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崗位職責(zé)是什么
高級(jí)培訓(xùn)師是一個(gè)關(guān)鍵的角色，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)計(jì)劃，旨在提升員工的技能和知識(shí)，以促進(jìn)組織的效率和業(yè)績(jī)。
崗位職責(zé)要求
1. 深入理解公司戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求，以便定制符合公司目標(biāo)的培訓(xùn)方案。
2. 具備優(yōu)秀的溝通技巧，能有效傳達(dá)復(fù)雜概念，并激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
3. 熟練掌握課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的方法，包括教學(xué)材料的制作和教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。
4. 具備強(qiáng)大的組織能力和時(shí)間管理技巧，能高效地安排和執(zhí)行培訓(xùn)項(xiàng)目。
5. 能夠評(píng)估培訓(xùn)效果，通過(guò)反饋和數(shù)據(jù)分析改進(jìn)培訓(xùn)流程。
崗位職責(zé)描述
作為高級(jí)培訓(xùn)師，日常工作包括與各部門合作，識(shí)別員工的培訓(xùn)需求，制定相應(yīng)的培訓(xùn)課程。這可能涉及對(duì)現(xiàn)有課程的改進(jìn)，或者從零開(kāi)始創(chuàng)建全新的課程內(nèi)容。在培訓(xùn)過(guò)程中，需要運(yùn)用各種教學(xué)方法，如研討會(huì)、在線學(xué)習(xí)、角色扮演等，以確保學(xué)員的積極參與和知識(shí)吸收。此外，培訓(xùn)師還需監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)度，確保課程按時(shí)完成，并收集反饋，以評(píng)估培訓(xùn)效果。
有哪些內(nèi)容
1. 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)：根據(jù)業(yè)務(wù)需求，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，包括課程大綱、教材、案例研究等。
2. 教學(xué)實(shí)施：組織并主持培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)、小組討論等方式提升學(xué)員參與度。
3. 績(jī)效評(píng)估：運(yùn)用考核機(jī)制評(píng)估學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，如測(cè)試、項(xiàng)目作業(yè)或模擬演練。
4. 反饋收集與分析：收集培訓(xùn)后學(xué)員的反饋，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)方法。
5. 持續(xù)改進(jìn)：基于評(píng)估結(jié)果，不斷調(diào)整和完善培訓(xùn)計(jì)劃，確保其始終與公司的戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致。
6. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：與人力資源部門和其他管理層協(xié)作，確保培訓(xùn)計(jì)劃與公司的人才發(fā)展策略相協(xié)調(diào)。
7. 專業(yè)發(fā)展：關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，持續(xù)提升自身的專業(yè)能力和教學(xué)技巧，以保持培訓(xùn)內(nèi)容的前沿性。
高級(jí)培訓(xùn)師的角色不僅限于傳授知識(shí)，更是推動(dòng)企業(yè)文化的傳播者和員工成長(zhǎng)的導(dǎo)師。他們的工作直接影響到公司的知識(shí)傳承和人才發(fā)展，對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)期成功至關(guān)重要。
高級(jí)培訓(xùn)師崗位職責(zé)范文
第1篇 高級(jí)培訓(xùn)師崗位職責(zé)
高級(jí)培訓(xùn)師 崗位職責(zé):
負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的需求分析與深入調(diào)研,設(shè)計(jì)培訓(xùn)大綱
對(duì)審核通過(guò)的培訓(xùn)大綱選擇合適的教學(xué)策略
與內(nèi)部業(yè)務(wù)專家合作,開(kāi)發(fā)教學(xué)內(nèi)容,并應(yīng)用多媒體豐富內(nèi)容
撰寫(xiě)講師手冊(cè)與學(xué)員手冊(cè),練習(xí)工具
設(shè)計(jì)課程作業(yè),強(qiáng)化培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化
在課程設(shè)計(jì)之初能夠提煉行為改善點(diǎn)
課程結(jié)束后評(píng)估學(xué)員行為改善的達(dá)成率
根據(jù)效果評(píng)估改善教學(xué)方法與策略
完善作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的邏輯與案例
對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)開(kāi)發(fā)成為內(nèi)訓(xùn)課件
任職資格:
大專以上學(xué)習(xí),五年以上工作經(jīng)驗(yàn)。具有化肥或相關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)師經(jīng)歷,能獨(dú)立完成相關(guān)培訓(xùn)工作,對(duì)企業(yè)的整體培訓(xùn)系統(tǒng)有專業(yè)的規(guī)劃。 崗位職責(zé):
負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的需求分析與深入調(diào)研,設(shè)計(jì)培訓(xùn)大綱
對(duì)審核通過(guò)的培訓(xùn)大綱選擇合適的教學(xué)策略
與內(nèi)部業(yè)務(wù)專家合作,開(kāi)發(fā)教學(xué)內(nèi)容,并應(yīng)用多媒體豐富內(nèi)容
撰寫(xiě)講師手冊(cè)與學(xué)員手冊(cè),練習(xí)工具
設(shè)計(jì)課程作業(yè),強(qiáng)化培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化
在課程設(shè)計(jì)之初能夠提煉行為改善點(diǎn)
課程結(jié)束后評(píng)估學(xué)員行為改善的達(dá)成率
根據(jù)效果評(píng)估改善教學(xué)方法與策略
完善作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的邏輯與案例
對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)開(kāi)發(fā)成為內(nèi)訓(xùn)課件
任職資格:
大專以上學(xué)習(xí),五年以上工作經(jīng)驗(yàn)。具有化肥或相關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)師經(jīng)歷,能獨(dú)立完成相關(guān)培訓(xùn)工作,對(duì)企業(yè)的整體培訓(xùn)系統(tǒng)有專業(yè)的規(guī)劃。
第2篇 高級(jí)培訓(xùn)師主管崗位職責(zé)
高級(jí)培訓(xùn)師/培訓(xùn)主管 崗位職責(zé):
1.負(fù)責(zé)儲(chǔ)備店長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施、考核、評(píng)估及培訓(xùn)結(jié)束后帶店情況的追蹤;
2.負(fù)責(zé)儲(chǔ)備店長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目的總結(jié)反饋、優(yōu)化改進(jìn)、知識(shí)整理、課程上傳;
3.協(xié)助提供店鋪培訓(xùn)工具(店鋪標(biāo)準(zhǔn)、案例、表單)的提煉及制作;
4.負(fù)責(zé)執(zhí)行門店員工的到店輔導(dǎo)、門店檢核等工作;
崗位要求:
1.統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷,年齡25-35歲。
2.有過(guò)帶班培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
3.性格開(kāi)朗、溝通能力佳,能夠吃苦耐勞。
崗位職責(zé):
1.負(fù)責(zé)儲(chǔ)備店長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施、考核、評(píng)估及培訓(xùn)結(jié)束后帶店情況的追蹤;
2.負(fù)責(zé)儲(chǔ)備店長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目的總結(jié)反饋、優(yōu)化改進(jìn)、知識(shí)整理、課程上傳;
3.協(xié)助提供店鋪培訓(xùn)工具(店鋪標(biāo)準(zhǔn)、案例、表單)的提煉及制作;
4.負(fù)責(zé)執(zhí)行門店員工的到店輔導(dǎo)、門店檢核等工作;
崗位要求:
1.統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷,年齡25-35歲。
2.有過(guò)帶班培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
3.性格開(kāi)朗、溝通能力佳,能夠吃苦耐勞。
