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職校管理制度是確保職業(yè)教育機構(gòu)正常運行，提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要基石。它涵蓋了教師管理、學(xué)生管理、課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、校園安全、后勤服務(wù)等多個方面，旨在建立一個有序、高效且有利于學(xué)生成長的教育環(huán)境。
包括哪些方面
1. 教師管理：包括教師的招聘、培訓(xùn)、考核、晉升制度，以及教師的教學(xué)行為規(guī)范和職業(yè)道德要求。
2. 學(xué)生管理：涉及新生入學(xué)、日常行為規(guī)范、成績管理、獎懲制度以及學(xué)生心理健康指導(dǎo)。
3. 課程設(shè)置：明確各專業(yè)課程體系，規(guī)定課程目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法及評估標(biāo)準(zhǔn)。
4. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：建立教學(xué)質(zhì)量評價體系，定期進(jìn)行教學(xué)檢查和評估，確保教學(xué)效果。
5. 校園安全：制定安全預(yù)案，落實安全管理責(zé)任，保障師生人身安全和校園設(shè)施完好。
6. 后勤服務(wù)：提供清潔、餐飲、住宿等后勤保障，確保校園環(huán)境整潔舒適。
重要性
職校管理制度的重要性不容忽視。一方面，它為學(xué)校提供了運營框架，確保各項活動有章可循；另一方面，良好的管理制度能夠營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)師生潛能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外，它還能維護校園秩序，預(yù)防和解決可能出現(xiàn)的問題，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
方案
1. 建立完善的教師評價機制，鼓勵教師持續(xù)提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，同時設(shè)立激勵政策，表彰優(yōu)秀教師。
2. 制定學(xué)生行為守則，強化學(xué)生自我管理能力，通過定期的德育活動，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。
3. 定期更新課程內(nèi)容，結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢，確保課程的實用性和前瞻性，同時引入企業(yè)實踐，增強學(xué)生的就業(yè)競爭力。
4. 設(shè)立獨立的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督部門，實施匿名學(xué)生反饋制度，及時調(diào)整教學(xué)策略，保證教學(xué)質(zhì)量。
5. 加強安全教育，定期組織安全演練，確保師生熟悉應(yīng)急處理流程；同時，加強校園安全設(shè)施的維護和升級。
6. 提升后勤服務(wù)質(zhì)量，定期收集師生意見，優(yōu)化餐飲、住宿等服務(wù)，打造溫馨的校園生活。
職校管理制度的構(gòu)建是一個持續(xù)改進(jìn)的過程，需要全校師生共同參與，以實現(xiàn)教育目標(biāo)，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
職校管理制度范文
第1篇 職校機房管理制度
本制度提供各單位專門用于機房內(nèi)部，作為機房工作人員的日常行為規(guī)范。
一、機房人員日常行為準(zhǔn)則
1、 必須注意環(huán)境衛(wèi)生。禁止在機房、辦公室內(nèi)吃食物、抽煙、隨地吐痰；對于意外或工作過程中弄污機房地板和其它物品的，必須及時采取措施清理干凈，保持機房無塵潔凈環(huán)境。
2、 必須注意個人衛(wèi)生。工作人員儀表、穿著要整齊、談吐文雅、舉止大方。
3、 機房用品要各歸其位，不能隨意亂放。
4、 機房應(yīng)安排人員值日，負(fù)責(zé)機房的日常整理和行為督導(dǎo)。
5、 進(jìn)出機房必須換鞋，雨具、鞋具等物品要按位擺放整齊。
6、 注意檢查機房的防曬、防水、防潮，維持機房環(huán)境通爽，注意天氣對機房的影響，下雨天時應(yīng)及時主動檢查和關(guān)閉窗戶、檢查去水通風(fēng)等設(shè)施。
7、 機房內(nèi)部不應(yīng)大聲喧嘩、注意噪音/音響音量控制、保持安靜的工作環(huán)境。
8、 堅持每天下班之前將桌面收拾干凈、物品擺放整齊。
二、機房保安制度
1、 出入機房應(yīng)注意鎖好防盜門。對于有客人進(jìn)出機房，機房相關(guān)的工作人員應(yīng)負(fù)責(zé)該客人的安全防范工作。最后離開機房的人員必須自覺檢查和關(guān)閉所有機房門窗、鎖定防盜裝置。應(yīng)主動拒絕陌生人進(jìn)出機房。
2、 工作人員離開工作區(qū)域前，應(yīng)保證工作區(qū)域內(nèi)保存的重要文件、資料、設(shè)備、數(shù)據(jù)處于安全保護狀態(tài)。如檢查并鎖上自己工作柜枱、鎖定工作電腦、并將桌面重要資料和數(shù)據(jù)妥善保存等等。
3、 工作人員、到訪人員出入應(yīng)登記。
4、 外來人員進(jìn)入必須有專門的工作人員全面負(fù)責(zé)其行為安全。
5、 未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，禁止將機房相關(guān)的鑰匙、保安密碼等物品和信息外借或透露給其它人員，同時有責(zé)任對保安信息保密。對于遺失鑰匙、泄露保安信息的情況要即時上報，并積極主動采取措施保證機房安全。
6、 機房人員對機房保安制度上的漏洞和不完善的地方有責(zé)任及時提出改善建議。
7、 禁止帶領(lǐng)與機房工作無關(guān)的人員進(jìn)出機房。
8、 絕不允許與機房工作無關(guān)的人員直接或間接操縱機房任何設(shè)備。
9、 出現(xiàn)機房盜竊、破門、火警、水浸、110報警等嚴(yán)重事件時，機房工作人員有義務(wù)以最快的速度和最短的時間到達(dá)現(xiàn)場，協(xié)助處理相關(guān)的事件。
三、機房用電安全制度
1、 機房人員應(yīng)學(xué)習(xí)常規(guī)的用電安全操作和知識，了解機房內(nèi)部的供電、用電設(shè)施的操作規(guī)程。
2、 機房人員應(yīng)經(jīng)常實習(xí)、掌握機房用電應(yīng)急處理步驟、措施和要領(lǐng)。
3、 機房應(yīng)安排有專業(yè)資質(zhì)的人員定期檢查供電、用電設(shè)備、設(shè)施。
4、 不得亂拉亂接電線，應(yīng)選用安全、有保證的供電、用電器材。
5、 在真正接通設(shè)備電源之前必須先檢查線路、接頭是否安全連接以及設(shè)備是否已經(jīng)就緒、人員是否已經(jīng)具備安全保護。
6、 嚴(yán)禁隨意對設(shè)備斷電、更改設(shè)備供電線路，嚴(yán)禁隨意串接、并接、搭接各種供電線路。
7、 如發(fā)現(xiàn)用電安全隱患，應(yīng)即時采取措施解決，不能解決的必須及時向相關(guān)負(fù)責(zé)人員提出解決。
8、 機房人員對個人用電安全負(fù)責(zé)。外來人員需要用電的，必須得到機房管理人員允許，并使用安全和對機房設(shè)備影響最少的供電方式。
9、 機房工作人員需要離開當(dāng)前用電工作環(huán)境，應(yīng)檢查并保證工作環(huán)境的用電安全。
10、 最后離開機房的工作人員，應(yīng)檢查所有用電設(shè)備，應(yīng)關(guān)閉長時間帶電運作可能會產(chǎn)生嚴(yán)重后果的用電設(shè)備。
11、 禁止在無人看管下在機房中使用高溫、熾熱、產(chǎn)生火花的用電設(shè)備。
12、 在使用功率超過特定瓦數(shù)的用電設(shè)備前，必須得到上級主管批準(zhǔn)，并在保證線路保險的基礎(chǔ)上使用。
13、 在危險性高的位置應(yīng)張貼相應(yīng)的安全操作方法、警示以及指引，實際操作時應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。
14、 在外部供電系統(tǒng)停電時，機房工作人員應(yīng)全力配合完成停電應(yīng)急工作。
15、 應(yīng)注意節(jié)約用電。
四、機房消防安全制度
1、 機房工作人員應(yīng)熟悉機房內(nèi)部消防安全操作和規(guī)則，了解消防設(shè)備操作原理、掌握消防應(yīng)急處理步驟、措施和要領(lǐng)。
2、 任何人不能隨意更改消防系統(tǒng)工作狀態(tài)、設(shè)備位置。需要變更消防系統(tǒng)工作狀態(tài)和設(shè)備位置的，必須取得主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。工作人員更應(yīng)保護消防設(shè)備不被破壞。
3、 應(yīng)定期進(jìn)行消防演習(xí)、消防常識培訓(xùn)、消防設(shè)備使用培訓(xùn)。
4、 如發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，應(yīng)即時采取措施解決，不能解決的應(yīng)及時向相關(guān)負(fù)責(zé)人員提出解決。
5、 應(yīng)嚴(yán)格遵守張貼于相應(yīng)位置的操作和安全警示及指引。
6、 最后離開的機房工作人員，應(yīng)檢查消防設(shè)備的工作狀態(tài)，關(guān)閉將會帶來消防隱患的設(shè)備，采取措施保證無人狀態(tài)下的消防安全。
五、機房硬件設(shè)備安全使用制度
1、 機房人員必須熟知機房內(nèi)設(shè)備的基本安全操作和規(guī)則。
2、 應(yīng)定期檢查、整理硬件物理連接線路，定期檢查硬件運作狀態(tài)（如設(shè)備指示燈、儀表），定期調(diào)閱硬件運作自檢報告，從而及時了解硬件運作狀態(tài)。
3、 禁止隨意搬動設(shè)備、隨意在設(shè)備上進(jìn)行安裝、拆卸硬件、或隨意更改設(shè)備連線、禁止隨意進(jìn)行硬件復(fù)位。
4、 禁止在服務(wù)器上進(jìn)行試驗性質(zhì)的配置操作，需要對服務(wù)器進(jìn)行配置，應(yīng)在其它可進(jìn)行試驗的機器上調(diào)試通過并確認(rèn)可行后，才能對服務(wù)器進(jìn)行準(zhǔn)確的配置。
5、 對會影響到全局的硬件設(shè)備的更改、調(diào)試等操作應(yīng)預(yù)先發(fā)布通知，并且應(yīng)有充分的時間、方案、人員準(zhǔn)備，才能進(jìn)行硬件設(shè)備的更改。
6、 對重大設(shè)備配置的更改，必須首先形成方案文件，經(jīng)過討論確認(rèn)可行后，由具備資格的技術(shù)人員進(jìn)行更改和調(diào)整，并應(yīng)做好詳細(xì)的更改和操作記錄。對設(shè)備的更改、升級、配置等操作之前，應(yīng)對更改、升級、配置所帶來的負(fù)面后果做好充分的準(zhǔn)備，必要時需要先準(zhǔn)備好后備配件和應(yīng)急措施。
7、 不允許任何人在服務(wù)器、交換設(shè)備等核心設(shè)備上進(jìn)行與工作范圍無關(guān)的任何操作。未經(jīng)上級允許，更不允許他人操作機房內(nèi)部的設(shè)備，對于核心服務(wù)器和設(shè)備的調(diào)整配置，更需要小組人員的共同同意后才能進(jìn)行。
8、 要注意和落實硬件設(shè)備的維護保養(yǎng)措施。
六、機房財產(chǎn)登記和保護制度
1、 機房的日常物品、設(shè)備、消耗品等必須有清晰的數(shù)量、型號登記記錄，對于公共使用的物品和重要設(shè)備，必須建立一套較為完善的借取和歸還制度進(jìn)行管理。
2、 機房工作人員應(yīng)有義務(wù)安全和小心使用機房的任何設(shè)備、儀器等物品，在使用完畢后，應(yīng)將物品歸還并存放于原處，不應(yīng)隨意擺放。
3、 對于使用過程中損壞、消耗、遺失的物品應(yīng)匯報登記，并對責(zé)任人追究相關(guān)責(zé)任。
4、 未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，不允許向他人外借或提供機房設(shè)備和物品。
第2篇 職校教學(xué)常規(guī)管理制度
職校教學(xué)常規(guī)管理制度
為規(guī)范教師教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量,樹立優(yōu)良教風(fēng),確保正常的教育教學(xué)秩序,特制定此制度。
一、組織原則
1、教學(xué)人員必須服從學(xué)校及教務(wù)處的安排。
2、《教職工管理規(guī)定》(鶴職校【2005】23號文件)中,教學(xué)人員違紀(jì)處罰及師德規(guī)定的相關(guān)條款,按文件規(guī)定執(zhí)行。
二、上交材料
(一)教學(xué)人員必須按時上交各種材料(計劃、總結(jié)等)
(二)遲交材料一天,為遲交;遲交者,在當(dāng)月津貼核算中扣10元/份,不交材料者,在當(dāng)月津貼核算中扣30元/份。
三、備課
備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,備好課是上好課的前提,教師必須按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n。
(一)常規(guī)備課,做到“五備”:備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)。
(二)教案內(nèi)容:
1、教師備課必須寫出授課教案。
⑵非畢業(yè)班教師的備課,一般采取分課時備課、分章節(jié)備課的方式進(jìn)行。規(guī)范備課程序,做到“六有”:課題名稱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(難點)、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程梗概、練習(xí)和作業(yè)安排。
⑶畢業(yè)班教師的復(fù)習(xí)備課以專題備課為主,體現(xiàn)“五有”:內(nèi)容名稱、復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)時數(shù)、復(fù)習(xí)要點、習(xí)題訓(xùn)練及考試安排。
⑷年青教師要求備詳案。
⑸教學(xué)人員上課必須要有教案,杜絕不備課就上課或課后補備的現(xiàn)象。無教案上課,視作未備課。
⑹教師備課的進(jìn)度要與學(xué)期初擬定的教學(xué)進(jìn)度基本一致。學(xué)期初,擬定教學(xué)進(jìn)度計劃時,同年級、同學(xué)科、同程度的科目教學(xué)進(jìn)度要一致。
四、教學(xué)
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要陣地,是進(jìn)行思想教育、傳授知識、培養(yǎng)技能的主要形式;也是學(xué)生獲得知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)良好思想品德的主要場所。教師的授課質(zhì)量直接影響和決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,教師必須以極其嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行課堂教學(xué)。
(一)教師課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)明確、具體、切合學(xué)生實際
教學(xué)內(nèi)容
把握教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu),沒有知識性的錯誤和疏漏
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,滲透德育教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
教學(xué)容量合理,并能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,適時拓展
教學(xué)過程
新課導(dǎo)入自然
面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,啟發(fā)誘導(dǎo)得當(dāng),課堂氣氛活躍
重視雙基教學(xué),重點突出,難點突破
教學(xué)思路清晰,注重學(xué)生能力培養(yǎng)
師生互動,生生互動,師生平等交流
教學(xué)方法
精心設(shè)問,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生興趣
教學(xué)方法靈活,重視學(xué)法指導(dǎo)
運用輔助手段,提高教學(xué)效率
教師素養(yǎng)
教態(tài)親切自然,用普通話教學(xué)
語言簡潔生動,富有感染力
板書設(shè)計合理,具有系統(tǒng)性
熟練駕馭課堂,應(yīng)變能力強
教學(xué)效果
教學(xué)目的達(dá)標(biāo),師生配合默契
學(xué)生思維活躍,學(xué)得積極主動
(二)學(xué)生評價教師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
1、啟發(fā)思維,培養(yǎng)能力2、管教管導(dǎo),紀(jì)律良好
3、教學(xué)思路,完整嚴(yán)謹(jǐn)4、講授訓(xùn)練,配合得體
5、創(chuàng)設(shè)意境,課堂活躍6、教態(tài)親切,關(guān)心學(xué)生
7、板書工整,布局合理8、重點突出,訓(xùn)練有方
9、語言規(guī)范,表達(dá)準(zhǔn)確10、演示實驗,操作規(guī)范
(三)對實驗課、體育課、微機操作課、美術(shù)室外寫生課的基本要求
1、實驗課、體育課、微機操作課、美術(shù)室外寫生課,教師必須將學(xué)生管理到位,不能讓學(xué)生在小賣部、教學(xué)樓等處閑逛,不能出現(xiàn)一盤散沙的局面。
2、上體育課時,要按體育課課堂常規(guī)操作。
3、實驗課、體育課、微機操作課、美術(shù)室外寫生課,若出現(xiàn)一盤散沙或?qū)W生管理不到位等情況,記作工作失誤,在當(dāng)月津貼中50元/次。
4、上實驗課、微機操作課時,教師必須執(zhí)行相關(guān)的管理制度。
(四)教師在教學(xué)過程中,要將“一個思想,四個重視”貫穿于課堂教學(xué)的始終,即堅持知識、能力、特長三位一體和諧發(fā)展的思想,既要重視學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),又要重視學(xué)生能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展;既要重視學(xué)生智力因素的發(fā)展,又要重視學(xué)生非智力因素的發(fā)展;既要重視教師的主導(dǎo)作用,又要重視學(xué)生的主體作用;既要提高課堂學(xué)習(xí)效率和興趣,又要重視對學(xué)生第二課堂的輔導(dǎo)。
(五)教學(xué)工作始終堅持“三嚴(yán)三高”:既要有嚴(yán)密的工作計劃、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng),又要達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量,確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、送得出。同時,教學(xué)時還要做到“12個字”,即穩(wěn)情緒、提興趣、管人頭、互通氣。
(六)中專班的教學(xué),要培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì),要讓中專班的學(xué)生,“一會說(能說會唱)、二能寫(能寫、會畫、作文)、三動手(具備一門專業(yè)特長和實際操作的能力)”。
五、輔導(dǎo)
1、對學(xué)生提出的疑難問題,不厭其煩,耐心解答。
2、注重培優(yōu)輔差,以各班主任為核心,有具體的培優(yōu)輔差的對象。
3、每位教師有義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽活動和學(xué)校舉辦的各種活動。
4、每位教師有義務(wù)、有責(zé)任配合班主任搞好班級組織教學(xué),適時對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。
六、作業(yè)批改
(一)對非畢業(yè)班各科作業(yè)次數(shù)的基本要求
a、語文:
練習(xí)本上全批全改的課堂作業(yè)(含每周一篇的小作文,如周記、日記)不少于15次;所訂資料上的課堂配套練習(xí),教師可根據(jù)實際情況靈活處理,不記作練習(xí)次數(shù)。作文練習(xí)本上全批全改的作文,每學(xué)期不少于5次(有批閱記錄);單元檢測每學(xué)期不少于兩次(期中前后各一次)。
b、數(shù)學(xué):
練習(xí)本上全批全改的課堂作業(yè)不少于20次;所訂資料上的課堂配套練習(xí),教師可根據(jù)實際情況靈活處理,不記作練習(xí)次數(shù)。單元檢測每學(xué)期不少于兩次(期中前后各一次)。
c、英語:
練習(xí)本上全批全改的課堂作業(yè)(含每周一篇的小作文,如英語周記、日記)不少于20次;所訂資料上的課堂配套練習(xí),教師可根據(jù)實際情況靈活處理,不記作練習(xí)次數(shù)。單元檢測每學(xué)期不少于兩次(期中前后各一次)。
d、語文、數(shù)學(xué)、英語之外
的其他學(xué)科(不含音、體、美、微機、職業(yè)道德、社交禮儀等學(xué)科)的作業(yè)次數(shù):練習(xí)本上全批全改的課堂作業(yè)不少于10次,所訂資料上的課堂配套練習(xí),教師可根據(jù)實際情況靈活處理,不記作練習(xí)次數(shù)。單元檢測每學(xué)期不少于兩次(期中前后各一次)。
e、多頭教師(三個頭及三個頭以上)的作業(yè)總次數(shù)每學(xué)期不少于20次(單個學(xué)科的作業(yè)次數(shù)不少于五次)。
f、多頭教師(三個頭及三個頭以上)的單元測試每學(xué)科不少于1次。
g、超過規(guī)定的單元檢測,并且全批全改,計算練習(xí)次數(shù)時,可視作練習(xí)次數(shù)。(超規(guī)定單元檢測一次,可記作兩次練習(xí)次數(shù))。
(二)對畢業(yè)班各科作業(yè)次數(shù)的基本要求:學(xué)生作業(yè)以綜合訓(xùn)練題、綜合訓(xùn)練卷為主。
(三)作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)次數(shù)是否適宜2、作業(yè)份量是否適中3、作業(yè)批改是否認(rèn)真4、作業(yè)評講是否及時5、是否強調(diào)作業(yè)質(zhì)量6、作業(yè)難度是否適宜
(四)作業(yè)批改要求:
1、練習(xí)本上的作業(yè)及作文,要求全批全改。
2、單元考試每學(xué)期不少于兩次(期中前后各一次),要求全批全改。
3、所訂資料上的課堂配套練習(xí),教師可根據(jù)實際情況靈活處理,可集體評講。
(五)有下列情形之一者,在檢查當(dāng)月的津貼核算中扣50元/科。
1、布置的作業(yè)量達(dá)不到規(guī)定的作業(yè)量。
2、批改的作業(yè)量達(dá)不到規(guī)定的作業(yè)量,
3、作業(yè)不批改或批改不認(rèn)真,或出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤,學(xué)生反映強烈者。
4、兩次單元考試,未全批全改者。
七、考試、閱卷
1、每學(xué)期由教務(wù)處組織兩次綜合性的考試(期中考試、期末考試)。
2、以年級組為單位,每學(xué)期組織的學(xué)科單元考試不得少于兩次(期中前后各一次)。
3、各種考試,學(xué)生均不得提前交卷,允許學(xué)生提前交卷者,記工作失誤一次。
4、在監(jiān)考工作中,按監(jiān)考教師職責(zé)及監(jiān)考要求,有失職行為者,記工作失誤一次。
5、在閱卷工作中,出現(xiàn)失誤,記工作失誤(閱卷不認(rèn)真,不按照閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)評卷,出現(xiàn)錯誤或試卷分?jǐn)?shù)加錯、登分人員分?jǐn)?shù)登錯等)。
(凡是在考試、閱卷中出現(xiàn)的工作失誤,在當(dāng)月津貼核算中扣50元/次。)
八、教研
(一)聽課節(jié)次
1、秋季學(xué)期,主管教學(xué)的副校長、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任不少于8節(jié),教研組長、年級主任不少于5節(jié),教師不少于3節(jié)。
2、春季學(xué)期,主管教學(xué)的副校長、教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任不少于5節(jié)。教研組長、年級主任不少于3節(jié),教師不少于2節(jié)。
(二)各教研組開展教研活動,必須做到“五有”(教者有教案,聽者有聽課筆記、有教師課堂教學(xué)評價表,教研評課卡上有記錄、教者有教學(xué)心得)。
(三)無故不參加本組教研活動者,在當(dāng)月津貼核算中扣50元/次。
(四)因故不能參加教研活動,未提前給教研組長請假,視作無故不參加教研活動。
(五)聽課節(jié)次達(dá)到教務(wù)處的要求,每少1節(jié)在年終獎金核算中扣5元。
九、關(guān)于考勤:
(一)上課遲到每次扣50元,早退每次扣50元,曠課每次扣100元,均在當(dāng)月津貼中扣除。
(二)凡教務(wù)處召開的會議,遲到一次扣50元,曠會一次扣100元,均在當(dāng)月津貼中扣除。
(三)私自調(diào)課,視作曠課。
(四)每學(xué)期,凡請事假超過兩天,在年終獎金核算中扣5元/天。
(五)教師被通知外出開會或培訓(xùn)學(xué)習(xí),必須先到教務(wù)處辦理出差頂課手續(xù),以免出現(xiàn)人走誤課現(xiàn)象;私人事假除特殊急事外,一般要事先自己調(diào)好課,報教務(wù)處,再到主管校長處辦理請假手續(xù)。
十、教學(xué)檢查
(一)由分管校長或教務(wù)處,通知教研組長,按照《z縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方案》的要求,具體操作。
(二)教學(xué)檢查將采取定期檢查、不定期抽查與隨堂抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。
(三)教學(xué)檢查的次數(shù)每學(xué)期不少于兩次。
(四)教學(xué)檢查的內(nèi)容:備課檢查、作業(yè)檢查、單元測試檢查。
(五)教學(xué)檢查時,教師要上交的材料:
⑴備課本
⑵學(xué)生作業(yè)(作文)本:5本
⑶記分冊
⑷單元檢測試卷,5份
⑸聽課筆記。
(六)微機教師的教案,在每次教學(xué)檢查時,發(fā)往教務(wù)處郵箱(__)或網(wǎng)上鄰居備查。
(七)教學(xué)檢查標(biāo)準(zhǔn)
(1)備課認(rèn)真,書寫清晰,程序齊全,內(nèi)容詳實,視作優(yōu)秀教案。
(2)備課較認(rèn)真,書寫較清晰,程序基本齊全,內(nèi)容較充實,視作合格教案。
(3)備課不認(rèn)真,書寫不清晰,程序不齊全,內(nèi)容太簡略,視作不合格教案。
(不合格教案,在當(dāng)月津貼核算中扣50元/科/人;對不合格教案由教務(wù)處主任、教務(wù)處副主任、教研組長共同認(rèn)定)。
(八)教學(xué)檢查時,教研組長要認(rèn)真填寫有關(guān)記載教學(xué)檢查結(jié)果的表格,確保填寫內(nèi)容的真實性。
(九)教研組長工作業(yè)績突出,按《教研組長考評方案》,對考評分前四名,予以獎勵。
說明:
1、本方案未盡事宜,由教務(wù)處報分管領(lǐng)導(dǎo)處理。
2、本方案解釋權(quán)歸學(xué)校教務(wù)處。
第3篇 某職校多媒體教室管理制度
職校多媒體教室管理制度
一、多媒體教室是現(xiàn)代化教學(xué)專用場所,師生應(yīng)嚴(yán)格遵守“教室管理制度”,聽從專業(yè)人員管理。
二、教師在使用多媒體教室設(shè)備上課前必須經(jīng)過培訓(xùn),并嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行。
三、需要使用多媒體設(shè)備上課的教師,必須提前一周和管理人員聯(lián)系,并填寫登記表,按登記表排定的時間上課。
四、上課的教師要提前十分鐘做好準(zhǔn)備,嚴(yán)格按照操作程序進(jìn)行操作,結(jié)束后要按正確的順序退出系統(tǒng)并關(guān)機,認(rèn)真做好使用記載。凡不按操作規(guī)程使用而造成設(shè)備和計算機系統(tǒng)的損壞,要追究當(dāng)事者的責(zé)任。
五、多媒體電教室在工作時,任課教師要對全部設(shè)備設(shè)施負(fù)責(zé),出現(xiàn)停電等偶發(fā)事件要及時關(guān)機,然后通知電教管理人員,不得擅自處理。
六、愛護室內(nèi)設(shè)施,學(xué)生不得動用設(shè)備,不得在教室設(shè)施上隨意刻畫,保持室內(nèi)整潔、衛(wèi)生、安靜。
七、多媒體電教室是學(xué)校教育教學(xué)的重要陣地,嚴(yán)禁播放有害學(xué)生身心健康的音像資料,嚴(yán)禁瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)頁。
第4篇 某職校住校生管理制度
職校住校生管理制度
一、非城關(guān)戶口的學(xué)生,一律住校,由學(xué)校安排宿舍。特殊情況投親靠友者或租房住宿的,必須由家長提出書面申請,班主任核查同意報政保處批準(zhǔn)。
二、學(xué)校要求所有住校生周五下午4:30以后全部離校,周日下午5:00以后至晚自習(xí)前返校上課。節(jié)假日不得私自滯留學(xué)校或提前返校。
三、注意途中安全,不得搭乘無客運資質(zhì)和超載的車輛,不得騎摩托車到校。
四、學(xué)生在校期間,必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。不得在樓道、走廊上打鬧追逐;不得翻越欄桿;不得抽煙喝酒;不得上網(wǎng)吧,進(jìn)游戲廳,下河游泳。對違反規(guī)定者,學(xué)校將給予紀(jì)律處分。
五、嚴(yán)禁攜帶管制刀具、打火機、火柴等危險品進(jìn)校園。對所有危險品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律沒收。
六、住校生必須愛護宿舍公物,損壞公物照價賠償。
七、嚴(yán)格遵守《消防法》,自覺愛護消防設(shè)施。嚴(yán)禁在教、寢室點蠟燭等使用明火,以防火災(zāi)發(fā)生。注意用電安全,不得私自接電。
八、學(xué)生間要團結(jié)友愛,互相關(guān)心,互相幫助,營造和諧的宿舍環(huán)境,未經(jīng)政保處同意不得留宿外人,也不得在外留宿。
九、搞好個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生,服從寢室長和管理員的安排。
十、管好自己的財物,一時不用的現(xiàn)金建議交班主任或委托可靠的成年人保管,未經(jīng)主人同意,不得動用他人財物。
第5篇 某職校機房管理制度
本制度提供各單位專門用于機房內(nèi)部,作為機房工作人員的日常行為規(guī)范。
一、機房人員日常行為準(zhǔn)則
1、 必須注意環(huán)境衛(wèi)生。禁止在機房、辦公室內(nèi)吃食物、抽煙、隨地吐痰;對于意外或工作過程中弄污機房地板和其它物品的,必須及時采取措施清理干凈,保持機房無塵潔凈環(huán)境。
2、 必須注意個人衛(wèi)生。工作人員儀表、穿著要整齊、談吐文雅、舉止大方。
3、 機房用品要各歸其位,不能隨意亂放。
4、 機房應(yīng)安排人員值日,負(fù)責(zé)機房的日常整理和行為督導(dǎo)。
5、 進(jìn)出機房必須換鞋,雨具、鞋具等物品要按位擺放整齊。
6、 注意檢查機房的防曬、防水、防潮,維持機房環(huán)境通爽,注意天氣對機房的影響,下雨天時應(yīng)及時主動檢查和關(guān)閉窗戶、檢查去水通風(fēng)等設(shè)施。
7、 機房內(nèi)部不應(yīng)大聲喧嘩、注意噪音/音響音量控制、保持安靜的工作環(huán)境。
8、 堅持每天下班之前將桌面收拾干凈、物品擺放整齊。
二、機房保安制度
1、 出入機房應(yīng)注意鎖好防盜門。對于有客人進(jìn)出機房,機房相關(guān)的工作人員應(yīng)負(fù)責(zé)該客人的安全防范工作。最后離開機房的人員必須自覺檢查和關(guān)閉所有機房門窗、鎖定防盜裝置。應(yīng)主動拒絕陌生人進(jìn)出機房。
2、 工作人員離開工作區(qū)域前,應(yīng)保證工作區(qū)域內(nèi)保存的重要文件、資料、設(shè)備、數(shù)據(jù)處于安全保護狀態(tài)。如檢查并鎖上自己工作柜枱、鎖定工作電腦、并將桌面重要資料和數(shù)據(jù)妥善保存等等。
3、 工作人員、到訪人員出入應(yīng)登記。
4、 外來人員進(jìn)入必須有專門的工作人員全面負(fù)責(zé)其行為安全。
5、 未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),禁止將機房相關(guān)的鑰匙、保安密碼等物品和信息外借或透露給其它人員,同時有責(zé)任對保安信息保密。對于遺失鑰匙、泄露保安信息的情況要即時上報,并積極主動采取措施保證機房安全。
6、 機房人員對機房保安制度上的漏洞和不完善的地方有責(zé)任及時提出改善建議。
7、 禁止帶領(lǐng)與機房工作無關(guān)的人員進(jìn)出機房。
8、 絕不允許與機房工作無關(guān)的人員直接或間接操縱機房任何設(shè)備。
9、 出現(xiàn)機房盜竊、破門、火警、水浸、110報警等嚴(yán)重事件時,機房工作人員有義務(wù)以最快的速度和最短的時間到達(dá)現(xiàn)場,協(xié)助處理相關(guān)的事件。
三、機房用電安全制度
1、 機房人員應(yīng)學(xué)習(xí)常規(guī)的用電安全操作和知識,了解機房內(nèi)部的供電、用電設(shè)施的操作規(guī)程。
2、 機房人員應(yīng)經(jīng)常實習(xí)、掌握機房用電應(yīng)急處理步驟、措施和要領(lǐng)。
3、 機房應(yīng)安排有專業(yè)資質(zhì)的人員定期檢查供電、用電設(shè)備、設(shè)施。
4、 不得亂拉亂接電線,應(yīng)選用安全、有保證的供電、用電器材。
5、 在真正接通設(shè)備電源之前必須先檢查線路、接頭是否安全連接以及設(shè)備是否已經(jīng)就緒、人員是否已經(jīng)具備安全保護。
6、 嚴(yán)禁隨意對設(shè)備斷電、更改設(shè)備供電線路,嚴(yán)禁隨意串接、并接、搭接各種供電線路。
7、 如發(fā)現(xiàn)用電安全隱患,應(yīng)即時采取措施解決,不能解決的必須及時向相關(guān)負(fù)責(zé)人員提出解決。
8、 機房人員對個人用電安全負(fù)責(zé)。外來人員需要用電的,必須得到機房管理人員允許,并使用安全和對機房設(shè)備影響最少的供電方式。
9、 機房工作人員需要離開當(dāng)前用電工作環(huán)境,應(yīng)檢查并保證工作環(huán)境的用電安全。
10、 最后離開機房的工作人員,應(yīng)檢查所有用電設(shè)備,應(yīng)關(guān)閉長時間帶電運作可能會產(chǎn)生嚴(yán)重后果的用電設(shè)備。
11、 禁止在無人看管下在機房中使用高溫、熾熱、產(chǎn)生火花的用電設(shè)備。
12、 在使用功率超過特定瓦數(shù)的用電設(shè)備前,必須得到上級主管批準(zhǔn),并在保證線路保險的基礎(chǔ)上使用。
13、 在危險性高的位置應(yīng)張貼相應(yīng)的安全操作方法、警示以及指引,實際操作時應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。
14、 在外部供電系統(tǒng)停電時,機房工作人員應(yīng)全力配合完成停電應(yīng)急工作。
15、 應(yīng)注意節(jié)約用電。
四、機房消防安全制度
1、 機房工作人員應(yīng)熟悉機房內(nèi)部消防安全操作和規(guī)則,了解消防設(shè)備操作原理、掌握消防應(yīng)急處理步驟、措施和要領(lǐng)。
2、 任何人不能隨意更改消防系統(tǒng)工作狀態(tài)、設(shè)備位置。需要變更消防系統(tǒng)工作狀態(tài)和設(shè)備位置的,必須取得主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。工作人員更應(yīng)保護消防設(shè)備不被破壞。
3、 應(yīng)定期進(jìn)行消防演習(xí)、消防常識培訓(xùn)、消防設(shè)備使用培訓(xùn)。
4、 如發(fā)現(xiàn)消防安全隱患,應(yīng)即時采取措施解決,不能解決的應(yīng)及時向相關(guān)負(fù)責(zé)人員提出解決。
5、 應(yīng)嚴(yán)格遵守張貼于相應(yīng)位置的操作和安全警示及指引。
6、 最后離開的機房工作人員,應(yīng)檢查消防設(shè)備的工作狀態(tài),關(guān)閉將會帶來消防隱患的設(shè)備,采取措施保證無人狀態(tài)下的消防安全。
五、機房硬件設(shè)備安全使用制度
1、 機房人員必須熟知機房內(nèi)設(shè)備的基本安全操作和規(guī)則。
2、 應(yīng)定期檢查、整理硬件物理連接線路,定期檢查硬件運作狀態(tài)(如設(shè)備指示燈、儀表),定期調(diào)閱硬件運作自檢報告,從而及時了解硬件運作狀態(tài)。
3、 禁止隨意搬動設(shè)備、隨意在設(shè)備上進(jìn)行安裝、拆卸硬件、或隨意更改設(shè)備連線、禁止隨意進(jìn)行硬件復(fù)位。
4、 禁止在服務(wù)器上進(jìn)行試驗性質(zhì)的配置操作,需要對服務(wù)器進(jìn)行配置,應(yīng)在其它可進(jìn)行試驗的機器上調(diào)試通過并確認(rèn)可行后,才能對服務(wù)器進(jìn)行準(zhǔn)確的配置。
5、 對會影響到全局的硬件設(shè)備的更改、調(diào)試等操作應(yīng)預(yù)先發(fā)布通知,并且應(yīng)有充分的時間、方案、人員準(zhǔn)備,才能進(jìn)行硬件設(shè)備的更改。
6、 對重大設(shè)備配置的更改,必須首先形成方案文件,經(jīng)過討論確認(rèn)可行后,由具備資格的技術(shù)人員進(jìn)行更改和調(diào)整,并應(yīng)做好詳細(xì)的更改和操作記錄。對設(shè)備的更改、升級、配置等操作之前,應(yīng)對更改、升級、配置所帶來的負(fù)面后果做好充分的準(zhǔn)備,必要時需要先準(zhǔn)備好后備配件和應(yīng)急措施。
7、 不允許任何人在服務(wù)器、交換設(shè)備等核心設(shè)備上進(jìn)行與工作范圍無關(guān)的任何操作。未經(jīng)上級允許,更不允許他人操作機房內(nèi)部的設(shè)備,對于核心服務(wù)器和設(shè)備的調(diào)整配置,更需要小組人員的共同同意后才能進(jìn)行。
8、 要注意和落實硬件設(shè)備的維護保養(yǎng)措施。
六、機房財產(chǎn)登記和保護制度
1、 機房的日常物品、設(shè)備、消耗品等必須有清晰的數(shù)量、型號登記記錄,對于公共使用的物品和重要設(shè)備,必須建立一套較為完善的借取和歸還制度進(jìn)行管理。
2、 機房工作人員應(yīng)有義務(wù)安全和小心使用機房的任何設(shè)備、儀器等物品,在使用完畢后,應(yīng)將物品歸還并存放于原處,不應(yīng)隨意擺放。
3、 對于使用過程中損壞、消耗、遺失的物品應(yīng)匯報登記,并對責(zé)任人追究相關(guān)責(zé)任。
4、 未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意,不允許向他人外借或提供機房設(shè)備和物品。
第6篇 某職校實驗室管理規(guī)章制度
職校實驗室管理規(guī)章制度
一、實驗室規(guī)則
1、實驗課前,應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí),明確實驗的目的、要求、方法、步驟和注意事項。
2、實驗室應(yīng)保持肅靜、整潔,不得高聲談笑。不準(zhǔn)在實驗室內(nèi)抽煙、用食、會客,舉行非教學(xué)實驗的活動。
3、學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時進(jìn)入實驗室,按編組就位。未經(jīng)允許不得動用任何實驗器材、藥品。
4、學(xué)生實驗時,應(yīng)按照教材和教師的指導(dǎo)認(rèn)真進(jìn)行操作,仔細(xì)觀察現(xiàn)象,詳細(xì)記錄數(shù)據(jù),積極思考,分析實驗結(jié)果,及時填寫好實驗報告。
5、應(yīng)愛護實驗器材、愛惜藥品,如有損壞、丟失,應(yīng)及時報告,由實驗教師酌情處理。
6、實驗過程中,如有發(fā)生故障或異常情況,應(yīng)及時報告,及時處理,防止意外事故發(fā)生。
7、實驗完畢,應(yīng)及時洗滌器皿,把器材藥品歸放原處;按規(guī)定處理好廢物、廢液,做好清潔衛(wèi)生,并切斷電源和水路。
二、儀器室管理規(guī)則
1、儀器室內(nèi)保持整潔,嚴(yán)禁在儀器室內(nèi)抽煙、用食、會客。未經(jīng)實驗教師同意,任何人不得進(jìn)入儀器室。
2、儀器室所有的財物應(yīng)分門別類建立《教學(xué)儀器設(shè)備登記卡》和《低值易耗品帳》,并要定期進(jìn)行對帳,做到“物物有帳,帳物相符,帳帳相符”。
3、儀器和藥品要進(jìn)行分類、編號,貼上標(biāo)簽(或把標(biāo)簽內(nèi)容直接寫在儀器上),并分科分室上櫥入柜,以標(biāo)簽定位,陳列有序。儀器和藥品應(yīng)嚴(yán)格分室存放。
4、要根據(jù)儀器的不同結(jié)構(gòu)、性能、特點,做好防塵、防潮、防壓、防震、防碰、防變質(zhì)、防蛀、防腐、防爆、防磁、防光、防凍等工作。
5、要掌握各類藥品的性質(zhì)、特點,并根據(jù)不同的性質(zhì)、危險特性分類隔離存放和保管。劇毒藥品的管理必須嚴(yán)格執(zhí)行“五雙”制度。
6、嚴(yán)格執(zhí)行儀器和藥品的申購、采運、領(lǐng)用、借用等一系列制度。損壞、丟失、報廢儀器均按有關(guān)規(guī)定辦理。
7、儀器室、藥品室(或藥品庫)應(yīng)設(shè)排風(fēng)、急救、防盜、防火等安全設(shè)施。
8、進(jìn)行演示實驗或?qū)W生分組實驗前,授課教師應(yīng)提早3―5日,分別書面通知實驗教師做好準(zhǔn)備并辦理好借、還手續(xù)。實驗完畢,應(yīng)及時填寫《實驗記錄單》。
9、實驗教師調(diào)離崗位或因故長期離職,必須按規(guī)定辦理好移交手續(xù)。
三、化學(xué)藥品管理規(guī)則
1、化學(xué)實驗教師應(yīng)以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、科學(xué)的態(tài)度管好化學(xué)藥品。
2、藥品必須分類入櫥保管,嚴(yán)禁隨地擺放,藥品櫥應(yīng)貼有藥品標(biāo)簽。
3、每次實驗領(lǐng)用藥品,實驗員應(yīng)認(rèn)真做好記錄,填寫“低質(zhì)易耗品(化學(xué)藥品)領(lǐng)用登記卡,注意節(jié)約藥品。
4、易燃、易爆、劇毒藥品應(yīng)放入安全專用柜,落實雙人雙鎖制度及相應(yīng)的安全防范措施,劇毒藥品的領(lǐng)用需經(jīng)分管校長審批,并及時做好用量登記。
5、實驗員應(yīng)在每學(xué)年度末及時將用完的化學(xué)藥品開出清單上報學(xué)校,以便學(xué)校購買補充。
四、外借制度
1、師生借用儀器,必須先填寫申請單,并注明歸還日期,原則上借用日期不超過15天。
2、儀器歸還實驗室,實驗員必須檢查驗收,確定儀器無損壞后方可送入儀器室,一旦發(fā)現(xiàn)損壞(或丟失)按賠償制度處理。
3、校外借用儀器必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審批,貴重儀器必須交納抵押金和租金。
4、期末實驗員必須督促師生將借用的儀器及時歸還實驗室,以便清查,對拒不歸還的教師可扣除其工資,學(xué)生緩辦理離校手續(xù)。
五、報廢、報損制度
1、老師因為教學(xué)、工作需要造成儀器正常損壞,必須到實驗室填寫報損報告單,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批,可修復(fù)的要及時修理,不能修的可作報廢處理。
2、對淘汰的儀器,實驗員要及時填好報廢、報損報告單,由學(xué)校組織有關(guān)人員進(jìn)行鑒定認(rèn)可,(確屬被淘汰、無法修復(fù)或丟失并查明原因作出處理的)方可報廢,一般儀器設(shè)備由分管校領(lǐng)導(dǎo)簽字,貴重儀器報上一級儀器站批準(zhǔn)。
3、對已報廢,報損的儀器,實驗員要及時通知財務(wù)及保管室,以調(diào)整帳面數(shù)字,做到帳帳相符,帳物相符,實驗員要及時清除報損的儀器。
4、對一般消耗藥品及低值易耗品,憑《低值易耗品領(lǐng)用單(卡)》每學(xué)期進(jìn)行一次報損處理,按實報損。
六、賠償制度
1、教師上課過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生損壞儀器要及時報告實驗員,實驗員根據(jù)實際情況填好損壞情況報告單,價值在10元以下的實驗員可根據(jù)實際,酌情督促學(xué)生賠償。實驗完畢,實驗員與授課教師要清點儀器,有損壞的要及時查明原因,并作出處理。
2、損壞儀器價值10元以上的,要報予學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo),由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員查明原因,并根據(jù)當(dāng)事人責(zé)任大小按全價或半價賠償。
3、確定賠償金額后,實驗員要及時開出繳款通知單,課任教師負(fù)責(zé)督促學(xué)生到財務(wù)室繳款,收據(jù)送回實驗室存檔,實驗員及時填好報損報告單。
4、對儀器管理人員或?qū)嶒灲處煵回?fù)責(zé)任造成的丟失損壞,除全價賠償外,還要追究當(dāng)事人責(zé)任。
七、領(lǐng)用制度
1、教師領(lǐng)用低值材料做實驗必須先填寫領(lǐng)用單,領(lǐng)用化學(xué)藥品填寫《化學(xué)藥品低值材料領(lǐng)用卡》。
2、實驗員根據(jù)領(lǐng)用單(卡)給教師配齊、配足實驗材料(藥品),實驗完畢要及時清理,能回收的要回收,不能回收的要及時處理。
3、課外活動或興趣小組活動須領(lǐng)用材料及藥品,必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后,方可到實驗室領(lǐng)取。
4、每學(xué)期末,實驗員必須根據(jù)領(lǐng)用單(卡)上的登記情況結(jié)算一次,并將情況報予財務(wù)室及保管室,以便調(diào)整帳面數(shù)字,做到帳帳相符。
第7篇 職校教師教研學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度
廣州民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校（湛江分校區(qū)） 教師教研學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度
一、學(xué)校教研活動制度
為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)教師高水平，教學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學(xué)校教研活動制度：
1、學(xué)期初，教務(wù)處須根據(jù)學(xué)校工作計劃制訂學(xué)校的教研計劃，學(xué)科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實，切實可行、嚴(yán)禁形式化、任務(wù)性、應(yīng)付檢查。
2、每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，說課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學(xué)經(jīng)驗交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實到實處。有詳細(xì)活動記錄。
3、建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
4、“四課活動”經(jīng)常化。每學(xué)期每位教師做一次匯報課，每學(xué)科搞一次研究課，學(xué)校組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，組織一次觀摩課。力爭每學(xué)期都能涌現(xiàn)出新的教學(xué)能手。
5、同年級同學(xué)科要堅持集體備課（詳細(xì)要求令附），在每位教師認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，共同分析研究教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)，分析重點難點，切磋教學(xué)方法，探討雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。
6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務(wù)處報告工作，反饋教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
7、學(xué)期末，教研組和教導(dǎo)處要寫好教研工作總結(jié)，教師要完成一篇高質(zhì)量的教研論文和教研活動的心得體會，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教導(dǎo)處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發(fā)表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。
二、教師集體備課制度
集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課中的不足，取長補短，資源共享，共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領(lǐng)會教材及新課標(biāo)的基本要求，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重點難點，更科學(xué)地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，更靈活地實施教學(xué)方法，更有效地解決教學(xué)中遇到的疑難問題。特建立集體備課制度。
1、集體備課要定時、定主講人。
2、以同年級同學(xué)科為集體備課組，其他學(xué)科可以打破年級階限，由備課組長組織，任何教師不得缺席。教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任要主動參與活動。
3、集體備課內(nèi)容要求：要做到“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法、備練習(xí)?！拔褰y(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一課型與方法、統(tǒng)一練習(xí)與作業(yè)。與此同時，發(fā)揮各個的特長與優(yōu)勢，形成各自的教學(xué)風(fēng)格與特色，體現(xiàn)個人加減的靈活性與多樣性。
4、所有教師都要在集體備課前認(rèn)真鉆研教材，閱讀其他參考資料，明確本章節(jié)與其他章節(jié)、其他學(xué)科的關(guān)系及所處的地位。充分了解所教學(xué)生的實際，為集體備課，深入切磋交流做好充分的準(zhǔn)備。
5、集體備課首先由主講教師介紹講課的內(nèi)容，敘述自己對新課程理念的整體構(gòu)思、理論框架、重點和難點、邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵外延、教學(xué)方法、講課藝術(shù)等，提出疑難問題，講明注意事項。然后同參加備課的教師集體討論研究，提出改進(jìn)意見，補充完善，達(dá)成共識。
6、考試命題也是集體備課地一項重要內(nèi)容，對考試的題型、題量、知識點、檢測形式等需要教研組集體教師各抒己見，優(yōu)中選優(yōu)確定最佳考試命題。
7、考試結(jié)束后的試卷分析，仍需要教研組的全體教師共同反思，根據(jù)考試中出現(xiàn)的問題，查找教學(xué)中地不足，共同想措施補救。
8、集體備課要做到有計劃、有措施、有記錄、有效果，每月底將備課記錄和備課方案交教導(dǎo)處匯總存檔。
三、教師聽課評課制度
為了深入了解課堂教學(xué)情況，學(xué)習(xí)交流教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，使新課程改革得以更好的實施，特制定聽課、評課活動制度：
（一）、聽課數(shù)量
1、校長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)、副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。
2、教導(dǎo)主任、副主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。
3、教研組長、年級組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
4、科任教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
5、學(xué)校組織教師到校外聽優(yōu)秀教師講課，每學(xué)期一次以上。
（二）、聽課要求
1、學(xué)校組織比武課、示范課、觀摩課，全體教師必須全參加聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在聽課活動中善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀教學(xué)能手，樹立典型，帶動全體。
2、教研組組織的青年教師匯報課，學(xué)科帶頭人的實驗課、研究課，本組教師必須全部參加聽課，且在聽課前認(rèn)真熟悉教材和學(xué)生實際情況，以便聽課時抓住重點和關(guān)鍵。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，可不事先通知，隨時到教室聽課，同時檢查授課與教學(xué)進(jìn)度、教案是否相符。教師個人聽課可自行聯(lián)系安排。
4、聽課教師必須提前進(jìn)教室，態(tài)度要認(rèn)真虛心，不能有干擾課堂教學(xué)的行為（如帶手機進(jìn)教室）。要認(rèn)真寫好教學(xué)全過程的聽課記錄，有聽課時間、班級、授課人、課題，有課堂某一環(huán)節(jié)的評析和全部的課堂評價。
5、聽課杜絕走形式，不能為應(yīng)付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。
6、聽課后對教學(xué)效果差、學(xué)生和家長反映強烈的教師，領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要實行跟蹤聽課指導(dǎo)，幫助改進(jìn)，限期提高。
7、教導(dǎo)處要定期檢查教師的聽課情況，并記入教師的業(yè)務(wù)考核檔案。
（三）、評課要求
1、評課時先由執(zhí)教教師自我評價，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強對自己課堂教學(xué)的課后反思，激發(fā)全意進(jìn)取，改進(jìn)教學(xué)的內(nèi)在動力。
2、聽課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點，充分肯定。根據(jù)自己的見解，提出中肯的意見和建議，要有深度，不許光唱贊歌，浮在表面。
3、在充分評議的基礎(chǔ)上，有評課組織者全面客觀地做出總結(jié)，使教師在聽課、評課過程中得到提高。
4、檢查聽課記錄，要注重對評課意見的檢查。如果評課敷衍了事，過于簡單，缺乏針對性，視為不合格。
四、教育教學(xué)工作過程性督查制度
加強教學(xué)的過程性督查是學(xué)校教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)制定本制度。
（一）、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度
1、定期檢查、指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試評價等情況，并進(jìn)行評估指導(dǎo)。學(xué)期末，要對教師備課、上課、案例研究、專題研究、撰寫教學(xué)隨筆和論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展自評、互評，進(jìn)行表彰鼓勵。每學(xué)期至少要對全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次分析研討，研究、制定出改進(jìn)教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施。
2、制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價安排，監(jiān)控教學(xué)計劃（進(jìn)度）、教案（講稿）、課標(biāo)落實、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與水平等日常教學(xué)工作。利用檢查、評比、展示、交流等形式監(jiān)控實驗課材料、專業(yè)知識集、學(xué)生作業(yè)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量分析、試卷等。做好教學(xué)全面工作的監(jiān)控與指導(dǎo)。
3、校級行政以聽推門課的形式為主，對教學(xué)的重點工作監(jiān)控與指導(dǎo)。
4、每學(xué)期教師根據(jù)個人教學(xué)研究情況，可提出“匯報課”申請，由教導(dǎo)處組織教學(xué)管理人員、教研人員、家長等多方進(jìn)行視導(dǎo)與評價；通過視導(dǎo)了解教學(xué)中的優(yōu)勢和問題。對研究成效顯著、教學(xué)效果好的老師，總結(jié)推廣其教學(xué)研究經(jīng)驗。對尚存在不足的老師，及時指導(dǎo)其改進(jìn)教學(xué)方法。
（二）、建立教學(xué)質(zhì)量檢測評估制度
要把教學(xué)質(zhì)量檢測與教學(xué)工作指導(dǎo)有機地結(jié)合起來，不以卷面測試的結(jié)果作為評定學(xué)校、教師和學(xué)生業(yè)績的唯一依據(jù)。
1、班級、學(xué)科要開展多層次、多形式的定項評比活動，以此加強對知識、技能、情感態(tài)度和價值觀等綜合素質(zhì)的監(jiān)控。
2、每學(xué)期安排對指定的年級、班級抽取一定數(shù)量的學(xué)生，進(jìn)行1-2次監(jiān)控測試，測試形式可采用書面測試、口試或操作測試；組織開展學(xué)科單項競賽活動；及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，了解教學(xué)情況，督查指導(dǎo)教師的教學(xué)。
3、進(jìn)行教師、學(xué)生、家長問卷，調(diào)查他們對學(xué)校的教學(xué)管理、教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)水平和能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面的認(rèn)可程度，以此來評估、指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。
五、教學(xué)工作的辦公會例會制度
例會是研究和布署教學(xué)工作的例行會議，是常規(guī)教學(xué)管理的一種形式。為保證我校教學(xué)工作的正常秩序，建立科學(xué)、有效的管理機制，特制定本制度。
（一）、學(xué)校教學(xué)辦公例會是學(xué)校教學(xué)、科研的具體業(yè)務(wù)會議，由分管教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持召開，教務(wù)處和各教研組組長參加。
（二）、會議主要內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級部門有關(guān)教學(xué)問題的重要精神。
2、貫徹落實學(xué)校黨委會議、校長辦公會有關(guān)教學(xué)方面的議決事項。
3、匯報教學(xué)工作的落實情況。
4、安排近期教學(xué)中心工作。
5、研究提高教學(xué)質(zhì)量的管理措施。
6、通報、交流教學(xué)情況，研究解決教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)存在的問題。
7、研究科研問題。
8、研究擬定教學(xué)計劃方案，提交校務(wù)會議通過。
（三）、教學(xué)例會議題由教務(wù)處收集并報主持人審定。
（四）、會議原則上每兩周召開一次，周五下午進(jìn)行。
（五）、會務(wù)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
六、教職工教學(xué)例會制度
為了提高教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化水平，增強服務(wù)意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
（一）、 會議主題
1、主要部署和檢查各項教學(xué)工作，及時分析和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，落實整改措施。
2、主要研究和落實上級分派的各項教學(xué)任務(wù)，布置和檢查各項教學(xué)工作和研究決定。
3、傳達(dá)上級教育部門有關(guān)教育教學(xué)改革、教學(xué)工作方面的文件精神， 學(xué)習(xí)交流國內(nèi)外教育教學(xué)改革最新動態(tài)等。
4. 開展教學(xué)改革與教學(xué)研究討論。
5、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（二）、會議時間、地點
每周組織一次，安排在周一下午兩節(jié)課后，地點：學(xué)校會議室。
（三）、參加人員
全體干部教師
（四）、會議由校長主持、教導(dǎo)處作具體總結(jié)部署。
七、青年教師培養(yǎng)制度
（一）、指導(dǎo)思想：以教師的發(fā)展為本
（二）、實施計劃綱要
1、青年教師培養(yǎng)對象為35周歲以下的教師。目前首要任務(wù)是加強近五年參加工作的新教師的培養(yǎng)。
2、對新教師培養(yǎng)按類別、定目標(biāo)、分階段進(jìn)行。
①培養(yǎng)類別：常規(guī)教學(xué)工作培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及科研理論與實踐的培訓(xùn)。
②培養(yǎng)階段及其目標(biāo)：
第一步，學(xué)上課。新教師參加工作的第一年，要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項工作，掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，謙虛謹(jǐn)慎、勤奮努力、初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功。熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材；懂得課堂設(shè)計；能夠調(diào)控課堂。學(xué)習(xí)班主任教育及管理工作。能初步應(yīng)用教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。
第二步，會上課。在教學(xué)第二年要對照落實課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求，嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事，突出學(xué)科教學(xué)特點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進(jìn)完善教學(xué)辦法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。得到學(xué)生的信任，力爭考評“合格”。力爭可接任班主任工作。在教學(xué)過程中，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。
第三步上好課。在教學(xué)第三年要理論聯(lián)系實際，在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作，在吸收他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格。研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全部達(dá)到合格。勝任班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能進(jìn)行教改教研實踐。
第四步，獨當(dāng)一面。五年左右教育教學(xué)基本功熟練扎實，教育教學(xué)思想先進(jìn)，與時俱進(jìn)的教育理念。善于學(xué)習(xí)研究，有很好的教育教學(xué)方法，教學(xué)水平高。具有一定的教育科研能力，針對教學(xué)實踐，開展課研活動和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。能在學(xué)校工作中成為教育教學(xué)和科研骨干。
3、培養(yǎng)工作實施措施
組建“一對一結(jié)對子”的幫帶關(guān)系，落實教學(xué)工作培訓(xùn)。
在學(xué)科教學(xué)中，由教導(dǎo)處指定一個同年級同學(xué)科的骨干教師為指導(dǎo)教師，與一個新任教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系到。特殊情況下指定同科跨年級的骨干教師為指導(dǎo)教師。
指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹立先進(jìn)的教育理念，理解熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，進(jìn)行教法指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，具體包括：a，教學(xué)計劃的制定及總結(jié)的書寫；b，備課及教案書寫；c，作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價；d，課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課，跟蹤聽課、評課）；e，了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。
指導(dǎo)教師每兩周至少跟蹤聽課一節(jié)，用專用聽課筆記記載，做好說課，評課等指導(dǎo)工作。
培養(yǎng)對象每周至少聽指導(dǎo)教師的課2節(jié)，用專用聽課筆記載，作好聽課筆記。培訓(xùn)教師要對評課意見如實記錄。
堅持以校本培訓(xùn)為主，新任教師必須參加，創(chuàng)造機會，組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)。提倡繼續(xù)教育，倡導(dǎo)一專多能。組織符合校內(nèi)實際的教學(xué)研究實踐，指導(dǎo)撰寫論文、經(jīng)驗、總結(jié)，個案研究等，使青年教師有成功和發(fā)展的機會等。
第8篇 某職校計算機教室管理制度
職校計算機教室管理制度
一、計算機教室是信息技術(shù)教育的重要場所,供師生教學(xué)、培訓(xùn)使用。
二、學(xué)校要加強對計算機教室的管理,安排專職或兼職管理員負(fù)責(zé)計算機教室的日常管理、使用、保養(yǎng)、維護、安全工作。
三、做好計算機及輔助設(shè)備、軟件及有關(guān)文件資料的登記造冊工作。要分類編號定位,逐一登記入賬,做到賬據(jù)齊全、賬物相符。
四、做好計算機教室清潔衛(wèi)生工作,保持室內(nèi)整潔。
五、做好設(shè)備日常維護保養(yǎng)工作。要有防塵、防潮、防高低溫、防曬、防靜電等措施。雨季和假期要定時開機。
六、嚴(yán)控外來磁盤、光盤和優(yōu)盤等存儲介質(zhì)的使用,定期進(jìn)行計算機病毒檢測和殺毒工作。
七、建立工作日志,記載每天計算機教室的日常工作情況。建立每臺計算機的使用、保養(yǎng)、故障維修的技術(shù)檔案。
八、加強防火、防盜的安全保衛(wèi)工作。機房內(nèi)嚴(yán)禁明火并合理配置消防器材,管理員應(yīng)正確掌握消防器材的使用方法。下班離開教室時,管理員要負(fù)責(zé)關(guān)閉電源、鎖好門窗。
九、禁止擅自拆裝硬件,凡有人為損壞,查明責(zé)任、照價賠償。
十、禁止使用人員對計算機教室機器的系統(tǒng)軟件進(jìn)行刪改,未經(jīng)許可不得隨意安裝應(yīng)用系統(tǒng)軟件,禁止通過本教室機器傳播病毒、攻擊性程序,以及有不健康內(nèi)容的文件。
