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職業(yè)道德調研報告3篇

發(fā)布時間:2023-05-27 19:38:01 查看人數(shù):54

職業(yè)道德調研報告

第1篇 2023最新教師職業(yè)道德教育調研報告范文

2023最新教師職業(yè)道德教育調研報告范文

隨著社會不斷地進步,報告不再是罕見的東西,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的教師職業(yè)道德教育調研報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

根據(jù)局黨委的統(tǒng)一安排,在校委會調研組的領導下,我先后深入教育教學一線,廣泛與教師座談、交流,虛心征求他們的意見,并接受社會各界反映的問題,對我校教師解放思想大討論的成效和教師職業(yè)道德建設存在的問題進行了較為細致的專題調研,了解了我校教師的職業(yè)道德現(xiàn)狀,現(xiàn)將調研情況報告如下:

一、當前我校教師隊伍的職業(yè)道德現(xiàn)狀

近幾年來,我校將教師職業(yè)道德建設作為教師隊伍建設的一個重要方面,通過舉行“強職業(yè)道德,樹師表形象”演講賽、“學會教學”專題研討交流會,廣泛開展“崗位大練兵”活動。尤其是教師大會、黨員會、民主生活會的召開,極大的調動了教師的積極性、主觀能動性,使其使命感、責任感普遍增強,人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。

(一)廣大教師敬業(yè)愛崗,爭創(chuàng)一流教育質量

目前我校教師隊伍的主流是好的,他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),默默無聞,無私奉獻,為彭中教育的改革和發(fā)展、為彭公鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設和社會進步做出了積極的貢獻,以自己的實際行動實踐“三個代表”,無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學成績優(yōu)秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。他們的愛崗敬業(yè)和忘我奉獻,影響和帶動了整個教師群體,廣大教師變“要我干”為“我要干”,一心撲在工作上,追求一流的教學成績和育人質量,使我校教育質量穩(wěn)步上升。

第2篇 2020最新教師職業(yè)道德教育調研報告范文

根據(jù)局黨委的統(tǒng)一安排,在校委會調研組的領導下,我先后深入教育教學一線,廣泛與教師座談、交流,虛心征求他們的意見,并接受社會各界反映的問題,對我校教師解放思想大討論的成效和教師職業(yè)道德建設存在的問題進行了較為細致的專題調研,了解了我校教師的職業(yè)道德現(xiàn)狀,現(xiàn)將調研情況報告如下:

一、當前我校教師隊伍的職業(yè)道德現(xiàn)狀

近幾年來,我校將教師職業(yè)道德建設作為教師隊伍建設的一個重要方面,通過舉行“強職業(yè)道德,樹師表形象”演講賽、“學會教學”專題研討交流會,廣泛開展“崗位大練兵”活動。尤其是教師大會、黨員會、民主生活會的召開,極大的調動了教師的積極性、主觀能動性,使其使命感、責任感普遍增強,人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。

(一)廣大教師敬業(yè)愛崗,爭創(chuàng)一流教育質量

目前我校教師隊伍的主流是好的,他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),默默無聞,無私奉獻,為彭中教育的改革和發(fā)展、為彭公鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設和社會進步做出了積極的貢獻,以自己的實際行動實踐“三個代表”,無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學成績優(yōu)秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。他們的愛崗敬業(yè)和忘我奉獻,影響和帶動了整個教師群體,廣大教師變“要我干”為“我要干”,一心撲在工作上,追求一流的教學成績和育人質量,使我校教育質量穩(wěn)步上升。

(二)當前我校教師職業(yè)道德方面存在的問題和不足

由于教師隊伍比較龐大,思想道德素質參差不齊,尤其是受社會上的`不良風氣的影響,出現(xiàn)了一些與《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問題。

1、認識不到位。目前,部分教師雖說教學質量不斷提高,但對師德建設的重要性認識的還不夠。普遍認為,抓質量是硬任務,每時每刻都不能松動,而師德建設是軟任務,是間歇性的工作,見效慢,致使師德建設工作不能深入開展,不能持之以恒。

2、缺乏典型性培養(yǎng)。師德建設是教師隊伍建設的首要方面,它是一個系統(tǒng)工程,不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。要有規(guī)劃、有措施、有目標、有重點、有典型、有活動,從上而下,從內到外,圍繞一條主線,持之以恒地抓下去,才能抓出成效。我們彭中這支教師隊伍,還沒有推出一個在全縣能表率的師德典型,我們學習的師德典型片子,都是外地校、外縣區(qū)的,與我們離得太遠,必能起到較好的作用。因此我們應該很好地培養(yǎng)我們的典型,實施“培養(yǎng)——選拔”活動,用我們自己的典型帶動我們的教師隊伍。

3、工作作風方面,部分人業(yè)務學習能力不強,學習態(tài)度不好,對工作不深入調查研究,不全面了解具體的校情、教情、學情,大搞形式主義,真抓實干做的少,對工作不用心,精力不集中,工作效率不高,甚至對工作“等”、“靠”、“推”。

4、組織紀律方面,主要是部分人工作紀律松懈,對安排的工作大而化之,敷衍了事,消極對待。

5、師德問題的主要表現(xiàn)為:

(1)有的教師敬業(yè)精神和進取心不強,將從教當成了謀生的手段,教學上應付,不思進取,敷衍塞責,得過且過,做一天和尚撞一天鐘,教學成績始終較差。

(2)有的教師缺乏責任心,覺得學生學習與否、成績如何、表現(xiàn)怎樣與己無關,對學生的困難漠然置之,對學生的不良表現(xiàn)睜一只眼閉一只眼,聽之任之,不去主動糾正與幫扶。

(3)有的教師不愛讀書、不善于學習,理論水平低,知識陳舊,管理方法、教學方法落后,缺乏現(xiàn)代教育思想。

(4)有的對學生不能公平對待,根據(jù)自己的好惡偏向一部分學生,厚此薄彼。

所有這些現(xiàn)象,都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入,應該引起我們的高度重視與警惕,我們要通過解放思想大討論活動,深刻自查。唯有如此,才能進一步樹立教育的良好社會形象,辦人民群眾滿意的教育。

二、對我校教師職業(yè)道德建設的幾點建議

要落實“狠抓質量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學宗旨,大力加強教師職業(yè)道德建設,使廣大教師敬業(yè)愛崗,全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去?,F(xiàn)就下一步解放思想,提高教師職業(yè)道德素質提出如下建議:

(一)進一步提高認識,切實加強領導

教師的職業(yè)決定了道德的特殊性:一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),這是師德的方向;二是要愛崗敬業(yè),這是師德的核心;三是要教書育人,這是師德的重點;四是要為人師表,這是師德的基礎。

師德建設要抓好,首先要加強對這項工作的組織領導。讓領導小組切實負起全校教師職業(yè)道德教育督促責任。另外各年級組要強化措施,狠抓落實。

(二)培養(yǎng)樹立身邊典型,帶動全體教師

全國教育系統(tǒng)的典型千千萬萬,但對教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進人物,因此,我們要培養(yǎng)、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現(xiàn)出的先進人物、模范教師篩選出來,總結他們的工作成績,交流他們的先進經(jīng)驗。最大限度地發(fā)揮他們帶動作用,使廣大教師學有榜樣,通過我校“穿、幫、帶”活動實現(xiàn)整個教師隊伍職業(yè)道德素質的提升和飛躍。

(三)以活動為載體,講求師德效果

一是舉行師德演講比賽。全校組織師德演講比賽,全員參與,使廣大教師在參與的同時更好地接受教育。

二是豐富教師業(yè)余生活。開放我校教職工活動室,組織教師進行有益性、友誼性、團結性比賽活動。

三是加強對教育理論和業(yè)務的學習。更新教育觀念,提高業(yè)務水平,提高教育教學質量,是師德建設的重要內容,因此我校要合理安排學習時間,組織教師認真學習。

(四)構建評價機制,科學評價教師

一是學生評價教師。每學期組織兩次學生評議教師活動,精心設計評議材料和表格,發(fā)到每位學生手中,讓學生對自己的每位任課教師進行評議、打分,同時用一個綜合欄目讓學生提出教師在教育教學方面存在的問題。

二是學生家長評議教師。定時召開家長會,讓學生家長表達自己的看法。

三是領導班子成員評議教師。在自查會上,班子成員公正公平的評價教師。

(五)實行鼓勵政策

大力表彰師德模范教師,樹立和弘揚師德正氣。對我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師,學校要進行表彰鼓勵,把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹模的重要內容,從而營造人人敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表的良好氛圍。

第3篇 教師職業(yè)道德教育調研報告

根據(jù)局黨委的統(tǒng)一安排,在校委會調研組的領導下,我先后深入教育教學一線,廣泛與教師座談、交流,虛心征求他們的意見,并接受社會各界反映的問題,對我校教師解放思想大討論的成效和教師職業(yè)道德建設存在的問題進行了較為細致的專題調研,了解了我校教師的職業(yè)道德現(xiàn)狀,現(xiàn)將調研情況報告如下:

一、當前我校教師隊伍的職業(yè)道德現(xiàn)狀

近幾年來,我校將教師職業(yè)道德建設作為教師隊伍建設的一個重要方面,通過舉行“強職業(yè)道德,樹師表形象”演講賽、“學會教學”專題研討交流會,廣泛開展“崗位大練兵”活動。尤其是教師大會、黨員會、民主生活會的召開,極大的調動了教師的積極性、主觀能動性,使其使命感、責任感普遍增強,人人爭創(chuàng)一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。

(一)廣大教師敬業(yè)愛崗,爭創(chuàng)一流教育質量

目前我校教師隊伍的主流是好的,他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,盡職盡責,兢兢業(yè)業(yè),默默無聞,無私奉獻,為彭中教育的改革和發(fā)展、為彭公鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設和社會進步做出了積極的貢獻,以自己的實際行動實踐“三個代表”,無愧于“人類靈魂的工程師”。全校涌現(xiàn)出了一批師德高尚、教學成績優(yōu)秀、在學校和社會上享有較高威信的模范教師。 他們的愛崗敬業(yè)和忘我奉獻,影響和帶動了整個教師群體,廣大教師變“要我干”為“我要干”,一心撲在工作上,追求一流的教學成績和育人質量,使我校教育質量穩(wěn)步上升。

(二)當前我校教師職業(yè)道德方面存在的問題和不足

由于教師隊伍比較龐大,思想道德素質參差不齊,尤其是受社會上的不良風氣的影響,出現(xiàn)了一些與《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》相違背的問題。

1、認識不到位。目前,部分教師雖說教學質量不斷提高,但對師德建設的重要性認識的還不夠。普遍認為,抓質量是硬任務,每時每刻都不能松動,而師德建設是軟任務,是間歇性的工作,見效慢,致使師德建設工作不能深入開展,不能持之以恒。

2、缺乏典型性培養(yǎng)。師德建設是教師隊伍建設的首要方面,它是一個系統(tǒng)工程,不是搞一兩個活動、辦幾件事情就能奏效的。要有規(guī)劃、有措施、有目標、有重點、有典型、有活動,從上而下,從內到外,圍繞一條主線,持之以恒地抓下去,才能抓出成效。我們彭中這支教師隊伍,還沒有推出一個在全縣能表率的師德典型,我們學習的師德典型片子,都是外地校、外縣區(qū)的,與我們離得太遠,必能起到較好的作用。因此我們應該很好地培養(yǎng)我們的典型,實施“培養(yǎng)——選拔”活動,用我們自己的典型帶動我們的教師隊伍。

3、工作作風方面,部分人業(yè)務學習能力不強,學習態(tài)度不好,對工作不深入調查研究,不全面了解具體的校情、教情、學情,大搞形式主義,真抓實干做的少,對工作不用心,精力不集中,工作效率不高,甚至對工作“等”、“靠”、“推”。

4、組織紀律方面,主要是部分人工作紀律松懈,對安排的工作大而化之,敷衍了事,消極對待。

5、師德問題的主要表現(xiàn)為:

(1)有的教師敬業(yè)精神和進取心不強,將從教當成了謀生的手段,教學上應付,不思進取,敷衍塞責,得過且過,做一天和尚撞一天鐘,教學成績始終較差。

(2)有的教師缺乏責任心,覺得學生學習與否、成績如何、表現(xiàn)怎樣與己無關,對學生的困難漠然置之,對學生的不良表現(xiàn)睜一只眼閉一只眼,聽之任之,不去主動糾正與幫扶。

(3)有的教師不愛讀書、不善于學習,理論水平低,知識陳舊,管理方法、教學方法落后,缺乏現(xiàn)代教育思想。

(4)有的對學生不能公平對待,根據(jù)自己的好惡偏向一部分學生,厚此薄彼。

所有這些現(xiàn)象,都與教育的社會形象、與人民教師的工作性質、與教師職業(yè)道德規(guī)范格格不入,應該引起我們的高度重視與警惕,我們要通過解放思想大討論活動,深刻自查。唯有如此,才能進一步樹立教育的良好社會形象,辦人民群眾滿意的教育。

二、對我校教師職業(yè)道德建設的幾點建議

要落實“狠抓質量效益、辦人民群眾滿意的教育”這一辦學宗旨,大力加強教師職業(yè)道德建設,使廣大教師敬業(yè)愛崗,全身心投入到教書育人這一神圣事業(yè)中去?,F(xiàn)就下一步解放思想,提高教師職業(yè)道德素質提出如下建議:

(一)進一步提高認識,切實加強領導

教師的職業(yè)決定了道德的特殊性:一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),這是師德的方向;二是要愛崗敬業(yè),這是師德的核心;三是要教書育人,這是師德的重點;四是要為人師表,這是師德的基礎。

師德建設要抓好,首先要加強對這項工作的組織領導。讓領導小組切實負起全校教師職業(yè)道德教育督促責任。另外各年級組要強化措施,狠抓落實。

(二)培養(yǎng)樹立身邊典型,帶動全體教師

全國教育系統(tǒng)的典型千千萬萬,但對教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進人物,因此,我們要培養(yǎng)、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現(xiàn)出的先進人物、模范教師篩選出來,總結他們的工作成績,交流他們的先進經(jīng)驗。最大限度地發(fā)揮他們帶動作用,使廣大教師學有榜樣,通過我?!按?、帶”活動實現(xiàn)整個教師隊伍職業(yè)道德素質的提升和飛躍。

(三)以活動為載體,講求師德效果

一是舉行師德演講比賽。全校組織師德演講比賽,全員參與,使廣大教師在參與的同時更好地接受教育。 二是豐富教師業(yè)余生活。開放我校教職工活動室,組織教師進行有益性、友誼性、團結性比賽活動 。 三是加強對教育理論和業(yè)務的學習。更新教育觀念,提高業(yè)務水平,提高教育教學質量,是師德建設的重要內容,因此我校要合理安排學習時間,組織教師認真學習。

(四)構建評價機制,科學評價教師

一是學生評價教師。每學期組織兩次學生評議教師活動,精心設計評議材料和表格,發(fā)到每位學生手中,讓學生對自己的每位任課教師進行評議、打分,同時用一個綜合欄目讓學生提出教師在教育教學方面存在的問題。二是學生家長評議教師。 定時召開家長會,讓學生家長表達自己的看法。三是領導班子成員評議教師。在自查會上,班子成員公正公平的評價教師。

(五)實行鼓勵政策

大力表彰師德模范教師,樹立和弘揚師德正氣。對我校涌現(xiàn)出來的師德模范教師,學校要進行表彰鼓勵,把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹模的重要內容,從而營造人人敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表的良好氛圍。

職業(yè)道德調研報告3篇

根據(jù)局黨委的統(tǒng)一安排,在校委會調研組的領導下,我先后深入教育教學一線,廣泛與教師座談、交流,虛心征求他們的意見,并接受社會各界反映的問題,對我校教師解放思想大討論的成效和教…
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