第1篇 學(xué)校安全管理問題改進(jìn)措施
學(xué)校安全工作是維護(hù)社會穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。在實(shí)際工作中,學(xué)校安全管理工作沒有得到廣大師生和家長的足夠重視,雖然上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逢會必講,但安全教育往往被成績所取代,加之教師和家長的安全意識淡薄,安全知識有限,安全教育常常流于形式;師生、家長、領(lǐng)導(dǎo)追求的是升學(xué)率、合格率和優(yōu)秀率,安全管理并沒有落到實(shí)處,只有出了安全事故,才逐層追查責(zé)任,根本起不到安全管理和教育的作用。究其原因,主要有:1、師生、家長安全意識淡薄;2、教師的安全知識不夠;3、安全制度落實(shí)不到位;4、安全監(jiān)管、督察不到位; 5、學(xué)生監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)不到位;6、學(xué)校與家庭各自承擔(dān)的安全責(zé)任不明確。
學(xué)校應(yīng)該把安全教育放在各項(xiàng)工作的首位,家校聯(lián)合,真正做到“安全第一,預(yù)防為主”,落實(shí)責(zé)任,打造“平安校園”,為學(xué)生提供一個安全可靠的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,以保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作,創(chuàng)建“平安校園”,讓學(xué)生平安的往返學(xué)校,確保每一位學(xué)生在校的人身安全和身心健康,學(xué)校應(yīng)竭力營造良好的安全氛圍,采取措施,加大管理力度,確保校園安全,提高學(xué)校的安全管理,主要做到:
1、安全工作領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,分管副校長任副組長,門衛(wèi)、各科室工作人員、班主任為成員,建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)體系,使安全工作落實(shí)到實(shí)處。
2、安全工作制度完善。學(xué)校要不斷完善“學(xué)校安全工作制度”、“班主任安全工作制度”、“課堂安全制度”和“突發(fā)事件安全工作預(yù)案” 同時,加強(qiáng)校園安保管理制度,使安全工作做到有“章”可循。實(shí)行校園安全日巡視制度,一月一總結(jié)。實(shí)行安全責(zé)任追究制。開展一些切實(shí)可行的安全演練項(xiàng)目,提高師生的安全防范能力。確保學(xué)校無重大傷害事故發(fā)生。
3、安全工作責(zé)任到人。學(xué)校與教師、班主任;班主任與監(jiān)護(hù)人簽定《安全責(zé)任書》,使每位老師、家長都明確自己的責(zé)任,共同抓好安全工作,真正做到責(zé)任到人。
4、安全工作宣傳到位。學(xué)校開學(xué)第一課為安全教育課,利用校園廣播向?qū)W生進(jìn)行系列安全知識的宣傳和教育,堅(jiān)持以經(jīng)常性教育和專項(xiàng)教育相結(jié)合,以校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合,以課內(nèi)教育和課外教育相結(jié)合,以面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對象相結(jié)合的原則,加強(qiáng)法制教育與宣傳。一方面發(fā)揮學(xué)校法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用。請他們定期為全校師生作法制宣傳。另一方面,充分利用櫥窗、板報、班會、演講、征文、參觀、觀看法制教育專題片等形式,宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等有關(guān)法律法規(guī),增強(qiáng)師生遵紀(jì)守法和自我保護(hù)的意識。確保 “四個不發(fā)生”,即學(xué)校不發(fā)生人員傷亡和重大資產(chǎn)損失的惡性案件;不發(fā)生師生犯罪事件;不發(fā)生惡性治安事故;不發(fā)生集體性滋事事件。
5、校內(nèi)外安全隱患排查到位。學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防器材、電源線路、周邊環(huán)境及其它安全問題進(jìn)行全面排查,并根據(jù)檢查情況及時整改,消除隱患。
6、是加強(qiáng)住校生的管理。值周領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理宿舍的教師堅(jiān)持24小時值班制度,住校生做到離校到校一律點(diǎn)名,請假要辦理請假手續(xù)。
7、加強(qiáng)留守兒童的管理。農(nóng)村留守兒童的思想、學(xué)習(xí)、安全等方面的教育、管理存在許多漏洞、問題。要解決這些問題首先國家應(yīng)加大投資,特別是建設(shè)好農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校,可以解決“留守兒童”無人照看、學(xué)習(xí)和安全得不到保障的問題,解除進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工的“后顧之憂”。其次家長要營造良好的家庭教育環(huán)境,不能以犧牲孩子的成長和未來為代價來換取眼前的利益;要與學(xué)校和老師保持經(jīng)常性聯(lián)系,隨時了解子女學(xué)習(xí)和發(fā)展情況,并對他們進(jìn)行及時的引導(dǎo)教育。另外學(xué)校加要強(qiáng)管理,特別是對留守兒童的道德、學(xué)習(xí)、生活等方面的教育,引導(dǎo)他們健康的成長,學(xué)校應(yīng)建立心理咨詢室。
7、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度。為了校園師生人身、財產(chǎn)安全,學(xué)校門衛(wèi)值班領(lǐng)導(dǎo)和教師,堅(jiān)持24小時值班制,登記進(jìn)出學(xué)校的閑雜人員,確保校園安全。
8、進(jìn)一步完善了各類《應(yīng)急預(yù)案》,組織好應(yīng)急演練,提高突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。學(xué)校每月至少組織一次全體師生參與的專題應(yīng)急演練,不斷提高廣大師生的突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。
總之,校園的安全要與家庭和社會各方面有機(jī)的結(jié)合起來,形成“人人講安全,處處講安全,安全伴我在校園,平安校園在身邊”的輿論氛圍,這樣,我們的校園才能成為真正的平安校園。
第2篇 學(xué)校安全管理存在問題及改進(jìn)措施
一、管理制度完善健全。學(xué)校注重內(nèi)部規(guī)章制度的制定和修訂,既與基礎(chǔ)教育改革配套銜接,又與內(nèi)部各方面協(xié)調(diào)一致,管理制度體系化,為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、校內(nèi)管理體制完善。學(xué)校在管理體制上首先追求組織健全、職責(zé)明確和依法發(fā)揮作用。在內(nèi)部管理體制上,學(xué)校正在依法建立一個扁平化組織。平面管理系統(tǒng)與年級辦公制的垂直管理線形成條塊互補(bǔ)之勢,大大節(jié)省了教育管理資源,有力地加強(qiáng)了學(xué)校管理力度。實(shí)施年級辦公制度之后,學(xué)校黨支部建立到年級,思想工作與教學(xué)工作緊密結(jié)合。
三、辦學(xué)活動依法規(guī)范。我校自覺遵守國家法律法規(guī),依法實(shí)施辦學(xué)活動。注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性特長的發(fā)展。校風(fēng)淳樸教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),師生素質(zhì)普遍較高,是全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
四、民主管理機(jī)制健全。學(xué)校堅(jiān)持做到民主渠道暢通,內(nèi)部重要規(guī)章制度的制定與出臺,能充分征求和聽取民主黨派和群團(tuán)組織的意見。堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)校行政自身的監(jiān)督和師生員工對行政的監(jiān)督。建立健全并完善校務(wù)公開制度,以便廣大師生員工進(jìn)行監(jiān)督。建立“監(jiān)督法治”,從根本上加強(qiáng)廉政建設(shè),消除腐敗行為。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)。
五、教師權(quán)益受到保障。教師隊(duì)伍是一個學(xué)校的核心競爭力重要組成部分。學(xué)校從招聘到使用到繼續(xù)教育,都從“師本”角度出發(fā),保障教師權(quán)益不受侵害。學(xué)校不斷加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn),鼓勵和支持優(yōu)秀教師參加各種重要的業(yè)務(wù)進(jìn)修。
六、學(xué)生權(quán)益得到尊重和維護(hù)。學(xué)校能夠依法維護(hù)學(xué)生受教育權(quán),尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。長期開展“敬業(yè)愛崗,尊師愛生”活動,從外部渲染和強(qiáng)化融洽的師生關(guān)系。積極主動創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理,鼓勵學(xué)生們組織社團(tuán),開展社會活動。開放“學(xué)生論壇”和學(xué)校網(wǎng)站等,都凸現(xiàn)了學(xué)生本位觀,表現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生權(quán)益的保護(hù)。
七、法制宣傳教育成效明顯。學(xué)校根據(jù)基本需要和時事需要,組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》等教育法規(guī)。不斷強(qiáng)化工會、教代會、民主黨派等在學(xué)校內(nèi)部建章立制中的地位和作用;加強(qiáng)依法治校干部隊(duì)伍的建設(shè)。在教職工政治學(xué)習(xí)的時間充分利用現(xiàn)代技術(shù)教育方式向全體師生宣傳法律知識。學(xué)校形成了依法辦事的良好風(fēng)氣,學(xué)校依法管理水平逐步提高。
2009年9月
第3篇 分析學(xué)校安全管理存在的問題及改進(jìn)措施
一、管理制度完善健全。學(xué)校注重內(nèi)部規(guī)章制度的制定和修訂，既與基礎(chǔ)教育改革配套銜接，又與內(nèi)部各方面協(xié)調(diào)一致，管理制度體系化，為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、校內(nèi)管理體制完善。學(xué)校在管理體制上首先追求組織健全、職責(zé)明確和依法發(fā)揮作用。在內(nèi)部管理體制上，學(xué)校正在依法建立一個扁平化組織。平面管理系統(tǒng)與年級辦公制的垂直管理線形成條塊互補(bǔ)之勢，大大節(jié)省了教育管理資源，有力地加強(qiáng)了學(xué)校管理力度。實(shí)施年級辦公制度之后，學(xué)校黨支部建立到年級，思想工作與教學(xué)工作緊密結(jié)合。
三、辦學(xué)活動依法規(guī)范。我校自覺遵守國家法律法規(guī)，依法實(shí)施辦學(xué)活動。注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性特長的發(fā)展。校風(fēng)淳樸教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，師生素質(zhì)普遍較高，是全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
四、民主管理機(jī)制健全。學(xué)校堅(jiān)持做到民主渠道暢通，內(nèi)部重要規(guī)章制度的制定與出臺，能充分征求和聽取民主黨派和群團(tuán)組織的意見。堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)校行政自身的監(jiān)督和師生員工對行政的監(jiān)督。建立健全并完善校務(wù)公開制度，以便廣大師生員工進(jìn)行監(jiān)督。建立“監(jiān)督法治”，從根本上加強(qiáng)廉政建設(shè)，消除腐敗行為。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)。
五、教師權(quán)益受到保障。教師隊(duì)伍是一個學(xué)校的核心競爭力重要組成部分。學(xué)校從招聘到使用到繼續(xù)教育，都從“師本”角度出發(fā)，保障教師權(quán)益不受侵害。學(xué)校不斷加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)，鼓勵和支持優(yōu)秀教師參加各種重要的業(yè)務(wù)進(jìn)修。
六、學(xué)生權(quán)益得到尊重和維護(hù)。學(xué)校能夠依法維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。長期開展“敬業(yè)愛崗，尊師愛生”活動，從外部渲染和強(qiáng)化融洽的師生關(guān)系。積極主動創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與學(xué)校管理，鼓勵學(xué)生們組織社團(tuán)，開展社會活動。開放“學(xué)生論壇”和學(xué)校網(wǎng)站等，都凸現(xiàn)了學(xué)生本位觀，表現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生權(quán)益的保護(hù)。
七、法制宣傳教育成效明顯。學(xué)校根據(jù)基本需要和時事需要，組織全體師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》等教育法規(guī)。不斷強(qiáng)化工會、教代會、民主黨派等在學(xué)校內(nèi)部建章立制中的地位和作用；加強(qiáng)依法治校干部隊(duì)伍的建設(shè)。在教職工政治學(xué)習(xí)的時間充分利用現(xiàn)代技術(shù)教育方式向全體師生宣傳法律知識。學(xué)校形成了依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。
2009年9月
