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第1篇 座椅的調(diào)研報告
引導語：座椅是人們?nèi)粘Ｉ钪薪^對會用到的一種東西，那么相關的座椅的調(diào)研報告哪里有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
座椅的調(diào)研報告一
1、淺談公共座椅
公共設施的設計必須系統(tǒng)地研究生理學、心理學和其他相關的學科知識，研究公共設施與人們的生活習慣、日常行為、文化習俗等的關系，以使人與環(huán)境處于最好的和諧狀態(tài)。
休息不僅是體能的休息，還包括認得思想交流、情緒放松、休閑觀賞等綜合的精神上的休息，公共座椅，供人們在各種公共環(huán)境中休息、讀書、思考、觀看、與人交流等。 城市環(huán)境中公共休息服務設施的范圍很廣，目的是滿足人們的需求，提高人們戶外生活與工作的質(zhì)量。將藝術(shù)審美、愉悅?cè)诵摹⒋蟊娊逃扔^念融入環(huán)境中，使休息服務設施更多地體現(xiàn)社會對公眾的關愛，公眾與公眾之間的交往以及公眾之間情感的相互尊重，這便是多元化設計的發(fā)展趨勢。
2、案例分析
2.1北服校園座椅的優(yōu)點
2.1.1其形式感及其審美藝術(shù)
北服校園座椅的排列呈折線型設計，配合著草坪植被和道路，既有引導性作用，而且讓通往教學樓的交通線路變的趣味橫生。從單體座椅來看，立面承重為石質(zhì)，椅面為木質(zhì)，穩(wěn)重又不乏輕快的搭配，讓人身心愉悅。
2.1.2坐面材質(zhì)的優(yōu)勢
該座椅椅面就以木材為主，木材（干木材）對熱、電的傳導性弱，對溫度變化的反應小，絕緣性強，熱脹冷縮的現(xiàn)象不顯著。因此，木材適宜用在隔熱保溫和電絕緣性要求較高的地方。而且木材不會生銹，不易被腐蝕。木材制成的家具能給人以冬暖夏涼的舒適感。
2.1.3片狀區(qū)域劃分，交流方便
折線型區(qū)域的劃分，把一個普通的走道劃分成若干個菱形的交流空間。這樣更方便學生們圍坐成一個圈，交流溝通更加方便。
2.2北服校園座椅的缺點
2.2.1椅面木材的選擇
木材有吸濕、易變形、易燃、易生蟲等缺點。而北服的座椅坐面的缺點都不在這，在于有樹脂道。
具有樹脂道的木材往往比較耐腐，但樹脂不利于膠接和涂飾，做成的家具容易污染存放的物品。所以，這類木材最好是除去樹脂后在進行加工，或用作非接觸部位及不影響膠接和涂飾的部件。
北服的校園座椅就是因為用了這種有樹脂道的木材，所以才會有分泌的樹脂。
2.2.2椅面易于攀爬
北服校園單個座椅之間沒有扶手之類的阻攔物，一眼望去很是順暢，會時常見到有人踩到椅面上行走，從頭走到尾，中間大約一米的空隙可以直接跨越。這種行為污染了椅面，也嚴重影響了其他公眾的休息聊天納涼的質(zhì)量。
中間最好放置一些植被把單個座椅相互隔開，就可以避免上面所說的情況了。
2.2.3坐面木板排列的方式
長椅，顧名思義是為了讓更多的人能夠同時就坐而將坐面加長的椅子，然而實際上它并沒有想象的那樣得到充分的利用。如果觀察一下坐在椅子上的人的姿勢不難發(fā)現(xiàn)，他們的姿勢（身體語言）明顯的傳達出一種拒絕他人靠近的信息，在這種情況下，如果不是特殊需要，人們大抵會放棄和他們坐在一把椅子上的念頭。
北服的校園座椅采用了縱向紋狀的排列，可以改用橫向條紋，使之在視覺上有劃分區(qū)域的作用。通常3個人坐的長椅實用性較高，在長椅上適當劃分線格，將有利于增加座椅的使用率。
3、座椅的行為學
3.1坐姿的意義
要想設計一把座椅，首先必須考慮使用者的“坐”這一行為的身體自然狀態(tài)，它關系到椅子的基本尺寸，如座面的高度和寬度等。同時，也可以出于某種目的或要求，通過椅子的形態(tài)和構(gòu)造有意識地使人的身體處于或保持一定的姿勢狀態(tài)，比如說躺椅，這既是功能的問題，也包含著心理層面的問題。
經(jīng)理坐的椅子通常要比職員用的椅子寬大，寬大的椅子也更利于表現(xiàn)出居高臨下、從容自若等身體姿態(tài)。不過，假如一位經(jīng)理在和職員談話時，我們有意識將兩者的椅子調(diào)換一下，一般情況下，坐在經(jīng)理椅子上的職員也不會擺出經(jīng)理的姿勢，而細心的造訪者也可以從坐姿的不同推斷出兩人的身份。從這里可以看出，在某種情況下，坐姿是人的心理活動和潛在意識的外化，而這種從身體自然狀態(tài)以及設計要求派生出的行為特征不是儀器可以測定出來的。
3.2單體座椅排列的規(guī)則
校園里的座椅如果不是固定在地上的話，經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)椅子的位置被移動現(xiàn)象，有時呈直線排列，有時呈弧線的照應，分分合合，以至有的椅子的座面兩端出現(xiàn)了較為嚴重的破損。高頻率的移動應該說不在椅子的設計意圖之內(nèi)，盡管水泥的坐墩和金屬的骨架使椅子的分量很重，學生們出于不同需要依舊不辭辛苦地將其改變?yōu)樽约合胍臓顟B(tài)。
3.3座椅功能性的傾向
大學校園門口的車站沒有設置椅子，學生們自由地坐在或靠在欄桿上。居民區(qū)附近的公交車站設置了椅子，不過從觀察的結(jié)果看其利用狀況并不理想。原因是公交車的利用者以老年人居多，而低矮的椅子對于起坐不便的他們來講是不合適的。于是在有固定的時間表而且車次很多的情況下，很多人放棄了坐在椅子上候車的念頭。顯然這一結(jié)果是設置那些椅子的時候所沒有想到的。從行為觀賞的結(jié)果看，像公共汽車站這樣的短時間停留的場所，有時候類似于欄桿和椅子的結(jié)合物那樣的便于起坐和身體依靠的身體支撐具或者說椅子更受人們的歡迎。
改進方案：
北京服裝學院的座椅尤其存在的優(yōu)勢及其價值，但是目前現(xiàn)狀來看，需要在形式上和座面材料上稍加改進，使之更加符合人體工程學的標準。在形式上每個單體座椅間用植被或欄桿隔開，木料方面，木材處理以后再使用，或是涂上涂飾，可以真正的起到隔離木質(zhì)分泌物的作用。
座椅的調(diào)研報告二
一、 公共座椅的作用：
在城市的居住區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共活動區(qū)、旅游區(qū)等公共場所為人們提供一些小憩的空間是十分重要的。它可以讓人們擁有一些較私密空間進行一些特殊活動，如休息、小吃、閱讀、打盹、編織、下棋、曬太陽、看人、交談等等。這些富有吸引力的活動，是在室內(nèi)不可能進行的。座椅是環(huán)境設計中不可忽視的重要元素，是交往空間的主要設施，也是體現(xiàn)整體環(huán)境設計思想的關鍵因素。
二、 公共座椅的形態(tài)：
公共座椅的形態(tài)大致有兩種即長凳和椅子。長凳不僅可坐、躺．還可供人們下棋等?？梢哉J為凳是可移動的板面，強調(diào)造型的水平面，減弱視覺的抑壓感，可隨意變動坐的方向，當人們共同坐往一條凳上時，其心理狀態(tài)也不一樣。
三、 公共座椅現(xiàn)狀分析：
大理石材料，座椅容易臟，還不容易清洗，沒有靠背，容易摔倒。 常見的室外座椅，占用面積較大，且不容易安裝、搬運。
長條的座椅，陌生人之間坐的太近怕尷尬，坐的太遠，又浪費地方。
汽車站的單人座椅，坐車的人們會有很多行李，單人座椅會讓有包的人們沒地方放包，只能擱在腿上，會不舒服。大部分的公共座椅都置放在室外，這會讓座椅長期暴曬雨淋且有灰塵，這點在人機工程學上很不人性化。
四、 網(wǎng)絡資料：
創(chuàng)意座椅以各種不同的姿態(tài)展現(xiàn)在世界每一個角落，有仿生設計，有自然風格，有趣味卡通……，這不僅能夠給人們帶來娛樂，還可以使得環(huán)境看起來更協(xié)調(diào)。
五、 有關人機工程學:
其實我們所提到的人機界面不外乎就是座椅與人體接觸的部分，即座椅的椅面與靠背。我們就要考慮公共座椅的防塵防曬以及防水的問題：
看到滿是灰塵的座椅相信誰也不愿意坐上去； 被太陽曬熱的椅子也不會有人很情愿地坐上去； 看到滿是水漬的公共座椅更不會有人去坐。
六、 改良設計定位：
1、公共座椅主要是給人們在外累了的時候休息用，因此它要能讓人們坐著舒服，緩解疲勞，因此其設計必須得符合人機工程學。
2、以年輕人為設計對象，針對公園的地理環(huán)境，設計一款自然古樸的木質(zhì)靠背休閑椅。
3、它還要能讓人們很方便的去使用，同時也得考慮到購物者東西的暫時存放。
4、耐磨不易損壞，使用壽命長。
5、成本低廉，便于清理，環(huán)保衛(wèi)生。
