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第1篇家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)交流講話稿 第2篇家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿 第3篇幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿 第4篇幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿 第5篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿 第6篇幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的個(gè)人講話稿 第7篇一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿 第8篇小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿 第9篇好習(xí)慣好人生的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿 第10篇五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿 第11篇學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿 第12篇幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿 第13篇初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿 第14篇家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿范文 第15篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
第1篇 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)交流講話稿
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)交流講話稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,需要使用講話稿的場(chǎng)合越來越多,講話稿也稱“發(fā)言稿”,是指在講話前擬定的書面稿子。還是對(duì)講話稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)交流講話稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
今天,我站上這個(gè)講臺(tái),內(nèi)心是忐忑的,頭一回在這么多人面前說話。但一想到咱家孩子對(duì)我的期待,我暗暗的給自已鼓勵(lì)。我很高興,我站在這里了,我真的做到了。能與在座的那么多的家長(zhǎng)們分享、交流孩子教育的心得,一起去感受、去體會(huì)養(yǎng)育孩子的快樂。
在孩子的教育上,在座的各位家長(zhǎng)都接受過良好的教育,有一套自己的行之有效的方法。讓我再講些教育的大道理就是在浪費(fèi)大家寶貴的時(shí)間了。作為外地的家長(zhǎng),送孩子到二附求學(xué),最大的的難題是什么呢?這些半大的孩子離家在外求學(xué),我們將怎樣與孩子保持有效溝通呢?下面,我簡(jiǎn)單的談一談,希望能拋磚引玉,給大家有所收獲,我樂意之至。
(一)溝通是情感的互動(dòng)。
絕大多數(shù)的孩子樂意跟父母分享快樂的,比如某次測(cè)驗(yàn)考高分了;自然也希望父母與他分擔(dān)煩惱的`事,比如某次測(cè)驗(yàn)考不好,被坑了。作為家長(zhǎng),我們要學(xué)會(huì)寬容,不拘泥于分?jǐn)?shù)。我們要告訴孩子,未來更重要,贏得未來需要去努力,而且堅(jiān)信“天道酬勤”。給孩子更多的精神安慰和鼓勵(lì),讓孩子以飽滿的積極的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)期初,開學(xué)頭二周,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)退步非常大,情緒也燥,電話里勸說不中。當(dāng)班主任吳老師再次把孩子的學(xué)習(xí)情況反饋給我時(shí),我也有點(diǎn)心慌無措,每天都不忘給孩子通電話,反復(fù)強(qiáng)調(diào)初三學(xué)習(xí)很緊張,松懈不得。盡管如此,效果甚差。其間,我還請(qǐng)假趕去學(xué)校,找吳老師談一談,找找孩子出狀況的根源?;貋砗螅腋⒆影至牧撕⒆咏谇闆r。孩子爸也靜下心來想了。后來,孩子爸提議,適逢國(guó)慶假期,咱們帶兒子外出散散心,換個(gè)環(huán)境,換個(gè)心情,邊玩邊找機(jī)會(huì)開導(dǎo)吧。讓孩子感受到父母的愛時(shí),教育和引導(dǎo)就更易于孩子接受。剛開始時(shí),孩子話不多,不愿聊學(xué)習(xí)上的事。隨著越玩越開心,孩子也轉(zhuǎn)變態(tài)度,主動(dòng)跟我們認(rèn)真聊了,多半是些抱怨的話。孩子爸給孩子的意見是,“困難是客觀存在的,當(dāng)不能改變時(shí),你就只能去戰(zhàn)勝它,而不是去抱怨,去等待。”
假期后,孩子重回學(xué)習(xí)正道,努力了,自律了。第一次月考,成績(jī)回恢到他原有的水平。
而我得到的收獲是,任何有效溝通,都需要輔以情感的交流與互動(dòng)。
第2篇 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
各位老師、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們:大家下午好!
我是張超凡同學(xué)的媽媽,首先感謝張老師給我這樣一個(gè)作為家長(zhǎng)代表發(fā)言的機(jī)會(huì)。說實(shí)話,當(dāng)張老師跟我說起這件事的時(shí)候,我還真的很猶豫。因?yàn)槲抑涝谖覀兌?)班有那么多優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng),應(yīng)該讓那些對(duì)家庭教育更上心,更有方法的家長(zhǎng)來介紹經(jīng)驗(yàn)。我們也好學(xué)習(xí)一下。后來張老師說那你就代表家長(zhǎng)對(duì)孩子們提些希望和要求吧。我說,那行!
其實(shí),說到給孩子們提希望,我想現(xiàn)在在座的每一位家長(zhǎng)都有一番感觸:每天都不停地跟孩子叨叨,自己都覺得煩了,可是孩子們到底聽進(jìn)去了多少?那在座的同學(xué)們又要說了:好歹自己的媽媽閉嘴不說了,怎么今天還要忍受張超凡的媽媽的碎嘴嘮叨呢,真是太殘忍了!
那好,為了幫助同學(xué)們從這種精神折磨中解脫出來,我決定廢話不多說,給大家講個(gè)故事怎么樣?
相信腦癱兒周舟的故事大家有聽過吧?說到腦癱,你們會(huì)把它和一些什么樣的詞語聯(lián)系在一起呢?(弱智?傻瓜?白癡?)那你們覺得一個(gè)腦癱兒會(huì)不會(huì)和一所國(guó)外名牌大學(xué)有什么聯(lián)系呢?我今天這個(gè)故事里的主人公從一出生,就被診斷出,他是一名腦癱兒(他具體叫什么名字我給忘記了)。他的父親是一所中學(xué)的老師,母親是一名保險(xiǎn)推銷員。為了給他治病,父母傾其所有,直至家徒四壁,該賣的都賣了,能借的都借遍了。在他剛滿3周歲的時(shí)候,家里已經(jīng)再也拿不出一分錢了。周圍的朋友鄰居都勸說把孩子送到福利院得了,別再花那冤枉錢了。幾個(gè)月后,他的母親在出去上班以后就再也沒回來,她拋棄了他們!看著一天到晚躺在床上還不會(huì)走的兒子,一直在憨憨地朝著他笑,父親的心在滴血。他咬牙暗暗發(fā)誓,無論怎樣,一定要把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大,讓他能夠自食其力,不再被人鄙視、遺棄!父親決定先從教兒子學(xué)走路開始。這對(duì)于一個(gè)發(fā)育不完善的腦癱兒來說簡(jiǎn)直是一個(gè)巨大的工程。兒子不知摔了多少交,流了多少血,哭了多少回。父親總是一次又一次不厭其煩地哄著他,鼓勵(lì)著他。終于,兒子學(xué)會(huì)了走路,學(xué)會(huì)了自己吃飯,學(xué)會(huì)了獨(dú)自入廁!學(xué)會(huì)了能用一些模糊不清的詞語表達(dá)自己的情感和意愿!有一天,父親發(fā)現(xiàn)兒子用很羨慕的眼光在看著剛從學(xué)校放學(xué)回來的鄰居家的小孩子。父親問:兒子,你想上學(xué)嗎??jī)鹤邮箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。父親知道兒子的這個(gè)愿望是多么難實(shí)現(xiàn)??!哪個(gè)學(xué)校愿意接受這樣一個(gè)孩子呢?可是為了兒子,父親作出了一個(gè)讓人不可思議的舉動(dòng):他很快辭去了他的中學(xué)老師的工作。在家一心一意地教兒子學(xué)說話、認(rèn)字、數(shù)數(shù)。陪他和周圍的小朋友一起玩,在他10周歲的時(shí)候,他已經(jīng)學(xué)完了小學(xué)2年級(jí)的課程。父親覺得,現(xiàn)在是到了可以送他上學(xué)的時(shí)候了,他要讓所有人都知道,更要讓兒子覺得,腦癱兒和別的孩子沒什么兩樣!父親想盡了辦法,終于有一個(gè)學(xué)校愿意接收兒子了?。◤膬鹤映錾浆F(xiàn)在從沒流過一滴眼淚的父親此時(shí)卻是喜極而泣)兒子上學(xué)后,雖然他的智力水平還能趕上同班的同學(xué),但是先天的身體缺陷常讓他摔倒受傷,寫作業(yè)時(shí)別人用十幾分鐘就完成了,而他得花幾十倍的時(shí)間才能搞定。兒子急哭了,父親知道后,一方面給兒子擬訂了加強(qiáng)兒子體能鍛煉的計(jì)劃,一方面,為了提高兒子做作業(yè)和考試時(shí)的速度,他就從增加兒子的做題的范圍入手,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)他盡量收集各種題型讓兒子去做,直到練習(xí)到很熟練為止。這樣他在考試的時(shí)候就能把思考的那部分時(shí)間節(jié)約下來,基本能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把一張?jiān)嚲碜鐾辏?/p>
說到這里,這位腦癱兒后來考上了一所國(guó)外的名牌大學(xué),相信大家也不足為奇了吧!從這個(gè)故事里,不論是我們家長(zhǎng)還是我們的孩子們,應(yīng)該都能從中感悟到一點(diǎn)什么吧?
孩子們,我想問一下,一個(gè)腦癱兒都能做到的事情,你敢說你做不到嗎?
人生就象一場(chǎng)馬拉松的比賽,比的就是誰的耐力好,誰舍得吃苦,誰的意志夠堅(jiān)強(qiáng)。比賽過程中總會(huì)有這樣那樣的狀況發(fā)生:跑偏了,摔倒啦,沒關(guān)系,自己爬起來,拍拍身上的泥土繼續(xù)跑,只要你努力了,去奮斗了,相信總會(huì)有一份收獲是屬于你的!
最后我想對(duì)我兒子張超凡說幾句:兒子,你很聰明,但卻不知道用功.這讓你的聰明大腦就如同一種擺設(shè),沒有發(fā)揮到什么實(shí)際用處,你不覺得這很冤枉嗎?這也是屬于一種資源浪費(fèi)啊!但是,不管過去的你是什么樣的,媽媽希望你能從現(xiàn)在開始,好好地珍惜時(shí)間,用你那聰明的大腦,為你美好的未來打下夯實(shí)的基礎(chǔ)!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
第3篇 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿范文(一):
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、可愛的小朋友們:
大家好!我是大二班xxx的父親,在這個(gè)快樂的日子里,有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,我倍感榮幸。
參天大樹,離不開園丁的精心培育,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師們的精心呵護(hù)。在此,我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)誠(chéng)摯的向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲:謝謝你們。正是由于你們辛勤的勞動(dòng),孩子們才得以茁壯成長(zhǎng);正是由于你們母親般的胸懷,我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨,孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!
在開慧幼兒園,孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來,我的孩子和小朋友一起,在幼兒園里度過了快樂的每一天。在教育方面,孩子們受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造;在生活上,孩子們得到老師悉心的關(guān)懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩,老師的教學(xué)方法靈活多樣,孩子們每天都能學(xué)到新知識(shí),每天都有新變化,作為家長(zhǎng),我欣喜地看到自己的孩子,從三年前初進(jìn)幼兒園時(shí)的茫然無知,到現(xiàn)在的有知識(shí)、懂禮貌,幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望,看到自己的孩子健康、活潑、快樂的成長(zhǎng),我倍感快樂。這一切都離不開老師辛勤的教導(dǎo),感謝你們辛苦的工作,辛勤的付出,感謝你們濃濃的愛心,感謝你們?nèi)硇牡耐度耄屛以僖淮握嬲\(chéng)的說一句'謝謝你們'。
親愛的小朋友們,現(xiàn)在你們已滿六周歲,這六年來家長(zhǎng)為你付出了兩千多個(gè)有喜有淚的日日夜夜,看著你們健康、快樂的成長(zhǎng),這一切,值了。馬上畢業(yè)了,謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)送給你們幾點(diǎn)美好的祝福: 首先,你不再是一個(gè)只會(huì)哭泣向父母要奶瓶的小嬰兒,祝福你做一個(gè)有思想,有個(gè)性,獨(dú)立的小大人,今天,你們從這里畢業(yè)了,那么,孩子們,你們準(zhǔn)備好了嗎?其次,你們馬上就是一名小學(xué)生,祝福你要做一個(gè)出色的小學(xué)生:你可以是教室里的朗讀者、思考者,學(xué)習(xí)者;你可以是操場(chǎng)上的奔跑者,跳躍者,游戲者。再次,祝福你們要做一個(gè)出色的小公民:你可以是公益活動(dòng)的參與者,支持者,行動(dòng)者;你可以是家庭中的尊長(zhǎng)者,愛幼者,公道者??蓯鄣暮⒆觽?,最后祝你們健康、快樂、活潑的成長(zhǎng)??鞓?,活潑是你們的天性,希望你們每一天能夠快樂活潑的成長(zhǎng)。在快樂中享受父母的關(guān)愛,在活潑中發(fā)揮你們的聰明才智。
作為一名家長(zhǎng),今天借這個(gè)機(jī)會(huì)還要和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。第一,和孩子做朋友,別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們是否每天應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子進(jìn)行交流?是否每天問一問孩子在學(xué)校里學(xué)到了什么?做對(duì)了什么?做錯(cuò)了什么?如果對(duì),對(duì)在哪里,如果錯(cuò)了,又是錯(cuò)在哪里?第二,學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感,有肯定的正確的思考。相反,從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個(gè)人都愛聽好話,喜歡接受別人的表?yè)P(yáng)和肯定,就更不要說是孩子了。第三,教以寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中難免會(huì)發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓,多一份寬容。第四,不要期望過高,我作為臨沂大學(xué)的一名教師,對(duì)學(xué)生,我更注重其綜合素質(zhì)與心理健康的培育。所以,同是作為家長(zhǎng),請(qǐng)你們不要期望自己的孩子將來當(dāng)省長(zhǎng)、當(dāng)市長(zhǎng)、當(dāng)大老板。首先要教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,具備健康的身體和心理素質(zhì),這些可能比單純的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)讓我們的孩子受益終身??傊逃⒆拥姆椒ㄓ泻芏?,正所謂'教學(xué)有法,教無定法',針對(duì)不同的孩子,制定不同的教育策略,最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂、活潑的成長(zhǎng)。
最后,衷心祝愿開慧幼兒園越辦越紅火,祝全體老師工作愉快、身體健康,祝家長(zhǎng)朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天快樂、茁壯成長(zhǎng)。
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿范文(二):
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):
你們好!
今天能參加這次家長(zhǎng)會(huì),并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到非常榮幸!首先要感謝幼兒園老師對(duì)我們的孩子的悉心培養(yǎng),還要感謝幼兒園能給我這樣一個(gè)與大家共同交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在座的很多家長(zhǎng)對(duì)我可能比較熟悉了,因?yàn)槲业呐畠簩殞毷悄銈兒⒆拥耐瑢W(xué)。我也是抱著一顆學(xué)習(xí)的心來參加家長(zhǎng)會(huì)的。在老師找到我要求我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí),我是極力推辭的,雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀,但在教育孩子的方法上我覺得還是很欠缺,而你們一定有更多好的教育方法是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的,因此,總感覺有“魯班面前弄斧,關(guān)公面前耍大刀”之嫌,但老師的盛情難卻,因此我今天還是來獻(xiàn)丑了。下面我就結(jié)合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)們共同探討探討,如有不當(dāng)之處,歡迎家長(zhǎng)們批評(píng)、指正。
培養(yǎng)孩子的自理能力?,F(xiàn)今社會(huì),基本上都是一孩家庭,孩子是家里的太陽,生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開了父母保護(hù)傘的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,如何自理,如何與人相處呢?從我女兒踏入幼兒園的第一天起,我就認(rèn)為:幼兒園,是她生活中的另一個(gè)家!在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式,她必須要有自理能力了。所以,我就在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自理能力。
在日常生活中,我本著“大人放手,孩子動(dòng)手”的原則,培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床我和孩子比賽,看誰穿衣又快又整齊,刷牙洗臉比比看誰的干凈,孩子雖小,不能低估他們做事的能力,應(yīng)放手讓他們做一些力所能及的事情。我們不能總說他們還小不會(huì)干,也不能怕麻煩,嫌孩子動(dòng)作慢耽誤時(shí)間。要有意識(shí)地安排日常生活中的小事給孩子做,創(chuàng)造孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。例如,安排小值日。讓寶寶星期天幫我做家務(wù),比如擦桌子,洗襪子等。
鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的嘗試。孩子的自理技能不是與生俱來的,也不是一朝一夕就能獲得,千萬不能操之過急,平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)耐心細(xì)致,多鼓勵(lì),多讓孩子嘗試,還要持之以恒,堅(jiān)持不懈。孩子特別好模仿,有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí),孩子會(huì)有興趣地學(xué)一學(xué),嘗試一下。這時(shí),可以讓孩子試一下,別擔(dān)心孩子干不好,或添麻煩、幫倒忙。盡管我們明明知道,孩子由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn),在操作過程中難免出現(xiàn)這樣那樣的問題,如不小心打破了碗,弄了一地的水等,這時(shí),還是應(yīng)多鼓勵(lì),少指責(zé)埋怨,以保護(hù)孩子做事的積極性。在孩子嘗試的過程中,還要善于捕捉他們的閃光點(diǎn),不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng)。賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他們做力所能及的事情,從而享受到成功的樂趣。
在老師的正確引導(dǎo)下,通過我們配合,共同努力,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,孩子的自理能力就會(huì)有很大的提高。放開我們關(guān)愛的雙手,給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)吧!相信孩子,他是最棒的!
幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿范文(三):
xx一班的大朋友們、小朋友們,下午好!
我是***的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)大家聚在一起。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng),感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給孩子們帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望,社會(huì)的未來。作為一個(gè)新手媽媽,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中,并且我自己做的也不是很好。但是作為家長(zhǎng),我們有著共同的天性,就是愛我們的孩子,希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)! 所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流吧。講的不妥的地方,請(qǐng)大家包涵. 三歲看大,七歲看老,幼兒教育是至關(guān)重要的,以下是我淺顯的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)::
一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力
現(xiàn)在這個(gè)階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,這種做法是不對(duì)的??梢宰尯⒆幼鲆恍┖?jiǎn)單的事情,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個(gè)萬事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、穿脫衣服、收撿玩具、收拾書包等等。獨(dú)立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試,當(dāng)孩子想學(xué)一樣?xùn)|西的時(shí)候就是他學(xué)的最快的時(shí)候。有時(shí)著急上班就想幫孩子穿衣穿鞋,孩子就說:我老師說了,自己的事情自己做。我就滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許,多好的老師啊,天天灌輸獨(dú)立意識(shí)。放學(xué)接孩子時(shí)看到孩子把襪子穿反、褲子穿反、鞋子穿反時(shí)我就很高興,因?yàn)槟鞘抢蠋熃o了孩子自理的機(jī)會(huì),在一次次的嘗試中進(jìn)步。有時(shí)在家我想有意鍛煉他時(shí),我就說:“可馨,你能給媽媽幫幫忙嗎?”這時(shí)她是很樂意來做我想讓她做的事。
二、重視孩子的道德培養(yǎng)
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強(qiáng),當(dāng)你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時(shí),我們做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。
買到好吃的,先問一問和誰一起分享,她會(huì)說爺爺奶奶、爸爸媽媽,從每件小事做起,讓她學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。平時(shí)可以用提問的方式教育孩子,我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達(dá)能力。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上,遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象,我會(huì)問她這樣做對(duì)還是不對(duì);看到有小朋友隨地大小便,就及時(shí)提問,這樣好不好;在超市里見到散裝的食品能不能隨便拿著吃等等。得到正確的回答后我會(huì)告訴她怎樣愛護(hù)環(huán)境,這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力同時(shí)也讓她學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德。
三、注意與孩子的溝通
我想,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,就是想知道自己的小孩在幼兒園過得怎么樣,我也不例外,我會(huì)問一問她,今天開心嗎?與小朋友相處的怎么樣?學(xué)什么知識(shí)了,教一教媽媽。如果孩子不開心,要正確引導(dǎo),找出自己孩子的不足,學(xué)會(huì)包容。每次他的答案都能讓我放心,孩子對(duì)老師的肯定,是因?yàn)樗X得老師是安全的,是可以依賴的。如果您的孩子有一天不想上學(xué),這時(shí)我們應(yīng)該再次強(qiáng)調(diào)去幼兒園的好處。可以對(duì)孩子說:“你要是不去幼兒園老師會(huì)想你的,小朋友也會(huì)很想你的”、“小朋友等著你做游戲呢”等。平時(shí)我經(jīng)常告訴孩子,幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛他,因?yàn)楹⒆邮呛苋菀资艿郊议L(zhǎng)影響的,只有孩子喜歡幼兒園,愛老師和小朋友,孩子才會(huì)開心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在家中我們也要多給孩子選擇的機(jī)會(huì),記得有一天早上要穿外套上學(xué),我拿出一件讓她穿,她撅著嘴不高興,我說那你自己選一件吧。她就很高興的自己選了件穿上,開開心心的上學(xué)了。給孩子自己選擇的權(quán)利,培養(yǎng)自主意識(shí),而不是每次都是家長(zhǎng)幫著選擇。在生活中可以多設(shè)選擇題,避免硬性要求導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立性,每次都是依賴家長(zhǎng)作出決定會(huì)很糟糕的,雖然你覺得是你贏了。
四.注意與老師的溝通、配合
我很佩服我們幼兒園的老師,他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大,所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),給他們更加豐富、快樂地活動(dòng)。像學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫畫、做手工等,讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然女兒還小,但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),每次經(jīng)過幼兒園的路口,他都會(huì)很興奮地說那是 “ 我們的幼兒園 ” !老師對(duì)每一個(gè)孩子都是一樣的,每天面對(duì)20左右個(gè)孩子,有耐心的培養(yǎng)著孩子,還要細(xì)心觀察著孩子的變化。所以每當(dāng)接孩子時(shí)不妨和老師交流幾句,對(duì)于老師提出的問題要認(rèn)真傾聽,因?yàn)楹⒆优c老師在一起的時(shí)間長(zhǎng),摸得透。再針對(duì)老師提出的建議認(rèn)真去嘗試,相信老師的專業(yè)。幼兒園經(jīng)常會(huì)安排一些活動(dòng),我們有時(shí)間就要積極響應(yīng),因?yàn)槊恳粋€(gè)活動(dòng)都是老師們深思熟慮的結(jié)晶,參加活動(dòng)會(huì)讓孩子感覺到我們與老師的信任度與親密度。
五.注重家庭教育
我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,在學(xué)校受到的教育是沒有差別的,但在家庭教育這塊差別就大了。比如說,老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,不去完成,久而久之你給孩子帶來的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好。我們做家長(zhǎng)的如果沒有按要求去做,想想別的孩子都能圓滿地完成任務(wù),而你的孩子卻不能得到父母的支持,不能完成任務(wù),他該多失望啊。我們家長(zhǎng)多數(shù)工作很忙,下班了很累,但盡管如此,還是要抽出時(shí)間多陪孩子。我們可以想一想:我們一整天的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作,只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,是和孩子在一起的。所以我時(shí)刻都提醒自己:那是孩子的時(shí)間,是屬于家庭的,我會(huì)和孩子一起玩耍、讀書。我覺得這才是真正的尊重我們的孩子,和孩子平等地相處,成為孩子生活中最好的朋友,這樣才能伴隨著孩子快樂地成長(zhǎng)!
最后,我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)、和孩子多溝通、多交流,真正地了解孩子的內(nèi)心世界,全心去愛我們的孩子,培養(yǎng)孩子的自理能力,和孩子們交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開心快樂的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!
第4篇 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師們、小朋友們、家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!在這春暖花開、春意盎然的季節(jié)里,我們迎來了盼望已久的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是-----班-----小朋友的----,能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)琴濤幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表示最誠(chéng)摯的謝意!感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
作為家長(zhǎng),我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂的童年,都希望孩子們?cè)谟變簣@快快樂樂的成長(zhǎng)。幼兒園里開展的每一項(xiàng)活動(dòng),讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí),鍛煉了能力。和所有家長(zhǎng)朋友一樣,我們都欣喜的看到了孩子每一天都在變化,每一刻都在進(jìn)步。而這一切都源于園領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子的無私關(guān)愛,用智慧裝點(diǎn)了孩子們多姿的世界,用愛心呵護(hù)著孩子們快樂的童年。
孩子的教育是我們做家長(zhǎng)的這輩子經(jīng)營(yíng)的最大的事業(yè),雖然他們進(jìn)入了幼兒園,但是家庭教育我們責(zé)無旁貸,父母的教育和榜樣是爺爺奶奶、老師們無法取代的。我真心希望每一位家長(zhǎng)都能多陪孩子做做游戲,多參加類似的親子活動(dòng),即可以鍛煉身體,又拉近了家長(zhǎng)與孩子間的距離。比賽的輸贏并不是目的,快樂才是最重要的。讓我們拉近家校的距離,用歡笑迎接每一天。
最后,預(yù)祝所有的老師、家長(zhǎng)和小朋友們,身體健康,萬事如意!并預(yù)祝琴濤幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。謝謝大家!
第5篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的講話稿
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):
(下午)好!今天,很高興,能有這個(gè)機(jī)會(huì),和大家坐在一起,共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向班主任張老師和各位科任老師為孩子們的成長(zhǎng)不辭辛苦、諄諄教誨,表示最衷心的感謝!
在坐的每一位一定都有一套自己的方法,而且有很多比我更好、更有效的方法,希望有機(jī)會(huì)能向大家學(xué)習(xí)。
下面,我從個(gè)人理解出發(fā)總結(jié)我的孩子通過在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,存在的不足,和作出的努力如下:
在剛開學(xué)頭一個(gè)月里的那段時(shí)間孩子面臨陌生的環(huán)境、校園、老師和新同學(xué),再加上作息時(shí)間也比過去緊張了很多,又突然增加了幾門功課,導(dǎo)致孩子心理壓力很大,情緒不穩(wěn)定每天晚上失眠,如果長(zhǎng)期這樣下去,不僅會(huì)讓孩子每天精神不振,影響作業(yè)的完成,因此對(duì)第一次月考的成績(jī)也受到了不好的影響,而且對(duì)孩子的身體也是一種傷害。我心里很是著急,于是我就想到了咱四中的老師們?cè)?jīng)教了這么多學(xué)生,而且其中還培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學(xué)生,會(huì)不會(huì)他們會(huì)有什么好的辦法,于是我就向班主任張老師反映了孩子的這種現(xiàn)狀,于是張老師幫我分析孩子身上的不足,也提了幾點(diǎn)建議。張老師還跟我講了往屆有一名學(xué)生也是剛開學(xué)的時(shí)候也不適應(yīng),通過張老師的不斷鼓勵(lì)和引導(dǎo),過了一年以后,那名學(xué)生不但適應(yīng)了這里的環(huán)境,而且成績(jī)也非常優(yōu)秀。通過張老師的講解,我也從中了解到了她是一個(gè)非常有責(zé)任心的班主任,育人有方,聽孩子說班主任老師最辛苦了,為了使269班的同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí),更健康的.渡過初中階段,中午不休息還在教室里引導(dǎo)學(xué)生們的思想工作,在學(xué)校班主任就是孩子的主心骨,把孩子交給這樣的班主任咱也放心了,語文老師想的也很周到,給學(xué)生推薦的《意林》勵(lì)志篇的書,還有《格言》等等,數(shù)學(xué)老師憑著自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給同學(xué)們發(fā)的學(xué)案,歷史、地理、政治、生物、老師也在教育學(xué)生方面憑著自己育人方面的經(jīng)驗(yàn)都有自己獨(dú)特的方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在安全方面做了大量的細(xì)致工作,并印刷發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手里。老師們?yōu)榱撕⒆觽冏隽嗽S多細(xì)心的工作,這樣就更堅(jiān)定了我和孩子沒有選錯(cuò)就讀四中的念頭,在這樣的氛圍里孩子會(huì)很好的成長(zhǎng)起來。
有句話說得好,好老師,會(huì)讓孩子智慧一生,所以在這里我特別感謝班主任張老師說一聲您辛苦了,所以孩子才取得今天的進(jìn)步!
我作為一名普通的學(xué)生家長(zhǎng)針對(duì)孩子的不足,我心里也很是著急,一方面和老師交流取經(jīng),另一方面我就上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我的具體做法是密切關(guān)注孩子的情緒和思想,并告訴她有些想法是很正常的,告訴她爸爸媽媽會(huì)和你一起共度難關(guān)等等。教育孩子熱愛老師,熱愛班集體,同學(xué)之間要互相幫助、寬容大度。也通過它自己的努力在這樣的班集體里,其樂融融。同時(shí)多多鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子,讓孩子對(duì)自己充滿信心,發(fā)揮所長(zhǎng),積極改正缺點(diǎn),向更好的方向發(fā)展。了解并理解孩子的想法;以此來增加孩子克服困難的自信心。經(jīng)過一個(gè)多月的摸索孩子的睡眠已經(jīng)正常了,情緒也穩(wěn)定了。為了促進(jìn)孩子增加時(shí)間觀念并幫助孩子制定了《孩子七年級(jí)起居作息時(shí)間表》《各科學(xué)習(xí)進(jìn)度表》。
下面是我對(duì)孩子在家庭教育中的3個(gè)著重點(diǎn):一是多和老師溝通交流;二是引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;三是家長(zhǎng)做好“后勤工作”,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 ,一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境。
以上,只是我的一些不成熟經(jīng)驗(yàn)的做法和想法,其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳。謝謝!
第6篇 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的個(gè)人講話稿
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的個(gè)人講話稿
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家早上好!我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹,我叫xxx,是一(1)班xxx的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)李季陽的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的`家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”
其實(shí),說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。其實(shí),我感覺父母才是孩子的榜樣,自己做好了,孩子當(dāng)然也會(huì)了,如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩,打麻將等,那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的,我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班,多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣,但不管自己有多忙,每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè),檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí),一定要表現(xiàn)得很高興,并鼓勵(lì)他!
二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。所以,我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè),第二件事是吃飯,然后才能看電視或和小朋友玩,哪怕是周五也是一樣,因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩,讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢,不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前上幼兒園時(shí),我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好,結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學(xué)時(shí)我就告訴他,現(xiàn)在是小學(xué)生了,要自己動(dòng)手,做完作業(yè)要檢查,然后,自己整理書包,可能開始不習(xí)慣,就不認(rèn)真,字寫得很丑,也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀,筆心就弄到手上,黑乎乎地就寫作業(yè),為此,沈老師說過幾次,我就注意了,要他把手洗干凈了再寫,他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好,發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正,筆畫錯(cuò)的,我會(huì)寫給他照樣,字寫得太差的直接撕掉,重新寫,聽寫不出來的要罰抄十遍,否則,不給簽名,有時(shí)碰到我自己沒有十分的把握的我會(huì)打電話問他爸或同學(xué)的媽媽,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢,也會(huì)教他如何。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他們將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家!
第7篇 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
各位家長(zhǎng):
大家好!
感謝大家今天的光臨。我們今天坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的問題。作為孩子的班主任,在交流之前我得感謝家長(zhǎng)這半年多來對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。
一,我的工作
我的工作思想是:
先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說,學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身體不行是“廢品”,心理不良是“危險(xiǎn)品”,而思想不好是“危害品”。因此,關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人,做個(gè)什么樣的人。無論是學(xué)習(xí)還是工作,我都十分要強(qiáng),我總希望我的學(xué)生是最好,我的教學(xué)是最出色的,所以一直以來,自以為還是相當(dāng)認(rèn)真用心地在與孩子相處,在進(jìn)行我的教學(xué)。當(dāng)然工作期間,由于諸多的原因,或是不夠細(xì)心,或是不夠耐心,或多或少地可能還存在一些問題,但相信一切都是暫時(shí)的,我們的配合和合作肯定可以在我們彼此的努力中達(dá)到最好的效果。
下面,我把我們一(2)班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活,好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然孩子是比較聰明的,剛接班時(shí)候我最大的感覺是辛苦、累,因?yàn)楹⒆踊?,所以整個(gè)班級(jí)最先給人的感覺是比較散,比如上課有學(xué)生會(huì)自動(dòng)走下座位跟你報(bào)告想法;不舉手張口就回答問題;同學(xué)之間沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;不會(huì)正確的人際交往;太斤斤計(jì)較;不懂得如何整理自己的文具和書包等等,轉(zhuǎn)眼通過半年的磨合和整頓,孩子們朝好的.方向發(fā)展,他們的班級(jí)集體榮譽(yù)感在加強(qiáng),只要是要比賽的東西,他們各個(gè)都很積極,拿上次朗誦比賽來說,個(gè)個(gè)表現(xiàn)都非常棒。
當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)一件事情時(shí),我對(duì)學(xué)生們常說的一句話就是:“做錯(cuò)了事不要緊,關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯(cuò)誤,更不要養(yǎng)成了不好的習(xí)慣?!毙W(xué)階段,學(xué)習(xí)還不是第一位的,主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣:認(rèn)真聽課的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,經(jīng)常讀書的習(xí)慣,按時(shí)作息的習(xí)慣,獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣,主動(dòng)關(guān)心集體的習(xí)慣,熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,他們將受益終生,這也是我們做家長(zhǎng)所希望的。所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們針對(duì)自己孩子的情況,抓好子女在家的行為習(xí)慣,促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這也是我們努力的目標(biāo)。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子遵守學(xué)校制定的紀(jì)律,周日晚不要曠課,不能遲到,來了以后都做當(dāng)晚的作業(yè)。學(xué)生之間是非常純潔、真正的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為,同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”,有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是,試圖借助大人的力量來化解矛盾,這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情,教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力??偟膩碚f孩子們?cè)诩倚⒕锤改?、在學(xué)校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),表現(xiàn)都還不錯(cuò)。
二,孩子在語文學(xué)習(xí)上的情況:
語文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程,就課本而言雖然是由篇課文組合而成,但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識(shí)、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然,不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn),低年級(jí)重在字詞教學(xué)。
本學(xué)期我班開展了古文誦讀的活動(dòng),這也需要得到家長(zhǎng)的支持。在校的時(shí)間只有周五一節(jié)課和周日的晚自習(xí)。有的孩子周日晚上不能按時(shí)到校,那么他就落后別人一步了。古文誦讀并不一定要理解它的意思,讀多了,讀熟了自然就是“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。這也要求家長(zhǎng)在周末檢查孩子每周要求背誦的部分。家長(zhǎng)可隨時(shí)考考孩子,提供條件讓孩子多讀、多背,讀完后抽查他,檢查他背誦了沒有?!吹茏右?guī)〉里都是講的做人的道理,多讀有益。
另外我們還要培養(yǎng)孩子們喜歡讀書的習(xí)慣。周末偶時(shí)間一定應(yīng)該帶著孩子按一些有益的書籍,這樣對(duì)孩子們以后的作文以及與別人的交際能力、語言的表達(dá)能力有相當(dāng)大的好處。當(dāng)然語文學(xué)習(xí)并非一朝一夕的努力,需要長(zhǎng)期的積累,還是那句老話:多聽、多說、多讀、多寫。語文就能學(xué)好。
那我們?cè)鯓尤椭覀兊暮⒆?,在未來的學(xué)習(xí)路上走的開心,輕松。
給孩子樹立自信、多鼓勵(lì)他們,哪怕是點(diǎn)滴的進(jìn)步,在很大程度上,這將是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的驅(qū)動(dòng),尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識(shí),多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫等。孩子的可塑性很強(qiáng),有些事情真的只要我們稍稍點(diǎn)撥,然后多些建議,多點(diǎn)時(shí)間等待他們一定是可以解決好的。
但對(duì)有些以自我為中心,自私的孩子家長(zhǎng)就必須換種方法,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成不聽大人話的習(xí)慣,我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
孩子動(dòng)作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
第8篇 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家好!我是一(1)班的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了?!?/p>
其實(shí),說起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說:“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?,F(xiàn)在我回家時(shí),女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說:“喲,我們家囡囡長(zhǎng)在了,知道疼媽媽了?!迸畠郝犃?,總會(huì)美滋滋的,下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?!笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。平時(shí),我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她,最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以,她天天早起,看完之后會(huì)讀一讀書,孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過,學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知了。所以,我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書,孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前,我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的'行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。
第9篇 好習(xí)慣好人生的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
好習(xí)慣好人生的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
尊敬的各位老師、家長(zhǎng):
大家下午好!我是蘇xx的媽媽,很高興能與大家一起探討孩子們的話題,首先特別的感謝白老師,她為了孩子們?cè)绯鐾須w的工作著,為了孩子們犧牲了許多自己寶貴的時(shí)間,做為家長(zhǎng),請(qǐng)接受我們最最真摯的謝意。
此外,在教育孩子的道路上,其實(shí)并沒有一條成功的,而且適合任何孩子的道路,所以在培育圣杰的時(shí)候,有時(shí)候自己也很彷徨,也很擔(dān)憂。每當(dāng)我時(shí)我的摯友晏寧的媽媽,總是與我一起分析問題和解決問題,使我在培育圣杰的時(shí)候更多了一份信心,一種支持。做為朋友也請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的謝意。
今天,我想與各位家長(zhǎng)朋友聊一聊我是怎么與孩子一起樹立好品格、好習(xí)慣的教育問題。人的品行與好習(xí)慣有好多種,但人無完人,何況咱們的孩子,但是在這物欲橫流的社會(huì),我們讓孩子懂得感恩,懷有一顆善良的心,我覺得這是最最重要的。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,千教萬教教人求真。我們?nèi)覐男《己茏⒅貙?duì)孩子這方面的培養(yǎng)。比如說,每次走在大街上會(huì)有很多沿街乞討的人,有時(shí)當(dāng)你停車等紅燈的時(shí)候,也會(huì)有人伸手求得你的援助,每當(dāng)此時(shí)我都是告訴圣杰,如果有人伸出手來等待你幫助他,那請(qǐng)你一定要記得千萬不能讓他失望,當(dāng)然現(xiàn)在社會(huì)上騙子很多,也許他轉(zhuǎn)過身并不會(huì)比你窮,但是我們不能讓伸手的人失望,因?yàn)楫?dāng)他伸出手來求得你的幫助時(shí),是需要很大的勇氣的。所以每當(dāng)此時(shí)兒子都會(huì)給他們一塊錢。因?yàn)橐粔K錢對(duì)于我們來說窮不了,換句話說即使是騙子,那只不會(huì)是一塊錢,如果不是騙子,那一塊錢足可以讓他買兩個(gè)饅頭來充饑。再比如說,孩子們小的時(shí)候有許多的小朋友來家里與圣杰玩,每一次圣杰都會(huì)拿出自己最新的最喜歡的玩具與小朋友們一起分享。當(dāng)然我們大人都明白這樣玩具可能一會(huì)就弄壞了,但是我們從來沒有阻止過孩子的這種行為。只是告訴他們:“寶貝,你們很喜歡這個(gè)玩具對(duì)嗎?如果是這樣你們的為了以后能常常的一起玩它,是不是要注意愛惜它,正確的玩它,這樣玩具才不容易弄壞,才能總陪伴著你們。”每當(dāng)這時(shí)孩子都是認(rèn)真的點(diǎn)著他們的小腦袋。長(zhǎng)此下去,圣杰永遠(yuǎn)是那么的善良,那么懂得關(guān)心別人,懂得感恩?,F(xiàn)在圣杰一天天長(zhǎng)大,前期好品質(zhì)的培育已經(jīng)很明顯的顯露出來。剛開學(xué)的時(shí)候孩子回家說的最多的是:“媽媽,白老師的嗓子啞了,遇到了我這樣的小淘氣包。真希望她快好起來。”每當(dāng)這時(shí)我總是問他:“兒子,三年級(jí)了,你們已經(jīng)升入了中年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,白老師對(duì)你們要求嚴(yán)格嗎?”因?yàn)槲遗c白老師年齡相仿,受的教育差不多少,我深知三年級(jí)是十分重要的一年,事先也溝通過,一定要嚴(yán)把孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以一定會(huì)比一、二年級(jí)要求嚴(yán)格,但是我怕孩子因此而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,或是不喜歡老師了怎么辦。所以試探性的問著孩子。但是圣杰特別的激動(dòng)的告訴我:“媽媽,嚴(yán)師出高徙,難道您不明白這個(gè)道理嗎?我將來就是白老師的高徙!”看著圣杰的眼睛。我知道懂得感恩的兒子,長(zhǎng)大了。明白事理了。就在今天開家長(zhǎng)會(huì)之前,兒子還不斷的囑咐我:“媽媽,您早點(diǎn)去,去看看一、二年級(jí)的孫老師與韓老師,告訴他們我的字寫的更漂亮了?!蔽艺娴暮芨袆?dòng)。
聊了會(huì)如何樹立孩子的好品行,再聊一聊樹立好習(xí)慣,首先聊聊閱讀的好習(xí)慣,每天堅(jiān)持至少半個(gè)小時(shí)的閱讀這十分的重要,閱讀可以開拓視野,開拓思維。一般情況下,圣杰周五回家會(huì)把周末作業(yè)早早的寫完,因?yàn)樗矚g在周六的'時(shí)候多一些閱讀的時(shí)間。閱讀不光是中文閱讀,也包括英文閱讀,一般的英語小故事也能讀懂。讀英語一定要有一種語感,所以一般情況下,讀英語小事故的時(shí)候他都會(huì)帶著豐富的表情。閱讀可以提高孩子的寫作水平與分析文章的能力,將來無論是語文還是英語都會(huì)有寫作和閱讀理解,所以我們從現(xiàn)在開始培養(yǎng)每天閱讀的好習(xí)慣是很重要的。
再者要讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察的好習(xí)慣,如果沒有特殊的事情,我們周末都會(huì)組織孩子出去看一看。由于現(xiàn)在的孩子們都是獨(dú)生子,所以每次我們都會(huì)約上幾個(gè)朋友一起去。在坐的各位有好幾位我們一起開心的玩會(huì)。與子義、新陽去過北京;與寧寧、彤彤去過大連。與寧寧、新陽、涵義打過cs。這不,明天我打算帶孩子們?nèi)ハ闵娇匆豢?。每次出去玩的時(shí)候我都會(huì)做充分的準(zhǔn)備,給他們布置許多的任務(wù)。雖然很費(fèi)話,也很累。但我在逐步的培養(yǎng)他們的觀察能力。長(zhǎng)此下去我想孩子們一定學(xué)會(huì)觀察,懂得觀察。他們會(huì)從一片小小的葉子上發(fā)現(xiàn)許多的隨想。觀察習(xí)慣的培養(yǎng)正在進(jìn)行中,我深信一定會(huì)成功的。
最后想給大家講一則寓言故事,去年開家會(huì)的時(shí)候,我就和家長(zhǎng)們一起分享過這個(gè)故事,很形象,很打動(dòng)我。一個(gè)人正在沙漠里散步,突然,一個(gè)聲音對(duì)他說:“撿一些卵石放在你的口袋里吧,明天你會(huì)又高興又后悔的?!边@個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。
第二天,當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí),他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興,不一會(huì)兒,他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,后悔的是,自己沒有多拿一些。
教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子,明天孩子就會(huì)成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣,你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,明天的孩子就會(huì)得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時(shí),作為家長(zhǎng)的你,會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣,又是高興,又是后悔。高興的是,你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,后悔的是,你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以,為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天,這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,讓他幸福一生。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。以上是我在家庭教育方面的一些淺見思考,與各位家長(zhǎng)、老師共勉。我們相信,通過學(xué)校、老師和家長(zhǎng)們的共同努力,我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長(zhǎng)!在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!
第10篇 五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
每次看著孩子如花般的笑容,幸福便在心底里散漾開來,她是我生命的延續(xù),她的成長(zhǎng)便是我的第二次成長(zhǎng),她的出現(xiàn)讓我的生活變得充實(shí)而富于意義。
現(xiàn)在我的幸福面臨一個(gè)很棘手的問題,那就是如何教育好她,其實(shí)每個(gè)孩子都希望被重視,希望老師表?yè)P(yáng),希望小朋友投向自己的是羨慕的眼光,充分利用這一點(diǎn),發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)嚴(yán)正指出缺點(diǎn),在孩子知道自己錯(cuò)了的.時(shí)候是比較容易改正錯(cuò)誤的。
小本子是家長(zhǎng)和老師溝通的平臺(tái),別看小本子小小的,它在小朋友心里是很有地位的。切記不可盲目簽字,一定要把全部作業(yè)檢查好,合格后方能簽字,如果今天糊弄一下就簽名,那明天孩子就會(huì)和你糊弄作業(yè)的。正確看待小本子,讓小本子真正的成為老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁,那么孩子就自然而然地養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
上課認(rèn)真聽講與否對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好壞起到至關(guān)重要地作用,是形成良好班風(fēng)的重要條件之一。小朋友回來問作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)先看看教材,確定小孩課堂效果如何才能回答小孩。如果上課沒聽那就及時(shí)和老師溝通一下。利用老師的威信來確立自己的威信,起到事半功倍的效果。
小孩都要玩,在完成所有作業(yè)做完的基礎(chǔ)上,可以讓他們看電視,下樓和小朋友玩耍。我就不愛給小朋友看日本的動(dòng)畫片,與其看,不如讀課外書。
還有就是在考完試之后,分?jǐn)?shù)高就和風(fēng)細(xì)雨,分?jǐn)?shù)低就電閃雷鳴,應(yīng)該在和孩子共同分析試卷,指出那兒錯(cuò),是粗心。是不會(huì)做給孩子改正的機(jī)會(huì),讓孩子有自己的空間來糾正錯(cuò)誤,我相信孩子是會(huì)有進(jìn)步的。
在教小朋友的時(shí)候我也犯了一次錯(cuò),只有兩歲的駱雪婷不讓我上班,于是我就嚇唬她“大伯伯會(huì)扣媽媽錢的”雖然我去上班了,但是這時(shí)壞事了,每次見到我們主任隨便怎么催都不肯喊人。這時(shí)我明白了一個(gè)道理“勿以善小二不為,勿以惡小而為之”的道理了,其實(shí)孩子最好的老師是誰,是我們自己!用自己的實(shí)際行動(dòng)來教育孩子,取得的效果將會(huì)更好!
第11篇 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿1
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛的孩子們:
大家早上好。
我是xxx的爸爸,非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。
剛剛老師說了,今天是母親節(jié),我們感恩我們的母親,更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師,正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,成就了我們孩子的優(yōu)秀。
下面我想從三個(gè)方面來交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。
第一,家長(zhǎng)就是最好的老師。家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān),孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。比如說,要孩子自力自強(qiáng),我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人,要孩子孝敬父母,我們自己就不能虐待老人;也就是說,我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
第二,要了解孩子、關(guān)愛孩子并幫助孩子樹立自信心。我們的孩子,有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀,有偏科現(xiàn)象,其實(shí)并不是孩子不夠努力,而是接受能力有高低,有的孩子語文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。所以作為家長(zhǎng),要全面了解孩子,要給孩子一個(gè)合理的定位,要知道孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,學(xué)科中有沒有偏科等等。和孩子在一起的時(shí)候,要多和孩子溝通,在溝通交流中感受孩子的思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。這些都掌握之后,就要幫孩子分析原因,根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo)。比如說這次班級(jí)第三十名,下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),給予表?yè)P(yáng),幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣,建立學(xué)習(xí)興趣。要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,一定要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),少批評(píng)。
第三、科學(xué)教育、拒絕家暴。當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦?就要給孩子講道理,動(dòng)之以情、曉之以理,要讓孩子明白,錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,讓孩子明白,什么是對(duì),什么是錯(cuò)。別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段,經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴),會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生。再說,這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期,自尊心強(qiáng),教育孩子更應(yīng)該注意方式方法。
最后我還想對(duì)孩子們說幾句,孩子們,春天過去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,時(shí)光去了,就一去不復(fù)返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強(qiáng),為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
努力吧,孩子們,明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,在今后的這一年里,相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,戒驕戒躁,以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,以更優(yōu)的成績(jī)來證明你們的人生價(jià)值。
最后,祝我們的老師工作順利,家長(zhǎng)們身心愉快,更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
你們好
作為一名學(xué)生家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會(huì),非常感謝翟老師對(duì)我的信任,讓我能夠站在這和我的孩子以及所有的同學(xué)們說幾句話,我是懷著忐忑不安的心情走上來的,因?yàn)槲也恢牢业陌l(fā)言是否足以表達(dá)一個(gè)媽媽對(duì)孩子全部的感情,不知道孩子能不能理解媽媽的一番苦心,但是,我會(huì)竭盡全力。今年暑假你們升到初三,再過一年你們面臨人生第一次選擇!你們非常矛盾,我知道辛中一直是你夢(mèng)寐以求的學(xué)校。但是,你又不想讓父母多花錢,我們?yōu)榇碎_了一次家庭會(huì)議,綜合分析了各種因素,為了利于你的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),最終決定必須上辛中。還記得當(dāng)時(shí)媽媽說的話嗎?如果你因?yàn)榧议L(zhǎng)求爺爺告奶奶為你掏擇校費(fèi)而心存愧疚的話,那么就把愧疚轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧,停留在口頭的愧疚沒有絲毫的價(jià)值,進(jìn)入初三以后,你就是半個(gè)大人了,媽媽希望你懷揣著夢(mèng)想刻苦學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,用自己的優(yōu)異成績(jī)換取辛中的入取通知書。
中興這所學(xué)校有著嚴(yán)格的管理、優(yōu)秀的老師、良好的校風(fēng),這對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)會(huì)起到極大的促進(jìn)作用,可能,你們現(xiàn)在會(huì)抱怨學(xué)校的各種嚴(yán)格規(guī)定,但是,等到若干年后你再回過頭來看,會(huì)發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)槟阍?jīng)在這流下過汗水和淚水,你才會(huì)體會(huì)到夢(mèng)想成真的喜悅。 下面我想借用三個(gè)小故事來表達(dá)我對(duì)孩子的期望,也和各位同學(xué),各位老師共勉。
第一個(gè)故事,名叫:每次只追前一名。有個(gè)女孩小的時(shí)候由于身體欠弱,每次體育課跑步都落在最后,這讓她感到非常沮喪,甚至害怕上體育課,這時(shí)媽媽安慰她:“沒關(guān)系,你身體虛弱,可以跑到最后,不過,孩子請(qǐng)你記住,下一次你的目標(biāo)是只追前一名?!毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭記住了媽媽的話。在跑步時(shí)她就奮力的追趕她前面的同學(xué),結(jié)果從倒數(shù)第一名追到倒數(shù)第二、第三、第四,一個(gè)學(xué)期還沒結(jié)束,她的跑步成績(jī)已經(jīng)到了中流的水平,而且,她慢慢的也喜歡上了體育課,接下來,小女孩把只追前一名的理念引申到她的學(xué)習(xí)中,在這種理念的指導(dǎo)下,這個(gè)女孩20**年居然被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取。她的名字叫朱成。孩子們,特別是成績(jī)暫時(shí)還不是很優(yōu)秀的孩子,如果,你現(xiàn)在一下子去瞄準(zhǔn)辛中的話,你可能會(huì)覺得希望渺茫,而失去拼搏的動(dòng)力,但是,如果給自己確定一個(gè)適度而明確的目標(biāo),相信經(jīng)過無數(shù)次小進(jìn)步的量變,你的成績(jī)一定會(huì)發(fā)生質(zhì)變,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)就會(huì)成為水到渠成的事。記得你們班主任老師說過:在中興不是比誰成績(jī)最好,而是比誰更努力。
第二個(gè)故事,名字叫:好走的都是下坡路。這是一位農(nóng)民朋友講述的一段他自己的故事,那天,他拉著沉甸甸的板車,疲憊的走到山腳下,望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路,不禁畏而卻步,心想:今天靠自己一個(gè)人是絕對(duì)拉不上去了,肯定要有人幫一把才行。正巧,過來了一個(gè)熱心的路人,路人說:“沒關(guān)系,我來幫你?!闭f著便利落的卷起袖子,于是農(nóng)民咬緊牙關(guān)使勁的拉車,在熱心人“加油、加油”的鼓勁當(dāng)中,終于將車?yán)搅似马?,?dāng)他對(duì)熱心人表示感謝時(shí),沒想到那位熱心路人卻說:“你用不著謝我,這兩天我的腰扭傷了,根本就不能用勁,我只是喊了喊加油而已,能將這趟車?yán)先?,全靠的是你自己?!边@個(gè)真實(shí)的故事不禁使我想到人生之路不也同樣如此嗎?一位名人說過:容易走的都是下坡路,要想下坡,要想退步,不費(fèi)吹灰之力就下去了,但是要想上坡,要想進(jìn)步,可就得付出九牛二虎之力。人生之路并非一馬平川,有無數(shù)個(gè)上坡路,需要你奮力爬行。學(xué)習(xí)也是這樣,可能就是由于我們?nèi)狈σа缊?jiān)持的毅力、缺乏放手一搏的勇氣,結(jié)果便是半途而廢、無功而返,白白的'錯(cuò)失了成功的機(jī)會(huì)。
第三個(gè)故事的名字叫:盡力而為還不夠。一位牧師有一天向教會(huì)學(xué)校的學(xué)生們講了下面這個(gè)故事:一年冬天,獵人帶著獵狗去打獵,一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命的向前跑,獵狗在后面窮追不舍,最后,兔子跑的越來越遠(yuǎn),獵狗只好嘆息的扭頭回來,獵人氣急敗壞的罵到:“你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到?!鲍C狗聽了很不服氣的辯解說:“我已經(jīng)盡力而為了呀?!痹僬f兔子,兔子帶著槍傷逃回家后,兄弟們都很驚訝的問:“你帶著傷是怎么甩掉那只獵狗的呢?”兔子說:“它是盡力而為,我是竭盡全力,它沒追上我,最多是挨一頓罵,但是如果我不竭盡全力的跑可就沒命了。”牧師說完以后,又向全班同學(xué)鄭重其事的承諾:誰要是能背出圣經(jīng)中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容,他就邀請(qǐng)誰去西雅圖的餐廳參加免費(fèi)聚餐。圣經(jīng)第五章到第七章的內(nèi)容,有幾萬字,而且不押韻,要想背誦起全文,無疑有相當(dāng)大的難度,盡管參加免費(fèi)聚餐是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情,但是幾乎所有的人都淺嘗則止,望而卻步了。幾天后,班上有個(gè)十一歲的男孩,胸有成竹的站在牧師面前,既然一字不差從頭到尾背了下來,牧師在贊嘆男孩那驚人的記憶時(shí),不禁好奇的問:你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字?這個(gè)男孩不假思索的回答:我在竭盡全力。十六年后這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板,他就是比爾蓋茨。
同學(xué)們聽了這三則故事,以你們的智商,我相信你們會(huì)深有所悟,我知道你們不喜歡老師和家長(zhǎng)講大道理,太多的說教不如你們剎那間的翻然醒悟,我多么希望你們能夠清醒的認(rèn)識(shí)到你們已經(jīng)走到人生的關(guān)鍵階段,初三一年的付出和最終結(jié)果將會(huì)決定你們上什么樣的高中,也在很大程度上決定你們將來上什么樣的大學(xué),參加什么樣的工作,未來人生的走向和登上人生平臺(tái)的高低,初三這一年你們?cè)僭趺葱量喽际侵档玫模覀冞@些做媽媽的衷心希望你們踏實(shí)穩(wěn)健的走好這一步,路雖遠(yuǎn)行則必至,事雖難做的必成,朝著自己的目標(biāo),堅(jiān)持不懈的去努力,目標(biāo)終會(huì)實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們我的兒子是你們當(dāng)中的一名普普通通的學(xué)生,客觀的說他不是很優(yōu)秀,是一個(gè)扎到人堆里都不很顯眼的男孩子,他身上有很多缺點(diǎn),但是也有許多優(yōu)點(diǎn),他有夢(mèng)想,但是有時(shí)缺乏為夢(mèng)想執(zhí)著拼搏的勇氣,他知曉是非,偶爾也會(huì)犯錯(cuò)。我說這些只是想表明任何一個(gè)孩子都不是完美的,不管你現(xiàn)在的情況有多糟糕,只要你開始努力,情況就會(huì)變得越來越好。要想讓別人看得起自己,你自己首先要看的起自己,同時(shí),還得自己努力,因?yàn)樽饑?yán)來自出色的表現(xiàn)。
最后我想送給我的孩子和同學(xué)們幾句話:不管你們將來在哪里,一定要記住你們?cè)?jīng)在這里,中興學(xué)校是值得大家永遠(yuǎn)記住的地方,是你們夢(mèng)想起航的地方。同學(xué)們,為自己找一個(gè)夢(mèng)想和一份支撐夢(mèng)想的動(dòng)力,做一個(gè)努力的人,這樣,將來不管夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)與否,你們都不會(huì)后悔,中考是當(dāng)前國(guó)家選拔人才的重要制度,也是一個(gè)人成就理想的主要途徑。所以同學(xué)們請(qǐng)拿出搏擊長(zhǎng)空的豪邁和勇氣,積極的為自己的中考做準(zhǔn)備吧!無論成功或者是失敗,只要你拼搏過,你都是最棒的。再次感謝中興學(xué)校為孩子營(yíng)造的良好環(huán)境,謝謝每一位老師對(duì)孩子的辛勤付出。謝謝我的孩子的同學(xué),給予他的友情和幫助。我希望我的孩子以及所有的孩子在這里都能收獲豐碩的知識(shí),都能健康快樂的成長(zhǎng),都實(shí)現(xiàn)你們的中考們。孩子們,加油!加油!
謝謝大家。
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言,感到非常的榮幸,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!在此,我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì),與大家共勉。
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的健康成長(zhǎng)需要一個(gè)和睦的家庭環(huán)境,如果孩子生活在一個(gè)充滿吵鬧的家庭,孩子就不會(huì)快樂,學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步。切記不要當(dāng)著孩子的面吵架,不要當(dāng)著孩子的面講粗話。孩子學(xué)習(xí)時(shí),我們家長(zhǎng)盡量不要看電視、玩電腦,盡量多陪孩子一起學(xué)習(xí),注意給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子安心認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我們大人的每一句話,每一個(gè)動(dòng)作都是對(duì)孩子潛移默化的影響,所以我們?cè)诤⒆拥拿媲耙⒁庾约旱囊谎砸恍?。身教重于言?
二,要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)平時(shí)要認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè),不要走馬觀花,而是一道接著一道的批改,這樣孩子就能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,能培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三,作為家長(zhǎng),我們要做好老師的助手。在孩子的教育中我們多數(shù)時(shí)候應(yīng)該是老師的助手,要配合老師教育好孩子,積極完成老師安排的任務(wù),及時(shí)與老師溝通,了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),把孩子在家的表現(xiàn)情況反饋給老師,針對(duì)自己孩子的性格特征,共同商討如何教育好孩子,只有學(xué)校、家庭共同配合,才能教育出優(yōu)秀的孩子。 以上是本人在家庭教育學(xué)習(xí)中的一些感悟,我相信在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面還有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和很好的方法,希望以后大家能多交流、多相互學(xué)習(xí),共同和老師把我們的孩子教育的更好。
我的講話完畢,謝謝大家!
第12篇 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿
幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿
親愛的老師,各位家長(zhǎng):
大家好!
我是小三班的家長(zhǎng),首先感謝于老師的推薦,各位家長(zhǎng)的信任,讓我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的代表來發(fā)言。
不知不覺與小三班的寶寶,老師,還有各位家長(zhǎng)們相識(shí),相處,也有一段時(shí)間了。小三班的寶寶聰明,活潑,可愛,個(gè)個(gè)都是棒棒的,小三班的老師有耐心,有愛心,有責(zé)任心,對(duì)寶寶們體貼入微,因材施教,深受我們每位家長(zhǎng)的喜歡!小三班的家長(zhǎng)們知性,風(fēng)趣,在此期間各位家長(zhǎng)彼此之間也建立起了深厚的情誼。還有小三班新生家長(zhǎng)們的加入,歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級(jí)活動(dòng)中,大家都能積極的參與進(jìn)來,由其是班級(jí)的親子活動(dòng),希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見!
認(rèn)識(shí)為為的老師和家長(zhǎng)都知道,為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí),是一個(gè)嬌氣,愛哭,又粘人的男孩,為為整整哭了一學(xué)期,到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開開心心上幼兒園,懂禮貌,懂得與人分享,更令媽媽欣慰的是為為還愛上了閱讀。這些循序漸進(jìn)的變化,也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力。對(duì)于孩子的進(jìn)步,我相信在坐的`家長(zhǎng)和我的感受是一樣的。
大家都知道幼兒園開展的活動(dòng)很多,由其是我們班級(jí)的親子活動(dòng),這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一。現(xiàn)在我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,我會(huì)盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開展的活動(dòng),當(dāng)好老師的小助手。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì)有做得不足與不到的地方,請(qǐng)老師與家長(zhǎng)們多多批評(píng)與指導(dǎo)!
'人無完人',幼兒園有時(shí)的工作也做不到'十全十美',但我相信,只要大家多溝通,溝通能解開疑慮。
老師們總說'為為媽是一位熱心的媽媽',那么為了我們的孩子,大家都拿出自己的熱情,把我們這個(gè)大家庭營(yíng)造的更溫暖更完美!
最后祝老師們家長(zhǎng)們家庭幸福!祝孩子們每一天開開心心,快快樂樂!
第13篇 初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿1
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),上午好:
我是于心怡的爸爸,今天校方給我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
走進(jìn)二中,目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚、老師言傳身教、春風(fēng)化雨般對(duì)孩子們無私奉獻(xiàn)的縣域名校,內(nèi)心充滿了感激,讓我們的孩子在這里學(xué)習(xí)感到非常踏實(shí)孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了,每天孩子都會(huì)開心的對(duì)我們講學(xué)校又開展了什么活動(dòng),老師怎么樣上課,同學(xué)怎么樣相處,她是怎樣的學(xué)習(xí),怎樣的過集體生活,這讓我感覺孩子在這個(gè)學(xué)校,在這個(gè)班級(jí)真的是快樂的生活,學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。
孩子這次考試取得了優(yōu)異的成績(jī),這是老師們辛勤哺育的結(jié)果。做為家長(zhǎng),我并沒有起多少作用,也許比一般的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注還要少一些。
在家庭教育方面,我認(rèn)為家長(zhǎng)的一言一行,直接影響到孩子,所以家長(zhǎng)在孩子面前一定要起到表率作用,平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過分嚴(yán)厲,也不過分溺愛,關(guān)系就像是朋友,無話不談,通過平等溝通與交流,對(duì)孩子有了更深的了解,幫助他改正自己的錯(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂!在家里,不影響學(xué)習(xí)的情況下,自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主、認(rèn)真負(fù)責(zé)的良好生活習(xí)慣。
學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開始堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),上課認(rèn)真聽講并按時(shí)完成作業(yè),不依賴父母。該玩的時(shí)候?qū)P耐?,該學(xué)的時(shí)候?qū)P膶W(xué),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)比較踏實(shí)認(rèn)真,弱點(diǎn)是有時(shí)候貪玩,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小馬虎,需要加以改正。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),看在眼里,喜在心上。我們相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲! 一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤。愿與在場(chǎng)的所有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共勉,希望我們和孩子們共同努力,天天進(jìn)步。也希望我們家長(zhǎng)以后也多一些聯(lián)系,多一些交流,互相學(xué)習(xí)一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。
讓我們?cè)俅胃兄x為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們,祝老師們身體健康、家庭幸福、萬事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)同學(xué),全家幸福、心想事成!
謝謝大家!
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿2
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),大家下午好!
我是七年級(jí)(一班)鄧雨的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝!
今天,有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到非常不安。因?yàn)槲抑?,與在座的各位家長(zhǎng)相比,在教育孩子方面我還存在不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的,是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校。 孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,做一個(gè)積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹立良好形象,這樣對(duì)孩子的教育才有說服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講,在大人的引導(dǎo)向,孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽,并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的,讓孩子接受陽光教育,孩子會(huì)更加陽光。 第二、重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀,價(jià)值觀形成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的'孩子他們觀察社會(huì),觀察父母,觀察同學(xué),會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,遇到問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽,這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺,更會(huì)和家長(zhǎng)敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣,應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問題,而不能高高在上,一副家
長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說到學(xué)習(xí),那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦,同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦,給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的,每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,有個(gè)愛他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛升入初中,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè),及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí),講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分,不僅鍛煉了孩子的能力,增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒事的時(shí)候也經(jīng)常看看孩子的課本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,我認(rèn)為通過孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題,作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,我一直要求孩子要認(rèn)真書寫,我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問題,只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來越多,周考、月考、期中考試、期末考試,我常常給孩子輸灌這樣一種信息,通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,通過考試可以展示自己的能力,漸漸地孩子告訴我,我現(xiàn)在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來都感到很吃力,一個(gè)班有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng),教育是一份責(zé)任,教育是一門藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿3
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
大家好!
我是謝睿琪同學(xué)的家長(zhǎng),非常感謝羅老師對(duì)我的信任,給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。說起家庭教育,我相信,在座的各位家長(zhǎng)要比我做得更好、更優(yōu)秀。因?yàn)椋瑏砣A岳學(xué)校讀書的孩子家庭都是重視孩子成長(zhǎng)的家庭,都是望子成龍、望女成鳳的家庭。所以,今天在這里我不是給各位家長(zhǎng)談經(jīng)驗(yàn),而是借此機(jī)會(huì)與各位談?wù)勎覀€(gè)人在教育孩子方面的一些感受與困惑,,并希望與大家一起,能找到他們這一年齡階段普遍存在的問題,一起來探討、尋找更有效的教育方式和方法。
俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的行成都離不開家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。家庭教育的缺失肯定會(huì)加重學(xué)校教育的負(fù)擔(dān),必定會(huì)造成孩子性格、品行以及學(xué)習(xí)方面的缺陷。接下來,我就借此機(jī)會(huì)談幾點(diǎn)我個(gè)人對(duì)孩子教育的做法與想法:
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),這是我做得不足的一點(diǎn)。
有人說:“好孩子是夸出來的”, 用放大鏡看孩子優(yōu)點(diǎn),只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲。我贊同這個(gè)觀點(diǎn),但我有時(shí)候就是做不到??傁M艹^別人,做到最好,甚至完美。喜歡拿她跟別人孩子、別的學(xué)生做對(duì)比,總覺得她沒盡自己最大努力,所以很多時(shí)候會(huì)不自覺地當(dāng)面數(shù)落她,批評(píng)她。每次我這樣做,謝睿琪的對(duì)付我的做法就是三條:一哭、二頂、三關(guān)門,氣得我胸悶胸痛,眼睛冒火,喉嚨冒煙。結(jié)果是謝睿琪難受,我更難受。不知道在座各位家長(zhǎng)的孩子是不是這樣的。小孩進(jìn)入青春期逆反心理確實(shí)聽不進(jìn)批評(píng)和指責(zé),所以以后我要慢慢改,先給她表?yè)P(yáng),再委婉地指出她的不足,也許這樣她心理上會(huì)好受一些。就拿這次期中考試來說,她告訴我她總分全班排名第五,全校排名第107名,不是很出色。但我想她自己也不想考成這樣,她何嘗不想考全校第一。所以我也沒說她什么,她自己明白就行。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、讓孩子養(yǎng)成看課外書的好習(xí)慣,這一點(diǎn)我自認(rèn)做得還行。
教育家孫云曉說過:“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?!笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)初中階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。從幼兒園開始,我就注意培養(yǎng)謝睿琪看書的習(xí)慣。那時(shí)候我給她買了《哪咤鬧?!贰秾毶彑簟贰段饔斡洝返仍S多經(jīng)典兒童彩繪本,與她一起看。上小學(xué)時(shí),我又買了許多童話書、神話書、民間故事讓她看,有時(shí)跟她一起看,有時(shí)耐心聽她講書中的故事。但我沒有強(qiáng)迫她看作文書。因?yàn)樽魑臅y(tǒng),很多孩子不喜歡看,如果強(qiáng)迫她看,怕影響孩子看其它書的積極性。到了五、六年級(jí),我又在市圖書館辦了一個(gè)借書證。這段時(shí)間我引導(dǎo)謝睿琪看了青少版的中國(guó)古典四大名著《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》。記得五年級(jí)的時(shí)候,有一天早晨,我與謝睿琪在一個(gè)米粉店吃早餐。她拿著《三國(guó)演義》在看,那個(gè)下粉的老爺爺看了,很驚訝地說:“啊呀,這么小,就看《三國(guó)演義》了,不錯(cuò)!不錯(cuò)!”得到別人的稱贊,她看書更有興趣了。我還記得她后來在圖書館借了沈石溪寫的一組有關(guān)野生動(dòng)物的書,看得廢寢忘食。她的眼睛近視也是從那個(gè)時(shí)候開始的。當(dāng)時(shí)她每看完一本就推薦給我看,有時(shí)候我沒時(shí)間,她還逼著我看。后來我只有硬著頭皮看了一兩本。一看,那書還真寫得好。我覺得,讀有益的課外書,能使孩子開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),明辨事非,增強(qiáng)表達(dá)能力,提高寫作水平。當(dāng)然,有時(shí)謝睿琪在頂嘴的時(shí)候,也會(huì)運(yùn)用課外書上的知識(shí),把我說得啞口無言,干瞪眼?,F(xiàn)在的獨(dú)生子女如果對(duì)課外書不感興趣,那么在家里做完作業(yè)就會(huì)很無聊,就會(huì)依賴電視與網(wǎng)絡(luò)過日子。所以,每個(gè)家長(zhǎng)都就應(yīng)該給孩子買課外書、陪孩子看課外書、聽孩子講課外書。當(dāng)然,現(xiàn)在進(jìn)入初中,課程增加了,學(xué)校要抓升學(xué)率,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)很重,像謝睿琪周末放假還要學(xué)英語《新概念》以及拉二胡,上“101網(wǎng)?!?,所以看課外書的時(shí)間越來越少。我想50班其他很多學(xué)生也會(huì)跟她情況差不多。盡管這樣,我還是希望謝睿琪她們能忙里偷閑擠出時(shí)間多看一些課外書,也希望華岳學(xué)校老師們?cè)谶@方面給予正確引導(dǎo)。
三、應(yīng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,這一點(diǎn)我做得不是很到位。
周末謝睿琪回來,不說“衣來伸手,飯來張口”,但基本跟這個(gè)差不多,不洗襪子和短褲,自己事情自己不做。不知道其它孩子是不是這樣,反正她是這樣。我想中國(guó)大多數(shù)獨(dú)生子女都會(huì)是這樣的。這怪誰?其實(shí)問題出在我們家長(zhǎng)身上。像謝睿琪從小,起床前衣服是她媽選好放在床頭;吃飯時(shí),把她裝好飯放在桌上。結(jié)果是在生活自理方面給她養(yǎng)成依賴的心理。不過現(xiàn)在,我們慢慢在改。不給她找衣,不給她裝飯。上學(xué)前不再提醒她,讓她自己檢查自己書包。如果少帶了,老師批評(píng)了,我還“幸災(zāi)樂禍”。我要讓她明白,這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。過去講“窮人的孩子早當(dāng)家”“后娘的孩子懂事早”是有道理的。
總的來說,我們家謝睿琪還是積極向上的,喜歡匆忙而踏實(shí)的學(xué)校生活。在這里,我要感謝華岳學(xué)校50班的各位任課老師,特別是班主任羅老師。說到羅老師,在我眼里,是一位極具親和力而富有責(zé)任心的年青老師。一次她的餐卡丟了,是羅老師帶著她跑上跑下補(bǔ)卡,還請(qǐng)她吃了幾餐飯。所以在這里,我再次感謝羅老師對(duì)謝睿琪的關(guān)愛。
最后我要說的是,我們把孩子送到華岳,是因?yàn)槲覀兿嘈湃A岳。我們把孩子送進(jìn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)班,是想讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。我相信,華岳學(xué)校在賀建成校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,會(huì)越辦越好,我也希望50班所有孩子在各位老師的辛勤教導(dǎo)下,將來成為華岳學(xué)校的驕傲和自豪!謝謝大家!
第14篇 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿范文
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是孟令晨的媽媽,今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,本人深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 ”辛苦了! ” ,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。
令晨,剛?cè)雽W(xué)時(shí),成績(jī)中等,自從進(jìn)入俄語班后,在老師的教育下,進(jìn)步很快,成績(jī)能保持在班級(jí)前十名,多次被評(píng)為三好學(xué)生,很有希望考上本科。作為家長(zhǎng),我感到很欣慰。下面跟大家交流幾點(diǎn)不成熟的做法:
一、家長(zhǎng)要克服單純依賴學(xué)校思想。
有人做過這樣的調(diào)查:孩子在成人之前,受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的影響比例是 5 : 3 :2 ,也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地,學(xué)校位居第二,社會(huì)名列第三。這就是我為什么要說家長(zhǎng)不能單純依賴學(xué)校。
進(jìn)入高中后,孩子在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間要多的多。當(dāng)孩子回到家里時(shí),一定要多陪孩子,不要放任他玩手機(jī),上網(wǎng)打游戲。我們家長(zhǎng)要利用吃飯、聊天等時(shí)間,多了解一些孩子在校情況,其他同學(xué)的情況,告訴他要和哪些同學(xué)交往,全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。一定不要以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以萬事大吉。有的家長(zhǎng)忙于工作,從不或者很少過問孩子的思想與學(xué)習(xí),也從不與班主任及任課老師交流。我敢說,我們?cè)谧募议L(zhǎng)中,肯定有人連六個(gè)任課老師都不一定認(rèn)全。但是,當(dāng)孩子成績(jī)落后了,或出了問題時(shí),不是從自己身上找原因,而是怪學(xué)校、怪老師,怪孩子,這種態(tài)度對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利。
在此,我用三個(gè)事例談?wù)勎以诤⒆映砷L(zhǎng)中所起的作用。
第一個(gè)事例,有一次我和孩子交談得知,孩子在吸收新知識(shí)時(shí),有時(shí)候不能夠一下子明白所講內(nèi)容,老師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題,后來我采取了一項(xiàng)措施,是在孩子的要求下,購(gòu)買了全套的《教材解析》,孩子提前預(yù)習(xí)有了保障;課后鞏固有了依據(jù)。
第二個(gè)事例,孩子回到家,家長(zhǎng)可陪著孩子看電視。有一次了解到孩子一段時(shí)間以來,思想壓力很大,老師說,孩子回到家以后,不要談學(xué)習(xí),那我就及時(shí)改變方向,聊聊“非常6+1 ”,“出彩中國(guó)人”“挑戰(zhàn)極限”“非我莫屬”娛樂節(jié)目等,使孩子有了更好的釋放空間;更能從中吸取精神動(dòng)力。
第三個(gè)事例,班主任通過短信或 qq 發(fā)布成績(jī),我除了看孩子成績(jī)外,還讓孩子把試卷帶回家,監(jiān)督他將試卷重做一遍,并寫出反思。這樣不僅了解了孩子的真實(shí)成績(jī),更在反思中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,我邀請(qǐng)了我曾經(jīng)教過的一個(gè)名牌大學(xué)生共進(jìn)午餐,給孩子創(chuàng)造一個(gè)充分交流的空間。之后,孩子給我說,媽媽,哥哥說了,學(xué)的好,將來你挑大學(xué);學(xué)不好,將來大學(xué)挑你。這句話雖然很直白,但對(duì)孩子,將影響他三年的高中生活。接著,我在網(wǎng)上給孩子找到他所制定的目標(biāo)大學(xué)近三年高考錄取分?jǐn)?shù)線,孩子每次考試都在與這條線比較,他的目標(biāo)更加清晰。
二 、樹立老師們?cè)诤⒆有哪恐械男蜗?/p>
我覺得這一條至關(guān)重要。“親其師,信其道”,孩子喜歡老師,仰慕老師,他學(xué)習(xí)起來就有勁,有興趣,學(xué)得輕松。我兒子很單純,迷信老師,對(duì)我說的話也深信不疑。所以,我們經(jīng)常跟他說,“在家靠父母,上學(xué)靠老師”。經(jīng)常向他講述我打聽到的我們十六班的任課老師的光輝事跡,他們都是教過實(shí)驗(yàn)班的老師,憑著我這三寸不爛之舌,說得天花亂墜,像張?jiān)七@樣的濟(jì)寧市先進(jìn)教育工作者,我更是滔滔不絕地講述他的教學(xué)水平在全市名列前茅,帶班點(diǎn)子多,管理人性化,帶出的學(xué)生向高尚、周鵬都考上了名牌大學(xué),所以,他在未入學(xué)之前就對(duì)他的班主任佩服得五體投地。因?yàn)槎碚Z老師表?yè)P(yáng)過他,說,從來沒聽過哪個(gè)學(xué)生把俄語讀得像詩(shī)一樣美,這樣,我們就抓住時(shí)機(jī),添油加醋地說老師對(duì)他多么多么欣賞,他學(xué)俄語學(xué)得就特別積極,俄語老師布置的背誦文章,總是早早地提前背過。生物老師跟他談?wù)勗捑图?dòng)得不行,渾身是勁,數(shù)學(xué)老師耐心的給他講題,就感動(dòng)得不行,回家跟我們說這說那。但我也不是對(duì)所有的老師們都了解,所以聽著風(fēng)就是雨,有一點(diǎn)也給吹成十點(diǎn)。孩子就非常佩服,我們心里也是偷喜。
三、對(duì)節(jié)假日孩子的學(xué)習(xí)管理
我算了一下,孩子的節(jié)假日一年有 150 天左右,這段時(shí)間的學(xué)習(xí)不容忽視,絕不能放任,孩子學(xué)習(xí)時(shí)我都是盡量自己陪著他學(xué),有什么疑難問題,也給他做做家庭教師。家長(zhǎng)都知道,誘惑的力量非常大,家長(zhǎng)不陪著,借口忙著干活,你離開,孩子便上網(wǎng)打游戲。現(xiàn)在孩子上了高中,學(xué)習(xí)上是基本幫不上了,實(shí)在沒有什么好主意,也就幫他合理安排一下作息時(shí)間,玩有玩的時(shí)間,學(xué)有學(xué)的時(shí)間,幫家長(zhǎng)干活有干活的時(shí)間。
1 、適當(dāng)?shù)穆糜?/p>
除了游玩名山大川,要有目的地選取一些知名大學(xué),讓他們感知大學(xué)的魅力,樹立遠(yuǎn)大理想,激發(fā)斗志。
2、我聽說學(xué)校每個(gè)假期都有補(bǔ)習(xí)班,效果很好。前兩個(gè)假期學(xué)生自費(fèi),后來是公益大課堂,全部免費(fèi),聘請(qǐng)任課老師犧牲節(jié)假日、星期天輪流補(bǔ)習(xí),不管花錢不花錢,每個(gè)假期,我都讓令晨參加補(bǔ)習(xí)班。反正,孩子在學(xué)校,總比在家看電視,玩電腦強(qiáng)。更重要的是,一開學(xué),知識(shí)銜接好,孩子適應(yīng)快,等于學(xué)習(xí)兩遍,進(jìn)步很快。
我說這些,是建議我們的家長(zhǎng),一方面要發(fā)揮家長(zhǎng)能夠發(fā)揮的作用,另一方面當(dāng)班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時(shí),我們不僅要不折不扣的執(zhí)行,還要高質(zhì)量的完成,這是我們必須要履行的應(yīng)盡義務(wù)。
因?yàn)樗接邢蓿?上述幾點(diǎn)做法, 定有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正。
最后讓我代表家長(zhǎng),再次對(duì)我們孩子的全體老師表示最衷心的感謝,正是因?yàn)樗麄兊男燎诟?,不懈追求,我們的孩子才有了今天的成?jī)!我堅(jiān)信:學(xué)校和我們家庭聯(lián)起手來,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的愿望,共創(chuàng)佳績(jī),讓我們拭目以待!同時(shí)也謹(jǐn)祝在座的各位:身體健康!工作順利!家庭美滿!萬事如意! 謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿范文
第15篇 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿1
各位家長(zhǎng),在這里和各位一起交流溝通教育孩子的問題,我感到非常榮幸。大家都知道,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)自由競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),在孩子進(jìn)入社會(huì)前,如果能有一個(gè)比較高的起點(diǎn),就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,下面我就談一下我教育孩子的一些心得體會(huì)。我們知道,孩子學(xué)習(xí)的好壞取決于多種因素,個(gè)人的、社會(huì)的、家庭的、學(xué)校的等。同時(shí)孩子學(xué)習(xí)好壞也不是恒量孩子
是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn),我覺得,每一個(gè)孩子都有自已的優(yōu)勢(shì)。做為家長(zhǎng),我們的責(zé)任就是幫助孩子發(fā)現(xiàn)并加強(qiáng)自已的優(yōu)勢(shì),克服一些缺點(diǎn),成為一個(gè)素質(zhì)高,各方面綜合發(fā)展的孩子。具體地說,有以下兩個(gè)方面:
一、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。
孩子學(xué)習(xí)能力直接影響著他的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們關(guān)注孩子,第一是提高注意力,孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)很專注,上課認(rèn)真聽講,下課認(rèn)真完成作業(yè),一般情況下學(xué)習(xí)就是好的,或比較好的。我覺得孩子注意力的高低和孩子的身體素質(zhì),心理素質(zhì)有很大關(guān)系,我們家長(zhǎng)能夠做到的是做好孩子的后勤,吃好每一頓飯,特別是早餐,早餐的好處大家也都知道,就不多說了,讓孩子有一個(gè)健康的體魄,給他能夠安定地聽課打下基矗
第二是提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗語說得好,興趣是孩子最好的老師,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣你就不怕他學(xué)習(xí)不好。興趣不是逼出來的,關(guān)鍵是引導(dǎo),提供一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí),和孩子探討學(xué)習(xí)的問題。在我們家,每天孩子放學(xué)后,我們都要問:“今天怎么樣?老師講的都聽懂了嗎?有沒有疑問?有問題要及時(shí)解決,自已解決不了及時(shí)問老師?!边@樣家長(zhǎng)重視了,孩子也就把學(xué)習(xí)當(dāng)成了他的事業(yè),成為他生活的重要部分。在學(xué)習(xí)上他取得的每一個(gè)進(jìn)步我們都會(huì)加以贊揚(yáng),從家長(zhǎng)的欣賞中孩子得到快樂。我們王賀曾經(jīng)說過,學(xué)習(xí)好的感覺這么好,我都不知道那些同學(xué)為什么不好好學(xué)習(xí)。
第三是提高自信心。我們經(jīng)常給孩子講,只要努力就能學(xué)習(xí)好,就能領(lǐng)先于一般人,世上聰明的人很多,成功往往屬于那些最努力的人。我們孩子也經(jīng)?;丶艺f,這個(gè)班里的同學(xué)都很聰明,在學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)很激烈。我說,你比聰明人更聰明,因?yàn)槟愣每炭啵枚嗦斆魅俗允搪斆?,以為我不刻苦也能學(xué)習(xí)好,結(jié)果害了自已一生,這就是聰明反被聰明誤。聽了這些話,我孩子不管成績(jī)好壞,他學(xué)習(xí)一直都很主動(dòng)、很努力。因?yàn)樗α耍运某煽?jī)一直都不錯(cuò)。
第四是只重過程,不重結(jié)果。只要平時(shí)認(rèn)真,刻苦,考試多少分無所謂,不會(huì)受到懲罰,只要總結(jié)教訓(xùn)就行了,因?yàn)橛羞@樣的政策,孩子平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦,學(xué)習(xí)主動(dòng)性高??荚嚂r(shí)可以最大限度地發(fā)揮自已的實(shí)力。即贏得起也輸?shù)闷穑瑢W(xué)習(xí)成績(jī)一直穩(wěn)定在較高水平。
二、孩子不僅要學(xué)習(xí)知識(shí),而且要培養(yǎng)健全的人格。
第一是激發(fā)多樣的興趣。作為家長(zhǎng)要時(shí)常關(guān)注孩子的思想變化,和孩子交朋友。我們的孩子已經(jīng)是初中生了,他在生理上心理上都有了很大的變化,心里有什么想法也不會(huì)像小學(xué)時(shí)那樣講給家長(zhǎng)聽,這時(shí)候和孩子交朋友就變得特別重要。
第二是鼓勵(lì)孩子和周圍的人交朋友。我孩子性格文靜,我們一直鼓勵(lì)他多做一些班里的工作,學(xué)校有什么活動(dòng)要積極參加,在特長(zhǎng)方面比如書法、打球、下棋,我們家長(zhǎng)都和她一起參與,在這些方面她也一直保持興趣。
第三是讓孩子尊敬老師,充滿愛心。要想孩子尊敬老師,首先我們家長(zhǎng)要尊敬老師,在我們家里每次談到十班的老師,特別是趙老師,我們都懷著深深的敬意和感激,因此孩子能夠認(rèn)真地學(xué)好每一門功課。不能想象,在孩子面前評(píng)論一位老師,孩子會(huì)重視這位老師擔(dān)的課程嗎?會(huì)主動(dòng)去問老師問題嗎?在這里我要特別提到的是,我們十班的學(xué)生很幸運(yùn),有一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé),思路開闊,教育有方的班主任,有責(zé)任心強(qiáng)的各位認(rèn)課老師。明天就是教師節(jié)了,在這里我代表家長(zhǎng)向趙老師,向十班的全體老師表示我們最崇高的敬意和感謝,祝各位老師節(jié)日愉快,工作順利,家庭幸福。
小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿2
我是張子逸的媽媽,很高興我的女兒能與在坐的`55位家長(zhǎng)的孩子們同坐一個(gè)教室一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),共度長(zhǎng)達(dá)六年的時(shí)光,在這六年里,她能體會(huì)到來自孩子們集體的溫暖,感受到同學(xué)友情帶來的快樂;同時(shí),我也為張子逸能成為張老師和楊老師的學(xué)生而感到慶幸,是你們兩年來耐心的教育,無私的付出讓我女兒一天天健康的成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)快樂的進(jìn)步,在此,我代表我們?nèi)冶硎菊嬲\(chéng)的感謝,謝謝老師們,謝謝在座家長(zhǎng)的孩子們。
教育孩子是個(gè)龐大的、長(zhǎng)期的工程,做好這項(xiàng)工程,沒有固定的模式,也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),要靠我們家長(zhǎng)負(fù)起主要責(zé)任,結(jié)合學(xué)校的教育,用心、用智慧教育自己獨(dú)一無二的孩子。在這里,為完成張老師交給我的發(fā)言任務(wù),通過兩天的思考,我將八年來當(dāng)媽媽的幾點(diǎn)體會(huì)和想法與各位家長(zhǎng)交流交流,不當(dāng)之處,還請(qǐng)幫忙指正。
一、給孩子一個(gè)溫暖的家,讓家成為孩子避風(fēng)的港灣。
誰都想有個(gè)家,有個(gè)溫暖和睦的家,小孩子更不例外。在家里,我和孩子她爸很少惡語相向,和孩子說話也是輕言細(xì)語,很少用“不準(zhǔn)你怎么怎么”“你應(yīng)該怎么怎么”這樣的詞。而且小孩想玩什么游戲,只要無傷害,我都不會(huì)制止,衣服弄臟點(diǎn)可以洗,墻面畫花了以后可以重刷,家里弄亂了可以再收拾,只要孩子多一些快樂和開心就好。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為我這樣是不是太寵孩子,像是溫室里培育花朵,以后經(jīng)不起風(fēng)浪,我有時(shí)也在反思這個(gè)問題,我想我會(huì)鄭重的教育孩子:只有家人才有義務(wù)對(duì)你這么好,只有在家里你才可以這樣放松。在外面無論受到什么挫折,你都不要記較,因?yàn)閯e人沒有義務(wù)向爸媽一樣愛護(hù)你。我覺得我們當(dāng)父母的不能呵護(hù)孩子一輩子,能做的,就是給孩子留一個(gè)她可以信任、可以依賴、可以遮風(fēng)、可以擋雨的地方。
二、做孩子的榜樣,多給孩子輸送一些正能量。
父母是孩子的第一任老師、好父母決定孩子的一生等等一些育兒專家的話告訴我們,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)影響到自己的孩子,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。張子逸有個(gè)不好的習(xí)慣,就是愛花錢買筆,家里給的零花錢她基本上是買了各種各樣的筆,一支筆買來愛兩天(愛的程度到了隨時(shí)都背在衣服口袋里),下次看到新的漂亮的筆,她又忍不住買。她這習(xí)慣,多多少少都與我愛花錢買衣服有關(guān)。常言道:跟好人學(xué)好樣,跟壞人學(xué)壞樣。在學(xué)校,孩子接受了要講文明禮貌,要懂感恩孝順,要熱愛勞動(dòng)等等一些好的教育,身為父母,我們就要做好孩子的榜樣,不講粗話,不亂罵人打人、講究公共衛(wèi)生,在街上不隨地吐痰亂扔垃圾,孝敬父母,善待家人,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。我想我們做家長(zhǎng)的能做到這些,就是在孩子們的心里播下了向善的種子。
三、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng),給孩子無遺憾的教育。
做父母是一門學(xué)問,而且是一門很深的學(xué)問,為了避免今后后悔,所以身為家長(zhǎng),我想就要多多的學(xué)習(xí)。
我平時(shí)工作之余,會(huì)看一些育兒書籍或是文章,學(xué)習(xí)別人成功的教子經(jīng)驗(yàn)。在遇到教育困惑時(shí),我會(huì)和我的先生一起探討,或是咨詢老師,或是請(qǐng)教年長(zhǎng)的家長(zhǎng),再就是和同齡孩子的家長(zhǎng)朋友交流,盡力讓自己當(dāng)一個(gè)合格的媽媽。
在這里我特別想說的是,我也要向孩子學(xué)習(xí)。向孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)歷我有過三次。一次是我向別人的孩子學(xué)習(xí)拾金不昧的精神(女兒的手機(jī)兩次失而復(fù)得和我撿手機(jī)的經(jīng)歷)。一次是我從女兒那里學(xué)會(huì)寬容(冤枉她亂用錢)。一次是女兒不動(dòng)聲色就讓我知錯(cuò)就改。(便簽上留言)
四、蹲下身子多傾聽孩子的意見和想法
別看現(xiàn)在的孩子小,其實(shí)他們的主意和想法多著呢。有時(shí)候張子逸的話對(duì)我的觸動(dòng)還挺大。張子逸的舅舅在廈門做生意,一直以來都是他每周打電話來問候我們,有一段時(shí)間好久沒接到他的電話,一天晚飯時(shí)就我和張子逸在家,我想起老弟一個(gè)人在廈門這時(shí)候不知吃飯了沒,就對(duì)我女兒說:舅舅怎么這么長(zhǎng)時(shí)間沒給我們打電話?。课遗畠嚎粗也患铀妓鞯恼f:媽媽,他不打過來,你主動(dòng)打給他呀。一語驚醒夢(mèng)中人,我早已習(xí)慣了弟弟打電話給我的日子,從沒想到主動(dòng)去關(guān)心過老弟,以前是想省電話費(fèi),現(xiàn)在也不缺這點(diǎn)電話費(fèi)的錢啊。女兒的話讓我一陣自責(zé)。從那以后,我采納了她的建議,主動(dòng)和我弟聯(lián)系起來,老弟每次接到我的電話,都非常的高興,我也高興啊。平時(shí)在家里我們有什么事情也愛征求孩子的意見,讓她參與到家庭建設(shè)以及家庭活動(dòng)中來,譬如給他爸買衣服就會(huì)問她:爸穿這件衣服怎么樣?她會(huì)左看看右打量,最后說,嗯,這件不錯(cuò),穿出了書記氣質(zhì)。孩子的話讓我們開懷大笑。這樣做,家庭氣氛好了,孩子也養(yǎng)成了敢于表達(dá),善于表達(dá)自己意見和想法的習(xí)慣。
五、多支持和理解學(xué)校和老師的工作
學(xué)校是孩子們成長(zhǎng)的樂園,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,其重要性我想各位家長(zhǎng)也知道,所以我建議我們一起共同努力,盡心盡力配合學(xué)校的教育,多多體諒老師的不容易。我在新晃紅網(wǎng)上看到有些家長(zhǎng)拿老師周末打牌、拿學(xué)校建議小孩種樹什么的來說事,就懷疑這些家長(zhǎng)是過于迂腐還是過于苛求?我覺得有什么看法和意見可以心平氣和的和老師談,老師和我們家長(zhǎng)的心是一樣的,我們希望孩子成為好孩子,老師希望學(xué)生成為好學(xué)生。我們?cè)诩抑还芤粋€(gè)孩子,老師在學(xué)校要管幾十個(gè)孩子,我們家長(zhǎng)只要多盡一點(diǎn)責(zé),老師就會(huì)少操很多心,這一點(diǎn)我在這里要做自我批評(píng)(張子逸的語文家庭作業(yè)總出錯(cuò),是我檢查不仔細(xì))。