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第1篇 黨章學習培訓班開班儀式學員發(fā)言稿
尊敬的各位領導，老師以及在座的同學們：
大家下午好，很榮幸能夠作為學員代表在這次培訓的開班儀式上發(fā)言。首先請允許我代表全體學員，向關心支持此次培訓的領導和負責組織此次培訓的各位同學表示衷心的感謝！正是由于你們的精心準備，合理安排，才給我們提供了這樣一個難得的學習機會!
接下來，我想針對此次培訓談談兩點認識：
其一，這次黨章學習小組組長的培訓是極其重要并且必要的。黨章學習小組作為幫助廣大積極向黨組織靠攏的同學了解、學習黨的理論知識的組織，在發(fā)展黨員、提高群眾思想政治覺悟上發(fā)揮了不可忽視的作用。在每個黨章學習小組中，組長是組織領導各種學習實踐活動的核心。因此，提高黨章學習小組組長的理論素養(yǎng)、業(yè)務能力將有利于整個黨章學習小組的建設。作為大一的學生，經驗不足或者業(yè)務不熟都是我們組織小組工作的困難所在。而集中培訓既是學員獲得老師指導的契機，又是學員心得交流的平臺，它將會幫助我們克服工作中的困難，使黨章學習小組的工作穩(wěn)健有序、卓有成效。所以，這次對黨章學習小組組長培訓的重要性和必要性是不言而喻的。用心的我們必將獲益匪淺。
其二，這次培訓將加深我們要不斷強化學習的意識。正如xxx副校長剛才所提到的，大學生黨員要關注社會的問題，比如上海市今年提出了弘揚城市的核心價值的要求。提出這個要求的背景是什么？我們應該怎么理解城市核心價值的內涵？作為學生黨員我們可以做些什么？這些都是我們需要思考與學習的。同樣黨的理論知識也在不斷地更新，只有不斷地了解黨的最新動態(tài)，才能及時地把握時代脈搏，才能更好地引導積極向黨組織靠攏的群眾。這次培訓就是一次很好的學習新理論新政策的機會。我們應當把握好！
帶著這樣的認識參加此次培訓，我相信大家都會倍加珍惜，在接下來的培訓時間里，認真學習，積極交流。為此，我代表全體學員決心做到以下幾點：
1、提高學習意識，堅決完成學習任務。
2、嚴格遵守組織紀律，不無故缺勤。
3、正確處理好學習和工作關系。
4、理論聯系實際，學以致用。
俗話說，一年之計在于春，春天是一個播種的季節(jié)，春天也是一個適合學習的季節(jié)。在這春光明媚的時節(jié)，讓我們一起享受這次集體培訓的過程，播下知識的種子，未來必將收獲金秋的碩果。
謝謝大家！
第2篇 學院青馬工程菁英訓練營開營儀式學員代表發(fā)言稿
學院青馬工程菁英訓練營開營儀式學員代表發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好。
首先感謝老師和同學們給予我機會代表wmk工學院第一期“青馬工程”菁英訓練營的學員發(fā)言。
大家都知道，“青馬工程”是“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的簡稱，目的是進一步實施素質教育、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高學生骨干的思想素質、理論水平及工作能力，構建和諧高校的學生骨干培養(yǎng)體系，培養(yǎng)一支思想政治素質過硬、政策理論水平較高、具有創(chuàng)新能力和領導能力、實踐能力和組織協調能力的多元化發(fā)展的學生骨干隊伍。通過上學期學校“青馬工程”初級培訓班培養(yǎng)，共有30名同學脫穎而出成為菁英班學員，我和在座的各位均有幸成為其中一員。
我相信我們將在這里得到知識上的進步與思想上的成熟，作為當代的大學生，我們不僅渴望有一個健康的身體，也渴望有崇高的理想和突出的能力。“青馬工程”菁英訓練營正是我們鍛煉品格意志，提高工作水平和思想覺悟的大課堂。同時也是我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，學習學校黨代會精神，圍繞加快建設具有鮮明海洋特色的多科性大學的戰(zhàn)略目標刻苦學習，爭做貢獻的重要陣地，是幫助和引導我們正確分析形勢，了解時事，明確工作重點，提高理論水平的大舞臺。
我相信經過“青馬工程”菁英訓練營的培訓，我們將更加理解人生的意義和奮斗的方向。作為菁英訓練營的一員，在今后的學習中，我會努力學習，以身作則，發(fā)揮模范作用，積極參加訓練營組織的各項學習及實踐活動。在此，請允許我代表wmk工學院第一期“青馬工程”菁英訓練營的全體學員，鄭重承諾：嚴格遵守訓練營的規(guī)章制度，積極配合各項工作，認真學習，在學習中實踐升華自己的人格，為成為一名真正的大學生骨干而努力奮斗！為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻。謝謝！
第3篇 校長任職資格培訓班結業(yè)儀式學員代表的發(fā)言稿范文
尊敬的各位領導、全體同仁們大家好！
在這陽光明媚的初春時節(jié)，校長任職資格培訓班的培訓學習今天即將結束。首先請允許我代表全體學員，對各位教育局領導、進修學校的領導、干訓部各位老師對我們培訓班學員的關心指導，表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。
本次培訓，在縣教育局領導的高度重視和教師進修學校干訓部的精心組織下，從2010年6至今即將圓滿結束。我堅信各位學員滿懷希望而來，必將滿載收獲而歸。
本次培訓共有“自學研修”、“專家講座”、“網上論壇”、“研討交流”、“綜合實踐”五個部分，300學時。通過豐富多彩的培訓活動，大家進一步明確了學校的辦學理念，更新了教育觀念，豐富了管理理論，提高了綜合素質，激發(fā)了改革創(chuàng)新的動力和活力，增強了依法治教、以德治校的辦學思想。為通河縣教育改革的發(fā)展，打造了一支高素質的領導干部隊伍。
在培訓過程中，學員們表現出強烈的進取精神和高度的學習自覺性。在培訓期間，大家嚴格自律，虛心好學，勤于思考，深入研討，勤于鉆研、爭做學習型后備干部的模范，為今后的工作夯實了基礎。下面談一些自己的體會和收獲：
一、辦學理念得以提升
培訓中，在老師的精心指導下，逐漸提升了我們的辦學理念，那就是確立了“以人為本”的理念，讓每一個學生都獲得成功。教學生六年、為學生著想六十年、為民族著想六百年。讓學生在快樂中學習，學到快樂；在生活中學習，學會生活。努力營造和諧的校園文化氛圍，實現人與人、人與自然、人與社會的和諧共處，使教師的工作有歸屬感、幸福感，學校是學生成長的樂園，溫暖的精神家園。
二、管理水平得以提高
管理是讓人工作的藝術，能最大限度的調動下屬的工作積極性，授權不僅是提高工作效率和效能的重要途徑，也是對下屬的信任與支持的體現，還是使自己和團隊快樂成長的秘訣。所謂“一個好校長便是一個好學?！?，我深以為然。將學校的制度化與人文情懷有機結合起來，實施人性化管理。教師是學校的主人，讓他們全員參與到學校的文化建設與學校的發(fā)展規(guī)劃中，參與到學校重大事情的決策討論中，增強他們的主人意識。
三、學習交流途徑得以拓寬
“網上論壇”是本次培訓的新生事物。通過網上工作室，學員們可以直接參加市縣組織的校長論壇，向專家學者請教教育問題，學習名優(yōu)校長的管理之道，學習新的教育理念和管理模式；同時，經過培訓學習，學員們從陌生到熟知，通過“研討交流”等環(huán)節(jié)，大家互相切磋，取長補短，互相勉勵，為自己今后的管理工作奠定了堅實的基礎。
短短的校長任職資格培訓班的培訓即將結束，我們學習了很多，收獲了很多，大家各有感懷。從組織者的辛苦勞累，兢兢業(yè)業(yè)的服務意識，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業(yè)精神中，還有被考察學校的特色化的教育中，都會對學員們產生深遠的影響。我想，我們應該拿出校長的胸襟和膽略，把學習和的收獲融進學校管理，才不愧對我們的教育事業(yè)！我們也堅信，有教育局領導的正確領導，有進修學校領導及老師的不懈努力，有我們這些新鮮血液的注入，我縣的教育事業(yè)必將會蓬勃發(fā)展。
我們也必將帶著責任上路，帶著對教育事業(yè)美好未來的渴望與尋求，不斷錘煉自己，不斷提升自我，用我們的睿智讓通河縣的教育充滿無限希望！
第4篇 校長任職資格培訓班結業(yè)儀式學員代表發(fā)言稿
尊敬的各位領導、全體同仁們大家好！
在這陽光明媚的初春時節(jié)，校長任職資格培訓班的培訓學習今天即將結束。首先請允許我代表全體學員，對各位教育局領導、進修學校的領導、干訓部各位老師對我們培訓班學員的關心指導，表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。
本次培訓，在縣教育局領導的高度重視和教師進修學校干訓部的精心組織下，從xx年6至今即將圓滿結束。我堅信各位學員滿懷希望而來，必將滿載收獲而歸。
本次培訓共有“自學研修”、“專家講座”、“網上論壇”、“研討交流”、“綜合實踐”五個部分，300學時。通過豐富多彩的培訓活動，大家進一步明確了學校的辦學理念，更新了教育觀念，豐富了管理理論，提高了綜合素質，激發(fā)了改革創(chuàng)新的動力和活力，增強了依法治教、以德治校的辦學思想。為通河縣教育改革的發(fā)展，打造了一支高素質的領導干部隊伍。
在培訓過程中，學員們表現出強烈的進取精神和高度的學習自覺性。在培訓期間，大家嚴格自律，虛心好學，勤于思考，深入研討，勤于鉆研、爭做學習型后備干部的模范，為今后的工作夯實了基礎。下面談一些自己的體會和收獲：
一、辦學理念得以提升
培訓中，在老師的精心指導下，逐漸提升了我們的辦學理念，那就是確立了“以人為本”的理念，讓每一個學生都獲得成功。教學生六年、為學生著想六十年、為民族著想六百年。讓學生在快樂中學習，學到快樂；在生活中學習，學會生活。努力營造和諧的校園文化氛圍，實現人與人、人與自然、人與社會的和諧共處，使教師的工作有歸屬感、幸福感，學校是學生成長的樂園，溫暖的精神家園。
二、管理水平得以提高
管理是讓人工作的藝術，能限度的調動下屬的工作積極性，授權不僅是提高工作效率和效能的重要途徑，也是對下屬的信任與支持的體現，還是使自己和團隊快樂成長的秘訣。所謂“一個好校長便是一個好學校”，我深以為然。將學校的制度化與人文情懷有機結合起來，實施人性化管理。教師是學校的主人，讓他們全員參與到學校的文化建設與學校的發(fā)展規(guī)劃中，參與到學校重大事情的決策討論中，增強他們的主人意識。
三、學習交流途徑得以拓寬
“網上論壇”是本次培訓的新生事物。通過網上工作室，學員們可以直接參加市縣組織的校長論壇，向專家學者請教教育問題，學習名優(yōu)校長的管理之道，學習新的教育理念和管理模式；同時，經過培訓學習，學員們從陌生到熟知，通過“研討交流”等環(huán)節(jié)，大家互相切磋，取長補短，互相勉勵，為自己今后的管理工作奠定了堅實的基礎。
