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掛職學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(3篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-07-14 19:24:02 查看人數(shù):111

掛職學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告

第1篇 中學(xué)校長(zhǎng)掛職學(xué)習(xí)黨小組的調(diào)研報(bào)告

我們這次到__掛職學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)一行__人,分別是__鎮(zhèn)一中校長(zhǎng)__、__中學(xué)校長(zhǎng)__、__區(qū)__中學(xué)校長(zhǎng)__、__區(qū)__中學(xué)校長(zhǎng)__、__區(qū)__實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)__、__區(qū)__一中校長(zhǎng)__,黨小組長(zhǎng)由__校長(zhǎng)擔(dān)任。兩個(gè)月來(lái)的掛職學(xué)習(xí),經(jīng)歷豐富、收獲很大,現(xiàn)將本小組學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下:

第一部分:掛職學(xué)校基本情況。

__中學(xué)是市屬初級(jí)中學(xué),校園占地面積__畝,建筑面積近__萬(wàn)平方米?,F(xiàn)有教職工__人,教學(xué)班__個(gè)。學(xué)校擁有一支師德高尚、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)一流的教師隊(duì)伍,其中市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師20人,獲得市級(jí)綜合榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的近__人。高級(jí)教師__人占__%,碩士學(xué)位教師__人,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師__人。

學(xué)校的辦學(xué)理念是:人文管理、智慧育人、和諧發(fā)展??傮w發(fā)展目標(biāo)是:師生成長(zhǎng)的樂(lè)園,和諧發(fā)展的名校,引領(lǐng)示范的先鋒。學(xué)校著力倡導(dǎo)的主流價(jià)值觀念是六個(gè)崇尚,即崇尚學(xué)習(xí)、崇尚欣賞、崇尚合作、崇尚務(wù)實(shí)、崇尚奉獻(xiàn)、崇尚卓越。培養(yǎng)__中人的六種氣質(zhì),即正氣、和氣、大氣、靈氣、豪氣、銳氣。

學(xué)校先后獲得了__省文明學(xué)校、__省示范初中、__省最具影響力初中、__中小學(xué)名師名校長(zhǎng)培訓(xùn)基地、__省和諧學(xué)校、全國(guó)雙合格優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、__省青少年科技教育新進(jìn)學(xué)校、__省藝術(shù)特色學(xué)校、常州市文明單位標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),在省內(nèi)外具有較高影響和知名度。

學(xué)校特別注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和高尚人格的塑造,積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè),開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實(shí)踐活動(dòng)。課程建設(shè)上,立足校本,建設(shè)培育精品課程,學(xué)校目前有四個(gè)市級(jí)學(xué)科教研基地,分別是數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理和生物,另有多個(gè)教研組被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教研組。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量上乘,每年為省中、一中、北郊等高一級(jí)學(xué)校輸送大批優(yōu)秀學(xué)生,深受社會(huì)各界的贊譽(yù)。

第二部分:掛職學(xué)習(xí)歷程。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求,我們積極與掛職學(xué)校進(jìn)行了溝通交流,就學(xué)習(xí)內(nèi)容和步驟等做了詳細(xì)規(guī)劃和安排,并在組內(nèi)進(jìn)行了討論交流。結(jié)合學(xué)校的發(fā)展特色和業(yè)務(wù)條塊劃分,我們將學(xué)習(xí)歷程大致劃分如下。

(一)第1——2周:了解學(xué)校整體概況、辦學(xué)特色和發(fā)展規(guī)劃,并了解內(nèi)設(shè)配備和各功能室分布。

安排聽(tīng)課若干節(jié),隨機(jī)與師生座談,盡快熟悉并融入學(xué)校日常工作。學(xué)習(xí)了解了學(xué)校文化建設(shè)和后勤保障工作、餐廳運(yùn)作情況等。期間還與趙衛(wèi)勇校長(zhǎng)、教導(dǎo)處謝主任作了專(zhuān)題交流。

(二)第3——5周:全面學(xué)習(xí)學(xué)校的課程建設(shè)和管理措施。

包括優(yōu)質(zhì)豐富的課程體系,國(guó)家課程的“智慧課堂”建設(shè)理論與實(shí)踐,分層教學(xué)模式、管理與評(píng)價(jià),校本課程的規(guī)劃與開(kāi)設(shè),特色課程開(kāi)發(fā)等。聆聽(tīng)觀摩了若干各學(xué)科課堂教學(xué),參加了學(xué)校開(kāi)展的主題班會(huì)、校本課程、文學(xué)社活動(dòng)等。期間與副校長(zhǎng)殷__、教導(dǎo)處過(guò)主任、幾位級(jí)部主任、藝體組長(zhǎng)等做了專(zhuān)題交流。

(三)第6——7周:教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教研工作。

系統(tǒng)觀摩了學(xué)校目前正在開(kāi)展的多項(xiàng)教研工作,包括微課程建設(shè)和使用、慕課開(kāi)展、ipad課堂、翻轉(zhuǎn)課堂。學(xué)習(xí)教育集團(tuán)內(nèi)三校區(qū)集體教研活動(dòng)的運(yùn)作機(jī)制,參加了多學(xué)科多次的聯(lián)合教研。座談了解了學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面的系列規(guī)劃和措施,包括教師流轉(zhuǎn)機(jī)制、黨務(wù)黨課、五級(jí)梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制、教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、績(jī)效工資管理辦法等。期間與黨支部書(shū)記陳怡、辦公室主任趙佳、分工總務(wù)后勤的包副校長(zhǎng)等做了專(zhuān)題交流。

(四)第8——9周:德育和班級(jí)文化建設(shè)。

深入學(xué)習(xí)了學(xué)生管理和發(fā)展目標(biāo)、工作規(guī)劃等,特別是德育工作的課程體系和道德實(shí)踐活動(dòng),包括生命教育、青春勵(lì)志教育、藝體教育、心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)、團(tuán)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、義工和夏令營(yíng)活動(dòng)、習(xí)慣養(yǎng)成拓展教育等。班級(jí)文化建設(shè)方面,主題班會(huì)課開(kāi)展、小組和團(tuán)隊(duì)建設(shè)、家校共育工作等。期間與教導(dǎo)處楊小春主任、團(tuán)支部書(shū)記、多位班主任做了專(zhuān)題交流。

在上述安排之外,我們還先后參加了__名校長(zhǎng)培訓(xùn)課程、__省骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)、__省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象教育思想報(bào)告會(huì)、__市學(xué)校主動(dòng)發(fā)展工程報(bào)告會(huì)、全國(guó)自分課堂交流報(bào)告會(huì)、__基礎(chǔ)教育課程基地共同體成立大會(huì)、省常中課程統(tǒng)整報(bào)告會(huì)、__中學(xué)理解性課程建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)報(bào)告會(huì)。這些高層次的學(xué)術(shù)報(bào)告交流活動(dòng)讓我們大開(kāi)眼界、受益匪淺。

同時(shí),我們抓住各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),與參會(huì)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生、家長(zhǎng)等做了交流和調(diào)查。小組內(nèi)部也經(jīng)常組織學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng),由于常州掛職的校長(zhǎng)都住在一起,我們還非常注意了解其他幾個(gè)小組的學(xué)習(xí)情況,抓住各種機(jī)會(huì)豐富學(xué)習(xí)歷程,擴(kuò)大戰(zhàn)果。

第三部分:掛職學(xué)習(xí)管理措施。

為保證兩個(gè)月的學(xué)習(xí)能夠規(guī)范開(kāi)展、學(xué)有所得,我們小組從學(xué)習(xí)開(kāi)始就制定了詳細(xì)的管理措施,召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議傳達(dá)貫徹,保證小組成員都能掌握遵守。具體來(lái)說(shuō),除了嚴(yán)格遵守市教育局提出的考勤和學(xué)習(xí)制度外,我們還根據(jù)實(shí)際,制定了學(xué)習(xí)活動(dòng)召集對(duì)接人制度、定期學(xué)習(xí)心得交流制度、信息共享與交流機(jī)制、組內(nèi)雙休日考勤制度、信息報(bào)送制度等。

1、學(xué)習(xí)活動(dòng)召集對(duì)接人制度。

即規(guī)定每周的學(xué)習(xí)活動(dòng)指定一個(gè)召集人和對(duì)接人,又組內(nèi)成員輪流擔(dān)任。具體負(fù)責(zé)本周的成員到位情況,臨時(shí)性活動(dòng)的召集,以及負(fù)責(zé)與掛職學(xué)校對(duì)接各項(xiàng)事宜,這樣就實(shí)現(xiàn)了時(shí)時(shí)事事有人管。本次學(xué)習(xí)活動(dòng),第1——2周的召集人是__,第3周是__,第4周是__,第5周是__,第6周是__,第7周是__,第8周是__,第9周是__。

2、定期學(xué)習(xí)心得交流制度。

即每周五下午或周六上午,有本周召集人負(fù)責(zé)召開(kāi)一個(gè)交流會(huì),就本周的學(xué)習(xí)活動(dòng)和見(jiàn)聞做一個(gè)交流。形式可以比較松散,也可以是口頭隨即發(fā)表觀點(diǎn),類(lèi)似頭腦風(fēng)暴。這樣的活動(dòng)我們感到能互相啟發(fā),收獲不小。

3、信息共享機(jī)制規(guī)定。

每位校長(zhǎng)拍攝的照片和視頻,以及從學(xué)習(xí)單位拷貝的電子材料,都統(tǒng)一由組長(zhǎng)收集匯總,下發(fā)給大家,保證能夠讓每位校長(zhǎng)獲取全方位的信息。

4、雙休日考勤制度。

規(guī)定小組成員在雙休日必須集體活動(dòng),不允許單獨(dú)外出或會(huì)客等,一是保證安全,二是便于管理。

5、信息報(bào)送制度。

規(guī)定每位組員在完成每天學(xué)習(xí)心得上傳任務(wù)后,每周報(bào)送精心撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)和體會(huì),用于提供給組長(zhǎng)完成學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào),并要求盡量做到圖文并茂。

在兩個(gè)月的學(xué)習(xí)歷程中,我們小組六個(gè)成員嚴(yán)格遵守了上述規(guī)定,體現(xiàn)了每位校長(zhǎng)的優(yōu)良素質(zhì),同時(shí)在這些制度的保障下,學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)、全面、有效,圓滿(mǎn)完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

第四部分:主要收獲———優(yōu)質(zhì)豐富的課程體系。

有什么樣的課程,就有什么樣的教育。課程體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)思想和目標(biāo),而教學(xué)是實(shí)現(xiàn)各個(gè)課程目標(biāo)的手段,因此我們著重匯報(bào)一下二十四中的課程體系,來(lái)體現(xiàn)小組調(diào)研報(bào)告的主要收獲,調(diào)查報(bào)告《中學(xué)校長(zhǎng)掛職學(xué)習(xí)黨小組調(diào)研報(bào)告》。

(一)二十四中課程的主要特點(diǎn)是:理念先進(jìn)、體系完備、規(guī)劃科學(xué)、開(kāi)設(shè)規(guī)范、資源優(yōu)質(zhì)、管理到位、效果良好。

國(guó)家課程開(kāi)設(shè)的主要特點(diǎn)是理念先進(jìn)、開(kāi)設(shè)規(guī)范、管理到位。在課程理念上,學(xué)校一直在倡導(dǎo)實(shí)施智慧課堂,其核心是把課堂還給學(xué)生,精講多練、合作探究,這一點(diǎn)從我們觀摩的若干學(xué)科課程來(lái)看都得到了比較好的貫徹實(shí)施。一些新的課程理念也在學(xué)校得到了體現(xiàn)和貫徹。如微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、ipad課程、網(wǎng)上家校通等,都開(kāi)展的有聲有色。三校區(qū)集體教研活動(dòng)類(lèi)似于我們搞的名師講堂或論壇,兼具學(xué)術(shù)性和業(yè)務(wù)性,很有效果。上述各種措施體現(xiàn)了學(xué)校具有很開(kāi)闊的課程開(kāi)設(shè)理念和開(kāi)放性的研究心態(tài),并極大促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。老師們不再是天天泡在平淡枯燥的課堂上,而是經(jīng)常利用先進(jìn)的教研形式去嘗試和提高專(zhuān)業(yè)技能,提升了職業(yè)幸福感,避免了職業(yè)倦怠。

課程開(kāi)設(shè)上,一直堅(jiān)持規(guī)范意識(shí),嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置學(xué)科課時(shí),絕不為了片面追求質(zhì)量私自加減課時(shí)量,對(duì)所有國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)上的課程都能全部開(kāi)全開(kāi)齊,這除了學(xué)校具有良好的師資、配備等條件外,主要得益于學(xué)校的課程理念比較先進(jìn)和規(guī)范。我們?cè)谛5膬蓚€(gè)月時(shí)間里,音體美課程、實(shí)驗(yàn)課程、綜合實(shí)踐課程、信息技術(shù)課程等等都規(guī)范開(kāi)設(shè),學(xué)校的三口音樂(lè)教室、三口美術(shù)教室、兩口計(jì)算機(jī)教室都座無(wú)虛席,幾乎所有的設(shè)施都得到了充分利用。規(guī)范開(kāi)設(shè)的第二個(gè)特點(diǎn)是對(duì)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理和減負(fù)增效。學(xué)校的每個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人都在強(qiáng)調(diào)要充分利用好課上時(shí)間,精講多練,不提倡滿(mǎn)堂灌。

學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的措施來(lái)控制各學(xué)科作業(yè)量,對(duì)大量布置作業(yè)、搶占學(xué)生課余時(shí)間的學(xué)科,大家都比較厭惡甚至鄙視。在學(xué)科集體備課上,各個(gè)教研組都扎實(shí)開(kāi)展,絕不是走過(guò)場(chǎng)花架子,例如理科甚至要求大家在集體備課時(shí)要落實(shí)到當(dāng)堂練習(xí)題用哪些,不允許私自使用未經(jīng)集體討論的習(xí)題,極大的增強(qiáng)了訓(xùn)練針對(duì)性。包括課下作業(yè)也要求同年級(jí)全部統(tǒng)一,這些措施的背后,是學(xué)科年級(jí)均衡發(fā)展的思想在引領(lǐng)。學(xué)校在期中考試后舉行的質(zhì)量分析會(huì)上,主要指標(biāo)是班級(jí)均值的差值,以及討論如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,怎樣培優(yōu)轉(zhuǎn)差,怎樣讓各個(gè)層次的學(xué)生都能在課堂和家庭作業(yè)中得到提高和發(fā)展。可以說(shuō)規(guī)范意識(shí)已經(jīng)全面滲透到學(xué)校的課程管理中了。

課程管理上,二十四中的最大特點(diǎn)是務(wù)實(shí)扎實(shí)。學(xué)校根據(jù)中考導(dǎo)向,對(duì)九年級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程實(shí)施了分層教學(xué)。我們經(jīng)過(guò)與教導(dǎo)處主任的座談,了解了分層班的實(shí)施策略和運(yùn)作情況,深感這樣的措施高明有效。當(dāng)然在現(xiàn)今形勢(shì)下,任何形式的分層都會(huì)遇到來(lái)自家長(zhǎng)的巨大阻力,但二十四中堅(jiān)持的原則是真誠(chéng)坦率的面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng),說(shuō)清意圖,交代好辦法,基本得到了家長(zhǎng)的理解和支持。說(shuō)實(shí)話(huà)這很不容易,也體現(xiàn)了學(xué)校工作落實(shí)的力度和精細(xì)程度。另外學(xué)校在課程評(píng)價(jià)上也堅(jiān)持了規(guī)范和人性化,教師績(jī)效考核基本上不與教學(xué)成績(jī)掛鉤,但通過(guò)各種措施,又能讓大家都緊抓課堂和成績(jī)不放松。實(shí)現(xiàn)這樣的人文化管理很不簡(jiǎn)單,背后是在教師群體中形成了干事創(chuàng)業(yè)的氛圍,值得我們認(rèn)真思考借鑒。另外,學(xué)校在國(guó)家課程校本化開(kāi)設(shè)上也做了很多工作,如利用英語(yǔ)節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)等開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,又如開(kāi)展學(xué)科關(guān)鍵能力研究,總結(jié)提煉各學(xué)科的能力目標(biāo)等,效果都不錯(cuò)。

(二)校本課程開(kāi)設(shè)的主要特點(diǎn)是體系完備、規(guī)劃科學(xué)、資源優(yōu)質(zhì)、管理到位。

二十四中校本課程可以分成特長(zhǎng)培養(yǎng)類(lèi)和人文素養(yǎng)類(lèi)。特長(zhǎng)培養(yǎng)類(lèi)課程方面,學(xué)校開(kāi)設(shè)了各種精彩紛呈的課程,其中的特色是科技教育系列課程、藝術(shù)素養(yǎng)課程、體育競(jìng)技類(lèi)課程、社會(huì)實(shí)踐類(lèi)課程等。其中科技教育是常州市優(yōu)質(zhì)特色課程,包含五種科技競(jìng)賽類(lèi)課程和科技節(jié)系列活動(dòng)。學(xué)校已經(jīng)連續(xù)開(kāi)設(shè)了十二屆科技節(jié),每屆科技節(jié)都結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)置了主題,并成立了青少年科學(xué)院。從楊小春主任的介紹中我們能夠感到,學(xué)校的科技教育經(jīng)過(guò)多年的積累,已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)拈_(kāi)設(shè)水平和指導(dǎo)培訓(xùn)水平,在這個(gè)過(guò)程中,相應(yīng)的科技教育師資也得到了長(zhǎng)足發(fā)展,目前學(xué)校有很多教師參與到科技教育中來(lái)。學(xué)校也在各級(jí)各類(lèi)科技競(jìng)賽中摘金奪銀,并兩次代表祖國(guó)出國(guó)參賽贏得榮譽(yù)。

藝術(shù)素養(yǎng)課程包括繪畫(huà)、器樂(lè)、聲樂(lè)等,特別是學(xué)校的民樂(lè)團(tuán),讓我們印象深刻。美術(shù)課程的開(kāi)設(shè)也相當(dāng)規(guī)范,幾次看到學(xué)生在校園上實(shí)物寫(xiě)生課,學(xué)生自己設(shè)計(jì)的徽章、卡片、海報(bào)等也充分展示了學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。舞蹈課學(xué)校開(kāi)設(shè)的也很有規(guī)模,觀摩的有30多人參加的舞蹈課,指導(dǎo)細(xì)致到位,活動(dòng)水平不錯(cuò)。體育競(jìng)技類(lèi)課程由于學(xué)校有用良好的運(yùn)動(dòng)設(shè)施和條件,并具有高水平體育教師隊(duì)伍,在田徑、球類(lèi)、集體競(jìng)技項(xiàng)目、體育舞蹈等都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī),特別是乒乓球、羽毛球、田徑等每年都能向高級(jí)中學(xué)輸送專(zhuān)門(mén)人才。另外七八年級(jí)開(kāi)設(shè)的門(mén)類(lèi)繁復(fù)的校本課程也進(jìn)一步補(bǔ)充了課程體系,形成了比較完備的特長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制。

人文素養(yǎng)類(lèi)的課程,包括文學(xué)社系列課程、心理咨詢(xún)課程、社會(huì)調(diào)查類(lèi)課程、校風(fēng)校史教育課、團(tuán)課、人生規(guī)劃主題班會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)展示課程等。文學(xué)社活動(dòng)我們參加了兩次,詩(shī)詞創(chuàng)作輔導(dǎo)課很有技術(shù)含量,能把枯燥的詩(shī)詞韻律知識(shí)講得深入淺出、趣味盎然,著實(shí)不容易。姓名詩(shī)詞創(chuàng)作不僅能普及詩(shī)詞知識(shí),還會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的學(xué)習(xí)記憶,能有這樣的師資我們都很羨慕。心理資訊課程是以申報(bào)課題、集體輔導(dǎo)的形式開(kāi)設(shè)。學(xué)校前期進(jìn)行了詳細(xì)的家庭情況調(diào)查和心理問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)那些存在問(wèn)題先兆的學(xué)生進(jìn)行提前干預(yù),定期搞心理輔導(dǎo)和談話(huà)介入。

學(xué)校作為課程,每周堅(jiān)持開(kāi)設(shè),取得了很好的效果,學(xué)校還有四個(gè)二級(jí)心理輔導(dǎo)師,這是目前國(guó)內(nèi)心理輔導(dǎo)最高資質(zhì),充分說(shuō)明了師資力量很有保證。社會(huì)調(diào)查類(lèi)課程,主要包括常州人文風(fēng)貌、名人古跡等的課程,常州歷來(lái)是個(gè)人文薈萃的地方,有很充分的人文歷史資源可以用來(lái)作為課程資源,此類(lèi)課程開(kāi)設(shè)起來(lái)既有文化傳承的作用,又可以用來(lái)進(jìn)行理想勵(lì)志教育,一舉兩得。給我們留下印象最深刻的還是學(xué)校開(kāi)始的人生規(guī)劃校本課程,經(jīng)過(guò)老師的精心指導(dǎo)和認(rèn)真準(zhǔn)備,各個(gè)小組提前指定發(fā)言人,作出圖文并茂的幻燈片,來(lái)介紹自己的人生理想和規(guī)劃。其中包括對(duì)自身?xiàng)l件的分析、理想職業(yè)的介紹、自我實(shí)現(xiàn)的措施等。學(xué)校還定期組織一些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行全校展示,在我們看來(lái),這集中體現(xiàn)了學(xué)校在育人方面的綜合實(shí)力。

在課程開(kāi)設(shè)的資源支持、條件保障上,學(xué)校不遺余力、盡力支持。民樂(lè)團(tuán)購(gòu)買(mǎi)了近三十萬(wàn)元的樂(lè)器、舞蹈室經(jīng)過(guò)高檔裝修、室內(nèi)體育設(shè)施達(dá)到了職業(yè)比賽標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校設(shè)立了全時(shí)段服務(wù)的彩色打印室、購(gòu)買(mǎi)了大量的科技教育器材、人手一個(gè)ipad的錄播教室、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的三層塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等,正所謂天時(shí)地利人和兼具。

在校本課程的開(kāi)設(shè)管理上,學(xué)校充分尊重了師生的興趣傾向和選擇權(quán)。開(kāi)學(xué)初老師們自由申報(bào)開(kāi)設(shè)的課程,并且不限定門(mén)類(lèi)和范圍,可以是任何領(lǐng)域的內(nèi)容,學(xué)校提供力所能及的幫助和條件支持。學(xué)生根據(jù)開(kāi)設(shè)的課程自由選擇學(xué)習(xí)哪門(mén)課程,不限定任何條件,完全尊重學(xué)生的選擇權(quán),據(jù)說(shuō)上學(xué)期有一門(mén)課程只有一位學(xué)生選擇,但學(xué)校還是堅(jiān)持開(kāi)設(shè)了一個(gè)學(xué)年,給師生提供了自由的學(xué)術(shù)氛圍。

當(dāng)然,二十四中辦學(xué)的方方面面還有很多需要我們認(rèn)真思考學(xué)習(xí)的地方。比如和諧民主的領(lǐng)導(dǎo)班子、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、良好的育人環(huán)境等等。但我們小組選擇了課程建設(shè)與開(kāi)設(shè)作為主要內(nèi)容來(lái)匯報(bào),特別是其中的校本課程開(kāi)發(fā),因?yàn)檫@背后集中體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)思想和理念,隱藏的是學(xué)校以人為本的管理思路,是課程育人的指導(dǎo)思想,也是師生自由和諧發(fā)展的深刻追求。

第2篇 關(guān)于小學(xué)掛職學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告

20__年__月,懷揣著憧憬與喜悅的心情,我來(lái)到市實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)。在一年掛職學(xué)習(xí)中,我深受實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng),深入到該校的各職能科室,走進(jìn)教室、走近老師、走近學(xué)生,走進(jìn)該校食堂,通過(guò)與校領(lǐng)導(dǎo)和教師廣泛交流、深入課堂聽(tīng)課、參與活動(dòng)、查閱資料等措施,開(kāi)闊了視野,拓展了思路,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),感受很深。特別是該校規(guī)范的辦學(xué),濃郁的書(shū)香,鮮明的特色都給我留下了深刻印象。

現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:

一、實(shí)小基本概況

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是__市教體局直屬該校,也是膠州市小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)驗(yàn)基地。該校占地____平方米,建筑面積____平方米,綠化面積____平方米。該?,F(xiàn)有49個(gè)教學(xué)班,2985名學(xué)生,教職工154人。其中專(zhuān)任教師1____人,平均年齡__4歲;高級(jí)職稱(chēng)6人,中級(jí)職稱(chēng)60人,初級(jí)職稱(chēng)86人;大本學(xué)歷__7人,大專(zhuān)學(xué)歷10人。

該校教育資源配置齊全,硬件一流,師資雄厚。按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求,鋪設(shè)了全塑膠操場(chǎng),建起了微機(jī)室、語(yǔ)音室、舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室等活動(dòng)教室,圖書(shū)及各種儀器齊備。近幾年,該校又先后投資100多萬(wàn)元為每一個(gè)教室配備了技術(shù)更為先進(jìn)的電視白板,實(shí)現(xiàn)了班班通,投資__0多萬(wàn)元建成了全市第一家機(jī)器人創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)新建了多功能教室、心理咨詢(xún)室、陶藝室、網(wǎng)絡(luò)中心、地下體育館等,極大地改善了該校辦學(xué)條件,為全體師生打造了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺(tái)。

在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校教職工秉承為學(xué)生終身發(fā)展奠基的理念,凝心聚力謀發(fā)展,一心一意搞教育,各項(xiàng)工作全面展開(kāi),學(xué)生素質(zhì)不斷提高,社會(huì)認(rèn)同感不斷增強(qiáng)。目前,該校已獲得全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)集體、山東省規(guī)范化該校、山東省校本培訓(xùn)先進(jìn)集體、__省教學(xué)示范該校、山東省綠色該校、低碳山東標(biāo)桿單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?!吨袊?guó)教育報(bào)》《__工人報(bào)》《__都市報(bào)》等報(bào)刊對(duì)該校進(jìn)行了深度報(bào)道,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在2023山東素質(zhì)教育論壇上得以推廣。

二、實(shí)小特色明顯

(一)和諧文化彰顯辦學(xué)品質(zhì)

雖然短短一年的時(shí)間,但該校在和諧文化引領(lǐng)下所彰顯出美麗、溫暖、智慧、協(xié)作等優(yōu)良的辦學(xué)品質(zhì),使我印象深刻。

實(shí)小有一個(gè)和諧的校園環(huán)境

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué),滿(mǎn)園的綠色觸動(dòng)著每一個(gè)人的視覺(jué)神經(jīng),給人的感覺(jué),這是一所流淌詩(shī)意的學(xué)校。該校的規(guī)劃、建筑營(yíng)造整體美,樓房設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,結(jié)構(gòu)合理,功能齊全。綠化小品、景點(diǎn)營(yíng)造環(huán)境美。校園內(nèi)的環(huán)境文化建設(shè)更是體現(xiàn)了獨(dú)特的和諧文化氛圍,四大主題長(zhǎng)廊以及五大專(zhuān)欄,處處彰顯著實(shí)小人對(duì)和諧兩字的理解,為全體學(xué)生開(kāi)辟了適合成長(zhǎng)的陽(yáng)光地帶。

人與人之間有一種和諧的人際關(guān)系

走進(jìn)教研組參加集備活動(dòng),參加全校師德演講活動(dòng),參加各種競(jìng)賽表演活動(dòng)在這一次次活動(dòng)中,我真切體會(huì)到實(shí)小就像一個(gè)幸福的大家庭,家庭中每個(gè)成員都互相幫助,互相提攜。某個(gè)教師迅速成長(zhǎng)的時(shí)候,大家不是嫉妒,而是欣賞;不是打擊,而是支持;成人之美,而不是成人之惡。在某個(gè)教師快速發(fā)展的時(shí)候,他也不是只顧自己,而是支持與幫助更多的教師走向更好發(fā)展的境地。

每個(gè)教師都努力構(gòu)建和諧的智慧課堂

該校一直把構(gòu)建和諧課堂作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。在我50多節(jié)聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)老師們?cè)谶^(guò)程的實(shí)施、情景的創(chuàng)設(shè)、知識(shí)的遷移、問(wèn)題的拓展、活動(dòng)的安排、練習(xí)的設(shè)計(jì)等多個(gè)環(huán)節(jié)上,始終處于內(nèi)容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、問(wèn)題探究化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)有效化的良好狀態(tài),把獲取知識(shí)演繹成師生共同分享的精神財(cái)富,創(chuàng)建了生命與生命交流的和諧課堂。

家校之間有一座和諧的橋梁

這一年中,我親自聆聽(tīng)那富有年級(jí)特色的家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真閱讀了6期內(nèi)容豐富的《實(shí)小校報(bào)》,目睹了隆重的優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰活動(dòng),接觸了積極參加學(xué)校管理的家長(zhǎng)義工,參與了家長(zhǎng)志愿輔導(dǎo)員組織開(kāi)展的課外實(shí)踐活動(dòng)這些所見(jiàn)所聞,讓我看到了實(shí)小和家長(zhǎng)之間的確有一座和諧的橋梁,這座橋梁讓家庭教育和學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)了成功對(duì)接,和諧相容,讓每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上,不斷收獲精彩。

在和諧文化的引領(lǐng)下,全體師生在學(xué)校的生活是愉快的,充滿(mǎn)生機(jī)的,富有創(chuàng)造性的,實(shí)小不僅僅是校園,也是家園,更是師生成長(zhǎng)的樂(lè)園。

(二)科技教育增添學(xué)?;盍?/p>

20__年,實(shí)驗(yàn)小學(xué)機(jī)器人社團(tuán)獲得法國(guó)國(guó)際賽冠軍,我有幸見(jiàn)證了該社團(tuán)奪冠的光輝歷程。從青島市冠軍到省冠軍,從全國(guó)冠軍到國(guó)際賽冠軍,這一系列冠軍的背后是學(xué)校精心打造科技教育的結(jié)果。

到目前,該校已成立了電腦動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作、程序設(shè)計(jì)、機(jī)器人、航空航模、陶藝、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等十幾個(gè)社團(tuán),編寫(xiě)了《__市實(shí)驗(yàn)小學(xué)機(jī)器人創(chuàng)新教育課程》等科技教育校本教材。各種社團(tuán)的有效開(kāi)展提高了學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。航模社團(tuán)已連續(xù)兩年取得膠州市航空航模比賽第一名,計(jì)算機(jī)社團(tuán)更是取得了十二連冠的驕人成績(jī)

三、我在掛職學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)體會(huì)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)為什么會(huì)取得如此優(yōu)異成績(jī),為什么會(huì)在廣大家長(zhǎng)中有這么高的信譽(yù)度,在這一年中,我通過(guò)參與學(xué)習(xí),對(duì)比感悟,有了自己的一些反思體會(huì):

體會(huì)之一:文化傳承使實(shí)驗(yàn)小學(xué)形成特色。實(shí)驗(yàn)小學(xué)地處老城區(qū),生源并不被看好,要想整體快速提高育人效果,確非易事。該校秉承務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、和諧、向上的校風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、愛(ài)生的教風(fēng),勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè)讀、精思的學(xué)風(fēng),以其先進(jìn)的教育理念,優(yōu)良的傳承積淀鑄就該校鮮明的辦學(xué)特色。該校是一所書(shū)香文化氛圍濃郁的生態(tài)式綠色學(xué)校,一所獨(dú)具特色和品味的該校。這一切得益于該校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該校雄厚的教育資源的了解和挖掘,對(duì)學(xué)校文化和人文資源的深層次思考。

體會(huì)之二:班子創(chuàng)新務(wù)實(shí),為學(xué)校特色發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。這一年中,我與該校的領(lǐng)導(dǎo)班子解除較多,我發(fā)現(xiàn)該校有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子,班子成員結(jié)構(gòu)合理,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),堅(jiān)持民主集中,思想上合心,工作上合力,行動(dòng)上合拍,能夠協(xié)調(diào)各處室充分發(fā)揮作用,心往一處想,勁往一處使,共同促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

第3篇 小學(xué)掛職學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告

__年3月,懷揣著憧憬與喜悅的心情,我來(lái)到市實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職學(xué)習(xí)。在一年掛職學(xué)習(xí)中,我深受實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng),深入到該校的各職能科室,走進(jìn)教室、走近老師、走近學(xué)生,走進(jìn)該校食堂,通過(guò)與校領(lǐng)導(dǎo)和教師廣泛交流、深入課堂聽(tīng)課、參與活動(dòng)、查閱資料等措施,開(kāi)闊了視野,拓展了思路,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),感受很深。特別是該校規(guī)范的辦學(xué),濃郁的書(shū)香,鮮明的特色都給我留下了深刻印象。

現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:

一、實(shí)小基本概況

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是__市教體局直屬該校,也是膠州市小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)驗(yàn)基地。該校占地____平方米,建筑面積____平方米,綠化面積____平方米。該?,F(xiàn)有49個(gè)教學(xué)班,2985名學(xué)生,教職工154人。其中專(zhuān)任教師133人,平均年齡34歲;高級(jí)職稱(chēng)6人,中級(jí)職稱(chēng)60人,初級(jí)職稱(chēng)86人;大本學(xué)歷147人,大專(zhuān)學(xué)歷10人。

該校教育資源配置齊全,硬件一流,師資雄厚。按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求,鋪設(shè)了全塑膠操場(chǎng),建起了微機(jī)室、語(yǔ)音室、舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室等活動(dòng)教室,圖書(shū)及各種儀器齊備。近幾年,該校又先后投資100多萬(wàn)元為每一個(gè)教室配備了技術(shù)更為先進(jìn)的電視白板,實(shí)現(xiàn)了班班通,投資30多萬(wàn)元建成了全市第一家機(jī)器人創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)新建了多功能教室、心理咨詢(xún)室、陶藝室、網(wǎng)絡(luò)中心、地下體育館等,極大地改善了該校辦學(xué)條件,為全體師生打造了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺(tái)。

在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校教職工秉承“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念,凝心聚力謀發(fā)展,一心一意搞教育,各項(xiàng)工作全面展開(kāi),學(xué)生素質(zhì)不斷提高,社會(huì)認(rèn)同感不斷增強(qiáng)。目前,該校已獲得全國(guó)創(chuàng)造教育先進(jìn)集體、山東省規(guī)范化該校、山東省校本培訓(xùn)先進(jìn)集體、__省教學(xué)示范該校、山東省綠色該校、低碳山東標(biāo)桿單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。《中國(guó)教育報(bào)》《__工人報(bào)》《__都市報(bào)》等報(bào)刊對(duì)該校進(jìn)行了深度報(bào)道,辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在__山東素質(zhì)教育論壇上得以推廣。

二、實(shí)小特色明顯

(一)和諧文化彰顯辦學(xué)品質(zhì)

雖然短短一年的時(shí)間,但該校在和諧文化引領(lǐng)下所彰顯出美麗、溫暖、智慧、協(xié)作等優(yōu)良的辦學(xué)品質(zhì),使我印象深刻。

實(shí)小有一個(gè)和諧的校園環(huán)境

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué),滿(mǎn)園的綠色觸動(dòng)著每一個(gè)人的視覺(jué)神經(jīng),給人的感覺(jué),這是一所流淌詩(shī)意的學(xué)校。該校的規(guī)劃、建筑營(yíng)造整體美,樓房設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,結(jié)構(gòu)合理,功能齊全。綠化小品、景點(diǎn)營(yíng)造環(huán)境美。校園內(nèi)的環(huán)境文化建設(shè)更是體現(xiàn)了獨(dú)特的和諧文化氛圍,四大主題長(zhǎng)廊以及五大專(zhuān)欄,處處彰顯著實(shí)小人對(duì)“和諧”兩字的理解,為全體學(xué)生開(kāi)辟了適合成長(zhǎng)的陽(yáng)光地帶。

人與人之間有一種和諧的人際關(guān)系

走進(jìn)教研組參加集備活動(dòng),參加全校師德演講活動(dòng),參加各種競(jìng)賽表演活動(dòng)……在這一次次活動(dòng)中,我真切體會(huì)到實(shí)小就像一個(gè)幸福的大家庭,家庭中每個(gè)成員都互相幫助,互相提攜。某個(gè)教師迅速成長(zhǎng)的時(shí)候,大家不是嫉妒,而是欣賞;不是打擊,而是支持;“成人之美”,而不是“成人之惡”。在某個(gè)教師快速發(fā)展的時(shí)候,他也不是只顧自己,而是支持與幫助更多的教師走向更好發(fā)展的境地。

每個(gè)教師都努力構(gòu)建和諧的智慧課堂

該校一直把構(gòu)建和諧課堂作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。在我50多節(jié)聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)老師們?cè)谶^(guò)程的實(shí)施、情景的創(chuàng)設(shè)、知識(shí)的遷移、問(wèn)題的拓展、活動(dòng)的安排、練習(xí)的設(shè)計(jì)等多個(gè)環(huán)節(jié)上,始終處于內(nèi)容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、問(wèn)題探究化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)有效化的良好狀態(tài),把獲取知識(shí)演繹成師生共同分享的精神財(cái)富,創(chuàng)建了生命與生命交流的和諧課堂。

家校之間有一座和諧的橋梁

這一年中,我親自聆聽(tīng)那富有年級(jí)特色的家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真閱讀了6期內(nèi)容豐富的《實(shí)小校報(bào)》,目睹了隆重的優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰活動(dòng),接觸了積極參加學(xué)校管理的家長(zhǎng)義工,參與了家長(zhǎng)“志愿輔導(dǎo)員”組織開(kāi)展的課外實(shí)踐活動(dòng)……這些所見(jiàn)所聞,讓我看到了實(shí)小和家長(zhǎng)之間的確有一座和諧的橋梁,這座橋梁讓家庭教育和學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)了成功對(duì)接,和諧相容,讓每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上,不斷收獲精彩。

在和諧文化的引領(lǐng)下,全體師生在學(xué)校的生活是愉快的,充滿(mǎn)生機(jī)的,富有創(chuàng)造性的,實(shí)小不僅僅是校園,也是家園,更是師生成長(zhǎng)的樂(lè)園。

掛職學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告(3篇)

我們這次到xx掛職學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)一行xx人,分別是xx鎮(zhèn)一中校長(zhǎng)xx、xx中學(xué)校長(zhǎng)xx、xx區(qū)xx中學(xué)校長(zhǎng)xx、xx區(qū)xx中學(xué)校長(zhǎng)xx、xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)xx、xx區(qū)xx一中校長(zhǎng)xx,黨小組長(zhǎng)由xx校長(zhǎng)…
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