選，班組全部按照公司的要求，做到公平、公正、公開。每月都開展業(yè)績考核活動，根據(jù)考核結果劃分獎金檔次，使獎金發(fā)放變得更加合理、透明和公正。同時，班組始終把成員的冷暖放在心上，無論是哪一個成員在生活、工作上遇到困難的時候，大家都商討解決對策，促進成員間的友誼。
為進一步提高班組長的安全管理水平，還需三種意識：
（一）要有超前意識。
是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。班組長要弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二是掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動態(tài)，注意情緒變化，對易發(fā)事故區(qū)域做到心中有數(shù)。
（二）要有監(jiān)督意識。
班組長應能正確地理解并嚴格執(zhí)行上級部門的各項管理措施，一要加強對車間環(huán)境的監(jiān)督，二要加強對人員工作時安全防護及設備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)錯誤現(xiàn)象及時制止。三要加強班組成員在工作中執(zhí)行規(guī)章制度的監(jiān)督。四要加強對重點人員重點安全隱患區(qū)域的監(jiān)督。
（三）要有事后總結意識。
班組長抓好安全工作，一要總結成功經(jīng)驗；二要找準失敗原因，總結失敗的教訓，使兩者上升為理論，以指導今后的工作。三要利用每周一的例會，集中講解設備使用過程中可能會遇到的問題及解決辦法；多總結其他安全事故的經(jīng)驗等活動是提高職工安全意識和技術素質，落實責任的重要手段。
為更加深入貫徹落實活動精神，車間將進一步強化班組建設，鑄造優(yōu)秀團隊。以科學發(fā)展觀為指導，進一步解放思想，爭當巨鼎經(jīng)濟建設排頭兵，推動企業(yè)又好又快發(fā)展，為巨鼎集團的愿景“樹巨鼎品牌創(chuàng)百年企業(yè)”做出更大貢獻。
第14篇 安全工作向車間、班組的自主管理轉化
一拖（洛陽）柴油機有限公司的安全工作一直著重于“規(guī)范化車間”、“安全達標班組”的建設，目的是使各項工作能夠扎扎實實地深入基層，落實到每位員工，做到車間、部門自主管理。把安全工作細化，滲透到每項工作中，員工能自覺遵章守紀，把“我要安全”落實到行動上。
近年來，在公司的領導下，安全科指導協(xié)調，各車間、部門根據(jù)本單位的具體情況，八仙過海，各顯其能，摸索出自己一套行之有效的管理方法。在此介紹曲軸車間 、缸蓋車間齒圈小組的管理經(jīng)驗。
曲軸車間確立“四制度，一原則”安全管理出成效
曲軸車間以“職工的安全意識”、“現(xiàn)場管理”、“設備的技術狀況”三方面為切入點，逐步摸索、完善，形成了“四制度，一原則”的管理方法，在安全生產中取得了好的效果。
一、 車間設立安全風險抵押金制度
為規(guī)范職工的行為，增強安全意識，車間與每位職工簽定了安全承包責任書，在生產過程中，如果職工出現(xiàn)違章操作現(xiàn)象，車間扣除其抵押金，違章者仍需再交納風險抵押金直至年終，除此之外，車間還將其違章情況納入當月“綜合考核明細表”中，作為評先、拔尖、升級的依據(jù)，對表現(xiàn)突出的職工進行獎勵。
二、 建立班前會制度
車間要求除堅持同一的安全活動外，還要在每天生產前以班組為單位開簡短的班前會。尤其節(jié)假日或長休后上班的第一天，針對職工可能存在的麻痹或松懈，通過學習宣講事例與重復強調的形式，幫助職工盡快調整狀態(tài)。班前會不僅重溫安全操作規(guī)程，事故樹分析，最主要是結合生產實際情況講安全、講對策，警示教育職工。
車間主任經(jīng)常巡視各班組會議，檢查班組活動記錄并簽字。在每周車間會上，對本周安全生產工作出現(xiàn)的問題進地分析總結，還要對每個班組的例會情況作出點評。車間常抓不懈，班組認真執(zhí)行，班前會開的有針對性，時效性，在安全生產中實實在在地發(fā)揮了作用。
三、 建立車間安全員，班組長巡線制度
安全員在全車間不時地巡查。對為求進度，吊完工件不脫鉤；求方便，開砂輪機不戴防護鏡；求省力，歪拉斜吊等習慣違章及其責任人進行批評、教育，違章情況在車間登記，重點管理。巡查中，安全員對現(xiàn)場文明生產中出的問題及時通知有關班組整改。
當班的班組長在作業(yè)范圍內經(jīng)常巡查，認真做好每周的安全活動記錄，設備安檢記錄，安全員、班組長有向車間推薦表彰和考核的權力，班組長每個月都要給車間呈報工作情況獎評考核單，否則就是班組長工作未盡職，車間將對其考核。
四、 建立領導帶班制度
為了更好地組織安全生產，隨時掌握生產中出現(xiàn)的問題，車間建立了領導帶班制度。夜班由于光線差，職工疲憊等因素易誘發(fā)隱患和事故。有了領導帶班，明確責任人，白班的情況及各項指示精神得以更好地傳達。帶班的領導堅持現(xiàn)場巡視，和各生產班組帶班的班長碰頭，交換信息，掌握動態(tài)，合理組織生產。
車間還完善了交接班制度。每個班下來，帶班領導對于各班組當班出現(xiàn)的問題，都在交接班中作出詳細的記錄，對生產中出現(xiàn)的安全隱患，做到有賬可查，問題及時得以解決，保證了安全生產的連續(xù)性。
五、 隱患即時解決的原則
對于設備原有的本質安全或運行中暴露出的安全隱患，車間采取小毛病即刻修，大問題寧可停產修的原則，避免了許多隱患可能產生的風險事故。
車間要求班組長不能以“進度”替“安全”，以“清掃”代“保養(yǎng)”，真正了解掌握哪些機床、工位易發(fā)生事故隱患，還要求每一位職工操作時觀察設備工作狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題。車間經(jīng)常強調，車間內的吊具多，設備復雜，要及時發(fā)現(xiàn)隱患，發(fā)現(xiàn)隱患主是全線停產，也不能拿職工的人身安全去冒險。運行中發(fā)現(xiàn)問題的設備及時交裝備部修理。
月底，班組按車間要求積極進行自查自檢，將自檢整改結果報車間匯總，車間無能力整改的項目交公司安全科協(xié)調解決。形成制度，摸索出規(guī)律，使車間領導做到心中有數(shù)，管理運作得心應手。
齒圈小組安全管理在“細”字上下功夫
缸蓋車間齒圈小組有二個特點：一是組員都是30歲左右的年輕人，活潑有激情；二是生產設備機型多，安全操作規(guī)程嚴。班組根據(jù)自身環(huán)境和生產特點，從大事著眼，從細小處著手，扎扎實實地貫徹執(zhí)行各項安全工作，取得了明顯的效果。
班組安全活動，學得細
每周的班組安全活動學習，齒圈小組都能認真按照要求，學習安全生產指導性文件，結合本車間、班組實際情況，討論近期發(fā)生的安全生產方面的事故，并做到：對文件內容，人人學到能理解；對事故案例，人人知道受教育。班組安全活動還體現(xiàn)在上二、三班的同志也由帶班員組織學習，為不使其有名無實，除參加學習及時簽名外，還在一周內不定時抽查，將抽查結果登記在冊，作為季度民主評議安全的打分依據(jù)，目的在于教育大家，增強每個人的安全防范意識。此外，每月請車間安全員來班組進行安全教育，分析事故案例。
為使安全教育具體化，安全防范明了化，班組依據(jù)每臺設備運轉加工特性，由該工位操作工協(xié)助，車間安全員參與，詳細分析細化一些可能出現(xiàn)的不安全隱患，列表造冊，繪制具體工位事故樹，定期組織學習，使操作工對自己工位安全問題一目了然。班組長在安全活動中結合集團公司內出的相關案例，講解不同工位、設備的事故樹分析圖，使同志們熟悉知到、了解班組各種設備設施作業(yè)環(huán)境，達到生產中相互提醒、警示，避免偶然疏忽現(xiàn)象。這樣的學習分析會、班組管理有一招：要求人人參加，學過的人人能講，講后人人簽字。
班組園地中設立安全小黑板，提示每日安全注意事項，將安全活動學習的內容寫在黑板上進行重復教育，加深印象。班組建立安全工作日志，做到班前講安全，班中抓隱患，各種違章有記錄。任務再大，各生產班次都能工作到位，確保安全工作常抓不懈。
安全生產評議，比得細
齒圈小組為實現(xiàn)班組管理的科學化，制度化，班組制定實行對每位組員進行評分。按安全、生產、質量，勞動紀律幾方面的綜合情況進行評議打分。安全一項占5分，季度評議一次，累計到年底終評。如果出現(xiàn)違章一次考核5分，少參加學習一次扣2分，為求公正，本人不對自己評分，避免人情關系。年底終評的結果和評先、獎勵，末位淘汰等結合起來。
2000年底，一女工帶手套操作磨床，手套被冷卻液浸濕后，在沒采取任何措施的情況下，直接按機床按鈕，造成按鈕進水，導致電器短路，設備發(fā)生故障，隨即班組對其進行扣分，并進行違章登記教育，在安全活動學習中通報分析事情經(jīng)過，使大家受到教育。
組長在每班的巡檢中，首先對每人的勞保用品使用進行檢查，對設備運轉狀況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。屬于設備原因，找機電維修，決不允許帶病作業(yè)。屬人為因素，按考核制度處理。正是這種嚴格的管理，才有效地杜絕了麻痹僥幸心理的存在。
隱患自我整改，干得細
制度是硬件的，有形的，管理卻應結合實際情況，如何運用把握好這個尺度，體現(xiàn)出班組長的管理水平。當安全和生產沖突時，解決問題遲緩，影響安全生產的正常進行。在這種情況下，齒圈小組不停不靠，能自己動手就自己動手解決。例如5序小立車，過去切屑刀片造價高，為節(jié)約生產成本，經(jīng)技術工藝員同意，改換現(xiàn)在使用的刀具，雖然刀具成本降下來了，但切屑中出現(xiàn)了鐵屑飛濺現(xiàn)象，影響到操作工和周圍人員的安全，是較嚴重的隱患。組長經(jīng)過仔細觀察，和操作工自制防護擋板，安裝在刀架上，解決鐵屑飛濺的問題?？刹僮鞴ぐ惭b刀具時很不方便，容易碰傷手。組長又反復在擋板造型和安裝方向上試驗，終于解決了難題。現(xiàn)在齒圈小組的每個工位都有組長和同志們自制的小工具，這些工具看似簡單，卻為有效地消除一些安全隱患起到了作用。（楊志偉）
第15篇 班組管理安全先行
安全生產不僅關系到企業(yè)利益、班組人身安全，對于發(fā)電企業(yè)而言，安全生產還直接影響到整個電網(wǎng)甚至國民經(jīng)濟的建設。班組是企業(yè)生產和經(jīng)營管理的最前沿，是生產的直接參與者和主要骨干。所以規(guī)范的班組管理和過硬的員工素質尤為重要。
一、強化安全管理，始終把安全生產作為班組工作的重中之重
1、“三查、五不準”“停頓數(shù)秒操作法”為生產筑起安全屏障
設備操作是發(fā)電企業(yè)中運行人員最重要的工作之一，操作正確與否直接影響發(fā)電設備的安全經(jīng)濟運行及人身安全。我們通過多年的實踐總結出設備操作“三查'、“五不準”以及“停頓數(shù)秒操作法”， 能夠做到從源頭上把好操作安全關，為運行工作筑起安全屏障。
“三查”，在班前會檢查人員精神狀態(tài)是否良好，時刻關心職工的精神狀態(tài)；工作許可人在接到檢修工作票時，要檢查安全措施是否完善、是否正確，安全措施能夠完全滿足現(xiàn)場安全工作的需要，否則進行補充，直至全面。確保現(xiàn)場安全；班組人員在進行某項操作時，監(jiān)護人必須對操作人填寫的操作票進行審核，檢查操作內容是否完善、操作有無漏項，保證操作內容完善，確保操作安全無誤。通過“三查”，為安全操作筑牢第一道屏障。
“五不準”，值班人員在執(zhí)行操作任務時，發(fā)現(xiàn)票面內容與現(xiàn)場設備不符、操作任務與操作項目不符時、操作中發(fā)生疑問或異常等操作任務不明確時不準操作；無操作票不準操作；沒有監(jiān)護人或監(jiān)護人不到位不準操作；運行人員操作前發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場設備編號標識不清不準操作；危險源辨識不清不準操作，各崗位根據(jù)自己的工作特點，從人、機、料、法、環(huán)五個因素展開“危險源辨識”，同時根據(jù)辨識出來的危險點逐一制定科學的管控措施，只有在危險源得到有效控制或根本消除的情況下才可以進行操作。通過“五不準”活動，為安全操作筑牢第二道屏障。
“停頓數(shù)秒操作法”即在每進行一項正常操作前，養(yǎng)成“停頓數(shù)秒”再進行操作的習慣，在停頓的幾秒中思考檢查安全措施和接下來的操作是否正確。“停頓數(shù)秒操作法”為安全操作筑牢了第三道屏障。
2、認真開好班前、班后會，狠抓危險源辨識與預控工作
在班前會首先檢查班組成員的精神狀態(tài)是否良好，堅決杜絕精神狀態(tài)差的人員上崗。結合當天的運行方式進行工作任務安排并詳細交待安全措施以及工作中的注意事項，結合當天的工作有針對性的對值班員進行危險源辨識提問。班后會總結當天當班的工作情況，對工作中出現(xiàn)的不安全因素及時分析、找出原因并制定相應的防范措施。并在碰頭會上誦讀安全生產要訣，營造班組濃厚的安全氛圍，確保生產的安全有序進行。
3、認真開展季節(jié)性安全大檢查和“安全月”活動
我班組根據(jù)上級部門關于季節(jié)性安全大檢查和“安全月”活動的要求，制定出相應的工作安排，組織班內部分人員對班內的各項工作認真進行自查，對各崗位所查處的缺陷隱患能消除的及時消除，不能消除的登記、匯報并提出相應的整改意見。在季節(jié)性安全大檢查與“安全月”的活動中，組織全班觀看安全教育片、學習事故案例，大家談安全體會，不斷提高班組人員的安全意識，降低“三違”行為。
4、實行安全聯(lián)保、互保制度，建立互保聯(lián)保機制
實行班組內部的值班人員聯(lián)保互保、專業(yè)間聯(lián)?；ケ?。要求各聯(lián)保對子在執(zhí)行過程遵循“三原則”、“四互相”，做到“四不傷害”?？朔酝欠N“別人違章，與我無關”的錯誤思想，實現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全”的本質性轉變，營造人人參與安全管理，群策群力保安全的良好安全氛圍。
5、強化技術、安全培訓工作為安全生產保駕護航
培訓工作是一項長期的基礎工作，直接影響班組的整體技術水平，對于班組的安全生產起著舉足輕重的作用。
（1）認真完成常規(guī)培訓，加強理論知識、《安規(guī)》、《運行規(guī)程》和系統(tǒng)圖的學習，提高值班人員操作水平和事故處理能力，避免人為誤操作事故的發(fā)生。
（2）重視新學員的培訓工作，加強低崗人員的培訓，不斷提高班組成員的綜合業(yè)務素質。從而提高班組的整體技術力量。
（3）通過班前會、學習班、安全分析會、事故預想、反事故演習等做好班員的安全培訓工作。宣傳安全生產的方針政策，嚴格安全教育、紀律教育，堅決制止違章。
二、抓好思想工作、促進班組管理規(guī)范化夯實班組安全基礎
1、抓好思想工作，提高班組成員思想素質
思想政治工作是各項工作的保證。因此，要不斷加強思想教育，認真?zhèn)鬟_學習各級政治工作文件領會其精神宗旨。組織學習先進人物事跡，提高大家的思想覺悟，通過開展黨、團員創(chuàng)先爭優(yōu)和公開承諾活動，使他們做到“思想上是旗幟，生活中是模范，工作上是榜樣”，帶動大家的思想積極向上，工作責任心、敬業(yè)精神得到提升。班組長及時掌握班組成員的思想動態(tài)，對個別人員出現(xiàn)的思想波動，及時了解原因、化解矛盾。從而夯實班組安全基礎。
2、發(fā)揮骨干帶頭作用共同參與、共同管理
我班組充分發(fā)揮由“機爐電主值、燃除化組長”組成的生產調度機構以及班組“五大員”、青安崗、群監(jiān)員的骨干帶頭作用，使班組內每位成員各司其職，各盡所能，把“火車跑的快，全靠車頭帶”和動車組的“每個環(huán)節(jié)都出力”的理論相結合，做到了共同參與、共同管理，進一步提高了我班組的安全管理水平。
安全生產工作沒有盡頭，更來不得半點馬虎和僥幸，在以后的工作中，我們將繼續(xù)加強各方面知識的學習，借鑒先進班組管理經(jīng)驗，取長補短，使安全工作能夠有新突破、班組管理水平再上一個新臺階。
第16篇 班組長安全管理工作要點
一、班組與班組長安全管理工作的重要性
班組是企業(yè)的細胞,是搞好安全生產的基礎。因此,對安全生產來說,班組是一個至關重要的單元,是開展安全工作的主要對象。而在這一對象中,作為“兵頭將尾”的班組長,所掌握的安全管理知識的多少,將對班組的安全工作好壞以及企業(yè)的安全生產產生直接影響。為此,作為班組長,必須加強安全管理知識的學習。
二、班組長的安全工作職責
安全管理工作必須緊緊圍繞生產第一線來進行,才能夠有效的控制事故,這也是企業(yè)實現(xiàn)安全生產的基礎。這一重要的工作該由哪些部門具體負責進行呢廠長要負責,安全技術部門要負責,各級部門都應負責,這是現(xiàn)代的全面安全管理所要求的。然而最關鍵的管理部門應在班組,應有班組長進行具體的領導。班組長所具體的領導和職工的特殊地位,使其成為安全管理中的關鍵人物。由于他們參與安全管理,才能使安全管理緊緊圍繞生產第一線,切切實實地解決問題。在安全管理工作中,班組長必須做好下列工作:
1、貫徹“安全第一,預防為主”的方針,堅持“管生產必須管安全”的原則,組織好安全生產。貫徹執(zhí)行企業(yè)和車間對安全生產的規(guī)定和要求,全面負責本班組(工段)的安全生產。
作為班組長應積極開展多種形式的安全生產宣傳,組織組員學習國家和上級有關的安全生產法規(guī)、指示和決定;宣傳組員中涌現(xiàn)的遵章守紀、安全生產搞得好的先進人物;抵制各種違反安全生產的言論和行為;針對組內的各種思想狀況,及時做好思想工作,使全組樹立起“安全第一”的思想,認真落實班組安全生產責任制,對上級部門布置的工作,若不符合有關安全法規(guī),則應按正常途徑向有關部門匯報,加以抵制,確保安全生產方針不是停留在日頭上,而是落實在具體行動上,最終達到安全生產的目的。
2、組織組員學習安全操作技術,提高本人和全組成員的自我保護能力。
要搞好安全生產,職工的自身保護能力如何是一個很重要的問題,這個問題主要牽涉到兩個方面:一是安全意識的強弱;二是本身的安全操作技術水平。
作為班組長來說,除本身應刻苦鉆研安全操作技術外,還應組織組員學習,鉆研安全操作技術。因為隨著生產的現(xiàn)代化程度越來越高,對生產者的操作技術要求也越來越高,對安全工作也會提出更高新的要求。
安全操作技術是生產操作技能與各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度的結合。班組長既要組織組員學習各種生產操作技能,更要組織他們學習各類安全操作規(guī)范、規(guī)程、制度。隨著生產技術的不斷發(fā)展,設備、生產工藝和技術等亦會不斷變化,因此,還需要及時制定、修改各類規(guī)章制度,以使其與生產的發(fā)展相適應。
3、認真落實班組安全生產責任制。
班組安全生產責任制是長期安全生產工作經(jīng)驗和教訓i的結晶,是生產正常進行和職工安全健康的可靠保證。
班組長要按安全生產責任制嚴格要求自己,起到表率作用。同時還要負責班組安全生產責任制的制定和完善,要督促組員執(zhí)行安全生產責任制,檢查班組執(zhí)行安全生產責任制的情況作為自己的一項經(jīng)常性工作。使班組作到事事有人負責,人人遵章守紀。
4、加強基礎工作,積極推行標準化作業(yè)
班組長應明確認識,緊密配合有關部門,參加標準化作業(yè)的制定和試行工作。要推行標準化作業(yè),必須首先改變以往的習慣作業(yè),“學”標準作業(yè),“練”標準作業(yè)。班組長不但要帶頭“學”,帶頭“練”,還要充分發(fā)動組員同“學”同“練”,共同貫徹執(zhí)行。推行標準化作業(yè)活動必須嚴字當頭,嚴格考核。實行按崗位定職責,按職責定標準,按標準進行考核。按考核結果計分,按分數(shù)計獎。班組長應積極配合有關部門做好考核工作。
5、組織并參加安全活動,堅持班前講安全、班中檢查安全、班后總結安全。認真交接班,開好班前班后。
一個班組的安全管理工作搞得好壞,班前班后會開得成功與否往往是一個標志。
根據(jù)安全生產“五同時”的要求,班組長在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的同時,必須計劃、布置、檢查、總結、評比安全。要達到這一要求,班組長首先要對每天的安全生產情況心中有數(shù)。這就要做到,交班認真接班嚴。
6、對新工人或調動崗位的工人進行安全教育。
新工人或調崗工人,由于對新工作環(huán)境、設備、生產工藝、安全操作技術等不熟悉,較易發(fā)生工傷事故,因此對他們進行安全教育是十分重要的,不能掉以輕心。
7、參加事故分析,杜絕重復事故。
防止和消滅事故是安全生產的目的。班組長除了參加本班組的事故分析外,還應參加本車間同類型班組發(fā)生的事故的分析會,以吸取教訓。
8、搞好班組安全活動日。
班長安全活動日是組員之間交流思想感情,長知識,統(tǒng)一認識,搞好班組團結的一個重要活動,班組長應充分認識這一點,認真搞好班組安全活動日,使之不致流于形式
9、在生產過程中,發(fā)現(xiàn)有自己不能解決的不安全問題,應及時匯報。
班組長的一個重要職責,就是執(zhí)法——制止違章違紀,冒險蠻干及不合職業(yè)道德的各種行為。然而由于班組長的權力有限,對有些違反安全生產的事無法制止時,就應立即報告上一級領導,這也是班組長的職責之一。
10、搞好“安全生產月”、“安康杯”等各項活動,組織班組安全生產知識競賽,表彰先進,總結經(jīng)驗。
11、負責班組建設,提高班組管理水平。保持生產作業(yè)現(xiàn)場整齊、清潔,實現(xiàn)文明生產。
三、班組長的工作方法
1、與安全員齊心協(xié)力組建安全網(wǎng)
班組長要很好地履行自己的安全管理職責,就必須與安全員齊心協(xié)力建立自己的安全機構——“安全網(wǎng)”。建立健全、落實安全生產崗位責任制,是建立安全網(wǎng)首先要做到的工作。其次是把班組里的每一個人都發(fā)動起來,在本組工作的方面,從頭至尾的全過程中,都始終堅持“安全第一”的方針,形成人人講安全,個個不違章的好風氣。
2、要關心每一個班組成員。
班組長必須了解、關心、信任組員。班組成員的精神狀況如何,將會直接影響到安全生產,而影響他們的精神狀況的原因是很多的。班組長是否能及時了解是哪一種原因影響了班組成員的精神狀況,主要靠的是平時的工作,靠的是他對組員的了解程度及與組員關系的融洽程度。
3、要發(fā)揮每個組員的特長。
班組長要注意了解組員,發(fā)揮每個組員的特長,充分利用他們的長處來做好工作。班組長在分配工作時應盡量使搭檔工作的人彼此滿意,這樣也可減少發(fā)生事故的機率。
4、要發(fā)揚民主,尊重組員,增加工作透明度。
將問題交給群眾,群策群力解決難題,是班組長必須掌握的一種民主的工作方法。除了這種工作上的民主外,在關于職工的榮譽、經(jīng)濟收益、工作安排、矛盾解決等方面,班組長都應尊重組員,發(fā)揚民主,廣泛聽取意見,使每個組員都切切實實地感到自己在這個班組里是占有一定地位的,感到這個組內的一切對自己來說是“透明”的。這樣做的結果,不但不會使班組長失去“權威”性。相反,會使他的指揮更具“權威”性。
