第1篇 班組安全管理應(yīng)強(qiáng)化危險(xiǎn)源辨識(shí)
摘要:本文介紹了危險(xiǎn)源辨識(shí)的重要性、應(yīng)用范圍及危險(xiǎn)源辨識(shí)方式,重點(diǎn)講解危險(xiǎn)源辨識(shí)的步驟,分析危險(xiǎn)源辨識(shí)過(guò)程中存在的問(wèn)題和遵循的原則,指出了危險(xiǎn)源辨識(shí)在班組安全管理中的應(yīng)用和作用。
關(guān)鍵詞:安全管理;危險(xiǎn)源辨識(shí);
安全管理是人們對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行的有計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制使風(fēng)險(xiǎn)能降到人們所接受程度的一系列活動(dòng)。識(shí)別和確定危險(xiǎn)源的存在和風(fēng)險(xiǎn)是安全管理的基礎(chǔ)。班組是企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任、貫徹各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度的最基本單元,因此要把安全管理的重點(diǎn)放在班組。
班組開(kāi)展好危險(xiǎn)源辨識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,可以提高班組崗位職工的安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),讓他們知曉工作中的危險(xiǎn)源和風(fēng)險(xiǎn),預(yù)防事故的發(fā)生,進(jìn)一步夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)。危險(xiǎn)源辨識(shí)作為一種危險(xiǎn)源辨識(shí)方法,針對(duì)一些特定的高危險(xiǎn)工作,運(yùn)用比較簡(jiǎn)單,且容易掌握,在“職業(yè)安全健康安全管理體系”中得到廣泛應(yīng)用。
一、危險(xiǎn)源辨識(shí)重要性
它是在執(zhí)行工作和危險(xiǎn)演變成事故之前,辨識(shí)出危險(xiǎn)源,將危險(xiǎn)找出,消除危險(xiǎn)或?qū)⑽kU(xiǎn)降到最小。
二、危險(xiǎn)源辨識(shí)在班組安全管理中的應(yīng)用
(一)危險(xiǎn)源辨識(shí)的應(yīng)用范圍
危險(xiǎn)源辨識(shí)主要應(yīng)用于生產(chǎn)工作、作業(yè)活動(dòng)方面的危險(xiǎn)源辨識(shí)。尤其適合于班組崗位人員進(jìn)行作業(yè)活動(dòng)的危險(xiǎn)源辨識(shí)。
(二)危險(xiǎn)源辨識(shí)方式
1、觀察方式。對(duì)工作仔細(xì)觀察后進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí),觀察工作可以到現(xiàn)場(chǎng),也可以將整個(gè)工作過(guò)程拍攝下來(lái)進(jìn)行觀察討論、分析。此種方式較直觀,貼合實(shí)際,適用于日常工作的危險(xiǎn)源辨識(shí)。
2、討論方式。集合工作危險(xiǎn)源辨識(shí)小組成員,通過(guò)“頭腦風(fēng)暴”回顧工作或聯(lián)想工作的開(kāi)展進(jìn)行分析。它是根據(jù)分析者的工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行回顧分析,適用于日常工作和新工作的危險(xiǎn)源辨識(shí)。目前班組多采用此種方式進(jìn)行。
3、綜合運(yùn)用。也就是綜合觀察和討論的方式,結(jié)合分析者的工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行實(shí)地觀察和討論來(lái)完成危險(xiǎn)源辨識(shí),這種方式較為完善。
(三)工作危險(xiǎn)源辨識(shí)的步驟
1、確定危險(xiǎn)工作
羅列出班組所有的工作,確定其是否為危險(xiǎn)工作。并不是所有的工作都是危險(xiǎn)工作,可以運(yùn)用一些方法進(jìn)行危險(xiǎn)工作的確定,不管使用哪種方法,一般來(lái)說(shuō)出現(xiàn)以下情況可視為危險(xiǎn)工作:(1)設(shè)備使用規(guī)程、技術(shù)規(guī)程、操作規(guī)程涉及到的作業(yè)活動(dòng);(2)臨時(shí)工作:班員不熟悉的作業(yè);(3)新工作:對(duì)班員來(lái)說(shuō)是陌生的工作;(4)有檢修的作業(yè);(5)發(fā)生過(guò)事故或未遂的工作;(6)有潛在危險(xiǎn)的工作;(7)事故嚴(yán)重度高的工作:對(duì)事故一旦發(fā)生其嚴(yán)重度高的作業(yè),應(yīng)進(jìn)行分析,避免重大事故的發(fā)生;(8)事故可能性高的工作:事故可能性高的作業(yè),代表事故發(fā)生機(jī)率高,應(yīng)加以分析。
2、將工作劃分為幾個(gè)步驟
每項(xiàng)工作都包含幾個(gè)步驟,劃分工作步驟時(shí),我們主要描述步驟的行為,即做什么。在此過(guò)程可收集工作的操作規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書,確保需要完成此工作的所有步驟均列出。
3、分析每一步驟中存在的危險(xiǎn)源與可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)
考慮從安全、職業(yè)健康和環(huán)境影響三個(gè)方面進(jìn)行識(shí)別和分析,對(duì)每一個(gè)步驟,須回顧可能存在的危險(xiǎn)。為了識(shí)別危險(xiǎn),可以對(duì)自己提問(wèn)題:是否有轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)械造成傷害,是否存在觸電的危險(xiǎn),工作人員會(huì)跌倒、撞擊嗎,是否存在高空作業(yè)造成高空墜落的危險(xiǎn);現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境有粉塵、噪音的傷害嗎,作業(yè)時(shí)是否存在有毒液體、氣體泄漏對(duì)健康、環(huán)境造成傷害等等。
4、針對(duì)危險(xiǎn)源及風(fēng)險(xiǎn)采取控制措施,提出建議的行動(dòng)針對(duì)每一個(gè)危險(xiǎn)源及風(fēng)險(xiǎn)制定出控制措施,控制措施可能是目前已經(jīng)執(zhí)行的,也可能是未執(zhí)行的措施,原則是消除危險(xiǎn)或?qū)L(fēng)險(xiǎn)降到最低。根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)控制的六種方法:排除法、代替法、隔絕法、工程方法、管理、個(gè)人防護(hù),我們應(yīng)優(yōu)先考慮排除風(fēng)險(xiǎn)、減小風(fēng)險(xiǎn),其次考慮控制風(fēng)險(xiǎn),最后才考慮使用個(gè)人防護(hù)。在采取控制措施時(shí),應(yīng)注意控制措施的可操作性。 行起來(lái)困難。因此,在采取控制措施時(shí)要注重可操作性,直接說(shuō)明如何做,使措施具體、量化,如“系好安全帶”、“每周檢查一次”、“戴防塵口罩”等。
(五)危險(xiǎn)源辨識(shí)應(yīng)遵循的原則
1、全員參與的原則。危險(xiǎn)源辨識(shí)必須是全員參與才能充分發(fā)揮作用,如果只是幾個(gè)能力較強(qiáng)的員工進(jìn)行分析就失去了危險(xiǎn)源辨識(shí)的意義,分析也不準(zhǔn)確。
2、反復(fù)分析的原則。危險(xiǎn)源辨識(shí)不可能一蹴而就,在完成一次危險(xiǎn)源辨識(shí)后,必須回顧危險(xiǎn)源辨識(shí)的過(guò)程,重新進(jìn)行分析,確認(rèn)所有的危害與風(fēng)險(xiǎn)都已識(shí)別出。
3、持續(xù)開(kāi)展的原則。危險(xiǎn)源辨識(shí)不是一成不變的,當(dāng)發(fā)生質(zhì)的變化(如發(fā)生事故、意外或工作的條件發(fā)生改變等)時(shí)應(yīng)重新進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí),確保危險(xiǎn)源辨識(shí)的持續(xù)有效。
三、危險(xiǎn)源辨識(shí)在班組安全管理中的作用 組織班組員工運(yùn)用危險(xiǎn)源辨識(shí)的方法進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí),能有效地提高班員對(duì)工作及其存在風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),提高班員的安健環(huán)意識(shí),規(guī)范班員的作業(yè),避免事故的發(fā)生。
(一)識(shí)別危險(xiǎn),預(yù)防事故。通過(guò)危險(xiǎn)源辨識(shí)識(shí)別出作業(yè)的危險(xiǎn)源和風(fēng)險(xiǎn),策劃出合理、有效的控制措施降低風(fēng)險(xiǎn)和影響,能夠有效地預(yù)防事故。
(二)規(guī)范班員的作業(yè)。危險(xiǎn)源辨識(shí)對(duì)工作進(jìn)行全過(guò)程的危險(xiǎn)源辨識(shí),每一步驟應(yīng)該做什么,怎樣做,作業(yè)過(guò)程使用的工具和ppe等都作了詳細(xì)的說(shuō)明,使班員能認(rèn)知工作過(guò)程中的危險(xiǎn),對(duì)規(guī)范班員的作業(yè)能起到較好的作用。
(三)編制安全工作程序的依據(jù)。危險(xiǎn)源辨識(shí)不是現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的執(zhí)行文件,但是它對(duì)工作的每一步驟均提出了控制措施,因此可作為編制安全工作程序的依據(jù)。
(四)培訓(xùn)員工時(shí),可將危險(xiǎn)源辨識(shí)表作為培訓(xùn)教材,使新員工容易掌握與運(yùn)用,較快地適應(yīng)崗位工作;對(duì)班員來(lái)講,進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)也是一個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程。
(五)提高班員的安健環(huán)意識(shí)。進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識(shí)使班員增進(jìn)工作安全認(rèn)識(shí),提高對(duì)危險(xiǎn)源、風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別能力,能夠主動(dòng)查找工作中的安全隱患,積極參與安健環(huán)工作,安健環(huán)意識(shí)得到進(jìn)一步提高,為員工日常工作中進(jìn)行非正式的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、形成良好的安健環(huán)文化打下良好基礎(chǔ)。
四、結(jié)束語(yǔ) 危險(xiǎn)源辨識(shí)是一種有效的危險(xiǎn)源辨識(shí)方法,危險(xiǎn)源辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),它持續(xù)于我們的日常工作,持續(xù)于我們的日常行為。人人正確掌握和使用工作危險(xiǎn)源辨識(shí)方法,掌握危害辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法,全員參與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),我們的工作才能安全、高效地完成。
第2篇 推行班組安全目標(biāo)管理應(yīng)注重的幾個(gè)環(huán)節(jié)
為了發(fā)揮班組安全目標(biāo)管理的功能,實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的良性循環(huán),必須注重安全目標(biāo)的制定、分解、實(shí)施、考核、保證等五個(gè)環(huán)節(jié)。
1.安全目標(biāo)的制定
安全目標(biāo)的制定要切合實(shí)際。要在企業(yè)總體目標(biāo)的指導(dǎo)下,形成個(gè)人向班組、班組向車間、車間向企業(yè)負(fù)責(zé)的層次管理。
(1)直接目標(biāo)。根據(jù)車間或企業(yè)下達(dá)的產(chǎn)量、質(zhì)量、安全、環(huán)保、工藝指標(biāo)、設(shè)備完好率等來(lái)確定安全直接目標(biāo);
(2)相鄰目標(biāo)。根據(jù)工作中上道工序和下道工序、以及其他部門、班組的業(yè)務(wù)聯(lián)系和服務(wù)要求來(lái)確定安全相鄰目標(biāo);
(3)文化建設(shè)目標(biāo)。根據(jù)企業(yè)有關(guān)部門的布置,擬定遵章守紀(jì)、文明禮貌、行為規(guī)范、文化教育等方面內(nèi)容來(lái)確定安全文化建設(shè)目標(biāo)。
2.安全目標(biāo)的分解
安全目標(biāo)的分解要著重于展開(kāi)、逐個(gè)落實(shí)。使企業(yè)、車間對(duì)班組的各項(xiàng)安全管理工作都能夠簡(jiǎn)便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地全面展開(kāi)。
對(duì)具體目標(biāo)要做到量值數(shù)據(jù)化。班組的安全管理、安全教育、安全活動(dòng)、隱患整改都要用數(shù)值反映,用定量為主的數(shù)據(jù)指標(biāo)代替定性為主的形式內(nèi)容,使班組安全目標(biāo)反饋出的各種數(shù)據(jù)真實(shí)、清晰、完整、準(zhǔn)確。
3.安全目標(biāo)的實(shí)施
安全目標(biāo)確定、分解以后,就必須著重加強(qiáng)相互之間的責(zé)任感,激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性。努力實(shí)現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化。(1)以安全責(zé)任制促進(jìn)安全目標(biāo)的落實(shí)。要把考核個(gè)人的主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)與安全工作目標(biāo)納入崗位安全責(zé)任制中,以百分制或其它方式進(jìn)行考核,其內(nèi)容應(yīng)該是公共性指標(biāo)和班組安全方針目標(biāo);
(2)以小指標(biāo)單項(xiàng)競(jìng)賽促進(jìn)安全目標(biāo)的實(shí)施。要應(yīng)用激勵(lì)的方法,組織班組成員開(kāi)展比學(xué)趕幫超活動(dòng),如增產(chǎn)賽、降耗賽、連運(yùn)賽、崗位練兵、安全合理化建議、查隱患堵漏洞等。
4.安全目標(biāo)的考核
班組安全目標(biāo)的考核要和安全責(zé)任制掛鉤。要避免考核時(shí)重“硬”輕“軟”的傾向,更不能以“硬”指標(biāo)掩蓋或取代“軟”指標(biāo)。
(1)安全檢查。即每個(gè)月對(duì)安全目標(biāo)進(jìn)行檢查。由車間組織專人查,或工會(huì)組長(zhǎng)牽頭查,或班長(zhǎng)組織兼職安全員查;
(2)安全考核。在考核中,一是要從嚴(yán)從實(shí),二是要認(rèn)真把關(guān),對(duì)于經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和班組安全管理指標(biāo),嚴(yán)格按照定量要求進(jìn)行考核,做到不降標(biāo)準(zhǔn)、不漏項(xiàng)目;對(duì)于安全文化建設(shè)方面的定性指標(biāo),則要特別注意考核知識(shí)技能、進(jìn)取精神、勞動(dòng)態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。
5.安保體系的形成
班組必須有確定的安全保證體系,即組織網(wǎng)絡(luò)保證、物質(zhì)措施保證等。
(1)企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)班組在安全工作中的地位和作用,把心沉下去,一頭扎入班組,樹(shù)立為一線、為班組服務(wù)的思想。
(2)要有一個(gè)高度事業(yè)心和責(zé)任感的班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理,又要有一套靈活的工作方法。同時(shí),企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要注意在政治上關(guān)心他們,使他們真正有職、有責(zé)、有權(quán)、有利。
總之,班組安全目標(biāo)管理,是整個(gè)班組安全建設(shè)中的重要組成部分,只有把班組的安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能夯實(shí),才能在安全生產(chǎn)中顯示出“細(xì)胞”的強(qiáng)大生命力。
第3篇 班組安全管理具體做法
班組的安全管理,就是對(duì)班組安全行為進(jìn)行研究、預(yù)測(cè)、引導(dǎo)、控制等的安全管理行為。其目的是要充分調(diào)動(dòng)全班組人員的安全生產(chǎn)積極性,不斷增強(qiáng)克服個(gè)體的不安全行為的能力,提高自我保護(hù)意識(shí)和互保意識(shí)。要做好班組的安全管理,應(yīng)注重抓以下的幾方面工作:
一、防止人為的不安全行為。要從思想上培養(yǎng)班組成員的安全意識(shí)、安全生產(chǎn)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。具體的做法是:
1、開(kāi)展安全生產(chǎn)特征性教育,使全體成員了解安全生產(chǎn)的相對(duì)性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性,掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)性;
2、從分析行為動(dòng)機(jī)入手,正確判斷不安全行為的原因;
3、搞好人際關(guān)系,開(kāi)展互?;顒?dòng);
4、在生產(chǎn)中樹(shù)立“不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害”的“三不傷害”意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
二、克服個(gè)人不良的心理狀態(tài)。事故發(fā)生有多種原因,而人為因素是最主要的。個(gè)人不良的心理狀態(tài)表現(xiàn)為:不重視安全、思想麻痹、心存僥幸、粗心蠻干、身體有病導(dǎo)致精神不振、情緒不穩(wěn)定等。
解決的辦法為:
1、有針對(duì)性地進(jìn)行誘導(dǎo)和教育,并通過(guò)技術(shù)訓(xùn)練和事故模擬操作來(lái)提高判斷能力和應(yīng)急操作的本領(lǐng);
2、嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制,提高責(zé)任心;加強(qiáng)定期檢查,并實(shí)行互相檢查,提高遵守規(guī)章制度和嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程的自覺(jué)性;
3、使用安全檢查表,實(shí)行點(diǎn)檢法,逐項(xiàng)檢查,確認(rèn)后簽字,以增強(qiáng)員工的責(zé)任心;
4、把人為改變的工作程序,如操作方法的改動(dòng)、變化等等,要及時(shí)通告班組成員,并要進(jìn)行專門訓(xùn)練,針對(duì)異常情況,作出故障設(shè)想,增強(qiáng)操作人員的應(yīng)變能力;
5、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互監(jiān)督,相互提醒,在班組中養(yǎng)成有“安全忠告”的良好習(xí)慣;
6、注意觀察班組成員的情緒波動(dòng)情況,摸清原因,做好思想工作,幫助解決問(wèn)題,解除后顧之憂。
要杜絕安全事故的發(fā)生,主要工作在班組。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班組各方面的管理,對(duì)職工做耐心細(xì)致的思想教育工作,提高他們的安全生產(chǎn)意識(shí)。另外,在操作規(guī)程,遵章守法上也要嚴(yán)要求,使抓安全,講安全在車間,在班組中蔚然成風(fēng)。
第4篇 班組安全管理細(xì)則
一、目的
為加強(qiáng)班組安全建設(shè),夯實(shí)安全基礎(chǔ)管理,促進(jìn)安全生產(chǎn),特制定本細(xì)則。
二、適用范圍
(集團(tuán))公司所屬各單位基層班組
三、引用文件
《公司安全生產(chǎn)管理總則》
四、管理細(xì)則與要求
(一)班組安全組織制度
⒈班組長(zhǎng)是班組安全管理工作的第一責(zé)任人,對(duì)班組安全工作負(fù)全面責(zé)任。
⒉班組必須設(shè)兼職安全員,協(xié)助班組長(zhǎng)全面開(kāi)展班組的安全管理工作。
⒊班組長(zhǎng)、安全員、工會(huì)小組長(zhǎng)是班組安全管理核心。
(二)班組安全教育制度
⒈教育內(nèi)容:
⑴本班組的概況和工作范圍、工藝、設(shè)備特點(diǎn),各崗位、各工種及相關(guān)崗位危險(xiǎn)因素、事故類型、原因影響,發(fā)生過(guò)的事故案例及預(yù)防措施等。
⑵本班組的危險(xiǎn)源(點(diǎn))及控制措施。
⑶各崗位、各工種的安全操作規(guī)程,本單位有關(guān)安全生產(chǎn)制度。
⑷安全技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),安全操作技能。
⑸安全設(shè)備設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品的正確使用和維護(hù)。
(6)現(xiàn)場(chǎng)緊急自救互救、急救方法,預(yù)防事故和職業(yè)危害的措施。
⑺(集團(tuán))公司及本單位安全工作動(dòng)態(tài)。
⑻崗位標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序。
⑼安全合格班組標(biāo)準(zhǔn)。
⑽作業(yè)環(huán)境特點(diǎn)及工業(yè)衛(wèi)生知識(shí)。
⒉教育要求:
⑴在新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備投用前,班組必須組織職工進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育。
⑵新入廠職工上崗前必須經(jīng)過(guò)班組安全教育,教育時(shí)間不少于8個(gè)學(xué)時(shí)。
⑶轉(zhuǎn)崗、離崗職工的班組安全教育時(shí)間不少于8個(gè)學(xué)時(shí),休假15天以上的各類人員復(fù)工前,教育時(shí)間不得少于8學(xué)時(shí)。
⑷組織參加(集團(tuán))公司、本單位安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)和安全操作規(guī)程考試。
(三)班組班前會(huì)制度
⒈結(jié)合當(dāng)日具體生產(chǎn)(檢修)任務(wù)及工作環(huán)境,班組提前15分鐘召開(kāi)班前會(huì),詳細(xì)布置本班安全工作。
⒉根據(jù)職工階段性的思想傾向和季節(jié)變化特性,講解安全注意事項(xiàng)。
⒊傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)文件及要求、事故案例通報(bào)。
⒋抽查職工安全操作規(guī)程掌握情況。
⒌講評(píng)上一班次作業(yè)安全情況及接班情況、匯總事項(xiàng)。
⒍檢查勞保著裝是否規(guī)范、職工情緒是否正常。
(四)班組交接班制度
⒈交班班組認(rèn)真填寫“交接班記錄”,做好交接班前一切準(zhǔn)備工作。
⒉接班班組詳細(xì)核對(duì)交接班記錄,并按巡檢路線逐項(xiàng)檢查。若檢查情況與記錄不符,應(yīng)立即當(dāng)面提出,必要時(shí)拒絕接班,并報(bào)告帶班長(zhǎng)或車間領(lǐng)導(dǎo)。
⒊班組交接班完畢,交接雙方簽字認(rèn)可。
⒋交接班要按照崗對(duì)崗交接清楚,嚴(yán)禁隱瞞隱患交班。
(五)班組安全活動(dòng)制度
⒈班組每周必須組織一次安全活動(dòng),且時(shí)間不少于30分鐘,特殊情況可根據(jù)生產(chǎn)作業(yè)時(shí)間調(diào)整。
⒉活動(dòng)內(nèi)容
⑴總結(jié)上周安全生產(chǎn)情況,對(duì)班組成員進(jìn)行安全講評(píng),研究布置下周安全工作。
⑵結(jié)合班組實(shí)際,學(xué)習(xí)討論上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)精神,研究班組在安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題;分析事故隱患,研究提出預(yù)防對(duì)策;交流安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),分析事故案例;系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程及崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)。
⑶班組每月開(kāi)展一次主題安全活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容包括“三不傷害”、“生產(chǎn)場(chǎng)所危險(xiǎn)要素預(yù)知預(yù)測(cè)”等安全知識(shí)、措施。
⑷活動(dòng)應(yīng)做好記錄。因故未能參加的班組成員,班組長(zhǎng)要將活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)傳達(dá)。
⑸車間領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)每月參加兩次班組安全活動(dòng),廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)每月參加
一次班組安全活動(dòng),并對(duì)每次班組活動(dòng)情況進(jìn)行講評(píng)。
(六)班組安全檢查制度
⒈班組安全檢查實(shí)施“一班三查”制,即班前檢查:(結(jié)合交接班)查設(shè)備、工具、作業(yè)環(huán)境及個(gè)人防護(hù)用品的穿戴情況;班中巡查:查設(shè)備運(yùn)行狀況,制止糾正不安全行為;崗位自查:查隱患、堵“三違”。
⒉班組應(yīng)對(duì)所轄區(qū)域危險(xiǎn)源(點(diǎn))時(shí)時(shí)監(jiān)控。
⒊長(zhǎng)期閑置設(shè)備,使用前應(yīng)全面檢查,確認(rèn)合格后才可使用。
⒋班組安全檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,嚴(yán)格按照“三定四不推”的原則(“定人員、定時(shí)間、定措施”,班組能解決的不推向車間)及時(shí)處理,對(duì)于不能解決的問(wèn)題要上報(bào)車間,并作好詳細(xì)記錄。
⒌班組必須建立班組安全檢查表,上崗前按照安全檢查表所列項(xiàng)目逐項(xiàng)檢查。(電工、煤氣等特種崗位,應(yīng)兩人同時(shí)檢查,一人檢查一人監(jiān)護(hù))
(七)班組安全操作規(guī)程管理制度
⒈班組各崗位、工種、操作設(shè)備必須建立健全相應(yīng)的安全操作規(guī)程,統(tǒng)一版本,人手一冊(cè),人人熟知,嚴(yán)格執(zhí)行。
⒉班組要結(jié)合生產(chǎn)設(shè)備、工作環(huán)境等實(shí)際情況的變化,及時(shí)提出安全操作規(guī)程補(bǔ)充修改意見(jiàn)上報(bào)車間。
⒊凡檢修、搶修等臨時(shí)性工作,班組應(yīng)在作業(yè)前協(xié)助車間安全員制定出書面安全措施,并由車間主管領(lǐng)導(dǎo)審批。大、中修安全措施必須由(集團(tuán))公司、廠級(jí)安全部門審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。
⒋班組應(yīng)建立健全以下班組安全管理制度:班組安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制、班組安全檢查制、班組安全獎(jiǎng)懲制、班組安全教育制、班組互保聯(lián)保制。
⒌班組應(yīng)不定期抽考班組成員對(duì)本崗位安全操作規(guī)程、崗位安全
生產(chǎn)制度、班組危險(xiǎn)源(點(diǎn))控制措施、事故預(yù)知預(yù)測(cè)知識(shí)、事故應(yīng)急預(yù)案等掌握情況。
(八)班組人員互保聯(lián)保制度
⒈班組必須實(shí)行安全互保聯(lián)保制,明確互保對(duì)象,互保對(duì)象一方有異常情況,另一方應(yīng)及時(shí)報(bào)告班組長(zhǎng),另做工作安排。三人外出作業(yè),要指定一人負(fù)責(zé)安全,二人外出作業(yè),要指定安全監(jiān)護(hù)人。
⒉工作前,班組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)當(dāng)天實(shí)際出勤情況,明確臨時(shí)互保對(duì)象,形成事實(shí)互保聯(lián)保。
⒊工作中互保雙方要做到:
⑴ “六互”:互相學(xué)習(xí),互相檢查,互相監(jiān)督,互相提醒,互相關(guān)心,互相保護(hù)。
⑵ “三不傷害”:自己不傷害自己,自己不傷害別人,自己不被別人傷害。
⑶ “一制止”:有權(quán)制止任何人的違章指揮和違章作業(yè)。
⒋年初,班組成員之間要簽訂“三不傷害”互保聯(lián)保責(zé)任書,明確目標(biāo)、責(zé)任,締結(jié)互保對(duì)象。新入廠或轉(zhuǎn)崗職工,上崗前要簽定師徒互保責(zé)任書。
(九)班組安全生產(chǎn)制度
⒈班組要以“個(gè)人無(wú)違章、崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故”作為安全生產(chǎn)目標(biāo)。
⒉安全防護(hù)裝置、設(shè)施要齊全可靠。做到“六有”,即坑有蓋、軸有套、輪有革、臺(tái)有欄、電氣設(shè)備必須有接地、接零,壓力容器必須有齊全的安全附件;作業(yè)環(huán)境做到“五不”,即不漏電、不漏塵、不漏氣、不漏風(fēng)、不漏水。
⒊進(jìn)行特種作業(yè)必須辦理申請(qǐng)手續(xù)。
⒋上崗前個(gè)人防護(hù)用品必須穿戴齊全,杜絕疲勞作業(yè),嚴(yán)禁酒后上崗。
⒌特種作業(yè)人員必須持證上崗。
⒍班組要嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備檢修、停送電掛牌制。
⒎班組成員要熟練掌握本班組危險(xiǎn)源(點(diǎn))控制措施。根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)修改、補(bǔ)充。
(十)班組安全管理臺(tái)帳制度
班組必須建立健全安全管理臺(tái)帳,包括:班組安全活動(dòng)臺(tái)帳、班組安全檢查臺(tái)帳、班組危險(xiǎn)源(點(diǎn))控制臺(tái)帳、班組安全教育臺(tái)帳、班組安全獎(jiǎng)罰臺(tái)帳。要求記錄清楚、字跡工整、內(nèi)容齊全、保存完好。
(十一)班組事故處理制度
⒈班組發(fā)生事故,應(yīng)立即搶救傷員,注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)(凡與事故有關(guān)物體、痕跡、受損壞的狀態(tài)均不能變動(dòng))。確因搶救人員需要而必須移動(dòng)時(shí),要認(rèn)真做好標(biāo)記或拍照。
⒉班組發(fā)生事故,班組長(zhǎng)應(yīng)立即將事故地點(diǎn)、時(shí)間、傷亡狀況、原因報(bào)告車間。
⒊事故發(fā)生后,班組要配合相關(guān)部門進(jìn)行事故調(diào)查。
⒋事故結(jié)案后,班組要組織召開(kāi)事故反思會(huì),分析原因,提出防范
對(duì)策,防止發(fā)生重復(fù)性事故。
四、附則
(一)公司所屬各單位必須嚴(yán)格遵守本細(xì)則。凡違反本細(xì)則造成事故的班組按公司《安全事故責(zé)任追究辦法》進(jìn)行處理。
(二)本細(xì)則與上級(jí)有關(guān)規(guī)定、條款不符時(shí),按上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。
第5篇 加強(qiáng)班組安全管理勢(shì)在必行
班組是企業(yè)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和落腳點(diǎn),是安全生產(chǎn)最基本的單位,是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的保證。只有班組的安全隱患消除了,安全基礎(chǔ)牢固了,整個(gè)企業(yè)的安全工作才有保障,因此,加強(qiáng)電力企業(yè)班組安全管理勢(shì)在必行。
1 班組安全工作存在的主要問(wèn)題
1.1安全活動(dòng)流于形式。
現(xiàn)在不少班組,特別是班組長(zhǎng),往往只把生產(chǎn)任務(wù)當(dāng)作頭等大事抓,而把安全工作當(dāng)作一項(xiàng)軟指標(biāo)來(lái)對(duì)待。安全活動(dòng)不能定期開(kāi)展,只念念文件、不能密切結(jié)合本班組的實(shí)際情況,記錄過(guò)于簡(jiǎn)單,記錄不真實(shí),缺少本班組安全工作內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)參加指導(dǎo)活動(dòng)少,班前班后會(huì)視為可有可無(wú)等。這樣,無(wú)益于提高安全意識(shí)和吸取教訓(xùn)。
1.2違章違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生
由于少數(shù)人員素質(zhì)低、責(zé)任感差,部分領(lǐng)導(dǎo)要求不嚴(yán),工作人員相互監(jiān)督不力等管理方面的原因,少數(shù)職工沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到違章違紀(jì)的危害性,生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)違章違紀(jì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。如高空作業(yè)不系雙保險(xiǎn)安全帶;進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不戴安全帽,或戴了安全帽只圖個(gè)形式,連帽繩都不系;檢修作業(yè)不驗(yàn)電接地,特別是配電變壓器臺(tái)架上工作不按規(guī)定做好安全措施;在操作中不認(rèn)真擬票而用草票操作,不認(rèn)真實(shí)行“三核對(duì)”而走錯(cuò)間隔;執(zhí)行工作票流于形式,工作監(jiān)護(hù)不到位,工作人員精力不集中,甚至離開(kāi)工作現(xiàn)場(chǎng),從事與工作無(wú)關(guān)的工作和娛樂(lè)活動(dòng);在值班紀(jì)律方面,違章違紀(jì)的問(wèn)題也較突出,如不服從調(diào)度命令或拖延執(zhí)行調(diào)度命令、上班打牌等等。凡此種種,有的釀成了事故,給個(gè)人和家庭造成極大痛苦,給企業(yè)造成極大損失,有的雖未造成事故但產(chǎn)生了極壞的影響。
1.3不能按“三不放過(guò)”原則分析處理事故
有的班組出了事故,不是認(rèn)真從自身找原因,不是從執(zhí)行規(guī)章制度上找原因,而是強(qiáng)調(diào)客觀原因,能瞞的則瞞,能推的則推。因此,不僅事故真實(shí)原因無(wú)法查清,當(dāng)事人或群眾不能吸取教訓(xùn),更談不上制定防范措施了,以致有的班組異常和未遂頻發(fā),安全局面很不穩(wěn)定。
1.4安全檢查次數(shù)多,但效果欠佳
客觀地講,電力企業(yè)班組安全管理工作過(guò)去有一套成功經(jīng)驗(yàn)。其中包括有行業(yè)特色的各項(xiàng)安全檢查制度。但檢查中存在不少問(wèn)題,收效不大,原因在于:一是有些檢查組大而全、人員多、重點(diǎn)不突出;二是檢查陪同人員多、在路上跑的時(shí)間多,聽(tīng)匯報(bào)的時(shí)間多,檢查的時(shí)間少;三是被檢查單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心檢查結(jié)果而不關(guān)心檢查的效果,擔(dān)心提出的問(wèn)題太多臉上無(wú)光,影響政績(jī),找出各種理由進(jìn)行解釋。檢查人員迎合被檢查單位領(lǐng)導(dǎo)心理,大講成績(jī),問(wèn)題一筆帶過(guò)甚至不提:四是檢查工作虎頭蛇尾,搞形式主義,做表面文章,只滿足于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出要求,而不追蹤整改落實(shí)情況。
2 加強(qiáng)班組安全管理的必要性
2.1廣大職工的需要
如果一個(gè)班組的安全管理薄弱,必然就存在安全隱患,事故就會(huì)趁虛而入。由于電力行業(yè)的特殊性,事故可能給個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)帶來(lái)重大損失,發(fā)生人身事故給家庭帶來(lái)的不幸更是無(wú)法想象。各級(jí)各部門應(yīng)把安全工作作為一項(xiàng)重要指標(biāo)進(jìn)行考核,甚至行使一票否決權(quán),廣大職員對(duì)此非常關(guān)切,希望確保人身安全和經(jīng)濟(jì)效益。
2.2企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展的需要
上級(jí)提出了電力企業(yè)必須堅(jiān)持“以經(jīng)濟(jì)效益為中心,以安全文明生產(chǎn)為基礎(chǔ),以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨”的指導(dǎo)思想。這就要求我們?cè)诟黜?xiàng)工作中通過(guò)保證安全生產(chǎn)去要效益。沒(méi)有安全生產(chǎn),就沒(méi)有電力企業(yè)最佳經(jīng)濟(jì)效益,安全生產(chǎn)效益已逐步成為電力職工的共識(shí)。
同時(shí),加強(qiáng)班組安全管理也是企業(yè)求發(fā)展、上臺(tái)階、達(dá)部標(biāo)、創(chuàng)一流的需要。因?yàn)殚_(kāi)展這些活動(dòng)的基本思路是:以治理設(shè)備為基礎(chǔ),以加強(qiáng)管理為保證,以提高人員素質(zhì)為目的,從而提高企業(yè)的整體素質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。這些內(nèi)容無(wú)一不與班組安全管理工作有關(guān)。
2.3社會(huì)的需要
隨著電網(wǎng)的發(fā)展,人民生活水平的提高,工業(yè)生產(chǎn)與人民生活已離不開(kāi)電,電網(wǎng)安全受干擾的因素也越來(lái)越多,許多例子說(shuō)明電力事故對(duì)社會(huì)影響巨大。我們要在現(xiàn)有條件下保證對(duì)社會(huì)的安全供電,壓力更大,責(zé)任更重。
3 建設(shè)安全合格班組
3.1加強(qiáng)班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)
3.1.1充分認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的重要性。班組是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ),班組是生產(chǎn)一線安全管理的關(guān)鍵,而班組長(zhǎng)在班組安全工作中處于特殊的位置,安全責(zé)任重大。
3.1.2選準(zhǔn)班組長(zhǎng)。應(yīng)挑選業(yè)務(wù)技術(shù)精、以身作則、嚴(yán)格要求自己、有一定組織能力和工作方法的同志任班組長(zhǎng),班組的安全管理就有了領(lǐng)路人。
3.1.3加強(qiáng)班組長(zhǎng)思想教育,尤其是愛(ài)廠敬業(yè)及安全觀的教育,提高其素質(zhì),增強(qiáng)其安全生產(chǎn)和職業(yè)道德意識(shí),使企業(yè)的安全制度成為自身的需求和信念,變“我要安全”為“我為安全”和“我會(huì)安全”。
3.1.4加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高應(yīng)變能力。經(jīng)常對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)技能、安全規(guī)程培訓(xùn),使其具備在各種環(huán)境中進(jìn)行安全生產(chǎn)的技術(shù)素質(zhì)和應(yīng)變處理能力;熟悉本班組安全工器具的操作及使用方法,熟悉本班組的工作環(huán)境和條件,了解本班組及現(xiàn)場(chǎng)存在的不安全因素,制定有效安全措施,確保班組的安全生產(chǎn)。對(duì)于年輕、有培訓(xùn)前途的班組長(zhǎng),要擇優(yōu)送高等院校深造。
3.1.5加強(qiáng)法制教育,增強(qiáng)法制觀念,提高遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。
3.1.6建立考評(píng)制度,實(shí)行任期目標(biāo)管理責(zé)任制,對(duì)在崗班組長(zhǎng),應(yīng)定期考察、評(píng)比、記錄其工作實(shí)績(jī)和不足。一方面獎(jiǎng)優(yōu)罰懶,鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn);另一方面幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn),指出缺點(diǎn),逐步完善,以盡快勝任本職崗位。使班組長(zhǎng)個(gè)個(gè)盡心盡職,做到為班組長(zhǎng)一任,保一班組平安。
3.2抓好班組培訓(xùn)工作
提高班組成員技術(shù)水平和現(xiàn)場(chǎng)工作水平是確保人身和設(shè)備安全的可靠保證。
3.2.1班長(zhǎng)和班組技術(shù)員必須打破技術(shù)保守的陳舊思想,通過(guò)傳、幫、帶、教,鼓勵(lì)班內(nèi)成員在技術(shù)上超過(guò)自己。
3.2.2根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐需要,制訂系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn)工作要根據(jù)人員的基礎(chǔ)水平,實(shí)事求是,循序漸進(jìn)。
3.2.3新設(shè)備投運(yùn)前,班長(zhǎng)(班組技術(shù)員)要自己或請(qǐng)專家為大家講課,使大家掌握新設(shè)備安全運(yùn)行維護(hù)的技術(shù)。
3.2.4碰到技術(shù)難題,可以組織技術(shù)討論會(huì),也可以請(qǐng)車間、廠部或外單位專家來(lái)指導(dǎo)。攻下技術(shù)難題后,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使大家都掌握新技術(shù)。
3.3落實(shí)班組和設(shè)備管理責(zé)任制
每個(gè)檢修和運(yùn)行班組,都負(fù)責(zé)一定的設(shè)備檢修維護(hù)或運(yùn)行管理工作。對(duì)檢修班組來(lái)說(shuō),班下面可設(shè)立若干專責(zé)組或?qū)X?zé)人,以便將設(shè)備劃分給專責(zé)組管理。專責(zé)組長(zhǎng)應(yīng)有較高的技術(shù)水平和獨(dú)立主持現(xiàn)場(chǎng)工作的能力,有條件的班組可將設(shè)備專責(zé)到人。
3.4認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)程,搞好現(xiàn)場(chǎng)安全質(zhì)量管理
檢修班長(zhǎng)和專責(zé)組長(zhǎng)在大多數(shù)情況下都是檢修現(xiàn)場(chǎng)的負(fù)責(zé)人,為確?,F(xiàn)場(chǎng)安全和檢修質(zhì)量,應(yīng)在下述三個(gè)階段做好各項(xiàng)安全工作。
3.4.1準(zhǔn)備階段。根據(jù)檢修工藝規(guī)程和設(shè)備實(shí)際存在的問(wèn)題,確定檢修工作的標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目和特殊項(xiàng)目,編寫好檢修計(jì)劃,制定好檢修工作網(wǎng)絡(luò)圖。
3.4.2現(xiàn)場(chǎng)檢修階段。按檢修計(jì)劃和工作網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行逐項(xiàng)檢修,檢修工作中應(yīng)嚴(yán)格遵守工藝規(guī)程的各項(xiàng)技術(shù)要求,做到不漏項(xiàng),每完成一道檢修工序,都要按工藝規(guī)程檢查是否合格。檢修工作全過(guò)程都要做好技術(shù)記錄,檢修試驗(yàn)技術(shù)記錄要做到標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
3.4.3工作結(jié)束階段。整個(gè)檢修工作結(jié)束前,負(fù)責(zé)人要全面檢查檢修項(xiàng)目是否完成,各種檢修、試驗(yàn)數(shù)據(jù)是否合格,反復(fù)檢查檢修設(shè)備區(qū)域,不準(zhǔn)遺留檢修工具和其它東西,清理檢修中拆下的各種物件,搞好現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。負(fù)責(zé)人在辦理終結(jié)票手續(xù)前要多次檢查被檢修的設(shè)備,確認(rèn)各項(xiàng)任務(wù)全部完成后,下令工作人員全部撤離現(xiàn)場(chǎng),避免個(gè)別人員由于各種原因誤碰帶電設(shè)備,造成觸電事故。
3.5認(rèn)真開(kāi)展班組安全活動(dòng)
班組安全活動(dòng)應(yīng)有以下幾方面的內(nèi)容:
3.5.1學(xué)習(xí)上級(jí)安全文件。
3.5.2學(xué)習(xí)安規(guī)和規(guī)章制度。
3.5.3學(xué)習(xí)事故通報(bào)。
3.5.4總結(jié)講評(píng)前階段工作及布置下一階段任務(wù)。班組長(zhǎng)在每周一次的安全活動(dòng)中應(yīng)系統(tǒng)總結(jié)一周工作中生產(chǎn)、質(zhì)量、安全情況,分析解決本班組的安全隱患和薄弱環(huán)節(jié),對(duì)下一步工作排出計(jì)劃并提出安全注意事項(xiàng)。
3.5.5嚴(yán)格堅(jiān)持“三不放過(guò)”原則。在發(fā)生事故、障礙、異常、嚴(yán)重未遂時(shí),當(dāng)事人及在場(chǎng)的工作人員應(yīng)立即記錄事故經(jīng)過(guò)及處理過(guò)程,班組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)召開(kāi)分析會(huì),堅(jiān)持實(shí)事求是,按“三不放過(guò)“原則進(jìn)行分析調(diào)查,使職工受到教育,在找出事故原因的同時(shí)制定出切實(shí)可行的防范措施。
3.6大力開(kāi)展反習(xí)慣性違章活動(dòng)。
由于習(xí)慣性違章具有一定的頑固性、潛在性、盲目性、普遍性,是安全生產(chǎn)的頑癥,因此要深刻認(rèn)識(shí)長(zhǎng)期堅(jiān)持反習(xí)慣性違章的重要意義。班組長(zhǎng)要堅(jiān)定決心、態(tài)度果斷、嚴(yán)格要求自己,起好遵章守紀(jì)的模范帶頭作用。
3.7正確使用合格的安全工具
安全工器具的選型、保管、使用、試驗(yàn)均要按規(guī)定進(jìn)行,管理的基本要求是三十二個(gè)字,即:徹底清查、逐件檢查、壞的封修、缺的補(bǔ)齊、登記造冊(cè)、妥善保管、正確使用、定期試驗(yàn)。
安全生產(chǎn)是電力企業(yè)永恒的主題,安全工作關(guān)系到方方面面,涉及到每個(gè)職工,一人之失、一事之失、一時(shí)之失都可能給企業(yè)帶來(lái)不可估量的損失。在企業(yè)安全工作中,只有加強(qiáng)班組安全管理,才能穩(wěn)定安全局面。
(謝運(yùn)來(lái))
第6篇 企業(yè)班組消防安全管理應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
班組的消防安全直接影響整個(gè)公司的消防安全工作,只有抓好班組的消防安全,才會(huì)有整個(gè)公司的生產(chǎn)安全。從近幾年發(fā)生的消防安全事故來(lái)看,火災(zāi)事故均發(fā)生在一線班組。可見(jiàn),班組的消防安全管理工作必須引起大家高度重視?,F(xiàn)就班組消防安全管理方面應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題淺述如下。
一、自我保護(hù)意識(shí)教育不可忽略。
缺乏自我保護(hù)意識(shí),在工作中多表現(xiàn)為冒險(xiǎn)、蠻干、思想麻痹、習(xí)慣性違章等,很容易造成人身傷亡和設(shè)備損壞事故。應(yīng)該靠不斷強(qiáng)化消防安全教育來(lái)實(shí)現(xiàn)班組職工消防安全意識(shí)的轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化職工自我保護(hù)意識(shí)。班長(zhǎng)和老師傅要發(fā)揮帶頭作用,他們經(jīng)驗(yàn)豐富、安全意識(shí)強(qiáng),在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中,應(yīng)指導(dǎo)和教育年輕的員工注意因違章操作而引起的火災(zāi),保證自身的安全。做任何工作之前,應(yīng)先檢查是否存在危險(xiǎn),三思而后行。從習(xí)慣性安全檢查到反習(xí)慣性違章作業(yè),持之以恒,久而久之,安全意識(shí)便能根深蒂固,得到鞏固,從而達(dá)到消防安全的目的。
二、安全學(xué)習(xí)不可流于形式。
目前的班組安全學(xué)習(xí)比較常見(jiàn)的是周安全活動(dòng)日的學(xué)習(xí),主要是學(xué)習(xí)安全簡(jiǎn)報(bào)或事故通報(bào)等,照本宣科,單調(diào)乏味,這種學(xué)習(xí)多數(shù)是流于形式,并不能真正起到安全教育的作用。要改變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式,徹底擺脫紙上談兵、脫離生產(chǎn)實(shí)際的學(xué)習(xí)模式,首先要形成講安全的風(fēng)氣,營(yíng)造企業(yè)的安全文化氛圍,同時(shí)把安全教育工作與職工的切身利益相結(jié)合,促使職工自覺(jué)遵守企業(yè)的安全規(guī)章制度。對(duì)于事故通報(bào)、安全簡(jiǎn)報(bào)、安全指示的學(xué)習(xí),不能形而上學(xué),不要為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),一定要聯(lián)系職工的思想實(shí)際和本崗位的生產(chǎn)實(shí)際,進(jìn)行舉一反三的討論分析,這樣才能使安全學(xué)習(xí)起到作用。
三、班組整體的作業(yè)水平有待進(jìn)一步提高。
一個(gè)班組整體隊(duì)伍作業(yè)水平的提高,對(duì)預(yù)防火災(zāi)有著非常重要的促進(jìn)作用。目前現(xiàn)狀是,班長(zhǎng)和老師傅有較好的技術(shù)和較強(qiáng)的責(zé)任心,能夠考慮整體作業(yè)的危險(xiǎn),而其余的班組成員則基本保持著:“你叫我做什么,我就做什么”的工作狀態(tài),對(duì)身邊諸多的火災(zāi)隱患很難發(fā)現(xiàn)。因此,對(duì)職工進(jìn)行安全教育時(shí),必須加強(qiáng)職工的技術(shù)素質(zhì)教育,要讓職工不僅僅對(duì)設(shè)備有所認(rèn)識(shí),更主要的是對(duì)設(shè)備火災(zāi)危險(xiǎn)性有全面和深入的了解??梢酝ㄟ^(guò)新老成員“結(jié)對(duì)子”的形式,學(xué)習(xí)生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)以及統(tǒng)籌考慮全局的思維,也可以通過(guò)各種形式的技術(shù)練兵、技術(shù)考核、消防安全知識(shí)競(jìng)賽、生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽、火災(zāi)事故演習(xí)等來(lái)開(kāi)展職工的安全教育,充分調(diào)動(dòng)職工的學(xué)習(xí)積極性,不斷提高職工隊(duì)伍的技術(shù)水平,不斷增強(qiáng)職工的消防安全意識(shí)。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)班組的消防安全自查自評(píng)工作。
安全活動(dòng)的主體始終離不開(kāi)班組全體成員,做好班組的消防安全自查自評(píng)工作,可以有效地防止日常生產(chǎn)中的違章現(xiàn)象,是貫徹“預(yù)防為主.防消結(jié)合”消防安全方針的重要方法之一,班組各成員要加強(qiáng)對(duì)日常生產(chǎn)工作中的消防安全進(jìn)行分析和預(yù)測(cè),確認(rèn)發(fā)生事故的可能性及其嚴(yán)重程度,提出相應(yīng)的整改和控制措施,達(dá)到預(yù)防、控制消防安全隱患和事故的發(fā)生。開(kāi)展自查自評(píng)工作要求職工對(duì)現(xiàn)有的消防安全工作進(jìn)行診斷,做到心中有數(shù),是提高消防安全管理整體水平的有效途徑。職工根據(jù)自己的責(zé)任范圍,科學(xué)地、客觀地按照自查項(xiàng)目表逐項(xiàng)進(jìn)行,并對(duì)查評(píng)結(jié)果進(jìn)行總結(jié),對(duì)總結(jié)出的問(wèn)題進(jìn)行整改,做到預(yù)先發(fā)現(xiàn)各種火災(zāi)隱患,達(dá)到減少和消滅事故的目的。
消防安全工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,是企業(yè)生存、發(fā)展的基礎(chǔ),用科學(xué)的管理方法,完善班組的火災(zāi)隱患控制管理體系,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職工、對(duì)設(shè)備系統(tǒng)的安全管理,企業(yè)的安全工作一定會(huì)做得更好。
第7篇 供電公司多經(jīng)施工企業(yè)班組安全管理之我見(jiàn)
1以人為本,強(qiáng)化班組安全思想教育
在實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)的各因素中,人的因素尤為重要,而人的安全行為既取決人的能力高低,也取決于自身的安全意識(shí)和工作責(zé)任心。因此,要努力把開(kāi)展安全思想教育與推動(dòng)班組各項(xiàng)管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái),把“安全第一”的思想貫穿于班組每個(gè)成員工作的始終。
1.1扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全活動(dòng)
通過(guò)安全活動(dòng),組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的指標(biāo)精神和安全生產(chǎn)的規(guī)章制度,開(kāi)展“我為公司發(fā)展獻(xiàn)一計(jì),我為公司安全敬一言”的專題討論發(fā)動(dòng)員工為搞好安全施工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
1.2抓住典型事例,開(kāi)展典型教育
認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)各類事故通報(bào),認(rèn)真組織分析討論,制定預(yù)防措施,按照“四不放過(guò)”的原則,使員工在排問(wèn)題、查漏洞、挖根源的過(guò)程中受到深刻的自我安全教育。
1.3充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,開(kāi)展外圍教育
關(guān)注員工的情緒和心態(tài)對(duì)安全生產(chǎn)的影響,尤其是家庭因素的影響。組織人員開(kāi)展家訪座談,向員工家屬宣傳安全生產(chǎn)的重要性,獲得他們的理解和支持,以幫助班組共同做好員工的思想工作。
2狠抓班組的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)
2.1把培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略工作
制訂班組員工中、長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃,確定階段性培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)措施,并按計(jì)劃采購(gòu)技術(shù)書籍、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程規(guī)范等;為員工配備隨身攜帶的“學(xué)習(xí)袋”,其中包括《安規(guī)》和各類技術(shù)手冊(cè);帶領(lǐng)骨干人員參觀同行企業(yè),學(xué)習(xí)先進(jìn),尋找差距,彌補(bǔ)不足。力求通過(guò)較系統(tǒng)的培訓(xùn)、靈活的學(xué)習(xí)、同行的比較來(lái)使員工的業(yè)務(wù)技能、操作水平、眼界視野都能得到普遍提升。
2.2堅(jiān)持《安規(guī)》考試
堅(jiān)持對(duì)員工進(jìn)行每月2次的《安規(guī)》考試,每次考試的試卷和成績(jī)均記入員工檔案,通過(guò)頻繁的《安規(guī)》考試使員工真正做到平常自覺(jué)學(xué)《安規(guī)》,確保安全落到實(shí)處。
2.3堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”
堅(jiān)持在施工前后開(kāi)好開(kāi)工和收工會(huì)。每次施工的前一天,由工作負(fù)責(zé)人根據(jù)設(shè)計(jì)方案、現(xiàn)場(chǎng)交底及前期準(zhǔn)備情況將施工現(xiàn)場(chǎng)的電氣主接線圖、荼地段、工作桿號(hào)、工作環(huán)境、危險(xiǎn)點(diǎn)、應(yīng)采取的安全防護(hù)措施等在寫字板上給以繪圖和標(biāo)注,并召集工作班所有成員開(kāi)會(huì),進(jìn)行具體分工、明確施工程序及危險(xiǎn)點(diǎn)控制等,讓與會(huì)人員在未干之前就對(duì)第2天的工作有一個(gè)總體認(rèn)識(shí)。做到生產(chǎn)安排周密,任務(wù)區(qū)分合理,工作責(zé)任明確,監(jiān)護(hù)互保定人,力求使員工個(gè)個(gè)有事做,件件能完成。當(dāng)天的工作任務(wù)完成以后,認(rèn)真開(kāi)好收工會(huì),在收工會(huì)上,認(rèn)真小結(jié),對(duì)好的做法及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)存在的問(wèn)題嚴(yán)肅批評(píng)。以此加深員工的印象。
3從嚴(yán)抓管理,不折不扣落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性和執(zhí)行《安規(guī)》、從嚴(yán)管理的必要性,依據(jù)制度、規(guī)定、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn),狠抓管理,從嚴(yán)考核,不折不扣。
3.1抓班長(zhǎng)
班長(zhǎng)是企業(yè)的兵頭將尾,是班組工作的第一責(zé)任人。班長(zhǎng)的素質(zhì),直接關(guān)系著班組管理工作的水平,因此,提高班長(zhǎng)素質(zhì)至關(guān)重要。選拔作風(fēng)正派、辦事公道、素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬、有一定組織管理能力、能以身作則、團(tuán)結(jié)同志的人到班長(zhǎng)崗位。同時(shí)對(duì)班長(zhǎng)職位實(shí)行崗位競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)采用筆試、演講、測(cè)評(píng)、員工選舉等多種方式,由員工自己選出信得過(guò)的班長(zhǎng)。而班組成員的組成由班長(zhǎng)來(lái)挑選,形成雙向選擇,在管理中實(shí)現(xiàn)民主與公正。
3.2抓現(xiàn)場(chǎng)
基于產(chǎn)生不安全的直接原因90%以上是由于工作人員在施工現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任心不強(qiáng)、不按照規(guī)章制度執(zhí)行造成的,在班組安全活動(dòng)中堅(jiān)持用一絲不茍的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)和鐵面如山的手段,狠抓施工現(xiàn)場(chǎng)安全措施的落實(shí),杜絕習(xí)慣性違章。要求全體員工定期對(duì)施工中存在的違章情況進(jìn)行自查,針對(duì)每個(gè)員工、每個(gè)班組自查出的問(wèn)題,及時(shí)制定整改計(jì)劃,落實(shí)整改責(zé)任人和限期整改時(shí)間、用每人、每天、每月的零違章來(lái)保公司全年的零事故。
3.3抓獎(jiǎng)勵(lì)
在《工程施工質(zhì)量考核辦法》、《工程施工安全考核辦法》的執(zhí)行上,采取定期與不定期、自查與抽查相結(jié)合的辦法,從細(xì)、從實(shí)、從嚴(yán)檢查考核。做到從每項(xiàng)工程查起,從每件工作做起,從每次違規(guī)看起,從兌現(xiàn)結(jié)果抓起,來(lái)營(yíng)造人人關(guān)心安全的氛圍,真正實(shí)現(xiàn)“三不傷害”,確保安全工作落到實(shí)處。另外還用《績(jī)效考核制度》,在員工中實(shí)行“多勞多得、按績(jī)?nèi)〕辍?,充分?jiǎng)勵(lì)那些為公司做事多、貢獻(xiàn)大的員工。
4培育員工“參政、議政、理政”的能動(dòng)性
在班組設(shè)立“六大員”,即:安全員、核算員、技培員、材料員、考勤員和宣傳員。班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮“六大員”的作用,做好協(xié)調(diào)工作。班組成員既要分工明確,責(zé)任到人;又要齊心協(xié)力,各負(fù)其責(zé)。鼓勵(lì)員工為班組出謀劃策,增強(qiáng)主人翁意識(shí),培育員工“參政、議政、理政”的能動(dòng)性,在班組形成“齊抓共管,人人參與”的局面。
第8篇 加強(qiáng)班組科學(xué)管理保證企業(yè)安全生產(chǎn)
班組做為企業(yè)有機(jī)整體中數(shù)量最龐大、涉及面最廣的組成部分,對(duì)企業(yè)的各項(xiàng)工作都起到了舉足輕重的作用。班組安全管理的好壞,直接關(guān)系到企業(yè)安全生產(chǎn)的全局。因此,如何科學(xué)地、有效地進(jìn)行班組的安全管理,是企業(yè)應(yīng)大力重視并加以探索解決的一項(xiàng)問(wèn)題,堅(jiān)持班組安全管理中“六有”、“六無(wú)”的科學(xué)管理方法,可有效地實(shí)現(xiàn)班組的安全目標(biāo),杜絕各類事故的發(fā)生,提高企業(yè)的整體管理水平。“六有”是班組安全管理工作的必要條件,是搞好班組安全工作的基礎(chǔ)和前提。
1、安全有目標(biāo)。
俗話說(shuō)“有的放矢”,安全工作同樣如此。企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際條件及上級(jí)有關(guān)部門的要求,在年初制定出本企業(yè)的安全工作總體規(guī)劃。各班組應(yīng)按本企業(yè)的總體規(guī)劃及本班組的實(shí)際情況(包括人員、設(shè)備、工種及各方面因素),制訂出班組安全管理的目標(biāo)和要求。結(jié)合班組作業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐,對(duì)班組的工傷事故頻率、違章作業(yè)率、勞動(dòng)防護(hù)用品穿戴率等做出詳細(xì)規(guī)定,使班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中做有要求、干有目標(biāo),從而使班組安全管理工作可以實(shí)現(xiàn)“量”的考核。
2、管理有規(guī)章
搞好安全生產(chǎn)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,也是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,必須從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度把安全工作納入企業(yè)各項(xiàng)工作中。
企業(yè)必須嚴(yán)格實(shí)施“黨政工團(tuán)齊抓共管”的安全管理體系、切實(shí)做好安全工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、杜絕安全工作光說(shuō)不做的現(xiàn)象;要編制嚴(yán)格的切實(shí)可行的安全管理規(guī)章制度,定期考核、重獎(jiǎng)重罰,改變那些紀(jì)律松馳、管理不嚴(yán)、有章不循的情況,執(zhí)行安全生產(chǎn)在各項(xiàng)評(píng)比中的一票否決制;使安全工作的重要性在全企業(yè),包括在各班組中得到真正意義上的體現(xiàn),從而更進(jìn)一步的強(qiáng)化班組人員的安全意識(shí),在生產(chǎn)過(guò)程中重視安全工作。
3.操作有規(guī)程
生產(chǎn)過(guò)程存在大量的不確定性,尤其是在當(dāng)今社會(huì),科技不斷更新發(fā)展,新設(shè)備、新工藝、新產(chǎn)品的出現(xiàn)更是極其頻繁,針對(duì)生產(chǎn)過(guò)程不斷變化的情況,企業(yè)的安全工作必須針對(duì)新生事物做出及時(shí)反映,在接受新生事物的同時(shí),必須注意到其中的不安全因素及其對(duì)策。企業(yè)應(yīng)結(jié)合新出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,定期組織相關(guān)人員對(duì)各工種的安全操作技術(shù)規(guī)程進(jìn)行修改、增補(bǔ),使操作規(guī)程更具有實(shí)用性和可操作性。
企業(yè)在制定各工種安全操作技術(shù)規(guī)程的同時(shí),必須做好對(duì)本工種安全技術(shù)操作規(guī)程的宣傳教育工作,新規(guī)程的出現(xiàn)必須使班組成員能夠熟練掌握,同時(shí)應(yīng)定期對(duì)班組執(zhí)行規(guī)程的情況進(jìn)行抽查,杜絕違章現(xiàn)象,保證按規(guī)程作業(yè),杜絕各種經(jīng)驗(yàn)主義和習(xí)慣性作業(yè),使安全技術(shù)操作規(guī)程得到充分的應(yīng)用。
4.檢查有記錄。
安全工作涉及日常作業(yè)中的方方面面,幾十年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明,檢查在安全管理中起到不可替代的作用。班組長(zhǎng)及班組安全員應(yīng)根據(jù)本班組工藝與設(shè)備的事故預(yù)防控制要點(diǎn)設(shè)置安全檢查臺(tái)賬,主要有班組“三級(jí)”教育臺(tái)賬、班組學(xué)習(xí)臺(tái)賬、設(shè)備定期安全檢查臺(tái)賬、設(shè)備及作業(yè)環(huán)境自檢自查臺(tái)賬、班組違章現(xiàn)象檢查處罰臺(tái)賬及本班組發(fā)生工傷事故情況臺(tái)賬等。內(nèi)容主要是根據(jù)班組安全目標(biāo)和本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程,進(jìn)行安全檢查,將查處的隱患進(jìn)行記載和反饋。同時(shí),班組的各項(xiàng)檢查記錄,對(duì)于本企業(yè)及本班組工作的不斷持續(xù)改進(jìn),以及班組如何更好的進(jìn)行安全管理工作,都有著積極的借鑒意義,通過(guò)這些措施,可使檢查真正發(fā)揮作用,確保班組安全工作正常順利的進(jìn)行。
5.考核有依據(jù)。
企業(yè)應(yīng)組織有關(guān)力量,對(duì)每個(gè)班組在月末進(jìn)行一次全方位的考核。對(duì)班組生產(chǎn)任務(wù)完成情況、全員安全意識(shí)狀態(tài)、查處隱患情況、杜絕“三違”行為以及班組安全投入等項(xiàng)工作綜合考核,進(jìn)行等級(jí)評(píng)定,必要時(shí)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任方面的追究,并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況,指出班組的不足之處及改進(jìn)要求。通過(guò)考核及改進(jìn)措施,在班組內(nèi)建立整體約束機(jī)制,班組成員在自我加壓、自我激勵(lì)的基礎(chǔ)上,形成“我為人人、人人為我”的安全生產(chǎn)氛圍,在生產(chǎn)過(guò)程中牢記“三不傷害”原則,創(chuàng)建一個(gè)“全員安全”的合格班組。
6.班組有安全員。
班組的安全管理工作,光靠班組長(zhǎng)一人是不夠的,班組必須有專(兼)職安全員。在生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng),很多工人都親密的稱安全員為“班組安全工作的保護(hù)神”,可見(jiàn)班組安全員在班組安全管理中發(fā)揮的重要作用。
安全員熟悉本工種的生產(chǎn)特點(diǎn),了解生產(chǎn)過(guò)程中存在的各種危險(xiǎn)因素和本班組的人員狀況及易出現(xiàn)問(wèn)題的環(huán)節(jié),可有針對(duì)性地開(kāi)展每天班前安全教育,現(xiàn)場(chǎng)查處隱患,堵塞漏洞,制止“三違”行為,真正起到時(shí)時(shí)監(jiān)督的作用。
做好班組安全管理工作中“六有”,可以在企業(yè)中營(yíng)造出安全管理工作的一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),如何切實(shí)做好班組的安全管理工作,還必須在生產(chǎn)實(shí)踐中強(qiáng)化管理,這就要求我們?cè)谌粘W鳂I(yè)中必須做好“六無(wú)”。
1.生產(chǎn)無(wú)事故。
企業(yè)及班組安全工作的所有目標(biāo)中最重要的一點(diǎn)就是“杜絕各類事故的發(fā)生”。眾所周知,各類事故的發(fā)生,不僅給國(guó)家和企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失,同時(shí)也給受傷者個(gè)人及家庭帶來(lái)各種各樣的困難。
在生產(chǎn)過(guò)程中,要不斷強(qiáng)化班組人員的安全意識(shí),使班組成員了解本崗位所存在的隱患,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,建立完善的安全網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)格執(zhí)行安全操作技術(shù)規(guī)程、真正做到“三不傷害”,遠(yuǎn)離事故,保證生產(chǎn)安全順利進(jìn)行。
2.作業(yè)無(wú)“三違”。
據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,企業(yè)發(fā)生的工傷事故中,有90%是由于違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律所造成的。在生產(chǎn)過(guò)程中有效的預(yù)防各類“三違”現(xiàn)象,是預(yù)防各類事故發(fā)生的前提。
班組應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班組人員的安全教育,明白“違章指揮就是殺人、違章作業(yè)就是自殺”的道理,積極采取多種形式加大對(duì)“三違”行為的查處,創(chuàng)建良好安全環(huán)境,在班組內(nèi)杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。
3.設(shè)備無(wú)故障。
企業(yè),尤其是機(jī)械行業(yè)中存在著數(shù)目較多、危險(xiǎn)性大及分布不勻的各種大型機(jī)械設(shè)備,“人是活的,設(shè)備是死的”,如何用好設(shè)備,使它安全的為我們所應(yīng)用,是班組成員應(yīng)該多加考慮的問(wèn)題。
班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中必須嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)操作技術(shù)規(guī)程,在班前、班后對(duì)所使用的設(shè)備實(shí)行檢查報(bào)告制度及定期維護(hù)制度,堅(jiān)決做到“不帶病運(yùn)行”,以徹底消除設(shè)備的不安全狀態(tài),使設(shè)備安全完好運(yùn)行,保證安全生產(chǎn)。
4.環(huán)境無(wú)隱患。
生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境對(duì)安全生產(chǎn)的影響至關(guān)重要,甚至可以說(shuō)“生產(chǎn)環(huán)境的好壞決定著班組所有工作的成敗”,有一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境,無(wú)論對(duì)保護(hù)員工的身體健康,還是對(duì)班組的事故預(yù)防工作都有十分重要的影響。
創(chuàng)建良好的作業(yè)環(huán)境包括:加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中噪聲的控制;實(shí)施全方位的照明,改善作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的光照情況,完善工作現(xiàn)場(chǎng)的定置管理;設(shè)置必要的安全通道和安全出口;切實(shí)作好清潔生產(chǎn);合理規(guī)劃,杜絕交叉作業(yè)現(xiàn)象等。只有從各方面進(jìn)行不斷的改進(jìn)和完善,才能真正做到作業(yè)環(huán)境無(wú)隱患。
5.制度無(wú)缺陷。
班組作為企業(yè)管理流程中的一個(gè)環(huán)節(jié),必須建立自身的管理規(guī)章制度。班組確立的制度是班組作業(yè)人員安全生產(chǎn)的生命線和保護(hù)傘,制度的建立應(yīng)結(jié)合本班組的生產(chǎn)實(shí)際,一切從實(shí)際出發(fā),為實(shí)際服務(wù),并通過(guò)在生產(chǎn)實(shí)踐中不斷的總結(jié)和完善,使制度要更加完善,更加具體,更加有適用性和可操作性,同時(shí)對(duì)新增設(shè)的工種、崗位要及時(shí)制定規(guī)章制度,避免出現(xiàn)安全死角。
班組應(yīng)結(jié)合制定的規(guī)章制度,進(jìn)行班組內(nèi)的管理和考核,使規(guī)章制度在本班組內(nèi)得到有效的貫徹和實(shí)施。
6.教育無(wú)遺漏。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定,班組的教育工作包括新員工上崗教育、特種作業(yè)人員教育、外出作業(yè)人員教育及復(fù)工教育等方面。
新上崗員工嚴(yán)格履行公司、車間、班組的三級(jí)安全教育,內(nèi)容要全面、具體;特種作業(yè)人員教育必須有針對(duì)性,按照國(guó)家規(guī)定的特種作業(yè)教育有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)和考核;外出作業(yè)人員教育必須依據(jù)工種特點(diǎn)和外出作業(yè)的相關(guān)因素進(jìn)行教育;復(fù)工教育必須提出以往工作中存在的問(wèn)題,確保今后工作不會(huì)有類似現(xiàn)象的再次發(fā)生。通過(guò)生產(chǎn)過(guò)程中不間斷的安全教育活動(dòng),使班組全體人員認(rèn)識(shí)到自己的安全生產(chǎn)中的地位和作用,遵章守紀(jì),保證安全,真正做到“高高興興上班來(lái),平平安安回家去”。
班組安全管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只有努力加強(qiáng)班組的安全生產(chǎn)工作,堅(jiān)持“六有”、“六無(wú)”的科學(xué)管理方法,才可能有效地預(yù)防事故的發(fā)生,為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)起到保架護(hù)航的作用。
第9篇 提高班組長(zhǎng)在班組安全管理中的四種能力
在班組建設(shè)過(guò)程中,作為排頭兵的班組長(zhǎng),要通過(guò)學(xué)習(xí)安全規(guī)程、文件、事故通報(bào),不斷提高在班組安全管理中的4種能力。
1提高發(fā)現(xiàn)事故隱患的能力
班組長(zhǎng)在工作中能不能見(jiàn)微知著,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,是對(duì)班組長(zhǎng)水平高低的實(shí)際檢驗(yàn)。一些單位之所以一邊出經(jīng)驗(yàn),一邊出事故,根本原因在于發(fā)現(xiàn)事故隱患的能力不夠。有的不愿承認(rèn)問(wèn)題,不敢揭短;有的工作作風(fēng)漂浮,不去主動(dòng)查找事故隱患;有的能力素質(zhì)不高,發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。這就要求班組長(zhǎng)通過(guò)安全技術(shù)知識(shí)的積累和實(shí)踐錘煉,不斷提高發(fā)現(xiàn)事故苗子的能力。一是要加強(qiáng)安全理論學(xué)習(xí),要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作規(guī)定、電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定規(guī)定、安全性評(píng)價(jià)、調(diào)度規(guī)程、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程、典型操作卡等的學(xué)習(xí),從中深刻領(lǐng)悟和掌握安全技術(shù)的理論;二是要改進(jìn)班組長(zhǎng)作風(fēng),要力戒形式主義,在一線、摸實(shí)情、求實(shí)質(zhì)、問(wèn)實(shí)效;堅(jiān)持實(shí)事求是,勇于正視矛盾,敢于承認(rèn)不足;三是要增強(qiáng)洞察能力,要注重透過(guò)表象看本質(zhì),通過(guò)一斑窺全貌,理清大事小事,分出孰輕孰重,找準(zhǔn)主要矛盾,把握關(guān)鍵問(wèn)題。
2提高查找事故發(fā)生原因的能力
站在全局認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。只有對(duì)事故的發(fā)生進(jìn)行全方位的研究,才能查明引起事故的原因。要把同類事故進(jìn)行橫向比較,看清不同地方發(fā)生同類事故的不同原因。研究事故發(fā)展過(guò)程,分析事故發(fā)展的軌跡,把握其發(fā)展趨勢(shì)。
3提高制定反事故對(duì)策的能力
縱觀典型事故發(fā)展史,需要深入實(shí)際的調(diào)查研究,在電力實(shí)踐中提出反事故的正確方法。為了提高班組長(zhǎng)反事故的能力,要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為第一需要,以強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情,深入鉆研安全技術(shù)理論,廣泛涉獵電力系統(tǒng)、管理學(xué)、組織行為學(xué)、工業(yè)心理學(xué)等與安全有關(guān)的各種知識(shí),勤于潛心思考鉆研,不斷提高制定反事故對(duì)策的能力。
4提高事故預(yù)控能力
學(xué)習(xí)安全技術(shù)理論知識(shí),落腳點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是提高對(duì)事故預(yù)控的能力。一是要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,進(jìn)一步抖擻精神,不斷強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí),積極進(jìn)取,一門心思干安全工作;二是要有腳踏實(shí)地的工作態(tài)度,結(jié)合實(shí)際需要,提出切合實(shí)際的安全預(yù)控方法;三是要有科學(xué)求實(shí)的工作方法,不斷提高安全工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量;四是要自覺(jué)克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想觀念,積極探索,頑強(qiáng)攻關(guān),不斷提高事故預(yù)控能力。
第10篇 班組建設(shè)與安全管理
班組是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級(jí)管理組織,是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位,是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。全面加強(qiáng)班組建設(shè),實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作。而如何才能建設(shè)出卓越的班組,提高班組的安全管理水平,我覺(jué)得應(yīng)該從以下三個(gè)方面來(lái):
一、加強(qiáng)班組的人員建設(shè)
每個(gè)組員是組成班組的最小單位,使每個(gè)組員都發(fā)揮出應(yīng)該有的作用是班組建設(shè)的核心內(nèi)容之一。作為班組核心的班組長(zhǎng),即是生產(chǎn)者又是管理者。一個(gè)班組的好與差,能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)和其它活動(dòng)中的作用,班組長(zhǎng)是關(guān)鍵人物。海口維修廠一車間四班組班組長(zhǎng)王浩有著高度的事業(yè)心和責(zé)任感,既懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理,又有一套靈活的工作方法,有效的帶動(dòng)班組成員,形成合力。同時(shí)王浩作為班組的安全第一責(zé)任人,不斷加強(qiáng)自己的安全生產(chǎn)意識(shí)、安全知識(shí)素養(yǎng)和安全責(zé)任感。平時(shí)不僅注意學(xué)習(xí)安全知識(shí),宣傳安全生產(chǎn)的重要性,而且還帶頭嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,被班組員工所尊重、信任。
而作為班組成員的每個(gè)員工的潛力被激活,能力被釋放,集體的力量也將是驚人的。因此,如何調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性,發(fā)揮全員的潛能也是班組建設(shè)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)之一。有一句話:“沒(méi)有不好的員工,只有不會(huì)管的領(lǐng)導(dǎo)”,員工積極性不高,不能歸咎于員工的素養(yǎng)和態(tài)度,而要在管理機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)方式等方面找原因。員工潛能的激活和挖掘需要正確的引導(dǎo)和有效的正向激勵(lì),而嚴(yán)格的考核制度考核、嚴(yán)厲的懲罰并不能激發(fā)員工的積極性 ,我們?cè)趯?shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)了一系列可操作的班組管理機(jī)制和方法,比如給發(fā)現(xiàn)隱患的同志給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),比如在班組講評(píng)會(huì)上對(duì)本周工作表現(xiàn)突出或進(jìn)步突出的同志給予表?yè)P(yáng)等,這些機(jī)制和方法的運(yùn)用,能有效的化員工的消極被動(dòng)為積極主動(dòng),充分調(diào)動(dòng)起員工的盡責(zé)意識(shí)、安全意識(shí)、自主改善意識(shí)……
人是精神的動(dòng)物,精神、榮譽(yù)激勵(lì)往往能起到意想不到的結(jié)果,這包括,領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認(rèn)同、肯定、嘉許、表?yè)P(yáng)等等。??诰S修廠一車間的規(guī)范之星的評(píng)選機(jī)制便是激活人的潛能的有效工具之一。規(guī)范之星的評(píng)選是對(duì)優(yōu)秀工作者的肯定、榮譽(yù)的激勵(lì),同時(shí)也對(duì)后進(jìn)者起著引導(dǎo)和示范的作用,是班組內(nèi)揚(yáng)善抑惡的基本工具。而對(duì)于整個(gè)班組,我們也通過(guò)規(guī)范考核評(píng)出月優(yōu)秀班組和年度優(yōu)秀班組,同樣激勵(lì)著每個(gè)員工的積極性。只要激活了人的潛能,甚至不用教會(huì)其多少技能和方法,他便會(huì)自動(dòng)自發(fā)的進(jìn)行改善。同時(shí)人的潛能激活需要教練式領(lǐng)導(dǎo)方式,這種領(lǐng)導(dǎo)方式的核心是引導(dǎo)、肯定、嘉許、激勵(lì),給予被管理者信心和動(dòng)力。
在提高員工積極性的同時(shí)我們也需要提高員工個(gè)人自身綜合能力,提高理論水平,拓展知識(shí)面。而注意工作熟練程度不同的新老員工的搭配以有利于知識(shí)面的相互補(bǔ)充,其原因在于新同志的英語(yǔ)水平普遍較高而動(dòng)手能力及工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較差,部分老同志英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較差但動(dòng)手能力及排故經(jīng)驗(yàn)非常豐富。兩者配合及既起到了老帶新的作用,也督促了老同志的學(xué)習(xí)積極性。其次,讓班組年輕成員多參與班組管理對(duì)班組建設(shè)也有很大的收獲。以??诰S修廠航線車間四班組為例,班組成員21人,其中30歲以上人員僅5人;占人員總數(shù)不到25%,40歲以上的人員僅僅只有1人,占總?cè)藬?shù)不到5%,由此可見(jiàn)航線車間四班組是一個(gè)非常年輕的隊(duì)伍。于是航線四班組經(jīng)過(guò)積極討論決定讓所有的班組年輕同志參與到班組管理工作中來(lái),在每個(gè)班組講評(píng)會(huì)上提供自己的管理意見(jiàn)與建議,集思廣益來(lái)解決工作中所遇到的問(wèn)題。全面提高了班組長(zhǎng)的管理水平,從而促進(jìn)班組建設(shè)與管理工作不斷走上新的臺(tái)階,增強(qiáng)了班組管理的科學(xué)性。
二、加強(qiáng)班組的文化建設(shè)
制度是屏障,文化是紐帶。班組文化是團(tuán)結(jié)凝聚班組全體成員的橋梁和紐帶,也是班組建設(shè)的核心內(nèi)容之一。班組文化建設(shè)是為了創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境及親和力,我們要堅(jiān)持以人為本,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,有意識(shí)、有計(jì)劃、有組織地提煉和強(qiáng)化來(lái)完成這項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們始終把班組文化建設(shè)作為提高員工隊(duì)伍素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,同時(shí)和安全維修相結(jié)合,相互促進(jìn)。我們提出了“努力學(xué)習(xí),超越自我”的學(xué)習(xí)理念、“安全無(wú)小事,小事當(dāng)大事”的安全理念、“精益求精,勇?tīng)?zhēng)一流”的質(zhì)量理念,明確了“零事故、危險(xiǎn)預(yù)知和全員參與”的安全工作原則,進(jìn)一步提升班組成員素質(zhì),規(guī)范班組基礎(chǔ)管理,使企業(yè)文化牢牢建立在班組文化建設(shè)之上。為了進(jìn)一步做好班組文化建設(shè),我們需要發(fā)揮以下四個(gè)作用:
1.發(fā)揮好宣傳教育作用。維修單位安全管理的落腳點(diǎn)在班組,防范事故工作的終端是每一個(gè)員工,目的就是要努力保證他們的人身安全以及生產(chǎn)安全。因此,如何認(rèn)真地確立起每一個(gè)員工的安全意識(shí),使之實(shí)現(xiàn)從“要我安全”,到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變,是維修單位安全文化建設(shè)的中心任務(wù)。堅(jiān)持以人為本的安全方針,營(yíng)造“人人關(guān)注安全”良好氛圍,必須拓寬宣傳教育形式,建立起整體性的、全方位、全過(guò)程、全員的安全環(huán)境。可以通過(guò)報(bào)刊、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、讀本等媒體和安全知識(shí)競(jìng)賽、安全管理論文征集等形式多樣的活動(dòng),加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳攻勢(shì),做到寓教于樂(lè),使安全生產(chǎn)意識(shí)深入人心,安全知識(shí)廣為傳播,潛移默化地規(guī)范人的安全行為,培養(yǎng)人的安全心態(tài)。
2.發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用。心態(tài)安全是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提,最能體現(xiàn)以人為本的思想。無(wú)論是管理者還是普通職工,只有心態(tài)安全,才會(huì)行為安全;只有行為安全,才能保證安全制度落到實(shí)處。以安全價(jià)值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化建設(shè)的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求,可是為什么在維修單位一些“低級(jí)”的人為差錯(cuò)現(xiàn)象屢禁不止?最根本的問(wèn)題就是觀念問(wèn)題,就是沒(méi)有樹(shù)立正確的安全理念。比如說(shuō),員工為了盡早下班,沒(méi)有做好工作的交接,導(dǎo)致工卡漏簽、工具丟失甚至引起飛機(jī)安全事故;又比如,“我要安全”本來(lái)應(yīng)是職工本能的內(nèi)在需要,可現(xiàn)在卻變成了管理者強(qiáng)迫被管理者必須完成的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。如果上述錯(cuò)誤觀念不破除,正確的安全理念不樹(shù)立,那么,以人為本的安全文化建設(shè)就永遠(yuǎn)是一座空中樓閣。
3.發(fā)揮好親情感染作用。從理論上講,促使全員樹(shù)立正確的安全意識(shí),最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應(yīng)了員工對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的內(nèi)在需求,從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我說(shuō)你聽(tīng)”,不是大道理滿堂灌,就是家長(zhǎng)式的訓(xùn)斥。要解決安全教育入心入腦的問(wèn)題,還應(yīng)注重情感投入。如海口維修廠一車間四班組經(jīng)常組織班組野外拓展和聚餐等活動(dòng),利用拓展和聚餐時(shí)的放松愉快心情,不失時(shí)機(jī)、潛移默化地向職工宣傳安全思想。為了加強(qiáng)整個(gè)班組成員的兄弟感情,四班組還經(jīng)常組隊(duì)參與各種體育競(jìng)賽活動(dòng),在激烈的競(jìng)賽活動(dòng)中,不僅讓隊(duì)員之間的兄弟感情變的更加深厚,同時(shí)也讓每個(gè)隊(duì)員認(rèn)識(shí)到自己并不只是一個(gè)人在為自己的榮譽(yù)而戰(zhàn)斗,而是整個(gè)班組的兄弟在為整個(gè)班組的榮譽(yù)而努力。
4.發(fā)揮好管理規(guī)范作用。員工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。過(guò)去,管理者抓違章更多依賴的是批評(píng)教育加經(jīng)濟(jì)處罰。不可否認(rèn),批評(píng)和罰款能使違章職工的思想受到觸動(dòng),但僅僅通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段控制違章現(xiàn)象是不現(xiàn)實(shí)的。尤其是個(gè)別管理人員在執(zhí)行制度過(guò)程中方法簡(jiǎn)單,很容易使員工感情上受到傷害,進(jìn)而對(duì)安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理,使經(jīng)濟(jì)處罰的有效作用大打折扣。為了增強(qiáng)管理效果,管理者應(yīng)該在嚴(yán)格執(zhí)行剛性制度的同時(shí),注重柔性管理方法的使用。如??诰S修廠一車間四班組設(shè)置的“班前會(huì)違章講評(píng)制度”,讓違章者說(shuō)清楚違反了哪項(xiàng)制度,可能產(chǎn)生什么危害,促使其自我反思,自覺(jué)遵守規(guī)章制度。車間領(lǐng)導(dǎo)和班組長(zhǎng)管理人員要發(fā)揮模范示范作用,當(dāng)生產(chǎn)條件達(dá)不到安全、危害員工健康時(shí),不得盲目指揮、違章操作。尤其當(dāng)威脅到員工生命安全時(shí),要把保證員工的安全放在第一位。此外,要為員工創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境,確保員工心情舒暢、精力充沛的去工作,這些都屬于班組文化建設(shè)的一部分。
三、加強(qiáng)班組的安全建設(shè)
人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的要素,是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者,安全管理的根本目的是為了人的安全。堅(jiān)定不移地樹(shù)立“以人為本,安全第一”的思想,是建立安全長(zhǎng)效機(jī)制的前提和基礎(chǔ),也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。因此在民航維修單位的安全建設(shè)中,要始終堅(jiān)持以人為本的原則,以實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值、保護(hù)人的生命安全與健康為宗旨。而加強(qiáng)班組的安全管理建設(shè)則需從以下三個(gè)方面入手:
1.班組安全管理中的現(xiàn)場(chǎng)安全管理,班組安全管理的重點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng),維修單位的一切生產(chǎn)任務(wù)都要在班組完成,各項(xiàng)規(guī)章制度都要靠班組落實(shí),把班組安全工作的重點(diǎn)放在現(xiàn)場(chǎng),是維修單位把整個(gè)安全生產(chǎn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實(shí)施運(yùn)作的有效途徑。搞好現(xiàn)場(chǎng)安全管理,必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人、機(jī)、料、法、環(huán))有機(jī)地結(jié)合起來(lái),只有通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)安全管理,才能確保安全生產(chǎn)。航線班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理的內(nèi)容主要涉及工具清點(diǎn)、工卡簽署、安全檢查單落實(shí)、維修手冊(cè)和適航規(guī)章落實(shí)、員工安全、空防安全、生產(chǎn)組織及信息流程傳遞等諸多內(nèi)容。要搞好上述現(xiàn)場(chǎng)安全管理,必須做到如下幾點(diǎn):①高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。班組根據(jù)實(shí)際情況,訂出現(xiàn)場(chǎng)安全管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求,現(xiàn)場(chǎng)安全管理不但要求制度全,而且要求標(biāo)準(zhǔn)高。②嚴(yán)執(zhí)行,勤檢查。健全的制度,必須嚴(yán)格地執(zhí)行,才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場(chǎng)安全管理的各項(xiàng)要求,才能保證現(xiàn)場(chǎng)各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。同時(shí),還要經(jīng)常檢查,主要有安全質(zhì)量管理部門的定期檢查,車間的隨機(jī)抽查,班組全面檢查,對(duì)查出的不安全問(wèn)題限期整改。③獎(jiǎng)罰明、嚴(yán)考核。如??诰S修廠一車間班組制訂現(xiàn)場(chǎng)安全考核制度,每月車間主任在考核中嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核,堅(jiān)持實(shí)事求是,做到一絲不茍,達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
2.班組安全管理中的動(dòng)態(tài)安全管理,是指在整個(gè)維修生產(chǎn)過(guò)程中,對(duì)維修生產(chǎn)的工作流程和維修作業(yè)過(guò)程進(jìn)行安全跟蹤、預(yù)測(cè)控制,使安全生產(chǎn)在每時(shí)、每班、每個(gè)環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對(duì)于班組來(lái)說(shuō),動(dòng)態(tài)安全管理要做好四個(gè)控制:制度控制、過(guò)程控制、關(guān)鍵點(diǎn)控制、跟蹤控制。班組動(dòng)態(tài)安全管理是一種群體行為,只靠班組長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須采取宏觀控制和微觀管理相結(jié)合、專業(yè)管理和員工自主管理相結(jié)合,特別要注意發(fā)揮員工的主人翁積極性。每個(gè)員工都是班組機(jī)器上的一顆螺絲釘,只有每顆螺絲釘都正常安全工作,才能保證整個(gè)班組正常安全的生產(chǎn)。
3.班組安全管理中的風(fēng)險(xiǎn)管理,簡(jiǎn)而言之就是預(yù)先知道維修過(guò)程中的可能會(huì)出現(xiàn)的事故隱患,進(jìn)而采取措施,控制危險(xiǎn),保障安全。實(shí)踐證明,班組開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警管理是安全工作之法寶。班組成員要對(duì)本班組所有維護(hù)工作做到明確無(wú)誤,對(duì)當(dāng)天工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)了如指掌,做到心中有數(shù),防患于未然。??诰S修廠一車間四班組經(jīng)常通過(guò)班組講評(píng)會(huì)對(duì)一些可能出現(xiàn)的事故隱患提出合理化意見(jiàn),而對(duì)一些重大工作也先由有經(jīng)驗(yàn)的同志給大家講解難點(diǎn)和重點(diǎn),再由班組長(zhǎng)合理安排人力執(zhí)行。通過(guò)這樣的講評(píng)會(huì),班組的安全明顯上了一個(gè)臺(tái)階。
安全管理和班組建設(shè)是密不可分的,只有通過(guò)以上三個(gè)方面把班組建設(shè)好,才能真正做到安全管理的現(xiàn)代化。班組是企業(yè)的基層組織,是加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)安全的最小安全單位。只有使每一個(gè)班組安全了,才能保住整個(gè)企業(yè)的安全。因此,在現(xiàn)有的條件下加強(qiáng)班組建設(shè)是航空公司加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全管理現(xiàn)代化的關(guān)鍵,也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故最切實(shí)、最有效的辦法。為了建設(shè)一流的班組,一流的安全管理,一流的航空公司,我們還需不懈的共同努力。目標(biāo)就在前方,而道路就在腳下,需要的是我們堅(jiān)定不移的一步一步走下去。
第11篇 班組長(zhǎng)安全管理十條方法
班組是組成企業(yè)的基本細(xì)胞,班長(zhǎng)在企業(yè)中可以說(shuō)兵頭將尾,在《安全生產(chǎn)法》中明確的規(guī)定了班組長(zhǎng)的責(zé)任,班組長(zhǎng)是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)作業(yè)的直接執(zhí)行者,負(fù)責(zé)一線的安全生產(chǎn)管理,責(zé)任重大。
班組長(zhǎng)應(yīng)檢查、督促本班人員遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不違章指揮、不強(qiáng)令職工冒險(xiǎn)作業(yè),對(duì)本班組安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。
班組長(zhǎng)是企業(yè)各項(xiàng)制度的執(zhí)行者,是班組安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、效益的“第一責(zé)任者”。班組運(yùn)行的好壞直接影響公司的整體運(yùn)行,所以班組長(zhǎng)的管理至關(guān)重要,那么怎么樣才能當(dāng)好班長(zhǎng)呢?
下面我們探討一下班組長(zhǎng)安全管理的“十字法”。
1.突出一個(gè)“學(xué)”字。首先要自己“學(xué)”,起碼要掌握班組內(nèi)所有崗位的操作規(guī)程、掌握所有崗位的意外應(yīng)急處理辦法,然后帶動(dòng)班組成員學(xué)習(xí)安全知識(shí),在提高個(gè)人安全意識(shí)的同時(shí)也增強(qiáng)班組的群體安全素質(zhì)和安全責(zé)任感;
2.狠抓一個(gè)“嚴(yán)”字。工作上講求嚴(yán)密,使事故無(wú)可乘之機(jī);態(tài)度上要嚴(yán)肅,抓安全毫不放松;標(biāo)準(zhǔn)上要嚴(yán)格,抓規(guī)程作業(yè)一絲一毫不含糊;在行為上要嚴(yán)于律已,以身作則做表率;
在管理上“嚴(yán)”, 發(fā)現(xiàn)班組成員違章違紀(jì)現(xiàn)象堅(jiān)決處理,絕不姑息。
3·堅(jiān)持一個(gè)“查”字。每天堅(jiān)持查思想、查制度、查隱患、查措施為主要內(nèi)容的安全工作專項(xiàng)檢查。堅(jiān)持做到班前互相確認(rèn)檢查制,班中現(xiàn)場(chǎng)巡查制,及時(shí)消除各種不安全因素;
4.立足一個(gè)“親”字。 班組長(zhǎng)在進(jìn)行班組管理時(shí)要視班組每一位成員為一家人,大事小事都能幫著解決,讓職工真正能感到班組的溫暖。在工作上,要嚴(yán)中有愛(ài),獎(jiǎng)罰分明,不能有“大工人”和“小工人”之分。在生活上要樂(lè)于助人,當(dāng)職工有困難時(shí),班組長(zhǎng)能熱情地幫著解決,使職工能時(shí)時(shí)感受到班組的關(guān)愛(ài)。再就是班組長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處給班組職工營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境,讓職工愿意上班。
5.深化一個(gè)“細(xì)”字。“細(xì)節(jié)決定成敗”班組安全管理更是如此,細(xì)在安全責(zé)任制上,細(xì)在規(guī)章制度上,細(xì)在操作標(biāo)準(zhǔn)上,細(xì)在班組建設(shè)上,細(xì)在每一項(xiàng)施工環(huán)節(jié)和每一道工序;用細(xì)絲織密網(wǎng),據(jù)安全隱患或事故于網(wǎng)外。
6.注意一個(gè)“防”字。“安全第一,預(yù)防為主”,班組長(zhǎng)直接在一線負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作,預(yù)防是維護(hù)班組安全運(yùn)行的最好方式,作為班組長(zhǎng)要有超前預(yù)測(cè)預(yù)防意識(shí),能發(fā)現(xiàn)在生產(chǎn)過(guò)程中人的不安全行為、物的不安全因素和環(huán)境對(duì)人的影響等因素并及時(shí)消除,在日常生產(chǎn)活動(dòng)中形成自?;ケ5陌踩谰€;
7.貫徹一個(gè)“全”字。做好全員培訓(xùn),全線預(yù)防和全面管理,對(duì)人與機(jī)、人與環(huán)境、物與環(huán)境的安全進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),處理好這三者相互間對(duì)事故產(chǎn)生的關(guān)系,達(dá)到班組安全生產(chǎn)的目的;
8.落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。在牛塘分公司十一分廠廠區(qū)有一塊標(biāo)牌,“開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=0;布置+不檢查=0追究不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)”。作為班長(zhǎng)更應(yīng)將安全預(yù)防措施落到實(shí)處,確確實(shí)實(shí)落到各工種各崗位,實(shí)事求是搞好安全生產(chǎn);
9.要求一個(gè)“快”字。對(duì)上級(jí)關(guān)于安全工作的指示精神要傳達(dá)得快,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要處理得快,查出事故隱患要整改得快,對(duì)三違人員要制止批評(píng)教育得快,安全生產(chǎn)情況要匯報(bào)得快;
10.保持一個(gè)“多”字。在生產(chǎn)活動(dòng)中多留一個(gè)神,多說(shuō)一句話,多提一個(gè)醒。對(duì)易發(fā)事故的區(qū)域和崗位,在工作中力求多一點(diǎn)確認(rèn),多一些查看,進(jìn)而達(dá)到多一處預(yù)防,多一個(gè)措施,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
總之,整個(gè)企業(yè)要依靠班組來(lái)維持正常運(yùn)行。班組安全管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分。安全管理是一種無(wú)形資產(chǎn)、無(wú)形財(cái)富,作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng),應(yīng)該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出效益。把班組安全管理提高到一個(gè)新的水平。
第12篇 車間、班組安全管理——安全教育與訓(xùn)練
《勞動(dòng)法》《安全生產(chǎn)法》規(guī)定,企業(yè)必須對(duì)職工進(jìn)行安全教育,使他們掌握基本的勞動(dòng)安全與衛(wèi)生知識(shí),提高他們的安全意識(shí)和操作技能。由于安全知識(shí)是保留在操作者頭腦中的靜態(tài)記憶,而安全意識(shí)和技能則是在外界刺激下表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)際行動(dòng),安全意識(shí)和技能要經(jīng)過(guò)反復(fù)的教育與訓(xùn)練才能具備。因此,要經(jīng)常對(duì)車間、班組成員進(jìn)行安全教育與訓(xùn)練,使他們具有安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性,牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,在掌握安全知識(shí)的基礎(chǔ)上,提高安全操作技術(shù)水平。
1)車間、班組安全教育的內(nèi)容
車間、班組安全教育的內(nèi)容,應(yīng)根據(jù)車間、班組生產(chǎn)、設(shè)備、工藝、人員的特點(diǎn)來(lái)確定,各個(gè)車間、班組各有其側(cè)重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō),車間、班組安全教育內(nèi)容應(yīng)包括四個(gè)方面。
①安全思想教育
安全思想教育是安全教育的核心、基礎(chǔ),是最根本的安全教育。其內(nèi)容應(yīng)包括黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策,安全生產(chǎn)法律、法規(guī),勞動(dòng)紀(jì)律,安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和事故案例等內(nèi)容。通過(guò)教育,要讓每個(gè)職工深刻認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性,提高“從我做起”搞好安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺(jué)性,真正處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與紀(jì)律、安全與環(huán)境、安全與行為等的關(guān)系。
②安全生產(chǎn)知識(shí)教育安全生產(chǎn)知識(shí)包括:一般生產(chǎn)技術(shù)知識(shí),即車間、班組基本生產(chǎn)情況,工藝流程,設(shè)備性能,各種原材料和產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量、規(guī)格;基本安全技術(shù)知識(shí),即職工必須具備的安全基礎(chǔ)知識(shí),主要內(nèi)容有車間、班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度,車間、班組內(nèi)危險(xiǎn)區(qū)域和設(shè)備的基本情況和注意事項(xiàng),有毒有害物質(zhì)安全防護(hù)知識(shí),起重及廠內(nèi)運(yùn)輸安全知識(shí),高處作業(yè)安全知識(shí),電氣安全知識(shí),鍋爐壓力容器安全使用知識(shí),防火防爆知識(shí),個(gè)人防護(hù)用品使用知識(shí),等等;
崗位安全技術(shù)知識(shí),即某一工種的職工必須具備的專業(yè)安全技術(shù)知識(shí),主要內(nèi)容有本工種、本崗位安全操作規(guī)程,標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序,事故易發(fā)部位,緊急處理方法,等等。
③安全技能教育與訓(xùn)練
在實(shí)際生產(chǎn)中,僅僅有安全知識(shí)是不夠的,必須把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,因而還要十分重視安全技能的教育和訓(xùn)練。安全技能是從實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中總結(jié)提煉出來(lái)的,一般情況下,都以學(xué)習(xí)、掌握“操作規(guī)程”等來(lái)完成,有的通過(guò)教育指導(dǎo)者的言傳身教來(lái)實(shí)現(xiàn)。但無(wú)論用什么方法,受教育者都要經(jīng)過(guò)自身的實(shí)踐,反復(fù)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,逐漸領(lǐng)會(huì)和掌握正確的操作要領(lǐng),才能不斷提高安全技能的熟練程度。
④安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)教育
安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)是職工身邊活生生的教育材料,對(duì)提高職工的安全知識(shí)水平,增強(qiáng)安全意識(shí)有著十分重要的意義。安全生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是廣大職工從實(shí)踐中摸索和總結(jié)出來(lái)的安全生產(chǎn)成果,是防止事故發(fā)生的措施,是安全技術(shù)、安全管理方法、安全管理理論的基礎(chǔ)。及時(shí)地總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),既可以使被宣傳的單位和個(gè)人受到鼓舞,激勵(lì)他們?cè)俳釉賲?,又可以使其他單位和個(gè)人受到教育和啟發(fā),促使安全生產(chǎn)的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開(kāi)展。
⑤事故案例教育
與經(jīng)驗(yàn)相對(duì)應(yīng)的是教訓(xùn),教訓(xùn)往往付出了沉痛的代價(jià),因而它的教育意義也就十分深刻。事故案例是進(jìn)行安全教育最具有說(shuō)服力的反面教材,它從反面指導(dǎo)職工應(yīng)該如何避免復(fù)雜事故,消除不安全因素,促進(jìn)安全生產(chǎn)。因此,運(yùn)用本系統(tǒng)、本單位,特別是同工種、同崗位的典型事故案例進(jìn)行教育,可以使職工更好地樹(shù)立安全第一的思想,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制定預(yù)防措施,防止在本車間、本班組、本崗位發(fā)生類似事故。
以上幾個(gè)方面的安全教育是相輔相成、缺一不可的。安全教育不僅對(duì)缺乏安全知識(shí)和技能的認(rèn)識(shí)必需的,對(duì)具有一定的安全知識(shí)、安全技能的人,同樣也是重要的。車間、班組要把安全教育作為制度固定下來(lái),經(jīng)常進(jìn)行,而且不能走過(guò)場(chǎng)。
第13篇 班組月度安全生產(chǎn)例會(huì)在安全管理中的作用
月度安全生產(chǎn)例會(huì)是班組工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容,它不僅可以使職工及時(shí)了解和貫徹上級(jí)的指示精神,而且能夠使職工養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣不斷提高職工的自我防護(hù)意識(shí)和安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。月度安全生產(chǎn)例會(huì)是結(jié)合班組安全生產(chǎn)事故、障礙發(fā)生情況,分析事故原因,是用身邊事教育身邊人的良好形式。在總結(jié)講評(píng)當(dāng)月安全生產(chǎn)情況,表?yè)P(yáng)好人好事的同時(shí),對(duì)嚴(yán)重違章作業(yè)的人員進(jìn)行面對(duì)而批評(píng),獎(jiǎng)要獎(jiǎng)得讓人眼紅,罰要罰得讓人心痛,并做好記錄。如何充分發(fā)揮月度安全例會(huì)在安全生產(chǎn)中的作用筆者認(rèn)為要做好以下工作。
首先,要充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)例會(huì)在安全管理中的作用。安全管理是為了防止事故的發(fā)生而進(jìn)行的系列管理工作,實(shí)際上也是為防止事故發(fā)生而做的一些超前性工作。安全生產(chǎn)例會(huì)是對(duì)人們比較松閑的生活狀態(tài)進(jìn)行一次迅速的收攏,使其思想進(jìn)行一次轉(zhuǎn)變。安全生產(chǎn)例會(huì)除了安排當(dāng)月工作外,更重要的一個(gè)內(nèi)容就是結(jié)合當(dāng)月具體工作進(jìn)行安全思想教育和安全措施的交待、布置,保證安全,順利地完成當(dāng)月的工作;另一方面,安全生產(chǎn)例會(huì)也是對(duì)上一個(gè)月工作完成情況和安全上存在的問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)??梢哉f(shuō)安全生產(chǎn)例會(huì)每月給大家敲一次警鐘,防止類似錯(cuò)誤重復(fù)發(fā)生。更重要的一點(diǎn),它可以不斷發(fā)現(xiàn)工作中的危險(xiǎn)點(diǎn),為今后的工作打下良好基礎(chǔ)。危險(xiǎn)點(diǎn)查找不是一朝一夕的事情,是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,安全生產(chǎn)例會(huì)就是一種行之有效的手段。因此,班組安全生產(chǎn)例會(huì)最大的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)超前管理、現(xiàn)身說(shuō)教、警鐘長(zhǎng)鳴和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),而這些工作又是安全管理必須做好的工作。
其次,安全生產(chǎn)例會(huì)必須注重實(shí)效。注重安全生產(chǎn)例會(huì)的實(shí)效,就是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)好安全生產(chǎn)例會(huì)使之不流于形式,要結(jié)合實(shí)際,精選典型的事故案例進(jìn)行學(xué)習(xí)、講解。做到重點(diǎn)、難點(diǎn)兼顧,齊頭并進(jìn)。要用身邊的事教育身邊人,舉一反三、換位思考,充分發(fā)揮每個(gè)人在安全管理上的作用。開(kāi)工前針對(duì)工作的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào),提高職工的重視程度;重提上月工作中存在的問(wèn)題,避免在工作中發(fā)生同類錯(cuò)誤。在安全生產(chǎn)例會(huì)上,要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),指出工作中的不安全因素和違章行為,做到不留死角。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的新的危險(xiǎn)點(diǎn)要認(rèn)真分析,并做好記錄,制定相應(yīng)的安全措施。
最后一點(diǎn)就是要堅(jiān)持。任何一項(xiàng)好的措施都必須堅(jiān)持,安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,不可能一蹴而就,因此要堅(jiān)持常抓不懈,不能有厭倦心理,更不能擺花架子。
第14篇 礦井怎樣做好班組安全管理
班組安全管理是礦井最基本組織單位的安全管理,班組安全工作的好壞直接影響礦井安全狀況,因此,必須下功夫抓好。要抓好班組安全管理,應(yīng)做好以下8項(xiàng)工作。
一、學(xué)習(xí)和掌握三大規(guī)程與自己的工種崗位有關(guān)的部分
1、班組組織三大規(guī)程的學(xué)習(xí)是企業(yè)落實(shí)黨的安全生產(chǎn)方針的要求,是安企業(yè)全生產(chǎn)的要求,是工種崗位做好安全工作的需要。
2、要用心去學(xué),經(jīng)常琢磨才能熟悉和掌握規(guī)程的規(guī)定,做到真正熟悉和掌握。
二、認(rèn)真落實(shí)三大規(guī)程,這是做好班組安全的基礎(chǔ)保證
學(xué)習(xí)三大規(guī)程就是為了在現(xiàn)場(chǎng)施工操作中應(yīng)用。
1、對(duì)大多數(shù)人都能自覺(jué)按照規(guī)程操作。
2、對(duì)于極少數(shù)必能自覺(jué)執(zhí)行的人員要強(qiáng)制,使其在強(qiáng)制執(zhí)行中養(yǎng)成習(xí)慣,變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。
3、使班組成為自覺(jué)執(zhí)行三大規(guī)程的集體。
三、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,這是做好班組安全工作的重點(diǎn)
落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制,就是把安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到每一工作崗位,落實(shí)到每一個(gè)工種個(gè)人。以此來(lái)調(diào)動(dòng)每個(gè)工種崗位人員的安全生產(chǎn)積極性,負(fù)起責(zé)任來(lái),班組的整個(gè)安全管理就有了基礎(chǔ)和保證。
四、全面提高班組人員安全技術(shù)操作水平
1、班組組織生產(chǎn),應(yīng)基本固定崗位工種人員,以便他們能熟悉自己的工作,掌握本工種的主要操作技能、安全作業(yè)應(yīng)知應(yīng)會(huì)。
2、要求班組成員要善于把培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到工作中,從而不斷改善和提高個(gè)人的安全技術(shù)操作水平,做到精益求精。
3、班組長(zhǎng)要善于在工作中傳授作業(yè)技巧,在現(xiàn)場(chǎng)中發(fā)現(xiàn)不正確的操作、低質(zhì)量、低效率的操作,要給他們提出改進(jìn)意見(jiàn),講明如何去做,且能身體力行,做出示范。
五、嚴(yán)格質(zhì)量控制和檢查驗(yàn)收
1、質(zhì)量就是安全的基礎(chǔ)??刂瀑|(zhì)量就是消除不安全狀態(tài)。
2、質(zhì)量控制,要推行全面質(zhì)量管理,實(shí)施全員、全過(guò)程、全面的質(zhì)量控制。
3、質(zhì)量控制,應(yīng)從每一道工序抓起,上一道工序的質(zhì)量問(wèn)題不要留到下一道工序,本班的質(zhì)量問(wèn)題不要留給下一個(gè)班處理。
4、班組長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)質(zhì)量檢查驗(yàn)收工作,質(zhì)量檢查驗(yàn)收要依據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,絕不馬虎。
六、嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)管理,狠反“三違”
1、班組長(zhǎng)要敢于制止和善于制止“三違”,“三違”就會(huì)減少。
2、在班組內(nèi),要積極倡導(dǎo)規(guī)范作業(yè),標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)。
3、班組長(zhǎng)要做出表率,以個(gè)人的影響和與大家的共同努力創(chuàng)建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的班組。
七、安全管理工作要作風(fēng)嚴(yán)細(xì)、令行禁止
1、煤礦是井工開(kāi)采,工種崗位多,戰(zhàn)線長(zhǎng),生產(chǎn)工藝復(fù)雜,作業(yè)場(chǎng)所變化大,空間狹窄,在管理上必須要有嚴(yán)細(xì)的工作作風(fēng),這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、消除隱患和控制有關(guān)情況。
2、要全面控制崗位工作、系統(tǒng)運(yùn)行、條件變化、工藝效率安全重點(diǎn)等現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的全部情況,把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,在安排生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí),布置安全工作,強(qiáng)調(diào)安全重點(diǎn)、注意事項(xiàng),提出消除隱患的措施和辦法,并在安全生產(chǎn)過(guò)程中準(zhǔn)確實(shí)施。
八、學(xué)好用好四個(gè)安全管理的基本原理
1、四個(gè)安全管理的基本原理
人本原理:人是最寶貴的,要充分調(diào)動(dòng)人的積極性,任何工作(包括管理工作)都需人通過(guò)積極主動(dòng)和創(chuàng)造性地去完成。
整分合原理:整體是前提,在了解整體及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行明確分工,分工是為了高效工作(各施其責(zé),各負(fù)其責(zé)),達(dá)到整體高效協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。
統(tǒng)一原理:在特定時(shí)空條件下,工作內(nèi)容、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度必須統(tǒng)一,才能對(duì)安全工作評(píng)判并有效地進(jìn)行工作。
動(dòng)力原理:正確應(yīng)用獎(jiǎng)懲辦法和有效信息推動(dòng)安全管理工作持續(xù)有效進(jìn)行。
2、應(yīng)用:要把這四個(gè)原理與我們的安全生產(chǎn)組織工作、安全生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)考慮,思考如何在這四個(gè)原理指導(dǎo)下調(diào)整自己的工作方法,把大多數(shù)職工的安全生產(chǎn)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái),共同做好班組安全管理工作。
第15篇 班組長(zhǎng)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理責(zé)任制
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的安全生產(chǎn)方針、政策、指令及法律法規(guī),對(duì)本班組的安全工作負(fù)全面責(zé)任。、
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三大規(guī)程”自主保安知識(shí)、職工手冊(cè),樹(shù)立安全第一的思想,帶領(lǐng)全班職工搞好安全生產(chǎn)。
3、發(fā)現(xiàn)隱患、及時(shí)處理,制止違章作業(yè)現(xiàn)象,確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
4、支持安檢員、瓦斯員的工作,做到不安全不生產(chǎn)。
5、合理安排人員,做到人盡其才,保證安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。
6、搞好輪休排,努力完成當(dāng)班、當(dāng)月的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。
7、堅(jiān)持交接班制度,對(duì)存在的問(wèn)題交清接明。
8、搞好班組團(tuán)結(jié)、和睦待人,保證各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。
9、發(fā)生事故時(shí),要親臨現(xiàn)場(chǎng)搶救,組織班組職工及時(shí)處理,嚴(yán)防事故擴(kuò)大,事后要參加追查,按照“四不放過(guò)”原則進(jìn)行追查,并如實(shí)匯報(bào)情況。
第16篇 淺談企業(yè)班組安全管理
班組是落實(shí)安全生產(chǎn)的最基層的生產(chǎn)組織,是企業(yè)最前沿的工作集體,加強(qiáng)班組的安全建設(shè),是搞好安全生產(chǎn)、控制事故發(fā)生,完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的基礎(chǔ)。搞好班組的安全管理是實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全目標(biāo)的關(guān)鍵,班組保障了安全,才能保障企業(yè)的安全生產(chǎn),只有抓好了班組的安全管理,確保人身和設(shè)備的安全,才會(huì)有全公司的安全生產(chǎn)。因此做好班組安全管理工作應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓起:
一是抓思想是核心。做好班組安全管理工作,班組全體成員必須在思想上高度重視,認(rèn)識(shí)到安全的重要性。針對(duì)班組人員文化水平層次不一、業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊等特點(diǎn),要從基本的安全知識(shí)教育著手,解決好職工的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,堅(jiān)持利用班前班后會(huì)及安全活動(dòng)日時(shí)間,采用一邊講解一邊提問(wèn)的形式進(jìn)行教育,增加趣味性、活躍學(xué)習(xí)氣氛,對(duì)職工進(jìn)行安全意識(shí)教育,讓職工認(rèn)識(shí)到安全的重要性、認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)無(wú)小事,抓安全就是促發(fā)展,抓安全就是保穩(wěn)定,抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力;讓職工真正明白安全與效益、安全與生產(chǎn),以及安全與個(gè)人身體健康、安全與家庭幸福之間的關(guān)系,教育引導(dǎo)職工牢固樹(shù)立“安全第一”的思想理念,讓“要安全”成為職工自覺(jué)覺(jué)悟,讓“抓安全”成為職工的自覺(jué)行為。
二是抓班組長(zhǎng)是關(guān)鍵。班組管理是企業(yè)最基礎(chǔ)的管理工作,班組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著對(duì)班組的日常生產(chǎn)和行政工作進(jìn)行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責(zé),是安全生產(chǎn)的基層組織者和責(zé)任人。班組安全生產(chǎn)工作搞得好與否,關(guān)鍵在班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)督促本班組的人員遵守有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,不違章指揮、不違章作業(yè)、不強(qiáng)令工人冒險(xiǎn)作業(yè),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,對(duì)本班組的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。作為班組長(zhǎng),首先要在安全生產(chǎn)工作中起到表率和帶頭作用,要在班組安全工作中身先士卒,身體力行,加強(qiáng)與班組成員的交流,時(shí)刻掌握職工的思想動(dòng)態(tài),切實(shí)解決生產(chǎn)、生活中存在的突出問(wèn)題。如何建立起有效的激勵(lì)約束機(jī)制和營(yíng)造人人“講安全、學(xué)安全”的氛圍是安全第一責(zé)任人應(yīng)當(dāng)考慮的問(wèn)題。作為最基層安全第一責(zé)任人的班組長(zhǎng),要經(jīng)常對(duì)安全形式進(jìn)行分析、總結(jié),全面了解和掌握安全生產(chǎn)情況和思想動(dòng)態(tài),對(duì)本班組的安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)變化,時(shí)刻做到了如指掌,切實(shí)解決好安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題,這就體現(xiàn)了作為最基層安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的事業(yè)心和責(zé)任心。
三是抓管理是方法。班組長(zhǎng)要嚴(yán)格管理,敢于管理,把安全工作與實(shí)際相結(jié)合,采用多種形式把班組管理工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。抓嚴(yán)就是要在安全管理中采取重獎(jiǎng)重罰的原則,一視同仁;抓細(xì)就是要深入實(shí)際,從細(xì)微處做起,從點(diǎn)滴做起,要見(jiàn)微知著,防微杜漸。從控制異常、減少障礙、防止事故上做文章,明確各崗位的責(zé)任,把任務(wù)分解下去,各司其職,各負(fù)其責(zé),層層落實(shí)責(zé)任,落實(shí)到人,監(jiān)督到位譬如班前要進(jìn)行安全預(yù)想、預(yù)警,讓職工知道該做什么,應(yīng)該怎么做,提前做好心理準(zhǔn)備。同時(shí),要認(rèn)真排查薄弱人物,實(shí)施跟蹤幫教,嚴(yán)防在特殊人物身上發(fā)生問(wèn)題。班中要時(shí)刻留心注意,做到勤問(wèn)、勤看、勤動(dòng)手,將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。班后,要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行再次排查,有問(wèn)題及時(shí)處理,嚴(yán)防問(wèn)題遺留到下一班,積極為下一班次的安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好條件;抓實(shí)就是腳踏實(shí)地,安全工作來(lái)不得半點(diǎn)虛假,要從實(shí)際出發(fā),不是只停留在口頭上,也不是只寫在文章中,而是要以身作則,深入實(shí)際,撲下身子抓落實(shí)。針對(duì)班組實(shí)際,拿出切實(shí)可行的措施和辦法,與職工一道,群策群力,上下一心,花大力氣逐一解決存在的問(wèn)題。
四是抓規(guī)章制度是保障。安全生產(chǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度,包括崗位責(zé)任制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、各項(xiàng)考核制度、考勤制度等,是多年來(lái)幾代電力企業(yè)工人用鮮血和生命換來(lái)的,是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和智慧凝結(jié)而成的,是保證安全生產(chǎn)的法寶。規(guī)章制度的健全、完善、實(shí)用性,是班組做好安全管理工作的基礎(chǔ),認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握與貫徹好這些規(guī)章制度,是班組長(zhǎng)應(yīng)盡的安全責(zé)任和安全義務(wù),對(duì)班組安全管理工作具有極大的保障作用。
五是抓隱患是重點(diǎn)。隱患不除,如芒刺在身。通過(guò)眾多的事故案例仔細(xì)分析,原因是多方面的,但很重要的一點(diǎn)就是沒(méi)有下決心和下功夫去找準(zhǔn)、消除存在的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境存在安全隱患及管理上的不足。因此,必須要有咬定青山不放松的毅力和勇氣以及不查出隱患、不消除缺陷誓不罷休精神。同時(shí),查隱患是一項(xiàng)非常艱苦、細(xì)致、具體的工作,班組隱患治理一定要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,要充分利用'安全大檢查'活動(dòng)開(kāi)展,積極營(yíng)造出一種大規(guī)模的、全員參與的、聲勢(shì)浩大的群眾活動(dòng)氛圍,讓大家明確查什么、怎樣查、誰(shuí)負(fù)責(zé),具體落實(shí)到位,落實(shí)到人,要查細(xì)、查實(shí),做到“橫向到邊,縱向到底,不留死角”。
班組安全管理工作是我們企業(yè)安全生產(chǎn)與發(fā)展的基礎(chǔ),加強(qiáng)班組安全管理就是要以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心,全身心地投入到工作中去,以永無(wú)止境的探索精神、不甘落后的拼搏精神、更高水平的追求精神,去推動(dòng)企業(yè)班組的安全生產(chǎn)、發(fā)展和穩(wěn)定工作,以高昂的斗志,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng),確保班組安全生產(chǎn)。